Ид шид, уран зөгнөл нь хүүхэд, насанд хүрэгчдийн анхаарлыг татдаг. Үлгэрийн ертөнц нь бодит ба хийсвэр амьдралыг тусгаж чаддаг. Хүүхдүүд шинэ үлгэр үзээд, гол дүрүүдийг зурж, тоглоомондоо оруулахдаа баяртай байна. Хүн шиг ярьж, аашилдаг амьтдын тухай зохиомол үлгэрүүд нь хүүхдүүдийн дуртай сэдэв юм. Өөрийнхөө үлгэрийг хэрхэн бичих вэ? Үүнийг хэрхэн сонирхолтой, сэтгэл хөдөлгөм болгох вэ?

Хоёр настайгаасаа эхлэн хүүхдүүд үлгэр сонирхож эхэлдэг. Тэд насанд хүрэгчдийн ярьдаг ид шидийн түүхийг анхааралтай сонсдог. Тэд тод гэрэл зургуудыг үзэх дуртай. Тэд дуртай үлгэрийнхээ үг, бүхэл өгүүлбэрийг давтана.

Ийм ид шидийн түүх нь хүүхдэд эргэн тойрон дахь ертөнц, хүмүүсийн хоорондын харилцааг ойлгоход тусалдаг гэж сэтгэл судлаачид хэлдэг. Баатруудын өнгөлөг зургууд хүүхдүүдийг сэтгэн бодоход нь урамшуулдаг. Үлгэрийн баатруудын жишээг ашиглан хүүхдүүд сайн ба муугийн энгийн ойлголтуудыг ялгаж сурдаг. Үлгэрийн эмчилгээ гэх мэт сэтгэл судлалын чиглэл маш их алдартай байдаг нь хоосон биш юм. Түүний тусламжтайгаар хүүхдийн хувийн шинж чанарыг хөгжүүлэх, залруулах ажлыг гүйцэтгэдэг.

Хүүхдүүд амьтдын тухай зохиомол үлгэрт дуртай. Хүний зан чанарын онцлог шинж чанартай амьтдын тухай ид шидийн түүхүүд нь харилцааны тогтолцоог ойлгоход тусалдаг.

Амьтны бодит зан байдал, сонирхолтой үйл явдал нь хүүхдүүдийг ид шидийн ертөнцөд татдаг. Цаг хугацаа өнгөрөхөд тухайн амьтны өвөрмөц шинж чанарууд бий болсон. Сайхан сэтгэлтэй, хүчирхэг баавгай, зальтай үнэг, энгийн сэтгэлгээтэй, хулчгар туулай. Амьтдыг хүмүүнлэг болгосноор хүүхдүүдэд амархан санаж, танигдах хувь хүний ​​шинж чанаруудыг өгсөн.

Амьтдын тухай үлгэр зохиох нь маш амархан. Та гол дүр болон түүнд тохиолдсон хэд хэдэн ангиудыг сонгох хэрэгтэй.

5-6 настай хүүхдүүд өөрсдөө үлгэр зохиож чаддаг. Эхний шатанд насанд хүрсэн хүн тэдэнд тусалдаг. Аажмаар хүүхэд өөрөө гол дүр, түүнд тохиолдсон нөхцөл байдлыг сонгож эхэлдэг.

Амьтны тухай хүүхдийн зохиомол үлгэрүүд

Хүүхдүүдийн зохион бүтээсэн ид шидийн түүхүүд нь тэдний бодит байдал эсвэл туршлагыг тусгадаг. Тиймээс та хүүхдийн мэдрэмжийг ойлгохын тулд хүүхдүүдийн бие даан зохиосон үлгэрийг анхааралтай сонсох хэрэгтэй.

“Нэг бяцхан бөжин ээжтэйгээ ойд амьдардаг байсан. Ээжийгээ ажилдаа явахад тэр маш их айсан. Бүжин гэртээ ганцаараа үлдэж, ээжийнхээ төлөө санаа зовж эхлэв. Саарал чоно түүнтэй ойд таарвал яах вэ? Тэр том нүхэнд унавал яах вэ? Бүжин цонхоор харан ээжийгээ хэзээ нэгэн цагт эргэж ирэхгүй гэж айж байв. Гэхдээ ээж туулай үргэлж гэртээ харьдаг байв. Тэр бяцхан хүүгээ орхиж чадсангүй. Туулай амттай лууван авчирч, унтахынхаа өмнө туулайд үлгэр уншиж өгчээ."

Нас ахих тусам хүүхдүүд сонгосон дүрүүдээс өөрсдийгөө салгаж эхэлдэг. Тэд ид шидийн түүхийг бодит амьдралаас тусгаарладаг. Хүүхдүүдийн амьтдын тухай зохиосон үлгэрүүд нь аяндаа, чин сэтгэлээсээ ялгаатай байдаг.

“Нэгэн удаа бяцхан заан байжээ. Тэр шоргоолж, хатагтай шиг маш жижигхэн байсан. Бяцхан заан хүн бүрээс айдаг байсан тул бүгд инээв. Түүний дээгүүр шувуу нисдэг - жижиг заан навчны доор нуугддаг. Жижиг заан цэцэг рүү авирч, нуугдаж, хөлөө дэвсэж, зараагийн гэр бүл гүйж байна. Гэтэл нэгэн өдөр заан алтанзул цэцэгт сууж байхдаа үзэсгэлэнтэй дагина байгааг олж харав. Тэрээр түүнд жинхэнэ заан шиг том болохыг хүсч байгаагаа хэлэв. Дараа нь дагина шидэт далавчаа дэвсэж, заан ургаж эхлэв. Тэр маш том болсон тул айхаа больж, хүн бүрийг хамгаалж эхлэв."

Хүүхдүүдийн амьтдын тухай зохиосон үлгэрийг шинэ өрнөлөөр үргэлжлүүлж болно. Хэрэв хүүхэд дүрд дуртай бол та түүнд тохиолдсон хэд хэдэн шинэ түүхийг зохиож болно.

Үлгэрт зориулсан насны хүндрэлүүд

Үлгэр нь хүүхдийн сэтгэл хөдлөлийн хүрээг хөгжүүлэхэд тусалдаг. Тэрээр баатруудтай харьцаж сурдаг. Хүүхдүүд ялангуяа эцэг эхийнхээ зохиосон үлгэрт дуртай байдаг. Та хүүхдэд даалгавар өгч, үлгэрийн эхлэлийг гаргаж, насанд хүрсэн хүн үргэлжлэл бичиж болно.

Бяцхан үрсийн хувьд амьтдын тухай зохиосон үлгэрт муу ёрын дүр, аймшигт хуйвалдаан байх ёсгүй. Энэ нь баатар хэрхэн алхаж, янз бүрийн амьтадтай танилцсан тухай аяллын үлгэр байж магадгүй юм. Хүүхдүүд ойн (гэрийн) амьтдын дуу хоолой, хөдөлгөөнийг дуурайх дуртай.

5 настайдаа хүүхдүүд ид шид гэж юу болохыг ойлгодог. Тэд ид шидтэй үнэг эсвэл ид шидийн тотьны тухай бодит бус үлгэрт дуртай. Энэ насанд та дэггүй зантай болох тааламжгүй дүрийг нэмж болно. Үлгэрийн төгсгөлд бүх амьтад эвлэрэх ёстой. Ийм төгсгөл нь хүүхдүүдэд эелдэг байдал, хариу үйлдэл үзүүлэхэд тусалдаг.

Бага сургуулийн насандаа амьтдын тухай зохиосон үлгэрүүд нь зөрчилдөөнтэй нөхцөл байдал, янз бүрийн зан чанарын дүрүүд, ид шидийн элементүүдийг агуулж болно. Ихэнхдээ хүүхдүүд аймшигтай үлгэр ярихыг хүсдэг - энэ нь тэдний айдсыг даван туулахад тусалдаг, уран зөгнөл, төсөөллийг хөгжүүлдэг.

Амьтны тухай бяцхан үлгэрийг хэрхэн яаж гаргах вэ?

