Pesmi za otroke

Posplošeni rezultati na vprašalniku »prepoznavanje bistvenih lastnosti« študentov. Tehnika "izpostavljanje bistvenih lastnosti" Vrtne rastline vrtnar ograja zemlja pes informatika

»Tako je nepazljiv,« se starši pritožujejo nad nesrečnim dijakom, »piše narek in v vsaki vrstici je napaka! Ampak on pozna pravila na pamet!« In res, zbudite takšnega "pismenega" sredi noči - prebral jih bo na pamet, kot molitev.

Toda tak študent ne more videti posebne vejice za abstraktnim pravilom. In razlogi za težave pri študiju niso pomanjkanje pozornosti, temveč težave z razmišljanjem, besednim in logičnim posploševanjem.

Kako razvita je sposobnost vašega otroka za posploševanje? Preverimo to s testom.

Pripravite 8 kartic, od katerih vsaka prikazuje štiri predmete (njihovi primeri so na sliki). Otroku razložite, da je eden od narisanih predmetov odveč. Pokažite kartice in na vsaki od njih prosite, naj poišče ta predmet in pove, zakaj je odveč. Otrokom, starim 5-6 let, je treba najprej pokazati kartico za usposabljanje in z njimi razstaviti prvo nalogo. Naloge preostalih 7 kart morajo opraviti brez napak v največ 2 minutah.

Šolarji bi morali biti sposobni ne le jasno razložiti razloga za izključitev predmeta, ampak tudi najti splošen koncept za skupino treh predmetov.

Otroci 7-9 let mora opraviti nalogo brez kartice za usposabljanje v 1 minuti, 10-11 letniki- v 40 sekundah.

Če otrok pri opravljanju naloge ne samo preseže časovne omejitve, ampak naredi tudi 3-4 napake, je to razlog za skrb in ciljno usmerjene vaje za popravljanje vizualno-figurativnega in besedno-logičnega mišljenja.

Za treniranje sposobnosti razlikovanja bistvenih lastnosti od nebistvenih je taka naloga uporabna. Če ga želite dokončati, potrebujete list papirja, na katerem so natisnjene vrstice besed:

VRT (rastline, vrtnar, pes, ograja, zemlja)

REKA (obala, ribe, ribič, blato, voda)

MESTO (avto, zgradbe, množica, obrazi, kolo)

skedenj (senik, konj, streha, živina, zidovi)

BRANJE (oči, knjiga, besedilo, očala, beseda)

ODDELEK (razred, dividenda, svinčnik, delilnik, papir)

KOCKA (kotniki, risba, stran, kamen, les).

V vsaki vrstici je ena beseda pred oklepaji, pet drugih pa za njimi. Vse besede v oklepaju imajo nekaj skupnega s tisto pred oklepaji. Otroka povabite, naj izbere samo 2, ki sta najbolj povezana z besedo pred oklepaji. Na primer, vrt lahko obstaja brez psa, ograje in celo vrtnarja, ne more pa brez zemlje in rastlin.

Besede v nalogah je treba izbrati tako, da je mogoče ne le ujeti abstraktnega pomena določenih pojmov. Otrok se mora odpovedati »skušnjavi«, da bi izbral vpadljiv, a napačen način reševanja, pri katerem se namesto bistvenih izpostavijo zasebni, specifični situacijski znaki. V skladu s tem pravilom izberite 15-20 vrstic besed za eno nalogo.

Kot vajo lahko uporabite besedno različico našega testa.

Pripravite pisemsko glavo z natipkano (ali ročno napisano) serijo petih besed (vsaj 10 serij). V vsaki vrstici morate najti dodatno besedo in združiti 4 druge v eno skupino in ji dati ime.

Na primer:

- globoko, visoko, svetlo, nizko, plitvo;

- Vasilij, Peter, Semyon, Ivanov, Fedor;

- hiša, sanje, avto, krava, drevo;

- kladivo, klešče, žaga, žebelj, sekira;

- pogumen, pogumen, odločen, zloben, pogumen;

- nogomet, odbojka, hokej, plavanje, košarka;

- strugar, učitelj, knjiga, zdravnik, astronavt; in itd.

Z otrokom analizirajte nalogo in se prepričajte, da je pravilno opravljena. Nekateri otroci naredijo napačno posploševanje na nepomembni podlagi. Če pa je pozornost takega otroka pritegnjena na razjasnitev vzročnih razmerij, lahko svoj odgovor spremeni v pravilnega in v prihodnje ne bo delal takšnih napak. To se zgodi pri otrocih z nestabilnim mišljenjem.

