Problémy a argumenty pre zloženie na skúšku v ruštine na tému: vplyv učiteľa. Argumenty pre zloženie na problém vplyvu učiteľa na študentovi A.S. Pushkin "Eugene Onegin"

Mitrofan je žiak niekoľkých učiteľov. Ale vplyv Typhyrkiny, jediného učiteľa, ktorý sa snaží dať určité vedomosti, je celkom bez povšimnutia, pretože sa prekrýva starostlivosť o matku o syna. Preto vplyv spinnera, ktorý sa zhoduje s MATUSHKINA, sa ukáže, že je silnejší ako zvyšok. V dôsledku toho "Zlonavravia" dáva slušné plody tvárou v tvár tejto neexpresii, ktorý sa naučil lekciu: dodržiavať len silné.

2. A.S. Pushkin "Eugene Onegin"

Monsieur L "Abbé, francúzsky úbohý,
Tak, aby sa neboli naštvaný na dieťa,
Učil ho všetko žartom,
Neobťažoval morálne prísny
Mierne svietili
A v letnej záhrade chodiť.

Jedným alebo iným spôsobom, Onegin vzal povrchový postoj k životu od svojho učiteľa, európsku mentalitu, ktorá prispela k konceptu spotrebiteľského správania Hero. Čo, v skutočnosti, a predstavoval tragédiu života EVGENIA, ktorý bol zvyknutý, aby si vychutnával všetko, nie stráviť svoje vlastné sily duše, aby pochopili svet a jeho miesto v ňom.

3. B. Vasilyev "zajtra bola vojna"

Valendra - tzv. Študenti deviatej triedy Sledujte školu Valentina Andronovna, žena-Flint. To bola ona, ktorá hrala hlavnú úlohu v živote študentov tejto triedy, ktorej uvoľnenie prišlo 21. júna 1941. To bola ona, kto požadoval, aby držať kompromis Komsomol, o otázke výnimiek VIKA LYUBERTSY z Komsomolu, ak pretrváva, otca zatknutý na falošné vypovedanie ako nepriateľ ľudu. DETI, KTORÉ MAJÚ PREPRAVUJÚ KRÁTKU SCHOUNDUJÚCICH STARINOVÝCH ZAPOJENÍCH, ZÍSKALI REŽIMU S VOZIDLOM. Museli najprv splniť vojnu. Málokto, ktorí zostali nažive, ale obhajovali svoju vlasť.

4. V. Rasputin "lekcie francúzštiny"

Hlavný hrdina Volodya je v ťažkej životnej situácii. Mladý učiteľ francúzskeho jazyka, úprimne sa snaží pomôcť chlapcovi, hrá s ním za peniaze, pretože všetky legitímne spôsoby, ako pomôcť dieťaťu vďaka svojej pýche a nezávislosti, neprijímajú. Pre Lydia Mikhailovna je táto pomoc zabalená do profesionálneho zločinu, za ktorú je vystrelená zo školy. Ale pre chlapca to bola veľmi dôležitá podpora. Stať sa spisovateľom pre dospelých, chlapec venoval príbeh svojmu odvážnemu učiteľovi.

5. F. IKANDER "THE THEENTEEntH výkonom Hercules"

Clever a kompetentný učiteľ má obrovský vplyv na vytvorenie detstva. Náročné a prísne Harlampius Diogenenovich ľahko rozbije malý zločin chlapec - hlavnou postavou príbehu, ktorý sa bojí byť v beznádejnej situácii, súhlasím s čímkoľvek, dokonca aj na očkovanie, len neodpovedať na palubu. Odvtedy sa chlapec stal vážnejšie o plnení svojej domácej úlohy. Po tom, čo sa stalo, prišiel k záveru, že najhoršia vec, keď človek prestane byť báť byť vtipný. A stane sa na ceste lží a podvodu.

73) Problém nekontrolovanosti.

V náčrte Chekhov "Left" hovorí o žene, ktorá úplne zmenila svoje princípy na jednu minútu.

