Meymun qocalıqda gözündə zəifləyib;
Və insanları eşitdi
Bu pisliyin hələ o qədər də böyük olmadığını:
Sadəcə eynək almaq lazımdır.
O, özü üçün yarım düz stəkan aldı;
Eynəyini bu tərəfə burulur:
İndi onları tacına sıxacaq, sonra quyruğa bağlayacaq,
İndi onları iyləyir, sonra yalayır;
Eynək ümumiyyətlə işləmir.
"Uf uçurum! - deyir, - və o axmaq,
Bütün insan yalanlarını dinləyən:
Points haqqında hər şey mənə yalan danışıldı;
Onlarda isə tükün heç bir faydası yoxdur.
Meymun qıcıq və kədərlə buradadır
Ey daş onlara bəsdi,
Yalnız sprey parıldadı.
___________

Təəssüf ki, eyni şey insanların başına gəlir:
Bir şey nə qədər faydalı olsa da, qiymətini bilmədən,
Onun haqqında cahil hər zaman daha da pisləşir;
Əgər cahil daha arif olsa,
Beləliklə, o, hələ də onu təqib edir.

Krılovun "Meymun və eynək" nağılının təhlili / əxlaqı

"Meymun və eynək" nağılı İvan Andreeviç Krılovun ən məşhur əsərlərindən biridir və həmişə məktəb proqramına daxil edilir.

Nağıl 1815-ci ildə yazılmışdır. Həmin vaxt onun müəllifinin 46 yaşı var idi, o, Sankt-Peterburq Xalq Kitabxanasında işləyir. Ədəbi dillə desək, yazıçı demək olar ki, bütünlüklə təmsillərə keçib. 1815-ci il kolleksiyası illüstrasiyalarla nəşr olundu. Nağıl İ.Krılova xas olan sərbəst iambik ölçüdə tərtib edilmişdir. Bir aktyorun (Meymunlar) fəaliyyəti digərinin (Xallar) təvazökarlığı ilə bloklanır. Kiçik bir dar burunlu meymun "qocalıqda" kor oldu. Əsirlikdə o, çox yaşlı yaşa çata bilərdi - otuz, hətta qırx il. "Zəif gözlər": o, pis görməyə başladı, yəni qarışıqlığa düşdü. "İnsanlardan eşitdim": o, demək olar ki, bir ailə üzvü kimi kiminləsə (çox güman ki, nəcib bir evdə) yaşayırdı. "Kiçik bir əlin pisliyi": məsələnin həll edilə biləcəyini bildirən deyim. "Yarımdan xallar": altı ədəd. "Anladım": Mən sadəcə onu çıxartdım. "Bu tərəfə fırlanır": bir sözlə köhnəlmiş bir stress nümunəsi. "Temya": başın arxasına daha yaxın olan baş sahəsi. Sonra bir sıra rəngli prefiksli fellər sayma dərəcəsi ilə bağlanır: basmaq, iyləmək, simli bağlamaq, yalamaq. "Onlar ümumiyyətlə işləmirlər." Eynəklər ona öz sirlərini söyləmək üçün “canlanmır”, daha doğrusu, əsası onları taxmaq sənətidir. “Uçurum pah!”: meymun danlayır. İnsanlar bunu "yalan" üçün də alırlar, o, hətta eynəyin faydaları haqqında nağıl dinlədiyi üçün özünü "axmaq" adlandırır. “Saçlara”: İ.Krılovun başqa bir idiomu “saçla deyil, heç də” mənasını verir. "Daş haqqında kifayətdir": qəzəbli bir meymun eynəklə həyətə qaçdı və onları sındırdı ki, "sprey parıldadı" (bu da bir metaforadır). “Bilici”: cəmiyyətdə adı və çəkisi olan. Əxlaq belədir: cahil gələcək üçün deyil, anlamadan, hətta çox yaxşı şeyləri də danlayır. Biri üçün bir şey alınmadısa, digəri üçün nəticə verməyəcəyi bir həqiqət deyil. Bilik, mərifətin cahillərin əlinə keçməsi mövzusu da oynanılır. Ola bilsin ki, yeniliklərin müxtəlif nəsillər tərəfindən qəbul edilməsinin alt mətni var (meymun yaşlı idi). Nəhayət, qəhrəmana xalların olması fayda vermədi. Lüğət danışıq dilidir, ifadəli, bəzən köhnəlmiş növbələrlə kəsilir. Ritm və intonasiya dəyişiklikləri çox ayaqlı iambikanın geniş imkanları ilə asanlaşdırılır.

İ.Krılov “Meymun və eynək”də cəhalət və arxayınlığı oxucunun mühakiməsinə təqdim edir.

Krılovun “Meymun və Eynək” nağılı öz məlumatsızlığı ucbatından yaxşı eynəyi sındıran axmaq meymundan bəhs edəcək.

Nağılın mətnini oxuyun:

Meymun qocalıqda gözündə zəifləyib;

Və insanları eşitdi

Bu pisliyin hələ o qədər də böyük olmadığını:

Sadəcə eynək almaq lazımdır.

O, özü üçün yarım düz stəkan aldı;

Eynəyini bu tərəfə burulur:

İndi onları tacına sıxacaq, sonra quyruğa bağlayacaq,

İndi onları iyləyir, sonra yalayır;

Eynək ümumiyyətlə işləmir.

“Uçurum pah!” deyir, “və o axmaq

Bütün insan yalanlarını dinləyən:

Points haqqında hər şey mənə yalan danışıldı;

Onlarda isə tükün heç bir faydası yoxdur.

Meymun qıcıq və kədərlə buradadır

Ey daş onlara bəsdi,

Yalnız sprey parıldadı.

Təəssüf ki, eyni şey insanların başına gəlir:

Bir şey nə qədər faydalı olsa da, qiymətini bilmədən,

Onun haqqında cahil hər zaman daha da pisləşir;

Əgər cahil daha arif olsa,

Beləliklə, o, hələ də onu təqib edir.

Meymun və eynək nağılının əxlaqı:

Nağılın əxlaqı ondan ibarətdir ki, çox vaxt cahillər heç bir əşyanın qiymətini soruşmağa can atmadan, onun haqqında pis danışmağa başlayırlar. Bu real həyatda da olur. Məsələn, elmi-texniki tərəqqiyə dəyər verməyən insanlar bəşəriyyətin nailiyyətləri haqqında mənfi danışmağa meyllidirlər, unudurlar ki, insan məhz elmin sayəsində fiziki əməyə, çoxsaylı xəstəliklərdən və s. yorğunluqdan xilas olur. Fabulist öyrədir ki, hər hansı bir şeydən istifadə etmək onun haqqında pis danışmaq üçün səbəb deyil.

