Kartalar

Tsarskoye Selo litseyining litsey o'quvchilarining birinchi bitiruvi. Eng mashhur litsey o'quvchilari. Litseyning tashkil topish tarixi

sayt mashhur shaxslarning litseyda qanday tahsil olganliklari, shu bilan birga, ular yoshliklarida qanday bo'lganliklari, ilm-fan hikmatlarini idrok etganliklarini esladilar.

Aleksandr Pushkin

(1799 - 1837)

Albatta, litseyning eng mashhur va hurmatli bitiruvchisini hayoti davomida yashirin toj kiygan, uni daho va "rus she'riyatining quyoshi" deb atagan Aleksandr Sergeevich Pushkin deb atash mumkin.

Aytish kerakki, agar Pushkinning otasi ota-onalik ongini ko'rsatmaganida, kelajakni o'rgangan bo'lar edi. buyuk shoir Sankt-Peterburgdagi Jezuit kollegiyasida. Biroq, Aleksandr I Tsarskoye Seloda ta'lim muassasasini ochmoqchi ekanligini bilgach, ota darhol o'g'li u erga borishga qaror qildi va boshqa joyga bormaydi.

Darhaqiqat, Litsey kelajakda diplomatik va harbiy sohalarda muhim davlat lavozimlarini egallashi kerak bo‘lgan yaxshi tug‘ilgan zodagonlarning farzandlari uchun bepul yashashi va o‘qishi kerak edi. Ko'p istiqbolli avlodlar bo'lishiga qaramay, litsey o'z soyasida faqat o'ttiz nafar o'quvchini qabul qilishga tayyor edi. Shunisi e'tiborga loyiqki, Pushkin Buyuk Gertsoglar bilan birga o'qitiladigan darajada yuqori nasldan emas edi. Otasi bezovta qila boshladi, nufuzli odamlardan homiylik va yordam so'raydi va nihoyat o'z yo'lini topdi: o'g'liga imtihon topshirishga ruxsat berildi.

Yozda yosh Pushkin amakisi Vasiliy Lvovich bilan Moskvadan Sankt-Peterburgga jo'nab ketdi va imtihondan o'tib, qabul qilindi. Litseyga kelgach, shoir bo'lajak dekabrist Ivan Pushchin bilan bir xonada yashay boshladi. Yaqin do'stlari va o'qituvchilari eslashlaricha, Pushkin ko'pincha aqldan ozgan, o'zgaruvchan, bezovta bo'lgan va matematikaga hech qanday moyillik ko'rsatmas edi - mish-mishlarga ko'ra, shoir hatto orqa partada o'qituvchi raqamlar va misollar yozgan doskaga qarab yig'lagan. . Shu bilan birga, u tillarni mukammal egallagan, tarixni ishtiyoq bilan o'rgangan va eng muhimi, shoir Vasiliy Jukovskiy, keyinchalik Gavriil Derjavin tinimsiz qo'riqlagan she'riyat qobiliyatini aynan litseyda kashf etgan.

Aleksandr Pushkin, O. A. Kiprenskiy portreti. 1827. Foto: commons.wikimedia.org

Aleksandr Gorchakov

(1798 — 1883) )

oxirgi kansler Rossiya imperiyasi, Aleksandr Mixaylovich Gorchakov yoshligidanoq yorqin diplomat uchun zarur bo'lgan iste'dodlari bilan ajralib turardi. Uning kumiri 1815-1822 yillarda Tashqi ishlar vazirligining "Osiyo ishlari bo'yicha boshqaruvchisi" graf Ioann Kapodistrias edi.

"Men uning qo'mondonligi ostida xizmat qilishni xohlayman", dedi Gorchakov.

Litseyda u nafaqat gumanitar fanlarni, balki aniq va tabiiy fanlarni ham mukammal egallagan. Uning familiyasi Aleksandr Pushkin o'z do'sti Aleksandrga shunday deb yozgan edi: "Baxtli va shonli yo'l sizga omadning yo'ldan ozgan qo'li bilan ko'rsatilgan." Shoirning bashorati amalga oshdi - Gorchakov Aleksandr II davrida Rossiya Tashqi ishlar vazirligiga rahbarlik qildi.

Tarix fanlari doktori, professor Vyacheslav Mixaylov o'z asarlaridan birida yozganidek, "Gorchakov diplomatiyasining mohiyati shundaki, u qarama-qarshiliklarda emas, balki asosan Evropa diplomatiyasining nuanslarida o'q uzmasdan, hech qanday qattiq bosimsiz o'ynashda edi. , bir necha yillar davomida Rossiya har qanday haqoratli shartnomalardan ozod bo'ldi va yana etakchi Evropa kuchlari safiga kirdi.

Aleksandr Gorchakov birinchi chaqirilgan Muqaddas Apostol Endryu ordenining ritsarlari edi. Foto: commons.wikimedia.org

Ivan Pushchin

(1798-1859 )

Ivan Pushchin Pushkinning birinchi yaqin do'stlaridan biri bo'lib, u bilan litseyda bir xonada bo'lishgan. Kelajakda Ivan Ivanovich dekabrist bo'lib, do'stiga yashirin jamiyatlar va nashr etilgan "Aqldan voy" kitobi haqida gapirib berdi, keyin esa Rossiyani o'qishni hayajonlantirdi. Vaholanki, o‘n to‘rt yoshida u “juda yaxshi iste’dodli, hamisha tirishqoq va o‘zini ehtiyotkorlik bilan tutadigan, olijanoblik, zo‘r zotdorlik, yaxshi tabiat, hayo va sezgirlik ko‘rsatadigan oddiy yosh edi.

O'sib ulg'aygan Pushchin Muqaddas Artelga qo'shildi, Najot ittifoqi, Farovonlik ittifoqi, Shimoliy jamiyat a'zosi bo'ldi va dekabristlarning eng inqilobiy qanotiga mansub edi. Keyinchalik u o'limga hukm qilindi, Sibirdagi yigirma yillik og'ir mehnatga almashtirildi. 1856 yilda 58 yoshida surgundan qaytariladi. Bir yil o'tgach, u dekabrist Mixail Fonvizinning bevasi Natalya Apuxtinaga uylandi. Ammo nikoh uzoq davom etmadi: 1859 yil 3 aprelda Ivan Pushchin Maryino mulkida vafot etdi.

Ivan Pushchin o'limga hukm qilindi, Sibirdagi yigirma yillik og'ir mehnatga almashtirildi. Foto: commons.wikimedia.org

Kamtar Korf

(1800 —1876)

"Diakon Mordan" - Baron Korfning o'g'li litseyda shunday nomlangan.

Imperial Tsarskoye Selo litseyi direktori Vasiliy Malinovskiy 12 yoshli o'quvchi haqida eng xushomadgo'y so'zlar bilan gapirib, yigitning mehnatsevarligi va ozodaligini ta'kidladi. Faqatgina yosh Korfuga xalaqit berishi mumkin bo'lgan fazilatlar orasida u "ehtiyotkorlik va qo'rqoqlikni, uning butunlay ochiq va erkin bo'lishiga to'sqinlik qiladigan" ekanligini ko'rsatdi.

Biroq, bu fazilatlar Modest Andreevichning yorqin martaba qilishiga to'sqinlik qilmadi. U vazirlar qo'mitasining ishlarini boshqargan, matbaa ishlarini nazorat qilish bo'yicha maxfiy qo'mitaning rahbari, Sankt-Peterburg jamoat kutubxonasi direktori bo'lgan. Uning xizmatlari shundan iboratki, u kutubxonada Rossiya haqidagi xorijiy kitoblarning maxsus bo'limini tashkil etgan, kataloglar tuzishga yordam bergan va muassasani moliyalashtirish uchun shaxsiy xayriyalarni jalb qila olgan.

"Diakon Mordan" - Baron Korfning o'g'li litseyda shunday nomlangan. Foto: commons.wikimedia.org

Mixail Saltikov-Shchedrin

(1826 — 1889)

Bo'lajak yozuvchi litseyda o'qiganida, u, birinchi navbatda, ma'yus ko'rinishi bilan ajralib turardi.

Nekrasovning rafiqasi, memuarist Avdotya Panaeva shunday eslaydi: “Men uni qirqinchi yillarning boshlarida litsey o‘quvchisi formasida ko‘rganman. Bayram kunlari ertalab uning oldiga kelardi. Shunda ham yosh Saltiqovning yuzida quvnoq ifoda yo'q edi. Uning katta kulrang ko'zlari hammaga qattiq tikildi va u doimo jim edi. Men faqat bir marta jim va ma'yus litsey o'quvchisining yuzida tabassumni eslayman.

Agar Pushkin litseyni iliqlik bilan eslagan bo'lsa, Saltikov-Shchedrin o'z xotiralarida birorta ham yaqin do'stini topa olmagan va "pedagogika har tomonlama ma'yus bo'lgan: jismoniy ma'noda ham, dunyoda ham ma'yus bo'lgan davlat ta'lim muassasasi qiyofasini saqlab qoldi. aqliy tuyg'u." Biroq, yozuvchi noroziligida haq edi: litseydagi ta'lim tizimi Pushkin davridan beri o'zgargan.

"O'ziga xos aristokratik erkinlik va farovonlik o'rnini harbiylashtirilgan maktab-internatning kulrang, tekis va juda qattiq rejimi egalladi." O'sha paytdagi litseyda o'quvchilar muntazam ravishda jazolangan: ular burchakda turishga majbur bo'lgan va jazo kamerasiga qamalgan. Yozuvchining xotiralariga ko'ra, u tirishqoq talaba emas edi, lekin u tillarni yaxshi bilgan, siyosiy iqtisod, rus tarixi va huquq fanlarini chuqur bilgan.

Agar Pushkin litseyni iliqlik bilan eslagan bo'lsa, Saltikov-Shchedrin o'z xotiralarida birorta ham yaqin do'st topmagan davlat ta'lim muassasasi qiyofasini saqlab qoldi. Foto: www.russianlook.com / www.russianlook.com

Lev Mei

(1822 — 1862)

Mehnatsevarligi va muvaffaqiyati uchun bo'lajak rus shoiri olijanob bo'lmagan va oila katta muhtojlikda yashaganiga qaramay, Moskva Nobel institutidan Tsarskoye Selo litseyiga o'tkazildi.

“Moskvityanin” ilmiy-adabiy jurnali noshiri Pogodin bilan, keyinroq dramaturg Ostrovskiyning o‘zi bilan yaqin do‘st bo‘lgan kun va soatni uning ijodiy karerasi yuksalgan payti deb hisoblash kerak. Mayning dastlab jamiyat tomonidan qabul qilinmagan, eskirgan va kamtarlik deb qoralangan asarlari keyinchalik keng ommaga ma’lum bo‘ldi, “Tsar kelini”, “Pskovlik kanizak” va “Serviliya” she’rlaridagi dramalar syujeti “Serviliya”ni tashkil etdi. bastakor Rimskiy-Korsakov operasining asosi.

Mey "Igorning yurishi haqidagi ertak"ni qadimgi rus tilidan 19-asr adabiy tiliga tarjima qilgan. Foto: commons.wikimedia.org

Fedor Matyushkin

(1799 — 1872)

Bo'lajak qutb tadqiqotchisi va admiral Fyodor Matyushkin litseyni Aleksandr Pushkin bilan bir yilda tugatgan. Xulq-atvori yumshoq, ammo irodasi kuchli, xushmuomala bolani kursdoshlari ham, ustozlari ham darrov sevib qolishdi. Ta'limning birinchi oylarida u geografiya va tarixda ajoyib qobiliyatlarni namoyon etdi. U jonli xarakterga ega bo'lishiga qaramay, u har doim kamtarin bo'lib, har bir bitiruvchi uchun xarakteristikalar yozgan hisobot kartasida shunday deyilgan: "Juda xushmuomala, o'zining jasorati bilan, xushmuomala, samimiy. , yaxshi xulqli, sezgir; ba'zan g'azablangan, lekin qo'pol emas.

