Pripravite se na svet okoli sebe. VLOOKUP svet okrog metodičnega razvoja na zunanjem svetu (razred 4) na to temo. Sistem ocenjevanja testnega dela
VLOOKUP za okoliški svet je sestavljen iz dveh delov. Prvi del vključuje 6 nalog, drugi pa 4, to pomeni, da je skupaj 10 nalog. Prvi dve nalogi sta označiti želene dele slike, naslednje tri so napisati kratek odgovor, zadnjih pet pa se razširi. Naloge 3, 6, 7 se nanašajo na povečano stopnjo težavnosti, ostale pa na osnovno.
Sistem ocenjevanja
Skupaj lahko za VLOOKUP v okolici dobite 31 točk. Točke se pretvorijo v ocene po naslednji shemi:
Primeri nalog z razčlenitvijo in razlagami
Vaja 1
Ta naloga predstavlja risbo - na primer to:
Označena je s kosom lesa. Učenec mora na enak način razmišljati in označiti še dva predmeta, od katerih je eden na primer iz kovine, drugi pa iz papirja.
Če sta pravilno označena dva predmeta, od katerih je vsak izdelan iz različnih materialov, dajejo 2 točki. Če je predmet samo enega gradiva pravilno označen - 1. Če ni pravilnih odgovorov, učenec za to nalogo ne prejme točk.
Naloga 2
V drugi nalogi lahko učenčevo pozornost predstavimo s tabelo, na primer z vremensko napovedjo za tri dni. Priložene so 4 izjave, med katerimi morate izbrati pravilne - nekaj takega kot "v petek temperatura zraka čez dan ne bo presegla 28 stopinj" in "vse tri dni bo sončno". Če so izbrane vse pravilne trditve, četrtošolec prejme 2 točki. Če je storjena ena napaka (ali ena pravilna trditev ni zapisana) - 1. V drugih primerih se dodeli 0 točk.
Naloga 3
V tej nalogi je več delov. Skupaj lahko za to nalogo dobite 6 točk.
V prvem delu predstavljen je zemljevid sveta, na katerem sta na kateri koli dve naravni coni (na primer tajga in puščava) ali na celinah (na primer Evrazija in Afrika) dve oznaki - A in B. morate napisati imena celin . Če ni napak, dajo 2 točki, če je bila storjena ena napaka - 1, če pa več kot ena - 0.
V drugem delu fotografije treh živali so predstavljene pod številkami, brez podpisov - na primer:
Pogoj pravi, da obstajajo fotografije leoparda, medveda, lame in volka. V obrazec za odgovor morate napisati, pod katero figuro je upodobljena katera žival. Če je vse napisano brez napak, se podeli 1 točka. Če ne, 0 točk.
V tretjem delu odgovoriti je treba na vprašanje: katere živali živijo v svojem naravnem okolju na celini A in katere - na celini B (ali v naravnih conah A in B). Če ni napak, lahko osvojite 3 točke. Če je ena napaka - 2 točki, dve - 1 točko in tri ali več - 0.
Naloga 4
V četrti nalogi morate opraviti korespondenco: izberite pravilen konec na začetku fraze. Stavki so povezani z zdravim načinom življenja in ohranjanjem zdravja na splošno: ukvarjanje s športom, skrb za ustno votlino, potreba po oblačenju po vremenu itd. Obstajata dva začetka stavkov in tri nadaljevanja, zato je pomembno, da se ne zmedete, ampak preprosto naključne številke ne bodo delovale.
Odgovor se vnese v tabelo:
Če v odgovoru ni napak, učenec dobi 1 točko, če je - 0.
Naloga 5
Ta naloga je precej težka. Stanje prikazuje primer označevanja organov na človeškem telesu - na primer, kot je prikazano na spodnji sliki:
Učenec mora po analogiji samostojno označiti dele telesa in organe, navedene v nalogi - na primer želodec, roko in spodnji del noge. Če je to storjeno pravilno, dajo 2 točki. Če sta pravilno označena samo dva dela telesa ali samo en del telesa in organ - 1 točka. V drugih primerih četrtošolec prejme 0 točk.
Naloga 6
Šesta naloga WLOOKUP za okoliški svet je sestavljena iz treh delov. Skupaj lahko zanj dobite 4 točke. Opisuje poskus ali opazovanje, ki se izvaja - na primer
Artyom je opazoval kalitev grahovih semen. Da bi ugotovil, ali svetloba vpliva na kalivost, je vzel dva kozarca, v vsako dal več enakih grahovih semen in jih napolnil z vodo, tako da so bila semena popolnoma potopljena v vodo. Artyom je oba kozarca postavil na mizo pod fluorescenčno sijalko, a enega od njiju je kartonska škatla z izrezanimi luknjami zaščitila pred svetilko. Nato je Artyom opazoval kalčke, ki so se pojavili v obeh kozarcih.
V prvem delu učenec mora odgovoriti na vprašanje, ali sta temperatura in osvetlitev v dveh kozarcih enaki ali različni. Vprašajo se lahko tudi o materialu očal. Če odgovor ne vsebuje napak, se oceni na 1 točko, če vsebuje vsaj eno - 0 točk.
V drugem delu postavi se eno vprašanje v zvezi z nalogo - na primer, katere meritve je treba izvesti, da bi ugotovili, kako osvetlitev vpliva na rast semen, ali, če naloga ne gre za semena, ampak recimo za ogrevanje vode - kaj določa hitrost ta proces. Pravilni odgovor na ta del naloge prinaša učencu tudi 1 točko.
V tretjem deluČetrtošolec bi moral opisati še en poskus - na primer, če bi Artyom želel ugotoviti, kako prisotnost zemlje vpliva na rast semen. Morate povedati, kaj storiti v tem primeru. Za to lahko dobite 2 točki - če odgovor odraža vse vidike poskusa. Če kateri koli vidik izpusti, se dobi 1 točka. V drugih primerih učenec za zadnjo nalogo ne prejme točk.
Naloga 7
Ta dejavnost preizkuša otrokovo sposobnost razumevanja informacij, ki se odražajo v različnih simbolih, in vedenje o tem, kje se lahko pojavijo. Obstajajo trije znaki, na primer:
Prvi del Naloga vključuje vprašanje, kje lahko te znake najdemo, ali, če je navedeno v stanju, kaj te znake združuje (vendar bodo v tem primeru vsi trije znaki iz iste serije, na primer prometni znaki). Za pravilen odgovor se dodeli 1 točka.
Drugi del naloga zahteva pisanje treh pravil - za vsak znak morate napisati, katero pravilo odraža. Če so tri pravila pravilno napisana - dajejo 2 točki, če sta le dve pravilno oblikovani - 1 točko in če samo eno - 0 točk.
Naloga 8
V pogoju osme naloge se dijaku ponudijo tri fotografije materialov, uporabljenih pri delu, ali fotografije ljudi med delom - na primer:
- določite poklic, s katerim je fotografija povezana
- napišite, kaj počnejo ljudje tega poklica
- povedati, kako delo ljudi tega poklica prinaša v družbo
Če je vse opravljeno pravilno in pravilno, lahko dobite 3 točke (po eno za vsak pravilen odgovor).
