Ustvarjanje

Leksikalna tema "Šola. Šolske potrebščine". Priprava na šolo, 15. del Leksikalna tema šolske potrebščine v starejši skupini

Uganke

Na zasneženem polju ob poti
Moj enonogi konj hiti
In še mnogo, mnogo let
Pušča črno sled.
(Pero)

Ugani, kakšna stvar -
Oster kljun, ne ptičji
S tem kljunom ona
Seje-seje semena
Ne na polju, ne na vrtu -
Na listih svojega zvezka.
(Pero)

Moja punca živi takole:
Zjutraj pije črnilo,
Potem ji dam zvezek,
Gre na sprehod.
(Pero)

Ne poznam pismenosti
in pišem vse življenje.
(Pero)

Pesem

Naša peresa pišejo s peresom,
Na vratih sta dve kljuki,
In torba ima ročaje
Ne štejte vseh pisal!
Držim brata za roko
Brat je videti kriv:
Čeprav je fant zelo majhen,
Odtrgal ročaje lutke.
Vzel sem nalivno pero,
Naslikan modri dež.
Narisal sem oblake na steno,
Ročaje namazali s pasto,
Dolgo teptala povsod
Zarjovel in zašepetal:
- Vzemi me v naročje.
To so vse pesmi o peresih!

Uganke

Če ga izostriš
Nariši kar hočeš!
Sonce, morje, gore, plaža.
Kaj je to?..
(Svinčnik)

Črna Ivaška -
lesena majica,
Kam bo vodil nos
Tja postavi opombo.
(Svinčnik)

Ne izgleda kot človek
Vendar ima srce
In delati vse leto
On daje svoje srce.
(Svinčnik)

Stisnjen v ozki hiši
Večbarvni otroci.
Samo izpusti -
Kje je bila praznina
Poglejte, tam je lepota!
(Barvice)

Pesmi

- Svinčnik-svinčnik,
Kaj mi boš dal danes?
- Dal ti bom sonce z nebom,
Polje s klascem,
Mama ob potoku,
In velika udobna hiša ...

***

No, čarobne stvari!
Wand se piše sama!
Na listu in v časopisu,
Pišejo odrasli in otroci
Pišejo v šoli, pišejo doma,
Tako v zvezku kot v albumu.
Slava piše, Kolya piše,
Olgina starejša sestra ...
Naš oče mi je razložil:
Enostavno je svinčnik !

Uganke

Kdo sem jaz, če iskrenost
Moja glavna značilnost?
(ravnilo)

In vsak učenec razume
Kaj res potrebujem ...
(kvadrat)

Ravna linija, daj no
Lahko se narišeš!
To je težka znanost!
Uporabno tukaj…
(ravnilo)

Obožujem neposrednost
in je naravnost.
Naredite ravno črto
Pomagam vsem.

(ravnilo)

Pesem

Jaz sem črta. neposrednost -
Moja glavna lastnost.

Uganke

Če ji daš službo
Svinčnik je deloval zaman.
(Elastično)

Čeprav nisem perica, prijatelji,
Pridno umivam.
(Elastično)

Pesmi

Jaz sem radirka, jaz sem elastika
Umazan hrbet.
Ampak moja vest je čista,
Izbrisal sem madež z lista.

Uganke

Vaš kit brez strahu
Potopi se v barvo.
Nato barvana kija
V albumu vodi na strani.

(kitka)

pisane sestre
Bilo jim je dolgčas brez vode.
Stric, dolg in tanek,
Nosi vodo z brado.
In sestre z njim
Nariši hišo in kadi.

(Čopič in barve)

Puhasta veveričja dlaka

Malo bom pomočil v gvaš.

Vse slike in obrti

Slikal bom zelo svetlo.

Narisal bom sonce, liste

Mehko svilnato...

(čopič)

Pesmi

Čez papir čez list
Mahanje s čopičem.
In ne samo mahanje,
In maže papir
Barvajte v različnih barvah.
Vau, kakšna lepotica!

