Nizozemski spletni test poklicne orientacije 240 vprašanj. Hollandov test za določanje profesionalnega tipa osebnosti. Kaj se ti zdi bolj pomembno?
Luske: vrste poklicne usmerjenosti posameznika - realistična, intelektualna, socialna, konvencionalna, podjetna, umetniška Testiranje: Osebnostne lastnosti starost: Najstniški Vrsta testa: Verbalno vprašanja: 43
Testni nameni
Tehnika je namenjena ugotavljanju poklicne usmerjenosti posameznika.
Navodila za testiranje
Izberite enega od dveh predlaganih poklicev, vendar ne z vidika prestiža, ampak z vidika njegovega bistva: "Ali se lahko ukvarjam s to vrsto dejavnosti, ali si to želim?"
Testni material
Prva možnost
|
Možnost A |
Možnost B |
|
|
Inženir procesov |
Inženir oblikovanja |
|
|
Pletilka |
Sanitarni zdravnik |
|
|
Skladatelj |
||
|
Fotograf |
Vodja trgovine |
|
|
risar |
Oblikovalec |
|
|
Psihiater |
||
|
Kemik |
računovodja |
|
|
Urednik znanstvene revije | ||
|
Jezikoslovec |
Prevajalec leposlovja |
|
|
Psihiater |
Statistik |
|
|
Predsednik sindikalnega odbora |
||
|
Športni zdravnik |
Feljtonist |
|
|
Notar |
Dobavitelj |
|
|
Kladivo |
Karikaturist |
|
|
Politična osebnost |
Pisatelj |
|
|
Vrtnar |
meteorolog |
|
|
Voznik trolejbusa |
medicinska sestra |
|
|
Inženir elektronike |
Tajnica-daktilografka |
|
|
Metal umetnik |
||
|
Očesni zdravnik |
||
|
Snemalec |
Direktor |
|
|
hidrolog | ||
|
Glavni specialist za živinorejo |
||
|
matematik |
Arhitekt |
|
|
Policija otroška soba delavka |
računovodja |
|
|
Poveljnik enote |
||
|
Vzgojiteljica |
Umetnik keramike |
|
|
ekonomist |
Vodja oddelka |
|
|
Korektor | ||
|
Radijski operater |
Specialist za jedrsko fiziko |
|
|
Serviser |
Namestitveni program |
|
|
Agronom-semenar |
Predsednik kolektivne kmetije |
|
|
Cutter-modni oblikovalec |
Dekorater |
|
|
Arheolog | ||
|
Muzejski delavec |
Svetovalec |
|
|
Stenograf |
||
|
Diplomat |
||
|
Glavni računovodja |
Direktor |
|
|
Psiholog |
||
|
Arhivar |
Kipar |
Druga možnost
|
Možnost A |
Možnost B |
|
|
Avtomehanik |
Konstruktor letal |
|
|
Anketar |
||
|
Slaščičar |
Uradnik |
|
|
Čebelar |
Administrator |
|
|
Radijski operater | ||
|
Astronom |
Vodič |
|
|
Bakteriolog |
Lektor besedila |
|
|
Mineralog |
Cirkuški igralec |
|
|
Guvernanta |
Arhivski delavec |
|
|
Duhovnik |
Vodja uprave |
|
|
Svetovalec za karierno orientacijo |
Dramatik |
|
|
Finančni nadzornik |
Direktor |
|
|
Kriptograf |
Likovni kritik |
|
|
Direktor trgovine |
Skladatelj |
|
|
rudarski inženir |
Biofizik |
|
|
Živinorejec |
Tutor |
|
|
Izdelovalec katalogov |
||
|
Vodja igre |
Direktor trga |
|
|
Električar |
Karikaturist |
|
|
Družinski zdravnik |
||
|
Virolog |
Kontrolor-blagajnik |
|
|
Vodja |
||
|
Hidrobiologinja |
Pisatelj |
|
|
Vzgojiteljica v vrtcu |
risar |
|
|
Inštruktor plavanja |
Vodja prodaje |
|
|
medicinska sestra |
Manekenka |
|
|
Stavkar tipografije |
Veletrgovec |
|
|
Note pisar |
Glasbeni aranžer |
|
|
Gradbeni nadzornik |
Glasbenik-performer |
|
|
Strojnik dizelske lokomotive |
Raziskovalni inženir |
|
|
Svetovalec za zmenke |
||
|
Upravljavec krmilnega motorja |
Registrar |
|
|
Mavčar |
Podjetnik |
|
|
Vrtnar | ||
|
Urednik znanstvene revije | ||
|
Teoretični fizik |
Kopirni stroj za risanje |
|
|
Ihtiolog |
Predsednik banke |
|
|
Teoretik |
Notranji umetnik |
|
|
Učitelj v. jezik |
Kontrolor kakovosti izdelkov |
|
|
Trener fizikalne terapije |
Dobavitelj |
|
|
Socialni delavec |
Karikaturist |
|
|
Televizijski producent |
Direktor |
Ključ do testa
Prva možnost
Realistična vrsta: 1, 2, 3, 4, 5, 16, 17, 18, 19, 21, 31, 32, 33, 34 - vse A.
Inteligentni tip: 1B, 6A, 7A, 8A, 9A, 16B, 20A, 22A, 23A, 24A, 31B, 35A, 36A, 37A.
