បញ្ហានិងអាគុយម៉ង់សម្រាប់សមាសភាពស្តីពីការប្រឡងជាភាសារុស្សីលើប្រធានបទ: ឥទ្ធិពលរបស់គ្រូ។ អាគុយម៉ង់សម្រាប់ការតែងនិពន្ធស្តីពីបញ្ហានៃឥទ្ធិពលរបស់គ្រូដល់សិស្ស A.S. បំពង់បង្ហូរទឹក "Eugene EaiGin"

មីតូហ្វែនគឺជាសិស្សរបស់គ្រូជាច្រើន។ ប៉ុន្តែឥទ្ធិពលរបស់ Typhykina ដែលជាគ្រូតែមួយគត់ដែលព្យាយាមផ្តល់ចំណេះដឹងខ្លះគឺមិនមាននរណាកត់សម្គាល់ទេព្រោះវាគ្របដណ្តប់លើការថែទាំរបស់ម្តាយសម្រាប់កូនប្រុស។ ដូច្នេះឥទ្ធិពលនៃការវិលជុំដែលស្របពេលជាមួយ Matushkina ប្រែជាខ្លាំងជាងអ្វីដែលនៅសល់។ ជាលទ្ធផល "Zloonavravia" ផ្តល់ឱ្យផ្លែឈើសមរម្យនៅចំពោះមុខការដែលមិនចេះរីងស្ងួតនេះដែលបានរៀនមេរៀនមួយ: ប្រកាន់ខ្ជាប់នូវតែមានអនុភាពប៉ុណ្ណោះ។

A.S. បំពង់បង្ហូរទឹក "Eugene EaiGin"

Monsieur L "abbé, បារាំង wretched,
ដូច្នេះដូចជាមិនឱ្យខឹងនឹងកុមារទេ
គាត់បានបង្រៀនគាត់នូវអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលធ្វើឱ្យអាក់អន់ចិត្ត
មិនបានរំខានដល់សីលធម៌តឹងរឹង
branled បន្តិច
ហើយនៅសួនច្បារនៅរដូវក្តៅដើម្បីដើរបានបើកឡាន។

វិធីមួយឬមួយផ្សេងទៀតគឺ Adgin បានយកឥរិយាបថទំនើបដល់ជីវិតពីគ្រូរបស់គាត់, ចិត្តគំនិតអឺរ៉ុបដែលបានរួមចំណែកដល់គំនិតរបស់អតិថិជននៃឥរិយាបទរបស់វីរបុរស។ តាមពិតអ្វីដែលជាការពិតនិងមានសោកនាដកម្មនៃជីវិតរបស់ evgenia ដែលមានទម្លាប់រីករាយក្នុងការរីករាយនឹងអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងមិនចំណាយកម្លាំងព្រលឹងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ឱ្យយល់ពីពិភពលោកនិងកន្លែងរបស់វានៅក្នុងនោះ។

3- ខ។ វ៉ាស្កាលីង "ថ្ងៃស្អែកគឺជាសង្គ្រាម"

Valendra - ដែលគេហៅថាសិស្សនៃសាលាឃ្លាំមើលថ្នាក់ទី 9 ឈ្មោះ Valentina Andonovna ស្ត្រី - Flint ។ វាគឺជានាងដែលបានដើរតួយ៉ាងសំខាន់ក្នុងជីវិតរបស់សិស្សនៃថ្នាក់នេះការចេញផ្សាយដែលបានកើតឡើងនៅថ្ងៃទី 21 ខែមិថុនាឆ្នាំ 1941 ។ វាគឺជានាងដែលបានទាមទារឱ្យកាន់សន្និបាត Komsomol លើបញ្ហានៃការលើកលែងដោយក្រុមហ៊ុន Vika Lyubertsy មកពី Komsomol ប្រសិនបើនាងនៅតែបន្តកើតមានដោយការបដិសេធមិនពិតក្នុងនាមជាសត្រូវរបស់ប្រជាជន។ កុមារដែលបានឆ្លងកាត់សាលាដ៏លំបាកនៃការចិញ្ចឹមអវត្តន៍របស់ស្តាលីនបានឈ្នះរបបនេះជាមួយនឹងភាពធន់របស់ពួកគេ។ ពួកគេត្រូវជួបសង្គ្រាមជាមុនសិន។ មានមនុស្សតិចណាស់ដែលនៅរស់នៅឡើយប៉ុន្តែពួកគេបានការពារមាតុភូមិរបស់ពួកគេ។

4. V.G. rosputin "មេរៀននៃភាសាបារាំង"

វីរបុរសសំខាន់របស់វីអូឌីយ៉ាគឺស្ថិតក្នុងស្ថានភាពលំបាក។ គ្រូបង្រៀនភាសាបារាំងវ័យក្មេងស្វែងរកការជួយក្មេងប្រុសដើរតួជាមួយគាត់ដើម្បីប្រាក់ពីព្រោះវិធីស្របច្បាប់ទាំងអស់ដើម្បីជួយកុមារដោយសារតែមោទនភាពនិងឯករាជ្យរបស់វាមិនទទួលយកទេ។ សម្រាប់លីឌាមីកហុកហាឡៃណាជំនួយនេះត្រូវបានរុំដោយបទឧក្រិដ្ឋដែលនាងត្រូវបានបណ្តេញចេញពីសាលារៀន។ ប៉ុន្តែសម្រាប់ក្មេងប្រុសវាគឺជាការគាំទ្រដ៏សំខាន់ណាស់។ ការក្លាយជាអ្នកនិពន្ធពេញវ័យក្មេងប្រុសបានលះបង់រឿងមួយដល់គ្រូដ៏ក្លាហានរបស់គាត់។

