Numărul 12 la examen la rusă. Calcularea numărului de rețea prin adresa IP și masca de rețea
Tema 12 a examenului de stat unificat în limba rusă întărește abilitățile de ortografie corectă a vocalelor în terminațiile personale ale verbelor și în sufixele participiilor. Uneori, în sarcină există sufixe ale verbelor la timpul trecut (vocale înainte de -л-) și sufixe adverbiale.
Este important să cunoașteți regulile adecvate pentru a îndeplini perfect o astfel de sarcină.
Regula despre conjugarea unui verb.
1. Ce este conjugarea verbului și unde se aplică
Conjugarea este o schimbare a verbelor după persoană și număr.
În rusă, există două conjugări verbale - I (primul) și II (al doilea).
Participiile nu au conjugări, dar pentru a alege vocala din sufix li se aplică regula conjugării verbelor.
Regula despre conjugarea unui verb este necesară în două cazuri:
1) pentru ortografia corectă neaccentuat terminații personale ale verbelor la timpul prezent și viitor;
2) pentru scrierea corectă a sufixelor participiilor prezente (real și pasiv).
La verbe și participii trecut timp, regula conjugarii nu se poate aplica!
2. Tabelul „Conjugările verbelor II și I”
Verbele cu excepție sunt acele verbe pe care le învățăm pe de rost.
Acestea sunt 4 verbe în -at, 7 verbe în -et, precum și verbe rad, întinde, construi.
3. Desinențe personale ale verbelor II conjugarea
După cum vedem, pentru verbele II ale conjugării, vocala este scrisă la desinență ȘI.
A sau EU SUNT.
Avea sau NS.
Această linie va fi aceeași ca și pentru verbele de conjugare I! Ortografia este aceeași pentru ambele conjugări.
4. Desinențe personale ale verbelor I conjugarea
După cum putem vedea, verbele de conjugare I au o vocală la final E (uneori - E).
La persoana a III-a plural (după pronumele „ei”) – vocală Avea sau NS.
La persoana I singular (după pronume „I”) – vocală Avea sau NS.
Această linie va fi aceeași ca și pentru verbele de conjugare a II-a! Ortografia este aceeași pentru ambele conjugări.
5. Nuanțe importante ale aplicării regulii de conjugare
1. Regula de conjugare a verbului este necesară pentru scrierea corectă neaccentuat terminații personale ale verbelor la timpul prezent și viitor.
Dacă sfârșitul verbului este accentuat, atunci scrieți ceea ce auzim. Nu trebuie aplicată regula conjugării! Altfel va fi confuzie.
Ani... tu.
2. Verbele pot conține prefixul tu-... Ea este mereu percutantă. Pentru a selecta o vocală în finalul personal al verbului, trebuie să o renunțați.
Verbul „letIt” are o terminație accentuată. Scriem ceea ce auzim. Regula de conjugare nu trebuie aplicată.
Verbul „ask..t” are o terminație neaccentuată, trebuie aplicată regula de conjugare.
3. Prefixele și sufixul –с nu afectează conjugarea!
Watch - II conjugare.
Vedere - II conjugare.
Uite - II conjugare.
Uite - II conjugare.
Ține - II conjugare.
Ține - II conjugare.
Este important să poți vedea „mijlocul” (pentru a găsi verbul familiar „ascuns” după prefix și înaintea sufixului).
4. Este necesar să se facă distincția între verbe asemănătoare. Conjugările lor pot diferi. În consecință, vocalele din terminațiile personale vor fi diferite.
Drive - II conjugare.
Drive - conjugarea I.
Auzi - II conjugare
Ascultă - I conjugare.
Sting - conjugarea II.
Păcat – conjugarea I.
Măcina (făină, prostie) - I conjugare (macină, macină noi, macină tu, macină tu, macină el, macină ei).
MelIt (tavan cu cretă) - conjugarea II (eu cretă, noi cretă, tu cretă, tu cretă, el cretă, ei cretă) - terminațiile personale sunt percuție. Regula conjugarii nu se aplica!
Roagă-te (pentru milă) - conjugarea II (mă rog, noi ne rugăm, tu te rogi, tu te rogi, el se roagă, ei se roagă).
5. Trebuie să știi pe de rost, cum se scrie forma nedefinită a următoarelor verbe.
Iată eu sunt t, re eu sunt th, ve eu sunt al,
Acea eu sunt e, la eu sunt fi, ble eu sunt fi.
Lele eu sunt apoi, atunci eu sunt fi.
Ka eu sunt așteaptă, speră eu sunt fi.
Tuse eu sunt fi.
Și chu eu sunt e, cha eu suntîntuneric eu sunt fi.
În toate aceste verbe în formă nedefinită înainte de desinătură -th vocala se scrie " eu sunt„(Nu” e „și nu” i”). Acestea sunt verbele de conjugare I!
6. Foarte important pentru scrierea unei vocale în final personal alege verbul potrivit n.f. verb! Nu confunda infinitivele care sunt asemănătoare în litere, dar diferite ca semnificație (de exemplu, măcinați - măcinați). Nu confundați verbele perfective și imperfective similare (de exemplu, drive - drive).
7. Cum se stabilește conjugarea unui verb și se alege o vocală la sfârșitul verbului?
Acționăm conform algoritmului de alegere a unei vocale la sfârșitul verbului.
Este necesar să se determine conjugarea verbului „strut”.
1. Punem o întrebare. Acest lucru este necesar pentru a alege corect n.f. verb.
Ce d mănânci? str ... tu.
2. Punem verbul într-o formă nehotărâtă.
Ce d vrei? str merge.
Pe -aceasta.
