Za školarce

Korak po korak upute za pripremu za školu kod kuće. Kako samostalno i kod kuće pripremiti dijete za školu? Ne zaboravite na finu i grubu motoriku

Dobar dan, prijatelji! Drago mi je što vas vidim na stranicama mog bloga.

Uskoro škola? Čestitamo! I želim vam uspješne pripreme. Mislite li da priprema djeteta za školu kod kuće može biti uspješna? Ima li smisla? I je li ona uopće potrebna?

Odmah ću dati svoje opcije odgovora.

Da možda!

Da, jeste!

Da!

Neophodno je! Čak i ako predškolac pohađa posebne tečajeve, razvojne centre ili radi s tutorom. Zato što niko, čak ni oni super-duper-mega-cool učitelji, neće moći djetetu dati ono što roditelji mogu dati, samo učeći s njim kod kuće.

Da biste samostalno pripremili dijete za učenje, uopće nije potrebno imati diplomu o visokom pedagoškom obrazovanju. Baš kao i pečenje kolača, ne morate biti pekar. Trebate samo popis sastojaka i recept. Isto je i sa pripremom!

Da li biste rekli da bi možda bilo potrebno i iskustvo? Pa da, vjerovatno. Ali imate ga! Koliko dugo poznajete svog budućeg prvačića? 6 - 7 godina? I sve ovo vrijeme ste komunicirali s njim, učili ga nečemu, nešto mu objašnjavali. Poznajete ga kao niko drugi! Evo vašeg dragocjenog iskustva! Štaviše, tokom priprema za školu neće se morati učiniti ništa izvanredno.

Popis sastojaka za ukusnu predškolsku pripremu bit će odmah ispod. A sada, hajde da otkrijemo čemu trebamo težiti? Nacrtajmo usmeni portret predškolca koji je potpuno spreman za školu.

Plan lekcije:

Portret budućeg prvačića

Dijete je spremno za školu ako

U stanju je kontrolirati svoje ponašanje. Ponašanje ne ovisi o trenutnim željama, već o zahtjevima odrasle osobe (učitelja) ili pravilima ponašanja u datoj situaciji. Dijete razumije da mu je to potrebno da bi postiglo bilo koji cilj.

Sposoban je donositi nezavisne odluke. Ujedno se oslanja na stečeno znanje i svoje životno iskustvo.

On je emocionalno osjetljiv. Saoseća sa junacima knjiga, filmova itd. Sposoban reagirati na ljepotu okolne prirode, muziku, umjetnička djela.

Savladao je i verbalne (koristeći riječi) i neverbalne (koristeći geste i mimiku) načine komunikacije sa vršnjacima i odraslima. Može voditi dijalog.

Sposoban je izvršavati zadatke koji su mu povjereni. Može pronaći rješenja za intelektualne i lične probleme.

On je u stanju da ostvari svoje planove. Uz pomoć crteža, modeliranja, konstrukcije.

Ima široku perspektivu. Sposobnost klasifikacije, generalizacije, sortiranja okolnih objekata, pojava, pojmova.

Sposoban je izvoditi grafičke zadatke (zasjenjivanje, bojanje, pisanje malih elemenata). Ruka je pripremljena za pisanje, razvija se fina motorika. Može rukovati malim predmetima.

U stanju je da se seti šta je čuo, šta je video, šta se dogodilo. Memorija je razvijena.

On zna kako izraziti svoje misli. U stanju da održi dijalog. Pravilno izgovara zvukove. Rečnik je bogat.

Portret ovog predškolca nije skinut sa plafona. I to nisu moje mašte. To su zahtjevi FGOS DO (savezne države) obrazovni standard predškolsko obrazovanje). Imajte na umu da na portretu nema ni naznake činjenice da prije polaska u školu već morate znati slova, čitati i brojati.

Ranije su od budućih prvačića zahtijevali znanje i vještine, a od 2014. pažnja se posvećuje ličnim karakteristikama djece i njihovom stepenu razvoja.

Nije li vrijeme da već shvatimo sastojke? Mislim da je vreme! Pa počnimo.

Lista sastojaka za ukusnu pripremu

Uzmite olovke, pišite. Za ukusnu pripremu potrebno nam je:

Razvoj memorije.
Razvoj pažnje.
Razvoj mišljenja.
Razvoj govora.
Razvoj fine motorike.
Razvoj orijentacije na komadu papira.
Razvoj orijentacije u prostoru.
Upornost.
Motivacija.
Društvenost.
Znatiželja.
Nezavisnost.
Higijenske vještine.
Poznavanje sveta oko nas.
Sposobnost čitanja.
Sposobnost brojanja.

Pa, vau, ispala je mala lista. Čak 15 bodova! Usput, ako vam se čini da sam na nešto zaboravio, napišite o tome u komentarima na članak. Bit ću vam jako zahvalan.

Dijagnostika

Vratimo se sada našim pitama. Recimo da vam za pitu treba kupus. A u frižideru imate čak pet glavica kupusa. Hoćete li ići u trgovinu po kupus? Naravno da ne. Toliko toga ima!

Sada prelazimo na pripremu. Da li me pratiš? Dobro! Ako vaš sin ili kćer imaju višak bilo kojeg pripremnog sastojka, trebate li to razviti? Na primjer, pamćenje, pa, jednostavno fenomenalno! Ali upornost je mogla biti i više. Tada obraćamo pažnju na upornost, a ponekad samo održavamo pamćenje.

Kako znate šta tačno nedostaje? Kako mogu pronaći praznine koje treba popuniti? Tu dolazi dijagnostika ili testiranje. O načinu provođenja testova možete, ili još bolje, zatražiti pomoć stručnjaka, psihologa ili učitelja.

Artyomka u vrtiću nedavno je prošla takvu dijagnozu. Psiholog je razgovarao sa djecom. Savjetovano nam je da više pažnje posvetimo razvoju komunikacijskih vještina, odnosno komunikaciji. Inače, sve je u redu!

Prije početka pripreme za školu potrebno je provesti dijagnostiku. I tada ćete točno znati na što trebate obratiti posebnu pažnju.

Pređimo sada na detaljno proučavanje naših pripremnih sastojaka.

Razvoj memorije

Sjećanje je opći izraz za kompleks kognitivne sposobnosti i više mentalne funkcije za akumulaciju, očuvanje i reprodukciju znanja i vještina.

Ako ne obratite pažnju na razvoj pamćenja, tada će djetetu u školi biti teško. Na kraju krajeva, uvijek postoji nešto što treba zapamtiti i zapamtiti. Sada pravila, pa pjesme, pa tablica množenja. Pamćenje se može i treba razvijati. Kako? Posebne igre i vježbe će vam pomoći. Mnogo njih. Ovdje ću vam reći o jednoj vrlo popularnoj i korisnoj igri.

Igra se zove Velike promjene. Koja je svrha? Predmeti su postavljeni na sto. Bilo koje stavke. Dijete gleda minutu u stol i pokušava se sjetiti svega što vidi. Zatim se okreće. Uklonili ste jednu stavku. Dete ponovo gleda sto i pokušava da se seti šta nedostaje.

Možete i dodati stavke ili ih zamijeniti. Ova igra trenira vizualno pamćenje. Osim vizualnog, tu je i slušno pamćenje, motoričko, emocionalno i drugo. O tome ne možete reći ukratko, pa ću uskoro napisati zaseban članak posvećen razvoju pamćenja. Kako ga ne biste propustili, pretplatite se na ažuriranja blogova.

Razvoj mišljenja

Razmišljanje je kognitivna aktivnost osobe.

Razmišljanje takođe nije tako jednostavno. Potrebno je da dijete može savladati nova znanja. Do razmišljanja dolazi:

efikasan;
figurativno;
logično.

Razvoj pažnje

"Pažljivo". Omiljena reč nastavnika. Pogledajmo izbliza ploču! Slušajte me pažljivo! Pažljivo pročitajte izjavu o problemu!

Pažnja je selektivni fokus percepcije na određeni objekt.

