1 слайд

2 слайд

Култура Културата е светът на човека, неговият начин на съществуване. Там, където има човек, неговите дейности, взаимоотношения между хората, има култура. В ежедневната битова практика културата се разбира като: - отглеждане, обработка, подобряване, подобряване - “културно растение”, “физическа култура”, “културизъм”, “култиватор” и др.; - възпитание, образование, спазване на моралните норми, общоприетите правила, етикета - “културен човек”, “култура на словото”, “некултурно поведение” и др.; - изкуство, творчество - “дом на културата”, “художествена култура”, “колеж по култура” и др. Културата е изкуствена среда, думата “култура” се отнася за абсолютно всичко, което е създадено от човека.

3 слайд

Функции и сфери на културата Разграничават се основните функции на културата: - регулативна функция (регулация на човешкото поведение, модели на поведение); - образователна и възпитателна функция (нивото на културата на човека се определя от запознаването с културното наследство, предаването на социален опит); -интегративна функция (културата обединява хората, осигурява целостта на обществото); -ценностна функция (формиране в човек на определена система от ценности, мироглед). Културата условно се разделя на следните сфери: Мирогледна и когнитивна (религия, философия, наука); Художествено-естетически (всички видове изкуство, естетически представи на хората); Социално-нормативни (право, политически науки, морал, поведение в обществото).

4 слайд

Материалната култура е производствена и технологична култура, която представлява материалните резултати от материалното производство и методите на технологична дейност на социален човек. Същността на материалната култура е въплъщение на различни човешки потребности, което позволява на хората да се адаптират към биологичните и социалните условия на живот. Духовната култура съдържа всички области на духовното производство (изкуство, философия, наука и др.). Те до голяма степен определят нивото на интелектуално, морално, политическо, естетическо и правно развитие на обществото днес. Духовната култура включва дейности, насочени към духовното развитие на човек и общество, а също така представлява резултатите от тези дейности.

5 слайд

Форми на култура Масовата култура или поп културата е култура, която е популярна и преобладаваща сред широк сегмент от населението в дадено общество. Може да включва такива явления като ежедневието, развлеченията (спорт, поп музика), медиите и др. Народната култура или фолклорът е народно творчество, най-често устно; художествена колективна творческа дейност на хората, отразяваща техния живот, възгледи, идеали; създадени от народа и съществуващи сред масите. Елитната култура (висока) е творчески авангард, лаборатория на изкуството, където непрекъснато се създават нови видове и форми на изкуството. Включва изобразително изкуство, класическа музика и литература. За да разберете тези произведения, трябва да владеете специалния език на изкуството.

6 слайд

Културната глобализация се характеризира със сближаването на бизнес и потребителската култура между различните страни по света и растежа на международната комуникация. От една страна, това води до популяризиране на определени видове национална култура по света. От друга страна, популярните международни културни феномени могат да изместят националните или да ги превърнат в международни. Мнозина смятат това за загуба на национални културни ценности и се борят за възраждането на националната култура. Интернационализация на културата - укрепване на взаимното влияние на националните култури една върху друга и развитието на тази основа както на националните култури, така и на цялата световна култура. Причините за интернационализацията на културите са научно-техническият прогрес, общите тенденции в развитието на образованието и международното разделение на труда, което допринася за взаимното обогатяване и взаимопроникване на националните култури. Интернационализация на културата

7 слайд

Културното наследство е съвкупността от всички материални и духовни културни постижения на обществото, неговия исторически опит, съхранени в арсенала на обществената памет, предавани от поколение на поколение. Древните цивилизационни и културни постижения гравитираха не към новаторски действия, а към самосъхранение. Разработен е механизъм за запазване на цивилизацията и културата, който действа и до днес. И този механизъм се нарича традиция. Традицията във връзка с културата е културно наследство, предавано от поколение на поколение и възпроизвеждано в определени общества и социални групи за дълго време. Културно наследство

8 слайд

Субкултурата Субкултурата в социологията и културологията е част от културата на обществото, която се различава от преобладаващата, както и социални групи от носители на тази култура. Една субкултура може да се различава от доминиращата култура по собствената си ценностна система, език, поведение, облекло и други аспекти. Когато влизат в протест с основната култура, субкултурите могат да бъдат агресивни и понякога дори екстремистки по природа. Такива движения се наричат ​​контракултура. Определено изображение; Развива свой собствен език (жаргон); Символи на субкултури; Традиции и ритуали.

