طفل شديد النشاط. ملامح التربية في الأسرة. العدوان عند الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه وطرق تصحيحه عدواني مفرط النشاط وسريع الانفعال ما يجب القيام به

مظاهر العدوانية عند الأطفال المصابين باضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة وطرق تصحيحه.

مظهرعدوان الطفل هو أحد أكثر أشكال الاضطرابات السلوكية شيوعًا التي يجب على الآباء والمدرسين وعلماء النفس التعامل معها.

التمارين التي تتطلب الكثير من النشاط البدني ليست مناسبة دائمًا للأطفال الذين يعانون من فرط النشاط ، خاصة عندما نعمل في مجموعة ، على سبيل المثال ، هناك تمرين رائع "المهرجون" ، حيث يتحول الأطفال إلى مهرجين يقسمون على بعضهم البعض بالخضروات والفواكه أو قطع الأثاث وأكثر من ذلك بكثير ، سيجد الأطفال المصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه صعوبة في إكمال هذه المهمة ؛ فقد ينجرفون بعيدًا ويهينون شريكهم بشكل حقيقي. كبديل ، أستخدم التمرين الإسقاطي "ارسم المسيء" ، والذي يمكن استخدامه بشكل أمامي وفردي. خلاصة القول هي أن الطفل يرسم على الورق شخصًا أساء إليه شيئًا ما ، ثم يضيف بعض التفاصيل المضحكة إليه (قرون ، خنزير صغير ، ذيل ، شارب ، وما إلى ذلك) ، وهذا أمر مثير جدًا للأطفال. سن المدرسة الابتدائية ، وبالتالي حتى الأطفال الذين يعانون من فرط النشاط يؤدونها بسرور ولا يشتت انتباههم قليلاً (تظهر التجربة أن الأطفال الأكبر سنًا وحتى البالغين مهتمون بذلك ، حتى لو تعاملوا مع الأمر بروح الدعابة ، ولكن على مستوى اللاوعي يأتي الشعور بالارتياح و إشباع).

لكن الطفل المصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه لا يمكنه الجلوس لفترة طويلة ، وفي النهاية يكون نشاطًا مثيرًا ، ولكن النشاط الخامل يضايقه ويبدأ في تشتت انتباهه. لإثارة الطفل ، يمكنك استخدام التمرين بالبالونات ، لقد استخدمته فقط بشكل فردي مع الأطفال مفرطي النشاط حتى الآن ، لكن أعتقد أن هذا التمرين يمكن أيضًا إجراؤه في مجموعة مع أطفال آخرين. ربما يكون هذا التمرين مألوفًا للكثيرين ، بالنسبة لطفل واحد ، آخذ 3 بالونات ، أولاً نختار المشاعر السلبية التي يعاني منها الطفل غالبًا (إذا ظهرت صعوبات ، ثم نختار المشاعر التي مر بها مرة واحدة على الأقل في حياته) ، ثم الطفل ينفخ البالون وكأنه يملأ البالون بمشاعره السلبية وبالتالي نحرر أنفسنا منها ، نكتب اسم المشاعر على الكرة. ثم نناقش مشاعر الطفل: "ما هو شعورك للتخلص من هذه المشاعر؟ سواء أصبح أسهل ، وما إلى ذلك ". بعد مناقشة ، حتى لا تؤذي هذه المشاعر أي شخص ولا تعود إلى الناقل مرة أخرى ، يقوم الطفل بتفجير البالون وتذوب المشاعر في الهواء (يمكنك دعوة الطفل لمحاولة تفجير البالون بنفسه ، لكنني عادة أعطي قلم أو قلم رصاص). يتكرر هذا الإجراء مرتين أخريين مع مشاعر أخرى. هذا التمرين له تأثير إيجابي على الأطفال ، فهو ممتع لهم أن يفرقعوا وينطادوا ، وفي نفس الوقت يدركون مدى سهولة التخلص من السلبية دون الإضرار بأي شخص.

"تخيل أنك تقف في مساحة خالية. فوقك سماء ليلية مظلمة ، تتناثر جميعها بالنجوم. يلمعون بشكل مشرق لدرجة أنهم يبدون قريبين جدًا. يغمر الفسحة بضوء أزرق باهت ناعم. يقول الناس أنه عندما يسقط نجم ، عليك أن تتمنى أمنية ، وسوف تتحقق بالتأكيد. يقولون أيضًا أنه لا يمكنك الحصول على نجمة. لكن ربما لم يحاولوا ذلك؟ ابحث عن ألمع نجم في السماء بعيون عقلك. ما الحلم الذي يذكرك به؟ الق نظرة فاحصة على ما تريد. الآن افتح عينيك ، خذ نفسًا عميقًا ، احبس أنفاسك وحاول الوصول إلى النجم. ليس الأمر سهلاً: تمددي بكل قوتك ، شد ذراعيك ، قف على أصابع قدميك. لذا ، أكثر من ذلك بقليل ، كادت أن تحصل عليه. هنالك! الصيحة! ازفر واسترخ ، سعادتك بين يديك! ضع نجمك أمامك في سلة جميلة. استمتع بالنظر إليها. لقد فعلت شيئًا مهمًا جدًا. الآن يمكنك أن ترتاح قليلا. اجلس. اغلق عينيك. مرة أخرى ننظر عقليا إلى السماء. هل هناك نجوم أخرى تذكرك بأحلام عزيزة أخرى؟ إذا كان هناك ، فراجع بعناية النجم المختار. الآن افتح عينيك وتنفس وتصل إلى هدفك الجديد! الآن ضع يديك على الأرض ، واسترخي ، ولا تتوقف أبدًا عن الوصول إلى هدفك ".

