Pjesme za djecu

Oge djela zasnovana na tekstu Alberta Lihanova. Zemlja porijekla Šta je saosećanje 15.3 opcija 17

Koristeći pročitani tekst, uradi SAMO JEDAN od zadataka na posebnom listu: 9.1, 9.2 ili 9.3. Prije pisanja eseja zapišite broj odabranog zadatka: 9.1, 9.2 ili 9.3.

9.1 Napišite esej-rezon, otkrivajući značenje izjave ruskog lingviste modernog lingviste M.A. krongauz:

„Način na koji govorimo oslikava naš govorni portret. Ovaj portret, kao i naše lice, može biti privlačan i neprivlačan.

Svoj odgovor obrazložite navođenjem 2 primjera iz teksta koji ste pročitali.

Rad možete napisati u naučnom ili novinarskom stilu, otkrivajući temu na jezičkom materijalu. Kompoziciju možete započeti riječima ruskog lingviste L. Yu. Maksimova.

9.2 Napišite esej-rezonovanje. Objasnite kako razumijete značenje fragmenta

tekst : “- Ili ga je možda neko ukrao? Ima takvih nitkova..."

Navedite u svom eseju dva argumenta iz pročitanog teksta koji potvrđuju vaše razmišljanje.

Prilikom navođenja primjera navedite brojeve traženih rečenica ili koristite citate.

Esej mora imati najmanje 70 riječi.

Napišite esej pažljivo, čitljivim rukopisom.

9.3 Kako razumete značenje reči SAMOĆ?

Formulirajte i komentirajte svoju definiciju. Napišite esej na temu:

"Šta je saosećanje", uzimajući kao tezu definiciju koju ste dali. Argumentirajući svoju tezu, navedite 2 (dva) primjera-argumenta koji potvrđuju vaše razmišljanje: jedan primjer-argument iz pročitanog teksta, a drugi - iz svog životnog iskustva.

Esej mora imati najmanje 70 riječi.

Napišite esej pažljivo, čitljivim rukopisom.

(1) Jednog leta, Ljovka je, sedeći na ogradi, mahnula Serjoži rukom.

- (2) Vidi... imam praćku. Z: Ja sam to sam uradio! (4) Pogoci bez promašaja!

(5) Isprobali su praćku. (6) Marija Pavlovna je pogledala kroz prozor.

- (7) Ovo nije dobra igra, jer možeš udariti moju mačku.

- (8) Dakle, zbog tvoje mačke ne možemo ni da se igramo? - izazovno upita Levka.

(9) Marija Pavlovna ga je pažljivo pogledala, uzela Murlyshku u naručje, odmahnula glavom i zatvorila prozor.

- (10) Pa, ne mari! reče Levka. - (11) Želim ući u odvodnu cijev.

(12) Dugo je birao veći kamenčić, a onda je navlačio dugu elastičnu traku - staklo je uz zveket palo sa prozora Marije Pavlovne. (13) Dječaci su se smrzli.

- (14) Trči! Ljovka je viknula, a momci su krenuli za petama.

(15) Došli su neugodni dani čekanja odmazde.

- (16) Starica će se sigurno žaliti - rekla je Ljovka. - (17) Kakav bijesan! (18) Čekaj... srediću joj nešto! (19) Hoće li znati...

(20) Ljovka je pokazala na Murljišku, koju su svi komšije voleli, jer nikome nije pravio nevolje, već je danima mirno spavao ispred prozora, gurnuo Serjožu i nešto šapnuo prijatelju na uvo.

- (21) Da, bilo bi lepo - rekao je Serjoža.

(22) Prošlo je nekoliko dana.

... (23) Pokrivši glavu vunenim pokrivačem i oslobodivši jedno uvo, Serjoža je slušao razgovor svojih roditelja.

- (24) Šta mislite gde bi mogao da ode?

- (25) Pa šta da mislim - zahihoće se otac. - (26) Možda je mačka otišla u šetnju, to je sve. (27) Ili ga je možda neko ukrao? (28) Ima takvih nitkova...

- (29) Ne može biti, - odlučno je rekla majka, - u ovoj ulici svi poznaju Mariju Pavlovnu. (30) Staru, bolesnu ženu niko neće tako uvrijediti... (31) Uostalom, ovo Predenje je cijeli njen život!

(32) Sutradan je Marija Pavlovna prišla momcima.

- (ZZ) Ljudi, jeste li vidjeli Purr? - (34) Glas joj je bio tih, oči sive, prazne.

- (35) Ne, - gledajući u stranu, reče Serjoža.

(Z6) Marija Pavlovna je uzdahnula, prešla rukom preko čela i

otišao kući polako. (37) Ljovka je napravila grimasu.

- (38) Sisanje... (39) Ali štetno svejedno, - odmahnuo je glavom. - (40) Zaista, sama je kriva... (41) Ona misli da ako smo djeca, nećemo moći da se izborimo za sebe!

- (42) Phi! - zviždi Ljovka. - (43) Kakva plačljiva beba! Pomislite samo - crvena mačka je nestala!