култура

Слайдове: 19 Думи: 1445 Звуци: 0 Ефекти: 8

Култура на латински означава отглеждане, култивиране. Културата е култивиране на човешката душа (Цицерон). Дефиниции на понятието „култура”. Сорокин); култура. Във вътрешните културни изследвания следните определения са основни: И така, култура -. Основни културни училища. Представители на символната школа са Касирер и Леви-Строс. Понятието "стойност" се появява за първи път в трудовете на Кант. Функции на културата. 1. Натрупване на опит при раждане. 2. Функцията е гносеологична, познавателна. Средството за комуникация е преди всичко езикът. 5. Културата изпълнява регулативна и нормативна функция. - Култура.ppt

Народна култура

Слайдове: 15 Думи: 395 Звуци: 0 Ефекти: 2

Морал и култура. Истина и лъжа. Моралните стандарти се предават от поколение на поколение. В Кавказ. Единият е рибар по рождение, другият е еленовъд. В степното село. Руско семейство. Норми и правила на човешкото поведение. Пословици и поговорки. Библиография. - Народна култура.ppt

Понятие за култура

Слайдове: 56 Думи: 2570 Звуци: 0 Ефекти: 0

Теория на културата. 1. Културологията като наука и учебна дисциплина 2. 6. Езици и културни символи 7. Културни норми 8. Култура и религия 9. Социокултурна динамика. Културологията като наука. Процесът на възникване и развитие на човека като социокултурно същество се нарича антропосоциогенеза. култура. Основните задачи на културологията: Интердисциплинарният характер на културологията: Етнографията допринася за усвояването на национално-етническата уникалност на културите на народите по света. Структура на културологията. Понятието култура и разнообразието от подходи към дефинирането. Структура на културата. Дефиниция на понятието. - Концепция за култура.ppt

Понятието култура на обществото

Слайдове: 25 Думи: 582 Звуци: 0 Ефекти: 159

Концепцията и обхвата на проблемите на философията на културата. Планирайте. Понятието култура. Културата е едно от най-сложните и многоизмерни явления. С. Пуфендорф за културата. И. Г. Хердер за културата. Ж. Ж. Русо за културата. Й. В. Гьоте за културата. Д. Лукач за културата. А. Шютц за културата. Ел Ей Бяло върху културата. Н.К. и Е.И. Рьорих за културата. Философски подходи за определяне на същността на културата. Форми и видове култура. Форми на духовна култура. Форми на материална култура. Видове култура. Функции на културата. Концепцията за цивилизация. Цивилизовано общество. Значенията на понятието "цивилизация". Цивилизацията е антипод на културата. - Понятието култура на обществото.ppt

Същността на културата

Слайдове: 14 Думи: 340 Звуци: 0 Ефекти: 10

Същността на културата. Древен Рим. Съвкупността от прояви на живота. култура. Класическо определение. Определени черти. Определение. Значения на културата. Многовариантно социално развитие. Разнообразие от социални структури. Характеристика на човешкото развитие. Културно разнообразие. Различия в културите. - Същността на културата.pptx

Същност и структура на културата

Слайдове: 52 Думи: 2171 Звуци: 3 Ефекти: 4

Същност и структура на културата. Културата като обект на познание. Полисемията на понятието "култура". Модерен подход. Специални значения на термина. Физическа култура. Структура на културата. Смисълът на човешкото културно творчество. Природа и култура. Видове соматично съзнание. Значението на физическата култура. култура. Видове езици. Култура и символ. Видове египетско писмо. Специфика на художествената култура. Компоненти на художествената култура. Изкуство. Ролята на изкуството в развитието на културата. Предпоставка за художествена дейност. Основи на естетическото отношение. - Същност и структура на културата.ppt

Категория култура

Слайдове: 12 Думи: 342 Звуци: 0 Ефекти: 0

Категория на културата. Етимология на думата. култура. Културата и светът на ценностите. Култура и хора. Култура и общество. Универсален език за комуникация. Социална реалност. Култура и технологии. проблем. Култура и смисъл. Познание. - Културна категория.ppt