بعد التخرج نقوم بالتفكير ونختار خيار الانعكاس حسب العمر. مع الكبار ، يمكننا ببساطة مناقشة هذا الأمر. مع أطفال المدارس الابتدائية ، عادةً ما أطلب منهم إكمال عبارة "أحببت أكثر .." أو "أشعر الآن ..." ، إلخ.

فرط النشاط هو حالة خاصة من الجهاز العصبي المركزي ، حيث توجد غلبة واضحة لعمليات الإثارة على عمليات التثبيط. لا يستطيع الجهاز العصبي المركزي ببساطة التعامل مع الزيادة الكبيرة في الإجهاد العقلي والجسدي ، ونتيجة لذلك يعاني الطفل من بعض الصعوبات المرتبطة بإدراك العالم من حوله والتفاعل مع أقرانه والبالغين. يتجلى هذا النوع من الاضطراب السلوكي بشكل واضح في الأطفال الذين بلغوا سن المدرسة الابتدائية (7 سنوات وما فوق). ويرجع ذلك إلى بدء نشاط تعليمي جديد لهم.

العلامات الرئيسية التي تشير إلى وجود فرط النشاط عند الطفل هي:
● عدم الاتساق ؛
● ضجة ؛
● القلق.
● القلق.
● النشاط العاطفي المفرط وعدم الاستقرار ؛
● زيادة النشاط الحركي ؛
● الاندفاع واندلاع العدوان غير المنضبط ؛
● عدم مراعاة قواعد وقواعد السلوك.

من السذاجة الاعتقاد أنه بمرور الوقت ، فإن الأعراض المميزة لفرط النشاط في مرحلة الطفولة "ستزول" وتتوقف عن إزعاج من حولهم وكذلك الطفل نفسه. على العكس من ذلك ، بدون المساعدة المهنية في الوقت المناسب ، سوف يزداد الوضع سوءًا ، وسيكون أحد المضاعفات الأكثر وضوحًا هو العدوان اللفظي أو الجسدي تجاه الأقران والدائرة المقربة. أيضًا ، يمكن إخفاء العدوان إذا قام الآباء بقمعه بأساليب تعليمية تم اختيارها بشكل غير صحيح. بدعم من الأخطاء في التعليم ، غالبًا ما يتحول إلى عدوانية كصفة شخصية.

تتميز الأسباب النفسية والعصبية لفرط النشاط ونوبات العدوان لدى الطفل البالغ من العمر 7 سنوات فما فوق.

أسباب نفسية:
● السلس العاطفي للوالدين (الخلافات ، النزاعات بين الأب والأم ، السلوك العدواني ليس فقط في المنزل ، ولكن أيضًا في المجتمع) ؛
● موقف غير مبال من الوالدين تجاه شؤون ومصالح الطفل ؛
● إساءة معاملة الأطفال ؛
● المطالب العالية الملائمة للعمر والمسؤولية الأخلاقية العالية (نتيجة لذلك ، يخشى الطفل ألا يرتقي إلى مستوى التوقعات الموضوعة عليه) ؛
● وجود عادات سيئة في أحد الوالدين أو كليهما (إدمان الكحول ، إدمان المخدرات في الأسرة) ؛
● ارتباط عاطفي قوي بأحد الوالدين ؛
● فقدان أحد أفراد أسرته.
• الوصاية والسيطرة المفرطة ، والعكس صحيح ، عدم وجود المحظورات ؛
● عدم الاتساق ، وعدم الوحدة في التعليم ، وما إلى ذلك

أسباب عصبية:
● تلف عضوي في الدماغ أثناء الحمل أو نتيجة صدمة الولادة ؛
● التخلف الوظيفي ؛
● إصابات العمود الفقري العنقي.
● الاستعداد الوراثي والأمراض الوراثية.
● الأمراض المعدية.
● الضغط المنقولة ؛
● التعرض لبعض الأدوية ، إلخ.

كيف تساعد طفل يبلغ من العمر 7 سنوات على التغلب على فرط النشاط وهجمات العدوان؟

يجب أن تكون المساعدة لمثل هؤلاء الأطفال شاملة وأن تجمع بين مختلف أساليب التصحيح النفسي العصبي والنفسي التربوي.

غالبًا لا يفهم الآباء طبيعة سلوك أطفالهم مفرطي النشاط. يبدأون في إزعاج مشاكل الطفل المستمرة مع الأداء الأكاديمي والانضباط. إذا طلب الوالدان نصيحة نفسية حول فرط نشاط الطفل ، فيجب أن يكون مستعدًا لحقيقة أن الاختصاصي لن يعمل مع فرط النشاط نفسه ، ولكن مع أسبابه النفسية. سيساعد الأخصائي النفسي في تحديد أسباب فرط النشاط والسلوك العدواني للطفل ، وتحديد وتحييد الخلاف الزوجي ، وتحديد الأسلوب الأمثل لتربية الطفل ، وإعطاء عدد من التوصيات المفيدة التي من شأنها أن تساعد في تصحيح سلوكه.

يجب أن تمتثل إجراءات وتصرفات الوالدين ، أولاً وقبل كل شيء ، لمتطلبات الطفل ، ويجب أن تتضمن العملية التعليمية متطلبات موحدة ومثالًا شخصيًا لكلا الوالدين - فقط في هذه الحالة سيتم ملاحظة التطور الصحيح والمتناسق.

https://pandia.ru/text/78/462/images/image002_20.gif "alt =" (! LANG: نزاع" width="359" height="128 src=">!}

مع أولياء أمور المدرسة

حول الموضوع:"التواصل مع العدوانية

والأطفال مفرطي النشاط»

التعليم الأساسي العام Ust-Nersk

المدارس ذات الفصول العلاجية

مدرس علم النفس

باسكال فيكتوريا فيكتوروفنا

مستوطنة أوست-نيرا ، 2010

سنتحدث اليوم عن الصعوبات التي تحدث غالبًا لدى المراهقين ، ولا ندري لماذا يتصرف الأطفال بهذه الطريقة وماذا نفعل حيال ذلك ، وكيف نتواصل بشكل صحيح. دعنا نحاول فهم إحدى هذه الصعوبات.