Mislim da se nitko neće sporiti s činjenicom da je sposobnost koncentracije vrlo potrebna za uspješno školovanje.

Od nastavnika koji vodi pripremne kurseve naučio sam o vrlo zanimljivom načinu razvoja ove sposobnosti. "Test dokaza". Koristi se za procjenu stabilnosti pažnje. Ali može se koristiti i za obuku.

Dokazni test je skup znakova nasumično ispisanih na komadu papira. To mogu biti slova, brojevi ili neke vrste ikona. Možete čak koristiti stare nepotrebne knjige ili časopise. Dajete djetetu lektorski list i olovku. Trebat će vam i sat s drugom rukom ili štoperica. Postavite problem, na primjer, prekrižite sva slova "A". Vrijeme 2 minute. Za dva minuta pogledajte šta se dogodilo. Koliko grešaka? Dokle ste stigli? Sljedeći put provjerite ima li napretka.

Labirinti.

Sve vrste različitih labirinata dobra su vježba za razvoj koncentracije. Mnogi labirinti mogu se pronaći u dječjim časopisima.

Još jedna dobra vježba. Imena kućnih ljubimaca, divljih životinja i ptica izgovarate na neskladan način. Krava, roda, medvjed, zec, svraka, mačka, lisica itd. Zadatak djeteta, kada čuje ime kućnog ljubimca, je da gazi, divlje - da pljeska, ptica - da vrišti.

Razvoj govora

Ovdje treba napomenuti tri točke:

Ispravan izgovor zvukova.
Bogat vokabular.
Sposobnost izražavanja svojih misli.

Ako dijete pogrešno izgovara zvukove, otrčite do logopeda. Zvukovi se mogu čuti, glavna stvar je ne gubiti vrijeme. Najbolje vrijeme za početak nastave kod logopeda je 4 - 5 godina. Ovo je mišljenje samih logopeda. A ako dijete već ima 7 godina? Kasno? Ne, nije kasno! Ali morate odmah započeti sa časovima logopedije.

Rečnik i sposobnost izražavanja svojih misli. S ovim je lakše, možete to učiniti sami. Razgovarajte sa svojim djetetom, postavljajte mu pitanja, razgovarajte s njim o onome što ste pročitali ili vidjeli. Razgovarajte o određenim temama. Na primjer, danas razmotrite temu "Zimske ptice" detaljnije. Pogledajte slike, recite imena ptica, recite nam zašto im je potrebna pomoć zimi i kako. Sutra razgovarajte o godišnjim dobima.

Morate stalno razvijati govor. Kod kuće, u šetnji, prije spavanja, u prijevozu.

Razvoj fine motorike

Fina motorika je skup koordiniranih radnji nervnog, mišićnog i koštanog sistema, često u kombinaciji sa vizuelnim sistemom pri izvođenju finih i preciznih pokreta rukama i prstima na rukama i nogama. Izraz spretnost često se koristi kada se primjenjuje na motoriku šake i prstiju.

Potrebno je razviti finu motoriku ne samo da bi djetetu bilo lakše držati olovku u rukama i ukloniti lijepe udice i petlje. Fina motorika utječe i na razmišljanje i na govor. Nije uzalud rečeno da nam je um nadohvat ruke, pa vam savjetujem da posebnu pažnju posvetite njegovom razvoju.

Razvoj motoričkih sposobnosti olakšavaju:

Painting;
modeliranje od plastelina;
slagalice, mozaici;
igre s konstruktorom;
navijanje niti na kugli;
nanizavanje perlica na žicu;
rezanje škarama;
papir za trganje;
aplikacija;
recept.

I ovaj se popis može dugo nastaviti. Možete pročitati više o finim motoričkim sposobnostima i pripremi ruke za pisanje.

Orijentacija na listu papira

Kad sam prvi put čuo izraz: "Naučite svoje dijete da se kreće po komadu papira." Pomislio sam: „O čemu pričaš? Kako je to? "

Sve se pokazalo vrlo jednostavno.

Stavite komad papira i olovke ispred svog djeteta. Objasnite mu koja se strana smatra gornjom, koja je donja, desna, lijeva. Gdje je gore desno, dolje desno, gore lijevo i dolje lijevo. Gdje je centar. I redom dajte zadatke, na primjer:

Nacrtajte kvadrat u gornjem lijevom kutu.
Nacrtajte pravokutnik u donjem desnom kutu.
Nacrtajte božićno drvce ispod kvadrata.
Nacrtajte veliki krug u sredini.
Desno od velikog kruga nacrtajte još jedan mali krug.
Nacrtajte trokut u gornjem desnom kutu.
U donjem lijevom kutu napišite slovo "A".
Napišite slovo "B" pored njega i tako dalje.

Ako uspijete dovršiti ove zadatke, sve je u redu s orijentacijom. Ako je bilo grešaka, onda morate više trenirati. Inače, ovaj zadatak također razvija koncentraciju pažnje.

Razvoj orijentacije u prostoru

Orijentacija u prostoru, kao i upornost, motivacija, društvenost, znatiželja, nezavisnost karike su u jednom lancu - psihološka priprema za školu. Poseban članak posvećen joj je na blogu. Čitajte dalje, naučit ćete mnogo zanimljivih stvari.

Higijenske vještine

Vrlo je važno prenijeti djetetu potrebu da prati svoj izgled. Morate izgledati uredno u školi. Vodite računa o čistoći ruku, lica, odjeće, obuće. Održavajte red radnom mestu i dobro vodite računa o stvarima. U školi neće biti majke koja je spremna pomoći.

Dogovorite se sa svojim djetetom o njegovim odgovornostima. Može si sam namjestiti krevet ili očistiti cipele i ostaviti ih da se osuše. Očistite svoj stol i igračke. Nema potrebe da djetetu dovršite ono što nije imalo vremena ili nije htjelo uraditi. Time mu činite medvjeđu uslugu. U školi će mu ove vještine biti jako korisne.

Poznavanje sveta oko nas

Čak postoji i takav predmet u školi " Svijet". Dijete treba voditi onim što ga okružuje. Postoji popis tema i pitanja u kojima se dijete treba kretati prema početku školskog života. Na ovoj listi:

Ime roditelja, mjesto njihovog rada i zanimanje;
svoje puno ime;
adresa;
primarne boje;
godišnja doba i nazivi mjeseci;
dani u sedmici;
prirodni fenomeni;
ptice selice i zimnice;
divlje i domaće životinje;
drveće;
cvijeće;
gljive;
povrće i voće;
namještaj;
posuđe;

Čitanje i matematika

Unatoč činjenici da se sada čini da nitko službeno ne zahtijeva ove vještine, većina roditelja radije uči svoje dijete da čita i broji prije škole. Mišljenje nastavnika osnovnog obrazovanja je: „Ako ne zna kako, mi ćemo podučavati! Ali bolje je biti barem malo vješt. "

Ako je dijete pohađalo vrtić, bit će lakše. Program obuke u vrtiću uključuje časove čitanja i matematike. I tada samo trebate zadržati te vještine u njemu. Čitajte knjige, rješavajte jednostavne primjere.

Moja Artjomka jako voli čitati. Posebno različiti natpisi na radnjama. Da, i on takođe voli. Golubovi, na primjer, stepenice na ulazu, automobili u prolazu, stepenice. Pa, prema N.S. Takođe proučavamo Žukovu svaki dan.

Radimo i zadatke da pronađemo zvuk u riječi. Određivanje gdje se zvuk nalazi? Na početku, sredini ili kraju riječi?

U prijevozu, ako negdje idemo, igramo se riječima. Sigurno znate pravila ove igre. Morate imenovati riječ koja počinje zadnjim slovom prethodne riječi. Parobrod - kuća - most - staza itd. Dogodi se jako kul kad putnici u autobusu počnu uzbuđeno uzbuđivati.

Tyoma takođe voli igru "Ten". Tako je zovemo. Poanta je naizmjenično nazivati 10 riječi za određeno slovo.

