Ung och gammal skrattar fortfarande. Mening. typer av förslag om närvaro av huvudledamöter: tvådelad. Grundregeln för att sätta ett kommatecken i MTP:n
Algoritm för uppgiften A 9. Vilka ord är den grammatiska grunden i en av meningarna eller i någon av delarna av en sammansatt mening i texten? 1) allt är skrivet (mening 2) 2) det manifesterade sig (mening 4) 3) gav vika (sats 5) 4) saker (mening 6) Vi lyfter fram de grammatiska grunderna i meningarna 2, 4, 5, 6.
(2) Alla vetenskapliga arbeten skrevs då huvudsakligen på detta språk, även om det inte förstods av de flesta folk. (4) Detta var särskilt uttalat på språken i den romanska gruppen som bildades efter det romerska imperiets kollaps. (5) Med utvecklingen av nationella språk i europeiska länder gav latin plats för dem inom vetenskapen. (6) ... Latinsk terminologi är extremt viktig än i dag.
I den första varianten av svaret (alla är skrivna) markeras den grammatiska grunden felaktigt 2) I den tredje och fjärde (gav vika och har betydelse) är den grammatiska grunden inte helt angiven. 3) Rätt svar är 2 1)
I 4 Bland meningarna 26 -35, hitta en komplex av vilken (som inkluderar) en opersonlig mening i en del är en del. Skriv numret på denna mening. Bland meningarna 10 -17, hitta bestämda personsatser i ett stycke. Skriv numren på dessa meningar.
Kom ihåg! Läs noggrant instruktionerna för att fylla i svaren i del B. När du listar ord och siffror, separera kommatecken B 4 1 0, 1 3, 1 7
För att framgångsrikt slutföra uppgifterna A 9 och B 4 måste du först och främst korrekt isolera meningens grammatiska grund! En mening är den grundläggande syntaxenheten som har en grammatisk grund och är ett kommunikationsmedel. Meningen har semantisk fullständighet, är den minsta enheten i påståendet.
Subjektet är huvudmedlemmen i meningen, vilket betecknar subjektet, som det refereras till i meningen, och svarar på frågan vem? Vad? Jag älskar fosterlandet, men med en konstig kärlek. Hennes promenader varar för en del.
Sätt att uttrycka ämnet På morgonen återvände trötta turister till hotellet. Substantiv i im. n. Semesterfirare fick nattvarden, adjektiv, nycklar och gick till sina rum. pronomen som används i betydelsen av ett substantiv Någon ville dricka kaffe. Pronomen i dem. p. Att vila på den här ön är hårt arbete. Infinitive Och din föredrar mindre extrem vila. Fraseologism Medelhavet är ständigt sitt eget namn lockar våra landsmän. Flera turister smuttade på kaffe i baren. Syntaktisk odelbar fras
Predikatet är huvudmedlemmen i meningen, som betecknar subjektets attribut (handling, tillstånd, egenskap, objektets attribut) och svarar på frågorna: vad gör objektet? vad händer med honom? hur är han? vem är han? vad är han?
Ett enkelt verbpredikat uttrycks av ett verb i form av vilken stämning som helst; den lexikala och grammatiska betydelsen i ett enkelt verbpredikat uttrycks i ett ord. Jag sjunger. Jag brukade sjunga. Jag kommer alltid att sjunga! Du tar med dig en karta. På sportdelen skulle man träna mer regelbundet.
Sammansatt verb predikat hjälpverb + infinitiv Vinden började tillta. Hon vill inte lämna. Jag måste skriva varje dag. Hjälpverb - grammatiska egenskaper (humör, tid, person, tal; i sista formen - kön) Infinitiv - själva handlingen
I rollen som hjälpverb kan verben, vilja, önska, bestämma, beställa, be, frukta, älska, hoppas, börja, fortsätta, avsluta, sluta 2) särskilda korta former av adjektiv glad, redo, skyldig, måste 3 ) kombination av ett kort adjektiv med ett gäng att vara (skulle vara glad) och frasologiska kombinationer (att ha en önskan, att ha en avsikt) 1)
Sammansatt nominalpredikat Länkande verb + nominal del (substantiv, adjektiv, particip, siffra, adverb, pronomen, odelbar fras) Jag blev upprörd, hon var glad. Huset verkade som ett sagotorn.
I rollen som ett länkverb 1) verbet att vara Natten var kall. Natten är kall. 2) verben att bli, att bli, att bli, att synas, att synas, att kallas Natten verkade kall.
1. Stryk under ämnet, ange hur det uttrycks. Ordna skiljetecken. Ingen av oss sov den natten. Barn utan uppväxt är mer olyckliga än föräldralösa barn. Enorma ledsna ögon tittade intensivt på mig. 4) Alla vet hur svårt det ibland är att förlåta ett brott. 5) Luften genomsyras av vårfriskhet. 6) Människor och djur, som inte hittade en plats för sig själva, rusade omkring i ångest. 7) Att älska är att kämpa och vinna. 8) Alla fortsatte att titta ner. 9) Hundra sextio personer gick ut i det okända. 10) Flera personer undersökte bilden noggrant. 11) Dansarna dansade glatt och ivrigt. 12) "The History of Peter" är det första historiska verket av Alexander Pushkin. 1) 2) 3)
2. Hitta predikatet för olika typer, stryk under dem, ange hur de uttrycks. Ordna skiljetecken. 1) 2) 3) 4) 5) Jag såg fram emot sommaren och såg hur den närmade sig enligt de tecken som är välkända för mig. Sommarens tidigaste härold var den randiga säcken. De drog upp honom ur en enorm kista indränkt i doften av kamfer och slängde en hög med canvasjackor och byxor ovanpå honom för montering. Jag fick stå på ett ställe länge, ta av, sätta på mig igen, ta av och på igen, och de stoppade in mig, klämde fast mig, släppte mig förbi och släppte - "en halv topp". Jag svettades och snurrade, och bakom ramarna som ännu inte var exponerade svajade poppelgrenar med knoppar förgyllda med lim och himlen var glädjeblå.
3. Hitta predikatet för olika typer, stryk under dem. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) Han började springa i full fart. Jag tänker inte vänta längre på dig. Han var glad över att få vila. Är du redo att förklara din överhastade handling? Slätten var snövit. Vägen är översvämmad av månen. Samtalet blev starkare från timme till timme. Körsbärsträdgården är min nu. Han var tolv tum lång.
4. Skriv ner meningens grammatiska grund 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) Låt dem lämna Godunov. Apan bestämde sig för att arbeta. Jag är definitivt trä nu. Solen mörknade b, efter att ha sett guldavlagringar av våra själar! Landskap i litteraturen spelar vanligtvis en tjänsteroll. Låt allt vara din väg runt. Här i mitt hemland är gräset upp till axlarna. Att kontrollera människor är att förutse. Det finns enkelhet nödvändigt tillstånd skön.
5. Stryk under grammatiska grunder, sätt skiljetecken. Dörren till det övre rummet klädd med svart vaxduk slog upp och en skäggig man med en ryggsäck över axlarna kom ut. 2) I sexton år var hon en cool dam vid Institutet för Noble Maidens och åtnjöt exklusiv respekt från alla myndigheter. 3) Inga fler instruktioner följde och Misha tryckte upp dörren till det övre rummet. 4) Lyktorna stod långt ifrån varandra och Mishas skugga växte till en ofattbar storlek. 5) Det gyllene ljuset väster klarnade och öppnade sina armar för trötta resenärer. 6) Ytterhusen låg redan och sov och stirrade blint med mörka fönster på resenären. 7) Han satt på den vanliga platsen till vänster om pianot och spelade några konstiga, långa, trista sånger. 8) Kvinnan arbetade som bibliotekarie på en teknisk skola och hon kunde inte misstänkas för överdriven vidskepelse. 9) Den tjocke mannen hade inga lyssnare förutom Misha och han vände sig till honom med en fråga. 10) Vattnet frös i dem och månen lyste i varje pöl. ett)
Tvådelade meningar är meningar där det finns två huvudled som är nödvändiga för att förstå meningen med meningen - både subjektet och predikatet. I början av 1900-talet avbröt regeringen valet av M. Gorkij som akademiker.
Endelade meningar är meningar där det bara finns en huvudmedlem i meningen, nödvändig för att förstå meningen med meningen - subjektet eller predikatet. Den andra huvudmedlemmen i meningen behövs inte för att förstå meningen med meningen. När du blir äldre börjar du förstå dina föräldrars kritik.
Typer av endelade meningar Substantiv (med huvudterm - subjekt) Verb (med huvudterm - predikat) Nominella meningar Höst. Morgon. God morgon. 1) Absolut personligt Ring mig? 2) vagt personlig Knacka på dörren. 3) opersonliga erbjudanden Det är mörkt. 4) generaliserat personligt Om du gillar att åka - älskar att bära pulkor.
Nominativa meningar Detta är endelade meningar där huvudmedlemmen (subjektet) uttrycks med ett substantiv i nominativfallet. I dessa meningar bekräftas förekomsten (närvaro, existens) av objekt eller fenomen. Höst. Ett fantastiskt palats, öppet för alla att se. Rensa skogsvägar, titta in i sjöarna. (B. Pasternak)
Definitivt personlig mening Detta är en endelad mening med ett verbpredikat i form av 1 och 2 personer. Eftersom ändelserna på verben i dessa former definitivt indikerar personen och antalet pronomen (jag, du, vi, du), är ämnet i sådana meningar inte nödvändigt. Ämnet här rekonstrueras lätt genom substitution av pronomen, och själva meningarna kan omvandlas till tvådelade. Lär dig, min son! Vetenskap förkortar upplevelsen av ett snabbt flödande liv för oss.
Osäkra personsatser är endelade meningar med ett predikat i form av 3 liter. plural (nutid och framtida tid) eller i pluralform. h. förflutna. tid. I sådana meningar är själva handlingen viktig, och personer tänker vagt. Fönstren på verandan till grannhuset har bytts ut.
Generaliserade personliga meningar är meningar i en del, vars handlingar avser en generaliserad person. Huvudmedlemmen i meningen är vanligtvis ett verb med två personer i singular. h (mindre ofta - 3 personer plural) Denna typ inkluderar ordspråk, talesätt, aforismer. Du kan inte fylla en bottenlös tunna med vatten.
Opersonliga meningar Dessa är endelade meningar med ett predikatverb, där det inte finns något och inte kan vara ett subjekt (formen på predikatet anger inte karaktären). I sådana meningar redovisas naturens och människans tillstånd. Uppfriskad. Jag har inget att oroa mig för.
DEFINITIVT UNDEFINTLIGT-PERSONLIGT GENERALISERADE verb i form av 1 eller 2 personer indikativt; imperativ verb 3 person plural verb h. närvarande eller knopp. tid. verb i sista formen tid. pl. h. verb i form av 2 l. enheter h (mindre) ett verb i form av 3 liter. pl. h.
Uttrycksformer för predikatet i en opersonlig mening 1) Ett opersonligt verb (det mörknar, mår dåligt, det mörknar etc.) Det är redan gryning. 2) Personligt verb i betydelsen opersonligt Det doftar hö över ängarna. 3) Infinitiv Du kommer inte att se sådana strider. 4) Ett kort passivt neutralt particip. Hur mycket har man tänkt, så lite har uppfyllts. 5) Ett adverb med betydelsen tillstånd. Det är högtidligt och underbart i himlen! 6) Negativt ord NEJ Det finns inga moln på himlen.
Ofullständiga satser Dessa är satser där någon medlem saknas, som enkelt kan hämtas från sammanhanget. Vanligtvis sätts ett streck i stället för passet. Jag tog ett steg mot vägen, han följde efter mig. Det är nödvändigt att skilja tvådelad ofullständig från endelad!