عدوان (من خط العرض - هجوم, هجوم) هو سلوك هدام مخالف لقواعد وقواعد تعايش الناس في المجتمع ، ويضر بأشياء الهجوم (الحية وغير الحية) ، ويسبب ضررًا جسديًا للناس (تجارب سلبية ، حالات توتر ، خوف ، اكتئاب ، إلخ. ) (القاموس النفسي).يحدد Bass و A. Darki 5 أنواع من العدوان ، والتي يمكن تصويرها بشكل تخطيطي على النحو التالي:

يمكن ملاحظة كل هذه الأنواع من العدوانية لدى الأشخاص من جميع الأعمار ، وفي بعض الأحيان تظهر نفسها منذ الطفولة المبكرة.

يتأثر تكوين السلوك العدواني للطفل بالعديد من العوامل ، على سبيل المثال ، بعض الأمراض الجسدية للدماغ ، وكذلك العوامل الاجتماعية المختلفة ، يمكن أن تساهم في إظهار الصفات العدوانية. حاليًا ، هناك المزيد والمزيد من الأبحاث العلمية التي تؤكد حقيقة أن مشاهد العنف المعروضة في الأفلام وشاشات التلفزيون تساهم في زيادة مستوى عدوانية الجمهور. هناك أيضًا صلة مباشرة بين مظاهر العدوان على الأطفال وأنماط الأبوة والأمومة.

لذلك ، يلاحظ علماء النفس أنه إذا عوقب الطفل بشدة بسبب أي مظهر من مظاهر العدوانية ، فإنه يتعلم إخفاء غضبه في حضور الوالدين ، لكن هذا لا يضمن قمع العدوان في أي موقف آخر.

كما أن موقف الرافضين والتواطؤ من البالغين تجاه الانفعالات العدوانية للطفل يؤدي أيضًا إلى تكوين سمات شخصية عدوانية فيه. غالبًا ما يستخدم الأطفال العدوان والعصيان لجذب انتباه شخص بالغ. الأطفال الصغار الذين يتميز آباؤهم بالامتثال المفرط وانعدام الأمن وأحيانًا العجز في العملية التعليمية لا يشعرون بالأمان التام بل يصبحون أيضًا عدوانيين. عدم اليقين والتردد لدى الوالدين عند اتخاذ أي قرارات يستفزان الطفل لأهواء واندلاع الغضب ، والتي يمكن بمساعدة الأطفال من خلالها التأثير على المسار الإضافي للأحداث وفي نفس الوقت تحقيق أهدافهم الخاصة. من أجل القضاء على المظاهر غير المرغوب فيها لعدوان الطفل ، كإجراء وقائي ، ينصح علماء النفس الآباء بإيلاء المزيد من الاهتمام لأطفالهم ، والسعي لإقامة علاقات ودية معهم ، وفي مراحل معينة من نمو الابن أو الابنة ، إظهار الحزم والتصميم.

يجب على الآباء أن يكونوا قدوة لأطفالهم. أفضل ضمان لضبط النفس الجيد والسلوك المناسب عند الأطفال هو قدرة الوالدين على ضبط أنفسهم.

فرط النشاط . في المصادر الأدبية ، مصطلح "النشاط المفرط" ليس له تفسير واضح حتى الآن. ومع ذلك ، يشير العديد من الخبراء إلى عدم الانتباه والاندفاع والنشاط الحركي المتزايد إلى المظاهر الخارجية لفرط النشاط. من بين أسباب ظهور فرط النشاط عند الطفل عوامل وراثية وصدمات الولادة (85٪ من الحالات) والأمراض المعدية التي يعاني منها الطفل. بحلول فترة المراهقة ، يختفي النشاط الحركي المتزايد ، كقاعدة عامة ، ويبقى الاندفاع ونقص الانتباه.

بعد تحديد طفل مفرط النشاط ، يجب على المعلم أو الوالد الاتصال بطبيب أعصاب وإجراء الفحص الطبي المناسب.

مع الأخذ في الاعتبار الخصائص الفردية للأطفال مفرطي النشاط ، فمن المستحسن العمل معهم في بداية اليوم ، وليس في المساء ، وتقليل عبء العمل ، وأخذ فترات راحة في العمل. يحتاج الشخص البالغ أن يتذكر أن التعليمات الخاصة بالطفل مفرط النشاط يجب أن تكون واضحة وموجزة (لا تزيد عن 10 كلمات). يحتاج الطفل شديد النشاط إلى التشجيع في كثير من الأحيان (الثناء والموافقة من الكبار ضروري لبناء الثقة بالنفس ، لكن لا تفعل ذلك عاطفيًا حتى لا تفرط في إثارة الطفل). من الضروري التواصل مع الطفل برفق وهدوء ، لأن الأطفال مفرطي النشاط حساسون جدًا للصراخ ، يمكنهم بسهولة الانضمام إلى مزاجك. يتعب هؤلاء الأطفال بسرعة ، لذلك يجب على الآباء الحد من إقامة أطفالهم في الأماكن المزدحمة ، ومحاولة عدم دعوة العديد من الضيوف إلى المنزل مرة واحدة. يعد الامتثال لروتين يومي واضح في المنزل أيضًا أحد أهم شروط الإجراءات الناجحة عند التعامل مع طفل مفرط النشاط. إذا أمكن ، من الضروري حماية الطفل المفرط النشاط من جلسات الكمبيوتر المطولة ومن مشاهدة البرامج التلفزيونية ، خاصة تلك التي تساهم في إثارة عاطفته. المشي الهادئ مع الوالدين قبل الذهاب إلى الفراش مفيد لطفل مفرط النشاط ، حيث تتاح للوالدين الفرصة للتحدث بصراحة مع الطفل ، والتعرف على مشاكله. والهواء النقي والخطوة المُقاسة سيساعدان الطفل على الهدوء.