(44) Tako je prošlo još nekoliko dana. (45) Sve komšije su se uključile u potragu za mačkom, a nesrećna Marija Pavlovna potpuno je očajavala i razbolela se od srčanog udara.

(46) I momci to nisu izdržali.

- (47) Moramo pronaći staricu kojoj smo dali mačku - odlučili su.

(48) Ali lako je reći „pronađi“, ali gdje ga naći sada kada je prošlo toliko dana.

(49) Neočekivano, imali su sreće: ugledali su je na gradskoj pijaci i strmoglavo jurnuli prema starijoj ženi koja se čak i uplašila:

- (50) Šta ti treba od mene?

- (51) Crvena mačka, babo! (52) Zapamtite, mi smo vam ga dali na ulici.

- (53) Pogledaj se... (54) Nazad, pa hoćeš da uzmeš? (55) Vaša mačka viče dan i noć. (56) Uopšte mi se ne sviđa.

(57) Kada ih je starica donijela svojoj kući, Ljovka je skočila u dvorište, uhvatila se objema rukama za drveni okvir i pritisnula nos na prozor:

- (58) Purr! (59) Brkati...

(60) Minut kasnije, dečaci su svečano krenuli ulicom.

- (61) Samo da sada ne propustim, - puhnula je Ljovka. - (62) Našao sam! (6Z) Brkasto-prugasti!

(Prema V. Oseevoj) *

*Oseeva-Khmeleva Valentina Aleksandrovna (1902-1969) - dječja spisateljica. Njena najpoznatija dela su priče "Dinka", "Dinka se oprašta od detinjstva".

Koja opcija odgovora sadrži informacije potrebne za potkrepljenje odgovora na pitanje: "Zašto su Ljovka i Serjoža odlučili da ukradu mačku od Marije Pavlovne?"

1) Marija Pavlovna je bila zla starica i deca je nisu volela.

2) Marija Pavlovna je mislila da deca igraju lošu igru i obećala je da će se žaliti roditeljima.

3) Ljovka i Serjoža su odlučili da će takvim činom pokazati sposobnost da se "održavaju sami".

4) Mačka je vikala dan i noć i zbog toga se momcima to nije svidjelo.

Objašnjenje.

Tačan odgovor je broj 3.

Odgovor: 3

Relevantnost: Odgovara demo verziji tekuće godine

Navedite značenje u kojem je riječ "stajati" upotrijebljena u tekstu (rečenica 41).

2) čekaj, ne žuri

3) zaštititi, a ne uvrijediti

1) ne pomerajte se neko vreme
2) čekaj, ne žuri
3) zaštititi, a ne uvrijediti
4) ne štedite ni na čemu

Objašnjenje.

Tačan odgovor je broj 3.

Odgovor: 3

Napišite esej-rezonovanje, otkrivajući značenje izjave ruskog pisca Borisa Viktoroviča Šergina: „Usmena fraza preneta na papir uvijek prolazi kroz neku obradu, barem u smislu sintakse.

Svoj odgovor obrazložite navođenjem 2 primjera iz teksta koji ste pročitali. Prilikom navođenja primjera navedite brojeve traženih rečenica ili koristite citate. Rad možete napisati u naučnom ili novinarskom stilu, otkrivajući temu na jezičkom materijalu. Kompoziciju možete započeti riječima B.V. Shergina.

Esej mora imati najmanje 70 riječi. Napišite esej pažljivo, čitljivim rukopisom.

Objašnjenje.

Navedimo primjer esejskog obrazloženja u novinarskom stilu.

Kad sjednemo da pišemo, bilo pismo ili esej, esej ili čestitka, uvijek razmišljamo kako da tačnije formulišemo misao, kako da tačnije izgradimo ovaj ili onaj prijedlog. Usmeni govor često od nas ne zahtijeva toliku napetost kao pisani govor.

U tekstu koji citira V. Oseeva, dijalog se široko koristi. Dijalog se koristi za prenošenje usmenog govora. Hajde da vidimo kako se gradi dijalog Oseeve. Zanimljiva je česta upotreba trotočke u tekstu. Elipsa služi za prenošenje nepotpunosti misli, ponekad i nesigurnosti likova u njihovim mislima. Primjer bi bile rečenice br. 38-40: (38) "Usisavanje..."; (39) „Ali i dalje je štetno“, odmahnuo je glavom. (40) "- A istina je, ona je kriva...".

Upotreba jednosložnih denominativnih rečenica služi istoj svrsi. Dakle, uz pomoć nominativnih rečenica br. 58 ("Pr!!"), br. 59 ("Brkovi ..."), prenosi se radost momaka nakon povratka mačke. Upotreba uzvične rečenice (br. 58), rečenice sa elipsom (br. 59) također pomaže u prenošenju emocija likova.

Navedeni primjeri potvrđuju da je Boris Shergin bio u pravu kada je izjavio: „Usmena fraza preneta na papir uvijek prolazi kroz neku obradu, barem u smislu sintakse.

Objašnjenje.