6. Kopiera texten. Betona grammatiska grunder. Hitta endelade meningar, skriv ner deras nummer, definiera typen. Ordna skiljetecken. (1) Ett år har gått. (2) En dålig blöt höst har kommit. (3) Det kom oavbrutna regn. (4) Gråa dystra dagar, mörka långa nätter sträckte sig. (5) De väntade på snö från dag till dag. (6) Som jag minns nu var det den 22 november när jag passerade till Petersburg och väntade på ett tåg vid en av de stora tvärstationerna. (7) Det tog lång tid att vänta 8. (8) En uttråkad publik sprang omkring på en lång tågstation i trä, några sov på soffor, andra drack te och åt ett mellanmål för nästan tionde gången ... (9) Hallen var halvmörk. (10) En grå, blöt dag strömmade sparsamt ljus in i de stora gråtande fönstren. (11) Jag blev uttråkad av att gå upp och ner i korridoren och gick till perrongen. (12) Gården var ännu mer oattraktiv och det luktade tråkigt av fukt. (13) Ett fint kallt regn duggade över den öppna strandpromenaden och trummade monotont på stationens järntak. (14) Det var tyst i den blöta luften ... (A. Ertel)
7. Gör definitivt personliga meningar, lägg verben i önskad form. Stryk under predikaten, ange hur de uttrycks. Exempel: Glöm. – Låt oss glömma bekymmer! Lära känna. Stå upp. Gör dig redo. koppla av. Sjunga. Sluta med. Gå bort. Va kär. Välj. Vara.
8. Gör obegränsade personliga meningar, sätt verben i önskad form. Stryk under predikaten, ange hur de uttrycks. Exempel: Gör ljud. – De låter i publiken! Återkallelse. Upprätt. Skicka. Tillverkning. Spendera. Somna. Prata. Skriva. Tillåta. Bygga.
9. Kom ihåg ordspråk och gör generaliserade personliga meningar, lägg verben i önskad form. Stryk under predikaten, ange hur de uttrycks. Exempel: Läs. – Ett smart huvud är vördad från en ung ålder. 1) Ta ut (arbete) 2) Åka (släde) 3) Mata (näktergal) 4) Inte hugga ner (yxa) 5) Fånga inte (sparv) 6) Skydda (hedra) 7) Vinka (nävar) 8) Så (storm) 9) Möt (kläder) 10) Skynda dig (affärer)
10. Byt ut tvådelade meningar med synonyma endelade opersonliga. Stryk under predikaten, ange hur de uttrycks. Exempel: Han kan inte sova. - Han kan inte sova. 1) Vi kommer inte att kunna lämna idag. 2) Jag fick i uppdrag att skriva en artikel för tidningen. 3) Saknar du? 4) Kan jag logga in? 5) Rummet är rent och bekvämt. 6) Utställningen kommer att bli intressant. 7) Grönytor runt huset. 8) Röken svider i ögonen. 9) Något prasslar i gräset. 10) På mötet pratade vi om utsikterna för arbete. 11) Kvällen kommer. 12) Det var frostigt på morgonen. 13) Jag tog inte med mig pengar. 14) Pappan mår inte bra. 15) Gryningen kommer snart.
Läs meningarna. Observera fallen av felaktig beskrivning av erbjudandena. 1. Det blev mörkt i mina ögon. Endelad obestämd 2. Om du skriver det kommer du inte att radera det, om du släpper det kommer du inte att fånga det. Svår mening; består av 2 delar; varje del är endelad generaliserad personlig 3. I skolan väntar de på provstart. Tvådelad mening 4. Värme ... Endelad, opersonlig 5. Rummet är kvavt. Endelad bestämd personlig 6. Inte en själ i närheten! Endelad opersonlig 7. Tystnad! Tvådelad ofullständig 8. Om du vill veta sanningen – börja med alfabetet. Svår mening; 2 delar; 1 - definitivt personlig, 2 - generaliserad personlig 9. Kommer du att dricka te? Tvådelad ofullständig 10. Allt är lätt runt omkring. opersonligt i ett stycke
Testuppgift i USE-format. § 4. Bland meningarna 1 - 4, hitta en komplex, som inkluderar en endelad opersonlig mening. Skriv numret på denna mening. (1) På tidsvågen väger livet barmhärtighet och grymhet, smärta och skamlöshet. (2) Och bara en kallas med rätta en man som är vänlig inte bara mot sitt eget folk, utan mot alla vars kärlek är ointresserad, och handlingen är inte inbillad. (3) Om vi testar oss själva med denna sanning, så kanske vi kan rädda vår barndom. (4) Man måste skämmas, väckas, sona synder och begå en handling. (A. Likhanov)
Förberedelser inför tentamen
Uppgifter av typ 1 - 10, 15, 16.
Alternativ 1
1.
1) De franska forskarna Mirbel och Lamarck slog fast att alla djurorganismer och växter består av celler, men för första gången uttrycktes idén om att cellen är den grundläggande strukturella enheten i någon organism av Robert Hooke.
2) År 1808 slog den franske vetenskapsmannen Mirbel fast att alla växter är sammansatta av celler, men en liknande slutsats om cellstrukturen hos djurorganismer gjordes inte längre av Mirbel, utan av en annan fransk botaniker, Lamarck.
3) Separerade av skiljeväggar, små celler som upptäcktes av Robert Hooke när han studerade tunna sektioner av ett träd genom ett mikroskop döptes av honom till celler (engelsk cell - en cell, honeycomb), eftersom de för forskaren tycktes se ut som bikakor i bikupor .
4) Cellen upptäcktes 1665 av Robert Hooke, men den engelska vetenskapsmannen antog inte att cellstrukturen är karakteristisk för någon organism, och denna slutsats drog Mirbel och Lamarck bara ett sekel senare.
5) Efter att ha upptäckt cellen 1665 kunde Robert Hooke, en engelsk vetenskapsman, inte ens föreställa sig att cellstrukturen är karakteristisk för någon organism, och en sådan slutsats drogs bara ett sekel senare av forskarna Lamarck och Mirbel.
2. Vilka av följande ord (ordkombinationer) ska stå i stället för luckan i den tredje meningen?
Dessutom, på detta sätt, dock, och bara först av allt
3. Läs fragmentet av ordboksinlägget, som ger betydelsen av ordet TEORI. Bestäm innebörden i vilken detta ord används i den tredje (3) meningen i texten. Skriv ner numret som motsvarar detta värde i det givna fragmentet av ordboksposten.
TEORI, - och, fruar.
1. Doktrin, ett system av vetenskapliga principer, idéer, generaliserande praktiska erfarenheter och återspeglar naturlagarna, samhället, tänkandet. Filosofisk T. T. kunskap. T. av relativitet.
2. En uppsättning generaliserade bestämmelser som bildar en vetenskap eller ett avsnitt av något slag. vetenskap, samt en uppsättning regler inom området för vissa n. skicklighet. Språkligt T. T. schackspel.
3. Den rådande. åsikt, omdöme, titta på något. Han har sin egen kamrat på den här punkten. För att motivera sitt beteende kom han med en hel teori.
4.
HÄRDANDE TÄTNING VACKARE
5. I vilken mening, istället för ordet PRAKTISK, ska du använda PRAKTISK?
1) PRAKTISKA färdigheter som förvärvats i tidig barndom är viktiga för senare i livet.
2) Virvelvind i PRAKTISKT liv kännetecknades av en sällsynt oskuld.
3) Systemet med PRAKTISKA lektioner är utbrett inom högre utbildning.
4) Marina Vasilievna var väldigt exalterad, men lyssnade ändå på sin kloka och PRAKTISKA vän.
6. I ett av orden som markeras nedan gjordes ett misstag vid bildningen av ordformen. Rätta till felet och stava ordet korrekt.
Flera ÄPPLEN ligger på SKÅPET fram till artonhundratolv
DET RIKTASTE VALET AV FEM MONKERS
7.
|
C) I filmen "Krig och fred" spelade S. Bondarchuk perfekt Pierre Bezukhov |
|
|
D) Nastya bad att de skulle komma till oss. |
|
|
E) Efter examen kan våra akademiker räkna med anställning i specialiserade företag. |
|
8.
Um .. börja till .. komponent erbjuds .. exempel erbjuds .. för att hitta ordet .. talat
9.
Pr..röd, pr..wky; värld ... vision, incident ...;
O..såg, att..måla; utan..myanny, föregående..anding; perfekt .. föränderlig, ave .. klä upp.
10. Skriv ner det ord som bokstaven I står i på platsen för passet.
Olevande .. suveränen .. den stora .. näsborren .. den grå emaljen .. den fräscha
15.
1) På vintern och sommaren, på hösten och våren är den ryska skogen bra.
2) Föreställningen visade sig vara rolig och lärorik och relevant.
3) Gråa dystra dagar och långa nätter sträckte sig.
4) Unga och gamla skrattar fortfarande åt hjälten Alexander Demyanenkos äventyr.
5) Klockan gråter högt och skrattar och tjuter.
16.
Attraherad av doften av (1) akacia som blommar i parken (2) akacia (3) slutade vi (4) att njuta av doften.
Förberedelser inför tentamen
Uppgifter av typ 1 - 10, 15, 16.
Alternativ 2
1. Vilken av följande meningar förmedlade huvudinformationen i texten korrekt?
1) Ömsesidig förståelse för olika människor i processen interkulturell kommunikation kanske om dessa folk känner till och respekterar varandras kultur och seder.
2) Problemet med interetnisk kommunikation måste lösas både på vardagsnivå och på nivån att bekanta människor med kultur.
3) För att nå ömsesidig förståelse behöver företrädare för en nationalitet kunna språket för en annan nationalitet.
4) Syftet med interkulturell kommunikation är att studera olika folks seder.
5) Endast under förutsättning att folk känner till och respekterar varandras språk, kultur och seder, är ömsesidig förståelse möjlig mellan dem i processen för interkulturell kommunikation.
2. Vilka av följande ord (ordkombinationer) ska stå i stället för luckan i den tredje meningen? Skriv ner detta ord
För det första,
eftersom
Förmodligen,
3. Läs fragmentet av ordboksinlägget som beskriver betydelsen av ordet KULTUR. Bestäm innebörden i vilken detta ord används i den andra (2) meningen i texten. Skriv ner numret som motsvarar detta värde i det givna fragmentet av ordboksposten.
KULTUR, - s, fruar.
1. Helheten av människors industriella, sociala och andliga prestationer. Kulturens historia. K. de gamla grekerna.
2. Samma som kultur (se kulturell i 2 betydelser). En man av högkultur.
3. Uppfödning, odling av något slag. växt eller djur (speciell). K. lin. K. silkesmask.
4. En odlad växt, samt (speciella) celler av mikroorganismer som odlas i näringsmedium i laboratorie- eller industrimiljöer. Industriella grödor. K. organisk vävnad.
5. Hög nivå något, hög utveckling, skicklighet. K. produktion. K. röster(för sångare). Fysisk K.(fysisk kultur). K. tal.
4. I ett av orden nedan gjordes ett misstag i formuleringen av betoning: bokstaven som betecknar ett betonat vokalljud är FEL markerat. Skriv ner detta ord.
5. I vilket svar används det markerade ordet felaktigt?
1) Allt restaurerings- och DEKORERINGSarbete utfördes under ledning av erfarna proffs.
2) Rytmisk gymnastik är en av de mest EFFEKTIVA och vackra sporterna.
3) Det är nödvändigt att utveckla färdigheterna för DIPLOMATISKT beteende.
6. Ge ett exempel på en felstavad ordform.
Om två tusen och nio
Planterade tjugo äppelträd
Avstå från kommentarer
Mest levande
7. Upprätta en överensstämmelse mellan meningarna och de grammatiska felen i dem: för varje position i den första kolumnen, välj motsvarande position från den andra kolumnen.
|
1) felaktig användning av kasusformen av ett substantiv med en preposition |
|
|
B) Bussen har höga pinnar och låg dynamisk prestanda. |
2) brott mot kopplingen mellan subjektet och predikatet |
|
C) Gruppen studenter som riktar sig till fältövning består av fyrtioen personer. |
3) kränkning i konstruktionen av en mening med en inkonsekvent tillämpning |
|
D) Provningen diskuterades på pedagogiska rådet, utan att ge några användbara rekommendationer. |
4) ett fel i konstruktionen av en mening med homogena medlemmar |
|
E) Regissören håller bilder från filmen filmad på Mosfilm. |
5) felaktig konstruktion av en mening med en adverbial omsättning |
|
6) kränkning i konstruktionen av en dom med partiell omsättning |
|
|
7) felaktig konstruktion av meningar med indirekt tal |
Skriv ner siffrorna i svaret, ordna dem i den ordning som motsvarar bokstäverna:
8. Identifiera ordet som saknar den obetonade verifierbara vokalen i roten. Skriv detta ord genom att infoga den saknade bokstaven.