Pa, ako ste sebi postavili zadatak da naučite svoje dijete da čita samostalno. To jest, od nule. Prvo slova, pa slogovi, pa riječi. Tada bih vam savjetovao da se obratite stručnjaku, barem za savjet. Ili upotrijebite posebnu literaturu. Ovaj posao ima svoje suptilnosti. I možete naučiti dijete tako da će kasnije učitelja mučiti da se prekvalificira.

Evo, pogledajte ovaj video, mislim da će vam mnogo objasniti.

Ako i dalje imate želju da svoje dijete naučite samostalno čitati, želim vam sreću.

Kako se pravilno odnositi prema djetetu?

Kako osigurati da dijete ne mora biti prisiljavano na učenje? Da čekate ove časove? Morate mu dati ono što želi. I šta dijete želi? Dijete se želi igrati! Igra, kako kažu psiholozi, glavna je aktivnost za stariju djecu predškolskog uzrasta.

Stoga se nastava treba odvijati na igriv način.

Još nekoliko dodira našeg recepta:

pristupite nastavi samo dobro raspoloženi;
trajanje jedne lekcije nije duže od 15 minuta, zatim pauza;
from short dnevnih aktivnosti bit će više od jednog dugog vikenda;
češće hvalite dijete i ulijte mu povjerenje da će mu sve uspjeti;
ako nešto ne uspije, nemojte psovati, već podržite;
napravite sebi raspored časova kako biste lakše upravljali onim što se dešava;
nemojte raditi samo kod kuće, sjedeći za stolom, nego svugdje i uvijek. Na primjer, dok šetate jesenskim parkom, možete razgovarati o godišnjim dobima, o posebnostima jeseni, o drveću i pticama selicama, a također prikupiti herbarij i napraviti lijep zanat.

Pa, prijatelji, izgleda da je rekla sve što je znala. Želim ti sreću! I sebe takođe. I budimo za činjenicu da se prvog septembra s ponosom i radošću može reći: „Učinili smo sve što treba učiniti! Spremni za školu! Ura! "

Pa, da bi ovo bilo istina, savjetujem vam da se odmah prijavite na cool, koristan i, vrlo lijep, besplatni webinar. To se zove "Kako bez problema pripremiti dijete za školu za 20-30 minuta dnevno?"

I ponovo posjetite!

Ovdje ste uvijek dobrodošli!

Kada planiraju poslati dijete u školu, najsigurniji korak za roditelje trebao bi biti procjena spremnosti sina ili kćeri na takve promjene u životu. To će vam pomoći da utvrdite da li bi vaše dijete trebalo sada ići u školu ili je bolje pričekati još godinu dana. Također, procjena spremnosti pomoći će da se pravilno organizuje priprema djeteta, uzimajući u obzir njegove slabosti.

Odnos djeteta prema školi uvelike ovisi o raspoloženju roditelja i njihovim pričama o školi.

Kako odrediti spremnost?

Ranije je glavni kriterij spremnosti za učenje u školi bio mentalni razvoj djeteta. Sada je glavni fokus na psihološkoj spremnosti. Ona ima nekoliko važnih kriterija, uključujući:

Inteligentna spremnost. Određuje razvoj takvih mentalnih funkcija djeteta kao što su percepcija, mišljenje, mašta i pamćenje. Na primjer, dijete u dobi od 6-7 godina trebalo bi zapamtiti 3 do 5 riječi od 10 čunih riječi, biti u mogućnosti pronaći "blago" pomoću dijagrama sobe, kombinirati predmete na osnovu sličnih znakova itd.
Socijalna spremnost. Dijete bi trebalo biti u stanju izgraditi odnose i s vršnjacima i sa odraslima. Za uspješnu adaptaciju u novom timu važno je znati pronaći kompromis, riješiti sukobe i biti tolerantan. U dobi od 6-7 godina većina djece već zna kontrolirati svoje ponašanje i sposobna je slijediti pravila, na primjer, ne razgovarati tokom sata, slušati učitelja. Ako je ponašanje djeteta na satu neadekvatno, to znači da nije društveno spremno za učenje. Osim toga, dijete mora imati odgovarajuće samopoštovanje. Ako se predškolci ocjenjuju pristrano visokim, tada bi djeca od 6-7 godina trebala biti u stanju priznati greške i adekvatno reagirati na kritike.
Lična spremnost. Dijete od 7 godina ima potrebu za sticanjem novih znanja i promjenom statusa-da postane školarac. Motivacija može biti različita, na primjer, biti poput starijeg brata, nositi portfelj ili ostati budan nakon ručka, ali najbolje je ako dijete povezuje školu sa usvajanjem znanja. U isto vrijeme, vrlo je važno imati pozitivan stav prema školi i razumijevanje zašto je potrebno studiranje.

Za informacije o tome kako odrediti spremnost djeteta za školu pogledajte video na kanalu na Youtube -u "Psihologija djece i porodice na mreži".

Kako se psihološki pripremiti?

Ogromna greška roditelja naziva se zastrašivanjem djeteta, na primjer, govore mu da zbog domaćih zadataka neće biti više vremena za igre, da će imati loše ocjene u školi i slično. Vrlo je važno osigurati da se dijete ne boji škole i da se prema njoj dobro odnosi.

Naglasite da će steći nove prijatelje, naučiti mnogo novih i zanimljivih stvari, moći će pohađati različite krugove i pronaći hobi. Podijelite priče o svojim studijama, recite nam koje predmete volite, kakav ste učitelj bili, šta vam se smiješno dogodilo tokom školskih godina.

Međutim, ne treba pretjerano idealizirati školovanje, slikajući sve u previše ružičastim bojama. Ako dijete ne zna da su poteškoće i neki problemi mogući tokom učenja, bit će jako razočaran nakon prve loše ocjene ili primjedbe.

Puno zavisi od raspoloženja djeteta.

Bilo bi dobro igrati se sa predškolcem u školi. U takvoj igri možete simulirati različite situacije pomoću igračaka. Također je vrijedno unaprijed ići sa djetetom u školu i pokazati mu situaciju. Odlično je ako odabrana škola ima pripremne sate ili dane otvorenih vrata.

Ne zaboravite na svoje raspoloženje. Dijete će se lakše prilagoditi u školi ako roditelji imaju pozitivan stav prema procesu učenja i svojim ponašanjem pokažu da je novi status djeteta (školarca) važan za porodicu.

Moguće poteškoće

Nedostatak discipline

Ako je dijete nemirno, a ne pridržava se pravih pravila, odlazak u školu može biti veliki problem. Dijete možda neće imati strpljenja da obavi stvari. U ovom slučaju potrebna mu je pomoć roditelja - neka majka neko vrijeme obavlja zadatke s bebom.

Također, mnoga djeca teško rade prema pravilima, a igre koje imaju neka ograničenja pomoći će u podučavanju discipline.

Disciplina se mora usaditi od malih nogu, dijete mora dugo zadržati pažnju

Odsutnost i nepažnja

Ove kvalitete mogu uvelike utjecati na akademske uspjehe i uznemiriti roditelje. Dijete ne žuri s dovršenjem zadatka, odlikuje ga zaborav i često mu odvlači pažnju. Stručnjaci ovo stanje ne smatraju psihološkim problemom, već ga povezuju s dominantnim razvojem desne hemisfere. U pravilu, do desete godine, problem odsutnosti nestaje sam od sebe.

Kako bi se uravnotežio rad djetetovih moždanih hemisfera, koriste se igre prstima, crtanje prstiju, kiparstvo, igre na vezanje i slične aktivnosti.

Vježbe za lijevu hemisferu mozga posebno su korisne za nepažljivu djecu

Nevoljnost da se uči

Pripremne lekcije

Ovih dana mnogi razvojni centri i tutori nude časove na kojima se dijete uči čitati i brojati. Međutim, odnos nastavnika prema takvim aktivnostima je dvosmislen. Neki imaju pozitivan stav prema njima, drugi smatraju da bi dijete već u školi trebalo naučiti čitati i pisati.

