წერითი დავალებები 5 6 წელი. ხელის მომზადება წერისთვის უფროს სკოლამდელ ბავშვებში. რა არის ფარული მემარცხენეობა
ყველა ბავშვმა, ვინც სკოლაში შედის, უნდა დაწეროს. და ყველა, სამწუხაროდ, ამას ერთნაირად კარგად არ აკეთებს. ფაქტია, რომ წერა რთული უნარია, რომელიც მოითხოვს ბავშვის ხელის პატარა კუნთების კარგ მომზადებას მკაფიო, კარგად კოორდინირებული მოძრაობების შესასრულებლად, ასევე საკუთარი მოქმედებების საკმაოდ დიდი ხნის განმავლობაში კონტროლის უნარს.
მზადება სკოლისთვის. ხელის პოზიცია.
ყველა ბავშვს, სხვადასხვა მიზეზის გამო, არ აქვს მკლავის ძლიერი და განვითარებული კუნთები. სწორედ ამიტომ საჭიროა ადრეული ასაკიდან გარკვეული ქმედებების განხორციელება ბავშვის „ხელის დასახატად“. გაგიკვირდებათ, მაგრამ შეგიძლიათ დაიწყოთ უკვე 3 წლის ასაკიდან. ამაში ყველა ბავშვის საყვარელი სათამაშო - დაწნული ზედა - დაგეხმარებათ.
იულა იაფია, მაგრამ წარმოუდგენელი სარგებელი მოაქვს ნამსხვრევებს კუნთების გაძლიერებაში. იულას შეუძლია ასწავლოს სახელურის დაჭერის რამდენიმე გზა, რაც მოგვიანებით გამოდგება წერის სწავლის პროცესში. დაწნული ზევით თამაშის დროს, ნამსხვრევებმა უნდა დაძაბონ მკლავები და შეასრულონ გარკვეული ძალური მოძრაობები საკმაოდ სწრაფი ტემპით. თუ ხედავთ, რომ თქვენს სამი-ოთხი წლის ბავშვს უჭირს ზევით თამაში, ფრთხილად იყავით. ეს ნიშნავს, რომ ბავშვის კუნთები დასუსტებულია, შესაძლოა არასწორად ჩამოყალიბდეს და გარკვეული მოსამზადებელი ვარჯიშების გარეშე ბავშვს გაუჭირდება წერის სწავლა.
ამიტომ, სანამ ბავშვებს წერას ასწავლით, ხელი უნდა მოამზადოთ წერის რეალური პროცესისთვის, რადგან ეს ამოცანები სრულიად განსხვავდება ერთმანეთისგან. ამ საკითხში დაგეხმარებათ სხვადასხვა ასისტენტები - წიგნები, სათამაშოები, სახელმძღვანელოები, რომელთა შეძენაც შესაძლებელია როგორც მწარმოებლის ვებსაიტზე, ასევე მაღაზიებში.
წერისთვის ხელის მომზადება რამდენიმე საფეხურს მოიცავს:
- ხელებით მუშაობის სწავლა (სხვადასხვა სახის). ეს ნიშნავს: საავტომობილო უნარების განვითარებას, თვალის, სივრცეში ორიენტაციის, ყურადღების მიქცევას, ფრთხილად მუშაობის უნარს, დაასრულეთ ნებისმიერი საქმე და არ დატოვოთ იგი ნახევრად.
- რიტმის გრძნობის ჩამოყალიბება - მოძრაობისა და სიტყვების გარკვეული რიტმის შესაბამისად კოორდინაციის სწავლა;
- სწავლის ნახატი და გრაფიკული ნამუშევრები - შეღებვა, უჯრედებით ხატვა, გამოჩეკვა და ა.შ.
- სივრცეში სწორი ორიენტაციის ფორმირება - სამუშაო ზედაპირზე ორიენტაცია (მაგალითად, ქაღალდის ფურცელზე).
ხელის სავარჯიშოები წერისთვის ხელის მოსამზადებლად
არსებობს რამდენიმე ეფექტური სავარჯიშო, რათა მოამზადოთ თქვენი ბავშვის ხელი წერის პროცესისთვის. აქ არის რამდენიმე მათგანი.
სავარჯიშო "პიანისტი"
ბავშვი კალმებს დებს მაგიდის მყარ ზედაპირზე, ხელისგულებით ქვემოთ. რიგრიგობით აუცილებელია თითების აწევა. ჯერ ერთი ხელის თითებს ავწევთ, მერე მეორეს. სავარჯიშოს უკუღმა ვიმეორებთ, ე.ი. მეორე მხრივ.
ვარჯიში "Ახალი ტალღა"
ბავშვის ხელები მყარ ზედაპირზე დევს, როგორც სავარჯიშო 1-ში. მხოლოდ ახლა უნდა აწიოთ თითები ერთმანეთის მიყოლებით სხვადასხვა ხელებზე ერთდროულად. თქვენ უნდა დაიწყოთ პატარა თითებით.
ვარჯიში "Ქაღალდის სამაგრი"
ბავშვმა უნდა დაიძაბოს შუა და საჩვენებელი თითები და ჩააჭედოს მათ შორის ფანქარი ისე, რომ არ გამოცურდეს. შემდეგ თქვენ უნდა ჩამოწიოთ და აწიოთ თითები, შეეცადოთ არ გაცუროთ ფანქარი.