5. F. Asterander "កំពូលទី 13 នៃ Hercules"

គ្រូឆ្លាតវៃនិងមានសមត្ថកិច្ចមានឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងទៅលើការបង្កើតកុមារភាព។ Diogenenovich ដែលទាមទារនិងតឹងរ៉ឹងងាយនឹងវាយលុកឧក្រិដ្ឋកម្មតូចមួយរបស់ក្មេងប្រុសដែលជាតួអង្គសំខាន់នៃរឿងដែលខ្លាចស្ថិតក្នុងស្ថានភាពដែលគ្មានសង្ឃឹមខ្ញុំយល់ព្រមនឹងអ្វីទាំងអស់សូម្បីតែការចាក់វ៉ាក់សាំងគ្រាន់តែមិនឆ្លើយសំនួរក៏ដោយ។ ចាប់តាំងពីពេលនោះមកក្មេងប្រុសនេះកាន់តែមានភាពធ្ងន់ធ្ងរក្នុងការបំពេញកិច្ចការផ្ទះរបស់គាត់។ បន្ទាប់ពីអ្វីដែលបានកើតឡើងគាត់បានឈានដល់ការសន្និដ្ឋានថាអ្វីដែលអាក្រក់បំផុតនៅពេលមនុស្សម្នាក់ឈប់ខ្លាចមិនគួរឱ្យអស់សំណើច។ ហើយវាបានកើតឡើងនៅលើផ្លូវនៃការកុហកនិងការបោកប្រាស់។

73) បញ្ហានៃភាពមិនច្បាស់លាស់។

នៅក្នុងការសម្តែងការសម្តែងរបស់ Chekhov "ខាងឆ្វេង" អំពីស្ត្រីម្នាក់ដែលបានផ្លាស់ប្តូរគោលការណ៍របស់ខ្លួនទាំងស្រុងរយៈពេលមួយនាទី។

នាងប្រាប់ប្តីរបស់នាងថាគាត់នឹងចាកចេញពីគាត់ប្រសិនបើគាត់មានប្រឡាយយ៉ាងហោចណាស់មួយប្រភេទ។ បន្ទាប់មកប្ដីបានពន្យល់យ៉ាងលម្អិតថែមទៀតអំពីភរិយារបស់គាត់ហេតុអ្វីបានជាគ្រួសាររបស់ពួកគេរស់នៅយ៉ាងបរិបូណ៌។ វីរនារីនៃអត្ថបទ "ទុកចោល ... ទៅបន្ទប់ផ្សេងទៀត។ សម្រាប់នាងវាពិតជាស្រស់ស្អាតនិងមានលក្ខណៈពិសេសជាងការបោកបញ្ឆោតរបស់ស្វាមីទោះបីជានាងនិយាយផ្ទុយក៏ដោយ។

នៅក្នុងរឿងរបស់ Chekhov "Chameleon" របស់មន្រ្តីប៉ូលីស Coolumellova ក៏មិនមានទីតាំងច្បាស់លាស់ដែរ។ គាត់ចង់ដាក់ទណ្ឌកម្មម្ចាស់ឆ្កែដែលមានម្រាមដៃរបស់ហ៊ីរីស៊ីណា។ បន្ទាប់ពី craczes ស្វែងយល់ថាម្ចាស់ឆ្កែដែលអាចធ្វើបានគឺឧត្តមសេនីយ៍ zhigalov ទូទៅការសំរេចចិត្តរបស់គាត់បានបាត់ទៅវិញ។

74) បញ្ហានៃឥទ្ធិពលនៃតន្ត្រី។

តើតន្ត្រីប្រាប់អ្វី? តើនាងបង្ហាញអារម្មណ៍អ្វី? តើវាមានតួនាទីអ្វីក្នុងជីវិតរបស់មនុស្សម្នាក់? នេះឆ្លុះបញ្ចាំងពីការងាររបស់ខ្លួនដែលលេចធ្លោដោយរុស្ស៊ី Prose Viktor Petrovich Astafiev ។

តួនាទីរបស់អ្នកនិពន្ធគឺថាតន្ត្រីអាចប្រាប់រឿងរ៉ាវនេះត្អូញត្អែរខឹងនឹងសេចក្តីស្រឡាញ់ស្អប់វិប្បដិសារីការបង្រៀនចិត្តល្អនិងស្រឡាញ់មាតុភូមិ។ តន្ត្រីអាចបង្ខំឱ្យមនុស្សម្នាក់ធ្វើសកម្មភាពដើម្បីផ្លាស់ប្តូរពិភពលោក "តើមានអ្វីដែលនឹងមានអគ្គិភ័យទាំងនេះដូច្នេះប្រជាជនមិនប្រាសាទបុរាណដុតដូច្នេះមេឃមិនផ្ទុះចេញពីការផ្ទុះឡើយ" ។ អ្នកនិពន្ធក៏បានមករកគំនិតដែលថាមានតន្ត្រីដែលស្តាប់ទៅដូចជាការរំ of កពីមាតុភូមិមនុស្សម្នាក់នឹងមិនដែលនៅតែក្មេងកំព្រាឡើយ។

ខ្ញុំយល់ស្របនឹងគំនិតរបស់ V.p. astafieva ។ តម្លៃនៃតន្ត្រីក្នុងជីវិតរបស់មនុស្សមិនអាចត្រូវបានគេប៉ាន់ស្មានបានទេ។ ប្រវត្ដិសាស្ដ្រទាំងមូលរបស់មនុស្សលោកមានទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធនឹងតន្ត្រី។ តន្ត្រីបានកើតមកមុនហើយដូច្នេះមានទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយនឹងអារម្មណ៍និងមិនដឹងខ្លួន។ ចម្រៀងនិងរបាំក្នុងមនុស្សដែលមានលក្ខណៈដំបូងបានដើរតួយ៉ាងសំខាន់។ អេកូនៃនេះគឺឧទាហរណ៍ច្រៀងនៅក្នុងភ្ញៀវទេសចរចម្រៀងទាហានចម្រៀងវង់តន្រ្តីសំណង់។ នៅយុគសម័យនៃយុគសម័យកណ្តាលតន្ត្រីបានក្លាយជាប្រភេទទស្សនវិជ្ជាដែលជាគំនិតអរូបី។ នាងត្រូវបានគេសន្មតថាច្រើនណាស់។ ឧទាហរណ៏ដ៏ល្អ - ប្រទេសក្រិកបុរាណ: អ័រភូសអាចធ្វើឱ្យដុំថ្មយំបាន។ Pythagoras គណិតវិទ្យាបានគណនាផលប៉ះពាល់លើចិត្តរបស់មនុស្សប្រុសៗនិងសំលេងរអាក់រអួលផ្សេងៗ។ ខ្លុយរសាត់របស់ក្មេងប្រុស - ស្ពែនអមដោយការស្លាប់របស់អ្នកចម្បាំងដ៏ក្លាហានរបស់ស្តេច Leonid ។ បច្ចុប្បន្ននេះតន្ត្រីត្រូវបានផ្តល់ឱ្យតំបន់នៃអារម្មណ៍របស់មនុស្ស។

