Publicitate pe portal

Scenariul jocului cea mai bună oră pentru elevii de liceu. Joc intelectual „cele mai bune ore” clase elementare. Instituție de învățământ municipală școala secundară Novoburanovskaya

Conducere: Buna baieti! Astăzi, oaspeții noștri sunt sportivi de la Școala Olimpică Nr. 1. Să le urăm bun venit!

Astăzi, cei mai inventivi sportivi din școlile noastre vor lua parte la jocul „Ora Stelelor”. Acesta este un joc pentru cei care citesc orice, aud orice, știu orice! Faceți cunoștință cu participanții!

Ieșirea participanților (6 persoane) la piesa „Finest Hour”. Toți participanții poartă tricouri albastre cu emblema Finest Hour.

Jocul nostru va fi monitorizat de observatori (4 persoane).

Regulile jocului. Jocul implică 6 jucători. Fiecare participant trebuie să aibă semne cu numere de la 0 la 8. Jocul începe cu introducerea participanților.

Încălzire.

Poveștile participanților despre ei înșiși - acordăm o stea pentru cea mai interesantă poveste.

1-a rundă

Participanților li se oferă o întrebare și opt opțiuni de răspuns. Participantul trebuie să găsească răspunsul corect și să ridice plăcuța de înmatriculare corespunzătoare. Dacă nu există un răspuns corect, participantul ridică un semn cu numărul „0”. Participanții care răspund corect primesc o stea.

În lumea sportului, ca și în restul lumii, teritoriul a fost de mult divizat. Astăzi, în Rusia sunt înregistrate 2275 de discipline și 177 de sporturi.

Misiunea pentru prima rundă. Există 8 sporturi în fața ta:

  1. Capoeira(Artă marțială națională braziliană, combinând elemente de dans, acrobație, jocuri și acompaniat de muzică națională braziliană).
  2. Zorbing(un sport aplicat care implică coborârea unei persoane într-o minge de zorbe rotundă transparentă dintr-un munte sau asociat cu traversarea corpurilor de apă în interiorul unei mingi similare)
  3. Wakeboarding(Wakeboarding (wake - wake wave from a boat, board - board) este un sport extrem care combină elemente de schi nautic slalom, acrobație și sărituri. Este o combinație de schi nautic, snowboarding, skateboarding și surfing).
  4. Caseta de bifat(un sport hibrid, o combinație de șah și box în runde alternante).
  5. Costum cu aripi(un costum cu aripi din material textil. Zborurile într-un costum cu aripi sunt un tip de sărituri cu parașuta).
  6. Sepaktakraw(este un joc de echipă jucat pe un teren despărțit de o plasă joasă, prin care jucătorii a două echipe adverse aruncă mingea cu picioarele și cu capul pentru a o ateriza în jumătatea adversă și a împiedica mingea să cadă pe partea lor tribunal).
  7. Slopstyle(un tip de competiție în sporturi extreme precum: freestyle, snowboarding, mountainboarding și mountain bike, constând în efectuarea unei serii de sărituri acrobatice pe trambulină, piramide, contrapârtii, drop, balustrade etc., amplasate secvențial pe toată lungimea a traseului).
  8. Skeleton (un sport olimpic de iarnă, care este o coborâre pe o tobogană de gheață pe o sanie cu doi alergători pe un cadru întărit, câștigătorul căruia este determinat de suma a două sau patru curse).

Întrebarea 1: Care dintre aceste sporturi este un sport olimpic? (8)
Întrebarea 2: Care dintre aceste sporturi este o artă marțială? (1)
Întrebarea 3: Care dintre aceste sporturi folosește o minge transparentă? (2)
Întrebarea 4: În care dintre aceste sporturi este acceptabil „șah-mat”? (4)
Întrebarea 5: În care dintre aceste sporturi se practică alunecarea pe balustradă? (7)
Întrebarea 6: Care dintre aceste sporturi necesită o barcă? (3)

Rezumând. Pentru fiecare răspuns corect, participanții primesc o stea. La sfârșitul rundei, participantul cu cele mai puține stele este eliminat din joc.

