vepra artizanale

Tashmë çdo qytetar ka mundësinë të ketë pronë. Programi i punës i disiplinës "Gjuha ruse dhe kultura e të folurit. b) Polisemia dhe homonimia

Ushtrime:

1. Hapni kllapat, hartoni dhe shkruani frazat me të dhëna anëtarë homogjenë:

Për shembull: Prezantoni, përmblidhni dhe shpërndani (praktikat e mira). E drejta: Ndani praktikat më të mira, përmblidhni dhe shpërndani ato.

1. Kujdesi, kultivimi dhe korrja (korrja). 2. Ndikim dhe udhëheq (rininë). 3. Kujdesi, funksionimi, rregullimi dhe riparimi (pajisjet). 4. Përsëriteni, kujtoni (kushtet e lojës).

2. Hapni kllapat, hartoni dhe shkruani frazat me këto fjalë:

Për shembull: Të admirosh, të përkulesh, të habitesh (guximin e tij). Duhet: Admironi guximin e tij, përkuluni para guximit të tij, mrekullohuni me guximin e tij.

1. Mëso, zotëroj (gjuhë). 2. Kushtojini vëmendje, kushtojini vëmendje (edukimit fizik). 3. Ruani besimin, ruani besimin (rezultat i favorshëm). 4. Parandalimi, parandalimi (marrja e të ardhurave të paligjshme).

3. Plotësoni fjalitë duke përdorur fjalët në kllapa në formën e duhur. Përdorni parafjalët kur është e nevojshme:

1.Sipas (kushteve të referencës) struktura duhet të jetë prej metali. 2. Në sajë të (transformimeve të kryera), ndërmarrja ka pushuar së qeni joprofitabile. 3. Ndryshe nga (dekretimi), prefekti i rrethit administrativ nuk mori kompetencat e nevojshme. 4. Theksi duhet vënë në (problemet) përshtatjen e sistemit të menaxhimit (transformimet e tregut).

4. Bashkërendoni kallëzuesin me temën, shtoni mbaresat:

1. Një numër specialistësh u dërguan ... në fabrikat e Uraleve, disa nga inxhinierët u dërguan ... në Kazakistan. 2. Vendosi ... tre rekorde të reja në peshëngritje. 3. Më shumë se gjysma e atyre që hynë në institut ishin ... të përgatitur mirë ... në të gjitha lëndët. 4. Inteligjencia, e sidomos pjesa më e mirë e saj – shkrimtarët shembullorë, është konsideruar gjithmonë... ruajtësi... i pastërtisë së gjuhës letrare. 5. Të parët që erdhën në qendrën e votimit për të votuar ishin fqinjët e mi, pensionistë. 6. Shtypi, veçanërisht gazetat me tirazh të madh dhe gazetat e murit, zgjerojnë sistematikisht...t materialet informative. 7. Një grua e re ishte ulur në dhomën e pritjes. Ishte… sekretarja e drejtorit. 8. Shumë kriminelë lufte gjetën ... një strehë në Spanjë pas luftës. 9. Në një kohë të shkurtër u ndërtuan 51 objekte industriale ... dhe u vunë në funksion.

5. Zgjidhni formën e saktë të bashkërendimit të kryefjalës në fjalitë e mëposhtme:

1. Në ekspozitë (ekspozuar - ekspozuar) më shumë se 30 modele të ndryshme, secila prej të cilave është një kopje e saktë e anijes. 2. Shumica dërrmuese e elektoratit atë ditë (shkoi - shkoi) në vilat e tyre verore. 3. Nga gjurmët e shumta në dëborë mund të duket: një duzinë ujqërsh (duke vrapuar - vrapuar - vrapuar), por këto janë gjurmët e një bishe të egër. 4. Amerikanët, duke përdorur radiotransmetues të montuar në jakë ujku, u përpoqën të ndiqnin lëvizjen e kafshëve dhe fatin e tyre. 5. Nga njëzet e pesë në një kohë të shkurtër, tetëmbëdhjetë (vdiqën - vdiqën), në pesëmbëdhjetë raste u bënë (viktimë - viktima) të gjuetisë.

6. Jepni një vlerësim stilistik të bashkërenditjes së anëtarëve kryesorë të fjalisë në shembujt e dhënë. Hiqeni nëse është e nevojshme gabime në të folur:

1. Shumica e minatorëve që kanë marrë pagat për gjashtëmujorin e parë kanë mbetur të pakënaqur me kompensimin. 2. “Mos u fut në sajën tënde” u botua në 1853. 3. Organizmat e gjallë kanë nevojë për lagështi dhe nxehtësi në mënyrë të barabartë. 4. Në vitin 1997, 51 persona u rikualifikuan në kurse të trajnimit të mësuesve. 5. Ekspozita-shikimi i skicave të monumentit është i hapur çdo ditë përveç të hënës. 6. Në mbrëmje vonë, dy kamionë të ngarkuar me miell u rrotulluan në magazinë.

7. Redakto këto fjali, duke eliminuar vargun e rasteve që e bëjnë të vështirë kuptimin:

Për shembull: Filmi mori vlerësime të mira nga shtypi. Është e drejtë: shtypi i dha filmit vlerësime të shkëlqyera.

1. Tregimi është rezultat i kërkimit kompleks të autorit për stilin e tij krijues. 2. Në lidhje me nevojën e rritjes së produktivitetit të kësaj ndërmarrjeje janë planifikuar masa të veçanta. 3. Për përmirësimin e mëtejshëm të kualifikimeve të mësuesve të shkollave mbahen rregullisht seminare. 4. Para së gjithash, ankorimet e të gjitha llojeve të anijeve në Detin e Okhotsk brenda një rrezeje prej 4 km nga Kepi Piltun janë subjekt i ndalimit. (nga gazetat). 5. Në raport, përpiluesi vuri në dukje shumë detaje të takimit aktual të pjesëmarrësve në Olimpiadë.

8. Eliminoni gabimet në përdorimin e frazave ndajfoljore:

1. Duke luajtur rolin e një gruaje të fortë, aktorja filloi të ofronte role të ngjashme. 2. Duke kuptuar pafuqinë e tij, ai u frikësua. 3. Duke shkruar një disertacion, vepra do të lejohet të mbrohet. 4. Pasi ta lexoni me vëmendje veprën, të gjithë do ta kuptojnë idenë kryesore të saj. 5. Duke u kthyer në tokat e tyre amtare, jeta e tyre do të jetë e sigurt.

9. Korrigjoni gabimet në ndërtimin e frazave dhe fjalive:

1. Në kohën tonë, gruaja duhet të marrë një rol të rëndësishëm në politikë. 2. Për faktin se nuk ka kohë të mjaftueshme për të menduar për arsimin, krimi është në rritje. 3. Ne themi se kemi arritur në Duma. 4. Në diskutim morën pjesë shumë shkencëtarë. 5. Folësi vuri në dukje se nevojiten shumë fonde për të realizuar planin e planifikuar. 6. Të gjitha faktet e mësipërme flasin për faktin se operacioni dështoi. 7. Dënohet me pesë vjet burg.

3.5. Normat leksikore

Pyetje:

1. Çfarë janë normat leksikore?

2. Emërtoni llojet e përputhshmërisë leksikore, komentoni ato.

3. Çfarë është pleonazma dhe tautologjia?

4. Cili është fenomeni i polisemisë?

5. Cili rregull bazë duhet të respektohet gjatë përdorimit të fjalëve dhe homonimeve polisemantike?

6. Cilat janë funksionet stilistike të fjalëve dhe homonimeve polisemantike?

7. Cilat fjalë quhen paronime? Jepni shembuj të paronimeve.

8. Çfarë është paronomasia? A ka lidhje me fenomenin e paronimisë?

9. Çfarë funksionesh stilistike kryejnë sinonimet në të folur?

10. Cilat janë gabimet që lidhen me përdorimin e sinonimeve.

11. Çfarë është antonimia brendafjalës?

12. Çfarë është anakronizmi?

13. Cilët faktorë çojnë në shkeljen e përputhshmërisë stilistike?

14. Çfarë gabimesh në të folur ndodhin me përdorimin e gabuar të kthesave frazeologjike dhe kombinimeve të qëndrueshme?

Ushtrime:

a) Kuptimi i fjalës dhe përputhshmëria leksikore

1. Komentoni dhe korrigjoni gabimet që lidhen me kuptimin e pasaktë të kuptimit të fjalëve të theksuara:

1. Vitet e fundit, është krijuar masive numri i formave novatore. 2. Prodhuesit ruralë janë bërë ekonomikisht me të meta shesin bagëti me çmimet mbizotëruese. 3. Këto të dhëna i lejuan autorit gjetur përfundimet dhe sugjerimet e mëposhtme. 4. Më shumë se progresive pajisje. 5. Ne duhet të luftojmë me të gjitha burimet. 6. U bë e qartë joidentiteti hartimet e programeve për kushtet sociale të jetës. 7. Jo të gjithë sipërmarrësit kanë hyrë në epokën e re me pamje per te ardhmen.

2. Specifikoni dhe korrigjoni gabimet që lidhen me zgjedhjen e pasaktë të fjalës:

1. Suksesi mund të arrihet vetëm nëpërmjet një qasjeje të integruar në organizimin e punës. 2. Këta faktorë nuk mund ta motivojnë një person për të bërë asgjë. 3. Njerëzit kanë një besim në pronën private, aftësinë për të pasur sukses thjesht vetë. 4. Një fluks masiv i investimeve perëndimore është ende i vështirë të imagjinohet. 5. Kriteri kryesor i aktivitetit ekonomik - fitimi - sinjalizon pavlefshmërinë e metodave të tilla. 6. Gjashtë përqind e të anketuarve janë shprehur se janë të kënaqur me të gjitha aspektet e jetës së tyre në qytet. 7. Reformat e kryera nga qeveria përmbajnë shumë aspekte. 8. Gjithçka për të cilën folësi foli janë momente të një koncepti.

3. Komentoni rastet e shkeljes së përputhshmërisë leksikore të fjalëve dhe korrigjoni fjalitë:

1. Tashmë çdo qytetar ka mundësinë pronë e vet. 2. Kalon në proces formimi i strukturave të tregut. 3. Si relative ngopje protozoarët nevojave në ushqim, veshje, strehim, nevojat për vetërealizim, kreativitet dhe njohje të kolegëve janë të parat. 4. Gjatë periudhës së tranzicionit, shumë ndërmarrje dhe organizata nuk munden plumbi progresive zhvillimin dhe investimi investimi në prodhim. 5. Tema shqyrton proceset e formimit dhe zhvillimit të një mekanizmi tregu për menaxhimin e ekonomisë së një qyteti të madh, dhënë teorike të kuptuarit një përvojë të tillë. 6. Kompania ofron një gamë të gjerë produktesh dhe në maksimum i lirëçmimet. 7. Gjatë udhëtimit të inspektimit, prefekti i Qarkut Verior bëri kontroll gjendje e pastërtisë Në rrugë. 8. Thelbësisht e rëndësishme supozohet qasje për ndryshimin e parametrave të sistemit tatimor, në të cilin të gjitha ndryshimet bëhen vetëm në vitin e ri financiar. 9. Mund të pritet rritja ekonomike tashmë deri në vitin e ardhshëm. 10. thyerje feudale vënë dha rezultatet e saj.

4. Tregoni raste të shkeljes së përputhshmërisë së fjalëve. Shpjegoni se çfarë janë ato. Korrigjo fjalitë:

1. Një sërë sipërmarrjesh të përbashkëta vazhdojnë këtë lloj aktiviteti, i cili kontribuon në humbjen e prodhimit në cilësinë dhe përfundimin e pëlhurës. 2. Vitet e para të perestrojkës patën një ndikim pozitiv në ndërtimin e banesave. 3. Dekreti i perandorit Pali I ndikoi mirë te industrialistët 4. Si përvoja e vendeve perëndimore, ashtu edhe praktika e brendshme janë të pasura me fakte të rrënimit dhe rrënimit jo vetëm të ndërmarrjeve të vogla, por edhe të fabrikave të mëdha. 5. Ekziston mundësia e komplikimeve të rënda. 6. Pazaret e shumta spontane e shpërfytyruan ndjeshëm qytetin.

5. Gjeni dhe eliminoni gabimet në zgjedhjen e fjalëve, si dhe gabimet që lidhen me shkeljen e normave të përputhshmërisë leksikore. Për referencë, përdorni fjalorin shpjegues ose "Fjalorin e vështirësive" të gjuhës ruse:

1. Në industri është zhvilluar një diferencim i lartë i paarsyeshëm në paga. 2. Një shenjë e kohës - ritmi i shpejtë i zhvillimit të pronave. 3. Projektimi i suksesshëm i së ardhmes kërkon njohuri të thella profesionale. 4. Këshilli i Presidentit përvijoi një program mbijetese dhe strukturë organizative. 5. Ky është një hap i rëndësishëm dhe duhet përfunduar. 6. Është ky lloj aktiviteti në industrinë e ndërtimit që është më pozitiv sot. 7. Shumë qytetarë e kuptuan me të drejtë se shteti nuk synon më të kujdeset për të gjithë. 8. Rritja e vlerësuar ishte më shumë se 4 herë. 9. Shumëzimi i kompetencave të titullarit të administratës vendore sigurohet duke i dhënë një pavarësi të gjerë vetëqeverisjes vendore. 10. Në pritje, kreu i shtetit ngriti dolli për paqen dhe prosperitetin. 11. Është koha për të përmbledhur rezultatet e takimit: ekipi ynë është përpara. 12. Për tridhjetë vjet, Afanasiev shërbeu si magazinier dhe shpeditar mallrash. 13. Pjesa më e madhe e lojës u luajt në portat e skuadrës Zorya. 14. Libri përshkruan dhe diskuton gjerësisht materialin programor për zhvillimin e suksesshëm të orëve të mësimit në departamentin e korrespondencës. 15. Një vëmendje e veçantë në kongres iu kushtua problemeve të rinisë.