4. Amintirea excepțiilor.
5. Determinați conjugarea.
6. Alegeți o vocală și introduceți-o în finalul personal al verbului.
Conjugarea verbelor II la desinența personală trebuie să aibă vocala „ și„(Cu excepția persoanei a 3-a plural, adică după pronume „ei”).
Introduceți vocala " și».
Răspuns: Stro și shh.
8. Dependența sufixelor participiilor de conjugarea verbelor
1) Dacă participiul real al timpului prezent este format din conjugarea verbului I, atunci participiul va avea un sufix -usch- sau -sch-.
Cât de ușor este de reținut? Conjugarea verbului I la persoana a 3-a plural (după pronumele „ei”) conține aceleași vocale (desinențe -y T , -NS T).
2) Dacă participiul propriu-zis al timpului prezent este format din conjugarea verbului II, atunci participiul va avea un sufix -SH- sau -sch-.
Cât de ușor este de reținut? În conjugarea verbului II la persoana a 3-a plural (după pronumele „ei”), se întâlnesc aceleași vocale (desinențe - A T, - eu sunt T).
Construire (conjugarea II) - str eu sunt t - stro eu sunt timid.
3) Dacă participiul la timpul prezent este format din conjugarea verbului I, atunci participiul va avea un sufix - mânca- sau - ohm-.
4) Dacă participiul trecut pasiv este format din conjugarea verbului I, atunci participiul va avea un sufix - lor-.
Drive (conjugarea II) - gon și Ale mele.
Excepție: amintiți-vă ortografia participiului " mobil»!
9. Cum se aplică regula de conjugare a unui verb la un participiu și se alege o vocală în sufixul unui participiu?
Acționăm conform algoritmului de alegere a unei vocale în sufixul participiului prezent.
Este necesar să scrieți corect sufixul participiului real al timpului prezent „construcție”.
1. Amintiți-vă că participiile reale ale timpului prezent au sufixe -sch-, -sch-, -sch-, -sch-.
2. Selectăm verbul din care se formează participiul.
Ce d vrei? str merge.
3. Ne uităm la ce se termină cu n.f. verb.
Pe -aceasta.
4. Amintirea excepțiilor.
Nu există verbul „construiți” în excepții.
5. Determinați conjugarea.
Verbele --le se referă la conjugarea II.
Prin urmare, „a construi” este un verb al conjugării II.
6. Reamintim regula că dacă participiul propriu-zis al timpului prezent este format din conjugarea verbului II, atunci participiul va avea un sufix - asch- sau - cutie-.
Selectați o vocală și introduceți-o în sufixul participiului.
Răspuns: Stro eu sunt timid.
După cum putem vedea, punctele 2-5 din acest algoritm au coincis complet cu punctele 2-5 din algoritmul dat mai devreme pentru alegerea unei vocale la desinăția personală a unui verb.
Fiți atenți!
Este necesar să vă amintiți și să nu confundați ortografia următoarelor cuvinte, care se găsesc adesea la al 12-lea examen.
onorat- ortografiat cu o vocală e
onorat- ortografiat cu o vocală e
vrednic- ortografiat cu o vocală și
Regula despre forma nedefinită a verbului și cum se aplică verbelor, participiilor și participiilor.
Regula generală despre forma nedefinită a verbului este următoarea.
Înainte de sufixul -l- al verbelor la timpul trecut,
înaintea sufixelor -в-, -cu- participiilor perfecte,
înainte de sufixul -vsh- participiilor trecute valide,
înainte de unu și doi H la participiile trecute pasive (scurte și pline), se scrie aceeași vocală ca și la forma nehotărâtă a verbului.
Pentru claritate, să împărțim această regulă în patru componente.
1. Înainte de sufixul -l- al verbelor la trecut se scrie aceeași vocală ca la forma nehotărâtă a verbului.
Fiți atenți! Această vocală este un sufix independent. De exemplu, în verbul „văzut” există două sufixe - sufixul „ e„Și sufixul” l».
Exemple de aplicare a regulii de ortografie vocală.
1) Stro ... l.
N.F. - str și fi.
Vocală și va trece de la n.f. verb la timp trecut verb: line și l.
2) Kle..li.
N.F. - lipici și fi.
Vocală și va trece de la n.f. verb la verb la trecut: lipici și dacă.
3) (Vânt) ve..l.
N.F. - ve eu sunt fi.
Vocală eu sunt va trece de la n.f. verb la verb la trecut: ve eu sunt l.
2. Aceeași vocală se scrie înaintea sufixelor -в-, -in- participiilor perfecte ca la forma nehotărâtă a verbului.
Exemple.
1) Construiți...
N.F. verb - construi și fi.
Vocală și va trece de la n.f. un verb la un participiu perfect: post și v.
2) Sigiliu..in.
N.F. verb - pecete și fi.
Vocală și va trece de la n.f. verb la participiul adverbial perfect: aproape și v.
3) Este...
N.F. verb - nu este eu sunt fi.
Vocală eu sunt va trece de la n.f. un verb la un participiu adverbial perfect: is eu sunt v.
3. Înainte de sufixul -vsh- al participiilor trecute valide se scrie aceeași vocală ca la forma nehotărâtă a verbului.
Exemple.
1) Construit.
N.F. verb - str și fi.
Vocală și va trece de la n.f. verb la participiu trecut: linie și păduche.
2) Lipite.
N.F. verb - kle și fi.
Vocală și va trece de la n.f. verb la participiu trecut: glue și păduchi.
3) Ve..vshy.
N.F. verb - ve eu sunt fi.
Vocală eu sunt va trece de la n.f. verb la participiu trecut: ve eu sunt păduche.
4. Înainte de unu și doi H la participiurile trecute pasive (scurte și pline), se scrie aceeași vocală ca și la forma nehotărâtă a verbului.
Excepție: nu există vocală „și” înainte de unu și doi H la participiile pasive ale timpului trecut! Vocala „și” este schimbată în „e”.