Meymun və eynək çəkmək

Nağıl meymun və eynək mətni oxuyur

Meymun qocalıqda gözündə zəifləyib;
Və insanları eşitdi
Bu pisliyin hələ o qədər də böyük olmadığını:
Sadəcə eynək almaq lazımdır.
O, özü üçün yarım düz stəkan aldı;
Eynəyini bu tərəfə burulur:
İndi onları tacına sıxacaq, sonra quyruğa bağlayacaq,
İndi onları iyləyir, sonra yalayır;
Eynək ümumiyyətlə işləmir.
“Uçurum pah!” deyir, “və o axmaq
Bütün insan yalanlarını dinləyən:
Points haqqında hər şey mənə yalan danışıldı;
Onlarda isə tükün heç bir faydası yoxdur.
Meymun qıcıq və kədərlə buradadır
Ey daş onlara bəsdi,
Yalnız sprey parıldadı.

Əgər cahil daha arif olsa,
Beləliklə, o, hələ də onu təqib edir.

İvan Krılovun nağılının əxlaqı - Meymun və eynək

Təəssüf ki, eyni şey insanların başına gəlir:
Bir şey nə qədər faydalı olsa da, qiymətini bilmədən,
Onun haqqında cahil hər zaman daha da pisləşir;
Əgər cahil daha arif olsa,
Beləliklə, o, hələ də onu təqib edir.

Öz sözlərinizlə əxlaq, Krılovun təmsilinin əsas ideyası və mənası

Eynək altında Krylov çox tez-tez öyrənmək, təkmilləşdirmək, keçmək, cəhd etmək istəməməkdən pozan biliklər göstərdi. Nəticə belə oldu: axmaq meymunun heç nəsi qalmadı.

Nağılın təhlili Meymun və eynək, nağılın əsas personajları

“Meymun və Eynək” asan, dəqiq bir əsərdir və ən əsası həyatda düzgün hərəkətlər üçün zəruri bələdçidir. Krılovskinin yumoru (eynəyi meymun iyləyir və yalayır, quyruğuna taxır) və nağılın sonundakı əxlaq şəklində ehtiyatlılıq diqqəti çəkir. İvan Andreeviç bir çox başqalarının özlərindəki oxşar qüsuru aradan qaldırmasına kömək etmək üçün bir daha ciddi qüsuru olan bir insanı səhnəyə çıxardı.

Nağıl haqqında

"Meymun və Eynək" bütün zamanların nağılıdır. Orada Krılov axmaq, tərbiyəsiz, uşaqlıqdan kənar bir insanın daxili mahiyyətini tez, qısa və çox dəqiq şəkildə açdı. 21-ci əsr yeni parlaq ixtiralar əsridir ki, lazımi bilik, əzm, düşünmək, təhlil etmək, müqayisə etmək bacarığı olmadan mümkün deyil. Məktəbdə "Meymun və eynək" nağılının oxunması və öyrənilməsi fəaliyyət üçün ilkin bələdçidir - uzun və səbirlə, səylə və məmnuniyyətlə oxumaq, sonra yetkinlik dövründə insanlara yeni fikirlər vermək və onları həyata təşviq etmək.

Krılovun nazik qələminin altından 1812-ci ildə bir meymun və yarım düz stəkan haqqında bir nağıl çıxdı. Fransızlarla müharibə ili idi. Nağılın alleqorik mahiyyəti yazıçıya elm və biliyə danlayan, dövlətə heç bir faydası olmayan nadan və boş adamlardan danışmağa kömək etdi. Əgər o vaxt belə “meymunlar” az olsaydı, müharibənin nəticəsi başqa cür olardı. Fabulist gülə-gülə və istehza ilə öz nağılında axmaqlıq və boş-boşluq kimi böyük insan problemini qaldırır.

Meymun əsas xarakterdir

Nağılın əsas qəhrəmanı meymundur. O, cəld, səbirsiz, səthidir. Eynəyin faydalarını eşidən o, dərhal zəifləmiş görmə qabiliyyətini onlarla düzəltməyə çalışıb. Ancaq bunu necə etmək olar - dəqiqləşdirmədi. Belə "yoldaşlar" haqqında deyirlər: "tap-blander" və ya "zəng eşitdi, amma harada olduğunu bilmir". Meymunun tələsikliyini başa düşə bilərsiniz - o, dünyanı sağlam gözlərlə görmək istəyir. Amma tələskənlik və cəhalət heç vaxt heç kimə fayda verməmişdir, eləcə də şövq və qəzəb. Bütün eynəkləri sındırmağa, sonra görmə qabiliyyətini itirmiş və məmnun qalmamağa dəyərdimi?

Meymun və eynək nağılından çıxan məşhur ifadələr

• O axmaq ki, xalqın bütün yalanlarına qulaq asır
• Meymun qocalığı zəif gözlərə çevrildi

İvan Krılovun “Meymun və eynək” nağılına qulaq asın

Bizim işimiz öyrənmək və öyrənməkdir
mümkün qədər çox bilik toplamağa çalışın,
çünki ciddi ictimai hərəkatlar var
burada bilik və bəşəriyyətin gələcəyinin xoşbəxtliyi yalnız bilikdədir.
Anton Pavloviç Çexov
Anton Pavloviç Çexov(17.01.1860–07.02.1904) - böyük rus yazıçısı, istedadlı dramaturq, akademik, ixtisasca həkim.

İvan Andreeviç Krılovun "Meymun və eynək" nağılı

Bu gün proqramda "Meymun və eynək" nağılı məşhur rus fabulisti İvan Andreeviç Krılov; ibtidai sinif fizika dərsliyindən fəsil, redaktoru akademik G.S. Lansberg - "Göz optik sistem kimi"; üçün rəsmlər "Krılov babanın nağılları" filmi Repkin və cavablarla əla ;-)

MEYMUN VƏ EYNƏK

Meymun qocalıqda gözündə zəifləyib;
Və insanları eşitdi
Bu pisliyin hələ o qədər də böyük olmadığını:
Sadəcə eynək almaq lazımdır.
O, özü üçün yarım düz stəkan aldı;
Eynəyini bu tərəfə burulur:
İndi onları tacına sıxacaq, sonra quyruğa bağlayacaq,
İndi onları iyləyir, sonra yalayır;
Eynək ümumiyyətlə işləmir.
"Uçurum pah!" deyir, “və o axmaq
Bütün insan yalanlarını dinləyən:
Points haqqında hər şey mənə yalan danışıldı;
Onlarda isə tükün heç bir faydası yoxdur.
Meymun qıcıq və kədərlə buradadır
Ey daş onlara bəsdi,
Yalnız sprey parıldadı.
──────────
Təəssüf ki, eyni şey insanların başına gəlir:
Bir şey nə qədər faydalı olsa da, qiymətini bilmədən,
Onun haqqında cəhalət daha da pisləşir;
Əgər cahil daha arif olsa,
Buna görə də onu itələməyə davam edir.
1815