Evo primjera eseja za obrazloženje

15.1. Navedimo primjer esejskog obrazloženja u novinarskom stilu.

Način na koji osoba govori ovisi o njegovoj percepciji od strane drugih: kakav će utisak ostaviti, kako će njegove riječi biti percipirane, da li će postići željene ciljeve. Naš govor je pokazatelj naše kulture ili nedostatka kulture, naše duhovnosti ili nedostatka duhovnosti, našeg unutrašnjeg bogatstva ili siromaštva. Upravo o tome govori i izjava M.A. Krongauz: „Način na koji govorimo oslikava naš govorni portret. Ovaj portret, kao i naše lice, može biti privlačan i neprivlačan.”

Pokušajmo potvrditi našu pretpostavku primjerima iz teksta V. Oseeve. Tako, na primjer, u 10. rečenici (Pa, ne daj me! - rekao je Lyovka), dječakov govor se ne odlikuje bogatstvom i izražajnošću: upotreba grube riječi ne karakteriše junaka na najbolji način.

Rečenica 33 (Momci, jeste li vidjeli Purr?) daje nam govor druge heroine - Marije Pavlovne. Rečenica je komplicirana žalbom, štoviše, ova žalba je riječ s deminutivnim sufiksom - tako da vam jedna riječ u govoru junakinje već omogućava da osjećate simpatije prema njoj.

Tako smo uspjeli dokazati da je govor čovjeka pokazatelj njegovog uma, duše, njegove suštine. Stoga je M.A. bio u pravu. Krongauz, tvrdeći da naš govor može puno reći o osobi.

15.2. U gornjem fragmentu teksta otac s osudom naziva nitkovima one koji bi mogli ukrasti komšijinu voljenu mačku, a da nisu ni slutili da su ti isti nitkovi u blizini. Mačka je jedino živo biće za koje je Marija Pavlovna vezana, lišiti je ovog stvorenja znači oduzeti joj ono najdragocenije što je imala.

Dečaci su odlučili da se osvete svojoj komšinici, zamišljajući da će se ona žaliti na njih roditeljima. U rečenicama 16-19 nalazimo potvrdu za to. Strah je natjerao heroje na podlo djelo.

Dobro je što su momci ispravno procenili svoj čin i uspeli da ga isprave na vreme. Grijanje savjesti natjeralo je dječake da krenu u potragu za mačkom. Zato su se nakon upoznavanja Purr-a osjećali oslobođeni tereta svog srama. Nije slučajno što se u rečenici broj 60, o njihovom povratku kući sa mačkom, kaže da su hodali "svečano".

Čitav život čovjeka sastoji se od stalnog izbora, izbora između dobra i zla, između istine i laži, između milosrđa i ravnodušnosti. Najvažniji oblici moralne svijesti su stid, savjest, dužnost, dužnost, odgovornost. Junaci V. Oseeve posjeduju ove kvalitete, pa će, najvjerovatnije, u životu izbjegavati postupke koji su u suprotnosti s njihovim moralnim smjernicama.

15.3. Saosjećanje je sposobnost doživljavanja tuđeg bola kao vlastitog, želja da se pomogne, iskreno saosjeća, a ne osuđuje. Daleko od toga da svi imaju sposobnost saosećanja, stoga, verovatno, u našem društvu raste nepoverenje jedni prema drugima. Nesposobnost saosjećanja prekrivena je sumnjom, potragom za hiljadama razloga da se ne pritekne u pomoć.

Dječaci, junaci teksta V. Oseeve, odlučili su da se osvete svojoj susjedi, zamišljajući da će se ona žaliti roditeljima na njih. Strah ih je natjerao na podlo djelo. Dobro je što su momci ispravno procenili svoj čin i uspeli da ga isprave na vreme. Shvatili su da je mačka jedina stvorenje, za koju je vezana Marija Pavlovna, lišiti je ovog bića znači oduzeti joj ono najdragocenije što je imala.

Kada su naše komšije imale požar, svi naši prijatelji su reagovali na nesreću: doneli su stvari, nameštaj, novac. Ova nesreća je postala naša zajednička nesreća. Proći je značilo prestati biti čovjek. Saosjećanje i želja za pomoći važne su manifestacije ljudskosti.

Kada činimo dobro, život oko nas postaje svjetliji, zbog čega je umnožavanje dobra uvijek stostruko nagrađeno.

Šta je saosećanje?

Saosećanje je osobina duše, koja je, mislim, prisutna kod svih ljudi, ali ne znaju svi da pokažu to osećanje.

Za mene je suosjećanje i razumijevanje, doživljavanje i pomaganje voljenima, svakom od nas je potrebno u teškoj situaciji, glavno je da to pokažemo na vrijeme.

Tekst V. Oseeve govori o dva dečaka, Serjožki i Ljovki, koji su jednom pucali iz praćke, a starica Marija Pavlovna ih je ukorila. Dečacima se to nije svidelo, pa su odlučili da starici nauče lekciju tako što su joj ukrali mačku, koja

volio cijelu kuću. Prošlo je nekoliko dana nakon gubitka mačke, a svi susjedi su tražili prede, a nesretna Marija Pavlovna bila je potpuno očajna. Ljovka i Serjožka su to primetili i sažalili su se prema starici. U njihovim dušama probudilo se osećanje saosećanja! Momci su vratili crvenu mačku.

