Bolalar uchun she'rlar

Xonandalar haqida nimani ko'proq eslaysiz? Qahramonlarning tashqi ko'rinishi xarakteristikaning muhim yoki ikkinchi darajali tafsilotimi? (Qo‘shiqchilar hikoyasi). I. S. Turgenev "Qo'shiqchilar". San'at mavzusi Xonandalarning obrazlari sizga ayniqsa nima yoqdi?

Dars. I. S. Turgenev "Qo'shiqchilar". San'at mavzusi. “Haqiqiy va go‘zal har doim birdir...” Fransua Volter Maqsad: 1. I.S.Turgenevning og‘zaki rangtasvir sohasidagi yorqin mahoratini, rus xalqiga bo‘lgan cheksiz muhabbatini o‘quvchilarga ochib berish; 2. o‘quvchilarning matnni tahlil qilish ko‘nikmalarini mustahkamlash; 3. o‘quvchilarning so‘z boyligini boyitish; 4. og'zaki va yozma nutq madaniyatini rivojlantirish. Lug'at bilan ishlash: xonandalar, eshkakchilar, musobaqa, mag'lubiyat, qiyoslash, g'amgin, samimiy, insonparvar. Uskunalar: "Qo'shiqchilar" rasmining reproduksiyalari, hikoyadan parchalar audio yozuvlari, kartalar, sinxron yozish namunalari, adabiy jumboqlar uchun topshiriqlar. Darsning borishi I. O`qituvchi so`zi. Turgenev va san'at Bugun darsda biz I.S.ning asarlari bilan tanishishni davom ettiramiz. Turgenev. Turgenev hayotida san'ati juda muhim bo'lgan yozuvchi ekanligini aytdik. Uning baholarini nafaqat shoir va yozuvchilar, balki rassom va bastakorlar: Kramskoy, Polenov, Borodin, Rimskiy-Korsakov va boshqalar ham tingladilar.Turgenev asarlarining kompozitsiyasida musiqiy tasvirlar va rassomlik asarlari muhim rol o'ynadi. Yozuvchining zamondoshlari "she'riyat" ni uning iste'dodining o'ziga xos xususiyati deb bilishgan, ya'ni. ruhning "ideal" harakatlariga e'tibor. Lekin u go‘zallikni namoyon etish bilan cheklanib qolmadi, balki hayotning fojiali tomoniga, ijtimoiy voqelikning ziddiyatlariga yuzlandi. Bugun biz buyuk adibning faqat bir jihati – ulug‘ va go‘zallikka munosabati haqida so‘z yuritamiz. Turgenev har qanday odamda, uning qahramonida "ideal", insonparvar shaxsni ko'rishga intilgan va shuning uchun uni ko'pincha ruhiy yuksalish holatida tasvirlagan. Turgenev kundalik hayotning past nasrini xayolparastlarning shiddatli ichki hayoti va shubhasiz ma'naviyatiga qarama-qarshi qo'ydi. Yozuvchi o‘z badiiy tasvirlarida insonning Tabiat va Go‘zallik bilan birlashgan lahzalariga qiziqadi. U shunday savollar beradi: “San'atning jamiyat uchun ahamiyati nimada? Bu odamga qanday ta'sir qiladi? Bu savollarga yozuvchi bilan birgalikda javob berishga harakat qilamiz. Bunda bizga I.S. hikoyasining qahramonlari yordam beradi. Turgenev "Qo'shiqchilar". GLOSSARIY. Insonparvarlik so‘zi nimani anglatishini yozing. II. Matn bilan ishlash. Vazifa 1. Voqealar sodir bo'ladigan qishloq tasvirlangan hikoyaning boshlanishini eslang. Matnlarni oching, ushbu parchani o'qing. (Paxtani ovoz chiqarib o'qish.) paragraf, s. 289) 1-savol. Qishloq odamining tavsifi sizda qanday taassurot qoldirdi? Umumlashtirish. Turgenev qishloqni tez, ammo ta'sirchan tarzda chizadi. Bu erda hech narsa go'zallik, hayotning to'liqligi izlarini o'z ichiga olmaydi. Qishloqning nomi - Kolotovka - ramziy ma'noga ega. Hatto qishloq landshaftida ham biz yerning vayronagarchilik va uysizligini his qilamiz. Savol 2. Iyul kuni tasviri hikoyada qanday rol o'ynaydi? Keling, ushbu tavsifning yozuvini tinglaymiz. (1,02 daqiqa) Avto ovchi jazirama va tashnalikdan qutulish uchun boradigan kichik taverna binosi kulrang fonda ajralib turmaydi. Butun qishloqni suv bosgan quyosh faqat qishloqning ayanchli mavjudligini ta'kidlaydi. Ovchi oldida bir-biriga keskin o'xshamaydigan, taqdiri juda xilma-xil bo'lgan odamlar yig'ini ochiladi. Savol 3. Yozuvchi qanday noodatiy