Družbeni tip: 2B, 6B, 10A, 11 A, 12A, 17B, 20B, 25A, 26A, 27A, 36B, 38A, 39A, 41B
Konvencionalni tip: ZB, 7B, 10B, 13A, 14A, 18B, 22B, 25B, 28A, 29A, 32B, 40A, 42A, 38B
Podjetni tip: 4B, 8B, 11B, 13B, 15A, 23B, 26B, 28B, 30A, ZZB, 35B, 37B, 39B, 40B.
Umetniški tip: 5B, 9B, 12B, 14B, 15B, 19B, 21B, 24B, 27B, 29B, 30B, 34B, 41A, 42B.
Druga možnost
Realistična vrsta (15): 1A, 2A, 3A, 4A, 5A, 16A, 17A, 18A, 19A, 20A, 31A, 32A, 33A, 34A, 35A.
Inteligentni tip (15): 1B, 6A, 7A, 8A, 9A, 16B, 21A, 22A, 23A, 24A, 31B, 36A, 37A, 38A, 39A
Družbeni tip (15): 2B, 6B, 10A, 11A, 12A, 17B, 21B, 25A, 26A, 27A, 32B, 36B, 40A, 41A, 42A.
Običajni tip (14): 3B, 7B, 10B, 13A, 14A, 18B, 22B, 25B, 28A, 29A, 33B, 37B, 40B, 43A.
Podjetni tip (14): 4B, 8B, 11B, 13B, 15A, 19B, 23B, 26B, 28B, 30A, 34B, 38B, 41B, 43B.
Umetniški tip (13): 5B, 9B, 12B, 14B, 15B, 20B, 24B, 27B, 29B, 30B, 35B, 39B, 42B.
Za vsako ujemanje v ključu se podeli 1 točka.
Obdelava rezultatov testa
Pri drugi možnosti je treba rezultate normalizirati glede na lestvice. To naredite tako, da število točk, ki jih je anketiranec dosegel na posamezni lestvici, delite s številom, ki je v ključu v oklepaju poleg imena lestvice (na primer za realistični tip je 15) in pomnožite s 100 %. .
Prevladujoča vrsta pri predmetu je tista, pri kateri je dosegel največje število točk.
Interpretacija rezultatov testa
Spodaj so imena vrst z njihovimi kratkimi opisi in seznam nekaterih poklicev, v katerih bodo predstavniki ustrezne vrste lahko najbolj razkrili svoje sposobnosti, dosegli uspeh in osebno zadovoljstvo. Pomembno je poudariti, da ima vsak človek osebnostne lastnosti, značilne za vseh šest tipov, prevladujejo pa lastnosti le enega ali več tipov.
Realističen Za tip osebnosti je značilna čustvena stabilnost in usmerjenost v sedanjost. Predstavniki tega tipa se ukvarjajo s specifičnimi predmeti in njihovo praktično uporabo: stvari, orodja, stroji. Najraje imajo dejavnosti, ki zahtevajo motorične sposobnosti, spretnost in specifičnost.
Poklici- mehanik, elektrikar, strojnik, mornar, voznik itd.
Umetniški tip se umika jasno strukturiranim problemom in dejavnostim, ki zahtevajo veliko fizično moč. Pri komunikaciji z drugimi se zanašajo na svoje neposredne občutke, čustva, intuicijo in domišljijo. Ima kompleksen pogled na življenje, prilagodljivost in neodvisnost presoje. Zanj je značilna nesocialnost in izvirnost.
Poklici- glasbeno, slikarsko, literarno ustvarjanje, fotografija, gledališče itd.
Socialno tip si postavlja cilje in cilje, ki mu omogočajo vzpostavitev tesnega stika z okoliškim družbenim okoljem. Ima socialne veščine in potrebuje socialne stike. Prizadevajo si poučevati in vzgajati. Humano. Sposoben se prilagoditi skoraj vsem pogojem. Poskušajo se izogibati intelektualnim težavam. So aktivni in težave rešujejo predvsem na podlagi čustev, občutkov in komunikacijskih sposobnosti.
Poklici- zdravnik, učitelj, psiholog, socialni delavec itd.
Konvencionalen tip ima raje jasno strukturirane dejavnosti. Iz svojega okolja izbira cilje, cilje in vrednote, ki izhajajo iz navad in so pogojene s stanjem v družbi. Odlikujejo ga resnost, vztrajnost, konservativnost in delavnost. Zato je njegov pristop k problemom stereotipen, praktičen in konkreten.
Poklici- tipkanje, računovodstvo, programiranje itd.
Podjeten tip izbira cilje, vrednote in naloge, ki mu omogočajo, da pokaže energijo, entuziazem, impulzivnost, dominantnost in uresniči svojo ljubezen do avantur. Ne mara dejavnosti, povezanih z ročnim delom, pa tudi tistih, ki zahtevajo vztrajnost, veliko koncentracijo in intelektualni napor. Raje ima vodstvene vloge, v katerih lahko zadovolji svoje potrebe po prevladi in priznanju. Aktiven, podjeten.
Poklici- direktor, novinar, administrator, podjetnik itd.