Povie jej manželovi, že ho opustí, keby mal aspoň jeden druh priekopy. Potom sa manžel podrobne vysvetlil svojej žene, prečo ich rodina žije tak bohato. Hrdina textu "vľavo ... do inej miestnosti. Pre ňu je to krásne a bohato dôležitejšie ako podvod manžela, hoci hovorí úplne opak.

V príbehu Chekhov "Chameleon" policajta, Columelova, nie je tiež jasnou pozíciou. Chce trestať majiteľa psa, ktorý na bit hrykiny. Po craczýmoch zistil, že možný majiteľ psa je generál Zhigalov, jeho celá rozhodnosť zmizne.

74) Problém vplyvu hudby.

Čo hovorí hudba? Aké pocity vyjadruje? Aká je jeho úloha v živote človeka? To odráža na svoju prácu vynikajúcu ruskú prósku Viktor Petrovich Astafiev.

Poloha autora je, že hudba môže povedať príbehy, sťažovať sa, byť nahnevaný, spôsobiť lásku, nenávisť, svedomku, naučiť láskavosť a lásku do vlasti. Hudba môže prinútiť človeku, aby konal na zmenu sveta, "čo by tieto požiare mali, aby ľudia nemali no, aby sa nebola vyhodená, aby neba nevyhodila výbuchy." Autor, tiež dôjde k názoru, že s hudbou, ktorá znie ako pripomienkovanie vlasti, človek nikdy nezostane sirotickým.

Súhlasím so stanoviskom V.P. Astafieva. Hodnota hudby v živote človeka nemôže byť nadhodnotená. Celá história ľudstva úzko súvisí s hudbou. Hudba sa narodila skôr, a preto úzko súvisí s pocitmi a podvedomím. Organizačná úloha hrali pieseň a tanec v primitívnych ľudí. Echo z toho je napríklad spev v turistoch, piesní vojakov, hudby plukovo orchestrov. V ére stredoveku sa hudba stala filozofickou kategóriou, abstraktnou koncepciou. Veľa bola pripísaná. Vynikajúci príklad - Staroveké Grécko: Orpheus bol schopný, aby sa kamene krili; Pythagoras matematicky vypočítal vplyv na ľudskú psychiku rôznych hudobných chlapcov a znejúca; Vyblednuté flauty chlapcov-Spartans, sprevádzané smrťou odvážnych bojovníkov kráľa Leonidu. V súčasnosti je hudba daná oblasť ľudských pocitov.

Aj v živote zvierat, hudba hrá významnú úlohu, ovplyvňuje to zvláštnym spôsobom: kravy mlieko sú lepšie, kurča začína byť holé, rastliny sa natiahli na prijímač s Mozartovou hudbou. Nie je márne napísal L.N. Tolstoy, že "hudba je stenogram pocitov."

Hudba má teda dôležitý význam v našich životoch. V. Klyuchevsky povedal: "Hudba je akustická kompozícia, ktorá ma spôsobuje život k životu, ako dobre známe farmaceutické kompozície spôsobujú jedlu chuť k jedlu."

Vplyv učiteľa na osudu študenta je najdôležitejším problémom, ktorý často zdvihnú autori textov, aby sa pripravili na skúšku v ruskom jazyku. Ku každému z jeho aspektov sme zdvihli argumenty z literatúry. Môžu byť stiahnuté ako tabuľka, odkaz na konci výberu.