Pauza muzicala.

2 runde

Cuburi (9 bucăți) se toarnă din cutie; există litere pe fiecare parte a cuburilor. Din literele situate pe fețele superioare ale cubului, într-un minut trebuie să creați cel mai lung cuvânt (un substantiv la caz nominativ, singular).

Rezumând. Participantul care compune cel mai lung cuvânt primește o stea, iar cel care compune cel mai scurt cuvânt sau are mai puține stele este eliminat din joc.

Pauza muzicala.

a 3-a rundă

Participanților li se oferă 4 imagini și declarații pentru ei. Participanții trebuie să stabilească dacă această afirmație este corectă. Dacă este corect, participantul ridică un semn cu numărul „0”; dacă este incorect, atunci un semn cu un număr care nu corespunde adevărului. Dacă imaginile trebuie schimbate, participantul arată două semne.

Pe ecran vezi 4 comedii:

  1. „Brațul de diamant”.
  2. „Ivan Vasilevici își schimbă profesia.”
  3. „Operațiunea Y și alte aventuri ale lui Shurik”.
  4. „Domnii norocului”.

Afirmație: Cred că toate aceste comedii au fost filmate de regizorul Leonid Gaidai. (4 este incorect.)

Pe ecran vezi 4 teritorii:

  1. America.
  2. Australia.
  3. Antarctica.
  4. Noua Zeelandă.

Afirmație: Toate aceste teritorii sunt situate exact în succesiunea în care au fost descoperite de oameni (două tablete - 3 și 4). (Antarctica - 1820, expediția Bellingshausen-Lazarev; Noua Zeelandă - 1642; America, Columb - 1492; Australia - 1522, prima vizită.)

Pe ecran vezi 4 plante medicinale:

  1. Coriandru.
  2. Cimbru.
  3. Dafin.
  4. Mentă.

Afirmație:În Roma Antică, aroma acestei plante a servit drept semn bun. Se credea că mirosul său ridică spiritele și promovează conversația. Această plantă este coriandru. (4)

Pe ecran vezi 4 tipuri de pietre prețioase:

  1. Safir.
  2. Rubin.
  3. Diamant.
  4. Smarald.

Afirmație: Din această piatră s-a făcut un oraș întreg, stăpânit de vrăjitorul Goodwin, mare și groaznic. Această piatră este un rubin. (4)

Rezumând. Participanții care răspund corect primesc o stea. La sfârșitul rundei a 3-a rămân doi participanți cu cele mai multe stele. Ei ajung în finală.

Pauza muzicala.

Finala.

Cei doi participanți rămași trebuie să formeze cât mai multe cuvinte în 1 minut folosind literele din cuvântul „Aplauze”. Câștigă cel care compune cele mai multe cuvinte. Învinsul primește un premiu de consolare și o diplomă pentru participarea la jocul Finest Hour.

Cea mai buna ora.

Câștigătorul are cea mai bună oră. El face un discurs. I se acordă premiul principal.

Instituție de învățământ municipală școala secundară Novoburanovskaya

Joc intelectual: „THE FINEST HOUR”

Profesor de clasă: Balambaeva Ulday Khaidarovna

SCOP: extinderea orizontului școlarilor în diferite domenii; vaccina

interesează și cultivă cultura în comunicare.

Jocul se joacă în sală. După ce i-am salutat pe toți cei prezenți, am citit lista de membri ai echipei de șase elevi și părinții lor. Le prezint publicului din sală.

Prezentator. Dragi participanți la joc, membri ai juriului, spectatori! Vă reamintim regulile jocului nostru: punem întrebări și așteptăm de la dvs. răspunsuri corecte; Fiecare întrebare valorează 5 puncte. Premiile îi așteaptă pe câștigători.

eutur.