Ek..logi g..mnazistisk sex..har s. mpatiya et..label
9. Definiera en rad där samma bokstav saknas i båda orden i prefixet. Skriv dessa ord genom att infoga den saknade bokstaven.
Ra..förlänga, vara..mänsklig;
Att ... skydda, ... att skydda;
I ... betyder det, kom ... att gå;
3..att sova, inte..uppenbart;
Inte ... kontroversiell, s..dolny.
10. Skriv ner ordet där bokstaven E är skriven på platsen för passet.
Galet... ut
Uppskatta
Glansig
Uthärdat
Knäppa upp...
15. Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken.
1) Anna höll stickning i händerna men stickade inte utan såg på gästen med en konstig och ovänlig blick.
2) Arkady Pavlych hällde upp ett glas rött vin, höjde det till sina läppar och rynkade plötsligt pannan.
3) På bordet och på fönsterbrädan låg två öppna böcker, flera pappersark täckta med anteckningsböcker, ritningar i olika storlekar.
4) Han avbröt alla försök att tala med honom antingen med gallartad artighet eller fräckhet.
5) I parken flyger kråkor från ett träd till ett annat och samlar smulor av svart bröd från marken.
16. B Ordna skiljetecken: inkludera alla siffror, på deras plats i meningen måste kommatecken.
Inbäddad vid själva vägen (1) runt mig var skogen grön (2) och gav då och då vika för (3) seckklädda fält (4).
SVAR
Alternativ 1:
4.förstärkning
8.tystnad
9.UntitledFöregående | FöregåendeUntitled
10. grälsjuk
Alternativ 2:
6.20 träd
8.ekologi
9.förlänga omänsklig | omänsklig
10.blank
Resurs som används:
Http: // rus. reshuege. ru / testa? id = 2095954
1. Uppgift 15 nummer 2455.
1) Ljuset i tornet lyste med ett jämnt rödaktigt ljus.
2) Mitt liv i fästningen Belogorsk har blivit för mig inte bara uthärdligt utan till och med trevligt.
3) Havet prasslar och plaskar alltid och oupphörligt.
4) Buran vrider och kastar snö och visslar och fylls av ett fruktansvärt tjut.
5) Betjänter i gamla dagar bar disk vid middagsbjudningar efter rang, och därför övervägde de gäster som satt vid den "nedre" änden av bordet ofta bara tomma tallrikar.
2. Uppgift 15 nummer 2494.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken.
1) Låt honom tjänstgöra i armén, låt honom dra i remmen och lukta på krut, låt det vara en soldat.
2) Nu skymmer träden inte längre utrymmet och gjorde det möjligt att se himlen och avståndet.
3) Både de äldre och vi själva var fruktansvärt rädda och förvirrade.
4) Och i just det ögonblicket körde tsarens adjutant fram till ställningen och stoppade avrättningen.
5) Skogsbränder flammade och luften luktade brinnande.
3. Uppgift 15 nummer 2534.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken.
1) Mamma gjorde soppa och sallad och stekt potatis.
2) Dörren till överrummet klädd med svart vaxduk svängdes upp och ut kom en skäggig man med en ryggsäck över axlarna.
3) Dåtidens kritiker och dåtidens publik förstod inte lika nackdelarna och fördelarna med "Poltava".
4) Amundsen tog i sina expeditioner hänsyn till Antarktis naturliga egenskaper och andra vetenskapsmäns erfarenheter och sin tids tekniska kapacitet.
5) Bror lovade att ringa från Sevastopol eller skicka ett telegram.
4. Uppgift 15 nummer 2573.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken.
1) Vera tog fram två små rosor ur en vas och satte dem i knapphålet på sin fars kappa.
2) Osadchy var känd inte bara i regementet utan i hela divisionen för sin ovanligt vackra röst.
3) I det ögonblicket tog en stark hand tag i hans röda och borstiga hår och lyfte honom en halv meter från marken.
4) Sasha vågade inte stå upp för sin kamrat och därefter fick han ångra sig mer än en gång.
5) En Anyutka stannade hemma för att laga kålsoppa och göra i ordning rummet.
5. Uppgift 15 nr 2612.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken.
1) Snart tröttnade vi på att gå på sand och blöta småsten och bestämde oss för att ta en paus.
2) Kommer du att ringa en taxi eller ta bussen hem?
3) I Ehrenburgs hus var både ljuskronorna och speglarna och till och med köksbordet konstverk.
4) I denna butik kan du köpa både mekaniska och elektroniska klockor.
5) Solen gömde sig långsamt bakom hustaken och i sitt rödaktiga ljus tog molnen bisarra konturer.
6. Uppgift 15 nummer 2651.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken.
1) Far var på väg att gå för att träffa honom, men av någon anledning ändrade han sig.
2) Allt höll på att drunkna i mörker och trist höstskymning drog ofrivilligt till sig fantasi.
3) En smal och liten kvinna gick in i samlingssalen och började genast ge order till de närvarande.
4) Här trampade han oftast med foten eller gnisslade tänder.
5) Idag behöver jag gå till poolen och göra mina läxor och ta en promenad med vänner.
7. Uppgift 15 nummer 2753.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken.
1) Aprikosvattnet gav ifrån sig ett rikligt gult skum och luften luktade frisör.
2) Ägaren bestämde sig för att själv inspektera balarna och lådorna som levererades till bryggan och anlände till hamnen samma dag.
3) I lugnet var det väldigt varmt och södra sidan av kojan och högen runt omkring tinade och mörknade
4) Du kan ändra villkoren för avtalet eller vägra det.
5) Huset har både rinnande vatten och gas värme och el.
8. Uppgift 15 nummer 2792.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken.
1) Trädgården hade många vackra och sällsynta blommor och flera fruktträd.
2) Vasily ansågs inte bara vara en erfaren utan också en mycket lovande anställd.
3) På söndag ska vi återigen gå en promenad i parken eller gå till museet eller se en ny film på bio.
4) På gården såg barnen bara en hund på en kedja och ett dussin höns.
5) Läroboken som erbjuds dig kommer att vara användbar för både nybörjare och proffs.
9. Uppgift 15 nummer 2831.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken.
1) På den dystra himlen flög tranor lågt och kvittrade högt och utdraget.
2) Stepushka sitter antingen på en rädisa, gnager en hink med vatten någonstans och grymtar, sedan knackar han på en träbit i sin garderob.
3) Någonstans i närheten fanns det en "skugga" av finkar och en kort drill med bunting.
4) Hans gamla och grälsjuka hustru lämnade inte spisen hela dagen, gnällde oupphörligt och skällde.
5) Den underjordiska passagen stängdes och detta ställde omedelbart Dmitrij Olegovich inför ett olösligt problem.
10. Uppgift 15 nummer 2930.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken.
1) Vladimir Ivanovich Dal var inte bara en enastående lexikograf och kännare av ryskt tal, utan också en briljant militärläkare.
2) Ån visade sig vara grund och det var lätt att vada den.
3) Efter middagen brukar farfar läsa tidningarna eller slumra i en gungstol.
4) Mikhail Borisovich spred burkmat och rökt kött på en filt och satte en vattenkokare på elden.
5) På sina resor besöker Gulliver Lilliput och jättarnas land och till och med fantastiska Laputa.
11. Uppgift 15 nummer 2969.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken.
1) Efter ruinen av Grigory Fedorovich såldes ljuskronor och speglar och till och med stolar på hans egendom för skulder.
2) Olga kysste sin dotter och mamma och gick med en resväska till bussen.
3) Inom sju dagar får du antingen tillstånd att omorganisera boende eller ett motiverat skriftligt avslag.
4) På kvällen blev det kallare och det började snöa.
5) Byns chef var antingen sen till mötet igen eller glömde helt enkelt bort det.
12. Uppgift 15 nummer 3008.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken.
1) Bland dem som mötte skeppet var både benägna mot kolonisterna och aggressiva infödda.
2) Bara höstnätter och höstskurar är dåliga i bergsbyar
3) Chefen för företaget förstod inte eller ville helt enkelt inte förstå hela svårigheten med den nuvarande situationen.
4) Paul kunde inte låta bli att svara på förolämpningen och inte ge gärningsmannen ett avslag.
5) Monarkböckerna var ofta dekorerade med bilder av vapensköldar och stolta motton invävda i dem skrevs på latin.
13. Uppgift 15 nummer 3047.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken.
1) På kvällarna läste farfar en bok för oss eller berättade en av historierna som hände honom i hans ungdom.
2) För registrering av dokumentet behöver du ett utländskt pass, körkort, försäkring.
3) Utan nya vetenskapliga idéer kommer ett genombrott på detta område varken att ske idag eller imorgon.
4) Alexey spred sina anteckningsböcker och läroböcker på bordet och började sina studier.
5) Orkestern spelade söta valser, pigg potpurri och av ljuden från dessa människor runt omkring blev det lätt och glatt
14. Uppgift 15 nummer 3122.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken.
1) På vintern och sommaren, på hösten och våren är den ryska skogen bra.
2) Föreställningen visade sig vara rolig och lärorik och relevant.
3) Gråa dystra dagar och långa nätter sträckte sig.
4) Unga och gamla skrattar fortfarande åt hjälten Alexander Demyanenkos äventyr.
5) Klockan gråter högt och skrattar och tjuter.
15. Uppgift 15 nr 3161.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken.
1) Före lunch lutade sig mammor och mormödrar ut genom fönstren och kallade hem barnen.
2) Dagen efter vaknade mormor före gryningen.
3) På bordet kunde man alltid se pappersark eller en öppen anteckningsbok eller mapp med ett manuskript.
4) Föraren hörde antingen inte mina ord eller uppmärksammade dem inte.
5) I stunder av melankoli blev den formidable generalen mer hjälplös än ett barn och många skyndade sig att ta ut sina klagomål mot honom.
16. Uppgift 15 nummer 3230.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken.
1) Elden i skogen flammade upp och växte för att sedan minska och nästan släckas.
2) Det var konstant brist på specialistförare både bak och fram.
3) Det är regnigt i vårt område i augusti och september och i oktober.
4) Och soldaten, känner sig själv, äter grytan och berömmer.
5) På höstkvällarna gick vi i parken eller satt vid den öppna spisen och berättade historier för varandra.
17. Uppgift 15 nummer 3269.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken.
1) Takläckor i alla tre sovrummen på översta våningen var fuktiga och luktade mögel.
2) Blommor växte nära själva snön, och även mjuka gröna skott tog sig igenom snön.
3) Min granne var uppenbarligen inte benägen till kommunikation och samtal, han föredrog koncentrerad tidningsläsning.
4) Stanislav hörde inte frågan eller ville inte svara på den.
5) Tanya blev kall och hon vaknade.
18. Uppgift 15 nummer 5462.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken.
1) Varvara tittade förvånat på oss och skrattade och räckte upp händerna.
3) Vi kände, om inte glädje, så trevlig spänning.
4) Från fönstret syntes bara gråa tak och en bit av hösthimlen.
5) Lyktorna var långt ifrån varandra och Mishas skugga växte till en ofattbar storlek.
19. Uppgift 15 nummer 5540.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken.
1) Kerzhenets förvånade oss med sin tysta, fundersamma och dystra skönhet.
2) Flickan var dödssjuk och hennes listiga grå ögon slocknade.
3) Det gamla slottet välkomnade och täckte både oberäkneliga och ensamma gummor och hemlösa vagabonder.
4) Den tyske chefen kände inte till förskingringen på fabriken eller ville inte veta det.
5) Endast en liten spansk patrullbåt och fridfulla fiskefartyg susade omkring på havet.
20. Uppgift 15 nummer 5579.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken.
1) Han tog en påse och en pipa ur fickan och tog sedan hett kol från elden.
2) Hela den synliga världen för oss var begränsad till denna eld och en liten bit av ön med de framträdande konturerna av buskar.