***

matibarvekupil me je
No, pozabil sem čopič.
Samo jaz ne izgubim srca -
Prste pomočim v barvo
Dal sem jih na papir
Spretno vodim vrste.
Hotel sem narisati venec -
Imam hobotnico.
Odločil sem se, da narišem hišo,
Izstopil je čuden debel škrat.
Pobarvani mačji prsti
Dedek je vprašal - Ali ni sova?
Ne, ali vidiš? - Tukaj so brki!
Dedek je prikimal - Kot lisica.
Razumem stare ljudi
Brez očal ne vidijo

Uganke

V tej ozki škatli
Našli boste svinčnike
Peresa, pisala, sponke za papir, gumbi,
Karkoli za dušo.
(Peresnica)

Imam portfelj
Ne velika in ne majhna:
V njem je naloga,
Primer in…
(Peresnica)

Izgledam kot škatla
Položiš roke name.
Študentka, me prepoznaš?
No, seveda sem...

( Peresnica )

Pesem

Svinčnik v peresnici se trudi

Ampak on se ne zlomi.

Ročaj je tesen

Vendar ga je enostavno najti.

Uganke

Poglej me -
Imam robove ob strani
Za naloge bodo, otroci,
Na mojih straneh v kletki
In za različne vaje,
Brez dvoma sem na zvezi.
To je lahka uganka:
Vsi vedo, da sem...
( Beležnica )

Zdaj sem v kletki, nato v vrsti.
Prosto pišite nanje!

( Beležnica )

Njene rjuhe so bele-bele,
Ne padajo z vej.
Na njih delam napake.
Med črtami in celicami.

( Beležnica )

Pesem

Zvezki v aktovki so zašumeli,
Kaj je bolj pomembno v življenju, se odločite.
Črtani zvezek mrmra:
- Slovnica! -
In v kletki beležnica godrnja:
- Matematika! -
Kaj uskladiti zvezek z zvezkom,
Za nas je še vedno uganka.

Uganke

Odprli bomo Čudežno deželo
In spoznati junake
V vrsticah
na listih,
Kje so postaje na točkah.
(Knjiga )

Ne grm, ampak z listi,
Ni srajca, ampak šivana
Ni oseba, ampak pove.
(Knjiga )

Govori tiho
Je razumljivo in ni dolgočasno.
Pogosteje govorite z njo -
Postali boste štirikrat pametnejši.
(Knjiga )

Pesmi

knjiga Berem z mamo
In potem malo utrujen.
Zbudil sem se, mama spi
Knjiga je zraven.
Knjiga se imenuje
"Trnuljčica"

***

Knjiga - To ni igrača,
To je najboljši prijatelj!
Poskrbi za njenega otroka
Knjiga vam bo povedala vse!

***

knjige zapuščeni fantje,
Pobral miške knjige.
Požiranje na desetine vrstic
Miške so znale na pamet
Vse strani vsake knjige -
Tiste, ki so jih fantje zapustili.
Dela niso zapravljena
Čeprav so korenine trde
In zmanjkalo je časa
Miši grizljajo karton znanost.

Uganke

V črnem polju beli zajec
Skakal, tekel, delal zanke.
Bela je bila tudi sled za njim.
Kdo je ta zajec? ...
(Kreda)

Beli galeb
Skočil sem čez črno polje,
Za sabo je pustila sledi.
(Kreda)

Beli kamen se je stopil
Pusti odtise stopal na tabli.
(Kreda)

Učenci jim pišejo
Odgovarjanje na tabli.
(Kreda)

Pesmi

jazplitvonarisal
Na pločniku vrt in hiša.
Hotel sem pokazati svoji mami
Le spral jih je z dežjem.

***

Lahko bi postal celo odličen
Ja, tabla je bolj črna od saj.
- Začel sem risati kredo v albumu.
Samo rjuha je ostala bela.

