Ota-onaning kalta kallalari. Lingvistik ertak "podeji. Hukmning asosiy a'zolari. Ibora

Hikoya "Aka-uka - podge" Tayyorlangan: Jime Tatyana Vasilyevna - boshlang'ich maktab o'qituvchisi №32 o'rta maktab. dan. Novokol bo'yi

6 aka-uka, 6 ta aka-uka bor edi.

W. Ism Har doim hammasi U YERDA . U shunday dedi: "Menda bor U YERDA JSSV! yoki Nima? " Lekin Ta'sir qiluvchi U ochko'z edi. Va har doim shunday dedi: "Menda bor Emas n. JSSV? va n. Nima? " Lekin Munozara Mehribon va har doim hamma narsani berdi. Faqat hamma joyda eshitildi: " BERMOQ JSSV? yoki Nima? ». Ayblovchi Har doim hamma narsani ko'rdi. Va hamma bilan gaplashdi: "Men Men ko'ryapman JSSV? yoki Nima? " Brastts. Cholg'u har doim hammadan mamnun edi. Faqat eshitildi: "Men Qanoatlantiradigan Kim tomonidan? yoki Dan ham? " Lekin Oldindan aytadigan Har doim hamma haqida o'ylash. Va dedi: "Men o'ylaymanki kelishdikmi? yoki nima haqda? ».

Birodarlar do'stlar bor edi - bu erda har doim ular bilan birga bo'lgan old qo'shimchalar.

Uy hayvonlari orasida - c,, dan, y, ular uchun ,

Gollandiyalik - k, P. ,

Vinitiverda - ichida, uchun, uchun ,

Ijodiy tomonda - s, chunki yuqorida, o'rtada ,

Taklif qilinayotganda - o, haqida, orqali, yonida .

Va faqat nominatsionning akasi bashoratli do'stlar yo'q edi. U unga: "Qanday qilib do'stlarsiz yashashingiz mumkin?". Va u javob berdi: "Shunday qilib, hamma narsa bor, men o'zimni yaxshi his qilyapman!" .

Ammo bir marta Brantida Nominatli Yo'qolgan. Va u do'st bo'lmaganligi sababli, keyin padeji aka-ukalarini qidirib toping. Ular birodar yashaydigan uyga to'planishdi Nominatli va po'lat bir o'ylab ko'ring - qayerda izlanish kerak?

• U ketdi dan uyda, - deydi gen.

- ga u kim borishi mumkin? - Danani so'raydi.

- Xo'sh, u ketdi ustida do'stlarni qidirib yo'qoldi, - deb javob qildi shekilli.

- Ehtimol, hozir ham adashgan, orasida daraxtlar, kambag'al do'st! - deydi Brantts apparat.

- Biz g'amxo'rlik qilishimiz kerak haqida uning! - dedi taklif qilingan.

Ular o'rmonga borib, birodarni qidirishdi. Uzoq davom etgan zich o'rmonda uni qidirdi va nihoyat topildi!

Ularning quvonchi cheklanmadi!

Va nomzodning akasi ham ularni xursand qildi. U: «Menga bashorat qilmayman, lekin men dunyoning eng yaxshi birodarlarim bor! Va biz har doim ajralmas bo'lamiz! ".

Ular barchasini birga uyga ketishdi va odamlarga xizmat qilish uchun ha kutishni boshladilar!

Bu erda ajoyib oxiri va kim tingladi - yaxshi !!!

Lingvistik ertak "podge" amalga oshirildi: Dydinkin Ivan, 4 "A" ning "A" sinfi, MBou "Sosh № 10", R.P. Gidrotorf, Balahninskiy tumani, Nijniy Novgorod viloyati rahbari: Nikitin Larisa Vladimirovna, boshlang'ich maktab o'qituvchisi. 2016 yil