Mnogi posebni centri pripremaju djecu za školu

Primjer programa psihološke pripreme djece za školu

Časovi ovog pripremnog kursa održavaju se 6 puta sedmično po 40 minuta dnevno. Usred svake sesije trebate napraviti dvije petominutne pauze. Priprema traje 16 sedmica.

Ukupno, dijete radi 4 sata sedmično. Svake sedmice časovi uključuju lekcije za razvoj dobrovoljne pažnje, mišljenja (logičkog, maštovitog), pamćenja (slušno, vizualno-slikovno), percepcije i mašte. Osim toga, jedna sesija tjedno ima za cilj razvoj snage, pokretljivosti i fleksibilnosti prstiju (fine motoričke sposobnosti ruku).

Približan plan lekcije mogao bi biti sljedeći:

Tema lekcije	Kako to učiniti
Različitosti i sličnosti	Djetetu se nudi usporedba slika, traženje predmeta, pronalaženje razlika, čitanje apsurda.
Nedostaju brojke	Dijete će tražiti nestale figure, te razviti brojanje i pamćenje. Jedna od lekcija posvećena je proučavanju kvadrata.
Dodatne stavke	Djetetu se nudi da završi crtanje slika, nacrta figure, potraži dodatni predmet. Da bi razvili pamćenje, igraju se "trgovine".
Klasifikacija	Dijete će tražiti nepotrebne stvari na slikama, klasificirati predmete, pamtiti fraze.
Fragmenti	Od djeteta se traži da pronađe figure i zapamti crteže, dovrši iscrtavanje fragmenata i četvrtu figuru.
Riječi, klasifikacija	Dijete će zapamtiti riječi, slova i brojeve, povezati oblike i klasificirati ih, te dovršiti oblike.
Poređenje stavki	Od djeteta se traži da pronađe nazvane oblike, zapamti riječi, uporedi predmete i postavi ikone.
Razmak i dodatne riječi	Dijete će proučavati geometrijske oblike, razvijati slušno pamćenje, imenovati završetke riječi, tražiti nepotrebne riječi.
Promatranje	Od djeteta se traži da tačka, traži nepotrebne slike, brzo odgovara na pitanja, definira pojmove.
Mašta i pažnja	Dijete mora posložiti ikone, sastaviti bajku prema crtežu, pronaći predmete koji nedostaju i govoriti obrnuto. Takođe se igraju sa djetetom „dešava se ili ne dešava“.
Brojevi, nizovi i uzorci	Dijete uspoređuje slike i traži brojeve, crta uzorke, imenuje tačan redoslijed slika i pronalazi nestale figure.
Kopiranje i uzorci	Dijete proučava brojeve i njihove fragmente, kopira uzorak. Postoje i časovi sa slikama tokom kojih dijete određuje njihov redoslijed, klasificira ih i pronalazi uzorak.
Smešne slike
Uparene slike	Djetetu se nudi aktivnost sa istim slikama za pamćenje. Takođe, dijete se igra labirintima, pamti i pronalazi predmete, čita riječi, traži uzorke.
Dodatni komadi	Dijete ispituje niz značenja, proučava boje, nalazi suvišne na slici, čita poslovice.
Poređenje	Djetetu se nudi da uporedi slike, pronađe iste, kao i da uporedi figure

Materijal za takve aktivnosti može se pronaći u raznim priručnicima za predškolce.

Šta dijete treba znati da bi olakšalo prilagođavanje školi, pogledajte u videu kanala na Youtube -u "Psihologija djece i porodice na internetu".

Generaliziranje materijala vještina je koja je potrebna svakom djetetu. O tome pogledajte u videu Youtube kanala "Psihologija djece i porodice na mreži".

Da biste razvili sposobnost djeteta da radi prema modelu, pogledajte video snimak kanala na Youtube -u "Psihologija djece i porodice".

Zauzeti se razvoj fonemskog sluha putem videa kanala na Youtube -u "Psihologija djece i porodice", tako da dijete može lako analizirati riječi prema zvukovima.

Igre za pripremu doma

S obzirom na činjenicu da predškolci najlakše uče kroz igru, pripremna nastava kod kuće trebala bi se temeljiti na igrama.

Fina motorika:

Senčenje olovkom.
Nanizane perle ili testenine.
Slikanje bojama.
Vežite pertle.
Rezanje iz papira.
Modeliranje od gline ili plastelina.
Izrada aplikacija.
Igre s mozaikom i konstruktorom.
Vez i pletenje.
Vezivanje čvorova na užetu.

Nastava se može održavati zajedno s djetetovim prijateljima kako bi bilo zabavnije

Igre pažnje:

Pronađite predmet u prostoriji čije ime počinje određenim slovom.
Pročitajte stih svom djetetu i zamolite ga da pljesne rukama kada riječ počne s određenim slovom.
Naučite raditi nekoliko stvari odjednom, poput gledanja slike i slušanja priče.
Položite 5 igračaka ispred djeteta, a zatim ih zamijenite i pozovite dijete da ih vrati na mjesto.
Dajte djetetu list s grupama brojeva i ponudite da precrta određeni broj.

Govorne igre:

Recite djetetu riječ s kojom može oblikovati izraze, na primjer, vi kažete "pita", a dijete odgovori "pita od višanja", "slatka pita", "ispecite pitu".
Pozovite svoje dijete da iznese vaše postupke poput novinara, na primjer, kako kuhate supu ili prišijete dugme.
Recite djetetu prvi slog i on će nastaviti riječ.
Prepričavanje crtića, knjiga, jučerašnjih događaja.
Čitajte sa djetetom.

Dijete bi trebalo sa zadovoljstvom ići na časove, to je ključni zadatak roditelja

Igre razmišljanja:

Izgovarajte riječi obrnuto (za ovu igru odabiru se riječi od 3-4 slova).
Pronađite predmet koji je mama nazvala obrnuto.
Vezati predmete koje mama trenutno koristi, na primjer, ono što je zajedničko usisavaču i metli.
Rešavanje zagonetki i zagonetki.
Dođite do priče sa slika.
Sastavite sliku iz različitih geometrijskih oblika.
Napravite rečenicu od riječi.
Napravite priču od slika.
Nacrtajte nastavak stripa.
Osmislite nastavak priče.

Igre za prostorno predstavljanje:

Pronađi predmet u sobi koji mama zove. Ohrabrite dijete kako da nastavi, kao što je "napravite korak udesno, a zatim korak naprijed, pogledajte prema gore".
Pronađite predmet na "karti" sobe označavajući ga na planu krstom.
Crtanje brojeva, slova i slika.
Pregled karata i dijagrama.
Igrajte morsku bitku.

Kupite posebna pomagala koja će vam pomoći u učenju

Igre emocionalnog razvoja:

Majka imenuje radnju (na primjer, čitanje, brisanje prašine ili jedenje čokolade), a dijete prikazuje odnos prema njemu.
Zamislite da je subjekt oživio i ispričajte kako bi se mogao osjećati, kao i kakvo bi raspoloženje imao.
Pogledajte lica drugih ljudi i izmerite njihove emocije.
Dok čitate bajku, pitajte dijete kako se heroj osjeća.
Često razgovarajte sa svojim djetetom o svojim osjećajima u različitim situacijama.

Sudjelovanje u kazališnim predstavama pomoći će emocionalni razvoj dušo

Igre mašte:

Pozovite svoje dijete da prikaže skriveni predmet pozama i pokretima.
Posmatramo povrće i razgovaramo o tome kako ono izgleda.
Povezivanje dijelova objekata na slici.
Zamislite da povećavate i skupljate predmete, a zatim ih crtate ili izvajate. Na primjer, to može biti mali slon ili ogromna mačka.
Razgovarajte o tome kako se poznati predmet može koristiti na neobičan način.

Da biste formirali djetetovu ideju o vremenu, provedite časove prikazane u videu Youtube kanala "Psihologija djece i porodice".

Dnevni režim

Preporučuje se korekcija dnevnog režima djeteta oko mjesec dana prije prvih časova u školi. Vrlo je važno razviti režim u kojem će dijete dovoljno spavati, na vrijeme jesti, imati vremena za domaće zadatke, kao i za šetnju i igru.