hodisa yordamida bu o'xshashlikni, hatto kontrastni ta'kidlashga muvaffaq bo'ladi? Qo'shiq tanlovlari. O'qituvchining so'zi. Qo'shiq musobaqalari faqat qadimgi sharq xalqlarida bo'lgan, degan fikr bor. Rus xalqida ham bu an'ana bor edi. Darvoqe, u hozir ham tirik, faqat u katta-kichik bayramlar, qo‘shiq sayllari ko‘rinishini olgan. Pritinni deb nomlangan tavernada sodir bo'ladigan narsa olomon tadbir emas, har qanday sanaga to'g'ri kelmaydi. Turgenevni hatto qo'shiqlarning mazmuni ham qiziqtirmaydi, uni birinchi navbatda odamlarning turlari, shaxsiyati, his-tuyg'ulari va tajribalari qiziqtiradi. Bunday holda ular o'zlarini qanday qilib qo'shiq va uni idrok etish orqali ifodalashlari mumkin. Zero, ko‘p narsa tomoshabinga, tinglovchiga, ularning ijrochilarga qanchalik xushmuomala va ruhan yaqin ekaniga bog‘liq... Har qanday xalq ma’naviy hayotining sirli, intim mulki – bu san’at tilidagi muloqotdir. Kundalik shovqin-surondan, katta-kichik tashvishlardan ajrala oladigan o'sha soat va daqiqalarda... Oldingi hikoyalardan ham Turgenevdagi bosh qahramonlar ko'pincha darhol paydo bo'lmasligini, faqat Biryuk bundan mustasno ekanligini payqadingiz. . Bu, ehtimol, san'atning umumiy qoidalaridan biri - asosiy narsaga asta-sekin tayyorgarlik ko'rish istagi. Vazifa 2. Muallif bilan birgalikda biz tavernaga tashrif buyuruvchilarni - kelajakdagi tinglovchilarni kuzatamiz. Tomoshabinlarni kim tashkil qiladi? Ularga nom bering. Men "Adabiy jumboqlar" uchun qog'oz varaqlarini tarqataman. Sizning vazifangiz jumboqlarni yaratish va uning tavsifiga ko'ra qahramonni nomlashdir. Ular sizda qanday taassurot qoldirdi? Muallif ularning tashqi qiyofasini tasvirlash uchun qanday vizual vositalardan foydalanadi? Umumlashtirish. Nikolay Ivanovich, uning rafiqasi, hayratda qolgan, Morgach, yovvoyi usta. Hayratda qolgan - kulgili, noqulay, bezovta odam. Bu uning kiyimi, yuzi, nutqi va xatti-harakatlarida ta'kidlanadi. Va ular aqlli odamga bunday laqab qo'ymaydilar. Siz Morgachni shaxs sifatida ham yoqtirmagandirsiz, u yashirin, o'ziga xos va qora odam. Va ular orasida yana bittasi bor - ta'sirchan, kuchli. Bu shunchaki xarakter emas, tasodifiy, "o'tuvchi" shaxs emas, balki kuchli, qudratli shaxsning, buyuk xalqning vakilining umumlashtirilgan, deyarli ramziy turi. Kim bu? Bu Nikolay Ivanovich. Vazifa 3. Bosh qahramonlar qayerda, xonandalar qayerda? Muallif ularning tanlov boshlanishidan oldin tashqi ko'rinishini qanday tasvirlaydi? Xonandalar haqida nimani ko'proq eslaysiz? Xarakterlashda tashqi ko'rinish muhim yoki ikkinchi darajali tafsilotmi? Savollar yoziladi. Umumlashtirish. Asosiy qahramonlar o'sha erda, tavernada. Muallif ularning tashqi ko'rinishi va kayfiyatini tanlov boshlanishidan oldin ham chizib, bizni eng kichik xususiyatlarni ko'rishga majbur qiladi, lekin oxirgi so'zini aytmasdan, uni sizdan keyin bizga qoldirib, men ham qo'shiqni "eshitaman". Ha, aniq "biz eshitamiz". Badiiy so‘zning qudrati hayratlanarli. Bu so'z nafaqat eshkak eshuvchi yoki Yakov Turk - qo'shiqchilarning portretini, balki ularning kuylash jarayonini ham anglatishi mumkin. Bu ikki kishida hamma narsa qarama-qarshi, ijtimoiy taqdirlari ham har xil. Quruvchi (pudratchi), aftidan, gullab-yashnagan savdogar, uning qalbida nimadir bor, u o'zini ishonchli his qilishi bejiz emas. Ikkinchi qo'shiqchi Yakov Turok unchalik chiroyli va farovon emas. Ammo e'tibor bering, bu erda kiyim-kechak haqida qisqacha aytib o'tib, hikoyachi yana bir narsaga e'tibor qaratadi: "Uning cho'kib ketgan yonoqlari, katta notinch ko'zlari, ingichka harakatlanuvchi burunli