Dozvolite mi da vam dam primjer iz svog životnog iskustva. Moja prijateljica Olesya imala je psa kojeg su svi voljeli. Ali i njihovom komšiji se pas svidio. I jednog dana nije izdržao i ukrao je Buyana. Olesjini rođaci počeli su tražiti životinju, susjed je to primijetio i nije mogao odoljeti. Pustio je psa, kojeg je prethodno zatvorio u štalu. U tom trenutku se i on probudio sa osećajem saosećanja, kao dečaci, junaci dela V. Oseeve.

Dakle, saosjećanje je osjećaj sažaljenja koji se pokazuje i prema ljudima i prema životinjama.

Ostali radovi na ovu temu:

Objasnite kako razumete značenje fragmenta teksta: „- Ili ga je možda neko ukrao? Ima takvih nitkova.” Razumijem značenje fragmenta na sljedeći način: nestala mačka, prema riječima mog oca...
Šta je saosećanje? Saosećanje, prema članku “ eksplanatorni rječnik Ruski jezik” S.I. Ožegova je „sažaljenje, saosjećanje uzrokovano nesrećom, tuga za siročadi”. U tekstu A...
Objasnite kako razumijete značenje završnog teksta: „Pas je došao do vode, sjeo na pijesak i opet se ukočio u svom vječnom iščekivanju.“ razumem ovu rečenicu...
Šta je saosećanje? Saosećanje je aktivna ljubaznost. Ne samo saosjećanje, ljubazne riječi upućene žrtvi, već i želja da se žrtvi u nevolji pomogne riječju i...
Kako razumem reč "saosećanje"? Kako razumem reč "saosećanje"? Mislim da je to toliko ljudski kvalitet, kada si spreman da osetiš tuđi bol, požuriš na prvi poziv...
Saosjećanje je sažaljenje uzrokovano nesrećom druge osobe. Ovo je simpatija i milost prema ljudima, koja dolazi iz čistog srca. Dakle, primjer suosjećanja može biti Kolyin stav prema ...
Objasnite kako razumete značenje fragmenta teksta: „- Ili ga je možda neko ukrao? Ima takvih nitkova.” „Možda ga je neko ukrao? Ima takvih nitkova...” Ovako zvuči...
Kako razumete značenje reči jak čovek? ? Jaka osoba, po mom mišljenju, je neko ko ima veliku fizičku snagu, moćan. Drugo značenje te riječi je...

Esej o tekstu.

(1) Od dana kada je moja stara strast prema markama preneta na sina, moj miran život je prekinut. (2) Ponovo sam počeo voditi postojanje lovca na divlje marke...
(3) Trgovao sam, molio, kupovao, bio nervozan...
(4) - Pa, o čemu se brineš? (5) Kod dječaka se radi o starosnoj bolesti poput ospica. (b) Prekretnica u psihi. (7) Proći će! moja žena me je uveravala.
(8) Proći će... (9) Sveta majčinska zabluda! (Y) Da je znala da bi joj iz zalihe, koja je sada znatno premašila moje nekadašnje predfilatelističke potrebe, mogla kupiti dugo obećanu bundu, ne bi tako olako govorila...
(I) Filatelističke oluje nastavile su da tresu trup našeg porodičnog broda i uzrokovale sve veći finansijski odliv. (12) A za sve su bili krivi brendovi!
(13) Na kraju sam se pomirio: natjerali su mog sina i mene da zaronimo u različite rječnike i priručnike, svaki put kada su učinili da se osjećamo kao pioniri. (14) Već sam zamišljao svetsku slavu svog izuzetnog kolekcionara...
(15) - Pa, brate, - okrenuo sam se jednom svom sinu nakon večernjeg čaja, trljajući ruke u blaženom iščekivanju. (16) - Uspio sam izgrebati dvije najzanimljivije marke Britanske Gvajane. (17) Izvadite svoj album...
(18) - Vidiš, tata... - sin me je pogledao širom otvorenih očiju do dna. (19) - Odavno ti želim reći ... (20) Nemam album ...
(21) - Izgubljen?! Zajecala sam i spustila se na sofu u stanju prije infarkta. 186
(22) - Šta si, tata! - sin snishodljivo sleže ramenima, očigledno pomalo šokiran takvom očitom glupošću roditelja. (23) - Trenutno jednostavno nemam album.
(24) - Da ... - sinulo mi je radosno nagađanje. (25) - Da li ste dozvolili svom prijatelju da ga vidi neko vreme? (26) Bravo! (27) Da li daleko živi ovaj tvoj prijatelj?!
(28) - Tata... (29) Ovo je dečak koji ima obe noge paralizovane, naša škola ga patronizuje. (30) 0n ne može hodati, znaš, ne može nikako! (ZÍ) Ne može nigdje .... (32) Možeš li daleko u njegovim kolicima? (33) Dao sam mu svoj album... (34) Nećeš se mnogo ljutiti na mene, a tata? (35) Na kraju krajeva, mogu otići i u muzej, i na stadion, i u bioskop, a onda, kasnije, ići u druge zemlje...
(36) - Ne kajete zbog svog albuma? upitala sam nemilosrdno. (37) - Samo iskreno?
(38) - Da, tata, izvini... (39) U početku - bilo mi je jako žao, a sada mi je malo žao... (40) Vidiš, bio je tako srećan da je čak plakala. (41) Vidite, nisam vikao, nisam se smijao, nego sam plakao. (42) Da li je zaista moguće i plakati od sreće? (43) O, tata? (44) I sad sam jako, jako dobar... (45) Znači nisi ljut?
(46) Pa, šta sam mogao reći? (47) Imao je cijeli svijet u svojim rukama - velikodušno ga je dao drugome. (48) Bio je to moj sin, koji je postao punoljetan. (49) Stoga ga nisam zagrlio i poljubio, kao prije, nego sam mu samo šutke pružio ruku.
(50) I razmijenili smo snažno rukovanje sa razumijevanjem...
(Prema L. Kuklinu)