Exemple.
1) Construit.
N.F. verb - construi și fi.
Înainte de unu și doi H la participiile pasive ale timpului trecut, nu există vocală „și”, prin urmare, în loc de „și” este necesar să se insereze „e”: construit.
2) Sigilat.
N.F. verb - pecete și fi.
Înainte de unu și doi H la participiile pasive ale timpului trecut, nu există vocală „și”, prin urmare, în loc de „și” este necesar să se introducă „e”: sigiliu e nny.
3) Dacă nu .. (vis).
N.F. verb - nu este eu sunt fi.
Vocală eu sunt va trece de la n.f. verb la participiul pasiv al timpului trecut: is eu sunt nnaya.
Iar algoritmul pentru finalizarea sarcinii 12 Unified State Exam va ajuta la utilizarea regulilor în practică.
Formularea sarcinii 12 Examen de stat unificat
Indicați opțiunile de răspuns în care lipsește aceeași literă din ambele cuvinte din același rând. Notați numerele de răspuns.
1) stro..l, dezumflat (roată)
2) lele..tu, (el) ajunge din urmă..t
3) tuse, bifat (creion)
4) agățat (bomboane), (grane) cretă...
5) podea... tu, ține... tu
Algoritm pentru finalizarea sarcinii 12 Unified State Exam
A) Lucrați cu verbele.
1. Găsiți verbe în sarcină. Este recomandabil să le scrieți pentru o schiță.
2. Stabiliți pe întrebări timpul fiecăruia dintre verbe.
3. Dacă timpul verbului este prezent sau viitor, atunci este necesar să se pună accentul în acest verb.
Dacă sfârșitul verbului este accentuat, atunci scrieți ceea ce auzim. Nu trebuie aplicată regula conjugării! Altfel va fi confuzie.
Ani... tu. Auzim vocala „și” sub accent. O introducem. Nu vom aplica regula de conjugare.
4. Dacă verbul are timp prezent sau viitor și are prefix tu-, atunci este necesar să-l aruncați.
Plecare .. t - zboară, (el) la cerere .. t - (el) cere .. t.
Verbul „letIt” are o terminație accentuată. Scriem ceea ce auzim. Regula de conjugare nu trebuie aplicată.
Verbul „ask..t” are o terminație neaccentuată, trebuie aplicată regula de conjugare.
5. Aplicați la verbe prezent și viitor regula timpului despre conjugare (cu excepția verbelor cu terminații personale accentuate, vezi punctele 4 și 5 din algoritm). Introduceți o vocală.
6. La verbe trecut timpul pentru a aplica regula despre forma nehotărâtă a verbului. Introduceți o vocală.
B) Lucrați cu participiile.
1. Găsiți sacramentele. Este recomandabil să le scrieți pentru o schiță.
2. Determinați timpul fiecărui participiu prin sufixe.
3. Dacă este timpul pentru Sacrament prezentul, atunci trebuie să aplicați regula de conjugare a verbului. Introduceți o vocală.
4. Dacă este timpul pentru Sacrament trecut, atunci trebuie să aplicați regula despre forma nedefinită a verbului. Introduceți o vocală.
C) Lucrați cu gerunzii.
1. Găsiți participiul perfect. Ei răspund la întrebarea ce făcând?
Este recomandabil să scrieți gerunzii pe o ciornă.
2. Aplicați regula despre forma nehotărâtă a verbului. Introduceți o vocală.
D) Verificați în ce rânduri am inserat aceeași vocală. Introduceți numerele acestor rânduri în Formularul de răspuns la examenul de stat unificat.
Să ne întoarcem la misiunea noastră.
Vom acționa conform algoritmului.
A) Să lucrăm cu verbe.
1. Să găsim și să scriem verbele.
Stro ... l, lele ... tu, (el) prinde din urmă ... t, (grain) cretă ... tu, jumătate ... tu, ține .. tu.
2. Stabiliți timpul fiecărui verb de la întrebări.
Ce-ai făcut? str..l - timpul trecut.
Ce faci? lele..tu - timpul prezent.
Ce va face? prinde din urmă .. t - timpul este viitorul.
Ce face cerealele? creta... este timpul prezent.
Ce faci? jumatate .. esti timpul prezent.
Ce vei face? tine .. tu - timpul este viitorul.
3. Punem accentul în verbele de la prezent și viitor.
lele ... tu
(el) ajunge din urmă...
(cereale) mic...
pol ... tu
stai... tu
La aceste verbe, desinențele sunt neaccentuate, prin urmare, regula privind conjugarea verbelor trebuie aplicată tuturor acestor cuvinte.
4. În verbele specificate în clauza 3 din Algoritm nu există prefix vy-. Nu aruncați alte prefixe!
5. Aplicați regula de conjugare la verbele specificate în clauza 3 a algoritmului. Să introducem vocalele.
Prețuiești - din verbul „prețuiește” I conjugarea, alege vocala „e”.
(El) este un dogon și t - de la verbul „catch up” cu conjugarea II, deci alegem vocala „și”.
cretă (de cereale). e tsya - de la verbul „macinat” (nu „macinat”!) I conjugarea, alegeți vocala „e”.
Podea eшь - din conjugarea verbului „buruiană” I, alegeți vocala „e”.
Ține șiшь - de la verbul „ține” II conjugarea, de aceea alegem vocala „și”.
6. Verbul „str..l” – timpul trecut. Să îi aplicăm regula despre forma nedefinită a verbului. Să introducem o vocală.
Paie și l - de la verbul "stro" și al ". Vocala „și” se păstrează la verbul la trecut.
B) Să lucrăm cu participiile.
