Dezghețurile devin din ce în ce mai dese, dar până acum nopțile sunt geroase. Tipuri de comunicare în propoziții. Ortografierea cuvintelor compuse
Plasați toate semnele de punctuație: indicați numărul (numerele) care trebuie înlocuit(e) cu virgulă(e) în propoziție.
Dezghețurile devin din ce în ce mai dese (1) dar (2) în timp ce nopțile sunt geroase (3) marginea de sticlă a țurțurilor nu se topește (4) zăpada nu se topește.
Explicație (vezi și Regula de mai jos).
Să punem semne de punctuație.
(Dezghețurile devin din ce în ce mai dese), (1) [DAR, (2) (ÎN CÂND nopțile sunt geroase (3)), franjuria de sticlă a țurțurilor nu se topește] (4), [zăpada nu se topește].
4 propoziții, toate separate prin virgule
Într-un loc periculos la joncțiunea sindicatelor, DAR ȘI, este nevoie de un apk, nu există a doua parte a „ACEA”
Răspuns: 1234.
Răspuns: 1234
Sursa: Early Exam USE-2017.
Relevanță: Anul universitar curent
Dificultate: normal
Secțiunea codificatoare: semnele de punctuație într-o propoziție complexă cu diferite tipuri de conexiune
Regula: Sarcina 20. Semnele de punctuație într-o propoziție cu diferite tipuri de comunicare
SARCINA 20 UTILIZARE. PUNUNCȚIA ÎNTR-O PROPOZIȚIE CU DIFERITE LEGĂRI
În sarcina 20, elevii ar trebui să fie capabili să puncteze o propoziție complexă constând din 3-5 propoziții simple.
Această sarcină cea mai dificilă testează capacitatea absolventului de a pune în practică următoarele cunoștințe:
1) la nivelul unei propoziții simple:
Înțelegerea faptului că nu există nicio propunere fără bază;
Cunoașterea trăsăturilor bazei propozițiilor cu o singură parte (impersonale etc.)
Înțelegând că într-o propoziție simplă pot exista predicate și subiecte omogene, semnele de punctuație între care sunt așezate după regulile membrilor omogene.
2) la nivelul unei propoziții complexe:
Capacitatea de a determina clauzele principale și subordonate din componența NGN cu privire la problemă;
Abilitatea de a vedea uniuni (cuvinte aliate) într-o propoziție subordonată;
Abilitatea de a vedea cuvintele index în principal
Capacitatea de a vedea propoziții subordonate omogene, în care semnele de punctuație sunt plasate în același mod ca în membrii omogene.
3) la nivelul unei propoziții compuse:
Abilitatea de a vedea părți ale SSP și de a le separa cu o virgulă. Nu există niciun membru secundar comun în această misiune.
4) la nivelul întregii propuneri în ansamblu:
Capacitatea de a vedea acele locuri dintr-o propoziție în care două uniuni s-au întâlnit: pot exista două subordonate sau coordonate și subordonate.
Să colectăm toate regulile de bază de punctuație care sunt importante atunci când îndeplinim o sarcină și să le numerotăm pentru comoditate.
| BP 6 Dacă într-o propoziție complexă există conjuncții de coordonare și subordonare (ȘI ȘI DEȘI, ȘI ȘI CUM, ȘI ȘI DACĂ, DAR ȘI CÂND, ȘI ȘI PENTRU etc.), atunci trebuie să aflați dacă există cuvinte corelative ATUNCI, DECI sau încă o uniune coordonatoare (A, DAR, TOTUSĂ, etc.). Se pune virgulă numai atunci când aceste cuvinte lipsesc după propoziția subordonată. De exemplu: [Tradafir cortina], și, (de îndată ce publicul și-a văzut preferatul), [teatrul a tremurat de aplauze și strigăte entuziaste] Comparaţie: [Tradafir cortina], și (de îndată ce publicul și-a văzut preferatul), Asa de teatrul tremura de aplauze și strigăte entuziaste]. și (deși cuvintele ei îi erau cunoscute lui Saburov), [i-au făcut brusc să o dureze inima]. [Femeia a tot vorbit și a vorbit despre nenorocirile ei], și (deși cuvintele ei îi erau familiare lui Saburov), dar[Deodată inima mi s-a scufundat.] |
După cum puteți vedea, regulile 5 și 6 sunt foarte asemănătoare: alegem fie să scriem TO (DAR ...), fie să punem o virgulă.
Luați în considerare propozițiile din baza de date RESHUEGE și algoritmul de lucru la o propoziție.
[argumentați](1) ce? ( ce Carnavalurile braziliene încântă și fascinează) (2) și(3) (când(4) când? apoi ai văzut singur (5) ce? ( cât costă martorii oculari au avut dreptate).
1. Evidențiați elementele de bază.
1- Aprobați (o singură parte, predicat)
2- carnavalurile încântă și fascinează
3 - am văzut
4- asigura-te
5- martorii oculari au dreptate
2. Evidențiem uniuni și cuvinte corelative. Atragem atenția că ȘI și CÂND stau în apropiere și că există ACEA.
3. Marcăm propozițiile subordonate: luăm toate propozițiile în care există conjuncții subordonate între paranteze.
(ce Carnavalurile braziliene încântă și fascinează)
(când am văzut prima dată frumusețea sa strălucitoare unică)
(cât costă martorii oculari au avut dreptate).
4. Stabilim cărora le aparțin clauzele principale. Pentru a face acest lucru, punem întrebări de la principalele la presupusele propoziții subordonate.
[Afirma] ce? ( ce Carnavalurile braziliene încântă și fascinează). 1 componentă găsită. Virgula 1 este plasată conform regulii 4 [ = ], (care este = și =).
Există două propoziții subordonate și una fără uniune subordonată. Verificăm dacă este posibil să punem întrebări de la el.
[apoi ei înșiși convinși] când? ( când am văzut prima dată frumusețea sa strălucitoare unică)
[erau convinși] de ce? ( cât costă martorii oculari au avut dreptate). Se găsește a doua componentă. Virgulele 4 și 5 sunt plasate conform regulii 4.
(când - =), [atunci- =], (în măsura în care - =) Două propoziții subordonate diferite la o singură principală, timpul subordonate foarte des vine ÎNAINTE de principal.
Prima și a doua componentă sunt conectate prin conjuncția de coordonare ȘI într-o propoziție compusă. Aceasta este virgula 2.
Schema: |[ = ], (ce- = și =)| și |(când - =), [atunci- = ], (cât - =)|
Rămâne de aflat dacă este nevoie de virgulă 3. Între AND și CÂND, conform regulii 6, nu este nevoie de virgulă, deoarece după propoziția subordonată există TO.
SARCINA 20: Oferte cu diferite tipuri de comunicare.
Sarcina 20 a examenului unificat de stat în limba rusă este dedicată propozițiilor cu diferite tipuri de comunicare. Pentru a evita greșelile în ea, ar trebui să acționați conform algoritmului.
ALGORITM.
1. Găsiți toate bazele gramaticale.
2. Găsiți TOATE cuvintele/conjuncțiile aliate.).
3. Puneți toate întrebările între propoziții pentru a înțelege cum sunt legate părțile propoziției (ce propoziție depinde de ce propoziție principală etc.).
4. Fii atent: nu trebuie să găsești elemente secundare clarificatoare ale propoziției. Trebuie să separați părțile unei propoziții complexe cu semne și uneori (foarte rar) omogene.
PROBLEME.
Există 3 probleme principale cu care ne confruntăm în sarcina 20.
1. Asocierea sindicatelor.
2. Rolul sindicatului coordonator.
3. Supunerea omogenă.
Luați în considerare un exemplu CLASIC din sarcina 20.
Vreau să te avertizez (1) că (2) dacă mă trădezi (3) îți va fi rușine (4) pentru că va fi un act destul de josnic.
1. Găsiți elementele de bază. Sunt 4: vreau să avertizez; trădezi; va fi rușine; acesta este un act scăzut.
2. Găsim sindicate. Sunt 3 dintre ele: ce dacă, până la urmă.
3. Știm câte baze avem și ce uniuni avem, și de aceea putem înțelege în ce numere este necesar să se pună semne care despart o propoziție de alta. Acestea sunt numerele 1,3,4.
4. Acum haideți să ne gândim, dacă UNIUNEA DE SINDĂRI ar trebui să fie separată (DACĂ CARE). Evident, conjuncțiile DACA și UNDE se referă la propozițiile în care stau („dacă mă trădezi” și „pentru că ar fi un act destul de josnic”). Care propoziție este uniunea CE? Vedem că există o propoziție fără unire („îți va fi rușine”). Dacă există o astfel de propunere, atunci îi aparține primul sindicat din joncțiunea sindicatelor. Și asta înseamnă că trebuie să o separăm de uniunea vecină (în acest caz, IF).