Tort. Ba'zi o'rta maktablarda, ba'zi 4 ta "A" sinfida maktab kengashidagi stolda juda muhimdir. Biz hanuzgacha boshqacha, savollarga egamiz. Eng yuqori satrda juda muhim voqea juda muhim edi. Shuningdek, u to'g'ridan-to'g'ri deyiladi. Uning orqasida bilvosita ishlar bor edi. Har kuni ular o'z mashqlarini bajargan yigitlarga tinchlik bilan qarashadi, ularda nutqning bir qismlarini qanday o'zgartirish kerakligini eslatdi. Bir kuni, nominatsion holat derazadan birinchi stol ustida o'tirgan qiz Masha qizi Masha qizi Masha shahriga qaradi. U uning cheksiz olib qo'yilgan takliflarini ko'rdi: "Uzoq kutilgan bahor keldi! Brig'li porlaydi, quyoshni, jiringlash qushlarini porlaydi. " Bu erda qiz otlarning ismlarini aniqlay boshladi va ularning barchasi nominativ ishda turishadi! Nominatsion ish qo'shilib, atrofga qaradi: "Men yolg'izman, deb o'yladi u, men butun voqeani amalga oshira olaman deb o'yladim! Qanday qilib men buni oldin sezmadim?! Ammo uning ulug'vorligi, rus tili meni to'g'ri va nominatsion deb ataydi! Va men ovqatlanish stoli yuqori qismida turaman! Ierarxik zinapoyaning eng yuqori qismida! Bu menda, ya'ni ism beraman! "JSSV?" nima bo `pti?" Atrofim, men faqat meni tanlayman! Menga befoyda bilvosita do'stim, men uchun naqadar achinarli! Uzoq vaqt davomida ular men bilan "Senmisan" bilan bog'lanishlari kerak edi! Masalan, ijobiy holatni oling - "Yo'q? Nima? " Ha, u to'g'ridan-to'g'ri bu shunchaki yo'q! Yoki ayblovchi ish - "Men kimni ko'ryapman? Nima?" Uning o'zi o'zini aybdordan xabardor, mening savolimni takrorlaydi "nima?"

Yo'q, yo'q, yo'q, men bilvosita ishsiz osongina qila olaman! " Nominatsion ish shu qadar uzoq davom etardi va u qancha vaqtdan beri baland ovozda aytayotganini payqamadi. Qolgan ishning qolgan monologini, hamma narsani uy hayvonlari bilan taklif qilinganga eshitdi. Ular tinglashdi va ularning g'azabi oxiri emas edi. Va nihoyat, chegara sabrli edi va ular gapirishdi. Birinchisi, burch ishini boshladi: "Biz sizga dars berishni xohladik." "Biz sizni tark etib, tark etamiz", - deb davom etdi. "Va siz bu haqda o'ylaysiz," dedi uskuna. "Ha, bu vaziyatni ko'rib chiqadi", deb taklif qilindi. Ushbu so'zlardan so'ng, ishning holati sehrli o'zgargan. Hozirda bu juda nominatsion ishi bor edi. Ammo u qo'rqinchli emas edi. Aksincha, u unga ko'proq taniqli bo'lib qolganday tuyuldi: "Axir, undan buyukligining asosiy so'zi, nominatsion ishda hukm chiqaradigan barcha so'zlarni asosiy hisoblanadi! Men qila olmayman! "Haqoratli jasur. Sinfda, shu bilan birga, nimadir sodir bo'ldi. U Mashaning qizi qanday tashvishlanib, bahor haqida yozganini payqadi. Uning keyingi jumlasi "qor va bo'rondan boshqa emas", o'zi tomonidan "qor va qor bo'roni" ga aylandi. "Nominariya qishda qanday bo'ladi?" Nominativ ish bu uning qo'rqoq vahshiyona tosida, u yordamchi so'zni qo'lga kiritdi, u "kim?" Va nima? " U qizga qanday yordam berishini o'yladi, lekin keyin yana bir talabaning salatosi borligini o'yladi. Uning taklifi: "Men itimni suyakni beraman" quyidagicha aylandi: "Mening itim suyakdir". Ushbu vazifa ishi "Men beraman" va savollar "kim?" Va "nima?" Va gilos shunday deb hisoblangan ish "kim?" Va bu jumlaning "suyak" so'zi asosiy a'zo bo'ldimi? Petit-da, u yonida o'tirgan, taklif qiladi: "Men mag'rurman, vatanim, sen!" "i, Vatan,