يعتقد كامبل أن آباء الأطفال مفرطي النشاط غالبًا ما يرتكبون ثلاثة أخطاء رئيسية في الأبوة والأمومة. الأخطاء التي ارتكبها هي "الفخاخ":

يجب أن يتم علاج وتعليم الطفل مفرط النشاط بطريقة معقدة ، بمشاركة العديد من المتخصصين: طبيب أعصاب ، طبيب نفساني ، مدرس ، إلخ.

قلق - هذه سمة نفسية فردية ، تتمثل في نزعة متزايدة لتجربة القلق في مجموعة متنوعة من مواقف الحياة ، بما في ذلك تلك التي لا تعاني من هذا القلق. القلق موقفي وعامة.

غالبًا ما يتم الخلط بين مصطلحي "القلق" و "القلق". القلق هو مظاهر عرضية للقلق والإثارة. يمكن لمظاهر القلق التي تحدث بشكل متكرر أن تتطور إلى حالة مستقرة تسمى "القلق". يتكون القلق من عواطف كثيرة ، من مكوناتها الخوف. يشعر الناس في أي عمر بمشاعر الخوف ، ومع ذلك ، فإن ما يسمى بـ "المخاوف المتعلقة بالعمر" متأصلة أيضًا في كل عصر ، والتي تمت دراستها ووصفها بالتفصيل من قبل العديد من الخبراء. من 7 إلى 11 عامًا ، يكون الطفل أكثر خوفًا من "كونه الشخص الخطأ" ، أو القيام بشيء خاطئ ، أو عدم تلبية المتطلبات والمعايير المقبولة عمومًا. وبالتالي ، فإن وجود مخاوف لدى الطفل هو القاعدة ، ولكن إذا كان هناك الكثير من المخاوف ، فعلينا أن نتحدث بالفعل عن وجود القلق وطبيعة الطفل. كشف J. Ranshburg و P. Popper عن نمط مثير للاهتمام: فكلما زاد ذكاء الطفل ، زادت مخاوفه. يعتبر أحد الأسباب الرئيسية لزيادة مستوى القلق بين الطلاب الأصغر سنًا انتهاكًا للعلاقات بين الوالدين والطفل (عدم رضا الوالدين عن عملهم ووضعهم المالي وظروفهم المعيشية له تأثير كبير على ظهور القلق لدى الأطفال)

في أغلب الأحيان ، يتطور القلق عندما يكون الطفل في حالة نزاع داخلي. يمكن أن يطلق عليه:

1) المطالب السلبية المفروضة على الطفل ، والتي يمكن أن تهينه أو تضعه في وضع التبعية ؛

3) الطلبات المتضاربة على الطفل من قبل الوالدين أو المدرسة.

في كثير من الأحيان ، يعاني الأطفال القلقون من تدني احترام الذات ، والذي يتم التعبير عنه في إلقاء اللوم على أنفسهم ، والتصور المؤلم للنقد الموجه إليهم. يميل هؤلاء الأطفال إلى أن يتم التلاعب بهم من قبل البالغين والأقران. من أجل مساعدة الأطفال على تحسين احترامهم لذاتهم ، يقترح علماء النفس إظهار الاهتمام الصادق بهم وإعطاء تقييم إيجابي لأفعالهم وأفعالهم كلما أمكن ذلك. بادئ ذي بدء ، من الضروري استدعاء الطفل بالاسم قدر الإمكان والثناء عليه في وجود الأطفال والبالغين الآخرين. كما أظهرت الملاحظات ، فإن الضغط العاطفي للأطفال القلقين غالبًا ما يتجلى في المشابك العضلية في الوجه والرقبة. يساعد استخدام عناصر التدليك وحتى الفرك البسيط للجسم في تخفيف توتر العضلات. وليس من الضروري الاستعانة بالمختصين الطبيين. يمكن لأمي تطبيق أبسط عناصر التدليك بنفسها أو مجرد احتضان الطفل. يمكنك أيضًا ترتيب عروض تنكرية مرتجلة وعروض ، فقط قم بطلاء الوجوه بأحمر الشفاه القديم لأمي. حاول تقليل الصراخ ، والسحب ، والتعليق على الأطفال القلقين - لأن هذا يخلق شعوراً بالعزل لدى الطفل.

صفحة 12 من 102

أسباب السلوك العدواني

يمكن أن يكون السبب الذي يجعل الطفل يُظهر سلوكًا "صعبًا" ، أو يصبح عدوانيًا بشكل غير عادي أو حتى مهيمنًا ، مجموعة كاملة من العوامل المختلفة للغاية. بعض الناس هادئون ومسالمون بطبيعتهم ، والبعض الآخر متحرك جدًا ومندفع أو سريع المزاج ومستعد لإظهار العدوان. من العوامل التي تعتمد عليها كل من القدرات الجسدية والسمات الشخصية هي الوراثة بالتأكيد.