***

Slikam na asfalt
Umazal sem vse prste
črtice in črte -
Rumena in modra.
Kaj semkredanarisal -
Mama ni nikoli izvedela.
To so ribe, to je morje,
Ampak še malo in kmalu
Mama ugiba -
Hči se trudi!

Uganke

V roki nosim novo hišo,
Vrata hiše so zaklenjena.
Tukaj so najemniki papir,
Vsi so strašno pomembni.
( Aktovka )

Kako dolgočasno, bratje,
Jahanje na hrbtu nekoga drugega!
Kdo bi mi dal par nog,
Da lahko sam tečem
Takole bi plesala!
Ne, v šoli sem ...

( nahrbtnik )

Pesmi

Pozimi teče po ulici
In poleti leži v sobi,
A šele prihaja jesen,
Prime me za roko
In spet v dežju in v snežnem metežu
Moja aktovka gre z mano

***

Pero..svinčnik..svinčnik..
Sem vse zbral za v šolo?
Pravilno postavite knjige
In nisem pozabil svojih zvezkov.

Risanje...deluje..
Prinesite vadbo.
Portfelj sem s težavo zaprl..
Nekaj celo s pestjo..

In nisem mogel dvigniti ... nisem mogel več ..
Še dobro, da je moj brat pomagal..
Kako dostavim aktovko?
Kako naj pridem z njim v šolo?

***

Prstna gimnastika.

Tema: ŠOLA

Pisali smo, pisali

Naši prsti so utrujeni.

Skočiš, prsti,

Kot sončni žarki.

Skok - skok, skok - skok,

Skakali so po travniku.

Veter stresa travo

Levo - nagnjeno desno.

Ne bojite se vetra, zajčki,

Lepo se imejte na travniku!

Stiskamo in odmikamo pesti.

Prsti skačejo po mizi.

Razširite prste, dlani

gor.

Prsti skačejo po mizi.

Lahki premiki ščetk v levo,

na desno.

Vrzi prst.

Zabavno je ploskati z rokami.

Prstna gimnastika.

Tema: ŠOLA

"V šolo"

Jeseni grem v šolo.

Tam bom našel svoje prijatelje

Jaz bom tak znanstvenik!

Ne bom pa pozabil svojega vrta.

"Stop" s prsti na mizo.

Upognite prste na obeh

roke.

Grozi s kazalcem

desna roka

Prstna gimnastika.

Tema: ŠOLSKE PRIPOMOČKE

Sedem stvari v našem portfelju:

Pisalnik in zvezek

Imej pero za pisanje

In gumijasti trak za barvanje

Lepo pospravljeno

In svinčnik in svinčnik,

In primer je naš prijatelj.

(stiskanje in odpiranje prstov)

(izmenično upogibajte prste)

Prstna gimnastika.

Tema: ŠOLA

Svinčnik

Vse je narisano s svinčnikom

Ko mu daš službo.

Toda ne sedite brez dela:

Vodite s svinčnikom.

(drži svinčnik v roki)

(trkati s prsti po mizi) (stiskati in odpirati prste) (pisati s “svinčnikom” po mizi)

Prstna gimnastika.

Tema: ŠOLA

Povzetek podskupinske logopedske seje z otroki pripravljalne skupine za šolo z logopedskim zaključkom, splošna nerazvitost govora.

Leksikalna tema: »Šola. Šolski pripomočki.

Cilji:

1. Popravni in izobraževalni:

Posploševanje idej o šoli in šolskih potrebščinah. Razširitev, pojasnitev, posodobitev slovarja na temo »Šola. Šolski pripomočki.

Izboljšanje slovnične strukture govora.

Izboljšanje veščin sestavljanja in branja besed, analize zvoka, analize stavkov.

Avtomatizacija pravilne izgovorjave in razlikovanja vseh predhodno nastavljenih glasov v prostogovorni dejavnosti.

2. Popravek v razvoju:

Razvoj koherentnega govora, vse vrste zaznavanja.