សូម្បីតែនៅក្នុងជីវិតរបស់សត្វក៏ដោយក៏តន្រ្តីដើរតួយ៉ាងសំខាន់ជះឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងទៅលើវិធីពិសេសមួយ: ទឹកដោះគោគោកាន់តែល្អមាន់ចាប់ផ្តើមទទេរុក្ខជាតិលាតសន្ធឹងដល់អ្នកទទួលដោយតន្ត្រីរបស់ Mozart ។ មិនមែនជាឥតប្រយោជន៍បានសរសេរថា "តន្ត្រីគឺជាអារម្មណ៍របស់ Stenogram" ។

ដូច្នេះតន្ត្រីមានអត្ថន័យសំខាន់ក្នុងជីវិតរបស់យើង។ លោក V. Klyuchevsky បានមានប្រសាសន៍ថា: "តន្ត្រីគឺជាសមាសភាពសូរស័ព្ទដែលធ្វើឱ្យខ្ញុំធុញទ្រាន់នឹងជីវិតដូចជាសមាសភាពឱសថដ៏ល្បីល្បាញដែលបណ្តាលឱ្យមានចំណង់អាហារម្ហូបអាហារ។

ឥទ្ធិពលរបស់គ្រូនៅលើជោគវាសនារបស់សិស្សគឺជាបញ្ហាសំខាន់បំផុតដែលជារឿយៗត្រូវបានលើកឡើងដោយអ្នកនិពន្ធអត្ថបទដើម្បីត្រៀមប្រលងជាភាសារុស្ស៊ី។ ចំពោះទិដ្ឋភាពនីមួយៗយើងបានលើកទង់ជាតិពីអក្សរសិល្ប៍។ ពួកគេអាចត្រូវបានទាញយកជាតារាងមួយយោងនៅចុងបញ្ចប់នៃការជ្រើសរើស។

1. គ្រូជារឿយៗប៉ះពាល់ដល់ជីវិតរបស់សិស្សនាពេលអនាគតរបស់គាត់នាពេលអនាគត។ តួនាទីរបស់គ្រូគឺស្ថិតនៅលើអត្ថន័យនៃអត្ថន័យនៃការថែទាំឪពុកម្តាយនិងផលប៉ះពាល់នៃឧបករណ៍ផ្ទុក។ ឧទាហរណ៏ភ្លឺអាចរកបាន នៅក្នុងរឿងរបស់អេជ។ អេអាយធីម៉ាវ៉ាវ៉ា "គ្រូដំបូង"។ តួអង្គសំខាន់អានក្នុងព្យាង្គដោយមិនមានចំណេះដឹងពិសេសព្យាយាមប្រែក្លាយជង្រុកចាស់ទៅសាលារៀន។ នៅក្នុងរដូវរងារដ៏អាក្រក់គាត់ជួយកុមារឱ្យទៅទន្លេទឹកកកហើយព្យាយាមផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវចំណេះដឹងដែលមានគ្រប់ប្រភេទ។ នៅពេលដែលគាត់ជួយសង្គ្រោះ Sytynai Altynai ពីការរំលោភសេពសន្ថវៈនិងបំណងប្រាថ្នាចង់ធ្វើឱ្យមីងរបស់នាងបង្ខំឱ្យរៀបការក្មេងស្រី។ វីរបុរសដែលជំនះឧបសគ្គសូមបញ្ជូនវាទៅរៀនសូត្រទីក្រុងដោយហេតុនេះជួយសង្គ្រោះជីវិតរបស់នាង។ នៅពេលអនាគតក្រុមហ៊ុន Altynai នឹងក្លាយជាវេជ្ជបណ្ឌិតវិទ្យាសាស្ត្រហើយនៅពេលសាងសង់សាលាថ្មីនឹងហៅវាថាឈ្មោះគ្រូដំបូងរបស់គាត់ - ឌុច។
2. គ្រូដែលបានជួយយើងក្នុងវ័យកុមារភាពត្រូវបានគេចងចាំអស់រយៈពេលជាយូរមកហើយ។ ដូច្នេះ\u200bសម្រាប់ V.G. rasputin គ្រូដ៏ឈ្លាសវៃរបស់គាត់បានដើរតួយ៉ាងសំខាន់ក្នុងជីវិតរបស់អ្នកនិពន្ធ។ គាត់លះបង់រឿងរ៉ាវជីវប្រវត្តិរបស់នាង "មេរៀនភាសាបារាំង"។ ចរិតសំខាន់ដែលបានដឹងថាដោយមានជំនួយពីការលេងល្បែងនិស្សិតម្នាក់របស់នាងកំពុងព្យាយាមរកប្រាក់មិនដាក់ទណ្ឌកម្មក្មេងប្រុសនោះទេ។ ផ្ទុយទៅវិញនាងកំពុងព្យាយាមនិយាយជាមួយគាត់និងជំនួយ។ ដោយសម្ងាត់នាងបានបញ្ជូនក្មេងប្រុសនោះនូវក្បាលដីជាមួយអាហារហើយសូម្បីតែជំនួយពីល្បិចតិចតួចផ្តល់ឱ្យគាត់ប្រាក់ដូច្នេះមិនឱ្យធ្វើបាបមោទនភាពរបស់គាត់។ ជាការពិតណាស់ការរៀនសូត្រអំពីវិធីសាស្រ្តនៃការអប់រំរបស់នាងគឺការលេងល្បែងដែលមានសិស្សច្រានចោលគ្រូប៉ុន្តែនាងនៅតែមិនប្រកាន់ខ្ជាប់នូវវីរបុរសដែលកំពុងធ្វើឱ្យគាត់ទទួលបានការអប់រំសមរម្យ។