5. Punem o întrebare. „Vreau să te avertizez” - DESPRE CE? - „că îți va fi rușine”.
6. Deci, avem nevoie de virgule în numerele 1,2,3,4.
Vreau să te avertizez că dacă mă trădezi, îți va fi rușine, pentru că va fi un act destul de josnic.
Acum să ne uităm la exemple specifice despre cum să procedați pentru a face față fiecăreia dintre problemele enumerate mai sus.
UNIUNEA DE SINDICATE.
Dacă aveți două uniuni la rând, atunci le despărțiți cu o virgulă în cazul în care mai departe în propoziție există o astfel de parte în care nu există deloc unire. Mai simplu spus: dacă prima unire de la joncțiune „are unde să meargă”, atunci ar trebui să o separați de uniunea vecină.
Dacă această unire nu este necesară altundeva, atunci o lăsăm împreună cu „vecinul”, fără a-i despărți cu semn.
Cel mai adesea acest lucru se întâmplă atunci când următoarea propoziție conține cuvintele ASTA, DAR, ASA.
Acasă, oaspetele meu a început imediat să-mi plângă (1) că (2) în timp ce ajungea la mine (3) s-a rătăcit în pădure (4) și a fost nevoit să petreacă noaptea în cabana pădurarului.
1. Trei elemente de bază: oaspetele a început să se plângă; el primea; s-a pierdut și a trebuit să-și petreacă noaptea.
2. Trei uniuni: ce, în timp ce, atunci (ACA nu este o unire și are o altă funcție într-o propoziție, dar pentru simplitate o vom clasifica drept uniuni, pentru că asta nu afectează nimic).
3. În numerele 1 și 3, punem virgule, pentru că acest lucru este necesar pentru a separa diferitele baze.
4. În cifra 4, nu punem semn, pentru că unire Și leagă două propoziții omogene, și nu două diferite (s-a pierdut Și a trebuit să petreacă noaptea).
5. În fața noastră se află joncțiunea sindicatelor: CE ESTE ÎNCĂ. Nu le despărțim cu semne, pentru că conjuncție ACEA „nicăieri”: nu se poate referi la o propoziție cu cuvântul TO. Mai simplu spus: vedem ASTA în propoziția următoare (și, în plus, aici nu mai există propoziții „libere”, fără conjuncții), și de aceea nu separăm conjuncțiile la joncțiunea cu semne. Nu există virgulă în numărul 2.
Acasă, oaspetele meu a început imediat să-mi plângă că în timp ce ajungea la mine s-a rătăcit în pădure și a fost nevoit să petreacă noaptea în cabana pădurarului.
ROLUL UNIUNII NUMĂRĂTORII.
Știm că o uniune de coordonare poate conecta atât propoziții omogene, cât și propoziții compuse (CSP).
În cazurile în care se află între propoziții, este nevoie de un semn.
În cazurile în care se află între cele omogene, semnul nu este necesar.
Aceasta înseamnă că de fiecare dată când vezi un sindicat coordonator, ar trebui să te gândești: cu ce se leagă? S-a terminat propozitia sau continua dupa clauza?
Până la miezul nopții (1) Serghei era epuizat (2) și (3) când și-a dat seama (4) că nu poate face față ziarelor (5) a plâns liniștit și amar.
1. Găsim sindicate. Sunt trei dintre ele: și, când, ce.
2. Este evident că avem două propoziții subordonate (aceasta este indicată de uniunile subordonate CÂND și CE). TREBUIE SĂ LE SEPARĂM CU virgulă DE PRINCIPALA.
3. Să ne gândim la ce anume leagă uniunea Și (lângă numărul 1). „Până la miezul nopții, Serghei era epuizat și plângea liniștit și amar.” Este evident că unirea leagă două omogene, deoarece. Epuizat și Plâns stau în aceeași formă și se pot referi la cuvântul SERGEY. Nu există un subiect separat în partea „plângând încet și amar”, și, prin urmare, este logic că aceasta este o continuare a propoziției principale și nu o parte nouă.
PANA LA MIEZUL NOIPTEI SERGEI ERA OBSERVAT SI, cand si-a dat seama ca nu poate face fata ziarelor, a PLAGAT LINIT SI AMARA.
DEPUNEREA OMOGENĂ.
Ce înseamnă subordonare omogenă?
Dacă două propoziții subordonate depind de un cuvânt din propoziția principală și răspund în același timp la aceeași întrebare, atunci ele sunt omogene.
CE NE DĂ? Ca orice alte clauze omogene, omogene pot fi combinate cu o uniune. Și în acest caz, acestea nu trebuie separate prin virgule.
Aleksey era singur în șanț (1) și (2) când vagoanele (3) și (4) au dispărut, câmpul a fost curățat de praf (5), a decis să se uite în jur.
1. Găsiți elementele de bază. Sunt 4: Alexey era singur; cărucioarele au dispărut; câmp eliberat; a decis să se uite în jur.
2. Găsim sindicate. Există 3 dintre ele: și, când, și.
3. Deoarece avem propria noastră bază în fiecare dintre părțile separate prin numere, înțelegem că prima propoziție se termină cu numărul 1, ceea ce înseamnă că acolo este nevoie de un semn.
4. Semnul din cifra 5 este, de asemenea, evident: separă diferite propoziții, fiecare având propria bază.
5. În numărul 2, la joncțiunea sindicatelor, este și un semn, pentru că vedem mai departe (după numărul 5) o propoziție „liberă” fără unire („a decis să se uite în jur”). Unirea Și leagă două propoziții: „Alexey era singur în șanț și a decis să se uite în jur”.
6. Acum să ne gândim la ce leagă uniunea Și (cea care stă între numerele 3 și 4)? Pentru noi este evident că după cuvântul aliat CÂND există o propoziție subordonată. Apoi sindicatul coordonator I. Apoi o altă sentință. De fiecare dată când vezi o imagine ca aceasta, gândește-te bine: nu este aceasta o trimitere omogenă?
7. Și din moment ce „bănuim” o supunere omogenă, ar trebui să punem o întrebare. „a decis să se uite în jur” - CÂND? - „când au dispărut vagoanele” și CÂND? „câmpul a fost curățat de praf”. La numerele 3 și 4, nu sunt necesare semne. În fața noastră sunt propoziții subordonate omogene, în funcție de o propoziție principală. Rețineți că, în cazul subordonării omogene, o uniune subordonată este destul de suficientă: este posibil să nu se repete înainte de a doua parte (aici avem un cuvânt CÂND).
Aleksey era singur în șanț, iar CÂND vagoanele au dispărut și câmpul a fost curățat de praf, a decis să se uite în jur.
UNIUNI SUBIECȚIVE ȘI CUVINTE ALIATE.
Pentru a vă facilita lucrul cu sarcina 20, vă oferim o scurtă clasificare a conjuncțiilor subordonate și a cuvintelor asociate. Învață-le și recunoaște-le în propoziții. Până la urmă, prezența unei astfel de uniuni înseamnă că ai o nouă propunere în față. Și dacă le vedeți, atunci sarcina este mult mai ușor de finalizat.
Din motive accidentale: pentru că, pentru că, pentru că, pentru că, datorită faptului că, datorită faptului că, datorită faptului că, datorită faptului că, datorită faptului că, pentru că, atunci ce etc.
În corolarul accidental: deci etc.
În scopuri accidentale: pentru ca, pentru ca, pentru ca, pentru ca, pentru ca, pentru ca, pentru ca etc.
In conditii subordonate: dacă, dacă, de îndată ce, când etc.
În sarcinile subordonate: deși, degeaba; doar daca; în ciuda faptului că, în ciuda faptului că; lasă, între timp, adevărat etc.
În timp accidental: abia, de îndată ce, când, numai, numai, ca, după, de când, până, până, înainte, doar, doar, doar puțin, cât, etc.
În locuri accesorii: unde, de unde, de unde etc.
În comparațiile subordonate: ca, ce, ca și cum, parcă, parcă, parcă, ca și cum (place), exact ca, exact, exact (cum ar fi), decât, decât), etc.
În propozițiile explicative subordonate: ce, parcă, cum, dacă etc. + toate întrebările de cazuri indirecte.
În clauze atributive: care, care, al cui, unde etc.
În modus operandi accidental: ca, parcă, exact, parcă etc.