3) Båten svajade regelbundet och tjöt mjukt under slagen från den reflekterade och trasiga men fortfarande starka vågen.
4) Det fanns inga stjärnor på himlen, inte en månad, inte en gryning.
5) Kvällsgryningens sista färger har slocknat och de fantastiska molnen som nyligen glödde över skogen har försvunnit.
21. Uppgift 15 nummer 6020.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken.
1) Det musikaliska motivet låter om och om igen och av någon anledning verkar det trist.
2) I mitt liv har jag upplevt hunger och förkylning och sjukdomar.
3) Zinaida Nikolaevna kom till mig varje dag och läste franska och ryska böcker.
4) Subjektet kan uttryckas som ett substantiv i nominativ eller i en infinitiv.
5) Allt frös i tjock tystnad och till och med tiden verkade stå stilla.
22. Uppgift 15 nummer 6059.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken.
1) Det var särskilt tyst och inte trångt, och bara ibland kom ett barns skratt eller skällande av en hund till öronen.
2) Det är svårt för mig att minnas mitt förflutna och Petersburg och min kärlek.
3) Ivan Stepanovichs ögon gnistrade plötsligt klart och hans ansikte täcktes av en ohälsosam rodnad.
4) Och nu darrar och brinner redan daggstänkta grenar av smala träd.
5) Här och där darrar och svajar stjärnornas och kuststenarnas reflektioner.
23. Uppgift 15 nummer 6240.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken.
1) Endast ägaren och Sergei Nikolaevich och Vladimir Petrovich var kvar i rummet.
2) Sviyazhsky var inte bara smart utan också en mycket utbildad person.
4) Allt i rummet var tyst och bara ett svagt sprakande av vaxljus hördes.
5) Någonstans i hallen skramlar en hink och ett tyst vattenstänk hörs.
24. Uppgift 15 nummer 6279.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken.
1) Volodya gav sin syster en korg med blommor och en ask choklad och önskade henne lycka till av hela sitt hjärta.
2) Fler och fler bullriga sånger och skrik hördes på gatorna.
3) Jag blev rädd och började be Ivan Ignatyich att inte säga något till kommendanten.
4) Mikrovågor svänger vattenmolekyler i mat och energin från deras vibrationer omvandlas till värme.
5) Det var alltid möjligt att träffa några nya människor runt Stasov, och han rekommenderade dem hela tiden, med ett visst mysterium i rösten, som fantastiska i framtiden.
25. Uppgift 15 nummer 6318.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken.
1) Anna höll stickning i händerna men stickade inte utan såg på gästen med en konstig och ovänlig blick.
2) Arkady Pavlych hällde upp ett glas rött vin, höjde det till sina läppar och rynkade plötsligt pannan.
3) På bordet och på fönsterbrädan låg två öppna böcker, flera pappersark täckta med anteckningsböcker, ritningar i olika storlekar.
4) Han avbröt alla försök att tala med honom antingen med gallartad artighet eller fräckhet.
5) I parken flyger kråkor från ett träd till ett annat och samlar smulor av svart bröd från marken.
26. Uppgift 15 nummer 6357.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken.
1) Ilya såg sig omkring, lade sig ner, lade händerna under huvudet och började titta i taket.
2) Det önskade ögonblicket har kommit och vårt skepp avgick från kusten till ljudet av fyrverkerier.
3) Solen dök upp bakom horisonten och dess strålar brast in i lunden.
4) Batteriet installerades och ansluts till slangarna och till kablarna som innesluts i dem.
5) Alla betydelsefulla eller smarta eller helt enkelt uppriktiga ord verkar i det ögonblicket vara något olämpligt.
27. Uppgift 15 nummer 6701.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken.
1) Han gick och rörde sig utan ljud, alltid tjafsade och pillade i smyg.
2) Skogar och ängar och himlen verkade sova med öppna ögon.
3) Några filosofer och en doktorand startade ett oändligt argument.
4) Sofforna och stolarna var gjorda av ljust trä och luktade cypress.
5) Även kuskarna lydde hans inflytande och varje dag torkar de inte bara klämmorna och rengör armenierna, utan tvättar också sina egna ansikten.
28. Uppgift 15 nummer 6740.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken.
1) Morgonen kom och den unga solens gyllene reflektioner dansade på det lugna havets knappt märkbara vågor.
2) En gammal vän bjöd in mig att bo hos honom och för första gången hade jag en chans att besöka övre Volga.
3) Han tog försiktigt fram skorna ur sin barm och blev åter förvånad över det dyra arbetet och den underbara händelsen föregående natt.
4) Om några timmar lämnar han huset och gården och går någonstans söderut.
5) Holmar av hästhov och malört och flytande buskar av gul melilot återupplivade ravinens sluttning.
29. Uppgift 15 nummer 6847.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken.
1) En bra specialist förlitar sig på grundläggande kunskap och på förmågan att arbeta.
2) Hela natten i snåren grät måsar eller andra fåglar klagande.
3) Rökeriet släcktes inte bara från luftens svagaste vibrationer, utan även från en blick.
4) Ordboken över synonymer är avsedd för ett brett spektrum av filologer och för översättare och journalister.
5) För festlig belysning användes både elektriska girlanger och lyktor.
30. Uppgift 15 nummer 6886.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken.
1) Lärande och arbete leder till ära.
2) Månen ser mystisk och tillgiven ut och lockar med sitt svaga ljus.
3) Dal och Sreznevsky Shcherba och Vinogradov kännetecknades av riddarlig lojalitet och hängivenhet till ordet.
4) Ljudet från samtalet från en skara människor - allt detta var ovanligt för Yegor.
5) Ta en titt runt och se så många nya och intressanta saker.
31. Uppgift 15 nummer 6925.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken.
1) Fiolen orsakade tandvärk och från dess ljud fanns en känsla av en utslagen tand.
2) Spring ut genom porten och se en bländande och orörd vithet.
3) På kvällarna badar solen i crimson dimma eller brinner torrt ut med eld på kanten av stäppen.
4) Genom vågornas ljud nådde antingen suckar eller dova skrik dem.
5) Under flygningen kan du ta en tupplur eller bara drömma.
32. Uppgift 15 nummer 6964.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken.
2) I den frostiga morgongryningen eller i den gyllene sommarskymningen såg staden ut som en återupplivad saga.
3) Litauen och Tver och Moskva gjorde anspråk på rollen som samlare av ryska länder på 1300-talet.
4) Vilken butiksägare som helst var fet och rik och detta var huvudargumentet för deras tillgivenhet för de tre feta
kam.
5) Huset togs bort för semestern med björkgrenar och kamomill.
33. Uppgift 15 nummer 7006.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken.
1) På kvällen värkte armar, ben, axlar och längtade efter vila.
2) Det fanns påskliljor och pensétulpaner och förgätmigej-dahlior och astrar.
3) Vi blev lovade en fascinerande resa längs den reserverade Röda kusten, blommande stäpper och foten av Krim.
4) Goncharov försöker skildra den ryska mannens nationella väsen och hans naturliga egenskaper.
5) Både flora och fauna är unik på Bajkalsjön.
34. Uppgift 15 nummer 7046.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken.
1) Det fanns inga moln på himlen och solen tittade inte fram.
2) Du kunde se henne varje dag med en burk, sedan med en påse, sedan med en påse och en burk tillsammans.
3) Gula löv och morgondimmor påminde om den svunnen sommaren.
4) Det snöar eller sover hela dagen.
5) Nadezhda tittade förebrående direkt på Kurochkin och han tystnade.
35. Uppgift 15 nummer 7085.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken.
1) Vladimir Mayakovsky förblir i minnet av människor, inte bara som en enastående poet av sin tid, utan också som skaparen av den ursprungliga poetiska versen.
2) Månen steg upp och lyste upp vägen, fältet och husen i den sovande byn.
3) Utställningen innehåller många gas- och elektriska spisar och ugnar.
4) Tidigare hade Yegorushka aldrig sett vare sig ångfartyg eller lokomotiv eller breda floder.
5) I denna skog, på tallarna, kan du se en ekorre eller en hackspett.
36. Uppgift 15 nummer 7124.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken.
1) Jag kommer att beställa glass eller varm choklad eller jordgubbsbrownie.
2) Efter Turgenjev Dostojevskij, Tolstoj Saltykov-Sjtsjedrin och Gleb Uspenskij föreföll Tjechovs berättelser för många kritiker ett uttryck för offentlig likgiltighet.
3) Denna konferens samlade representanter för både federala och regionala myndigheter.
4) Jag tar emot och levererar brev och paket till adressaten.
5) I sådant väder strövar inte vargen och björnen kryper inte ut ur lyan.
37. Uppgift 15 nummer 7442.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken.
1) Någon städade och väntade på ägarna.
2) I den syntaktiska strukturen av två poetiska texter kan vi finna både likheter och skillnader.
3) MV Lomonosov beskrev skillnaden mellan betydelsefulla och officiella ord, och senare stöddes denna distinktion av de största representanterna för rysk vetenskap.
4) Många litteraturkritiker och historiker argumenterar om och om igen om Goethes korrespondens med den store ryske poeten A.S. Pushkin.
5) A.S. Green kunde i detalj beskriva både flodens krök och husens läge, både månghundraåriga skogar och mysiga kuststäder.
38. Uppgift 15 nummer 9993.Ordna skiljetecken. Ange två meningar där du måste sätta ETT kommatecken. Skriv ner numren på dessa meningar.
1) År 1856, i den tyska staden Karlsruhe, publicerades den första upplagan av dikten "The Demon" av den tidigare löjtnanten vid Tenginsky-regementet M. Yu Lermontov, och samma år i Omsk i familjen till stabskapten för samma Tenginsky infanteriregemente AM Vrubel föddes som son - framtida konstnär Mikhail Vrubel.
2) Många av IK Aivazovskys dukar uppfattas som musikaliska eller poetiska improvisationer.
3) För första gången på så långa krigsår hördes ringande barnskratt från parken och knarret från en gunga, rostad av regnet, slog i luften.
4) Kompositören A. A. Alyabyevs decembristpoeter förknippades med både allmänna åsikter och många livsförhållanden och svårt personligt öde.
5) I Meshchera-regionen har källorna till floder och källor och lundar och eklundar blivit reserverade.
Del 2
1. Uppgift 15 nummer 3594.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken.
1) I den frostiga morgongryningen eller i den gyllene sommarskymningen såg staden ut som en saga som kommit till liv.
2) Rader av träd eller buskar eller blommor kom från husen åt alla håll.
3) För poeten och hela naturen verkar levande och skilja hans upplevelser.
4) För festlig belysning användes både elektriska girlanger och lyktor.
5) Violinens ljud hördes otydligt i nattens skymning och så småningom nådde de själva djupet av det mänskliga hjärtat.
2. Uppgift 15 nummer 3789.
1) Crimson gyllene löv cirklar sakta och mjukt i luften och sjunker tyst till den fuktiga marken.
2) Ganska snart slog han sig ner i området och blev vän med sina grannar.
3) Arbetet var snabbt och roligt och slutfördes i tid.
4) Participerna är kapabla att både bildligt beskriva ett objekt eller fenomen och presentera dess tecken i dynamik.
5) Lärobok av M.V. Lomonosovs retorik var mycket populär och publicerades tre gånger under författarens liv.
3. Uppgift 15 nummer 3828.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken
1) Jag har instruktioner från både domaren och alla våra vänner att försona dig med din vän.
2) Du kommer att se både Peter den store och prinsessan Sophia och Sibiriens vågade erövrare i Surikovs målningar.
3) B Antikens Grekland det fanns inget stoppur, inget måttband, inga exakta skalor.
4) Vänskap och broderskap är kärare än någon rikedom.
5) På det ryska landets gränser började stäppkrigarnas underdimensionerade hästar flimra () och budbärare spridda över de slaviska städerna med uppmaningar att skicka trupper för att slå tillbaka fienden.
4. Uppgift 15 nummer 3867.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken
1) I slutet av 1500-talet, i kunga- och bojarkammaren och i kloster, kaklades kaminer med kakel.
3) Professor vid Kievs universitet Prakhov var ansvarig för målningen av den berömda Vladimir-katedralen
och han lockade konstnärer från Abramtsevo att arbeta på målningarna ..
