बच्चों के लिए कविता

छात्रों की प्रश्नावली "आवश्यक विशेषताओं की पहचान" पर सामान्यीकृत परिणाम। तकनीक "आवश्यक विशेषताओं को उजागर करना" उद्यान पौधे माली बाड़ पृथ्वी कुत्ता सूचना विज्ञान

"वह इतना असावधान है," माता-पिता अपने दुर्भाग्यपूर्ण छात्र के बारे में शिकायत करते हैं, "वह एक श्रुतलेख लिखता है और हर पंक्ति में एक गलती है! लेकिन वह नियमों को दिल से जानता है!" और वास्तव में, इस तरह के "साक्षर" को आधी रात में जगाओ - वह उन्हें दिल से पढ़ेगा, एक प्रार्थना की तरह।

लेकिन ऐसा छात्र अमूर्त नियम के पीछे एक विशिष्ट अल्पविराम नहीं देख सकता है। और पढ़ाई में परेशानी का कारण ध्यान की कमी नहीं है, बल्कि सोच, मौखिक और तार्किक सामान्यीकरण की समस्याएं हैं।

आपके बच्चे की सामान्यीकरण करने की क्षमता कितनी विकसित है? आइए इसे एक परीक्षण के साथ जांचें।

8 कार्ड तैयार करें, जिनमें से प्रत्येक में चार वस्तुओं को दर्शाया गया है (उनके उदाहरण चित्र में हैं)। बच्चे को समझाएं कि खींची गई वस्तुओं में से एक अनावश्यक है। कार्ड दिखाएँ और उनमें से प्रत्येक को इस आइटम को खोजने के लिए कहें और कहें कि यह अनावश्यक क्यों है। 5-6 वर्ष की आयु के बच्चों को पहले एक प्रशिक्षण कार्ड दिखाया जाना चाहिए और पहला कार्य उनके साथ समाप्त करना होगा। उन्हें शेष 7 कार्डों के कार्यों को बिना किसी त्रुटि के 2 मिनट से अधिक समय में पूरा करना होगा।

स्कूली बच्चों को न केवल विषय के बहिष्कार के कारण को स्पष्ट रूप से समझाने में सक्षम होना चाहिए, बल्कि तीन विषयों के समूह के लिए एक सामान्य अवधारणा भी ढूंढनी चाहिए।

बच्चे 7-9 साल पुरानाबिना प्रशिक्षण कार्ड के कार्य को 1 मिनट में पूरा करना होगा, 10-11 साल के बच्चे- 40 सेकंड में।

यदि, कार्य पूरा करते समय, बच्चा न केवल समय सीमा से अधिक हो जाता है, बल्कि 3-4 गलतियाँ भी करता है, तो यह चिंता का कारण है और दृश्य-आलंकारिक और मौखिक-तार्किक सोच को सही करने के लिए लक्षित अभ्यास है।

आवश्यक सुविधाओं को गैर-आवश्यक से अलग करने की क्षमता को प्रशिक्षित करने के लिए, ऐसा कार्य उपयोगी है। इसे पूरा करने के लिए, आपको कागज़ की एक शीट की आवश्यकता होगी, जिस पर शब्दों की पंक्तियाँ छपी हों:

बगीचा (पौधे, माली, कुत्ता, बाड़, पृथ्वी)

नदी (किनारे, मछली, मछुआरे, कीचड़, पानी)

शहर (कार, इमारतें, भीड़, चेहरे, बाइक)

खलिहान (हयलोफ्ट, घोड़ा, छत, पशुधन, दीवारें)

पढ़ना (आँखें, किताब, पाठ, चश्मा, शब्द)

विभाजन (वर्ग, लाभांश, पेंसिल, विभक्त, कागज)

घनक्षेत्र (कोण, ड्राइंग, पक्ष, पत्थर, लकड़ी)।

प्रत्येक पंक्ति में एक शब्द कोष्ठक से पहले आता है, और पांच अन्य उनके बाद आते हैं। कोष्ठक में दिए गए सभी शब्दों का कोष्ठक से पहले वाले शब्द से कुछ लेना-देना है। बच्चे को केवल 2 चुनने के लिए आमंत्रित करें जो कोष्ठक से पहले शब्द से सबसे अधिक संबंधित हैं। उदाहरण के लिए, एक बगीचा कुत्ते, बाड़ और माली के बिना भी मौजूद हो सकता है, लेकिन यह भूमि और पौधों के बिना मौजूद नहीं हो सकता।