ឥទ្ធិពលអវិជ្ជមាន

1. តាំងពីកុមារភាពយើងមានទម្លាប់ថាគ្រូគឺជាវិជ្ជាជីវៈដ៏ថ្លៃថ្នូ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយកុំភ្លេចអំពីធម្មជាតិរបស់មនុស្សដែលអាចបង្ហាញខ្លួនវាអវិជ្ជមានគ្រប់ទីកន្លែង។ បង្ហាញយ៉ាងច្បាស់នូវភាពខុសគ្នាទាក់ទងនឹងសិស្សមកពីមនុស្សផ្សេងគ្នានៅក្នុងការងារ ឌី។ Fonvizin "នេប៉ាល់"។ ចរិតសំខាន់កំពុងព្យាយាមបណ្តុះបណ្តាលជាមួយគ្រូវិទ្យាសាស្ត្រផ្សេងៗគ្នាគ្រូ 3 នាក់: Tsiferkin, Kuteikin និង Marman ។ ឆាប់ៗនេះបានដឹងថាវីរបុរសល្ងង់ខ្លៅខ្ជិលច្រអូសខ្ជិលច្រអូសនិងអស់សង្ឃឹមក្នុងការសិក្សាពួកគេឈប់ព្យាយាមព្យាយាមហើយធ្វើពុតថាក្មេងប្រុសចូលរួម។ គ្រូខ្លួនឯងក៏ត្រូវបានបង្កើតឡើងតូចផងដែរប៉ុន្តែម្តាយរបស់មីតធ័រមិនមានសារៈសំខាន់ជាពិសេសក្នុងការបង្រៀនកូនប្រុសនោះទេ។ នៅពេលដែលអ្នកចាស់ទុំបរិហារអ្នកបង្រៀនមិនស្មោះត្រង់មានតែក្រុមហ៊ុន Tyferkin បដិសេធមិនយកលុយសម្រាប់ការរៀនសូត្រ។ យ៉ាងណាមិញគាត់មិនអាចបញ្ជូនចំណេះដឹងរបស់គាត់ទៅសិស្សបានទេ។
2. កុមារទទួលយកឥរិយាបថខាងសីលធម៌ពីគ្រូរបស់ពួកគេយ៉ាងឆាប់រហ័សនិងងាយទទួលយកយ៉ាងឆាប់រហ័សនិងងាយស្រួល។ ជាអកុសលមិនតែងតែការអប់រំបែបនេះគឺវិជ្ជមាននោះទេ។ រំ recall ករបស់មេវីសដែលមានឈ្មោះដូចគ្នា រ៉ូម៉ាំង A.S. បំពង់បង្ហូរទឹក "Eugene EaiGin" ។ និយាយអំពីការចិញ្ចឹមបីបាច់របស់យុវជនម្នាក់អ្នកនិពន្ធបានលើកឡើងថាគ្រូរបស់គាត់គឺជាជនជាតិបារាំងដែលជារបស់អ្វីៗទាំងអស់ "កំពុងលេងសើច" ។ គាត់បានព្យាយាមបម្រើគាត់នូវសម្ភារៈតាមរបៀបពន្លឺដែលមិនមានសំពាធមិនបានបង្ខំឱ្យធ្វើការទេ។ Altgin មិនដែលទទួលទណ្ឌកម្មយ៉ាងតឹងរ៉ឹងមិនបានប្រាប់អំពីសីលធម៌ទេប៉ុន្តែបានបើកឡានដើរលេងនៅតាមសួនច្បារនៅរដូវក្តៅ។ ជាលទ្ធផលយើងឃើញបុរសដែលមានលក្ខណៈធម្មតាដែលទម្លាប់ឱ្យមានអំណរពីជីវិតដោយមានវិធីបន្តិចហើយមិនមើលថែរក្សាអ្នកដែលនៅជុំវិញអ្នកដទៃ។

ស្នាដៃ

1. គ្រូមិនត្រឹមតែជាអ្នកណែនាំប៉ុណ្ណោះទេដែលវាជាវីរបុរសដែលត្រៀមខ្លួនសម្រាប់សិស្សរបស់គាត់។ នៅក្នុងរឿង V.ovovovovovov "Obelisk" លោក Morozov មិនបោះបង់ចោលនិស្សិតជាមួយនឹងការចាប់ផ្តើមនៃសង្រ្គាមទេគាត់នៅតែបន្តបង្រៀនផងដែរ។ នៅពេលដែលបុរសប្រាំនាក់របស់គាត់មានផាសុខភាពនិយមចាប់បានគាត់យល់ព្រមមករកពួកគេដោយយល់ពីអ្វីដែលនឹងត្រូវស្លាប់។ គាត់បានដឹងថាប្រសិនបើគាត់បានបដិសេធពួកគេនោះសត្រូវអាចប្រើស្ថានភាពនេះដោយអំពើអាក្រក់។ ការលះបង់ការសាយសត្វសម្រាប់ជាប្រយោជន៍នៃសេចក្តីសុខរបស់សាលានិងប្រទេសរបស់អ្នក។ ទោះបីជាគាត់មិនអាចជួយសង្គ្រោះកុមារក៏ដោយយ៉ាងហោចណាស់គាត់យ៉ាងហោចណាស់លើកទឹកចិត្តនិងគាំទ្រពួកគេក្នុងការធ្វើតេស្តនេះ។
2. បំណងប្រាថ្នាចង់បង្ហាញដល់គ្រឹះផ្សេងទៀតនៃជីវិតដែលមានតម្លៃថ្លៃថ្នូរអាចត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាការអស្ចារ្យ។ នៅក្នុងប្រលោមលោករបស់ Chingiza Aitmatova "Floha" វីរបុរសសំខាន់របស់ Avdius ត្រូវបានរៀបចំឱ្យធ្វើការនៅក្នុងកាសែត។ នៅក្នុងភារកិច្ចមួយនៃក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនៃក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសេចក្តីអត្ថាធិប្បាយគាត់បានបញ្ជូនមកស៊ើបអង្កេតករណីនៃការជួញដូរគ្រឿងញៀនមួយ។ នៅតាមផ្លូវគាត់បានជួប Petroukhu និងLönkoy - oven ពីរដែលមានអតីតកាលដ៏ខ្មៅងងឹតដែលបានទាញយកអាណាតូស។ Avdiy, ផ្អែកលើការបណ្តុះបណ្តាលអតីតកាលរបស់គាត់នៅក្នុងថ្នាក់សិក្ខាសាលា, ព្យាយាមណែនាំបុរសនៅលើផ្លូវនៃការពិតគាត់បានហៅពួកគេឱ្យរស់នៅស្របតាមច្បាប់នេះសូមបង្វែរទៅព្រះ។ ទោះយ៉ាងណាភាពអភិជនរបស់វីរបុរសទាំងអស់មិនបានជួយសង្រ្គោះគាត់ទេពីព្រោះសុន្ទរកថាដ៏សុចរិតគាត់រកឃើញការស្លាប់របស់គាត់។ ហើយការប៉ុនប៉ងរបស់គាត់ក្នុងការដាក់អ្នកទេសចររបស់មនុស្សទាំងនេះពីព្រោះជាលើកដំបូងនៅក្នុងជីវិតរបស់គាត់មាននរណាម្នាក់បានព្យាយាមដកខ្លួនចេញពីការជ្រុះខាងសីលធម៌ចេញពីទីជ្រៅបំផុត។