Naloga 9
Ta naloga CDT v 4. razredu o zunanjem svetu preizkuša, kako se učenec zaveda svoje povezanosti z ljudmi okoli sebe in s svojo državo. Zagotavlja izjavo, na katero se postavi eno ali dve vprašanji ali pa preprosto dve vprašanji: dolžina odgovora mora biti približno 5 stavkov. Naloga s trditvijo bi lahko izgledala tako:
9. maja v vseh mestih Rusije poteka slovesna procesija "Nesmrtni polk". Komu je namenjena ta povorka? Zakaj je to pomembno za prebivalce Rusije? Primer naloge z vprašanji: Kako se po vašem mnenju pravi prijatelji razlikujejo od dobrih znancev? Zakaj je pomembno imeti prave prijatelje?
Če je ustrezno, dobite dobre odgovore na vprašanja, lahko dobite 2 točki. Če so v odgovoru napake ali je učenec preprosto napisal splošna razmišljanja o tej temi, vendar na vprašanje ni odgovoril neposredno - 1 točka. V drugih primerih se dodeli 0 točk.
Naloga 10
V deseti nalogi se preverja znanje četrtošolcev o regiji, kjer živijo. Ima tri dele; skupaj za nalogo lahko dobite največ 6 točk.
Prvi del vključuje pisanje imena predmeta Ruske federacije (mesto, regija, regija ali republika), kjer študent živi.
V drugem delu napisati morate glavno mesto regije ali, če študent živi v mestu zveznega pomena, okrožje, kjer živi.
Če sta ime predmeta in glavno mesto pravilno napisana, se podelita 2 točki in če je samo ena stvar - 1 točka.
V tretjem delu Postavi se več vprašanj v zvezi s krajem bivanja - na primer:
Po kakšnem blagu je znana vaša regija? Kateri naravni spomeniki ali spomeniki zgodovine in kulture so v vaši regiji? Povejte nam o enem od teh spomenikov. Ali: Po čem je vaša regija najbolj znana? Katere živali lahko najdete v naravi vaše regije (navedite vsaj tri živali)? Opiši eno od teh živali. Kaj ta zver poje?
Lahko se tudi vprašajo, kaj in zakaj je upodobljeno na grbu regije, česar niti nekateri odrasli ne poznajo, zato je pomembno, da bodite pozorni na ta vidik.
Za pravilne odgovore na prva dva vprašanja sta podani dve točki (torej za eno vprašanje največ ena točka). Pravilen odgovor na tretje vprašanje lahko prinese dve točki: na primer, če je opisana ena od živali in je zapisano, kaj poje, dajo 2 točki, če pa le eno od njih - 1 točko. Se pravi, v samo tretjem delu 10 naloge lahko dobite kar 6 točk.
Vzorec VLOOKUP 2018 za razred 4 zunanjega sveta z odgovori. Vserusko testno delo leta 2018 za zunanji svet, razred 4, vsebuje 10 nalog. Za opravljanje dela po vsem svetu je na voljo 45 minut.
Vaja 1. Razmislite o risbi, ki prikazuje zdravniško pisarno. Miza je lahko iz lesa. Na sliki je označen s puščico z ustreznim napisom.
Na sliki s puščico pokažite kateri koli predmet (kateri koli detajl) iz kovine in kateri koli predmet (kateri koli detajl) iz stekla. Ob vsaki puščici podpišite naslov ustreznega materiala.
2. naloga. Podobne tabele najdete na spletnih mestih za vremensko napoved. Tri dni preučujte vremensko napoved.
Izberite pravilne trditve o pričakovanem vremenu za te tri dni in zapišite njihove številke v vrstico za odgovor.
1) V sredo temperatura zraka ne bo presegla 21 ° C.
2) V torek bo zapihal severni veter.
3) Vlažnost se ne bo spremenila od torka zvečer do srede zjutraj.
4) Vse tri dni bo oblačno.
Naloga 3 (možnost 1). Razmislite o zemljevidu sveta. Na njem črki A in B označujeta dve celini.
3.1. V prostor, ki je na voljo, zapišite ime vsake celine.
Ime celine A: __________
Ime celine B: __________
3.2. Naslednja stran vsebuje fotografije polarnega medveda, bobra, zebre in nosoroga. Ob številki fotografije, na kateri je upodobljena, napišite ime vsake od teh živali.
3.3. Katere od teh živali živijo v svojem naravnem okolju (ne v živalskem vrtu) na celini A in katere - na celini B? Zapišite številke fotografij teh živali.
| Celine | ALI | B |
| Živali |
Naloga 3 (možnost 2). Oglejte si zemljevid. Črki A in B na njem označujeta dve naravni coni.
3.1. V predvideno mesto zapišite ime vsakega naravnega območja.
Ime naravnega območja A: __________
Ime naravnega območja B: __________
3.2. Na naslednji strani boste našli fotografije fotografij samura, polarne sove, arktične lisice in rjavega medveda. Ob številki fotografije, na kateri je upodobljena, napišite ime vsake od teh živali.
1) ______________________________ 2) _________________________________
3) ______________________________ 4) _________________________________
3.3. Katere od teh živali živijo v naravnem okolju (ne v živalskem vrtu) na ozemlju naravne cone A in katere - v naravni coni B? Številke fotografij, ki prikazujejo te živali, zapišite v tabelo pod ustreznimi črkami.
| Naravno območje | ALI | B |
| Živali |
Naloga 4. Iz danih delov stavkov določite dva pravila za ohranjanje zdravja ljudi: za to za vsak položaj prvega stolpca izberite ustrezen položaj iz drugega stolpca.
Začetek fraze
A) Da bi se izognili okužbi v ustni votlini,
B) Da se ne prehladite, pojdite ven v hladnem vremenu,
Nadaljevanje stavka
1) toplo se oblecite.
2) redno telovaditi.
3) redno si umivajte zobe.
Naloga 5. Razmislite o sliki osebe. Pokažite puščice in označite golenico, ramo in trebuh osebe, kot je prikazano v primeru.
Naloga 6. Artyom je opazoval kalitev grahovih semen in nastajajoče kalčke. Da bi ugotovil, ali svetloba vpliva na kalivost, je vzel dva kozarca, v vsako dal več enakih grahovih semen in jih iz ene steklenice napolnil z vodo, tako da so bila semena popolnoma potopljena v vodo. Artyom je oba kozarca postavil na mizo pod fluorescenčno sijalko, a enega od njiju je pred svetilko zaščitila kartonska škatla z izrezanimi luknjami. Nato je Artyom gledal
v obeh kozarcih se pojavijo kalčki.
6.1. Primerjajte pogoje za kalitev grahovih semen v dveh različnih kozarcih v opisanem poskusu. Podčrtaj eno od označenih besed v vsaki vrstici.
Temperatura semena v dveh kozarcih: isto / različno
Osvetlitev semen v dveh kozarcih: isto / različno
6.2. Kakšne meritve in primerjave mora izvesti Artyom, da ugotovi, ali osvetlitev vpliva na stopnjo kalitve semen?
6.3. S kakšnimi izkušnjami lahko Artyom ugotovi, ali prisotnost zemlje v kozarcu vpliva na hitrost kalitve semen? Opiši to izkušnjo.
Naloga 7 (možnost 1). Upoštevajte znake, prikazane na slikah. Kje mislite, da lahko najdete vsakega od teh znakov?
Odgovor:
1 – _________________________________________________________________
2 – _________________________________________________________________
3 – _________________________________________________________________
Zapišite ta pravila.
Naloga 7 (možnost 2). Upoštevajte znake, prikazane na slikah. Kaj mislite, da združuje
vsi ti znaki?
