Përdredhës të gjuhës

Përsëritja e të studiuarit në klasën e VI. Themeluesi i Galerisë Tretyakov diktim Galeria me famë botërore që prezanton

Materialet e kontrollit dhe matjes në gjuhën ruse

Klasa 9

Diktim kontrolli me temën: "Përsëritje"

Lumi shkoi në kthesa të çuditshme. Mbi ujin e rrjedhshëm, pilivesa vezulluese fluturonin vazhdimisht nga bregu në breg dhe skifterët e mëdhenj fluturonin të palëvizshëm në lartësi. 4 Pështyma ranore, e larë nga uji i lumit dhe e fryrë nga era, e tejmbushur me të ndryshme 2 lulet. 3

Pyjet me pisha të thata përgjatë brigjeve të përziera me pemët shekullore lisi, gëmusha shelgu dhe verr. Pishat e anijeve, të rrëzuara nga era, shtriheshin përtej lumit mbi ujin e pastër, si ura prej bakri. Pylli shtrihej për dyqind kilometra, dhe aty pranë nuk kishte asnjë vendbanim. Vetëm në disa vende në brigje qëndronin kasolle të duhanpirësve të katranit dhe herë pas here një mjegull e ëmbël katrani që digjej tërhiqej nëpër pyll.

Gjëja më e mahnitshme në këto vende ishte ajri, ishte pastërti e plotë dhe e përsosur dhe kjo pastërti i jepte një mprehtësi të veçantë gjithçkaje që rrethohej nga ky ajër. Çdo degë e thatë e pishës ishte e dukshme midis gjilpërave të gjelbra të errëta shumë larg.

(130 fjalë) (Sipas K. Paustovsky).

Diktim kontrolli me temën: "Fjalitë komplekse bashkimi"

Përmes një grumbulli qershie shpendësh ne marrim rrugën për në breg. Fundi i qershorit, dhe ajo sapo ishte veshur në pranverë. Lulet e vonuara të jargavanit po djegin rozmarinë, dhe thupra, duke mos i besuar verës, qëndron lakuriq.

Taiga, duke parë hapësirën e Baikal, rrokulliset drejt saj përgjatë kodrave me nivele gjelbërimi dhe ngrin në ujë. Duke e ndjerë ujin me rrënjët e tyre, larshët, thupërtë dhe pishat ndryshuan mendjen për notin, ndaluan dhe taigja shtyp nga pas, nuk mund të ndalet. Sepsenë breg shtrihen pemë të rrëzuara - gjigantë, duke bllokuar rrugën për në liqen.

Është e mahnitshme të shohësh prillin dhe qershorin këtu menjëherë. Pas shpine janë erërat e verës, dhe në Baikal– pikërisht Vollga në lumëazjetojnë. E njëjta hapësirë e pakufishme e ujit, të njëjtat lundrime akulli në tufa.

Baikal hapet vonë dhe tufat e akullit vërshojnë nëpër ujë deri në fund të majit. Në qershor zbarkojnë në breg dhe këtu, afër gurit, vendosen ngadalë, duke i trembur kafshët në vendin e ujitjes me një shushurimë të papritur.

I pastër si loti, uji i Baikal nuk toleron mbeturina dhe në mot të stuhishëm ai hedh rrënojat e varkave dhe pengesat në breg. Asnjë grimcë në ujë!

Kodrat e largëta blu bashkohen me shiritat e perëndimit të diellit dhe mjegulla e mbrëmjes i mbulon ngadalë. 4

Detyra gramatikore:

1. Nënvizoni të gjitha frazat pjesëmarrëse në tekst.

2. Gjeni në vepër dhe shënoni të gjitha SSP-të.

3. Kryeni analizimin e fjalisë.

Diktim kontrolli me temën: "Fjali të ndërlikuara"

Themeluesi i Galerisë Tretyakov.

Galeria e njohur në mbarë botën, e cila prezanton vepra arti të krijuara nga artistë të shquar të Rusisë, mban emrin e Pavel Mikhailovich Tretyakov. 4

Një tregtar i pasur dhe i arsimuar, ai vendosi ta përdorte pasurinë e tij për të mirën e njerëzve. “Në të gjitha vendet evropiane ka muze të pasur, ku mblidhen krijimet e artistëve më të mirë të këtyre vendeve”, tha ai. "Është koha që ne të kemi një të tillë."

Dy pikturat e para, të cilat u blenë në vitin 1856, shënuan fillimin e këtij koleksioni të jashtëzakonshëm. Tretyakov zgjodhi me kujdes koleksionin e tij. Kur u shfaq në hapjen e ndonjë ekspozite, i përqendruar, i heshtur, dukej se po dëgjonte vetëm ato që thoshin të tjerët, por artistët u mahnitën me fjalët e tij të synuara, vlerësimet e vërteta për pikturat. Nëse Tretyakov i pëlqente fotografia, ai menjëherë e fitoi atë dhe nuk ia pranoi askujt.

Në fillim u kërkua leja nga vetë Tretyakov për të parë galerinë. Më vonë, kur ai e prezantoi atë në qytetin e Moskës, hyrja ishte e hapur për të gjithë.

Detyra gramatikore:

1. Kryen analizën sintaksore të fjalisë.

2. Përcaktoni llojet e fjalive të nënrenditura.

Diktim kontrolli me temën: “Fjali të ndërlikuara pa njësi »

Kusaka nxitoi në gjurmët e njerëzve që ishin larguar për një kohë të gjatë, vrapoi në stacion dhe - i lagur, i ndyrë - u kthye prapa. Këtu ajo bëri atë që askush nuk e pa: ajo u ngjit në tarracë dhe, duke u ngritur në këmbët e pasme dhe duke shikuar nga dera e xhamit, gërvishti me kthetrat e saj. Dhomat ishin bosh dhe askush nuk iu përgjigj Kusakës.

Filloi të binte shi i shpeshtë dhe errësira e natës së vjeshtës filloi të afrohej nga kudo. 4 Ai e mbushi me shpejtësi dhe me ngulm daçën e zbrazët; pa zhurmë u zvarrit nga shkurret dhe bashkë me shiun u derdh nga qielli jomikpritës. Në tarracën, nga e cila u hoq telajo, gjë që e bënte atë të dukej çuditërisht bosh, drita për një kohë të gjatë ndriçoi me trishtim gjurmët e këmbëve të pista, por shpejt e la vendin edhe ai.

Dhe, kur nuk kishte më asnjë dyshim se ajo natë kishte ardhur, qeni ulërinte në mënyrë të pakëndshme. Një notë kumbuese, e mprehtë si dëshpërimi, shpërtheu në tingullin monoton të shiut, duke prerë errësirën dhe, duke vdekur, u vërsul mbi fushat e zhveshura.

Dhe atyre që e dëgjuan, dukej se vetë nata e errët e pashpresë rënkonte dhe nxitonte drejt dritës dhe dëshironte ngrohtësi, për një zjarr të ndezur, për një zemër të dashur.

(160 fjalë) (Sipas L. Andreev).

Detyra gramatikore:

1. Nënvizoni togfjalëshat ndajfoljore në tekst.

2. Gjeni dhe shënoni BSP.

3. Analizoni fjalinë.

Diktimin e kontrollit

Klasa 9
Gjuha ruse
Materialet e kontrollit dhe matjes
Përpiluar nga Karpachev S.V.

Diktimi i kontrollit nr.1 me temën "Përsëritja e asaj që është studiuar në klasat 5-8"
Përmes një grumbulli qershie shpendësh ne marrim rrugën për në breg. Fundi i qershorit, dhe ajo sapo ishte veshur në pranverë. Rozmarina e vonë digjet me ngjyrë jargavani, dhe thupra, duke mos i besuar verës, qëndron lakuriq.
Taiga, duke parë hapësirën e Baikal, rrokulliset drejt saj përgjatë kodrave me nivele gjelbërimi dhe ngrin në ujë. Duke e ndjerë ujin me rrënjët e tyre, larshët, thupërtë dhe pishat ndryshuan mendjen për notin, ndaluan dhe taigja shtyp nga pas, nuk mund të ndalet. Kjo është arsyeja pse pemët gjigante të rrëzuara shtrihen në breg, duke bllokuar rrugën për në liqen.
Është e mahnitshme të shohësh prillin dhe qershorin këtu menjëherë. Pas shpinës janë erërat e verës, dhe në Baikal - ashtu si Vollga në përmbytje. E njëjta hapësirë e pakufishme e ujit, të njëjtat lundrime akulli në tufa.
Baikal hapet vonë, dhe deri në fund të majit, gomat e akullit vërshojnë nëpër ujë. Në qershor zbarkojnë në breg dhe këtu, afër gurit, vendosen ngadalë, duke i trembur kafshët në vendin e ujitjes me një shushurimë të papritur.
I pastër si loti, uji i Baikal nuk toleron mbeturina dhe në mot të stuhishëm ai hedh rrënojat e varkave dhe pengesat në breg. Asnjë grimcë në ujë!
Kodrat e largëta blu bashkohen me shiritat e perëndimit të diellit dhe mjegulla e mbrëmjes i mbulon ngadalë.
(Sipas V. Peskov)
Deklarata e kontrollit të PP nr. 2 "Shoku im" Shemb.84,85
Prezantimi.
miku im. (Sh. 84)
U takuam në një udhëtim peshkimi, e pëlqyen njëri-tjetrin dhe filluam të takoheshim rreth një herë në javë.
Ai ishte një njeri me hollësitë më të rralla shpirtërore. Kolegët e tij thanë se ai ishte një biolog i klasit të parë, krenaria e institutit.
Miqtë e konsideruan atë një person jashtëzakonisht sylesh. Edhe unë e pashë dhe nuk arrita ta kuptoj. Çfarë është kjo? Guximi i luanit të një shpirti që nuk ka frikë nga goditjet e jetës dhe nuk vendos asnjë post roje? Bujari i një natyre bujare, dashamirëse, që nuk përpiqet kurrë të hidhet përpara dhe të pështyjë më shumë nga jeta dhe për këtë arsye të mos krijojë armiq për vete? Unë mendoj këtë dhe atë.
Opsioni i gënjeshtrës dhe i së keqes thjesht nuk i ka shkuar kurrë në mendje. Sigurisht, kishte njerëz që e mashtruan ose e zhgënjyen me qëllime të ulëta egoiste. Për njerëz të tillë ai më vonë përjetoi një neveri kronike. Ai nuk u hakmor ndaj tyre, por nuk pati falje për ta përgjithmonë e përgjithmonë. Ishte një lloj hakmarrjeje muzikore.
Një ditë, kompania po fliste për një person të njohur në qytet, i cili thuajse e futi me forcë nënën e tij në një shtëpi pleqsh.
"Pse je i habitur?" tha shoku im. Unë shkova në shkollë me të. Ai i poshtër në klasën e shtatë hodhi një mace nga kati i tretë.”
Duke ardhur në shtëpinë time, ai tregonte histori qesharake për veten e tij, shokët e tij të çuditshëm, për debitorët - dhe huazonte majtas e djathtas. Ai foli veçanërisht për shefin e tij sindikal.
Një ditë shoku im ishte ulur në një autobus të mbushur plot, dhe shoferi e kishte mbyllur tashmë derën kur vuri re një shef sindikatash në turmë që rrethonte autobusin. Ai, duke tundur çantën e tij të ngritur lart, i bëri të ditur shoferit se rëndësia e përmbajtjes kërkonte dorëzimin e menjëhershëm të çantës së bashku me pronarin e saj.
Shoferi u mbajt për një kohë dhe më pas iu drodh zemra dhe hapi derën, ku njerëzit u derdhën brenda.
Sapo shefi i sindikatës u gjend në autobus, ai menjëherë filloi të qortojë shoferin se i futi njerëzit në transportin e mbipopulluar. “Një shembull klasik i copëzimit të ndërgjegjes”, përfundoi ai me të qeshur historinë e tij.
Por mbi të gjitha më pëlqenin bisedat tona me të pas peshkimit. Biseduam me të për Mesdheun, për ëndrrën e artë të Novgorodit, për ndikimin e substancave mutagjene në proceset trashëgimore, për artin e shekullit të 20-të, për shkrimet e Platonit, për intuitën e Stolypinit.
Sa e doja atë në ato orë! "Jo," mendova, "një vend në të cilin ka njerëz të tillë nuk mund të humbasë!"