Deci, primul subiect este „Cultura comportamentului”

prima intrebare. Vă prezentăm atenției cuvintele cu care noi

îl folosim la începutul unei conversații când ne întâlnim

(este afișat un tabel cu cuvinte):

2. Grozav

4. Bună ziua

6. Bună dimineața)

Sarcina: ce cuvinte sunt potrivite într-o conversație cu un adult necunoscut?

(Opțiuni de răspuns - 4; 6)

a 2-a intrebare. Efectuați un apel telefonic și doriți să suni un prieten sau o prietenă.

Alege cea mai politicoasă formă de a-ți exprima cererea și

da un raspuns.

1. Sună-l pe Masha.

2. Bună, te rog sună-l pe Masha.

3. Bună, sună-l pe Masha.

4. Bună, scuzați-mă, Masha este acasă?

(Opțiune de răspuns - 4)

a 3-a întrebare. Ai întârziat la curs și vrei să intri în clasă. Opțiunea ta este cea mai mare

expresia politicoasă a unei cereri.

1. Pot să intru?

2. Să intru?

3. Scuzați-mă, pot intra?

(Răspunsul corect este 3)

a 4-a întrebare. Sunteți într-un autobuz și doriți să ajungeți la ieșire. Ce cuvinte

ai zice?

1. Lasă-mă să trec, ies.

2. Lasă-mă să trec.

3. Scuzați-mă, pot trece?

(Răspunsul corect este 3)

Tema a doua - „Imaginea orașelor antice rusești”

Prezentator.În aproape fiecare oraș rusesc lângă clădiri moderne

Puteți găsi clădiri antice, garduri, cetăți, temple.

Fiecare oraș are propria sa istorie. Atenţie! Ecranul listează

numele clădirilor antice rusești. La care se referă toate numele

clădiri rusești antice?

1. Cetatea

5. Clopotniță

(Răspunsul corect este 3)

Se anunță o pauză muzicală, timp în care se însumează rezultatele primei runde.

IItur.

Prezentator: Subiectul unu - „Cultura comunicării”

prima intrebare. Cu toții, desigur, cunoașteți povestea „Cei trei urși”. Să ne imaginăm

imaginați-vă că Masha nu a fugit în pădure, ci a intrat într-o conversație cu urșii.

Sarcina: care versiune a conversației ți-a plăcut cel mai mult? (Ies trei fete și fiecare spune o frază)

1. Urși! Sunt pierdut în pădure, obosit, ajută-mă să mă întorc acasă.

2. Ținte! M-am pierdut și am ajuns în casa ta. Scuze pentru mizerie, voi ajuta la curățare.

3. Urși! Sunt foarte obosit. Dacă Mishutka mă duce acasă, bunica îi va da miere și zmeură.

(Răspunsul corect este 2)

a 2-a intrebare. Probabil tuturor vă place să primiți cadouri. Să ne amintim de basm

K. Chukovsky „Musca Tsokotuha”.

Puricii au venit la muscă,

I-au adus cizmele

Dar cizmele nu sunt simple -

Au cleme de aur.

Atenţie! Cum ai accepta un cadou și ai mulțumi pentru el?

(Ies trei fete și fiecare „își joacă cuvintele”)

Primul se uită la cizme și spune:

Ce cizme minunate!

De unde le-ai luat, purici?

Le voi purta toată viața,

Și mulțumesc pentru tot restul vieții!

A 2-a ține cizmele în mâini și spune:

Am deja cizme

Și mai bine decât acești purici.

Îi voi da surorii mele

Ce trăiește pe acel munte.

Al 3-lea încearcă ghetele și spune:

Mulțumesc, puricii mei,

Pentru cizme minunate!

O, ce durere va fi

Dacă nu sunt la timp pentru mine!

(Răspunsul corect este 3)

a 3-a întrebare. Să ne amintim încă o dată replicile lui Chukovsky:

Bunica albina a venit la muscă,

Ea a adus miere la musca Tsokotukha.