tekis burni, oq qiyshaygan peshonasi - barchasi ta'sirchan va ishtiyoqli odamni ochib berdi." Uning orqasida tarang va mashaqqatli hayot turibdi. Savol 4. Xonandalar bo'lajak tadbirga qanday tayyorgarlik ko'rishadi? Ushbu parchalarni hikoya matnidan toping va o'qing. Jamoaviy ish (293-bet Ryadchikning qo'shig'i, 294-bet Yakov qo'shig'i.) Siz rasmlarda har bir ijrochining ruhiy holatini "jonlantirishingiz" mumkin. Umumlashtirish. Xonandalar bo‘lajak tanlovga har xil usulda, har biri o‘z fe’l-atvoriga, eng muhimi, o‘zi haqidagi tasavvuriga, imkoniyatlariga qarab tayyorgarlik ko‘radi. Qolip quyiladi. Boshlash uchun eshkak eshuvchiga tushdi. Mana, bizning oldimizda mo''jiza - asrlar davomida tug'ilgan, xalq tomonidan ehtiyotkorlik bilan saqlanib qolgan rus xalq qo'shig'i ko'plab go'zal misollarda bizga, 21-asr aholisiga etkazilgan. Qo'shiqlar odamlar kabi xilma-xildir. Haqiqiy qo'shiqchilar esa o'zlarining o'ziga xosligini to'liq ochib beradiganlardir. Ikkala ijrochi ham shunday ustalar. Ular, biz ko'rib turganimizdek, juda boshqacha qo'shiqlarni tanladilar. Va ularning "ijro uslubi" qarama-qarshidir. Savol 5. Xonandalar qanday qo'shiqlarni kuylashdi? Qaysi qo'shiq sizga yoqdi? Keling, Yashka kuylagan qo'shiqni tinglaymiz. U sizda qanday taassurot qoldirdi? Yashka qo'shig'ining yozuvi ijro etilmoqda. 6-savol. “Qo‘shiqchilar” hikoyasi nomining ma’nosi haqida o‘ylab ko‘raylik. Faqat ijrochilar qo'shiqchimi? Umumlashtirish. Haqiqiy milliy qo‘shiqchilikni tinglash, tushunish qobiliyati ham san’atga daxldorlikdir. Savol 7. Muallif Yoqubning qo'shig'idan keyin tinglovchilarning ruhiy holatini qanday tavsiflaydi? Umumlashtirish. Uni tavsiflash uchun Turgenev hayratlanarli tafsilotlarni tanlaydi: o'pishning xotini yig'lardi, Nikolay Ivanovichning o'zi pastga qaradi, Morgach yuz o'girdi, kotib jimgina o'rnidan turdi va Yakovga yaqinlashdi. “Siz... sizning... siz g‘alaba qozondingiz”, dedi u nihoyat zo‘rg‘a va xonadan chiqib ketdi. 8-savol. Yoqub (1 va 2-guruhlar) va Ryadchik (3 va 4-guruhlar) tasvirlari uchun sinkvayn tuzing.Oʻqituvchining yakuniy soʻzi. Darsimiz o'z nihoyasiga yetmoqda. Va o'ylaymanki, biz hammamiz I.S.ning fikriga qo'shilamiz. Turgenevning ta'kidlashicha, san'atning buyuk kuchi insonning qalbini hayajonga solib, uning ezgulikka, go'zallikka, yorug'likka bo'lgan cheksiz intilishlariga sabab bo'ladi. Va frantsuz yozuvchisi Volterning "haqiqiy va go'zal har doim bir xil" degan so'zlarini eslab qolishingizni juda xohlayman. Buyuk rus rassomi N.Rerich esa go‘yo o‘z fikrini to‘plagandek, “san’at bir va ajralmasdir. Hamma uchun san'at. Go‘zallik haqiqatini hamma his qiladi... San’at insoniyatni birlashtiradi”. Agar biz san’atni anglab, qadrlashni, asrab-avaylashni o‘rgansak, ezgulik va go‘zallik qonunlari asosida yashay olamiz, hayotimiz “she’r”ga to‘la bo‘ladi. Xulosa qilish. Darsda qanday yangi narsalarni o'rgandingiz? Ishingizdan qoniqasizmi? Uy vazifasi. Yakov va Ryadchikning qiyosiy tavsifini yozing. Baholash. 1-ilova. 2-ilova Syncwine kompilyatsiya qilish qoidalari. 1-qator - bitta so'z, odatda ot, asosiy fikrni aks ettiradi; 2-qator – ikki so‘z, asosiy fikrni ifodalovchi sifatlar; 3-qator - uchta so'z, mavzu doirasidagi harakatlarni tavsiflovchi fe'llar; 4-qator - mavzuga munosabatni bildiruvchi bir nechta so'zlardan iborat ibora; 5-qator - bitta so'z (assotsiatsiya, mavzuning sinonimi, odatda ot, tavsiflovchi tilga ruxsat beriladi, mavzuga hissiy munosabat). Misol --- ONA so'zi bilan sinxronlashtiring Onam mehribon, shirin sevadi, g'amxo'rlik qiladi, tarbiyalaydi Eng qadrli inson Ota-ona