कार्यों में शब्दों को चुना जाना चाहिए ताकि न केवल कुछ अवधारणाओं के अमूर्त अर्थ को पकड़ना संभव हो सके। बच्चे को एक विशिष्ट, लेकिन हल करने का गलत तरीका चुनने के लिए "प्रलोभन" को छोड़ना होगा, जिसमें आवश्यक के बजाय निजी, विशिष्ट स्थितिजन्य संकेतों को अलग किया जाता है। इस नियम द्वारा निर्देशित, एक कार्य के लिए शब्दों की 15-20 पंक्तियों का चयन करें।

एक अभ्यास के रूप में, आप हमारे परीक्षण के मौखिक संस्करण का उपयोग कर सकते हैं।

पांच शब्दों (कम से कम 10 श्रृंखला) की टंकित (या हस्तलिखित) श्रृंखला के साथ एक लेटरहेड तैयार करें। प्रत्येक पंक्ति में, आपको एक अतिरिक्त शब्द खोजने की आवश्यकता है, और 4 अन्य को एक समूह में मिलाकर उसे एक नाम देना है।

उदाहरण के लिए:

- गहरा, ऊँचा, हल्का, नीचा, उथला;

- वसीली, पीटर, शिमोन, इवानोव, फेडर;

- घर, सपना, कार, गाय, पेड़;

- हथौड़ा, सरौता, आरी, कील, कुल्हाड़ी;

- बहादुर, बहादुर, दृढ़, दुष्ट, साहसी;

- फुटबॉल, वॉलीबॉल, हॉकी, तैराकी, बास्केटबॉल;

- टर्नर, शिक्षक, पुस्तक, डॉक्टर, अंतरिक्ष यात्री; और आदि।

बच्चे के साथ कार्य का विश्लेषण करें और सुनिश्चित करें कि यह सही ढंग से किया गया है। कुछ बच्चे महत्वहीन आधार पर गलत सामान्यीकरण करते हैं। हालांकि, यदि ऐसे बच्चे का ध्यान कार्य-कारण संबंधों के स्पष्टीकरण की ओर आकर्षित किया जाता है, तो वह अपना उत्तर सही उत्तर में बदल सकता है और भविष्य में ऐसी गलतियाँ नहीं करेगा। अस्थिर सोच वाले बच्चों में ऐसा होता है।

जब एक बच्चे को, एक सही निर्णय के साथ, अपने उत्तर को प्रेरित करने और एक सामान्य अवधारणा तैयार करने में कठिनाई होती है, तो यह उसकी सोच की बेहोशी को इंगित करता है। यदि संघ का कारण केवल वह स्थिति है जिसमें सभी वस्तुएं भाग लेती हैं (उदाहरण के लिए, मेज पर एक घड़ी, एक सिक्का और एक अलार्म घड़ी है), तो यह ठोस सोच का संकेतक है, सामान्यीकरण बनाने में असमर्थता के अनुसार आवश्यक सुविधाओं के लिए।

कार्यप्रणाली "आवश्यक सुविधाओं की पहचान"

लक्ष्य:अमूर्तता के संचालन का अध्ययन, वस्तुओं या घटनाओं की आवश्यक विशेषताओं को गैर-आवश्यक, माध्यमिक से अलग करने की क्षमता।

प्रोत्साहन सामग्री और उपकरण।

उस पर मुद्रित शब्दों की पंक्तियों के साथ प्रपत्र। प्रत्येक पंक्ति में कोष्ठक में पाँच शब्द और कोष्ठक से पहले एक शब्द होता है। विषय, कलम के उत्तर दर्ज करने के लिए प्रोटोकॉल।

कार्य करने की प्रक्रिया।

विषय को कार्यप्रणाली के पाठ के साथ प्रस्तुत किया जाता है और कोष्ठक के सामने शब्द और कोष्ठक में शब्दों के बीच एक संबंध स्थापित करने के लिए कहा जाता है, बाद वाले को चुनना जो पहले शब्द के अर्थ को सर्वोत्तम रूप से दर्शाते हैं।

कार्यों में शब्दों को इस तरह से चुना जाता है कि विषय को कुछ अवधारणाओं के अमूर्त अर्थ को पकड़ने की अपनी क्षमता का प्रदर्शन करना चाहिए और हल करने का एक आसान, विशिष्ट, लेकिन गलत तरीके से मना करना चाहिए, जिसमें इसके बजाय