Философия на културата

Слайдове: 17 Думи: 456 Звуци: 0 Ефекти: 0

ТЕМА: ПОНЯТИЕ ЗА КУЛТУРА. Подходи за определяне на културата: Ценностни. Дидактически подход. Разглежда културата като нещо, което човек е научил (а не наследено генетично). Семиотичен подход. Този подход определя културата като набор от знаци и текстове. Психологически подход. Социологически. Културологията е интердисциплинарна, интегративна наука. Етапи на формирането на културологията като област на научното познание: Етнографски (1800 - 1860) Еволюционен (1860 - 1895) Исторически (1895 - 1925). Основните задачи на културологията: Антична философия. Древна гръцка традиция. - Философия на културата.ppt

Социология на културата

Слайдове: 50 Думи: 1938 Звуци: 0 Ефекти: 0

Социология на културата. култура. Социологията идентифицира три основни сфери на проявление на културата. Функции на културата. Елементи на културата. Система от ценности. Русия срещу Америка. Запад срещу Изток. Елементи на културата. Основните форми на разпространение на културата. Акултурация. Културна дифузия. Културна асимилация. Динамика на културата. Интеграция на културата. Културна депривация. Класификация на културата. Народна култура. Елитна култура. Масова култура. Доминираща култура. Контракултура. Подкултура. Примери за субкултури. Младежка субкултура. Функции на жаргона. Рок музика. Етноцентризъм. - Социология на културата.ppt

Развитие на културната сфера

Слайдове: 39 Думи: 1317 Звуци: 0 Ефекти: 9

Промени в секторите на социалната сфера. Укази на президента на руската федерация. Президентски указ. Увеличаване на заплатите. Прозрачен механизъм за възнаграждение. Формиране на независима система. Създаване на поне пет центъра за културно развитие в малките градове до 2015 г. Осигурете подкрепа за създаването на публични цифрови библиотеки. Предоставяне на грантове. Брой изложбени проекти. Брой държавни стипендии. Набор от мерки. Поръчка. Пътна карта. План на събитието. Увеличение на средния размер на субсидия. Увеличаване на обема на мобилния склад. Увеличаване на броя на виртуалните музеи. - Развитие на културната сфера.pptx

Развитие на съвременната култура

Слайдове: 12 Думи: 1001 Звуци: 12 Ефекти: 29

Основни насоки в развитието на съвременната култура. Направления на културата. 20 век приключи. Ускорен напредък. Елитна култура. Отслабване на връзките между поколенията. Народна култура. Масова култура. Причини за културната криза. Положително влияние. Пасивна консумация. Разновидности на културата. - Развитие на съвременната култура.ppsx

Типология и функции на културата

Слайдове: 21 Думи: 1253 Звуци: 0 Ефекти: 0

Динамика, типология, функции на културата. Терминът „културна динамика“ означава промяна. Исторически етапи в развитието на човешката култура. Центърът на човешката история е „Осевата епоха“. Един от видовете културна динамика е културогенезисът. Социокултурните промени (процеси) могат да бъдат разделени на три групи. Типология на културата. Традиционни култури. Съвременни култури. Социална типология на културите. Подкултура. Социалната основа на субкултурите са възрастовите групи. Контракултурата е набор от идеологически програми. Основни функции на културата. Релаксация – позволява на човек да се абстрахира. - Типология и функции на културата.ppt

Културна глобализация

Слайдове: 38 Думи: 1715 Звуци: 0 Ефекти: 7

Глобализацията в областта на културата. Алвин Тофлър. Социални пороци. Индустриална цивилизация. Вълна от технологични и социални трансформации. Когнитариат. Херберт Маркузе. Формиране. Сливането на рационалност и потисничество. Маршал Маклуън. Етапи на развитие. Галактиката на Маклуън. Национална държава. Световен културен пазар. Мега компании. Триада. Пазарна икономика. държави. Висока култура. Pax Americana. Великобритания. Франция. Европейски съюз. Страни от Юга. Китай. Самюъл Хънтингтън. Човешката история. Разширяване на зоната на влияние. Формиране на алтернативно знаково-символно пространство. - Културна глобализация.ppt