Ryadchik - I. S. Turgenevning "Qo'shiqchilar" qissasi qahramonlaridan biri, Jizdra shahridan shahar savdogarlari, Yashkaning raqibi ... U o'ttiz yoshlarga yaqin ko'rinadi. U past bo'yli, jonli jigarrang ko'zlari va ingichka soqolli. Uning yuzi jingalak, sochlari jingalak. Uning Nikolay Ivanovichning tavernasida bo'lgani tasodif emas edi. Eshkak eshkakchisi hududdagi eng yaxshi qo‘shiqchi Yashka Turk bilan qo‘shiq kuylash bo‘yicha bellashdi. Tabiatan kotib beparvo va chaqqon odam edi. Qo'shiq aytish vaqti kelganida, u birinchi bo'lib chiqdi va juda asabiy edi. Biroq uning hayajoniga qo‘shiqning o‘zi emas, balki hozir bo‘lganlarga yoqadimi, degan xavotirda edi.

Uning qo'shig'i quvnoq, cheksiz bezak va o'tishlarga ega edi. U shunchalik harakat qildiki, hatto ma'yus Yovvoyi Usta ham jilmayib qo'ydi. Boshqalar ham uni yoqtirishdi va uni juda qo'llab-quvvatladilar. Kotibning ovozi yoqimli va shirin, o'ziga xos baland falsetto edi. Va u hammaga yoqqaniga ishonch hosil qilish uchun qanday qilib o'z yo'lidan chiqdi. U qo'shiq aytishni tugatgandan so'ng, ahmoq Yashka eshkak eshishdan yiroq ekanligiga ishonch bilan baqirdi. Eshkakchining o'zi esa g'alabasiga ishonchi komil edi. Biroq, hamma Yashkaning ehtiros va qayg'uga to'la chuqur ovozini eshitgach, bu ishonch tezda yo'qoldi. Yashka, eshkak eshuvchidan farqli o'laroq, hammani xursand qilishga urinmadi. U shunchaki o'zini baxtiga bag'ishlab, butun qalbi bilan kuyladi. Musobaqa yakunida eshkak eshuvchining o‘zi mag‘lubiyatini tan oldi.

Dars. I. S. Turgenev "Qo'shiqchilar". San'at mavzusi.

"Haqiqiy va chiroyli

har doim bir xil ... "

Fransua Volter

Maqsad:

talabalarga I.S.Turgenevning og'zaki rangtasvir sohasidagi yorqin mahoratini, rus xalqiga bo'lgan cheksiz muhabbatini ochib berish;

talabalarning matnni tahlil qilish ko'nikmalarini mustahkamlash;

o‘quvchilarning so‘z boyligini boyitish;

og'zaki va yozma nutq madaniyatini rivojlantirish.

Lug'at ishi: qo'shiqchilar, eshkakchilar, raqobat, mag'lubiyat, taqqoslash, g'amgin, samimiy, insonparvar.

