რეზინის სამაჯურები

ყველაზე საჭირო ფრანგული ზმნა არის être. ზმნა „იყოს“ ეტრე რა ჯგუფი

ზმნა être (იყო)

ფრანგულად, ისევე როგორც ყველა სხვა ევროპულ ენაზე, უბრალოდ ვერ იტყვი:

მე ლამაზი ვარ, ის უცნაური, ისინი სახლში არიან, შენ სამსახურში.

მიეჩვიე რას იტყვის ნებისმიერი უცხოელი:

მე სიმპათიური ვარ, ის უცნაურია, ისინი სახლში არიან, შენ სამსახურში.

ზმნის ე.წიყოს – ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი ზმნა ნებისმიერ უცხო ენაში.

ინგლისელები "უნდა იყვნენ". გერმანელებს სენი აქვთ.
იტალიელებს ესერე აქვთ. ფრანგებიêtre – ყოფნა.

être (იყოს) ზმნის უღლება.

ფრანგულ ენას აქვს შემდეგი ნაცვალსახელები:

	être
	სუისი	მე ვარ
		Შენ ხარ
ილ (ელე)		ის, ის არის
Nous	ზოგიერთი	Ჩვენ ვართ
ვუს	ეტეს	Შენ ხარ
Ils (elles)	სონტი	ისინი არიან (მამაკაცი და ქალი)

être (იყოს) ზმნის უარყოფითი ფორმა.

ne + ზმნა + pas

	ne suis pas	არ მაქვს
	არ არის	Შენ არ ხარ
ილ (ელე)	არ არის	ის, ის არ არის
Nous	ne sommes pas	Ჩვენ არ ვართ
ვუს	n'etes pas	Შენ არ ხარ
Ils (elles)	ნე ძე პასი	ისინი არ არიან (მ. და ფ. რ.)

être (იყოს) ზმნის კითხვითი ფორმა.

როგორ დაისმება კითხვა დამოკიდებულია სიტუაციაზე და ვის ეკითხებით.

საუკეთესო კითხვითი ბრუნი არის ბრუნი Est CE que.

სუის-ჯე?	ეს ასეა?	Je suis?
ეს-ტუ?	ეს არის თუ არა?	შენ ხარ?
ეს-ილ?	ეს-ce qu'il est?	ასეა?
ესტ-ელი?	ეს არის?	ეს არის?
სომს-ნოუსი?	ეს რა არის?	ბევრი რამ?
Êtes-vous?	ესე იგი?	ვოცნებობთ?
შვილები?	ეს-ცე ქუილს სონტ?	Შესაძლებელია?
სონტელი?	ეს-ცე კუ'ელეს სონტ?	ელეს სონტი?

დააყენეთ გამონათქვამები ზმნით être (იყოს).

être ზმნით ფრანგულ ენაში უამრავი კომპლექტი გამონათქვამია, რომელიც დიდად დაამშვენებს და გაამდიდრებს თქვენს მეტყველებას ფრანგულის სწავლის დასაწყისში:

être mal (malade) – ავად ყოფნა
être bien – იყო ჯანმრთელი
être libre - თავისუფალი ყოფნა
être pris(e) – დაკავებული
être prêt(e) – მზადყოფნა
être შინაარსი(ე) – დაკმაყოფილდეს
être marie(e) – გათხოვილი (დაქორწინებული)
être en retard – დაგვიანება
être à l’heure – დროულად ჩამოსვლა
être à la maison - სახლში ყოფნა
être fatigué(e) – დაღლილობა
être désolé(e) – სინანული
être sûr(e) – თავდაჯერებული
être heureux (heureuse) – იყო ბედნიერი

Კოორდინაცია

რას მივაქციოთ ყურადღება. რუსულად ვამბობთ:

ჯანმრთელი ვარ, ჯანმრთელი ვარაჰ, ისინი ჯანმრთელები არიან
დაკავებული ვარ, დაკავებული ვაროჰ, ისინი დაკავებულები არიან

გრამატიკის ენაზე ამას ეწოდება "ზედსართავი სახელის შეთანხმება სქესსა და რიცხვში". თუ ეს უფრო მარტივია, მაშინ უნდა დააყენოთ სწორი დაბოლოებები.

გამოდის, რომ:

კაცი ყოველთვის ილაპარაკებსდასასრულის გარეშე ,
იმათ. როგორც სტაბილური გამონათქვამებით წერია
ქალი - დასასრულით-ე
ისინი, ჩვენ - დასასრულით-ს

Ბედნიერი ვარ. – Je suis შინაარსი(-) .
Ნასიამოვნები ვარ . – Je suis შინაარსი ე.
ისინი ბედნიერები არიან. – Ils sont შინაარსი.

სავარჯიშო 1. თარგმნეთ ფრანგულიდან რუსულად.

Je suis libre aujourd'hui.
Il est sûre qu'elle est mal.
Nous sommes désolés qu'il est en retard.
ეს-ტუ ფასი ce soir? - ოუი, მაის ამი ნ'ესტ პას პრისი.
Ma sœur est mariee.
Mon frère est marie aussi.
დაღლილობა? - არა, pas du tout.
Je suis heureuse que nous sommes à la maison maintenant.
Et mon frère est heureux aussi.
Ils sont contents que nous sommes prêtes.
Elle est toujours à l'heure.
ეს-ტ-ილ ბიენ? – Oui, il est très bien.
ეს ტონ ამი? – Il est à la maison maintenant parce qu’il est fatigué aujourd’hui.

სავარჯიშო 2. თარგმნეთ რუსულიდან ფრანგულად.

Მე ახლა სახლში ვარ.
Სად არის შენი ძმა? ის ახლა სახლშია, რადგან თავს კარგად არ გრძნობს.
ვწუხვარ, რომ დააგვიანა.
Თავისუფალი ხარ საღამოს? - დიახ.
ისინი ყოველთვის დროულად მოდიან.
Დაქორწინებული ხარ? - დიახ. Დაქორწინებული ხარ? - არა.
ისინი დარწმუნებულნი არიან, რომ მზად ვართ.
ახლა ჯანმრთელი ხარ.
ვწუხვართ, მაგრამ დღეს დაკავებული ვართ.
მოხარული ვართ, რომ დღეს აქ ხართ.
დარწმუნებული ვარ, თავს კარგად გრძნობს.
ისინი ბედნიერები არიან, რადგან თავისუფლები არიან.
მე ყოველთვის თავისუფალი ვარ, კმაყოფილი და ბედნიერი.

სავარჯიშო 3. დაწერეთ ზმნის ETRE სწორი ფორმა.

1.ვუს _______ ბატონო მარტინი?

2.Elle _____ belle, ma soeur Lucie.

3.Je ____ Francais.

4.Nous _____ ტურისტები russes.

5. Irene et Pauline ___ პიანისტი.

6.Tu ___ პროგრამისტი, comme ton pere?

7. Ma famille ____ grande, nous ______ ექვსი.

სავარჯიშო 4. დაასრულეთ წინადადებები ნაცვალსახელებით: je,tu,il/elle,nous,vous,ils.

1. __ sommes tous fermiers.

2. __ es professeur de musique?

3. __ suis a Marseille.

4. __ sont à la maison.

5. __ etes acteurs.

ზმნა avoir (ქონა).

რუსულად ვამბობთ:

მე (მყავს) ძმა, მას (ყავს) ახალი შეყვარებული, მათ (აქვთ) სახლი სოფელში.

იმისდა მიუხედავად, რომ რუსულად ჩვენ ვამბობთ სიტყვას "არის", არ ააწყოთ ასეთი წინადადებები ზმნით "იყოს" 1 გაკვეთილიდან (მე ლამაზი ვარ, ის ჭკვიანია).

ეს ჩვეულებრივი შეცდომაა. ფაქტია, რომ ჩვენ მაინც ვცდილობთ ყველა ფრაზის სიტყვასიტყვით თარგმნას.

ფრანგები, ისევე როგორც ყველა ევროპელი, იტყვიან:

მე მაქვს სამუშაო, მას აქვს ახალი შეყვარებული, ისინიაქვს სახლი სოფელში.

ყველა ასეთი წინადადება ყოველთვის აგებულია ზმნით avoir (ქონდეს).

ზმნის avoir (ქონა) უღლება.

ზმნა avoir ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი ზმნაა ფრანგულ ენაში, ამიტომ მისი უღლება და გამოთქმა თავიდანვე ზეპირად უნდა ვისწავლოთ!

	ავუარი
ჯაი (ჯე აი)		მაქვს (მე მაქვს)
		გაქვთ (გყავთ)
ილ (ელე)		მას აქვს (მას აქვს) შენᲘქ არის (თქვენ გაქვთ - თავაზიანი მისამართის ფორმა)
Nous	ავონები	გვაქვს (გვაქვს)
ვუს	ავეზ	გაქვთ (გყავთ)
Ils (elles)		მათ აქვთ (მათ აქვთ)

avoir (ქონა) ზმნის უარყოფითი ფორმა.

ზმნის წინ ne, ზმნის შემდეგ pas:

ne + ზმნა + pas

ახსნა საიდან მოდის de – აუდიო ნაწილში.

	აი პას დე	არ მაქვს (არ მაქვს)
	როგორც ასეა	არ გაქვს (არ გაქვს)
ილ (ელე)	არა	მას არ აქვს (მას არ აქვს)
Nous	n' avons pas de	არ გვაქვს (არ გვაქვს)
ვუს	n' avez pas de	არ გაქვს (არ გაქვს)
Ils (elles)	არ აცადე	მათ არ აქვთ (არ აქვთ) მ.რ. (f.r.)

avoir (ქონა) ზმნის კითხვითი ფორმა.

აი-ჯე?	ეს რა არის?	არა?
ას-ტუ?	Est-ce que tu as?	შენ როგორც?
ა-ტ-ილ?	ეს-ცე qu'il a?	მე ა?
A-t-elle?	ეს-ce qu'elle a?	ელე ა?
Avons-nous?	ეს არის que nous avons?	Nous avons?
Avez-vous?	ეს არის თუ არა?	ვუს-ავეზი?
Ont-ils?	ეს არ არის?	ჩართულია?
Ont-elles?	ეს არის თუ არა?	ელესი არა?

გამოთქმების დაყენება ზმნით avoir (to have).

avoir ზმნით (ქონა) ფრანგულში არის მთელი რიგი გამონათქვამები, რომლებიც ძალიან სასარგებლოა სასაუბრო მეტყველებისთვის:

avoir de la შანსი - გაგიმართლოს
avoir du courage - გამბედაობა
avoir de la patience - მოთმინება
avoir du succès - წარმატების მიღწევა, წარმატებით ტკბობა
avoir peur de - შიში
avoir froid - სიცივის შეგრძნება
avoir chaud - სითბოს განცდა (ჰაერის ტემპერატურის გაგებით)
avoir besoin de - რაღაცის საჭიროება
avoir raison - მართალი იყოს
avoir faim - გინდა ჭამა, იყო მშიერი
avoir soif - დალევის სურვილი, წყურვილის შეგრძნება
avoir sommeil - გინდა დაძინება
avoir lieu - ადგილი, ადგილი (მოვლენის შესახებ)
avoir la grippe - გრიპი
avoir ... ans – დაბერება... წლები

სავარჯიშო 1. თარგმნეთ ფრანგულიდან რუსულად.

Cathy a raison: ils ont les repétitions tous les jours et ils sont fatigués.
Mon frère a peur de notre voisine.
აი ფროიდი და ასეა? - მოი, ჯეი ჩაუდ.
Notre mère a de la მოთმინება.
ვუს ავეზ ფაიმ? - არა, ნუს ავონს პა ფაიმ, ნუს ავონს სოიფ.
Elle a le petit Magasin და elle a de la შანსი.
Elles sont très populaires და elles ont du succès.
Je n'ai pas besoin de la voiture.
Oui, vous avez raison: il a sommeil.
რა არის ტონა? - ილ ა სოიქანტე ანს.
ეს ელენე? – Elle est à la maison parce qu’elle a la grippe.
Les Compétions sportives ont lieu aujourd'hui.