महत्वपूर्ण, निजी, विशिष्ट स्थितिजन्य संकेत प्रतिष्ठित हैं।

स्वतंत्र रूप से कार्यों को पूरा करने के बाद, विषय के निर्णयों पर उससे स्पष्ट प्रश्न पूछकर चर्चा करनी चाहिए। अक्सर, चर्चा के दौरान, विषय अतिरिक्त निर्णय देता है, त्रुटियों को ठीक करता है।

सभी निर्णय, प्रश्न, साथ ही विषय के अतिरिक्त निर्णय प्रोटोकॉल में दर्ज किए जाते हैं।

परीक्षण विषय निर्देश।

बच्चों के लिए निर्देश:"यहाँ शब्दों की पंक्तियाँ हैं जो कार्यों को बनाती हैं। प्रत्येक पंक्ति में, कोष्ठक के सामने एक शब्द है, और कोष्ठक में से चुनने के लिए 5 शब्द हैं। आपको इन पांच शब्दों में से केवल दो को चुनना है जो कोष्ठक से पहले शब्द के साथ सबसे बड़े संबंध में हैं। उदाहरण के लिए, कोष्ठक से पहले शब्द "उद्यान" है, और कोष्ठक में शब्द हैं: "पौधे, माली, कुत्ता, बाड़, पृथ्वी"। बिना कुत्ते, बाड़ और बिना माली के भी बगीचा हो सकता है, लेकिन जमीन और पौधों के बिना बगीचा नहीं हो सकता। तो, इन 2 शब्दों को चुना जाना चाहिए - "पृथ्वी" और "पौधे"।

वयस्कों के लिए निर्देश:“फॉर्म की प्रत्येक पंक्ति में आपको कोष्ठक से पहले एक शब्द और फिर कोष्ठक में पाँच शब्द मिलेंगे। कोष्ठक के सभी शब्दों का कोष्ठक से पहले वाले शब्द से कुछ लेना-देना है। उनमें से केवल दो का चयन करें जो कोष्ठक से पहले शब्द से सबसे अधिक संबंधित हैं।

परिणामों का प्रसंस्करण।

विषय के उत्तरों की तुलना कुंजी से की जाती है।

तकनीक की कुंजी "आवश्यक सुविधाओं की पहचान"

1. पौधे, पृथ्वी

2. किनारे, पानी

3. भवन, गली

4. छत, दीवारें

5. कोनों, पक्ष

6. विभाज्य, भाजक

7. व्यास, गोलाई

8. आंखें, पाठ

9. कागज, संपादक

10. खिलाड़ी, नियम

11. लड़ाई, सैनिक

14. मृदा कंपन, शोर

15. पुस्तकें, पाठक

16. मिट्टी, वृक्ष

17. प्रतियोगिता, जीत

18. डॉक्टर, मरीज

19. भावनाएं, यार

20. मातृभूमि, व्यक्ति

प्रत्येक सही उत्तर के लिए (दो शब्दों को सही ढंग से दर्शाया गया है), विषय को 1 अंक दिया गया है। 0.5 अंक एक सही ढंग से चुने गए शब्द और 0 अंक से मेल खाता है जब विषय किसी भी सही शब्द का चयन नहीं कर सका।

अंकों की अधिकतम संख्या 20 है। 10 अंकों से कम के परिणामों का मूल्यांकन असंतोषजनक के रूप में किया जाता है, जो चयनित विशेषताओं की तुलना, विश्लेषण और सामान्यीकरण करने में विषय की अक्षमता को दर्शाता है।

अधिक हद तक गलत निर्णयों की उपस्थिति अमूर्त-तार्किक पर सोच की ठोस-स्थितिजन्य शैली की प्रबलता को इंगित करती है। यदि विषय पहले गलत उत्तर देता है, लेकिन फिर उन्हें सुधारता है, तो इसे जल्दबाजी और आवेग के रूप में व्याख्या किया जा सकता है।

"आवश्यक विशेषताओं की पहचान" तकनीक के लिए प्रोत्साहन सामग्री

1. बगीचा (पौधे, माली, कुत्ता, बाड़, पृथ्वी)

2. नदी (किनारे, मछली, मछुआरे, कीचड़, पानी)

3. शहर (कार, भवन, भीड़, सड़क, बाइक)

4. खलिहान (घास का मैदान, घोड़ा, छत, पशुधन, दीवारें)

5. घन (कोने, ड्राइंग, साइड, पत्थर, लकड़ी)