Razviti pri otrocih sposobnost pripovedovanja po načrtu;

Razviti otroško domišljijo in ustvarjalnost;

3. Popravni in izobraževalni:

Vzgojiti otrokom natančnost in občutek odgovornosti.

Oprema: slike, ki prikazujejo šolske potrebščine, igrače, slika Confusion, Dunno, pravi portfelj in komplet šolskih potrebščin, karte s stavki, stavčne sheme na tabli, darila Dunno.

Napredek tečaja.

1. Organizacijski trenutek.

Fantje, kmalu se bo v vašem življenju zgodil zelo pomemben dogodek - šli boste v 1. razred. Za dober uspeh v šoli se morate dobro pripraviti. V vrtcu ste se celo leto pripravljali na šolo, se učili sestavljati besede, izmišljevati zgodbe, reševati uganke, peti, risati in še marsikaj.

Danes je k nam prišel gost - Ne vem. Tudi on si želi v šolo, a ne ve, kaj je za šolo potrebno. Pomagajmo Nevemu, da se zberemo?

Če želite zbrati potrebne šolske potrebščine, morate opraviti naloge. Za vsako pravilno opravljeno nalogo dobimo 1 predmet.

2. Glavni del.

1. In tukaj je prva naloga: Uganite uganke o šolskih potrebščinah.

Na zasneženem polju ob poti

Moj enonogi konj hiti

In še mnogo, mnogo let

Pušča črno sled.

(Pero)

Če ga izostriš

Nariši kar hočeš!

Sonce, morje, gore, plaža.

Kaj je to?..

(Svinčnik)

Tam je čudovita klop,

Ti in jaz sva sedela na njem.

Klop vodi oba

Leto za letom,

Iz razreda v razred.

(Pizalna miza)

Pogosteje se pogovarjate z njo

Postanite štirikrat pametnejši

(knjiga)

Po črno beli

Pišejo vsake toliko časa.

Drgnjenje s krpo -

Počisti stran.

(Šolska tabla)

Kdo sem jaz, če iskrenost

Moja glavna značilnost?

(ravnilo)

Zdaj sem v kletki, nato v vrsti.

Prosto pišite nanje!

(Beležnica)

Če ji daš službo

Svinčnik je deloval zaman.

(Elastično)

V tej ozki škatli

Našli boste svinčnike

Peresa, pisala, sponke za papir, gumbi,

Karkoli za dušo.

(Peresnica)

Spopadli ste se z nalogo, dobite prvi predmet - aktovko.

2. Naslednja naloga je "Zberi besede."

Uporablja se priročnik "Flower-Semitsvetik".

Otroci »odtrgajo« po en cvetni list, na hrbtni strani katerega so v naključnem vrstnem redu napisane črke, ki ustrezajo imenom šolskih pripomočkov, ugibajo in zapisujejo imena.

Za to nalogo dobite ZVEZEK.

3. Igra "Zmeda" (Prikaže se slika s podobo Zmede)

Zmedeni vedno izgubi vse in vedno nekaj pozabi. Zmedena je prišla v šolo. Vsi fantje so vzeli učbenike, ona pa nima (česa?) .... Otroci odpirajo zvezke, a Zmedena nima (česa?) .... Vsak ima v peresnici peresnico, ona pa nima (česa?) ... Otroci vzamejo svinčnike, ona pa nima (česa?) ...

Dobro opravljeno! Z nalogo smo bili kos, pravilno odgovorili, prislužili KAZEN.

4. Mobilna igra "V šolo". Improvizacija gibov v skladu z besedilom.

Kmalu gremo v šolo

In s seboj vzemite aktovko.

Pišimo z roko.

ukvarjati se s telesno vzgojo,

Potrudite se za vse!

Otroci prejmejo PEN.

5 . Sestavljanje ugank-opisov.

Vsak otrok, ne da bi pogledal, izvleče sliko. Naloga je govoriti o temi, ne da bi jo poimenovali. Opišite njegov videz, zakaj je potreben.

Otroci prejmejo SVINČNIK.

6. "Izberi shemo za predlog."