Per referim:

Përdorimi i një fjale në një kuptim të pazakontë- kjo është zgjedhja e gabuar e një fjale, duke i atribuar një kuptim të tillë që kjo fjalë nuk mund të ketë. Shembull: Në kapitullin e dytë të veprës kryer në vijim fazat e kërkimit.

E drejta: Në kapitullin e dytë të veprës të përcaktuara rezultatet tjetër fazat e kërkimit.

Shkelja e përputhshmërisë leksikore të fjalëve- ky është formimi i një fraze që nuk është tipike për gjuhën ruse. Shembull: nuk ofrojnë minimalestandardet cilësinë e shërbimit.

E drejta: Kontratat e shërbimit publik janë formale dhe nuk ofrojnë pajtueshmëri cilësinë e shërbimit standarde .

b) Polisemia dhe homonimia

1. Në fjalitë e mëposhtme gjeni homonimet. Zëvendësimi i homonimeve me sinonime (kombinimet sinonime), eliminoni kuptimin e dyfishtë të pohimeve:

Shembull: Një fotograf do të marrë me qira një apartament për një tarifë të moderuar. – 1. qira, 2. bëj një foto.

1. Në njëzet e pesë u vendos. 2. Në fundjavë i çoj fëmijët në park. 3. U nis për dy ditë. 4. Më pëlqeu shumë polka. 5. I riu ekzaminoi me kujdes finca. 6. Na dolën përpara pesë gra me gërsheta të gjata. 7. Pas ri-analizës u morën të dhëna të shkëlqyera. 8. Kjo veçori e sjelljes së modelit u anashkalua. 9. Është e pamundur të qëndrosh vetëm, por është e nevojshme të mblidhemi - përndryshe është e vështirë të mbështetesh në sukses.

2. Shpjegoni pse fjalët e nënvizuara janë përdorur pa sukses. Korrigjoni gabimet drejtshkrimore:

1. premtuese pashmangshmëria e kalimit në një marrëdhënie të re është e dukshme. 2. Rishpërndarja e parave shoqërohet me tregtimin e komponentëve dhe teknologjive, si dhe me sigurimin të markës shërbimet. 3. E metë pajisjet vë në pikëpyetje rezultatet e eksperimenteve. 4. Kompania RICO mbathur gjithë vendin (nga reklamat). 5. Si redaktor, ju mundeni largohen këtë term.

c) Pleonazma dhe tautologjia

1. Përcaktoni se cilat nga frazat e dhëna pleonastike janë të fiksuara në gjuhë dhe cilat janë në kundërshtim me normën gjuhësore:

Demokracia popullore, patrioti i atdheut, ekspozita, libër i dorës së dytë, vend i lirë pune, çmimi, folklori, autobiografia e jetës, monumenti monumental, përmasat e përgjithshme, realiteti, periudha kohore, kolos i madh, praktikë e punës, reciproke me njëri-tjetrin, të paharrueshme suvenir, pronë private.

2. Shënoni rastet e pleonazmës leksikore, si dhe bashkimin e fjalëve njërrënjë dhe modifikoni frazat:

1. Formacionet territoriale në të kaluarën e afërt nuk u anashkaluan thjesht, por nuk u morën fare parasysh. 2. Gjithashtu, e drejta për të nënshkruar një dokument është prerogativë ekskluzive e prefektit, e cila përjashton mundësinë e një transaksioni. 3. Reforma po kryhet me bashkëjetesën e njëkohshme të strukturave të vjetra dhe të reja qeverisëse. 4. Mbetja e fundit e tregtisë së lirë janë pazaret spontane. 5. Struktura përfshinte: shoqëri sigurimesh, hoteleri, shoqëri sociale. 6. Sa më sipër, duhet shtuar rëndësia e rolit që luan ligji i zhvillimit monopolist. 7. Nëse kjo supozohet hipotetikisht, atëherë situata shihet në një këndvështrim tjetër. 8. Kemi arritur rezultate kaq të larta të mira. 9. Shtypi është shumë pozitiv për rezultatet e zgjedhjeve.

3. Gjeni rastet e tautologjisë dhe korrigjoni frazat:

1. Sipas informacioneve nga burime të informuara, është planifikuar nënshkrimi i “Marrëveshjes për Akord Kombëtar”. 2. Duke zgjeruar temën e propozuar, do të përpiqemi të zbulojmë konceptin e punësimit në kushtet e reja socio-ekonomike të Rusisë. 3. Në ndryshim nga formimi i sipërmarrjes në shekullin e nëntëmbëdhjetë, i cili dallohej për origjinalitetin dhe kombësinë e tij, sipërmarrja e shekullit të njëzetë paraqet një tablo më të larmishme. 4. Bursat e mallrave u krijuan në formën e shoqërive aksionare. 5. Ndërmarrja ende nuk ka një departament të veçantë të marketingut, dhe të gjitha funksionet ende kryhen nga një inxhinier marketingu. 6. Teoritë ekonomike tradicionale tradicionalisht (më shpesh dhe zakonisht) kanë marrë parasysh vetëm nevojat më të ulëta.

4. Eliminoni tepricën e të folurit dhe tautologjinë:

1. Në përfundim të garës, skuadra e Strelës ishte në një pozicion më të mirë. 2. Atletet tona nuk mundën të konkurronin me femrat kineze dhe konkurruan vetëm për vende, duke filluar nga e treta. 3. Na janë bërë më të qarta mundësitë dhe mënyrat e avancimit tonë. 4. Duke gjykuar nga gjetjet që ata gjetën, tashmë ka prova të forta në favor të kësaj hipoteze. 5. Pjesëmarrësit e ekspeditës krijuese folën për perspektivat për të ardhmen. 6. Pas debutimit të parë në një film të famshëm, aktorja e re filloi të merrte oferta për të luajtur në filma jashtë vendit. 7. Punëtori u pushua nga puna për mungesë pa arsye të mirë. 8. Në një seminar shkencor, autori deklaroi Pika kryesore ky libër.

Per referim:

Pleonazma- teprica semantike e një kombinimi fjalësh ose fjalësh të përbëra, kur pjesët përbërëse nënkuptojnë të njëjtën gjë ose përmbajnë të njëjtën përbërës kuptimor; p.sh.: kujtim ( suvenir- një kujtim). Një fjalë logjikisht e tepërt që dyfishon pjesërisht një fjalë tjetër në një fjali në kuptimin e saj, nuk fut asgjë të re në fjali. Shembull: veçoritë e tij specifike .

E drejta: Proceset e dërrmimit të lëngjeve me anë të atomizuesve rrotullues kanë disa veçori .

Tautologjiaështë një tepricë e pajustifikuar shprehjeje. Tautologjia i referohet kombinimit të disa fjalëve me të njëjtën rrënjë në një frazë: shi i dendur, grupohu në grupe, vizato një vizatim etj. Format e parregullta gramatikore janë tautologjike: me e bukur(mund: me e bukur ose me e bukur); Më e mira(mund: më e mira ose më e mira). Shembull: Kjo puna eshte nje zhvillimin

E drejta: Qëllimi i kësaj kërkimore eshte nje zhvillimin propozime specifike për përshtatjen e ndërmarrjes me kushtet e tregut.

d) Paronimet

1. Shpjegoni ndryshimin në kuptimin e frazave (shih Shtojcën):

Një person i rrezikshëm është një person i frikësuar; për të zotëruar atë që është lexuar - për të zotëruar atë që është lexuar; dënojnë veprimet - diskutojnë veprimet; ofroj një mundësi - ofroj një mundësi; metoda demokratike - metodë demokratike; hapa me takt - hapa taktik; ekzekutimi teknik - ekzekutimi teknik; material aktual - material aktual; punë biznesi - punë biznesi.

2. Zgjidhni sinonimet e duhura nga kllapat për këto paronime:

afatgjatë - afatgjatë (i zgjatur, afatgjatë);

rezervë - kursimtar (i matur, rezervë, shtesë);

e keqe - keqdashëse (i pahijshëm, i dëmshëm, keqdashës, i egër);

komik - komik (qesharak, komik);

i patolerueshëm - i patolerueshëm (i papranueshëm, i padurueshëm);

i shkathët - i negociueshëm (sipërmarrës, përballë);

i rrezikshëm - i kujdesshëm (i rrezikshëm, i kujdesshëm);

i kuptueshëm - i kuptueshëm (i qartë, i aftë);

i fshehur - i fshehtë (i pazbuluar, i fshehtë);

i suksesshëm - me fat (i lumtur, me fat, i suksesshëm);

aktuale - aktuale (e vlefshme, e besueshme, dokumentare);

eksplicit - eksplicit (i padiskutueshëm, i pa maskuar, i qartë, i dallueshëm);

3. Zgjidhni fjalën e duhur nga të dhënat në kllapa:

1. Qytetarët që nuk pajisen me banesa sipas standardeve të vendosura, shteti duhet t'i ndihmojë duke zhvilluar ndërtimin e banesave të banesave shtetërore pa pagesë (prezantim, dhënie) apartamente për ata që kanë nevojë. 2. Shteti i së drejtës dhe i së drejtës është parimi i përgjithshëm dhe (kryesor, kapital) i shtetit të së drejtës. 3. Gjithçka që ka të bëjë me vështirësitë e biznesit të ri në bujqësinë shumëstrukturore, (të papajtuara, të përshkruara) në botimet moderne. 4. Faza përfundimtare analiza - përcaktimi (shfrytësia, qarkullimi) dhe efikasiteti i operacioneve. 5. Analiza e gjendjes financiare të shoqatës për operacionet e eksportit kryhet në bazë të të dhënave kontabël (dallueshmëria, raportimi) për eksport. 6. Mungesa e mekanizmave shkencërisht (të bazuara, të argumentuara) për parashikimin dhe vlerësimin e tregut të punës ka sjellë një ekuilibër të caktuar në këtë fushë.

4. Përcaktoni kuptimin e paronimeve, bëni fraza me to:

Demonstrativ - demonstrues, adresues – adresues, paguaj - paguaj, i zoti – artificial, abonim – parapagues, me defekt – i dëmtuar, shtyp - dominoj, ngrihem - bëhem, problem - dilemë, injorant - injorant, shtrat - shtrat, i gjetur - vërtetoj, i pranishëm - siguroj, forum - kuorum, me qëllim - qëllimisht, rreth - rajon, i ushqyer mirë - mirë- ushqyer, diplomuar - student diplome, banjë - banjë, emigrant - emigrant, dalloj - dalloj, fakt - faktor, të dyja - të dyja ekonomike - ekonomike - ekonomike.

Per referim:

Paronimet - fjalë të ngjashme, por jo identike në tingull, me një rrënjë, me theks në të njëjtën rrokje, që lidhen me të njëjtën kategori gramatikore. Shembuj të paronimeve: rezervë - kursimtar; prezantoj - siguroj; taktik - taktik; vepër - sjellje e pahijshme; dënoj - diskutoj.

Përzierja e paronimeve - Kjo është padallueshmëria e fjalëve me një rrënjë që janë të ngjashme në drejtshkrim dhe tingull, por të ndryshme në kuptim. Shembull: Kjo përcakton objektivisht ndërlikim

E drejta: Kjo përcakton objektivisht ndërlikim orientimi i saj në sistemin e marrëdhënieve ekonomike.

e) Sinonimet

1. Lexoni rreshtat sinonime. Përshkruani nuancat semantike dhe stilistike të secilit sinonim, bëni fraza me to:

1. I varfër, i varfër, i paaftë, lypës. 2. I pastrehë, i pastrehë. 3. Ankth, eksitim, ankth, konfuzion. 4. Shkëlqejë, shkëlqejë, shkëlqejë, shkëlqejë, shkëlqejë. 5. Në mënyrë të pavetëdijshme, instinktivisht, mekanikisht, automatikisht, mekanikisht. 6. Afër, afër, afër, afër, ngjitur, fqinj. 7. Mysafir, vizitor. 8. Kujdes, shqetëso. 9. Rigjallëroj, rivendos. 10. Lartësia, lartësia. 11. I famshëm, popullor, i famshëm, i famshëm, fisnik, i shquar, botëror.

2. Bëni fraza mbiemrash dhe foljesh me emra të mbyllur në kllapa:

1. Beqar, një (moment, moment). 2. E gjatë, e vazhdueshme, e gjatë, e gjatë, afatgjatë (rruga, tarifat, kredia, ndikimi, periudha). 3. E vërtetë, reale, autentike, reale (mik, person, dokument, gjahtar). 4. Korrigjoj, eliminoj (të metat, gabimet). 5. Zbuloj, zbuloj (ligj, model). 6. Arsyetoni, vërtetoni (teoremën, teorinë). 7. Zbatoj, ekzekutoj (program, punë). 8. Rrit, forco (vëmendje, interes).