Sarcina 1 #5695
Bătălia s-a pierdut (1) și (2) în timp ce ultimii soldați au fugit de pe câmpul de luptă (3) comandantul șef și-a căutat frenetic revolverul (4) pentru că nu s-a gândit să se predea.
Patru elemente de bază: bătălia a fost pierdută, soldații au fugit, comandantul șef se uita, nici nu s-a gândit să se predea.
Trei sindicate: și, deocamdată, pentru că.
În locul cifrei 4, virgula este evidentă.
Înainte de BYE (în locul numărului 2), este nevoie de o virgulă, pentru că mai departe nu exista sindicate TO sau DAR. Astfel, conjuncția BYKA se referă la a treia propoziție.
Răspuns: 1234
Sarcina 2 #5696
Așezați toate semnele de punctuație: indicați numărul (numerele) în locul cărora (e) din propoziție ar trebui (e) să fie virgulă (e).
El știa (1) că această mașină avea o anumită conștiință (2) și (3) că acum cercetează împrejurimile sale (4) pentru că avea nevoie de piese pentru a se repara.
Este necesar să găsim toate bazele, toate alianțele. Stabiliți o legătură între părțile propoziției.
Patru elemente de bază: el știa, mașina poseda, examina, avea nevoie.
Patru sindicate: ce și ce, de atunci.
Dacă vedeți o conjuncție subordonată, atunci aveți o propoziție subordonată. Și, desigur, prin urmare, nu este dificil să determinați propoziția principală. Să-l desemnăm: „Știa”.
În fața noastră sunt încă 2 propoziții subordonate: „că această mașină a avut o anumită conștiință”, „și că acum explora spațiul înconjurător”. Le separăm cu virgulă de cea principală din numărul 1. Dar la numerele 2 și 3 nu punem virgule, deoarece aceste propoziții subordonate sunt omogene. Ele depind de un singur cuvânt (ȘTIAȚI ce?) și sunt conectate prin uniunea I.
Înainte PENTRU CA virgula este evidentă, pentru că aceasta este o conjuncție subordonată și, prin urmare, avem o propoziție subordonată.
Raspuns: 14
Sarcina 3 #5697
Așezați toate semnele de punctuație: indicați numărul (numerele) în locul cărora (e) din propoziție ar trebui (e) să fie virgulă (e).
Pilotul a adus nava la un mic soare roșu vișiniu (1) și (2) când toate manevrele au fost finalizate (3) a văzut (4) că una dintre planetele acestui sistem este de tip pământ.
Este necesar să găsim toate bazele, toate alianțele. Stabiliți o legătură între părțile propoziției.
Trei elemente de bază: pilotul a scos și a văzut, manevrele au fost finalizate, una dintre planete este legată.
Trei sindicate: și, când, ce.
Conjuncțiile subordonatoare CÂND și CE indică faptul că în propoziție există două propoziții subordonate. Le separăm cu virgule în numerele 2, 3, 4.
Nu există virgulă înaintea numărului 1, pentru că cuvântul SAW se referă și la prima propoziție, i.e. prima propoziție nu se termină înaintea numărului 1. Unirea Și leagă nu două propoziții diferite, ci predicate omogene ADUS ȘI VĂZUT. Nu este nevoie de virgula.
Raspuns: 234
Sarcina 4 #5698
Așezați toate semnele de punctuație: indicați numărul (numerele) în locul cărora (e) din propoziție ar trebui (e) să fie virgulă (e).
Howard a considerat că gătitul este o artă (1) și (2) dacă nu ar fi un om de afaceri (3) ar deveni bucătar (4) așa cum l-a sfătuit odată tatăl său.
Este necesar să găsim toate bazele, toate alianțele. Stabiliți o legătură între părțile propoziției.
Patru elemente de bază: Howard credea că nu este un om de afaceri, ar fi devenit bucătar, l-a sfătuit tatăl său.
Patru sindicate: și, dacă, atunci cum.
Înainte de AND (în locul numărului 1), este necesară o virgulă, deoarece Prima propoziție s-a încheiat și nu va continua nicăieri.
În locul numerelor 3 și 4, virgulele sunt evidente (înainte de TO și uniunea subordonată AS).
Înainte de IF (în locul numărului 2), nu este necesară virgulă, deoarece după a doua propoziție există conjuncția TO. Nu împărtășim joncțiunea conjuncțiilor (ȘI DACĂ) atunci când este urmată de ATUNCI, DAR, AȘA.
Raspuns: 134
Sarcina 5 #5699
Opțiunea 11
Citiți textul și finalizați sarcinile 1-3
(1) Ideea de biogeneză provine din vechile idei religioase hinduse și persane despre absența începutului și sfârșitului fenomenelor naturale și este una dintre ipotezele originii vieții pe Pământ. (2) această versiune a vieții există în univers pentru totdeauna. (3) Protozoare
organismele sau sporii acestora („semințele vieții”) puteau fi aduse din spațiu pe Pământ, unde au găsit condiții favorabile, s-au înmulțit și au dat naștere evoluției de la forme simple la forme mai complexe.
1. Indicați două propoziții care transmit corect informațiile PRINCIPALE conținute în text. Notează numerele acestor propoziții.
1) Ideea de biogeneză, bazată pe vechile religii orientale, este o ipoteză a originii cosmice a vieții pe Pământ, conform căreia viața există în Univers pentru totdeauna.
2) Originea cosmică a vieții pe Pământ, așa cum spune ideea de biogeneză, este evidențiată de sculpturile în stâncă ale „semințelor vieții” - obiecte similare cu aeronavele.
3) Conform ideilor religioase persane, „semințele de viață” care au apărut pe Pământ s-au înmulțit și au dat naștere evoluției în Univers.
4) În conformitate cu ideea de biogeneză, bazată pe vechile religii orientale, viața în Univers există pentru totdeauna, iar pe Pământ a apărut datorită celor mai simple organisme aduse din spațiu sau sporilor lor.
5) Ipoteza biogenezei spune că viața pe Pământ din spațiul cosmic ar putea fi adusă cu ajutorul unor nave spațiale trimise de civilizații extraterestre.
2. Care dintre următoarele cuvinte (combinații de cuvinte) ar trebui să fie în locul golului din a doua (2) propoziție a textului? Notează acest cuvânt (combinație de cuvinte).
Mulțumită
Conform
Indiferent
3. Citiți fragmentul din intrarea din dicționar, care dă sensul cuvântului REPREZENTARE. Determinați sensul în care este folosit acest cuvânt în prima (1) propoziție a textului. Notați numărul corespunzător acestei valori în fragmentul dat din intrarea din dicționar.
PERFORMANŢĂ, -i, cf.
1) Cunoașterea, înțelegerea a ceva. Habar n-ai despre nimic. Fă-ți un paragraf despre ceva. Cartea oferă un paragraf bun pe acest subiect.
2) O declarație scrisă despre ceva. (oficial). P. procuror (act de supraveghere procurorie).
3) Prezentarea, comunicarea a ceva. catre cineva P. acte către instanţă.
4) Spectacol de teatru sau de circ, spectacol. Primul paragraf al noii piese. Independenți p.
4. Într-unul din cuvintele de mai jos s-a făcut o greșeală la setarea accentului: litera care denotă vocala accentuată este evidențiată INCORECT. Scrie acest cuvânt.
1) aeroporturi
2) s-a retras
5. Într-una din propozițiile de mai jos, cuvântul subliniat este folosit GREȘIT. Corectați eroarea lexicală alegând un paronim pentru cuvântul evidențiat. Scrieți cuvântul ales în forma cerută în propoziție.
1) M.Yu. Lermontov a scris poezii ROMANTICE.
2) În acel an apa era foarte ÎNALTĂ: Volga curgea drept prin câmpuri.
3) Anul acesta editura a lansat pentru prima data un calendar cu date MEMORABILE.
4) Furnicile roșii FOREST aduc beneficii neprețuite oamenilor.
5) Cuponul GARANTAT trebuie să conțină data vânzării, denumirea produsului, numărul de serie al acestuia.