Intelektualec tip je osredotočen na duševno delo. Je analitičen, racionalen, neodvisen, izviren. Prevladujejo teoretične in do neke mere estetske vrednote. Raje razmišlja o problemu kot dela na izvajanju rešitev, povezanih z njim. Uživa v reševanju problemov, ki zahtevajo abstraktno razmišljanje.
Poklici predvsem znanstveni - matematik, fizik, astronom itd.
Ta vprašalnik sem kot vodja marketinškega sektorja večkrat dal novim strokovnjakom, ki so želeli delati kot marketinški analitiki. Ugodnost zame: idealno v smislu izbire resnične ANALITIKE + tisti, ki jim je to delo blizu in primerno. Korist za prosilca: ljudje so odšli z jasno vizijo, kam bodo jutri poslali svoj življenjepis - lahko so že približno videli nove možnosti zase, tako da bo delo denarno in prijetno))).
Predlagam, da preizkus poklicne orientacije opravite sami brezplačno in brez prijave!
Torej, odličen poklicni test D. Golanda
To je priložnost, da hitro razumete svoje prave poklicne usmeritve, da razumete, do česa ste bolj nagnjeni in k čemu manj. Preizkus poklicnega usmerjanja D. Golanda je primeren za šolarje, odrasle strokovnjake, babice, poslovne ženske, gospodinje – vse!
Spodaj je tabela s pari poklicev. Iz vsakega para morate izbrati tistega, ki vam je najbolj všeč. Vaša sposobnost opravljanja tega dela ni pomembna, samo navedite, kaj vam je všeč, ne da bi se osredotočili na temeljno možnost takšnega dela.
Na papir zapišite 42 odgovorov: številko in črko.
| № | A | b |
| 1 | inženir tehnike | inženir krmilnika |
| 2 | pletilec | sanitarni zdravnik |
| 3 | kuhar | skladatelj |
| 4 | fotograf | glavo trgovina |
| 5 | risar | oblikovalec |
| 6 | filozof | psihiater |
| 7 | kemik | računovodja |
| 8 | urednik znanstvene revije | zagovornik |
| 9 | jezikoslovec | prevajalec leposlovja |
| 10 | pediater | statistik |
| 11 | organizator vzgojno-izobraževalnega dela | predsednik sindikata |
| 12 | športni zdravnik | feljtonist |
| 13 | notar | dobavitelj |
| 14 | vrtalno kladivo | karikaturist |
| 15 | politična osebnost | pisatelj |
| 16 | vrtnar | meteorolog |
| 17 | voznik | medicinska sestra |
| 18 | Električni inženir | tajnica-daktilografka |
| 19 | slikar | kovinski umetnik |
| 20 | biolog | glavni zdravnik |
| 21 | snemalec | direktorica |
| 22 | hidrolog | revizor |
| 23 | zoolog | specialist za živinorejo |
| 24 | matematik | arhitekt |
| 25 | IDN zaposleni | računovodja |
| 26 | učiteljica | policist |
| 27 | učiteljica | umetnik keramike |
| 28 | ekonomistka | Vodja oddelka |
| 29 | korektor | kritik |
| 30 | oskrbnik | direktorica |
| 31 | radijski inženir | jedrski fizik |
| 32 | vodovodar | skladatelj |
| 33 | agronom | predsednik kmetijske zadruge |
| 34 | krojač-modni oblikovalec | dekorater |
| 35 | arheolog | strokovnjak |
| 36 | muzejski delavec | svetovalec |
| 37 | znanstvenik | igralec |
| 38 | govorni terapevt | stenograf |
| 39 | zdravnik | diplomat |
| 40 | Glavni računovodja | direktorica |
| 41 | pesnik | psiholog |
| 42 | arhivar | kipar |
Zdaj pa ključ do preizkusa poklicne orientacije:
Psiholog D. Holland je razvil ta vprašalnik, da bi razumel, za kakšen poklic ste nagnjeni. Skupaj je identificiral 6 tipov: realistični, intelektualni, socialni, konvencionalni, podjetni, artični. Vrste je treba dojemati le kot določene definicije - vse niso niti dobre niti slabe.
Zdaj vzemite drug kos papirja in povežite rezultate s ključem. Imena vrst je priročno zapisati v stolpec, desno od njih pa s palčkami označiti naključje rezultata. Nato preštejte oznake poleg vsake vrste. Običajno obstaja 1 prevladujoča vrsta, to je tista z največ točkami + 1-2 dodatni vrsti. Priporočljivo je, da rezultat obravnavate kot kombinacijo glavne in dodatne vrste.
Tukaj je ključ do preizkusa poklicne orientacije:
- Realistični tip
1a, 2a, 3a, 4a, 5a, 16a, 17a, 18a, 19a, 21a, 31a, 32a, 33a, 34a. - Inteligentni tip:
1b, 6a, 7a, 8a, 9a, 16b, 20a, 22a, 23a, 24a, 31b, 35a, 36a, 37a. - Družbeni tip:
2b, 6b, 10a, 11a, 12a, 17b, 20b, 25a, 26a, 27a, 36b, 38a, 39a, 41b. - Konvencionalni tip:
3b, 7b, 10b, 13a, 14a, 18b, 22b, 25b, 28a, 29a, 32b, 38b, 40a, 42a. - Podjetni tip:
4b, 8b, 11b, 13b, 15a, 23b, 28b, 30a, 33b, 35b, 37b, 39b, 40b. - Umetniški tip:
5b, 9b, 12b, 14b, 15b, 19b, 21b, 24a, 27b, 29b, 30b, 34b, 41a, 42b.