6. डिवीजन (वर्ग, लाभांश, पेंसिल, विभक्त, कागज)

7. अंगूठी (व्यास, हीरा, हॉलमार्क, गोलाई, सोना)

8. पढ़ना (आँखें, किताब, पाठ, चश्मा, शब्द)

9. समाचार पत्र (सच्चाई, घटना, वर्ग पहेली, कागज, संपादक)

10. खेल (कार्ड, खिलाड़ी, चिप्स, दंड, नियम)

11. युद्ध (विमान, बंदूकें, लड़ाई, बंदूकें, सैनिक)

12. पुस्तक (चित्र, कहानी, कागज, सामग्री की तालिका, पाठ)

14. भूकंप (आग, मौत, जमीनी कंपन, शोर, बाढ़)

15. पुस्तकालय (टेबल, किताबें, वाचनालय, अलमारी, पाठक)

16. वन (मिट्टी, मशरूम, शिकारी, पेड़, भेड़िया)

17. खेल (पदक, ऑर्केस्ट्रा, प्रतियोगिताएं, जीत, स्टेडियम)

18. अस्पताल (कमरा, इंजेक्शन, डॉक्टर, थर्मामीटर, मरीज)

19. प्यार (गुलाब) , भावनाओं, व्यक्ति, तिथि, शादी)

लक्ष्य:तकनीक का उपयोग सोच की ख़ासियत, वस्तुओं या घटनाओं की आवश्यक विशेषताओं को गैर-आवश्यक, माध्यमिक से अलग करने की क्षमता का अध्ययन करने के लिए किया जाता है। विशिष्ट विशेषताओं की प्रकृति से, कोई एक या दूसरी शैली की सोच की प्रबलता का न्याय कर सकता है: ठोस या अमूर्त।

सामग्री:उस पर मुद्रित शब्दों की पंक्तियों के साथ प्रपत्र। प्रत्येक पंक्ति में कोष्ठक में पाँच शब्द और कोष्ठक से पहले एक शब्द होता है।

परीक्षण किशोरों और वयस्कों की परीक्षा के लिए उपयुक्त है। कार्यों में शब्दों को इस तरह से चुना जाता है कि विषय को कुछ अवधारणाओं के अमूर्त अर्थ को समझने की अपनी क्षमता का प्रदर्शन करना चाहिए और हल करने का एक आसान, विशिष्ट, लेकिन गलत तरीके से मना करना चाहिए जिसमें निजी, ठोस स्थितिजन्य संकेतों को अलग किया जाता है। आवश्यक वाले।

बच्चों और किशोरों के लिए निर्देश:"यहाँ शब्दों की पंक्तियाँ हैं जो कार्य बनाती हैं। प्रत्येक पंक्ति में कोष्ठक से पहले एक शब्द है, और कोष्ठक में - चुनने के लिए 5 शब्द हैं। आपको इन पाँच शब्दों में से केवल दो को चुनने की आवश्यकता है जो सबसे अधिक जुड़े हुए हैं कोष्ठक से पहले शब्द - "बाग", और कोष्ठक में शब्द: "पौधे, माली, कुत्ता, बाड़, पृथ्वी।" एक बगीचा कुत्ते, बाड़ और माली के बिना भी मौजूद हो सकता है, लेकिन कोई बगीचा नहीं हो सकता भूमि और पौधों के बिना। तो आपको ठीक 2 शब्दों का चयन करना चाहिए - "भूमि और" पौधे "।

वयस्कों के लिए निर्देश:"फ़ॉर्म की प्रत्येक पंक्ति पर आपको कोष्ठक से पहले एक शब्द और फिर कोष्ठक में पाँच शब्द मिलेंगे। कोष्ठक के सभी शब्दों का कोष्ठक से पहले वाले शब्द से कुछ लेना-देना है। केवल दो का चयन करें जो सबसे अधिक संबंधित हैं कोष्ठक से पहले शब्द।