6. Într-unul dintre cuvintele evidențiate mai jos s-a făcut o greșeală în formarea formei cuvântului. Corecteaza gresealași scrieți corect cuvântul.
peste șaizeci de ani
MERGE
spre EA
fara PANTOFI
Uitate la imagine
7. Stabiliți o corespondență între erorile gramaticale și propozițiile în care sunt făcute: pentru fiecare poziție a primei coloane, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.
| ERORI GRAMATICALE | SUGESTII |
| A) încălcarea legăturii dintre subiect și predicat B) construirea incorectă a unei propoziții cu turnover participial C) folosirea incorectă a formei de caz a unui substantiv cu prepoziție D) o eroare în construcția unei propoziții complexe D) construcția incorectă a propoziției cu vorbire indirectă | 1) Succesele care sunt obținute fără prea multe dificultăți nu ar trebui să ne liniștească. 2) Un oficial care stătea la masă l-a întrebat pe vizitator ce afacere ai cu mine. 3) Diferă semnificativ în vocabular și structură gramaticală, limbile lumii au proprietăți structurale comune. 4) Contrar prognozei meteorologice, a început o furtună de zăpadă. 5) Lucrarea regretatului Beethoven nu corespundea prea mult cu gusturile publicului vienez din vremea lui, care și-a oferit simpatia muzicii de cameră. 6) Datorită diverselor incluziuni stilistice în discursul artistic, se creează o naratură ironică sau umoristică. 7) După evidențierea tuturor fundamentelor gramaticale, se stabilește structura propoziției. 8) Universitatea de Stat din Moscova și-a sărbătorit aniversarea. 9) În urma săpăturilor, oamenii de știință au stabilit că și în cele mai vechi timpuri chihlimbarul era folosit ca ornament. |
8. Determinați cuvântul în care lipsește vocala bifată neaccentuată a rădăcinii. Scrieți acest cuvânt inserând litera lipsă.
aprinde..
a da foc
accl..matizare
aplicarea
9. Găsiți un rând în care lipsește aceeași literă din ambele cuvinte. Scrie aceste cuvinte cu litera lipsă.
pr..grad, pr..hut
fi..de ajutor, ..ars
cam .. încălzit, pos .. aruncat
poz..ieri, saptamana..bor
du-te .. du-te, r .. ridică
10.
timid.. afară
atribui..vat
prevazut..meu
dogmatic..cer
transfer..ca
11. Notați cuvântul în care este scrisă litera E în locul golului.
a căzut .. sh
adica..al meu
abandonat
corect .. fi
inaudibil..meu
12. Identificați propoziția în care NU cu cuvântul este scris CONTINU. Deschideți parantezele și scrieți acest cuvânt.
Un cer înnorat (NU) ÎNALT putea fi văzut peste munți.
Nu există, așa cum ni se pare de multe ori, întâlniri (ONU) SEMNIFICATIVE cu oamenii, dar comunicarea cu aceștia poate fi începutul unei lungi prietenii.
În acest oraș întâlnești rar o persoană inactivă, (ONU) OCUPATĂ.
O scurtă cunoştinţă nu ne-a împiedicat (NU) să vorbim prietenesc.
Dezvoltarea Sankt-Petersburgului cu acoperișurile sale din fier brun este (NU) PROGECTATĂ pentru a fi privit de sus.
13. Determinați propoziția în care ambele cuvinte subliniate sunt scrise UNU. Deschideți parantezele și scrieți aceste două cuvinte.
Un iaz din parc, acoperit cu linte de rață (VERDE ÎNCHIS), stătea o uriașă oglindă neagră BUD(TO).
(B) TIMPUL unei ore, conversația nu s-a oprit: au vorbit în principal (ON) DESPRE excursia care urma.
Nu sunt un om bogat; treburile mele sunt bulversate, iar pe langa (LASI) m-am plictisit sa ma plictisesc din loc in loc (B) un an intreg.
(B) ALTE, doar o ninsoare neașteptată poate face păsările să zboare mai departe, (NU) UITIND la vânt și frig.
Încă de la primele pagini, am trăit un sentiment ciudat: CA și cum (AR) dintr-o lume mohorâtă EU (ACEA) ORA a fost transferată într-o altă lume - însorită și strălucitoare.
14. Indicați toate numerele în locul cărora este scris N.
Camerele erau amenajate (1) cu un lux remarcabil: pereții erau tapițați cu covoare Bukhara colorate, tavanele erau vopsite (2) cu vopsele în ulei (3), iar pe podele erau covoare persane adevărate.
15. Folosiți semnele de punctuație. Alegeți două propoziții în care doriți să puneți UNU virgulă. Notează numerele acestor propoziții.
1) Pe masă erau atât reviste, cât și ziare și cărți.
2) Marii maeștri au lucrat la Suzdal și Pskov și Rostov cel Mare.
3) Cartea nu numai că introduce cititorul în lumea bogată a limbii ruse, dar dezvăluie și legile armoniei lingvistice.
4) Am mers la autostradă și am trecut în scurt timp de sat și de biserica care stătea lângă el.
5) Amintiți-vă de grosul de piatră a Catedralei Sf. Gheorghe de lângă Novgorod sau de basmul din lemn al lui Kizhi!
16. Pune toate semnele de punctuație:
Dimineața s-a potolit viscolul, a fost liniște, doar ocazional se batea un vânt răcoros (1) ridicând (2) coama cailor acoperiți cu brumă (3) (4) și mișcând ramurile copacilor.
17. Introduceți toate semnele de punctuație care lipsesc: indicați numărul (numerele) care trebuie înlocuit(e) cu virgulă(e) în propoziție.
Totul (1) părea să înghețe (2) înainte de furtuna care se apropie.
Din fericire (4) nu erau oameni sau mașini pe străzi (3).
18. Pune toate semnele de punctuație: indicați numărul (numerele) care trebuie înlocuit(e) cu virgulă(e) în propoziție.
19. Pune toate semnele de punctuație: indicați numărul (numerele) care trebuie înlocuit(e) cu virgulă(e) în propoziție.
Dezghețurile devin din ce în ce mai dese (1) dar (2) în timp ce nopțile sunt geroase (3) marginea de sticlă a țurțurilor nu se topește (4) zăpada nu se topește.
20. Editați propoziția: corectați eroarea lexicală, excluzând de prisos cuvânt. Scrie acest cuvânt.
Luxul bogat al naturii nu l-a atins pe bătrân, dar, pe de altă parte, Serghei, care a fost aici pentru prima dată, l-a admirat foarte mult.
Citiți textul și finalizați sarcinile 21 - 26
(1) Timp fericit, fericit, irecuperabil al copilăriei! (2) Cum să nu iubești, să nu prețuiești amintirile despre ea? (3) Aceste amintiri îmi împrospătează, îmi înalță sufletul și servesc ca o sursă de ce este mai bun pentru mine.
placeri...
(4) După ce a alergat până la umplutură, obișnuiai să stai la masa de ceai, pe scaunul tău înalt. (5) E târziu, mi-am băut cu multă vreme ceașca cu lapte de seară cu zahăr, somnul îmi închide ochii, dar nu te miști, stai și asculți. (6) Maman vorbește cu cineva, iar sunetele vocii ei sunt atât de dulci, atât de prietenoase. (7) Numai aceste sunete vorbesc atât de mult inimii mele!
(8) Cu ochii încețoșați de somnolență, mă uit cu atenție la fața ei și deodată a devenit toată mică, mică - fața ei nu este mai mult decât un nasture.
(9) Dar încă îmi este clar vizibil: văd cum mi-a zâmbit. (10) Îmi place să o văd atât de mică. (11) Îmi mijesc ochii și mai mult și devine și mai mic. (12) Dar m-am mutat - și farmecul s-a prăbușit. (13) Mijesc ochii, mă întorc, încerc din răsputeri să o reiau, dar în zadar. (14) Mă ridic, mă urc cu picioarele și mă potrivesc confortabil într-un scaun.
- (15) O să adormi din nou, Nikolenka, - îmi spune mama, - mai bine te duci sus.
- (16) Nu vreau să dorm, mamă, - îi vei răspunde, și vise vagi, dar dulci, îți umplu imaginația, somnul sănătos din copilărie îți închide pleoapele și într-un minut vei uita și vei dormi până te vei trezi.
(17) Simți, s-a întâmplat, în orele de veghe, că mâna blândă a cuiva te atinge; printr-o atingere o recunoști și chiar și într-un vis apuci involuntar această mână și o apeși ferm, ferm pe buze.
(18) Toată lumea s-a împrăștiat deja; o lumânare arde în sufragerie; mama a spus că mă va trezi ea însăși. (19) Ea a fost cea care s-a așezat pe scaunul pe care dorm, și-a trecut minunata ei mâna blândă prin părul meu și o voce dulce și familiară îmi răsună la ureche: „Ridică-te, draga mea: e timpul să mă culc. "
(20) Privirea indiferentă a nimănui nu o constrânge: nu se teme să-și reverse toată tandrețea și dragostea ei asupra mea. (21) Nu mă mișc, dar îi sărut mâna și mai tare.