ელენეს მანქანა არ სჭირდება.
პიერს აქვს პატარა მაღაზია, მაგრამ უიღბლოა.
Გშია? - არა, მადლობა, არ მშია. მაგრამ ჩემს მეგობარს სწყურია.
პოლი ძალიან პოპულარულია და დიდი წარმატება აქვს.
მართლები არიან: მეზობლის გვეშინია.
მას ძილი სურს, რადგან დაღლილია.
ედიტი გრიპით არის დაავადებული, ამიტომ სახლშია.
ჩვენს სახლთან არის დღესასწაული.
Მცხელა! -კი? და ცივდებიან!
ჩვენ არ გვეშინია თქვენი ძაღლის!
მოუთმენლები არიან, ამიტომ უჭირთ.
მას არ სურს ძილი, მას სურს ჭამა.
ჩვენ არ გვჭირდება თქვენი განმარტებები!
მათ უნდათ დაძინება? – დიახ, დაძინება უნდათ, რადგან ძალიან დაღლილები არიან.
გჭირდება მანქანა? - დიახ.

Შეამოწმე შენი პასუხები

Hélène n'a pas besoin de la voiture.
Pierre a le petit magasin mais il n’a pas de la შანსი.
ვუს ავეზ ფაიმ? - არა, მერსი, je n’ai pas faim, mais mon amie a soif.
Paul est très populaire et il a du succès.
Ils ont raison: nous avons peur de notre voisin.
Elle a sommeil parce qu'elle est fatiguée.
Edith a la grippe c "est pour ça elle est a la maison.
Il y a une fête près de notre maison.
ჯაი ჩაუდი. - აჰ, ბოდი? და არ არის ფროიდი.
Nous n'avons pas peur de votre chien.
Ils (elles) n'ont pas de la მოთმინება c'est pour ça ils ont des problèmes.
Elle n'a pas de sommeil, elle a faim.
Nous n'avons pas besoin de vos ახსნა-განმარტებები!
ეს არ არის? – Oui, ils ont sommeil parce qu’ils sont très fatigués.
თქვენ როგორც besoin de la voiture? - უი.

სავარჯიშოები avoir და être ზმნებზე

სავარჯიშო 7. შეავსეთ ცარიელი ადგილები აწმყო დროში „être“ ან „avoir“ ზმნებით. თარგმნეთ წინადადებები რუსულად.

1. კამილი...18 წ.; ელე... ჯენი.

2. Nous... au sommet du Mont Blanc. La vue...magnifique, mais nous...très froid. 3. Lucien... de la fièvre. ილ... მალადე.

4. ვუს...სოიფი? Vous voulez un jus de fruits?

5. Les enfants crient et s"agitent. Ils... fatigués, ils... sommeil.

სავარჯიშო 8. შეავსეთ ცარიელი ადგილები ზმნით „avoir“. თარგმნეთ წინადადებები რუსულად.

1. პოლ ... vingt ans.

2. Nous...une maison de campagne.

3. Les enfants... sommeil.

4. Vous... envie d"un café?

6. Ils... trois enfants.

7. ზე...სოიფზე!

8. თუ... ფაიმ?

სავარჯიშო 9. შეავსეთ ცარიელი ადგილები ზმნით „avoir“. თარგმნეთ წინადადებები რუსულად.

Je...un fils. Il s"appelle Thibaud. Il...huit ans. Il...un très bon copain qui s"appelle Antoine. Ils... tous les deux les yeux verts et les cheveux roux. La mère d"Antoine et moi, nous... aussi les cheveux roux. On... à peu près le même âge: elle... trente et un ans, moi... trente-deux ans. Nous... les mêmes goûts, nous... les mêmes disques et Nos enfants... aussi les mêmes livres, les mêmes jouets et ils... les mêmes copains.

სავარჯიშო 10. შეადგინეთ წინადადებები მოდელის მიხედვით. თარგმნეთ წინადადებები რუსულად.

მაგ. როლანდ დიუვალი - acteur - acteur celèbre. → როლანდ დიუვალი არის მოქმედი, c"est un acteur célèbre.

ლ. Monsieur Vigne - პროფესორი - შესანიშნავი პროფესორი.

2. კლაუსი - étudiant - étudiant allemand.

3. ელტონ ჯონი - chanteur - chanteur très connu.

4. მადამ დიურანი - infirmière - infirmière très aimée de ses malades.

5. პატრიკ - menuisier - menuisier très habile.

სავარჯიშო 11. შეადგინეთ წინადადებები მოდელის მიხედვით. თარგმნეთ წინადადებები რუსულად.

მაგ. Chagall a peint le plafond de l"Opéra (c"est ... qui) → C"est Chagall qui s peint le plafond de l"Opéra.

1. Le coureur n°25 est arrive le premier de la course. (c"est...qui)

2. Je n "aime pas la veste noire. Je préfèreლა ვესტე რუჟი. (c"est...que)

3. Dans ce texte, je ne comprends pasცე მოტ. (c"est...que)

4. ალენი დაჯავშნა მაგიდა ან რესტორანი. (c"est...qui)

5. On plante les tulipes en automne. (c"est...que)

6. Victor Hugo a habité dans cette maison გულსაკიდი dix ans. (c"est...que)

ზმნის faire (გაკეთების) უღლება

ზმნა სამართლიანი (to do) დიდად მნიშვნელოვან გრამატიკულ როლს არ თამაშობს ფრანგულში, მაგრამ თან არის არაერთი სტაბილური გამოთქმა, ამიტომ ჯობია ერთხელ და სამუდამოდ ვისწავლოთ მისი უღლება.

	სამართლიანი
	ფაისი	თანახმა ვარ
	ფაისი	თქვენ აკეთებთ
ილ (ელე)	რწმენა	ის აკეთებს
Nous	ფაიზონები	Ჩვენ ვაკეთებთ
ვუს	ფეიტები	თქვენ აკეთებთ
Ils (elles)	შრიფტი	Ისინი აკეთებენ

faire (გაკეთების) ზმნის უარყოფითი ფორმა.

ზმნის წინ ne, ზმნის შემდეგ pas:

ne + ზმნა + pas

	ne fais pas	მე არ
	ne fais pas	შენ არა
ილ (ელე)	ne fait pas	ის არ აკეთებს
Nous	ne faisons pas	ჩვენ არა
ვუს	ne faites pas	თქვენ არ აკეთებთ
Ils (elles)	არა შრიფტი	მათ არა

faire (გაკეთების) ზმნის კითხვითი ფორმა.

ფაის-ჯე?	ეს ასეა?	შენ ხარ?
ფაის-ტუ?	ეს არის თუ არა?	შენ ხარ?
რწმენა?	ეს ასეა?	მართალი ვარ?
ფეით-ელე?	ეს ასეა?	ელე ფეიტი?
Faisons-nous?	ეს არის que nous faisons?	Nous Faisons?
Faites-vous?	ეს რა არის?	Vous Faites?
შრიფტები?	ეს-ce qu'ils შრიფტი?	რა არის შრიფტი?
შრიფტები?	ეს-ce qu'elles შრიფტი?	Elles შრიფტი?

დააყენეთ გამონათქვამები ზმნით faire (გააკეთოს).

faire de la bicyclette - ველოსიპედით ტარება
faire du ble - ხორბლის მოყვანა (პური)
faire du commerce - ვაჭრობა, ვაჭრობა
faire de la music - შექმენით მუსიკა
faire du piano - პიანინოზე დაკვრა
faire de la politique - ჩაერთე პოლიტიკაში
faire du ski - თხილამურებზე წასვლა
faire du tennis - ჩოგბურთის თამაში
faire du sport - სპორტით თამაში
faire la connaissance avec - ვინმეს გაცნობა
სამართლიანი ყურადღება à – ვინმეს, რაღაცისთვის ყურადღების მიქცევა
faire plaisir à – ვინმეს მოწონება
faire peur à – ვინმეს შეშინება
სამართლიანი დაბრკოლება - რაიმეს (ვიღაცის) შეფერხება
faire du progrès - პროგრესის მიღწევა
faire un voyage - მოგზაურობა
faire ses études à – სწავლა საგანმანათლებლო დაწესებულებაში

გამონათქვამები ამინდის შესახებ:

Il fait beau - კარგი ამინდი
Il fait mauvais - ცუდი ამინდი
Il fait du vent - ქარია, ქარი უბერავს
Il fait du soleil - მზიანი, მზე ანათებს
Il fait du brouillard - ნისლიანი, ნისლიანი

სავარჯიშო 1. წაიკითხეთ და თარგმნეთ ფრანგულიდან რუსულად.

Qu'est-ce que tu fais? - Je fais la gymnastique.
Il est très sportif et il fait de la bicyclette.
Elle fait de la music et moi, je fais du piano.
Nous faisons de la politique.
Monsieur Delon toujours fait peur à mon frère.
Mes amis font du sport: ils font du ski, ils font du tennis და ils font de la bicyclette.
Ma sœur est très sympatique: tous les jours elle fait la connaissance avec quelqu’un.
ელენე, დიდი ყურადღება, tu peux tomber!
Etienne fait ses études à l’Université de Paris et il fait du progrès.
Vous faites un voyage tous les mois.
Il fait beau aujourd'hui! – ოუი, ილ ფაიტ დუ სოლეილ!
Merci pour les pommes, მადამ ბეართ! Vous toujours faites plaisir à nous!
ოჰ, il fait mauvais aujourd'hui! Il fait du vent და il fait du brouillard.
Nos voisins sont les personnes très désagréable! სერტოუ ბატონი ბარდო. Il fait toujours obstacle à nous quand nous rentrons tard.
Nous ne faisons pas du ski, mais nous faisons de la bicyclette.
Ma tante fait du commerce.
ეს არის თუ არა მოგზაურობის ტოლერანტობა les semaines? – Oui, il fait du voyage toutes les semaines, parce qu’il fait du commerce.
Où est-ce que Marie fait ses études? – Elle fait ses études à la faculté du droit. - აჰ, უი? კარგია! Elle Fait du Progrès? – უი, ბიენ სურ!
Pourquoi tu ne fais pas la connaissance avec quenlqu’un? - ოჰ, je ne sais pas.

Შეამოწმე შენი პასუხები:

Რას აკეთებ? ვაკეთებ ტანვარჯიშს.
ძალიან სპორტსმენია და ველოსიპედით დადის.
ის სწავლობს მუსიკას და მე ვუკრავ ფორტეპიანოზე.
ჩვენ ჩართულები ვართ პოლიტიკაში.
ბატონი დელონი ყოველთვის აშინებს ჩემს ძმას.
ჩემი მეგობრები თამაშობენ სპორტს: ისინი თხილამურებით სრიალებენ, თამაშობენ ჩოგბურთს და დადიან ველოსიპედით.
ჩემი და ძალიან საყვარელია: ყოველდღე ის ხვდება ვიღაცას.
ელენე, ფრთხილად იყავი, შეიძლება დაეცეს!
ეტიენი პარიზის უნივერსიტეტში სწავლობს და პროგრესირებს.
თქვენ მოგზაურობთ ყოველთვიურად.
დღეს კარგი ამინდია. დიახ, დღეს მზიანია!
მადლობა ვაშლებისთვის, მადამ ბერტ. თქვენ ყოველთვის გვაძლევთ სიამოვნებას.
ოჰ, დღეს ცუდი ამინდია. ქარი და ნისლიანი.
ჩვენი მეზობლები ძალიან უსიამოვნო ხალხია. განსაკუთრებით მისტერ ბარდო. სახლში გვიან რომ ვბრუნდებით ყოველთვის გვიშლის ხელს.
თხილამურებით არ ვზივართ, მაგრამ ველოსიპედით დავდივართ.
მამიდა ბიზნესმენია.
შენი ძმა ყოველ კვირა მოგზაურობს? დიახ, რადგან ის კომერციით არის დაკავებული.
სად სწავლობს მარია? იურიდიულ ფაკულტეტზე სწავლობს. Მართალია? მშვენიერია. ის პროგრესირებს? Რა თქმა უნდა.
რატომ არ ხვდები არავის? Მე არ ვიცი.