Uskunalar: "Qo'shiqchilar" rasmining reproduksiyalari, hikoyadan parchalar, kartalar, sinxron yozish namunalari, adabiy jumboqlar uchun topshiriqlar.

Darslar davomida

I . O'qituvchining so'zi.

Turgenev va san'at

Bugun sinfda biz I.S.ning asarlari bilan tanishuvimizni davom ettiramiz. Turgenev. BizTurgenevning hayotida san'ati juda muhim bo'lgan yozuvchi ekanligi allaqachon aytilgan. Uning baholarini nafaqat shoir va yozuvchilar, balki tinglaganlar hamrassomlar va bastakorlar: Kramskoy, Polenov, Borodin, Rimskiy-Korsakov va boshqalar.

Kompozitsiyada musiqiy tasvirlar va rasmlar muhim o'rin tutganTurgenev asarlari. Yozuvchining zamondoshlari uning o'ziga xos xususiyatini ko'rib chiqdilariste'dod "she'riyat", ya'ni. ruhning "ideal" harakatlariga e'tibor. Lekin unday emasgo'zallikni ko'rsatish bilan chegaralanib, hayotning fojiali tomoniga ham o'girildiijtimoiy voqelikning qarama-qarshiliklari. Bugun biz faqat bu haqda gaplashamizUlug‘ adibning bir jihati uning yuksak va go‘zallikka munosabatidir.

Turgenev har qanday odamda, uning qahramonida "ideal", insonparvar shaxsni ko'rishga intilgan va shuning uchun uni ko'pincha ruhiy yuksalish holatida tasvirlagan. Turgenev kundalik hayotning past nasrini xayolparastlarning shiddatli ichki hayoti va shubhasiz ma'naviyatiga qarama-qarshi qo'ydi. Yozuvchi o‘zining badiiy tasvirlarida shaxs va o‘rtasidagi birlik lahzalariga qiziqadiTabiat, go'zallik. U shunday savollar beradi: “San'atning ahamiyati nimada?jamiyat? Bu odamga qanday ta'sir qiladi?

Bu savollarga yozuvchi bilan birgalikda javob berishga harakat qilamiz. Bunda bizga I.S. hikoyasining qahramonlari yordam beradi. Turgenev "Qo'shiqchilar".

GLOSSARIY. Insonparvarlik so‘zi nimani anglatishini yozing.

II . Matn bilan ishlash.

1-mashq. Voqealar sodir bo'ladigan qishloq tasvirlangan hikoyaning boshlanishini eslaysizmi?voqealar. Matnlarni oching, ushbu parchani o'qing. (Paxtani ovoz chiqarib o'qish.) paragraf, s. 289)

Savol 1. Qishloq odamining tasviri sizda qanday taassurot qoldirdi?

Umumlashtirish. Turgenev qishloqni tez, ammo ta'sirchan tarzda chizadi. Bu erda hech narsa go'zallik, hayotning to'liqligi izlarini o'z ichiga olmaydi. Qishloqning nomi - Kolotovka - ramziy ma'noga ega. Hatto ichidaQishloq manzarasida biz yerning o'zi vayronagarchilik va uysizlikni his qilamiz.

Savol 2. Iyul kuni tasviri hikoyada qanday rol o'ynaydi? Keling, ushbu tavsifning yozuvini tinglaymiz. (1,02 daqiqa)

Yozuvchi-ovchi jazirama va tashnalikdan qutulish uchun boradigan kichik taverna binosi kulrang fonda ajralib turmaydi. Butun qishloqni suv bosgan quyosh faqat qishloqning ayanchli mavjudligini ta'kidlaydi. Ovchi oldida ochiladibir-biridan keskin farq qiladigan, taqdirlari juda xilma-xil bo'lgan odamlarning yig'ilishi.

Savol 3. Yozuvchi qanday noodatiy hodisa yordamida bu o'xshashlikni, hatto kontrastni ta'kidlashga muvaffaq bo'ladi? Qo'shiq tanlovlari.

O'qituvchining so'zi. Qo'shiq musobaqalari faqat qadimgi sharq xalqlarida bo'lgan, degan fikr bor. Rus xalqida ham bu an'ana bor edi. Aytgancha, ubugun u tirik, u faqat katta yoki kichik bayramlar, qo'shiqlar shaklini oldifestivallar.