रूप

1. बगीचा (पौधे, माली, कुत्ता, बाड़, पृथ्वी)।

2. नदी (तट, मछली, मछुआरा, कीचड़, पानी)।

3. शहर (कार, भवन, भीड़, सड़क, साइकिल)।

4. खलिहान (घास का मैदान, घोड़ा, छत, पशुधन, दीवारें)।

5. घन (कोने, ड्राइंग, साइड, पत्थर, लकड़ी)।

6. विभाजन (वर्ग, लाभांश, पेंसिल, विभक्त, कागज)।

7. अंगूठी (व्यास, हीरा, हॉलमार्क, परिधि, सोना)।

8. पढ़ना (आँखें, किताब, चश्मा, पाठ, शब्द)।

9. समाचार पत्र (सच्चाई, घटना, पहेली पहेली, कागज, संपादक)।

10. खेल (कार्ड, खिलाड़ी, चिप्स, दंड, नियम)।

11. युद्ध (विमान, बंदूकें, लड़ाई, बंदूकें, सैनिक)।

12. पुस्तक (चित्र, कहानी, कागज, सामग्री की तालिका, पाठ)।

14. भूकंप (आग, मृत्यु, जमीनी कंपन, शोर, बाढ़)।

15. पुस्तकालय (टेबल, किताबें, वाचनालय, अलमारी, पाठक)।

16. वन (मिट्टी, मशरूम, शिकारी, पेड़, भेड़िया)।

17. खेल (पदक, ऑर्केस्ट्रा, प्रतियोगिताएं, जीत, स्टेडियम)।

18. अस्पताल (कमरा, इंजेक्शन, डॉक्टर, थर्मामीटर, मरीज)।

19. प्यार (गुलाब, भावनाएं, व्यक्ति, तिथि, शादी)।

20. देशभक्ति (शहर, मातृभूमि, दोस्त, परिवार, व्यक्ति)।

उत्तर (कुंजी)।

1. पौधे, पृथ्वी। 11. लड़ाई, सैनिक।

2. तट, पानी। 12. कागज, पाठ।

4. छत, दीवारें 14. मृदा कंपन, शोर।

5. कोनों, पक्ष। 15. किताबें, पाठक।

6. विभाज्य, भाजक। 16. मिट्टी, पेड़।

7. व्यास, परिधि। 17. प्रतियोगिता, जीत।

8. आंखें, पाठ। 18. डॉक्टर, मरीज।

9. कागज, संपादक। 19. भावनाओं, यार।

10. खिलाड़ी, नियम। 20. मातृभूमि, व्यक्ति।

यह परीक्षण आमतौर पर सोच बैटरी में शामिल होता है। कार्यों के स्वतंत्र प्रदर्शन के सभी मामलों में, विषय के निर्णयों पर उससे प्रश्न पूछकर चर्चा की जानी चाहिए। अक्सर, चर्चा के दौरान, विषय अतिरिक्त निर्णय देता है, त्रुटियों को ठीक करता है।

सभी निर्णय, प्रश्न, साथ ही विषय के अतिरिक्त निर्णय प्रोटोकॉल में दर्ज किए जाते हैं। परीक्षण मुख्य रूप से व्यक्तिगत परीक्षा के लिए अभिप्रेत है।

व्याख्या।

अधिक हद तक गलत निर्णयों की उपस्थिति अमूर्त-तार्किक पर सोच की ठोस-स्थितिजन्य शैली की प्रबलता को इंगित करती है। यदि विषय शुरुआत में गलत उत्तर देता है, तो इसे जल्दबाजी और आवेग के रूप में व्याख्या किया जा सकता है। परिणामों का मूल्यांकन तालिका के अनुसार किया जाता है।

तकनीक का उपयोग सुविधाओं का अध्ययन करने के लिए किया जाता है विचारधारा, वस्तुओं या घटनाओं की आवश्यक विशेषताओं को गैर-आवश्यक, माध्यमिक से अलग करने की क्षमता। विशिष्ट विशेषताओं की प्रकृति से, कोई एक या दूसरे की प्रबलता का न्याय कर सकता है सोच शैली: विशिष्टया सार.

परीक्षण बच्चों और वयस्कों की परीक्षा के लिए उपयुक्त है।

विवरण परीक्षण

कार्यों में शब्दों को इस तरह से चुना जाता है कि विषय को कुछ अवधारणाओं के अमूर्त अर्थ को समझने की अपनी क्षमता का प्रदर्शन करना चाहिए और हल करने का एक आसान, विशिष्ट, लेकिन गलत तरीके से मना करना चाहिए जिसमें निजी, ठोस स्थितिजन्य संकेतों को अलग किया जाता है। आवश्यक वाले।