სავარჯიშო 2. თარგმნეთ რუსულიდან ფრანგულად.

რას აკეთებს მადამ პულე? - პიანინოზე უკრავს.
მე არ ვზივარ თხილამურებზე, არ ვთამაშობ ჩოგბურთს და არ ვთამაშობ სპორტს.
რას აკეთებს შენი ძმა? -ერთ გოგოს ხვდება.
სად არის ქეთი? - ველოსიპედით დადის.
დღეს კარგი ამინდია: მზე ანათებს და ნისლი არ არის.
ბიძა ყოველთვის გვაძლევს სიამოვნებას.
ყოველ კვირა მოგზაურობთ? – დიახ, იმიტომ, რომ ვაჭრობით ვართ დაკავებული.
უნივერსიტეტში სწავლობ? - კი, უნივერსიტეტის სტუდენტი ვარ.
და პროგრესირებ? - არა, პროგრესს არ ვაპირებ.
დღეს ცუდი ამინდია: ქარი და ნისლი.
Ეს არ არის სიმართლე! მე არ ვაშინებ შენს შვილს!
პოლი ჩართულია მუსიკაში? - არა, მუსიკას არ უკრავს, სპორტს თამაშობს.
ჩვენი ბაბუა ძალიან სერიოზულია: ის პოლიტიკაშია ჩართული.
სად არის ბიძაშენი? - ის ჩართულია პოლიტიკაში და კომერციაში, ამიტომ ახლა მოგზაურობს.

Შეამოწმე შენი პასუხები:

რა არის მადამ პულე? Elle fait du piano.
Je ne fais pas du ski, pas du tennis და pas du sport.
რა არის ამისთვის? Il fait la connaissance avec une fille.
ეს კეტი? Elle fait de la bicyclette.
Il fait beau aujourd'hui: Il fait du soleil et Il ne fait pas du brouillard.
Notre oncle toujours fait plaisir à nous.
Est-ce que vous faites un voyage toutes semaines. Oui, on fait un voyage toutes les emaines, parce que nous faisons du commerce.
Est-ce que tu fais tes études à l"Université? Oui, je fais mes études à l"Université.
ეს არის თუ არა პროგრესი? არა, je ne fais pas du progrès.
Il fait mauvais aujourd'hui: Il fait du vent et Il fait du brouillard.
Ce n"est pas vrai. Je ne fais pas peur à Votre enfant.
ეს არის პოლ ფაიტ დე ლა მუსიკა? არა. Il ne fait pas de la music. Il fait du sport.
Notre grand-père est très sérieux. Il fait de la politique.
თქვენ ხართ ხმა? - Il fait de la politique et du commerce, c "est pour ça il fait un voyage maintenant.

1 ჯგუფის ზმნების უღლება

ფრანგულში პირველი ჯგუფის ყველა ზმნას აქვს დასასრული-ეე
ასო რ დასასრული არასოდეს გამოითქმის

ყველაფერი რაც თქვენ უნდა გააკეთოთ ზმნის სწორი ფორმით დასაყენებლად არის დასასრულის ამოღება-ეე

Მაგალითად:

ნაცვალსახელი	parl er - ლაპარაკი	ტრუვერი - პოვნა
	პარლ+ე	trouv + ე
თუ	parl + ეს	trouv + ეს
Il/elle/on	parl + ე	trouv + ე
Nous	parl + ზე	trouv + ზე
ვუს	parl + ეზ	trouv + ეზ
Ils (elles)	parl + ენტ	trouv + ენტ

ფრაზა "საჭიროება" არის სასარგებლო ფრაზა ფრანგულად, ხშირად გვხვდება, ჟღერსil faut. მისი უარყოფა "არ არის აუცილებელი" -il ne faut pas.

უნდა ისაუბროს. – Il faut parler.
ჩვენ ეს უნდა გავაკეთოთ. – Il faut faire ça.
თქვენ არ გჭირდებათ ამის გაკეთება. – Il ne faut pas faire ça.

მე ვლაპარაკობ ფრანგულად. – Je parle français.
Საუბრობთ ფრანგულად? – Est-ce que tu parles français?
არა, მე არ ვლაპარაკობ ფრანგულად. - არა, je ne parle pas français.

მე მჯერა, რომ... – Je trouve que...
ვფიქრობ, ფრანგული რთული ენაა. – Je trouve que le Français est difficile.
არა, არ მგონია ფრანგული რთული ენაა. – Et moi je ne trouve pas que le Français est difficile.
ვხვდები, რომ ფრანგული არ არის რთული ენა. – Je trouve que le Français n"est pas difficile.

ასოებით დაწყებული ზმნებითდა ხმოვანთან ერთად ისინი ზუსტად ისე უერთდებიან. ერთადერთი, რასაც ყურადღება უნდა მიაქციოთ, არის ნაცვალსახელის I მართლწერა და გამოთქმა - მართლწერა ერწყმის, რადგან 2 ხმოვანი ან ხმოვანი და ასოთწესების მიხედვით, ისინი ერთად ვერ დგანან.

ნაცვალსახელი	აიმერი- იყო შეყვარებული	აიდერი- შველა	ჰაბიტერი- ცოცხალი
ჯე	ჯ"აიმე	ჯ" თანაშემწე	ჰაბიტეტი =ჯ" ჩვევა
თუ	მიზნებს	თანაშემწეები	ჩვევები
Il/elle/on	მიზანი	თანაშემწე	ჩვევა
Nous	მიზნები	აიდონები	ჩვევები
ვუს	აიმეზი	აიდეზი	ჰაბიტეზი
Ils (elles)	მიზანი	იდენტური	მობინადრე

Მიყვარხარ. - ჯე თ "აიმე.
Არ მიყვარხარ. - ჯე ნე თ"აიმე პასი.
Ვინც გიყვართ? – რა მიზნებს? Qui est-ce que tu მიზნებს?
რატომ არ მეხმარები? – Pourquoi tu ne m"aides pas?
ვის ეხმარები? – თქვენ თანაშემწეები ხართ?
Სად ცხოვრობ? – თქვენ ჩვევები ხართ?
Ვისთან ერთად ცხოვრობ? – Avec qui tu habites?

ივარჯიშეთ ზმნებზე სწორი დაბოლოებების დადება და ორჯერ შეამოწმეთ საკუთარი თავი ვებსაიტზეles-verbes.com :

Travailler - მუშაობა
შეხედე - უყურე
მომთხოვნი - იკითხე, იკითხე
აჩეტერი - იყიდე
ჩერჩერი - ძებნა

უკაცრავად, შემიძლია დაგეხმაროთ? – ეს ასეა?

ზმნა to be-პუვუარი– შემდეგი გაკვეთილის ზმნა, მაგრამ შეგიძლიათ ახლავე ივარჯიშოთ :)

მე-3 ჯგუფის ზმნა პრედრე (მიღება)

კიდევ ერთი პოპულარული სასაუბრო ზმნაპრედრე- აიღე.

ეს არის მე-3 ჯგუფის ზმნა, მაგრამ იმისათვის, რომ უკვე შეძლოთ მისი სტაბილური გამონათქვამების გამოყენება, ჩვენ ვაძლევთ მას ამ გაკვეთილზე:

ნაცვალსახელი	პრედრე- აიღე
ჯე	ამზადებს
თუ	ამზადებს
Il/elle/on	პრენდირება
Nous	პრენონები
ვუს	პრენეზი
Ils (elles)	prennent

ვაშლს ვიღებ. - Je prend une pomme.
ჩემი დისთვის კალთას ვიღებ. – Je prends une jupe pour ma sour.

პირველი ადგილი, სადაც ამ ზმნის ცოდნა გამოგადგებათ, ტრანსპორტია. ჩვენ ვამბობთ „ავტობუსით მივდივარ“, „თვითმფრინავით მივდივარ“, მაგრამ ფრანგებმა უნდა გამოიყენონ ზმნა აბსოლუტურად ყველა სახის ტრანსპორტისთვის.მიიღოს: მე ავიღებმატარებელი,მე ავიღებმეტრო,მე ავიღებთვითმფრინავი და ა.შ.

prendre l "avion - ფრენა (თვითმფრინავი)
prendre l "autobus (le tram, le metro) - ავტობუსით, (ტრამვაი, მეტრო)
prendre le train - მატარებლით გამგზავრება, რკინიგზით მოგზაურობა

ხვალ თვითმფრინავით მივდივარ. – Je prends l’avion dein.
თვითმფრინავით არ დაფრინავს, მატარებლით მიდის. – Il ne prend pas l "avion. Il prend le train.
ხვალ რას ატარებ (რას ატარებ)? – რა არის?

მე-3 ჯგუფის ზმნა comprendre (გაგება)

ზმნის ცოდნაპრედრე- მიიღოს დაგეხმარებათ უპრობლემოდ დაუკავშირდეთ ტრანსპორტის თემაზე, მაგრამ შემდეგი ზმნა დაგეხმარებათ გაიგოთ ყველაფერი უპრობლემოდ -comprendre.

თქვენ უბრალოდ უნდა დაამატოთ პრეფიქსიcom-. დანარჩენი უკვე იცით:

ნაცვალსახელი	comprendre- გაიგე
ჯე	ასახავს
თუ	ასახავს
Il/elle/on	გააზრება
Nous	კომპენონები
ვუს	კომპრენესი
Ils (elles)	კომპონენტი

გესმის ყველაფერი? – Est-ce que tu comprends tout?
Ვერაფერი გავიგე. - Je ne comprends rien.
Წარმატებები! - კარგი შანსი!

რას ეძებ?
სად ცხოვრობს?
დედასთან მუშაობს.
ისინი კოლეგებთან ერთად სადილობენ რესტორანში.
ამაღამ სახლში ტელევიზორს ვუყურებ.
ხვალ დილით რას აკეთებ?
თქვენ ცხოვრობთ დიდ სახლში.
ძალიან მიყვარს ჩემი საქმე, საინტერესოა.
Საუბრობთ ფრანგულად? არა, მე არ ვლაპარაკობ ფრანგულად. ვსწავლობ ფრანგულს.
რატომ სწავლობ ფრანგულს, თუ რუსეთში ცხოვრობ?
მეპატიჟება მასთან სამუშაოდ.
ვფიქრობ (მე ვხვდები), რომ ძალიან ბევრს მუშაობ.
Დაკავებული ხარ დღეს? - Არაფერს. მხოლოდ დილით ვმუშაობ. დილით ვისაუზმებ და მერე მთელი დღე თავისუფალია. Როდის გაქვს ლანჩი? -არ ვსადილობ. ახლახან ვსადილობ.
რატომ სწავლობ ფრანგულს? – იმიტომ, რომ ვმუშაობ და ვცხოვრობ საფრანგეთში.
მუშაობას 9 საათზე ვიწყებ.
არამგონია რთული იყოს. მგონი მოსაწყენია.
პირდაპირ წინ მივდივარ. მერე მარცხნივ ვუხვევ.
ეკითხებიან, სად არის ლუვრი.
რას ფიქრობთ ამაზე?
დროდადრო მეტროთი მივდივართ (მეტროთი ავდივართ).
სახლში ვსაუზმობთ.
სამსახურში ვსადილობთ.
რესტორანში ვსადილობთ.

Შეამოწმე შენი პასუხები:

Qu'est-ce que tu cherches?
Où est-ce qu'elle habite?
Elle travaille avec maman.
Ils dînent au restaurant avec leurs collegues.
Ce soir je regarde la tele à la maison.
Qu'est-ce que vous faites demin matin.
Tu habites dans une grande maison.
J'aime bien mon travail, il est très interessant.
ეს არის საფრანგეთის პარლესი? Non, je ne parle pas Français, j’apprends le Français.
Pourqoui est-ce que tu apprends le Français quand tu habite en Russie?
მე გთავაზობთ d'aller au travail avec lui.
Je trouve que tu travailles trop.
ეს არის თუ არა პრის აუჟორდ'ჰუი? - Pas du tout. Je travaille seulement le matin. Je prends le petit déjeuner et après je suis libre toute la journée. Et quand est-ce que tu dejeunes? - Je ne dejeune pas. ესე იგი.
Pourqoui est-ce que tu apprends le Français? Parce que je travaille et j'habite en France.
Je commence à travailler à neuf heures.
Je ne crois pas que c'est difficile. Je crois que c'est ennuieux.
Je vais à pied tout droit. საკუთარი ტუალეტით.
მომთხოვნი არის ლუვრში?
Qu'est-ce que tu en penses?
ტემპები და ტემპები მეტროში.
on a le petit déjeuner à la maison.
déjeune au travail-ზე.
რესტორანში სადილი.