4) Det är ganska svårt att bekräfta eller dementera dessa antaganden.
5) Björnungen låg på halmen vid själva masten eller klättrade upp till lusthuset och satt här eller också låg.
5. Uppgift 15 nr 3906.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken
1) De första poppelbladen luktade starkt och syrligt, och deras arom avbröt alla andra dofter.
2) Pushkin nämner ofta vissa perioder av sitt liv.
3) Med sina pjäser och berättelser skapade Tjechov en originell och helt autonom värld.
4) Ytterhusen låg redan och sov och stirrade blint med mörka fönster på resenären.
5) Litteraturen sympatiserar med ödets kränkta människor, och genom denna medkänsla finner läsaren i boken sin koppling till andra människor.
6. Uppgift 15 nummer 3945.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken
1) I främre hallen talar läkarna latin och det gör deras samtal ännu mer mystiskt.
2) Det gyllene ljuset väster klarnade och öppnade sina armar för trötta resenärer.
3) Livet självt dikterar handlingen och kompositionen och färgerna till konstnären.
4) I sexton år var hon en cool dam vid Institutet för ädla jungfrur och åtnjöt exklusiv respekt av alla myndigheter.
5) Det fanns inga fler instruktioner och Misha sköt upp dörren till det övre rummet.
7. Uppgift 15 nummer 4062.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken
1) Bönderna födde upp höns och ankor och gäss.
3) Ryska hantverkskvinnor broderade uniformer och camisoles för kyrkokläder och damklänningar.
4) Fartygens flygningar ut i rymden och människors vistelse i yttre rymden har blivit bekanta och till och med vardagliga för oss.
5) Sundet verkade vara en väg av tråkigt guld och segelbåtar drev långsamt längs den.
8. Uppgift 15 nr 4101.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken
1) Gubben som pratade med oss skruvade sedan försiktigt upp ögonen och blev plötsligt sträng.
2) Människor från ekvatorialrasen har lockigt eller vågigt hår.
3) Med invasionen av luftmassor från Arktis sommar och vinter sker ofta avkylning.
4) Någonstans grät skrämda tofflor och torn och klagade över sitt öde.
5) Frågan om livets ursprung på jorden vid alla tidpunkter hade både kognitiv och ideologisk betydelse.
9. Uppgift 15 nummer 4140.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken
1) Förstaklassare läste poesi med entusiasm och sjöng och dansade.
2) Det var fuktigt, kallt och dystert.
3) Skulptörer skapar tredimensionella figurer av hårda eller plastiska material.
4) Ryska lyriska sånger skapades och framfördes av bönder som längtade efter fri vilja och det bästa livet.
5) Både svalor och hassvalsar flög på himlen.
10. Uppgift 15 nummer 4179.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken
1) Pianisten framförde mästerligt egna och andras kompositioner och läser lätt obekanta verk från synen.
2) Te med doftande honung var särskilt gott och vi satt länge vid ett rent vitt bord i trädgården. 3) Målningar och vaser och andra inredningsdetaljer återspeglade den sofistikerade ägarens smak.
4) Ibland fylldes Ilyushas blick av ett uttryck av trötthet eller tristess.
5) Konstnären fascinerades inte bara av skönheten i utsikten som öppnade sig framför honom, utan också av mångfalden av naturliga former.
11. Uppgift 15 nummer 4218.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken
1) Örtshamrock finns både på sumpiga ängar och längs sjöarnas stränder.
2) Paul I kunde, av en helt obetydlig anledning eller öppet förtalande, grymt ta itu med vilken hovman som helst.
3) Geologen börjar sitt sökande i flodens sidobifloder eller undersöker noggrant dalarnas sluttningar eller studerar bergets fot.
4) De flexibla ändarna på ormbunkarna svajar graciöst och återigen är allt tyst.
5) Italiensk konst på 1600-talet var inte längre den enda och villkorslösa auktoriteten och idealet.
12. Uppgift 15 nummer 4257.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken.
1) V.I. Dahl kunde göra glasprydnader och tälja schackpjäser och bygga broar.
2) I himlens genomskinliga blåa reser sig flockar av fåglar och deras avskedsrop bärs långt omkring.
3) Antingen gjorde du inte ditt företag eller lärde dig inte att arbeta.
4) I raketernas och lasrarnas tid har nya kommunikationsmedel och information inte kunnat ersätta boken.
5) Lärande och arbete kommer att mala allt.
13. Uppgift 15 nummer 4296.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken
1) Texten kan bestå av två eller tre meningar eller flera stycken.
2) Snödroppar och hästhovsblommor dök upp på kullarna och tinade fläckar.
3) Endast ett fåtal mossor är ett undantag från regeln och finns på torra och till och med torra platser.
4) Vinden lade sig och frisk kyla började sprida sig i vingårdarna.
5) Språket speglar i sina ord både universella mänskliga begrepp och nationellt specifika fenomen i folkets kultur.
14. Uppgift 15 nummer 4335.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken
1) Ryska hantverkskvinnor broderade uniformer och camisoles för kyrkokläder och damklänningar.
2) Eskimåer använder bitar av läder eller fiskfjäll för att dekorera kläder.
3) Rymdflyg och människors vistelse i yttre rymden har blivit bekanta för oss och till och med varje dag.
4) Bönderna födde upp höns och ankor och gäss.
5) På hösten återvände familjen Aksakov till Moskva och då stannade livet i herrgården.
15. Uppgift 15 nummer 4374.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken
1) Skakningarna i den lätta vagnen och den berusande stäppluften fick pojken att sova.
2) Den rikaste och mest mångsidiga floran och faunan i tropiska regnskogar.
3) Golven i det medeltida slottet var täckta med aromatiska örter eller vassmattor.
4) Tidigare har han antingen inte lagt märke till den omgivande naturen eller sett på den från en praktisk synvinkel.
5) Kustbergen skyddar dalarna från de kalla havsvindarna och träden är höga och raka.
16. Uppgift 15 nummer 4413.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken
1) Vi såg flera träd i fjärran och skuggorna av vinddrivna moln som rann genom det våta gräset.
2) Gråa dystra dagar och långa nätter sträckte sig.
3) Ett moln i norr växte och fångade de västra och östra delarna av himlen.
4) Mitt huvud var bullrigt, antingen av stormens ylande och vissling, eller av glad upphetsning.
5) För att kontrollera stavningen av en obetonad vokal i en rot måste du ändra ordet eller hitta en relaterad.
17. Uppgift 15 nummer 4452.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken
1) På samma syrenbuske såg jag gula löv och knoppar som började svälla.
3) Gander pratade med sig själv i en husky bas och plockade upp spillda frön och korn.
4) Fakta om förändringar hos djur och växter under påverkan av urval är uppenbara.
5) Den majestätiska skogen tog slut och ängarnas daggvåta ljushet slog i ögonen.
18. Uppgift 15 nummer 4491.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken
1) De sista vågorna av uppvärmd dimma rullar antingen ner eller breder ut sig som dukar eller försvinner.
2) Fruktens blad och gröna skal innehåller askorbinsyra och tanniner.
3) V.A. Serov letade efter nytt sättöverföringen på duken av det oändligt varierande ljusspelet och arbetet med porträttet "Girl in the Sunshine" har skjutits upp mer än en gång.
4) Militär ära och personlig lojalitet tillät inte Svyatoslav att lämna sin bror i trubbel.
5) Grafisk skicklighet uppskattades inte och den graciösa teckningen av N. Kuzmin irriterade ideologiserade kritiker.
19. Uppgift 15 nummer 4530.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken
1) Medresenären hörde inte vad som sades eller ignorerade min hint.
2) Och åren gick snabbt och tyst och tog dessa minnen med sig.
3) Teman krig och fred av förlåtelse och hat är relevanta hela tiden.
4) Vårt tåg stannade vid både stora och små stationer.
5) På samma syrenbuske såg jag gula löv och knoppar som började svälla.
20. Uppgift 15 nummer 4569.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken
1) Framför mina ögon föddes en vacker kruka eller en hög kanna eller en rymlig kanna.
2) Tunga klasar av bergsaska framträdde ljust och saftigt mot bakgrund av björkar och granar.
3) Vissa ord bildade av verb kan användas både som adjektiv och som particip.
4) Taiga på jorden och stjärnor på himlen har funnits i många tusen år.
5) Kustbergen skyddar dalarna från de kalla havsvindarna och träden är höga och raka.
21. Uppgift 15 nummer 4608.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken
1) I lugnet var det mycket varmt och södra sidan av kojan och dammen nära den tinade och mörknade.
2) Vårt tåg stannade vid både stora och små stationer.
5) Plåtslagare bör känna till strukturen hos olika verktygsmaskiner och anordningar för bearbetning av plåt och kunna arbeta med dem.
22. Uppgift 15 nummer 4647.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken
1) En omärklig blixt blinkade omedelbart och lyste upp skogen.
2) De sista vågorna av uppvärmd dimma rullar antingen ner eller breder ut sig som dukar eller försvinner.
3) Fruktens blad och gröna skal innehåller askorbinsyra och tanniner.
5) Jag hade ingen filologisk utbildning och jag hade inga kopplingar till den litterära världen.
23. Uppgift 15 nummer 4686.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken
1) Ett medeltida slott och en välvd bro som en gång förenade två höghus kunde ses genom den ljusa höstskogen på den östra kullen.
2) Våråskan morrade sedan hotfullt, sedan morrade godmodigt.
3) Varken det otäcka engelska vädret eller den isande kylan i sovrummet eller det kalla teet kunde förändra gästens humör.
4) Luften svävade och dagen lovade att bli olidligt varm.
5) Varje teknisk uppfinning eller konstverk från en viss historisk era är resultatet av en persons strävan efter sanning.
24. Uppgift 15 nummer 4725.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken
1) Varken det otäcka engelska vädret eller den isande kylan i sovrummet eller det kalla teet kunde förändra gästens humör.
2) I den syntaktiska strukturen av två poetiska texter kan vi finna både likheter och skillnader.
3) I. Repin var mycket intresserad av livet i alla dess yttringar och han blev sjuk av västerländska konstnärers likgiltighet för sociala problem.
4) Vår klass gillade särskilt rollspelsläsning eller dramatisering av fragment från de studerade verken.
5) Många litteraturkritiker och historiker argumenterar om och om igen om hemligheterna bakom Shakespeares verk
25. Uppgift 15 nummer 4764.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken
1) Och han ser inte och hör inte och märker ingenting och pratar med sig själv!
2) Mitt huvud var bullrigt, antingen av stormens ylande och vissling, eller av glad upphetsning.
3) Medresenären hörde inte vad som sades eller ignorerade min hint.
4) För att kontrollera stavningen av en obetonad vokal i en rot måste du ändra ordet eller hitta en relaterad.
5) De flexibla ändarna på ormbunkarna svajade graciöst och återigen blev allt tyst.
26. Uppgift 15 nummer 4842.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken.
1) Arbetet var snabbt och roligt och slutfördes i tid.
2) Han läser fabler hela natten och här är frukterna av dessa böcker.
3) Jag är ledsen att skiljas från dig och jag skulle vilja minnas dig väl
4) Och åren gick snabbt och tyst och tog dessa minnen med sig.
5) Det ologiska i kopplingen av ord skapar en speciell psykologisk effekt och lockar läsarens uppmärksamhet
27. Uppgift 15 nummer 4881.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken.
1) I den ryska sången låter både skygghet och rebelliska frimän.
2) På kvällarna badar solen i crimson dimma eller bränner torrt på kanten av stäppen med eld.
3) Spring ut genom porten och se en bländande och orörd vithet.
4) Inte ett enda ljus syns på havet och inte ett enda stänk hörs.
5) Snön har drivit bort och de gamla mossorna har svullnat vid ravinen.
28. Uppgift 15 nummer 4920.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken.
1) Portarna till bojargården är breda och smala från gården.
2) Vattnet delades och på båda sidor om båtens fören lämnade en levande våg hörnet.
3) Människor tänker ofta på det förflutna och på historien om sitt land och sitt folk.