İvan Andreeviç Krılov(02/13/1769 - 21/11/1844) - Rus publisist, şair, fabulist, satirik və maarifləndirici jurnalların naşiri. O, ömür boyu doqquz kolleksiyada toplanmış (1809-1843-cü illərdə nəşr olunmuş) 236 nağılın müəllifi kimi tanınır. Krılovun təmsillərinin əksər süjetlərinin orijinal olması ilə yanaşı, bəziləri Lafontenin (o da öz növbəsində onları Ezop, Fedr və Babriusdan götürmüş) təmsillərinə qayıdır.
Eggink İvan Eqoroviç(1784-1867) - Rus rəssamı, portret rəssamı, tarixi janrda rəsmlərin müəllifi. Sankt-Peterburqdakı İmperator Rəssamlıq Akademiyasının akademiki.

"Meymun və eynək" nağılı
İqor İlyinskinin ifasında
Təəssüf ki, audio etiket brauzeriniz tərəfindən dəstəklənmir :-(

İqor Vladimiroviç İlyinski(1901-1987) - sovet aktyoru, teatr və kino rejissoru, bədii söz ustası (oxucu). Sosialist Əməyi Qəhrəmanı. SSRİ xalq artisti. Lenin mükafatı və üç birinci dərəcəli Stalin mükafatı laureatı.

Maraqlananlar üçün:
Eynəklər ilk dəfə 1289-cu ilə aid sənədlərdə xatırlanır. Eynək ixtiraçıları Venesiya şüşə üfürücü hesab olunurlar. Salvino Armati və Dominikanlı rahib Alessandro Onurğa. Gülməli bir əfsanə var ki, Venesiya şüşə üfleyicisi Armati maye şüşəni qəlibə tökərək onun bir hissəsini stolun üzərinə töküb. Şüşə donduqda çox maraqlı bir şüşə parçası çıxdı - bir tərəfi düz, digər tərəfi qabarıq olan lens. Armati eyni şüşə parçasının obyektləri böyüdə bildiyinə diqqət çəkdi.
Beləliklə, uzaqgörən göz üçün linzalar doğuldu ;-)

Laptev Aleksey Mixayloviç(04/10/1905 - 15/01/1965) - Sovet qrafika rəssamı və kitab illüstratoru, şair. SSRİ Rəssamlıq Akademiyasının müxbir üzvü, RSFSR-in əməkdar incəsənət xadimi.

İbtidai sinif fizika dərsliyi
redaktorluğu ilə akademik G.S. Ladsberg
OPTİK SİSTEM KİMİ GÖZ

İnsan gözü təxminən sferik formadadır; onun diametri (orta hesabla) 2,5 sm; göz xaricdən üç qabıqla əhatə olunmuşdur.
Xarici sərt və davamlı qabıq 1 çağırdı sklera və ya protein örtüyü, gözün içini mexaniki zədələrdən qoruyur. Gözün ön hissəsindəki sklera şəffafdır və deyilir buynuz qişa və ya buynuz qişa 2 ; gözlərin qalan hissəsində qeyri-şəffafdır, ağ rəngə malikdir və adlanır protein.

İçəridən skleraya bitişik xoroid 3 , gözü qidalandıran qan damarlarının mürəkkəb pleksusundan ibarətdir. Gözün qarşısındakı bu ikinci qabıq içəri keçir iris, müxtəlif rənglərdə müxtəlif insanlarda rəngli.
İrisin ortasında adlanan bir deşik var şagird 4 . İris deformasiya edə bilər və beləliklə, şagirdin diametrini dəyişdirə bilər. Bu dəyişiklik gözə daxil olan işığın miqdarından asılı olaraq refleksiv (şüurun iştirakı olmadan) baş verir; parlaq işıqda şagirdin diametri 2 mm, zəif işıqda 8 mm-ə çatır.

Şəkil 1: İnsan gözünün sxematik hissəsi

1 - protein qabığı; 2 - buynuz qişa; 3 - xoroid; 4 - şagird; 5 - lens; 6 - tor qişa; 7 - optik sinir; 8 - şüşəvari bədən; 9 - ön kamera

Koroidin daxili səthində yerləşir tor qişa, və ya tor qişa 6 . Ön hissəsi istisna olmaqla, gözün bütün altını əhatə edir. Arxadan qabıq vasitəsilə daxil olur optik sinir 7 gözü beyinlə birləşdirən. Torlu qişa əsasən optik sinir liflərinin budaqlarından və onların uclarından və formalarından ibarətdir gözün işığa həssas səthi.

Kornea və iris arasındakı boşluğa deyilir ön kamera 9 ; kamera rütubəti ilə doldurulur. Göz içi, göz bəbəyinin arxasında yerləşir obyektiv 5 ilə şəffaf elastik bir bədəndir bikonveks lens forması. Lensin səthlərinin əyriliyi onu hər tərəfdən əhatə edən əzələnin təsiri nəticəsində dəyişə bilər. Lensin səthlərinin əyriliyini dəyişdirərək, müxtəlif məsafələrdə yatan cisimlərin təsviri tam olaraq retinanın həssas təbəqəsinin səthinə gətirilir; bu proses adlanır yaşayış. Lensin arxasındakı gözün bütün boşluğu şəffaf jelatinli maye ilə doldurulur və əmələ gəlir şüşəvari bədən 8 .

Quruluşuna görə göz bir optik sistem olaraq kameraya bənzəyir. Lensin rolunu ön kameranın refraktiv mühiti və vitreus gövdəsi ilə birlikdə lens yerinə yetirir. Təsvir torlu qişanın işığa həssas səthində əldə edilir. Təsvirin fokuslanması yerləşdirmə ilə həyata keçirilir. Nəhayət, şagird diametri dəyişən diafraqma rolunu oynayır.