siz! ". Sertifikat korxonasi "mag'rur" va savollar kim? " Va "nima?" Nominatsion ish endi shubha qilmadi, vaziyat va taklif qilingan holat. U daftarlardan biriga qaradi. Uning ko'zlarida, "keling, tugashi haqida gaplashaylik" taklif "oxiri" so'zida o'zgargan. - Ha, bu oxir! Mening buyukligimning final! "Men nominativ ishni o'yladim. Shu payt to'satdan, yorqin bulutni ko'rdi, uning markazida uning assisti rus tilida edi. Bu eng yaqin sud - lug'at, fonetika, grammatika, imlo va morfologiya bilan o'ralgan edi. Tinch va OneMealning nominativ holati. U bunday tezkor zo'ravonlikni kutmagan edi. "Qirolingiz", - pichirladi va boshini tushirdi. "Men hech kimning rus tilini buzishiga yo'l qo'ymayman - bizdan ota-bobolarimizdan olingan meros!" U nominatli ishni eshitdi. "Menga hurmat bilan munosabatda bo'laman. Siz rus tilining barcha boylik, shargarligi va go'zalligini ko'rmayapsizmi? Men sizni jazolashim mumkin edi, lekin yoqimli! Nima uchun o'ylab ko'ring? Bulut erib ketganida, nominatsion ish sinfda juda oson hayajonni qayd etdi, ammo bu oson. U atrofga qaradi - har bir holat yana bir ish joyini egalladi, talabalarning daftarchalari to'liq tartib bor edi: otlarning ismlari va tegishli sifatlarning nomlari kerakli holatlarda edi. Hayot odatdagi to'shakka kirdi. Bu qanchalik go'zal edi!

Ishlar bo'lgan. Oltita zodagonlar. Umuman olmasdan, odamlarni bir-birimizni tushunishga undash mumkin emas edi va ular tushunmovchilikka rioya qilishlari mumkin edi. Tasavvur qiling, agar hammaning moyil bo'lmagan so'zlari bo'lsa, ular bema'ni gapirishadi. Ushbu sehrli so'zlar bahonalar bilan do'stlar. Ular so'zlarni yuborishadi va ularga ushbu taklif deb nomlangan alifboda poezdda ma'noni o'rganadilar.

Nominativ, ya'ni u so'z nomini, shuningdek, har bir bolaning ismini beradi. Masalan, qoshiq. Biz iste'mol qiladigan mavzu qoshiq nomiga ega. Kirpi deb nomlangan giyohvandlik. Ism jonli bo'lib, tirik emas, jonlantirilmaydi. Savolga javob beradimi? Nima? Barcha aka-ukadan katta bo'lgan va bahona yo'q, ularning barchasi ularni to'g'ri tanlab olishlari kerak bo'lgan birodarlar bilan tarqatishmagan.

Genitiv. Bu uning tug'ilgan usuli. Savollar javob beradi, nima? Masalan, "yo'q" rad etishni qo'llashingiz mumkin, qoshiq yo'q. Temir yog'och terisi, yurak yo'q. Yo'q, nima? Yurak yo'q. Esingizda bo'lsa, u sehrgardan yurak bilan so'rash uchun zumrad shaharga kirdi. "" C "" C "," C "," "va" uchun "bahonalari bilan do'stlar. Masalan, qoshiqsiz qilmang, sizga chin yurakdan baxt tilayman.

Danativ. Saxiy, barcha sovg'alar beradi. "Berish" so'zidan kelib chiqadi. Kimki kimga javob beradi? "K" va "Dastur" bahonalari bilan do'stlar. Masalan, choyga, qoshiqda bering. Nimaga bering? Choy uchun. Do'stlar uchun xat yozganimizda, biz konvertda "kim" degan so'zini ko'ramiz. Ushbu talabnoma bu erda topilgan. Do'stning ismini va ismini ko'rsatamiz, masalan, Ivanov Maksimning doziy ishi bilan. "Qaerda" manzilini yozishni unutmaymiz. U uchun haqiqat boshqa transfer ishi bilan shug'ullanmadi, shuningdek ixtiro qilinishi mumkin.

Keyingi holatda ayblovchi. U hech kimni ayblamaydi, shunchaki chaqiradi. Kimning savolga javob beradi? Nima? Siz "Qarang" fe'lini qo'llashingiz mumkin. Men qoshiqni ko'raman. Men nimani ko'rayapman? Qoshiq. Men qizni ko'raman. Kimni ko'rish? Qiz. "Pro", "," orqali "bahona" bahonalari bilan do'st bo'lishlari mumkin. Masalan, men qoshiq haqida aytib beraman. Ilgari, qoshiq bo'lmaganida, odamlar qo'llari bilan ovqatlanishdi. Sabzavot va go'sht bo'laklari kosadan o'ng qo'li bilan olib ketdi. Birinchi qoshiq 14-asrda paydo bo'lib, ularni qobiq, baliq suyaklari va yog'ochdan yasadi. Eng qoshiqlar yog'och edi, ammo knyaz vladimir kumush qoshiq yasash buyurdi. Va hatto birinchi marta, ziyoratgohni ziyorat qildi, qoshiqlar ular bilan taqlid qilindi.