Opcija 1
Saosjećanje je sposobnost ne samo da osjetite bol druge osobe, već i da pomognete da je se riješite ili da je smanjite. U srcu ovog osećanja je, po mom mišljenju, ljubav prema svemu živom, jer bez njega saosećanje ne može biti iskreno.
Dakle, upravo je ljubav prema ljudima slavne Majke Tereze tokom njenog dugog života bila u središtu izgradnje desetina skloništa i bolnica za siromašne i bolesne. Za svoju milost dobila je Nobelovu nagradu za mir.
Mogu postojati različiti razlozi za pokazivanje saosećanja. Ovo potvrđuje čin junaka priče L. Kuklina - dječaka koji je paraliziranom nepoznatom "drugu" poklonio vrijednu zbirku maraka (prijedlog 33). To je učinio iz želje da mu ugodi i olakša život svojim vršnjacima (prijedlog 35).
Mislim da samo oni koji prihvataju tuđu bol ili probleme kao svoje mogu istinski saosećati.

Opcija 2
Šta je saosećanje? Mislim da odgovor leži u samoj riječi. Prefiks "co-" znači zajedništvo, zajedništvo, odnosno saosjećanje je sposobnost da se podijeli patnja i, ako je moguće, pronađe način da je se riješi. Ovaj duhovni kvalitet karakterističan je za ljude koji su osjetljivi, a ne ravnodušni.
Junak priče L. Kuklina zaista je bio prožet nesrećom vršnjaka vezanog za invalidska kolica (prijedlozi 32-34). Nije poštedeo album za njega (predlog 33) i iskreno je podelio dečakova osećanja kada je zaplakao od radosti pošto je prihvatio poklon (predlog 44).
Osoba treba osobu, posebno u teškim trenucima. Divno je da postoji tako divan kvalitet - saosećanje.

Opcija 3
Saosjećanje je manifestacija iskrene, nesebične ljubavi osobe prema osobi u teškoj situaciji. Saosećajni ljudi se uvek ponašaju kao da ne pomažu strancu, već najbližoj osobi.
U tekstu L. Kuklina, naratorov sin se rastaje sa albumom rijetkih maraka. Dječak je dirnut pričom vršnjaka, stranca čije su noge paralizirane (prijedlozi 32-34) i on, bez oklijevanja, daruje pacijentu vrijednu kolekciju.
Mogu navesti primjer saosjećanja iz života: jedan od stanara naše kuće subotom kuha večere u skloništu za beskućnike, ne zbog novca - iz samilosti.
Dokle god ovaj osjećaj živi u nama, možemo se zvati Ljudima.

Tekst za esej na ovu temu;
Esej o tekstu;

Saosjećanje je aktivni pomagač

Ali šta je sa onima koji ne vide, ne čuju, ne osećaju kada drugog boli i oseća se loše? Autsajder, kako smatraju svakoga osim sebe, a možda i svoju porodicu, prema kojoj su, međutim, često i ravnodušni.

Kako pomoći i onima koji pate od ravnodušnosti i onima koji su i sami ravnodušni?

Od djetinjstva obrazovati – prije svega sebe – kako bi se odazvao na tuđu nesreću i pohitao u pomoć onima koji su u nevolji. I ni u životu, ni u pedagogiji, ni u umjetnosti ne smijemo na simpatiju gledati kao na demagnetizirajuću osjetljivost, sentimentalnost koja nam je tuđa.

Simpatija je velika ljudska sposobnost i potreba, blagoslov i dužnost. Ljudi koji su obdareni takvom sposobnošću ili koji zabrinuto osjećaju njen nedostatak u sebi, ljudi koji su u sebi gajili talenat dobrote, oni koji umiju simpatiju pretvoriti u pomoć, žive teže od onih koji su bezosjećajni. I nemirniji. Ali njihova savest je čista. Obično imaju dobru decu. Oni oko njih generalno ih poštuju. Ali čak i ako se ovo pravilo prekrši i oni oko njih ne razumiju, a djeca varaju svoje nade, neće se povući sa svoje moralne pozicije.