តួនាទីរបស់គ្រូ

1. នៅក្នុងរឿង F. Astekander "Hercules Thercules លើកទី 13 បី" អ្នកនិពន្ធនិយាយអំពីវិធីសាស្រ្តមិនធម្មតារបស់គ្រូក្នុងការរៀនសូត្រ។ គាត់មិនដែលទទួលទណ្ឌកម្មកុមារទេប៉ុន្តែបានលោតមកលើពួកគេ។ និស្សិតម្នាក់បានភ័យខ្លាចក្នុងការក្លាយជាការសើចដោយសារតែការងារផ្ទះដែលមិនបានបំពេញដែលមាន "asphal" ទាំងមូលជាមួយនឹងការចាក់វ៉ាក់សាំង។ ទោះបីជាមានការខិតខំប្រឹងប្រែងទាំងអស់ក៏ដោយវានៅតែត្រូវបានគេហៅឱ្យនៅលើក្តារខៀនដែលគាត់មិនស៊ូទ្រាំនឹងភារកិច្ចនេះ។ គ្រូដែលមានស្ថានភាពនេះហៅវគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រនៃ Hercules ដែលបានប្តេជ្ញាចិត្តដោយសារតែភាពកំសាក។ តែប៉ុន្មានឆ្នាំក្រោយមកតួអង្គសំខាន់យល់ថាគ្រូចង់បង្ហាញពួកគេពីអ្វីដែលមិនគួរខ្លាចមិនគួរឱ្យអស់សំណើច។

មានវិជ្ជាជីវៈជាច្រើននៅលើពិភពលោកដែលអាចរឹបអូសបានដោយរៀននិងទទួលយកបទពិសោធន៍។ ប៉ុន្តែក៏មានអ្នកដែលមានការហៅពិសេសអាចទទួលបានដែរ។ មួយក្នុងចំនោមពួកគេគឺជាវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូ។ អ្នកអាចរៀនកម្មវិធីអានស្នាដៃឆ្នើមរបស់គ្រូនិងអ្នកអប់រំដែលមានឈ្មោះល្បី ៗ ជាច្រើនឆ្នាំមកហើយប៉ុន្តែអ្នកមិនអាចរៀនស្រឡាញ់និងការគោរពចំពោះអ្នកដែលមានសមត្ថភាពមើលឃើញចំពោះក្មេងប្រុសតូចនិងក្មេងស្រីដែលមានចរិតខ្លួនឯងឱ្យបានទេ។ និងបុគ្គលិកលក្ខណៈប្លែកៗរៀនស្វែងយល់ពីការប្រុងប្រយ័ត្ននិងដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវពិភពដែលរងរបួសនិងភ្លឺស្វាងនៃព្រលឹងកុមារ។ វាគឺជាគ្រូដែលជាគ្រូបង្រៀនមកពីព្រះគឺលីឌាមីកហុលវូណា - យុវជនម្នាក់មិនមែនជាគ្រូដែលមានវ័យក្មេងរបស់បារាំងទេ។ វាកំពុងប្រឈមមុខនឹងជម្រើសស្មុគស្មាញ: ដាក់ទណ្ឌកម្មសិស្សដែលបានបន្ថែមទៅការប្រកួតដែលបានហាមឃាត់សម្រាប់ប្រាក់ឬដើម្បីជួយឱ្យមានសមត្ថភាពនិងមានគោលបំណងប៉ុន្តែក្មេងប្រុសក្រីក្របន្តសិក្សាហើយមិនស្លាប់ដោយភាពអត់ឃ្លានឡើយ។ វិធីដំបូងគឺស្រាលហើយសាមញ្ញទៅមនុស្សជាច្រើនហាក់ដូចជាមិននិយាយទេ។ ទោះយ៉ាងណាសម្រាប់លីឌាមីកហុកហាឡៃណាមិនមានជំរើសបែបនេះទាល់តែសោះ។ នាងបានវាយតម្លៃខ្ពស់ចំពោះសមត្ថភាពនិងអ្នកតំណាងរបស់សិស្សទាំងអស់បានជ្រាបចូលទៅក្នុងព្រលឹងរបស់ពួកគេយ៉ាងខ្លាំងហើយដូច្នេះបានយល់យ៉ាងច្បាស់ថាក្មេងប្រុសនេះបានលេងរកប្រាក់ចំណេញមិនមែនសម្រាប់ប្រាក់ខែច្រើនទេ "តើមានអ្វីជាច្រើនដែលបានបំពេញនៅសាលារបស់យើង មិនយល់អ្វីទាំងអស់ហើយមិនដែលអ្នកប្រហែលជាមិនគិតទេហើយអ្នកមិនអាចឈប់ពីក្មេងប្រុសអ្នកមិនអាចបោះសាលាបានទេ "។