Kakšno pravilo odraža vsak od teh znakov?
Zapišite ta pravila.
Pravilo 1: ___________________________________________________________
Pravilo 2: ___________________________________________________________
Pravilo 3: ___________________________________________________________
Naloga 8 (možnost 1). Fotografije prikazujejo predmete, s katerimi delajo predstavniki različnih poklicev. Izberite ENO od fotografij in zapišite črko, ki jo označuje.
Kateri poklici delajo s predmeti, upodobljenimi na izbrani fotografiji? Če poznate številne poklice, katerih predstavniki se ukvarjajo z izbranimi temami, jih poimenujte. Kakšno delo opravljajo ljudje v tem poklicu? Kako je delo ljudi v tem poklicu koristno za družbo?
Izbrana fotografija: __
Odgovor: ______________________________________________________________
Naloga 8 (možnost 2). Fotografije prikazujejo predmete, s katerimi delajo predstavniki enega od poklicev.
Kaj je ta poklic? Kakšno delo opravljajo ljudje v tem poklicu? Kako je delo ljudi v tem poklicu koristno za družbo?
Odgovor: ______________________________________________________________
Naloga 8 (možnost 3). Fotografije prikazujejo ljudi različnih poklicev pri delu. Izberite ENO od fotografij in zapišite črko, ki jo označuje.
Kateri poklic je prikazan na izbrani fotografiji? Kakšno delo opravljajo ljudje v tem poklicu? Katere materiale / kakšno opremo uporabljajo predstavniki tega poklica pri svojem delu?
Izbrana fotografija: __
Odgovor: ______________________________________________________________
Naloga 9. Materinski dan je mednarodni praznik v čast mater. V Rusiji se uradno praznuje zadnjo nedeljo v novembru. Obkrožite ta datum v koledarju.
Zapišite, na kateri datum ta dan pade v letu 2018.
Odgovor: _______________________
Zakaj mislite, da je ta dan pomemben za vsako osebo? (Napišite odgovor
do pet stavkov.)
Odgovor: ______________________________________________________________
Naloga 10.
10.1. Zapišite ime regije: republika, regija, ozemlje, mesto ali avtonomna regija, v kateri živite.
Odgovor: ______________________________________________________________
10.2. Kako se imenuje glavno mesto vaše regije / okrožja, kjer živite?
Odgovor: ______________________________________________________________
10.3. Po kakšnem blagu je znana vaša regija? Kateri naravni spomeniki ali spomeniki zgodovine in kulture so v vaši regiji? Povejte nam o enem od teh spomenikov.
Odgovor: ______________________________________________________________
Odgovori na vzorec VLOOKUP 2018 za zunanji svet 4. razreda
Vaja 1
Naloga 2. 24
Naloga 3
3.1. A - Afrika; B - Evrazija / A - tundra; B - tajga
3.2. 1) nosorog; 2) polarni medved; 3) zebra; 4) bober / 1) sable; 2) snežna sova; 3) arktična lisica; 4) rjavi medved
3.3. Afrika - 13 ali 31; Evrazija - 24 ali 42 / tundra - 23 ali 32; tajga - 14 ali 41
Naloga 4. 31
Naloga 5
Naloga 6
6.1. temperatura je enaka, osvetlitev drugačna
6.2. potrebno je izmeriti in primerjati dolžine kalčkov v dveh kozarcih
6.3. V en kozarec morate naliti nekaj semen in jih preliti z vodo, v drugi kozarec - semena in zemljo ter jih preliti z vodo. Kozarce postavite drug ob drugega, tako da imajo enako osvetlitev in enako temperaturo.
Naloga 7 (možnost 1).
1. kraj, kjer je mogoče najti vsak od znakov:
1) ulica; 2) muzej / nakupovalni center itd .; 3) oznaka oblačil;
2. Pravila:
2 - Fotografiranje v tej sobi je prepovedano.
3 - Tega predmeta ne smete likati.
Naloga 7 (možnost 2).
1) odgovor na vprašanje: vse te znake lahko najdete na ulici ALI so to prometni znaki;
2) pravila:
1 - Tu morate prečkati cesto na prehodu za pešce.
2 - Pozor! Tu lahko otroci prečkajo cesto.
3 - Tu je kolesarska steza.
Naloga 9
Obkrožiti ga je treba 25. novembra
MOŽNOST DEMONSTRACIJE
zaključno delo za maturante osnovne šole
okoli sveta
(za oceno stanja izobraževalnega sistema)
Predstavitvena različica je bila razvita za oceno obvladanja maturantov z načrtovanimi učnimi rezultati pri predmetu " Svet". Pristopi k razvoju vsebine in strukture te možnosti so predstavljeni v specifikaciji dela.
Pri pregledu demo različice je treba upoštevati, da naloge, ki so v njej vključene, ne odražajo vseh načrtovanih rezultatov, katerih dosežki bodo preverjeni z uporabo celotne serije CMM. Popoln seznam elementov, ki jih je mogoče nadzorovati, je podan v kodifikatorju, ki v skladu z zahtevami Zveznega državnega izobraževalnega standarda osnovnega splošnega izobraževanja določa načrtovane rezultate obvladovanja osnovnega izobraževalnega programa osnovnošolskega splošnega izobraževanja pri predmetu. področje »Družboslovje. Naravoslovje (svet okrog) ". Imenovanje demo različica je omogočiti predstavo o strukturi CMM, številunaloge, njihovo obliko in stopnjo težavnosti.
NAVODILA ZA ŠTUDENTE
Za dokončanje dela je na voljo 45 minut.
Pri svojem delu boste naleteli na različne naloge. Pri nekaterih opravilih boste morali izbrati enega od štirih predlaganih odgovorov. Obkrožite številko poleg odgovora, ki se vam zdi pravilen.
Pri nekaterih opravilih boste morali izbrati več pravilnih odgovorov. Pozorno preberite besedilo nalog.
V delu bodo naloge, odgovor na katere mora biti zapisan na določenem mestu.
Nekatere naloge se vam bodo zdele lahke, druge - težke. Če ne veste, kako dokončati nalogo, jo preskočite in pojdite na naslednjo. Če imate čas, lahko poskusite znova dokončati zamujene naloge.
Če se motite in želite popraviti svoj odgovor, ga prečrtajte in obkrožite ali zapišite odgovor, za katerega menite, da je pravilen.
Želimo vam uspeh!
1. Navedite, v kakšnem vrstnem redu na zastavi Ruska federacija se nahajajo barvne črte. S puščico povežite ime barve z ustreznim trakom na zastavi.
2. Pod Dmitrijem Donskim so v moskovskem Kremlju zgradili kamnite stene. Kamnite mojstre so zbrali z vsega območja v Moskvo. In leta 1367 so se lotili dela. Stene so bile zgrajene iz apnenca, ki so ga kopali v kamnolomih v bližini Moskve. Kremelj je tako osupnil svoje sodobnike z lepoto belih zidov, da se od takrat Moskva imenuje belo-kamnita.
V katerem stoletju so se v bližini moskovskega Kremlja pojavili kamniti zidovi? Navedite to stoletje na "Časovnici".
3. Ugotovite, katera od risb prikazuje strupeno rastlino?
4. Naravni rezervoar s stoječo vodo postopoma preraste. Nerazkrojena vegetacija se odlaga na dnu, kjer lahko kasneje nastane šota. Takšen rezervoar se imenuje
1) jezero 2) kotlina 3) reka 4) močvirje
5. Sledi prehranska veriga, značilna za gozdno območje:
hrast → merjasc → volk
Izberite pravilno trditev o tej prehranjevalni verigi.