1. Učiteľ často ovplyvňuje budúci život svojich študentov. Úloha učiteľa je na rovnakej úrovni s významom rodičovskej starostlivosti a dopadu média. Jasný príklad možno nájsť v príbehu CH. Aitmatova "Prvý učiteľ". Hlavná postava, čítanie v slabikách, bez toho, aby mali špeciálne vedomosti, snaží sa otočiť starého stodola do školy. V drsných zimy pomáha deťom ísť do ľadových riek a snažia sa im dať vedomosti so všetkými druhmi. Akonáhle zachráni Syrot Altynai z znásilnenia a túžby, aby sa jej teta násilne oženil o dievča. Hrdina, prekonávajúce prekážky, pošle ho, aby sa naučil mestu, čím sa jej život zachraňuje. V budúcnosti sa AlTYNAI stane lekárom vedy a pri budovaní novej školy ju zavolá meno svojho prvého učiteľa - Dushen.
2. Učitelia, ktorí nám pomáhali v detstve, si nabádajú na dlhú dobu. Tak pre V.g. Rasputin Jeho múdri učiteľ zohral kľúčovú úlohu v živote autora. Venuje svoj autobiografický príbeh "Francúzske hodiny". Hlavná postava, ktorá sa dozvedela, že s pomocou hazardných hier sa jedným z jej študentov snaží zarobiť peniaze, nestanoví chlapca. Naopak, snažila sa s ním a pomôcť. Tajne pošle chlapec parcel s jedlom a dokonca aj s pomocou trochu zložitejšie dáva peniaze, aby neboli ublížiť jeho pýchu. Samozrejme, učenie sa o svojich metódach vzdelávania, a to hazardné hry so študentom, režisérom premiestňovača učiteľa, ale ona stále neodhadzuje hrdinu do problémov, pomáha mu získať dôstojné vzdelanie.

Negatívny vplyv

1. Od detstva sme zvyknutí na to, že učiteľ je ušľachtilý povolanie. Nezabudnite však na ľudskú prirodzenosť, ktorá sa môže negatívne prejaviť kdekoľvek. Dobre ukazuje rozdiel vo vzťahu k študentom od rôznych ľudí v práci Di. Fonvizin "Nepál". Hlavnou postavou sa snaží trénovať s rôznymi vedami Tri učiteľov: Tsiferkin, Kuteikin a Motherman. Čoskoro si uvedomiť, že hrdina je veľmi hlúpy, lenivý a beznádejne v štúdiu, prestanú skúmať len predstierať, že chlapec je zapojený. Samotní učitelia sú tiež malí, ale matky Mitrofana nie sú obzvlášť dôležité pre vyučovanie syna. Keď starší odvolávajú nečestní učitelia, len Tyferkin odmietne prevziať peniaze na učenie. Koniec koncov, nemohol študentovi vyjadriť svoje vedomosti.
2. Deti rýchlo a ľahko prijať správanie, morálne nadácie od svojich učiteľov. Bohužiaľ, nie vždy takéto vzdelávanie je pozitívne. Pripomeňme si hlavného hrdinu toho istého mena roman A.S. Pushkin "Eugene Onegin". Hovoriť o výchove mladého muža, autor spomína, že jeho učiteľ bol Francúz, ktorý patril všetkému "žartujúce". Snažil sa mu slúžiť materiálu vo svetelovej správe, v skutočnosti nie je napätie, nefungoval na prácu. Onegin nikdy nestarí, nepovedal o morálke, ale len odviedol prechádzku pozdĺž letných záhrad. V dôsledku toho vidíme povrchný človek zvykol dostať radosť zo života s miernym spôsobom a nestará sa o ľudí okolo iných.

Učiteľka

1. Učiteľ nie je len mentorom, pretože mnoho je to hrdina, pripravený na veľa pre svojich študentov. V príbehu V. Bykov "obelisk" Morozov sa nevzdáva študentov s nástupom vojny, naďalej učí. Keď päť svojich chlapcov fašistov zachytí, súhlasí s tým, že prišiel pre nich, pochopenie toho, čo sa deje na smrť. Uvedomil si, že ak by odmietol, nepriatelia by mohli využiť túto situáciu v zlo. A Frost obety kvôli dobru vašej školy a krajiny. Aj keď nemôže ušetriť deti, aspoň podporuje a podporuje ich v tomto teste.
2. Túžba prenášať do iných základov práva, ušľachtilý život už môže byť považovaný za výkon. V románe Chingiza Aitmatova "Floha" Hlavný hrdina Avdius je usporiadaný do práce v novinách. Na jednej z úloh redakčnej rady posiela na preskúmanie prípadu obchodovania s drogami. Na ceste, stretáva sa Petrukhu a Lönkoy - dve pece s temnou minulosťou, ktoré išli extrahovať Anatus. Avdiy, založený na jeho minulé školenia v seminári, sa snaží poučiť chlapcov na ceste pravdy, on ich zavolá na žiť podľa pravidiel, obrátiť sa k Bohu. Avšak, všetky šľachty hrdinu ho nezachráni, kvôli spravodlivým vystúpeniam nájde svoju smrť. A napriek tomu jeho pokus položiť svetonázoru týchto ľudí, pretože prvýkrát v jeho živote sa niekto pokúsil vytiahnuť morálku z priepasti.