ទង្វើដែលមិនមានស្តង់ដាររបស់គ្រូនៅតែមិនអាចយល់បានចំពោះមនុស្សគ្រប់គ្នាដែលបានរកឃើញអំពីគាត់។ វាជាបទឧក្រិដ្ឋមួយ។ រុក្ខជាតិ។ សង្ខេប ... "ដែលជានាយកខឹងរៀនថាគ្រូបារាំងដើរតួក្នុងរឿង" លោក Priennik "ជាមួយសិស្សរបស់គាត់។ តើអ្នកបង្ហាញដល់គាត់ថាចំពោះក្មេងប្រុសដែលមានឈ្មោះថា Malokrovna គឺជាមធ្យោបាយតែមួយគត់ដើម្បីទទួលបានប្រាក់សម្រាប់នំបុ័ងនិងសន្សំទឹកដោះគោ?!

វាមិនសំខាន់ទេដែលគ្រូត្រូវចាកចេញទៅសាលារៀន។ វាសំខាន់ណាស់ដែលនាងបានចាកចេញពីសិស្សនៅព្រលឹងរបស់គាត់នូវដួងចិត្តដ៏ភ្លឺស្វាងជំនឿលើខ្លួនឯងនិងចំពោះមនុស្សបានជួយគាត់ក្នុងបរិក្ខាភាពឯកោនិងការចង់បាននៅស្រុកកំណើតរបស់គាត់ដែលបានគាំទ្រក្នុងពេលសង្គ្រាមដែលឃ្លាន។ រូបភាពរបស់គ្រូគឺស្ថិតនៅក្នុងផ្កាឈូកដែលមានភាពសុភាពរាបសាសុភាពរាបសានិងមានគោលបំណងហើយប្រហែលជាមានច្រើនជាងនេះបានជួយគាត់ក្នុងការសម្រេចបាននូវគោលដៅភ្លឺនិងគោលដៅខ្ពស់របស់គាត់។

ជម្រើសទី 2

អ្នករាល់គ្នាដឹងថាការងាររបស់គ្រូមានសារៈសំខាន់ប៉ុណ្ណា។ ពួកគេបង្ហាញទ្វារដល់យើងក្នុងពិភពលោកដ៏អស្ចារ្យនិងគួរឱ្យរំភើបមួយបានធ្វើឱ្យយើងមានគុណសម្បត្ដិសំខាន់បំផុតរបស់មនុស្ស - សេចក្ដីសប្បុរសឧស្សាហ៍ព្យាយាមការលះបង់សេចក្តីមេត្តាករុណា។ តួនាទីរបស់ពួកគេនៅក្នុងជីវិតរបស់កុមារគ្រប់រូបគឺពិបាកក្នុងការធ្វើឱ្យហួសហេតុពេក។

ទាំងអស់នេះប្រាប់ V. G. Rasputin ក្នុងរឿង "មេរៀនភាសាបារាំង" ។ គ្រូជនជាតិបារាំង Lidia Mikhailovna គឺជាគ្រូដ៏ស្រស់ស្អាតយកចិត្តទុកដាក់យកចិត្តទុកដាក់ខ្ពស់ស្ត្រីដែលងាយរងគ្រោះ។ នាងគោរពកុមារដោយការគោរពដោយព្យាយាមយល់ពីពួកគេដឹងពីរបៀបដែលត្រូវកោតសរសើរចំពោះភាពស្មោះត្រង់មោទនភាពការស៊ូទ្រាំ។ នាងព្យាយាម "កុំយកខ្លួននាងឱ្យបានម៉ត់ចត់, ដើម្បីយល់ថា ... អាចបង្រៀនយ៉ាងពិតប្រាកដ * បន្តិច។ លោកលីឌាមីកហាឡាវបានដើរតួយ៉ាងសំខាន់ក្នុងជីវិតរបស់សិស្សម្នាក់របស់គាត់គឺក្មេងប្រុសអាយុ 11 ឆ្នាំម្នាក់ដែលមកលេងទីក្រុងដើម្បីរៀន។ នាងគ្រប់គ្រងមិនត្រឹមតែការស្រឡាញ់មុខវិជ្ជារបស់គាត់ការស្រេកឃ្លានចំពោះការឈ្វេងយល់អ្វីៗទាំងអស់ថ្មីប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងបានខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីជួយក្មេងប្រុសឱ្យរស់រានមានជីវិតនៅក្នុងឆ្នាំសង្គ្រាមដែលឃ្លានក្រោយសង្គ្រាម។ ដោយបានដឹងថាអារម្មណ៍របស់ឃ្លានជក់សុខបានជំរុញឱ្យគាត់លេងដើម្បីលុយគ្រូមិនបានស្តីបន្ទោសគាត់ហើយបានចាប់ផ្តើមធ្វើសកម្មភាពខុសគ្នា: នាងបានប្រមូលកញ្ចប់របស់គាត់ហើយបន្ទាប់មកក៏សំរេចចិត្តលេងជាមួយគាត់ដែរ " លោក Trunek "ដើម្បីឈ្នះមួយកាក់ដែលគាត់អាចទិញទឹកដោះរបស់គាត់បាន។

ខ្ញុំមានសេចក្តីរីករាយដោយការលះបង់ការលះបង់ភាពរសើបនិងចិត្តល្អលោកលីឌាមីខាឡៅណាដែលបានលះបង់កេរ្តិ៍ឈ្មោះរបស់គាត់និងការងារដែលអំណោយផលសម្រាប់ជីវិតរបស់សិស្ស។ ខ្ញុំប្រាកដថាក្មេងប្រុសនេះបានពេញចិត្តក្នុងការកោតសរសើរចំពោះទង្វើរបស់គ្រូនិងធ្វើការសន្និដ្ឋានត្រឹមត្រូវចំពោះអ្វីដែលមានតម្លៃខ្ពស់បំផុតនិងអ្វីដែលគួរតែព្យាយាម។