Gözün uyğunlaşma qabiliyyəti retinada müxtəlif məsafələrdə olan obyektlərin kəskin təsvirlərini əldə etməyə imkan verir. Sakit vəziyyətdə normal bir göz, yəni. heç bir yerləşmə səyi olmadan, retinada uzaq obyektlərin (məsələn, ulduzların) aydın təsvirini verir. Lensin əyriliyini artıran və nəticədə fokus uzunluğunu azaldan əzələ səyinin köməyi ilə göz istədiyi məsafəni hədəfləyir. Normal bir gözün obyektləri aydın görə bildiyi ən kiçik məsafə yaşa görə 10 sm (20 yaşdan kiçik) ilə 22 sm (təxminən 40 yaş) arasında dəyişir. Yaşlı yaşda gözün yerləşmə qabiliyyəti hələ də azalır: ən kiçik məsafə 30 sm və ya daha çox çatır - yaşa bağlı uzaqgörənlik.

düyü. 2: Gözün miopiyası və hipermetropiyası

Normal bir gözdə arxa fokus retinaya (a);
gözün miyopisi (b) fərqli bir lens (c) ilə düzəldilir;
uzaqgörənlik (d) - yaxınlaşan lensin köməyi ilə (d)

Hər kəsin gözləri normal deyil. Çox vaxt sakit bir vəziyyətdə gözün arxa fokusu retinanın özündə deyil. (normal gözdə olduğu kimi; Şəkil 2a) amma bunun hər iki tərəfində. Əgər istirahətdə gözün diqqəti gözün içərisindədirsə retinanın qarşısında (Şəkil 2b), sonra göz çağırılır uzaqgörən. Belə bir göz uzaq obyektləri aydın görə bilmir, çünki yerləşmə zamanı əzələ gərginliyi diqqəti torlu qişadan daha da uzaqlaşdırır. Miyopiyi düzəltmək üçün gözlər təchiz olunmalıdır fərqli linzalı eynəklər (Şəkil 2c).

Uzaqgörən bir gözdə, gözün sakit vəziyyətində diqqət mərkəzindədir retinanın arxasında (Şəkil 2d). uzaqgörən göz normaldan daha zəif refraksiya edir. Çox uzaqdakı obyektləri belə görmək üçün uzaqgörən göz səy göstərməlidir; yaxınlıqdakı obyektlərin görmə qabiliyyəti üçün gözün uyğunlaşma qabiliyyəti artıq kifayət deyil. Buna görə də uzaqgörənliyi düzəltmək birləşən linzalı eynəklərdən istifadə olunur (Şəkil 2e), gözün diqqətini sakit vəziyyətdə retinaya gətirir.

Sitayişə layiq fizikamdan çıxdıq ;-) və heyrətamizliyə qərq olduq "Meymun və eynək" nağılı üçün illüstrasiyalar Sovet animatoru Pyotr Petroviç tərəfindən ifa edilmişdir Repkin. Diqqətiniz Sovet filmi üçün dəbdəbəli səkkiz rəsmdir "Baba Krılovun nağılları".

İVAN ANDREYEVİÇ KRılovun "MEYMUN VƏ EYNƏKLƏR" nağılı
"Baba Krılovun nağılları"
Film lenti studiya istehsalı, 1986
Rəssam P. Repkin

Repkin Petr Petroviç(1915–1995) – cizgi filmləri üçün sovet rejissoru. 1944-cü ildən “Soyuzmultfilm” kinostudiyasında animator kimi fəaliyyət göstərir. Filmstrip studiyasında mövcud olduğu bütün illər ərzində - 1935-ci ildən 1993-cü ilə qədər işləyib. Əməkdar incəsənət xadimi. SSRİ Rəssamlar İttifaqının üzvü. SSRİ Kinematoqrafçılar İttifaqının üzvü.

Məqalənin son akkordu fizikanın əsl bilicilərinə və sadəcə onu anlamağa və sevməyə çalışanlara həsr olunub ;-)
Diqqətiniz üçün gözəl fizikada beş yüksək keyfiyyətli tapşırıqİngilis rəssamının eynəkli yaşlı cənabların portretləri Charles Spenceley.

Charles Spenceley

Fizikadan keyfiyyət tapşırıqları
Müəlliflər: Demkoviç V.P., Demkoviç L.P.

Tapşırıq №1
Eynək götürün və heç bir yad obyektdən istifadə etmədən onların yaxından görən, yoxsa uzaqgörən göz üçün nəzərdə tutulduğunu müəyyənləşdirin?

Cavab: Barmaqlarınızla eynəklərə diqqətlə toxunmaq lazımdır; ortada şüşə kənarlardan daha qalındırsa, o zaman əlimizdə birləşən lensimiz var - uzaqgörən göz üçün və ortada şüşə kənarlardan daha incədirsə, o zaman uzaqlaşan lensimiz var. əlimizdə - qısa görməli göz üçün.

düyü. 3: Birləşən və ayrılan linzalar

Birləşən linzalar: bikonveks linza (a); plano-qabarıq lens (b); müsbət menisküs (c).
Divergent linzalar: biconcave lens (d); plano-konkav lens (d); -mənfi menisküs (e).
qeyd edin qabarıq-konkav lens(c, e)
menisküs adlanır və toplana bilər (ortaya doğru qalınlaşır - müsbət menisk (c) və ya səpələnir (kənarlara doğru qalınlaşır - mənfi menisk (e).).

Charles Spenceley(Charles Spencelayh; 27/10/1865 - 06/25/1958) - İngilis janr rəssamı, portret rəssamı.

Tapşırıq №2
Eynəyi götürün və barmaqlarınızla eynəyə toxunmadan onların yaxından görən, yoxsa uzaqgörən göz üçün nəzərdə tutulduğunu müəyyən edin?

Cavab: Eynəkdən böyüdücü şüşə kimi baxmaq lazımdır; artırsa - uzaqgörənlər üçün, azaldılırsa - uzaqgörənlər üçün.

Charles Spenceley(Charles Spencelayh; 27/10/1865 - 06/25/1958) - İngilis janr rəssamı, portret rəssamı.

Tapşırıq №3
Nə üçün uzaqgörən insanlar eynəklərini itirərək kağızda hazırlanmış kiçik bir dəlikdən (3-5 mm) oxuya bilirlər? Gözlərinizi çap olunan mətnə ​​çox yaxın qoyduqdan sonra kiçik bir çuxurun mülkiyyətini özünüz yoxlayın.

Cavab: Bu zaman göz bəbəyinə yalnız mərkəzi şüalar keçir ki, bu da bulanıq görüntü vermir.
Bəs gözlərinizi dəliyə çox yaxın qoyduqdan sonra bu kiçik dəlikdən kifayət qədər uzaq mətni (mağazanın üzərindəki işarə) görməyə çalışsanız nə olacaq?
Yoxlama ;-)

Tapşırıq №4
Mikroskop normal bir göz üçün quraşdırılmışdır. Uzaqgörən və uzaqgörən şəxs borunu hara (yuxarı, aşağı) hərəkət etdirməlidir?