1) Volkovi se hranijo z želodom in hrastovimi koreninami
2) Hrasti so za merjasce izredno nevarni
3) Volkovi lovijo divje prašiče
4) divji prašiči škodujejo nasadom na poljih
6. Pred vami so imena teles ali snovi:
marmorni steber
kapljica vode
železni žebelj
sončnično olje
sol
Ta imena vpišite v ustrezne celice tabele.
7. V šoli so otroci preučevali, ali so za kalitev semen rastlin potrebna voda, zrak, toplota in svetloba. Alyosha se je odločil, da bo doma opravil študijo s fižolom.
V prvi kozarec je pod semena Alyosha položil mokro gazo, da je lahko voda in zrak pritekla do semen, v drugem pa je semena popolnoma napolnil z vodo, tako da vanje ni mogel vstopiti zrak. Fant je oba kozarca postavil na isto toplo mesto na sončno svetlobo.
Kaj je Alyosha preveril v svojih izkušnjah?
1) Koliko fižola kali?
2) Ali je za kalitev semen fižola potrebna sončna svetloba?
4) Ali je hitrost kaljenja semen fižola odvisna od temperature zraka?
S pomočjo Atlasovega determinanta "Od zemlje do neba" poiščite opis sojke v njem. Ta ptica je bližnji sorodnik vrane.
Podatke o sojici preberite v atlasu identifikatorja in v spodnjem besedilu.
(1) Od svojih sorodnikov - vran, kavk in rokov - sojko odlikuje rdečkasto rjava barva. (2) Modro perje na krilih naredi sojico še bolj elegantno.(3) Sojka se hrani izključno z rastlinsko hrano, na primer z želodom in oreščki.(4) Sojka marca zgradi gnezdo, konec maja pa ima že piščance.
8. Kaj je napaka pri opisovanju značilnosti sojice v tem besedilu? Zapišite številko ponudbe, ki vsebuje napačne podatke o sojici.
Odgovor:
9. Katerih informacij o sojici, navedenih v besedilu, niste mogli preveriti s pomočjo atlasa-identifikatorja?
Odgovor:
"Izstopil sem iz razpadajočega sodčka,
Začel sem s koreninami in zrasel
Postal sem visok in mogočen,
Ne bojim se neviht ali oblakov.
Hranim prašiče in veverice -
V redu je, da je moje sadje barvica. "
Hrast je v tej uganki zlahka prepoznati, saj govori o tem, kako izgleda to drevo, kako se razmnožuje in kako pomaga živalim.
10. Napiši svojo uganko rovan z navedbo treh značilnosti te rastline. (Ni vam treba pisati uganke v verzih). Odgovor: |
11. Na podlagi svojega znanja ugotovite, kateri del besedila govori o resničnih zgodovinskih dogodkih. Obkroži črke vseh pravilnih odgovorov.
ALI. Zlobni ljudje, zavistni ljudje, so govorili s knezom Vladimirjem starega junaka Ilye Murometskega, kot da bi se Ilya hvalil, da je preživel princa iz Kijeva in zavzel njegovo mesto. Vladimir se je razjezil in ukazal, naj zapre Ilijo v podzemni zapor, v globoke kleti. Junak bi se tam imel slabo. Ja, na srečo se mu je usmilila mlada princesa, Vladimirova hči: na skrivaj od očeta je v ječo poslala blazine, svilene odeje, toplo obleko in krepko hrano.
B. Prvič je poklic tkalca v Rusiji omenjen v letopisih leta 1216, to je v XIII stoletju. K temu času pripada tudi videz prvih, še majhnih delavnic, kjer je delalo več tkalcev.
IN. 12. aprila 1961 je po vsem svetu letela ena beseda: "Gremo!" Naš rojak je prvi poletel vesoljska ladja Zemlja. Gagarin je v vesolju preživel le 108 minut, vendar je ta let odprl vesoljsko dobo človeštva.
12. Vzpostavite skladnost med datumi in dogodki.Za vsak datum izberite zgodovinski dogodek.
datum | Dogodek |
|
A) 1380 |
|
|
B) 1812 |
|
|
C) 1941 |
|
|
V odgovor vnesite izbrane številke poleg ustreznih črk.
Odgovor: A - _____, B - _____, C - _____.
13. Iz naslednjih izjav izberite pravilo, ki vam bo pomagalo ohraniti dober vid.
3) Besedilo knjige naj bo čim dlje od oči.
14. Slika shematično prikazuje človeški prebavni sistem. Kateri od prebavnih organov je označen s puščico na sliki?
1) požiralnik
2) črevesje
3) želodec
4) jetra
15. Zemlja je eden izmed planetov solarni sistem... Diagram prikazuje Sonce in nekatera telesa sončnega sistema: Zemljo, njen satelit in planet, ki je najbližji sosed Zemlje. Ugotovite, s kakšnimi številkami so označena ta nebesna telesa.
Sonce
Ob ustrezni številki zapišite imena teh nebesnih teles.
Odgovor: 1 - ______________, 2 - ______________, 3 - ______________
16. Primerjaj mleko in olje. To naredite tako, da v tabelo izpolnite prazna polja (a-d). Primer, kako izpolniti tabelo, je prikazan v prvi vrstici.
17. Na podlagi izpolnjene tabele naredite zaključek o tem, katere lastnosti olja in mleka so enake in katere različne. Zapišite izpis.
Zaključek:
Iraina babica pravi, da je zelena čebula zelo zdrava. Ira se je odločila, da bo ugajala babici in ji pridelala zeleno čebulo.
Ira je v knjigi prebrala, kako to storiti. Tukaj je zapisano:
- V manjši kozarec nalijte nezavrelo vodo. Ta voda vsebuje več zraka za rast korenin.
- Bolje je, da vzamete prozoren kozarec, da bo bolj priročno spremljati nivo vode.
- Čebulno glavo položite na vrh kozarca, tako da se dno čebule dotakne vode.
- Da bi listi vzklili skupaj, mora čebula stati na svetlobi na toplem mestu.
- Po 2-3 dneh boste videli, kako se bodo korenine pojavile na čebulici.
- Ko korenine zrastejo, se iz čebulice "izležejo" zeleni listi.
- Poskrbite, da se korenine čebule vedno dotikajo vode.
- Počakajte, da je veliko listov, nato jih odrežite in pojejte za svoje zdravje!
18. Ira je naredila vse, kot je prebrala v knjigi, nato pa odšla za pet dni na ekskurzijo v drugo mesto. Ko se je vrnila, je videla, da korenine niso pognale. Petletni brat Saša je povedal, da je Murkini mački padel kozarec s čebulo. Saša je s tal pobral prazen kozarec, vanj položil čebulo in jo dal v omaro, stran od mačke. Zakaj čebula ni pognala?
1) Za kalitev korenin je potrebna svetloba.
2) Mačka je opraskala čebulo in čebula je "umrla".
3) Premalo časa je minilo, počakati morate še malo.
4) Čebulica lahko kali le, če pride v stik z vodo.
19. Pozno jeseni je Ira odkrila več čebulic z vzklilimi koreninami in se jih odločila posaditi v škatlo na balkonu. Ira si je oblekla plašč, odšla na balkon, posadila čebulo v škatlo z zemljo in zalila svoj "zelenjavni vrt". Ni pa uspela pobrati pridelka. Pojasnite, zakaj listi čebule niso zrasli?