ចិត្តនិងណែនាំផ្លូវពិត?! គ្រូក៏ស្ថិតនៅក្នុងវីរៈបុរសរបស់គាត់ដែរដែលអនាគតរបស់ប្រទេសនេះពឹងផ្អែកយ៉ាងខ្លាំង។ បញ្ហានៃឥទ្ធិពលរបស់គ្រូទៅសិស្សអំណះអំណាងដែលនឹងត្រូវបង្ហាញនៅក្នុងអត្ថបទនឹងបង្ហាញថាតើការងាររបស់គ្រូអាចផ្លាស់ប្តូរជីវិតរបស់មនុស្សបានប៉ុន្មាន។

នៅលូឆ្ងាយ

និយាយអំពីរឿងបែបនេះដែលជាបញ្ហានៃឥទ្ធិពលរបស់គ្រូដល់សិស្សអំណះអំណាងដែលវានឹងត្រូវបានពិពណ៌នាយ៉ាងល្អអាចរកបាននៅក្នុងស្នាដៃអក្សរសាស្ត្រ។ ឧទាហរណ៍នៅក្នុងរឿង "គ្រូដំបូង" លោក Genghiz Aitmatov បានជជែកអំពីមនុស្សម្នាក់ដែលមានការអប់រំនិងមានការលំបាកក្នុងការអាននៅក្នុងព្យាង្គសំរេចចិត្តប្រឆាំងនឹងប្រព័ន្ធនេះហើយបង្កើតសាលារៀននៅអាឡា។ និស្សិតម្នាក់របស់គាត់គឺជាអ្នកដែលមានឈ្មោះថាក្មេងស្រីឈ្មោះអាល់ល្កាយៃ។ បន្ទាប់ពីមរណភាពរបស់ឪពុកម្តាយនាងបានរស់នៅក្នុងសាច់ញាតិដែលវាកម្រមានអាច hear ពាក្យល្អដែលនឹងត្រូវដោះស្រាយឱ្យនាង។ ពីគ្រូរបស់គាត់ដំបូងនាងបានរៀនពីអ្វីដែលសេចក្តីសប្បុរសគឺជាអ្វី។ ក្រោយមកអតីតនិស្សិតបាននិយាយថាគាត់បានធ្វើវាមិនអាចទៅរួចទេដែលនាងបានបើកនៅមុខក្មេងៗមិនបានមើលឃើញអ្វីទាំងអស់ក្នុងជីវិតពិភពលោកទាំងមូល។ សូមថ្លែងអំណរគុណចំពោះមនុស្សនេះ Altynai អាចសិក្សានៅសាលាក្រុមប្រឹក្សាភិបាលចូលសាកលវិទ្យាល័យហើយក្លាយជាវេជ្ជបណ្ឌិតវិទ្យាសាស្ត្រទស្សនវិជ្ជា។

ទាំងអស់សម្រាប់អត្ថប្រយោជន៍របស់កុមារ

ក្នុងឧទាហរណ៍នេះបញ្ហានៃឥទ្ធិពលរបស់គ្រូដល់សិស្សត្រូវបានកំណត់យ៉ាងត្រឹមត្រូវ។ អំណះអំណាងពីអក្សរសិល្ប៍ជារឿយៗផ្តោតលើការពិតដែលថាគ្រូបង្រៀនផ្លាស់ប្តូរជីវិតរបស់កុមារឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង។ ផ្ទុយពីច្បាប់ត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យលេងដើម្បីលុយដូច្នេះកុមារត្រូវរស់នៅលើអ្វីដែល (Valentin Rasputin "មេរៀនភាសាបារាំង") ។ លះបង់ជីវិតសម្រាប់សិស្សរបស់ពួកគេ (Vasily Bykov "obelisk") ។ ពាក្យសាមញ្ញការសរសើរការសរសើរដល់ជំនឿទៅលើកម្លាំងរបស់ពួកគេដែលបើកអនាគតដ៏ធំមួយដល់សិស្ស (A.I. Kubrin Tabper) ។

វាមិនងាយស្រួលទេក្នុងការពិចារណាសំណួរបែបនេះថាជាបញ្ហានៃឥទ្ធិពលរបស់គ្រូដល់សិស្ស។ អំណះអំណាងលើបញ្ហានេះតែងតែមើលទៅដូចជាផ្នែកពីរនៃកាក់។ នៅលើដៃមួយគ្រូផ្តល់ចំណេះដឹងហើយបើកទ្វារឱ្យមានអនាគតភ្លឺស្វាងប៉ុន្តែនៅលើផ្សេងទៀតអាចបង្ហាញពីគុណសម្បត្តិតួអក្សរអវិជ្ជមាននៅក្នុងសិស្ស។

ការរំ ed កយ៉ាងតិចគ្នាយ៉ាងហោចណាស់បន្ទាត់របស់ហ៊ីងគីនពី evgeny Adgin ដែលគាត់កំពុងនិយាយអំពីគ្រូបារាំងនៃតួអង្គសំខាន់។ គាត់មិនតឹងរ៉ឹងទេដែលត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យគ្រាន់តែអនុញ្ញាតឱ្យមានចំណេះដឹងខ្ពស់ដូច្នេះកុមារមិនបានរំខានខ្លាំងទេចូររុញច្រានក្មេងប្រុសដើរចូលក្នុងសួនច្បារហើយម្តងម្កាលគាត់បាននិយាយថាល្អណាស់ហើយអ្វីដែលអាក្រក់។ ជាលទ្ធផលគាត់បានបង្រៀនឱ្យប្រព្រឹត្ដចំពោះជីវិតដោយមិនប្រុងប្រយ័ត្ននិងអតិថិជនដើម្បីយកអ្វីៗទាំងអស់ចេញពីពិភពលោកប៉ុន្តែមិនតឹងតែងក្នុងការស្វែងរកកន្លែងរបស់គាត់នៅក្នុងជីវិតទេ។