Kursni tugatgandan so'ng, u aylanib chiqdi va keyinchalik Vrangel ekspeditsiyasida qatnashdi. Bu sayohatlar uni litseyda o‘qib yurgan kezlari hayoliga aylantirib, Pushkinning Fyodor tasavvuri oldida o‘zining jo‘shqin nutqi va she’riyati bilan misli ko‘rilmagan va maftunkor olis o‘lkalarni chizib “yondirgan” orzulariga aylandi. Qizig'i shundaki, Matyushkinning o'z oilasi yo'q edi va u Sankt-Peterburgda langar olib, litsey o'rtog'i Yakovlev bilan joylashdi. Keyinchalik u 15 yildan ortiq yashagan mehmonxonaga ko'chib o'tdi. Umrining so‘nggi yillaridagina Bologoyedan uncha uzoq bo‘lmagan dacha qurdi. Matyushkin deyarli barcha sinfdoshlaridan oshib ketdi.

1811 yilda Fyodor Matyushkin Tsarskoye Selo litseyiga o'qishga kirdi va 1817 yilda Pushkin bilan birga tugatdi Foto: Commons.wikimedia.org

Mixail Petrashevskiy

(1821 - 1866)

Rus inqilobchisi Mixail Petrashevskiy ham Tsarskoye Selo universitetini tugatgan - 1849 yilda xuddi shu yig'ilishlar uchun sudlangan "petrashevchilar" yig'ilishlari tashkilotchisi, garchi uning barcha a'zolari qaysidir ma'noda "erkin fikrli" bo'lishlariga qaramay, ular qarashlarida heterojen edi va faqat bir nechtasi inqilobiy xarakterdagi g'oyalarga ega edi.

Yoshligida Fyodor Dostoevskiy ham uchrashuvlarga kelgan. Aynan o'sha paytda mahkumlar "qatl uyushtirish" deb nomlangan shov-shuvli voqea sodir bo'ldi. psixologik bosim, ularni iskala oldiga olib kelib, so'nggi daqiqagacha ushlab turdi, ulardan biri kerakli ma'lumotni aytib berishini kutdi. O'sha paytda "mahkum" allaqachon avf etilgan edi. Bu Aleksandr II dan yoqimli "hazil" edi.

Uyda inqilobiy harakatlar tarixi, utopik sotsializm, materialistik falsafa bo'yicha adabiyotlarni saqlagan, shuningdek, Rossiyaning siyosiy tizimini demokratlashtirish va dehqonlarni er bilan ozod qilish tarafdori bo'lgan Petrashevskiyning o'zi Sibirdagi abadiy turar-joyga surgun qilingan.

Mixail Petrashevskiy bir vaqtlar Tashqi ishlar vazirligida tarjimon bo'lib ishlagan. Foto: commons.wikimedia.org

Vladimir Volxovskiy

(1798 — 1841)

Bo'lajak general-mayor Volxovskiy birinchi bitiruvning litsey o'quvchisi edi. Tez-tez sodir bo'lganidek, sezilarli ilmiy muvaffaqiyat uchun u Moskva universiteti maktab-internatidan Tsarskoye Selo litseyiga o'tkazildi va u erda hatto eng qaysar va beparvo sinfdoshlariga ham ta'sir o'tkaza olgani uchun "Sapientia" (donolik) laqabini oldi va " Suvorochka" - "Suvorov" familiyasining kichraytiruvchisi.

Volxovskiyning bo'yi kichik edi, lekin kuchli fe'l-atvor va qat'iy irodaga ega edi. Litseyni tugatgandan so'ng, u dekabristlar yig'ilishining asoschisi bo'lgan "Muqaddas Artel" tashkilotida ko'rindi, shuningdek, Ivan Pushchin va boshqa a'zolar bilan uchrashuvlarda qatnashdi. maxfiy jamiyat. Keyinchalik u rus-turk urushidagi janglarda qayd etilgan va hatto Misrda konsul bo'lgan.

Volxovskiyning bo'yi kichik edi, lekin kuchli fe'l-atvor va qat'iy irodaga ega edi. Foto: commons.wikimedia.org

Nikolay Danilevskiy

(1822 — 1885)

Rus sotsiologi, madaniyatshunosi va tarixga madaniyatli yondashuv asoschisi, u 1843 yilda Tsarskoye Selo litseyini tamomlagan, magistrlik imtihonini topshirgan va 1849 yilda xuddi shu Petrashevskiy ishi bo'yicha hibsga olingan. Oqlash uni suddan qutqardi, ammo surgundan emas. Danilevskiy Vologda idorasiga, keyin esa Samara gubernatori etib tayinlandi.

Aytish kerakki, hokimiyatdagi siyosiy ishonchsizlikka shubha qilish uchun asoslar bor edi: Danilevskiy, barcha "petrashevchilar" singari, Furyening utopik sotsialistik tizimini yaxshi ko'rardi. Biroq taqdir boshqacha bo'lib chiqdi: Danilevskiy boshini maydalagichga qo'ymay, Volga va Kaspiy dengizi bo'ylab baliq ovlashni o'rganishga bordi, keyin esa "Rossiya va Evropa" tarixiy-falsafiy asarini yozish bilan mashhur bo'ldi.

Danilevskiy birinchilardan bo'lib tsivilizatsiyaning tanazzul va taraqqiyot belgilariga e'tibor qaratdi va keng faktik materiallar to'plab, ijtimoiy tartiblarning muqarrar takrorlanishini isbotladi. Nitsshega ko'ra, abadiy qaytish g'oyasining bir turi, lekin uning go'dakligida. Spengler bilan bir qatorda Danilevskiy tarixga tsivilizatsiya yondashuvining asoschisi hisoblanadi.

Tsarskoye Selo litseyi haqida umumiy ma'lumot

Bir paytlar qadimgi Afinada faylasuf Aristotel tomonidan asos solingan, Litsey yoki Litsey deb nomlangan afsonaviy maktab bo'lgan. Tsarskoye Selo rus litseyi romantizm va erkin fikrlash ruhi bilan sug'orilgan yuksak antik davr namunasi bo'lishga intilgan elita ta'lim muassasasidir. Litsey Rossiyaga ko'plab buyuk nomlar berdi. U 1810 yilda Tsarskoye Seloda tashkil etilgan va 1811 yil 19 oktyabrda ochilgan. Litsey yaratuvchilari nafaqat antik davr idealiga, balki rus an'analariga ham murojaat qilishdi: taniqli tarixchi Karamzin ta'lim muassasasining ishonchli vakillari orasida bo'lganligi bejiz emas.

“Litseyning tashkil etilishi yoshlarni, ayniqsa, davlat xizmatining muhim bo‘g‘inlariga yo‘naltirilgan kadrlarni tarbiyalashga qaratilgan”, — deyiladi litsey nizomining birinchi bandida. Litseyni tashkil etish loyihasi muallifi M.M.Speranskiy yangi o'quv muassasasida nafaqat bilimdon amaldorlar tayyorlash maktabini ko'rdi. U litseydan Rossiya davlatini o'zgartirish bo'yicha rejalashtirilgan rejalarni amalga oshirishga qodir odamlarni tarbiyalashini xohladi. Eng keng bilim, fikrlash qobiliyati va Rossiya manfaati uchun ishlash istagi - bu yangi ta'lim muassasasi bitiruvchilari ajralib turishi kerak bo'lgan fazilatlardir. Tantanali ochilish kuni o‘quvchilarga qaratilgan yangi asosiy ma’ruzasida “Axloqiy-siyosiy fanlar” kafedrasi dotsenti Aleksandr Petrovich Kunitsy fuqarolik va urush burchlari, Vatanga muhabbat va burch haqida so‘zlagani bejiz emas. uni. O'g'il bolalar umrining oxirigacha: "Shon-sharafga muhabbat va vatan sizga rahbar bo'lishi kerak" degan so'zlarni eslashdi.

Litseyga 10-12 yoshli bolalar qabul qilingan, oʻquvchilar soni 30 tadan (1811—17 y.) 100 tagacha (1832 yildan) boʻlgan. Litseyda 6 yillik oʻqish (ikkita 3 yillik kurs, 1836 yildan — 4 sinf bir yarim yil) davomida quyidagi fanlar oʻrganildi: axloqiy (xudo qonuni, etika, mantiq, huquqshunoslik, siyosiy iqtisod) ; og'zaki (rus, lotin, fransuz, nemis adabiyoti va tillari, ritorika); tarixiy (rus va umumiy tarix, fizik geografiya); fizika-matematika (matematika, fizika va kosmografiyaning boshlanishi, matematik geografiya, statistika); tasviriy san'at va gimnastika mashqlari (qo'lda yozish, rasm chizish, raqsga tushish, qilichbozlik, ot minish, suzish). Keng dastur gumanitar va aniq fanlarni uyg'unlashtirgan, ensiklopedik bilimlar bergan. "Axloqiy" fanlarga katta o'rin berildi, unga ko'ra, litsey nizomida ta'kidlanganidek, "...biz insonning jamiyatdagi axloqiy mavqei va demak, tuzilma tushunchasi bilan bog'liq bo'lgan barcha bilimlarni tushunamiz. fuqarolik jamiyatlari, bundan kelib chiqadigan huquq va majburiyatlar. O'quv dasturida eng muhim o'rin chuqur o'rganishga berildi Rossiya tarixi. Vatanparvarlik tuyg'ularini rivojlantirish ona yurt, uning o'tmishi, buguni va kelajagini bilish bilan chambarchas bog'liq edi.

Litseyning o'quv rejasi bir necha bor o'zgartirildi, ammo u gumanitar va huquqiy asosini saqlab qoldi. Bitiruvchilar universitetni va 14-9-sinflarning fuqarolik toifalarini tugatganlarning huquqlarini oldilar. Kirmoqchi bo'lganlar uchun harbiy xizmat qo'shimcha harbiy tayyorgarlik o'tkazildi va ularga Pages korpusi bitiruvchilari huquqlari berildi.

Litsey yopiq taʼlim muassasasi edi. Bu erda hayot tartibi qat'iy tartibga solingan. O‘quvchilar ertalab soat oltida turishdi. Ettinchi soat davomida kiyinish, yuvish, Xudoga ibodat qilish va darslarni takrorlash kerak edi. Darslar soat yettida boshlandi va ikki soat davom etdi. Soat o'nlarda litsey o'quvchilari nonushta qilib, bir oz sayr qilishdi, shundan so'ng ular sinfga qaytib, u erda yana ikki soat o'qishdi. O'n ikkida ular sayrga chiqishdi, shundan so'ng ular darslarni takrorlashdi. Ikkinchi soatda ular tushlik qilishdi. Tushlikdan keyin - uch soatlik darslar. Oltinchida - yurish va gimnastika mashqlari. O‘quvchilar kuniga jami yetti soat mashg‘ulot o‘tkazdilar. O'qish soatlari dam olish va yurish bilan almashindi. Tsarskoye Selo bog'ida har qanday ob-havoda yurish amalga oshirildi. Qolgan o'quvchilar tasviriy san'at va gimnastika mashqlari bo'yicha mashg'ulotlar. O'sha davrda jismoniy mashqlar orasida suzish, otda chopish, qilichbozlik, qishda konkida uchish ayniqsa mashhur edi. Estetik rivojlanishga yordam beruvchi fanlar - chizmachilik, xattotlik, musiqa, qo'shiqchilik hali ham o'rta maktab o'quv dasturida mavjud.