- (22) Ridică-te, îngerul meu.
(23) Mă ia de gât cu cealaltă mână, iar degetele ei se mișcă repede și mă gâdilă. (24) Camera este liniștită, semiîntunecată; mama stă lângă mine; Îi aud vocea. (25) Toate acestea mă fac să sar în sus, să-mi înfășor brațele în jurul gâtului ei, să-mi strâng capul de pieptul ei. (26) Mă sărută și mai tare. (27) După aceea, așa cum făceai înainte, vii sus și începi să-ți împachetezi halatul de baie matlasat, ce sentiment minunat trăiești când spui: „Îmi iubesc tata și mama.”
(28) Îmi amintesc, te-ai înfășurat, cândva era într-o pătură; sufletul este ușor, ușor și îmbucurător; unele vise le conduc pe altele, dar despre ce este vorba?
(29) Ei sunt evazivi, dar plini de iubire pură și speranțe de fericire strălucitoare. (30) Amintiți-vă jucăria preferată din porțelan - un iepuraș sau un câine - lipiți-o în colțul unei perne de puf și admirați cât de bună este,
Este cald și confortabil pentru ea să stea acolo. (31) Încă te vei gândi să-i faci pe toți fericiți, ca toată lumea să fie fericită și că mâine să fie vreme bună de plimbare, te întorci pe cealaltă parte, gândurile și visele se amestecă și adormi liniștit, calm.
(32) Se vor întoarce vreodată acea prospețime, nepăsare, nevoia de iubire și puterea credinței pe care le ai în copilărie? (33) Ce timp poate fi mai bun decât atunci când cele două virtuți cele mai bune - veselia inocentă și nevoia nemărginită de iubire - erau singurele motive în viață?
(după L. N. Tolstoi*)
*Lev Nikolaevici Tolstoi(1828-1910) - scriitor rus, gânditor, educator, academician de onoare al Academiei de Științe din Sankt Petersburg.
21. Care dintre afirmații corespund conținutului textului? Specificați numerele de răspuns.
1) După ce a băut o cană de lapte cu zahăr, Nikolenka s-a întins pe un fotoliu, la sunetul vocii mamei sale a căzut într-un vis, prin care a simțit cum ea își trecea mâna blândă prin părul lui.
2) Mama naratorului era mereu stânjenită de privirile străinilor și evita să-și mângâie fiul în public.
3) Amintirile naratorului din copilărie sunt asociate cu imaginea mamei sale iubitoare și sunt o sursă de plăcere pentru el.
4) În copilărie, naratorul s-a simțit lipsit de griji, vesel, a experimentat o nevoie puternică de iubire.
5) Mama lui Nikolenka nu i-a permis niciodată fiului ei să stea seara în sufragerie și l-a dus în pat.
22. Care dintre următoarele afirmații sunt eronat? Specificați numerele de răspuns.
Introduceți numerele în ordine crescătoare.
1) Propozițiile 1–3 prezintă un argument.
2) Propoziția 8 conține elemente de descriere.
3) Propozițiile 12-14 prezintă narațiunea.
4) Propoziția 25 oferă motivul pentru ceea ce se spune în propoziția 24.
5) Propozițiile 32, 33 prezintă narațiunea. .
23. Din propoziția 31 scrieți sinonime (pereche de sinonime).
24. Printre propozițiile 1-7, găsiți una (e) care este (e) conectată cu cea anterioară folosind un pronume personal. Scrieți numărul (numerele) acestei oferte.
25. „Când vorbește despre copilăria eroului, autorul folosește adesea tehnica - (A) _______ („fericit” în propoziția 1). Amintirile calde sunt asociate cu aceasta uneori, ceea ce exprimă tropul - (B) _______ („ vise plăcute„în propoziția 16,” mână blândă” în propoziția 17, „dragoste pură și speranțe de fericire strălucitoare” în propoziția 29). Mijloacele sintactice - (B)________ („Nikolenka” în propoziția 15, „dragul meu” în propoziția 19, „îngerul meu” în propoziția 22) – ajută la crearea imaginii mamei eroului. Dispozitivul sintactic folosit la sfârșitul textului - (D)________ (propozițiile 32 și 33) - permite autorului să se adreseze direct cititorilor.
Lista termenilor:
1) vocabular colocvial
2) recurs
3) unitate frazeologică
4) uzurparea identității
5) propoziții interogative
6) propoziții exclamative
7) opoziție
9) repetarea lexicală
26. Scrieți un eseu pe baza textului citit.
Formulați una dintre problemele puse de autorul textului.
Comentează problema formulată. Includeți în comentariu două exemple ilustrative din textul citit pe care le considerați importante pentru înțelegerea problemei din textul sursă (evitați citarea excesivă).
Formulați poziția autorului (naratorului). Scrieți dacă sunteți de acord sau dezacord cu punctul de vedere al autorului textului citit. Explică de ce. Argumentați-vă părerea, bazându-vă în primul rând pe experiența cititorului, precum și pe cunoștințe și observații de viață (se iau în considerare primele două argumente).
Volumul eseului este de cel puțin 150 de cuvinte.
1. Răspuns: 14|41
2. Răspuns: conform
3. Raspunsul 1
4. Răspuns: aeroporturi
5. Raspuns: garantie
6. Răspuns: șase sute
7. Răspuns: 87692
8. Răspuns: aclimatizare
9. Răspuns: neputincios ars
10. Răspuns: dogmatic
11. Răspuns: abandonat
12. Răspuns: scăzut
13. Răspuns: cu toate acestea, indiferent | indiferent, totuși
14. Raspuns: 123
15. Răspuns: 13|31
16. Răspuns: 14|41
17. Răspuns: 1234
18. Raspunsul 1
19. Răspuns: 1234
20. Răspuns: bogat
21. Raspuns: 134
22. Raspuns: 45
23. Răspuns: calm
24. Raspuns: 2
25. Răspuns: 9825
Explicaţie.
| Gama aproximativă de probleme | |
| 1. Problema percepției lumii înconjurătoare de către un copil. (Cum percep copiii lumea din jurul lor?) | 1. Lumea este percepută prin prisma iubirii, copilul dorește să-i vadă pe toți oamenii fericiți. |
| 2. Problema perceperii copilăriei ca pe un timp fericit. (Este copilăria cea mai fericită perioadă din viața unei persoane?) | 2. Autorul numește copilăria o perioadă fericită și consideră că nu poate fi mai bună decât acea perioadă, „când cele două virtuți cele mai bune - veselia inocentă și nevoia nemărginită de iubire - erau singurele motive în viață” |
| 3. Problema valorii amintirilor din copilărie în viața omului. (Care este valoarea amintirilor din copilărie?) | 3. „Aceste amintiri îmi împrospătează, îmi înalță sufletul și servesc drept sursă a celor mai bune plăceri pentru mine...” |
| 4. Problema relației dintre mamă și copilul mic. (Care ar trebui să fie relația dintre mamă și copil?) | Dragostea sinceră, emoționantă și grija mamei îl face pe copil fericit, iar el îi răspunde cu dragoste nesfârșită. |
* Pentru formularea problemei, examinatorul poate folosi un vocabular diferit de cel prezentat în tabel. Problema poate fi citată și din textul sursă sau indicată prin referire la numerele de propoziție din text.