RR Eseja e kontrollit nr. 3 në zhanrin e esesë (ushtrimi 258)
Shkruani një ese në zhanrin e një eseje me temën "Rreth kohës dhe për veten tuaj".
Prezantimi i kontrollit RR nr. 4 sipas tekstit të Yu. Nagibin "Clean Prudy"
Chistye Prudy... Për të tjerët është thjesht një rrugë, një bulevard, një pellg, por për mua është qendra e gjërave më të bukura që mbushën fëmijërinë time. Ishte një kohë, unë njihja çdo pemë, çdo shkurre hithre, çdo shenjë ndriçuese "Kujdes për tramvajin!", që pulsonte e kuqe në vendkalim. Në fjalën "Kujdes" tre shkronjat e fundit nuk u ndezën, doli bukur dhe misterioze: "Bregu i tramvajit" ...
Chistye Ponds është një mrekulli e patinazhit të parë, kur "Vajzat e dëborës" befas bëhen të bindura, të drejta, prenë në mënyrë harmonike borën me një teh të gjerë dhe ju duket se fitoni krahë.
Chistye Prudy është një botë e tërë me surpriza të mrekullueshme. Mrekullitë e bukura, të përulura të fëmijërisë sime! Pellgjet e pastra ishin një shkollë e natyrës për ne. Sa emocionuese ishte zverdhja e luleradhiqes së parë! Butësia dhe kujdesi na mësuan topat e tyre të dobët dhe të brishtë. Kemi peshkuar këtu. Dhe ishte një mrekulli të kapje një peshk në qendër të qytetit. Dhe noti në një varkë të vjetër, të tharë dhe hedhjet e guximshme në ujin e ftohtë të majit, dhe ngrohtësinë e tokës pranverore nën një këmbë të zbathur - kjo ishte një pasuri e pallogaritshme për djemtë e qytetit.
Jo më pak bujare ishte vjeshta jonë Chistoprudnaya. Bulevardi po mbytej në gjethet e rëna, gjethe të verdha, të kuqe mështeknash, aspenash, panje, bliri. Ne mblodhëm krahë të mëdhenj gjethesh të rënë dhe mbajtëm në shtëpi buqeta të bukura, të trishtuara dhe ne vetë ishim të ngopur me erën e tyre të hidhur.
Korniza e Chistye Prudy nguliti për mua imazhin më të fuqishëm të rinisë sime. Ishte në kohën e luftimeve të ashpra në Spanjë. Nga kudo dukej nga portretet fytyra e bukur, e furishme e Dolores Ibarrurit, shumë të rinj mbanin kapele me tuba të kuq dhe një xhufkë, dhe na dukej se vetë ajri ishte i ngopur me Spanjën, tingujt dhe aromat e saj, luftën e saj, mospërputhje e zemëruar. Spanja ishte në zemrën tonë.
Chistye Prudy është burimi i rinisë sonë, fillimi i fillimeve.
Diktim kontrolli nr.5 (test) me temën “Fjalia e nënrenditur komplekse”
Themeluesi i Galerisë Tretyakov.
Galeria me famë botërore, e cila paraqet vepra arti të krijuara nga artistë të shquar rusë, mban emrin e Pavel Mikhailovich Tretyakov,
Një tregtar i pasur dhe i arsimuar, ai vendosi ta përdorte pasurinë e tij për të mirën e njerëzve. “Në të gjitha vendet evropiane ka muze të pasur, ku mblidhen krijimet e artistëve më të mirë të këtyre vendeve”, tha ai, “Është koha që ne të kemi të njëjtën gjë”.

Në fillim u kërkua leja nga vetë Tretyakov për të parë galerinë. Më vonë, kur ai e prezantoi atë në qytetin e Moskës, hyrja ishte e hapur për të gjithë. (141 fjalë).
Ushtrimi.
1. Kryen analizën sintaksore të fjalisë.
Opsioni 1. Paragrafi 3, fjalia e fundit.
Opsioni 2. Paragrafi 4, fjalia e fundit.

Diktimi i kontrollit nr.6 me temën "Fjali komplekse pa union"
Ditë vere.
Ditë të tilla vere me mjegull janë të mira, megjithëse gjuetarët nuk i pëlqejnë ato. Në ditë të tilla nuk mund të qëlloni: një zog, që fluturon nga poshtë këmbëve tuaja, zhduket menjëherë në një mjegull të bardhë të një mjegullje të palëvizshme. Por sa e qetë, sa e patregueshme qetësi përreth! Gjithçka është zgjuar dhe gjithçka është e heshtur. Ju kaloni pranë një peme - ajo nuk lëviz: ajo basket. Përmes avullit të hollë, të derdhur në mënyrë të barabartë në ajër, një shirit i gjatë nxihet para jush. Ju e merrni atë për një pyll aty pranë; ju afroheni - pylli shndërrohet në një shtrat të lartë të sherebelës në kufi. Mbi ju, rreth jush, mjegulla është kudo ... Por më pas era trazohet pak dhe një copë qielli blu e zbehtë del paqartë përmes avullit të holluar, si një avull që pi duhan, një rreze e verdhë në artë shpërthen papritmas, rrjedh në një kohë të gjatë përrua, godet fushat, pushon kundër korije - dhe përsëri gjithçka ishte me re. Kjo luftë vazhdon prej kohësh; por sa e shkëlqyer dhe e pashprehur bëhet dita kur drita triumfon dhe valët e fundit të mjegullës së ngrohur ose rrokullisen e shtrihen si mbulesa tavoline, ose përdridhen dhe zhduken në lartësitë blu, që shkëlqen butësisht. (153 fjalë).
Detyrat.
1. Bëni një analizë sintaksore të fjalisë së ndërlikuar jo-bashkësi, tregoni marrëdhëniet kuptimore ndërmjet fjalive të thjeshta; hartoni një diagram: fjalia e dytë (1 opsion); fjali Po kalon pranë një peme... (opsioni 2).
2. Zbërtheni fjalët sipas përbërjes:
Opsioni i parë: (c) i lartë, i rralluar, i shtrirë;
Opsioni i dytë: një copë tymi do të triumfojë.
3. Gjeni fjalë me drejtshkrim:
Opsioni 1: “Jo me mbiemra, ndajfolje, folje”, shpjegoni drejtshkrimin me jo në çdo rast;
Opsioni 2: "Shkronjat nuk janë në fund të parashtesave", shpjegoni zgjedhjen e shkronjave.
4. Bëni një analizë morfologjike të foljeve:
Opsioni i parë: nxihet;
Opsioni 2: Hajde.
Diktimi përfundimtar i kontrollit.

Detyrat B1, B2, B4, B7 - B9, B11, B12, B14 me përgjigje.

Shkruani tekstin nën diktim, duke numëruar të gjitha fjalitë.

Mëngjes në taiga.
1) Taiga mori frymë, u zgjua, u rrit.
2) Zemra ime fluturoi dhe ngriu nga gëzimi: në çdo gjethe, në çdo gjilpërë, bar, në kurorat e tufë lulesh dhe në trungjet e pemëve të gjalla, pikat e vesës shkëlqenin kudo, duke shkëlqyer dhe duke luajtur.
3) Dhe secila lëshoi një shkëlqim të vogël drite, por, duke u bashkuar së bashku, këto shkëndija mbushën gjithçka përreth me shkëlqimin e jetës triumfuese.
4) Asnjë rreze e vetme e diellit nuk e ka shpuar ende lëkurën e deleve të taigës me një gjilpërë të mprehtë, por një çarje u përhap në qiell në gjerësi të plotë dhe thellësitë e bardha të qiejve u shkrinë, u shkri, duke ekspozuar një të zbehur, transparente- kaltërsi e akullt, në të cilën gjithçka dukej për syrin e ndrojtur, por nuk fitonte ngrohtësi.
5) Pyjet, shkurret, barërat, gjethet u rimbushën me një frymë të gjallë.
6) Bumbujt dhe mollëkuqet me ballë hekuri klikonin përsëri mbi trungjet dhe gurët e pemëve; chipmunk lau veten me putrat e tij në një pengesë dhe shkujdesur iku diku; zjarri ynë, që mezi digjej, u ndez, klikoi një ose dy herë, duke shpërndarë thëngjij dhe mori zjarrin vetë.
7) Dielli me gjithë shkëlqimin e tij ngrihej mbi pyll, duke e përshkuar atë nga fundi në fund me tufa gjilpërash thurjesh të brishta që shkërmoqeshin në ujërat e lumit që rrjedhin shpejt.

Plotësoni detyrat për tekstin.
Detyrat B1, B2, B4, B7 - B9, B11, B12, B14

Detyra për opsionin 1:

1. Nga fjalitë 1 - 2 shkruani fjalë me një zanore të alternuar në rrënjë.
2. Tregoni numrin e bazave gramatikore në fjalinë 4.
3. Shkruani bazën gramatikore nga fjalia 7.
4. Zëvendësoni togfjalëshin rreze dielli (nga fjalia 4), e ndërtuar mbi bazën e një marrëdhënieje nënrenditëse, menaxhim, me një togfjalëshi sinonim me një marrëdhënie marrëveshjeje.
5. Zëvendëso fjalën iku (fjalia 6) me një sinonim asnjanës nga ana stilistike.
6. Ndër fjalitë 5 - 7, tregoni numrat e atyre në të cilët ekziston një rrethanë e veçantë.
7. Ndër fjalitë 2 - 5, tregoni një fjali të ndërlikuar, një pjesë e së cilës i është bashkangjitur një tjetra nga një marrëdhënie nënrenditëse.
8. Nga fjalitë 6 - 7, shkruani fjalën në të cilën drejtshkrimi i zanores në prapashtesë përcaktohet nga rregulli: "Tek prapashtesat emërore, pas fërshëllimit nën stres, shkruhet o, pa theks - e. "
9. Në fjalinë 3, numëroni të gjitha presjet. Tregoni numrat e atyre që nxjerrin në pah rrethanat e veçuara.

Detyra për opsionin 2:

1. Nga fjalitë 2 - 3 shkruani fjalë me bashkëtingëllore të pathyeshme.
2. Tregoni numrin e bazave gramatikore në fjalinë 6.
3. Shkruani bazën gramatikore të fjalisë së fundit të thjeshtë në fjalinë e përbërë numër 4.
4. Zëvendësoni togfjalëshin taiga nga lëkura e deleve (nga fjalia 4), e ndërtuar mbi bazën e një marrëdhënieje nënrenditëse, me një frazë sinonimike me një marrëdhënie marrëveshjeje.
5. Zëvendëso fjalën fluttered (fjalia 2) me një sinonim asnjanës stilistik.
6. Ndër fjalitë 5 - 7, tregoni numrat e atyre në të cilët ka një përkufizim të veçantë.
7. Ndër fjalitë 2 - 5, tregoni një fjali të ndërlikuar, një pjesë e së cilës bashkohet me tjetrën me një lidhje aleate.
8. Nga fjalia 4 shkruani fjalën, drejtshkrimi i së cilës përcaktohet nga rregulli: “Nuk shkruhet veçmas me pjesoren, nëse ka fjalë të varura, kundërshtim me bashkimin a ose mohime përforcuese të fjalës”.
9. Në fjalinë 7 numëroni të gjitha presjet. Tregoni numrat e atyre që nxjerrin në pah rrethanat e veçuara.
10. Në të gjithë tekstin gjeni një fjali të ndërlikuar me lloje të ndryshme lidhjesh. Specifikoni numrin e kësaj oferte.
Përgjigjet.
1 opsion
1. U rrit, ngriu
2. 4
3. Dielli ka lindur
4. Rreze dielli
5. Ik
6. 6,7
7. 4
8. Lumenjtë
9. 2,3
10. 4
Opsioni 2
1. Zemër, sequins
2. 3
3. U pa ngrohtësi
4. Lëkura e deleve taiga
5. U përplas
6. 6,7
7. 2
8. Ende pa shënuar
9. 1,2
10. 4