Odgovor:
20. Ko sta hodila po robu gozda, sta Kostja in Daša zagledala piščanca, ki je padel iz gnezda blizu poti. Gnezdilka je sedela razburkana, fantom se je zdelo, da se prestrašeno ozira naokoli. Kostya in Dasha sta se začela pogovarjati, kaj naj storita. Izjave fantov so navedene spodaj. Spoznajte jih.
Tako majhen je in ne more leteti. Če bo ostal brez pomoči, bo umrl, ker zanj ne bo nikogar. Odpeljimo ga domov in nahranimo. In ko odraste in se nauči leteti, naj gre na prosto.
Slišal sem, da se ptice, ki živijo v ujetništvu, potem ne morejo prilagoditi življenju v gozdu. Bolje, da ga pustite v gozdu. Gotovo so ga uničili plenilci. Odstranimo ga od tu, da ga plenilci ne bodo našli, in ga pustimo nekje v gosti travi.
Ali delite stališče fantov? Odgovor označite z znakom✓ .
Pojasnite, zakaj imate takšno stališče.
Številka delovnega mesta | Pravilen odgovor (rešitev) | Najvišji rezultat za dokončanje naloge |
Odgovor: Povezane s puščicami z imenom barve (od spodaj navzgor) - rdeča, modra, bela 1 točka - vse puščice so pravilno narisane 0 točk - je bila storjena ena ali več napak | ||
Odgovor: Obeleženo XIV stoletje 1 točka - pravilen odgovor je označen 0 točk - napačen odgovor | ||
Odgovor: 3) 1 točka - izbran je pravilen odgovor 0 točk - napačen odgovor | ||
Odgovor: 4) močvirje 1 točka - izbran je pravilen odgovor 0 točk - napačen odgovor | ||
Snovi | Sončnično olje | Sol |
2 točki - vse celice tabele so pravilno izpolnjene
1 točka - en ali dva predmeta sta postavljena v napačne celice
0 točk - v drugih primerih
Odgovor: 3) Ali je za kalitev semen potreben zrak?
1 točka - izbran je pravilen odgovor
0 točk - napačen odgovor
Odgovor: stavek 3
1 točka - številka ponudbe je pravilno navedena in druge številke niso navedene
0 točk - napačen odgovor ali druge številke so podane s pravilnim odgovorom
Odgovor:
1) Ko sojka zgradi gnezdo.
2) Ko se pojavijo piščanci.
2 točki - oba elementa odgovora sta pravilno navedena
1 točka - le en odzivni element je pravilno naveden
0 točk - v drugih primerih
Odgovor:
Znaki: drevo s tankim prožnim deblom, listi so sestavljeni iz več parov podolgovatih "listov", plodovi so rdeči in so zbrani v grozdih.
2 točki - odgovor pravilno označuje tri značilnosti rastline
1 točka - je bila storjena ena napaka ali sta podana samo dva znaka
0 točk - v drugih primerih
Odgovor: BV
1 točka - oba elementa odgovora sta pravilno navedena
0 točk - en element odgovora je pravilno naveden ali je odgovor napačen
Odgovor: A3, B2, B1
1 točka
0 točk - napačen odgovor
1 točka - izbran je pravilen odgovor
0 točk - napačen odgovor
Odgovor: 4) jetra
1 točka - izbran je pravilen odgovor
0 točk - napačen odgovor
Odgovor: 1 - Luna, 2 - Mars, 3 - Zemlja
1 točka - podani so vsi trije elementi pravilnega odgovora
0 točk - v drugih primerih
Odgovor:
Izpolnite tabelo: (a), (b) - ne; (c) - bela, (d) - črna
1 točka - vsi elementi so pravilno označeni
0 točk - v drugih primerih
Odgovor:
Podobnost: Oba sta neprozorna in ne ohranjata oblike
Razlike: različne barve
2 točki - podani so vsi elementi pravilnega odgovora
1 točka - storjena je ena napaka
0 točk - v drugih primerih
Šteje se, da je sklep narejen pravilno v skladu z izpolnjevanjem tabele iz naloge številka 16 (ne glede na pravilnost izpolnjevanja tabele)
Odgovor:
4 - Čebulica lahko kali le v stiku z vodo.
1 točka - izbran je pravilen odgovor
0 točk - napačen odgovor
Odgovor:
1) Za kaljenje čebule je potrebna toplota (v skladu z navodili).
2) Po opisu je Ira jeseni posadila čebulico in bilo je dovolj hladno (deklica je bila v plašču)
2 točki - je razlog (pomanjkanje toplote) pravilno naveden in se sklicuje na navodilo, ki navaja, da delež kalitve zahteva toploto
1 točka - podan je le en element odgovora
0 točk - v drugih primerih
2 točki - Navedeno je "Imam svoje stališče" in podana je razlaga (piščanca je treba pustiti v gozdu, blizu mesta, kjer so ga našli. V tem primeru ga bodo starši našli in pomagali) .
1 točka - naveden je dogovor z enim od fantov in podana utemeljitev za izbrano stališče. Obrazložitev ne sme v celoti ponoviti besedila v nalogi.
Pri pisanju tega dela " VLOOKUP za zunanji svet 2018 Volkova Možnost 8 "Uporabljen je bil priročnik" ".
Vaja 1
Pozorno si oglejte slike predmetov. To so slike tiskovin. Puščica z oznako "guma" označuje radirko, ki je narejena iz tega materiala. Z referenčno oznako vsak predmet, ki je lahko izdelan iz lesa, in vsak predmet, ki je lahko izdelan iz kovine.
Pokaži odgovor
Naloga 2
S pomočjo tabele pozorno preučite vremensko napoved za tri dni.
Preberite vremenske napovedi za določen dan. Izberite napačne trditve, zapišite njihove številke v odzivno vrstico.
- Tri dni indikatorji vlažnosti zraka ne bodo presegli 60%
- Vroče vreme se bo nadaljevalo tri dni.
- Oblačnost in padavine bodo v navedenih dneh v tednu enaki.
- V soboto bo veter čez dan dvakrat spremenil smer.
Pokaži odgovor
- Tri dni vlažnost zraka ne bo presegla 60%. - narobe- indikator vlažnosti se dvigne na 80%
- Vroče vreme se bo nadaljevalo tri dni. - prav- temperatura bo presegla 29 0 ° C na dan
- Oblačnost in padavine bodo v navedenih dneh v tednu enaki. - prav- jasno vreme vse dni
- V soboto bo veter čez dan dvakrat spremenil smer. - narobe- veter bo samo enkrat spremenil smer od jugovzhoda proti jugu.
Napačni odgovori: 1, 4
Oglejte si zemljevid poloble Zemlje, slike in dokončajte nalogo 3.
Naloga 3
Na zemljevidu polobli Zemlje sta dve črti označeni s črkama A in B.
3.1. Zapišite imena celin, ki ustrezajo črkam.
Pokaži odgovor
O: Afrika
B: Severna Amerika
3.2. Razmislite o slikah pume, leoparda, rdečega risa, enogrbe kamele. V vsako vrstico zapišite ustrezno ime živali.
- _____________________
- _____________________
- _____________________
- _____________________
Pokaži odgovor
- Leopard
- Rdeči ris
- ena grba kamela
3.3. Katere živali (glej odstavek 3.2.) Najdemo v naravi na celini A in katere - na celini - B? Zapišite številke ustreznih slik.