1. Găsiți și scrieți participiile.
Vykach..nnoe (roată), tuse ... tuse, căpuşă ... ny (creion), hung..nnye (bomboane).
2. Să determinăm timpul fiecărui participiu prin sufixe.
Pump out .. nnoe (roată) - sufix -enn- sau -nn-. Acesta este un participiu trecut pasiv.
Tușind - sufix -vsh-. Acesta este un participiu trecut valid.
Kle..shchy (creion) - sufix -usch-, sau -usch-, sau -asch-, sau -sch-. Acesta este un participiu prezent valid.
Suspendat (bomboane) - sufix -enn- sau -nn-. Acesta este un participiu trecut pasiv.
3. La participiul prezent („ticând (creion)”), se aplică regula de conjugare a verbului. Să introducem o vocală.
Cle eu sunt creion – de la verbul „a lipi” al celei de-a doua conjugări. Participiul trebuie să aibă sufixul „yash”.
4. Pentru participiile trecute, aplicați regula despre forma nedefinită a verbului. Să introducem vocalele.
Dezumfla e nnoe (roată) - de la verbul „rulare și fie „, și nu „pompează afară” (rulăm roata, o scoatem și, dimpotrivă, pompăm apa). „I” se schimbă în „e”, conform regulii despre forma nehotărâtă a verbului.
Tuse eu sunt tuse – de la verbul „tuse eu sunt fi. "
Închide e dulciuri nye - de la verbul „voile și fie „, și nu „atârnă” (de vreme ce vorbim despre greutate). „I” se schimbă în „e”, conform regulii despre forma nehotărâtă a verbului.
C) Să lucrăm cu gerunzii.
Participiile din sarcina noastră nu au apărut. Prin urmare, trecem la punctul D).
D) Să verificăm în ce rânduri am inserat aceeași vocală. Să introducem numerele acestor linii în formularul de răspuns.
În exemplul nostru, acestea sunt liniile 3 și 4.
Să le adăugăm la formularul de răspuns:
34.
promoții
MULT
1. Am rămas în (NU) ÎNDOI când oaspetele ciudat a plecat brusc.
Este imposibil să stăpânești matematica superioară, (NU)CUNOAȘTE concepte matematice elementare.
Este imposibil să permiteți nimic (NU) JUSTIFICAT negație a noului în știință.
Eroina a fost (NU) FUDDED să-și conecteze viața cu viața unei persoane dragi.
Când Arthur a ajuns pe malul opus, s-a trezit la țarcul de oi (NE)SPECIFICAT anterior.
2/ Nu am primit nimic (NU) SEMNIFICATIVE în schimb.
3/ Griboyedov introduce și tehnici realiste în comedie: personajul principal este departe (NU) PERFECT și îl alege pe cel mai rău dintre rivalii iubitori.
Sunt convinsă de un lucru: inspirația (NU) SE NAște de la sine, ci vine în timpul travaliului.
Masha s-a uitat la mine, așa cum un visător privește un obiect îndepărtat: este (NU) POSIBIL să te desprind de el.
Băile publice din Roma s-au transformat curând în structuri magnifice, conținând (NU) NUMAI piscine și săli de gimnastică, dar și biblioteci.
Casa noastră este (NU) RENOVATĂ: ferestrele sunt decolorate, pereții păreau plictisiți și deloc plăcuti ochiului.
4/. Extindeți parantezele și scrieți acest cuvânt.
Tufa de liliac de sub fereastră (NU) are mai puțin de zece ani.
cu mama.
5 / Nu am primit nimic (NU) SIGNIFICATIVE în schimb.
Chiar și piatra (NE)TRATATĂ de maestru a fost izbitoare prin designul său original.
Cântarea Natașei era deja (NU) diligență copilărească.
Profunzimea ideii din roman este (NU) BINDLY combinată cu arta.
De sus s-au putut vedea mai multe clădiri (NE)ACOPERITE.
6/ Ploaia s-a revărsat peste noi într-un pârâu (ne) îmblânzit.
Atenția noastră a fost atrasă de leușteanul (nu) înalt, dar jos.
Ploaia a continuat, dar (nu) puternică, ca dimineața, dar slabă, burniță.
În tăcere, bine trebuie făcut, dar (nu) merită să vorbim despre asta.
În mod constant (nu) dorm suficient din cauza unui program de lucru încărcat
7 / Tu (nu) trebuie să vii
Cartea potrivită(necitit.
Klementyev a plecat după ce (nu) ne-a răspuns la întrebări.
Eroul se dovedește a fi un instrument de putere (ne)înțeles de el și moare.
Reproșul (ne)exprimat a strălucit în ochii Sofiei Nikolaevna.
8 / (Ne)putând să se realizeze în viață, Bazarov îi arată pe al lui cele mai bune calitățiîn faţa morţii.
Cheile sunt încă (nu) găsite.
Casa soților Petrov este (nu) mare, dar foarte confortabilă.
Fratele lui (nu) l-a onorat chiar cu un reproș.
Computerul este (nu) conectat la rețea
Definiți o propoziție în care este scris NOT cu un cuvântMULT ... Extindeți parantezele și scrieți acest cuvânt.
1/ Tufa de liliac de sub fereastră are (NU) MAI MAI MINI DE zece ani.
Aerul, care (NU) A DEVENIT încă sufocant, este plăcut răcoritor.
(NU) SULI macaraua pe cer, da pitigul in maini.
(NU) CORECT, dar trăsăturile faciale plăcute au făcut ca Nastya să arate ca
cu mama.
Ambiția este (NU) DORINȚA de a fi sincer, ci dorința de putere.
2 / Tăcerea s-a așezat în grădină: nici o pasăre (NU) SĂRBATĂ în copaci.
Tatăl stătea în picioare cu o privire îmbufnată, iar pe frunte era brusc indicată un pliu de așteptare (NU) PACIENT de la un răspuns.