Kako dešifrirati rezultat preizkusa poklicne orientacije:
Vrste poklicne usmerjenosti posameznika| Vrste | Psihološke značilnosti, osebnostne lastnosti, sposobnosti | Usmerjenost, fokus, preference | Profesionalno okolje | Specifični poklici |
| R | Aktivnost, agresivnost, učinkovitost, vztrajnost, racionalnost, praktično razmišljanje, razvite motorične sposobnosti, prostorska domišljija, tehnične sposobnosti | Določen rezultat, sedanjost, stvari, predmeti in njihova praktična uporaba, dejavnosti, ki zahtevajo fizični razvoj, spretnost, pomanjkanje orientacije za komunikacijo | Tehnologija, kmetijstvo, vojaške zadeve. Reševanje specifičnih problemov, ki zahtevajo gibljivost, motoriko in fizično moč. Socialne veščine so potrebne na minimumu in so povezane s sprejemanjem in prenosom omejenih informacij. | mehanik, elektrikar, inženir, kmet, živinorej, agronom, vrtnar, avtomehanik, voznik itd. |
| IN | Analitični um, neodvisnost in izvirnost presoje, skladen razvoj jezikovnih in matematičnih sposobnosti, kritičnost, radovednost, nagnjenost k fantaziji, intenzivno notranje življenje, nizka telesna aktivnost | Ideje, teoretične vrednote, miselno delo, reševanje intelektualnih ustvarjalnih problemov, ki zahtevajo abstraktno mišljenje, pomanjkanje usmerjenosti v komunikacijo v dejavnostih, informacijska narava komunikacije. | Znanost. Reševanje problemov, ki zahtevajo abstraktno razmišljanje in ustvarjalnost. Medosebni odnosi igrajo manjšo vlogo, čeprav je sposobnost posredovanja in razumevanja kompleksnih idej bistvena | fizik, astronom, botanik, programer itd. |
| Z | Sposobnost komuniciranja, humanost, sposobnost empatije, aktivnost, odvisnost od drugih in javnega mnenja, prilagajanje, reševanje problemov na podlagi čustev in občutkov, prevlada jezikovnih sposobnosti. | Ljudje, komunikacija, navezovanje stikov z drugimi, želja po poučevanju, izobraževanju, izogibanje intelektualnim težavam | Šolstvo, zdravstvo, socialna varnost, storitve, šport. Situacije in težave, povezane s sposobnostjo razumevanja vedenja ljudi, ki zahtevajo stalno osebno komunikacijo in sposobnost prepričevanja. | zdravnik, učitelj, psiholog itd. |
| TO | Sposobnost obdelave numeričnih informacij, stereotipen pristop k problemom, konzervativen značaj, podrejenost, odvisnost, spoštovanje običajev, konformnost, marljivost, prevladujoče matematične sposobnosti | Red, jasno razporejene aktivnosti, delo po navodilih, danih algoritmih, izogibanje negotovim situacijam, socialni aktivnosti in fizičnemu stresu, sprejemanje vodilnega položaja. | Ekonomija, komunikacije, kalkulacije, računovodstvo, pisarniško delo. Dejavnosti, ki zahtevajo sposobnost obdelave rutinskih informacij in numeričnih podatkov | računovodja, finančnik, ekonomist, uradnik itd. |
| p | Energija, impulzivnost, entuziazem, podjetnost, agresivnost, tveganost, optimizem, samozavest, vrhunske jezikovne sposobnosti, razvite organizacijske sposobnosti | Vodenje, priznanje, upravljanje, moč, osebni status, izogibanje dejavnostim, ki zahtevajo vztrajnost, težko delo, motorične sposobnosti in koncentracija, zanimanje za ekonomijo in politiko | Reševanje nejasnih problemov, komuniciranje s predstavniki različnih tipov v različnih situacijah, ki zahtevajo sposobnost razumevanja motivov vedenja drugih ljudi in zgovornost | poslovnež, tržnik, menedžer, direktor, manager, novinar, poročevalec, diplomat, odvetnik, politik itd. |
| A | Domišljija in intuicija, čustveno kompleksen pogled na življenje, samostojnost, fleksibilnost in izvirnost mišljenja, razvite motorične sposobnosti in zaznavanje. | Čustva in občutki, samoizražanje, ustvarjalnost, izogibanje dejavnostim, ki zahtevajo fizično moč, urejen delovni čas, upoštevanje pravil in tradicije | Likovna umetnost, glasba, literatura. Reševanje problemov, ki zahtevajo umetniški okus in domišljijo | glasbenik, umetnik, fotograf, igralec, režiser, oblikovalec itd. |
Kot je bilo napisano zgoraj, je vredno natančno preučiti ne le prevladujočo vrsto, temveč tudi tiste, ki so zasedli 2. in 3. mesto. J. Holland je podal diagram v obliki šesterokotnika, pri čemer je vrste razporedil tako, da se sosednje dopolnjujejo in so med seboj najbolj usklajene.