Pritinni deb nomlangan tavernada sodir bo'ladigan narsa olomon voqea emas, balkima'lum bir sanaga bag'ishlangan. Turgenevni hatto qo'shiqlarning mazmuni ham qiziqtirmaydi, uni birinchi navbatda odamlarning turlari, shaxsiyati, his-tuyg'ulari va tajribalari qiziqtiradi. Bunday holda ular o'zlarini qanday qilib qo'shiq va uni idrok etish orqali ifodalashlari mumkin. Zero, ko‘p narsa tomoshabinga, tinglovchiga, ularning ijrochilarga qanchalik xushmuomala va ruhan yaqin ekaniga bog‘liq... Ma’naviyatning sirli, yashirin mulki.har bir xalqning hayoti san'at tilida muloqotdir. Imkoniyatingiz bo'lgan o'sha soatlar va daqiqalardakundalik tashvishlardan, katta va kichik tashvishlardan xalos bo'ling ...

Oldingi hikoyalardan siz Turgenevdagi bosh qahramonlar ko'pincha darhol paydo bo'lmasligini payqadingiz, faqat Biryuk bundan mustasno. Bu, ehtimol, san'atning umumiy qoidalaridan biri - asosiy narsaga asta-sekin tayyorgarlik ko'rish istagi.

Vazifa 2. Keling, muallif bilan birgalikda taverna mehmonlari - kelajakni kuzatamiztinglovchilar. Tomoshabinlarni kim tashkil qiladi? Ularga nom bering."Adabiy jumboqlar" uchun qog'oz varaqlarini tarqatish . Sizning vazifangiz jumboqlarni yaratish va uning tavsifiga ko'ra qahramonni nomlashdir. Ular sizda qanday taassurot qoldirdi? Muallif ularning tashqi qiyofasini tasvirlash uchun qanday vizual vositalardan foydalanadi?

Umumlashtirish. Nikolay Ivanovich, uning rafiqasi, hayratda qolgan, Morgach, yovvoyi usta.

Hayratda qolgan - kulgili, noqulay, bezovta odam. Buni ta'kidlaydikiyim, yuz, nutq, xatti-harakatlar. Va ular aqlli odamga bunday laqab qo'ymaydilar. Siz Morgachni shaxs sifatida ham yoqtirmagandirsiz, u yashirin, o'ziga xos va qora odam. Va ular orasida yana bittasi bor - ta'sirchan, kuchli. Bu shunchaki xarakter emas, tasodifiy, "o'tuvchi" shaxs emas, balki kuchli, qudratli shaxsning, buyuk xalqning vakilining umumlashtirilgan, deyarli ramziy turi. Kim bu? Bu Nikolay Ivanovich.

Vazifa 3. Bosh qahramonlar qani, xonandalar qani? Muallif ularning tanlov boshlanishidan oldin tashqi ko'rinishini qanday tasvirlaydi? Xonandalar haqida nimani ko'proq eslaysiz? Xarakterlashda tashqi ko'rinish muhim yoki ikkinchi darajali tafsilotmi?Savollar yoziladi.

Umumlashtirish. Asosiy qahramonlar o'sha erda, tavernada. Muallif ularning tashqi ko'rinishi va kayfiyatini tanlov boshlanishidan oldin ham chizib, ularni eng kichik xususiyatlarni ko'rib chiqishga majbur qiladi,lekin oxirgi so'zini aytmasdan, siz va mendan keyin bizni ortda qoldiribBiz ham qo'shiqni "eshitamiz". Ha, aniq "biz eshitamiz". Badiiy so‘zning qudrati hayratlanarli. Bu so'z nafaqat eshkak eshuvchi yoki Yakov Turk - qo'shiqchilarning portretini, balki ularning kuylash jarayonini ham anglatishi mumkin.

Bu ikki kishida hamma narsa qarama-qarshi, ijtimoiy taqdirlari ham har xil. Ryadchik(pudratchi), aftidan, gullab-yashnagan savdogar, uning qalbida nimadir bor,U o'zini ishonchli his qilishi bejiz emas. Ikkinchi qo'shiqchi Yakov Turok unchalik chiroyli va farovon emas. Ammo e'tibor bering, bu erda kiyim-kechak haqida qisqacha aytib o'tib, hikoyachi yana bir narsaga e'tibor qaratadi: "Uning cho'kib ketgan yonoqlari, katta notinch ko'zlari, ingichka harakatlanuvchi burunli tekis burni, oq qiyshaygan peshonasi - barchasi ta'sirchan va ishtiyoqli odamni ochib berdi." Uning orqasida tarang va mashaqqatli hayot turibdi.