Úloha učiteľa

1. V príbehu F. Iskander "Thirteenth Hercules Feat" Autor hovorí o nezvyčajnom prístupe učiteľa na učenie. Nikdy netrestal deti, ale len ich skočil. Jeden zo študentov bol tak bojí, že sa stal smiechom kvôli nenaplneným domácim úlohám, ktorý zmení celý "asfar" s očkovaním. Napriek všetkému jeho úsiliu sa stále zavolal na tabuľu, kde sa s touto úlohou nerozohráva. Všetka táto situácia učiteľ volá trinásteho výkonu Hercules, ktoré sa zaviazali kvôli zbabelosti. Až po rokoch, hlavný charakter chápe, že učiteľ chcel ukázať, čo by sa nemalo báť byť vtipné.

Existuje mnoho profesií na svete, ktoré môžu byť zabavené učením a skúsenosťami. Existujú však aj tie, v ktorých je možné dosiahnuť len špeciálne volanie. Jedným z nich je profesia učiteľa. Môžete sa naučiť program, prečítajte si vynikajúce diela dobre známych učiteľov a pedagógov, pracovať v škole už mnoho rokov, ale nemôžete sa naučiť lásku a rešpekt pre osobu, schopnosť vidieť v malých chlapci a dievčatách seba-betón A jedinečné osobnosti, učiť sa starostlivo a opatrne preniknúť po zranenom a jasnom svete detskej duše. Bol to učiteľ, učiteľ z Boha, bol Lydia Mikhailovna - mladý, nie veľmi krásny učiteľ francúzštiny. Tvárou v tvár komplexnej voľbe: potrestať študenta, ktorý pridal do zakázanej hry za peniaze, alebo pomáhať schopným a cieleným, ale chudobným chlapcom naďalej študuje a nezomrie z hladu. Prvým spôsobom je ľahká a jednoduchá, mnohí sa zdajú ísť bez toho, aby hovorili. Avšak, pre Lydia Mikhailovna, nie je vôbec žiadna voľba. Objektívne oceňuje schopnosti a poslancov všetkých svojich študentov, hlboko preniká do ich duší, a preto dokonale rozumie, že tento chlapec, ktorý zmeškal chlapca hral za peniaze, ktoré nie sú v záujme zisku: "Koľko naplnených lobotérií je v našej škole Nerozumiete ničom a nikdy nebudete myslieť, a nemôžete prestať chlapcov, nemôžete hádzať školu. "

Non-štandardný akt učiteľa zostáva nezrozumiteľný pre každého, kto o ňom nájde. "Je to zločin. Závod. Zhrnutie ... "- hovorí hnevá režisér, učenie, že francúzsky učiteľ hrá v" Priennik "so svojím študentom. Dokážete sa mu, že pre Malokrovna Boy je jediný spôsob, ako získať peniaze na chlieb a úspory mlieka?!

Nie je to tak dôležité, aby učiteľ musel opustiť školu. Je oveľa dôležitejšie, že opustila študenta v jeho duši jasná, nezabudnuteľná stopa, viera v seba a u ľudí mu pomohla v horkých minútach osamelosti a túžby vo svojom rodnom meste, podporované v hladnom povojnovom čase. Obraz učiteľa bol navždy zostal v sprche skromného, \u200b\u200bpacienta, druhov a cieľavedomého chlapca a pravdepodobne viac, než mu pomohol pri dosahovaní svojich jasných a vysokých cieľov.