4) Håll först i spiken med tummen och pekfingret på vänster hand och applicera lätta slag mot spikens huvud med en hammare.
5) Beläggning med färg eller lack eller oljeimpregnering skyddar ytan på produkterna från fukt och solexponering.
29. Uppgift 15 nummer 4959.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken.
1) Tomvipor antingen skrek eller sprang tyst över gupparna.
2) I skogen är snön fortfarande orörd och träden är i snöfångenskap.
3) Konstnären fascinerades inte bara av skönheten i utsikten som öppnade sig framför honom, utan också av mångfalden av naturliga former.
4) Gogols studie av "skurkens" karaktär fortgår längs den moraliska och psykologiska linjen och kompletteras med referenser till Chichikovs personliga egenskaper och omständigheterna i hans uppväxt och miljö.
5) Särskilt framstående snickare och svarvare tilldelades penningpriser och certifikat.
30. Uppgift 15 nummer 4998.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken.
1) Fysiken under första hälften av 1600-talet kunde inte förklara alla ackumulerade experimentellt bevisade fakta och befann sig i ett kristillstånd.
2) Tävlingen gick inte av stapeln på grund av regnet och man beslutade att skjuta upp den till nästa söndag.
3) Idén om existensen av en nationell karaktär har länge varit förankrad i det vardagliga medvetandet och i fiktionen och i den vetenskapliga världen.
4) I forna tider kunde varken en harpun eller ett fiskespö ge en riktigt rik fångst.
5) Geografisk latitud är storleken på bågen i grader från ekvatorn i norr eller söder till en given punkt.
31. Uppgift 15 nummer 5115.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken.
1) Det har länge varit mörkt och stjärnorna lyste starkt på himlens sammets mörkblå slöja.
2) Från honom fanns varken hörsel eller ande.
3) I den frostiga morgongryningen eller i den gyllene sommarskymningen såg staden ut som en saga som kommit till liv.
4) Utanför utkanten sjöng de och melodin av en gammal rysk sång ekade av oväntad smärta i Vladimirs själ.
5) Redan tidigt på morgonen sprang han iväg antingen till dammen eller till dungen eller till slåttern.
32. Uppgift 15 nummer 5154.Ordna skiljetecken. Ange antalet meningar där du behöver sätta ETT kommatecken.
1) Det är ganska svårt att bekräfta eller dementera dessa antaganden.
2) Under de sista åren av sitt liv uppnådde Rubens fantastisk perfektion både i porträtt- och landskapskonsten.
3) I slutet av 1500-talet, i kunga- och bojarkammaren och i kloster, kaklades kaminer med kakel.
4) Björnungen låg på halmen vid själva masten eller klättrade upp till lusthuset och satt här eller också låg.
5) Trädgården är doftande med höstlig fräschör av lövverk och frukter.
Gnällande, frustande, rop rusade över stäppen, sprang in i den djupa himlen ... Jag tog min pistol och gick efter flocken. Petrukha körde fram till oss och körde bredvid mig. (561)
- Vadå, är det inte sant - galet? – frågade han mig viskande och nickade mot Yegor. Jag sa inget. Han tecknade återigen sin sång i en underton och avbröt den då och då med ett högt rop ... Yegor red framför flocken.
- Eh-eh! – ett slags melankoliskt stön undgick honom. Jag ryste ... Petrukha slutade spinna i sitt "lusthus" och förbannade sin valack för något ...
Eh ... inte bara en, inte en väg på fältet,
En var...
släpade på Egor.
- Eka golosina! – viskade Petrukha till mig.
Hon är en gran, en liten björk
Den var övervuxen...
Det är sant att rösten var bra: klar, trådig ...
Oavsett om frekvent, frekvent, bitter asp
Hon kom i skuggan...
... Bara den här rösten var smärtsamt melankolisk och medlidande ... Som om han inte sjöng en sång, utan någon form av tårfyllt klagomål ... , och det verkar som att något inte handlar om spåret, utan om livet, alltför förstört , om en del obegåvade, om kärlek skamfilad ...
... Åh du, jag är ledsen, adjö, min kära vän,
Hejdå, var frisk...
Om du hittar mig bättre, kommer du att glömma mig...
Om du tycker att jag är sämre kommer du ihåg mig...
Du kommer att minnas!
högljutt rullade ut ur dungen ...
Flocken passerade längs dammen. Någonstans genom den, mjukt mumlande, sipprade vatten ... Den djupa himlen med sina stjärnor reflekterades i dammen ... Gårdens byggnader blev svarta framför oss. Någons senila hosta hördes och en sömnig röst sa:
- Är ni?
- Vi, farfar Tikhon! - svarade Petrukha.
Morfar Tikhon gäspade och knarrade vid grinden. Jag såg (562) över dammen, på stäppen: ett blekt ljus omfamnade himlen i öster, Stozhary började blekna, en lätt dimma steg upp från marken; knorren kvackade kraftigt någonstans bakom lunden ...
Något grått, kallt, fuktigt hängde över stäppen ...
- Låt oss gå och sova, husse! - Petrukha ringde mig.
Jag följde honom in på höskullen.
Ett år har gått.
En dålig, blöt höst har kommit. Det började regna oavbrutet. Sträckt av gråa, dystra dagar, mörka, långa nätter. De väntade på snö från dag till dag.
Som jag minns nu: det var den 22 november, när jag på väg till Petersburg väntade på ett tåg vid en av de stora tvärstationerna. Vi fick vänta länge - ungefär åtta timmar. I den långa tågstationen i trä sprang en uttråkad folkmassa omkring; några sov på soffor, andra drack te, åt ett mellanmål nästan för tionde gången ... Salen låg i halvmörker. En grå, blöt dag strömmade sparsamt ljus in i de stora, gråtande fönstren.
Jag var trött på att gå upp och ner i korridoren och gick ut på perrongen. Det var ännu enklare, ännu tråkigare på gården - det luktade fuktigt. Det duggade av ett fint, kallt regn, öste över den öppna plankplattformen och trummade monotont på stationens järntak. Grå, tunga moln låg lågt över jorden; i fjärran, bortom byn, bortom den leriga, böljande floden sträckte sig vida gul-leriga fält ... Nära vägbädden, mellan sliprarna, låg det pölar; i dem stänkte monotont regndroppar, lerigt, lerigt vatten skrynklade och bubblade. I en liten trädgård i anslutning till stationen stack kala, svarta träd ensamma fram ... Gult löv låg längs stigarna. I den blöta luften blåste inte den hårda höstvinden tyst. Vatten rann högt från avloppsrören, från taket ... Det droppade från allt, allt var fuktigt ... Naturen verkade gråta.
På avstånd, bakom stationen, manövrerade ett lokomotiv; tjock ånga böljade och fräste och spred sig som en grå dimma över själva marken och omslöt närliggande byggnader. Visslan skar dovt och uppgiven, som motvilligt, genom den förtjockade, fuktiga luften. (563)
Längtan övervann denna dystra, sura natur ... Dystra tankar smög sig in i mitt huvud ...
Efter att ha gått två gånger längs den långa hala perrongen gick jag tillbaka till stationen och bad om kaffe. Publiken susade omkring i salen, matt, dyster ... Det blev illamående att titta på de långsträckta, melankoliska ansiktena ... Samtalet hördes nästan inte ... Bara det monotona fotsvepandet på stenhällarnas stenplattor. golvet, det skramlande tallrikarna vid skänken och fragmentariska arga krav på te, kaffe, vodka hördes i hallen ...
Jag hade precis börjat dricka kaffe när en röst ringde över mitt öra:
- Är du herr N?
Jag såg mig snabbt omkring. En officer stod framför mig; ansiktet verkade främmande.
- Vad vill du? - Jag frågade, mycket förvirrad, - jag verkligen N.
- Drushetsky ... Kommer du ihåg mötet i Moskva?
- Ah ... Nikolai Danilych! – Jag sträckte glatt fram händerna mot honom.
För ett år sedan träffade vi honom i en vagn på väg till Moskva. Han tog med sig ett parti soldater till Tambov och återvände därifrån genom Moskva till Warszawa. Han var tvungen att vara i Moskva för första gången, jag också, därav samma intressen. Vi bestämde oss för att stanna tillsammans och undersöka Rysslands "hjärta". Drushetsky visade sig vara en snäll kille, en intelligent observatör, en glad samtalspartner. Tiden gick obemärkt förbi med oss, speciellt eftersom det bara var två dagar totalt och tid ...
Jag var nöjd med honom. Vi mindes det förflutna. Vi skrattade åt ett komiskt avsnitt som hände oss under granskningen av Ivan den store. Vi jämförde Gurins hopkok med stationens hopkok. Vi informerade varandra om nyheterna: han fick mig med Warszawa, jag fick honom med N ...
- Hur har jag inte sett dig förut? Jag frågade honom.
- Ja, jag träffade en bekant officer här - han leder gruppen av fångar, ja, låt oss följa med honom till hotellet, de spelade biljard ...
- Var är han?
– Jag gick för att träffa mina vänner. De är där, i tredjeklasshallen ... Ja, här är han! .. - Drushetsky nickade. (564)
Jag såg mig omkring. En ung, ljushårig officer närmade sig oss. Vi träffades. Det visade sig vara någon sorts Nosovich, Little Russian, naiv, blyg ... Vi började gå runt stationen och gick till tredje klass. Längst bak i detta klassrum glittrade eskorternas bajonetter; bakom dem fanns fångarnas klumpiga dräkter; klingandet av kedjor kom därifrån ... jag gick närmare fångarna. Mina officerare gick igen till andra klassen.
Ett småprat hördes i gruppen fångar. Någon berättade hur han flydde "från bosättningen", från Tobolsk-provinsen. Berättelsen lyssnades ivrigt på. Jag lade märke till ett par grå glittrande ögon som spänt tittade på berättaren. Det var ögonen på en grå, utsliten gammal man. Eskorterna gäspade skoningslöst och utbytte fragmentariska fraser. Jag höll på att vända mig om för att gå, när plötsligt ett bekant ansikte blixtrade till bland exilarna ... På ett ögonblick blinkade minnet av en sommarnatt, av Taneev-gården, genom mitt huvud, och till och med Stozhars återkallades, släcktes i blek gryning...
- Yegor! .. Varför kom du hit? – Jag nästan skrek.
Ja, det var Yegor. De stora dragen i hans mörka ansikte framträdde skarpt bland hans kamraters. Han har blivit fruktansvärt smal och har förändrats totalt. Endast hans hårda bruna ögon tycktes vara ännu ljusare, brinnande ännu mer ... Motvilligt lyfte han upp ögonen mot mig, och som om glädjen blixtrade i dem; han kände tydligen igen mig, reste sig och gick fram till mig. Kedjor skramlade högt vid hans fötter. Jag sträckte fram min hand till honom. Soldaten sköt mig åt sidan: "Inte befalld", sa han. Yegor sjönk tillbaka ner på bänken där han satt och viftade hopplöst med handen mot mig. Han sa något samtidigt, men jag hörde inte ... jag skyndade mig att hitta Nosovich, som naturligtvis omedelbart gav mig tillåtelse att prata med Yegor. Dessutom tillät han mig till och med vänligt att gå med Yegor längs plattformen, det sägs att den unge mannen var naiv ... Men han var först övertygad om att Yegor var från "lungorna", bara på väg till "bosättningen", därför var han inte "farlig" ...
Och så, till ackompanjemang av kedjor, började vi ett samtal med Yegor. Ett lätt regn dränkte oss, våra fötter gled genom pölarna som bildades på plattformen ...
- Vad, sir, jag antar att du inte gillade att möta mig tvungen? frågade han mig och flinade sorgset. (565)
- Hur fick du det? Jag frågade.
– Ja, all min skurk är Mishka ... Vänta, jag ska berätta allt i ordning ... Jag tar min själ ifrån mig åtminstone ... Kommer du ihåg att jag sa till dig då att Agafya ville träffa mig? ett tag gick jag inte, ja, och sedan kunde jag inte stå ut - jag såg ... Nåväl, det finns bara en sorg! Det svämmar över, stackarn, som en flod ... Allt är slitet ... Hur han, förbannad, inte kommer att bli kär i henne! Jag såg nog av henne, hjärtevärmande, - då darrade Yegors röst, - och han bestämde sig ... Det behövde inte göras ... Bara han lyckades sätta eld på ladorna, och sedan fångade de mig ... Jag har suttit i fängelse i ett halvår, men nu är de drivs till bosättningen ... De har berövat några andra "rättigheter", - log Yegor, - ja, detta måste vara det enda skrattet: vilka rättigheter vår bror har! ..