អ្នកអាចរកឃើញឧទាហរណ៍ជាច្រើននៅក្នុងប្រលោមលោកនិងសៀវភៅប៉ុន្តែមិនមានរឿងរ៉ាវតិចទេដែលអាចស្តាប់ពីជីវិតពិតបាន។

រឿងរ៉ាវពីជីវិត

តាមពិតជាពិសេសគ្រូបង្រៀនសព្វថ្ងៃនេះជាពិសេសគ្រូយ៉ាងតឹងរឹងកុមារស្អប់និងរិះគន់និងរិះគន់ច្រើនជាងការស្តាប់ដំបូន្មានរបស់ពួកគេ។ ជាការពិតអ្នកអាចផ្តល់ឧទាហរណ៍របស់គ្រូដែលបានធ្វេសប្រហែសនឹងភារកិច្ចរបស់ពួកគេ។ ប៉ុន្តែគ្រូល្អទាំងអស់ដូចគ្នាភាគច្រើន។

ដូច្នេះបញ្ហានៃឥទ្ធិពលរបស់គ្រូដល់សិស្ស។ អាគុយម៉ង់ពីជីវិតអាចត្រូវបានតំណាងដោយរឿងដែលធ្លាប់បាននិយាយថាវីកទ័រអាស្សាហ្វៀ។ នៅក្នុងការបោះពុម្ពផ្សាយមួយគាត់បានសរសេរអំពីគ្រូរបស់គាត់នៅរុស្ស៊ីគ្រីស្មាសបានឆាបឆេះ Dmrievich ។

Viktor Astafieev ប្រមូលមកវិញនូវរបៀបដែលគ្រូបានណែនាំពួកគេឱ្យចូលរួមដំណើរកំសាន្តនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីដោយប្រាប់រឿងរ៉ាវគួរឱ្យអស់សំណើចនិងចងចាំ។ ប៉ុន្តែគាត់ពិតជាតឹងតែងណាស់នៅក្នុងអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលត្រូវនឹងការប៉ាន់ស្មាន។ អ្នកឈ្នះបាននិយាយថានេះជាលើកដំបូងនៅពេលដែលគ្រូបានសរសើរគាត់ចំពោះការសរសេរគាត់មានបំណងចង់បង្កើតនិងសរសេរល្អជាងនេះទៅទៀត។ ការសរសើរពីបុគ្គលតឹងរឹងមានន័យថាច្រើនសម្រាប់និស្សិត។ ប្រសិនបើនរណាម្នាក់ជំនួសឱ្យធម្មតាគ្រូ "មានតំលៃថោក" បាន heard "បានធ្វើឱ្យបានល្អ!" វាបាននិយាយថាគាត់ពិតជាបានសាកល្បងបានល្អហើយរាល់ការខិតខំរបស់គាត់មិនឥតប្រយោជន៍ទេ។

ទំនាក់ទំនងទំនាក់ទំនង

នៅពេលដែលបញ្ហានៃឥទ្ធិពលរបស់គ្រូទៅសិស្សត្រូវបានគេពិចារណាអាគុយម៉ង់អាចប្រាប់បានច្រើន។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយពួកគេមិនតែងតែឆ្លុះបញ្ចាំងពីការលំបាកនៃទំនាក់ទំនងទេ។ ជារឿយៗអ្នកអាចប្រឈមមុខនឹងស្ថានភាពនៅពេលដែលគ្រូខ្លះភ្លេចភ្លាមៗនៅចុងបញ្ចប់នៃសាលាហើយខ្លះទៀតចងចាំរាល់ជីវិតរបស់ពួកគេ។ វាទាំងអស់គឺអាស្រ័យលើការលះបង់របស់គ្រូទៅនឹងការងាររបស់ពួកគេ។ ប្រសិនបើគាត់ស្រឡាញ់ប្រធានបទរបស់គាត់មិនត្រឹមតែកម្មវិធីសាលាតិចតួចប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងការពិតគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើនទៀតពីជីវិតពិតលើកទឹកចិត្តសិស្សហើយព្យាយាមបង្ហាញចំណេះដឹងរបស់ពួកគេទៅមនុស្សគ្រប់គ្នាដោយមិនគិតពីវាហើយសិស្សនឹងគោរពវានិង មេរៀននឹងចងចាំជាយូរមកហើយ។

ប៉ុន្តែនៅក្នុងស្ថានភាពមួយដែលគ្រូគឺជាវិជ្ជាជីវៈហើយមិនមែនជាការហៅនិងចំណង់ចំណូលចិត្តនោះសិស្សនឹងធ្វេសប្រហែសនឹងមេរៀនរបស់វា។ ហើយអ្នកណែនាំខ្លួនឯងនឹងគ្រាន់តែជាស្រមោលដែលគ្មានមុខមួយផ្សេងទៀតនៃអតីតកាលសាលារៀន។

បញ្ហានៃឥទ្ធិពលរបស់គ្រូដល់សិស្សអាគុយម៉ង់ដែលត្រូវបានបង្ហាញក្នុងការបោះពុម្ពផ្សាយនឹងពាក់ព័ន្ធនៅពេលណាមួយ។ យ៉ាងណាមិញគ្រូគឺជាអ្នកដែលផ្តល់ឱ្យដៃដើម្បីណែនាំមនុស្សថ្មីចូលក្នុងពិភពលោកដែលជាកន្លែងដែលត្រូវរស់នៅ។ ហើយមានតែឥទ្ធិពលនិងការអប់រំរបស់គាត់អាស្រ័យលើរបៀបដែលមនុស្សថ្មីនេះនឹងក្លាយជាអ្នកដែលគាត់នឹងក្លាយជាអ្នកវិទ្យាសាស្រ្តដ៏ឆ្នើមម្នាក់ទៀត។ វាទាំងអស់គឺអាស្រ័យលើការងាររបស់គ្រូ។