परीक्षण मुख्य रूप से व्यक्तिगत परीक्षा के लिए अभिप्रेत है।

परीक्षण के लिए निर्देश

बच्चों के लिए: “यहाँ शब्दों की पंक्तियाँ हैं जो कार्यों को बनाती हैं। प्रत्येक पंक्ति में, कोष्ठक के सामने एक शब्द है, और कोष्ठक में से चुनने के लिए 5 शब्द हैं। आपको इन पांच शब्दों में से केवल दो को चुनना है जो कोष्ठक से पहले शब्द के साथ सबसे बड़े संबंध में हैं। उदाहरण के लिए, कोष्ठक से पहले शब्द "उद्यान" है, और कोष्ठक में शब्द: "पौधे, माली, कुत्ता, बाड़, पृथ्वी"। बिना कुत्ते, बाड़ और बिना माली के भी बगीचा हो सकता है, लेकिन जमीन और पौधों के बिना बगीचा नहीं हो सकता। तो आपको इन 2 शब्दों को चुनना चाहिए - "पृथ्वी" और "पौधे"।

वयस्कों के लिए: “फ़ॉर्म की प्रत्येक पंक्ति में आपको कोष्ठक के सामने एक शब्द और फिर कोष्ठक में पाँच शब्द मिलेंगे। कोष्ठक के सभी शब्दों का कोष्ठक से पहले वाले शब्द से कुछ लेना-देना है। केवल उन दो को चुनें जो कोष्ठक से पहले शब्द से सबसे अधिक संबंधित हैं।"

टिप्पणियाँ:

कार्यों के स्वतंत्र प्रदर्शन के सभी मामलों में, विषय के निर्णयों पर उससे प्रश्न पूछकर चर्चा की जानी चाहिए। अक्सर, चर्चा के दौरान, विषय अतिरिक्त निर्णय देता है, त्रुटियों को ठीक करता है।
सभी निर्णय, प्रश्न, साथ ही विषय के अतिरिक्त निर्णय प्रोटोकॉल में दर्ज किए जाते हैं।

परीक्षण सामग्री

बगीचा(पौधे, माली, कुत्ता, बाड़, पृथ्वी)
नदी(किनारे, मछली, मछुआरे, कीचड़, पानी)
शहर(कार, भवन, भीड़, सड़क, बाइक)
खलिहान है(हयलोफ्ट, घोड़ा, छत, पशुधन, दीवारें)
घनक्षेत्र(कोनों, ड्राइंग, साइड, पत्थर, लकड़ी)
विभाजन(वर्ग, लाभांश, पेंसिल, विभक्त, कागज)
अँगूठी(व्यास, हीरा, सुंदरता, गोलाई, सोना)
पढ़ना(आँखें, किताब, पाठ, चश्मा, शब्द)
अखबार(सच, घटना, वर्ग पहेली, कागज, संपादक)
एक खेल(कार्ड, खिलाड़ी, चिप्स, दंड, नियम)
युद्ध(हवाई जहाज, बंदूकें, लड़ाई, बंदूकें, सैनिक)
किताब(चित्र, कहानी, कागज, सामग्री की तालिका, पाठ)
गायन(बजना, कला, आवाज, तालियाँ, माधुर्य)
भूकंप(आग, मौत, जमीनी गति, शोर, बाढ़)
पुस्तकालय(टेबल, किताबें, वाचनालय, अलमारी, पाठक)

पंजीकरण आवश्यक

सामग्री को उसकी संपूर्णता में देखने के लिए, आपको पंजीकरण करना होगा या साइट में प्रवेश करना होगा।

ध्यान!
1. कोई नहीं देखेगापरीक्षा परिणाम में आपका नाम या फोटो. इसके बजाय, केवल लिंग और आयु को सूचीबद्ध किया जाएगा। उदाहरण के लिए, " महिला, 23" या " यार, 31“.
2. नाम और फोटो साइट पर केवल टिप्पणियों या अन्य पोस्ट में ही दिखाई देगा।
3. वीके में अधिकार: " दोस्तों की सूची तक पहुंच" और " किसी भी समय पहुंच” की आवश्यकता है ताकि आप उन परीक्षाओं को देख सकें जो आपके दोस्तों ने पास की हैं और देखें कि आपने कितने प्रतिशत में उत्तर का मिलान किया है। जिसमें दोस्त नहीं देखेंगेप्रश्नों के उत्तर और आपके परीक्षणों के परिणाम, और आप उनके परिणाम नहीं देखेंगे (पैराग्राफ 1 देखें)।
4. साइट पर अधिकृत करके, आप व्यक्तिगत डेटा के प्रसंस्करण की अनुमति देते हैं।