Savol 4. Xonandalar bo'lajak tadbirga qanday tayyorgarlik ko'rishadi? Hikoya matnidan toping bu parchalar Va o'qing . Jamoaviy ish (293-bet - Ryadchikning qo'shig'i, 294-bet - Yakov qo'shig'i.) Siz rasmlarda har bir ijrochining ruhiy holatini "jonlantirishingiz" mumkin.

Umumlashtirish. Xonandalar bo'lajak tanlovga turlicha tayyorgarlik ko'rishadi, har biritemperamentingizga muvofiq, eng muhimi - o'zingiz va o'zingizning fikringiz bilanimkoniyatlar.

Qolip quyiladi. Boshlash uchun eshkak eshuvchiga tushdi. Va bizning oldimizda mo''jiza - rusasrlar davomida tug'ilgan, xalq tomonidan avaylab asrab-avaylangan, biz, aholiga ko'plab go'zal misollarda yetkazilgan xalq qo'shig'iXXIasr. Qo'shiqlar ham xilma-xilOdamlar. Haqiqiy qo'shiqchilar esa o'zlarining o'ziga xosligini to'liq ochib beradiganlardir. dan ikkala ijrochishunday ustalar. Ular, biz ko'rib turganimizdek, juda boshqacha qo'shiqlarni tanladilar. Va ularning "ijro uslubi" qarama-qarshidir.

Savol 5. Xonandalar qanday qo'shiqlarni kuylashdi? Qaysi qo'shiq sizga yoqdi? Keling, Yashka kuylagan qo'shiqni tinglaymiz. U sizda qanday taassurot qoldirdi? Yashka qo'shig'ining yozuvi ijro etilmoqda.

6-savol. “Qo‘shiqchilar” hikoyasi nomining ma’nosi haqida o‘ylab ko‘raylik. Faqat agar ijrochilar qo'shiqchimi?

Umumlashtirish. Haqiqiy milliy qo'shiqni tinglash va tushunish qobiliyati hamsan'atga jalb qilish.

7-savol. Yoqubning qo'shig'idan keyin tinglovchilarning ruhiy holatini muallif qanday tavsiflaydi?

Umumlashtirish. Turgenev uni tavsiflash uchun ajoyib tafsilotlarni tanlaydi: o'pishning xotini yig'lardi, Nikolay Ivanovichning o'zi pastga qaradi,Miltillovchi yuz o'girdi, kotib jimgina o'rnidan turdi va Yakovga yaqinlashdi. "Siz ... sizning ... siz g'alaba qozondingiz"Nihoyat qiynalib dedi va xonadan otilib chiqdi”.

8-savol. Yoqub (1 va 2-guruhlar) va Ryadchik (3 va 4-guruhlar) tasvirlari uchun sinxronizatsiya tuzing.

O'qituvchining yakuniy so'zlari. Darsimiz o'z nihoyasiga yetmoqda. Va menimcha, hammamizKeling, I.S.ning fikriga qo'shilamiz. Turgenevning ta'kidlashicha, san'atning buyuk kuchi insonning qalbini hayajonga solib, uning ezgulikka, go'zallikka, yorug'likka bo'lgan cheksiz intilishlariga sabab bo'ladi. Va frantsuz yozuvchisi Volterning "haqiqiy va go'zal har doim bir xil" degan so'zlarini eslab qolishingizni juda xohlayman. Va buyuk rus rassomi N.Rerich o'z fikrini to'plagandek, "san'at yagona va bo'linmasdir" deb ta'kidladi.Hamma uchun san'at. Go‘zallik haqiqatini hamma his qiladi... San’at insoniyatni birlashtiradi”. Agar biz san’atni anglab, qadrlashni, asrab-avaylashni o‘rgansak, ezgulik va go‘zallik qonunlari asosida yashay olamiz, hayotimiz “she’r”ga to‘la bo‘ladi.

Xulosa qilish.

Darsda qanday yangi narsalarni o'rgandingiz?

Ishingizdan qoniqasizmi?

Uy vazifasi. Yakov va Ryadchikning qiyosiy tavsifini yozing.

Baholash.

1-ilova.

2-ilova

Syncwine kompilyatsiya qilish qoidalari.