Instrumental holat. U Yaratguvchi va mag'rurlikni o'z ichiga oladi. Siz "mag'rur" fe'lini qo'llashingiz mumkin. Javoblar kimga savol beradi? Dan ham? Men to'liq qoshiq bilan faxrlanaman. Dan g'ururlanasizmi? Uning qoshig'i bilan. "Oldin", "ostida" bahona bilan do'stlar. Masalan, vilkasini qoshiq yoki o'rmon ustiga qo'yilgan quyoshni qo'ying. Nimadan kelib chiqadi? O'rmondan yuqori. Har birimiz quyosh botadigan quyoshni ko'rishni xohlaymiz. Bu juda chiroyli.

Prepozitsion. Orzu qilingan yosh. Akalari orasida eng yoshi. Javoblarga kim javob beradi? Nima haqda? Siz unga "orzu" fe'lini misol qilib, kumush qoshiq orzularini o'rganishingiz mumkin. Nima haqda? Qoshiq haqida. Bu ish allaqachon bitta "O" ga ega, u bilan ajralib chiqmagan, chunki biz kiyimlar bilan ajralib turadi.

Bir kuni ish ularning ismlaridan haqiqatni ixtiro qildi va ixtiro qildi. Haqiqatni oqiluvchi hech narsa yo'q!

Sadoqatli do'stlaringiz, huquqbuzarlarni ayblamang, ota-onasini hurmat qilmang, hatto ixtiro qilingan bayramlarda ham sovg'alar ber, biz har doim mehribonmiz, kelajak haqida.

Vaziyat haqida ertak

Ismimsiz kichkina erkaklar bitta notanish shaharda yashar edilar. Ular ko'pincha bir-biriga juda o'xshash edi, chunki ular ko'pincha savollar berildi. Shaharga kelganlarning hammasi ularni adashtirdi.
Va ular bir marta ular yig'ishga va gaplashishga qaror qilishdi, qanday yashash kerak ...
- Bizda bir oz farq bor! - birinchi holat. - o'ylaylik ... Kim birinchi deydi?
- Nima deyishim kerak? - dedi ikkinchi holat. - Va shuning uchun hamma narsa aniq.
- Siz aniq aniq tozalaysiz? - deb so'radi to'rtinchi.
- Va shunchaki nima deb o'ylaysiz? - xitob qildi oltinchi.
- Nima emas va nima? - beshinchini tuzatdi.
- Bu nizolar nimada? - Uchinchisi javob berdi. - Shunday qilib, biz faqat barchasiga itoat qilamiz. Siz har birimiz bir xil savol berishimiz haqida do'stlaringizni sezdingizmi?
- To'g'ri, birinchi holat. Men, ayniqsa odamlarga savol berishni yaxshi ko'raman? Afra, kim? Sasha va nima? Mashina, nima? kitob.
"Shunday qilib, uning nominativ deb nomlaymiz", deb taklif qildi oltinchi ish.
- Nega u ismni berdi? - Jo'nalish ikkinchi ish. - Bu erda barchani birinchi marta chaqirish uchun birinchi fikrga ega?
- Xo'sh, siz bu fikrni tug'ilganligingiz uchun, keyin siz xabarni chaqirasiz. Va savollaringizni hech kimni qabul qilyapsizmi? Nima?
- Ha, nomzod ism va ota-onani ham nom berdi, ismini berdi va faqat maktabda nimani o'rgatmoqdasiz? - Uchinchi ish xafa bo'ldi.
"Qo'poloq, oltinchi ishini ishontirdi. - Senga beraylik, siz biz bilan birga bo'lasiz va savollaringiz kimdir bo'ladimi? Nima?
Zich ish juda xursand bo'ldi va darhol baqirdi:
- Ism yana kim?
- JSSV? NIMA? - To'satdan to'rtinchi ish qo'rqitildi. Uning savollari yo'q edi va u jim bo'lishni afzal ko'rdi, chunki o'zini aybdor deb hisobladi.
- Va nima deb baqiryapti? - Genitziv tosor g'azablangan. - O'ziga birovning savollariga berilib, u hali ham g'azablandi ... sizlar menga xitob qilishadi.
- Va shunchaki insonga nima urinib ko'rmoqda? - Beshinchi ish g'azablandi. - Hamma narsa ijodiy yondashuv bo'lishi kerak.
- Nizo do'stlari haqida nima deyish mumkin? - dedi oltinchi ish. - Sog'liqni saqlash va apparatni chaqirish.
Beshta ish ularning yangi ismlaridan mamnun bo'lganidan xursand edi va faqat oltinchi ish xafa bo'ldi, chunki u o'z do'stlariga ularning yangi ismlari va o'zi hamma narsa bilan qoldi.
- Menda fikr bor edi! - qichqirdi uy hayvonlari. - Biz oltinchi ism berishimiz kerak.
- Bu ism emas, balki ismni tuzatdi.
- Bu ijodiy murojaat qilish kerak! - dedi apparat.
Va aybli ish shunday degan: - Taklif qilinishi mumkin, chunki ismlarimiz taklif qilindi.
- Siz nima haqida gapiryapsiz, do'stlar? - ohista so'radi taklif qilingan ish.
- Nima va kim haqida? - Xorus unga beshta ish deb javob berdi.