عند فحص العديد من الأشخاص الذين لديهم استعداد للسلوك العدواني والاندفاعي ، يمكن اكتشاف التغيرات في إنتاج الناقلات العصبية - مواد الإشارة - في الدماغ. لذلك ، فإن التغيير المحدد وراثيا في إنتاج الناقل العصبي السيروتونين في الدماغ يمكن أن يؤدي إلى زيادة العدوانية والدوبامين - إلى زيادة الاندفاع. في الرجال العدوانيين ، غالبًا ما يتم اكتشاف التغيرات في مستوى الهرمونات الجنسية الذكرية ، على سبيل المثال. من خلال البحث ، وجد أن التغيير في إنتاج "هرمون التوتر" الكورتيزول لدى الأطفال والبالغين أدى إلى انتهاك السلوك الاجتماعي.

يميل الأطفال الذين يتصرفون بعدوانية بالفعل في السنوات الأولى من الحياة إلى الاحتفاظ بمثل هذه الأنماط السلوكية حتى سن البلوغ ويطلق عليهم شخصيات معادية للمجتمع مع استعداد لاستخدام العنف الجسدي ومظاهر السلوك الإجرامي. غالبًا ما يكون هؤلاء الأطفال "الصعبين" غير قادرين على إظهار التعاطف ، وأن يكونوا حساسين تجاه الآخرين ، ولكن على العكس من ذلك ، فهم يتصرفون بشكل غير رسمي للغاية. من خلال سلوكهم وطريقة التعبير عن المشاعر لديهم تأثير سلبي على الآخرين ، في حين أن الشغف بالتسبب في هذا النوع من الضرر يمكن أن يكون وراثيًا. في معظم الحالات ، يكمن سبب مشكلة السلوك المعادي للمجتمع لدى العديد من المراهقين ، الذين لديهم أيضًا سمات شخصية سلبية خلال فترة البلوغ ، في الظروف المعيشية للأسرة ، والتي لها تأثير سلبي على تنمية الشخصية.

من المرجح أن ينخرط الأطفال الذين يعانون من قلق ملحوظ ، أو اندفاع ، أو عدم القدرة على التركيز بسبب نقص الانتباه ، أو فرط النشاط ، أو الهرمون المضاد لإدرار البول في الجسم في سلوكيات عدوانية في الحياة اليومية ، خاصةً عندما يعانون من ضعف التحكم في الانفعالات.

يتم التعبير عن انتهاك التحكم في الاندفاع في حقيقة أن الأطفال غير قادرين على التفكير في أفكارهم أو رغباتهم المفاجئة - فهم يبدؤون على الفور في التصرف ، ووضعها موضع التنفيذ وعدم التفكير في العواقب المحتملة. كقاعدة عامة ، لا يمكنهم الانتظار وفشلوا في السيطرة على غضبهم ، ومن ثم فإن غضبهم وميلهم إلى نوبات الغضب العنيفة.

ومع ذلك ، يمكن أن يحدث ضعف السيطرة على الانفعالات في غياب الهرمون المضاد لإدرار البول في الجسم. قد تكون أسباب إنتاج الهرمون المضاد لإدرار البول في جسم الطفل هي الوراثة ، أو الإضرار بالطفل أثناء نمو الجنين ، على سبيل المثال ، إذا كانت الأم الحامل تدخن ، أو تتعاطى المخدرات أو تعاطي الكحول أثناء الحمل ، وكذلك المضاعفات أثناء الولادة ، مثل نقص الأكسجة (تجويع الأكسجين) أو الولادة المبكرة. يمكن أن تكون التربية غير السليمة أيضًا أحد العوامل المسببة لإنتاج الهرمون المضاد لإدرار البول في الجسم ، خاصةً إذا كان الوالدان يعانيان من انتهاك للسلوك الاجتماعي. هذا العامل يمكن أن يزيد فقط من أعراض السلوك الاجتماعي المضطرب لدى الطفل. يظهر السلوك العدواني من قبل حوالي ثلاثة أرباع الأطفال مفرطي النشاط.

يعاني العديد من الأطفال الذين يعانون من هرمون مضاد لإدرار البول مما يسمى بالاضطراب الإدراكي. يواجه هؤلاء الأطفال صعوبة في فهم واستيعاب ما يرونه أو يسمعونه. في كثير من الأحيان ، يأتي الأطفال لرؤية أطباء الأطفال ، على سبيل المثال ، الذين يعانون من عتبة ألم منخفضة أو الذين لا يشعرون بأجسادهم بشكل جيد ، ونتيجة لذلك ، يكونون محرجين وغير مهذبين في العلاقات مع الأطفال الآخرين. يلفت هؤلاء الأطفال الانتباه إلى أنفسهم بسلوكهم الجسدي العدواني طوال فترة النمو بأكملها. عند مشاهدتهم ، يمكنك رؤية خيبة أملهم لأنهم لم ينجحوا ، وهم أنفسهم لا يفهمون أن وقاحتهم يمكن أن تؤذي الأطفال الآخرين.

قد يكون الاضطراب أيضًا غير مرتبط بإنتاج الهرمون المضاد لإدرار البول في الجسم ، وعادة ما تكون أسبابه هي نفسها في حالة ضعف التحكم في الانفعالات. بالإضافة إلى ذلك ، يعاني العديد من الأطفال الذين ليس لديهم هرمون مضاد لإدرار البول مما يسمى باضطراب الإدراك الجزئي. إنه يؤثر في المقام الأول على عملية التعلم ويمكن أن يؤدي إلى عسر القراءة (ضعف القراءة والكتابة) أو عدم الحساب (ضعف العد) ، وكذلك يسبب خيبة أمل في المدرسة والاشمئزاز منها والعملية التعليمية بشكل عام.