Сургууль эсвэл цэцэрлэгт хүүхдүүдэд заримдаа гэрийн даалгавар өгдөг - үлгэр зохиох. Хүүхэд ийм асуудалтай эцэг эхдээ ханддаг. Бүх насанд хүрэгчид ид шидийн түүхийг хурдан гаргаж чаддаггүй. Тэд танил, найз нөхөддөө хандан: "Надад амьтдын тухай үлгэр зохиоход тусална уу!"

Түүх үүсгэхийн тулд та хэдхэн алхам хийх хэрэгтэй.

Алхам 1. Гол дүрийг сонго. Та түүнд нэр өгч, түүнд хувийн зан чанар, гадаад төрхийг өгч болно.

Алхам 2. Үйл ажиллагааны байршлыг шийд. Хэрэв гол дүр нь гэрийн тэжээвэр амьтан бол тэр хашаанд эсвэл байшинд амьдрах ёстой. Ойн амьтад ойд амьдардаг бөгөөд өөрийн гэсэн нүхтэй байдаг. Та түүний өдөр тутмын амьдралыг товчхон тайлбарлаж болно.

Алхам 3. Зөрчилдөөн үүсэх эсвэл тодорхой нөхцөл байдал үүсэх. Үлгэрийн оргил үед баатар ер бусын нөхцөлд өөрийгөө олдог. Тэр өөр дүртэй уулзаж, аялалд явах эсвэл зочлох, эсвэл замдаа ер бусын зүйлийг олж мэднэ. Энд л ер бусын нөхцөл байдалд үлгэрийн баатрын зан чанар илүү тод харагдаж байна. Хэрэв тэр муу байсан бол тэр сайнаар өөрчлөгдөж чадна. Эсвэл та эхэндээ эерэг баатар байсан бол аврах ажилд ирээрэй.

Алхам 4. Үлгэрийг дуусгах - нэгтгэн дүгнэх. Баатар ердийн байдалдаа буцаж ирдэг, гэхдээ аль хэдийн өөр. Хэрэв зөрчилдөөн гарсан бол дүр нь ойлгож, эвлэрүүлж, бусад амьтадтай нөхөрлөсөн. Хэрэв та аялалд явж, замын хөдөлгөөний дүрмийг сурч, өөр өөр улс орнуудад очиж, найз нөхөддөө бэлэг авчирсан бол. Хэрэв ид шид тохиолдсон бол энэ нь баатар эсвэл түүний эргэн тойрон дахь ертөнцөд хэрхэн нөлөөлсөнийг тайлбарлах нь зүйтэй юм.

Та хүүхэдтэйгээ хамт амьтдын тухай богино үлгэр зохиож болно. Дараа нь хүүхдээс дүрүүдийг зурах эсвэл хуванцараар хэвлэхийг хүс. Хамтарсан бүтээлч байдлын тухай ийм сануулга нь хүүхэд болон насанд хүрэгчдэд таалагдах болно. Үлгэр бичихдээ энгийн дүрмийг баримтлах хэрэгтэй.

Гэтэл нэг өдөр хэрэм түүний нөөц нь мөчир дээр алга болж байгааг хараад, тэр хулгайчийг яаж барих талаар бодож, шөнөжингөө унтдаггүй гэсэн санаа төржээ. Тэгээд шөнө нь тэр хулгайчийг хараад түүнийг хөөжээ. Хэрэм хулгайчийг барихад орон гэргүй хэрэм болж таарав.

Тэгээд хэрэм зулзага үрчилж авсан. Тэгээд тэд аз жаргалтай амьдарч байсан.

Бүх амтанд тохирсон үлгэрүүд

Тахиа яагаад нисдэггүй вэ?

Эрт урьдын цагт нэгэн тахиа амьдардаг байжээ. Эцэг Петя-Кокерел, эх Хен-Ряба болон тэдний шинээр гарсан гурван дэгдээхэй.

Тэр өдрүүдэд бүх тахиа зуны улиралд ойд амьдардаг байсан бөгөөд өвлийн улиралд дулаан орнууд руу нисдэг байв.

Тэр үед дөнгөж зун байсан. Нэг айлын тахиа өдөржин ойн захад наранд шарж, өт, өвс, жимс идэж, нуурын ус ууж байв. Тахиа урт нислэгийн тулд өдөр бүр томорч, хүчирхэг болсон.

Одоо намар ойртож, шувууд дулаан орнууд руу нисэхэд бэлтгэх шаардлагатай байв.

Тэгээд нэг өдөр тахиа хэлэв:

Би энэ газар, энэ захад, энэ нууранд маш их дассан тул хаашаа ч нисэхийг хүсэхгүй байна!

За, бид өвлийн улиралд ойд хөлдөх болно! - Петя кокерел эсэргүүцэв.

"Би ч гэсэн нисэхийг хүсэхгүй байна" гэж нөгөө тахиа "Энэ бол миний төрсөн нутаг, энэ бол миний төрсөн газар!"

"Дулаан орнуудад бид зүгээр байх болно" гэж Раяба тахиа хэлэв, "бид хавар дахин энд буцаж ирнэ."

Энэ үед Машенка ой дундуур алхаж, мөөг түүж байв. Тэр хэн нэгний яриаг сонсоод яг гэр бүлийнхэн нь хэрэлдэж байхад нь чагнав.

Машенка энэ гэр бүлийн тахианд маш их таалагдсан тул ойд зууш идэхээр авч явсан гар хийцийн боовоор хооллохоор шийджээ.

Боовыг туршаад үзээрэй, танд таалагдах болно" гэж Машенка тахиа руу хэлэв.

Таашаалтайгаар! гэж Петя-Кокерел хэлэв.

Тэгээд гэр бүлийнхэн нь боов идэж эхлэв.

Өө, ямар амттай! - гэж нэг тахиа хэлэв.

Би хэзээ ч илүү амттай зүйл идэж байгаагүй! - гэж өөр хүн хашгирав.

Зүгээр л амттай! - гэж гурав дахь тахиа хэлэв.

"Би эдгээр боовыг өдөр бүр иддэг" гэж Машенка сайрхаж, "ээж надад зориулж жигнэж өгдөг." Хэрвээ чи хүсвэл надтай хамт амьдарцгаая, би ч бас чамд өдөр бүр боов хооллох болно.

Тэгээд тахиа улам их хашгирч эхлэв:

Ээж, аав, энд үлдэж амьдарцгаая? Машенка биднийг боовоор хооллох болно, бид хаашаа ч нисэх шаардлагагүй болно! Гэхдээ алс холын орнуудад хэн ч биднийг ийм амттай хооллохгүй тул бид дахин өт хорхойлох хэрэгтэй болно!

Петя тахиа, Ряба тахиа хоёр тахиануудтайгаа санал нийлж, бодож, санал нийлэв.

Гэхдээ тэдний зөв" гэж Ряба тахиа хэлэв, "бид эдгээр газруудад үнэхээр дассан."

Тийм ээ, эдгээр газрууд бидэнд хайртай, хүүхдүүд маань энд төрсөн гэж Петя Кокерел хэлэв, Машенка биднийг гомдоохгүй, өвлийн улиралд хооллох болно гэж би бодож байна.

Машенка болон тахиа нар энэ шийдвэрт маш их баяртай байв.

Энэ үед бүх яриаг сонссон ойн дагина модноос бууж ирээд гэрийнхэндээ хэлэв.

Та хүнтэй хамт амьдарч болохгүй! Таны шийдвэр байгалийн хуультай зөрчилдөж байна! Нисэх бэлэг танд адислагдсан ч одооноос татгалзахыг хүсч байна уу? Энэ нь зөв биш юм! Сайн бодоорой!

Бид бүх зүйлийг аль хэдийн шийдсэн! Тахианууд "Бид эдгээр газруудад дуртай, бид жил бүр ийм хол зайд нааш цааш нисэхийг хүсэхгүй байна" гэж хариулав.

Дараа нь дагина тахианууд байгалийн хуулийг зөрчсөнд уурлаж, нисэх чадварыг нь хасав.

Тахиа дагина тэдэнд уурласанд сэтгэл дундуур байсан ч Машенка тэднийг дэмжиж, өвлийн улиралд тэд дулаан амбаарт амьдарч, зун нь энэ ойд, төрөлх зах руугаа явах болно гэж хэлэв!

Ингээд л бүх зүйл болсон. Мөн тахиа хүмүүстэй хамт амьдарч эхэлснээс хойш тэд хэрхэн нисэхээ мартжээ.