Čini se da je bezosećaj u redu. Obdareni su oklopom koji ih štiti od nepotrebnih briga i nepotrebnih briga. Ali samo im se čini da nisu obdareni, nego lišeni. Prije ili kasnije - kako dođe, odgovorit će!

Nedavno sam imao sreću da upoznam starog mudrog doktora. Često se pojavljuje u svom odjeljenju vikendom i praznicima, ne zbog nužde, već iz duhovne potrebe. Sa pacijentima razgovara ne samo o njihovoj bolesti, već io složenim problemima. životne teme. On zna kako da im ulije nadu i snagu. Dugogodišnja zapažanja su mu pokazala da osoba koja nikada nije saosećala ni sa kim, nije saosećala sa ničijom patnjom, našavši se pred sopstvenom nesrećom, nije spremna za to. Jadan i bespomoćan on se suočava sa takvim testom. Sebičnost, bešćutnost, ravnodušnost, bezdušnost surovo se osvećuju. Slijepi strah. Usamljenost. Zakašnjelo kajanje.

Kažem ovo i sjećam se koliko sam puta čuo ne riječi podrške, već zamjerke. Često iritiran. Ponekad ljuti. Karakterističan tok misli prigovarača je sledeći: „Tako kažete, češće – ovde pokušavate da dokažete: slabi, stari, bolesni, invalidi, deca, roditelji moraju biti voljeni i poštovani, moraju biti od pomoći. Zašto ste slijepi, zar ne vidite koliko je invalida alkoholičara? Znate li koliko su stari ljudi dosadni? Koliko su mnogi bolesni ljudi dosadni? Koliko je zločesto mnogo djece?” Tako je, ima i invalida koji piju, i dosadnih staraca, i dosadnih pacijenata, i loše djece, pa čak i loših roditelja. I naravno, svima bi bilo mnogo bolje da invalidi (i ne samo invalidi) ne piju, bolesni ne pati ili pati u tišini, pričljivi starci i pretjerano žustra djeca šute... Pa ipak , roditelje i djecu treba voljeti i poštovati, male, slabe, bolesne, stare, bespomoćne pomoći. Nije bilo izgovora za ovo, ne. A to ne može biti. Niko ne može poništiti ove nepromjenjive istine.

Jedno od najvažnijih ljudskih osećanja je empatija. I neka to ne ostane samo simpatija, već postane akcija. Asistencija. Onaj kome je potreban, kome je loše, iako ćuti, treba da mu pritekne u pomoć, ne čekajući poziv. Ne postoji radio prijemnik jači i osjetljiviji od ljudske duše. Ako je podešen na talas visoke ljudskosti.

(S. Lvov)

Esej o tekstu

„Saosećanje je sposobnost da se u drugima vidi sopstvene nesreće“, jednom je primetio F. La Rošfouko. Istog mišljenja je i autor ovog teksta. Glavni problem koji postavlja S. Lvov u ovom odlomku je problem saosećanja, problem pomoći bližnjemu.

Ovaj problem je bio i ostao "vječan" kroz istoriju čovječanstva. Zato autor želi da skrene pažnju čitalaca na to, probudivši ne samo njihov um, već i njihova srca.

S. Lvov je iskreno zabrinut zbog ravnodušnosti ljudi prema nevoljama bližnjeg, bezosjećajnosti, ljutnje. Prema piscu, saosećanje nije samo dužnost, već i blagoslov. Ljudi obdareni talentom dobrote, život nije lak, nemiran. Ali njihova savjest je čista, njihova djeca rastu dobri ljudi Konačno, mogu pronaći potrebnu snagu u sebi kako bi preživjeli vlastitu nesreću. Ljudi koji su ravnodušni i sebični nisu u stanju da prežive iskušenja koja su ih zadesila. „Egoizam, bešćutnost, ravnodušnost, bezdušnost surovo se osvećuju. Slijepi strah. Usamljenost. Zakasnelo pokajanje”, napominje pisac. Osećanje saosećanja je, prema S. Lvovu, neophodna komponenta ljudske duše. Ravnodušnost i bezosjećajnost ne mogu se opravdati nikakvim "trezvenim" argumentima, svi oni zvuče nemoralno u ustima hladnih, pragmatičnih ljudi. Stoga, na kraju svog teksta, pisac napominje: „Jedno od najvažnijih ljudskih osjećaja je simpatija. I neka to ne ostane samo simpatija, već postane akcija. Asistencija. Onima kojima je to potrebno, kojima je loše... Nema radio prijemnika jačeg i osetljivijeg od ljudske duše. Ako je podešen na talas visoke ljudskosti.

Ovaj novinarski tekst je veoma emotivan i ekspresivan. Autor koristi razne trope i retoričke figure: epitete („razgovorljivi starci“, „razbarušena djeca“), frazeološke jedinice („nada će im se prevariti“), poslovicu („kako dođe, odazvaće se“ ), retoričko pitanje (“Kako pomoći onima koji pate od ravnodušnosti, a onima koji su i sami ravnodušni?”).