Dijete treba shvatiti da je domaći zadatak odgovoran posao koji se prije svega obavlja, a nakon toga možete ići u šetnju ili pokupiti igračke.

Ako je dijete pohađalo vrtić, ne bi trebalo biti problema sa izgradnjom odgovarajućeg režima. Djeci koja ne posjećuju vrtić prilično je teško probuditi se u 7 sati ujutro, pa ih treba naučiti da ustaju ranije.

Neka dijete ujutro bude zauzeto nekim korisnim stvarima, a svu zabavu i odmor ostavite za popodne. Takođe, obratite pažnju na odlazak na spavanje na vrijeme, što je takođe važno za rano buđenje.

Rano buđenje treba riješiti prije početka škole.

Zdravlje djece

Prilikom priprema za školu, zdravlju sina ili kćeri treba posvetiti posebnu pažnju. To se prije svega odnosi na stanje imuniteta. U predškolskim ustanovama za održavanje se koriste postupci kaljenja, satovi tjelesnog odgoja i pravovremena vakcinacija. Ako dijete ne ide u vrtić, sve postaje briga roditelja.

Dijete mora:

Svakodnevno šetanje na svježem zraku.
Jedite dovoljno hrane bogate vitaminima.
Pregledajte stručnjake.

Otvrdnjavanje i visoka tjelesna aktivnost bebe jačaju imunološki sistem

Trebali biste se početi pripremati za školu unaprijed. Odaberite školu, željeni profil obrazovanja, upoznajte se s učiteljicom, pobliže pogledajte djecu koja pohađaju ustanovu. Morate odlučiti da li će vaše dijete ići u školu u blizini vaše kuće ili će ići u obrazovnu ustanovu u drugom dijelu grada. Razmislite o mogućim poteškoćama, na primjer, možete li povesti dijete koje će biti s djetetom nakon škole.
Hiperaktivnost

Pripreme za prvi razred uvijek su uzbudljive i za djecu i za odrasle.
Najodgovorniji roditelji žure da budućeg prvačića nauče čitati i brojati, štampati slova i rješavati primjere.

1. Fizički razvoj

Od djetinjstva usadite djetetu interes za sport i tjelesno vaspitanje. Lični primjer ovdje najbolje funkcionira. Odvojite vrijeme da budete aktivni sa svojom djecom kod kuće i na otvorenom.

Pozovite svoje dijete da isproba različite sportske sekcije: plivanje, gimnastiku, borilačke vještine, ples. Neka bira šta mu se zaista sviđa.

Ako vas sin ili kćer podsjete na sljedeći trening i pokušate ne propustiti nijednu lekciju sedmično, to je uspjeh.

2. Psihološki razvoj

Čak i spolja mirno i samopouzdano dijete može se teško prilagoditi neobičnom školskom okruženju. Šta je važno naučiti djecu da im pomognu pri prelasku na novu fazu života?

1. Naučite svoje dijete da upravlja emocijama i misli pozitivno.

Sposobnost kontrole emocija poput ljutnje, ljutnje ili ogorčenosti spasit će dijete od nepromišljenih radnji ili riječi. Objasnite svom djetetu da ima mnogo problema. Ali ako mislite pozitivno, bit će lakše sagledati situaciju s druge strane i pronaći pravi izlaz.

Pristupite pitanju svjesno: simulirajte različite životne situacije i pomozite djetetu da zajedno shvati kako se ponašati u ovom ili onom slučaju.

2. Vježbajte svoju pažnju i koncentraciju.

Naučite svoje dijete da se uvijek pridržava. Dajte mu zadatke koje zaista možete riješiti u roku od pola sata. Odaberite ne samo svoje omiljene aktivnosti, već i one kojima dijete može odoljeti. Ako ste se uspjeli fokusirati na zadatak barem 20 minuta i stvar dovesti do rezultata, uspjeli ste.

3. Negujte odgovornost i razvijajte volju.

Naučite sanjati, postaviti ciljeve i postići ih unatoč poteškoćama. Prvo pomozite s vanjskim podražajima, ali objasnite da je njegova najjača motivacija njegova.

Dajte svom djetetu zadatke za odrasle. Pustite ga da ima svoju listu zadataka po kući: zalijevajte cvijeće ili prašinu, šetajte ili hranite kućnog ljubimca.

3. Intelektualni razvoj

Dijete će u školi naučiti čitati, pisati, brojati i rješavati jednostavne matematičke zadatke. Najvrednije što roditelji mogu učiniti za svoju djecu je naučiti ih da pravilno razmišljaju, zaključuju, analiziraju informacije i vide glavnu stvar.

Šta tačno trebate učiniti?

1. "Zapalite" kognitivni interes i ohrabruju vas da naučite nove stvari: u knjigama, video zapisima, kod kuće i u šetnji. Organizirajte različite aktivnosti u slobodno vrijeme za svoje dijete kako bi ono shvatilo koliko je novih i zanimljivih stvari u svijetu o kojima će naučiti.

2. Razviti govorne i komunikacijske vještine. Naučite svoje dijete da pronađe zajednički jezik sa vršnjacima i odraslima. Važno je naučiti sposobnost slušanja, razumno dokazati svoje gledište i uživati u samom procesu komunikacije.

3. Razviti logičko mišljenje. Dijete će naučiti rješavati tipične probleme na satovima matematike. No da bi se mogao uspješno nositi sa zadacima sa zvjezdicom i svakodnevnim zadacima, ne može se bez sposobnosti razmišljanja i razmišljanja izvan okvira. Ove sposobnosti se mogu i trebaju trenirati.

Gdje pronaći zadatke? Prije 10 godina padale su mi na pamet samo zbirke i dječji časopisi. U današnje vrijeme na internetu se može pronaći mnogo više kvalitetnih i zanimljivih materijala. Ali kako se ne izgubiti u ovom oceanu razvojnih zadataka?

Počnite s malim izborom matematičkih problema za predškolce.

Pomoći će vam da vidite približan nivo intelektualne spremnosti vašeg djeteta za školu.

(6 glasova: 4,2 od 5)

Dakle, ključan trenutak je došao u životu vaše porodice - posljednja godina prije škole. Štaviše, roditelji su u pravilu više zabrinuti zbog toga nego sama djeca. Škola je pred vratima, a dijete još uvijek ne zna čitati ili pisati, ne zna poeziju, zanimaju ga samo igre, crtani filmovi i općenito ne može mirno sjediti duže od tri minute.

Šta bi roditelji trebali učiniti da prevaziđu period polaska u školu sa najmanjim gubitkom za porodicu?

Prije svega, morate se smiriti, analizirati situaciju i odrediti taktiku daljnjih akcija.

Odredite svoje ciljeve i (što je još važnije) kako ćete ih postići.

Prvo, ne zaboravite da vaše tjeskobno lice, stalno trzanje djeteta, oštra promjena ritma života (tek jučer je beba mogla hodati čak i po cijeli dan, a danas mu je propisan strog režim) mogu zbuniti dijete i razviti u njemu upornu averziju prema školskom procesu čak i prije početka same obuke.

To ni u kom slučaju ne smijete dopustiti, jer imate još deset godina za učenje!

Stoga se cilj broj jedan može formulirati pod općim naslovom - "ne nanosi štetu"!

Drugo, identificirajte snage i slabosti vašeg djeteta. Što je u njemu bolje razvijeno, a što je gore: logičko mišljenje, fantazija, pamćenje, slušna percepcija itd.

Cilj broj dva: pronađite "slabosti i poboljšajte ih".

Treće, potrebno je kod vašeg djeteta formirati sveukupan pozitivan stav prema budućim studijama.

Dakle, šta trebate učiniti da bi vaš upis i daljnje studije bili uspješni?

Ne šaljite svoje dijete u školu ako u vrijeme prijema mislite da ono još nije "spremno". Najlakši način je da ga ne pošaljete u školu do sedme godine.

Radite sa djetetom kod kuće, posebno godinu prije škole.