PYETJE PËR REZULTATET SIPAS TEMAVE:
1. "Fjalitë komplekse aleate":
1. Në cilat grupe ndahen fjalitë e ndërlikuara?
2. Cilat fjali quhen fjali të përbëra?
3. Si ndahen fjalitë e përbëra sipas lidhëzave dhe kuptimit? Jep shembuj.
4. Cilat fjali quhen të ndërlikuara?
5. Cilat grupe fjalish të ndërlikuara dini? Na tregoni për kuptimin dhe strukturën e tyre (çfarë i referohet saktësisht fjalia e nënrenditur, si bashkohet, çfarë vendi zë në raport me kryesoren). Jep shembuj.
6. Cilat janë llojet kryesore të fjalive të ndërlikuara me disa fjali të nënrenditura. Jep shembuj.
7. Cilat janë rregullat bazë për shenjat e pikësimit në fjalitë e përbëra dhe të ndërlikuara?
8. Cilat shenja pikësimi mund të konsiderohen si e drejta e autorit? Për çfarë qëllimi përdoren?
2. “Fjalitë e përbëra pa bashkim”:
1. Cilat fjali të ndërlikuara quhen jobashkuese?
2. Në cilat raste vihet presja midis pjesëve të fjalisë së përbërë aleate? Jep shembuj.
3. Në cilat raste vihet pikëpresje midis pjesëve të një fjalie komplekse pa bashkim? Jep shembuj.
4. Kur vendoset dy pika midis pjesëve të një fjalie të ndërlikuar jobashkimore? Jep shembuj.
5. Kur vihet vizë midis pjesëve të fjalisë së përbërë aleate? Jep shembuj.
6. Emërtoni sinonimet sintaksore të fjalive komplekse jobashkimore. Jep shembuj.
3. “Fjali të ndërlikuara me lloje të ndryshme komunikimi”:
1. Na tregoni për shenjat e pikësimit në fjalitë e ndërlikuara me lloje të ndryshme lidhjesh. Jep shembuj.
2. Çfarë nënkuptohet me shenjat e pikësimit të së drejtës së autorit?
3. Për çfarë qëllimi i përdorin shkrimtarët? Jepni shembuj fjalish me shenja pikësimi të autorit.
4. "Informacion i përgjithshëm rreth gjuhës"
1. Na tregoni për vendin e gjuhës ruse në botën moderne.
2. Pse rusishtja konsiderohet gjuhë botërore?
3. Na tregoni për stilet e gjuhës letrare, për shtrirjen e përdorimit të tyre dhe për shenjat gjuhësore.
DUHET TË DINI DREJTSHKRIMIN, SHQIPTIMIN, KUPTIMIN LEKSIKOR TË FJALËVE TË MËPOSHTME:
Pseudonim i një komunikate
Autobiografia Kompresimi R
Radiofikim me kompromis me agjent
Përmbledhja e shoqërimit rregullisht
Shoqëroni drejtorin e regjistrimit
Rezervat aktive të kafesë
Amfiteatri L Rezultati
Burimet e laboratorit analitik
Arrestimi i Maze Ese
Referendumi i Gjuhësisë së Asfaltit
B Flap Rishikimi
Baleti M Lindur, lindur, lindur
Përkëdheli, përkëdheli, përkëdheli Botëkuptimi C
Ndjesia e mentalitetit të prishur, të prishur
Siluetë Mozaiku Betoni
Future H Synthetics
Synimi për të organizuar
Willow Hire, punësuar, punësuar, punësuar sistematikisht
Gate Nekrologji Sociale
Scholasticism Nepochaty (rajon) sllav lindor
G Diçka T
Gazifikimi Asgjë Abstrakte
Gjiganti, Terrorizmi Giant Novella
Salla e ndenjes rreth tragjedisë
Gdhendje Ndriçimi Tradita
Ngrohtësi Humane Reveal
D Këpucë akuzuese, këpucë
Inkurajoni aktiv Organizimin
Vizë Sharpen F
Aperture Huazimi Farsë
Kujdestaria Dispanseri Porcelani
Booty Opera Feuilleton
Operatori i Kontratës Dukuria dhe Dukuria
Raportoni fiasko të opozitës
Dokumentoni Filozofinë Optimiste
Prekni Peticionin e Serrës X
Dormota Landmark C Çimento
Dhe navigoni H Human
Dënim ideologjik, i dënuar, i dënuar, i dënuar Nderi
Ideologjia P W Model
Që nga kohërat e lashta Kopshti i përparmë E
Ilustrim Parlamenti Ekologjik, ekologjik
Treguesi Ekspert Parlamentar
Peripetia indo-evropiane Ekspresiviteti
Instrumenti i shprehjes pesimiste
Iniciativa e Planifikuar Elektrifikimi
Inteligjenca Kuptoni, kuptoni, kuptoni, kuptoni, kuptoni Epideminë
Inteligjente Popullore Etimologjike
Etimologjia e prezantimit intensiv
Efekti K President
Parashikimi i topave I
Rubber Forecasting Fakt, fenomen gjuhësor
Organi Gjuhësor Cafe Progress, sallam
Kollë progresive
Tremujori Iluminator
Klishe Glorify
Prototipi i kollës së mirë
Potenciali i ngjyrosjes
Kolos, kolosal Funeral, funeral, funeral
Projekti i Komedisë
Komentar, komentues Projeksion
DIKTIMET FJALOR
1. Njoftoni ardhjen, dashuroni poezinë, qëndroni përpara ngjarjeve, botëkuptimi i shkrimtarit, proceset progresive, përjetoni lumturinë, shpallni një deklaratë, admironi pikturën, acaroni grindjet, ndalimin më të rreptë, merrni pjesë në debate, përhapni ideologji, arritje kolosale, denonconi veset. , beko fëmijët, kurse nënën, bëj një nder, zgjidh jakën, punëtore, bashkëkohore, përsëris saktësisht të njëjtën gjë.
2. 1 opsion 2 opsion
portretizojnë Chatsky
mishëron të pafjalën
kundërshton vendet e lira të punës
klientë të huaj
sallon pa fjalë
ryshfet gallomania
galeria e dhomës së ndenjes
Gallomania Decembrist
idealet e jetës botëkuptim
kalendari i artit
institucion cringer
serf-pronar rreshter major
karrierizmi zyre
kunata dinjitare
projekte të çmendura
Legjendat Chatsky të antikitetit
personazh i çmendur
karbonarë social-politikë
sekretarja hesht
konflikti i galerisë
kunata karbonare
personazhi legjendë e lashtë
ideal mashtrues
zyrë zëdhënëse
arti iluminist
projekte anemone
rreshter major portretizoj
hesht socio-politik
vende të lira për të mishëruar
3. Parashikoni situatën, eksperimentin e regjisorit, një kopsht luksoz përpara, traditat e lashta, analizoni në mënyrë sistematike, uluni në një amfiteatër, interpretoni një komedi, shijoni kapërcimin e pengesave, mosha e poetit, një metodë efektive, një pikëpamje pesimiste e ardhmja, lufta ideologjike, një komentator i famshëm televiziv, merr pjesë në një konferencë, merr një pozicion aktiv në diskutimin e problemeve mjedisore, pikëpamjet progresive, botëkuptimin e shkrimtarit, qëndrimin human.
4.
1 opsion 2 opsion
abstrakt i së ardhmes
traditë ekologjike
mozaik hero nderi
e ardhmja serrë
efekt aktiv
rezervon abstrakt
sallë pritjeje baleti
optimizmi intensiv
pesimizmi i ekologjisë
koment ideologjik
shoqërojnë progresive
abstrakt kolosal
deklarojnë burimet
opera humane
gazifikimi perspektiv
pesimist elektrifikimi
traditë efikase
intensive humane
perspektiva e progresit
botëkuptim popullor
hero kolosal nderi
ideologjia e komentuesit
shoqërimi i dhomës së ndenjes
optimist aktiv
abstrakt i serrës
5.
1 opsion 2 opsion
Distanca me mjegull e ngrirë argjendi
mjegulla zvarritëse kundër paragjykimeve
humbi trenin romanin e pabotuar
i urryer shtrihet breg ranor
nuk mund të pyeste askënd serën në ndërtim
galeria e artit nuk është sërish mirë
i rrethuar me male pavarësisht nga anët
mollë e vogël por e ëmbël chintz e lirë por e bukur
një histori e pa shkruar ende fara të mbjella
raundet e shtëna nuk është autostradë e gjerë
Fushata u zhvillua, pavarësisht motit të keq, duke mos ditur rrugën
jo një film interesant fare mallra të varura
të pendohesh për kohën e humbur është një akt njerëzor
art i vërtetë pa menduar për atë që ndodhi
akullnajat e transformuara të shkrirjes së qytetit
ligjërata e dëgjuar kush bënte plane për të ardhmen
duke ngjitur faqet e një broshure pa frikë nga rreziku
duke valëvitur flamujt pemë të zhveshura
i mahnitur nga bukuria e orientuar drejt

Diktime
1.
Përmes një grumbulli qershie shpendësh ne marrim rrugën për në breg. Fundi i qershorit, dhe ajo sapo u vesh në pranverë. Ledum digjet me një ngjyrë jargavani të vonuar, dhe thupra, duke mos i besuar verës, qëndron lakuriq.
Taiga, duke parë hapësirën e Baikal, rrokulliset drejt saj përgjatë kodrave me nivele gjelbërimi dhe ngrin në ujë. Duke e ndjerë ujin me rrënjët e tyre, larshët, thupërtë dhe pishat ndryshuan mendjen për notin, ndaluan dhe taigja shtyp nga pas, nuk mund të ndalet. Kjo është arsyeja pse pemët gjigante të rrëzuara shtrihen në breg, duke bllokuar rrugën për në liqen.
Është e mahnitshme të shohësh prillin dhe qershorin këtu menjëherë. Pas shpine erë vere. Dhe në Baikal - ashtu si Vollga në përmbytje. E njëjta hapësirë e pakufishme e ujit, të njëjtat lundrime akulli në tufa.
Baikal hapet vonë dhe tufat e akullit vërshojnë nëpër ujë deri në fund të majit. Në qershor zbarkojnë në breg dhe këtu, afër gurit, vendosen ngadalë, duke i trembur kafshët në vendin e ujitjes me një shushurimë të papritur.
I pastër si loti, uji i Baikal nuk toleron mbeturina dhe në mot të stuhishëm ai hedh rrënojat e varkave dhe pengesat në breg. Asnjë grimcë në ujë!
Kodrat e largëta blu bashkohen me shiritat e perëndimit të diellit dhe mjegulla e mbrëmjes i mbulon ngadalë. (165 fjalë)
(Sipas V. Peskov.)

2. "Fjala për fushatën e Igorit" përshtatej vetëm në disa faqe të një dorëshkrimi të lashtë, por për dy shekuj populli i Rusisë, i munduar nga grindjet princërore dhe sulmet e nomadëve, e kujtoi atë, duke cituar përmendësh rreshta të mençur patriotikë.
Në kohën e fushatës së Igorit, i cili udhëhoqi fshehurazi skuadrat e tij në Don dhe humbi në mënyrë të pakujdesshme ushtrinë e tij, nderin e një komandanti, Rusia u shpërbë në disa principata të pavarura. Grindjet e princave u shndërruan në luftëra të përgjakshme dhe fiset nomade të Polovtsy, të cilët vazhdimisht bastisnin tokat ruse. Ata ndërprenë rrugën e lashtë "nga Varangët te Grekët" dhe prishën lidhjet ekonomike të Rusisë me tokat jugore dhe lindore. Bastisjet e tyre u shoqëruan me shkatërrimin e qyteteve dhe kapjen e banorëve, por princat, të cilët kishin humbur ndjenjën e patriotizmit, nuk ishin në gjendje t'i jepnin një goditje vendimtare polovcianëve për shkak të rivalitetit të vazhdueshëm.
Kronikët, si rregull, regjistronin vetëm ngjarje, dhe vetëm disa prej tyre guxuan të vlerësonin veprimet individuale të princave. Por asnjë nga skribët e lashtë rusë nuk u ngrit, si autori i Laikëve, në lartësinë e përgjithësimeve të mençura historike. Poema, megjithatë, gradualisht u harrua dhe vetëm në fund të shekullit të 18-të, pas zbulimit të kopjes së vetme të mbijetuar, ajo tingëllonte me energji të përtërirë.
(166 fjalë)
(Sipas B. Rybakov.)