Cavab: Uzaqgörən, uzaqgörən.

Tapşırıq №5
Eynəkdən istifadə edən insanlar mikroskopla necə işləməlidirlər: göz qapağına eynəkdən baxmaq, yoxsa onlarsız?

Cavab: Hər iki variant mümkündür.

Charles Spenceley(Charles Spencelayh; 27/10/1865 - 06/25/1958) - İngilis janr rəssamı, portret rəssamı.

Sizə xoş və faydalı oxu, həmçinin uğurlar arzulayıram
fizikada yüksək keyfiyyətli məsələlərin müstəqil həllində!

Bu məqalənin materialları yalnız tətbiq etmək üçün faydalı olacaq fizika və bədii ədəbiyyat dərslərində, həm də dərsdənkənar fəaliyyətlərdə.
Ümid edirəm ki, məqalədə təklif olunan fizika üzrə problemlərin həlli məktəblilərdə fənnə maraq oyatmaqla yanaşı, onların bilik və mədəni üfüqlərini genişləndirməyə kömək edəcək ;-)

KLASSİKALARI OXUYARAQ FİZİKANI ÖYRƏNİN

Hörmətli yaşıl səhifələrin oxucuları, sizə kitabımın nəşri haqqında məlumat verməkdən məmnunam - "Klassikləri oxuyaraq fizikanı öyrənin".
Lakin... “mənim kitabım”, bu hələ də həyasızcasına deyilir :-) Əvvəla... bu, bədii ədəbiyyatın ilahi klassikidir: A.P. Çexov, İ.A. Bunin, KİLOQRAM. Paustovski, A.N. Tolstoy... və yalnız bundan sonra fizika və astronomiya ilə bağlı məlumatlandırıcı şərhlərim ... Çox sağ olun Tatyana Borisovna Derqaç- "Avanta" nəşriyyatının aparıcı redaktoru ( AST Nəşriyyat Evi MMC), yaxşı əlaqələndirilmiş və hər cəhətdən xoş kitab üzərində işləmək üçün.
Kitab valideynlərimə həsr olunub: ana - Lebedeva Lidiya Stepanovna və ata- Lebedev Valeri Vladimiroviç 1984-cü ildə qəti şəkildə təkid edirdi ki, :-) mən özümü qəbul imtahanlarında sınayım. ROFMSH…

Klassikləri oxuyaraq fizikanı öyrənin

Sizə xoş və faydalı oxu arzulayıram!

Yeqor

Əla məqalə. BRAVO! Bu cür illüstrativ materialla fizikanı öyrətmək zövq verir))) Fizikanın beş yüksək keyfiyyətli problemi ruh və məsələnin biliyi ilə seçilir.
İqor İlyinski bənzərsiz bədii söz ustasıdır! Onun ifa etdiyi bütün təmsilləri sizin saytda dinləmişəm. Çox sağ ol. Böyük zövq aldım.
Bu dəfə satiradan yan keçməsi məni bir qədər təəccübləndirdi. Ancaq bu düzəldilə bilər.
Baba Krılovun “Meymun və eynək” nağılı ilk növbədə ona görə diqqət çəkir ki, burada əsas fikir təkcə mənəviyyatda deyil, əsas ironiya mətndə ifadə olunub. Diqqətli oxucu asanlıqla başa düşəcək ki, Meymun cahil rolunu oynayır və eynək birbaşa elmlə bağlıdır. Elmdən heç nə başa düşməyən, uzaqgörən və ayıq-sayıq eynək kimi insanlar-meymunlar çox vaxt öz cəhalətləri ilə ətrafdakıları ancaq güldürər. Cahillik, xüsusən də yüksək vəzifəli məmurlar ətrafdakı hər kəsə təsir edir. İroni odur ki, məmurlar uzaqgörənliklərini və açıq-aşkar uzaqgörənliklərini gizlədə bilmirlər. Bütün ölkə belə məmurlara gülür. yalnız gülür !!!)))

Evgeniç

Əla! İnsan gözünün sxematik hissəsi dəhşətli idi!!!
Fizika möhtəşəmdir! Beş xal!!!

yaşıl səhifə oxucu

Möhtəşəm! Sən istedadsan! Bu günlərdə nadirdir!
Fizikaya, bədii ədəbiyyata və uşaqlara səmimi sevgi!
ÇOX SAĞ OL!!!

ƏTRAFIMIZDA FİZİKA
Məlumatlı və çox əyləncəli ;-)

§
Elmi həqiqətin tanınmasının üç mərhələsi: birinci - "bu absurddur", ikinci - "bunda nəsə var", üçüncü - "yaxşı məlumdur". Ernest Ruterford
Yaşıl səhifələrin oxucularını heyrətamiz bir kitabın səhifələrində maraqlı səyahətə dəvət edirəm "Fizika və musiqi" Sovet jurnalisti, elmin populyarlaşdırıcısı Qleb Borisoviç Anfilov ...

§ Fizika və musiqi: skripka və gitara zərif formaları...
Musiqi fikir və görünüş arasında orta təşkil edir. Heinrich Heine
Bu gün gündəmdə çox sadə, eyni zamanda çox mürəkkəb bir sual var ;-) Niyə skripka, gitara, mandolin, dombra uzunsov formadadır?

§
Diqqətinizə qar haqqında tapmacalar və atalar sözləri, İvan Bunin və Robert Rojdestvenskinin ifasında təkrarolunmaz qış poeziyası, dünya incəsənətinin şah əsərləri və mənim pərəstiş etdiyim fizikam var!

§ Ətrafımızdakı fizika: Fotoalbom "Pəncərələrdəki şaxta nümunələri"
Diqqətinizə, əyləncəli və məlumatlandırıcı materialla müşayiət olunan fotoşəkillər - məşhur elmi fizika-riyaziyyat jurnalı "Kvant" məqaləsi: "Şüşə üzərində şaxtalı naxışlar və cızıqlar haqqında"(1990, № 12).