To je često slučaj. Roditelji, s ljubavlju na licu, izjavljuju da je njihovo šestogodišnje dijete toliko pametno da je apsolutno spremno za školu: čita, piše, crta i priča poeziju, i općenito, zašto bi se trebao družiti još godinu dana u vrtiću, na kraju krajeva, bit će mu dosadno!

Upamtite, djetetu rijetko dosadi. Posebno za mobilnu, hiperdinamičku bebu, kojoj je samo kretanje život.

Ako mislite da je vaše dijete već preraslo vrtić, možete ga dodatno definirati u krugu ili odjeljku "prema interesima".

Šestogodišnje dijete može biti proizvoljno dobro pripremljeno za školu u smislu općeg obrazovanja i razvijenog intelekta, ali ne treba gubiti iz vida njegovo psihofizičko stanje.

Na kraju krajeva, škola je disciplina, dugo sjedenje za stolom, strog režim nastave, komunikacija s nastavnicima i učenicima. Je li vaša beba spremna za ovo? U školi neće moći raditi samo ono što voli i onoliko koliko želi.

Ova psihološka spremnost za školu važnija je u prvoj godini škole od bilo čega drugog.

Nikakvi pripremni kursevi i učitelji sa velikim odzivom neće iscrpiti problem formiranja školske zrelosti djeteta. Vašoj bebi je potreban individualni pristup koji samo roditelji mogu pronaći.

Morate se baviti djetetom kod kuće. Nije važno kome: mama, tata, bake, svi zajedno. Glavna stvar je dosljednost takvih aktivnosti i opća orijentacija. I ne poričite izraze "dijete ne vuče na časove", "ne sluša svoju rodbinu", "stalno mu odvlače pažnju strane stvari" itd. Sve u vašim rukama. Možda ćete moći samostalno pripremiti svoje dijete za školu ili ga barem prilagoditi na pravi način.

Pravilo jedno.

Odredite period najvećih performansi djeteta.

Vjerojatno znate da vaša beba (kao i sva djeca) ima "loše" dane, pa čak i sate. Prisiliti ga da učini nešto u ovom trenutku (na primjer, piše ili čita) teško je, a ponekad čak i nemoguće. Insistirati znači uzalud uništavati njega i vaše nervne ćelije.

Naučite svoje dijete da kontrolira svoje raspoloženje.

Ponekad se mogu izračunati periodi najvećeg produženog rada. Neka djeca su posebno uspješna ujutro, ispred vrtića. To znači da ih ne treba mučiti uveče. Drugi, naprotiv, teško ustaju, ali su aktivni navečer i mogu do kasno pisati, čitati, rješavati primjere itd. Takvi se periodi aktivnosti mogu izračunati samo pokušajem i greškom. I bolje je to učiniti u predškolskom periodu, na osnovu njihovih karakteristika bebe, a ne na osnovu vlastitih ideja o tome šta je bolje, a šta nije.

Drugo pravilo.

Jasan ritual za lekciju.

Da bi časovi bili uspješni, kako bi vaše dijete imalo barem malo pažnje i barem neku unutrašnju disciplinu u glavi, prije svega mu je potrebna vanjska disciplina.

Ne tretirajte domaće zadatke kao maženje, inače će dijete imati isti stav prema školi. Nema aktivnosti na kuhinjskom stolu dok je mama za šporetom, nema uključenih televizora, magnetofona, radija itd.

Dijete koje se priprema za školu treba stalno mjesto za dnevnu nastavu. Ovo mjesto treba pravilno organizirati, moglo bi se čak reći udžbeničko. Stol i stolica potrebne visine, svjetlo s lijeve strane (ako je dijete ljevoruko, onda svjetlo s desne strane), na stolu nema ništa suvišno, sjedi za stolom, dijete ne smije gledati prozor i po mogućnosti ne zid.

Ritual je ključna riječ u lekciji.

U pravilu, same lekcije - crtanje štapova -udica - ne uzrokuju vidljive poteškoće djetetu. Glavni zadatak roditelja nije dopustiti djetetu da mu odvuče pažnju. Štaviše, to se mora učiniti bez vidljivog pritiska, bez vikanja i općenito podizanja glasa. Sve bi trebalo biti mirno, taktično, samouvjereno.

Nema nade da će dijete samostalno izvršavati zadatke od prvog puta (posebno ako se radi o hiperdinamičkom djetetu). Na početku treninga morat ćete "sjediti" sa svojom bebom. Dosadno crtanje istih ikona bez roditeljske kontrole dovest će do krajnje sramote u bilježnici, što će ga, prije svega, uznemiriti, kao i potcijeniti njegovo samopoštovanje i na kraju može dovesti do razočaranja u njegovu sposobnost općeg učenja .

Pravilo tri.

Vježbanje pravilnog slijeda zadataka.

Mnogi učitelji preporučuju započinjanje posla s najtežim zadatkom, postupno prelazeći na jednostavnije. No, takav ritam nije prikladan za svu djecu, suočena odmah s poteškoćama na samom početku rada, dijete, slikovito rečeno, "spušta ruke" i potpuno gubi ionako nisku koncentraciju, interes i spremnost za rad. Djeca vole raditi ono što dobiju i čuti riječi odobravanja. Poteškoće mogu samo stimulirati odrasle, zrele ličnosti. Stoga morate početi izvršavati zadatke od najlakšeg (sa stajališta vašeg djeteta), od onog koji će definitivno uspjeti. Zatim morate prijeći na teže zadatke, dostižući maksimalnu razinu težine otprilike usred lekcije. Završivši lekciju, u ovom slučaju bit ćete i prilično lak zadatak. I na kraju, općenito možete ponoviti nešto iz već obrađenog materijala. Tako će dijete imati osjećaj uspjeha cijele lekcije u cjelini.

Pravilo četiri.

Ni pod kojim okolnostima polazite samo od karakteristika vašeg djeteta.

Deca su uvek spremna za saradnju. Gotovo uvijek je moguće pripremiti dijete s normalnom inteligencijom za prosječnu opću školu, ali ponekad morate uzeti u obzir individualne karakteristike bebe na vrlo bizaran način. Nikada ne etiketirajte svoje dijete . Nemojte mu slomiti psihu. Uspjet će.

Spremnost broj jedan.

Uzimajući u obzir sve gore navedene savjete, nemojte nastojati bebi puniti gomilu znanja o svemu - međutim, nije toliko važan volumen koliko njihov kvalitet. Odnosno, roditelji ne bi trebali samo učiti dijete čitanju i pisanju, već i razvijati govor, sposobnost razlikovanja zvukova, stvarati uvjete za razvoj motoričkih sposobnosti, posebno pokreta ruku i prstiju.

Drugim riječima, roditelji trebaju:

Razvijati djetetovu sposobnost slušanja;

Naučiti čitanje razumijevanju;

Razvijati sposobnost prepričavanja; napraviti vizuelno poređenje;

Riješite jednostavne zadatke s njim;

Analizirajte i uporedite riječi zajedno sa djetetom.

Sve je to potrebno kako bi budući učenik u trenutku polaska u prvi razred mogao:

Slušajte odraslu osobu i pridržavajte se njezinih uputa, vodeći se njima tijekom nastave;

Budite svjesni potrebe da pitate ako mu zadatak nije jasan;

Ocijenite svoj rad;

Posjeduju koncepte „više“, „manje“, „isto“, „isto“, „kratko“, „dugo“, „starije“, „mlađe“;

Uporedite najjednostavnije stavke.

Vaše dijete može biti pregledano pri prijemu u školu.

Upamtite da ste svoje dijete doveli u školu da bi ga tamo poučavali, odnosno uopće nije obavezno znati odgovore na sva pitanja, znati čitati, pisati itd. Glavna stvar je psihološka spremnost kako se dijete ne bi osramotilo, da odgovara na pitanja, odgovori na koja su mu poznati, da pokaže opću svijest o svom imenu, gdje živi, šta rade njegovi roditelji.