- Varför lämnade inte Agafya Parmenov?
- Gå bort, - log han bittert, - det första - en skam, jag var en älskare, de kommer inte att ge en passage i byn - det är en annan sak - allt läggs till skulden, och där, i byn , mammas häl ... Det finns en ände - antingen i vattnet, eller ... Så hon sliter ... jag ville gifta mig med henne, gå härifrån vart än mina ögon skulle titta ... sa nalle till henne : låt din trolovade betala av skulden ... Men skulden är något Det är roligt att säga, hundra trettio rubel har växt!.. Mamma gråter, brinner, - jag går vilse, säger han, utan dig . .. Ja, du vet, baba! – tillade han efter lite funderande. - Tydligen är det så här det kommer att bli ... Det står skrivet i familjen ... Tydligen är vår väg "täckt av en bitter asp" ... - Han flinade lättjefullt.
En sorts kall dispassion visade sig i hans tal, som om han frös. Visserligen vacklade rösten en eller två gånger, och ett ondskefullt leende böjde ibland tunna läppar, men jag såg Yegor, för ett drygt år sedan, snyftande, förbittrad ... Nu när Yegor inte längre var där. Han krympte på något sätt, koncentrerad ... Bara ögonen lyste febrilt, inflammerade ... Ytterligare två eller tre rynkor skar genom pannan, på vissa ställen var det grått i hans svarta, kortklippta hår ...
Det började mörkna på gården. Lyktor tändes vid ingången till stationen, och ljus dök upp i hallarna. Regnet tilltog och brått (566) prasslade på järntaket. Signalklockan ringde öronbedövande – tåget var en station bort. Nosovich dök upp vid dörren med Drushetsky,
- Vadå, pratat om det? – Nosovich skrek till mig.
– Beordrar du inte att förmedla något till dina anhöriga? - Jag vände mig till Yegor, - jag kanske är på dina ställen.
Han blev snabbare, men bara för ett ögonblick. Den vanliga missnöjen tog honom åter i besittning. Tydligen började min närvaro till och med tynga honom. Det fanns inte ett spår av glädjen han visade när han träffade mig ...
- Varför straffa? - Han höll motvilligt ut och tittade åt sidan, - det verkar som om det inte finns något ... Bara, kanske du kommer att se Agafya hos Parmenov, - säg, bugar, säger de ...
Vi sa hejdå.
Fem minuter senare, med bagage i handen, vällde alla ut på perrongen. Regnet blev värre; han dundrade redan och prasslade inte på taket. Vatten rann från våra paraplyer. Det annalkande tåget mullrade tungt i det våta mörkret, olycksbådande blinkande röda runda lyktor ... Som om ett fantastiskt monster närmade sig.
Den andra klockan ringde. Passagerarna hade bråttom att ta plats. Ett liv uppstod bland dem ... En mager konduktör sprang längs med tåget och ropade monotont i flytande diskant:
- Station Gr-i, tåget kostar femton minuter! ..
Sömniga passagerare klev ur vagnarna. (567)
KOMMENTARER
Stepnyaks anteckningar publicerades ursprungligen i separata essäer i tidskrifterna Vestnik Evropy, Delo, Russkoe Bogatstvo från 1879 till 1883 i följande ordning:
Två godsägare - "Delo", 1879, nr 11.
Nattresa (i en separat upplaga av 1883 kallad "Under ljudet av en snöstorm") - "Bulletin of Europe", 1880, kn. 2.
Från en rot - "Bulletin of Europe", 1880, bok. 2.
Anklagaren - "Bulletin of Europe", 1880, bok. 3.
Loony - "Bulletin of Europe", 1880, bok. 3.
Stäppsidan - "Bulletin of Europe", 1880, bok. 6.
Bonden Signey och min granne Chukhvostikov - "Bulletin of Europe", 1880, bok. 6.
Vizgunovskaya ekonomi - "Bulletin of Europe", 1880, bok. 9.
Barin Listarka - "Bulletin of Europe", 1880, bok. elva.
Mitt hushåll - "Bulletin of Europe", 1880, bok. elva.
Seraphim Ezhikov - "Bulletin of Europe", 1881, bok. 2.
Krivoy Rog - "Bulletin of Europe", 1881, bok. 5,
Zholtikov - "Bulletin of Europe", 1881, bok. 7.
Popleshka - "Bulletin of Europe", 1881, bok. 7.
Lipyagi - "Bulletin of Europe", 1881, bok. 9.
Zemets - "Rysk rikedom", 1881, nr 9.
Idyll - "Bulletin of Europe", 1881, bok. 12.
Utlänning Lipatka och godsägare Gudelkin - "Delo", 1882, nr 2.
Officer - "Bulletin of Europe", 1882, bok. 5.
Utdrag (i en separat upplaga av 1883 kallad "Addio") - "Bulletin of Europe", 1882, Vol. 9.
Senare tid - "Delo", 1882, nr 9.
Krokodil - "Delo", 1883, nr 1. (571)
1883 kom "Stepnyaks anteckningar" ut som en separat upplaga (Stepnyaks anteckningar. Essäer och berättelser av A. Ertel i två volymer, St. Petersburg, utgiven av O. I. Bakst, 1883). I denna utgåva dök den inledande uppsatsen "Min bekantskap med Baturin", som förenade hela cykeln i bilden av berättaren - Stepnyak Baturin.
1883 års upplaga inkluderade inte "Loony" och "Censor", som tidigare publicerats i tidningen som berättelser från serien "Notes of Stepnyak". Uppteckningarna som finns i författarens arkiv visar att Ertel ursprungligen hade för avsikt att inkludera dessa berättelser i en separat upplaga av Stepnyaks anteckningar. Berättelserna "Crazy" och "Denouncer" är intressanta för sin akuta sociala inriktning, genom att deras hjältar, som kommer från folket, på sitt eget sätt försöker protestera mot de orättvisor i livet där adelsmän och representanter för den växande ryska bourgeoisin härskar, därför anser vi att det är nödvändigt att introducera dessa berättelser om läsare och publicera dem efter huvudsammansättningen av "Stepnyaks anteckningar".
1883 års upplaga av "Stepnyaks anteckningar", den sista livstidsupplagan, har vissa skillnader från tidskriftsupplagan. Författaren, som förberedde för publicering av en separat upplaga av sina essäer och berättelser, gjorde ett antal ändringar i dem, främst i riktning mot att reducera den berättande texten. Samma text i 1883 års upplaga används som grund för Stepnyaks anteckningar, publicerade i A. I. Ertels samlade verk i sju volymer, publicerade 1909, efter författarens död.
"Notes of Stepnyak" i denna utgåva är tryckta enligt texten i den sista livstidsupplagan av "Notes of Stepnyak" 1883 med korrigeringar av de samlade verken (AI Ertel. Collected works, vols. 1 och 2, Moskva, Moscow Book Förlag, 1909). För korrigeringar tas ibland hänsyn till den första upplagan av tidningen, liksom handskrivna autografer som lagras i Ertel-arkivet i Moskva, i biblioteket. V.I. Lenin (fond 349) och vid TsGALI och i Leningrad vid IRLI vid USSR Academy of Sciences.
MIN KUNSKAP OM BATURIN
Det handskrivna utkastet till autograf med titeln "Baturin Formulary" (biblisk namn efter V. I. Lenin) gör det möjligt att fastställa att "Min bekantskap med Baturin" skrevs av Ertel 1882, när han bodde på en gård på Gryaznush. (572)
Att döma av brevet till Ertel från redaktören för Vestnik Evropy, M.M. Stasyulevich, daterat den 30 december 1882, där han uttrycker sin åsikt om Baturins biografi, vägrade A.I. M. Stasyulevich Ertel, eftersom han trodde att Baturins biografi borde ha varit utförligare, och i denna form i tidskriften "kommer den att inta en alldeles ensam ställning" (f. 349, mapp XVIII) utg. xp. 93).
I. STEPPSIDAN
Skrivet i februari - mars 1880 i St. Petersburg. Till en början, när A. I. Ertel ännu inte hade tänkt att förena Stepnyaks anteckningar med bilden av Stepnyak Baturin, tänkte han öppna boken med Steppesidan. "Stäppsidan" bör tjäna som ett förord till Stepnyaks Anteckningar och placeras först, "noterar han i sin anteckningsbok (f. 349, mapp XIV, punkt 1).
II. UNDER LULET AV PERSINER
Berättelsen skrevs i februari 1878 i Olkhovka. Den publicerades tre gånger under A. I. Ertels liv - i Vestnik Evropy (1880, bok 2), i en separat upplaga av Stepnyaks anteckningar från 1883 och dessutom tillsammans med berättelsen "Officer" i publiceringen av Russian Thought. 1901 ("New Library")-serien). Dess titel har ändrats flera gånger. Berättelsens ursprungliga titel, av den bevarade autografen att döma, är "Stäppmöten". Den skickades till Stasyulevich under titeln "Passionsbärare", Stasyulevich kallade den "Nattresa", och slutligen, i en separat upplaga av Stepnyaks Notes, gav Ertel den titeln "Till ljudet av en snöstorm." (I Ertels tidningar, en annan berättelse med samma titel, "To the Sound of a Blizzard." för sin "obscenitet", och när han insåg detta, gav Ertel sin titel till en annan av sina berättelser, nära i ideologiskt ljud.)
Den version av berättelsen "Stäppmötena" som bevaras i manuskriptet är mycket mer komplett än den tryckta texten och är av stort intresse: den lät tydligt temat om det ryska folkets stora moraliska styrka, som inga regeringsförtryck kunde böja. Trots att denna (573) autograf inte kan kallas blank, eftersom den är varvas med helt omskrivna sidor med överstrukna sidor, gör den det ändå möjligt att göra korrigeringar och kompletteringar i den tryckta texten. Så, till exempel, i alla tillgängliga utgåvor av berättelsen "To the Sound of a Blizzard", trycktes samtalet mellan vandraren och väktaren med bevarandet av ett fel som smög sig in i texten i livstidsutgåvor utan Ertels förskyllan . Vandraren berättar att skogen en gång "tilldelades av tsarina Catherine" till bönderna, men sedan "återtogs den". Försök av bönderna att återställa skogen till ingenting, och vandraren motiverar detta med ett så märkligt argument: "Vi är helt förstörda ... Ja, saken är ... Om någon annan skulle ha fångat, ser du, och skulle har tagit vår ..." Frågan uppstår: vem erövrade skogen åt bönderna? Inte ett ord sägs om detta någonstans. En handskriven autograf ger svar på denna fråga: skogen från bönderna fångades av "skattkammaren". Det är uppenbart att anklagelsen från statskassan för att ruinera bönderna erkändes som "obscent" och Stasyulevich själv eller censorn strök över ordet "skattkammare" överallt, vilket ledde till det nonsens som vi möter i alla tryckta publikationer. Ordet "skattkammare" i denna upplaga är överallt restaurerat i enlighet med Ertels manuskript (f. 349, mapp I, enhet 4 A2).
Möjligheten att återställa censurpasset på grundval av detta manuskript ger anledning att tro att denna handskrivna autograf motsvarar den version av berättelsen som skickades av Ertel Stasyulevich och publicerades i tidningen i en vanställd, stympad form.
Baserat på denna handskrivna autograf rekonstrueras en mycket viktig i sin politiska klangbild av den avrättning till vilken bönderna som gjorde uppror 1861, efter att tillkännagivandet av "vilja" förklarats, rekonstrueras. Dessa rader i berättelsen, som saknas i den tryckta texten, ger den en annan färg, skildrar en aktiv protest från bönderna mot den så kallade "befrielsen" som genomförs i godsägarnas intresse. Den restaurerade sidan av manuskriptet skrevs om helt av Ertel.