Ampak: ________________
B: ________________
Pokaži odgovor
A: 1, 4 - leopard, enogrba kamela
B: 2, 3 - rdeči ris, puma
Naloga 4
Določite dva pravila. Na začetku vsakega stavka izberite ustrezen stavek.
Izpolnite tabelo: zapišite ustrezne številke.
Pokaži odgovor
Naloga 5
Podrobno si oglejte podobo osebe. Na sliki na levi puščica označuje glavo. Na sliki na desni kot primere pokažite oči, stopala in pljuča.
Pokaži odgovor
Naloga 6
Učenci 4. razreda so izvedli poskuse o kalitvi semen leče. Želeli so ugotoviti, ali svetloba vpliva na hitrost kalitve semen. Fantje so dali enako količino semen v dva krožnika in nalili vodo, tako da je pokrila semena. En krožnik so postavili na okensko polico, drugega v temno omarico in začeli opazovati nastajajoče kalčke.
6.1. Primerjajte pogoje poskusa. Podčrtaj besedo, ki pravilno odraža te pogoje.
Količina vode, v kateri so bila semena v dveh krožnikih: enaki / različni
Osvetlitev semen v dveh krožnikih: enaki / različni
Pokaži odgovor
Količina vode, v kateri so semena, je v obeh krožnikih enaka. Osvetlitev semen v dveh krožnikih je različna.
6.2. Katere meritve in primerjave je treba narediti, da ugotovimo, kako svetloba vpliva na hitrost kalitve semen?
Pokaži odgovor
Izmerite in primerjajte dolžine kalčkov v obeh krožnikih.
6.3. Če bi dijaki želeli ugotoviti, ali temperatura vpliva okolje glede hitrosti kalitve semen, s kakšnim poskusom bi to lahko naredili? Opiši ta poskus.
Pokaži odgovor
Učenci 4. razreda so izvedli poskus, da bi ugotovili, kako temperatura vpliva na hitrost kalitve semen. Fantje so dali grahova semena v dva kozarca in nalili vodo, tako da je pokrila le semena. En kozarec so postavili na hladno temno mesto, drugega na toplo temno mesto in začeli opazovati nastajajoče kalčke.
2. del
Naloga 7
Številke prikazujejo znake, ki jih lahko najdemo v bližini železnice, v bližini rezervoarja, na cesti. Pazljivo jih preglejte in zapišite, kaj lahko pomenijo ti znaki.
- _____________________
- _____________________
- _____________________
Pokaži odgovor
- Prečkanje železniških tirov je prepovedano!
- Prepovedano je skakanje v vodo z mostu!
- Na odseku ceste je dovoljeno samo kolesarjenje.
Naloga 8
Ljudje različnih poklicev pri svojem delu uporabljajo različna orodja, mehanizme in pripomočke. Oglejte si slike, poiščite poklice ljudi, ki te predmete potrebujejo za delo. Izberite eno od slik, zapišite njeno številko v posebej označeno polje.
V odzivni vrstici:
- zapišite ime ustreznega poklica (če poznate več poklicev, kjer so ti predmeti potrebni, zapišite katerega od njih)
- opišite, s kakšnim delom se ukvarjajo ljudje tega poklica
- napišite, kako je to delo koristno za družbo
Pokaži odgovor
- Gasilec
- Policist
Naloga 9
Vsako leto od leta 1962 vsako drugo septembrsko nedeljo praznujemo kot mednarodni dan spomina na žrtve fašizma. Pomislite in zapišite, zakaj ta dan častimo v Rusiji in mnogih drugih državah sveta. (Obseg odgovora je do pet stavkov.)
Naloga 10
10.1. Zapišite ime regije (republika, regija, ozemlje, avtonomna regija, mesto), v kateri živite.
10.2. Zapišite ime glavnega upravnega mesta vaše regije.
10.3. Kako se imenuje naselje, v katerem živite? Zapišite ime, v odgovoru navedite obrazec naselje(mesto, vas, naselje, vas). Kateri arhitekturni spomeniki so v vašem mestu? Napišite o enem izmed njih.
Vseslovensko verifikacijsko delo VLOOKUP 2017 Svet okoli nas, vzorec 4. stopnje. Vserusko preverjevalno delo
Navodila za delo
Za izvedbo dela na temo "Svet okoli" je podano
45 minut. Delo je sestavljeno iz dveh delov in vključuje 10 nalog.
Odgovore na naloge zapišite v polje za odgovor v besedilo dela.
Pri opravljanju dela ni dovoljena uporaba učbenika, delovnih zvezkov in drugega referenčnega gradiva.
Svetujemo vam, da naloge dokončate v vrstnem redu, v katerem so podane. Če želite prihraniti čas, preskočite opravilo, ki ga ne morete takoj dokončati, in pojdite na naslednje. Poskusite dokončati čim več nalog.
Želimo vam uspeh!
Vzorec vsebuje več primerov nalog 3, 7 in 8.
V resničnih različicah verifikacijsko delo za vsako od teh mest bo na voljo le ena naloga.
1. del
2. Na spletnih mestih za vremenske razmere najdete podobne tabele. Tri dni preučujte vremensko napoved.
Izberite pravilne trditve o pričakovanem vremenu za te tri dni in zapišite njihove številke v vrstico za odgovor.
- V sredo temperatura zraka ne bo presegla 21 ° C.
- V torek bo zapihal severni veter.
- Vlažnost zraka se od torka zvečer do srede zjutraj ne bo spremenila.
- Vse tri dni bo oblačno. Odgovor:
3. Oglejte si zemljevid sveta. Na njem črki A in B označujeta dve celini.
3.1. V prostor, ki je na voljo, zapišite ime vsake celine.
Ime celine A:
Ime celine B:
3.2. Naslednja stran prikazuje slike polarni medved, Bober, zebre in Nosorog... Ob številki fotografije, na kateri je upodobljena, napišite ime vsake od teh živali.
3.3. Katere od teh živali živijo v svojem naravnem okolju (ne v živalskem vrtu) na celini A in katere - na celini B? Zapisati številke fotografije, ki prikazujejo te živali.
| Celine | ALI | B |
| Živali |
 |
 |
 |
 |
Oglejte si zemljevid, fotografije in dokončajte nalogo 3.
Oglejte si zemljevid. Črki A in B na njem označujeta dve naravni coni.
3.1. V predvideno mesto zapišite ime vsakega naravnega območja. Ime območja narave A: Ime območja narave B:
3.2 Naslednja stran prikazuje slike živali in rastlin sable, polarna sova, arktična lisica in rjavi medved... Ob številki fotografije, na kateri je upodobljena, napišite ime vsake od teh živali in rastlin.
3.3. Katere od teh živali / rastlin živijo / rastejo v svojem naravnem okolju (ne v živalskem vrtu ali v botaničnem vrtu) na ozemlju naravne cone A in katere - v naravni coni B? Zapisati številke fotografije, ki prikazujejo te živali in rastline v tabeli pod ustreznimi črkami.
| Naravno območje | ALI | B |
| Živali in rastline |
Izbrane številke zapišite v tabelo pod ustreznimi črkami.
golenica, ramena in želodec
6.1. Primerjajte pogoje za kalitev grahovih semen v dveh različnih kozarcih v opisanem poskusu. Podčrtaj eno od označenih besed v vsaki vrstici.