3. Zgjidhni fjalën e duhur nga ato në kllapa:

1. Zonat e lira ekonomike, pra, mund të kontribuojnë në (zbatimin, zbatimin, zbatimin) e planeve strategjike të Rusisë. 2. Niveli dhe cilësia e ofrimit të publikut (shërbimit, favorizimit) të kësaj natyre lë për të dëshiruar. 3. Fondet e marra nga privatizimi dhe (lëshuar, liruar) si rezultat i privatizimit duhet të drejtohen për riparimin e banesave, mirëmbajtjen e tij. 4. Në fazën e parë, deri në mesin e viteve 1990, është i nevojshëm (për të amortizuar, shlyer, lehtësuar) tensionin social. 5. Pa një sistem menaxhimi të mirëorganizuar, këto projekte nuk mund të (zbatohen, realizohen). 6. Zonat e lira ekonomike u ofrojnë investitorëve mundësi të mëdha (zgjidhje, zbatim, zbatim) të detyrave të vendosura, do t'i ndihmojnë ata të forcojnë pozicionet e tyre në tregun rus. 7. Zona ekonomike Sakhalin kishte, në krahasim me pjesën tjetër, më të favorshme (shans, mundësi, probabilitet) për të pasur sukses. 8. Këto funksione në kushtet e tregut të menaxhimit (të realizohen, kryhen) nga vetë ndërmarrjet. 9. Në kushte të tilla të sistemit komandues-administrativ, ishte ende disi e mundur të përdoreshin metoda administrative (për të detyruar, detyruar) të punonin si drejtuesin ashtu edhe kolektivin e zakonshëm. 10. Si rezultat i ndërtimit të këtyre objekteve, të gjitha fondet e lira në dispozicion në shumën prej 20 milionë rubla në valutë të huaj u (shfrytëzuan, shteruan).

4. Korrigjoni gabimet në fjalitë e mëposhtme duke zëvendësuar fjalët e përdorura gabimisht me të ngjashme në kuptim:

1. Diktohej vetëm krijimi i infrastrukturës sociale në rreth nevojë mbështetjen e prodhimit industrial. 2. Praktika e mëparshme e krijimit dhe zhvillimit të ndërmarrjeve industriale në shkallë të gjerë që kërkojnë investime të mëdha, përgjithmonë shkuar në të kaluarën. 3. Në vitin 1992, 400 ndërmarrje dhe organizata të rajonit patën mundësinë të dalin në tregun e huaj. zbatuar këtë mundësi 270 pjesëmarrës të regjistruar nga autoritetet përkatëse. 4. Rendi i vjetër dhe i dikurshëm strukturat organizative tashmë i hedhur prapa. 5. Shkencëtarët udhëtuan periodikisht në rajonet më të largëta të republikës, kërkuan artistë autodidakt, fituan të kultivuara duart e tyre janë shembuj të mrekullueshëm të artit popullor. 6. Specialistët e kultivuesve të panxhar sheqerit janë të sigurt se finalja efekti do të jetë domethënëse. 7. Në këtë ditë, Marina, e cila u bë pronarçmimi, ishte një vajzë ditëlindjeje.

5. Gjeni dhe korrigjoni gabimet në fjalitë e mëposhtme që lidhen me përdorimin e gabuar të sinonimeve:

1. Ka shumë sportistë të shquar në ekipe që kanë arritur vazhdimisht rezultate të shkëlqyera në gara. 2. Pastaj kishte shumë pak mekanizim. 3. Mësuesi është i detyruar të kontribuojë në korrigjimin e gabimeve të prindërve. 4. Kjo njësi mund të ulë ndjeshëm temperaturën e lidhjes së materialeve. 5. Punëtorët e punishtes sonë po zotërojnë me sukses pajisjet e reja. 6. Një ndër ndërtuesit e saj, studentja e diplomuar V.E., është me detyrë pranë njësisë së re. Sukhanov. 7. Trupi dhe mbulesa e kafazit të marsheve janë prej gize të modifikuar. 8. Përfitimi i prodhimit masiv të pjatave me metoda industriale kontribuon në uljen e kostos së tyre. 9. U vunë re aktivitetet e tij të shpërndarjes së biletave.

Per referim:

Sinonimet- fjalë të ndryshme në tingull (drejtshkrim), por të afërta ose identike në kuptim. Shumica e sinonimeve ndryshojnë ose në nuancat e kuptimit, në vëllimin e konceptit të përfshirë në to (krh.: i aftë - i talentuar - i shkëlqyer), ose qëllimin e përdorimit dhe/ose ngjyrosjen shprehëse (krh.: vjedh - vjedh - vjedh). Prandaj, ka ideografike dhe stilistike sinonime. Kjo e fundit mund të lidhet me stile të ndryshme funksionale, fusha përdorimi dhe të ketë pasuri të ndryshme emocionale.

f) Antonimet

1. Lidhni fjalët e mëposhtme me dyshe me kuptime të kundërta:

Lumturia, ngritja, përtacia; i shëndetshëm, i pushuar; punon, plaket, jeton, shërohet; dashuria, miqësia, mirësia, dëshpërimi, gënjeshtra, pashpirtësia, butësia; i mirë, i matur, i pastër, memec, i drejtë, i dobishëm, i zgjuar, i ëmbël, i butë; drita, zhurma, era; e ndritshme, e zhurmshme; errësohet, lulëzon; pranverë, mendje, errësirë, ftohtë, pasuri; merr, ngrihu, blej, bie në gjumë, vish.

2. Eliminoni gabimet që lidhen me përdorimin e pamotivuar të fjalëve që janë të kundërta në kuptim:

1. Duke u përpjekur të kapërcejë dobësinë, ajo eci përpara. 2. Modestia mbizotëroi dhe ai nuk hyri në dhomë, por zbriti shkallët. 3. I riu hyri në dhomën ku ishte ulur plaku. 4. Nuk ka karrige. 5. Fosilet e fshehura në tokë nuk janë zbuluar ende. 6. Faktet e pasakta duhet të na alarmojnë. 7. Ai rrëfeu hapur atë që na fshihej. 8. Mosveprimi mund të çojë në një aksident, si dhe veprim të gabuar.

Per referim:

Antonimet - fjalë me kuptime të kundërta. Për shembull: dritë - errësirë, shijo - vuaj, festa - ditët e javës.

Detyrë përmbledhëse:

Korrigjoni fjalitë dhe shpjegoni natyrën e çdo defekti leksikor (përdorimi i një fjale pa marrë parasysh kuptimin e saj të qenësishëm në gjuhën letrare; mospërputhje logjike (alogizëm); mospërputhje stilistike; shkelje e përputhshmërisë së zakonshme; përdorimi i gabuar i fjalëve dhe fjalëve polisemantike që kanë një homonim; ngatërrimi i paronimeve; pleonazma; anakronizma Përdorimi i pamotivuar i fjalëve të huaja; përdorimi i vulave të të folurit, klerikalizmat; përdorimi i pamotivuar i fjalëve që kanë një fushë të kufizuar funksionimi; shtrembërim dhe kontaminim i njësive frazeologjike):

opsioni 1

Dashuria e palodhshme e artistit për peizazhin është e njohur për të gjithë.
Ky njeri ishte një injorant i plotë në art.
Ne duhet të ndihmojmë reciprokisht njëri-tjetrin, të mbështesim reciprokisht njëri-tjetrin.
Unë u pajtova për këtë me një zemër të ashpër.
Dritarja e kasolles, e mbushur me blozë, nuk linte as rrezet e diellit të ndritshme.
Studentët dëgjuan një leksion mbi veprën e I. Bunin.
Këto vargje i kam mësuar përmendësh shumë mirë.
Në përfundim, narratori na tregoi një histori shumë qesharake.
Ky njeri bëri një ndikim të madh tek unë.
Ai plotësoi pyetësorin, shkroi autobiografinë e tij dhe i dorëzoi të gjitha dokumentet.
Lideri duhet të jetë shembull për vartësit e tij në çdo gjë.
Sintaksa e artikujve të enciklopedisë është e ndryshme nga artikujt e tjerë shkencorë.

Opsioni 2

Ju mund të paguani për tortën në arkën e parë.
Frynte një erë e fortë, por megjithatë shiu nuk u ndal.
Premiera e parë e këtij baleti u zhvillua në Riga.
Veprat e hershme të poetit janë të kuptueshme dhe të arritshme për të gjithë.
Ushtria luan një rol të rëndësishëm në këto ngjarje.
Fituesit e Olimpiadës u shpërblyen me çmime të paharrueshme.
Ata besonin fort në një fitore të pashmangshme.
Vështrimi i Jevgenit u ndez nga një flakë e zjarrtë.
U pajisëm me mjete peshkimi dhe shkuam për peshkim.
Ajo kurrë nuk u fsheh pas shpinës së gjerë të dikujt tjetër.
Instituti ka zhvilluar metoda dhe zhvillime të reja për këtë çështje.
Përpjekja e saj e parë për të arritur në Polin e Veriut dështoi.

Opsioni 3

Unë ju kam treguar tashmë autobiografinë time.
Drejtori ka firmosur sot një kërkesë për pushim.
Nxënësit dëgjuan me vëmendje historinë e mësuesit.
Nuk e godita fytyrën në pisllëk dhe i kalova shkëlqyeshëm provimet.
Disavantazhi i kërkimit të disertacionit është zhvillimi i pamjaftueshëm i thellë i disa çështjeve të rëndësishme.
Pacienti u shtrua menjëherë në spital.
Zjarri shkatërroi një sipërfaqe të madhe të pyllit.
Shkrimtari e portretizoi heroin me vërtetësi dhe emocione.
Vepra e M.A. Bulgakov ka veçori të shkëlqyera artistike.
Niveli i shërbimit publik do të ngrihet në një nivel më të lartë.
Varfëria e tmerrshme e detyroi të zvarritte një bashkëjetesë të mjerë.
Projekti i hotelit në qendër të qytetit është projektuar nga një arkitekt i ri.

Opsioni 4

Gjithmonë dhe në çdo gjë duhet të kuptoni masën.
Bregu i butë i lumit është i tejmbushur me gëmusha të dendura.
Ky monument arkitektonik të bën përshtypje me përmasat e tij të çuditshme.
Shoferi numër 5 është në krye.
Fjala iu dorëzua pjesëmarrësit më të ri të konkursit.
Djali uli kokën duke u vrenjtur dhe doli nga dhoma.
Jo pa vështirësi arritëm t'i zgjidhnim këto probleme të vështira.
Të gjithë studentët e zotëruan mirë teoremën e Pitagorës.
Ajo kishte sy shumë të mëdhenj kafe.
Ai kishte një talent të jashtëzakonshëm organizativ.
E takova për herë të parë në Urale.
Drejtuesit e biznesit janë në një humor biznesi.

Përgjigjet për detyrat 1–20 janë një numër, ose një sekuencë numrash, ose një fjalë (frazë). Shkruani përgjigjet tuaja në fushat në të djathtë të numrit të detyrës pa hapësira, presje ose karaktere të tjera shtesë.

Shkruani fjalën që mungon në tabelë.

Të drejtat dhe liritë e njeriut dhe qytetarit

Në rreshtin e mëposhtëm, gjeni konceptin që është përgjithësues për të gjitha konceptet e tjera të paraqitura. Shkruani këtë fjalë (frazë).

1) zgjedhjet e përgjithshme; 2) demokracia parlamentare; 3) qeveria përgjegjëse para Parlamentit; 4) deputetë nga opozita; 5) barazia para ligjit.

Më poshtë është një listë e të drejtave dhe detyrimeve. Të gjitha, me përjashtim të dy, i referohen vetëm të drejtave të punëtorit.

1) të kujdeset për pasurinë e punëdhënësit, 2) të marrë pagat në kohë dhe plotësisht, 3) punojnë në kushte që plotësojnë kërkesat e sigurisë dhe higjienës, 4) kryejnë me ndërgjegje funksionet e tyre të punës, 5) kanë informacion të plotë të besueshëm për kushtet e punës, 6) lidhin një kontratë pune.

Gjeni dy terma që "bien" nga seria e përgjithshme dhe shkruani numrat nën të cilët janë shënuar.

Zgjidhni gjykimet e sakta për vetëvlerësimin e individit dhe shkruani numrat nën të cilët tregohen.

1. Mbrojtësit e vetëvlerësimit pikënisje vetënjohje.

2. Një person formon vetëvlerësim duke e krahasuar veten me të tjerët.

3. Vetëvlerësimi i fryrë i një personi është gjithmonë rezultat i arritjeve të tij reale.

4. Njerëzit me vetëbesim të ulët bëjnë krahasime me të tjerët vetëm kur janë të sigurt për sukses.

5. Vetëvlerësimi i ulët kontribuon në zhvillimin e cilësive të lidershipit.

Vendosni një korrespondencë midis veçorisë (të treguar me shkronja) dhe llojit të aktivitetit me të cilin lidhet (i treguar me numra).

Vendi Z po kalon reformën në arsim. Cilat fakte tregojnë se reforma synon humanizimin e arsimit? Shkruani numrat me të cilët janë shënuar.

1. rritje e numrit të lëndëve

2. Reduktimi i kohës së studimit të shkencave natyrore

3. orientimi në interesat dhe prirjet e nxënësit

4. aplikimi i teknologjive të kursimit të shëndetit

5. duke i kushtuar rëndësi të veçantë edukimit moral

6. informatizimi i procesit arsimor

Zgjidhni gjykimet e sakta në lidhje me sistemin bankar dhe shkruani numrat nën të cilët tregohen.