Carucior... Chiar și acum mai simt acest cuvânt, așa cum l-am simțit în copilărie: pete luminoase, sunet - evocă în mine; sobe în flăcări, valuri albăstrui de fum în bubuitul mulțumit al oamenilor adunați, un drum de zăpadă accidentat, deja uns cu ulei de soare, cu sănii vesele scufundându-se de-a lungul ei, cu cai veseli în trandafiri, în clopoței și clopote, cu cules jucăuș acordeon. Sau a rămas ceva minunat în mine încă din copilărie, spre deosebire de orice altceva, în culori strălucitoare și aurire, care se numea vesel „Shrovetide”? Stătea pe un tejghea înalt în băi. Pe o turtă dulce mare rotundă - pe o clătită? - din care mirosea a miere - si mirosea a lipici! - cu dealuri aurite de-a lungul marginii, cu o pădure deasă, unde urșii, lupii și iepurașii ieșeau pe cuie, - flori minunate luxuriante trandafir, asemănătoare trandafirilor, și toate acestea străluceau, împletite cu un fir de aur... Zaryadye, unele Ivan Egorici. Necunoscutul Yegorych a murit – iar „Shrovetide” a dispărut. Dar ei sunt vii în mine. Acum sărbătorile s-au stins, iar oamenii par să se fi răcorit. Și apoi... toți și toți erau legați de mine, iar eu eram legat de toată lumea, de la un biet bătrân din bucătărie, care mergea la „biata clătită”, până la o troică necunoscută, care s-a repezit în întuneric cu un sunet. Iar Dumnezeu pe cer, dincolo de stele, privea cu bunăvoință la toți, carnaval, plimbare! În acest cuvânt larg, chiar și acum, o bucurie strălucitoare este vie pentru mine, înainte de tristețe... - înainte de post?Dezghețul devine din ce în ce mai frecvent, zăpada devine uleioasă. Pe partea însorită, țurțurile atârnă ca o franjuri de sticlă, topindu-se și clintând pe gheață. Sari pe o patina si simti cat de usor taie, parca pe pielea groasa. Adio iarna! Acest lucru poate fi văzut de la ghioce, cum se învârt în „nunta”, iar zgomotul lor trăncănitor face semn undeva. Vorbești cu patina ta pe o bancă și privești îndelung terciul lor negru pe cer. Au dispărut undeva. Și apoi apar stelele. Briza este umedă, moale, miroase a pâine coptă, a fum de mesteacăn delicios, a clătite. Picături în întuneric - vine carnavalul. Multă vreme, pe fereastra din sufragerie a fost pusă o cutie uriașă: au plantat o ceapă, „pentru clătite”; penele lui verzi sunt mari, plăcute de mângâiat. Băiatul de la chinuitor a adus cuiva făină. Ne-au adus deja: o pungă cu nisip albastru și patru pungi de „uman”. Au adus și lemn de foc uscat, mesteacăn. „Gods de molid”, mi-a spus călărețul lui Mihail, „tic” nu s-a copt. Vom mânca clătite cu tine!”
Stau pe o canapea de piele din biroul meu. Tatăl, sub o lampă verde, bate în abac. Vasil-Vasilich Kosoy trage cu ochiul de la uşă. Ei vorbesc despre lucruri teribil de interesante, indiferent de modul în care scoarțele cu fân sunt tăiate de gheață lângă Simonov și despre plutele care arde de lemne care vor pleca de la Mozhaisk.
Si ce comandati cu unt uns? Făina a fost adusă roboților chiar acum...
Cât mâncăm?
Da... patruzeci de tâmplari se sfiesc acasă, la Masleny... - Vasil-Vasilich dă din cap, - Volodimeri, bate în pumni, scutură clătite, știi obiceiul nostru! .. - suspine, chicoti, Oblique.
Ține-te de oameni, primăvară... în timp ce gândacii se împrăștie. Sunt şaizeci de oameni?
Rob ceva şaizeci şi patru. Sevryuzha sărat ar trebui să fie...
Ia-l. Cum este Jirnov?
Parchetari, capricioși! Beluga le-a cumpărat câte un hering fiecare...
Tot al nostru. Trei clătite, începe vineri. Hai să luăm o mulțime de clătite. Uleiurile sunt mai grase. Pe coacerea unui miros cenușiu, îi vei da capul supei de varză.
Și vin naschot, așa cum comandați? - spune cu afectiune Oblique, acoperindu-si politicos gura.
La clătite pe o scară.
De parcă nu era suficient, domnule?.. Pentru cei iertați... să-și ia rămas bun, așa cum se spune.
Îți știu la revedere!
O să încep să vorbesc, până la Paște, nici o picătură în gură.
Două găleți - vor fi?
Și destul! - după ce a estimat, spune vesel Oblique. - Merită, domnule, afacerea noastră este cu apa, chizholoe, domnule.
Tatăl dă ordine. La Titov, de la Moskvoretsky, pentru masă - caviar proaspăt, triplu și rufs la ureche. Luați vyazigi de la Kolganov, el are și șalău cu caviar și cod șofran de la Arhangelsk, șapte-vershkov. În Zaryadye - Belozersky a mirosit, spălat. La Vaska Egorov din cușca sterlet...
Eminența Sa va fi vineri la clătitele mele! O să-i spui lui Vaska Yegorov, lovița a dat o pereche măsurată pentru grăsime astfel încât, și stropi de somn. Paltusov are caviar pentru kali, cu un mai subtire, mai gras, din namol...
P-may-sss... – spune Oblique, iar în gât se strânge. Squishes și am, cu festivități.
În Okhotny la Trofimov - o pereche de albi, mai roz. Somonul alb îl voi alege singur, o să trec pe acolo. Pentru a botvinie castraveți proaspeți-Egorov în Okhotny. Înțeles?
P-may-sss... Mai mult Breshcik, poate?.. Înalta Sa preoție, au spus ei?..
Cu siguranta, platica! Foarte reverend respect. Pentru dușuri și plăcinte - Garanka de la taverna Mitriyev. Spune - de la mine. Vina pentru el - nici o picătură până nu o face! .. Ca un stăpân - deci un bețiv! ..
Slăbiciune ... Și nu bea vin, s-a răsfățat cu rowanberry. De aceea l-au dat afară din palat... Cum să nu-i dai... el duce provizii cu el!
Nu ai cum să te dai afară, ticălosule!
Anul trecut l-a luat și m-a atacat cu un cuțit! .. Da, nu va strica nici măcar pe unul neinteligent, el poate învinge bucătăreasa ... va trebui să iasă. Și e răutăcios cu bucatele, totul nu este pentru el. A poruncit ca soba să fie mutată, cutare rege Solomon! ..
Mă bucur că va fi din nou Garanka și va fi fum ca rocker. Tâmplarii îl vor lega seara și îl vor duce pe lemne la o cârciumă cu acordeoane.
Caruciorul în ruine. Un astfel de soare care a încălzit bălțile. Hambarele strălucesc de țurțuri. Băieții se plimbă cu mănunchiuri vesele de mingi, gurdiile bâzâie. Muncitorii din fabrică, în vrac, călătoresc în taximetriști cu un acordeon. Băieții „joaca clătite”: mâinile înapoi, clătită în dinți, încearcă să-și smulgă dinții unul altuia - să nu-i cadă, își bat veseli botul.
Atelierul spațios, de unde s-au scos mașinile și gălețile cu vopsea, strălucește cu mese: mesele sunt rindeauate, pentru clătite. Tâmplari, ferăstrăi, turnători, acoperișori, zugravi, maiștri, călăreți - în cămăși cu centură, cu capetele unse cu ulei, mănâncă clătite. Furnalul larg arde. Doi bucătari nu țin pasul cu cuptorul. În tigăi, de mărimea unei farfurii, se coc clătite „negre” și se pun hrișcă, roșie, în grămezi, iar priceputul maistru Proshin, cu un cercel în ureche, le plesnește pe masă, parcă ar da pete chelie. . Am auzit suculent - lyapp! Toți la rând: gafă... gafă... gafă! .. Aburul provine din clătite cu șuruburi. Mă uit de la ușă cum sunt stivuite în patru, înmuiate în ulei încins în boluri și ronțăite. Abur iese din guri, din capete. Fumează din căni roșii cu ciorbă de varză amețitoare, din bucătărese cu batiste purpurie rătăcite, din fețele lor inflamate, din mâini roșii uleioase, de-a lungul cărora, strălucitoare, limbi galbene de la sobă aleargă. Devine albastru sub tavan. Se aude un bubuit binecuvântat: mulțumit.
Fluturi, coace... cu puțină slănină - cu miros! ..
Căzile cu aluat respiră, se toarnă, șuieră peste tigăi, se umflă cu bule. Miroase a băuturi spirtoase, ulei ars, chintz de la cămăși, vii. Din ce în ce mai mult, răgaz, răgaz oftă. Cineva s-a împiedicat, capul de hering roade. De la un cub de cupru - un feribot, până la tavan.
Ei bine, ce mai faci, robyatki? .. - Vasil-Vasilich, care s-a uitat, strigă, - ai mâncat totul? - Se uită în oale. - Coace-coace, Matryosh... nu cruța grăsimea, dăm chitul! ..
Bâzâie, sunt amuzanți.
Pe scară ar fi mai mult, Vasil-Vasilich... - se aude din colțuri, - umple clătitele.
Wa-llai! .. – strigă celebru Oblique. - Îl întâlnim pe Episcop, oriunde s-ar duce...
Bâzâie. Sferturile verzi clinchete pe cântare. Clătite ondulate cad.
Vine proprietarul!.. – strigă veseli de la fereastră.
Tatăl, ca întotdeauna, alergând, se uită inteligent în jur.