O'zining birinchi yillarida (1811-1817) litsey N. M. Karamzin, V. A. Jukovskiy, K. N. Batyushkov va frantsuz ma'rifatparvar adabiyoti (Volter) nomlari bilan ifodalangan yangi rus adabiyoti uchun ishtiyoq muhitini yaratdi. Bu ishtiyoq ta’lim muassasasining ruhini belgilab bergan bir qator yoshlarning ijodiy adabiy-she’riy davraga birlashishiga xizmat qildi (A. S. Pushkin, A. A. Delvig, V. K. Kyuchelbeker, V. D. Volxovskiy, A. D. Illichevskiy, K. Danzas, K. M. L. Yakovlev va boshqalar). To‘garak tomonidan qo‘lyozma “Litsey sage”, “Axborotnoma”, “Zafat va manfaat uchun” va hokazo jurnallar nashr etilgan, uning a’zolari o‘rtasida ijodiy adabiy tanlovlar, litsey o‘quvchilari Pushkin, Delvig, Kuchelbeker va boshqalarning she’rlari o‘tkazilgan.Yevropa”, “Rus. Muzey", "Vatan o'g'li"). Litsey o‘quvchilarining she’riy ijodi, adabiyotga bo‘lgan qiziqishini rus va lotin adabiyoti professori, Jukovskiyning do‘sti N. F. Koshanskiy va 1814 yildan uning davomchisi A. I. Galich rag‘batlantirdi.

Talabalar ko'p o'qiydilar. Modest Korf eslaydi: "Biz sinfda oz narsa o'rgandik, lekin o'qish va suhbatda ko'p narsani o'rgandik", deb eslaydi Modest Korf. Kutubxonani to‘ldirish litsey professor-o‘qituvchilari kengashining doimiy e’tiborida edi. Pavel Fussga yo‘llagan maktubida litseyga yangi kitoblar yetib boradimi degan savolga javob berar ekan, Aleksey Illichevskiy o‘qishning afzalliklari haqida shunday fikr yuritadi: “Yangi nashr etilgan kitoblar bizning yolg‘izligimizga yetib boradimi? Mendan so‘rayapsizmi, bunga shubha qila olasizmi? .. Hech qachon! O‘qish ruhni oziqlantiradi, ongni shakllantiradi, qobiliyatlarni rivojlantiradi ... ". Litsey o‘quvchilari o‘z zamondoshlarini – rus yozuvchilari va shoirlarini nafaqat yozgan asarlaridan bilishardi. Illichevskiyning o'sha Fussga yozgan maktubidan ko'rsatmasi qiziq: "... litseyga kirgunimga qadar men bitta yozuvchini ko'rmadim - lekin litseyda men Dmitriev, Derjavin, Jukovskiy, Batyushkov, Vasiliy Pushkin va Xvostovni ko'rdim; Men; ham unutgan: Neledinskiy, Kutuzov , Dashkova". Rus va lotin adabiyoti professori Nikolay Fedorovich Koshanskiy yozish va bastakorlik qobiliyatini adabiy ta’limning asosi deb hisoblagan va shogirdlarining she’riy tajribalarini ma’qullagan. Ko'pincha darslarda u berilgan mavzu bo'yicha she'rlar yozishni taklif qildi. "Men hozir Koshanskiyning kechki ovqatdan keyingi darsini ko'rib turibman, - deb eslaydi Ivan Pushchin, - ma'ruzani maktab soatidan biroz oldinroq tugatganida, professor dedi: "Endi, janoblar, biz patlarni sinab ko'ramiz: iltimos, tasvirlab bering. menga oyatdagi atirgul”.

Litsey Tsarskoye Selo shahrida Ketrin saroyining qo'shimcha binosida joylashgan edi. Rus klassitsizmi uchun an'anaviy bo'lgan oddiy, qat'iy shakldagi litsey binosi Buyuk (Ekaterininskiy) saroyining cherkov qanoti bilan birgalikda kompozitsion qurilishi va o'ziga xos go'zalligi bilan g'ayrioddiy yagona me'moriy ansambldir. Bino Ketrin II davrida me'mor Ilya Neelov tomonidan qurilgan. Binoning saroyga qaragan asosiy jabhasida to'rtta Korinf ustunlaridan iborat portiko mavjud, uchinchi qavat derazalari ustidagi dekorativ friz mavjud. Litsey va cherkov qanotlarini tor yo‘lak tutib turadi, uning pastki qismidagi arklar bilan kesilgan devorlari ko‘chani ular orqali o‘tkazib yuborgandek bo‘ladi. O'rta arkning yon tomonlarida dekorativ haykallar uchun bo'shliqlar bo'lib, ularning tepasida Tsarskoe selo haykaltaroshi Grigoriy Makarov tomonidan yasalgan dumaloq barelyeflar joylashtirilgan. Litseyning oldingi ayvonli sharqiy jabhasi eng ajoyib ko'rinishga ega. Bu tomondan, litsey binosini cherkov binosi bilan bog'laydigan uch oraliqli kamar Yekaterininskiy bog'ini shahar bloklaridan ajratib turadigan kanal qirg'og'ining istiqbolini uyg'un ravishda yopadi. Ark orqali siz ko'chaning burilishini va Aleksandr bog'ini ko'rishingiz mumkin. Litseyning g'arbiy tomonida, arklar ostidan pastga tushuvchi ko'chada va Ketrin bog'ida istiqbol ochiladi.

Litsey o'z davrining eng zamonaviy ta'lim muassasasi bo'lgan, shuning uchun ham uning ko'plab o'quvchilari radikal siyosiy qarashlarga ega edilar va dekabristlar harakatida qatnashdilar. 1825 yildagi qo'zg'olonga urinishdan so'ng, hukumat litseyni qayta tashkil etishga kirishdi, o'quvchilar uchun cheklov rejimini o'rnatdi, o'qituvchilarni tanlash va ma'ruzalar yo'nalishini nazorat qildi. 1843 yil oxirida litsey Aleksandrovskiy nomi bilan qayta tashkil etildi va 1844 yil yanvar oyida Sankt-Peterburgga ko'chirildi. 1917 yilda sinfiy imtiyozlar bekor qilinganligi sababli litsey yopildi.

Tsarskoye Selo litseyi mavjud bo'lgan 33 yil davomida uni 286 kishi, shu jumladan fuqarolik qismida 234, harbiy qismda 50, dengiz flotida 2 kishi bitirgan. Ularning koʻpchiligi Rossiya imperiyasining byurokratik dvoryanlari safiga qoʻshildi, vazir, diplomat, senator, Davlat kengashi aʼzosi boʻldi (Knyaz Gorchakov, boʻlajak tashqi ishlar vaziri N. Korsakov va boshqalar). Ular byurokratik martabani afzal ko'rdilar ilmiy faoliyat K. S. Veselovskiy, Ya. K. Grot, N. Ya. Danilevskiy va boshqalar 1817 yil bitiruvchilari A. A. Delvig, dekabristlar V. K. Kyuxelbeker, I. I. Pushchinlar litseyga tarixiy shuhrat keltirdilar. Buyuk rus shoiri Aleksandr Pushkin butun dunyoda litseyni chinakamiga ulug'ladi.

Litseyning ishonchli vakillari imperator Aleksandr I, buyuk rus shoirlari Derjavin va Jukovskiy, taniqli rus tarixchisi Karamzin, M.M. Speranskiy, xalq ta'limi vaziri A.K. Razumovskiy, Xalq ta’limi boshqarmasi mudiri I.I. Martynov.

Litseyning birinchi direktori Vasiliy Fedorovich Malinovskiy (1765 - 23.III.1814) - Moskva universiteti bitiruvchisi, diplomat, yozuvchi, muassasa ochilgan paytdan to 1814 yilgacha rahbarlik qilgan. Vasiliy Fedorovich krepostnoylikni bekor qilish bo'yicha birinchi loyihalardan biri muallifi (1802), davlat islohotlarining tarafdori M.M. Speranskiy. Litsey direktori oilasida litseyning 1-kurs o‘quvchilari “bo‘sh vaqtlarini” o‘tkazishdi. 1814 yil mart oyining oxirida litsey o'quvchilari V.F.ning dafn marosimida qatnashdilar. Malinovskiy Oxtinskiy qabristonida. Pushkinning "Avtobiografiya dasturi"da uning bo'lajak shoir sifatida tarbiyalanishiga ta'sir ko'rsatgan shaxslar orasida V. F. Malinovskiy ham tilga olingan. Malinovskiy oʻrniga Fedor Matveyevich fon Gauenschild (1780 - 18.XI.1830) - Tsarskoye Selo litseyi nemis tili va adabiyoti professori, 1809 - 1829 yillarda Rossiyada yashagan avstriyalik sub'ekt. S.S.ning homiyligi tufayli. Uvarova nafaqat professor, balki 1814 yil yanvar oyidan boshlab litsey qoshidagi Nobel maktab-internatining direktori etib tayinlandi. Bundan tashqari, 1814-1816 yillarda. litsey direktori lavozimiga tuzatish kiritdi. O‘qimishli odam bo‘lgan Gauensshild rus tilini tezda o‘rganib oldi va Karamzinning “Tarix” asarini qo‘lyozmadan nemis tiliga tarjima qildi. Uchinchi direktor Yegor Antonovich Engelgardt (1775-1862), o'qituvchi va ma'mur edi. 1812 yilda u pedagogika institutining direktori etib tayinlandi, bu lavozimda u to'rt yildan kamroq vaqt ishladi. 1816 yil martdan - litsey direktori. 1823 yil oktyabr oyida u nafaqaga chiqdi.

Litseyning ilk oʻqituvchilari qatorida — Aleksandr Ivanovich Galich (1783 — 9.09.1848) — rus va lotin adabiyoti professori, keyinchalik Peterburg universiteti professori (1819 — 1837); Ivan Kuzmich Kaydanov (2.II.1782 - 9.IX.1845) - Tsarskoye Selo litseyi tarix fanining xizmat ko'rsatgan professori, Fanlar akademiyasining muxbir a'zosi, 1814 - 1816 y. litsey konferentsiyasi kotibi: umumiy va rus tarixi bo'yicha bir qator darsliklar va qadimgi va umumiy tarix bo'yicha bir qancha tarixiy tadqiqotlar muallifi; Aleksandr Petrovich Kunitsin (1783 - 1.VIII.1840) - dotsent (1811 - 1816), 1814-1820 yillarda axloqiy va siyosiy fanlar o'qituvchisi. Tsarskoye Selo litseyida. U Geydelbergda o'qishni tugatgan, o'z davrining eng yaxshi o'qituvchilaridan biri edi: mustaqil huquq nazariyotchisi. 1838 yilda Kunitsin qonunlarning to'liq to'plamini chop etishni nazorat qilish qo'mitasining raisi bo'lib, universitetning faxriy a'zosi etib saylandi. 1840 yilda u xorijiy konfessiyalar departamentining direktori etib tayinlandi.