2 და 3 ჯგუფების ზმნები.

მოდალური ზმნები შემიძლია, მინდა, ვიცი, რომ უნდა... მოძრაობის ზმნები.

ეს არის კითხვები, რომლებიც გაჩნდა მე-4 გაკვეთილის შემდეგ.

Apprendre – ასწავლე
J"apprends le français. - ვსწავლობ ფრანგულს.
Quelle langue tu apprends? - რომელ ენას სწავლობ?

მე-2 ჯგუფის ზმნების უმეტესობას აქვს დასასრული-ირ
ამ შემთხვევაში წერილიr მკაფიოდ არის გამოხატული

კონიუგაციისთვის საჭიროა დაბოლოების ამოღება-რდა დაამატეთ საჭირო დაბოლოებები ნაცვალსახელის მიხედვით.

ნაცვალსახელი	ფინირი- დასრულება
ჯე	ფინი+ ს
თუ	ფინი+ ს
Il/elle/on	ფინი+ ტ
Nous	ფინი+ შვილები
ვუს	ფინი+ ssez
Ils (elles)	ფინი+ გაგზავნა

რა არის ის, თუ რა ფინანსდება? - როდის ამთავრებ სამსახურს?
რა არის ის, თუ რამდენად ფინანსირებულია? - როდის ამთავრებ სამსახურს?

მოძრაობის ზმნების სწავლა ჯობია ერთდროულად და ერთ ჯგუფში:

ნაცვალსახელი	ალერს – წადი (წასვლა)	ვენირ – მოდი (მოსვლა)	რევენირი – დაბრუნდი	პარტირ – დატოვება (დატოვება)
ჯე	vais	ვენები	რევიენსი	პარს
თუ	ვას	ვენები	რევიენსი	პარს
Il/elle/on	ვა	ვიენტ	რევიენტი	ნაწილი
Nous	ალონები	ვენონები	რევენონები	პარტონები
ვუს	allez	ვენეზი	რევენეზი	პარტეზი
Ils (elles)	ფონტ	viennent	რევიენენტი	პარტნიორი

რა არის? - Სად მიდიხარ?

ფრაზა "როგორ ხარ" აგებულია ზმნითალერსიანი.

კომენტარის გაკეთება? – როგორ ხარ (როგორ მიდის)?
დაწერეთ კომენტარები? – როგორ ხარ (როგორ მიდიხარ)?
Je vais très bien. - კარგად ვარ (ძალიან კარგად მივდივარ).
კომენტარი allez-vous? – როგორ ხარ (როგორ მიდიხარ)?
Je n"y vais pas. - იქ არ მივდივარ.
Je reste à la maison. -სახლში ვრჩები.
როდის მოხვალ? – Quand est-ce que tu viens?
Დავბრუნდები. - Je reviens.
Როდის დაბრუნდები? – Quand est-ce que tu reviens?
ვისთან ერთად დაბრუნდები? – Avec qui est-ce que vous revenez?
ის არ დაბრუნდება. – Il ne revient pas.

მე-3 ჯგუფის ზმნებს აქვთ დასასრული- ზეთიან-ენდრე

მოდით შევხედოთ მთავარ ზმნებს:პუვუარი(შეიძლება),ვულუარი(მინდა),გადაყლაპავს(უნდა).

Pouvoir - შეძლება

jeპექსი

ტუპექსი

il/elle/onპეუტ

nousპუვონები

vousპუვეზი

Ils (elles)peuvent

Მე შემიძლია დაგეხმარო. - Je peux t'aider.
Მე შემიძლია დაგეხმარო? – ეს ასეა?

ვულუარი - სურვილი

jeveux

ტუveux

il/elle/onვეუტ

nousვულონები

vousვულეზი

Ils (elles)ვულენტური

Რას მიირთმევთ? – Qu’est-ce que vous voulez?
Მინდიხარ. - Je te veux.
ვიღაცასთან მინდა დაძინება. – Je veux coucher avec quelqu’un.
უნივერსიტეტში მინდა სწავლა. – Je veux faire mes études à l’université.

თავაზიანი ფრაზა "მე მინდა"– Je voudrais...

Ყავა მინდა. – Je voudrais un café.

იმისათვის, რომ უკეთ გაიგოთ განსხვავება ფრაზას Je veux და Je voudrais შორის, გახსოვდეთ შემდეგი:

თუ თქვენ საუბრობთ ცხოვრების ძლიერ სურვილზე, მიზანზე,
მაშინ იყენებ ბრუნვასJe veux- Მე მინდა.

თუ თქვენ საუბრობთ ყოველდღიურ სურვილებზე (მინდა დავლიო, მინდა დავიძინო, მინდა ვიკითხო, მინდა დავისვენო), მაშინ იყენებ ფრაზასJe voudrais
ან სტაბილური გამონათქვამები avoir ზმნით.

Devoir - უნდა იყოს, უნდა იყოს

jedois

ტუdois

il/elle/onგააკეთე

nousდევონები

vousდევიზი

Ils (elles)დოივენტი

როგორც რუსულში, ფრანგულშიც ასეთ წინადადებებში ზმნების თანმიმდევრობა ასეთია:

მოდალური ზმნა + რეგულარული ზმნა

Უნდა წავიდე. - Je dois partir.
ფრანგული უნდა ვისწავლო. – Je dois apprendre le français.
ეს უნდა დავასრულოთ. – Nous devons (on doit) finir ça.
ჩვენ უნდა დავასრულოთ. - Il faut finir.

ფრანგულში, ისევე როგორც გერმანულში, ესპანურსა და ჩეხურში, არის 2 ზმნა „იცოდე“!

თუ რამე არ იცით, უმჯობესია დაუყოვნებლივ ისწავლოთ ფრაზა:

Je ne sais pas. - Მე არ ვიცი.

Savoir - იცოდე, შეძლო

jeამბობს

ტუამბობს

il/elle/onთქვა

nousსავონები

vousშენახვა

Ils (elles)გადაარჩინა

ვიცი, რომ არაფერი არ ვიცი. - Je sais que je ne sais rien.
მე შემიძლია მანქანის მართვა. - Je sais conduire la voiture.
მე შემიძლია ფრანგულის კითხვა. – Je sais lire en français.
შეგიძლია დახატო. - ტუ თქვა დეზინერმა.

Connaître - ვინმეს გაცნობა, ვინმეს გაცნობა

jeმცოდნე

ტუმცოდნე

il/elle/onconnaît/ait

nousმცოდნეები

vousconnaissez

Ils (elles)მცოდნე

თუ ვინმეს იცნობთ, მაგალითად, მე ვიცნობ ბიძია პეტიას და დეიდა მარუსიას (თქვენ მათ იცნობთ), მაშინ გამოიყენებთ ზმნას.connaître.

მაგრამ თუ იცით სად ცხოვრობენ, რას ჭამენ საუზმეზე და სად ამოაქვთ ნაგავი, მაშინ გამოიყენებთ ზმნასსავოარი!

სავარჯიშო 1. თარგმნეთ რუსულიდან ფრანგულად.

მიდიხარ? - კი, დასასვენებლად მივდივართ.
ვისთან ერთად მიდიხარ დასასვენებლად? -მეგობართან მივდივარ.
როდის მიდიხარ? - პარასკევს დილით გავდივართ.
როდის ბრუნდები? – ერთ კვირაში ვბრუნდებით, მომავალ პარასკევს.
მატარებლით ვმოგზაურობთ.
ჩვენთან ერთად მოდიხარ?
ყოველ შაბათს მივდივართ რესტორანში.
რომელ საათზე ჩამოხვალ?
ხვალ საღამოს მოვა.
რას ატარებ? - თვითმფრინავით მივფრინავთ.
კინოში მივდივართ. ჩვენთან ერთად მოდიხარ?
წელს შვებულებაში მიდიხარ? - არა, წელს შვებულებაში არ მივდივართ. სახლში ვრჩებით.
როდის მოხვალ ჩემთან?
რატომ მოდიან ჩვენთან ასე ხშირად/იშვიათად?
Რას მირჩევ?
Რას ამბობ?
სად უნდა დავჯდე? სად დავაყენო ლეპტოპი?
მოიცადე, დაკავებული ვარ. მე ვწერ წერილს.
გარწმუნებთ, რომ ძალიან ლამაზი ხართ.

Შეამოწმე შენი პასუხები:

ეს არის que vous partez? Qui, nous partons en voyage, en vacances.
Avec qui est-ce vous partez en vacances? Je pars avec un ami.
რა არის ეს? Nous partons vendredi matin.
რა არის ეს? - On revient dans une semaine, vendredi prochain.
Nous prenons le train.
est-ce que tu vas avec nous?
On va au რესტორანში tous les samedis.
quelle heure est-ce que tu viens?
Elle vient demin soir.
რა უნდა? - On prend l'avion.
Nous allons au cinema. Tu vas avec nous?
ეს არის ის, რაც არ არის? - Non, nous ne partons pas en vacances sette année. Nous restons à la maison.
Quand est-ce que tu viens chez moi?
Pourquoi est-ce qu’ lls vont si souvent/rarement chez nous?
Qu'est-ce que tu გთავაზობთ?
რა არის?
ეს არის თუ არა ადგილი? Où est-ce que je peux mettre mon notebook?
ესწრება, je suis pris. J'écris une lettre.
Je te dis que tu es très belle.

სავარჯიშო 2. თარგმნეთ რუსულიდან ფრანგულად.

შეგიძლია მითხრა როდის მივდივართ დასასვენებლად?
რატომ არ გინდა დამეხმარო?
შეგიძლიათ ამის გაკეთება ნელა?
ეს უნდა მითხრათ.
Როგორ უნდა ვიცოდე?
ჯერ პირდაპირ მიდიხარ და მერე მარცხნივ უნდა მოუხვიო.
შეგიძლია მკითხო თუ გინდა.
ხვალ უნდა ჩამოვიდნენ.
Რა უნდა გავაკეთო?
რატომ არ შემიძლია მშვიდად ვისადილოთ?
მას სურს იცხოვროს დიდ სახლში.
როგორ ფიქრობთ, მას სურს აქ მუშაობა?
დედა, შემიძლია მეგობართან წავიდე?
ყავის დალევა გინდა? - დიახ, ნებით.
უკაცრავად, ყავა არ გვაქვს. მხოლოდ ჩაის შეთავაზება შეგვიძლია.
2 კვირაში შვებულებაში მივდივართ. ბილეთები უნდა იყიდო.
Გსურთ რაიმე სასმელი?
ეს წერილი ხვალამდე უნდა გამოაგზავნოთ.
ძალიან ადრე გვინდა წასვლა, რადგან ყოველთვის გვაგვიანდება.
ავად ხარ. Ექიმთან უნდა წახვიდეთ.
სად შემიძლია დავტოვო ჩემი ნივთები?
Რა გინდა დღეს რომ გააკეთო?
გსურთ ნახოთ ჩვენი სახლი?
წონაში დაკლება მინდა. ზაფხულისთვის 5 კილო უნდა დავიკლო.
არ შემიძლია მუშაობა, რადგან ავად ვარ.
ვერ მოდიან, რადგან ძალიან დაკავებულები არიან.
შეგიძლიათ მითხრათ ჩემი პასუხისმგებლობის შესახებ?