3. ANDREY RUBLEV
Për orë të gjata, Andrey mbetet vetëm me mësuesin e tij Daniil Cherny, i cili i zbulon sekretet e pikturës artistit të ri.
Danieli, me sa duket, ishte një piktor i përmasave të para. Sidoqoftë, merita e tij më e madhe është se ai jo vetëm që pa talentin e Rublevit, por gjithashtu solli një mendim dhe mënyrë të pavarur krijuese tek ai, nuk e shtypi atë me autoritetin e tij, duke kuptuar që të gjithë duhet të shkojnë në rrugën e tyre. Të bësh këtë do të thotë të tregosh një mendje vërtet të madhe, një respekt të mrekullueshëm për individin, një dashuri të pashtershme për jetën. Në fund të fundit, nuk është e lehtë për një mjeshtër të pajtohet me faktin se studenti i tij fillon të debatojë me ju, dhe jo vetëm të mos bëjë një përpjekje për ta ndërprerë atë, por të inkurajojë në çdo mënyrë të mundshme për të vazhduar këtë mosmarrëveshje. .
Rublev ishte me fat që që në hapat e parë kishte pranë tij një shok të lartë kaq të sinqertë dhe me përvojë. Andrei e vlerësoi këtë dhe mbajti me kujdes mirënjohjen dhe respektin për mësuesin e tij gjatë gjithë jetës së tij.
Nga ajo kohë e largët është ruajtur një miniaturë, në të cilën Rublev është paraqitur me kokën lart. Një autor i panjohur pa tek Rublev jo krenarinë, e cila në Rusi konsiderohej mëkati më i madh, por një dinjitet i denjë. (167 fjalë)
(Sipas V. Pribytkov.)

4. Çdo vit, një nga kopshtet më të famshme të luleve në botë, i cili ndodhet në Danimarkë, pret një ekspozitë me tulipanët. Vendlindja e tulipanëve është Turqia, jo Hollanda, siç mendojnë shumë njerëz.
Tulipani, hiri i të cilit ngjan me një çallmë, fillimisht u rrit si një lule e egër, më pas për shekuj u përdor në artin turk si një element dekorativ. Në kryeqytetin e Perandorisë Osmane u krijuan kopshte të mëdha të mbjella me tulipanë.
Llambat e para të luleve të çmuara u sollën në Evropë nga udhëtarë dhe diplomatë. Kur tulipani erdhi në kontinent, ata bien në dashuri me të me pasion, ai është ngritur në një kult. Ai e arrin majën e famës në shekullin e shtatëmbëdhjetë, kur një llambë lulesh ishte e barabartë me koston e një pikture ose skulpture të një mjeshtri të famshëm. Tulipani konsiderohej si një nga mrekullitë e natyrës, që duhet paraqitur në kopshtin e çdo koleksionisti që respekton veten.
Holandezët filluan ta rritin atë me një zell të tillë, saqë në njëfarë kuptimi e përvetësuan këtë lule. Kërkimi për tonet dhe nuancat më të rralla, duke përfshirë të zezën mitike (tulipanët blu dhe të zinj nuk ekzistojnë në natyrë), eksperimente të jashtëzakonshme për të marrë varietete hibride - kjo është vetëm një pjesë e historisë legjendare, heroi i së cilës është kjo lule delikate. (163 fjalë)
(sipas revistës)

5. Kusaka nxitoi në gjurmët e njerëzve që u larguan për një kohë të gjatë, vrapoi në stacion dhe - i lagur, i ndyrë - u kthye prapa. Këtu ajo bëri atë që askush nuk e pa: ajo u ngjit në tarracë dhe, duke u ngritur në këmbët e pasme dhe duke shikuar nga dera e xhamit, gërvishti me kthetrat e saj. Dhomat ishin bosh dhe askush nuk iu përgjigj Kusakës.
Filloi të binte shi i shpeshtë dhe errësira e natës së vjeshtës filloi të afrohej nga kudo. Ai e mbushi me shpejtësi dhe me ngulm daçën e zbrazët; pa zhurmë u zvarrit nga shkurret dhe bashkë me shiun u derdh nga qielli jomikpritës. Në tarracën, nga e cila u hoq telajo, gjë që e bënte të dukej çuditërisht bosh, për një kohë të gjatë drita ndriçoi me trishtim gjurmët e këmbëve të pista, por edhe ai shpejt e la vendin.
Dhe, kur nuk kishte më asnjë dyshim se ajo natë kishte ardhur, qeni ulërinte në mënyrë të pakëndshme. Një ulërimë kumbuese, e mprehtë, si dëshpërim, shpërtheu në zhurmën monotone të shiut, duke prerë errësirën dhe, duke vdekur, u vërsul mbi fushat e zhveshura.
Dhe atyre që e dëgjuan, dukej se vetë nata e errët e pashpresë po rënkonte dhe po nxitonte drejt dritës dhe dëshironte ngrohtësi, një zjarr të ndritshëm, për një zemër të dashur. (160 fjalë)
(Sipas L. Andreev.)

6. Në të djathtë të shtegut shtrihej një rrafshnaltë me ngjyrë, jeshile e errët nga lagështia e vazhdueshme dhe buzë saj ishin hedhur shtëpi të vogla gri që dukeshin si lodra; në një mal të gjelbër të lartë, në fund të të cilit shkëlqente një rrip argjendi, qëndronte një kishë, e bardhë, gjithashtu si lodër. Kur treni, me një ulërimë metalike kumbuese që u intensifikua befas, fluturoi furishëm mbi urë dhe dukej sikur ishte i varur në ajër mbi sipërfaqen e lumit si pasqyrë, Petka madje u drodh nga frika dhe habia dhe u largua nga dritarja. por menjëherë iu kthye asaj: kishte frikë të humbiste edhe detajin më të vogël të rrugës. Sytë e Petkinës kishin pushuar prej kohësh të dukeshin të përgjumur dhe rrudhat u zhdukën, sikur dikush të kishte hedhur një hekur të nxehtë mbi këtë fytyrë, duke i lëmuar dhe duke e bërë fytyrën me shkëlqim dhe të bardhë.
Gjatë dy ditëve të para të qëndrimit të Petkës në vilë, pasuria dhe forca e përshtypjeve të reja që derdheshin mbi të nga lart e poshtë dërrmuan shpirtin e tij të vogël dhe të ndrojtur. Ai kthehej shpesh tek e ëma, ngjitej pas saj dhe, kur mjeshtri e kërkonte. A është mirë për të në dacha, duke buzëqeshur, u përgjigj: "Mirë!" Dhe pastaj ai përsëri shkoi në pyll dhe ujë të qetë dhe dukej se po zhvaste diçka prej tyre. (170 fjalë)
(Sipas L. Andreev.)

7. THEMELUESI I GALERISË TRETYAKOV
Galeria e njohur në mbarë botën, e cila prezanton vepra arti të krijuara nga artistë të shquar të Rusisë, mban emrin e Pavel Mikhailovich Tretyakov.
Një tregtar i pasur dhe i arsimuar, ai vendosi ta përdorte pasurinë e tij për të mirën e njerëzve. “Në të gjitha vendet evropiane ka muze të pasur, ku mblidhen krijimet e artistëve më të mirë të këtyre vendeve”, tha ai. "Është koha që ne të kemi një të tillë."
Dy pikturat e para, të cilat u blenë në vitin 1856, shënuan fillimin e këtij koleksioni të jashtëzakonshëm. Tretyakov zgjodhi me kujdes koleksionin e tij. Kur u shfaq në hapjen e ndonjë ekspozite, i përqendruar, i heshtur, dukej se po dëgjonte vetëm ato që thoshin të tjerët, por artistët u mahnitën me fjalët e tij të synuara, vlerësimet e vërteta për pikturat. Nëse Tretyakov i pëlqente fotografia, ai e fitoi menjëherë dhe nuk ishte më inferior ndaj askujt.
Në fillim u kërkua leja nga vetë Tretyakov për të parë galerinë. Më vonë, kur ai e prezantoi atë në qytetin e Moskës, hyrja ishte e hapur për të gjithë. (141 fjalë.)
(Sipas V. Porudominsky.)

8. Nëntori - muaji i luftës midis vjeshtës dhe dimrit, gjatë të cilit i ftohti dhe bora alternohen me periudha vapë dhe mot të keq. Edhe pse besohet se dimri vjen në vetvete tashmë në fillim të nëntorit, kthimi i nxehtësisë ndodh në dekadën e tretë të muajit.
Sipas shenjave të nëntorit, mund të parashikohet pjesërisht se si do të jetë dimri i ardhshëm dhe korrja e ardhshme, pasi këto shenja me sa duket janë të lidhura me njëra-tjetrën dhe u binden ligjeve, çelësi i të cilit, ndoshta, do të sigurohet nga studimi dhe krahasimi i popullit. shenja me vëzhgime shkencore.
Nga vëzhgimet për muajin dhjetor, rezulton se dhjetori i ftohtë dhe me borë, me ngrica dhe erëra të shpeshta, konsiderohet normal, pra i favorshëm.
Nga solstici dimëror (nga njëzet e dy dhjetori) ka një rritje të orëve të ditës, megjithëse në fillim është shumë e padukshme. Në ditët në vijim, gjatë gjithë dhjetorit, madje edhe gjatë gjithë dimrit, vërehet veçanërisht ngrica, e cila konsiderohet si një pararojë e të korrave. Nëse ditët dhe netët janë të kthjellta dhe qielli me yje dhe moti është i ftohtë, mund të presësh një vit të begatë për njerëzit. (154 fjalë.)

9. KALO
Ndryshe nga parashikimi i shokut tim, moti u kthjellua dhe na premtoi një mëngjes të qetë; vallet e yjeve ndërthuren në modele të mrekullueshme në qiellin e largët dhe shuheshin njëra pas tjetrës ndërsa reflektimi i zbehtë i lindjes derdhej mbi qemerin ngjyrë vjollce të errët, duke ndriçuar jehonat e thepisura të maleve të mbuluara me pyje të virgjër.
Humnerat e errëta, misterioze u shfaqën djathtas e majtas dhe mjegullat, që vërtiteshin e tundeshin si gjarpërinj, rrëshqiteshin atje poshtë përgjatë rrudhave të shkëmbinjve fqinjë, sikur ndjenin dhe trembeshin nga afrimi i ditës. Ishte qetësi në parajsë dhe në tokë, vetëm herë pas here një erë e ftohtë dilte nga lindja, duke i ngritur kuajt e kuajve të mbuluar me ngrica.
U nisëm; me vështirësi, pesë nagë të holla i tërhoqën zvarrë vagonët tanë përgjatë rrugës dredha-dredha për në Malin e Mirë; ne ecnim pas, duke vendosur gurë nën rrota kur kuajt ishin rraskapitur; dukej se rruga të çonte në parajsë, sepse me sa shihnin sytë, vazhdonte të ngrihej dhe më në fund u zhduk në një re që qëndronte në majë të malit të Gudit që në mbrëmje, si një qift që pret gjahun. Dëbora u shtyp nën këmbë; ajri u bë aq i rrallë sa ishte e dhimbshme për të marrë frymë, gjaku nxitonte vazhdimisht në kokë. (164 fjalë.)
(Sipas M. Lermontov.)

10. Në mëngjes, pasi kisha fjetur mirë, plot energji të freskëta, shkova të shikoja. Sa mirë është kur era e jodit përhapet në ajër dhe oqeani përhapet përreth si mëndafshi i gjelbër.
Megjithatë, kishte një përzierje të një ere të çuditshme në ajrin e pastër dhe nuk mund ta kuptoja se si vinte. Duke parë rreth horizontit, vura re një shirit të errët në distancë, si nga një re që kishte dalë lart. Qielli ishte ende i kaltër, e megjithatë atje, në sipërfaqen e shkëlqyer të detit, diçka u errësua. Po i afrohemi një thellësie tjetër, apo po afrohet një stuhi? I humbur në hamendje, papritmas shoh: delfinët po nxitojnë drejt nesh. Në një formacion të qartë, tani duke u shfaqur, më pas duke u zhdukur, ata u ndezën përgjatë anës së portit dhe më dukej se po vraponin, sikur po iknin nga diçka.
Navigatori, i cili kishte kohë që shikonte me dylbi, më në fund mori me mend: vaj! Është e qartë se çfarë erë ishte përzier me freskinë e oqeanit. Gjatë lundrimit kemi hasur në vija nafte më shumë se një herë, por kjo ishte hera e parë që e pashë këtë: kishte një fushë të vazhdueshme nafte përpara. Së pari, u shfaqën njollat e ylberit - portokalli, blu-vjollcë, pastaj një lloj njollash argjendi, të cilat u bënë gjithnjë e më shumë. Së shpejti pamë: ishte një peshk i ngordhur që notonte me kokë poshtë. (170 fjalë)
(Sipas A. Sobolev.)