Vem strök ut de mest kraftfulla, kränkande sidorna från berättelsen? Kanske censorn gjorde det, men kanske Stasyulevich själv. Hans opublicerade korrespondens med Ertel om Stepnyaks anteckningar framställer honom återigen som en extremt försiktig person.
I ett brev daterat den 14 januari 1880 skriver MM Stasyulevich till Ertel om det "obscena" i sin berättelse och att han ändrade dess titel: ... Jag ändrade titeln till "Passion-bearers" av skäl "utom kontroll av redaktionen", faktiskt sett, för närvarande (574) minuten är denna berättelse inte särskilt bekväm i sig, - och även om man skärper titeln kommer den att publiceras under titeln "Nattresa". Detta är mycket enklare, och utan något pekfinger vad som inte bör påpekas "(f. 349, mapp XVIII, punkt 13). Som framgår av detta brev frågar Stasyulevich inte ens Ertels tillåtelse, utan ändrar helt enkelt titel på berättelsen Det råder ingen tvekan om att han inte begränsade sig till att ändra titeln i denna berättelse "inte särskilt bekvämt" av censurskäl.
Stasyulevich styrde Ertels verk även när han inte längre var nybörjarförfattare. Till exempel, den 2 december 1882 skrev han till Ertel om "Volkhonskaya unga damen": "Du ger mig rätten att mjuka upp" hårda "föremål, och på grund av censurskäl, och helt eliminera, och vid behov, täcka med gas ... Jag kan inte vara din fiende utan att bli en fiende till tidningen "(f. 349, mapp XVIII, punkt 13).
Ertels opublicerade korrespondens med Zasodimsky, Stasyulevich och andra författare, såväl som med hans släktingar - far, hustru, visar att många av Ertels verk erkändes av hans adressater som "obscena" och, utan att nå censorn, skickades tillbaka till författaren på grund av deras "olägenhet" för utskrift. I ett brev daterat den 21 januari 1882 berättar Ertel till exempel för sin blivande hustru, Maria Vasilievna Ogarkova, om hur MM Stasyulevich en gång kom till honom: "Han uppmanade mig att skriva mer noggrant. av marsboken, kallade honom "skarp " och sa att han var osannolikt att gå ... "Och faktiskt, i mars boken av" Vestnik Evropy "det fanns ingen historia av AI Ertel. "Du kan inte föreställa dig hur dåligt livet är. Förtryck mot pressen, förtryck mot samhället - ekar i alla med en dov smärta ..." - Ertel erkänner för MV Ogarkova med djup sorg.
III. FRÅN EN ROT
Berättelsen skrevs i Sankt Petersburg i oktober 1879. Ingen handskriven autograf hittades.
IV. TVÅ RUM
Uppsatsen skrevs i S:t Petersburg i november 1879. Opublicerade brev till AI Ertel från Ivan Vasilyevich Fedotov, fadern till hans första fru, såväl som några av Ertels egna anteckningar (575) tyder på att många av hjältarna i hans essäer och berättelser från "Stepnyaks anteckningar"-cykeln hade riktiga prototyper, som för det mesta Ertels berättelser bildades på basis av studiet av faktiska händelser och karaktärer, var inte "komponerade". IV Fedotov skrev till Ertel: "De där tidningsnumren där dina uppsatser är placerade dras ivrigt av Usmans från varandra ..." 3/40).
Fedotov talar om de mycket specifika prototyperna för de "två markägarna", som Ertel härledde i sin uppsats. "Karpetkin, förmodligen den käraste IV Mer-nsky", skriver Fedotov (f. 349, mapp XIX, punkt 3/34). Fedotov informerar Ertel om att uppsatsen "rörde hela avloppsdölen till botten, - förbittrad Merch., And Snore., Och hela den vidriga klicken av hjärnlösa åsnor, och spetsade sina åsneöron i väntan på nya slag från den litterära piskan ... ." Fedotov skriver till Ertel om det, vad en av deras gemensamma bekanta redan har sagt i samband med "Två markägare": "du kallar på dig själv en hord av skurkar i skepnad av markägare: Kolotushkins i Usman-distriktet" (f . 349, mapp XIX, enhet 3/41) ... Samtidigt vore det fel att leta efter en fullständig porträttlikhet mellan karaktärerna i Ertels berättelser och essäer och invånarna i Usmansky-distriktet, som i en eller annan grad var hans hjältars prototyper. Med utgångspunkt från de fakta som han kände till, observerade välkända människor, strävade Ertel efter att skapa typiska bilder.
V. SIGNIES MAN OCH MIN GRÄNNE TILL JUVLAR
Berättelsen skrevs i Sankt Petersburg i mars 1880. Av utkastet till autograf att döma var den ursprungliga titeln på berättelsen "The Signey Peasant". Ertel flyttade sedan början av den första versionen av historien till "Stäppsidan".
Vi. VIZGUNOVSKAYA EKONOMI
Uppsatsen skrevs på en gård på Gryaznush. Den stod färdig i juli 1880. "Vizgunovskaya ekonomi" publicerades i en tidskrift med en dedikation till Gleb Ivanovich Uspensky; denna dedikation togs bort i en separat upplaga. Av manuskriptet att döma var det ursprungliga namnet "Klerkarnas son". (576)
I listan över "Föreslagna skisser från" Stepnyaks anteckningar ", som finns bevarade i Ertels minnesvärda bok, beskrev han planen och handlingen för skissen:" Hans kärlek till en bondflicka. Sedan äktenskapet med en dum borgerlig kvinna, "noterade behovet av att ge" bilder av naturen: djup höst, nära floden ... " Vsevolodov. "Självklart hade han i åtanke en specifik prototyp av hjälten - sonen till kontoristen Parmen.
Skickade till MM Stasyulevich "Vizgunovskaya ekonomi" för septemberboken "Vestnik Evropy", skrev Ertel: "Jag är själv nöjd med honom och inte. Nu ser den här uppsatsen på mig som en varg, nu som en räv ..." (TsGALI, f. 1167 , enhetsinventarie 75, inventarie 1, nr 4316). Ertel närmade sig sina verk med stor noggrannhet, var, som han själv sa, skoningslös mot sig själv. Han ansåg att det var nödvändigt för en författare att vara lika med de stora mästarna - Lev Tolstoy, Turgenev, Gogol, Saltykov-Shchedrin.
Vii. BARIN LISTARKA
Plats och datum för skrivning - Usman, 1880, 14 september. Beträffande denna uppsats noterade Ertel i sin anteckningsbok: "När du tolkar mästaren Listarkas karaktär, glöm inte det inflytande på denna karaktär som orsakades av de svåra relationerna efter reformen." Autografen har inte överlevt.
VIII. MINA HUSHÄLLEN
Ertel anger datumet för att skriva denna uppsats - 24 september 1880 i Usman.
Endast små skisser av "Mitt hushåll" har levt kvar i Ertels arkiv.
IX. SERAFIM EZHIKOV
Berättelsen skrevs i Usman den 13 december 1880. I den handskrivna avdelningen för IRLI vid USSR Academy of Sciences finns en autograf på vitboken av berättelsen, som i princip motsvarar livstidsutgåvor. Alla rättelser i den tryckta texten gjordes (577) enligt denna handskrift (IRLI, Manuskriptavdelningen, f. 250, punkt 594).
Ertel tvekade när han valde namnet på huvudpersonen och titeln på berättelsen. I planen "Prospective Essays from the Notes of Stepnyak" döpte Ertel först berättelsen han hade tänkt - "The Excentric", sedan "Serafim Chudakov", tills han slutligen bestämde sig för hjältens namn - Serafim Ezhikov, som blev titeln av historien. Ertel gav den här historien stor betydelse... Här är vad han skrev till MM Stasyulevich den 5 november 1880: "Jag har nu en halvfärdig uppsats från Stepnyaks anteckningar. Och att lämna byn. Att slita en växt från jorden betyder att förstöra den, och Serafim Ezhikov förgår också. De drog upp honom ur jorden - byn eftersom han i någon mån förstod folkets lärares kall: han vägrade inte att skriva en begäran till bönderna mot kulaken, vägrade inte förklara för dem det ena eller det andra tjänstemans, förmannens, prästens olaglighet, etc. Trots att hans verksamhet var i ordets strikta mening - laglig, blev han utsparkad, som en illa avsiktlig sådan, den senare kommer för mig att indikeras av endast en fras i slutet av berättelsen och för resten försöker jag vara väldigt försiktig, sedan hoppas jag att jag ska undvika Scylla och Charybdis. yu den 20:e denna månad ... "(TsGALI, f. 1167, d. xp. 75, inventarie 1, fol. åtta).
Det är mycket intressant att Ertels instruktion om slutförandet av Yezhikovs aktiviteter på vägen för "illa avsikter" och om behovet, på grund av censurhindren - "Scylla och Charybdis" - att utse detta ämne med bara en fras. Men inte ens denna fras fanns kvar i berättelsen. Vi lär oss om Ezhikovs vidare öde från "Idyll" och "Addio".
När Ertel svarade på "Serafim Ezhikov" som skickades av honom för publicering i Vestnik Evropy, talade A. N. Pypin positivt om historien, noterade betydelsen av typen av Serafim Ezhikov och sa att han var "mycket karakteristisk och ny." Dessutom noterade Pypin att "de där" något bredare kommentarer "om den samtida ryska verkligheten, som berättelsen ger upphov till, är mycket bra och mycket nödvändiga (f. 349, mapp XVII, nr 8, brev daterat den 6 januari 1881). ... (578)
Faktum är att Ertels berättelse om det tragiska ödet för folkets lärare, vars ädla arbete redan var dömt att misslyckas, gav upphov till djupa och sorgliga omdömen om bristen på rättigheter för ryska intellektuella som Ezhikov, som tsarregeringen ansåg att det var möjligt att förfölja för. åtminstone en anledning. Läs Mill!
Genom att visa alla begränsningarna av Serafim Ezhikovs populistiska illusioner målade Ertel samtidigt med djup sympati bilden av denna extremt ärliga man, osjälviskt hängiven folkets intressen.
X. TYSKA
Vi hittar inte det exakta datumet för att skriva "Zemts" i Ertels brev och anteckningsböcker, men det är uppenbarligen tänkt 1878, för i Ertels "Memorable Book" för 1878 finner vi under XXII-numret "Zemtsa" med en indikation av prototypen av hans hjälte - "Demshinsky Alexander Ivanov" (f. 349, nr 2).
I ett brev till sin far daterat den 5 november 1881 frågar Ertel: "Hur tyckte du om min Zemets ... I den tog jag några drag från Alexander Ivanovichs Demshinsky-vokal" (f. 349, mapp X, punkt 24) .
I denna berättelse lyckades Ertel visa den reaktionära karaktären hos institutionen för zemstvo-vokaler i det förrevolutionära Ryssland, vilket bestämdes av vokalernas sammansättning. Den arbetande befolkningen togs bort från valen - vokalerna valdes av markägare, personer som hade fastigheter.
Samtida uppskattade inte bara den typiska bilden av vokalen Onisimus, skapad av Ertel, utan också andra fördelar med berättelsen "Zemets", särskilt den poetiska skildringen av den ryska naturen. Ertels skicklighet som landskapsmålare noterades av alla som skrev om honom, Tjechov och Korolenko talade om det. Vi finner en entusiastisk bedömning av Ertels förmåga att se och förmedla "levande natur" i recensionen av redaktören för tidskriften Russkoe Bogatstvo NF Bazhin, i hans brev, där han tackar Ertel för att han skickade berättelsen "Zemets" till tidningen: "Zemets" är en ganska liten sak. Jag älskar naturbeskrivningar så lite att jag brukar hoppa över dem var de än stöter på mig, men du har dem i Zemtsa, en helt annan artikel: de är så överlägsna (579) att de till och med inte liknar en beskrivning... Det verkar som om du själv går till stäppen och ser och hör allt som händer i den, och inte alls andas den ruttna rumsluften, utan den där stäppluften ... De säger att några av våra författare har bra naturbeskrivningar – Jag vet inte; det finns vackra, det är säkert, men den levande naturen, överförd till bokens sidor, såg jag bara i dig ... "(f. 349, mapp XI, nr 9 / 1-4).