1 qator – asosiy fikrni aks ettiruvchi bir so‘z, odatda ot;

2 qator – asosiy fikrni ifodalovchi ikki so‘z, sifatlar;

3 qator – mavzu doirasidagi harakatni ifodalovchi uchta so‘z, fe’llar;

4 qator - mavzuga munosabat bildiruvchi bir necha so'z birikmasi;

5 qator - bitta so'z (assotsiatsiya, mavzuning sinonimi, odatda ot, tavsiflovchi tilga ruxsat beriladi, mavzuga hissiy munosabat).

Misol --- ONA so'zi uchun cinquain

Ona

Mehribon, azizim

Sevadi, g'amxo'rlik qiladi, tarbiyalaydi

Eng qadrli inson

Xalq Rusi "Qo'shiqchilar"da ham kuchli, ham kuchsiz sifatida paydo bo'ldi. Turgenev o'z qahramonini - milliy xarakterning eng yaxshi xususiyatlarining tashuvchisini idealizatsiya qilmaydi. Haqiqatga sodiq qolgan holda, u Yoqub qo‘shig‘idan ilhomlangan chayqaning she’riy qiyofasi bilan musobaqani yakunlagan mast shov-shuv suratini qarama-qarshi qo‘yadi. “...Hamma mast edi, – deb ta’kidlaydi muallif afsus bilan, – Yakovdan boshlab hamma. U skameykada ko'kragini yalang o'tirdi va bo'g'iq ovozda qandaydir raqs, ko'cha qo'shig'ini xirgoyi qilib, dangasalik bilan barmoqlarini silkitib, gitara torlarini uzdi. Uning dahshatli rangpar yuziga ho'l sochlari to'planib osilib turardi." Turgenev ushbu "gey" surati bilan "xalq qo'shiqchisi" ning ilhomlanish daqiqalari kamdan-kam va qisqa umr ko'rishini ko'rsatmoqchi edi, shundan so'ng u yana qo'pol kundalik hayot kuchiga tushib qoladi. Bu sahna haqiqiy san'at va qul haqiqati o'rtasidagi fojiali ziddiyat sifatida qabul qilinadi.

Turgenev “Qo‘shiqchilar”da xalqdan chiqqan iste’dodli rassomning dramatik taqdirini birinchi o‘ringa olib chiqib, shu bilan hikoyaning g‘oyaviy-badiiy mazmunini chuqurlashtirdi. Feodal voqelikning inson shaxsiga buzg‘unchi ta’siri mavzusi hikoyaga yangicha mazmun bag‘ishladi, uning qahramonlari taqdiri yangicha ko‘rinish oldi: qo‘rqoq mitti dehqon nega bunchalik ezilib, qo‘rqitilgani, Obolduy nima uchun ichgani ma’lum bo‘ldi. o'zi va adashgan odamga aylandi, Morgach va o'pish esa, aksincha, gullab-yashnadi.

Shu munosabat bilan qissaning dehqon bolasi Antropka (uni kamsituvchi jazo kutayotgani) haqida hikoya qiluvchi va rasman asar syujetiga aloqador bo‘lmagandek ko‘ringan yakuniy sahnasi yangi mazmun kasb etdi. Darhaqiqat, bu “Qo‘shiqchilar”ning g‘oyaviy-badiiy mazmunining mantiqiy xulosasi edi. Unda Turgenev yana bir bor o‘quvchi e’tiborini beshikdan qabrgacha hammaning ustidan sharmandali zulm la’nati osilib turgan rus xalqining dahshatli ahvoliga qaratdi. tayoqchalar

Hikoyaning ohangi va mazmuni jihatidan yakuniy sahna kirish qismiga mos keladi. Hikoyachining vayron bo'lgan Kolotovka haqidagi "gey" taassurotlari finalda qul bo'lgan odamlarning taqdiri fojiasi tuyg'usiga aylanadi. Kolotovkaning tavsifi ("uylarning jigarrang, yarim metall tomlari", "yupqa, uzun oyoqli tovuqlar umidsiz kezib yuradigan kuygan, changli nygonl", "to'g'on bir tomonga taqillatilgan" yarim qurigan hovuz) va umumiy ichkilikbozlik o'zining "noaniq, noaniq shovqin", "jahldor kulgi" portlashlari bilan ijtimoiy jihatdan keskin xarakterga ega. Bu rasmlarda gumanist yozuvchining xalqning quldorlik holatiga g'azablangan noroziligi singib ketgan. Turgenevning fikricha, Yakov kabi iste'dodli odamlar tug'ilgan odamlar avvalgidek yashay olmaydi va yashamasligi kerak.

Javob qoldirdi Mehmon