Cum e carnavalul, băieți? Toată lumea este fericită?
Vă mulțumesc cu umilință... mulțumit! ..
Adaugă la scară! Uitați-vă, ticăloșii... nu faceți de rușine! ..
Nu sunt jigniți: știu - nevăstuica. Tatăl ia clătita care i-a țâșnit în fața lui, trage o clapă din ea și o scufundă în ulei.
Gust mai bine, băieți, al nostru! Aragazele - conform rublei. Toate pentru doi copeici, pentru Shrovetide!
Atât de bâzâit - nimic nu poate fi dezasamblat. Spiralându-mi în piept. Tâmplarul înalt mă ridică, mă aruncă în tavan, în fum, mă strânge de barba mea fierbinte și umedă. Îmi dau clătite, floarea-soarelui, turtă dulce roz în moțuri, dă-mi o lingură vopsită, ștergând-o la rece cu degetul, - încearcă-o pe a noastră! Toate îmi sunt familiare, toate sunt afectuoase. Le ascult discursurile, glumele. Fug în curte. O băltoacă mare se topește, băieții se zvârcolesc. Fall out - ia niște aer, primăvara Shrovetide. Aburul din capete se vârtejește. Se întind somnoroși, se plimbă în camera de uscare - pentru a dormi pe așchii.
Ei așteaptă trăsura cu episcopul. Vasil-Vasilich tot alerga spre poartă. El este fără pălărie. De sub sacoul nou, cămașa de sub vestă devine roz, un lanț de cupru atârnă. Părul este bine pieptănat și strălucitor. Fața este mov, ochiul trage cu o „încărcare dublă”, Oblique a reușit deja să se alimenteze, dar până seara este „demn”. Gorkin îl inspectează, nu l-ar fi băgat în birou. Există un lacăt pe birou. Văd cum Vasil-Vasilich se repezi brusc la birou, dar ceva îl împiedică. Conştiinţă? Va veni episcopul și și-a dat cuvântul că este „vrednic”. Gorkin îl urmărește ca pe o dădacă:Ține-te bine, Vasilich... După aceea, te vei odihni puțin.
D-așteaptă! .. - strigă celebrul Oblique. - Sunt... nu pot rezista? ..
Nisip presărat până la ușa din față. Usi deschise.
Maryushka a urcat la etaj, au evacuat-o din bucătărie. Acolo domnea bucătarul, roșcat, subțire Garanka, într-o șapcă uriașă cu evantai, pâlpâie în cuplu, ca de frică. Prin fereastra din curte văd cum își bate acoliții cu sucitorul. Zgomotos de seara. Aleargă în zăpadă, unge aluatul pe palme, se uită în lumină dintr-un motiv oarecare.
Un om înțelept este înțelept! Vasil-Vasilich spune cu evlavie. - A slujit în palatele regale! ..
Va veni în curând episcopul tău?.. Se apropie termenul meu!.. – strigă Garanka, ștergându-și mâinile cu un bulgăre de zăpadă.
De pe acoperiș strigând - plimbări! ..
Cărucior, cu telecomandă, băiete. Însoțitorul de celulă sare de pe capră, aruncă ușa înapoi. Protodiaconul, sosit mai devreme, se întâlnește cu preoții și clerul. Îl conduc pe episcop de-a lungul nisipului, până la scări. Protodiaconul a făcut un pas înainte, a închis fereastra cu el însuși și s-a scuturat de groază:
Ispolla e-ti de-spo-ta-aaaaa...
Mârâitul lui se rostogolește în coridor, zdrăngănește pe ferestre, în stradă. Garanka strigă din bucătărie:
Hei, încep plăcintele!...
Zachina-ay! .. - strigă Vasil-Vasilich cu o voce implorătoare și, din anumite motive, dansează.
Masa este imensă. Ce nu este pe ea! Pește, pește... Caviar în cristal, în gheață, pește alb în pătrunjel, somon roșu, somon, pește alb-perla, castraveți cu ochi verzi, bulgări de presat, bulgări de brânză, cartilaj de sturion în oțet, vase de porțelan cu acru. smântână, în care linguri verticale, cutii de ulei roz cu ulei clocotit auriu pe camfor, decantoare, sticle... Redingote negre, șaluri albe și căprioare, „capete”, capace de dantelă...
Ei poartă clătite, sub acoperire.
Eminența Voastră!
Episcopul este slab, strict, - după cum se spune, post. Mănâncă puțin, modest. Protodiaconul este împotriva lui, uriaș, teribil. Din colț văd cum i se deschide gura către un faringe și clătite grămadă, gri din cauza caviarului curgător, se toarnă în protodiacon în picioare. Un pește alb înoată spre el și pleacă cu o latură ruptă. Uleiul se toarnă în caviar, în smântână. Se revarsă peste barba rară a protodiaconului, peste buzele moi, purpurie.
Eminența Voastră... și o plăcintă la ureche! ..
Ah, noi lacomii... Într-adevăr, o plăcintă uimitoare!
Cele mai faimoase, plăcintele Garankin, Eminența Voastră, în toată Moscova, domnule! ..
Am auzit, am auzit... Domnul ne va răsplăti cu un talent pentru ispita noastră! .. O plăcintă uimitoare...
Eminența Voastră... pot să cer mai mult?...
Binecuvântat, eminente Vlădica... - mârâie protodiaconul, după ce a mestecat, și aruncă cu mâna înapoi un moș de păr.
Ei bine, deschide-ți gura, arhidiacon, mulțumește... – spune cu afecțiune episcopul. - Ia o pauza...
Vasil-Vasilich flutură ceva și deodată se ghemuiește! Există un baraj pe scări, o zdrobire în față. Protodiaconul este în glorie: stinge lămpile cu glasul și umflă sticla. Începe din adâncuri, unde are acum clătite, mi se pare, cu glas mormăiitor. Părul îi bubuie. Lafitnikii încep să tremure - cu un mic zgomot. Cristalele tremură pe candelabre, ferestrele răspund cu un zdrăngănit. Mă uit cum tremură și se umflă o venă pe gâtul arhidiaconului, cum se îndoaie o lingură în smântână... Simt cum se învârte în piept și îmi taie urechea. Doamne, tavanul va cădea acum! ..
Preasfințitului său și întregii catedrale sfințite... și acestei case cinstite... -
many-ga-i... le... t-ta-a-aaaaaaa!!!
Se auzi un trosnet în pian, s-a stins o lampă în colțul din fața icoanei!.. Cădeau cuțite și furculițe. Lafitnikii bat. Vasil-Vasilich tipă, plângând:
Dumnezeu!..
Din protodiacon căldură și fum. Întins pe trei scaune. Cvas de băut. În spatele urechii și plăcinte - din nou și din nou clătite. Clatite cu coacere. În spatele lor este aspic, iar clătite, deja cu coacere dublă. În spatele lor sunt sturioni cu aburi, clătite cu pâine coptă. O platica de marime neobisnuita, cu ciuperci, cu terci... bleumarin cu sapte colturi, cu miros Belozersky in pesmet, turnata cu smantana de ciuperci... clatite cu lapte, usoare, clatite cu testicule... peste fiert inca cu caviar de sander , prajit... jeleu de portocale, inghetata de migdale - vanilie...
Episcopul a plecat, după ce a băut o ceașcă de ceai cu o portocală - „pentru draft”. L-au luat pe protodiacon, care îi îndesase plăcinte în buzunare, și l-au forțat într-o pungă de cod ciudat cu șofran - "fiară navaga!" Şaluri şi redingote stau în salon, oftând, beau ceai cu o portocală. Zgomotos la parter. Garanka cere încă o sticlă de cenușă de munte și nu vrea să plece, a spart geamul. Vasil-Vasilich este obligat să o ia pe Garanka, dar Vasil-Vasilich „a obosit, a făcut bine”, iar acum s-a închis în birou. Ce poți face - carnaval! Garanka i se dă o sticlă și este lăsată în bucătărie: va dormi până dimineața. Maryushka stă în hol, fără dană, supărată. Păcat: toată lumea are vacanță, dar ea... nu poate face plăcinte! Au încurcat toată bucătăria. Este o bătrână respectabilă. I se pun clipi cu caviar, aduc lafitnik-uri Madeira, ii mai aduc. Începe să plângă și să-și șifoneze batista:
Pot să fac tot felul de plăcinte, atât foietaj, cât și cremă... și cu panshet, și tot felul de kulebyaks, și orice fel de ciupit... Dar iată, wow... nu poți face o plăcintă neciupită! Îi voi înțepa nasul dimineața cu plăcinte! Ea a locuit cu Rastorguev... mitropoliții m-au vizitat, kulebyak-ii mei m-au lăudat...