Možnosť 2

Každý vie, aké dôležité dielo učiteľov. Odhaľujú nám dvere v nádhernom a vzrušujúcom svete vedomostí, dali nám tie najdôležitejšie ľudské kvality - láskavosť, usilovnosť, oddanosť, milosrdenstvo. Ich úloha v živote každého dieťaťa je ťažké preceňovať.

To všetko hovorí V. G. Rasputin v príbehu "francúzskych hodín". Francúzsky učiteľ Lidia Mikhailovna je krásny, pozorný učiteľ, citlivá žena. Rešpektuje deti s rešpektom, snaží sa im porozumieť, vie, ako oceniť poctivosť, pýchu, vytrvalosť. Snaží sa "neberie sa vážne, aby som pochopil, že ... môže to urobiť absolútne trochu *. Lydia Mikhailovna hrala obrovskú úlohu v živote jedného z jeho študentov - jedenásťročný chlapec, ktorý prišiel do mesta, aby sa učil. Ona sa im podarilo vštepiť lásku k jeho predmetu, smäd za to, že poznal všetko nové, ale tiež dať maximálne úsilie, aby som pomohol chlapcovi prežiť v hladných povojnových rokoch. Keď sa dozvedel, že neustály pocit hladu ho tlačil, aby hral za peniaze, učiteľ ho nezostavil a ťahať k riaditeľovi a začal konať inak: ona zhromaždila balík balíkov, a potom sa rozhodol hrať s ním v " TROUOK "TO HONTONFYLE ZÍMAZAŤ PENNY, KTORÝ JE POTREBUJE NOŽKTUJÚ TAKÉ MILKU.

Bol som potešený oddanosťou, citlivosťou a láskavosťou Lydia Mikhailovna, ktorý obetoval svoju reputáciu a priaznivú prácu kvôli životu študenta. Som si istý, že chlapec sa podarilo oceniť akt učiteľa a urobiť správny záver o tom, čo je najvyššie životné hodnoty a čo by sa malo usilovať.

A poučte pravú cestu?! Učiteľ je tiež vo svojom vlastnom hrdinom, na ktorom závisí budúcnosť krajiny. Problém vplyvu učiteľa na študenta, ktorých argumenty budú prezentované v článku, ukáže, koľko práce učiteľa dokáže zmeniť životy ľudí.

Vo vzdialenom aute

Hovoríme o takejto veci ako problém vplyvu učiteľa na študenta, argumenty, že bude dobre opísaná, možno nájsť v dielach literatúry. Napríklad v príbehu "Prvý učiteľ" Geghiz Aitmatov hovorí o jednej osobe, ktorá, bez toho, aby mala akékoľvek vzdelanie a s ťažkosťami v slabikách, rozhodne sa ísť proti systému a vytvára školu v Aule. Jedným z jeho študentov bol dievčenský pomenovaný Altynai. Po smrti rodičov žila v príbuzných, z ktorých bolo zriedkavé, počuli dobré slovo, ktoré by jej bolo riešené. Od svojho učiteľa sa najprv dozvedela, čo je láskavosť. Neskôr, bývalý študent povedal, že urobil nemožné - otvorila sa pred deťmi, nevidel nič v živote, celý svet. Vďaka tejto osobe bola AlTYNAI schopná študovať na internátnej škole, vstúpiť na univerzitu a stať sa lekárom filozofických vedy.

Všetko pre výhody detí

V tomto príklade je problém vplyvu učiteľa na študenta pomerne presne určený. Argumenty z literatúry sa často zameriavajú na skutočnosť, že učitelia menia životy detí k lepšiemu. Na rozdiel od pravidiel sa môžu hrať za peniaze, aby bolo dieťa žiť na tom, čo (Valentin Rasputin "francúzske hodiny"). Obetujte životy pre svojich študentov (Vasily bykov "obelisk"). Jednoduché slová, chválite vštepov v ich silách, ktorá otvára veľkú budúcnosť študentom (A.I. Kubrin Talpper).