Otroci izvlečejo kartonček s stavkom iz »pahljača«, ga preberejo in kartonček pritrdijo na ustrezno shemo.

Otroci prejmejo LINE.

7. Igra prstov "Spremeni"

Otroci prejmejo GUMO.

8. In zdaj zadnja naloga "Zberite portfelj."

Na ukaz je treba izbrati potrebne predmete in jih dati v aktovke. (Vsak otrok zbere svoj portfelj).

Otroci prejmejo PRIMER.

Skupna postavitev zvočne sheme besede PRIMER.

3. Zaključek.

Bravo fantje! Spopadli ste se z vsemi nalogami, pokazali pripravljenost na šolo, pomagali Dunno. Zdaj ima vse potrebne pripomočke za učenje, najpomembnejše pa je znanje, ki ga je danes prejel pri naši lekciji in želja po učenju.

Dunno se vam zahvaljuje za pomoč in vam podarja nepozabna darila.

Cilj: razviti vizualni semantični spomin predšolskih otrok in miselne operacije primerjave, posploševanja.

Material: zavesa, 2 polici in 2 kompleta predmetov s pisalnim materialom, igračami, rožami itd.

Učitelj razporedi predmete po policah tako, da so predmeti na drugi polici enaki, vendar jih je manj kot na prvi. Poleg tega je treba police okrasiti kot izložbo (z rumenimi listi, rožo, igračami itd.). Druga polica je zaprta z zaveso.

Fantje, poglejte, koliko je v papirnici! Tukaj lahko izberete vse, kar potrebujete za šolo; kaj je koristno za računovodjo, vzgojitelja, programerja, študenta itd.

Povejte mi, kaj bo kupil računovodja? (kalkulator, preprosti svinčniki, radirka, papir ...

Kaj bo študent kupil? Pisatelj? učitelj? Šolar?

Učitelj odpre zaveso: "Pozorno poglej in povej, kaj sta mama in sin kupila v trgovini?"

Za vsak pravilen odgovor učitelj podeli nagradni žeton.

Igra "Izberi dodatno sliko!"

Cilj: razjasniti znanje otrok pri razvrščanju predmetov sveta, ki ga je ustvaril človek, glede na bistveno značilnost, aktivirati posplošujoče pojme v govoru in vaditi pri gradnji preproste izjave pri razlagi svoje izbire.

Pravilo igre: poimenujte in zaprite samo dodatno sliko v kompletu. Zmagovalec je tisti, ki je prvi pravilno zaprl dodatno sliko in poimenoval posploševalno besedo.

Akcija igre: izberite dodatno sliko, razložite svojo izbiro.

Material: nizi predmetnih slik glede na več klasifikacijskih skupin:

Napredek igre

Odrasla oseba otrokom ponudi komplete predmetnih slik v skladu z naslednjimi klasifikacijskimi skupinami:
- Glede na namen predmetov: zvezek, album (za risanje), posamezni listi papirja, svinčnik itd.
- Po načinu uporabe: časopis, knjiga, revija, zvezek itd.
- Glede na vrsto predmetov.
- Kakovost materiala.
- Kar zadeva komponente.

Igra "Poišči imenovani predmet"

Cilj: spodbujajo razvoj pozornosti, spomina; za aktiviranje slovarja na kateri koli preučevani temi.

Pravila igre: pozorno poslušaj besedilo, pravilno poimenuj predmete

Akcija igre: izbor slik iz nabora, poimenovanje predmetov, posnemanje dejanj s predmetom.

Napredek igre

Odrasel prebere besedilo (verz, uganko, zgodbo) o poklicu, o temi sveta, ki ga je ustvaril človek. Nato odrasli prosi otroke, naj se spomnijo, kaj je bilo povedano v besedilu.

Odrasli ponovno prebere besedilo, otroci pa preverijo pravilnost izbranih slik.

Nato odrasel prosi, naj ponovi to besedilo na podlagi teh slik (ali pa izmenično pripoveduje o svoji temi, da jo lahko ostali otroci uganejo).