Davlat xodimlarini tayyorlash uchun tashkil etilgan ta'lim muassasasi keng o'quv dasturi va talabalarni har tomonlama rivojlantirish tufayli davlat va jamiyat hayoti, fan va madaniyatning turli sohalarida mashhur bo'lgan Rossiya fuqarolarini tarbiyaladi. Ehtimol, litseyning eng yorqin xususiyati uning shiori - "Umumiy manfaatlar uchun" edi.

Imperial Tsarskoye Selo litseyi

19-asr rasmlarida litsey
Imperial Tsarskoye Selo litseyi(1843 yildan - Aleksandr litseyi) - inqilobdan oldingi Rossiyadagi oliy o'quv yurti, 1811 yildan 1843 yilgacha Tsarskoye Seloda faoliyat yuritgan. Rossiya tarixida bu, birinchi navbatda, A.S.Pushkinni tarbiyalagan va u tomonidan kuylangan maktab sifatida tanilgan.
Ta'lim muassasasining maqsadlari. Dastur
Litsey 1810 yilda imperator Aleksandr I buyrug'i bilan tashkil etilgan. U olijanob bolalarni tarbiyalash uchun mo'ljallangan edi. Dastlabki rejaga ko'ra, Aleksandr I ning ukalari Nikolay va Mixail ham litseyda tarbiyalanishi kerak edi. 1812 yilgi urushgacha bo'lgan reaktsiyaning umumiy hujumi, xususan, Speranskiyning yiqilishida, dastlabki rejalar bekor qilinishiga olib keldi. Dastur M. M. Speranskiy tomonidan ishlab chiqilgan bo'lib, birinchi navbatda, eng yuqori darajadagi davlat ma'rifatli amaldorlarini tayyorlashga qaratilgan. Litseyga 10-12 yoshli bolalar qabul qilinadi; qabul qilish har uch yilda bir marta amalga oshirildi. Litsey 1811 yil 19 (31) oktyabrda ochilgan. Dastlab Xalq taʼlimi vazirligi tasarrufida boʻlgan boʻlsa, 1822-yilda harbiy kafedraga qayta tayinlangan.

O'qish muddati dastlab olti yil edi (ikkita uch yillik kurs, 1836 yildan - har biri bir yarim yillik to'rtta sinf). Shu vaqt ichida quyidagi fanlar o'rganildi:

axloqiy (Xudo qonuni, axloq, mantiq, huquqshunoslik, siyosiy iqtisod);
og'zaki (rus, lotin, fransuz, nemis adabiyoti va tillari, ritorika);
tarixiy (rus va umumiy tarix, fizik geografiya);
fizika-matematika (matematika, fizika va kosmografiyaning boshlanishi, matematik geografiya, statistika);
tasviriy san'at va gimnastika mashqlari (qo'lda yozish, rasm chizish, raqsga tushish, qilichbozlik, ot minish, suzish).

Litseyning o‘quv dasturi gumanitar-huquqiy yo‘nalishni saqlab qolgan holda bir necha bor o‘zgartirildi. Litsey ta'limi universitet ta'limiga tenglashtirildi, bitiruvchilar 14-9-sinflarning fuqarolik unvonlarini oldilar. Harbiy xizmatga kirishni xohlovchilar uchun qo'shimcha harbiy tayyorgarlik o'tkazildi, bu holda bitiruvchilar Sahifalar korpusi bitiruvchilari huquqlarini oldilar. 1814-1829 yillarda litsey qoshida Nobel maktab-internati faoliyat yuritgan.

Tsarskoye Selo litseyining o'ziga xos xususiyati litsey nizomida mustahkamlangan o'quvchilarni jismoniy jazolashni taqiqlash edi.

Tsarskoye Selodagi litsey
Bino

Ta'lim muassasasi Ketrin saroyining saroy qanoti binosida joylashgan edi. Qanot 1790-yillarda me'mor Ilya Neyelov (yoki Giakomo Quarenghi) tomonidan imperator Pol I ning qizlari Buyuk Gertsoglar uchun qurilgan. 1811 yilda bino me'mor V.P.Stasov tomonidan sezilarli darajada qayta qurilgan va ta'lim muassasasining ehtiyojlariga moslashtirilgan. . To'rt qavatdan iborat. Har bir litsey o'quvchisining o'z xonasi - A. S. Pushkin aytganidek, "hujayra" bor edi. Xonada temir karavot, sandiq, stol, oyna, stul, kir yuvish stoli bor.

Litsey o'qituvchilari

Litseyning birinchi direktori Vasiliy Fedorovich Malinovskiy (1765-1814) edi. O'limidan so'ng Yegor Antonovich Engelgardt direktor etib tayinlandi. A. S. Pushkin va dekabristlar avlodiga bevosita ta'sir ko'rsatgan litseyning birinchi professor-o'qituvchilari orasida Aleksandr Petrovich Kunitsyn, 1782-1840, (axloqiy va siyosiy fanlar); Nikolay Fedorovich Koshanskiy, 1781-1831, (estetika, rus va lotin adabiyoti); Yakov Ivanovich Kartsev, 1785-1836, (fizika-matematika fanlari); Tepper de Fergyuson, 1768 - 1824 yildan keyin, (musiqa va xor kuylash) Aleksandr Ivanovich Galich, 1783-1848, (rus adabiyoti); Fedor Bogdanovich Elsner, 1771-1832, (harbiy fanlar); David Ivanovich de Boudry, 1756-1821, (frantsuz adabiyoti); Sergey Gavrilovich Chirikov, 1776-1853, (tasviriy san'at), Evgeniy Aleksandrovich Belov, 1826 - 1895 (tarix va geografiya).

Pushkin yashagan 14-xona

Birinchi o'quvchilar

1811 yilda litseyning birinchi o'quvchilari:

Bakunin, Aleksandr Pavlovich (1799-1862)

Broglio, Silvery Frantsevich (1799 - 1822-1825 yillar orasida)

Volxovskiy, Vladimir Dmitrievich (1798-1841)

Gorchakov, Aleksandr Mixaylovich (1798-1883)

Grevenits, Pavel Fedorovich (1798-1847)

Guriev, Konstantin Vasilyevich (1800-1833), 1813 yilda litseydan haydalgan.

Danzas, Konstantin Karlovich (1801-1870)

Delvig, Anton Antonovich (1798-1831)

Esakov, Semyon Semyonovich (1798-1831)

Illichevskiy, Aleksey Demyanovich (1798-1837)

Komovskiy, Sergey Dmitrievich (1798-1880)

Kornilov, Aleksandr Alekseevich (1801-1856)

Korsakov, Nikolay Aleksandrovich (1800-1820)

Korf, Modest Andreevich (1800-1876)

Kostenskiy, Konstantin Dmitrievich (1797-1830)

Kuxelbeker, Vilgelm Karlovich (1797-1846)

Lomonosov, Sergey Grigoryevich (1799-1857)

Malinovskiy, Ivan Vasilevich (1796-1873)

Martynov, Arkadiy Ivanovich (1801-1850)

Maslov, Dmitriy Nikolaevich (1799-1856)

Matyushkin, Fedor Fedorovich (1799-1872)

Myasoedov, Pavel Nikolaevich (1799-1868)

Pushkin, Aleksandr Sergeevich (1799-1837)

Pushchin, Ivan Ivanovich (1798-1859)

Rjevskiy, Nikolay Grigorevich (1800-1817)

Savrasov, Pyotr Fedorovich (1799-1830)

Stiven, Fyodor Xristianovich (1797-1851)

Tyrkov, Aleksandr Dmitrievich (1799-1843)

Yudin, Pavel Mixaylovich (1798-1852)

Yakovlev, Mixail Lukyanovich (1798-1868)

“Litseyning tashkil etilishi yoshlarni, ayniqsa, davlat xizmatining muhim bo‘g‘inlari uchun mo‘ljallangan yoshlarni o‘qitishga qaratilgan”, — deyiladi Tsarskoye selo litseyi ustavida. Biroq, ta'lim muassasasi loyihasi muallifi Mixail Mixaylovich Speranskiy litseyda nafaqat ma'lumotli amaldorlarni tayyorlash maktabini ko'rdi. U litseydan Rossiya davlatini o'zgartirish bo'yicha belgilangan rejalarni amalga oshirishga qodir bo'lgan yangi qarashlarga ega odamlarni tarbiyalashini xohladi: asrning boshi jamoatchilikni ommaviy ta'lim, krepostnoylikni bekor qilish, konstitutsiya uchun dadil rejalar tuzishga undadi .. Shuning uchun, birinchi navbatda, o'qituvchilar o'z talabalarini mustaqil fikrlashga o'rgatishlari, ikkinchidan, har bir bitiruvchi keyinchalik Rossiya manfaati uchun foydalanishi mumkin bo'lgan iste'dodlarini rivojlantirishlari shart edi. “Umumiy manfaatlar uchun” – litsey gerbi va litsey o‘quvchilarining bitiruv medallariga yozib qo‘yilgan ana shu shior ularning fuqarolik pozitsiyasini bir baravar belgilab, hayotiy ustuvor yo‘nalishlarini belgilab berdi.

BAXTLI MAXBULAR

Litseyda ta'lim 6 yilga mo'ljallangan bo'lib, har biri 3 yillik ikkita kursdan iborat edi. Birinchi kurs boshlang'ich deb nomlanib, tillarni (rus, lotin, frantsuz va nemis) grammatik o'rganishni, axloqiy fanlarni (Xudo qonuni, falsafa va mantiq asoslari), matematika va fizika fanlarini (arifmetika, geometriya, trigonometriya, algebra va fizika), tarixiy fanlar (rus tarixi, xorijiy tarix, geografiya va xronologiya), nozik yozuvning asl asoslari (eng yaxshi yozuvchilardan tanlangan parchalar va notiqlik qoidalari), tasviriy san'at va gimnastika mashqlari (chizmachilik, xattotlik) , raqs, qilichbozlik, ot minish, suzish).

Ikkinchi kurs (yakuniy) quyidagi bo'limlarni qamrab oldi: axloqshunoslik, fizika, matematika, tarix, adabiyot, tasviriy san'at va gimnastika mashqlari. Kurs davomida talabalarga fuqarolik arxitekturasi haqida tushuncha berildi. Litseyda darslar 1 avgustda boshlandi va 1 iyulgacha davom etdi, ammo iyul oyi, "ta'tillar" (bayramlar) ning yagona oyi, litsey o'quvchilari Tsarskoye Seloda o'tkazishlari kerak edi. Har qanday taqiq singari, litsey hududini tark etishni taqiqlash ham o'quvchilarga teskari ta'sir ko'rsatdi - ular hazil bilan o'zlarini mahbuslar deb atashdi va vaqti-vaqti bilan "AWOL" ga jur'at etishdi.

Litseyni kadrlar bilan ta'minlash muhim ahamiyatga ega bo'lib, u erda asilzodalarning eng yaxshi vakillari - 10-12 yoshli jismonan sog'lom o'g'il bolalar qabul qilindi. Birinchi o‘quvchilar bir sinfga to‘planishi bilanoq ma’lum bo‘ldiki, ularning barchasi rus, fransuz va nemis tillari, arifmetika, fizika, geografiya va tarix fanlaridan kirish imtihonlarini topshirishlariga qaramay, litsey o‘quvchilarining tayyorgarlik darajasi sezilarli darajada farq qiladi. . Keyin o'qituvchilar donolik bilan "ta'lim poygasi" dan chetga chiqdilar va darslarni shunday o'tkazdilarki, hech bir o'quvchi o'qishdan orqada qolmadi. Ularga hatto diktant qilish ham taqiqlangan yangi material fanlarni barcha litsey o‘quvchilari o‘rganilgan saboqlarni o‘zlashtirmaguncha.