Nie je ľahké zvážiť takúto otázku ako problém vplyvu učiteľa na študentov. Argumenty v tejto otázke vždy vyzerajú ako dve strany mince. Na jednej strane učiteľ dáva vedomosti a otvára dvere do jasnej budúcnosti, ale na druhej - môže viesť negatívne charakterové vlastnosti v študentovi.

Pripomínajúc aspoň línií Pushkina z Evgeny Onegin, kde hovorí o francúzskom učiteľovi hlavnej postavy. On nebol obzvlášť prísny, umožnil len povrchné poznanie, aby sa dieťa nevadilo veľmi veľa, riadil chlapca, aby chodil do záhrady a čas od času povedal, že dobre, a čo bolo zlé. V dôsledku toho učil zaobchádzať s životom nedbalo a spotrebiteľa, aby si vezmeme všetko zo sveta, ale nie namáhania nájsť svoje miesto v živote.

Môžete nájsť mnoho príkladov v románoch a knihách, ale žiadne menej príbehy možno počuť od reálneho života.

Príbehy zo života

V skutočnosti, najmä dnešných, učiteľoch, najmä prísnych, deti nenávidia a kritizujú a kritizujú viac ako počúvajú svoje rady. Samozrejme, môžete uviesť príklady učiteľov, ktorí sú nedbanlivé ich povinnosti. Ale všetci tí istí dobrí učitelia najviac.

Takže problém vplyvu učiteľa na študenta. Argumenty z života môžu byť reprezentované príbehom, ktorý kedysi povedal Viktor Astafiev. V jednej z publikácií napísal o svojom učiteľovi v ruštine, vianočných Ignat Dmitrievich.

Viktor Astafiiev pripomína, ako ich učiteľ predstavila do exkurzie v ruskom jazyku, rozprávali vtipné a nezabudnuteľné príbehy. Ale bol veľmi prísny vo všetkom, čo zodpovedá odhadom. Victor hovorí, že prvýkrát, keď ho učiteľ chválil na písanie, mal túžbu vytvoriť a písať ešte lepšie. Chvála od takejto prísnej osoby znamenala pre študentov veľa. Ak niekto namiesto zvyčajného, \u200b\u200bučiteľa "lacný" počuť "dobre urobil!" Povedal, že sa naozaj snažil dobre a všetko jeho úsilie nebolo zbytočné.

Problém Vzťah

Keď sa zvažuje problém vplyvu učiteľa na študenta, argumenty môžu veľa povedať. Nie vždy odrážajú ťažkosti vzťahov. Často môžete čeliť situácii, keď niektorí učitelia zabudli okamžite na konci školy, a iní si spomínajú na všetky svoje životy. Všetko závisí od oddanosti učiteľa na ich prácu. Ak miluje svoj predmet, nielen chudobný školský program, ale aj mnoho ďalších zaujímavých faktov zo skutočného života, povzbudzuje študentov a snaží sa vyjadriť svoje vedomosti všetkým, bez ohľadu na osobné preferencie a predsudky, potom ju študenti rešpektujú, a Lekcie si dlho budú pamätať.

Ale v situácii, keď je učiteľ povolaním, a nie volanie a vášeň, potom študenti zanedbávajú svoje lekcie. A mentor sám bude len ďalším trestným tieňom školskej minulosti.

Problém vplyvu učiteľa na študenta, ktorých argumenty sú uvedené v publikácii, budú v každom čase relevantné. Koniec koncov, učiteľ je ten, kto dáva ruku, aby zaviedla novú osobu do sveta, kde je žiť. A len na jeho vplyv a vzdelávanie závisí od toho, ako následne bude táto nová osoba: bude ďalším riešením alebo sa zmení na vynikajúci vedec. To všetko závisí od práce učiteľa.