Შეამოწმე შენი პასუხები:

ეს არის ის, თუ რა არის ჩემი საშინელება?
Pourquoi tu ne veux pas m'aider?
Tu peux répéter ça lentement encore une fois?
შენ ძალიან მტკივა.
კომენტარი je peux savoir?
D"abord, tu prends tout droit, ensuite tu dois tourner à gauche.
Tu peux me მოთხოვნადი, si tu veux.
Ils doivent venir demin.
Qu'st-ce que je dois faire?
Pourquoi je ne peux pas déjeuner tranquillement?
Elle veut vivre dans une grande maison.
Qu'est-ce que tu penses, est-ce qu'elle veut travailler ici?
დედა, est-ce que je peux aller chez mon ami?
Voudriez-vous prendre un კაფე? - უი, მოხალისეებო.
Désolés, n’a pas de café-ზე, peut vous offfrir seulement du thé-ზე.
Dans quinze jours nous partons en vacances. თქვენ არ შეგიძლიათ ბილეთები.
Voudriez-vous boire quelque აირჩია?
Tu dois envoyer cette lettre avant demin.
Nous voulons partir très tôt, parce que nous sommes toujours en retard.
ტუ ეს მალადე. Tu dois aller chez le medecin.
თქვენ est-ce je peux laisser mes affaires?
Qu'st-ce que vous voulez faire aujourd"hui?
Voudriez-vous voir notre maison?
Je veux maigrir. Je dois perdre 5 კგ avant l'été.
Je ne peux pas travailler parce que je suis malade.
Ils ne peuvent pas venir parce qu'ils sont très ფასები.
Pourriez-vous me raconter sur mes devoirs?

Წარსული დრო.

წარსული დრო ფრანგულში რამდენიმენაირად ყალიბდება.

დამხმარე ზმნა avoir + წარსული დროის ზმნა

1 ჯგუფის ზმნები

Ზმნებიპირველი ჯგუფიწარსული ფორმის ფორმირება ძალიან მარტივია:
დამთავრებული-ეეშეიცვალოს-é

ნაცვალსახელი + ზმნაavoir	parlეჰ – ლაპარაკი	trouvეჰ – იპოვე	ჩვევაეჰ – ცოცხალი	მიზანიეჰ – იყო შეყვარებული
J"აი	parlé	trouvé	ჩვევაé	მიზანიé
თუროგორც	parlé	trouvé	ჩვევაé	მიზანიé
Il/elle/onა	parlé	trouvé	ჩვევაé	მიზანიé
Nousავონები	parlé	trouvé	ჩვევაé	მიზანიé
ვუსავეზ	parlé	trouvé	ჩვევაé	მიზანიé
Ils (elles)ონტ	parlé	trouvé	ჩვევაé	მიზანიé

Ვლაპარაკობ. - იარე.
გუშინ ველაპარაკე მას. - ჯ"აი პარლé avec lui hier.
მას მიაჩნია, რომ პარიზი მოყვარულთა ქალაქია. – Il trouve que Paris est une ville pour les amoureux.
მას ყოველთვის სჯეროდა, რომ პარიზი შეყვარებულთა ქალაქი იყო. - მე ვარé que Paris est une ville pour les amoureux.
ისინი უკვე 10 წელია პარიზში ცხოვრობენ. – Ils habitent à Paris depuis dix ans.
მანამდე ისინი მოსკოვში ცხოვრობდნენ. - ავანტური ჩვევაé მოსკოვში.
Მას უყვარხართ! - ელე ტეიმე!
ის ყოველთვის გიყვარდა. – Elle a toujours t’aimé .
ჩვენ ვეხმარებით მშობლებს. – Nous aidons/on aid à nos მშობლები.
მშობლებს მთელი ცხოვრება ვეხმარებოდით. - Nous avons დახმარებაé /დახმარებაზეé à nos მშობლები toute la vie.

ივარჯიშეთ შემდეგი ზმნების წარსულ დროში ჩასმა:

Travailler - სამუშაო
შეხედე - უყურე
მომთხოვნი - იკითხე, იკითხე
აჩეტერი - იყიდე
დეჟეუნერი – ვახშამი
გაგნერი - იშოვე ფული, მოიგე

Je gagne beaucoup d'argent.-ბევრ ფულს ვიშოვი (კარგ ფულს ვიშოვი).
J'ai gagné beaucoup d'argent.- კარგი ფული ვიშოვე.
L'équipe de la France a gagné aujourd"hui. - დღეს საფრანგეთის ნაკრებმა მოიგო.

მე-2 ჯგუფის ზმნები

წარსული დრო ზმნებისთვისმე-2 ჯგუფიჩამოყალიბებულია კიდევ უფრო მარტივად:

უბრალოდ ამოიღეთ დასასრული-რ

მაგალითად, ზმნაფინირი- დასრულება:

მუშაობას 20:00 საათზე ვასრულებ. – Je finis travailler à huit heures du soir.

დღეს მოგვიანებით დავამთავრე. – J"ai fini plus tard aujourd"hui.

ფრანგულში ხშირად არის გამონაკლისები, ამიტომ უმჯობესია ისწავლოთ წარსული დროის ფორმა ყველაზე გავრცელებული სალაპარაკო ზმნებისთვის:

აიღე -პრედრე-პრისი- აიღო

მატარებლით მივდიოდით. – Nous avons pris le train.

ილაპარაკე, თქვი -მძიმე-დიტი- განაცხადა

ის ყოველთვის ამბობს, რომ მართალია. – Il toujours dit qu’il a raison.

გუშინ კი მითხრა, რომ ცდებოდა. – Hier il m"a dit qu'il n"a pas raison.

Დადება -mettre-mis- დადება

დაპირება - პრომეტრი -პრომის- დაპირდა, დაპირდა

გპირდები ყველაფერს გავაკეთებ. - Je promets que je fais tout.

მაგრამ შენ დაპირდი! – დაპირებული ვარ!

დაწერე -écrire – écrit- დაწერა. აღწერა -décrire – décrit- აღწერილი

Რას წერ? - Qu" est-ce que tu écris?

უკვე დაწერე მეილი? – ეს ასეა?

მე-3 ჯგუფის ზმნები

წარსული დრო ზმნებისთვისმე-3 ჯგუფიადვილია ერთხელ და სამუდამოდ სწავლა

ვულუარი – voulu

დაძინება მინდოდა. – ჯ“აი ვულუ დორმირ.

პუვუარი – pu

შეგიძლიათ იპოვოთ სასტუმრო ცენტრთან უფრო ახლოს და არა სადგურთან ახლოს? – Est-ce que tu as pu trouver un hôtel pas près de la gare, mais près du centre?

დევუარი – dû

აგვიანებენ. – Ils sont en retard.
რომელ საათზე უნდა ჩამოსულიყო მატარებელი? – À quelle heure est-ce le train a du arriver?
რომელ საათზე უნდა ყოფილიყვნენ აქ? – À quelle heure ils ont du être là?

savoir-su

Არ ვიცოდი. - Je n'ai Pas Su.

connaitre – connu

ბატონ დელონს ძალიან კარგად ვიცნობდი. – J'ai connu Monsieur Delon très bien.
ბატონ დელონს არ ვიცნობდი. - Je n'ai pas Connu Monsieur Delon.

სავალდებულო დასამახსოვრებლად:

ეტრე– ვიყო: მე ვიყავი – j"აიeté
ავუარი– ქონდეს: მქონდა –j'ai eu
სამართლიანი- გააკეთე: მე გავაკეთე -ჯ"აი ფაქტი

დამხმარე ზმნა être + წარსული დროის ზმნა

ზმნაêtre(to be) წარსულ დროში გამოიყენება მოძრაობის ყველა ზმნისთვის.

aller – წადი – allé (e)
უნივერსიტეტში მივდივარ. – Je vais à l’université.
უნივერსიტეტში წავედი. – Je suis allé à l’université.

ყველა ზმნა, რომელიც მოითხოვს დამხმარე ზმნას წარსულ დროშიêtre(იყოს) უნდა შეთანხმდეს სქესში და რიცხვში: ის წავიდა, ის წავიდაა, მათ დატოვესდა.

ეს ყველაფერიაé აუ კინო. - კინოში წავიდა.
ილს სონტ ყველაესà Venise. – წავიდნენ ვენეციაში.

თუ ერთ კაცზეა საუბარი - ზმნის დასასრული-é .
თუ დაახლოებით რამდენიმე (მ, მ+ფ) – ზმნის დასასრული-ეს.

ელე ეს ყველაფერიეეაუ კინო. - კინოში წავიდა.
Florence et Barbara sont alleesაუ კინო. – ფლორენცი და ბარბარა კინოში წავიდნენ.

თუ ქალზეა საუბარი, დასასრული ზმნაზეა-ეე.
თუ ქალებზე, მაშინ ზმნის დასასრულია-ეს.

Venir – être venu (e)

თუ ერთ კაცზეა საუბარი – venu, თუ რამდენიმეზე (m, m+f) – venჩვენ.
თუ ქალზე - ზმნის დასასრული-ე:ვენუე.
თუ ქალებზე - ზმნის დასასრული-ეს:ვენუეს.

Partir – être parti (e)
წავედი... – Je suis parti...
ჩასული – être arrivé (ე) – ჩასვლა, ჩამოსვლა
ჩამოვედი... – Je suis arrivé...
შემოსული - შემოსვლა
შევედი... – Je suis entré...
დალაგება - გასვლა
გამოვედი... – Je suis sorti...
მონტერი - აწევა
ავდექი... - Je suis monté...
გამვლელი - გავლა
მე ჩავაბარე (რაღაცას) ... - J "ai passé ...
Rester - დარჩი
დავრჩი... – Je suis resté...

Naître – né (e) – დაბადება

Როდის დაიბადე? დავიბადე 5 ნოემბერს. – Quans est-ce que vous êtes né? ეს არის 5 ნოემბერს.

მოურირი – მორთ (ე) – მოკვდეს

სტივ ჯობსი 2011 წელს გარდაიცვალა. – სტივ ჯობსი არის მოკვდავი და დეუქსი მილეს.

ბრუნვა "უბრალოდ" (მოვიდა, იყიდა...)

თუ გსურთ თქვათ, რომ თქვენ უბრალოდ გააკეთეთ რაღაც (მე ახლა დავამთავრე, უბრალოდ გავშიშვლდი), მაშინ ამ შემთხვევაში თქვენ უნდა გამოიყენოთ შემდეგი კონსტრუქცია:

ნაცვალსახელი + ზმნა venir + de + ზმნა ინფინიტივი

მე ახლახან დავასრულე წიგნის კითხვა (მე დავამთავრე წიგნის კითხვა). – Je viens de lire ce livre.
წავიკითხე ეს წიგნი. – აი ლუ ცე ლივრ.

სავარჯიშო 1. თარგმნეთ რუსულიდან ფრანგულად. ზმნა avoir + პირველი ჯგუფის ზმნები.

რა უთხარი მას?
რატომ არ მუშაობდი გუშინ?
კარგად ვისაუზმე.
ვესტუმრეთ ესპანეთს.
მთელი დღეა ჩემს გასაღებს ვეძებ.
იყიდეს სახლი.
ყოველ შაბათ-კვირას მუშაობდა.
დღეს რესტორანში მივდივართ. მაგიდა დაჯავშნილი მაქვს.
გუშინ რატომ არაფერი გააკეთე?
რა ჭამე ამ დილით?
რა გადაწყვიტე?
გუშინ ლუვრს ვესტუმრეთ.
გუშინ მთელი საღამო ბავშვებთან გავატარე.
ტელევიზორს უყურებდნენ.
მთელი დღე ვმუშაობდი. დავიღალე და დასვენება მინდა.

Შეამოწმე შენი პასუხები:

Qu'est-ce que tu lui as dit?
Pourqoui tu n’as pas travaillé hier?
J'ai bien eu le petit déjeuner.
Nous avons visité l'Espagne.
J'ai cherché mes clés pendant toute la journée.
Ils ont acheté une maison.
Elle a travaillé tous les week-ends.
On va au რესტორანში aujourd'hui. J'ai reserve la table.
Pourqoui tu n’as fait rien hier?
Qu'est-ce que tu as mangé ce matin?
რა არის გადაწყვეტილი?
On visité le Louvre hier.
Je suis resté avec les enfants hier soir.
ტელევიზორს არ ვუყურებ.
J'ai travaillé toute la journée. Je suis fatigué et je veux me réposer.