Език и култура

Слайдове: 19 Думи: 944 Звуци: 0 Ефекти: 12

Диалогът на културите като разбиране на света. Езикът е историята на един народ. Висока култура на устна и писмена реч. Основното свойство на човешкото общество. Езикът е основата на културата. Езикът е система, обвързана от историческа и културна приемственост. Езикът на всеки народ е създаден от самия народ. Историята на езика е тясно свързана с историята на народа. Славянските племена се заселват на обширна територия. Английски език. Историята на английския език е неразривно свързана с историята на Англия. През шести век мисионери донесли християнството в Англия. С разпространението на грамотността руският език забавя своите промени. - Език и култура.ppt

Застрашени езици

Слайдове: 12 Думи: 381 Звуци: 0 Ефекти: 0

Културна полифония. Културна полифония и застрашени езици. Централен Сибир. Езикът е част от културата. Средства за комуникация. Смъртта на езика. Защо културите изчезват? традиции. Колко чужди езици съществуват в света? Изчезването на езиците. Участие в процеса на опазване на езиците. - Застрашени езици.ppt

Човек и култура

Слайдове: 29 Думи: 4405 Звуци: 0 Ефекти: 0

Психологическо изследване на културите (II): 1. Направление "Култура-и-личност" 2. Когнитивна антропология 3. Психоантропология. „Култура-и-личност”: проблемът за взаимодействието между култура и личност. М. Мийд: типология на културите „Културата и светът на детството”. Феномени-„модели“, които изграждат културата (според Хонигман). Концепции/образи, които са резултат от когнитивна организация: „роля”, „Аз”, „друг”, „обобщен друг” (J. Позиционните модели на хората са взаимосвързани. Усещаме образи на телата на други хора. „Експериментатор: Един ден един паяк отиде на празничен обяд - Човек и култура.ppt

Личност и култура

Слайдове: 13 Думи: 301 Звуци: 0 Ефекти: 0

Човек и култура. Всеки човек се ражда, израства, формира се. Културата е съвкупността от всички постижения на обществото. Структура на културата. Функции на културата. Закони на функциониране на културата. Социализация и окултуриране. Концепцията за енкултурация. Личност и култура. Културни ценности. Културата формира вътрешния свят на човека. - Личност и култура.pptx

Култура и общество

Слайдове: 8 Думи: 170 Звуци: 0 Ефекти: 0

Култура и духовен живот на обществото. Духовен живот. Духовно-теоретичен. Духовно и практично. Мисли, идеи, теории, образи. Съхраняване, възпроизвеждане, разпространение и др. Култура. Функции на културата. Разнообразие от култури. Международна култура и народна култура Масова и елитарна култура. Пабло Пикасо. Масова култура. Елитна култура. Марк Шагал. Над града. Разделител на слайдове. - Култура и общество.ppt

Култура и цивилизация

Слайдове: 18 Думи: 849 Звуци: 0 Ефекти: 0

Култура и цивилизация. Научни подходи за разбиране на цивилизацията. Цивилизация. Съществуването на единна универсална човешка култура. Местноисторически подход. Три вида цивилизации. Понятията „цивилизация” и „култура”. Отношение към културата. Свойства на културата. Културата има три аспекта. Видове култури. Различия в историческите пътища. Национални култури. Масова култура. Ниво на развитие на обществото. Определете цивилизацията. - Култура и цивилизация.ppt

Култура и духовен живот

Слайдове: 14 Думи: 500 Звуци: 0 Ефекти: 74

Тема: Култура и духовен живот на обществото. Цел: Да се ​​запознаят със същността на основните ценности и основните функции на културата. Покажете ролята на културата в духовния живот на обществото. Г. П. Федотов (1886-1951), руски религиозен мислител и историк. Духовният живот на обществото обхваща: - наука - морал - религия - философия - изкуство - научни институции. - Културни институции - религиозни организации - съответните дейности на хората. Духовно-теоретичен (производство на духовни блага и ценности). Духовно-практически (съхраняване, възпроизвеждане, разпространение, разпространение, потребление, т.е. дейност). - Култура и духовен живот.ppsx

Културна хегемония

Слайдове: 17 Думи: 1146 Звуци: 0 Ефекти: 0

Хегемония и културна политика. Хегемония. Основни източници в обучението. Италианска културна хегемония. Иновация на италианските училища. Възходът на Холандия. Холандска културна хегемония. Холандски стилове. Културна политика. Трети британски цикъл. американска хегемония. Американски начин на живот. Динамика на циклите на хегемония. Култура днес: Япония или Русия. Основни проблеми и перспективи. - Културна хегемония.ppt