SHENJAT E BLERJES
1. Malet e largëta që afrohen dhe kodrat me pjerrësi të butë tashmë të çliruara nga bora zverdhen. Ketri këndon këngë dhe gërryen të gjitha arrat. Hëna u ngrit në ngjyrë të kuqërremtë dhe yjet e zymtë u vrenjtën gjithashtu. E njëjta mjegull e mjegullt tani i mbështillte fushat edhe më dendur dhe natyra dukej ende e çuditshme dhe e pakuptueshme. Në heshtje, këmbanat në qafën e drerëve këndojnë prekshëm dhe tingëllon përroi i ftohtë. Ose filloi të bjerë shi, ose harabela vrapuan nëpër çati. Nëna shikonte nga dritarja, vajza gjithashtu shikonte në rrugë. Tani shkurti i keq do t'i mbulojë me borë kasollet buzë pyllit, pastaj befas do të ndërtojë një kodër të madhe me dëborë në mes të rrugës. Në mëngjes shkonin për peshkim ose pasdite ai dhe babai i tij shkonin në pyllin më të afërt.
2. Përsëri vizitova atë cep të tokës ku kalova dy vite të padukshme si mërgim. Këtu u ndjeva i qetë dhe i kënaqur, kështu që fillova të më përgjumte. Këtu fundi i kraterit ishte aq i nxehtë sa gurët u plasën nga nxehtësia. Këtu gjeta ato letra që vëllai im i shkruante nënës sime gjatë gjithë jetës. U gëzova që ajo ishte miqësore me mua. Në bregun e pjerrët, ku fillonte pylli me pisha, luleshtrydhet u derdhën dukshëm jashtë. Boshllëku i Pechorin është aq i thellë sa që as dashuria nuk mund ta magjeps atë me të vërtetë. Muri përballë vendit ku ai ishte ulur ishte i ulët. Vendosëm të shkonim natën pasi stuhia na detyroi të qëndronim në rrugë për dy ditë. Pasi vrapuam në atë cep të kopshtit ku rriteshin shkurret e mjedrës dhe duke u futur në trashësinë e gjetheve, filluam të mbledhim manaferrat me bollëk të shpërndara nëpër shkurre. Sa më shumë që rritej vajza, aq më shumë i ngjante babait të saj.
3. SHTYPNI SHENJAT, BËNI SKEMA:
Atje lumturia nuk është një mrekulli ku njerëzit punojnë me dembelizëm. Pushkin admironte tregimet popullore, duke i këshilluar me këmbëngulje shkrimtarët e rinj që t'i lexonin ato "për të parë vetitë e gjuhës ruse". Një budalla vetëm nuk ndryshon, sepse koha nuk i sjell zhvillim dhe përvoja nuk ekziston për të. Meqenëse jetoj në botë, nuk kam lexuar asgjë më të mërzitshme se ky artikull. Sa më gjatë ecte çeta, aq më e pakalueshme bëhej rruga. Ai nuk qau vetëm si qajnë fëmijët e qytetit, ai bërtiste më fort se fshatari më i zhurmshëm. Pavarësisht se si shkëlqeu dielli, qielli përmes kësaj dritareje dukej gjithmonë gri dhe i ftohtë si vjeshta. Do të doja të jetoja dhe të vdisja në Paris nëse nuk do të kishte një tokë të tillë - Moska. Romani ishte shkruar në vargje, me sa duket sepse në atë kohë pothuajse gjithçka në letërsinë ruse shkruhej në vargje. Ai nuk i tha askujt për këtë përshtypje të fortë sepse askush nuk do ta besonte. Ishte në maj kur pemët tashmë ishin të mbuluara me gjeth.
4. SHTYPNI SHENJA, BËNI SKEMA, PËRCAKTO LLOJIN E NJË FJALI KOPLEKSE:
Është mbrëmje dhe shkurret e pyllit të zhveshur po errësohen, sikur vetë pylli po mbledh mendimet natën.
Unë të kam dashur - ti nuk më ke dashur mua. Dëbora bie tufa në dritare, një stuhi fërshëllon te porta. Tingujt e këngëve të mrekullueshme kanë pushuar së dëgjuari përsëri, streha e këngëtarit është e zymtë dhe e ngushtë, dhe vula e tij është në buzët e tij. Dëbora e lagur po bie në thekon, unë i lagsha këmbët dhe u ftova deri në kockë. I gjithë ndryshimi midis të zgjuarit dhe budallait në një gjë, i pari mendon gjithmonë dhe rrallë thotë i dyti gjithmonë thotë dhe nuk mendon kurrë. Gjethja u bë e gjelbër, pylli u bë i bukur.
5. Petka kishte shumë frikë të hynte në ujë, por kur hyri nuk donte të dilte prej tij dhe bëri sikur po notonte. Ngrica u intensifikua dhe kur Sashka kaloi në një rreth të ndritshëm që u formua nga një fener i ndezur, ai pa fjolla të vogla të thata dëbore që fluturonin ngadalë në ajër. Së bashku me nënën e tij, ai kishte frikë të vonohej, megjithëse kishte mbetur edhe një gjysmë ore e mirë para se të nisej treni, dhe kur ata hipën në makinë dhe u nisën, Petka u mbërthye në dritare dhe vetëm koka e tij e prerë u rrotullua në qafën e tij të hollë. sikur mbi një shufër metalike. Dielli shkëlqen në mënyrë që nëse mbyllni sytë për një minutë, përmes qepallave të mbyllura fort, shihni një perde të zjarrtë prej zjarri. Nga diku përtej Vollgës ata gjetën re, dhe përpara se djemtë të kishin kohë të hipnin në karrocën e hapur, bubullima gjëmuan dhe pika të mëdha shiu gjëmuan. Ishte ora nëntë e mëngjesit dhe megjithëse banorët ishin ngritur prej kohësh, në rrugë kishte pak njerëz.
MERRNI NJË KALIM SHTESË:
Numri i kartës 1
Futni shkronjat që mungojnë; Përcaktoni se cila pjesë e të folurit janë fjalët me shkronjat që mungojnë:
Më kujtohet kjo (c) më vonë ..; pr .. të jetë (në) gjatë .. të vitit; lexoj shumë (në) vazhdimin e .. verës; heronj të rinj prezantohen (në) vazhdimin e filmit; (c) vazhdimi .. i librit pr ..paraqiten fakte të reja; person i detyruar etj.. te jesh (ne) kohe, te marresh pjese ne konkurse.., te .. te korresh poezi, te ndihesh.. te ndihesh i hidhur.., bl .. gosl.. te besh vepra te mira, te forte razd.. zhenie, arrij ..shkence, zab..vlyat baby, ob..chat veset, sch..dit bli..kih, dekl..raz..i drejtat e njeriut.
Karta numër 2
Futni shkronjat që mungojnë; shkruani fjalët me një rrënjë në një kolonë. Sa kolona do të ketë? Pse?
M..rovo..vizion i artistit; përafërsisht .. fustan ryat; ngrij .. me kënaqësi, merr .. për të bërë miq; vdes .. ushtri nga pikëllimi; ngrini zonën; një bishë kokëfortë; ndaloj .. ret papritur.
Pyetje shtesë: gjeni fraza nominale, tregoni fjalët kryesore dhe të varura në to, mënyrën e lidhjes së fjalëve në frazë.
Karta numër 3
Shkruani, shënoni, vendosni shkronjat që mungojnë. Përcaktoni se cili pjesëtar i fjalisë është fjala me të cilën lidhet fjalia e nënrenditur me kryesoren. Vizatoni propozime.
Ai ftoi një mik që jetonte (jo) larg tij për ta vizituar.
Lumi në të cilin lundruam ishte shumë i gjerë.
Plaku nga pritja (n, nn) i hoqi nga duart shportën që mbante në duar.
Karta numër 4
Vendosni shenjat e pikësimit, krijoni skema fjalish. Në fjalitë komplekse, përcaktoni mjetet e lidhjes së fjalive të nënrenditura me fjalinë kryesore, llojin e fjalive:
Interesi i Karamzin për historinë ishte veçanërisht i dukshëm në 1790, kur ai ishte në Paris.
Karamzin ndjeu akute nevojën e publikut për një kuptim historik të vendit të tyre në historinë e tyre vendase dhe botërore, një nevojë që u rrit së bashku me afrimin e trupave Napoleonike në kufijtë rusë.
Karta numër 5
… Por njerëzit veprojnë pothuajse gjithmonë në kundërshtim me atë që u mëson përvoja.
Dhe kaq e pashtershme ishte bujaria e tij shpirtërore [e Çehovit], saqë ai ishte gati t'u jepte shumë njerëzve pasuritë e personalitetit të tij.
Megjithatë, mora njohuri të plota dhe kjo më ndihmoi ta kaloja provimin në institut më me sukses se të tjerët.
Karta numër 6
Muajin e kaluar (në) kursin .. prej të cilit ai (jo, kurrë) një herë (nuk) ishte me ne.
Po shkojmë në drejtimin ku devijojnë rrugët (t, t) xia.
Dëbora ishte ende në rrëshqitjet e dëborës në pyje të thella dhe kështu ..përrenj të ndyrë, por në fusha gomari u bë i lirshëm dhe i errët, dhe nga (nën) tij, në disa (ku) u shfaqën njolla të mëdha tullac.. të zeza.. rny, të majme. , avull .. ne diell Toke.
Karta numër 7
Hapni kllapat, plotësoni shkronjat që mungojnë. Sindikata, fjalë aleate. Përcaktoni se cilët anëtarë të fjalisë janë fjalë aleate, llojin e fjalive të nënrenditura. Vendosni shenjat e pikësimit.
Në fund të vjeshtës, arrita te liqeni ... quhet Ndryshimi (n, n) chiv. Ka ardhur koha ... cica. (Jo, jo) kur (jo, jo) në një nga letërsitë e botës (jo, jo) kishte një shembull ... një poet i madh mori flamurin e poezisë që i ra nga duart e tjetrit.
Numri i kartës 8
Bëni propozime.
Në një ditë të kthjellët, ju do të shihni në pyll se si rrjetat e kapurit të vjeshtës shkëlqejnë në diell.
Tre pishat që Pushkin i donte aq shumë nuk janë më në Mikhailovsky.
Në vendin ku dikur rriteshin mbillen pisha të reja.
Ne pyetëm se kur duhet të ktheheshim.
Dihet që elefantët janë kuriozitet tek ne.
Dielli ende nuk kishte lindur dhe ishte ftohtë në kopsht.
Në livadhet e vesës rrjedh një lumë aq i ëmbël për mua.
Në vendin ku kishte perënduar dielli, qielli ishte ende i skuqur me vija të kuqe flakë.
U vendosëm për të pushuar pranë pemës që rritet pranë ujit.
Çfarë mase mat rrugën që ke kaluar.
Karta numër 9
Analiza e tekstit.
Ka më pak tinguj gjatë natës, dhe ata janë më të qetë. Dhe fushat janë të heshtura, dhe fshati ka rënë në gjumë, dhe gjithçka përreth ka vdekur. Nata, si të thuash, u mbush gradualisht me heshtje, dhe tani ajo u mbush në maksimum, deri në fund.
- Titulloni tekstin. Përcaktoni llojin e tij. Specifikoni foljet e përdorura në kuptimin e figurshëm.
- Përcaktoni mjetet leksikore. Me ndihmën e së cilës autori përcjell motivin e heshtjes në natyrë.
- Është i rastësishëm, nga këndvështrimi juaj, përdorimi i foljeve njërrënje të përkryer dhe të pakryer në një fjali?
- Lexo fjalinë 2, duke lënë jashtë bashkimin e përsëritur Dhe, krahaso me atë të shkruar. Në cilin rast gjendja e pushimit, heshtja përcillet me ekspresivitet më të madh?
- Çfarë tjetër tregon kohëzgjatjen e asaj që po ndodh?
Testet
1. Test me temën “Fjalitë e përbëra”.
1 opsion

A. Dëbora shushurimon nën këmbë dhe nuk zbardhet më në trotuar.
B. Hapën derën e kopshtit dhe prej andej shpërtheu një erë e hollë dhe viskoze.
B. Pylli i dimrit merr frymë i qetë, duke ndjerë afrimin e pranverës dhe gradualisht zgjohet nga gjumi.
D. Është e qetë në pyll dhe mban erë pishe dhe bari.
1. Tregoni fjalinë në të cilën është bërë gabim në shenjën e pikësimit.
1. A 2. B 3. C 4. D
2. Tregoni fjali të përbëra
1. A 2. B 3. C 4. D
3. Gjeni një fjali me një anëtar të vogël të përbashkët.
1. A 2. B 3. C 4. D

[e pacaktuar-personale], dhe [impersonale]?