Imperativ je pripremiti dijete za predstojeći intervju. Kod kuće je to najpogodnije u obliku igre.

Da biste testirali verbalno-logičko razmišljanje, smislite određenu temu i zamolite dijete da ispriča sve što misli o ovome, možete ga pitati, na primjer, koje vrste sporta zna, zašto je ljudima potreban prijevoz, kakva je osoba naziva se vrsta itd.

Da biste razvili pažnju i oštrinu slušanja, izgovorite rečenicu i zamolite dijete da je ponovi. Pogledajte koliko će točno uspjeti, prijedlozi mogu biti vrlo različiti, na primjer: "Ujutro je padala kiša, ali nakon ručka je izašlo sunce i postalo je toplo."

Ovako možete provjeriti rječnik svog djeteta. Pitajte redom o bilo kojoj riječi (teme bi trebale biti vrlo različite) i provjerite koliko će djetetov odgovor biti potpun i detaljan. Važno je da ne samo da može objasniti značenje riječi, već i to učiniti ne samo uz pomoć praktičnih radnji, gesta, crtanja, već i verbalno opisujući što je moguće potpunije.

Ovo podsjeća na omiljenu igru "krava" ili "krokodil", s jedinom razlikom što se ovdje riječi mogu i trebaju objasniti uz pomoć drugih riječi.

Približan skup riječi je: "auto, pismo, olovka, koža, vožnja, kišobran, izrezano, oštro."

Provjerite koliko dobro vaše dijete "osjeća" riječi, dopustite mu da objasni koja je od sljedećih riječi duža, koja kraća i zašto. Riječi mogu biti vrlo različite: lopta i lopta, zemlja i crv, kit i mačka.

Još jedna vrlo korisna igra. Odrasla osoba počinje riječima: "Idemo posjetiti baku i ponijeti sa sobom jabuke." Dijete ponavlja ono što je reklo i dodaje još nešto: "Idemo u posjet baki i ponijeti sa sobom jabuke i banane." Itd. U određenoj fazi možete namjerno pogriješiti u popisu i provjeriti primjećuje li to vaša beba.

U školi ćete morati percipirati informacije po sluhu. Polako izgovorite deset različitih riječi, na primjer: trava, pet, ruka, sunce, haljina, olovka, telefon, nos, šalica, kuća. Neka dijete ponovi riječi kojih se sjeća, norma je 6 riječi.

Ne zaboravite na vizuelno pamćenje. Na komadu papira nacrtajte dvanaest kvadrata 3 × 3 i u svakom od njih nacrtajte nešto, na primjer, sunce, slovo, kuću, automobil. Ne ponavljajte crteže. Neka vaše dijete pomno pregleda crteže 30 sekundi. Zatim okrenite list i zamolite dijete da navede slike koje je zapamtilo (normalan nivo je 8 slika).

Odredite samopoštovanje budućeg učenika. Ovo je važan faktor uspješnog učenja, jer će se znanje vašeg djeteta svakodnevno ocjenjivati i potrebno je da pravilno odgovori na pohvale i kritike nastavnika.

Neka dijete da pozitivan ili negativan odgovor na svaku od deset predloženih riječi-karakteristika o sebi, na primjer: dobar, ljubazan, pametan, pristojan, vrijedan itd. prosječan nivo samopoštovanja je 4-7 bodova.

Nemojte žuriti s uzrujavanjem ako performanse vašeg djeteta nisu jako visoke. Najvažnije je zapamtiti da pripremni tečajevi, predstojeći intervju u školi i kućna proba samo prikupljaju potrebne informacije koje će pomoći u razumijevanju prednosti i slabosti budućeg učenika, što će roditeljima i djetetu dati hranu za razmišljanje nastavnici.

Ocjena - 5.0 od 5 na osnovu 1 glasa

S približavanjem dana znanja roditelji često postavljaju pitanje: kako pripremiti dijete za školu kako bi se njihovo voljeno dijete lako i brzo prilagodilo školskom životu, lako asimiliralo akademsko opterećenje i ostalo u korak sa svojim vršnjacima? Potrebno je dijete pripremiti za školu unaprijed, odnosno ne mjesec, sedmicu ili nekoliko dana prije početka obrazovnog procesa. Ako su roditelji u entuzijazmu i žurbi došli na svoje tek u kolovozu, ne očekujte izrazite rezultate od bebe. Kompetentni savjeti i preporuke praktičnih psihologa bit će relevantni za roditelje budućih prvašića i pomoći će u pripremi bebe za novu školsku godinu.

Dakle, kako pripremiti svoje dijete za školu kod kuće?

Pripreme za avgust. Kolovoz je prilično kasni datum. Šta beba može naučiti za mjesec dana? U tom će razdoblju imati samo vremena da shvati važnost samog procesa, neophodnog za stjecanje daljnjeg životnog iskustva. Ako roditelji nisu vodili razgovore s djetetom o školi, stres i dugotrajno prilagođavanje novim životnim uslovima ne mogu se izbjeći. Također je malo vjerojatno da će biti moguće usaditi vještine čitanja, naučiti dijete brojati. Ovo je proces koji traje više od jednog dana i zahtijeva voljne napore, svijest i predanost.

Letnji period.

Ako je dijete išlo u vrtić ili pohađalo centar za rani razvoj, poslušali ste preporuke odgajatelja i marljivo ih slijedili, u ovom slučaju sasvim je realno da se beba za tri mjeseca pripremi za školu putem Skypea. Za postizanje pozitivnih rezultata potrebno je pravilno rasporediti opterećenje, svakodnevno raditi s djetetom, sastaviti dnevnu rutinu, rasporediti vrijeme za učenje, odmor, aktivne, razvojne igre i igre na otvorenom. Započnite razgovore o školi kako bi stekli razumijevanje o obrazovnom sistemu kada krenu u prvi razred. Motivirajte za uspjeh, razgovarajte o onome što ga uskoro očekuje.

Tokom cijele godine. Godinu dana dijete se može prilično uspješno podići i prilagoditi za daljnje produktivno učenje. Osim toga, u ovom periodu i roditelji kod kuće i vaspitači u vrtiću mogu pripremiti bebu za školu.

Priprema za školu od 4 godine. I pedijatri i dječji psiholozi preporučuju pripremanje djeteta za školu od malih nogu. Do ovog doba beba je već formirala samosvijest, vokabular se intenzivno nadopunjuje, gradi se gramatička struktura govora, pojavljuju se detaljne generalizacije - priče, monolozi. Predškolski uzrast- najpovoljniji period za razvoj pamćenja i mišljenja. Emocionalni život do četvrte godine postaje stalan i uravnotežen. Za razliku od ranog djetinjstva, život predškolca vrlo je raznolik. Klinac je uključen u sisteme društvenog okruženja, ima nove vrste aktivnosti, a s njima i nove motive - takmičenje, suparništvo, postizanje uspjeha, motive povezane sa usvajanjem i učvršćivanjem moralnih normi. Predškolci imaju jasno razumijevanje uspjeha i neuspjeha. Do tada se predškolac uspio formirati kao osoba. Na zaigran način već može čitati, crtati, pisati. Dob zašto počinje, beba pokazuje interes za sve i teži spoznaji vanjskog svijeta. Ne biste trebali potiskivati ovu inicijativu, dopustiti djetetu da upije sve korisne i smislene informacije. Vrlo je važno ne propustiti ovaj trenutak i iskoristiti ga za usađivanje vrijednosnih orijentacija i društveno značajnih vještina.

Pitajući stručnjake kada je bolje pripremiti dijete za školu, psiholozi će nedvosmisleno reći da kognitivne aktivnosti treba započeti od četvrte godine. U tom slučaju odlazak u prvi razred neće uzrokovati nepotrebne probleme i neće negativno utjecati na samopoštovanje djece. Naravno, navedeno se odnosi na djecu koja nemaju značajna odstupanja i mentalnu retardaciju.

Odakle početi pripreme za školu?

Čitanje.