Културна идентичност

Слайдове: 13 Думи: 1282 Звуци: 0 Ефекти: 0

Категоризация на културите. Културна идентичност. Културен конфликт. Понятията „нас“ и „чужденец“ в културата. Културна дистанция. Редица ключови елементи. Времето като категория. пространство. Контекст. Информационни потоци. Ментални програми. Теория на културната грамотност от Е. Хирш. Пример за исторически или съвременни явления. - Културна идентичност.pptx

Културология

Слайдове: 51 Думи: 1780 Звуци: 0 Ефекти: 157

ОБЩО – 68 души. Катедра по културология, Уралски държавен педагогически университет. Катедра по културология и дизайн, Уралски държавен технически университет. Катедра по културология, Уралски държавен технически университет. Междууниверситетски център за обучение по културология в техническите университети. Основните дейности на Уралското културно дружество. Теоретична, методическа и методическа работа с млади културолози. Участие в издаването на списание за култура. Създаване на регионално електронно приложение към списанието. -

Понятието култура Културата е явленията, свойствата, елементите на човешкия живот, които качествено отличават човека от природата. Понятието „култура“ обхваща общите разлики между човешкия живот и биологичните форми на живот. Понятието „култура“ може да се използва за характеризиране на поведенческите характеристики на съзнанието и дейността на хората в определени области на живота (трудова култура, политическа култура).

Ценности Елементи на езика: Ценности Ценностите са стойностите на явления, предпочитани от индивид или група; Това са идеи за това какво е смислено и важно, които определят жизнената активност на човека, позволяват да се разграничи какво е желателно и какво е нежелателно, към какво трябва да се стремим и какво трябва да избягваме; Има стойности: - терминални (целеви стойности) - инструментални (средни стойности)

Комуникативни функции на културата: Комуникативна – Свързва се с натрупването и предаването на социален опит; - Също така свързан с предаването на съобщения по време на съвместни дейности; - Наличието на такава функция дава възможност да се определи културата като особен начин за наследяване на социална информация.

Културни универсалии и разнообразие от културни форми - Културни универсалии - Културните универсалии са общи черти, характерни за всички култури. Те включват: - съвместна работа - спорт - образование - наличие на ритуали - роднински системи - правила за взаимодействие между половете - език

Литература В литературата водеща роля играят писатели, посветили книги на събитията от Великата отечествена война. Симонов завършва своя величествен епос „Живите и мъртвите”. Творбите на писателите Бакланов, Бондарев, Биков, Василиев отразяват темата за нехуманната природа на войната, която разбива съдбите и живота на хората. Процъфтява т. нар. „селска” проза. Писатели от тази посока (Абрамов, Астафиев, Белов, Солоухин и др.) Ярко показаха трагедията на колективизацията, разселването на селата и в същото време укрепиха вярата в неразрушимостта на народните традиции, култура и морал. Разказите на Шукшин бяха много популярни. В тях за първи път в съветската литература се появява образът на „ексцентрик“ - човек, който възприема света около себе си остро и с детска искреност.

Продължава тенденцията, възникнала през годините на Хрушчовото „размразяване“ - предпазливо, строго дозирано от партийните идеолози, връщане към читателите на книги на писатели и поети, които преди това бяха премълчавани: Ремизов, Пильняк, Цветаева и др. Първата публикация в средата на 70-те години предизвика истински шок в обществото. Великият роман на Булгаков „Майстора и Маргарита“

В същото време всеки опит на творческата интелигенция да излезе от тесния кръг, допуснат от цензурата, среща остър отпор на властта. Така през 1979 г. излиза самостоятелно литературно-художественият алманах „Метропол” с участието на Аксьонов, Битов, Искандер, Ерофеев и др.. Алманахът има подчертано аполитичен характер, но властите го възприемат като провокативна антисъветска акция . Цената за авторите на алманаха беше дългосрочна забрана за публикации в СССР.