غالبًا ما يصبح الأطفال مفرطو النشاط مع ضعف الانتباه وعدم القدرة على التركيز غير معترف بهم في الأسرة أو المدرسة ، والإحباط في الحياة اليومية يمكن أن يثير سلوكًا عدوانيًا فيهم. هذا هو السبب في أن التواصل مع هؤلاء الأطفال يتطلب صبرًا كبيرًا من الكبار.

يعد انخفاض مستوى الذكاء عقبة خطيرة أمام التطور الطبيعي للشخصية ويمكن أن يكون سببًا لسلوك الطفل العدواني. لوحظ السلوك العدواني مع استخدام العنف لدى الأطفال ذوي الفكر المتخلف ، في المقام الأول خارج المدرسة ، بين الأطفال والمراهقين الذين يعانون من ضعف الأداء الأكاديمي. يميل الأطفال ذوو الإعاقات الذهنية إلى انخفاض القدرة على إصدار الأحكام. غالبًا ما يتصرف المراهقون المعرضون للسلوك العدواني فجأة وفي نفس الوقت ، في لحظة العدوان ، لا يفكرون في عواقب أفعالهم ، وفي العقوبة المحتملة. هؤلاء الأطفال غير مدركين للعواقب قصيرة وطويلة المدى لأفعالهم (الألم الذي يعاني منه الضحايا ، والعقوبات الاجتماعية ، وما إلى ذلك). غالبًا ما ينظر الأطفال والمراهقون العدوانيون عن طريق الخطأ إلى تصرفات وآراء الآخرين على أنها معادية بينما هي في الحقيقة ليست كذلك.

يمكن إثارة السلوك العدواني مع عناصر العنف ليس فقط من خلال انتهاك تصور الجسد ، أو انخفاض القدرة على التعلم ، أو الاستعداد لفرط النشاط أو الاندفاع. يؤدي اضطراب تطور الكلام أيضًا إلى إثارة السلوك العدواني. يصاب الشخص بالإحباط عندما لا يستطيع صياغة فكره والتعبير عنه بشكل صحيح أو عندما يصعب فهمه بسبب عيوب في الكلام. يظهر هذا جيدًا في مثال الأطفال الصغار الأصحاء ، عندما يبدأون في القتال أو يأخذون شيئًا بعيدًا ، وهم يصرخون ويقاومون ، لأنهم ما زالوا لا يتحدثون جيدًا ولا يمكنهم قول ما يريدون. لذلك ، يعد ضعف تطور الكلام مشكلة خطيرة للغاية ، ومن المحتمل أنها قد تكمن وراء ضعف القدرات السمعية أو الأحاسيس السمعية وتثير تطور الانحرافات عن قواعد السلوك.

تتأثر القدرات الجينية والبدنية للفرد بشكل كبير بما يسمى بالعوامل النفسية والاجتماعية ، والتي يمكن أن تصبح دافعًا لتطوير الميل إلى الأعمال العدوانية والمشاكل. تعمل هذه العوامل على آليات تنمية الشخصية ، والتي تم تقديمها في النظريات التي تمت مناقشتها أعلاه. ولكن تجدر الإشارة إلى أنه لا الوقاية ولا العلاج المناسب للأطفال يمكن أن يغير فسيولوجيا الفرد.

في المرحلة الأولى من السلوك "الصعب" وفي حالة حدوث انتهاكات للسلوك الاجتماعي ، توجد علاقة وثيقة بين ميول الفرد وعوامل الحمل في الحياة اليومية (عوامل الخطر النفسي والاجتماعي) ، والتي من المهم للغاية التعرف عليها و القضاء في الوقت المناسب. نظرًا لأن عملية تحويل السلوك "الصعب" لطفل يبلغ من العمر أربع سنوات إلى سلوك اجتماعي مضطرب لطفل يبلغ من العمر أحد عشر عامًا يكاد يكون من المستحيل تغييره ، فإن مساعدة العائلات في المراحل الأولى من تنمية شخصية الأطفال تلعب دورًا كبيرًا ، ومن الأفضل الاستعداد لتربية الطفل بالفعل أثناء الحمل أو على الأقل في الأشهر الأولى من حياة الطفل. لسوء الحظ ، 10٪ فقط من العائلات تدرك الحاجة الحقيقية للمساعدة النفسية ، ومع ذلك فهم لا يتلقونها أو يتلقونها بعد فوات الأوان.

كما اكتشفنا بالفعل ، فإن قلة حب الوالدين والاهتمام يؤدي أيضًا إلى عدوانية الأطفال. لكن الطفل يحتاج منك القليل جدا. على سبيل المثال ، اللعب معًا أو مشاهدة الأفلام الأوزبكية لعام 2012 بمشاركة تلاميذ المدارس ، أو لمجرد سماع كلمة لطيفة موجهة إليكم. يمكن أن تصبح مشاهدة الأفلام العائلية معًا جسورًا في اتصالاتك.

"أول كتاب محلي طال انتظاره حول العلاج متعدد الوسائط بالفنون التعبيرية. يتم تغطية مجموعة واسعة من الموضوعات - من الأسس الفلسفية إلى التدريبات العملية. يتيح لك الكتاب أيضًا لمس تجربة المؤلف الشخصية التي لا تقدر بثمن في تدريس وممارسة العلاج بالفن. يجب اقتناؤها للمحترفين في هذا المجال ، بالإضافة إلى القراءة الرائعة والإلهام لجميع المهتمين ".