FİZİKA VƏ BƏDƏNİYYƏT ƏDƏBİYYATI
Fizikadan keyfiyyət tapşırıqları

§ Fizika və bədii ədəbiyyat: Optika
Ay işığının sehrli sehri...
Alimlər eyni xəyalpərəstlər və sənətkarlardır; onlar öz ideyalarında azad deyillər; yaxşı işləyə bilər, uzun müddət yalnız düşüncələrinin yatdığı, hisslərinin apardığı şey üzərində işləyə bilər. Onlarda fikirlər dəyişir; ən qeyri-mümkün, çox vaxt ekstravaqant olanlar görünür; coşur, fırlanır, birləşir, parıldayır. Və belə ideyalar arasında yaşayırlar və belə ideyalar üçün çalışırlar. Vladimir İvanoviç Vernadski

§ Fizika və bədii ədəbiyyat: Optika
Milad vaxtı üçün güzgülərlə kehanet...
Sirr hissi yaşadığımız ən gözəl təcrübədir. Məhz bu hiss əsl sənətin və həqiqi elmin beşiyində dayanır. Albert Eynşteyn

§ Fizika və bədii ədəbiyyat: Optika (N.V. Qoqol və H.K. Andersen)
Yaratmaq həzzindən yüksək həzz demək olar ki, yoxdur.
Nikolay Vasilyeviç Qoqol
Nikolay Vasilyeviç Qoqol və Hans Kristian Andersen tərəfindən fizikada keyfiyyət problemləri ;-) İnteqrasiya: Dünya fantastikası və rəssamlığı.

§ Fizika və bədii ədəbiyyat: Optika
İvan Andreeviç Krılovun "Güzgü və meymun" nağılı
Biliyə etinasızlıq edən insanlar divara tərəf dayanırlar.
Çin hikmətinin deyimləri

§ Fizika və bədii ədəbiyyat: Mexanika
İvan Andreeviç Krılovun "Qu, pike və xərçəng" nağılı
Faydalı ilə zərəri ayırd etməyi öyrətmədən ümid edən insan ehtiyatsızdır.
Sokrat

§ Fizika və bədii ədəbiyyat: Səs vibrasiyaları
İvan Andreeviç Krılovun "Quartet" nağılı
Sözsüz musiqi dinləmək kədərlidir,
amma musiqisiz musiqi dinləmək daha acınacaqlıdır... Mark Tven

§ Fizika və bədii ədəbiyyat: Mexanik dalğalar - səs
Canlı ağılın bir xüsusiyyəti ondan ibarətdir ki, ona görmək və eşitmək üçün çox az şey lazımdır ki, o, uzun müddət düşünə və çox şey başa düşə bilsin. Giordano Bruno

§ Fizika və bədii ədəbiyyat
elmin və sənətin əsl biliciləri üçün şeirlər toplusu
Ədəbiyyatsız elm ruhsuz və kobuddur; elmsiz ədəbiyyat boşdur, çünki ədəbiyyatın mahiyyəti bilikdir. Anatole France

§ Fizika və bədii ədəbiyyat (Vladimir Qalaktionoviç Korolenko)
İlham sənətkarın müstəsna mülkiyyəti deyil: onsuz alim uzağa getməz, onsuz sənətkar belə çox iş görməyəcək, çünki o, hər yerdə, hər işdə, hər əməkdə var. Vissarion Qriqoryeviç Belinski

§ Fizika və bədii ədəbiyyat (Aleksandr İvanoviç Kuprin)
İnsan böyük sevinc, allah olduğu dayanmayan yaradıcılıq, hər şeyə geniş, azad, məhdudiyyətsiz sevgi üçün doğulur; ağaca, göyə, insana, itə, şirin, həlim, gözəl torpağa, ah, xüsusən də səadət dolu analığı ilə, səhərləri və gecələri, gözəl gündəlik möcüzələri ilə torpağa. Aleksandr İvanoviç Kuprin

§ Fizika və bədii ədəbiyyat (Konstantin Georgievich Paustovski)
Bilik insan təxəyyülü ilə üzvi şəkildə bağlıdır. Paradoksal görünən bu qanunu belə ifadə etmək olar: biliyin artması ilə təsəvvürün gücü də artır. Konstantin Georgieviç Paustovski

§ Fizika və bədii ədəbiyyat (İvan Alekseeviç Bunin)
Elm və sənət ağciyər və ürək kimi bir-birinə sıx bağlıdır ki, bir orqan pozulubsa, digəri düzgün işləyə bilməz.
Lev Nikolayeviç Tolstoy

§ Fizika və fantastika (Johann Wolfgang Goethe "Faust")
Höte böyük şairi, dərin mütəfəkkiri və görkəmli alimin bir şəxsiyyətdə birləşməsinin bəşər təfəkkür tarixində bəlkə də yeganə nümunəsidir. Kliment Arkadyeviç Timiryazev

§ Fizika və fantastika (Mine Reed "Başsız Atlı")
Elmi axtarışların məqsədi zehni elə istiqamətləndirmək olmalıdır ki, qarşısına çıxan bütün mövzular haqqında sağlam və düzgün mühakimə yürütsün.
Rene Dekart
Məşhur ingilis kapitanı Mine Reed-dən fizika üzrə inteqrasiya olunmuş keyfiyyət tapşırıqlarını diqqətinizə çatdırıram.

§ Fizika və bədii ədəbiyyat: İstilik hadisələri
Gözəllik həqiqətin parıltısıdır. Platon
Diqqətinizə fizikadan 20 yüksək keyfiyyətli tapşırıq (hər biri on tapşırıqdan ibarət iki kart) və ... mövzusunda :-) kiçik bir qalereya: "Rəsmdə duman".

FİZİKA DƏRSLƏRİNDƏ BİOFİZİKA

§ Biofizika: həşəratların səsi
İvan Andreeviç Krılovun "İjdaha və qarışqa" nağılı
Krılovun "Cırcırça və qarışqa" nağılının mahiyyəti, görünür, səthdə yatır - "Kim işləmir, o yemək yemir", lakin müasir Rusiyanın reallıqlarında hər şey çaşqın görünür :-(

§ Biofizika: Ayaqlar, quyruqlar... əsas şey... - qulaqlar!
Köpəklər ailəsinin nümayəndələri - şüyüd, tülkü, arktik tülkü timsalında heyvanların müxtəlif temperaturlara uyğunlaşmasına həsr olunmuş idrak materialı ...

§ Biofizika: Vəhşi Təbiət Dünyasında Echoes - Yarasa Sonarları
Məqsədim zehni inadkar xurafatlardan azad etməkdir. Titus Lucretius Maşını
Niyə yarasalar tam qaranlıqda belə maneələrə uçmur?
İnsan irqi tərəfindən haqsız yerə incidilmiş heyrətamiz heyvanlara - yarasalara həsr olunmuş koqnitiv biofiziki material ...