Кино Излизат филми на режисьорите Бондарчук (“Война и мир”), Пириев (“Братя Кармазови”), Зархи (“Анна Каренина”), Кулиджанов (“Престъпление и наказание”), Козинцев (“Хамлет”, Крал Лир) .). Появяват се нови талантливи филми, посветени на великия подвиг на народа по време на Великата отечествена война („Тук зорите са тихи“ на режисьора Ростоцки, „Възнесението“ на Шепитко, „Двадесет години без война“ на Герман)

Остроумните комедии със скрито социално съдържание на Гайдай („Операция Y“, „Кавказкият пленник“, „Диамантената ръка“, „Иван Василиевич сменя професията“) и Рязанов („Иронията на съдбата…“, „Служебен романс“ , „Гараж“) спечелиха всенародната любов. „, „Кажи дума за бедния хусар“), които запазиха своята популярност и до днес. Обичани днес са и мелодраматичните филми, създадени през онези години, посветени на житейските конфликти на обикновените хора (филмът „Москва не вярва на сълзи“ на режисьора Меншов, който получи престижната награда „Оскар“, „Есенен маратон“ на Данелия) , екшън филми („Седемнадесет мига от пролетта” на Лиознова, „Мястото на срещата не може да се промени” на Говорухин, „Бялото слънце на пустинята” на Мотил, „Нисък сезон” на Кулиш)

Театрално изкуство На преден план излиза плеяда драматурзи: Володин, Гелман, Горин, Рошчин, Шатров и др.. Особено търсени бяха пиесите на Вампилов „Най-големият син“, „Лов на патици“, „Миналото лято в Чулимск“. Те се отличаваха с интензивно търсене на високи морални принципи в живота на "малкия", обикновен човек в епоха на нарастващо разочарование от обществените идеали, отчуждение и безразличие.

Ново явление в сценографията бяха изпълненията на режисьорите Ефремов и Волчек в театър „Съвременник“, Захаров в театъра. Ленин Комсомол, Любимов в Театър на Таганка, Ефрос в Театър на Малая Бронная, Товстоногов в Ленинградския Болшой драматичен театър. Често тези световно признати майстори се натъкват на забранителни мерки от властите.

1 от 19

Презентация по темата:култура

Слайд №1

Описание на слайда:

Култура на латински означава отглеждане, култивиране. Култура на латински означава отглеждане, култивиране. Културата е всичко, което човек създава: материални ценности, умения, знания, обичаи, традиции, морални и етични ценности. Културата е култивиране на човешката душа (Цицерон). КУЛТУРА - характеристика на определена историческа епоха Човек не може да живее извън културата: маса, елитна култура, субкултура

Слайд № 2

Описание на слайда:

Най-успешната дефиниция на понятието „култура“ очевидно е дадена от английския етнограф Е. Тейлър през 1871 г.: „Културата... е сложно цяло, което включва знания, вярвания, изкуство, морал, закони, обичаи и други способности и навици, придобити и постигнати от човек като член на обществото." Ако добавим към това материализираните знания, вярвания и умения, които ни заобикалят под формата на сгради, произведения на изкуството, книги, религиозни предмети и ежедневни предмети, тогава става очевидно, че културата е всичко, което е произведено, социално усвоено и споделено от членове на обществото. Най-успешната дефиниция на понятието „култура“ очевидно е дадена от английския етнограф Е. Тейлър през 1871 г.: „Културата... е сложно цяло, което включва знания, вярвания, изкуство, морал, закони, обичаи и други способности и навици, придобити и постигнати от човек като член на обществото." Ако добавим към това материализираните знания, вярвания и умения, които ни заобикалят под формата на сгради, произведения на изкуството, книги, религиозни предмети и ежедневни предмети, тогава става очевидно, че културата е всичко, което е произведено, социално усвоено и споделено от членове на обществото.

Слайд №3

Описание на слайда:

комплекс, който включва знания, вярвания, изкуства, закони, морал, обичаи и други способности и навици, придобити от човек като член на обществото" (Е. Тейлър); комплекс, който включва знания, вярвания, изкуства, закони, морал, обичаи и други способности и навици, придобити от човек като член на обществото“ (Е. Тейлър); „всяка стъпка напред по пътя на културата беше стъпка към свободата“ (Ф. Енгелс); “социално наследство” (Б. Малиновски); „културният аспект, обхващащ идеи, ценности, норми, техните взаимодействия и взаимоотношения” (П. Сорокин);

Слайд № 4

Описание на слайда:

„организацията на различни явления - материални обекти, телесни действия, идеи и чувства, които се състоят от символи или зависят от тяхното използване” (Л. Уайт); „организацията на различни явления - материални обекти, телесни действия, идеи и чувства, които се състоят от символи или зависят от тяхното използване” (Л. Уайт); „това, което отличава човек от животно“ (В. Оствалд); „процесът на прогресивно самоосвобождение на човека, езика, религията, науката са различните фази на този процес“ (E, Cassirer); „набор от интелектуални елементи, достъпни за даден човек или група хора и притежаващи известна стабилност, свързана с това, което може да се нарече „памет на света“ и обществото – памет, материализирана в библиотеки, паметници и езици“ (А. Мол) .

Слайд № 5

Описание на слайда:

културата обхваща четири „общи категории: религиозна и културна дейност, в тесния смисъл на думата“, т.е. научна, художествена и техническа, политическа дейност и социално-икономическа дейност" (Н. Данилевски); културата обхваща четири "общи категории: религиозна културна дейност, в тесния смисъл на думата", т.е. научна, художествено-техническа, политическа и социално-икономическа дейност“ (Н. Данилевски); културата "има култ в основата и корена си. Културните ценности са производни на култа, като белещата се обвивка на култа" (G1. Флоренски), O "съвкупността от материални и духовни ценности"; “начин на човешка дейност” (Е. Маркарян); “знакова система” (Ю. Лотман, Б. Успенски);

Слайд № 6

Описание на слайда:

„въплътени ценности” (И. Чавчавадзе); „въплътени ценности” (И. Чавчавадзе); „състоянието на духовния живот на обществото“ (М. Ким); „културата в съвременното разбиране е съвкупността от материални и духовни обекти на човешката дейност” (Е. Соколов); „система от регулатори на човешката дейност, която носи в себе си натрупания опит, натрупан от човешкия ум” (В. Давидович и Ю. Жданов); „Културата като система за духовно производство обхваща съзнанието, съхранението, разпространението и потреблението на духовни ценности, възгледи, знания и ориентация - всичко, което съставлява духовния свят на обществото и човека” (Б. Ерасов).

Слайд № 7

Описание на слайда:

Това е надбиологичен механизъм за натрупване и усъвършенстване на опита на народите, родовия опит на човечеството, закодиран в знакови системи, инструменти и предаван от поколение на поколение. Това е надбиологичен механизъм за натрупване и усъвършенстване на опита на народите, родовия опит на човечеството, закодиран в знакови системи, инструменти и предаван от поколение на поколение.

Слайд № 8

Описание на слайда:

а) символично училище а) символично училище Основното, от гледна точка на това училище, във всяка култура е, че то е свързано с използването на символи. Следователно понятието „култура“ се дефинира чрез посочване на тази характеристика на всяка култура. Л. Уайт, например, дефинира понятието „култура“ като „организация на нещата и явленията, основана на символи“. Представители на символната школа са Касирер и Леви-Строс.

Слайд № 9

Описание на слайда:

б) натуралистично училище б) натуралистично училище Представители на тази посока се опитват да обяснят характеристиките на определена култура чрез характеристиките на човешкото естествено съществуване, опитват се да представят културата като пряка адаптация на човек към условията на околната среда. Тази посока включва произведенията на Ф. Хамилтън, Г. Спенсър, Б. Малиновски, З. Фройд, К. Лорънс.

Слайд №10

Описание на слайда:

в) психологическа школа в) психологическа школа От гледна точка на това направление културата е душата на народа, “духът” на народа.

Слайд №11

Описание на слайда:

г) социологическа школа г) социологическа школа Обединява онези учени, които търсят произхода и обяснението на културата в нейната социална природа и организация (Елиът, П. Сорокин, Вебер, Парсънс). Вебер, например, свързва специфичния облик на дадена страна с културни фактори, а не с цивилизационни, които са от универсален характер. Парсънс вярва, че всички духовни и материални постижения, обединени от понятието "култура", са резултат от социално определени действия на ниво две системи - социална и културна.