Lahko sta dve možnosti:
- Vaši tipi ležijo na eni strani diagrama- izberite poklice glede na znak + na podlagi zavestnih hobijev. Na primer, dobili ste, glavna vrsta je umetniška, dodatna pa intelektualna. In tudi odlično rišeš, imaš dober okus. Zakaj ne bi razmislili o poklicu recimo spletnega oblikovalca ali modnega oblikovalca, tudi fotograf je kul.
- Vaši tipi ležijo na nasprotnih straneh diagrama. Izbira bo zapletena zaradi dejstva, da ste zelo vsestranska oseba ali pa še nimate jasnih poklicnih preferenc. V tej situaciji morate opraviti dodatne teste in dobro razmisliti o svoji motivaciji, svojih talentih, hobijih in željah v življenju.
Test temelji na teoriji poklicne izbire ameriškega profesorja J. Hollanda (Nizozemska). Po njegovem mnenju je uspeh v poklicni dejavnosti neposredno odvisen od skladnosti med vrsto poklicnega okolja in tipom osebnosti, vedenje osebe pa določajo ne le osebne lastnosti, ampak njegovo okolje. V skladu s tem si ljudje prizadevajo najti poklicno okolje, ki najbolj ustreza njihovemu trenutnemu tipu osebnosti. Vprašalnik poklicnih preferenc J. Hollanda vam po zamisli avtorja omogoča, da povežete nagnjenosti in sposobnosti z različnimi poklici, da izberete najprimernejšega.
Na podlagi interesov in vrednotnih usmeritev Holland identificira šest poklicno usmerjenih tipov osebnosti:
Realistični tip osebnosti- usmerjeno v ustvarjanje materialnih stvari, servisiranje tehničnih naprav in tehnoloških procesov.
Tip intelektualne osebnosti - vse poklice, ki tako ali drugače vključujejo miselno delo, analitične sposobnosti, racionalizem in izvirnost razmišljanja.
Socialni tip osebnosti - poklici, povezani z interakcijo s socialnim okoljem: usposabljanje, izobraževanje, zdravljenje, storitve, svetovanje.
Pisarniški (konvencionalni) tip osebnosti - obdelava in sistematizacija informacij v obliki besedila, številk, formul, vodenje dokumentacije.
Tip podjetniške osebnosti - aktivnih poklicev s potrebo po nenehnem samostojnem odločanju, tveganju ter neenotnosti in monotonosti. Pogosto zahtevajo veliko energije, organizacijskih sposobnosti in razvite komunikacijske sposobnosti.
Umetniški tip osebnosti - izvirni, od javnega mnenja neodvisni ljudje z nenavadnim pogledom na življenje. Odlikuje jih povečana čustvenost in občutljivost, raje imajo poklice iz sveta umetnosti: literaturo, gledališče, kinematografijo, likovno umetnost.
V svoji čisti obliki so profesionalni tipi precej redki in običajno je mogoče diagnosticirati le prevladujoče.
J. Hollandov poklicni test je primeren tako za šolarje kot za odrasle.
Ta različica Hollandovega poklicnega orientacijskega testa je interpretacija in prilagoditev ameriške različice psihologa-poklicnega svetovalca G.V. Rezapkina.
Navodila za nizozemski vprašalnik
Ponudili vam bodo 30 parov različnih poklicev, v vsakem izmed njih pa morate izbrati najprimernejšega. Ne poskušajte dolgo razmišljati o odgovorih, označite poklic, ki se je na prvi pogled zdel bolj zanimiv.
Čas preizkusa: približno 5 minut.
Rezultat Test bo na voljo takoj po odgovorih na vsa vprašanja in je opis najprimernejših tipov osebnosti po avtorjevi klasifikaciji s predlaganimi poklici in povezavami do njihovega podrobnega opisa v
Yovaishin vprašalnik(ugotavljanje poklicne usmeritve osebe)
Navodila:
Odgovorite na vprašanja, ne da bi zamudili katero od njih.
a) barva, popolnost oblik;
b) njihovo notranjo zgradbo (kako in iz česa so sestavljeni).
a) prijaznost, pomanjkanje lastnega interesa, občutljivost;
b) pogum, drznost, vzdržljivost.
a) še naprej razvijati to industrijo, da bo celovito služila ljudem;
b) ustvariti opremo, ki bi jo lahko uporabljali v vsakdanjem življenju.
a) za družbene dejavnosti;
b) za znanstveni izum.
a) koordinacija hoje, gracioznost udeležencev parade;
b) zunanja oblika stolpcev (transparenti, oblačila itd.).
a) nekaj praktičnega (ročno delo);
b) socialno delo (na prostovoljni osnovi).
a) nova znanstvena oprema (na področju fizike, kemije, biologije);
b) novi živilski izdelki.
a) glasbeni;
b) tehnične.
a) o koheziji ekipe;
b) ustvariti potrebne pogoje za delo.
10. Katere revije berete z velikim veseljem:
a) literarni in umetniški;
b) znanstveno poljudna.
11. Kaj je za človeka bolj pomembno:
a) ustvarite si uspešno, udobno življenje;
b) ustvarjati umetnost.
a) tehnologija;
b) pravičnost.
13. Katero od dveh knjig bi z velikim veseljem prebral:
a) o razvoju znanosti pri nas;
b) o dosežkih športnikov naše države.