Мордовийн Бүгд Найрамдах Улсын Чамзинский дүүргийн Чамзинка тосгоны "Олон талт лицей №1" боловсролын байгууллагын 4 "А" ангийн Курочкин Даниил эссэгээ толилуулж байна.

Ид шидийн хэлний үлгэр

Би чамд түүх яримаар байна уу?

Хэн ч муудалцдаггүй, хэнийг ч хэрэггүй гомдоодоггүй, хүн бүр эв найрамдал, нөхөрлөл, эв найрамдалтай амьдардаг аз жаргалтай ирээдүй рүү хөтлөх Алтан хаалга энэ хорвоод бий. Өргөн нээвэл манай улсын нийт ард түмэн баярлана. Зөвхөн энэ хаалга нь том нууцтай бөгөөд түүнийг ямар ч түлхүүрээр онгойлгох боломжгүй, алтан түлхүүр хүртэл онгойлгож чадахгүй.

Тэгээд нэг өдөр манай эцэс төгсгөлгүй Оросын өнцөг булан бүрээс охид, хөвгүүд энэ үүдэнд ирэв. Тэдний зам хэцүү, урт байсан. Зарим нь тэнгэрийн хурц наран дор дулаан далайгаас, зарим нь мөнхийн хүйтэн, мөс, хөлдсөн газар байдаг хойд зүгээс ирсэн. Зарим нь Бактрын тэмээ, зарим нь цагаан буга, зарим нь салхи шиг хурдан морь унадаг байв.

Хүүхдүүд шидэт үгээр нээгдсэн хаалгыг тойруулан юу хийхээ мэдэхгүй байв. Бүгд л түрүүлж хаалгаа онгойлгохыг хүсч, бусдыг түлхэж, хашгирч, уурлаж байв. Залуус бие биенээ ойлгоогүй тул эрдэнэсийн хаалгыг хурдан онгойлгохын тулд том хэрүүл, бүр зодоон хийхэд бэлэн байв.

"Шумбратчи" гэж бяцхан охин ичимхий хэлсэн боловч хэн ч түүнд хариулсангүй.

"Салем Бердик" гэж хүү хэлэхэд чимээгүй болов.

- Ассалам алейкум! – гэж хар нүдтэй хоёр өсвөр насны хүүхэд нэгэн дуугаар хашгирав.

Дахиад л хүүхдүүд бүгд нэг дор шуугиан дэгдээж, энэ зөрчилдөөн дунд Якут ба Башкир, Татар ба Ненец, Казак, Мордвины яриа сонсогдов... Тэгээд гэнэт яриаг хамгийн түрүүнд эхлүүлсэн бяцхан охин дуу алдав. :

– Шумбрат чи миний төрөлх хэлээр Мордов хэлээр сайн уу!

- Сайн уу! Сайн уу? - Саяхны хэрүүл маргааныг мартсан хүүхдүүд танил орос хэлээр бие биетэйгээ баяртайгаар мэндчилэв. Хүүхдүүдийн инээд хөөр эгшиглэж, онигоо сонсогдож, хүүхдүүдийн царай инээмсэглэлээр гоёж байлаа.

- Бид бие биенээ ойлгож байгаа нь үнэхээр сайхан юм! гэж казах хүү Мордов охин руу инээмсэглэв. – Бид ид шидийн хэл, нөхөрлөл, итгэлцлийн хэл болох орос хэлийг мэднэ.

– Тэгэхээр бидэнд Алтан хаалгыг нээх шидэт үг ч бас Орос шүү дээ! – хүүхдүүд, Халимаг, Авар, Марис, Чукча нар нэгэн дуугаар ярив.

Дэлхий дээрх хамгийн чухал үг юу вэ?

Залуус маш удаан бодож, санал болгож, маргалдав. “Баяр баясгалан”, “талх”, “ус”, “гал”, “нөхөрлөл”, “ээж”... Гэвч хаалга онгойсонгүй. Хүүхдүүд гунигтай болов: тэд баярлахын тулд юу хэрэгтэйг үнэхээр мэддэггүй гэж үү?

Гэнэт бүх хүүхдүүд нэг дор шуугиж эхлэв.

-Би энэ үгийг мэднэ!

- Энэ их богино байна! Гэхдээ маш чухал! - тал бүрээс ниссэн.

– Энэ үг үндэстэн дамнасан манай улсын бүх хэлэнд адилхан бахархалтай, сүрлэг сонсогддог.

- Энх тайван бол баяр баясгалан юм!

- Энэ бол талх, ус!

- Энэ бол аз жаргалтай хүүхдүүд.

Алтан хаалга ёслол төгөлдөр нээгдэж, орос хэл нь ахан дүүс, эв нэгдлийн ид шидийн хэл болсон бүх үндэстний ард түмэн амар амгалан, эв найрамдал, найрамдал нөхөрлөлтэй амьдарч буй Аз жаргалтай ирээдүй рүү хүүхэд багачуудаа орлоо. Хүүхдүүд гараа чанга атгаж, олон сая хүн амтай манай улсын бүх хэлээр “Энх амгалан! Найрамдал!".

Белгород хотын 3-р гимназийн 6 "А" ангийн Анна Горбатюк үлгэрээ ярьж байна.

Нар, Сар хоёр үргэлж орчлон ертөнцөд оршсоор ирсэн. Гэвч Нар хэзээ ч Сартай уулзаагүй юм. Тэд бие биенийхээ тухай хааяа л сонсдог байсан: өдөр шөнөгүй үлээж байсан салхи тэдэнд уулзалтынхаа тухай өгүүлдэг.

Гэтэл нэг өдөр хүйтэн, бүлээн агаар мөргөлдсөн. Хэн ч нөгөөдөө зам тавьж өгөхийг хүссэнгүй. Тэд ямар их уурласан бэ! Энэ хэрүүлээс болж ийм хүчтэй шуурга болж, дэлхийн бүх зүйлийг будлиулжээ. Элсний хуй салхи цөлөөс тэнгэрт хөөрөв: эргэн тойрон дахь бүх зүйл харанхуй болов. Элсний араас амьд, амьгүй бүхэн агаарт хөөрөв. Мод, чулуунууд нисч, мөргөлдөж, бүр гол мөрөн тэнгэрт урсаж байв. Шувууд, амьтад, загаснууд - бүх зүйл холилдсон бөгөөд дараа нь юу болохыг хэн ч мэдэхгүй байв. Айдас хүн бүрийг бүрхэв.

Энэ бол Нар, Сар хоёр уулзсан газар юм. Тэдний хурц гэрлээс бүх зүйл эргэн тойронд ноёрхож, зогссон төөрөгдлөөс сэрэх шиг болов. Нар сар руу, сар нар руу харав. Тэд хэзээ ч уулзаж байгаагүй - одоо тэд бие биенээ харж болно.

Чи ямар гайхалтай юм бэ, Нар! гэж Луна хэлэв.

"Чи чимээгүй гэрлээр үзэсгэлэнтэй юм" гэж Нар хариулав.

Тэд бие биедээ таалагдаж, хэзээ ч салахгүй гэж шийдсэн. Тэд бидэнд маш их зүйлийг хэлэхийг хүссэн. Шөнө ямар их ганцаарддаг байсныг сар надад хэлсэн. Энэ нь одгүй шөнө ялангуяа гунигтай байж болно: хаа сайгүй та зөвхөн чонын гунигтай дууг сонсож, ганцаардлаа хуваалцах Сарыг дуудаж болно.

Эргэн тойрон дахь бүх хүнд халуун дулаан уур амьсгалыг нь өгдөг ч түүнд ганц л хүн хэрэгтэй, харин сохор гэрлээс нүдээ аньж, халуун туяанд энхрийлэхээс нуугдах хамгийн дотны найз нь түүнд хэрэгтэй гэж нар хэлэв.

Ингээд Нар, Сар хоёр бие биетэйгээ хамгийн нууцлаг бодлоо хуваалцаж, энэ хооронд дэлхий дээр бүх зүйл аажмаар эмх цэгцтэй болж, удалгүй өмнөх шигээ харагдаж эхлэв. Гэхдээ хэн ч өөртөө байр олж чадаагүй: үргэлж гэрэлтэй, нартай байв. Ядаргаа бүх амьд биетийг ялсан.