Слайд №12

Описание на слайда:

г) аксиологическа школа г) аксиологическа школа Това направление е най-разпространеното в културологията. Неслучайно най-често може да се срещне тълкуване на понятието „култура” като „съвкупност от материални и духовни ценности”. Понятието "стойност" се появява за първи път в трудовете на Кант. Широкото използване на това понятие в културологията започва с трудовете на Винделбанд. Видни представители на това течение са Рикерт, Коен, Мюнстерберг, Вунд, Брентано, Мейнонг, Шелер.

Слайд №13

Описание на слайда:

1. Натрупване на опит при раждане. 1. Натрупване на опит при раждане. 2. Функцията е гносеологична, познавателна. Обхващайки всички сфери на общественото съзнание, взети в единство, културата дава цялостна картина на познанието и опознаването на света, както и нивото на уменията и способностите на хората.

Слайд №14

Описание на слайда:

3. Функция на исторически обмен, предаване на социален опит Тази функция се нарича информационна. Обществото няма друг механизъм за предаване на социален опит, „социална наследственост“, освен културата. В този смисъл културата може да се нарече „паметта” на човечеството. 3. Функция на исторически обмен, предаване на социален опит Тази функция се нарича информационна. Обществото няма друг механизъм за предаване на социален опит, „социална наследственост“, освен културата. В този смисъл културата може да се нарече „паметта” на човечеството. 4. Комуникативна функция, Възприеманата информация, съдържаща се в паметниците на материалната и духовната култура, по този начин човек влиза в непряка, опосредствана комуникация с хората, създали тези паметници. Средството за комуникация е преди всичко езикът.

Слайд №15

Описание на слайда:

5. Културата изпълнява регулативна и нормативна функция. Тук той действа като система от норми и изисквания, наложени от морала и закона. 5. Културата изпълнява регулативна и нормативна функция. Тук той действа като система от норми и изисквания, наложени от морала и закона. 6. Сигнификативната функция на културата е нейната способност да създава цялостни, смислени представи за света и самостоятелни философски и поетични светове. За тази цел културата развива запас от значения, имена, знаци и език. Науката, изкуството, философията са специално организирани знакови системи, предназначени да представят света от различни страни, да го направят разбираем, смислен и близък до хората.

Слайд №16

Описание на слайда:

7. Функцията на „психологическото освобождаване” е, така да се каже, противоположна на предишната, нормативна. Специфични културни форми на разведряване, фиксирани от традицията, са празници и ритуали. Смисълът на празника е тържественото колективно обновяване на живота. По време на празника идеалното и реалното сякаш се сливат, човек изпитва облекчение и радост, ако, разбира се, знае как да празнува и да се приобщи към определена празнична култура. Играта се използва ефективно като освобождаване. Същността на играта е да се задоволят нагоните чрез символични средства. В същото време много игри са толкова сложни и сложни, че изискват големи усилия и напрежение. Пример е шахът. 7. Функцията на „психологическото освобождаване” е, така да се каже, противоположна на предишната, нормативна. Специфични културни форми на разведряване, фиксирани от традицията, са празници и ритуали. Смисълът на празника е тържественото колективно обновяване на живота. По време на празника идеалното и реалното сякаш се сливат, човек изпитва облекчение и радост, ако, разбира се, знае как да празнува и да се приобщи към определена празнична култура. Играта се използва ефективно като освобождаване. Същността на играта е да се задоволят нагоните чрез символични средства. В същото време много игри са толкова сложни и сложни, че изискват големи усилия и напрежение. Пример е шахът.

Описание на слайда:

1) Културата като прогресивно движение, породено от натрупването на традиции, обновено от творчески импулс (Д. С. Лихачов, Ю. М. Лотман, В. С. Библер, Л. Н. Баткин, Н. С. Злобин) 1) Културата като прогресивно движение, породено от натрупването традиции, обновени от творчески импулс (Д. С. Лихачов, Ю. М. Лотман, В. С. Библер, Л. Н. Баткин, Н. С. Злобин)

Слайд №19

Описание на слайда:

Идеята за изчерпване, крайността на културата на нашето време, в която традиционността предотвратява възраждането на „механизирания човек“ (Н. А. Бердяев, Ф. Майор, К. Ясперс). Идеята за изчерпване, крайността на културата на нашето време, в която традиционността предотвратява възраждането на „механизирания човек“ (Н. А. Бердяев, Ф. Майор, К. Ясперс). Въпреки цялата несводимост на понятия 1 и 2, има общ център: човекът е субект на културата, неин център.