Ko otrok s pravilno odločitvijo težko motivira svoj odgovor in oblikuje posploševalni koncept, to kaže na nezavednost njegovega mišljenja. Če je razlog za asociacijo le situacija, v kateri sodelujejo vsi predmeti (na mizi so na primer ura, kovanec in budilka), potem je to pokazatelj konkretnega razmišljanja, nezmožnosti graditi posplošitve glede na do bistvenih lastnosti.

Metodologija "Identifikacija bistvenih lastnosti"

Cilj: preučevanje delovanja abstrakcije, sposobnost razlikovanja bistvenih lastnosti predmetov ali pojavov od nebistvenih, sekundarnih.

Spodbujevalni material in oprema.

Obrazec z natisnjenimi vrsticami besed. Vsaka vrstica je sestavljena iz petih besed v oklepajih in ene pred oklepaji. Protokol za zapisovanje odgovorov subjekta, pero.

Delovni proces.

Predmet predstavimo z besedilom metodologije in ga prosimo, da vzpostavi povezavo med besedo pred oklepaji in besedami v oklepaju, med slednjimi pa izbere tiste, ki najbolje odražajo pomen prve besede.

Besede v nalogah so izbrane tako, da mora preiskovanec pokazati svojo sposobnost, da ujame abstrakten pomen določenih pojmov in zavrne lažji, vpadljiv, a napačen način reševanja, pri katerem namesto

razlikujejo se pomembni, zasebni, specifični situacijski znaki.

Po samostojnem zaključku nalog je treba o odločitvah subjekta razpravljati tako, da mu zastavimo pojasnjevalna vprašanja. Pogosto med razpravo subjekt poda dodatne sodbe, popravi napake.

Vse odločitve, vprašanja in tudi dodatne presoje subjekta so zapisane v protokolu.

Navodila za preizkušene osebe.

Navodilo za otroke:»Tu so vrstice besed, ki sestavljajo naloge. V vsaki vrstici je ena beseda pred oklepaji in 5 besed v oklepaju, med katerimi lahko izbirate. Med temi petimi besedami morate izbrati le dve, ki sta v največji povezavi z besedo pred oklepaji. Na primer, beseda pred oklepaji je »vrt«, v oklepaju pa besede: »rastline, vrtnar, pes, ograja, zemlja«. Vrt lahko obstaja brez psa, ograje in tudi brez vrtnarja, a brez zemlje in rastlin vrt ne more obstajati. Torej je treba izbrati ti dve besedi - "zemlja" in "rastline".

Navodila za odrasle:»V vsaki vrstici obrazca boste našli eno besedo pred oklepaji, nato pa pet besed v oklepaju. Vse besede v oklepaju imajo nekaj skupnega s tisto pred oklepaji. Izberite le dva izmed njih, ki sta najbolj povezana z besedo pred oklepaji.

Obdelava rezultatov.

Odgovore predmeta primerjamo s ključem.

Ključ do tehnike "Identifikacija bistvenih lastnosti"

1. Rastline, zemlja

2. Obala, voda

3. Stavbe, ulica

4. Streha, stene

5. Vogali, stranski

6. Deljivo, delilec

7. Premer, okroglost

8. Oči, besedilo

9. Referat, urednik

10. Igralci, pravila

11. Bitka, vojaki

14. Vibracije tal, hrup

15. Knjige, bralci

16. Tla, drevo

17. Tekmovanje, zmaga

18. Zdravnik, bolniki

19. Občutki, človek

20. Domovina, oseba

Za vsak pravilen odgovor (dve besedi sta pravilno navedeni) se subjektu dodeli 1 točka. 0,5 točke ustreza eni pravilno izbrani besedi in 0 točk, ko subjekt ni mogel izbrati nobene od pravilnih besed.

Največje število točk je 20. Rezultati, manjši od 10 točk, so ocenjeni kot nezadovoljivi, kar kaže na nezmožnost subjekta za primerjavo, analizo in posploševanje izbranih značilnosti.

Prisotnost napačnih sodb v večji meri kaže na prevlado konkretno-situacijskega sloga razmišljanja nad abstraktno-logičnim. Če subjekt sprva daje napačne odgovore, nato pa jih popravi, potem lahko to razlagamo kot naglico in impulzivnost.