Ce ai face cu acest cadou?

1. Pune toată mierea pentru oaspeți.

3. Pune puțin din mierea din borcan într-o vază și pune-o pe masă pentru invitați.

(Răspunsul corect este 3)

Al doilea subiect este „Clădiri rezidențiale ale diferitelor națiuni”.

Locuința este una dintre diferitele manifestări ale culturii și identității unui popor. Expresivitatea și designul său sunt foarte influențate de tradițiile populare și de condițiile geografice.

(Pe ecran sunt denumirile naționale ale locuințelor și popoarele cărora le aparțin)

Este totul corect aici?

1. Wigwam - indieni

2. Fanza - chinezesc

3. Iglu - eschimosi

4. Saklya - munteni

5. Yurta - popoarele din nordul îndepărtat

6. Izba - ruși

7. Chum - kazahi

8. Khata - ucraineni

(Răspuns corect: iurt - kazahi; chum - popoare din nordul îndepărtat)

Subiectul trei - „Imaginea unei epoci istorice prin imaginea oamenilor, a destinului lor”

În fața dvs. sunteți poeți ai artiștilor ruși minunați, ale căror picturi încă uimesc spectatorii cu reprezentarea lor a curajului, vitejiei și nobleței poporului rus.

(Pe ecran sunt portrete ale lui Ilya Repin, Vasily Surikov, Viktor Vasnetsov, Valentin Serov, Boris Kustodiev)

Întrebare: numiți artistul a cărui pictură o veți auzi descrisă.

Culorile groase și adânci ale hainelor cazacilor, strălucirea metalică a zalelor, hainele tătarice gălbui, crestele cenușii ale valurilor Irtysh, apusul limpezindu-se pe cerul rece de toamnă.

(Răspuns corect: pictura lui Surikov „Cucerirea Siberiei de către Ermak”)

Subiectul patru - „O vacanță care este mereu cu noi”

În ultimii 10 ani de viață, artistul a fost țintuit la pat de o boală gravă. El a poziționat pânzele pentru picturile sale astfel încât să poată picta în timp ce era întins pe spate. Cel mai uimitor lucru a fost că nu exista tristețe sau tristețe în picturile lui. În opera sa, artistul a reflectat Rusia comerciantă, veselă și festivă.

(Pe ecran este unul dintre picturile acestui artist)

Întrebare: numește acest artist.

2. Surikov

3. Vasneţov

5. Kustodiev

(Răspunsul corect este 5)

Subiectul cinci - „Scriitori pentru copii”

prima intrebare. Ascultă cu atenție fragmentul din poezie. Cine este autorul

aceste linii?

La telefon in fiecare zi

Nu ne puteți contacta telefonic.

Oamenii noștri trăiesc așa -

Persoane responsabile:

Trei școlari locuiesc cu noi,

Da, Kolenka, elevă de clasa întâi.

Elevii vor veni acasă -

Și apelurile încep

Apeluri fără pauză.

Cine suna?

Elevii sunt la fel ca băieții.

(Răspuns - A. Barto)

a 2-a intrebare. Trebuie să te gândești și să dai răspunsul tău: cine este autorul acestor rânduri.

Bietul truant! - spuse Nina Karnaukhova cu severitate. - Și de la o vârstă atât de fragedă deja îți înșeli părinții și școala?

(Răspuns - Gaidar)

Se anunță o pauză muzicală. Rezultatele turului doi sunt rezumate.

IIItur.

Prezentator. Vă reamintesc regulile jocului din runda a treia. Din 10 litere trebuie să formezi unul sau mai multe cuvinte. Fiecare literă este folosită o dată. Estimată la 5 puncte. Părinții alcătuiesc și cuvinte prin adăugarea de puncte. Dacă cuvintele lor se potrivesc cu cele ale copiilor, punctele se dublează. Deci, să începem jocul.