Гэрэлт хүмүүс нойргүйдлээс болж ядарсан хүмүүс, амьтан, шувууд, бүгчимээс болж амьсгал хураасан загаснуудыг харж, тусдаа амьдрах ёстойг ойлгов. Энэ нь тэд ганцаардмал байдалд орсон гэсэн үг юм.

Уулзахгүй байя, гэхдээ сэтгэл санааны хувьд дотно байж, бие биедээ сайн хандана гэж Нар хэлэв. "Өглөө эрт тэнгэрт гарч ирэх болгондоо би чиний мөрөөр шөнөдөө явж байгаагаа санах болно."

Бид нэгэн зэрэг оршин тогтнох боломж олгоогүй учир өдөртөө салхи сэвэлзээд та нарын тухай ярина шүү найзуудаа. Магадгүй би тийм ч ганцаардахгүй байх.

Түүнээс хойш Нар, Сар хоёр дахин уулзаагүй. Нарны гэрэлд сар богинохон хугацаанд гэнэт харагдах тохиолдол хааяа тохиолддог. Сарны талаарх Нарны байнгын бодол нь түүний тэнгэр дэх дүр төрхийг төрүүлдэг.

Самара мужийн Кротовка тосгоны Кротовская сургуулийн "Боловсролын төв"-ийн 3-р ангийн сурагч Кузнецова Ирина Зул сарын баярын үлгэр зохиов.

Хэрүүл бүхэн эвлэрэлтэй улаан байдаг

Өвлийн хоёр дахь сар байлаа. Цас маш их байсан тул муурнууд хашааны эргэн тойронд нүүж, цасан шуурганд зальтай сахалтай царайгаараа хонгил хийж байв. Үүний зэрэгцээ цас сормуусны доор орохгүйн тулд нүдээ аних ёстой байв.

Нэгэн удаа улаан сэвсгэр зулзаган зул сарын баяраар хэрхэн гоё хувцаслах талаар ярилцахаар зэргэлдээх байшингийн хөрш найз руугаа үдшийн бүрий болоход гүйв. Эцсийн эцэст Христийн Мэндэлсний Баяраар олон янзын зочид эзэддээ ирсэн бөгөөд тэд нүүрээ шороонд цохихыг хүсээгүй. Улаан үстэй дээрэмчин орцны хаалганаас үсрэн гарч, сүүлээ гаанс шиг дээшлүүлж, үсээ сэгсэрч, нүдээ аниад цасан шуурга руу гүйж, урд өдөр гишгэгдсэн хонгилыг амаараа олохыг хичээв. Нойтон, хүйтэн хамар нь зөөлөн, дулаан зүйлд дарагдтал муур хагас ч яваагүй байв. Муур дурамжхан нүдээ нээв: Ээж ээ! Мөнхийн муурны дайсны бамбарууш бяцхан цагаан хулгана яг хамрынхаа дор эргэлдэж байв! Энэ бол аз, энэ бол Христийн Мэндэлсний Баярын бэлэг юм! Энэ орой хөрштэйгээ хэрхэн хооллохыг муур аль хэдийн төсөөлж байтал гэнэт хажуунаас хулгана царай гарч ирэв.

Хатагтай муур, би чамаас маш их гуйж байна - намайг сонс. Миний хүү маш сул дорой, бас цагаан төрсөн. Бидний амьдардаг хамаатан садан түүнийг нүхнээсээ гаргаж, бусад хүүхдүүдийг гудамжинд гаргана гэж хэлсэн (хэдийгээр тэд бүгд хулгана шиг саарал төрсөн ч) түүнийг буцааж авчрахыг оролдвол байшин. Би юу хийхээ мэдэхгүй байна. Би хүүгээ орхиж чадахгүй, гудамжинд хүүхдүүдтэй хамт байж чадахгүй.

Муур гайхширч: тэр гайхсан харцаар ширтэж, сэвсгэр цасан шуурганы ёроолд сууж байгаагаа мартав. Тэр найзтайгаа уулзах гэж яарч байгаагаа ч мартжээ. Тэгээд аль хэдийн Зул сарын баяр болсон. Хүмүүс энэ баярыг жилийн хамгийн эелдэг, гэр бүлд ээлтэй баяр гэж тэмдэглэдэг гэж муур сонссон. Хүнд хэцүү байдалд байгаа хулганыг орхих боломжгүй байсан ч үнэнийг хэлэхэд, олигтой муур хулганад туслах нь бүү хэл хулганатай ярих нь зохисгүй байсан.

Гэхдээ Христийн Мэндэлсний Баяр бол Христийн Мэндэлсний Баярын өдөр учраас энэ шөнө гайхалтай түүхүүд тохиолддог. Муур чичирч буй хулганыг нэг сарвуугаараа болгоомжтой авч, үлдсэн чөлөөтэй сарвуугаараа цасан шуурга дундуур гэр рүүгээ алхаж эхлэв. Орц руу гүйн ороход тэр чангаар мяавахад хаалга онгойв. Эзний охин баярын гоёмсог даашинзтай босгон дээр зогсож байв. Муур түүний хөл дээр хулганаа тавив.

Ээж ээ, хэрэм юу авчирсныг хараач! Өө, тэр ямар хөөрхөн юм бэ! Энэ бол бидний хувьд Христийн Мэндэлсний Баярын бэлэг байх ёстой! Манай хэрэм хулганатай найзлахаар шийдсэн - түүний тангараг өргөсөн дайснууд. Эдгээр нь гайхамшиг юм!

Байрны босгон дээрх цагаан бөөн юмыг сайн харах гэж ээж ойртон тонгойв.

Үнэхээр цагаан хулгана. Белка түүнийг хаанаас олсон бэ? Тэр ч байтугай тэр хулганыг өрөвдөж байсан тул Христийн Мэндэлсний Баярын тод баяраар бид түүнийг гомдоох шаардлагагүй. Бид Белка хоёрын коридорт ор засна. Тэд бие биенийхээ хажууд дулаацаарай, эс тэгвээс тэр хүйтнээс чичирнэ.

Хэрэм эдгээр үгсэд гомдсон байх ёстой: тэр удамшлын муурыг өрөвдмөөр, тэнэг хулганатай хамт баярын үдшийг өнгөрөөхийг санал болгов. Гэхдээ энэ нь хачирхалтай: тэр түүнийг өрөвдөж, тэр ч байтугай түүнд хайртай болсон гэдгээ мэдэрсэн.

Зул сарын баярын үдэш бие биедээ мөнхийн дайсагналцсан амьтад болох үзэсгэлэнт хэрэм, цагаан хулгана хоёрын нөхөрлөл ингэж эхэлсэн юм. Тэд хамгийн сайн найзууд болсон, учир нь өөрөөр байж болохгүй: өрөвч сэтгэлтэй, сайхан сэтгэлтэй хүмүүс хэзээ ч ганцаараа байдаггүй. Ялангуяа Христийн Мэндэлсний Баярын өдөр - энэ бол хамгийн ид шидийн, гайхалтай баяр юм. Хамгийн их тангараг өргөсөн дайснууд бие биедээ хүрч ирдэг баяр, Христийн мэндэлсний дараа хүн бүр баярлаж, хамгийн сайхан мэдрэмж төрдөг баяр. Дэлхий дээрх бүх хүмүүсийг нэгтгэдэг мэдрэмжүүд: хүмүүс, амьтад, бүх дэлхий!

Мурманск хотын 6-р гимназийн 11-р ангийн сурагч Мария Олейник ба түүний

Хүүхдийн ногооны тухай үлгэр

Нэгэн цагт нэг цэцэрлэгт бага зэрэг улаан лооль, бага зэрэг өргөст хэмх амьдардаг байв. Тэд зэргэлдээх орон дээр өссөн бөгөөд ихэвчлэн хамтдаа цэвэр агаараар амьсгалдаг байв.

Ээж-улаан лооль, ээж-өргөст хэмхүүд нь огт өөр хүнсний ногоо байсан тул хүүхдүүд нь найзууд байсанд дургүй байсан.

Гэвч улаан лооль, өргөст хэмх хоёр юу ч сонсохыг хүсээгүй бөгөөд сайн найзууд хэвээр үлджээ.