كل الاستعراضات



”أحببت اللعبة! البطاقات كبيرة وكثيفة ، وأعتقد أنها ستستمر لفترة طويلة. نلعب مع العائلة بأكملها: في البداية كان الأمر صعبًا ، ولكن بعد ذلك تتأرجح وتبدأ لعبة السرعة. أنا وزوجي ، كبالغين ، لم يكن لدينا أي مزايا ، يبدو أن الابنة تجد بسرعة التوليفات الصحيحة. لدينا أيضًا لعبة نفسية عصبية "حاول مرة أخرى" ، قررنا دمجها لأن. بطاقات الألغاز ، المصممة لجعل اللعبة أكثر صعوبة ، تشبه إلى حد بعيد البطاقات من "حاول مرة أخرى". نلعب الآن على هذا النحو: نختار مسبقًا بطاقات بسيطة من "حاول التكرار" مع أوضاع يمكن تكرارها حقًا. ثم نخلط ونفتح بطاقة واحدة من مجموعة ألعاب الدماغ ، ونحفظها ، ثم نضعها مقلوبة. يجب على من يجد التركيبة الصحيحة أن يكرر الوضع من البطاقة المغلقة ويصرخ "إلى الدولة". إذا كان الموقف صحيحًا ، فيمكنك التقاط المجموعة وفتح بطاقة جديدة من مجموعة الألغاز ، وإذا لم يكن الأمر صحيحًا ، فيمكن للمشارك المحاولة مرة أخرى بعد أن يحاول أحد الخصوم التقاط المجموعة ".

كل الاستعراضات



"الكتاب (الجزء الأول) أحب أطفالي حقًا. استمعنا بسرور وطرحنا أسئلة كثيرة. بعد كل فصل هناك تمارين تزداد صعوبة من فصل إلى آخر. لذلك ، من الأفضل عدم قراءة الكتاب قبل الذهاب إلى الفراش ، ولكن التخزين في الوقت المناسب لإجراء حوار ممتع مع الأطفال. تم تصميم التدريبات بطريقة تتيح مجالًا للإبداع للآباء والأطفال ، اعتمادًا على الموقف المحدد. استمتع أطفالي بشكل خاص برسم صورهم ، والعيش في بيوت اللطف والكرم ، إلخ. بعد القسم الخاص بالإدراك ، استمتعنا وبدأنا في ابتكار تماريننا الخاصة للحواس الخمس. أحب الأطفال أيضًا تمثيل قصة خيالية بمشاركة 4 أنواع من المزاج. ربما تكون اللعبة الأكثر تفضيلاً لمعرفة نفسك وشخصيتك. قمنا بتحسينه قليلاً ، وأضفنا العديد من الصفات التي لم يقترحها المؤلف. على سبيل المثال ، الصدق والماكرة واحترام الذات. ملأ كل واحد منا 4 أوراق - 1 عن أنفسنا و 3 أفراد آخرين من العائلة. أثناء الملء والحديث والتوضيح والشرح والتوضيح والتصوير وحتى الضحك. يحب أطفالي مثل هذه المهام حيث يمكنك معرفة المزيد عن نفسك ، وإظهار شخص آخر صورته ورؤية نفسك من خلال عيون شخص آخر. يتذكرون هذه اللحظات ويطلبون من وقت لآخر تكرارها. بالمناسبة ، عندما تقرر أن تفعل شيئًا كهذا مع أطفالك ، لا تنس كتابة اسم وتاريخ على كل ورقة. كل شيء يتغير. احفظ هذه الأوراق. بعد فترة ، يمكنك العودة إليهم ، والقيام بذلك مرة أخرى ومعرفة ما سيتغير وما سيبقى كما هو. أنا سعيد جدًا لأن المؤلف قرر مواصلة الجزء الأول من علم النفس للأطفال الصغار. يتطلع الأطفال إلى المغامرات الجديدة التي تخوضها يوليا وأبيها. يوجد القليل من أدب الأطفال في السوق الذي يهدف إلى معرفة الذات ، عالم المرء الداخلي. عدد أقل من المنشورات عالية الجودة. تستند قصة أكثر العلوم روحانية من تأليف إيغور فاتشكوف إلى أفضل إنجازات علم النفس في السنوات الأخيرة ، وهي مكتوبة بلغة بسيطة وتدعو بشكل أساسي الأطفال والبالغين في رحلة مثيرة. رحلة تعمل من أجل نمو الطفل والبالغ. يسعدني أن أوصي الآباء والمعلمين وكل من يهتم بتنمية شخصية الطفل بالقراءة النشطة ".

كل الاستعراضات



"لقد بحثت في موضوعات أطروحات الدكتوراة للمؤلفين ، فهي بعيدة جدًا عن ممارسة التعليم قبل المدرسي. ويبدو أن العمل كله مبني على الاستنتاجات وليس على نتائج البحث العلمي. لطالما كانت جميع المعلومات معروفة للعلماء الذين يتعاملون مع هذه المشكلة. إن المؤلفين وعلماء اللغة غير مدركين تمامًا للبحث النفسي والتربوي في هذا المجال ، وهناك الكثير منهم. يشبه محتوى العمل درجة البكالوريوس أو الماجستير في التربية التربوية ، ويتجلى التعليم اللغوي في بعض الأماكن. هذا كل شئ. شكرا للمؤلفين على العمل التجريدي ".

كل الاستعراضات



برنامج رائع لتنمية الذكاء العاطفي للأطفال. أنا مدرس علم نفس ، لقد عملت في رياض الأطفال لمدة 14 عامًا. عملت مع الأطفال في برامج جيدة مختلفة. على مدار العامين الماضيين ، عملت مع المجموعات العليا والإعدادية في إطار برنامج المهارات الحياتية. وهي تختلف عن البرامج الأخرى في أن القاعدة النظرية مكتوبة بشكل جيد للغاية ، وجميع المهام العملية مرتبطة بالنظرية ، وهناك العديد من التفسيرات لماذا ولماذا وكيف تفعل ذلك. هناك بعض الأشياء السهلة وبعضها الصعب للغاية. لا يبدو أن الأطفال قادرين على التعامل معهم. لا ، لقد تمكنوا من ذلك. والأطفال يحبونه ".