În cazul unei situații controversate, întrebarea este pusă din nou. Cel cu cele mai puține puncte este eliminat din joc cu un premiu.

Liderul rundei a treia este dezvăluit și jocul „Shall we wave without regard?” este jucat cu el.

Prezentator.În loc de un premiu, vă sugerez să jucați cu mine jocul „Shall we wave without regarding?” Vezi aceste cinci pălării adorabile. Sub ele zac premii minunate. Aveți trei încercări de a vă alege premiul. (Un joc)

Gazda îl felicită pe lider pentru cadou și anunță jocul publicului. Cel care vine cu cel mai lung cuvânt este dezvăluit. Câștigătorul urcă pe scenă și stabilește ce se află sub capotă. În același timp, este dezvăluit numărul de puncte pe care le au jucătorii.

IVtur.

Tema - „Jucărie”

Acest subiect este dedicat celor mai scumpe și apropiate obiecte de artă pentru copil din casă. De obicei, nu cunoaștem artiștii care au creat jucăriile, dar cunoaștem satele în care au fost făcute.

prima intrebare. Pe ecran sunt numele satelor rusești, care sunt identificate unul câte unul

semn al unei familii uriașe de jucării. Ce este acest semn?

Există nume suplimentare aici?

1. Dyshkovo

2. Palekh-Maidan

3. Filimonovo

4. Abaşevo

(Răspuns - toate cu excepția a 2)

Urmează o pauză muzicală. Raman 2 persoane.

Runda finală - "Duel"

Prezentator(se adresează jucătorilor). Trebuie să-ți aduci aminte de proverbe care

s-ar raporta la tema noastră – cultura comportamentului.

Cel cu cele mai puține puncte începe să recite primul proverb. Ultimul care își numește proverbul câștigă. Câștigătorul va primi un super premiu și posibilitatea de a spune tuturor ce își dorește.

Câștigătorul este dezvăluit. Atât câștigătorul, cât și cel învins sunt recompensați. Oaspeților se acordă piese muzicale și, în același timp, premii.

Prezentator. Vă mulțumim tuturor pentru susținerea unui joc interesant. Pana data viitoare!

BOU „Școala secundară Ruskopolyanskaya nr. 3”

Activitate extracurriculara in scoala primara

Efectuat:

profesor de școală primară

BOU scoala gimnaziala nr 3

Bunova Olga Valerievna

___________________________________________________________________

despre utilizarea prezentării jocului „Finest Hour”

Dragi colegi! Prezentând atenției dumneavoastră prezentarea evenimentului extracurricular „Finest Hour”, am abandonat în mod deliberat scenariul gata făcut pentru eveniment. Profesorul creativ are nevoie de un ghid mai degrabă decât de o schiță scrisă, așa că permiteți-mi să vă ofer câteva sugestii pentru utilizarea acestei prezentări.

Scurtă descriere a evenimentului

Jocul „Finest Hour”

Activitate extracurriculara pentru elevii din clasele 1-4

Tip de eveniment: joc educativ.

Sarcinile principale ale jocului:îndeplini sarcinile propuse, dând dovadă de inventivitate și erudiție.

Obiective: dezvolta interese cognitive, abilități de comunicare, atenție; contribuie la extinderea orizontului general al copiilor; dezvoltarea gândirii independente, dezvoltarea gândirii logice, curiozitatea.

Echipament: pentru fiecare participant, carduri de semnalizare cu numere de la 1 la 6, stele pentru răspunsurile corecte, o tablă sau un ecran interactiv și un proiector.

Structura de prezentare a jocului

Jocul constă din trei runde și o finală. Jocul poate implica 5 sau 6 echipe. Echipele sunt formate dintr-un elev și un părinte. Prima rundă este numită „Fiarele pădurilor noastre” Runda a doua „Păsările sunt prietenii noștri!”, runda a treia „Colectează cuvinte”.În finala jocului se întâlnesc 2 echipe.