Ishlarning ertaklari.

U hali tug'ilmagan va u qanday ism berishini o'ylab ko'rmagan va nominatsion ishni chaqirishga qaror qilgan. Tug'ilgan va genitsion holatga aylandi. U o'rgangan birinchi so'z "yoqdi", u hamma bilan baham ko'rishni, hamma narsani topshirishni yaxshi ko'rar edi va uni bir-birlik ishi deb atashdi. U Vinilning har xil fikokorlari uchun katta yomon, va u vinil holatga aylandi. Keyin u o'sdi, yaxshi narsalarni yaratishni boshladi va samarali holat deb atashni boshladi. U o'z yordamini hammaga taklif qildi, ular u haqida gapirib, endi taklif qilingan holat deb nomlashdi.

Lotin "kuz" dan podj.

Rus tilida, 6 ta holat, Finlyusda, 15 ta holatda, Lotin 4 holatida, Litin tilida, Litvaning 6 ta holatida.

Muammolar bo'yicha otlarni o'zgartirish holatlar bilan o'zgarishga chaqiriladi.

Rossiyaning 6 ta holatidagi umumiy: nominativ, genativ,

aybli, salqin,

prepozitsion. Bolalar she'rini eslang

- eslab qoling va ish.

- Ivan qizni tug'di, diapazonni sudrab yurishga buyurdi "

Otning ishini bilish uchun

(Agar u bo'ysunmasa), u bog'liq bo'lgan so'zni topish va savolni ushbu so'zdan otga qo'yishi kerak.

Tinchlik: kim? NIMA?

Rahbarli holatda eng oson ekanligini aniqlash. Jumlada u bo'ysunadi. Boshqa barcha holatlarda otlar jumlalarning boshqa a'zolari bo'ladi.

Ozchilik (nima?) Qishloq. Tarqalgan (kim?) Gryushka. Esnagi (kim?) Kampir. Yolg'on gapirish (nima?) O'yinchoq.

Taqdirning burilish juda ajoyib: biz kaltaklanishni roziyalovchi nominatsiyaning ishini o'rganamiz (nima?) - Vatushka! Devor uxlaydi (kim?) - Keksa ayol! Osmondan AQShgacha uchish (nima?) - O'yinchoq! Yolovy hushtaklari (kim?) - qiz do'stim! Qarag'in shponlarida (kim?) - Xrushka! Hamma narsani aytdi (kim?) - Qo'l! Men dunyoga juda ajoyib tarzda yozdim! Xo'sh, eslaylik

Nominativ!

Pingew: kim? Nima? Qayerda? Qayerda?

Genitsion ishni bilish oson, shuning uchun siz Ota-onaning so'zlarini otga almashtirishingiz mumkin Emas , bunday holda, ot o'zgarmaydi:

Hech qanday (nima?) Krikuberry

Yo'q (nima?) Quyosh

Yo'q (kim?) Kaltakesaklar

Yo'q (kim?) Amaki

Ammo ota-onaning ko'plab so'zlari va barcha bahonalar mavjud bo'lgan she'r va barcha bahonalar mavjud. Agar siz buni o'rganish uchun she'r bo'lsangiz, unda predloglar qiyinchiliksiz eslaydilar.