U potpunosti dijelim stav S. Lvova. Saosećanje je neophodna komponenta našeg odnosa prema životu i ljudima. Bez toga, naš život je prazan, besmislen. Problem nedostatka ljubaznosti i simpatije postavlja se u priči A.P. Čehov "Toska". Vozač Jonah, koji je preživio smrt svog sina, nema kome da ode sa svojom tugom. Kao rezultat toga, on govori konju o svemu. Ljudi ostaju ravnodušni prema tome.

F.M. nas također poziva na samilost. Dostojevski u svojoj priči "Dečak kod Hristovog drveta". U ovoj priči predstavljena nam je tužna priča o malom dječaku koji je sa svojom majkom došao u Sankt Peterburg iz malog grada. Majka mu je iznenada umrla, a dete je ostalo samo uoči Božića. Lutao je sam gradom, gladan, loše obučen, ali su svi ostali ravnodušni na njegovu sudbinu. Stanovnici grada zabavljali su se na božićnim jelkama. Kao rezultat toga, dijete je umrlo, smrznuvši se na jednom od ulaznih vrata. Ako na svijetu nema ljubavi i saosjećanja, djeca će neminovno patiti. Ali djeca su naša budućnost, to je nešto najbolje što postoji u nama i svijetu.

Dakle, autor ovaj problem rješava sa stanovišta apsolutnih moralnih vrijednosti. Saosećanje i simpatija su čoveku neophodni kao voda ili vazduh. Stoga, treba da negujete talenat dobrote u sebi.

(54 riječi) Saosećanje se u književnosti ispoljava ne samo između likova, već i u odnosu autora prema svom liku. Dakle, autor romana "Eugene Onegin" - Puškin, saoseća sa Tatjanom Larinom, koja se našla u tragičnoj situaciji. Beznadežno je zaljubljena u Onjegina, ali ostaje vjerna svom mužu. „Zajedno sa tobom lijem suze“ je manifestacija autorovog saosećanja prema svojoj junakinji.
(50 reči) U romanu Zločin i kazna, saosećanje je jedna od glavnih crta karaktera voljene junakinje Dostojevskog Sonje Marmeladove. Saznavši da je Raskoljnikova mučio pad, nije se u strahu okrenula od njega, već mu je, naprotiv, pomogla da krene na pravi put ponovnog rođenja duše. Sonja je bila ta koja je saosećala sa junakom i nije ga dala da poludi.
(42 riječi) Saosjećanje je spremnost da se nesebično pomaže ljudima, a ne samo da se saosjeća sa njihovim nevoljama. Nataša Rostova iz Tolstojevog "Rata i mira" očajnički je pomogla ranjenim vojnicima da izađu iz grada, a trenutak oproštaja junakinje sa Bolkonskim ne ostavlja nikakvu sumnju da je i Andrejeva patnja za nju bila nepodnošljivo teška.
(47 riječi) U Kuprinovoj priči "Žbun jorgovana" junakinja iskreno saosjeća sa svojim mužem, koji ne može položiti ispit. Stavio je mrlju na crtež i ispravio ga za grm, ali profesor nije priznao rad. Vera je založila sve svoje dragulje da kupi grm jorgovana i tamo ga posadi. Suprug je položio ispit, a ona mu je još jednom dokazala svoju privrženost.
(60 reči) U drami Ostrovskog Grmljavina, Tihon kroz celu predstavu saoseća sa Katerinom, jer razume koliko joj je teško da uspostavi odnose sa Kabanikhom, pa se čak ni ne ljuti na nju zbog izdaje. Žao mu je supruge, ali se plaši da svoju majku stavi na njeno mesto. Samo smrt Katerine i sažaljenje prema njenoj sudbini potaknuli su Tikhona da izrazi svoj stav Kabanikhi, međutim, nažalost, njegova neizražena simpatija nije poboljšala situaciju.
(54 riječi) Saosjećanje je također samožrtvovanje i plemenitost. U Bulgakovljevom romanu Majstor i Margarita, Woland obećava da će ispuniti želju glavnog junaka. Međutim, Margarita žrtvuje ovu priliku za sebe, želeći da okonča muku Fride koju je upoznala na balu. Spasavajući Fridu od svakodnevne torture u vidu maramice kojom je davila svoju bebu, Margarita pokazuje milost i saosećanje.
(46 riječi) Osvrćući se na Šolohovljevu priču "Sudbina čovjeka", razumijemo koliko saosjećanje može pomoći bilo kome. Glavni lik, Andrej Sokolov, koji je ostao sam posle rata, upoznaje dečaka Vanju, koji je ostao siroče. Izražavajući saučešće i humanost, junak se naziva dječakovim ocem i time mu daje nadu u novi život.
(49 reči) Šta, ako ne saosećanje, može da se oseti prema glavnom junaku Karamzinove priče "Jadna Liza"? Djevojka nije mogla izdržati ispit nesrećne ljubavi i, našavši se sama bez svog voljenog Erasta, bacila se u vodu. Suosjećajući s heroinom, mnogi čitatelji su plakali zbog Lizine sudbine, jer je u takvoj situaciji teško ne pokazati saosjećanje i ostati ravnodušan.
(52 riječi) Saosjećanje je jedna od najvažnijih osobina u čovjeku, pomaže da se na mnoge stvari gleda drugačije, a možda i da bude sretan... Šta se može reći o glavnom liku Ljermontovljevog romana "Junak našeg vremena " Grigorij Aleksandrovič Pečorin. Često je svoje ciljeve stavljao iznad osjećaja drugih ljudi, nije pokazivao samilost i simpatiju. Stoga je Pečorin ostao usamljen i nesretan heroj.
(60 riječi) Sposobnost saosjećanja se cijeni u bilo kojoj manifestaciji: i u spremnosti da se sasluša i u želji da se pomogne. Posebno se cijeni milost heroja teške sudbine, koji su, uprkos svemu, spremni pružiti ruku pomoći. Matrjona iz Solženjicinove priče "Matrjona Dvor" sahranila je šestoro dece, u starosti je ostala siromašna, ne primajući penziju. Međutim, junakinja je i dalje pokazivala suosjećanje prema drugima i nesebično pomagala ljudima.