Pastaj papritmas një bilbil do të kërcejë, pastaj një rosë do të shajë.
A. njëkohshmëria e dukurive B. vazhdimësia
C. alternim D. kundërshtim
6. Gjeni një fjali me bashkimin megjithatë (shenjat e pikësimit nuk janë të vendosura).
A. Kishte një shushurimë në shkurre, por shpejt u shua.
B. Kishte një shushurimë në shkurre, por shpejt u shua.
Opsioni 2
Lexoni ofertat, plotësoni detyrat.
A. Qëndroni përballë valëve dhe do të ndjeni freskinë e detit të mëngjesit.
B. Fundi i dimrit dhe xhaketë bërtasin pandërprerë nëpër pemë.
V. Në pyll ajri mban erë solemne dhe të qetë dhe pranverore.
D. Shkova në breg të detit, duke u zhytur gjithnjë e më thellë në mendimet e mia dhe papritmas pashë një anije.
1. Gjeni një fjali me një gabim pikësimi.
A B C D
2. Përcaktoni fjalitë e përbëra.
A B C D.
3. Gjeni një fjali të përbërë me një anëtar të vogël të përbashkët.
A B C D.
4. Struktura e cilës fjali i korrespondon skemës:
[padyshim personal] dhe [dypjesësh]?
5. Cili është kuptimi i bashkimit në një fjali të përbërë
Lokomotivat e para me avull tronditën imagjinatën time, dhe doja të krijoja këto makina inteligjente?
A. njëkohshmëria e veprimeve
B. sekuencë
B. alternimi
G. opozita
6. Gjeni gjithashtu një fjali me një aleancë
A. Mezi arritëm në pyll, u desh shumë kohë për të arritur në kasollen e pylltarit.
B. Dhjetë ditë më vonë, tashmë duke përfunduar fushatën, përsëri përfunduam në (të njëjtin) fshat.
2. Test me temën “Fjalitë komplekse”.
1 opsion

A. Mali që ngrihej mbi qytet shkëlqente gjithandej si një tortë me xham.
B. Gjatë kohës së Vladimir Monomakh, Polovtsy u dëbuan nga kufijtë jugorë të Rusisë, por më vonë, më shumë se një herë, rusët duhej të zmbrapsnin sulmet e tyre.
V. Fëshfërima të paqarta dëgjoheshin gjatë gjithë kohës nga gëmusha, prandaj djemtë nuk mundën të qetësoheshin për një kohë të gjatë.
Zoti Hunter, i befasuar, shikoi shpejt përreth, sepse dëgjoi një zhurmë në shkurre.
D. Shkuam te lumi kur filloi të bjerë shi, i cili shpejt u shndërrua në një rrebesh.
2. Tregoni fjalitë në të cilat fjalia e nënrenditur me kryesoren lidhet me ndihmën e një fjale aleate.
A. Sa më afër jugut, aq më shpesh kishte kulla vrojtimi kozak me kunja.
B. Makar as që e vuri re se po merrte dritë.
B. Vini re sythat e shelgut, të cilët janë pak të fryrë.
G. Vetëm tani e kuptova se çfarë do të thoshte kjo gjë për të.
D. Plaku u godit aq shumë nga fjalët e tij sa ngriti duart lart.
3. Në cilat fjali ndodhet fjalia e nënrenditur në mes të kompleksit?
(Pa shenja pikësimi.)
A. Për herë të parë dëgjova shushurimën e një gjetheje që binte nga një pemë në fund të vjeshtës.
B. Sot në orën pesë të mëngjesit, kur hapa sytë, nga dritarja e dhomës sime përhapej era e luleve.
P. Secili prej nesh duhet të ketë menduar për përrenjtë pyjorë që rrjedhin nën xhamat e erës rreth yjeve që vezullojnë.
G. U dëgjua se si nëna kërciti gotat duke derdhur çaj.
D. Bletët flutur fluturojnë drejt shelgut sepse tërhiqen nga macet aromatike.

Nuk e di se kur do të jetë. Njihemi me miqtë dhe të afërmit në orën kur kanoset telashet. Kur erdhi muzgu, më duhej të kthehesha në shtëpi. Ka netë vjeshte, të shurdhuara e memece, kur qetësia rri mbi buzën e zezë të pyllëzuar. Kur dielli perëndonte në horizont, një dritë e qëndrueshme e verdhë u reflektua në rrjetat e trasha të kaurmetit të vjeshtës që mbulonin livadhet. Që kur vëllai i tij u kthye në shtëpi, asnjëherë nuk iu kujtua se çfarë kishte ndodhur.

Aty, nën këto shpate, prisnim të ngrinim një kamp nate.
Lumi Lena fillon nga malet e larta Baikal dhe nga kudo, djathtas dhe majtas, merr degë të shumta.
Opsioni 2
1. Gjeni fjali të ndërlikuara.
A. Sipas vëllait Pushkin, Aleksandrit iu dhurua "një kujtim i jashtëzakonshëm".
B. Pothuajse çdo varg i komedisë së Griboedov është kthyer në një fjalë të urtë ose thënie dhe është i përshtatshëm për t'u zbatuar në një ose një shoqëri tjetër.
B. Tingëllon nxitim, duke i bërë jehonë njëri-tjetrit dhe pylli u përgjigjet menjëherë atyre me një jehonë të qartë dhe të qartë.
D. Ka filluar moti i ngrohtë me diell, i cili në male ndodh vetëm në tetor.
E. Qielli në lindje filloi të errësohej, megjithëse dielli ende nuk kishte zbritur poshtë horizontit.
2. Tregoni fjalitë në të cilat fjalia e nënrenditur me kryesoren lidhet me fjalën aleate.
A. Së pari, duhet të shpreh atë që nuk kam guxuar t'ia pranoj ende vetes.
B. Për të mos u humbur në pyje, duhet të njihni shenjat.
V. Gjithë natën u shtrimë pranë zjarrit dhe dëgjonim zhurmën e lumit.
D. Ne shkuam përgjatë shtegut që të çonte direkt në lumë.
D. Sa më i ndritur të jetë njeriu, aq më i dobishëm është për Atdheun e tij.
3. Gjeni NGN-në në të cilën fjalitë e nënrenditura janë përballë kryesoreve. (Pa shenja pikësimi.)
A. Dhe për një kohë të gjatë do të jem aq i sjellshëm me njerëzit, sa të ngjallja ndjenja të mira me lirën time.
B. Unë dhe motra ime donim që babai im të shkonte me pushime.
C. Kur gunga të bardha të maceve shfaqen në degët e kuqe të errëta, shelgu është veçanërisht i mirë.
D. Edhe fisnikët më të pasur rrallë shpenzonin aq shumë për rritjen e fëmijëve të tyre sa Arsenjeva shpenzoi për rritjen e nipit të saj.
D. Për të shkuar në parking, na u desh të bënim pesë kilometra të tjera.
4. Vendosni shenjat e pikësimit:
Aty ku nuk ka dashuri për artin, nuk ka kritikë. Këtu është një pastrim ku kohët e fundit kam mbledhur kërpudha porcini midis dy rrjedhave. Djali arriti në pellgun e poshtëm ku u përplas lugina dhe u kthye në drejtim të fshatit. Kur u zgjova, nuk mund ta kuptoja se ku isha dhe për një kohë të gjatë dhe ekzaminova me kujdes dhomën. Bari i kositur shtrihej në boshte të gjata dhe aty ku fillonte kositja, thahej dhe zbehej. Ylberi Otkol tërheq ujë atje dhe do të bjerë shi.
Çfarë stili të të folurit karakterizohet nga përdorimi i fjalës aleate otkol.
5. Analizoni fjalitë:
Duckweed pothuajse tërësisht mbuloi ujërat e pasme dhe rosat e egra lëviznin ngadalë përgjatë tij, duke e prerë atë.
Një erë e freskët fluturonte si një mjegull e lagësht në mëngjes.
TEST
1. Lexoni fjalitë dhe përgjigjuni pyetjeve (rrethoni numrat e fjalive të zgjedhura për t'iu përgjigjur).
A. Kudo që ta kthej vështrimin, një pyll i zymtë bëhet blu përreth.
B. Golitsyno, ku kaluam verën, na përshëndeti me një kor fëmijësh të papajtueshëm.
P. Nuk e di ku është kufiri mes shokut dhe shokut.
G. Solokha mendoi për një kohë të gjatë se ku ta fshihte mysafirin.
D. Në vendin ku kishte perënduar dielli, qielli ishte ende i skuqur me vija të kuqe flakë.
1. Gjeni fjali me gabime pikësimi:
A B C D E.
2. Gjeni fjali të ndërlikuara në të cilat fjalia e nënrenditur është në mes të asaj kryesore:
A B C D E.
3. Tregoni një fjali të ndërlikuar me një fjali të nënrenditur:
A B C D E.
4. Tregoni një fjali të ndërlikuar me një klauzolë shpjeguese:
A B C D E.
5. Gjeni një fjali të ndërlikuar me një klauzolë atributive:
A B C D E.
2. Rrethoni numrat vetëm të atyre fjalive që përfshijnë vende të nënrenditura:
A. Dhe Tanya hyn në shtëpinë e zbrazët ku heroi im ka jetuar kohët e fundit.
B. Tani një det me grurë gjëmon atje ku dikur ishte një luftë.
V. Aty ku dikur gjithçka ishte bosh, e zhveshur, tani korija e re është rritur.
G. Nuk e di ku e gjeti këtë kopje.
D. Shikoj atje ku njerëzit po grumbulloheshin.
3.* Bëni një ofertë duke bërë sa më poshtë:
1) nga fraza tokë në skaj, zgjidhni fjalën kryesore dhe merrni një parashtesë prej saj;
2) nga togfjalëshi emëror i fjalisë Fshati më i afërt ishte një orë me makinë nga ne, merr rrënjën e fjalës së varur;
3) shtoni prapashtesën foljore të foljes lexo;
4) shtohet prapashtesa e pjesores prezente shkrirja (bora);
5) shtoni fundin e përkufizimit Oleg i fuqishëm uli kokën;
6) shtoni një prapashtesë përsëritëse;
7) me fjalën e marrë, bëni një frazë në mënyrë që kjo fjalë të jetë kryesore:
8) të bëjë një fjali me qarkullim të pjesshëm, dhe më pas ta zëvendësojë me një klauzolë të nënrenditur; shkruani propozimin e marrë, jepni skemën e tij.
TEST
1. Lexoni fjalinë Vetëm duke eksploruar një pjesë të tokës sonë, mund të kuptoni se si zemrat tona janë të lidhura me secilën prej shtigjeve të saj, burimeve dhe madje edhe kërcitjes së ndrojtur të një zogu pylli.
Klauzola ndajfoljore në të është ...
A. përballë kryesore
B. pas pikës kryesore
V. në mes të fjalisë kryesore
2. Bëni një zëvendësim sinonim të një fjalie të thjeshtë me anëtarë të veçuar me një fjali të ndërlikuar.
Kur hyra në dhomë, pashë vëllanë që vinte nga qyteti.
3. Bëni dy fjali të thjeshta të ndërlikuara me një klauzolë kohore.
Kam studiuar në shkollë. Vëllai im tashmë punonte në fabrikë.
4. Bëni një zëvendësim sinonimik të një fjalie të përbërë me një fjali të përbërë me një fjali koncensionale.
Kulibin nuk mori një arsim special, por ai ishte një mekanik i talentuar.
5. Përcaktoni llojin e fjalisë ndajfoljore në një fjali të ndërlikuar Kur komandanti nuk është i turpshëm, ushtarët do ta ndjekin atë në zjarr dhe në ujë.
A. klauzola krahasuese
B. fjali e nënrenditur
B. koha adnexale
6. Gjeni midis këtyre fjalive një nënrenditëse të ndërlikuar me një pjesë të nënrenditur.
A. Ajo ishte shkolla ku më dërguan.
B. E dija se ku po më dërgonin.
P. Arrita aty ku më dërguan.
7. Cila fjali ka gabim pikësimi?
A. Teksa po përgatisnim materialet e ekspeditës, kreu i detashmentit negocioi me guidën.
B. Mbi fushë po këndonte një lak dhe një qyqe thërriste nga larg.
P. Unë prisja historinë e saj dhe heshta, nga frika se nëse e pyes për diçka, ajo përsëri do të shpërqendrohej.
8. Shkruani fjalinë me shenja pikësimi.
I hodha një pardesy mbi supe sepse, pavarësisht ditës së ngrohtë, u ftoh nga të ftohtit dhe lodhja dhe shkova të kërkoja makinë.
9. Dilni me fillimet dhe shkruani fjalitë që merrni.
A. ... që për pak ra në ujë.
B. ... sikur të kishte jetuar në Angli për një kohë të gjatë.
10. Plotësoni një fjali të ndërlikuar. Specifikoni llojin e mbiemrit.
A. Pashë nga dritarja dhe pashë ..., dhe më dukej ...
B. Sapo u shfaq bari i parë, ...
P. Nuk kam marrë letra nga shoku im për kaq kohë, ...
G. Do të flas për librin, ...
11. Cila skemë i korrespondon propozimit Pasi lexoni me kujdes gjithçka të shkruar nga Prishvin, jeni të bindur se ai nuk kishte kohë të na tregonte as një të qindtën e asaj që pa dhe dinte në mënyrë të përsosur?
POR. , (). B. , (), (). AT. , , (), ().
12. Fut një fjalë të përshtatshme bashkimi ose aleate.
E pavlefshme është se ... nuk mund të thyejnë një zakon të keq.
A. e cila B. kush C. nëse D. kur