Гэтэл нэг аймшигт өдөр хүмүүс цэцэрлэгт ирж, насанд хүрэгчдийн бүх ногоог салатанд зориулж цуглуулж эхлэв. Ээж, аавын өргөст хэмх, аавын улаан лооль, ээжийн улаан лоолийн хамт тэдний тоонд багтаж, тайрч иддэг байв.

Хөөрхий бяцхан өргөст хэмх, улаан лооль хоёр маш их айж байсан, учир нь тэд удалгүй томорч, салатанд орох болно! Дараа нь тэд цэцэрлэгээс зугтахаар шийдэв. Тэд мөчрөөсөө үсрэн хаа сайгүй гүйж байв.

Орой болоход тэд ойд хүрэв. Аль хэдийн харанхуй болсон бөгөөд жижиг улаан лооль, өргөст хэмхүүд маш их хөлдсөн тул өргөст хэмхүүд бүгд батгатай байв. Тэд гал түлж, шөнөжин суув.

Шөнө тэд аймшигт ослоос сэржээ. Ойгоос мөлхөж яваа чоно байсан...

Улаан лооль, өргөст хэмх айсандаа чичирч байв. Чоно тэднийг мэдрэн:

Чи хэн бэ? Гараад ир, би чамайг идье!

Бяцхан улаан лоолийн хариултууд:

Биднийг бүү ид, чоно! Энэ бол бид, хүүхдийн улаан лооль, өргөст хэмх юм!

Хүнсний ногоо эсвэл юу? Үргэлж ийм байдаг! Энэ өдрүүдэд надад аз таарахгүй байна.

Тэр ингэж хэлээд гараад явчихлаа. Тэгээд тэр цагаас хойш бяцхан улаан лооль, өргөст хэмхүүд ойд амьдарч эхэлсэн бөгөөд чоно тэднийг хамгаалжээ.

Кострома мужийн Кострома дүүргийн Кузьмищенская сургуулийн 4-р ангийн сурагч Марков Даниил үлгэр зохиосон.

Яагаад галуу үнэгтэй найзалдаггүй юм бэ?

Намар шувууд сүрэгт цугларч, ярилцаж эхлэв.

Энэ нь аль хэдийн хүйтэн болсон. Бид урагшаа нисэх ёстой. Бид энд бүрэн хөлдөх болно. Нисье!?

Нэг мэргэн галуу хажууд зогсоод:

Яагаад хэдэн мянган километр нисдэг вэ? Би өөрөө байшинтай болж, өвөлжингөө амьдарна. Дулаан, сайхан сэтгэлд гоо үзэсгэлэн бий!

Галуу шавраар байшин барьж, зуухаа асаасан боловч гол асуудал нь идэх зүйлгүй байв. Тэр талбай дээр эрдэнэ шишийн үр тариа цуглуулахаар шийдэв. Би цүнхээ аваад гарлаа. Талбайд хээрийн хулгана ажиллаж, өвөлдөө бэлтгэж байв. Тэд маш хурдан, хурдан, авхаалжтай байдаг. Галуу гунигтай болж, бодов:

Надад маш их эрдэнэ шиш цуглуулахад туслах найзыг би хаанаас олох вэ? Магадгүй би үнэгийг загалмайлсан эх гэж дуудах ёстой юм болов уу, тэр хулганад дуртай юу?

Тэгээд загалмайлсан эцэг нь яг тэнд байгаа. Би хичээсэндээ баяртай байна, би өөрөө найзалж байна.

Бүтэн сарын турш үнэг, галуу хоёр "ус асгахгүй". Галуу зулзага цуглуулж байхад үнэг хулгана идэж байна.

Гэвч дараа нь цас дулаан хөнжлөөрөө газрыг бүрхэж, хулганууд нүхэнд нуугдаж, цасан дунд эрдэнэ шишийн чихийг олж чадсангүй. Галуу үнэг хоёрт идэх юм үлдсэнгүй. Патрикеевна найзыгаа ясыг нь ч үлдээлгүй аваад идэв.

Түүнээс хойш галуу үнэгтэй найзлахаа больсон бөгөөд намрын улиралд тэд урагшаа нисдэг.

Пермь мужийн Частинский дүүргийн Бабка тосгоны Бабкинскийн дунд сургуулийн 3-р ангийн сурагч София Фотина нэгэн түүхийг ярьж байна.

Сэм муурны адал явдал

Нэгэн цагт Сэм муур байжээ. Тэрээр Сэмд маш сонирхолтой үлгэр уншдаг эзэгтэй Машадаа маш их хайртай байв. Тэр анхааралтай сонсож, түүний хажууд бөхийв.

Нэгэн өдөр Маша мууранд шидэт чийдэн ба Жингийн тухай үлгэр уншиж байв. Тэр түүний сахиусан тэнгэрийн хоолойд маш их автсан тул хэрхэн нойрмоглож байгаагаа ч анзаарсангүй. Тэр сарниж буй цэнхэр мананыг хараад, түүний өмнө эртний дэнлүү зогсож байв.

"Яг үлгэрт гардаг шиг" гэж Сэм өөртөө хэлэв. - Тэгэхээр та үүнийг үрж болно, тэгвэл миний хүслийн биелэлт үүнээс гарч ирнэ!

Түүнийг хүрч амжаагүй байтал дэнлүүнээс сахалтай өвгөн нисэв. Мэдээжийн хэрэг муур огт айгаагүй.

"Сайн уу, чи Жин байна" гэж Сэм баяртай хэлэв.

"Би бол дэнлүүний сүнс, би чиний гурван хүслийг биелүүлэхэд бэлэн байна" гэж сахалтай хүн хэлэв.

Би маш их загас хүсч байна! - гэж муур уруулаа долоож хашгирав.

Жин нь хуруугаа тас цохиход муурны өмнө далай, шинэхэн загасаар дүүрсэн том хөргөгчнүүд гарч ирэв.

Таны хоёр дахь хүсэл юу вэ, эрхэм ээ?

Би маш их мах хүсч байна!

Сэмийн өмнө махаар дүүргэсэн хөлдөөгчид гарч ирэв. Муур одоо загас руу, одоо мах руу гүйв. Тэр долоо дахь тэнгэрт байсан.

"Одоо би санаа зоволтгүй амьдарна" гэж муур баяр хөөрөөр уйлав.

Гурав дахь хүсэл нь юу вэ? гэж Жин асуув.

Хоолыг хараад муурны нүд томорч, уурлав. Тэр улам ихийг хүсч байв.

Би хүсч байна ... Би илүү их сүү хүсч байна. Би чиргүүлтэй арван машинтай болж, санаа зоволтгүй амьдрах болно!

Түүнийг ярьж амжаагүй байтал удаан хүлээсэн сүү түүний өмнө гарч ирэв. Тэр машин руу авирч, ангаахайг онгойлгож, шунахайран ууж эхлэв. Тэр эсэргүүцэж чадсангүй, сарвуу нь хальтирч, муур унаж эхлэв. Сэм шалан дээр хэвтэж байгаад сэрлээ. Түүний эзэн Маша буйдан дээр хэвтэж байв. Тэр үлгэрийг аль хэдийн уншиж дуусгасан байв.

Зүүд байсан нь сайн хэрэг. Намайг хэзээ ч өлсгөхгүй хайрт эзэгтэй минь дахиад надтай хамт байна.

Гэхдээ энэ бол огт өөр түүх юм.

Екатеринбург хотын 36-р сургуулийн 6 "Б" ангийн сурагч Кунгина Анжелина үлгэрээрээ

Нэг өндөр ууланд үүл хэвтэж байв. Мөн энэ үүлэнд цасан ширхгүүдийн том гэр бүл амьдардаг байв. Үүл эцэст нь ийм их хэмжээний цасан ширхгийг дааж чадалгүй тэсрэх хүртэл тэд тэнд удаан хугацаагаар амьдарсан. Бүх цасан ширхгүүд хурдан, хурдан газар руу нисэв. Тэд нисэхдээ хүртэл хөгжилтэй дуу дуулах дуртай байсан. Нэгэн цасан ширхгүүд газар нутгаа илүү сайн харахыг хүсч, гэр бүлийнхээ ард унав. Түүнийг чимээгүйхэн нисч байх хооронд салхи түүнийг өргөөд өөр газар аваачиж, огт танихгүй огт өөр цасан ширхгүүд нисч байв.