1. Elementi strukturor sistemi bankar janë shoqëri sigurimesh.

2. Pranimi i depozitave nga popullata i referohet veprimtarisë aktive të një banke tregtare.

3. Banka Qendrore është ruajtësja e rezervave të arit dhe valutës së vendit.

4. Ndërmarrjet e mëdha hapin llogaritë e tyre të depozitave në Bankën Qendrore.

5. Operacionet pasive të një banke tregtare përfshijnë marrjen e kredive nga bankat e tjera.

Krijimi i një korrespondence ndërmjet funksioneve dhe niveleve të sistemit bankar

Qeveria e shtetit T arriti të reduktojë deficitin buxhetor të shtetit duke ulur koston e mirëmbajtjes së aparatit shtetëror. Çfarë zërash të tjerë shpenzimesh mund të përfshihen në buxhetin e shtetit? Zgjidhni artikujt që ju nevojiten nga lista dhe shkruani numrat nën të cilët tregohen.

1. Shitja e obligacioneve të qeverisë

2. akciza

3. shërbimi i borxhit publik

4. pagesën e pensioneve

5. kontributet e sigurimeve shoqërore

Zgjidhni gjykimet e sakta në lidhje me lëvizshmërinë sociale dhe shkruani numrat nën të cilët tregohen.

1. Lëvizshmëria ndër breza - një ndryshim krahasues në statusin social të brezave të ndryshëm.

2. Lëvizshmëria e organizuar i referohet lëvizjes së një personi ose grupesh të tëra lart, poshtë ose horizontalisht, të cilat kontrollohen nga shteti: me pëlqimin e vetë njerëzve, ose pa pëlqimin e tyre.

3. Lloji horizontal i lëvizshmërisë përfshin marrjen e një të jashtëzakonshme gradë ushtarake.

4. Lloji vertikal i lëvizshmërisë përfshin kalimin e një personi në një shtresë më të ulët shoqërore.

5. Lëvizshmëria sociale është ndarja e shoqërisë në grupe që zënë pozita të ndryshme në shoqëri.

Figura tregon gjendjen në tregun e produkteve të mishit (R - çmimi, Z - sasia). Analizoni ndryshimin e kërkesës (linja e kërkesës A ka kaluar në pozicionin A1). Çfarë mund të shpjegojë një ndryshim të tillë?

1. stimuj tatimorë për prodhuesit e produkteve të mishit

2. rritja e mirëqenies së shumicës së konsumatorëve

3. Rritja e numrit të prodhuesve të produkteve të mishit

4. shpërndarja e informacionit për sëmundjet epidemike të kafshëve

5. ka ardhur një agjërim fetar, i cili ndiqet nga një numër i madh i konsumatorëve

Zgjidhni gjykimet e sakta për parimet e së drejtës penale.

1. Në të drejtën penale ekziston prezumimi i fajësisë.

2. Është në fuqi parimi i moszbatimit të dënimit më të rëndë se ai i parashikuar për kryerjen e një krimi.

3. Përgjegjësia penale duhet të shqiptohet në mënyrën e caktuar, në masë dhe nga organet shtetërore kompetente për këtë.

4. Është në fuqi parimi i mbrojtjes së sipërmarrësve dhe konsumatorëve si subjekte kryesore të së drejtës penale.

5. Askush nuk mund të mbajë përgjegjësi penale dy herë për të njëjtën vepër.

6. Barazia e subjekteve të procedimit penal konsiderohet bazë.

Vendosni një korrespondencë midis çështjeve dhe subjekteve të pushtetit shtetëror të Federatës Ruse me të cilat ato lidhen: për çdo pozicion të dhënë në kolonën e parë, zgjidhni pozicionin e duhur nga kolona e dytë.

Në Art. 3 i Kushtetutës së Republikës së Italisë thotë se detyra e shtetit është të heqë pengesat që në fakt kufizojnë lirinë dhe barazinë e qytetarëve, pengojnë zhvillimin e plotë të personalitetit njerëzor. Çfarë përfundimesh mund të nxirren nga kjo dispozitë kushtetuese? Shkruani numrat nën të cilët tregohen këto përfundime.

1. Republika shpalli vlerat e demokracisë shteti i mirëqenies.

2. Republika shquhet për marrëdhënie të qëndrueshme shoqërore.

3. Republika është një shtet social me standarde të larta jetese.

4. Republika është një shtet modern me legjislacion të zhvilluar.

5. Republika shpalli sovranitetin e popullit.

6. Republika i njeh njeriut, të drejtat dhe liritë e tij si vlerën më të lartë.

Sipas Kushtetutës së Federatës Ruse, degët e pushtetit më të lartë shtetëror përfshijnë pushtetin

1. gjyqësore

2. komunale

3. ekzekutiv

4. parti

5. legjislativ

6. popullore

Cilat veçori janë karakteristike për një formë të tillë organizative dhe juridike të një ndërmarrje si shoqëri aksionare? Shkruani numrat me të cilët janë shënuar.

1. Themelues mund të jenë vetëm qytetarët

2. mundësi për të përfituar dividentë

3. nevoja për pjesëmarrje personale të punës në veprimtaritë e ndërmarrjes

4. shlyerja e borxheve me pasurinë e vet

5. fokus në fitim

6. rreziku i humbjes brenda vlerës së letrave me vlerë.

Vendosni një korrespondencë midis statusit juridik të një personi në Federatën Ruse dhe të drejtave të dhëna kushtetuese: për çdo pozicion të dhënë në kolonën e parë, zgjidhni pozicionin përkatës nga kolona e dytë.

Zgjidhni gjykimet e sakta në lidhje me të drejtën ndërkombëtare dhe shkruani numrat nën të cilët janë shënuar.

1. Një person jo vetëm ka të drejtat e parashikuara në marrëveshjet ndërshtetërore, por mban edhe përgjegjësinë për shkeljen e parimeve dhe normave të së drejtës ndërkombëtare.

2. Subjekt i veprës dhe krimit ndërkombëtar është shteti.

3. Nuk ka parashkrim për krimet e luftës dhe krimet kundër njerëzimit.

4. Krimet ndërkombëtare përfshijnë akte që synojnë nxitjen ose zhvillimin e një lufte agresioni.

5. Është krijuar një gjykatë civile ndërkombëtare për të ndjekur penalisht ata që janë përgjegjës për shkeljet penale të të drejtave të njeriut.

Lexoni tekstin më poshtë me një numër fjalësh që mungojnë. Zgjidhni nga lista e propozuar e fjalëve që dëshironi të futni në vend të boshllëqeve.

“Paraja u shpik nga ______(A) kryesisht për të lehtësuar shkëmbimin. Fillimisht, _____ (B) të ndryshme luajtën rolin e parasë dhe vetëm atëherë u shfaqën forma moderne të parasë. Një shenjë e parasë është aftësia për të kryer funksionet e mëposhtme: mjetet e _____ (B) vlerën e tregut të mallrave dhe ruajtjen e vlerës. Shfaqja e formave moderne të parasë u shkaktua nga shqetësimi i ____ (D), i cili kërkon një shumësi ekstreme të çmimeve relative. Paraja bëri të mundur thjeshtimin e funksionimit të _____ (D) dhe lehtësoi të gjithë jetën ekonomike të shoqërisë. Paraja, përveç kësaj, ju lejon të shprehni vlerën e të gjitha mallrave në një _____ (E) të vetme dhe t'i merrni parasysh ato për nevojat e kontrollit dhe menaxhimit.

Fjalët (frazat) në listë jepen me rasën emërore. Çdo fjalë (frazë) mund të përdoret vetëm një herë.

Zgjidhni në mënyrë sekuenciale një fjalë (frazë) pas tjetrës, duke mbushur mendërisht çdo boshllëk. Ju lutemi vini re se ka më shumë fjalë (fraza) në listë sesa ju nevojiten për të plotësuar boshllëqet.

Lista e termave:

1. njerëzimi

2. matje

3. shpenzimet

5. tregtisë

6. sistemi

7. fitimi

8. artikujt

9. inflacioni

Pjesa 2.

Fillimisht shkruani numrin e detyrës (28, 29, etj.), dhe më pas një përgjigje të detajuar për të. Shkruani përgjigjet tuaja qartë dhe të lexueshme.

Lexoni tekstin dhe plotësoni detyrat 21-24.

Kultura formon personalitetet e anëtarëve të shoqërisë, në këtë mënyrë rregullon në masë të madhe sjelljen e tyre. Clifford Girtz e quan kulturën "një sistem mekanizmash rregullues, duke përfshirë plane, receta, rregulla, udhëzime ... që shërbejnë për të udhëhequr sjelljen". Ai beson se pa kulturë, njerëzit do të çorientoheshin plotësisht: “Sjellja njerëzore e pakushtëzuar nga modelet kulturore (sistemet e simboleve kuptimplote) do të bëhej praktikisht e pakontrollueshme, do të reduktohej në veprime spontane të pakuptimta dhe emocione të pakufizuara, një person praktikisht nuk mund të formonte një përvojë.”

Se sa e rëndësishme është kultura për funksionimin e individit dhe shoqërisë mund të gjykohet nga sjellja e njerëzve që nuk mbulohen nga socializimi. Sjellja e pakontrolluar ose infantile e të ashtuquajturve fëmijë të xhunglës, të cilët ishin plotësisht të privuar nga kontakti njerëzor, tregon se pa socializim, njerëzit nuk janë në gjendje të adoptojnë një mënyrë jetese të rregullt, të zotërojnë gjuhën dhe të mësojnë se si të fitojnë. nje jetese...

Nëse kultura rregullon sjelljen e njerëzve, a mund të shkojmë aq larg sa ta quajmë atë represive? Kjo është pikërisht ajo që mendoi Sigmund Freud. Ai eksploroi konfliktin midis kulturës (ose "qytetërimit") dhe fillimit instinktiv të natyrës njerëzore. Shpesh kultura i shtyp dëshirat e një personi, kryesisht ato seksuale dhe agresive. Por ajo nuk i përjashton plotësisht. Përkundrazi, përcakton kushtet në të cilat ata janë të kënaqur...

Por, duke pasur parasysh rëndësinë e ndikimit të kulturës në sjelljen e njeriut, nuk duhet të ekzagjerojmë në të njëjtën kohë mundësitë e saj. Aftësia e kulturës për të kontrolluar sjelljen njerëzore është e kufizuar për shumë arsye. Para së gjithash, mundësitë biologjike të trupit të njeriut nuk janë të pakufizuara. Të vdekshmit e thjeshtë nuk mund të mësohen të kërcejnë mbi ndërtesa të larta, edhe nëse shoqëria i vlerëson shumë bëmat e tilla. Në të njëjtën mënyrë, ka një kufi për njohuritë që truri i njeriut mund të thithë...

Faktorët mjedisi gjithashtu kufizojnë ndikimin e kulturës. Për shembull, thatësira ose shpërthimet vullkanike mund të prishin mënyrën e vendosur të bujqësisë. Faktorët mjedisorë mund të pengojnë formimin e disa modeleve kulturore. Sipas zakoneve të njerëzve që jetojnë në xhungla tropikale me një klimë të lagësht, nuk është e zakonshme të kultivohen ngastra të caktuara toke për një kohë të gjatë, pasi nuk mund të merren rendimente të larta të të korrave në to për një kohë të gjatë.

(N. Smelser)

Trego përgjigjen

Detyrat nga pjesa e dytë kërkojnë një përgjigje të detajuar.

Katër detyrat e para 21-24 i referohen të njëjtit tekst.

Të gjitha detyrat janë shumëpjesëshe, kushtojini vëmendje sa përgjigje kërkohen nga ju.

Ka dy pyetje në këtë detyrë, kështu që duhet të keni:

Të dyja pyetjet kërkojnë një përgjigje të bazuar në tekst, që do të thotë se ju duhet të shkruani citate nga teksti, por nëse një pjesë e madhe e tekstit rishkruhet me shpresën për të gjetur përgjigjen e saktë, detyra nuk do të vlerësohet pozitivisht.

1. korrektësinë e përmbajtjes

Për këtë detyrë, ju mund të merrni 2 pikë kryesore. Një gabim ose një përgjigje e paplotësuar do të çojë në vlerësimin e detyrës me 1 pikë. Dy gabime ose më shumë, dy detyra të dështuara dhe më shumë - 0 pikë.

Emërtoni tre arsye që, sipas autorit, kufizojnë "aftësinë e kulturës për të kontrolluar sjelljen njerëzore". Duke përfshirë njohuritë e shkencave sociale, fakte të jetës shoqërore, përmendni një arsye më shumë që nuk tregohet në tekst.

Trego përgjigjen

Detyra kërkon një përgjigje të hollësishme.

Kërkohet të tregohen tre arsye në tekst dhe një arsye jo në tekst, prandaj përgjigja do të përbëhet nga katër pjesë. Arsyet i shkruajmë në tekst në formën e citateve. Mund të ketë më shumë se tre arsye në tekst, mund të shkruani më shumë, por vetëm tre do të merren parasysh. Ndonjëherë kjo bëhet si një rrjet sigurie, nëse ata dyshojnë në korrektësinë e arsyeve që gjenden në tekst. Sigurohuni që të keni një arsye jo në tekst.

Të gjitha përgjigjet vlerësohen sipas dy kritereve:

1. korrektësinë e përmbajtjes

2. numri i përgjigjeve të sakta.

Nëse jeni përgjigjur saktë, por vetëm në një pyetje, atëherë përgjigjja nuk do të vlerësohet plotësisht.