Igra "Kaj manjka?"

Cilj: oblikovati celovit pogled na predmet, aktivirati imena podrobnosti predmetov v govoru.

Učitelj pokaže nedokončane risbe predmetov: svinčnik brez svinca, aktovko brez peresa, kalkulator brez semaforja, ravnilo brez številk itd.

Kaj manjka na teh slikah? Ali je mogoče te predmete uporabiti? Zakaj?

Ali se to lahko zgodi našim artiklom? V kakšnih situacijah?

Igra "Poišči iste predmete!"

Cilj: razviti razpon pozornosti.

Učitelj otrokom ponudi vse svinčnike, ki so na voljo v skupini, iz različnih kompletov (barvnih in preprostih). Vsak podeli en svinčnik iz različnih kompletov:

Poišči isti svinčnik!

Otrok sam določi merila za podobnost svinčnikov. Če je prinesel svinčnik druge barve, ga popravite z besedami: "Take barve ni!". In tako naprej glede na znake: velikost, črke na svinčniku (to je togost svinčnika), prisotnost radirke na njem itd.

Igra "Poimenuj, kar vidiš!"

Cilj: popraviti vizualno podobo predmetov, razviti pozornost, jasnost vizualne percepcije.

Material: konturno prekrite slike 10 pisalnih potrebščin, predmetne slike vsake od teh slik posebej.

Učitelj pokaže sliko, otroci jo pogledajo. Vpraša enega od otrok:
- Poimenuj, kaj vidiš na tej sliki, - kot poimenuješ, izstavi majhne slike.
Naloga otroka je poimenovati vse predmete in razložiti njihov namen.

Igra "Dve aktovki"

Cilj: razvijajo pozornost in miselne operacije predšolskih otrok.

Material: dve šolski torbi z različnimi šolskimi pripomočki, vključno z 1-2 igračama, 1-2 sadjem, 1-2 pripomočkoma za osebno higieno (obliž, zobna ščetka, pasta, glavnik itd.)

Naloga: primerjajte, v čem so si sklopi v portfeljih podobni in v čem se razlikujejo. Pojasnite, zakaj učenec potrebuje vsako od teh stvari v šoli.

Možnost 1. 2 otroka se igrata, najprej izbereta enake predmete: "V svojem portfelju imam komplet barvnih svinčnikov!" »Imam komplet barvnih svinčnikov. Potrebujejo jih v šoli risanja.”
In potem poimenujejo razlike v vsebini svojih portfeljev.

Igra "Fotograf"

Cilj: razvijati vizualni semantični spomin predšolskih otrok.

Material: komplet 15 pisarniških kosov in 5 igrač.

Učitelj na mizo razporedi 10 predmetov, od tega 3 igrače, 7 pisalni pribor.

Poimenujte, kaj vidite tukaj.

Izbere enega otroka in ga povabi, naj stoji s hrbtom ob mizi:

Se spomnite, katere pisalne potrebščine so bile na mizi?

Če se otrok ne spopade z nalogo, se pokliče drugi otrok. Po prvi pravilno opravljeni nalogi se ponovno pokliče prvi otrok in preizkusi svoje sposobnosti. Nato se nabor predmetov spremeni, igra se ponovi.

Igre in vaje pripravil L.Ladutko

Natalija Bažitova
Naloga logopeda vzgojitelju logopedske pripravljalne skupine za šolo na leksikalni temi "Šolske potrebščine"

september - 1 teden.

Tema tedna: "Pozdravljeni vrtec".

Leksikalna tema: "Dan znanja" (Šola, šolski pripomočki.) .

(predšolska skupina.)

Programske vsebine: aktivirati v govoru besede, povezane z tema« Šola» ; otroke seznaniti s šolski pripomočki, naučite jih primerjati, posploševati predmete in poudarjati značilne lastnosti; preučiti poklice zaposlenih šole.

Vstopite v aktivni govor.