Marea s-a contopit cu cerul albastru sudic și doarme adânc, reflectând țesătura norilor, (NU) ASCUNDIND stelele.
Adesea este dificil să tragem granița dintre limbi și dialecte, deoarece (NU) TOATE caracteristicile lor sunt încă cunoscute lingviștilor.
INTERESATA DE ORICE, Natalya se uita indiferenta la cerul care se innegrea, la oceanul furios.
3/ A trebuit să vorbesc (NU) TARES, dar într-o șoaptă abia auzită.
Un pițigoi se uită în ferestrele încă (NU) DESCHISE.
Igoryok nu a putut-o suna pe Tanya din motive (NU) DEPINDE de el.
(NU) vă gândiți la rău: totul va fi bine.
Dar se spune că ești (NU) OM: în sălbăticie, în sat, totul este plictisitor pentru tine.
4/ După incidentul cu el, Nikita a tras concluzii departe (GREȘITE).
(NU) O dată ne-am amintit acest incident amuzant.
( H E) Un câmp care a fost curățat toamna îl făcea pe țăran să se simtă melancolic și descurajat.
FLACĂRĂ (NU) LUMINoasă din șemineu a luminat biroul și picturile de pe pereți.
Vagabondii s-au adunat adesea în această casă (NU) CONSTRUITĂ de locuitorii de vară.
5 / Cartea necesară pentru lecție a fost (NU) CITITĂ de către elevi.
Klementyev a plecat repede, (NU) RĂSPUNDIND la întrebările noastre.
În ochii Sofiei Nikolaevna a strălucit reproșul (NU) VORBIT.
A fost imposibil să editezi povestea, (NU) CORUPȚI-o.
Palton nou de adjutant (NU) CUSUT
6/ În seara asta, NU te-ai plictisit de mine?
Oblomov este un copil, dar (NU) un egoist IMORAL.
Romanul (NU)LEGAT, dactilografiat pe care l-a primit de la unchiul ei.
Podul de peste râul nostru este încă (NU) CONSTRUIT.
Un sentiment interior îl determină pe Kutuzov (NU) să ia decizii volitive.
7/ Am fost udați un minut(NU) OPRIREA ploii.
Umplute cu frunze căzute (NU) cărări de grădină MĂTURATE.
Natura înregistrărilor din jurnal este (NU) COMPLET normală.
Din anumite motive, Lyosha (NU) ÎNȚELEGE semnificația cuvintelor ei.
Elevul a răspuns cu îndrăzneală la întrebarea pusă, (NU) UIT-TIND la caiet.
8/ Computerul este (NU) CONECTAT la rețea.
Soții Gordeev locuiau într-o casă cu pereți din bușteni, dar (NU) pereți tencuiți.
Această casă de lemn, (NU) UIT-TĂ LA priveliștea inestetică de afară, era foarte confortabilă.
(NU) CINE a trebuit să întrebe cum să ajungă la sala de concert.
Elevul este (NU) CAPAT să-și amintească această regulă.
Definiți o propoziție în care este scris NOT cu un cuvântMULT ... Extindeți parantezele și scrieți acest cuvânt.
1. Casa stătea singură în mijlocul stepei, fără nimic (nu) îngrădit.
Gazdele i-au întâmpinat pe oaspeții mult așteptați cu o cordialitate (ne)obișnuită.
Dar frica (nu) mi-a cuprins sufletul.
A sărit pe cal, (nu) aruncând o privire stând lângă Tată.
Macaraua uriașă s-a scuturat de parcă ar fi fost (nu) oțel, ci bambus.
2. Adânc în lac cu un corn (ne) clarreflecta luna tanara.
Rana (ne) vindecată din ghearele ursului s-a făcut simțită.
Părintele ne-a spus, (nu) cazați la hotel, să mergem la debarcader și să așteptăm
navă cu motor.
Pisica noastră Timothy are (nu) mai puțin de zece ani.
Sunt plin de gânduri despre tinerețea mea tristă, dar (nu) regret nimic din trecut.
3. La început, toată lumea a tăcut, gândindu-se cum să înceapăo conversație într-un astfel de mediu (nu) familiar.
Camera lui Pavel era (ne)luminată, așa că era greu să distingem fețele oamenilor care stăteau vizavi.
S-a întâmplat, Petrovici, că eu (nu) aveam cui să spun despre îndoielile mele.
Luminile de semnalizare au fost (nu) vizibile din cauza ceții dense.
Pentru o noapte de cazare gaste salbatice ei aleg un mal uniform, (nu) acoperit cu stuf dens.
4. După incidentul cu el, Nikita a tras concluzii departe (nu) corecte.
(de mai multe) ori ne-am amintit de acest incident amuzant.
Câmpul (ne)curățat toamna îl făcea pe țăran să se simtă trist și descurajat.
Focul (ne)luminos din șemineu a luminat biroul de scris și picturile de pe pereți.
Vagabondii s-au adunat adesea în această casă (ne)terminată de locuitorii de vară.
5. A trebuit să vorbesc (nu) tare, dar într-o șoaptă abia auzită.
Un pițigoi se uită în ferestrele încă (nu) deschise.
Igoryok nu a putut-o suna pe Tanya din motive (nu) independente de voința lui.
(Nu) te gândi la rău: totul va fi bine.
Dar se spune că ești (nu) om: în sălbăticie, în sat, totul este plictisitor pentru tine.
6. Te-ai plictisit de mine în seara asta?
Oblomov este un copil, dar (nu) un egoist imoral.
Romanul (ne)legat, tipărit pe un vechi roman de mașină de scris a venit de la unchiul ei.
Podul de peste râul nostru este încă (nu) construit.