"Fjali e ndërlikuar. Struktura e SPP.

Përgatitur dhe kryer

mësues i gjuhës dhe letërsisë ruse

të përmirësojë aftësitë: të vendosë marrëdhënie semantike ndërmjet fjalive të thjeshta në NGN; hartimi i skemave të SPP; të përcaktojë vendin e fjalive të varura në një fjali komplekse, mjetet e lidhjes së tyre me atë kryesore; të zhvillojë aftësinë e pikësimit të saktë në NGN, vigjilencën drejtshkrimore; kontrolloni aftësinë për të kryer analizimin sintaksor dhe pikësues të NGN; për të kultivuar një qëndrim të kujdesshëm ndaj fjalës, interes për studimin e gjuhës ruse;

Pajisjet:

tabela - Skemat e SPP; multimediale

Gjatë orëve të mësimit

1. Momenti organizativ

Mësues

Pra, le ta rregullojmë temën e mësimit në fletore pune. Shkruani datën e sotme dhe Prezantimi me temën: "Fjali të ndërlikuara. Struktura e SPP.

Qëllimi i mësimit të sotëm do të jetë:

Vendosja e marrëdhënieve semantike ndërmjet fjalive të thjeshta në NGN; hartimi i skemave të SPP;

Përmirësimi i aftësisë për të përcaktuar vendin e fjalive të varura në një fjali komplekse, mjetet e lidhjes së tyre me atë kryesore;

Dhe, natyrisht, edukimi i një qëndrimi të kujdesshëm ndaj fjalës.

2. Kontrollo D/Z

Mësues

Duke qenë se njësia bazë e sintaksës është fjalia, le ta fillojmë mësimin me një analizë sintaksore të fjalisë. (Vetëm atë që bëtë në shtëpi.) Një person do të punojë në dërrasën e zezë. (Detyrë individuale)

Galeria me famë botërore, e cila prezanton vepra të artistëve rusë, mban një emër.

Një nxënës tjetër do të punojë në kompjuter me temën “Rrënjët me alternim”. Vetë kompjuteri do të vlerësojë punën e tij.(Punë individuale)

(punë me kompjuter)

3. Detyrë praktike

Dhe ne do të bëjmë një detyrë tjetër. Ju lutemi shikoni ekranin. Detyra juaj është të grumbulloni një tekst nga fjalitë "të përziera". (punë ekipore)

Mblidhni tekstin nga fjalitë "të përziera".

A.Ai ishte një biznesmen dhe biznesi i tij ishte i begatë.

C.(27 dhjetor, 1 dhjetor 1898) - biznesmen rus, Maecena*, koleksionist i veprave të artit të bukur vendas, themelues i një galerie arti.

D.Ai ishte një tregtar i trashëguar dhe i tillë mbeti gjithë jetën.

Zgjidhni një përgjigje:

A) A, B, C, D

B) C, D, A, B(përgjigje e saktë)

C) B, C, A, D

D) A, D, B, C

A e dini kuptimin e fjalës * të theksuar (filantropist)?

I kërkova studentit të bëjë një punë të vogël kërkimore, të punojë me materiale referuese, të "gërmojë" dhe të gjejë origjinën e kësaj fjale. Të lutem, le të dëgjojmë.

Në shekullin e parë p.e.s., në Romë jetonte një njeri i pasur Maecena (ky është një emër i duhur, domethënë ky ishte emri i tij) (midis viteve 74 dhe 64 p.e.s.). Ai shërbeu në oborrin e perandorit August, ishte një diplomat i aftë dhe një politikan i zoti. Por, më e rëndësishmja, Maecenas ishte një njohës i artit dhe u dha patronazh poetëve, artistëve dhe artistëve: i ndihmonte me para, u jepte punë, i ftonte në gosti... Dhe kjo është ajo që e përjetësoi emrin e tij. Me kalimin e kohës, klientët filluan të quheshin të gjithë njerëzit e pasur që ndihmojnë artin.

Në Fjalorin shpjegues të botuar nga Ozhegov dhe Shvedova, artikulli thotë se ky është një mbrojtës i pasur i shkencave dhe arteve; në përgjithësi, ai që patronizon ndonjë biznes, sipërmarrje.

Shkruani SPP. Shpjegoni grafikisht shenjat e pikësimit. Ndërtoni një plan propozimi.

E.Tretyakov besonte me vendosmëri se "i fituar nga njerëzit" duhet domosdoshmërisht të kthehet "te njerëzit në disa institucione të dobishme".

(Fjalia është e ndërlikuar, e ndërlikuar, ka dy baza gramatikore. Fjalitë e thjeshta në kompleks lidhen me bashkësinë e nënrenditur ÇFARË, prandaj vihet presje.)

Kontrollimi i analizimit të një fjalie

Galeria me famë botërore, e cila prezanton vepra të artistëve rusë, mban një emër. (Narr., i pashpjeguar, kompleks,

aleate, SPP:

1. E thjeshtë, dypjesëshe, shpërndarja.

2. E thjeshtë, me dy pjesë, shpërndarja)

Sapo diskutuam me ju një nga llojet e një fjalie komplekse, le të përpiqemi të rivendosim njohuritë për një fjali komplekse. Pra, një provë e vogël. (Testi është në babin e të gjithëve për punë individuale)

Test.

1. Tregoni deklarata të rreme. Fjalitë komplekse janë:

a) aleate b) pa union; c) kompleks; d) komplekse.

2. Tregoni pohimin e saktë. Fjalitë komplekse janë

a) vetëm nga fjalitë e nënrenditura; b) nga 2 propozime të pavarura; c) nga kryesore dhe e varur.

3. Tregoni pohimin e saktë. Kostot e rastësishme:

a) vetëm pas kryesore; b) vetëm përpara atij kryesor; c) para kryesore, thyen kryesoren, pas fjalisë kryesore.

Tani le ta kontrollojmë!

Në cilat grupe ndahen fjalitë e përbëra?

Pra, fjalitë komplekse janë:

Cilat fjali quhen të ndërlikuara?

Të dhashë një sugjerim të vogël, por këtu duhet të punosh. Lidhni pjesët e tekstit të shpërndarë.

1 Fjali të thjeshta

4 ... këto janë fjali të tilla komplekse në të cilat një pjesë është e varur nga tjetra në kuptim dhe lidhet me të nga një nënrenditëse

fjalë bashkim ose aleate.

2 Fjali të ndërlikuara

5 ... këto janë fjali kaq komplekse që bëjnë pa bashkime dhe fjalë aleate.

3 Fjalitë e përbëra

1 ... këto janë fjali në të cilat ka vetëm një bazë gramatikore.

4 Fjali të ndërlikuara

2 ... janë fjali të përbëra nga dy ose më shumë fjali të thjeshta.

5 Propozimet aleate

3 ... këto janë fjali të ndërlikuara në të cilat fjalitë e thjeshta janë të barabarta në kuptim dhe lidhen me një lidhje bashkërenditëse.

Mësues.

Njohja e strukturës së një fjalie dhe aftësia për të ndërtuar skema fjalish komplekse ndihmon për të shënuar saktë pikësimin.

Lexoni diagramet. Shpjegoni shenjat e pikësimit në këto diagrame.

4. Diktim skematik. (Një vizaton diagrame në tabelë)

1. E vërejmë ajrin kur fillon të humbasë.

2. Në një vend, ne trembëm disa palë vinça, të cilët fluturuan me një klithmë trishtuese.

3. Nëse ka mot fluturues, ekspedita do të shkojë në Arktik.

4. Për të parandaluar që drita të shqetësonte pacientin, dritaret vareshin me perde.

5. Jashtë ishte ftohtë, megjithëse dielli shkëlqente fort.

Fizminutka

Le te luajme!

1. Dhe kalorësi i gjorë rri në grykë,

1. si vezullon rrjeta e vjeshtës në diell.

2. Ka ardhur minuta,

2. se elefantët janë kuriozitet me ne.

3. Në një ditë të kthjellët do të shihni në pyll

3. ku Terek luan në argëtim të egër.

4. E njohur

4.dhe ishte ftohtë në kopsht

5. Dielli ende nuk ka lindur,

5. kur ndjeva lodhje të tmerrshme.

Lidhni gjysmat e fjalive të ndërlikuara. Gjeni një fjali që ndryshon në strukturë. Pse është e tepërt?

Përgjigje: (1-3, 2-5, 3-1, 4-2, 5-4).

5-4 (SSP shtesë)

- Sot dua t'ju flas për poezinë e Jean Robertet. Ky është një poet francez i shekullit të 15-të. Pushkin ishte i interesuar për poezinë e tij dhe, duke vlerësuar veprën e Jean Robertet, tha: "Ai zhvilloi idenë se një person është i vetmuar mes njerëzve." Dhe ai e quajti paradoksin "teknika kryesore, e preferuar e punës së tij" Tingëllon e çuditshme. Por le të lexojmë një poezi të këtij poeti dhe të përpiqemi të depërtojmë në botën e tij artistike.

Unë po vdes nga etja gjatë pranverës.

Ajo që është e ëmbël për mua është ajo që duhet të jetë e hidhur.

Unë kam dashuri për ata që ngjallin armiqësi.

Unë jam në armiqësi me ata që duhet të dua.

I lavdëroj të gjithë ata që janë më pas blasfemojnë.

Unë do të pranoj të keqen sesa të mirën.

Më kot kërkoni çfarë të kërkoni.

Unë nuk besoj në atë që mendja di.

Jam i sigurt për atë që dyshoj me pasion.