ზმნა être არის ერთ-ერთი ყველაზე არარეგულარული ზმნა ფრანგულ ყველა ზმნას შორის. ზმნებს სქესი რომ ჰქონოდა, მდედრობითი სქესი იქნებოდა - მის უღლებაში ლოგიკა არ არის;) და ეს თვისება მან ლათინური ფესვებიდან მიიღო. მაგრამ მას ასევე აქვს დამძიმებული მემკვიდრეობა: être უღლება ეფუძნება არა ერთ (!!), არამედ სამ ლათინურ ზმნას. სამი, კარლ! კარგი, შეიძლება არა სამი - ორნახევარი. მაგრამ არა მარტო!

ეს განმარტავს, თუ რატომ აქვს être-ს ასეთი განსხვავებული საფუძველი სხვადასხვა დროს. აბა, მართლა - ვინ იტყვის, რომ ეს ერთი და იგივე ზმნის უღლების ვარიანტებია: je suis, je serai, je fus, j"ai été?! ასეა - არავინ.

მაგრამ ყველაფერს აგიხსნი ახლა! :) და ყველაფერი გაირკვევა.

ვინაიდან აქ უღლების ლოგიკაზე ლაპარაკი არ არის საჭირო, სხვა გზა არ გვაქვს გარდა იმისა, რომ ჩავუღრმავდეთ être-ს ეტიმოლოგიას – მხოლოდ ის მოგვცემს მისი უღლების გაგებისა და დამახსოვრების გასაღებს.

კლასიკურ ლათინურში იყო თანაბრად არარეგულარული ზმნა "ყოფნა", რომელიც ინფინიტივით ასე ჟღერდა: esse. რომის დაცემისა და ხალხური ლათინური ენის აღზევების შემდეგ იგი გახდა ზმნა essere. უკვე ნაცნობია, არა? (იტალიურად ამ სახით დღემდეა შემორჩენილი). რამდენიმე საუკუნის შემდეგ ეს ზმნა შეიძინა თითქმისმისი საბოლოო ფორმა. ასე ეწერა ფრანგული აკადემიის ლექსიკონის მეორე გამოცემაში, რომელიც გამოვიდა 1664 წელს:

დაახლოებით ათასი წლის განმავლობაში ესერეის გადაიქცა ესტრე. მაგრამ ამ დროისთვის, ასო "s" ამ პოზიციაზე დიდი ხანია შეწყვეტილი იყო წაკითხული, ამიტომ ორთოგრაფიული რეფორმა გააძლიერა ეს ფაქტი წერილის მართლწერაში: ფრანგული აკადემიის ლექსიკონის მომდევნო, მე -3 გამოცემაში 1740 წ. ამ სიტყვამ უკვე შეიძინა თავისი თანამედროვე მართლწერა. ცირკუმფლექსი გვახსენებს, რომ ჩამოვარდნილი ასო "s" ერთხელ ახლოს იდგა.

ჩვენ მოვაგვარეთ ინფინიტივი. მოდით შევხედოთ კონიუგაციებს. ეს არის ინდიკატორული განწყობის აწმყო დრო.

მაშინვე ცხადი ხდება, საიდან იზრდება ფეხები. არის ფორმებიც კი, რომლებიც საერთოდ არ შეცვლილა. იგივე ლათინურმა ზმნამ თანამედროვე ფრანგულში მისცა სუბიექტივი (je sois), მომავალი დრო (je serai) და conditionnel (je serais).

esse ზმნის სრულყოფილმა ფორმამ - fui - საფუძველი მისცა être-ს უღლებას passé simple-ში. შევადაროთ ზმნის უძველესი ფორმა თანამედროვეს:

ისე, გასაგებია, სად იჩხუბა ძაღლმა.

და ბოლოს, კიდევ ერთმა ლათინურმა ზმნამ - stare - დატოვა თავისი კვალი être უღელტეხილში. მისი მნიშვნელობა არის დგომა, არა მხოლოდ ვერტიკალურ მდგომარეობაში ყოფნის გაგებით, არამედ ზოგადად ყოფნა - მნიშვნელობით საკმაოდ ახლოს ესესთან. ამ ზმნამ წარმოშვა ძველ ფრანგულში სამი კონიუგაციის ფორმა:

in imparfait: j"estois (თანამედროვე ფრანგულად j"étais),
აწმყო ნაწილში: estant (დღეს არის étant),
და წარსულში: esté (თანამედროვე été)

ეს ზმნა - მზერა (დგომა) - სხვათა შორის, ძალიან გამძლეა. ის ჩვენს ყველა ენაზე მოვიდა პროტო-ინდოევროპულიდან და, შედეგად, იგივე მნიშვნელობით არის წარმოდგენილი ამ ოჯახის მრავალ ენაში: ინგლისურად არის სტენდი, გერმანულად stehen, იტალიურად უცვლელად - შეხედე და რუსულადაც კი არის „დგომა“ - მსგავსებას იჭერ? სიტყვა "გაჩერება"საც კი იგივე ფესვები აქვს!

ფრანგულად ზმნა être (იყოს) გამოიყენება ფენომენის, ცოცხალ ან უსულო საგნის მდგომარეობის აღსაწერად, საქმიანობის ტიპის, ოკუპაციის, პროფესიის დასადგენად. ზმნა être ასევე გამოიყენება როგორც დამხმარე ფრანგულში რთულ დროში სხვა ზმნების უღლებისას.
ზმნა être მიეკუთვნება ზმნების მესამე ჯგუფსდა აქვს სპეციალური უღლების ფორმები თითქმის ყველა დროში. ამ შემთხვევაში საფუძვლად გამოიყენება ზმნის ორიგინალური ფესვი ან ზმნის ძირისგან განსხვავებული მორფემა. როგორც წესი, être ზმნის უღლება ზეპირად ისწავლება. ქვემოთ მოცემულია être ზმნის უღლება აწმყოში (Présent), წარსული სრული (Passé composé), წარსული არასრული (Imparfait), ასევე მარტივი მომავალი დრო (Futur simple).

ჩვეულებრივ წინადადებებში ზმნა être არ ითარგმნება რუსულად. მაგალითად, გამოთქმა "il est directeur" რუსულად ჟღერს როგორც "ის არის რეჟისორი" და არა "ის არის რეჟისორი", რადგან ზმნა "იყოს" შერწყმულია პროფესიების სახელებთან, პირობების აღწერასთან და ა. . რუსულად, როგორც წესი, გამოტოვებულია. რუსული ენისგან განსხვავებით, ფრანგულში არის საგანი, სადაც მითითებულია პროფესიის ტიპი, აღწერა და ა.შ. ყოველთვის გულისხმობს ზმნის être არსებობას:
Nous sommes enfants - ჩვენ ბავშვები ვართ.
Pierre, tu es très intelligent - პიერ, შენ ძალიან ჭკვიანი ხარ.
La maison est grande - სახლი დიდია.

ზოგიერთ კონსტრუქციაში ფრანგულად, ზმნა être შეიძლება ან საერთოდ არ ითარგმნოს რუსულად, ან ითარგმნოს სხვა ზმნებით, რომლებიც შესაფერისია ამ კონკრეტულ სიტუაციაში. Მაგალითად:
ton stylo est sur la table - შენი კალამი მაგიდაზეა ან შენი კალამი მაგიდაზეა;
mon complet est dans l"armoire - ჩემი კოსტიუმი კარადაშია ჩამოკიდებული ან ჩემი კოსტიუმი კარადაშია;
nous sommes en huitième - ჩვენ მერვე კლასში ვართ.

ზმნა être გამოიყენება როგორც დამხმარე ყველა რეფლექსური ზმნის უღლებისას(se séparer, s"arrêter და ა.შ.) და 15 ზმნა რთულ დროებში. მათ შორისაა ეგრეთ წოდებული „გარდაუვალი“ ზმნები, რომლებიც აღნიშნავენ მდგომარეობას ან მოძრაობას:
ალერ (წასვლა), ჩამოსვლა (ჩამოსვლა), დაღმართი (ჩამოსვლა), დევენირი (გაქცევა),

entrer (შესვლა), monter (ადგომა), mourir (მოკვდა), naître (დაბადება), partir (გასვლა),

დამქირავებელი (დაბრუნება), დასვენება (დარჩენა), რევენირი (დაბრუნება), სორტირი (გასვლა),

ტომბერი (ჩავარდნა), ვენირი (მოსვლა).

მაგ: je me suis arrêté - გავჩერდი; je suis venu - მოვედი; elle est sortie - გამოვიდა.

კონიუგირებული ზმნისგან წარმოქმნილი ნაწილაკი რიცხვით და სქესით ეთანხმება საგანს, რომელსაც ის ეხება. მაგალითად: il est venu, nous sommes venus, elles sont venues.

გამომდინარე იქიდან, რომ ჩამოთვლილი 15 ზმნიდან ზოგიერთს შეიძლება ჰქონდეს განსხვავებული მნიშვნელობა, ასეთი ზმნები შეიძლება შეერთდეს დამხმარე ზმნას avoir:
შეადარეთ: il est monté - ის გაიზარდა; il a monté sa valise dans l’armoire - მან ასწია (ჩადო) ჩემოდანი კარადაში.
დამხმარე ზმნა être იცვლება avoir-ით ასევე გენეტიკურ შემთხვევაში საგნის შემთხვევაში, ე.ი. როდესაც კონიუგირებული ზმნა გარდამავალი ხდება:
il a monté l’escalier - კიბეებზე ჩაირბინა.

რუსულად თარგმნილი ფრანგული ზმნა "être" ნიშნავს "ყოფნას".. ეს ზმნა ზმნების მესამე ჯგუფის ნაწილია, ამიტომ მას ყველა დროში აქვს სპეციალური უღლების ფორმები. ამისათვის აიღეთ ზმნის ორიგინალური ფესვი, ან სიტყვიერი მორფემა. იმისათვის, რომ სწორად ისაუბროთ, თქვენ უნდა გახსოვდეთ ეს ფორმები.

ზმნა „être“ გამოიყენება როგორც სემანტიკური ზმნა პროფესიის, სტატუსის, საქმიანობის სახეობის განსაზღვრისას, აგრეთვე საგნის გარკვეული ფენომენის ან მდგომარეობის აღწერისას.

ჩვეულებრივ, წინადადებებში, სადაც ზმნა „être“ ატარებს სემანტიკური დატვირთვას, ის არ ითარგმნება რუსულად. Მაგალითად:
. Je suis proffesseur. - მე მასწავლებელი ვარ. (არა "მე ვარ მასწავლებელი")
. Elle est très riche. - ძალიან მდიდარია.
. Le chat botté est mon héros aimé. - ჩექმიანმა კატა ჩემი საყვარელი გმირია.

ფრანგულად, არსებობს მთელი რიგი ფრაზები, რომლებშიც ზმნა "être" ასევე შეიძლება გამოტოვდეს თარგმანის დროს, ან ითარგმნოს სხვა ზმნით, რომელიც მნიშვნელობით არის დაკავშირებული წინადადების მთავარ იდეასთან, რომელშიც ის გამოიყენება. Მაგალითად:
. L'auto est à côt é de la maison - მანქანა სახლთან ახლოს. მანქანა გაჩერებულია სახლთან ახლოს.
. Les serviettes sont dans la commode. - პირსახოცები კომოდში. პირსახოცები კომოდშია.
. Il est jardinier. - მებაღეა. მუშაობს მებაღედ.

გარდა ამისა, ზმნა „être“ ფრანგულში ერთ-ერთი დამხმარე ზმნაა. ასე რომ, ეს იქნება დამხმარე ზმნა ყველა რეფლექსური (ნაცვალსახელი) ზმნის შერწყმისას. ნაწილაკი (participe passé), რომელიც წარმოიქმნება სემანტიკური ზმნის კონიუგაციით, უნდა შეესაბამებოდეს საგანს რიცხვით და სქესით. Ისე:
. Il s"est réveillé. - გაიღვიძა.
. Elle ne s’est pas lavée. - სახე არ დაიბანა.