كل الاستعراضات



”بطاقات مجازية رائعة! الهيكل غير عادي: يتكون السطح من 31 مجموعة من الصور (كل مجموعة تحتوي على 3 بطاقات). يمكنك العمل مع كل من المجموعات (ستأتي التعليمات للإنقاذ) ، ومع البطاقات الفردية (وفقًا للمبدأ القياسي). هناك الكثير من الاحتمالات لاستخدام سطح السفينة! جودة البطاقات نفسها جيدة جدًا أيضًا. شكرًا للناشر لاستمراره في البحث عن شيء جديد في عالم البطاقات المجازية! "

كل الاستعراضات



"مجموعات حتى. النموذج القديم ، في بعض الأماكن مع رسومات لتقويم عام 2007 ، والملصق الذي يحتوي على المشاعر مفيد بشكل عام وهناك اقتباسات قيمة. على سبيل المثال ، وثيقة حقوق الإنسان. ولكن من الأسهل العثور عليها بنفسك على الإنترنت ، وطلب نسخة مطبوعة من إحدى المطابع بدلاً من الدفع الزائد للتسليم ".

كل الاستعراضات



أنا أخصائية نفسية للأطفال ، عملت في روضة أطفال لمدة 12 عامًا. خلال هذا الوقت ، قمت بقيادة فصول جماعية في برامج مختلفة ، بما في ذلك هذا البرنامج. أعتقد أنه برنامج رائع. ومن المثير للاهتمام للأطفال ، ومن المثير للاهتمام أن يعمل عالم النفس ويرى ما يحدث ، وكيف يتغير الأطفال. أنا أوصي به بشدة ، على الرغم من حقيقة أن هناك العديد من البرامج الجيدة الأخرى الآن. الشيء الوحيد هو أنه يجب أن يكون هناك حد أقصى من 6 إلى 7 أشخاص في المجموعة الفرعية حتى يعمل كل شيء ".

كل الاستعراضات



"أعرب عن امتناني للمؤلف لعمق النظر في هذه القضية. بعد التعرف على الكتاب ، تختفي الخرافات حول ما يُعطى لبعض الأطفال دون الآخرين. هناك فهم لعملية تكوين معرفة القراءة والكتابة. في الواقع ، يقدم الكتاب: 1. فهم كيفية تشكل معرفة القراءة والكتابة عند الأطفال المختلفين. 2. أداة بسيطة لمحو الأمية خطوة بخطوة. مع تحياتي ، ميخائيل ".

كل الاستعراضات



كتاب لمعلمي التفكير وأولياء الأمور المسؤولين. يساعد على فهم أصول المشاكل بشكل أفضل. يقدم المؤلف ، المكتوب بلغة جيدة ، مادة محددة بطريقة سهلة الوصول ومثيرة. أقوم بتدريس لغة أجنبية ، ولكن حتى بالنسبة لي تبين أن الكتاب مفيد من حيث المنهجية والجوانب النفسية ".

كل الاستعراضات



"مرحباً! أود أن أقول شكراً لكم على برنامج" العام قبل المدرسة: من الألف إلى الياء ". أعمل كمدرس-عالم نفس وقادت العام الدراسي الماضي مجموعة حول الإعداد النفسي للأطفال للمدرسة. لدي مهمة مماثلة هذا العام ، لكن للأسف في المتاجر عبر الإنترنت ، بما في ذلك متجرك ، لا توجد دفاتر عمل لهذا البرنامج في المخزون. هل نشر هذا المنتج مخطط له في المستقبل القريب؟ "

كل الاستعراضات



"المجموعة الثانية - والمزيد من البهجة :) كنت أنتظر الإصدار لمدة عام تقريبًا ، بعد الحصول على مجموعة" عنك ". وليس عبثا !!! هذه تحفة أخرى من تأليف إيرينا لوجاتشيفا وفريق من علماء النفس. من بين 25 طوابق لدي ، هذان هما الأكثر :) صور ، حبكات مثيرة للاهتمام ... وعمل الفنان ببساطة رائع. بالأمس جربتها في العمل - متعة حقيقية ، ونفس تقييمات العملاء الإيجابية حول سطح السفينة. الجمال والاحتراف! "

كل الاستعراضات



"لقد اشتريت مؤخرًا مجموعة أدوات لمرحلة ما قبل المدرسة. ينصب التركيز في هذه اللعبة على تنمية المهارات الحركية الدقيقة والمجال المعرفي للطفل. الدليل مفصل للغاية مع الرسوم التوضيحية. يمكن للوالدين والأطفال لعب هذه اللعبة بسهولة في المنزل. أريد بشكل خاص أن أشيد بالبطاقة: فهي تصور الكثير من الشخصيات ، وبالتالي لن تترك دون اهتمام الأطفال ".

كل الاستعراضات



"شكرا لك على هذه البطاقات. هذه المجموعة هي واحدة من أكثر الأدوات استخدامًا في عملي مع العملاء في العديد من المجالات ، من الاستشارة الأولية إلى أنشطة التطوير التصحيحي. علاوة على ذلك ، من الممتع والفعال استخدام هذه البطاقات في الوقاية ".

كل الاستعراضات



”كتاب رائع. شكراً جزيلاً لإينا سيرجيفنا على العمل الذي أضاءت به الحياة الصعبة للأطفال في دار الأيتام. لقد غيّر الكتاب وجهة نظري ليس فقط بشأن الأطفال المحرومين ، بل ساعدني أيضًا في العثور على مقاربة لنفسي. "