Samostalniki: šola, šolska klop, 1. september, nahrbtnik, zvezek, učbenik, pisalo, svinčnik, album, ravnilo, radirka, barve, tabla, peresnica, kazalec, kreda itd.

pridevniki:

Glagoli:

Skupinske naloge.

1. Artikulacijska gimnastika: kompleks №1.

2. Prstna gimnastika: kompleks №1.

3. Dihalne vaje: kompleks №1.

4. Groba motorika (fizična minuta).

Šola.

Stopim v prvi razred – tokrat.

(Hoja na mestu.)

Zelenica okoli trave je dve.

(Roke, upognjene v komolcih, izmenično razširite roke stran od sebe ob straneh.)

Pogledate obrazec - trije so.

(Poteci s hrbtno stranjo dlani od rame navzdol.)

In štiri je v redu.

(Premaknite desno roko naprej in dvignite palec navzgor

Pet - ničesar nisem pozabil vzeti.

(Trkajte po straneh z rokami.)

Šest - tam so pisala in zvezki.

(Upognite prste leve roke z desno roko.)

Družina šolar sploh.

(Desna roka se z dlanjo dotakne prsi.)

Osem - zavrzimo lenobo.

(Roke se odmaknejo od vas.)

Devet - verjeti v najboljše.

(Roke gor, oči gor.)

Deset – september je odličen mesec.

(Roke narazen.)

5. Naloge na razvoj fonetičnega in fonemičnega sluha ter dojemanje.

Igra "Poslušaj in ploskaj".

Napredek igre. Odrasel izgovori niz besed, otrok z zaprtimi očmi, ko je slišal besedo za dano tema ploskanje z rokami.

6. Naloge za razvoj besedišča- slovnična zgradba govora.

7. Naloge za razvoj koherentnega govora.

Viri:

1. Internet.

2. Nauči me govoriti pravilno! Celovita metodologija za pripravo otroka na šolo. - Sankt Peterburg: Založba "Litera", 2015. 208 str.: ilustr. – (Serija "Lekcije govorni terapevt» ).

Povezane publikacije:

Domača naloga za otroke starejše skupine na leksikalno temo "Poklici na gradbišču" TEMA "Poklici na gradbišču." 1. Besede za širjenje besednega zaklada: poklic, delo, gradbeništvo, arhitekt, inženir, gradbenik, delavec,.

Domača naloga za otroke starejše skupine na leksikalno temo "Pomlad" TEMA "Pomlad" 1. Besede za razširitev besednega zaklada: pomlad, otoplitev, sonce, oblak, žled, kapljice, odmrznjena zaplata, vrba, mlaka, potok,.

Domača naloga za otroke starejše skupine na leksikalno temo "Sobne rastline" TEMA "Sobne rastline" 1. Besede za razširitev besedišča: rastlina, kaktus, rosan, crassula, saxifrage, coleus, clivia, geranija,.

Domača naloga na leksikalno temo "Poklici. šivilja" TEMA »Poklici. Šivilja 1. Besede za širjenje besednega zaklada: poklic, delo, atelje, tovarna, šivilja, šivilja, obleka, blago, gumb,.

Iz izkušenj dela s starejšimi predšolskimi otroki logopedske skupine na leksikalni temi "Hišni ljubljenčki" Iz izkušenj pri delu s starejšimi predšolskimi otroki logopedske skupine na leksikalni temi "Hišni ljubljenčki". Med predhodnim delom na

Povzetek logopedske lekcije v pripravljalni skupini "Šolske potrebščine" Tema: "Šolske potrebščine" Namen: razširiti in aktivirati besedni zaklad na obravnavano temo; sistematizirati znanje o temi; telovadba.

Leksikalna tema:

"Šola. Šolski pripomočki"

Naloga 1. Uganke.

Na zasneženem polju ob poti

Moj enonogi konj hiti

In še mnogo, mnogo let

Pušča črno sled.

(Pero)

Če ga izostriš

Nariši kar hočeš!