ყურადღება უნდა მიაქციოთ იმ ფაქტს, რომ პირველ წინადადებაში გამოყენებულია მამრობითი სქესი, ხოლო მეორე - მდედრობითი სქესის. ამას მოწმობს დამატებული „ე“ ზმნის „se laver“ ნაწილში.

ასევე, ზმნა „être“ დამხმარე იქნება კომპლექსური დროების ფორმირებისას „შეუვალი“ ზმნებით, რომლებიც აღნიშნავენ მოძრაობას ან მდგომარეობას:
. naître - დაბადება
. მოურირი - მოკვდეს
. tomber - დაცემა
. ალერ - წასვლა, წასვლა
. ჩასული - მოსვლა, ჩამოსვლა
. partir - დატოვე, დატოვე
. ვენირ - მოსვლა, ჩამოსვლა
. survenir - გამოჩენა, შეხვედრა
. apparaître - გამოჩენა
. sortir - გასასვლელი
. და სხვა
Მაგალითად:
. Pouchkine est né en 1799. – პუშკინი დაიბადა 1799 წელს.
. მატარებელი ჩამოდის აქ. - მატარებელი ბაქანზე მივიდა.

თუმცა, être ზმნა შეიძლება შეიცვალოს ზმნით avoir, თუ წინადადების კონსტრუქციაში ზმნას მოჰყვება პირდაპირი ობიექტი (წინასწარმეტყველების გარეშე). შემდეგ ზმნა ხდება "გარდამავალი":
J'ai sorti mon porte-monnaie. - საფულე ამოვიღე.

ზმნა être ასევე შეიძლება გამოყენებულ იქნას სტაბილურ ფრაზებში. მხოლობით მესამე პირში ნაცვალსახელთან il-თან ერთად ქმნის უთარგმნელ უპიროვნო ფრაზას il est, რომელიც ძირითადად დროის აღსანიშნავად გამოიყენება. Მაგალითად:
. Quelle heure est-il? - Რომელი საათია?
. Il est quatre heures. - ახლა ოთხი საათია.

ზმნის "être" გამოყენება ფრანგულში ძალიან ხშირია, როგორც დამოუკიდებლად, ისე დამხმარე სახით დროის ფორმირებისას, ამიტომ ფრთხილად იყავით მისი გამოყენებისას. თუ არასწორ ფორმას აირჩევთ, შეგიძლიათ უნებურად დაამახინჯოთ საკუთარი აზრი.

თითქმის ყველა ენაში ზმნები იცვლება პირებისა და რიცხვების მიხედვით. ამას ეწოდება კონიუგაცია. ზოგჯერ ეს ხდება ზოგადი წესების მიხედვით, მაგრამ ხშირად მათგან ყველაზე ხშირად ზეპირად უნდა ისწავლო, რადგან გარკვეული ფორმების ფორმირება არანაირ ლოგიკას არ ექვემდებარება. და მათ შორის, რა თქმა უნდა, არის "ეტრე".

რეგულარული ზმნების უღლება ფრანგულში

თანამედროვე ადამიანისთვის რთულია ინგლისური ენის ცოდნის გარეშე მაინც დაწყებით დონეზე. ნებისმიერი მოგზაურობა, უცხოელებთან შეხვედრა, საინტერესო უაღრესად სპეციალიზებული სტატიები - ამ ყველაფრისთვის საჭიროა უცხო ენის შესწავლა. ყველაზე ხშირად, სკოლებში ინგლისური ისწავლება, თუმცა ფრანგული არანაკლებ მნიშვნელოვანია - მასში დუბლირებულია ინფორმაცია მართვის მოწმობის შესახებ. ის ასევე არის გაეროს და მისი სამდივნოს ერთ-ერთი სამუშაო ენა და ბოლოს უბრალოდ ლამაზი და რომანტიული. მაგრამ მისი სწავლა არ არის ადვილი საქმე, პირველ რიგში გრამატიკის გამო.

ძნელი არ არის იმის გახსენება, თუ როგორ იცვლება ეგრეთ წოდებული „რეგულარული“ ზმნები. არსებობს ორი ძირითადი ჯგუფი სხვადასხვა დაბოლოებით, რომლებიც კონიუგირებულია სხვადასხვა პრინციპის მიხედვით. ამის საილუსტრაციოდ ყველაზე მარტივი გზაა ცხრილი:

Აწმყო დრო

ინფინიტიური ფორმა	parl ეჰ(ილაპარაკე)	ფარფლი ირ(დასასრული)

ცხადია, ამ წესების დამახსოვრება არც ისე რთულია. Მაგრამ სამწუხაროდ,

ყველა ზმნა ასე მარტივი არ არის მათი ცვლილებებით. და ეს, რა თქმა უნდა, მოიცავს être.

ძირითადი არარეგულარული ზმნების უღლება

შეიძლება ჩანდეს, რომ ფრანგულ გრამატიკაში განსაკუთრებული სირთულეები არ არის. მაგრამ ეს არ არის მთლიანად სიმართლე. ძირითადი ზმნები - etre (იყოს) და avoir (ქონა) მიეკუთვნება უწესოების კატეგორიას. ანუ, მათი ფორმების სწავლა შესაძლებელია მხოლოდ, შეუძლებელია მათი აგება ზოგადი კონიუგაციის წესების საფუძველზე. პრობლემას ამძიმებს ის, რომ ეს ზმნები ხშირად მოქმედებენ როგორც „ბმულები“, ანუ მონაწილეობენ უფრო რთული გრამატიკული სტრუქტურების ფორმირებაში. მაგრამ თქვენ დაუყოვნებლივ არ უნდა ჩაუღრმავდეთ კითხვას; ჯერ უნდა გაარკვიოთ, როგორ იცვლება ეს ორი ზმნა.

Აწმყო დრო
	avoir (ქონა)
Je suis (მე ვარ, მე ვარსებობ)	J"ai (მე მაქვს)
Tu es (შენ ხარ, შენ არსებობ)	Tu როგორც (შენ გაქვს)
Il/Elle/On est (ის არის, ის არსებობს)	Il/Elle/On a (მას აქვს)
Nous sommes (ჩვენ ვართ, ჩვენ ვარსებობთ)	Nous avons (გვაქვს)
Vous êtes (შენ ხარ, შენ არსებობ)	Vous avez (შენ გაქვს, გაქვს)
Ils/Elles sont (ისინი არიან, ისინი არსებობენ)	Ils/Elles ont (მათ აქვთ)

სრულიად განსხვავებული ფორმები, რომლებიც ასევე უნდა ისწავლონ.

წარსული და მომავალი დრო

ფრანგულს აქვს 8 დაძაბული ფორმა, რომელთაგან ორი გამოიყენება მხოლოდ წერილობით. ასევე არსებობს 4 პირობითი, ქვემდებარე და იმპერატივი, ასევე თანამგრძნობი ხმის აღმნიშვნელი მონაწილეები და კონსტრუქციები. ანუ თითო ზმნაზე სულ 21-ია, ინფინიტივის ჩათვლით. ეს რიცხვი ცოტა საშინელებაა. და ეს ყველაფერი უნდა აითვისო, თუ გინდა კარგად იცოდე ფრანგული. etre ზმნის უღლება, როგორც უკვე აღვნიშნეთ, არ ემორჩილება ზოგად წესებს, რაც ნიშნავს, რომ მისი ყველა ფორმა ზეპირად უნდა ვისწავლოთ.

სრული ცხრილი ასე გამოიყურება:

ინდიკატური განწყობა (ინდიკატივი)
დრო		ზმნის ფორმა ფრანგულში	შესაძლო თარგმანი
წარსული დროის ფორმები	(Მარტივი წარსული)		ვიყავი/არსებობდი
			იყავი/არსებობდი

			ვიყავით/არსებობდით

		ils/elles furent
	(წარსული დასრულებული)		ვიყავი/არსებობდი
			იყავი/არსებობდი
		il/elle/on a été	ის იყო/იყო/იყო/არსებობდა
		nous avons eté

		ils/elles ont été
	(დაუმთავრებელი წარსული)		ვიყავი/არსებობდი
			იყავი/არსებობდი
		il/elle/on etait	ის იყო/იყო/იყო/არსებობდა


		ils/elles etaient	ისინი იყვნენ/არსებობდნენ
	Plus-que-parfait (გაკეთებული დიდი ხნის წინ, სხვა მოქმედების წინ)		ვიყავი/არსებობდი
			იყავი/არსებობდი
		il/elle/on avait été	ის იყო/იყო/იყო
		nous avions eté
		vous aviez eté
		ils/elles avaient été	ისინი იყვნენ/არსებობდნენ
	Passé anterieur (წინა წარსული)

		il/elle/on eut été	ის იყო/იყო/იყო/არსებობდა
		nous eûmes eté
		vous eûtes eté
		ils/elles eurent été
წარმოადგინეთ ფორმები			ვარ/არსებობ
			შენ ხარ/არსებობ
			ის არის/არსებობს
			ჩვენ ვართ/არსებობთ
			შენ ხარ/არსებობ
			ისინი არიან/არსებობენ
მომავალი ფორმები	Futur simple (მარტივი ფორმა)
			შენ იზავ
			ის იქნება

			Შენ იზავ
			ისინი იზამენ
	Futur antérieur (მომავალი მოქმედებების თანმიმდევრობით)
			შენ იზავ
		il/elle/on aura été	ის იქნება
		nous aurons été
		vous aurez été	Შენ იზავ
		ils/elles auront été	ისინი იზამენ
სუბიექტური განწყობა (Subjonctif)
		que j'aie eté	გადმოცემულია დაქვემდებარებული პუნქტით „... რომ ვიყავი/არსებობდი“
		que tu aies eté	გადმოცემულია დაქვემდებარებული ფრაზით „... რომ იყავი/არსებობდი“
		qu'il/elle/on ait été	გადმოცემულია დაქვემდებარებული პუნქტით "... რომ ის იყო/იყო/იყო/არსებობდა"
		que nous ayons été	გადმოცემულია დაქვემდებარებული პუნქტით „... რომ ვიყავით/არსებობდით“
		que vous ayez eté	გადმოცემულია დაქვემდებარებული ფრაზით „... რომ იყავი/არსებობდი“
		qu'ils/elles aient été	გადმოცემულია დაქვემდებარებული პუნქტით „... რომ ისინი იყვნენ/არსებობდნენ“
Plus-que-parfait (ძნელად გამოყენებული)		que j'eusse eté	რომ ვიყავი/არსებობდი
		que tu eusses été	რომ იყავი/არსებობდი
		qu'il/elle/on eût été
		que nous eussions eté	რომ ვიყავით/არსებობდით
		que vous eussiez été	რომ იყავი/არსებობდი
		qu'ils/qu"elles eussent été	რომ ისინი იყვნენ/არსებობდნენ
Imparfait (ძნელად გამოყენებული)			რომ ვიყავი/არსებობდი
			რომ იყავი/არსებობდი
		qu'il/elle/on fût	რომ ის იყო/იყო/იყო/არსებობდა
		que nous fusions	რომ ვიყავით/არსებობდით
		que vous fussiez	რომ იყავი/არსებობდი
		qu'ils/elles fussent	რომ ისინი იყვნენ/არსებობდნენ
			რომ ვარ/არსებობ
			რომ ხარ/არსებობ
		qu'il/elle/on soit	რომ ის არის/არსებობს
			რომ ვართ/არსებობთ
			რომ ხარ/არსებობ
		qu'ils/elles soient	რომ არიან/არსებობენ
კონდიციონერი
Passé 1re ფორმა		j'aurais été	ვიქნებოდი/იარსებებდი
			იქნებოდი/იარსებებდი
		il/elle/on aurait été	ის იყო/იყო/იყო/არსებობდა
		nous aurions été	ვიქნებოდით/არსებობდით
		vous auriez eté	იქნებოდი
		ils/elles auraient été	ისინი იქნებოდნენ
Passé 2e forme (თითქმის არ გამოიყენება, წიგნის ფორმა, plus-que-parfait)			ვიქნებოდი/არსებობდი (წარსულში არარეალიზებული მოქმედების აღნიშვნისას)
			იქნებოდი/იარსებებდი
		il/elle/on eût été
		nous eussions eté	ვიქნებოდით/არსებობდით
		vous eussiez été	შენ იქნებოდი/იარსებებდი
		ils/elles eussent été	ისინი იქნებოდნენ
			მე ვიქნებოდი (მოქმედება აწმყოში)
			იქნებოდი/იარსებებდი
		il/elle/on serait	ის იქნებოდა/იყო/იყო/არსებობდა
			ვიქნებოდით/არსებობდით
			იქნებოდი
		ils/elles seraient	ისინი იქნებოდნენ/არსებობდნენ
იმპერატიული განწყობა
Passé (გამოიყენება მოქმედების იმპულსის აღსანიშნავად, რომელიც უნდა დასრულდეს გარკვეულ პუნქტამდე)
			ვიყოთ/ვიყოთ