Për këtë detyrë, ju mund të merrni 3 pikë kryesore. Një gabim ose një përgjigje e papërmbushur do të rezultojë në një rezultat prej 2 pikësh për detyrën. Dy ose më shumë gabime, dy ose më shumë detyra të dështuara - 1 pikë, etj.

Ilustroni me tre shembuj idenë e I.A. Ilyin që një person duhet të llogarisë gjithmonë me realitetin, me rrethanat objektive dhe ligjet që i janë dhënë, përndryshe ai është i dënuar të dështojë.

Trego përgjigjen

Mund të jepen shembuj:

1) një i diplomuar universitar me kualifikim të lartë dhe pa përvojë pune ka qenë në kërkim të një pune të paguar mirë për gjashtë muaj, por punëdhënësit ose u jepnin përparësi kandidatëve me përvojë pune ose u ofruan paga dukshëm më të ulëta se sa ai kërkoi;

2) shoferi ka shkelur rregullat e qarkullimit rrugor, veprimet e tij janë regjistruar nga një videokamerë dhe shoferi duhet të paguajë një gjobë;

3) vajza e injoroi paralajmërimin e prindërve se jashtë bënte ftohtë dhe se duhej të vishej ngrohtë, si pasojë u ftoh dhe u sëmur.

Mund të jepen shembuj të tjerë

Cila tipar i njohjes shoqërore u emërua nga autori? Duke përdorur njohuritë e shkencave shoqërore, jepni dy arsyetime për mendimin për mundësinë e arritjes së së vërtetës në njohjen shoqërore.

Trego përgjigjen

1) veçanti: një person është edhe subjekt edhe objekt i njohjes shoqërore;

(Veçoria mund të jepet në një formulim të ndryshëm, të afërt në kuptim.)

2) arsyetimi:

Në njohjen shoqërore ekzistojnë metoda të veçanta për mbledhjen e informacionit, vërtetimin e pozicioneve teorike;

E vërteta e rezultateve të njohjes shoqërore mund të vërtetohet nga praktika sociale Një fjali me informacion për llojet (llojet) e strukturës shtetërore, bazuar në njohuritë e lëndës, p.sh.: Ka shtete unitare dhe federale .;

(Mund të hartohet një propozim tjetër që përmban informacion mbi llojet (llojet) e qeverisjes.)

3) një fjali, e cila në bazë të njohurive të lëndës shpalos thelbin e çdo lloji (lloji) të strukturës shtetërore, p.sh.: Federata është një formë e strukturës shtetërore në të cilën njësitë territoriale që janë pjesë e shtetit kanë politike, ekonomike dhe pavarësinë kulturore dhe kanë ndarjen e tyre administrativo-territoriale.

(Një propozim tjetër mund të hartohet, duke zbuluar, bazuar në njohuritë e kursit, thelbin e çdo lloji (lloj) qeverisjeje.)

Jepni tre kritere të mundshme për klasifikimin e partive politike dhe tregoni llojet e partive të identifikuara në secilin prej këtyre klasifikimeve.

Trego përgjigjen

Përgjigja e saktë duhet të përmbajë elementët e mëposhtëm:

përgjigje në pyetjen: bazë për ndërprerjen e kontratës së punës ishte iniciativa e vetë punonjësit; arsye të tjera si:

Marrëveshja e palëve;

Zgjidhja e kontratës së punës me iniciativën e punëdhënësit;

Transferimi i një punonjësi me kërkesën e tij ose me pëlqimin e tij për të punuar tek një punëdhënës tjetër ose transferimi në punë (pozicion) me zgjedhje;

Rrethanat jashtë kontrollit të palëve (fatkeqësi natyrore, etj.).

Mund të jepen arsyetime të tjera.

Jeni udhëzuar të përgatisni një përgjigje të detajuar mbi temën “Shoqëria civile dhe roli i saj në jetën moderne”. Bëni një plan sipas të cilit do ta trajtoni këtë temë. Plani duhet të përmbajë të paktën tre pika, nga të cilat dy ose më shumë janë të detajuara në nënpika.

Trego përgjigjen

Një nga opsionet për planin e zbulimit për këtë temë:

1. Shpallja e të drejtave dhe lirive të individit si vlera më e lartë shoqërore është parakusht dhe kusht për zhvillimin e shoqërisë civile.

2. Shoqatat e shoqërisë civile:

a) lëvizjet shoqërore;

b) organizatat kulturore, sportive;

c) organet e vetëqeverisjes vendore;

d) kisha etj.

3. Tiparet kryesore të shoqërisë civile:

a) mbrojtja ligjore e qytetarëve;

b) diversiteti i interesave dhe zbatimi i tyre nëpërmjet institucioneve të ndryshme;

c) shprehja e lirë e opinionit publik;

d) pluralizmin;

e) një nivel i caktuar i kulturës qytetare etj.

4. Funksionet e shoqërisë civile:

a) mbrojtjen e sferave private të jetës së njerëzve;

b) kontrollin e respektimit të parimeve kushtetuese të shtetit të së drejtës;

c) stabilizimi i marrëdhënieve shoqërore.

Një numër i ndryshëm dhe (ose) formulim tjetër i saktë i pikave dhe nënpikave të planit është i mundur. Ato mund të paraqiten në forma nominale, pyetëse ose të përziera.

Duke përfunduar detyrën 29, ju mund të tregoni njohuritë dhe aftësitë tuaja për përmbajtjen që është më tërheqëse për ju. Për këtë qëllim, zgjidhni vetëm NJË nga pohimet e mëposhtme (29.1-29.5).

Zgjidhni një nga pohimet më poshtë, zbuloni kuptimin e tij në formën e një mini-eseje, duke treguar, nëse është e nevojshme, aspekte të ndryshme të problemit të paraqitur nga autori (tema e prekur).

Kur paraqisni mendimet tuaja për problemin e ngritur (temën e caktuar), kur argumentoni këndvështrimin tuaj, përdorni njohuritë e marra në studimin e lëndës së shkencave sociale, konceptet përkatëse, si dhe faktet e jetës shoqërore dhe përvojën tuaj të jetës. . (Jepni të paktën dy shembuj nga burime të ndryshme si provë.)

29.1. Filozofia"Shkenca është një varrezë hipotezash." (A. Poincare)

29.2. Ekonomia“Përgjegjësia kryesore sociale e biznesit nuk është të kontribuojë në rritjen e varfërisë dhe papunësisë”. (B.S. Erasov)

29.3. Sociologji, Psikologjia sociale “Çdo person është i ndryshëm nga tjetri dhe çdo ditë ndryshe nga vetvetja.” (A. Pop)

29.4. Shkenca Politike"Politika më e mirë për çdo popull është ajo që e ka ruajtur atë në tërësi." (M. Montaigne)

29.5. Jurisprudencë“Qëllimi i dënimit nuk është hakmarrja, por korrigjimi”. (A.N. Radishchev)

Të drejtat pronësore të qytetarëve. Koncepti.

E drejta e pronësisë është një tërësi normash që rregullojnë marrëdhëniet për ushtrimin e së drejtës së posedimit, përdorimit dhe disponimit të pasurisë.

E drejta për të zotëruar është aftësia e pronarit për të zotëruar realisht pronën, për ta konsideruar atë të tijën, mundësia e siguruar ligjërisht e dominimit ekonomik mbi pronën.

E drejta e përdorimit është një mundësi e siguruar ligjërisht për nxjerrjen e pronave të dobishme nga pasuria e përdorur.

E drejta për të disponuar - aftësia e pronarit për të kryer veprime juridikisht të rëndësishme me pronën (dhurim, shitje, ndryshim, etj.).

Të drejtat pronësore të qytetarëve. përmbajtja.

Pronari i pronës ka të drejtë, me kërkesën e tij, të kryejë me të çdo veprim që nuk bie ndesh me aktet rregullatore dhe nuk cenon të drejtat, interesat legjitime të personave të tjerë. Pronari mund të nxjerrë ndonjë përfitim nga prona, mund të mos e përdorë atë, madje mund ta dëmtojë ose shkatërrojë atë. E drejta e pronësisë mund të shprehet në disa forma: private, shtetërore dhe komunale.

Një lloj i pavarur i privatit është e drejta e pronësisë së qytetarëve. Qytetari është pronar privat i pronës së tij. Një qytetar mund të përdorë pronën e përvetësuar prej tij, si për konsum personal, ashtu edhe për veprimtari sipërmarrëse, që synojnë nxjerrjen e përfitimeve pasurore. Qytetarët mund të zotërojnë çdo, me përjashtim të atyre të tërhequr nga qarkullimi dhe të kufizuar në qarkullim. Në këtë rast, zakonisht nuk ka kufizime për numrin. E drejta e pronësisë së qytetarëve shtrihet si në pronën e luajtshme (tavolinë, divan, TV, kompjuter, makinë etj.) ashtu edhe në ato të paluajtshme (dacha, shtëpi, apartament, etj.). Në të njëjtën kohë, pasuritë e paluajtshme dhe disa pasuri të luajtshme duhet të kenë një dokument që vërteton të drejtën e pronësisë. Bazuar në këtë dokument, prona më pas mund të disponohet, të marrë çdo pagesë sigurimi ose, nëse është e nevojshme, të konfirmojë pronësinë. Shpesh një dokument që konfirmon pronësinë e pasurive të paluajtshme ekzistuese duhet të jetë

Dokumenti kryesor që rregullon të drejtat pronësore të qytetarëve është Kodi Civil. Çdo mosmarrëveshje që lind mbi pronësinë zgjidhet në përputhje me këtë rregullore. Në rast se ato (mosmarrëveshjet) nuk mund të zgjidhen në mënyrë të pavarur, është e mundur t'i drejtoheni gjykatës në mënyrë civile. Në rast të vjedhjes së pronës suaj, mund të kontaktoni autoritetin

2) Civile të përgjithshme: dhurimi, trashëgimia, interesi mbi kapitalin etj.

E drejta e pronësisë së individëve është një nga institucionet më të rëndësishme në jetën tonë, pasi secili prej nesh zotëron pasuri të luajtshme dhe shumë prej nesh zotërojnë edhe pasuri të paluajtshme. Mbrojtja e të drejtave pronësore është një nga detyrat më të rëndësishme me të cilat përballet shteti.

Gramatika është një nga seksionet e gjuhësisë, e cila ndahet në morfologji dhe sintaksë. Normat morfologjike kërkojnë formimin e saktë të formave gramatikore të fjalëve të pjesëve të ndryshme të ligjëratës (format e gjinisë, numri i emrave, trajtat e shkurtra dhe shkallët e krahasimit të mbiemrave etj.). Normat sintaksore përshkruajnë ndërtimin e saktë të njësive sintaksore bazë të frazave dhe fjalive.

Ushtrime:

1) Zgjidhni mbiemrat duke i përputhur saktë me emrat. Cilët faktorë ndikojnë në formën e gjinisë së emrave të padukshëm?

Avenue, shakull, beze, euro, juri, kangur, kivi, kohlrabi, komunikatë, kafe, dënime, sallam, siroko, tabu, tsetse, cunami, Batumi, Kalahari, Misisipi. Përgjigje: rrugë e gjerë, sharrë kristali, beze e lehtë, euro koleksioni, juri e rreptë, kangur i shpejtë, kivi i shijshëm, kohlrabi i papjekur, komunikatë kuptimplotë, kafe e zezë, penallti e përsëritur, sallam i shijshëm, siroko i zjarrtë, tabu parësore, tsetse afrikane, cunami i rrezikshëm, Batumi me diell , Kalahari i zjarrtë, Misisipi i gjerë.

2) Formoni shumësin emëror nga këta emra:

Korpusi ... (ndërtesa, njësi ushtarake) - banesa ... (bust); imazh ... (ikona) - imazh ... (artistik dhe letrar); urdhër ... (inignia) - urdhër ... (shoqëritë kalorësore dhe monastike); arsye ... (frenat) - arsye ... (nxit).

Përgjigje: Korpus (ndërtesa, formacione ushtarake) - korpus (trufa); imazhe (ikona) - imazhe (artistike dhe letrare); urdhra (inignia) - urdhra (shoqëri kalorësore dhe monastike); arsyet (frenat) - arsyet (motivet).