Та хаашаа нисч байна вэ? - Цасан ширхгүүд тэднээс асуув.

Яаж хаашаа вэ? Бид доош нисч, цас үүсгэдэг. Хүүхдүүд биднийг маш их баярлуулдаг. Бид одоо газардах бөгөөд дэлхий маш үзэсгэлэнтэй, цагаан болно.

Цасан ширхгүүд газардах үед хүүхдүүд тэдэн рүү гүйж, том цасан эмэгтэй болгов. Манай Цасан ширхгүүд бусад хүмүүсийн цасан ширхгүүдийн хамт түүн дотор оров.

Цасан ширхгүүд цасан эмэгтэйд удаан хугацаагаар амьдардаг байв. Энэ нь тэдний хувьд шинэ улс болжээ. Цасан ширхгүүд тэнд харилцаж, цастай хотод болж буй бүх зүйлийн талаар ярилцав. Тэд хөгжилтэй байсан. Тэд баяртай байсан. Гэхдээ манай Цасан ширхгүүд гунигтай байсан ... Тэр өөр үүлнээс ирсэн бөгөөд одоо маш хол байгаа гэр бүлээ санаж байна.

Гэвч тэр удалгүй үүнд дассан. Цастай оронд тэрээр найз нөхөд, ажил олж, өнгөрсөн үеийг маш ховор санаж байв.

Дараа нь цастай орны цасан ширхгийн ерөнхийлөгч удахгүй дулаарна гэж хүн бүрт мэдэгдэв. Тэгээд бүх зүйл хайлах болно.

Харин иргэд та бүхэн тайван байх ёстой гэдгээ битгий мартаарай гэж тэр хэллээ. Юмнуудаа цуглуулаад, голын урсгал таныг хүргэдэг газар очоорой...

Бүгд л юмаа цуглуулав. Мөн манай Цасан ширхгийг. Тэр явахаар бэлтгэж, суугаад нүдээ аниад, тэдний цастай орноос урсаж буй урсгалын хурдацтай урсгалд хэрхэн автсаныг мэдрэв. Цасан ширхгүүд нүдээ нээгээд харав - өө, тэр чөлөөтэй, хурдан урсгалд автаж, хурц наранд зөөлөн дулаацаж байна. Тэр өөрөө Цасан ширхгүүд байхаа больсон, харин Дусал болжээ!

Дроплет алсаас өмнө нь мөсөөр хучигдсан голын танил газрыг олж харав. Одоо л усан сараана түүн дээр хөвж байв - дуслын гэр. Дусал усны сараана руу хурдан сэлэхээр яарав - аз жаргал тэнд хүлээж байвал яах вэ? Түүнийг усанд сэлэх үед байшингаас бусад дуслууд гарч ирэн түүнийг маш энхрийлэн угтав. Тэд манай Дусалыг хоргодож, түүнд өрөө, хүүхдийн ор олсон.

Бидэнтэй хамт амьдар, Дусал" гэж энэ байшингийн оршин суугчид түүнд хэлэв, "бид хүн бүрт маш их хайртай, нэг дусал ч алдахыг хүсэхгүй байна." Цасан ширхгүүд хэвээрээ байхад бид аль хэдийн нэгийгээ алдчихсан... Ээжээ надад хэлээч...

Нөхөр бид хоёр олон хүүхэдтэй байсан" гэж хамгийн ахмад дусал хэлэв, "гэхдээ нэг өдөр цасан ширхгүүд шиг нисч байхад манай нэг охин биднээс хоцорсон ... Бид түүнийг санаж байна... Бидний хүн нэг бүр бидний хувьд маш их ач холбогдолтой ...

Тэр үеэс та ямар үүл буув? – гэж Дусал сэтгэл догдлон асуув.

Дээшээ хар... Та уулыг харж байна уу? Манай үүл тэнд байсан ...

Би Дусал уулыг таньсан! Энэ бол түүний багаасаа л адилхан уул байсан!

Ээж ээ! Аав! Миний эгч нар! Би байна! Би чиний алдагдсан Цасан ширхг! Одоо бид үргэлж хамт байх болно!

Одоо усны сараана цэцгийн байшинд баяр баясгалан захирч байв. Өвлийн улиралд бүх дуслууд дахин цасан ширхгүүд болж хувирсан боловч одоо тэд газар руу маш жигд нисч эхлэв, ингэснээр тэдний хэн нь ч төөрөхгүй ... Тэгээд - эргэлдэж .... Вальс бүжиглэж байна.

Ярославль хотын 37-р сургуулийн 6 "А" ангийн сурагч Чалов Руслан үлгэрээ толилуулж байна.

Нэгэн цагт нэгэн бяцхан муур амьдардаг байжээ. Түүнийг Пуф гэдэг байв. Тэрээр эзэдтэйгээ хамт амьдарч, дулаахан, тухтай байсан. Осман зургаан сар хүрээгүй, үс нь хар, нүд нь бор, сүүл нь сэнс шиг байв. Гэвч бага байсан болохоор эзэд нь гадаа, тэр тусмаа өвлийн улиралд гадаа гаргахыг хүссэнгүй.

Тэр хүйтэн гудамжаар алхаж, алхаж байв. Хаана ч очсон нохой, ууртай муурнууд газар нутгаа хамгаалж байдаг. Амьдрал нь яагаад түүнийг ингэж их шийтгэснийг тэр ойлгосонгүй! Эзэдтэйгээ хамт байсан санаа зоволтгүй өдрүүдээ нулимс дуслуулан санаж байсан ч тэд урваж, улам гунигтай болов.

Сайхан сэтгэлтэй хүмүүс түүнийг хооллодог байв. Хүмүүс орцонд орж байхад нь орох гэж оролдсон. Гэвч түүнд юу ч нөлөөлсөнгүй. Дулаахан автобусанд үсрэхээс айж, анзаарагдахгүй, гишгэгдэх болно. Хамгийн сүүлд хэзээ энхрийлж байснаа мартжээ. Осман "хайр", "нөхөрлөл" гэсэн үгсийг мартжээ. Тэр нохойноос илүү хүнээс айдаг байсан. Түүнд ямар ч хүч байгаагүй! Түүнд дахиж хэзээ ч юу ч харахгүй юм шиг санагдав.

Тэгээд гэнэт тэр 2 сүүл харав. Тэд манай зулзага руу маш шийдэмгий алхав. Эдгээр нь 2 муур байв. Тэд нутагтаа маш алдартай байсан. Тэдний нэрийг дээрэмчин, хулиган гэдэг. Дээрэмчин дээрэмчдээс илүү хүчтэй байсан. Муурын зулзага бүрэн ядарсан байсан тул юунд ч анхаарал хандуулаагүй, бүр ухаан алдсан байна. Тэгээд Хулиган Пуфыг Хулиганаас ч хатуу дээрэмчний нуруун дээр суулгав. Мөн муурнууд өрөвдсөн зулзагаа гэрт нь хүргэж өгчээ.

Манай баатар ухаангүй байхдаа муур бурханыг зүүдлэв. Тэр цагаан үстэй, цайвар цэнхэр нүдтэй. Муурыг сонгосон хугацаа нь 1 жил байв. Энэ муур 14 хоногийн дараа дуусах байсан. Удахгүй өөр нэг муур бурхан түүний оронд орох болно. Мөн тэрээр амттай хоол хийхийг мөрөөддөг байв. Түүнийг ухаан ороход түүний нүд гайхсандаа толгойноосоо гарч ирэв! Түүний өмнө бүтэн таваг цөцгий, нэг зүсэм бяслаг, тавиуртай ус байв. Осман мансарда дотор байгааг ч анзаарсангүй. Дээрэмчин, Хулиган хоёр ган мэдрэлтэй байсан ч Пуф руу харан нулимсаа барьж дийлсэнгүй. Тийм ээ, тэд чулуу биш. Дээрэмчин, хулиган нар мөн эзнээсээ зулзагаа номхруулж өгөхийг гуйхад тэр эелдэгээр хариулав. Пуфик амьдарч, амьдарч, сайн сайхан болж эхлэв.