Temperatura semena v dveh kozarcih: isto / različno
Osvetlitev semen v dveh kozarcih: isto / različno
6.2. Kakšne meritve in primerjave mora izvesti Artyom, da ugotovi, ali osvetlitev vpliva na stopnjo kalitve semen?
2. del
Ko dokončate naloge 7-10, odgovorite na vsako od vprašanj, predstavljenih v zaporedju. Odgovore zapišite jasno in čitljivo, pri tem pa upoštevajte norme govora.
Pravilo 1:
Pravilo 2:
Pravilo 3:
| Ampak)
|
B)
|
IN)
|
Izbrana fotografija:
10.1. Zapišite ime regije: republika, regija, ozemlje, mesto ali avtonomna regija, v kateri živite.
10.2. Kako se imenuje glavno mesto vaše regije / okrožja, kjer živite?
10.3. Po kakšnem blagu je znana vaša regija? Kateri naravni spomeniki ali spomeniki zgodovine in kulture so v vaši regiji? Povejte nam o enem od teh spomenikov.
Sistem ocenjevanja testnega dela
Vrednotenje kratkih odgovorov na naloge 2-4, 6.1, 6.2
Pravilen odgovor na vsako od nalog 3.2, 4, 6.1 in 6.2 je ocenjen na 1 točko.
Popoln pravilen odgovor na vsako od nalog 2, 3.1 se oceni z 2 točkami. Če je bila v odgovoru storjena ena napaka (vključno z dodatnim napisanim številom ali zahtevano število ni bilo zapisano), se dobi 1 točka; če sta storjeni dve ali več napak - 0 točk.
Popoln pravilen odgovor na nalogo 3.3 je ocenjen s 3 točkami. Če je pri odgovoru storjena ena napaka (vključno z dodatnim napisanim številom ali zahtevano število ni zapisano), se dodeli 2 točki; če sta bili storjeni dve napaki - 1 točka, več kot dve napaki - 0 točk.
Smernice za ocenjevanje odgovorov na naloge 1, 5, 6.3-10
1. Razmislite o risbi, ki prikazuje pisarno. Notranji del okna je lahko iz stekla. Na sliki je označen s puščico z ustreznim napisom.
Na sliki s puščico pokažite kateri koli predmet (del) iz kovine in kateri koli predmet (del) iz papirja. Ob vsaki puščici podpišite naslov ustreznega materiala.
| Točke | |
| Eden od možnih odgovorov
Kot pravilen odgovor je treba upoštevati navedbe drugih predmetov (delov) na sliki, če jih je mogoče izdelati iz ustreznih materialov. Pri ocenjevanju se upošteva le navedba predmeta (dela) s podpisom ustreznega materiala, iz katerega je predmet (del) narejen |
|
| Pravilno označena ena postavka (deli) iz vsakega materiala z ustreznimi podpisi | 2 |
| Pravilno označeni elementi (postavke) samo enega materiala z ustreznim podpisom, elementi (podrobnosti) iz drugega materiala so napačno označeni ali niso označeni | 1 |
| Ni pravilno določeno, noben element (podrobnosti) | 0 |
| Največji rezultat | 2 |
5. Razmislite o sliki osebe. Pokažite s puščicami in podpišite golenica, ramena in želodec
osebo, kot je prikazano v primeru.
| Vsebina pravilnega odgovora in smernice za ocenjevanje | Točke |
 Pri ocenjevanju se upošteva le navedba dela telesa (organa) z ustreznim podpisom. Za seznanjene dele (organe) zadostuje navesti samo enega od teh delov (organov) |
|
| Vsi trije deli telesa (organa) so pravilno označeni z ustreznimi podpisi | 2 |
| Pravilno označena le katera koli dva dela telesa (organa) z ustreznimi podpisi | 1 |
| Pravilno je označen le en del telesa (organa) z ustreznim podpisom. ALI Vsi deli telesa (organi) so nepravilni. ALI Vsi deli telesa (organi) so označeni s puščicami, vendar niso označeni. ALI Ni označen noben del telesa (organa) |
0 |
| Največji rezultat | 2 |
6. Artyom je opazoval kalitev grahovih semen in nastajajoče kalčke. Da bi ugotovil, ali svetloba vpliva na kalivost, je vzel dva kozarca, v vsako dal več enakih grahovih semen in jih iz ene steklenice napolnil z vodo, tako da so bila semena popolnoma potopljena v vodo. Artyom je oba kozarca postavil na mizo pod fluorescenčno sijalko, a enega od njiju je pred svetilko zaščitila kartonska škatla z izrezanimi luknjami. Nato je Artyom opazoval kalčke, ki so se pojavili v obeh kozarcih.
6.3. S katerim poskusom lahko Artyom ugotovi, ali prisotnost zemlje v kozarcu vpliva na hitrost kalitve semen? Opiši ta poskus.
| Vsebina pravilnega odgovora in smernice za ocenjevanje | Točke |
| Odgovor lahko poda tak opis poskusa. V en kozarec morate naliti nekaj semen in jih preliti z vodo, v drugi kozarec - semena in zemljo ter jih preliti z vodo. Kozarce postavite drug ob drugega, tako da imajo enako osvetlitev in enako temperaturo. Lahko damo drugačen, po pomenu podoben opis poskusa. |
|
Opis poskusa pravilno odraža
|
2 |
| Opis poskusa pravilno odraža le razlike v pogojih kalitve semen (eno steklo mora imeti zemljo, drugo ne) | 1 |
| Opis poskusa ne odraža / napačno odraža razlik v pogojih kalitve semen (v enem kozarcu mora biti zemlja, v drugem ne). ALI Opis poskusa ni na voljo |
0 |
| Največji rezultat | 2 |
7. Upoštevajte znake, prikazane na slikah. Kje lahko najdete vsakega od teh znakov?
Kakšno pravilo mislite, da odraža vsak od teh znakov? Zapišite ta pravila.
 |
 |
 |
| Vsebina pravilnega odgovora in smernice za ocenjevanje | Točke |
1) kraj, kjer lahko srečate vsakega od znakov: 1) ulico, 2) muzej / nakupovalno središče itd., 3) oznaka oblačil; 2) pravila: 1 - Tu morate prečkati cesto na prehodu za pešce. 2 - Fotografiranje v tej sobi je prepovedano. 3 - Tega predmeta ne smete likati. |
|
| Oznaka mesta | |
| Mesta, kjer najdete dva ali tri znake, so pravilno označena | 1 |
| Mesto, kjer lahko najdete samo en znak, je pravilno označeno. ALI Ni pravilno določeno mesto | 0 |
| Pravila | |
| 2 | |
| 1 | |
| 0 | |
| Največji rezultat | 3 |
Upoštevajte znake, prikazane na slikah. Kaj mislite, da je vsem tem znakom skupno?
Kakšno pravilo mislite, da odraža vsak od teh znakov? Zapišite ta pravila.
 |
 |
 |
| Vsebina pravilnega odgovora in smernice za ocenjevanje | Točke |
Pravilni odgovor mora vsebovati naslednje elemente:
(Odgovor na vprašanje je mogoče dati v drugačni formulaciji, ki je po pomenu podobna.)