Software: MS Power Point 2003 – pentru crearea unei enciclopedii, Microsoft Office Word 2003 – pentru crearea documentelor.

Vizualizați conținutul prezentării
"Zvezdniy"


Un joc

"Cea mai buna ora"

pentru elevi și părinți

1 - 4 clase


Eu sunt Natura. Sunt un mare Maestru. Stăpânul etern al vieții. Eu pot, Omule, tu pentru complicitate Să dăruiesc – totul stă în puterea mea! - Ciupercă în pădure, mușețel în pajiște, Cerul la ora răsăritului și apusului, Salcie peste râu... În sfârșit, Ars de soare, roșcat Un spic de cereale, ca coroana tuturor! Doar tu ești darul meu, învățătura mea Nu-l lua ca pe un tribut: nu sunt sclav. Nu uita: tu însuți ești creația mea! Și tu și cu mine avem același destin!


  • 1-a rundă

„Fiarele pădurilor noastre”

  • a 2-a rundă

„Păsările sunt prietenii noștri!”

  • a 3-a rundă

„Adună cuvintele”

  • Finala

Mai puțin tigru, mai multă pisică

Deasupra urechilor sunt perii asemănătoare cornului.

Pare blând, dar nu crede:

Această fiară este groaznică în mânie!

Ce fel de animal de pădure este acesta?

S-a ridicat ca un stâlp sub un pin

Și stă printre iarbă

Urechile tale sunt mai mari decât capul?

În spatele copacilor și tufișurilor

Flacăra a fulgerat repede.

A fulgerat, a fugit -

Nu este fum, nici foc.


Găsește-l pe cel ciudat


Vine iarna in curand...

Așezați animalele în casele lor:

  • ELAN 2. LUP 3. ARICIUL

4. BURSUCU 5. CASTOR 6. HAMSTER

Caut mâncare în natură iarna

Aprovizionarea pentru iarnă

Hibernează

1. elan

5. castor

2. lup

4. bursucul

6. hamster


Păsările sunt prietenii noștri!

Hrănește păsările iarna!

Lasă-l să vină de peste tot

Se vor aduna la tine ca acasă

Turme pe verandă.

  • Numiți păsările care ierna.

1. RANDUNICĂ 2. CLARĂ 3. CURĂ

4. CÂCĂ 5. SAVELE 6. FACILĂ

  • Ce pasăre reproduce pui iarna?

5. KLYOST


Adună cuvintele


Testează-te


FINALA

Din literele unui cuvânt dat, alcătuiește

Substantive comune de 1 minut care răspund la întrebările CINE? CE?


"Cea mai buna ora"

Activitate extracuriculara

pentru elevii din clasele primare

Script dezvoltat de:

Profesor de educație suplimentară la Organizația bugetară municipală de educație suplimentară, Centrul de creativitate pentru copii din raionul orașului Partizan - Olga Vasilievna Grishakova.

Scopul jocului: organizarea de recreere interesante și educative pentru copii, dezvoltarea gândirii, perspectivei și erudiției.

Pentru a juca jocul veți avea nevoie de un videoproiector, ecran și computer.

Stele, care se acordă jucătorilor pentru răspunsul corect, semne cu numerele 1,2,3,4,5,6, pe care jucătorii le ridică. Când răspund la o întrebare. Jocul se joacă în funcție de tipul de joc de televiziune „Finest Hour”

Slide 1

Sunete de fanfară 1

Gazdă: Să ne urăm bun venit participanților. Astăzi se joacă: _________ (6 participanți).

Sunete de fanfară 2

1-a rundă Slide 2

1. Iată fragmente din basme :

    ridiche

    Pui Ryaba

    Pisica, cocos si vulpe

    gândac de bucătărie

    Kolobok

    Vulpe, iepure și cocoș.

Atentie intrebare

    Eu susțin că toate aceste povești sunt povești populare rusești .