Spodbujevalni material za tehniko "Identifikacija bistvenih lastnosti"

1. Vrt (rastline, vrtnar, pes, ograja, zemlja)

2. Reka (obala, ribe, ribič, blato, voda)

3. Mesto (avto, zgradbe, množica, ulica, kolo)

4. Hlev (senik, konj, streha, živina, zidovi)

5. Kocka (vogali, risba, stran, kamen, les)

6. Oddelek (razred, dividenda, svinčnik, delilnik, papir)

7. Prstan (premer, diamant, žig, zaokroženost, zlato)

8. Branje (oči, knjiga, besedilo, očala, beseda)

9. Časopis (resnica, incident, križanka, papir, urednik)

10. Igra (karte, igralci, žetoni, kazni, pravila)

11. Vojna (letala, puške, bitke, puške, vojaki)

12. Knjiga (risbe, zgodba, papir, kazalo, besedilo)

14. Potres (požar, smrt, vibracije tal, hrup, poplava)

15. Knjižnica (mize, knjige, čitalnica, garderoba, bralci)

16. Gozd (zemlja, gobe, lovec, drevo, volk)

17. Šport (medalja, orkester, tekmovanja, zmaga, stadion)

18. Bolnišnica (soba, injekcije, zdravnik, termometer, pacienti)

19. Ljubezen (vrtnice , občutki, oseba, zmenek, poroka)

Cilj: tehnika se uporablja za preučevanje posebnosti mišljenja, zmožnosti razlikovanja bistvenih lastnosti predmetov ali pojavov od nebistvenih, sekundarnih. Po naravi izrazitih značilnosti lahko presojamo prevlado enega ali drugega sloga razmišljanja: konkretnega ali abstraktnega.

Material: obrazec z natisnjenimi vrsticami besed. Vsaka vrstica je sestavljena iz petih besed v oklepajih in ene pred oklepaji.

Test je primeren za pregled najstnikov in odraslih. Besede v nalogah so izbrane tako, da mora preiskovanec dokazati svojo sposobnost dojemanja abstraktnega pomena določenih pojmov in zavrniti lažji, vpadljiv, a napačen način reševanja, pri katerem se namesto osebnih, konkretnih situacijskih znakov izpostavijo zasebni, konkretni situacijski znaki. tiste bistvene.

Navodila za otroke in mladostnike:"Tukaj so vrstice besed, ki sestavljajo naloge. V vsaki vrstici je ena beseda pred oklepaji, v oklepaju pa 5 besed, med katerimi lahko izbirate. Izbrati morate le dve od teh petih besed, ki sta najbolj povezani z beseda pred oklepaji - "vrt", v oklepaju pa besede: "rastline, vrtnar, pes, ograja, zemlja." Vrt lahko obstaja brez psa, ograje in celo brez vrtnarja, vendar vrta ne more biti brez zemlje in rastlin. Torej bi morali izbrati točno 2 besedi - "zemlja in "rastline".

Navodila za odrasle:"V vsaki vrstici obrazca boste našli eno besedo pred oklepaji, nato pa pet besed v oklepaju. Vse besede v oklepaju imajo nekaj skupnega s tisto pred oklepaji. Izberite le dve, ki sta najbolj povezani z beseda pred oklepaji.

Oblika

1. Vrt (rastline, vrtnar, pes, ograja, zemlja).

2. Reka (obala, ribe, ribič, blato, voda).

3. Mesto (avto, zgradbe, gneča, ulica, kolo).

4. Hlev (senik, konj, streha, živina, zidovi).

5. Kocka (vogali, risba, stran, kamen, les).

6. Delitev (razred, dividenda, svinčnik, delilnik, papir).

7. Prstan (premer, diamant, žig, obseg, zlato).

8. Branje (oči, knjiga, očala, besedilo, beseda).

9. Časopis (resnica, incident, križanka, papir, urednik).

10. Igra (karte, igralci, žetoni, kazni, pravila).

11. Vojna (letala, puške, bitke, puške, vojaki).

12. Knjiga (risbe, zgodba, papir, kazalo, besedilo).

14. Potres (požar, smrt, vibracije tal, hrup, poplava).

15. Knjižnica (mize, knjige, čitalnica, garderoba, bralniki).

16. Gozd (tla, gobe, lovec, drevo, volk).

17. Šport (medalja, orkester, tekmovanja, zmaga, stadion).

18. Bolnišnica (soba, injekcije, zdravnik, termometer, bolniki).

19. Ljubezen (vrtnice, občutki, oseba, zmenek, poroka).

20. Domoljubje (mesto, domovina, prijatelji, družina, oseba).

Odgovori (ključ).

1. Rastline, zemlja. 11. Bitke, vojaki.

2. Obala, voda. 12. Papir, besedilo.

4. Streha, stene 14. Vibracije tal, hrup.

5. Vogali, stranski. 15. Knjige, bralci.

6. Deljivo, delilec. 16. Tla, drevo.

7. Premer, obseg. 17. Tekmovanje, zmaga.

8. Oči, besedilo. 18. Zdravnik, bolniki.

9. Referat, urednik. 19. Občutki, človek.

10. Igralci, pravila. 20. Domovina, oseba.

Ta test je običajno vključen v baterijo za razmišljanje. V vseh primerih samostojnega izvajanja nalog je treba o odločitvah subjekta razpravljati z vprašanji. Pogosto med razpravo subjekt poda dodatne sodbe, popravi napake.