1 - Tu morate prečkati cesto na prehodu za pešce. 2 - Bodite previdni, otroci lahko tečejo čez cesto. 3 - Tu je kolesarska steza. Pravila so lahko podana v drugih, podobnih formulacijah. Kot pravilen odgovor je sprejemljiva ne le stroga formulacija pravila, ampak tudi vsaka razlaga, ki kaže, da učenec razume ustrezno pravilo. |
|
| Odgovor na vprašanje: kaj združuje znake | |
| Odgovor na vprašanje je pravilen | 1 |
| Napačen odgovor | 0 |
| Pravila | |
| Tri pravila so pravilno oblikovana | 2 |
| Pravilno sta oblikovani le kateri koli dve pravili | 1 |
| Samo eno pravilo je pravilno oblikovano. ALI Niti eno pravilo ni pravilno oblikovano | 0 |
| Največji rezultat | 3 |
8. Fotografije prikazujejo predmete, s katerimi delajo predstavniki različnih poklicev.
Izberite ENO od fotografij in zapišite črko, ki jo označuje. Kateri poklici delajo s predmeti, upodobljenimi na izbrani fotografiji? Če poznate številne poklice, katerih predstavniki se ukvarjajo z izbranimi temami, jih poimenujte. Kakšno delo opravljajo ljudje v tem poklicu? Kako je delo ljudi v tem poklicu koristno za družbo?
|
|
|
|
| Točke | ||
| K1 | Opredelitev poklica | 1 |
|
1 | |
| 0 | ||
| K2 | Pojasnilo narave dela
|
1 |
| 1 | ||
ALI Odgovor je napačen |
0 | |
| K3 |
|
1 |
| 1 | ||
ALI Odgovor je napačen |
0 | |
| Največji rezultat | 3 |
Fotografije prikazujejo predmete, s katerimi delajo predstavniki enega od poklicev.
Kaj je ta poklic? Kakšno delo opravljajo ljudje v tem poklicu? Kako je delo ljudi v tem poklicu koristno za družbo?
 |
 |
 |
| Ocenjevalna merila in smernice | Točke | |
| K1 | Opredelitev poklica | 1 |
| Poklic je pravilno opredeljen. Pri ocenjevanju kot pravilnem odgovoru se štejejo veljavna imena katere koli stopnje specifikacije (na primer delavec, graditelj, slikar) |
1 | |
| Poklic ni izrecno / napačno opredeljen | 0 | |
| Če poklic ni izrecno opredeljen / napačno opredeljen in 0 točk podeljenih po merilu K1, se za vsa druga ocenjevalna mesta dodeli 0 točk | ||
| K2 | Pojasnilo narave dela
(Obseg razlage se pri ocenjevanju ne upošteva; kratko razlago, ki je v bistvu pravilna, je mogoče oceniti z najvišjo oceno za to merilo.) |
1 |
| Pravilno pojasnil, s kakšnim delom se ukvarjajo predstavniki izbranega poklica | 1 | |
| Nobene razlage ni, kakšno delo opravljajo predstavniki izbranega poklica. ALI Odgovor je napačen |
0 | |
| K3 | Razlaga koristi družbe
(Če je ocenjeno kot pravilno, je mogoče sprejeti razlago v poljubnem obsegu. Glavna stvar je pojasniti razlago glede na izbrani poklic.) |
1 |
| Podana je ustrezna razlaga, kako je delo ljudi izbranega poklica koristno za družbo | 1 | |
| Članek podaja splošno sklepanje, ki ni povezano z družbenim pomenom določenega poklica. ALI Odgovor je napačen |
0 | |
| Največji rezultat | 3 |
Fotografije prikazujejo ljudi različnih poklicev pri delu. Izberite ENO od fotografij in zapišite črko, pod katero je prikazana.
Kateri poklic je prikazan na izbrani fotografiji? Kakšno delo opravljajo ljudje v tem poklicu? Katere materiale / opremo uporabljajo predstavniki tega poklica pri svojem delu?
| Ampak)
|
B)
|
IN)
|
| Ocenjevalna merila in smernice | Točke | |
| K1 | Opredelitev poklica | 1 |
| Poklic je pravilno opredeljen (podoba, ki jo izbere študent, je povezana s poklicem, ki ga imenuje). Pri ocenjevanju kot pravilnem odgovoru se štejejo veljavna imena katere koli stopnje specifikacije (na primer delavec, graditelj, slikar) |
1 | |
| Poklic ni izrecno / napačno opredeljen | 0 | |
| Če poklic ni izrecno opredeljen / napačno opredeljen in 0 točk podeljenih po merilu K1, se za vsa druga ocenjevalna mesta dodeli 0 točk | ||
| K2 | Pojasnilo narave dela
(Obseg razlage se pri ocenjevanju ne upošteva; kratko razlago, ki je v bistvu pravilna, je mogoče oceniti z najvišjo oceno za to merilo.) |
1 |
| Pravilno pojasnil, s kakšnim delom se ukvarjajo predstavniki izbranega poklica | 1 | |
| Nobene razlage ni, kakšno delo opravljajo predstavniki izbranega poklica. ALI Odgovor je napačen |
0 | |
| K3 | Navedba materialov / opreme
(Če je pravilno, se lahko sprejme navedba materialov in / ali opreme v poljubnem obsegu.) |
1 |
| Materiali in / ali oprema, ki so jo pri delu uporabili predstavniki izbrane stroke, so pravilno označeni | 1 | |
| Napačen odgovor | 0 | |
| Največji rezultat | 3 |
9. Rusija 8. februarja praznuje Dan ruske znanosti. Zakaj je razvoj znanosti pomemben za Rusijo? (V odgovor napišite do pet stavkov.)
10.1 Zapišite ime regije: republika ali regija, ozemlje ali mesto ali avtonomna regija, v kateri živite.
10.2 Kako se imenuje glavno mesto vaše regije / okrožja, v katerem živite?
10.3 Kakšno blago je znano v vaši regiji? Kateri naravni spomeniki ali spomeniki zgodovine in kulture so v vaši regiji? Povejte nam o enem od teh spomenikov.
| Ocenjevalna merila in smernice | Točke | |
| K1 | Navedba blaga, po katerem je regija znana | 1 |
| Izdelki, katerih proizvodnja je znana regiji, so pravilno označeni | 1 | |
| Izdelki, za katere je regija znana, niso navedeni ali so napačno navedeni | 0 | |
| K2 | Ime naravnega spomenika ali zgodovinskega in kulturnega spomenika regije | 1 |
| Pravilno imenovan naravni ali zgodovinski in kulturni spomenik | 1 | |
| Spomeniki narave ali zgodovine in kulture, ki niso poimenovani ali imenovani nepravilno | 0 | |
| K3 | Zgodba o naravnem spomeniku ali kulturnem spomeniku | 2 |
| Zgodba skupaj z vtisi ob obisku spomenika, ogledu filmov o njem itd. vsebuje osnovne podatke o tem. Brez dejanskih napak | 2 | |
| Zgodba skupaj z vtisi ob obisku spomenika, ogledu filmov o njem itd. vsebuje osnovne podatke o njem; v zgodbi so bile napake pri dejstvih. ALI Zgodba vsebuje le vtise ob obisku spomenika |
1 | |
| Predstavljeni so splošni premisleki, ki ne izpolnjujejo zahteve naloge. ALI Odgovor je napačen |
0 | |
| Največji rezultat | 4 |
Sistem za ocenjevanje uspešnosti vseh del
Najvišji rezultat za delovno uspešnost - 31 .
Tabela pretvorbe točk v oznake na petstopenjski lestvici