3) Hapni kllapat, zgjidhni opsionin e duhur:

1. Për realizimin e intervistave dhe raporteve janë përzgjedhur lektorë të kualifikuar (lektorë - lektorë). 2. Në cep të një dyqani këpucarësh shtriheshin të mëdha (flake, arna) prej lëkure shumëngjyrëshe. 4. Një djalë me një xhaketë dhe pantallona të grisura vrapoi përpara, (lecka, arna) të rrobave të tij që fluturonin nga era. 5. Bariu e vuri llullën te buzët e tij dhe i qetë, i ylbertë (tonet, tonet) filloi të përhapej ngadalë. 6. Hëna e ndritshme u ngrit mbi horizont, qielli dhe deti u kthyen në blu të errët të butë (tone, tone). 7. Vetëm shoferët me përvojë (shoferë, shoferë) mund të ngasin autobusët në rrugët malore. 8. Të shumtët (prozhektorë, prozhektorë) ndriçuan me shkëlqim sheshet dhe rrugët e qytetit. 9. Përfaqësues të një shumëllojshmërie të gjerë profesionesh përfunduan në shtëpinë e pushimit: mjekë, (mësues, mësues), (kontabilistë, kontabilistë), (inxhinierë, inxhinierë), (përçues, përçues) të trenave hekurudhore. 11. U riorganizuan më të rëndësishmit (sektorët, sektorët) e institutit. 12. Kamionë pesëtonësh dolën nga porta, (trupat, kufomat) u mbushën deri në buzë me thasë e kuti. Përgjigje: 1. U zgjodhën lektorë të kualifikuar për të kryer intervista dhe raporte. 2. Copa të mëdha lëkure shumëngjyrëshe shtriheshin në cep të një dyqani këpucarësh. 4. Një djalë me një xhaketë të copëtuar dhe pantallona vrapoi përpara, copat e rrobave të tij fluturonin nga era. 5. Bariu e vuri tubin te buzët e tij dhe tone të buta e të ylberta filluan të përhapeshin ngadalë. 6. Hëna e shndritshme u ngrit mbi horizont, qielli dhe deti u pikturuan me tone të buta blu të errët. 7. Vetëm shoferët me përvojë mund të ngasin autobusët në rrugët malore. 8. Prozhektorët e shumtë ndriçonin me shkëlqim sheshet dhe rrugët e qytetit. 9. Përfaqësues të një shumëllojshmërie të gjerë profesionesh rezultuan të ishin në shtëpinë e pushimit: mjekë, mësues, kontabilistë, inxhinierë, përçues të trenave hekurudhore. 11. U riorganizuan sektorët më të rëndësishëm të Institutit. 12. Kamionë pesëtonësh dolën nga porta, trupat e tyre ishin mbushur deri në buzë me çanta dhe kuti.

4) Formoni trajtat Im.p nga këta emra. shumësi dhe R.p. shumësi Zgjidhni emrat që kanë variante.

Portokalli, kontabilist, hektar, vit, hussar, doktor, varkë, kilogram, mandarinë, pushime, peshqir, hekurudhë, domate, tortë, anglez, patëllxhan, trap, vafle, grenadier, poker, çorape, çorape, çizme, qiri, këpucë, çafkë, grazhd.

Përgjigje: ato. n. pl. r.p. pl. h.

portokall-portokall

kontabilistë

hektarë-hektarë

vjet

hussarët-hussarët, hussarët

mjekë-mjekë

varka-varka

kilogramë- kilogramë

mandarina-mandarina

pushime

peshqir-peshqir

shina-shina

domate-domate

ëmbëlsira-torte

anglisht-anglisht

patëllxhan-patëllxhan

Buryats-Buryats

waffle waffles

grenadiers-grenadiers

poker-poker

çorape-çorape

Çorape-çorape

çizme çizme

qirinj-qirinj

këpucë-këpucë

çafka

çerdhe

emrat me variante: vit-vite

5) Cili nga dy dizajnet: Kirurgu e kreu operacionin ose Kirurgu e kreu operacionin nëse po flasim për një grua, do të preferoni: a) në një fjalim të rreptë biznesi; b) c fjalim shkencor; c) në bisedë gojore me miqtë? Përgjigje: Kirurgu kreu operacionin (a, b) ose Kirurgu kreu operacionin (c)

6) Nënvizoni mbiemrat nga të cilët mund të formoni një shkallë krahasuese. Formoni prej tyre forma të thjeshta dhe komplekse të shkallës krahasuese, nëse është e mundur.

I madh, i gjallë, i zhurmshëm, i tërbuar, me kuadrate, i shkathët, i keq, me vija, i ndrojtur, i guximshëm, i keq, i rëndë, ultra i djathtë, vjollcë. Përgjigje: i madh-më shumë, më shumë/më pak i madh

brisk-brilliant, më shumë/më pak i shpejtë

zë-zërë, më shumë/më pak zë

feisty është tashmë e thjeshtë. krahasimi i shkallës

me kuadrate

i shkathët - i shkathët, i shkathët, më i shkathët

keq-keq

me vija - përjashtim, pa shkallë

i ndrojtur-drojtur, më i ndrojtur

më i guximshëm, më i guximshëm

keq - më keq

i rëndë-i shkëlqyeshëm. shkallë

ultra të shkëlqyer. shkallë

vjollcë - më e purpurt

7) Hapni kllapat dhe zgjidhni formën e duhur të rastit. Tregoni opsionet: Prisni (autobus, autobus), prisni (takim, takime), prisni (vendim, zgjidhje), kërkoni (mbështetje, mbështetje), kërkoni (rrugë, rrugë), kërkoni (shpëtim, shpëtim), kërkoni (lavdi, famë). Përgjigje: Prisni një autobus, prisni një takim, prisni një vendim, kërkoni mbështetje, kërkoni një rrugë, kërkoni shpëtimin, kërkoni lavdi.

8) Korrigjoni gabimet e bëra në fjalitë e mëposhtme.
Shpjegoni se për cilat rregulla zbatohen.

1. Në fjalimet e tyre mund të ndihej besim në fitore. 2. E shtynte etja për veprim. 3. Vëmendje e madhe duhet t'i kushtohet drejtshkrimit. 4. Nxënësit e klasës së parë tashmë bëjnë dallimin midis tingullit dhe shkronjës. 5. Nëna ishte e shqetësuar për fëmijën. 6. Recensioni i librit përvijon shkurtimisht përmbajtjen e tij. 7. Në kohën tonë, gruaja duhet të marrë një rol të rëndësishëm në politikë. 8. Ne themi se kemi arritur në Duma. 9. Shumë shkencëtarë morën pjesë në diskutim. 10. Pas shikimit të filmit, filloi puna për rishikimin e tij. 11. Pengesat absurde, por ndonjëherë të pakapërcyeshme të babait në rritjen e fëmijëve, sidomos kur i njohin dhe i duan, gjymtojnë psikikën e fëmijës. 12. Ne e sjellim ligjin nga fillimi në fund. Përgjigje: 1. Në paraqitjet e tyre ndihej besim në fitore (p.p.). 2. E udhëhiqte etja për veprimtari (r.p.). 3. Më shumë vëmendje duhet t'i kushtohet drejtshkrimit. 4. Nxënësit e klasës së parë tashmë e dallojnë tingullin nga shkronjat. 5. Nëna ishte e shqetësuar për fëmijën. 6. Recensioni i librit përvijon shkurtimisht përmbajtjen e tij. 7. Në kohën tonë gruaja duhet të zërë një vend të rëndësishëm në politikë. 8. Në Duma folëm për atë që kishim arritur. 9. Shumë shkencëtarë morën pjesë në diskutim. 10. Pas shikimit të filmit, filloi puna për rishikimin e tij. 11. Pengesa qesharake, por ndonjëherë të pakapërcyeshme në arsim, sidomos kur fëmijët e njohin dhe e duan babanë e tyre, sakatojnë psikikën e fëmijës. 12. Ne zbatojmë ligjin nga fillimi në fund.

9) Zgjidhni një nga opsionet:

1. Çatia ishte e mbuluar (letër çati - letër mbulimi). 2. Rrobaqepësi qepi në mëngë (mansheta - pranga). 3. Nga një vazo (duke dalë - që del jashtë) (i freskët - i freskët) (dahlia - dahlia). 4. Në gisht (u rrit - u rrit) (i trashë - i trashë) kallo. 5. Marangozi i riparuar (aviary - avary). 6. Nga ngrica e madhe (hekurudhor - hekurudhor) (shpërthim - plas). 7. Era duartrokiste (qepena - grila). Përgjigje: 1. Çatia ishte e mbuluar me letër mbulimi. 2. Rrobaqepësi qepi një pranga në mëng. 3. Nga vazo dilte një dali e freskët. 4. Një kallus i trashë është rritur në gisht. 5. Marangozi riparoi zogjtë. 6. Hekurudha shpërtheu nga ngrica e madhe. 7. Era përplasi grilat.

10) Vendos fjalët në kllapa në formën e duhur:

1. Të dy aplikantët (Petrov) i kaluan me sukses provimet pranuese në universitet. 2. Përvoja e trajnerit të futbollit Oleg (Volk) po prezantohet gjerësisht. 3. Çifti (Sutherland) vizitoi shkrimtarin rus Nikolaev. 5. Në shkrimet e një shkencëtari japonez (Nikamura). 6. Shahisti kuban (Capablanca) kishte një stil unik loje. 7. Motrat Emma dhe Katharina (Stolz) së fundmi janë kthyer nga një udhëtim në Australi. 8. Mbikëqyrësi ynë është në korrespondencë me studiuesen angleze Barbara (Travers). 9. Historiani lokal siberian (Belykh) ka dokumente interesante për historinë e vendit të tij të lindjes. 10. Gazetari bisedoi me drejtorin e uzinës metalurgjike Sergej (Maslo) për rreth një orë. Përgjigje: 1. Të dy aplikantët e Petrovs i kaluan me sukses provimet pranuese në universitet. 2. Përvoja e trajnerit të futbollit Oleg Volk po prezantohet gjerësisht. 3. Çifti Sutherland vizitoi shkrimtarin rus Nikolaev. 5. Në shkrimet e shkencëtarit japonez Nikamura. 6. Shahisti kuban Capablanca kishte një stil unik loje. 7. Motrat Emma dhe Katharina Stolz së fundmi u kthyen nga një udhëtim në Australi. 8. Mbikëqyrësi ynë është në korrespondencë me studiuesen angleze Barbara Travers. 9. Historiani lokal siberian Belykh ka dokumente interesante për historinë e vendit të tij të lindjes. 10. Gazetari bisedoi me drejtorin e uzinës metalurgjike Sergei Maslo për rreth një orë.

11) Korrigjoni fjalitë, duke marrë parasysh normat për formimin e shkallëve të krahasimit të mbiemrave:

1. Kjo është mënyra më e thjeshtë për të zgjidhur problemin. 2. Ky shembull është më i mirë. 3. Ky zbulim është më i madhi. 4. Nuk mund të imagjinohet një skenar më i keq. Përgjigje: 1. Kjo është mënyra më e lehtë për të zgjidhur problemin. 2. Ky shembull është më i miri. 3. Ky zbulim është më i madhi. 4. Nuk mund të imagjinohet një skenar më i keq

12) Hapni kllapat, zgjidhni opsionin e duhur, eliminoni format e gabuara:

1. U takuan me gëzim pas një ndarje të gjatë (dy miq - dy miq). 2. Ajo luftoi me dhimbje për jetën e saj, me frikë të largohej pa asnjë ndihmë (katër jetimë - katër jetimë - katër jetimë). 3. Në familje kishte (tre djem - tre djem), të gjithë (tre - tre) ishin gjuetarë të shkëlqyer. 4. Vëllezërit më të mëdhenj u larguan, të vegjëlit prisnin derisa të vinte nëna e tyre (tre-tre). 5. Kur pacienti ishte i pandashëm (tre shërbëtorë - tre shërbëtorë). 6. Seminari u drejtua (dy profesorë të asociuar - dy profesorë të asociuar). Përgjigje: 1. Dy miq u takuan të lumtur pas një ndarje të gjatë. 2. Ajo luftoi me dhimbje për jetën e saj, nga frika se mos linte katër jetimë pa asnjë ndihmë. 3. Në familje ishin tre djem, të tre janë gjuetarë të shkëlqyer. 4. Vëllezërit më të mëdhenj u larguan, të vegjëlit prisnin të vinte nëna për të tre. 5. Tre shërbëtorë ishin të pandashëm me pacientin. 6. Seminari u drejtua nga dy profesorë të asociuar.

Tema 3. Normat leksikore.

Normat leksikore janë rregullat për përdorimin e fjalëve në të folur: 1) zgjedhja e drejtë e fjalëve nga një numër njësish që i afrohen kuptimit ose formës; 2) përdorimi i tij në kuptimet që ka në gjuhë; 3) përshtatshmërinë e përdorimit të tij në një situatë të veçantë komunikuese në kombinime të pranuara përgjithësisht në gjuhë. Pajtueshmëria me normat leksikore është kushti më i rëndësishëm për saktësinë e të folurit dhe korrektësinë e tij.

1) Gjeni fjali në të cilat fjalët nuk përputhen me objektet, shenjat dhe dukuritë që tregojnë. Rregulloje
gabime që lidhen me shkeljen e normave leksikore.

1. Festa elektorale ka filluar. 2. Ai takoi një galaktikë kompjuterësh të rinj. 3. Deputetët morën një vendim që kontribuon në përmirësimin e mangësive të konstatuara. 4. Gjyshja tund kokën me mirësi me fytyrën e saj të rrudhosur. 5. Kjo luftë zhvillohet nën tezën e mbrojtjes së të drejtave të njeriut. 6. Në takimin e rregullt të Klubit të Libërdashësve u bë prezantimi i numrave të parë të almanakut "Vladikavkaz".

Përgjigje: 1. Fushata zgjedhore ka filluar. 2. U njoh me disa modele të kompjuterëve më të fundit. 3. Deputetët morën një vendim të rëndësishëm që do të ndihmojë në eliminimin e mangësive ekzistuese. 4. Gjyshja tund kokën me dashuri. 5. Kjo luftë zhvillohet nën kujdesin e mbrojtjes së të drejtave të njeriut. 6. Prezantimi i numrit të parë të almanakut "Vladikavkaz" u bë në takimin e radhës të Klubit të Libërdashësve.