14. V časopisu dva
a) o novem tipu avtomobila;
b) o novi znanstveni teoriji.
a) delo, povezano s stalnim gibanjem (agronom, delovodja gozdne ceste);
b) delo s stroji.
a) pripraviti študente na delo z ljudmi, tako da pomagajo drugim ustvarjati materialno bogastvo;
b) pripravi študente na praktične dejavnosti, na sposobnost ustvarjanja materialnega bogastva.
17. Kaj bi po vašem mnenju morali bolj ceniti med ljubiteljskimi udeleženci:
a) dejstvo, da ljudem prinašajo umetnost in lepoto;
b) dejstvo, da opravljajo družbeno koristno delo.
a) fizika;
b) fizična kultura.
a) skrb za blaginjo državljanov;
b) preučevanje človeškega vedenja.
a) delo s knjigami v knjižnici;
b) delo na svežem zraku, na odpravah.
dal prednost v prosti čas:
a) pouk književnosti;
b) poskusi v fiziki in kemiji.
a) kot znan športnik na mednarodnih tekmovanjih;
b) kot priznani strokovnjak za zunanjo trgovino z namenom nabave blaga za našo državo.
a) o izjemnih umetnikih;
b) o izjemnih znanstvenikih.
a) živa podoba poguma in poguma junakov;
b) odličen literarni slog.
a) delo, ki je sedeče, vendar povezano z ustvarjanjem nove opreme;
b) športna vzgoja ali drugo delo, povezano z gibanjem.
a) Popov in Ciolkovski;
b) Mendelejev in Pavlov.
27. Ali menite, da bi bilo treba v šoli več pozornosti nameniti:
a) za šport, saj je to potrebno za izboljšanje zdravja;
b) na učno uspešnost študentov, saj je ta nujna za njihovo prihodnost.
a) sporočilo o likovni razstavi, ki je potekala;
b) udeležba na preteklem shodu v bran človekovih pravic.
a) glavni inženir obrata;
b) direktor veleblagovnice.
30. Kaj se ti zdi bolj pomembno:
a) vedeti veliko;
b) ustvariti materialno bogastvo.
Ključ do vprašalnika Yovaisha:
Na izpolnjenem listu za odgovore je v posameznem stolpcu izračunano število točk. Rezultati so izračunani pod vsakim stolpcem, ki ustreza določenemu področju strokovne usmeritve.
1 stolpec - področje umetnosti: 1a, 5b, 8a, 10a, 11b, 17a, 21a, 23a, 246, 28a;
2. stolpec- področje tehničnih interesov : 1b, 3b, 6a, 3b, 12a, 14a, 15b, 25a, 26a, 296;
3 stolpec - področje dela z ljudmi: 2a, 4a, 6b, 9a, 126, 16a, 176,196, 236, 286;
4 stolpec - področje duševnega dela: 4b, 7a, 10b, 13a, 14b, 18a, 20a, 21b, 26b, 30a.
5 stolpec - sfera fizičnega dela: 2b, 5a, 13b, 15a, 18b, 20b, 22a, 24a, 25b, 27a;
6. stolpec - 3a, 7b, 9b, 11a, 16b, 19a, 22b, 27b, 29a, 30b.
Normalno 0 false false false RU X-NONE X-NONE
TEST za vas: “Profesionalna orientacija posameznika”
Yovaishin vprašalnik
(ugotavljanje poklicne usmeritve osebe)
Navodila: Ponujen vam bo seznam določil ali vprašanj z dvema možnima odgovoroma. Ugotovite, katera možnost vam je ljubša, in jo zapišite na svoj list za odgovore.
Če se popolnoma strinjate z možnostjo "a" in se ne strinjate z možnostjo "b", potem vstavite 3 v celico s številko, ki ustreza številki vprašanja ali trditve in črko "a", 0 pa v celico "b".
Če se ne strinjate tako z možnostjo "a" kot z možnostjo "b", izberite tisto, ki je za vas najprimernejša in jo ocenite z 2 točkama, manj zaželena možnost se oceni z 1 točko.
Odgovorite na vprašanja, ne da bi zamudili katero od njih.
1. Predstavljajte si, da ste na razstavi. Kaj vas pri razstavah najbolj pritegne:
a) barva, popolnost oblik;
b) njihovo notranjo zgradbo (kako in iz česa so sestavljeni).
2. Katere značajske lastnosti so vam najbolj všeč pri osebi:
a) prijaznost, pomanjkanje lastnega interesa, občutljivost;
b) pogum, drznost, vzdržljivost.
3. Potrošniška služba nudi ljudem različne storitve. Se vam zdi potrebno:
a) še naprej razvijati to industrijo, da bo celovito služila ljudem;
b) ustvariti opremo, ki bi jo lahko uporabljali v vsakdanjem življenju.
4. Katere nagrade bi se bolj razveselili:
a) za družbene dejavnosti;
b) za znanstveni izum.
5. Gledate vojaško ali športno parado. Kaj najbolj pritegne vašo pozornost:
a) koordinacija hoje, gracioznost udeležencev parade;
b) zunanja oblika stolpcev (transparenti, oblačila itd.).
6. Predstavljajte si, da imate veliko prostega časa, kaj bi raje počeli:
a) nekaj praktičnega (ročno delo);
b) socialno delo (na prostovoljni osnovi).