Самара хотын 176-р сургуулийн 8 "А" ангийн Сайфиева Миляуша үлгэрээрээ

Тэнд усны молекул амьдарч байжээ. Түүнийг Малявочка гэдэг. Тэр бүх амьдралынхаа туршид тайван амьдарч байсан бөгөөд тодорхой хугацаанд тэрээр адал явдалтай болж эхлэв! Бяцхан нь Канапулка, Жорик нарын гэр бүлд амьдардаг байв. Нэгэн өдөр Жорик, Канапулка нар баярын оройн хоол бэлтгэхээр шийджээ. Үүнээс өмнө тэд гэртээ хоол хүнс байгаа эсэхийг шалгахын тулд хөргөгч, хөлдөөгчийг онгойлгов. Тэр үед Бяцхан хөлдөөгч рүү санамсаргүй оржээ. Гэвч Канапулка, Жорик нар түүнийг анзааралгүй хөлдөөгчийн хаалгыг хаажээ. Хөөрхий Бяцхан юу хийхээ мэдэхгүй байв. Тэр хөлдөөгчийн хаалгыг дахин онгойлгохыг хүлээж суугаад эхлэв. Гэнэт усны молекулд болор тор үүсч, хөөрхий Бяцхан мөсөн хэсэг болон хувирав. Хэсэг хугацааны дараа Жорик өлсөж, зайрмагтай зууш идэхээр хөлдөөгчөө онгойлгов. Тэгээд тэр мөсөн хэсэг болон хувирсан Бяцханыг харав. Хөөрхий Жорик шоконд оров. Дараа нь тэр энэ азгүй Бяцханыг халаав. Тэгээд тэр баяр хөөртэй, сэтгэл хангалуун байсан тул үсрэн дахин үсрэв. Канапулка буцалгахын тулд савтай ус хийнэ. Энд Бяцхан Нэгэгийн адал явдал үргэлжилсэн. Жорик, Канапулка нар ажлаа хийж байх хооронд Малявочка санамсаргүйгээр галын нүх рүү авирчээ. Манай бяцхан - усны молекул бусад молекулуудтай нийлсэн. Ус буцалгаж, эцэст нь ууршсан. Мөн бидний бяцхан хүү. Энэ нь түүний хувьд маш их өвдөж, тааламжгүй байсан!

Манай эрхэм уншигчид! Сэтгэгдэл дээр санал хүсэлтээ үлдээхээ бүү мартаарай. Тэднийг тангарагтны шүүгчид анхааралдаа авна.

Сэтгэгдэл нэмэх

Зурвасыг амжилттай илгээхийн тулд доорх зурган дээрх баталгаажуулах кодыг оруулах шаардлагатай.

Анхаар, зөвхөн ӨНӨӨДӨР!

Үзүүлэнг бие даасан слайдаар тайлбарлах:

1 слайд

Слайдын тайлбар:

2 слайд

Слайдын тайлбар:

Губанов Роман 2013 оны 1-р сар. 2-р анги Үнэгний тухай үлгэр. Эрт урьд цагт үнэгний бяцхан эгч байжээ. Дээл нь торгон, сүүл нь зөөлөн, дээл нь дулаан. Тэрээр амьтдын замаар гүйж, уйлж байсан баавгайн бамбарууштай таарав. "Тедди баавгай, чи яагаад уйлаад байгаа юм" гэж тэр асуув. -Би эцэг эхээ алдсан. Тэгээд тэд баавгайг хайж эхлэв. Тэд нуга, өтгөн ой, голын ойролцоо хайсан боловч олсонгүй. Дараа нь тэд өтгөн ойд дахин хайхаар шийдэж, баавгай олов! Бяцхан баавгай баяртай байв. Гэнэт бутны цаанаас цохих чимээ гарч, тэд айж, бүх хүчээ дайчлан ой руу гүйж, мухардалд хүрч, зогсов. Амьтад эргэн тойрноо хараад, энэ нь аймшигтай араатан биш, харин баавгайн эцэг баавгай болохыг харав.

3 слайд

Слайдын тайлбар:

Платонова Милена 2013 оны 1-р сар. 2-р ангийн Chanterelle - бяцхан эгч. Нэгэн цагт бяцхан үнэг байжээ. Тэр маш зальтай байсан. Нүд нь хар, зальтай. Чих нь хурц, мэдрэмтгий байдаг. Улаан үслэг цув. Бяцхан үнэг ойд зугаалахаар явж, урт чихтэй туулайтай таарав. - Сайн уу, бяцхан туулай! - Сайн уу, үнэг! Чи яагаад ирсэн юм бэ? -Та бүхнийг зочлохыг урьж байна. - Үнэггүй. - Тэгээд яагаад? "Таны нүд маш их шатаж байна, чи өлсөж байгаа нь тодорхой." Туулай ингэж хэлээд давхиж одов.

4 слайд

Слайдын тайлбар:

Зенич Елена 2013 оны 1-р сар. 2-р ангийн Үнэг ба мэлхий. Намаг газарт мэлхий амьдардаг байв. Нэгэн өдөр тэр үнэг харав. Тэр ямар үзэсгэлэнтэй юм бэ гэж мэлхий бодлоо, тэр сэвсгэр сүүлтэй, үслэг дээлтэй. Мэлхий чангаар дуугарч, үнэгийг магтаж эхлэв. Үнэг зальтай байсан тул мэлхийн магтаалыг сонсоод түүнд: "Байшингаа соль, би намагт, чи нүхэнд амьдарна" гэж хэлэв. Мэлхий зөвшөөрөв. Тэд байшингаа сольсон. Харин намар ирлээ, өвөл удахгүй ирнэ. Намаг дахь үнэг, ойд байгаа мэлхийн хувьд хүйтэн болжээ. Мэлхий үнэг дээр ирээд намагт нь амьдрахыг гуйж эхлэв. Үнэг нойтон намагт амьдрахаас залхсан тул тэр зөвшөөрөв. Хүн бүр байх ёстой газраа, өөрөөр хэлбэл өөрийн гэртээ амьдрах ёстой.

5 слайд

Слайдын тайлбар:

Бусыгина Елизавета 2013 оны 1-р сар. 2-р ангийн үнэгний концерт. Нэгэн цагт үнэг байжээ. Тэр дуулах дуртай байсан ч түүнийг хэн ч сонсоогүй. Тэгээд үнэг тоглолт хийхээр шийджээ. Тэрээр "Маргааш ойн цэвэрлэгээнд концерт болно!" гэж зар бичжээ. Гэвч амьтдын нэг нь ч ирээгүй. Тэд үнэг тэднийг хуурч байна гэж бодсон. Үнэг маш их бухимдаж суугаад уйлав. Хэрээ хажуугаар өнгөрөв. Тэр мөчир дээр суугаад үнэгээс яагаад уйлж байгааг асуув. Үнэг бүх зүйлийг хэлэхэд хэрээ түүнийг дуулахыг хүсэв. Тэр үнэгний дуунд үнэхээр дуртай байсан тул туслахаар шийджээ. Хэрээ ой дундуур нисч, бүх амьтдыг концертод урив. Амьтад ирж, концерт болж, дараа нь амьтад цайны найр хийсэн.

Нэгэн цагт нэгэн зальтай Үнэг амьдардаг байжээ. Энэ нь хөөрхөн бяцхан амьтан шиг харагдаж байна, та үүнийг худалч гэж бодохгүй байх болно.

Нэг хүн ан хийхээр ой дундуур явж байна. Тэр үнэг гүйж байгааг харав. Анчин онилсон бөгөөд түүний ул мөр ч алга. Эрэгтэй цаашаа явна. Үнэг дахин зам дээр хүлээж байна. Анчин найлзуурууд - үр дүн нь адилхан. Гурав дахь удаагаа тэр хүн зөвхөн бутны хооронд үнэгний сүүлийг харав.

Эсвэл бөжин хожуул дээр сууж, луувангаа хазаж байна. Үнэг магтан дуулж эхлэхэд бөжин урт чихээ унжуулан сонсож, үнэг туулайг барьж аваад луувантай хамт чирнэ.

Үнэг хүртэл чоныг өвдсөн дүр эсгэн өөр дээрээ авч явна. Ямар ухаантай юм бэ!