2) Bazuar në fjalorë shpjegues, përcaktoni kuptimet e sinonimeve të mëposhtme, ngjyrosjen e tyre stilistike, si dhe origjinën e tyre në rusisht: në cilat kuptime të drejtpërdrejta dhe figurative dhe kontekste të qëndrueshme përdorimi mund të zëvendësojnë njëra-tjetrën dhe në të cilat nuk munden, dhe pse (jepni për të konfirmuar përgjigjen tuaj shembuj të frazave dhe fjalive me këto fjalë):

Restaurim - restaurim, agjitacion - propagandë, aksident - katastrofë, mjeshtër - vendosem, bashkëpunim - ndërveprim, impuls - shtytje, rajon - rreth, reformë - ndryshim . Përgjigje: Restaurim - restaurim (latinisht vonë). Restaurimi/restaurimi i objektit. Rimëkëmbja (e veçantë)

Agjitacion (lat.) - propagandë (lat.). Propagandë/agjitacion antishtetëror. Promovimi i një stili jetese të shëndetshëm. Agjitacioni është përhapja e çdo disponimi në favor të çdo ideje. Propaganda është përhapja e ideve.

Aksident (frëngjisht) - katastrofë (greqisht). Aksident - dëmtim. Katastrofa-1) një ngjarje e papritur në romane, drama, që shërben si inteligjencë. 2) një incident i tmerrshëm. Ka një shprehje dhe tragjedi më të madhe se një aksident. Aksident/katastrofë me makinë. Qëndrimi i tendosur i bashkëshortëve duhet të ishte kthyer përfundimisht në një lloj katastrofe.

Mësoni - jetoni. Të zotërosh do të thotë të mësosh se si të përdorësh diçka. Vendosuni - eksploroni vende të reja. Zotëroni një kompjuter të ri. Jetoni në një shtëpi të re.

Bashkëpunim-ndërveprim. Bashkëpunimi është pjesëmarrja në një kauzë të përbashkët. Ndërveprimi (libër) - lidhje e ndërsjellë; (psikol.) - procesi i ndikimit të drejtpërdrejtë të objekteve mbi njëri-tjetrin, duke shkaktuar kushtëzimin e tyre të ndërsjellë dhe të gjitha. Shoqëria jonë bashkëpunon/bashkëvepron me redaksinë e gazetës “K”. Pas ardhjes së kuantit teoria e fushës, koncepti i ndërveprimit ka ndryshuar ndjeshëm.

Impuls-shty (lat.). Impuls-1) një masë e lëvizjes mekanike 2) sugjerim, motivim. Një shtytje është një goditje e shkurtër e mprehtë e prodhuar nga një lëvizje larg vetes. Jepini dikujt një nxitje. Dërgoni impulse elektrike.

Rajoni (lat.)-rreth (frëngjisht). Rajoni-1) një zonë, një rreth, një pjesë e një vendi që dallohet nga zonat e tjera nga një kombinim i veçorive të përcaktuara natyrore ose historike. 2) një grup vendesh të afërta. Një rajon ekonomiko-gjeografik ose kompozicional i afërt i botës. Rajoni është një rreth i njohur. një pjesë të caktuar të zonës.

Reformë-ndryshim (lat.). Reforma është një ndryshim i futur nga legjislacioni. Ndryshimi është shndërrim në diçka tjetër. Reforma në arsim. Ndryshimi i leximeve të njehsorit.

3) Gjeni gabime në përdorimin e fjalëve paronime, korrigjoni ato duke përcaktuar kuptimet e fjalës së përdorur gabimisht dhe të nevojshme në këtë rast nga fjalor shpjegues:

Në regjiment mbretëronte një humor militant. Populli pësoi një shtypje të dyfishtë. Shkatërrimi grabitqar i pyjeve çoi në formimin e luginave. Në fund të takimit fjalën e mori profesor Dyakonov. Shumë fakte: kushtet klimatike dhe të temperaturës, koha e përpunimit, natyra e ndriçimit - ndikojnë në zhvillimin e bimëve. Përgjigje: Në regjiment mbretëronte një humor luftarak. Populli pësoi një shtypje të dyfishtë. Shkatërrimi grabitqar i pyjeve çoi në formimin e luginave. Në fund të takimit fjalën e mori profesor Dyakonov. Shumë fakte: kushtet klimatike dhe të temperaturës, koha e përpunimit, natyra e ndriçimit - ndikojnë në zhvillimin e bimëve.

4) Gjeni shkelje të normave leksikore në fjalitë e mëposhtme dhe korrigjoni ato, përcaktoni se cilat lloje normash leksikore janë shkelur në secilin rast, përcaktoni kuptimet e fjalëve të keqpërdorura nga fjalori shpjegues:

Ai regjistroi këngë të aborigjenëve indigjenë të Veriut. Një traditë e re lindi në shkollat e Syktyvkar. Jeta e gruas së vjetër fshatare gradualisht u bë e patolerueshme. Sot kemi mysafirë nga Madridi. Nervat e gjuetarëve janë të tensionuar: një gisht në pamjen e parë. Të shtunën butiku Jaguar do të mbajë një sfilatë mode. Përgjigje: Ai regjistroi këngë të banorëve indigjenë të Veriut. Një traditë e re është shfaqur në shkollat e Syktyvkar. Jeta e një gruaje të moshuar fshatare u bë gradualisht e padurueshme. Sot kemi mysafirë nga Madridi. Nervat e gjuetarëve janë të tensionuar: një gisht në këmbëzë. Të shtunën, butiku Jaguar do të presë një sfilatë mode.

Aborigjeni është një person indigjen.

1. Të hënën do të ketë një sfilatë mode (sfilatë modelesh) nga stilisti Yaroslav Kurylenko i quajtur "Lulet e Lindjes". 2. Me karizmën e saj të baletit, Plisetskaya lë në hije ata që kërcejnë më tej. 3. Trileri i ri krijon një atmosferë pezullimi (tensioni) në auditor. 4. Një rol të rëndësishëm në shoqërinë moderne luan krijimi i teknologjive të avancuara, njohurive. 5. Çfarë kuptimi ka të na mbajmë tetë mbrëmje në ekranet blu, duke pritur një fund të lumtur?

Përgjigje: 1. Të hënën do të ketë një (sfilatë modeli) nga stilisti Yaroslav Kurylenko i quajtur "Lulet e Lindjes". 2. Me karizmën e saj, Plisetskaya lë në hije ata që kërcejnë më tej. 3. Trileri i ri krijon një atmosferë pezullimi (tensioni) në auditor. 4. Një rol të rëndësishëm në shoqërinë moderne luan krijimi i teknologjive të avancuara. 5. Çfarë kuptimi ka të na mbajmë tetë mbrëmje në ekranet blu, duke pritur një fund të lumtur?

1) E papërshtatshme - "modele-mode designer" - tautologji.

4) Know-how është sekreti i prodhimit.

6) Gjeni dhe eliminoni gabimet që lidhen me zgjedhjen e pasaktë të fjalëve dhe shkeljen e normave të përputhshmërisë leksikore:

1. Kompania përdorte pajisje më të avancuara. 2. Njerëzit kanë një besim në pronën private, aftësinë për të pasur sukses thjesht vetë. 3. Tashmë çdo qytetar ka mundësinë të zotërojë pronë. 4. Dekreti i Perandorit Pali I ndikoi në mënyrë të favorshme tek industrialistët 5. Tani këto funksione janë reduktuar në personin e një personi. 6. Është koha për të përmbledhur rezultatet e takimit 7. Për tridhjetë vjet, Afanasiev shërbeu si magazinier dhe shpeditar mallrash.

Përgjigje: 1. Në ndërmarrje janë përdorur pajisjet. 2. Njerëzit kanë fituar besim në aftësinë për të pasur pronë private më vete për të pasur sukses. 3. Tashmë çdo qytetar ka mundësinë të zotërojë pronë. 4. Dekreti i Perandorit Pali I ndikoi në mënyrë të favorshme tek industrialistët 5. Tani këto funksione janë të mundshme për një person. 6. Është koha për të përmbledhur rezultatet e takimit 7. Për tridhjetë vjet, Afanasiev shërbeu si magazinier dhe shperndares.

7) Eliminoni tepricën dhe tautologjinë e të folurit:

1. Ndarjet federale hynë thellë në republikë. 2. Shtypi është shumë pozitiv për rezultatet e zgjedhjeve. 3. Nëse kjo supozohet hipotetikisht, atëherë situata shihet në një këndvështrim tjetër. 4. Reforma po kryhet me bashkëjetesën e njëkohshme të strukturave të vjetra dhe të reja qeverisëse. 5. Nismëtar dhe nismëtar i lëvizjes është shoqata ekonomike.

Përgjigje: 1. Njësitë federale u zhvendosën thellë në republikë. 2. Shtypi vlerëson shumë rezultatet e zgjedhjeve. 3. Nëse supozohet kjo, atëherë situata shihet në një këndvështrim tjetër. 4. Reforma po kryhet me ekzistencën e njëkohshme të strukturave të vjetra dhe të reja qeverisëse. 5. Iniciatori i lëvizjes është një shoqatë ekonomike.

8) Shpjegoni pse përdorimi i mëposhtëm është i pasaktë:

Më i sofistikuar; në muajin maj; sa me shpejt te jete e mundur; bashkëpunimi i ndërsjellë, të ketë kuorum të plotë; shih dorën e parë; takohen për herë të parë; të shtrohen në spital; publikojë në shtyp; hap prapa; patriot i atdheut; shtëpi e plotë; Lista e Çmimeve; më optimale; dizajn artistik i brendshëm; folklori; kaba e madhe.

Përgjigje: Më i sofistikuar; në Maj; së shpejti; bashkëpunimi, të ketë kuorum të plotë; personalisht; njihuni; shtroj në spital; publikoj; tërheqje; patriot; shtëpi e plotë; Lista e Çmimeve; optimale; Dizajn i brendshem; folklori; kolos.

9). Zgjidhni nga fjalët e dhëna në kllapa paronimin e duhur:

1. Është mësuar të punojë pa sforcim (metodikisht, metodikisht), duke ndjekur qartë të gjitha rekomandimet (metodike, metodike). 2. Duhet të takohemi dhe (të negociojmë, të diskutojmë) ato çështje që nuk janë (negociuar, diskutuar) në marrëveshje. 3. Analiza (kritike, kritike) e këtij studimi nuk ishte shumë (kritike, kritike). 4. Kujdes, ka një qen (të zemëruar, keqdashës) në oborr. 5. Të gjithë ata që do të hipin me ne në barkë duhet të veshin xhaketa (jete, shpëtim). 6. E shikova materialin tuaj (aktual, faktik) dhe e gjeta jo shumë (aktuale, faktike). 7. Tregoi interesim (ekonomik, master) për zgjidhjen e këtyre çështjeve (ekonomike, master).

Përgjigje: 1. Është mësuar të punojë në mënyrë metodike pa sforcim, duke bërë qartë gjithçka rekomandime metodike. 2. Duhet të mblidhemi dhe të diskutojmë ato çështje që nuk janë specifikuar në marrëveshje. 3. Analiza kritike e këtij studimi nuk ishte shumë kritike.4. Kujdes, ka një qen të zemëruar në oborr. 5. Të gjithë ata që do të hipin me ne në barkë duhet të veshin jelek shpëtimi. 6. E shikova materialin tuaj faktik dhe e gjeta jo shumë faktike. 7. Tregoi një interes mjeshtri për zgjidhjen e këtyre çështjeve ekonomike.

10). Gjeni dhe korrigjoni gabimet që lidhen me përdorimin e gabuar të sinonimeve, antonimeve dhe paronimeve:

1. Urdhrat e vjetra dhe strukturat e vjetra organizative tashmë janë braktisur. 2. Ekspertët e kultivuesve të panxharit të sheqerit janë të bindur se efekti përfundimtar do të jetë i rëndësishëm. 3. Kjo njësi mund të ulë ndjeshëm temperaturën e lidhjes së materialeve. 4. Ai rrëfeu hapur atë që na fshihej. 5. Faktet e pasakta duhet të na alarmojnë. 6. Troekurov kishte qen garash në lukunë. 7. Eksploruesit polarë lëvizën në një lugë akulli. 8. Natasha bërtiti, e mpirë nga frika. 9. Dubrovsky lindi në një familje të varfër, por mjaft të begatë. 10. Një smoking i fortë qëndronte mbi qytet - rezultat i emetimeve të dëmshme.

Përgjigje: 1. Strukturat organizative të rendit të vjetër tashmë janë hedhur poshtë. 2. Specialistët e kultivuesve të panxharit janë të bindur se efekti përfundimtar do të jetë i rëndësishëm. 3. Kjo njësi mund të reduktojë ndjeshëm temperaturën e lidhjes së materialit. 4. Ai rrëfeu për atë që ishte fshehur prej nesh. 5. Faktet e pasakta duhet të na alarmojnë. 6. Troekurov kishte zagarë në lukuni. 7. Eksploruesit polarë lëvizën në një lugë akulli. 8. Natasha bërtiti nga frika. 9. Dubrovsky lindi në një familje mjaft të begatë. 10. Kishte një tym të fortë mbi qytet - rezultat i emetimeve të dëmshme.

njëmbëdhjetë). Lidhni fjalët e mëposhtme me dyshe me kuptime të kundërta:

E shurdhër, zhurmë, heshtje, erë, errësohet, lulëzon, pranverë, mendje.