7. Katero razstavo bi si z največjim veseljem ogledali:
a) nova znanstvena oprema (na področju fizike, kemije, biologije);
b) novi živilski izdelki.
8. Če bi bila na šoli 2 krožka, katerega bi izbrali:
a) glasbeni;
b) tehnične.
9. Če bi vam ponudili mesto direktorja, na kaj bi bili bolj pozorni:
a) o koheziji ekipe;
b) ustvariti potrebne pogoje za delo.
10. Katere revije berete z velikim veseljem:
a) literarni in umetniški;
b) znanstveno poljudna.
11. Kaj je za človeka bolj pomembno:
a) ustvarite si uspešno, udobno življenje;
b) ustvarjati umetnost.
12. Za dobrobit družbe je potrebno:
a) tehnologija;
b) pravičnost.
13 Katero od dveh knjig bi z velikim veseljem prebral:
a) o razvoju znanosti pri nas;
b) o dosežkih športnikov naše države.
14. V časopisu dva članki različnih vsebin. Katera bi vas najbolj zanimala:
a) o novem tipu avtomobila;
b) o novi znanstveni teoriji.
15. Katera od dveh zunanjih služb bi vas bolj zanimala:
a) delo, povezano s stalnim gibanjem (agronom, delovodja gozdne ceste);
b) delo s stroji.
16. Kaj je po vašem mnenju najpomembnejša naloga šole:
a) pripraviti študente na delo z ljudmi, tako da pomagajo drugim ustvarjati materialno bogastvo;
b) pripravi študente na praktične dejavnosti, na sposobnost ustvarjanja materialnega bogastva.
17. Kaj bi po vašem mnenju morali bolj ceniti med ljubiteljskimi udeleženci:
a) dejstvo, da ljudem prinašajo umetnost in lepoto;
b) dejstvo, da opravljajo družbeno koristno delo.
18. Katero področje človekovega delovanja bo po vašem mnenju prevladujočega pomena v prihodnosti:
a) fizika;
b) fizična kultura.
19. Kaj bo družbi prineslo velike koristi:
a) skrb za blaginjo državljanov;
b) preučevanje človeškega vedenja.
20. Kakšno vrsto znanstvenega dela bi izbrali:
a) delo s knjigami v knjižnici;
b) delo na svežem zraku, na odpravah.
21. Predstavljajte si, da ste univerzitetni profesor. Kaj želite dal prednost v prosti čas:
a) pouk književnosti;
b) poskusi v fiziki in kemiji.
22. Imate priložnost potovati v različne države. Koga bi raje kot:
a) kot znan športnik na mednarodnih tekmovanjih;
b) kot priznani strokovnjak za zunanjo trgovino z namenom nabave blaga za našo državo.
23. Katera predavanja bi z velikim veseljem poslušali:
a) o izjemnih umetnikih;
b) o izjemnih znanstvenikih.
24. Kaj te najbolj pritegne pri branju knjig:
a) živa podoba poguma in poguma junakov;
b) odličen literarni slog.
25. Imate možnost izbire poklica. Katero od dveh predlaganih možnosti bi izbrali:
a) delo, ki je sedeče, vendar povezano z ustvarjanjem nove opreme;
b) športna vzgoja ali drugo delo, povezano z gibanjem.
26. Kateri izjemni znanstveniki vas najbolj zanimajo:
a) Popov in Ciolkovski;
b) Mendelejev in Pavlov.
27. Ali menite, da bi bilo treba v šoli več pozornosti nameniti:
a) za šport, saj je to potrebno za izboljšanje zdravja;
b) na učno uspešnost študentov, saj je ta nujna za njihovo prihodnost.
28. Kaj bi vas najbolj zanimalo v tisku:
a) sporočilo o likovni razstavi, ki je potekala;
b) udeležba na preteklem shodu v bran človekovih pravic.
29. Če bi imeli možnost zasesti določen položaj, katerega bi izbrali:
a) glavni inženir obrata;
b) direktor veleblagovnice.
30, Kaj se ti zdi bolj pomembno:
a) vedeti veliko;
b) ustvariti materialno bogastvo.
Obrazec za odgovore na Yovaishijev vprašalnik:
1a | 1b | 2a | 2b | 3a |
|
3b | 4a | 4b | 5a | ||
5 B | 6a | 6b | 7a | 7b |
|
8a | 8b | 9a | 9b |
||
10a | 10b | 11a |
|||
11b | 12a | 12b | 13a | 13b | |
14a | 14b | 15a | |||
15b | 16a | 16b |
|||
17a | 17b | 18a | 18b | 19a |
|
19b | 20a | 20b | |||
21a | 21b | 22a | 22b |
||
23a | 23b | 24a | |||
24b | 25a | 25b | |||
26a | 26b | 27a | 27b |
||
28a | 28b | 29a |
|||
29a | 30a | 30b |
|||
Ključ do vprašalnika Yovaisha:
Na izpolnjenem listu za odgovore je v posameznem stolpcu izračunano število točk. Rezultati so izračunani pod vsakim stolpcem, ki ustreza določenemu področju strokovne usmeritve.