Vse odločitve, vprašanja in tudi dodatne presoje subjekta so zapisane v protokolu. Test je namenjen predvsem individualnemu pregledu.

Interpretacija.

Prisotnost napačnih sodb v večji meri kaže na prevlado konkretno-situacijskega sloga razmišljanja nad abstraktno-logičnim. Če subjekt na začetku daje napačne odgovore, potem lahko to razlagamo kot naglico in impulzivnost. Ocenjevanje rezultatov se izvede v skladu s tabelo.

Tehnika se uporablja za preučevanje značilnosti razmišljanje, sposobnost razlikovanja bistvenih lastnosti predmetov ali pojavov od nebistvenih, sekundarnih. Po naravi izrazitih lastnosti lahko presojamo prevlado ene ali druge slog razmišljanja: beton oz povzetek.

Test je primeren za pregled otrok in odraslih.

Opis testa

Besede v nalogah so izbrane tako, da mora preiskovanec dokazati svojo sposobnost dojemanja abstraktnega pomena določenih pojmov in zavrniti lažji, vpadljiv, a napačen način reševanja, pri katerem se namesto osebnih, konkretnih situacijskih znakov izpostavijo zasebni, konkretni situacijski znaki. tiste bistvene.

Test je namenjen predvsem individualnemu pregledu.

Navodila za test

Za otroke: »Tu so vrstice besed, ki sestavljajo naloge. V vsaki vrstici je ena beseda pred oklepaji in 5 besed v oklepaju, med katerimi lahko izbirate. Med temi petimi besedami morate izbrati le dve, ki sta v največji povezavi z besedo pred oklepaji. na primer, beseda pred oklepajem je »vrt«, v oklepaju pa besede: »rastline, vrtnar, pes, ograja, zemlja«. Vrt lahko obstaja brez psa, ograje in tudi brez vrtnarja, a brez zemlje in rastlin vrt ne more obstajati. Zato bi morali izbrati ti 2 besedi - "zemlja" in "rastline".

Za odrasle: »V vsaki vrstici obrazca boste našli eno besedo pred oklepaji, nato pa pet besed v oklepaju. Vse besede v oklepaju imajo nekaj skupnega s tisto pred oklepaji. Izberite samo dva, ki sta najbolj povezana z besedo pred oklepaji."

Opombe:

V vseh primerih samostojnega izvajanja nalog je treba o odločitvah subjekta razpravljati z vprašanji. Pogosto med razpravo subjekt poda dodatne sodbe, popravi napake.
Vse odločitve, vprašanja in tudi dodatne presoje subjekta so zapisane v protokolu.

testni material

vrt(rastline, vrtnar, pes, ograja, zemlja)
reka(obala, ribe, ribič, blato, voda)
mesto(avto, zgradbe, množica, ulica, kolo)
Barn(senik, konj, streha, živina, zidovi)
kocka(vogali, risba, stran, kamen, les)
divizije(razred, dividenda, svinčnik, delilnik, papir)
Prstan(premer, diamant, finost, okroglost, zlato)
Branje(oči, knjiga, besedilo, očala, beseda)
Časopis(resnica, incident, križanka, papir, urednik)
Igra(karte, igralci, žetoni, kazni, pravila)
vojna(letalo, puške, bitke, puške, vojaki)
knjiga(risbe, zgodba, papir, kazalo, besedilo)
Petje(zvonjenje, umetnost, glas, aplavz, melodija)
potres(požar, smrt, gibanje tal, hrup, poplava)
Knjižnica(mize, knjige, čitalnica, garderobna omara, bralniki)

Potrebna je registracija

Za ogled celotnega gradiva se morate registrirati ali vstopiti na spletno mesto.

Pozor!
1. Nihče ne bo videl v rezultatih testa vaše ime ali fotografijo. Namesto tega bosta navedena samo spol in starost. Na primer, " ženska, 23"ali" moški, 31“.
2. Ime in fotografija bosta vidna samo v komentarjih ali drugih objavah na spletnem mestu.
3. Pravice v VK: " Dostop do seznama prijateljev"in" Dostop kadarkoli” so potrebni, da si lahko ogledate teste, ki so jih opravili vaši prijatelji, in vidite, koliko odgovorov v odstotkih ste se ujemali. Pri čemer prijatelji ne bodo videli odgovore na vprašanja in rezultate vaših testov, njihovih rezultatov pa ne boste videli (glej odstavek 1).
4. Z avtorizacijo na spletnem mestu dajete dovoljenje za obdelavo osebnih podatkov.