Përgjigje: memec-i zgjuar

zhurmë-heshtje

heshtje-zhurmë

erë e qetë

errësohet-ndriçohet

lulëzon-vehet

pranverë-vjeshtë

mendje-marrëzi

12) Tregoni arsyet e shfaqjes së paqartësisë në këto fjali dhe eliminoni atë:

1. Pas ri-analizës u morën të dhëna të shkëlqyera. 2. Si redaktor, mund ta lini këtë term.

Përgjigje:

1. Pas ri-analizës u morën të dhëna të tjera. 2. Si redaktor, mund ta lini këtë term.

* shkëlqyeshëm 1) që do të thotë i mirë 2) i ndryshëm

trembëdhjetë). Eliminoni mungesën e të folurit në fjali:

1. Gjuha e personazheve të Shukshinit ndryshon shumë nga personazhet e autorëve të tjerë. 2. Blloku i qendrës së majtë ende nuk ka dhe ka shumë nevojë për një lider.

Përgjigje: 1. Gjuha e personazheve të Shukshinit ndryshon shumë nga gjuha e personazheve të autorëve të tjerë. 2. Blloku i qendrës së majtë nuk ka ende një lider, por i duhet vërtet.

CILËSITË E FJALËS SË LITERAL

Pyetje dhe detyra për vetëekzaminim

1. Përcaktoni kulturën e të folurit.

2. Cilat aspekte bien në sy në kulturën e të folurit? Përshkruani ato shkurtimisht.

3. Çfarë cilësish duhet të ketë të folurit kompetent?

5. Cila është rëndësia e të folurit? Shpjegoni konceptet e "relevancës së stilit", "relevancës kontekstuale", "relevancës personale-psikologjike".

6. Çfarë nënkupton saktësia si cilësi e të folurit të shkolluar?

7. Cilat gabime në të folur çojnë në shkelje të saktësisë konceptuale?

8. Përcaktoni një paronim. Jepni shembuj të paronimeve. Bëni fjali me to në mënyrë që kuptimi i paronimeve të jetë i qartë.

9. Përkufizoni pleonazmën dhe tautologjinë. Jep shembuj.

10. Çfarë e bën të kuptueshme të folurin?

11. Na tregoni për përdorimin e profesionalizmave, zhargonit, dialektizmave në të folur.

12. Me çfarë lidhet cilësia e pastërtisë së të folurit?

13. Na tregoni për përdorimin e fjalëve të huazuara në të folur. Jepni dhe shpjegoni shembuj të përdorimit të pajustifikuar të barbarizmave në të folur.

14. Nga cilët faktorë varet pasuria dhe shumëllojshmëria e të folurit?

Ushtrime

1. Komentoni dhe korrigjoni gabimet që lidhen me kuptimin e pasaktë të kuptimit të fjalëve të theksuara.

1. Vitet e fundit, është krijuar masive numri i firmave inovative. 2. Prodhuesit ruralë janë bërë ekonomikisht me të meta shesin bagëti me çmimet mbizotëruese. 3. Këto të dhëna i lejuan autorit gjetur përfundimet dhe sugjerimet e mëposhtme. 4. Ne duhet të luftojmë me të gjitha burimet. 5. U bë e qartë joidentiteti hartimet e programeve për kushtet sociale të jetës. 6. Kriteri kryesor për aktivitetin ekonomik - fitimi - sinjale në lidhje me qëndrueshmërinë e metodave të tilla. 7. Gjashtë për qind e të anketuarve kanë treguar se të gjitha palët e tyre duke qenë në qytet janë të kënaqur. 8. Gjithçka për të cilën foli folësi - momente një koncept

2. Komentoni rastet e shkeljes së kombinimit leksikor të fjalëve dhe korrigjoni gabimet në fjali.

1. Tashmë çdo qytetar ka mundësinë të ketë pronë. 2. Kompania ofron një gamë të gjerë mallrash dhe me çmimet më të lira. 3. Gjatë inspektimit, kryebashkiaku ka kontrolluar gjendjen e pastërtisë në rrugët e qytetit. 4. Është koha për të përmbledhur rezultatet e takimit: ekipi ynë është përpara. 5. Pjesa më e madhe e lojës u luajt në portat e ekipit Zorya. 6. Është e pamundur të mos thuash disa fjalë të përzemërta për mikpritësit tanë. 7. Një vëmendje e veçantë në kongres iu kushtua problemeve të rinisë. 8. Shumica dërrmuese e ndeshjeve u zhvilluan në një luftë të ashpër. 9. Për shumë vite, Ivanov shërbeu si magazinier. 10. Kostoja e teksteve shkollore po rritet dhe tani është shumë e shtrenjtë.

3. Përcaktoni arsyet e shfaqjes së paqartësisë në këto fjali dhe eliminoni atë.

1. Pas ri-analizës u morën të dhëna të shkëlqyera. 2. Kjo veçori e sjelljes së modelit u anashkalua. 3. Mungesa e instrumenteve vë në pikëpyetje rezultatet e eksperimenteve. 4. Shoqëria RIKO mbulon të gjithë vendin (nga reklamat).

4. Përcaktoni cila nga dy frazat në secilën nga dyshet është e saktë dhe pse.

Boksier teknik - boksier teknik;

grup terrorist - një grup terrorist;

bimë ujore - bimë ujore;

kultura kombëtare - kultura nacionaliste;

paqja e dëshiruar - paqe e dëshiruar;

profesion human - profesion humanitar;

votimi - e drejta e votës;

editorial correction - korrigjim editorial.

5. Gjeni frazat e gabuara midis frazave më poshtë, bëni korrigjimet e nevojshme.

Materiali demonstrues, literaturë metodologjike, kalendar gris, gjeni respekt, paguani një tarifë, shprehni njohjen, merrni një çelës, fitoni jetesën, vendosni një kapelë, dorëzoni një raport në menaxhim, impiantet e ujit.

6. Zgjidhni nga fjalët e dhëna në kllapa paronimin përkatës.

1. Ky dënim ka natyrë të pastër (edukative, edukative). 2. Duke punuar në sistemin sindikal, ka mbajtur poste (zgjedhore, me zgjedhje). 3. Na dha një përgjigje të tillë (diplomatike, diplomatike) sa nuk u inatosëm as me të. 4. Në klubin tonë ka shpesh shfaqje (dramatike, dramatike). 5. Më dha këshilla (miqësore, miqësore). 6. Një person (i kursyer, kursimtar) ka gjithmonë mjetin e duhur. 7. Kujdes, në oborr është një qen (dashacak, i zemëruar). 8. Talenti i tij (ekzekutiv, interpretues) u vlerësua shumë nga kritikët. 9. Analiza (kritike, kritike) e këtij studimi nuk ishte shumë (kritike, kritike). 10. Nuk e kuptuam pse e bëri këtë, dhe nuk i konsiderojmë veprimet e tij (logjike, logjike). 11. Është mësuar të punojë pa sforcim (metodikisht, metodikisht), duke ndjekur qartë të gjitha rekomandimet (metodike, metodike). 12. Qëndrimi im në këtë institucion është (i padurueshëm, i padurueshëm), tashmë më është bërë (i padurueshëm, i padurueshëm). 13. Ju dhe unë duhet të takohemi dhe (të negociojmë, diskutojmë) ato çështje që nuk janë (negociuar, diskutuar) në marrëveshje. 14. Kërkoj (të paraqes, të sigurojë) një pushim tjetër nga data 3 deri në 27 të këtij muaji. 15. Unë do të (paraqes, siguroj) punën time për konkursin. 16. Andrei është një person (me fat, me fat), dhe sot ishte veçanërisht për të (me fat, me fat). 17. Tregoi interes (ekonomik, master) për zgjidhjen e këtyre çështjeve (ekonomike, master).

7. Plotësoni paronimet e mëposhtme në mënyrë që të merrni frazat e sakta. Bëni sugjerime me ta.

kam ... - luaj ...

njoh ... - njoh ..

paguaj ... - paguaj ...

thith ... - psherëtimë ...

kompania... - fushata...

8. Bëni fjali me këto fjalë, duke i kushtuar vëmendje dallimeve në përputhshmërinë e tyre.

ditë jave - çdo ditë,

selektiv - kualifikues,

shfaqja - reflektimi,

kujdes, kujdes

militant - militant

ngjyra - ngjyra,

kriminale - kriminogjene,

ekonomik - ekonomik - ekonomik.

Shënoni rastet e pleonazmës leksikore, tautologjisë dhe redaktoni frazat.

1. Formacionet territoriale në të kaluarën e afërt nuk u anashkaluan thjesht, por nuk u morën fare parasysh. 2. E drejta për të nënshkruar një dokument është prerogativë ekskluzive e rektorit. 3. Reforma kryhet me bashkëjetesën e njëkohshme të strukturave të vjetra dhe të reja qeverisëse. 4. Shtypi është shumë pozitiv për rezultatet e zgjedhjeve. 5. Sipas informacioneve nga burime të informuara, është planifikuar nënshkrimi i “Marrëveshjes për Akord Kombëtar”. 6. Në përfundim të garës, skuadra e Strelës ishte në një pozicion më të mirë. 7. Ka ardhur në kantier para dy vitesh. 8. Duke gjykuar nga gjetjet që ata gjetën, tashmë ka prova të forta në favor të kësaj hipoteze. 9. Pjesëmarrësit e ekspeditës krijuese folën për perspektivat për të ardhmen. 10. Pas debutimit të parë në një film të famshëm, aktorja e re filloi të merrte oferta për të aktruar në filma jashtë vendit. 11. Punëtori u pushua nga puna për mungesë pa arsye të mirë. 12. Në festival u shfaqën vepra folklorike. 13. Një pjesë shumë e vogël e buxhetit ndahet për trajnime. 14. Në luajtjen e orkestrës ndiheshin nuanca delikate nuancash. 15. Të gjithë ishin në humor shumë të mirë. 16. Vitin e kaluar ai u diplomua në universitet dhe mori arsimin e lartë.

10. Gjeni dhe korrigjoni gabimet në fjalitë e mëposhtme që lidhen me përdorimin e gabuar të sinonimeve.

1. Ka shumë sportistë të shquar në ekipe që kanë arritur vazhdimisht rezultate të shkëlqyera në gara. 2. Kjo njësi mund të ulë ndjeshëm temperaturën e lidhjes së materialeve. 3. Punëtorët e punishtes sonë po zotërojnë me sukses pajisjet e reja. 4. Një ndërtues i saj, studenti i diplomuar V.E., është me detyrë pranë njësisë së re. Sukhanov.

11. Eliminoni gabimet që lidhen me përdorimin e pamotivuar të antonimeve.

12. Korrigjo dhe komento gabimet në fjalitë e mëposhtme:

1. Njëzet e pesë vjet të biografisë së saj ia kushtoi fëmijëve. 2. Parakaloni para kontrollorëve me pamjen më indiferente dhe ata nuk do t'ju kushtojnë aspak vëmendje! 3. Elektorati u mblodh në radhë të gjata për fletëvotimet deri në orën dymbëdhjetë. 4. Lavatriçe e re Max është kthyer në bestseller të sezonit të ri.

13. Gjeni gabimet e të folurit në fjali që çojnë në pasaktësi tematike ose konceptuale, eliminoni ato.

1. Shkrimtari tregoi se si rinia pothuajse e re luftonte kundër armiqve. 2. Nuk i pëlqente të punonte dhe drejtonte një mënyrë jetese festive. 3. Mësoni mësimet tuaja përpara, dhe pastaj shkoni për një shëtitje. 4. Në konkursin “Miss Vjeshta” ky nominim ka një rëndësi të madhe. 5. Shfaqja e re tërhoqi vëmendjen e kritikës me komplotin e saj origjinal, deri në banalitet. 6. Karakterizimi i Ilyin nuk korrespondonte me realitetin. 7. Shkuam në punë në një brigadë të prapambetur. 8. Të gjithë heronjtë e veprës kanë tiparet e tyre individuale. 9. Kush është i fundit për bileta? 10. Në veprat e tij, Majakovski përdor teknikën tradicionale satirike të bazuar në ekzagjerim - alegori.

14. Korrigjoni gabimet në të folur në këto fjali. Shpjegoni arsyet e shfaqjes së tyre.

1. Kjo ide harmonizohet me mua. 2. Shoferi numër tre është në krye. 3. Sezoni i ri hap perspektiva të mira për evoluim të mëtejshëm në fushën e punës sportive. 4. Në mesin e pjesëmarrësve mbizotëruan përfaqësuesit e të rinjve. 5. Kur luan Spartak, gjithmonë ka kuorum të plotë në tribunat e stadiumit. 6. Premiera e parë e këtij baleti u zhvillua në skenën e Teatrit Mariinsky. 7. Çdo mëngjes, kalorës të pajisur mirë dhe lojtarë golfi shfaqeshin në lëndinën e gjelbër. 8. Në fund të vitit do të zhvillohet performanca ime përfitimi, në të cilën do të ngjitem për herë të parë në skenë. 9. Nuk i pëlqente të punonte dhe drejtonte një mënyrë jetese festive. 10. Pylli, i mbuluar me errësirë, i tmerroi fëmijët. 11. Falë varfërisë së tmerrshme, ai fitoi një ekzistencë të mjerueshme. 12. Të gjithë heronjtë e veprave të këtij shkrimtari kanë tiparet e tyre individuale. 13. Romani bazohet në një histori tipike jete të një familjeje fisnike. 14. Historia e veteranit pati një ndikim të madh te nxënësit e shkollës. 15. Majakovski qëndroi në burimet e poezisë së re. 16. Po ringjallim traditën e koncerteve bamirëse të Krishtlindjeve.