1 stolpec - področje umetnosti: 1a, 5b, 8a, 10a, 11b, 17a, 21a, 23a, 246, 28a;
2. stolpec- področje tehničnih interesov : 1b, 3b, 6a, 3b, 12a, 14a, 15b, 25a, 26a, 296;
3 stolpec - področje dela z ljudmi: 2a, 4a, 6b, 9a, 126, 16a, 176,196, 236, 286;
4 stolpec - področje duševnega dela: 4b, 7a, 10b, 13a, 14b, 18a, 20a, 21b, 26b, 30a.
5 stolpec - sfera fizičnega dela: 2b, 5a, 13b, 15a, 18b, 20b, 22a, 24a, 25b, 27a;
6. stolpec - sfera materialnih interesov: 3a, 7b, 9b, 11a, 16b, 19a, 22b, 27b, 29a, 30b.
Pri analizi pridobljenih podatkov je treba poudariti stolpce z največjim številom točk in ta področja dejavnosti lahko anketiranec šteje za prednostna.
Stolpci z najnižjimi ocenami odražajo področja dejavnosti, ki jih je svetovanec zavrnil.
Vaš rezultat:
1. Realno: točke
2. Inteligenten: točke
3. Družabno: točke
4. Konvencionalni: točke
5. Podjeten: točke
6. Umetniški: točke
Prevladuje tip z največjim številom točk.
1. Realistični tip Za osebnost je značilna čustvena stabilnost in usmerjenost v sedanjost. Predstavniki tega tipa se ukvarjajo s specifičnimi predmeti in njihovo praktično uporabo: stvari, orodja, stroji. Najraje imajo dejavnosti, ki zahtevajo motorične sposobnosti, spretnost in specifičnost. Ljudje realističnega tipa so bolj pripravljeni delati kot govoriti, so vztrajni in samozavestni ter imajo pri svojem delu raje jasna in konkretna navodila. Držijo se tradicionalnih vrednot, zato so kritični do novih idej.
Poklici – mehanik, električar, inženir, mornar, voznik itd.
2. Umetniški tip- ljudje te vrste so izvirni, neodvisni pri odločanju, redko osredotočeni na družbene norme in odobravanje, imajo nenavaden pogled na življenje, prožnost razmišljanja in čustveno občutljivost. Odnose z ljudmi gradijo na podlagi svojih občutkov, čustev, domišljije in intuicije. Ne prenašajo strogih predpisov, raje imajo prost urnik dela. Ljudje se pogosto odločajo za poklice, povezane z literaturo, gledališčem, kinematografijo, glasbo in likovno umetnostjo.
Poklici - glasba, slikanje, literarna ustvarjalnost, fotografija, gledališče itd.
3. Družbeni tip postavlja cilje in cilje, ki jim omogočajo vzpostavitev tesnega stika z okoliškim družbenim okoljem. Ima socialne veščine in potrebuje socialne stike. Prizadevajo si poučevati in vzgajati. Humano. Sposoben se prilagoditi skoraj vsem pogojem. Poskušajo se izogibati intelektualnim težavam. So aktivni in težave rešujejo predvsem na podlagi čustev, občutkov in komunikacijskih sposobnosti.
Poklici – zdravnik, učitelj, psiholog, socialni delavec itd.
4. Konvencionalni tip(pisarna) ima raje jasno strukturirane dejavnosti. Iz svojega okolja izbira cilje, cilje in vrednote, ki izhajajo iz navad in so pogojene s stanjem v družbi. Odlikujejo ga resnost, vztrajnost, konservativnost in delavnost. Zato je njegov pristop k problemom stereotipen, praktičen in konkreten.
Poklici – tipkanje, računovodstvo, programiranje itd.
5. Podjeten tip izbira cilje, vrednote in naloge, ki mu omogočajo, da pokaže energijo, entuziazem, impulzivnost, dominantnost in uresniči svojo ljubezen do avantur. Ne mara dejavnosti, povezanih z ročnim delom, pa tudi tistih, ki zahtevajo vztrajnost, veliko koncentracijo in intelektualni napor. Raje ima vodstvene vloge, v katerih lahko zadovolji svoje potrebe po prevladi in priznanju. Aktiven, podjeten.
Poklici – direktor, novinar, administrator, podjetnik itd.
6. Intelektualni tip osredotočen na umsko delo. Je analitičen, racionalen, neodvisen, izviren. Prevladujejo teoretične in do neke mere estetske vrednote. Raje razmišlja o problemu kot dela na izvajanju rešitev, povezanih z njim. Uživa v reševanju problemov, ki zahtevajo abstraktno razmišljanje. Delo jih lahko tako pritegne, da je meja med delom in prostim časom zabrisana. Morda jim je svet idej pomembnejši od komunikacije z ljudmi. Materialna blaginja jim običajno ni na prvem mestu.
Poklici so predvsem znanstveni - matematik, fizik, astronom itd.
Viri
Test J. Holland / Eliseev O.P. Delavnica o psihologiji osebnosti - Sankt Peterburg, 2003. P.386-389.
Za vsako ujemanje v ključu se podeli 1 točka.
Obdelava rezultatov Holland testa.
Rezultate je potrebno normalizirati glede na lestvice. To naredite tako, da število točk, ki jih je anketiranec dosegel na posamezni lestvici, delite s številom, ki je v ključu v oklepaju poleg imena lestvice (na primer za realistični tip je 15) in pomnožite s 100 %. .
Prevladujoča vrsta pri predmetu je tista, pri kateri je dosegel največje število točk.