Un sentiment interior îl îndeamnă pe Kutuzov să (nu) ia decizii volitive.
7. Am fost udați un minut(nu) încetarea ploii.
Cărările (ne)măturate ale grădinii sunt acoperite cu frunze căzute.
Natura înregistrărilor din jurnal este (nu) destul de comună.
Din anumite motive, Lyosha (nu a înțeles) sensul cuvintelor ei.
Elevul a răspuns cu îndrăzneală la întrebarea pusă, (nu) uitându-se la caiet.
8. În timp, patosul rebel al poeziei (nu) lui M.Yu.Lermontov dispare.
M-a salutat o persoană (nu) cunoscută.
De la mijlocul secolului al XIX-lea, oamenii de știință ruși (mai mult de) au întreprins expediții la vulcanii din Kamchatka.
(Nu) toată lumea este capabilă să se comporte natural în conversația cu persoane necunoscute.
Definiți o propoziție în care este scris NOT cu un cuvântMULT ... Extindeți parantezele și scrieți acest cuvânt.
1. Soții Gordeev locuiau într-o casă cu pereți din bușteni (nu) tencuiți.
Ecluzele închise au ridicat apele râului (nu) mare, dar rapid.
Mi-am asumat rolurile mai greu și chiar nu am reușit - a fost (nu) suficient praf de pușcă!
Soarele, încă (ne)ascuns de nori, luminează un nor mohorât galben-violet.
Se pare că ești aici deja (nu) prima dată.
2. (de mai multe) ori m-am desenat această întâlnire.
Am înotat aproximativ o oră până când a sunat (nu) la micul dejun.
(Nu) uitați că dicționarele vor fi aduse cu o oră înainte de încheierea examenului.
Umbra trăsurii alerga de-a lungul pantei (ne)tăiate.
Și totuși, lucrurile sunt departe (nu) bine.
3. Din aceleași ziduri a plecat Stroganov la război, (ne)făcându-și studiile până la sfârșitul anului trecut.
Viața în pădure (ne)întunecată de venirea omului era în plină desfășurare.
Căpitanul i se părea lui Alexei (nu) tânăr, dar deja un bărbat în vârstă, obosit.
Ajută să aștepți (nu) de unde.
Shubin (nu) și-a luat ochii de la avion, ținându-și mâinile pe volan.
4. Liza este tăcută, timidă, (nu) sociabilă.
M-am așezat, uitându-mă în gol la jumătatea paginii albă (nu) dactilografiată.
M-am uitat la șarpe (nu) clipind.
Multe personalități proeminente nu au fost în niciun caz (nu) fizic distins.
Se putea doar spera că scrisoarea a fost (nu) primită.
5. Carte obligatorie (ne)citită
Klementyev a plecat după ce (nu) ne-a răspuns la întrebări.
Eroul se dovedește a fi un instrument de putere (ne)înțeles de el și moare.
Reproșul (ne)exprimat a strălucit în ochii Sofiei Nikolaevna.
Dar Dvigubsky nu a fost deloc un profesor amabil, ne-a primit brusc și a fost nepoliticos.
6. În multe dintre acțiunile sale se manifestă (nu) natura vie, ci o schemă, nu logica caracterului, ci arbitrariul autorului.
Înțeleg asta, dar m-a făcut (nu) mai ușor.
Pe străzile măturate de multă vreme, vântul foșnea de frunze care cădeau.
Cine (nu) i-a blestemat pe paznicii stației, cine (nu) i-a abuzat?
În (unele) sate toate spiritele rele sunt încă alungate din casele lor.
7. Voievodul era (nu) tânăr și (nu) bătrân.
Sergey s-a întâmplat să audă despre asta persoană stranie o mulțime de recenzii (nu) o fac credit.
Gazdele i-au hrănit pe oaspeții (ne) așteptați cu căprioară uscată și cartofi copți și le-au dat lapte copt.
Telegrama (ne) primită la timp ne-a făcut să ne schimbăm planurile.
Vorbirea tare nu este în niciun caz (nu) întotdeauna un semn de inteligență.
8. (În ciuda) complexității temei studiate, vom încerca să o înțelegem cât de bine putem.
Astăzi, cuvintele lui au sunat (nu) cald și afectuos, ca înainte, dar reci și cumva îndepărtate.
Fără prietenie, nicio comunicare nu are sens.
Câmpurile au fost (nu) cosite, boabele (ne) culese; nici măcar un minut ploile (ne)încetatoare au stârnit alarma sătenilor.
Poartă-te: ești (nu) mai deștept și (nu) mai bun decât cei din jurul tău!
RĂSPUNSURI
MIC
NEMONTAT
Nicăieri
NU COMUNĂ ÎN CHIUDĂ
NEOBIȘNUIT
NECLARA
CATRE CINEVA
ÎNCET
NU OAMENI
NEÎmpletit
NEIDENTIFICAT
NEFAMILIARĂ
Neînţelegere
NESCRUMPĂBIL
IMPOSIBIL
GRESIT
NESCRUMPĂBIL
INTRAINABLE
NESORBIT
MIC
1. Alegerea desininei personale a verbului depinde de conjugarea acestuia
Există două moduri de a determina cărei conjugări îi aparține un verb:
- Pune verbul sub forma 3l. plural Dacă vedem -at sau -yut la terminație, atunci verbul nostru aparține conjugării I, iar dacă -at sau -at apare la terminație, atunci acest verb al conjugării II. Notă: această metodă funcționează numai dacă finalul este în formă 3l. plural auzit clar, altfel merită să folosiți a doua metodă.
- Pune verbul la infinitiv. Dacă infinitivul se termină în -it, atunci verbul este conjugarea II, iar dacă nu, atunci verbul nostru aparține conjugării I. Notă: Nu uitați de excepții. (Vezi tabelul)
După ce conjugarea verbului este determinată, alegem terminația potrivită:
- Dacă verbul I sp: -Et, -Mânca, -Mânca, -Mânca, -Ut, -Yut.