"LITSEY RUHI" SIRI

Vasiliy Malinovskiy - Tsarskoye Selo litseyining birinchi direktori, davlat maslahatchisi, Moskva universitetining bitiruvchisi, ko'p yillar diplomatik sohada ishlagan, bir vaqtning o'zida adabiy faoliyat bilan shug'ullangan. Ilg‘or qarashlarga ega bo‘lgan g‘ayrioddiy bilimdon olim, ko‘p tillarda so‘zlashuvchi va yozuvchi yozuvchi, zukko va zukko o‘qituvchi Malinovskiy o‘zining direktorlik faoliyatining juda qisqa davrida litseyda o‘ziga xos erkinlik, ijodkorlik, do‘stlik muhitini yaratishga muvaffaq bo‘ldi. , keyinchalik bu "litsey ruhi" deb nomlandi. Kafedralarga rahbarlik qilayotgan professor-o‘qituvchilarni tanlashga alohida e’tibor qaratdi – ular asosan yosh va shijoatli, o‘z ishiga fidoyi, litsey o‘quvchilari bilan do‘stona, ma’naviy aloqa o‘rnatishga qodir bo‘lganlar edi.

Birinchi yildan boshlab ularga jadval bo'yicha yashash o'rgatilgan. Puxta o‘ylangan kun tartibi litsey o‘quvchilarining jadal rivojlanishiga xizmat qildi, ular 16-18 yoshga kelib jismonan baquvvat, tirishqoq, mehnatsevar, ma’naviy jihatdan sog‘lom insonlar bo‘lib yetishdi.

6:00 - umumiy ko'tarilish, ertalab namoz, vazifalarni takrorlash

8 dan 9 gacha - sinflarda dars

10 dan 11 gacha - nonushta va parkda sayr qilish

11 dan 12 gacha - sinflardagi ikkinchi dars

13:00 dan - tushlik va qisqa tanaffus

14 soat - xattotlik va chizmachilik darslari

15 dan 17 gacha - darslarda darslar.

17 soatdan keyin - qisqa dam olish, tushdan keyin gazak, yurish, o'yinlar va gimnastika mashqlari

20 dan 22 gacha - kechki ovqat, parkda sayr qilish va darslarni takrorlash

22 soat - kechqurun namozi va uxlash

LICEUM O'QITUVCHILARI

“Asosiy qoida – o‘quvchilar hech qachon bo‘sh qolmasligi kerak”, deyiladi “Lisey to‘g‘risida”gi qarorda. Shu munosabat bilan har bir professor-o‘qituvchi darsdan tashqari vaqtlarda litsey o‘quvchilarini foydali mehnatga jalb qilishni o‘z burchi deb bildi. Misol uchun, chizmachilik o'qituvchisi Sergey Gavrilovich Chirikov o'z kvartirasida o'quvchilar uchun adabiy uchrashuvlar uyushtirdi. Biz unga Pushkinning ajoyib rasmlarini o'z she'rlariga qarzdormiz. “Rus adabiyoti” fani o‘qituvchisi Nikolay Fedorovich Koshanskiy muntazam ravishda o‘quvchilarga she’riy topshiriqlar berib turdi. Natijada litsey muhitida qo‘lda yozilgan “Litsey adib”, “Tajribasiz qalam”, “Axborotnoma” adabiy jurnallari paydo bo‘ldi. Litseyda fizika-matematika fanlari boʻlimi asoschisi Yakov Ivanovich Kartsev fizika va mineralogiya fanlarini yoʻlga qoʻygan. Shu bilan birga, litsey rahbariyati tomonidan fizika kabineti uchun eng zamonaviy ilmiy asbob-uskunalar xarid qilinishi uchun mablag‘ ayamadi. Magnitizm va elektr qonunlarini ko'rsatadigan maxsus mashina o'sha vaqtlar uchun litseyga juda katta miqdordagi 1750 rublga tushdi.

LITSEY O'QUVCHILARI UCHUN XARAKTER

“Pushkin (Aleksandr), 13 yosh. U kuchli iste'dodlardan ko'ra yorqinroq, chuqur aqldan ko'ra qizg'in va nozikroqdir. Uning bilim olishdagi tirishqoqligi o'rtacha, chunki tirishqoqlik hali uning fazilatiga aylangani yo'q. Ko'plab frantsuz kitoblarini o'qigan, ammo yoshiga mos keladigan tanlovsiz u xotirasini mashhur mualliflarning ko'plab muvaffaqiyatli parchalari bilan to'ldirdi; rus adabiyotini juda yaxshi o'qigan, ko'plab ertak va qofiyalarni biladi. Uning bilimi, odatda, yuzaki, garchi u chuqur mulohaza yuritishga ko'nikishni boshlagan bo'lsa ham. O'zini sevish, ba'zida uni uyatchan qiladigan shuhratparastlik, yurak bilan sezgirlik, jahldorlik, beparvolik va o'ziga xos suhbatdoshlik unga xosdir. Ayni paytda, uning yaxshi tabiati ham seziladi, uning zaif tomonlarini bilib, u ba'zi muvaffaqiyatlar bilan maslahatlarni bajonidil qabul qiladi. Uning so'zlashuvi va zukkoligi fikrlash tarzida quvonchli o'zgarishlar bilan yangi va yaxshiroq shakl oldi, lekin umuman olganda, uning xarakterida doimiylik va qat'iylik kam.

Litsey direktori V. Malinovskiy

PUSHKIN MASASI

1817 yilda Tsarskoye Selo litseyi o'quvchilarining davlat xizmatiga birinchi bitiruvi bo'lib o'tdi - eng mashhur va noyob. U Rossiya imperiyasining kansleri Aleksandr Gorchakov, navigator Fyodor Matyushkin, dekabristlar Ivan Pushchin, Vilgelm Kuxelbeker, Vladimir Volxovskiy, shoir Anton Delvig, bastakor Mixail Yakovlev va, albatta, Aleksandr Pukinning nomlari bilan mashhur. Hammasi bo'lib, Tsarskoye Selodagi litsey (1811-1844) mavjud bo'lgan davrda u Davlat Kengashining 12 a'zosi, 19 senator, 3 faxriy vasiy, 5 diplomat, 13 dan ortiq okrug va provinsiya zodagonlarining marshallarini berdi. ko'plab olimlar va san'atkorlar sifatida.

Litseyda har qanday jismoniy jazoning bekor qilinishi va o'quvchilarning to'liq tengligi o'sha davrlar uchun eshitilmagan pedagogik yangilik edi. Boshqa jazo turlari ham qo'llanilgan: qora taxtaga ism qo'yish, jinoyatchi uchun sinfda maxsus stol, jazo kamerasida tanho qamoq. Bo'lajak davlat arboblarida ular boshqa shaxsning shaxsiga hurmat va hurmat tuyg'usini rivojlantirishga harakat qilishdi. Ularga hech kim birovni mensimasligi, boshqalardan oldin hech narsa bilan faxrlanmasligi, o‘qituvchi va murabbiylar doim haqiqatni aytishi, amakilarga baqirib, so‘kish taqiqlanganligi o‘rgatilgan. Litsey o‘quvchilari ham moddiy ta’qiblarni sezmadilar: har bir o‘quvchining alohida xonasi, sinf stoli (stol), sandiq va mis bezaklar bilan jilolangan kanvas bilan qoplangan temir karavot bor edi.

O'qishning birinchi yillarida litseyda baholar yo'q edi. Buning o'rniga professor-o'qituvchilar muntazam ravishda talabaning tabiiy moyilligini, uning xatti-harakati, mehnatsevarligi va muvaffaqiyatini tahlil qiladigan xususiyatlarni tuzdilar. Batafsil tavsif bir xonali baholash ko'rsatkichidan ko'ra talaba bilan ishlashga yordam beradi, deb ishonilgan.

Uning kutubxonasi Tsarskoye Selo litseyi hayotida katta ahamiyatga ega edi. Yigitlarning diniy bilimlariga cheksiz e'tibor qaratildi. Xudoning qonuni bo'yicha rejalashtirilgan darslardan tashqari, o'quvchilar Bibliyani mustaqil ravishda o'qiydilar. Yakshanba va bayram kunlari litsey o‘quvchilari ilohiy marosimlarda qatnashdilar. Barcha talabalar ma'naviyat qo'shiqlari darslarida qatnashdilar va uni katta tirishqoqlik bilan o'rgandilar.

1816 yilda yigitlarni ot minishga o'rgatish boshlandi, 1817 yilda litsey o'quvchilari orasida kam mashhur bo'lmagan suzish darslari joriy etildi. Mashqlar uchun joy qirol bog'idagi katta hammom edi. Suzishdan so‘ng tibbiy nazorat o‘tkazildi. Tsarskoye Selo litseyi o'quvchilari dunyoviy jamiyatda to'plarda yaxshi o'ynashlari kerak edi, shuning uchun ularga taniqli raqs o'qituvchilari Guar va Ebergardt taklif qilindi.

Tsarskoye Selo litseyi haqiqatan ham o'z davri uchun ilg'or va yorqin ta'lim muassasasiga aylandi. O'sha davr o'qituvchilari tomonidan o'zlashtirilgan ko'plab yangiliklar zamonaviy amaliyotda hali ham muvaffaqiyatli qo'llanilmoqda. Asr boshidagi eng sara yigitlarni birlashtirgan “Umumiy manfaatlar uchun” degan ezgu shior o‘z yurti, xalqi farovonligi uchun ildiz otgan, davlatchilik fikriga ega insonlarni tarbiyalashda asos bo‘ldi.

Tsarskoye Selo litseyining 10 ta eng mashhur o'quvchilari

Aleksandr Pushkin

(1799 - 1837)

Albatta, litseyning eng mashhur va hurmatli bitiruvchisini hayoti davomida yashirin toj kiygan, uni daho va "rus she'riyatining quyoshi" deb atagan Aleksandr Sergeevich Pushkin deb atash mumkin.

Aytish kerakki, agar Pushkinning otasi ota-onalik ongini ko'rsatmaganida, bo'lajak buyuk shoir Sankt-Peterburgdagi Yezuitlar kollegiyasida o'qigan bo'lardi. Biroq, Aleksandr I Tsarskoye Seloda ta'lim muassasasini ochmoqchi ekanligini bilgach, ota darhol o'g'li u erga borishga qaror qildi va boshqa joyga bormaydi.

Aleksandr Gorchakov

(1798 — 1883) )

Rossiya imperiyasining so'nggi kansleri Aleksandr Mixaylovich Gorchakov yoshligidanoq yorqin diplomat uchun zarur bo'lgan iste'dodlari bilan ajralib turardi. Uning kumiri 1815-1822 yillarda Tashqi ishlar vazirligining "Osiyo ishlari bo'yicha boshqaruvchisi" graf Ioann Kapodistrias edi.

"Men uning qo'mondonligi ostida xizmat qilishni xohlayman", dedi Gorchakov.

Ivan Pushchin

(1798-1859 )

Kamtar Korf

(1800 —1876)

"Diakon Mordan" - Baron Korfning o'g'li litseyda shunday nomlangan.

Mixail Saltikov-Shchedrin

(1826 — 1889)

Bo'lajak yozuvchi litseyda o'qiganida, u, birinchi navbatda, ma'yus ko'rinishi bilan ajralib turardi.

(1822 — 1862)

Mehnatsevarligi va muvaffaqiyati uchun bo'lajak rus shoiri olijanob bo'lmagan va oila katta muhtojlikda yashaganiga qaramay, Moskva Nobel institutidan Tsarskoye Selo litseyiga o'tkazildi.