Este dusă în sală, convinsă să cânte o melodie și a adus mai mulți lafitniki. Este încântată că toată lumea o respectă foarte mult și începe să cânte despre „grafer, roșu frumos”:
Poartă o pălărie cu pene
Snuffbox cu tutun! ..
Și, de asemenea, cât de „bine făcut să conduci calul de căpăstru... calul bate pământul cu copita, doborând o pietricică albă...” - și mai multe cântece uimitoare pe care nimeni nu le știe.
„Fizicieni” și „versorii”, visători și entuziaști, reprezentanți ai intelectualității științifice, tehnice și umanitare. De îndată ce nu au numit tânăra generație a anilor șaizeci, care în perioada „dezghețului” s-a dovedit a fi în fruntea vieții culturale și științifice a acelor ani. În comparație cu experiența generației anterioare, timpul lor liber a devenit mai liber și mai intelectual. Iar festivitățile în masă au făcut loc concertelor de trupe de jazz și lecturilor de poezie. „A fost o perioadă distractivă, fericită. Ne-am născut cu toții aproape în același timp. Era 1959, plus sau minus câteva luni, cu toții ne-am trezit brusc familiari și imediat aproape. Deși erau în mare măsură oameni de provincie. Și, nu mă voi ascunde, am fost foarte aproape de locuri de odihnă”, a amintit dramaturgul Julius Eldis în memoriile sale. Ce locuri de odihnă au fost alese de anii șaizeci, și-a dat seama Stil RBC.
Cafenea
Vorbind despre epoca dezghețului, este imposibil să ignorăm alimentația publică din anii șaizeci. Cafenelele și restaurantele erau una dintre cele mai vizibile părți ale culturii urbane a acelor ani. Restaurant "Păpădie" a devenit „eroul” comediei Ryazanov „Dă-mi o carte de reclamații”. Scriitorul Peter Vail a reamintit că stilul epocii „cerea ușurință, mobilitate, deschidere” și a remarcat că „chiar și cafenelele au devenit ca acvariile - cu pereți de sticlă pe care să le vadă toată lumea”. Iar artistul Boris Messerer a numit cafenelele punctul de atracție pentru boemia metropolitană "Naţional". „Sarmul peisajului care se deschidea de la fereastra cafenelei a umbrit toate deficiențele instituției, inclusiv prețurile mari”, a spus el.
Filmat din filmul „Dă-mi o carte de plângeri”
Filmat din filmul „Dă-mi o carte de plângeri”
Filmat din filmul „Dă-mi o carte de plângeri”
Scriitorul Vladimir Voinovici a recunoscut că chelnerițele pline de compasiune dădeau uneori mâncare pe credit și chiar hrănesc gratuit obișnuiții literari. "Naţional". Și-a amintit traducătorul Viktor Golyhev "Ancoră" la colţul dintre Bolşaia Gruzinskaya şi Gorki şi "Ararate" cu peștele și fripturile lui. Epoca a influențat chiar meniul unităților. După cum a remarcat Peter Vail, „restaurantul a servit muschi în sos” Modern"și cotlet de abur de vițel "Bucurie". Chiar dacă cotletul a participat la lupta pentru ceva nou, este clar că literatura, muzica, teatrul și cinematograful au răspuns cu o dispoziție veselă, o scânteie de luptă, râs răsunător.
Lecturi de poezie
În anii dezghețului, stadioanele pline, precum vedetele rock, erau adunate de poeți. Au urcat pe scenă "Luzhniki"și s-au prezentat unul pe altul. Deși nu a fost necesar - publicul își cunoștea deja „eroii” în persoană, printre care se numărau Yevgeny Yevtushenko, Robert Rozhdestvensky, Andrei Voznesensky, Bella Akhmadulina. „Îmi amintesc cum stadioanele de iarnă erau pline de spectatori care voiau să asculte poezie și chiar era nevoie de o poliție călare pentru a-i ține pe acești oameni. Astăzi, poate fi nevoie de poliție călare, mai degrabă, pentru a conduce oamenii la seri de poezie”, a amintit Vladimir Pozner.
Evgheni Evtușenko în timpul unui discurs
Valentina Mastyukova/TASS
După deschiderea monumentului lui Mayakovsky în 1958, poeții și iubitorii de poezie au început să se întâlnească activ pe piața de la poalele acesteia. Aici au citit poezie, au făcut schimb de cărți și au discutat despre ce se întâmplă în țară și în lume. Un public numeros a fost atras și de serile de poezie din Muzeul Politehnic.
Jazz
Dezghețarea lui Hrușciov a reînviat jazz-ul în URSS, care pe vremea lui Stalin era considerat asemănător propagandei burgheze occidentale. Primul club de jazz sovietic - „ D-58"- a apărut la Leningrad în 1958, după ultimul de la Moscova cu un an mai devreme Festivalul Internațional al Tineretului și Studenților. Big band-ul lui Michel Legrand a fost apoi invitat la ea. În 1962, Nikita Hrușciov a participat personal la un concert Benny Goodman la Moscova. Americanul a susținut apoi un total de 32 de spectacole în URSS. Publicul a salutat orchestra lui Goodman cu ovație în picioare, iar muzicianul însuși a remarcat că „rușii sunt în regulă cu senzația de swing”.
Știri autentificate/Arhivă fotografii/Getty Images
„La începutul anilor 1960, înregistrările costau între 25 și 40 de ruble pentru speculatori, aproape ca marea mea bursă. Era aproape imposibil să ajungem întâmplător la spectacole de jazz, am urmărit aceste insule ale libertății, am stat la cozi pentru bilete ”, a amintit traducătorul și popularizatorul jazz-ului Mihail Sapozhnikov.
Teatru
Nu a fost mai puțin greu decât să mergi la concerte de jazz și seri de poezie pentru a intra în spectacolele capitalei. "Contemporan"și a apărut opt ani mai târziu "Taganki", precum și Leningradul BDT. "Contemporan", care a dat prima reprezentație în 1956, nu s-a înființat „de sus”: a crescut „de jos” - de un grup de tineri actori conduși de Oleg Efremov. 15 aprilie absolvenți ai școlii studio Teatrul de Artă din Moscova a interpretat un spectacol bazat pe piesa lui Rozov „Pentru totdeauna în viață”. Publicul a fost atât de șocat de spectacol, încât nu a vrut să plece – și toată noaptea, până la deschiderea metroului, au stat de vorbă cu actorii. Și un an mai târziu, un film filmat de Mihail Kalatozov bazat pe această piesă „Macaralele zboară” primit "Palma de aur" Festivalul de Film de la Cannes.
celebru "Taganka" deschis în 1964 - la sfârșitul „dezghețului”. Acesta a fost anul în care Soljenițîn încă era publicat și în "Manej" expoziţia lui Ernst Neizvestny. Lyubimov s-a îmbrăcat "Taganka"„Omul bun din Sezuan” după Brecht. Ehrenburg și Simonov, Evtușenko și Voznesensky, Akhmadulina și Okudzhava, Plisetskaya și Shchedrin s-au adunat la premiera spectacolului studențesc într-o sală mică de pe Stary Arbat. Cercurile liberale ale inteligenței sovietice s-au bazat pe Lyubimov și au văzut în el o persoană capabilă de o „recunoaștere”.
Evgenia Kassina/TASS
Dior la Moscova
În 1959, în URSS a avut loc prima prezentare de modă dintr-o țară capitalistă. Colecția ta de vară în sală "Muncă" case de cultură „Aripi ale sovieticilor” a prezentat casa Christian Dior. Negocierile care au precedat „turul” modelelor sub conducerea lui Yves Saint Laurent, au durat trei luni. Și până la urmă, partea sovietică a permis francezilor să aducă un fotograf, un coafor și „chiar și un preot, la nevoie”.
Lipnitzki/Roger Viollet/Getty Images
Avion Air France a aterizat la Moscova pe 10 iunie 1959. Bagajele au zburat separat - 120 de seturi de haine cu bijuterii, umbrele, mănuși, pălării și pantofi au fost asigurate pentru 10 milioane de franci. În doar cinci zile au avut loc 14 spectacole și filmări pentru revistă viaţă care a fost amenajat în GUMĂ. Dior le-a arătat poporului sovietic o lume diferită, iar la modelele franceze, care ieșeau pe străzile Moscovei în rochii elegante, pălării și mănuși, trecătorii priveau înapoi și uneori păreau extratereștri.