§ Biofizika: Delfin sirləri
Delfinlərin təşkilinin bəzi xüsusiyyətləri üzərində sirr pərdəsini qaldıran əyləncəli və öyrədici biofiziki material: özünü tənzimləyən dəri və misilsiz sonar ...

§ Biofizika: Vəhşi Təbiətdə Reaktiv Sürüş
Vəhşi təbiətdə reaktiv hərəkət prinsipinə görə, bir sıra heyvanlar hərəkət edir, məsələn, meduza, tarak, cırcırama sürfələri, kalamar, ahtapot, mürekkepbalığı ...
Gəlin onlardan bəzilərinə daha yaxından nəzər salaq ;-)

§ Biofizika: Pişiklərin gözləri niyə parlayır?
"Fiziki sürpriz və maraqlı" ;-)
Niyə yaxşı gecə görən itlərin, pişiklərin və digər heyvanların qaranlıqda parlayan gözləri var?

FİZİKA FƏRDİNDƏN KEYFİYYƏT TAPŞIQLARININ QUTULARI

§ Qazaxıstanın fizika və coğrafiyası
Birgə layihə: OFRO "BEST" və 165 saylı Texniki Lisey (Alma-Ata)

§ Yak-3 - İkinci Dünya Müharibəsinin ən yüngül qırıcısı
Yaşıl səhifələrin xüsusi tematik buraxılışı.
Diqqətiniz üçün beş sual və tapşırıq ayrılmışdır əfsanəvi sovet qırıcısı Yak-3… + 10 bulmacanın tematik seçimi.
“Yalnız şən qaynar impulsda, içində vətənə ehtiraslı məhəbbət, cəsarət və enerji doğulacaq QƏLƏBƏ. Həm də təkcə ayrı bir təkanda deyil, bütün qüvvələrin inadkar səfərbərliyində, dağları yavaş-yavaş hərəkət etdirən, naməlum dərinlikləri açıb onları günəşli aydınlığa gətirən o daimi yanmada...” Mixail Vasilieviç Lomonosov

§ Fizikada keyfiyyət problemləri qutusu "kollektiv hodgepodge" :-)
Suya çınqıl atmaq, onların yaratdığı dairələrə baxın, əks halda belə bir atma boş əyləncə olacaq. Kozma Prutkov
Qutu dörd tematik blokdan ibarətdir: 1) Brownian hərəkəti. diffuziya; 2) Atmosfer təzyiqi; 3) Mayenin xassələri. Arximed qüvvəsi; 4) İstilik hadisələri.

§ Fizikadan keyfiyyət problemləri qutusu: Maddənin quruluşu, diffuziya
Şairin yaradıcılığı, filosofun dialektikası, tədqiqatçı sənəti - bunlar böyük alimi təşkil edən materiallardır. Kliment Arkadyeviç Timiryazev

§ Fizikadan keyfiyyət problemləri qutusu:
Statikanın elementləri: cisimlərin tarazlığı, qüvvə momenti, sadə mexanizmlər
Elmi daha da dərindən dərk etməyə çalışın, biliyə sonsuz susuzluqla yorulun. Sizə ancaq ilk bilik parlayacaq, biləcəksiniz: biliyin həddi-hüdudu yoxdur. Firdovsi

§ Fizikadan keyfiyyət problemləri qutusu: Ətalət
Alexander Arsenievich Chernobaya həsr edilmişdir ,
rejissor ROFMSH(Alma-Ata, ROFMSH, 1984–1987)
Heç kəs düşünməsin ki, Nyutonun böyük yaradıcılığını nisbilik nəzəriyyəsi və ya başqa bir nəzəriyyə alt-üst edə bilər. Nyutonun aydın və geniş ideyaları müasir fiziki anlayışlarımızın üzərində qurulduğu təməl kimi öz əhəmiyyətini əbədi olaraq saxlayacaqdır... Albert Eynşteyn

§ Fizikadan keyfiyyət problemləri qutusu: Sürtünmə qüvvəsi
Problemi görmək onun həllini tapmaqdan qat-qat çətindir. Birincisi təxəyyül tələb edir, ikincisi isə bacarıq tələb edir. John Desmond Bernal

§ Fizikadan keyfiyyət problemləri qutusu: Bədənin bərk təzyiqi
Düşünən ağıl müşahidə etdiyi bir-birindən fərqli faktları birləşdirməyə müvəffəq olana qədər özünü xoşbəxt hiss etmir. György de Hevesy

§ Fizikadan keyfiyyət problemləri qutusu: Mayelərin və qazların təzyiqi
Çoxların birə endirilməsi gözəlliyin əsas prinsipidir. Samoslu Pifaqor

§ Fizikadan keyfiyyət problemləri qutusu: iş, güc, enerji
Biliklərimiz inkişaf etdikcə, təbiətin daha çox sirləri qarşımıza çıxır... İvan Antonoviç Efremov

§ Fizikadan keyfiyyət problemləri qutusu: Arximed qüvvəsi
Təbiət elmi o qədər bəşəri, o qədər doğrudur ki, özünü ona həsr edən hər kəsə uğurlar arzulayıram... Johann Wolfgang von Goethe

§ Fizikadan keyfiyyət problemləri qutusu:
Islatma, səthi gərginlik, kapilyar hadisələr
Tərbiyə kifayət qədər dərinliyə nüfuz etməsə, ruhda cücərməz. Protaqorlar

§ Fizikadan keyfiyyət problemləri qutusu: Ərimə və kristallaşma
Elm şeylərin əlaqələrini, onların qanunlarını və qarşılıqlı təsirini aşkar edən qüvvədir. Aleksandr İvanoviç Herzen. Diqqətinizə fizikadan 50 yüksək keyfiyyətli tapşırıq və ... mövzusunda :-) kiçik bir qalereya: "Rəsmdə qış".