Тиймээс зальтай хүнийг хэн ч дийлэхгүй.

Үлгэрийг өөрөө бичиж эхлэхээсээ өмнө тэр ямар үнэг вэ, түүний зан чанар, зан авир, гадаад төрх нь юугаараа онцлог вэ гэдгийг бодох нь зүйтэй болов уу? Үнэг бол олон ардын үлгэрийн гол дүр юм. Яагаад түүнд ийм хүндэтгэл үзүүлсэн бэ?

Үнэгний гол шинж чанарууд

1. зальтай;
2. Дэгжин байдал;
3. Худалч.

Үлгэрт үнэг нь бусад ойн амьтдаас ялгаатай байдаг. Үнэг нь энгийн ухаантай амьтан, хүмүүсийг хуурч мэхлэхийг оролдож байна. Зарим газарт тэр амжилтанд хүрдэг, заримд нь амжилтанд хүрдэггүй.

Үлгэр зохиохдоо энэ нь ямар төрлийн жанр болохыг шууд харуулах үгсийг ашиглах нь гарцаагүй. Үлгэр нь танигдахуйц байх ёстой бөгөөд ингэснээр уншигч эхний мөрүүдээс ид шидийн уур амьсгалд автдаг.

Үлгэрийн үгс

• Нэг удаа амьдарсан;
• Тэгээд би энд шар айраг ууж байсан ...;
• Зарим хаант улсад, зарим мужид гэх мэт;
• Энэ бол үлгэрийн төгсгөл, сонссон хүмүүст сайн байна гэх мэт.

Кафтан, баст гутал, хачирхалтай, аяга таваг гэх мэт хуучирсан үгсийг ашиглах нь зүйтэй. Зарим үлгэрт амьтдад хүний ​​ур чадвар заяагдсан байдаг бол заримд нь ид шидийн эд зүйлсийг ашиглах үйл явдал өрнөдөг.

Үлгэрийн бүтэц

• Эхлэл эсвэл эхлэл;
• Гол хэсэг нь сайн мууг эсэргүүцдэг.
• Сайн мууг үргэлж ялдаг төгсгөл.

Энэ нь үйл явдлын шугамыг шийдэж, зоригтойгоор төсөөлөхөд үнэ цэнэтэй юм.

Зохиомол үлгэрийн жишээ

Нэгэн цагт үнэг амьдардаг байжээ. Түүнийг Патрикеевна гэдэг. Нэгэн өдөр тэр талбай дээгүүр гүйж яваад өлсөж байв. Харагтун, туулай хурал руу гүйж байна. Үнэг түүнийг барьж идэхээр шийдэв. Тэр өвчтэй мэт дүр үзүүлж, сул дуугаар: "Бяцхан бяцхан бөжин, надад үнэхээр муу санагдаж байна. Ойртоод надад юу тохиолдсоныг хараарай." "Үгүй ээ, Лиза, би явахгүй. "Би чамаас айж байна" гэж ташуу хариулав. "Бүү ай, би чамд хүрэхгүй, чи үнэхээр муу байна." Туулай итгэв. Тэр Үнэг рүү ойртож, сарвуугаа сунгав. Үнэг түүнийг барьж аваад гүйв. Туулай гашуун нулимс асгаруулан чангаар уйлж: "Үнэг намайг хуурсан, тэр намайг хол нүх рүүгээ авч явлаа." Тэр үед азарган тахиа кафтан, хусууртай ой дундуур алхаж байв. Тэрээр туулайн хашгирахыг сонсоод аврахаар гүйв. Үнэг аль хэдийн туулайг нүхэнд аваачив. Тэр бойлероо тавиад гал асаав. Туулай амьд ч биш, үхсэн ч суудаггүй. Тэр чихээ нааж, чичирч, халуун нулимс урсаж, Үнэгээс түүнийг явуулахыг гуйв. Азарган тахиа үнэгийг нүхнээс гаргахаар шийдэж: "Тариачид хажуугаар өнгөрч, үнэт эдлэл, толь бүхий цуваа хээр талд эргэв. Бүгдийг нь хураачихсан, бараг юу ч үлдээгүй. Үнэг үүнийг сонсоод нүхнээс үсрэн гүйхэд зөвхөн сарвуу нь гялалзаж байв. Азарган тахиа нүх рүү үсэрч, туулайг барьж аваад: "Туулай миний гэрт амьдрах болно, хамтдаа илүү хөгжилтэй, та үнэгнээс айхгүй" гэж хэлэв. Косой баяртай байв. Тэгээд тэд сайхан амьдарч, сайн мөнгө олж эхлэв. Тэгээд Лиза хэт их идээгүй буцаж ирэв. Үлгэр энд л дуусч, сонссон хүмүүст сайн сайхныг хүсье.

Үнэг, тахиа

Нэг өтгөн, өтгөн ойд үнэг амьдардаг байв. Түүнд бүх зүйл сайхан байсан. Өглөө нь тэр бөжин агнадаг байсан бол орой нь хар туулай агнадаг байв. Бяцхан үнэг сайхан амьдарч байсан: түүнд ямар ч асуудал, уй гашуу байгаагүй.

Нэгэн удаа зэргэлдээх тосгоны тахиа ойд төөрчээ. Үнэг үүнийг анзаараад идэхээр шийдэв. Дараа нь тахиа гуйв:

Намайг битгий идээрэй, үнэг, улаан сүлжмэл, харин тосгон руу буцах замыг зааж өгөөч. Үүний тулд би чамайг Тимофей мууртай танилцуулах болно, тэр танд цөөрмөөс загас барихыг заах болно. Тиймээс та үргэлж дүүрэн байх болно.

Үнэг тахианы үгэнд орж, нүхнээс нь сагс авч, дотор нь тахиа хийж, тосгон руу буцав. Үнэг тахиагаа гэртээ авчирсан бөгөөд тэр хэлсэн үгэндээ хүрчээ: тэр үнэг Тимофей мууртай танилцуулж, тэд хамтдаа загасчлахаар явав. Үнэг сагс дүүрэн загас бариад ой руу буцаж очоод муур, тахиа хоёрыг хааяа очиж үзэхийг амлав.

Үнэг, нохой

Нэгэн өдөр үнэг муур Тимофей хоёр загасчлахаар шийджээ. Тэр ойгоос гарч, тосгон руу явахад муур түүнийг аль хэдийн хүлээж байв. Тэд загас барих саваа, хувин авч, загас барихаар цөөрөм рүү явав.

Бид цөөрөмд ирээд эрэг дээр суув. Тимофей муур загасны саваа ус руу шидэж, загасыг хазаж эхлэхийг хүлээж байгаа бөгөөд энэ хооронд үнэг сарвуугаараа загас барих гэж оролдсон боловч түүнд юу ч нэмэр болсонгүй, тэр зүгээр л сарвуугаа цөөрөмд дэвтээв.

Барбос нохой хачин хосыг дов толгодоос харж байв. Өө, тэр үнэг, улаан сүлжихэд дургүй байсан. Энэ үнэг шөнө амбаараас тахиа хулгайлж байсан гэж сэжиглэжээ. Нохой түүнд уурлаж, хурхирч, архирч, шударга уураа тэвчиж чадалгүй толгод уруудаж, үнэг барихаар цөөрөм рүү гүйв.

Үнэг гүвээнээс түүн рүү гүйж буй нохойг анзаарч, хөөрч, Тимофей муур айж, саваагаа цөөрөмд унагав.

Барбос үнэгний араас цөөрмийн эргэн тойронд гүйсэн ч барьж чадсангүй. Тимофей муур нохойг зогсоов: тэр түүнтэй уулзахаар үсрэн гарч, сарвуунаас нь хумсаа сугалж, нүдийг нь томруулж, аймшигтай исгэрэв. Барбос нохой муурны уурнаас айж, зогсов.

Тимофей нохойд үнэг нь амбаараас тахиа хулгайлдаггүй, харин эсрэгээрээ нэг хүний ​​амийг аварсан гэж тайлбарлав: тэр түүнийг ойгоос гарахад нь тусалсан. Нохой буруугаа мэдээд үнэгнээс уучлал гуйжээ. Тэр цагаас хойш нохой, муур, үнэг хоёр хамтдаа тахиа хамгаалж найзалж эхэлсэн.