Men dan uyda yugurib ketdi

Men oldin kechqurun yurdi.

Daraxtdan qor pudgliga,

O'YINNING KO'RSATISh UChUN KO'RING.

Uchun snowfake to'plamlari

Men tilni yig'dim.

Haqida kamphire Dancel

Va atrofida hovli pishirdi.

Dars qilishim kerakmi?

Men buni hayvitdim!

Men bortda turibman

Va uzoq vaqtdan xo'rsinish,

Ammo genzik poduktor

Hatto eslamayman!

O'tkazib berish ishi: kimga? Nima? QAYERGA? Qayerda?

Ochilish ishini o'rganish uchun siz bergan so'zni qo'yishingiz kerak (ular bir-birlik ishi bilan!)

Men (kim?) Kate

Men beraman (kim?) O'g'il

Men (kim?) Swan

Identifikatsiya ishi bilan old qo'shimchalar: K, P..

Agar men yostiqlarning nomini bersam,

Men xayr-ehsonni xayr-ehson qilaman!

Men postman, Santa Klaus kiyinib, hamma uchun sovg'alar: Bronyx, singil, PS.Va yana kim? Nima? Flip, ot, supa, mushuk, quyon, xippo, timsoh va fil!

Ga bug 'lokomotivi shoshilib Bilan yer uchmoqda, olib ketmoqda! Barcha sovg'alar parchalanadi va keyin uyga qaytib keladi.

Foydali ish: kim? NIMA? QAYERGA?

W.Viniyitiv panjara yordamchisi Vina ,

ya'ni Ayblanuvchi.

Winn (kim?) Bola

Shamol (kim?) Qiz

Shamol (nima?) Qovurilgan

Viniyal ish bilan old qo'shimchalar: IchidaYoqilgan, chunki Orqali, haqida.

"Agar siz ko'p narsani bilmoqchi bo'lsangiz,

Eslamoq,

Men ... uchdim!

Uchish kabi ostida shift.

Ha, mahnu orqali oston, jo'nash har tomonga oyna,

Men o'tloqdaman.

Men aybdorman

Men hamma narsani ro'yxatga olaman.

Men ko'rgan narsa va

Numdan biriga!

Men ko'ryapman daryo, bog'ni ko'ring

Men hamma narsani ketma-ket deb atayman!

Men ko'ryapman gilosmen ko'ryapman olxo'ri.Klubni uzoq emas,

Atrofdagi narsalar go'zal! Jasur minora

To'xta! Ichida men maktabga qaytib kelaman Ichida sinf oqishi.

Sertifikat ishi: kim? Dan ham? Qayerda?

Ijodiy ishning so'zlari yordamchisi mavjud. Kiyish (kim?) Fil

Qaymoq (nima?) Tassel

Yaratish (kim?) Tulki

Sovutish ishi bilan old qo'shimchalar: Uchun,Tugaydi, oldin, bilan

Shunday qilib, barchasi tushmaydi

Smartni eshitish, hozir hamma narsani tushunish kerak

Uskuna holatida.

Uzoq vaqt davomida gaplashish uchun nima bor, shuning uchun men qaror qildim ... Yaratdim! Paradlar, qog'oz oldi

Va peyzaj tortdi.

Men rassomman! Men Yaratuvchiman! Voy, men yaxshi ish qilyapman!

Oldin qal'abush gullaydi

Ostida korganonilon hayoti

Ustida hurmatli Falcon reas, Har tomongato'siqot rjet.

Tugallangan holat: OK? NIMA HAQDA? Qayerda?

Taklif qilinayotgan ishning nomlari har doim bahona bilan iste'mol qilinadi. Taklif qilinayotgan holatning old qismlari: Oh, ichkarida,USTIDA, Da. Va menimcha, menimcha yoki orzu qilyapman.

Men orzu mo''jizasi haqida o'ylayman (nima?) Men orzu mo''jizasi haqida (nima deyman?) Men dog 'haqida o'ylayman (nima? Nima?) Sinfda Menimcha, otda?) Otda

Va karvidtiv taklif qilingan holatni tasdiqlash ham muhimdir. Ular bir xil predloglar bo'lishi mumkin, ammo ular turli savollarga javob berishadi:

Qayerda? - predmetal

QAYERGA? - aybli

Do'stim nima haqida orzu qilyapsiz?