§ Fizikadan keyfiyyət problemləri qutusu: Buxarlanma, kondensasiya, qaynama
Ürəyinizi öyrənməyə, qulaqlarınızı isə ağıllı sözlərə bağlayın. İncil, Əhdi-Ətiq, "Süleymanın məsəlləri kitabı"

§ Fizikadan keyfiyyət problemləri qutusu: İstilik ötürmə növləri
Görmək və anlamaq sevinci təbiətin ən gözəl hədiyyəsidir. Albert Eynşteyn

§ Fizikadan keyfiyyət problemləri qutusu: İstilik mühərrikləri
Sabah öləcəkmiş kimi yaşa. Sanki əbədi yaşayacaqsan kimi öyrən. Mahatma Qandi

§ Fizikadan keyfiyyət problemləri qutusu: Elektrik
Biliyə qoyulan sərmayələr həmişə ən yüksək gəlir gətirir. Benjamin Franklin

§ Fizikadan keyfiyyət problemləri qutusu: Maqnit hadisələri
Bilik insanın yaradıcı məqsədlərinə xidmət etməlidir. Bilik toplamaq kifayət deyil; onlar mümkün qədər geniş yayılmalı və həyatda tətbiq edilməlidir. Nikolay Aleksandroviç Rubakin

§ Fizikadan keyfiyyət problemləri qutusu: Mexanik dalğalar - səs
Çox şey bizim üçün anlaşılmazdır, ona görə deyil ki, bizim anlayışlarımız zəifdir, bu şeylər bizim anlayışlarımızın dairəsinə girmir. "Düşüncələrin meyvələri", Kozma Prutkov

§ Fizikadan keyfiyyət problemləri qutusu: Optika (İşıq hadisələri)
Bir az da olsa bilmək üçün çox şey öyrənməlisən. Charles Louis Montesquieu

Sayt materiallarının paylanması xoşdur.
Materiallara keçid çox arzu edilir, lakin ciddi şəkildə tələb olunmur ;-)
“Bilik insanın yaradıcı məqsədlərinə xidmət etməlidir. Bilik toplamaq kifayət deyil;
onlar mümkün qədər geniş yayılmalı və həyatda tətbiq edilməlidir. Rubakin N.A.

Əlçatan formada dərin düşüncələr - istedadlı rus şairi və publisist İvan Andreeviç Krılovun nağılları haqqında belə demək olar. Təmtəraqlı heca, kiçik forma, qısa misralar, heyvan xarakterləri, sonradan tutumlu ifadələrə çevrilən dişləmə ifadələri və müəllifin oxucuya çatdırmaq istədiyi hər şeyi izah edən məcburi bir əxlaq. Bu təmsillər həm Krılovdan, həm də onun dövründən sağ qalacaq, çünki müəllifin məsxərəyə qoyduğu pisliklər, təəssüf ki, hələ də cəmiyyətdə hökm sürür və çiçəklənir, ona görə də onun təmsilləri aktual və aktualdır.

Süjet və personajlar haqqında bir neçə kəlmə

"Meymun və Eynək" yazıçının ən məşhur nağıllarından biridir. Əsərin əsas qəhrəmanı təşəbbüskar meymundur. İllər öz təsirini göstərir və qocalıqda meymun anladı ki, gözləri daha pis görməyə başlayıb. Ancaq o, ümidsizliyə qapılmadı, insanlardan nümunə götürərək, qəhrəmanımız eynək aldı, çünki indi bu gözəl "cihazın" zəifləmiş gözlərə kömək edə biləcəyini eşitdi.

Ancaq göründüyü kimi eynək əldə etmək işin yarısıdır - onlardan necə istifadə edəcəyinizi bilməlisiniz. Oxucu anlayır ki, bu xüsusi meymunun xəbəri yox idi. O, improvizə etməyə başladı. Meymun eynəyini yaladı, burnunu çəkdi, quyruğuna filan cür yapışdı, o tərəfə burulub, başının üstünə basdı, amma heç nə yaxşı alınmadı. Meymun əsəbiləşərək qəzəblə qədəhləri daşın üstünə ataraq parıldayan parçalara ayırdı. Üstəlik, şayiəni danladı, deyirlər, eynək haqqında hekayələrdə bir qram həqiqət yoxdur, insanlar hamısı yalan danışır. Eynək meymun gözlərinə kömək etmədi.

Krılovun əksər nağıllarında olduğu kimi, müəllif sonda bir əxlaq verir.

Nağılın əxlaqı və ya əsəri müxtəlif yollarla necə başa düşə bilərsiniz

Maraqlıdır ki, təmsilə xas olan əxlaq müxtəlif cür dərk oluna bilər. Yaşına, savadına, tarix biliyinə görə. Qəhrəmanla hər şey aydındır - müəllifin axmaqlığı, qaşqabağını, mədəniyyətsizliyi təcəssüm etdirən meymunu seçməsi təsadüfi deyil. Ancaq təfsir daha çətin olacaq.

Səthdə bir seçim: hər şey öz məqsədini bilməlidir, əks halda, onu necə istifadə edəcəyinizi başa düşməsəniz, hətta ağıllı bir şey də dəyərini itirəcəkdir. Əslində, müəllifin sözün əsl mənasında istinad etdiyi daha hiyləgər bir variant - nəcib bir cahilin əlinə düşən faydalı bir şey nəinki qəbul oluna və başa düşülə bilməz, həm də istifadədən çıxarıla bilər. Neçə dəfə həyatda görmüşük ki, hakimiyyətdə olanlar başa düşmədən faydalı təşəbbüsləri rədd edirlər.

Və nəhayət, ən çətin alt mətn. Müəllifin hansı dövrlərdə yaşadığını xatırlamaq lazımdır - bu, Rusiyada Lomonosov tərəfindən başlayan akademik elmin formalaşmasının şərəfli dövrü idi. Təəssüf ki, layiqli adamlar həmişə İmperator Elmlər Akademiyasının “sükanı arxasında” deyildilər. Bu quruma çox vaxt veteran məmurlar rəhbərlik edirdi. Bu haqda təkcə Krılov yox, həm də iti dilli Puşkin də kinlə yazıb.

Meymun, həmişə olduğu kimi, cəhaləti simvollaşdırdığı bir şərh var, lakin eynəklər elm və biliyin təcəssümü kimi çıxış edir. Meymun insanların əlinə keçən elm nəinki hücuma məruz qalır, həm də lazımi biliyə və mədəniyyətə malik olmayan, onu idarə etməyə və tətbiq etməyə çalışanlara güzəştə gedir. Gülməli və absurd görünür, ən pisi isə elmə ziyandır.

Hansı əxlaqı qəbul etmək lazımdır, müəllif hansı düşüncələri irəli sürmüşdür? Bunu dəqiq mühakimə etmək çətindir. Ədəbiyyat təkcə müəlliflərin deyil, həm də tənqidçilərin işidir. Şəxsi anlayışınıza uyğun olaraq mənəvi tərəfi dərk etmək yəqin ki, düzgündür. Bəli, bu nağılın nəinki əxlaqı xalqa əbədi getdi, həm də məşhur ifadələr, məsələn, "meymun qocalıqdan gözündə zəif oldu" və daha az sitat gətirilən - "bütün insanları dinləyən axmaq. yalandır.”