			ვიქნებით/ვიყოთ

საწყისი ფორმა (Infinitif)


მონაწილეობის ფორმა
			რომელიც
			ყოფნა

დიახ, ფრანგული ზმნების ფორმების მრავალფეროვნება გასაოცარია. და ეს ყველაფერი უნდა დაიმახსოვროთ. ცხრილი გვიჩვენებს მხოლოდ etre-ს, რომლის უღლება შესანიშნავი მაგალითია იმისა, თუ რამდენად არაპროგნოზირებად არარეგულარულია
Ზმნები. მაგრამ მათი დიდი რაოდენობაა. სინამდვილეში, არარეგულარული ზმნების შიშმა არ უნდა შეაჩეროს ყველას, ვისაც ფრანგულის დაუფლება სურს. ყველა ამ ფორმას აქტიურად არ იყენებენ მშობლიური ენაც კი, და ყველაფერი, რაც აუცილებელია, შეიძლება დაიმახსოვროთ რეგულარული პრაქტიკით.

ეტრეს გამოყენება

ამ ზმნის კონიუგირება შეიძლება რთული ჩანდეს - და ეს არის. მაგრამ თქვენ მოგიწევთ მისი ყველა ფორმის სწავლა, რადგან მუდმივად მოგიწევთ მისი გამოყენება.

უპირველეს ყოვლისა, ის წარმოდგენილია პიროვნების პროფესიის, ეროვნების ან სხვა თვისებების აღმნიშვნელ ფრაზებში:
Je suis étudiante. Მე სტუდენტი ვარ.

მეორეც, იგი გამოიყენება სახელმწიფოების აღსანიშნავად:
Je suis malade. Ავად ვარ.

და ბოლოს, იგი გამოიყენება ზოგიერთი ზმნის ფორმების შესაქმნელად:
Je suis allé. Წავედი.

ასე რომ თქვენ ნამდვილად არ უნდა უგულებელყოთ ასეთი მნიშვნელოვანი ზმნის შესწავლა. და მისი ფორმები შეიძლება გავიხსენოთ გარკვეული დროის, განწყობისა და სხვა გრამატიკული სტრუქტურების დაუფლების პროცესში. მაშინ etre ზმნის უღლება ასე არ იქნება

შეშინებული - მთავარია ყველაფერი ეტაპობრივად გავაკეთოთ.

მაგალითები სხვა ენებიდან

ფრანგული არ არის გამონაკლისი არარეგულარული ზმნის ფორმების თვალსაზრისით. ევროპული ენებისთვის ეს უფრო წესია. ინგლისური to be, გერმანული sein, თუნდაც რუსული "to be"! ეს უკანასკნელი არ გამოიყენება ისე ხშირად, როგორც მისი ანალოგები სხვა ენებში, მაგრამ უდავოდ არასწორია. თქვენ შეგიძლიათ მარტივად გადაამოწმოთ ეს მისი კონიუგაციის მცდელობით. აწმყო დროში ის მთლიანად ცვლის საფუძველს „არის“, წარსულში და მომავალში ბრუნდება და ცვლილება თითქოს წესების მიხედვით ხდება. თუმცა, უფრო სწორი იქნება მისი კლასიფიკაცია "არასწორად". ასე რომ, სანამ დაფიქრდებით, რამხელა ტანჯვა მოგიწევთ უცხო ენების სწავლისას, უნდა გესმოდეთ, რომ თქვენს მშობლიურ ენას - რუსულს - უბრალო ძნელად ეწოდოს.

გახსოვდეთ, რომ ყველაფერი, რასაც ისწავლით, ხმამაღლა უნდა თქვათ, მოუსმინოთ როგორც თავად გაკვეთილის ხმას, ასევე სავარჯიშოების პასუხებს. არ შეგეშინდეთ, თუ ჯერ კიდევ არ ხართ ძლიერი კითხვის წესებში - უბრალოდ გაიმეორეთ დიქტორის შემდეგ და დაუბრუნდით ფრანგული ფონეტიკის კურსს.
გამოთქმა დამოუკიდებლად აისახება ფრანგულ ენასთან მუშაობის პროცესში.

  მოუსმინეთ აუდიო გაკვეთილს დამატებითი განმარტებებით

ფრანგულად, ისევე როგორც ყველა სხვა ევროპულ ენაზე, უბრალოდ ვერ იტყვი:

მე ლამაზი ვარ, ის უცნაური, ისინი სახლში არიან, შენ სამსახურში.

მიეჩვიე რას იტყვის ნებისმიერი უცხოელი:

მე Იქ არისლამაზი, ის Იქ არისუცნაურია, ისინი Იქ არისსახლში, შენ Იქ არისᲡამსახურში.

ზმნის ე.წ იყოს– ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი ზმნა ნებისმიერ უცხო ენაში.

ინგლისელები "უნდა იყვნენ". გერმანელებს სენი აქვთ.
იტალიელებს ესერე აქვთ. ფრანგებისთვის être ნიშნავს ყოფნას.

être (იყოს) ზმნის უღლება

ფრანგულ ენას აქვს შემდეგი ნაცვალსახელები:

être
ჯე	სუისი	მე ვარ
თუ	ეს	Შენ ხარ
ილ (ელე)	est	ის, ის არის
Nous	ზოგიერთი	Ჩვენ ვართ
ვუს	ეტეს	Შენ ხარ
Ils (elles)	სონტი	ისინი არიან (მამაკაცი და ქალი)

être (იყოს) ზმნის უარყოფითი ფორმა

ზმნამდე - ნე, ზმნის შემდეგ - პა:

ნე + ზმნა+პას

ჯე	ne suis pas	მე არაᲘქ არის
თუ	n "es pas	შენ არაᲘქ არის
ილ (ელე)	n "ეს არის	ის ის არაᲘქ არის
Nous	ne sommes pas	ჩვენ არაᲘქ არის
ვუს	n "êtes pas	შენ არაᲘქ არის
Ils (elles)	ნე ძე პასი	მათ არადიახ (მ. და ფ. რ.)

être (იყოს) ზმნის კითხვითი ფორმა

როგორ დაისმება კითხვა დამოკიდებულია სიტუაციაზე და ვის ეკითხებით.

საუკეთესო კითხვითი ფრაზა არის est-ce que.

სუის-ჯე?	Je suis?	ეს ასეა?
ეს-ტუ?	შენ ხარ?	ეს არის თუ არა?
ეს-ილ?	ასეა?	ეს-ცე ქუ"ილ ესტ?
ესტ-ელი?	ეს არის?	ეს არის?
სომს-ნოუსი?	ბევრი რამ?	ეს რა არის?
Êtes-vous?	ვოცნებობთ?	ესე იგი?
შვილები?	Შესაძლებელია?	ეს-ცე ქუილს სონტ?
სონტელი?	ელეს სონტი?	ეს-ცე ქუ"ელეს სონტ?

დააყენეთ გამონათქვამები ზმნით être (იყოს)

არსებობს უამრავი ფიქსირებული გამოთქმა ზმნით être ფრანგულში, რომელიც დიდად დაამშვენებს და გაამდიდრებს თქვენს მეტყველებას ფრანგულის სწავლის დასაწყისში:

être malade	ავად ყოფნა
être en bonne santé	რომ იყოს ჯანმრთელი
être უფასო	თავისუფალი იყოს
სხვა ფასი(ე)	დაკავებული
être prêt(e)	მზად იყავი
être შინაარსი(e)	კმაყოფილი იყოს
être marie(e)	დაქორწინებული იყოს
être en retard	გვიან იყოს
être à l"heure	იყოს დროულად
être à la maison	იყოს სახლში
დაღლილობა (ე)	დაიღალე
être désolé(e)	სინანული
être sûr(e)	დარწმუნებული ვარ
être heureux (heureuse)	იყავი ბედნიერი

კარგი, ზმნა იყოსთქვენ ყოველთვის გამოიყენებთ:

არსებითი სახელები- "Ჯანმო? რა?”: je suis femme au foyer (მე დიასახლისი ვარ), il est un chômeur (ის უმუშევარია), c"est ma soeur (ეს ჩემი დაა), c"est mon mari (ეს ჩემი ქმარია), c"est notre maison (ეს ჩვენი სახლია);
ზედსართავი სახელები- "რომელი? რომელი? რომელი?”: elle est gaie (ის მხიარულია), il est riche (ის მდიდარია), la maison est vieille (სახლი ძველია);
ზმნიზედა- „როგორ?“: c"est compliqué (რთულია), c"est intéressant (ეს საინტერესოა), c"est bien / bon (ეს კარგია), c"est mauvais / mal (ეს ცუდია);
ან როდის უპასუხეთ კითხვას "სად?”: il est dans le parc (ის პარკშია), je suis à la maison (მე სახლში ვარ), mon mari est au travail (ჩემი ქმარი სამსახურშია), ils sont en vacances (ისინი შვებულებაში არიან).

Კოორდინაცია

რას მივაქციოთ ყურადღება. რუსულად ვამბობთ:

ჯანმრთელი ვარ, ჯანმრთელი ვარ ა, ისინი ჯანმრთელები არიან ს,
დაკავებული ვარ, დაკავებული ვარ ა, დაკავებული არიან ს.

გრამატიკულ ენაში ამას ე.წ თანხმობა ზედსართავი სახელი სქესში და რიცხვში. თუ ეს უფრო მარტივია, მაშინ უნდა დააყენოთ სწორი დაბოლოებები.

გამოდის, რომ:

კაცი ყოველთვის დაუსრულებლად ილაპარაკებს
(ანუ როგორც ფიქსირებული გამონათქვამებით წერია),
ქალი - დაბოლოება -ე,
ისინი, ჩვენ - დაბოლოებით -s.

Je suis შინაარსი(-). - კმაყოფილი ვარ.
Je suis contente. - Ნასიამოვნები ვარ.
Ils sont შინაარსი. - ისინი კმაყოფილნი არიან (კაცები, m + f).
Elles sont contentes. - ისინი ბედნიერები არიან (ქალები).

შევაჯამოთ ის, რაც უნდა ისწავლოთ ამ გაკვეთილზე:

ზმნის უღლება იყოსდა შემთხვევები, როდესაც ეს უნდა იყოს წინადადებაში,
უარყოფა: ზმნის წინ – ne, ზმნის შემდეგ – pas,
კითხვა: ბრუნვა est-ce que,
დამტკიცება:
- ამბობს მამაკაცი დასასრულის გარეშე,
– ქალი – –ე დაბოლოებით,
– მამაკაცი – დაბოლოებით –s,
– ქალები – –ეს დაბოლოებით.

Სულ ეს არის!

გარდა ამისა, ისწავლეთ სიტყვები გაკვეთილიდან და სავარჯიშოებიდან, დაათვალიერეთ საიტზე დამატებითი გრამატიკული თემები, მოუსმინეთ ფონეტიკის კურსს და რაც მთავარია, ახლავე დაიწყეთ საუბარი და ამ გაკვეთილიდან მიღებული ცოდნის გამოყენება თქვენს ცხოვრებაში.