Fedor Matyushkin

(1799 — 1872)

Mixail Petrashevskiy

(1821 - 1866)

Yoshligida Fyodor Dostoevskiy ham uchrashuvlarga kelgan. Aynan o'sha paytda mahkumlarga psixologik bosim o'tkazilib, iskala oldiga keltirilib, so'nggi daqiqagacha ushlab turilganida, ulardan biri kerakli ma'lumotlarni oshkor qilishini kutishganida, "qatl uyushtirish" deb nomlangan shov-shuvli voqea sodir bo'ldi. . O'sha paytda "mahkum" allaqachon avf etilgan edi. Bu Aleksandr II dan yoqimli "hazil" edi.

Vladimir Volxovskiy

(1798 — 1841)

Volxovskiyning bo'yi kichik edi, lekin kuchli fe'l-atvor va qat'iy irodaga ega edi. Litseyning oxirida uni "Muqaddas Artel" tashkilotida ko'rishdi - bu dekabristlar yig'ilishining asoschisi bo'ldi, shuningdek, Ivan Pushchin va maxfiy jamiyatning boshqa a'zolari bilan uchrashuvlarda qatnashdi. Keyinchalik u rus-turk urushidagi janglarda qayd etilgan va hatto Misrda konsul bo'lgan.

Nikolay Danilevskiy

(1822 — 1885)

madaniyat san'ati jamiyati

Tsarskoye Selo Imperator litseyi tashkil etilgandan so'ng darhol Rossiyadagi eng afsonaviy ta'lim muassasasiga aylandi. Uning paydo bo'lishining tashabbuskori imperator Aleksandr I bo'lib, o'zining pedagogik va shaxsiy iste'dodi bilan rus mutafakkirlari, shoirlari, rassomlari, harbiy xizmatchilarining bir necha avlodlarini yoritib bergan ajoyib pedagogik va iste'dodli rejissyor edi. Litsey bitiruvchilari rus elitasini kelib chiqishi bilan emas, balki har qanday sohada Vatanga fidokorona xizmat qilish tamoyillarini amalga oshirish bilan tashkil etdi.

Baza

Tsarskoye Selo imperator litseyi Aleksandr I davrida ochilgan, aniqrogʻi, uni tashkil etish toʻgʻrisidagi farmon 1810-yil avgustida eng yuqori ruxsatnoma bilan imzolangan. Oliy o'quv yurtining poydevori suveren hukmronligining "liberal yillari" ga to'g'ri keldi. Litsey Rossiya zaminida tarbiyalangan, taʼlimga Yevropacha yondashgan taʼlim muassasasining birinchi namunasi boʻlishi kerak edi.

Tsarskoye Selo imperator litseyi boshqa oliy maktablardan jismoniy jazoning yo'qligi, o'qituvchilar va talabalar o'rtasidagi do'stona munosabatlar, shaxsiy qarashlarni shakllantirish uchun mo'ljallangan boy o'quv dasturi va boshqalar bilan ajralib turardi. Litseyda buyuk knyazlar, hukmron podshohning ukalari Nikolay va Mixail o'qishi rejalashtirilgan edi, ammo keyinchalik ular ularga an'anaviy uy ta'limi berishga qaror qilishdi.

yashash sharoitlari

Litsey uchun to'rt qavatli yangi bino - Tsarskoye Selo saroyining qo'shimcha binosi taqdim etildi. Birinchi qavatning binolari tibbiy bo'lim va kengash uchun mo'ljallangan. Ikkinchi qavatda kichik sinflar uchun sinf xonalari bor edi, uchinchisi katta yoshdagi talabalarga berildi va eng yuqori, to'rtinchi qavatda yotoq xonalari joylashgan edi. Xususiy yotoq xonalari kamtarona, deyarli spartacha bo'lib, temirdan yasalgan kanvas bilan qoplangan karavot, o'qish uchun ofis stoli, tortma ko'zogi va yuvinish stoli bilan jihozlangan.

Kutubxona uchun archning tepasida joylashgan ikki balandlikdagi galereya ajratilgan. Bayramlar uchun asosiy zal uchinchi qavatda edi. Xizmatlar, cherkov va direktorning kvartirasi saroy yonidagi alohida binoda joylashgan edi.

o'rganish g'oyasi

Konsepsiya va oʻquv dasturini Aleksandr I hukmronligining birinchi yarmida nufuzli saroy aʼzosi, maslahatchisi ishlab chiqqan.Asosiy vazifa davlat xizmatchilari va yangi shakldagi harbiylarni dvoryanlar farzandlaridan tarbiyalash edi. Speranskiyning gʻoyasi Rossiyani yevropalashtirish edi va buning uchun boshqa fikrlash tarzi, ichki erkinlik va tegishli darajadagi gumanitar taʼlimga ega boʻlgan amaldorlar kerak edi.

Litsey o'quvchilarini tanlash juda qattiq bo'lib, 10 yoshdan 12 yoshgacha bo'lgan zodagon oilalardan bo'lgan o'g'il bolalar qabul qilindi, ular kirish imtihonlarini muvaffaqiyatli topshirib, uchta til (rus, nemis, fransuz), tarix, geografiya, matematika va fizika. To'liq kurs olti yillik o'qishdan iborat bo'lib, ikki bosqichga bo'lingan, ularning har biriga uch yil berilgan.

Gumanitar va harbiy fanlar

Ta'limning asosiy yo'nalishi insonparvarlik bo'lib, bu o'quvchida keyingi mustaqil bilim olish, mantiqiy qobiliyatlarni shakllantirish va bolaga xos bo'lgan iste'dodlarni har tomonlama rivojlantirish imkonini berdi. Olti yil davomida o'qitish quyidagi asosiy fanlar bo'yicha olib borildi:

Mahalliy o'rganish va xorijiy tillar(rus, lotin, frantsuz, nemis).
Axloqiy fanlar, Xudo qonuni, falsafa).
Aniq fanlar (arifmetika, algebra, trigonometriya, geometriya, fizika).
Gumanitar fanlar (rus va chet el tarixi, xronologiya, geografiya).
Chiroyli yozuv asoslari (ritorika va uning qoidalari, buyuk adiblar asarlari).
San'at (tasvir, raqs).
Jismoniy tarbiya (gimnastika, suzish, qilichbozlik, ot minish).

Birinchi kursda talabalar asosiy fanlarni o‘zlashtirdilar, ikkinchi kursda esa barcha fanlarni asosiy fanlardan chuqur o‘zlashtirishga o‘tdilar. Bundan tashqari, mashg'ulotlar davomida fuqarolik arxitekturasi va sportga katta e'tibor qaratildi. Harbiy ishlarni tanlaganlarga qo'shimcha ravishda urushlar tarixi, istehkom va boshqa ixtisoslashtirilgan fanlar bo'yicha soatlar o'qildi.

Butun o'quv va o'quv jarayoni direktorning hushyor nazorati ostida o'tdi. O'qituvchilar tarkibiga etti nafar professor, Xudo qonunini o'rgatgan ruhoniy, oltita tasviriy san'at va gimnastika o'qituvchisi, ikkita yordamchi, intizom uchta nazoratchi va murabbiy tomonidan nazorat qilingan.

Talabalarning birinchi to'plami imperatorning o'zi nazorati ostida amalga oshirildi, hujjatlarni topshirgan va tanlovdan o'tgan 38 kishidan faqat 30 nafari Tsarskoye Selodagi litseyga qabul qilindi, ro'yxat qirol qo'li bilan tasdiqlangan. Aleksandr I ta'lim muassasasining homiyligini amalga oshirdi va graf Razumovskiy A.K. bosh qo'mondon unvoni bilan litsey rahbari etib tayinlandi. Lavozimga ko'ra, hisob hamma imtihonlarda qatnashishi kerak edi, u barcha talabalarni ko'rish va ism-shariflarini bilib, zavq bilan bajargan.

Prinsiplar

Litsey direktorining vazifalari keng qamrovli edi, bu lavozim Moskva universitetida tahsil olgan V. F. Malinovskiyga topshirildi. Muassasa ustaviga ko‘ra, direktor litsey hududida kechayu kunduz yashashi, o‘quvchilarga va butun jarayonga tinimsiz e’tibor qaratishi, o‘quvchilar, o‘qitish darajasi va faoliyati uchun shaxsan javobgar bo‘lishi shart edi. litsey hayotining umumiy holati.

Tsarskoye Selo imperator litseyida o'z davrining eng yaxshi o'qituvchilari faoliyat yuritgan, ularning barchasida Oliy ma'lumot, ilmiy darajalar o‘z ishini va yosh avlodni sevardilar. O'qituvchilar bilimlarni taqdim etish usullarini tanlashda erkin edi, bitta tamoyilga qat'iy rioya qilish kerak edi - litsey o'quvchilari uchun hech qanday bekorchi vaqt o'tkazilmasligi kerak.

Kunlik jadval

Odatdagi maktab kuni qat'iy jadvalga muvofiq qurilgan:

Ertalab soat oltida boshlandi, gigiena protseduralari, to'lovlar, ibodatlar uchun vaqt ajratildi.
Sinflardagi birinchi darslar ertalab yettidan to'qqizgacha boshlandi.
Keyingi soatda (9:00 dan 10:00 gacha) talabalar sayrga va gazak qilishga bag'ishlashlari mumkin edi (bulochka bilan choy, nonushta qilish kerak emas).
Ikkinchi dars soat 10:00 da boshlandi va 12:00 gacha davom etdi, shundan so'ng bir soat toza havoda sayr qilindi.
Tushlik soat 13:00 da berildi.
Kunning ikkinchi yarmida soat 14:00 dan 15:00 gacha o‘quvchilar tasviriy san’at bilan shug‘ullanishdi.
15:00 dan 17:00 gacha sinfda darslar bo'ldi.
Soat 17:00 da bolalarga choy taklif qilindi, shundan so'ng soat 18:00 gacha sayr qilindi.
Soat oltidan kechki sakkiz yarimgacha o‘quvchilar o‘tilgan materialni takrorlash bilan mashg‘ul bo‘ldilar, yordamchi mashg‘ulotlar bilan shug‘ullandilar.
Kechki ovqat 20:30 da berildi, so'ngra dam olish uchun bo'sh vaqt.
Soat 22:00 da namoz va uyqu vaqti keldi. Har shanba kuni talabalar hammomga borishdi.

Tsarskoe Selodagi litsey boshqa o'quv yurtlaridan farqi shundaki, o'qituvchi har bir o'quvchidan o'z fanini bilish va tushunishga erishishi shart edi. Materialni sinfdagi barcha o‘quvchilar o‘zlashtirmaguncha, o‘qituvchi yangi mavzu boshlay olmadi. Samaradorlikka erishish maqsadida orqada qolgan o‘quvchilar uchun qo‘shimcha darslar joriy etildi, o‘qitishning yangicha yondashuvlari izlandi. Litseyda o‘zlashtirilgan va o‘zlashtirilgan bilim darajasini nazorat qilishning o‘ziga xos tizimi mavjud bo‘lib, har bir litsey o‘quvchisi ma’ruzalar yozdi, og‘zaki nazorat savollariga javob berdi.

Ko'pincha o'qituvchi talabani o'z mavzusida yolg'iz qoldirishni yaxshi deb hisoblardi, Pushkin matematika fanlarini puxta bilishga majbur emas edi, professor Kartsov shunday dedi: "Siz, Pushkin, mening sinfimda hamma narsa nol bilan tugaydi. O‘z joyingga o‘tir, she’r yoz”.