(Jean Robert)

- Si e imagjinoni një hero lirik?

(Personi që kundërshton gjithçka.)

(Ai kupton gjithçka, por me vetëdije refuzon gjithçka ..)

(Më duket se ai refuzon ligjet me të cilat jeton shoqëria.)

(Për disa arsye ai e torturon veten.)

-Po, ndoshta e dënon veten për diçka, tashmë në rreshtin e parë mund ta shohim këtë, sepse burimi gjithmonë i jep jetë rezervuarit, ushqen të gjitha gjallesat, dhe heroi refuzon jetën, ka etje.

vdes. Ndoshta ai është mëkatar dhe e ndëshkon veten për këtë.

- Djema, nga çfarë fjalish përbëhet kjo poezi?

(SPP)

- Emërtoni ato.

- Ky është paralelizëm sintaksor. Ashtu si në gjeometri, ju vizatoni vija paralele, kështu janë fjalitë në një poezi.

-Sa shpesh e takojmë SPP në poezi?

Le të shkruajmë fjalitë e SPP dhe të ndërtojmë skemat e tyre.

Nëse ka mbetur kohë, punoni në dosje individuale sipas opsioneve:

1 opsion

Vendosni shenjat e pikësimit<< отрезках >> ofron.

... një enë kapaku i së cilës ...
... një këllëf plastike qëllimi i së cilës është ...
... një gardh i lartë përgjatë të cilit ...
... shtëpi të mëdha në katet e poshtme të të cilave ...

(... një enë kapaku i së cilës ...
... një këllëf plastike qëllimi i së cilës është ...
... një gardh i lartë përgjatë të cilit ...
... shtëpi të mëdha, në katet e poshtme të të cilave ...)

Opsioni 2

Redaktoni tekstin për të eliminuar përsëritjen e bezdisshme të fjalës aleate të cilat. Futni shkronjat që mungojnë, vendosni shenjat e pikësimit.

Vetëm lënda e nevojshme që përdoret në praktikë merr emër. Mbledhësit e kërpudhave u japin emër vetëm atyre kërpudhave që mbledhin ... nga ato (jo) të ngrënshme që (as) dikush (as) i heq (nuk) ka gjithmonë një emër. Përkthimi i një kërpudhe që (nuk) ishte përdorur më parë ... ishte gjithmonë i ngrënshëm ... me faktin se fitoi ... fitoi ... emri i fjalës është si një profet .. njëqind ... t me nje njohje ... va ... subjekti im .

(Vetëm lënda e nevojshme, e cila përdoret në praktikë, merr një emër. Mbledhësit e kërpudhave u japin emër vetëm atyre kërpudhave që mbledhin, ndërsa ato të pangrënshmet, që nuk i merr askush, nuk kanë gjithmonë emër. Përkthimi i një kërpudhe që nuk ishte ngrënë më parë shoqërohet gjithmonë me faktin se ajo fiton një emër, fjala duket se rritet me një objekt të njohur.)

Detyrë shtëpie: 9 dollarë

Bëni fjali sipas diagrameve më poshtë (diagramet shkruhen në tabelë):

[uk. sl. + n. ], (e cila - =).

[n. ], (ku = - dhe -).

[n.], (që =).

[uk. sl. + n.], (ku = - ].

bëni ushtrimin 88

Librat e përdorur:

1. etj. Gjuha ruse klasa 9. M., "Iluminizmi", 2008

2. . Zhvillimet e mësimit në gjuhën ruse Klasa 9 M, "Wako" 2007

3. Festivali DVD i Ideve Pedagogjike "Mësim i Hapur"

DIKTIMI I KONTROLLIT NË GJUHËN RUSE

KLASA E 6-të

TEMA: "NUMRI"

Diktimet e kontrollit në gjuhën ruse janë një formë efektive e kontrollit tematik në studimin e kursit të gjuhës ruse. Diktimet e kontrollit kryhen si për të kontrolluar nivelin e zotërimit nga studentët e secilës temë të studiuar, dhe të gjithë kursin e gjuhës ruse për klasën 6 (diktimet e kontrollit për klasën 6).

Galeria me famë botërore, e cila prezanton vepra të artistëve të shquar rusë, mban emrin e Pavel Mikhailovich Tretyakov.

Një tregtar i pasur dhe i arsimuar vendosi ta përdorte pasurinë e tij për të mirën e njerëzve. “Në të gjitha vendet evropiane ka muze të pasur, ku mblidhen krijimet e artistëve më të mirë të këtyre vendeve”, tha ai, “Është koha që ne të kemi të njëjtën gjë”.

Dy piktura, të cilat u blenë në vitin 1856, shënuan fillimin e këtij koleksioni të jashtëzakonshëm. Tretyakov zgjodhi me kujdes koleksionin e tij. Kur u shfaq në hapjen e ndonjë ekspozite, dukej se po dëgjonte vetëm atë që thoshin të tjerët. Por artistët u mahnitën nga komentet e tij të synuara mirë, vlerësimet e vërteta të pikturave. Nëse Tretyakov i pëlqente fotografia, ai e fitoi menjëherë dhe nuk ishte më inferior ndaj askujt.

Në fillim u kërkua leja nga vetë Tretyakov për të parë galerinë. Kur e prezantoi në qytetin e Moskës, hyrja ishte e hapur për të gjithë.

Detyrat për tekstin (me zgjedhjen e nxënësve):

1) Përcaktoni temën dhe idenë kryesore të tekstit. Titulli. Cilat mjete gjuhësore përdoren për të lidhur fjali? Shpjegoni përdorimin e shenjave të pikësimit në fjali me fjalim të drejtpërdrejtë. Cili është qëllimi i fjalës së drejtpërdrejtë në tekst?

2) Përcaktoni drejtshkrimet dhe pikat e pikës. Grupojini ato. Jep shembuj. Kryen analizën morfologjike të numrave. Refuzoni me shkrim numrin kardinal të përbërë. Kryen lloje të ndryshme analizash (fonetike, morfemike, morfologjike, sintaksore).

3) Përshkruani përshtypjet tuaja nga vizita në Galerinë Tretyakov (ose një turne korrespondence). Përdorni numra.

Gjuha ruse / Klasa 6 / Diktimet e kontrollit / Emri numerik

mësuesi : Ky diktim kontrolli kryhet me nxënësit e klasës së 6-të të shkollës gjithëpërfshirëse. Qëllimi i këtij diktimi është të kontrollojë zhvillimin e temës “Emri numerik” nga nxënësit e klasës së 6-të.

Zgjedhje e zgjeruar e diktateve në Rusisht:

GJURME TË LUFTËS 1963-65

SERIA
Helium Korzhev

Piktor sovjetik, Artist i Popullit i RSFSR (1972), anëtar i rregullt i Akademisë së Arteve të BRSS (1970).
Ka studiuar në Institutin e Artit në Moskë. V. I. Surikov (1944-50) me S. V. Gerasimov.
Ai jep mësim në Shkollën e Lartë të Artit Industrial të Moskës (në vitet 1951-58 dhe që nga viti 1964; profesor që nga viti 1966). Kryetar i Bordit të Unionit të Artistëve të RSFSR (që nga viti 1968).
Korzhev i përket përfaqësuesve të të ashtuquajturit "stili i ashpër", i cili u ngrit në kapërcyellin e viteve 1950-60, me një gravitacion drejt imazheve dramatike, ndonjëherë tragjike, drejt pikturës së fuqishme ekspresive. Zakonisht heronjtë e tij janë njerëz të fortë dhe të guximshëm, me respekt për veten. Në pikturat e tij, të mprehta në përbërje dhe me ngjyra të përmbajtura, me pamje nga afër të theksuara, figura të modeluara me kujdes, Korzhev, si rregull, u referohet temave të mëdha qytetare.
Për triptikun Komunistë (1957-60) Korzhev mori në 1966 Çmimin Shtetëror të RSFSR. I. E. Repina.
Punimet e artistit gjenden në Muzeun Rus në Shën Petersburg dhe Galerinë Tretyakov në Moskë.

0	0	0

1980-85 RE VITI 45

SERIA
Helium Korzhev

0	0	0

Plagë të vjetra 1967

SERIA
Helium Korzhev

0	0	0

NË DITËT E LUFTËS 1952-54

SERIA
Helium Korzhev

0	0	0

EKRANI LIVE 2001-04

SERIA
Helium Korzhev

0	0	0

DALIMI 1967

SERIA
Helium Korzhev

0	0	0

KUJTIMI I TË RËNËVE 1993-95

SERIA
Helium Korzhev

0	0	0

33 kryeveprat e pikturës botërore - Rishikim kreativ!

Kazimir Malevich "Sheshi i Zi" 1915
Ruhet në Galerinë Shtetërore Tretyakov

Sipas artistit, ai pikturoi pikturën për disa muaj. Më pas, Malevich bëri disa kopje të "Sheshit të Zi" (sipas disa burimeve, shtatë). Sipas një versioni, artisti nuk ishte në gjendje të përfundonte punën në pikturë në kohën e duhur, kështu që ai duhej ta mbulonte punën me bojë të zezë. Më pas, pas njohjes së publikut, Malevich pikturoi "Sheshet e Zeza" të reja tashmë në kanavacë bosh. Malevich pikturoi gjithashtu pikturat "Sheshi i Kuq" (dy kopje) dhe një "Sheshi i Bardhë".

Mikhail Vrubel "Demoni i ulur"
1890, vaj në pëlhurë. 114×211 cm
Galeria Tretyakov, Moskë

Piktura e Mikhail Vrubel befason me imazhin e një demoni. Djaloshi i trishtuar me flokë të gjatë nuk i ngjan aspak ideve universale se si duhet të duket një shpirt i keq. Vetë artisti foli për pikturën e tij më të famshme: "Demoni nuk është aq një shpirt i lig, sa një shpirt i vuajtur dhe i zi, me gjithë këtë një frymë dominuese, madhështore". Ky është një imazh i forcës së shpirtit njerëzor, luftës së brendshme, dyshimeve. Duart e shtrënguara në mënyrë tragjike, Demoni ulet me sy të trishtuar, të mëdhenj të drejtuar në distancë, i rrethuar nga lule. Përbërja thekson kufizimin e figurës së demonit, sikur të jetë i vendosur midis shiritave të sipërm dhe të poshtëm të kornizës.

0	0	0

Fotot më të çuditshme ndonjëherë!

Marc Chagall "Ecni"
1917, vaj në pëlhurë.
Galeria Shtetërore Tretyakov.

Zakonisht jashtëzakonisht serioz në pikturën e tij, Marc Chagall shkroi një manifest të lezetshëm të lumturisë së tij, të mbushur me alegori dhe dashuri. “Walk” është një autoportret me gruan e tij Bella. I dashuri i tij fluturon në qiell dhe duket të tërhiqet zvarrë në fluturim dhe Chagall, i cili qëndron në tokë i pasigurt, sikur e prek atë vetëm me gishtat e këpucëve. Chagall ka një cicë në dorën tjetër - ai është i lumtur, ai ka një cicë në duart e tij (ndoshta piktura e tij) dhe një vinç në qiell.

Skulptura e Bacchus të shekullit të 18-të sheh Ariadnen duke dremitur në ishullin Naxos, autori Kozlovsky Mikhail Ivanovich, daton në vitin 1780, i blerë së fundmi nga Galeria Tretyakov, por nuk është kjo gjëja. Kjo skulpturë e lehtë nga terrakote është një basoreliev, është “mbytur” në mur. Meqë ra fjala, e kundërta e një basorelievi është një kundërreliev, kur skulptura dukej se ishte e ngulitur në mur, më pas ishte nxjerrë dhe ne admirojmë gjurmët e pranisë së saj atje, por kjo pamje nuk është tipike për të 18-ën. shekulli.

Pikturat e Gerasimov janë shumë të bukura. Piktura që shihni i solli artistit një Grand Prix në një ekspozitë në Paris. Tani fotografia është në Galerinë Tretyakov. Aty mund të shihni edhe vepra të tjera të autorit.

http://sokhovich.livejournal.com/73440.html

Skulptura e akullit shpesh përshkruan personazhe vizatimorë dhe klasikë, kafshë, personazhe nga Bibla. (