- Dacă verbul II este sp: -It, -Ite, -It, -It, -At, -Yat.
2. Ortografia sufixelor de participiu: -usch - / - yusch-, -asch - / - yasch-, -om - / - it - / - im-
Depinde de conjugarea verbului din care este format acest participiu. Aici ar trebui să acționați conform algoritmului:
- Toate participiile sunt derivate din verbe. Determinăm din ce verb este format participiul.
- Determinați conjugarea acestui verb. Cum se face acest lucru este descris mai sus.
- Facem alegerea adecvată a sufixului:
- dacă participiul este format din conjugarea verbului I, atunci alegem sufixele: -usch - / - yusch-, -om - / - em-M;
- dacă participiul este format din conjugarea verbului II, atunci alegeți sufixele: -asch - / - yasch-, -im-.
3. Ortografia sufixelor de participiu: -enn- (-en-), -a-nn- (-a-n-) / -ya-nn- (-ya-n-)
Tema 12 Examen de stat unificat în limba rusă. TEORIE.
Tabele pe tema: „Nu cu părți de vorbire, ortografie separată continuă)
Ortografie nu cu părți de vorbire
Aparte
Cu verbe și participii |
|
| Cu verbe și participii în majoritatea cazurilor. | Să nu iubești fără să te gândești. |
Cu substantive, adjective |
|
| Cu orice parte de vorbire, cu excepția verbelor, dacă există sau se vrea opusă conjuncției „A”. | Aceasta nu este prudență, ci lașitate. Problema nu este simplă, ci complexă. Relația nu este ostilă. |
| Cu substantive, adjective, adverbe, dacă nu pot forma un cuvânt nou cu NU. Aceasta include și adjective relative ca predicate, adjective calitative (care denotă culori). Dar: Dacă adjectivul este o definiție, atunci scriem împreună. | Nici o masă, nici lemn, nici albastru. Pantoful nu este de cristal. Vopseaua nu este albastră, legarea nu este galbenă, nuanta nu este gri. Dar: Logica nu este feminină – a raționat fata cu o logică nefeminină. |
| Cu substantive, adjective și adverbe într-o propoziție interogativă, dacă negația este accentuată logic | Nu este această poziție clară fără nicio dovadă? Cine nu știe numele cosmonauților noștri? |
| Cu adjective, adverbe care se termină în -o în prezența pronumelor și adverbelor negative (începând cu nu), sau FAR NOT, DELICAT, DELOC | Nimeni nu știe adresa, oameni nevinovați, expresie deloc de înțeles, nu e deloc rea, departe de a fi o soluție ușoară, deloc o căutare fără rezultat, nu un complot nou |
| Cu un grad comparativ de adjective, adverbe în majoritatea cazurilor. | Nu mai jos, nu mai sus, nu mai bine, nu mai rău, nu mai aproape, nu mai sărac. |
| Cu adjective scurte care în forma lor completă au un alt sens sau nu există. | Nu sunt gata să plec, nu ar trebui să fac asta nu intenționează să tacă, nu este obligat să ajute, nu sunt fericit să se întâlnească, nu sunt înclinați să creadă nu sunt înclinați să vorbească. |
| Cu adverbe predicative adverbe adverbiale | Fără nevoie, fără timp, fără milă. Nu azi, nu întotdeauna. Dar: lipsă de timp, reticență etc. |
| Cu adverbe derivate din substantive | Nu în credit, nu în măsură, nu într-un exemplu, nu spre bine, nu se grăbește, nu pe gustul tău, nu în puterea ta, nu pe placul meu, nu din mana mea |
Cu numere și |
|
| Cu numere | Nu două, nu trei, a cincea sau a cincea clase, acesta nu este primul meridian. |
| Cu pronume | Nu eu și nu tu, nu tu însuți, nu toată lumea, nu locuiește în casa noastră. Notă. Termenul filosofic nu-me este scris cu o cratimă. |
| Cu pronume negative cu prepoziție | Nu cu nimeni, nu în nimic, nu despre nimeni. |
| Cu participii | |
| Cu participii, dacă există cuvinte dependente | Cartea neterminată la timp. |
| Cu participii scurte | Manuscrisul nu a fost editat, citările nu au fost verificate, lucrarea nu a fost finalizată. |
Cu numere |
|
| Separați întotdeauna | Nu doi, nici al cincilea, nici zero. |
Cu particule, uniuni, |
|
| Separați întotdeauna | Nu asta... nu asta, nu s-a terminat, nu fara interes. |
Împreună
Cu orice parte de vorbire |
|
| Cu orice parte de vorbire, dacă nu este folosită fără „nu” | A ura, ignorant, indignat, neglijent. |
Cu verbe și participii |
|
| Cu verbe și participii cu prefixul NEDO în sensul acțiunii insuficiente, nerespectarea normei | Lipsesc caiete, gătirea insuficientă a cartofilor, performanța insuficientă a unei nuci și toate cuvintele derivate (subsare, subgreutate etc.) !!! Nu ajungeți - aici valoarea nu încheie acțiunea, scriem separat. |
Cu substantive, adjective, adverbe |
|
| Cu substantive, care desemnează persoane (nedemocratice, neruse, laice) | Metaforele sunt utilizate pe scară largă de scriitori și neliteratori. |
| Cu substantive, adjective, adverbe pe-o, dacă există o definiție sau prepoziție în fața substantivului | Indecizia constantă strică totul. Demis pentru neîndeplinire la datorie. Este tot ghinionul meu; |
| Cu substantive, adjective, adverbe în -o, -e, (complet și scurt) (există excepții, vezi „separat”), dacă poți înlocui un sinonim fără „nu” și dacă formează cuvinte noi cu „nu” | Nu prost (deștept), în liniște (liniște), dușman (inamic). |