Litsey hayoti

Tsarskoye Selodagi litsey yana bir xususiyatga ega edi - u butunlay yopildi, litsey o'quvchilari butun o'quv yili davomida o'quv muassasasi devorlarini tark etmadilar. Shuningdek, hamma uchun yagona forma bor edi. U to'q ko'k rangli kaftan, tik yoqa va qizil rangli, zarhal tugmalar bilan mahkamlangan manjetlardan iborat edi. Katta va kichik kurslarni farqlash uchun tugmachalar kiritildi, yuqori kurs uchun ular oltin, kichik kurs uchun kumush bilan tikilgan.

Pushkin oʻqigan litseyda taʼlimga katta eʼtibor berilgan. Talabalar nafaqat o'z sinfidagi odamlarni, balki xizmatkorlarni, serflarni ham hurmat qilishdi. Inson qadr-qimmati kelib chiqishiga bog'liq emas, bu har bir o'quvchiga singdirilgan. Xuddi shu sababga ko'ra, bolalar deyarli o'z qarindoshlari bilan aloqa qilmadilar - hamma serflarning merosxo'ri edi va uyda ular ko'pincha qaram odamlarga nisbatan mutlaqo boshqacha munosabatni ko'rishlari mumkin edi, zodagonlar orasida serflarga e'tiborsizlik odatiy hol edi.

Birodarlik va hurmat

Litsey o'quvchilarining o'qish va mashg'ulotlar jadvali gavjum bo'lishiga qaramay, ularning xotiralarida hamma etarli miqdorda erkinlikni tan olgan. Talabalar ma'lum bir qonunlar to'plamiga muvofiq yashadilar, muassasa nizomi to'rtinchi qavatning yo'lagiga osib qo'yilgan. Shu nuqtalardan birida o‘quvchilar jamoasi bir oila ekanligi, shuning uchun ular orasida manmanlik, maqtanchoqlik, kamsitishga o‘rin yo‘qligi ta’kidlandi. Bolalar yoshligidan litseyga kelib, ular uchun uyga aylangan, o‘rtoqlar, o‘qituvchilar haqiqiy oila edi. Tsarskoye Selodagi Imperator litseyidagi muhit do'stona va yaqin edi.

Litsey o'quvchilari uchun jismoniy zo'ravonlikni istisno qiladigan mukofot va jazolar tizimi ishlab chiqilgan. Aybdor buzg'unchilar uch kun davomida jazo kamerasiga yotqizildi, u erda direktorning shaxsan o'zi suhbatlashish uchun keldi, ammo bu juda o'ta chora edi. Boshqa sabablarga ko'ra ko'proq yaxshi usullar tanlandi - ikki kun davomida tushlikdan mahrum qilish, bu vaqtda talaba faqat non va suv oldi.

Litsey birodarligi baʼzan oʻz aʼzolarining, nomusdan chekinib, qadr-qimmatini oyoq osti qilganlarning xatti-harakatlari yuzasidan mustaqil ravishda hukm chiqarardi. Talabalar do'stlariga boykot e'lon qilishlari mumkin, bu esa uni muloqot qilish qobiliyatisiz butunlay izolyatsiya qilishlari mumkin edi. Yozilmagan qonunlarga litsey nizomidan kam bo'lmagan muqaddas amal qilingan.

Birinchi nashr

Tsarskoye Selo imperator litseyining birinchi o'quvchilari 1817 yilda o'quv muassasasi devorlarini tark etishdi. Deyarli hamma davlat apparatida o'rin oldi, imtihonlar natijalariga ko'ra ko'pchilik yuqori martabalarda xizmatga kirishdi, ko'plab litsey o'quvchilari harbiy xizmatni tanladilar, maqomi bo'yicha Sahifalar korpusiga tenglashtirildi. Ular orasida rus tarixi va madaniyatining faxriga aylangan odamlar ham bor edi. Shoir Pushkin A. S. litseyga katta shuhrat keltirgan, undan oldin hech kim maktabi va o'qituvchilariga bunday iliqlik va qo'rquv bilan munosabatda bo'lmagan. U Tsarskoye Selo davriga ko'plab asarlar bag'ishlagan.

Birinchi qabulda deyarli barcha o'quvchilar mamlakat faxriga aylandilar va Tsarskoye Selo imperator litseyini ulug'lashdi. Mashhur bitiruvchilar, masalan: Kuchelbeher V. K. (shoir, jamoat arbobi, dekabrist), Gorchakov A. M. (taniq diplomat, Tsar Aleksandr II davrida TIV rahbari), Delvig A. A (shoir, noshir), Matyushkin F. (polyar). tadqiqotchi, flot admirali) va boshqalar tarix, madaniyat va san'at rivojiga hissa qo'shgan.

Pushkin litsey o'quvchisi

Pushkinning rus adabiyotiga ta'sirini ortiqcha baholab bo'lmaydi, uning dahosi litsey devorlarida ochilib, tarbiyalangan. Sinfdoshlarining xotiralariga ko'ra, shoirning uchta taxallusi bor edi - frantsuz (uning tilni mukammal bilishiga hurmat), Kriket (shoir harakatchan va gapiradigan bola edi) va maymun va yo'lbars aralashmasi (uchun). uning jahldorligi va janjalga moyilligi). Pushkin o'qigan litseyda har olti oyda imtihonlar o'tkazilar edi, ular tufayli iste'dod maktab yillarida sezilib, tan olingan. Shoir o'zining birinchi asarini litsey o'quvchisi bo'lgan "Vestnik Evropy" jurnalida 1814 yilda nashr etdi.

Tsarskoe Selodagi Imperator litseyidagi vaziyat shunday ediki, talaba o'z kasbini his qilolmasdi. Butun o'quv jarayoni iste'dodlarni aniqlash va rivojlantirishga qaratilgan edi va o'qituvchilar bunga hissa qo'shdilar. Memuarlarida 1830 yilda A.S. Pushkin shunday ta'kidlaydi: "... Men 13 yoshimdan yozishni boshladim va deyarli bir vaqtning o'zida chop qila boshladim."

Litsey o'tish joylarining burchaklarida,

Muse menga ko'rina boshladi.

Mening talaba kameram

shu paytgacha o'yin-kulgiga begona,

To'satdan yonib ketdi - Muse

U o'z ixtirolari bayramini ochdi;

Kechirasiz, sovuq fan!

Kechirasiz, dastlabki yillar o'yinlari!

Men o'zgardim, shoirman...

Pushkinning birinchi mashhur ko'rinishi imtihonda boshlang'ich kursdan yuqori, yakuniy o'qish kursiga o'tish paytida sodir bo'lgan. Xalq imtihonlarida taniqli odamlar, shu jumladan shoir Derjavin ham qatnashdi. O'n besh yoshli talaba tomonidan o'qilgan "Tsarskoye Selo xotiralari" she'ri mehmonlarda katta taassurot qoldirdi. Pushkin darhol buyuk kelajakni bashorat qila boshladi. Uning ijodi rus she’riyati nurlari, zamondoshlari – Jukovskiy, Batyushkov, Karamzin va boshqalar tomonidan yuksak baholangan.

Aleksandr litseyi

Nikolay I taxtga oʻtirgandan soʻng litsey Sankt-Peterburgga koʻchirildi. Tsarskoye Selo 1811 yildan 1843 yilgacha litsey o'quvchilari uchun boshpana bo'lgan. Ta'lim muassasasi Kamenoostrovskiy prospektiga ko'chib o'tdi, u erda sobiq Aleksandrskiy bolalar uyining binolari talabalar uchun ajratilgan. Bundan tashqari, muassasa yaratuvchisi sharafiga Imperial nomini oldi.

Yangi binolarda urf-odatlar va birodarlik ruhi qaror topdi, Nikolay I bu hodisaga qanday qarshi kurashishga harakat qilmasin.Tsarskoye Selo imperator litseyi tarixi yangi joyda davom etdi va 1918 yilgacha davom etdi. Doimiylik yozilmagan qoidalarga, amaldagi nizomga, shuningdek, gerb va shiorga rioya qilish bilan ajralib turardi - "Umumiy manfaatlar uchun". Mashhur bitiruvchilarga hurmat ko'rsatib, 1879 yil 19 oktyabrda A.S.ning birinchi muzeyi. Pushkin.

Ammo yangi joyda asoslash bilan ba'zi o'zgarishlar kiritildi. Yangi o‘quv rejasiga ko‘ra, har yili talabalar qabul qilinib, bitirila boshlandi, harbiy fanlar butunlay bekor qilindi, gumanitar fanlar ro‘yxati kengaytirildi. Vaqt va o'zgargan muhitga javob yangi bo'limlar - qishloq xo'jaligi, fuqarolik arxitekturasi bo'ldi.

17-yildan keyin

1917 yilda talabalarning oxirgi bitiruvi bo'lib o'tdi. 1918 yilgacha darslar uzoq tanaffuslar bilan davom etdi, o'sha yilning may oyida Aleksandr litseyi yopildi. Mashhur kutubxona qisman Sverdlovskka yuborilgan, uning katta qismi kutubxonalar o'rtasida taqsimlangan, yo'qolgan yoki shaxsiy qo'llarda boshpana topilgan. Umumiy kitoblar fondidan ikki mingga yaqin jildni saqlab qolish va ularni 1938 yilda Davlat adabiyot muzeyi fondiga joylashtirish mumkin edi. 1970 yilda Sverdlovsk kutubxonasida tugatilgan to'plam Pushkin muzeyi fondiga o'tkazildi.

Aleksandr litseyi binosidan turli maqsadlarda foydalanilgan. 1917 yilda Qizil Armiya va boshqa tashkilotlarning shtab-kvartirasi joylashgan edi. Buyuk boshlanishidan oldin Vatan urushi va undan keyin binolarda maktab bor edi, keyin bino SGPTUga berildi. Binoda hozir menejment va iqtisodiyot kolleji joylashgan.

Ko'plab litsey o'quvchilari va Aleksandr litseyi o'qituvchilarining boshiga dahshatli taqdir tushdi. 1925 yilda ish uydirildi, unda boshqalar qatorida. litseyning oxirgi direktori V. A. Shilder va bosh vazir N. D. Golitsin aksilinqilobiy tashkilot tuzganlikda ayblandilar.Monarxiyani tiklashga fitna uyushtirganlikda ayblanganlarning hammasi va ulardan 26 nafari otib o'ldirilgan. Imperial Tsarskoye Selo litseyi tarixi shunday afsus bilan yakunlandi. Pushkin uning qo'shiqchisi va dahosi edi, qolgan litsey o'quvchilari tarix va g'ururdir.

Zamonaviy pedagogika Speranskiy tomonidan ilgari surilgan g'oyalar bugungi kunda qo'llanilishi foydali bo'lgan yosh avlod uchun ta'limning eng yaxshi varianti deb o'ylashga tobora ko'proq moyil bo'lmoqda.

Bir paytlar Afina chekkasida, Apollon litsey ibodatxonasi yaqinida o‘tmishning buyuk faylasufi Arastu asos solgan maktab bor edi. U litsey yoki litsey deb atalgan. 1811-yil 19-oktabrda Sankt-Peterburg yaqinidagi Tsarskoe Selo shahrida xuddi shu nomdagi ta'lim muassasasi ochildi. Va, ehtimol, uning yaratuvchilari Tsarskoye Selo litseyi qandaydir tarzda Tsarskoye Selo shahridagi go'zal park me'morchiligini eslatuvchi mashhur antik maktabning davomchisi bo'lishiga umid qilishgan. Biroq, u nafaqat abadiy san'at olami haqida gapirdi. Bog'lar Rossiya tarixining shonli sahifalarini - Buyuk Pyotrning janglarini, rus qurollarining Cahul, Chesma, Moreadagi g'alabasini yodga oldi.