Răspuns: 4. „Gândacul” a fost scris de Korney Chukovsky.

    Din ce basm este acest cântec?

„Cocoș, cocoș,

Pieptene de aur, uită-te pe fereastră

Îți dau niște mazăre"

Răspuns: 3. „Pisică, cocoș și vulpe”

Sunete de fanfară 2

    Pe tablă vezi animale:Slide 3

1. Cămilă

2. Tigrul

3. Girafă

4. Rinocer

5. Leu

6. Elefant.

    Ce animal poate supraviețui mult timp fără apă și hrană?

Răspuns: 1. Cămilă.

    Ce animale considerau sacre vechii egipteni?

Răspuns: 5. Lev.

    Ce animale erau considerate sacre în India?

Răspuns: 6. Elefant

    Aceste animale sunt considerate blindate .

Răspuns: 4. Rinocer.

A rezuma:

Cine are mai puține stele?

2 participanți părăsesc jocul.

Fiecare persoană primește un premiu memorabil.

Sunete de fanfară 2

a 2-a rundă

Să vă reamintim cine a ajuns în runda a 2-a.

Lucrul cu literele . Slide 4

Sunt litere pe tablă în fața ta. Trebuie să faci cel mai lung cuvânt din aceste litere. Nu puteți folosi aceeași literă de două ori.

Inventează cuvinte.

    În primul rând, cel mai lung cuvânt din public. (Se acordă un premiu).

    Acum mergem la părinții noștri. Cel mai lung cuvânt.

Premiu pentru părinte

Participantul cu cel mai lung cuvânt primește o stea și deschide cutia. (există un premiu)

Realizator: Ei bine, ce ar trebui să fac cu tine? Din păcate, trebuie să ne despărțim de un participant.

1 participant (oricine are cel mai scurt cuvânt părăsește jocul - un premiu ca suvenir).

Sunete de fanfară 2

runda a III-a.

Să vă reamintim cine a ajuns în runda a 3-a. Acest:

Fragmente de basme pe tablă: Slide 5

1. „Cenuşăreasa” (Fraţii Grimm).

2. „Spărgătorul de nuci și regele șoarecilor” (E. Goffmont).

3. „Cei trei purceluși” (S. Mikhalkov).

4. „Puss in Boots” (C. Perrault).

5. „Thumbelina” (X. Andersen).

6. „Pippi - Ciorapi lungi” (A. Lindgren).

Atentie intrebare:Mi se pare că toate aceste basme au fost scrise de autori străini?

Răspuns: 3. Serghei Mihalkov.

Fragmente de basme pe tablă Slide 6

1. Un basm despre un pescar și un pește.

2. Un basm despre un preot și muncitorul lui.

3. Povestea cocoșului de aur.

4. Povestea țarului Saltan

5. Prințesa broască

6. Povestea prințesei moarte

Atentie intrebare:Susțin că toate aceste povești aparțin condeiului minunatului poet Alexandru Sergheevici Pușkin.

Răspuns: 5. Prințesa broască - basm popular rusesc

Acum să vedem cine are mai puține stele, ne despărțim de un participant - se acordă un premiu de consolare.

Așa că 2 participanți au ajuns în finală. Acest:

Acum veți concura unii cu alții. Va trebui să faci cât mai multe cuvinte din literele date în 5 minute. Trebuie să fie un substantiv, la caz nominativ și la singular.

Participanților li se oferă foi de hârtie și pixuri.

Sunete de fanfară 2

Pe tabela de marcajslide 6

Timp. Acum trebuie să numești cuvintele unul câte unul. Condiția este ca, dacă acest cuvânt este numit de un participant, al doilea nu îl numește. Ultimul care va rosti cuvântul va fi câștigătorul. Să începem.

Sunete de fanfară 3

Câștigătorul primește un certificat și un premiu și vine cea mai bună oră a lui, el pronunță cuvântul de răspuns.