| Cu adjective, adverbe, participii în prezența cuvintelor de măsură și grad (vezi lista de mai jos) Dar!! Dacă, pe lângă astfel de adverbe, există și alte cuvinte explicative în participiu, atunci scriem separat. | O carte foarte neinteresantă. Date complet neverificate. Este extrem de dificil. Un manuscris complet nepregătit pentru dactilografiere, problemă care încă nu a fost rezolvată deloc. |
| Cu adjective verbale care se termină în ––, –– (există excepții, vezi mai jos) | Invizibil, tulburat, nelocuit, neinflamabil, care nu se stinge, imobil, indivizibil, de neuitat, invizibil, de neschimbat, neiubit, de neconceput, neimpozabil, inalienabil, de netradus, de nedescris, de necognoscibil, independent, impermeabil, ignifug, incorigibil, impracticabil, indestructibil. |
| Cu gradul comparativ al adjectivelor, adverbe pe o dacă există adverbe precizatoare sub forma gradului comparativ al adjectivelor și adverbelor | Și mai neinteresant, mult mai urât, mult mai neplăcut, totul este inaccesibil, puțin mai de neînțeles și, de asemenea, dacă forma unui grad comparativ este folosită în construcții negative de genul: nu există nimic mai nefericit decât... sau într-o construcție cu o uniune ... deci, de exemplu: cu cât mai simplu, cu atât mai bine; cu cât mai departe, cu atât mai dezamăgitor. |
Cu cuvinte negative și nedefinite |
|
| Cu adverbe negative și nehotărâte și pronume fără prepoziție | Nu există nicăieri, nicăieri, nicăieri, nu este nevoie, nu departe, inconștient, întâmplător, insuportabil, insuportabil, la întâmplare, insuportabil, nepotrivit, dintr-un motiv; fără tragere de inimă. |
Cu participii |
|
| Cu participii fără cuvinte dependente(sau cu cuvinte de măsură și grad) | Problemă nerezolvată. |
| Cu participii substantive (a devenit substantive) | Numărul celor care nu reușesc în limba rusă. |
Lista adverbelor de măsură și grad:
Foarte, foarte înfricoșător, surprinzător, excepțional, prea, mult, mult, direct, absolut, complet, prea, extrem, neobișnuit, complet, atât de mult, de două ori, de cinci ori; abia, abia, abia, abia, abia, abia, puțin, puțin, puțin, o picătură, o firimitură, extrem de foarte, foarte, extrem, complet, complet, de asemenea, aproape, puțin, puțin, de două ori etc. p, împreună etc., în jumătate, mult, puțin, dublu etc. , absolut, etc.
Semnificația gradului se poate încheia și într-un adverb calitativ: absolut, extraordinar, incredibil, extraordinar, fantastic, extrem de, furios, monstruos, inexprimabil, inexprimabil, nemaiauzit, divin, nesfârșit, nemărginit, imens, nebunesc, mortal, orbitor. , insuportabil, insuportabil, genial, fenomenal, genial, supranatural, comparativ, relativ.
Cazuri dificile
1) Dacă există un adverb ca cuvânt explicativ, este complet și complet posibil să se scrie atât o grafie continuă, cât și una separată fără adjective, ceea ce se datorează celor două sensuri în care sunt folosite aceste adverbe.
Deloc |
|
Împreună | Aparte |
| În sensul de „perfect, foarte”; Exemplu: o întâlnire complet inutilă (întâlnire complet inutilă, inutilă) | În sensul „deloc, deloc”; Exemplu: nu este deloc o întâlnire întâmplătoare (nici un stres logic nu cade) |
Deloc
|
|
Împreună | Aparte |
În sensul „deloc”; | În sensul „absolut, complet” (în stilul colocvial de vorbire); Exemplu: nu dădea deloc argumente convingătoare. |
2) Ortografia diferă nu cu adjectivele verbale în -th și cu participiile în -th; în prezența cuvintelor explicative, primele sunt scrise împreună (precum și adjectivele abuzive), a doua - separat.
De exemplu:
O insulă nelocuită de multă vreme, cristale insolubile în apă, figuri umane care nu se pot distinge în întuneric.
Rezervații naturale nevizitate de vânători, reviste necitite de nespecialiști, un copil neiubit de o mamă.
Ortografie fără părți de vorbire
Cazuri de utilizare a particulei „nu”.
| Cazuri de utilizare
| Exemple de
|
| 1. În sensul: niciunul (singure) | Nu am văzut o singură persoană în apropiere. Nu am văzut un suflet în jur. (puteți înlocui „nici un singur suflet”) |
| 2. Întărirea negării. Prin urmare, „nici” este adesea folosit în propoziții cu predicate negative, și cu cuvintele NU, NU (pot lipsi în propoziție) | Nici eu nu pot fi de acord cu tine. Nu am făcut un pas înainte. Fără dragoste, fără dor, fără milă. |
| 3. În afirmativ. O particulă de NI poate fi conniventă ca parte a unei uniuni nici ... nici) | They didn't see any windows or doors = They didn't see windows and doors. |
| 4. În sensul de concesiune: în construcții cu pronume: cine, ce (în diferite cazuri), cum, unde, unde, de unde etc. | Păcat, dar trebuie să refuz. Oriunde apărea ea, toată lumea era bucuroasă să o vadă. Oriunde te uiți, praful și murdăria sunt peste tot. |
| 5. În sensul negației în construcții, nimeni altcineva (altul), nimic altceva (altul). | Nimeni altcineva nu ma poate ajuta. |
Distinge!