Argumenti iz ličnog života

(53 riječi) Često je pokazivanje saosećanja brižno. Kada smo moj prijatelj i ja šetali parkom, ugledao sam ptičicu kako leži na travi. Podigavši pogled, shvatio sam da je slučajno ispao iz gnijezda. Shvativši da neće moći sam da se popne nazad, odlučili smo da mu pomognemo. Uzevši pile, popeli smo se na drvo i vratili ga u gnijezdo.
(43 riječi) Moja prijateljica je student psihologije i često priča o tome kako je saosjećanje sastavni dio prijateljstva. Kada sam zabrinut zbog nečega, ona mi može pomoći, čak i ako me sasluša i podrži. Shvativši da ona saosjeća sa mnom, počinjem drugačije gledati na svoje probleme.
(51 riječ) Nedavno je naš kolega iz razreda bio hospitaliziran. Svi smo se zabrinuli, zvali njega i njegove roditelje da saznamo kako je. Uoči mature mislili smo da je najbolji izraz našeg saosećanja da mu ugodimo. Stoga smo na naš zajednički praznik odlučili posjetiti ga, ponijevši sa sobom voće i želje za što brži oporavak.
(43 riječi) Jedan moj poznanik smatra da je dužnost svake osobe pomoći drugima. Uvijek iskreno saosjećajući s bolesnim ljudima, sve je više shvaćao da mu je priznanje postati dostojan doktor. Tako je, odredivši svoj životni put, shvatio da svoje saosećanje može pretvoriti u pravu pomoć osobi.
(58 reči) Mama i ja volimo da gledamo plesne emisije, pa glasamo za našeg omiljenog izvođača. Ukoliko nema dovoljno glasova i pod sumnjom je njegovo dalje učešće u projektu, mi ga i dalje podržavamo ostavljajući komentare ispod videa sa njegovim nastupom. Razumijemo da ovo nije lak put, stoga smo, saosjećajući sa plesačem, spremni pomoći na bilo koji način. Podrška je takođe jedan od načina da se izrazi saosećanje.
(45 riječi) Prošle godine, moja drugarica je bila jako zabrinuta prije testa, iako se za njega temeljito pripremala kod kuće. Shvativši da se uzalud brine, umirio sam je i podržao. Dobila je peticu i rekla da joj je moje saosećanje pomoglo da prestane da bude nervozna i da se fokusira na svoje zadatke.
(59 reči) Jednog dana moj prijatelj je pokazao saosećanje, u potpunosti me podržavao i nije me ostavio da budem tužna. Ona i ja smo bili pozvani na zabavu sa prijateljima, a dan ranije sam imala temperaturu. Bio sam veoma zadovoljan što moj prijatelj ne samo da nije otišao na letovanje bez mene, već mi je doneo lekove, saosećajući sa mojom prehladom koja se pojavila u pogrešno vreme.
(49 riječi) Moja drugarica iz razreda često organizira izlete u sklonište za životinje. Uvijek je jako zabrinuta za sudbinu malih životinja koje se nađu na hladnoj ulici, pa često štedi novac kako bi im kupila hranu. Njeno saosećanje ne samo da pomaže ljudima da budu ljubazniji, već i spasava životinje od gladi. Svako dobročinstvo je dostojna manifestacija saosećanja.
(55 riječi) Jednom sam primijetio akvarij prijatelja sa malom kornjačom. Rekla je da je naišla na oglas za povratak životinje u dobre ruke. Prvo je sumnjala da li da odgovori, ali je ipak odlučila da nazove. Vlasnik je objasnio da su zbog selidbe bili primorani da poklone kornjaču, a moj prijatelj nije mogao ravnodušno da odbije životinju. Tako joj je saosećanje dalo novog prijatelja.
(58 riječi) Saosjećanje prema drugima uvijek pokazuje moj prijatelj, pomažući starima. Svaki put kada se baka teško penje uz stepenice, on je ili uzme za ruku ili joj pomogne da nosi torbu. Također se uvijek odaziva kada je potrebno pomoći starijoj osobi da pređe put. Moj prijatelj vjeruje da svako može sažaljevati druge, ali iskazivanje suosjećanja i pomaganje je sasvim druga stvar.