Litseyning tashkil topish tarixi

“Litseyning tashkil etilishi yoshlarni, ayniqsa, davlat xizmatining muhim bo‘g‘inlariga xizmat ko‘rsatishga mo‘ljallangan yoshlarni tarbiyalashga qaratilgan”, — deyiladi litsey nizomining birinchi bandida. Litsey yaratish loyihasi muallifi M. M. Speranskiy yangi o'quv muassasasida nafaqat bilimdon amaldorlarni tayyorlash maktabini ko'rdi. U litseydan Rossiya davlatini o'zgartirish bo'yicha rejalashtirilgan rejalarni amalga oshirishga qodir odamlarni tarbiyalashini xohladi. Eng keng bilim, fikrlash qobiliyati va Rossiya manfaati uchun ishlash istagi - bu yangi ta'lim muassasasi bitiruvchilari ajralib turishi kerak bo'lgan fazilatlardir. Tantanali ochilish kuni o‘quvchilarga qaratilgan yangi asosiy ma’ruzasida axloqiy-siyosiy fanlar kafedrasi dotsenti Aleksandr Petrovich Kunitsinning fuqarolik burchlari, Vatanga muhabbat va burch haqida gapirgani bejiz emas. uni. O'g'il bolalar umrining oxirigacha: "Shon-sharafga va Vatanga bo'lgan muhabbat sizning rahbarlaringiz bo'lishi kerak" degan so'zlarni esladilar.

Nizomga ko‘ra, litseyga 10-12 yoshli zodagonlarning farzandlari qabul qilingan. Shu bilan birga, ta'lim muassasasida 50 dan ortiq kishi tarbiyalanishi mumkin emas edi. Birinchi Pushkin kursiga 30 nafar talaba qabul qilindi. Ta'lim olti yil davom etdi va universitetga tenglashtirildi. Dastlabki uch yil - boshlang'ich deb ataladigan kurs - gimnaziyaning yuqori sinflari fanlarini o'rgandi. Keyingi uch yil - yakuniy kurs - universitetning uchta fakultetining asosiy fanlarini o'z ichiga oldi: og'zaki, axloqiy-siyosiy va fizik-matematik. Keng dastur gumanitar va aniq fanlarni uyg'unlashtirgan, ensiklopedik bilimlar bergan. "Axloqiy" fanlarga katta o'rin berildi, unga ko'ra, litsey nizomida ta'kidlanganidek, "... biz insonning jamiyatdagi axloqiy mavqei bilan bog'liq bo'lgan barcha bilimlarni, demak, insoniyat tushunchalarini tushunamiz. fuqarolik jamiyatlarining tuzilishi, shu yerdan kelib chiqadigan huquq va majburiyatlar.

Litseylarda ta’lim an’analari

Litsey ta’limining asosiy vazifalaridan biri aqliy qobiliyatlarni rivojlantirish, o‘quvchilarni mustaqil fikrlashga o‘rgatishdir. “Yaxshi o‘qitish usuli yoki uslubining asosiy qoidasi, – deb ta’kidlangan litsey nizomida, – uzoq tushuntirishlar bilan bolalarning ongini to‘sib qo‘yish emas, balki o‘z harakatini hayajonlantirishdir”. O'quv dasturida eng muhim o'rin rus tarixini chuqur o'rganishga berildi. Vatanparvarlik tuyg'ularini rivojlantirish ona yurt, uning o'tmishi, buguni va kelajagini bilish bilan chambarchas bog'liq edi.

Buyuk shaxslarning tarjimai holini o‘rganishga katta e’tibor qaratildi – tarixiy misollar shaxsning o‘z-o‘zini tarbiyalashiga yordam beradi, Vatanga buyuk xizmat qilishga o‘rgatadi, deb ishonilgan. O'quv rejasini tuzishda o'quvchilarning yosh xususiyatlari hisobga olingan. Birinchi yilda, o'g'il bolalar 10-12 yoshda bo'lganida, ko'p vaqt tillarni o'rganishga bag'ishlandi: rus, frantsuz, lotin va nemis. Talabalar bir-birlari bilan chet tilida gaplashishlari kerak bo'lgan kunlar bo'lgan.

Litsey yopiq taʼlim muassasasi edi. Bu erda hayot tartibi qat'iy tartibga solingan. O‘quvchilar ertalab soat oltida turishdi. Ettinchi soatda kiyinish, yuvish, namoz o'qish va darslarni takrorlash kerak edi. Darslar soat yettida boshlandi va ikki soat davom etdi.

Soat o'nlarda litsey o'quvchilari nonushta qilib, bir oz sayr qilishdi, shundan so'ng ular sinfga qaytib, u erda yana ikki soat o'qishdi. O'n ikkida ular sayrga chiqishdi, shundan so'ng ular darslarni takrorlashdi. Ikkinchi soatda ular tushlik qilishdi. Tushlikdan keyin - uch soatlik darslar. Oltinchida - yurish va gimnastika mashqlari.

O‘quvchilar kuniga jami yetti soat mashg‘ulot o‘tkazdilar. O'qish soatlari dam olish va yurish bilan almashindi. Tsarskoye Selo bog'ida har qanday ob-havoda yurish amalga oshirildi. Qolgan o'quvchilar tasviriy san'at va gimnastika mashqlari bo'yicha mashg'ulotlar. O'sha davrda jismoniy mashqlar orasida suzish, otda chopish, qilichbozlik, qishda konkida uchish ayniqsa mashhur edi. Estetik rivojlanishga yordam beruvchi fanlar – chizmachilik, xattotlik, musiqa, qo‘shiqchilik endilikda umumta’lim maktablari o‘quv dasturiga kiritilgan.

Bo'lajak davlat arboblarida ular boshqa shaxsning shaxsiga hurmat va hurmat tuyg'usini rivojlantirishga harakat qilishdi. Ularga "barcha o'quvchilar tengdir ... va shuning uchun hech kim boshqalarni mensimasligi yoki boshqa narsa bilan faxrlanishi mumkin emas" deb o'rgatilgan; o'qituvchi va murabbiylar doimo haqiqatni aytishlari kerak, "chunki boshliqni yolg'on gapirish uni hurmat qilmaslikdir". Tog‘alarga baqirish, so‘kish man qilingan. Litseyda jismoniy jazolar va rasmiy mashg'ulotlar o'tkazilmagan. Har bir o'quvchining alohida xonasi bor edi. O‘qishning birinchi yillarida litseyda baholar bo‘lmagan. Buning o'rniga professor-o'qituvchilar muntazam ravishda talabaning tabiiy moyilligini, uning xatti-harakati, mehnatsevarligi va muvaffaqiyatini tahlil qiladigan xususiyatlarni tuzdilar. Batafsil tavsif talaba bilan ishlashda aniq baholashdan ko'ra yaxshiroq yordam beradi, deb ishonilgan.

Litsey o‘quvchilari hech qachon bekor yurmagan. Bu erda hamma narsa intellektual qiziqishlarni rivojlantirishga qaratilgan edi, bilimga bo'lgan har qanday ishtiyoq rag'batlantirildi. Masalan, Aleksey Illichevskiy buyuk rus xalqining tarjimai holi uchun materiallar to'pladi va Vilgelm Kyuxelbeker unga ruhan yaqin bo'lgan yozuvchi-falsafachilarning asarlaridan parchalarni o'z ichiga olgan lug'at tuzdi.

Litsey o‘quvchilari o‘z zamondoshlarini – rus yozuvchilari va shoirlarini nafaqat yozgan asarlaridan bilishardi. Illichevskiyning o‘sha Fusga yo‘llagan maktubidagi guvohligi qiziq: “...litseyga kirganimga qadar men birorta yozuvchini ko‘rmadim, lekin litseyda Dmitriev, Derjavin, Jukovskiy, Batyushkov, Vasiliy Pushkin va Xvostovni ko‘rdim; Men ham unutdim: Neledinskiy, Kutuzov, Dashkov. Rus va lotin adabiyoti professori Nikolay Fedorovich Koshanskiy yozish va bastakorlik qobiliyatini adabiy ta’limning asosi deb bilgan va shogirdlarining she’riy tajribalarini ma’qullagan. Ko'pincha darslarda u berilgan mavzu bo'yicha she'rlar yozishni taklif qildi. "Men hozir Koshanskiyning kechki ovqatdan keyingi darsini ko'rib turibman, - deb eslaydi Ivan Pushchin, - ma'ruzani maktab soatidan biroz oldinroq tugatganida, professor dedi: "Endi, janoblar, biz patlarni sinab ko'ramiz: iltimos, tasvirlab bering. menga oyatdagi atirgul”.

Litsey o'quvchilarining sevimli mashg'ulotlaridan biri bu uchrashuvlar bo'lib, unda hamma nimanidir aytishi kerak edi - o'ylab topilgan yoki o'qigan. Asta-sekin she’rlar, hikoyalar, epigrammalar fondi ko‘payib, qog‘ozga tushirildi. Qo‘lda yozilgan jurnallar yaratilib, litsey shoirlari o‘sib-ulg‘ayib, bir-biri bilan do‘stona bellashishdi. Va 1814 yildan boshlab, ularning she'riy tajribalari rus jurnallari sahifalarida paydo bo'la boshladi.

Litseyning taniqli o'quvchilari

O'sha paytda ko'plab o'quv yurtlari o'quvchilarining o'z shiorlari bor edi, ammo ularning hech birida Pushkin kursining litsey o'quvchilari tanlagan "Umumiy manfaatlar uchun" shioridan ko'ra insonparvar va olijanobroq shior bo'lmagan. Yashash uchun "Umumiy manfaatlar uchun" litsey direktorlari - Vasiliy Fedorovich Malinovskiy va Yegor Antonovich Engelxardt, eng yaxshi professor-o'qituvchilar tomonidan o'rgatilgan. Tsarskoye Selodagi Imperator litseyi mavjud bo'lgan 32 yil davomida (1811 yildan 1843 yilgacha) ushbu imtiyozli ta'lim muassasasini 286 kishi tugatgan. Uning devorlarida turli vaqtlarda quyidagi talabalar tahsil oldilar: atoqli satirik yozuvchi M. E. Saltikov-Shchedrin, shoir L. A. Mey, utopik sotsialistlar jamiyati tashkilotchisi M. V. Butashevich-Petrashevskiy, faylasuf, tarixchi N. Ya. Danilevskiy, tuzuvchi. "Rus tilining lug'ati" Akademik Ya.K.Grot. Vaholanki, litsey o‘zining shon-shuhratini, birinchi navbatda, milliy tarixga shoir A.S.Pushkin, shoir, jurnalist A.A.Delvig, 1825-yil 14-dekabr qo‘zg‘olonining faol ishtirokchisi nomi bilan kirgan to‘ng‘ich farzandi, bitiruvi tufayli qarzdor. Senat maydonida eng jasur, qat'iyatli dekabristlardan biri I. I. Pushchin, shoir, dekabrist V. K. Kuchelbeker, navigator kontr-admiral F. F. Matyushkin, turk va fors yurishlari ishtirokchisi, general V. D. Volxovskiy, taniqli tashqi ishlar vaziri M. Gorchakova.