Što brže dijete upozna slova, nauči čitati slogove i prepoznavati zvukove, to će proces biti uspješniji.
Od malih nogu čitajte dječje bajke, priče
Raspravite o pročitanom tekstu, postavite pitanja, dopustite djetetu da nauči prepričavati
Neka vam bude pravilo da vježbate jedno slovo svaki dan. Postoji mnogo vizualnih pomagala, magneta, slika, knjiga koje će učenje učiniti zabavnim i produktivnim.
Neka dijete naglas izgovori naučeno slovo i pronađe ga u tekstu.
Igra povezivanja pomoći će vam da brzo zapamtite. Pustite mrvice da se grade asocijativni red, povlači analogije s kojima je ovo ili ono pismo povezano s njim.

Pravopis

Pravopis je usko povezan sa čitanjem. Ovdje možete konsolidirati svoje znanje i izvoditi vježbe sa slovima koja ste uspjeli naučiti.

Neka vaše dijete nauči pisati štampanim slovima
Za poučavanje pisanja koristite bilježnice sa kosim ravnalom.
Dajte djetetu primjer, napišite slova na početnoj liniji kako bi ono moglo samostalno izvesti vježbu koristeći vaš uzorak. Ako beba ne uspije, nemojte kriviti ili grditi zbog previda, na dobronamjeran način, ukažite na nedostatke i ponovite vježbu. Prilikom pisanja pisama, skrenite bebinu pažnju na tačnost i pažnju.

Časovi matematike

Za upis u osnovnu školu izuzetno su potrebne sate matematike putem Skypea.

Da biste naučili dijete brojati, preporučljivo je kupiti vizualne didaktičke materijale. To mogu biti piramide s brojčanom linijom i abakusom, drvene igračke koje prikazuju životinje i brojeve, štapići za brojanje.
Prebrojite igračke, slatkiše, voće, prste i ruke.
Svaki put vježbajte nekoliko brojeva. Vrlo je važno da ih dijete zapamti i nauči pisati.
Geometrijski oblici, pojam oblika i veličine mogu se naučiti pomoću drvenih okvira ili pomoću figura kolačića.

Nemojte ograničavati dijete u kreativnosti, modeliranju, crtanju, dizajnu - savršeno razvija finu motoriku, priprema ruku za pisanje i doprinosi razvoju viših kognitivnih procesa.

Takođe, roditelji budućih prvačića zabrinuti su zbog pitanja psihološkog zdravlja bebe. Kako ga psihološki pripremiti za polazak u prvi razred tako da ne osjeća unutarnju ukočenost i samopouzdanje? Kako se dijete ne bi začepilo u uglovima, komuniciralo s drugim učenicima, uključilo se u obrazovni proces i kontaktiralo nastavnike, važno je da može: komunicirati, razumjeti značenje učenja u školi, verbalno braniti svoj stav, planirati aktivnosti i zacrtao ciljeve, shvatio posljedice svog ponašanja, imao jasno razumijevanje discipline i internog povelja škole. Osim toga, važno je da učenik prvog razreda ima povoljan mentalni stav i objektivno samopoštovanje.

Napomena roditeljima !!! Pripreme za školu ne bi trebale biti ograničene na čitanje, pisanje i brojanje. Prije polaska u prvi razred treba provesti roditeljski dijalog s djetetom, razgovarati s njim o tome kako se ponašati s odraslima i vršnjacima, razviti u njemu osjećaj odgovornosti, samostalnosti, razgovarati o disciplini. Ako primijetite znakove negativizma, skrivanja, neosnovane agresije u djetetovom ponašanju, odmah se obratite dječjem psihologu kako ne biste pokrenuli problem i izazvali veće otuđenje.

Kako izabrati kurs italijanskog jezika putem Skypea?

Ne tako davno pojavio se potpuno novi koncept "učitelja italijanskog jezika putem Skypea". Ova pogodna usluga brzo se počela koristiti i iz godine u godinu postaje sve traženija. Međutim, mnogi ljudi još uvijek nisu čuli za ovu metodu učenja stranog jezika. Ne znaju i ne razumiju prednosti, prednosti i mogućnosti učenja na daljinu u stvarnom vremenu. Tako većina onih koji su već mogli postati polaznici takvog kursa ni ne znaju kako je nastava talijanskog jezika organizirana putem Skypea.

Mnogi ljudi koji su kontaktirali našu školu jezika kažu da su za ovaj način učenja na daljinu naučili s interneta, što se pokazalo kao potpuno prirodan način. Važno je napomenuti da će za nekoga tko koristi World Wide Web vrlo rijetko i, vrlo moguće, čak ni ne zna za postojanje Skype programa, ova usluga biti zaista beskorisna. U tom slučaju možete samo savjetovati da potražite najbliži jezički centar i da se prijavite za redovnu nastavu s nastavnikom. Što se tiče metodologije učenja na daljinu, ona se odavno koristi svugdje u civiliziranim zemljama i velikim gradovima, gdje su svi upoznati s internetom i njegovim mogućnostima. Odlična je alternativa poučavanju u učionici i daje iste rezultate. Stoga ovo područje studija ima veliko polje za razvoj, uz rastuću svijest modernog stanovništva.

Mrežni učitelji talijanskog jezika na Skypeu

Svaki učitelj talijanskog jezika u našoj školi koji radi na mreži putem Skypea je profesionalac u svojoj oblasti. Svi mentori imaju kompetenciju, veliko iskustvo i visoke kvalifikacije u području pedagogije i poučavanja. Nastavnici imaju specijalizirano jezičko ili pedagoško obrazovanje. I, naravno, svaki od njih ima veliko iskustvo u učenju talijanskog na daljinu. Školu predaju i izvorni govornici talijanskog jezika koji također organiziraju nastavu putem Skypea, a oni zajedno s ostalim nastavnicima moraju biti pažljivo odabrani. Roditelji učitelji podučavaju kod kuće iu Rusiji. To im omogućava da savladaju sve potrebne nastavne tehnike koje će svaki student cijeniti. Na osnovu rezultata prethodnih lekcija, učenje italijanskog jezika putem Skypea je izuzetno efikasna metoda. Program vam omogućava da uspostavite kontakt između nastavnika i učenika, da ostanete u kontaktu i učite bez ikakvih smetnji.

Učenje djece na daljinu putem Skypea za talijanski jezik

Časovi talijanskog jezika za djecu nisu samo koristan korak u učenju, već mogu biti i vrlo zanimljivo iskustvo. Tehniku daljine razvijaju iskusni stručnjaci koji su profesionalci u dječjoj psihologiji. Uzima se u obzir dob učenika, njegov nivo i temperament - kao rezultat dobiva se dobar program u igrivoj formi, usmjeren na razvoj djeteta. Nastava neće dosaditi, a sav materijal će se dobro upiti. Svi znaju da savremena generacija djece većinu svog slobodnog vremena provodi za računarom. Kako biste umanjili zabavu vašeg djeteta, možete zakazati časove s nastavnikom talijanskog putem Skypea. Učenik će uživati u kontaktnoj komunikaciji s nastavnikom, koji će mu osigurati sve potrebne materijale, testove i zadatke, a neće ih morati sami tražiti na internetu. Sva obuka odvijat će se pod strogim nadzorom učitelja koji će voditi dijete, objašnjavati mu sva složena pitanja učenja jezika i učiniti proces bogatim i zanimljivim.

Škola poziva sve učenike na talijanskom jeziku putem interneta, uz pomoć kompetentnih Skype učitelja. Prva lekcija, koja će se održati u režimu probne orijentacije, trajat će pola sata i biti će potpuno besplatna za budućeg učenika. Upravo će ova lekcija pokazati sve prednosti učenja na daljinu putem Skypea, omogućiti vam da se upoznate s metodologijom i radom nastavnika. Biće moguće postaviti pitanja koja zanimaju budućeg nastavnika, raspitati se o procesu i daljim studijama. Uz pomoć uvodne lekcije, svatko će se moći testirati, uvjeriti se da su mu metode učenja na daljinu prikladne i procijeniti njegove šanse za savladavanje strani jezik na ovaj način.