ვარჯიში "ჯადოსნური ჯოხები »
მყარ ზედაპირზე აწყობენ სათვლელ ჩხირებს, ფანქრებს, მილებს, კალმებს 10 ან 15 ცალი ოდენობით. ბავშვისგან მოხერხებულობას მოითხოვს, რათა ყველა ჯოხი მორიგეობით შეაგროვოს მხოლოდ ერთი ხელით და შემდეგ ისევ რიგრიგობით დადო სამუშაო ზედაპირზე. მნიშვნელოვანია ჯოხების შეგროვება და დალაგება ზუსტად ერთ ჯერზე. და მეორე ხელით თავს ვერ უშველის.
ვარჯიში "მოხერხებული ნაბიჯები"
შუა და საჩვენებელი თითები ისევ მოჭიმეთ და ფანქარი მათ შორის ჩააწებეთ ისე, რომ არ გამოცურდეს (როგორც მე-3 სავარჯიშოში). უმჯობესია საწერი ნაკრები დაიჭიროთ თითების მეორე ფალანგების დონეზე. ახლა ამ ფანქრით, რომ არ ჩამოვარდეს, თითებით მაგიდის სამუშაო ზედაპირზე ვაკეთებთ ძალიან მცირე მოძრაობებს (ნაბიჯებს). თქვენ უნდა გაიაროთ მთელი არსებული ზედაპირი იმ ტერიტორიაზე, სადაც ბავშვის ხელი აღწევს.
ვარჯიში "Წისქვილზე"
საჩვენებელი და შუა თითები ისევ მოჭიმეთ და ფანქარი მათ შორის მოაჭერით, მაგრამ მხოლოდ მისი წვერი. ბავშვს მოეთხოვება ხელი მოაბრუნოს ისე, რომ მან მეორე ხელით აიღოს ფანქრის მეორე, თავისუფალი, წვერი. ფანქარი თითქოს ბრუნავს. ამ შემთხვევაში საწერი ხელსაწყოს მიმართულება მკერდიდან უნდა იყოს დაცული. აუცილებელია იმის უზრუნველყოფა, რომ ბავშვმა მინიმუმ 7 რევოლუცია მოახდინოს. მაგრამ რაც მეტი მით უკეთესი.
ვარჯიში "ბურთი"
ბავშვმა უნდა გამოიყენოს თავისი ფანტაზია და წარმოიდგინოს, რომ მას ხელებში აქვს პატარა ბურთი. ახლა ეს წარმოსახვითი ბურთი გვერდიდან გვერდზე გადახვევაა.
ძალიან ხშირად წერის სწავლისას ბავშვებს ე.წ. „მწერლის სპაზმი“ ემართებათ. სწორედ მაშინ, როდესაც წერის პროცესში მათი თითები იკუმშება და ჩნდება მტკივნეული მდგომარეობა, რაც მომავალ პირველკლასელს ართმევს საერთოდ სწავლას. ამ ფენომენის თავიდან აცილება შესაძლებელია მარტივი ვარჯიშით.
ვარჯიში "მეგობრობა"
მჯდომარე მდგომარეობაში ბავშვმა სახელურები თვალის დონეზე უნდა დააყენოს, ხელისგულები ერთმანეთთან დააკავშიროს. შემდეგ ერთი ხელი უნდა გადაიწიოს ოდნავ ქვემოთ, ხოლო მეორე ხელის თითები უნდა იყოს მოხრილი და, როგორც იქნა, ჩაეხუტოთ ჩამოსული ხელის თითებს. ასეთი ხელით „ჩახუტების“ შესრულებამდე ცხვირით ჩავისუნთქავთ, ვარჯიშის დროს კი პირდაპირ ამოვისუნთქავთ. სავარჯიშო უნდა გააკეთოთ ორი ხელით რიგრიგობით, 10-15-ჯერ.
ასევე საჭიროდ მიგვაჩნია აღვნიშნოთ, რომ ბავშვის სწავლებამდე აუცილებელია მისი წამყვანი ხელის დადგენა. ახლა მემარცხენეობა ან ფარული მემარცხენეობა ბევრად უფრო გავრცელებულია, ვიდრე ადრე იყო. ეს მნიშვნელოვანია, რადგან მემარცხენეებს აქვთ ფუნქციების სრულიად განსხვავებული განაწილება თავის ტვინის ნახევარსფეროებს შორის.
რა არის ფარული მემარცხენეობა?
ეს ტერმინი ახასიათებს ბავშვებს, რომლებიც წერენ მარჯვენა ხელით, მაგრამ მათი წამყვანი ნახევარსფერო რჩება მარჯვენა, როგორც იმ ბავშვებს, რომლებიც მარცხენა ხელით წერენ. სწორედ ფარული მემარცხენეები განიცდიან სირთულეებს სკოლაში სწავლისას.
მემარჯვენე თუ მემარცხენე?
ბავშვის დომინანტური ხელის დასადგენად მრავალი გზა არსებობს. მაგალითად, შეგიძლიათ სთხოვოთ ბავშვს, მოახსნას თავსახური ბოთლზე, წაშალოს რაღაც საშლელით, მისცეს კოვზი ან რაიმე ნივთი და სთხოვოთ აიღოს, გამოიყენოს მაკრატელი, გადაიტანოს რაღაც ერთი ყუთიდან მეორეში. ექსპერტები გვირჩევენ ბავშვებს მათთვის უჩვეულო და მოულოდნელი დავალებების მიცემას, რაც მათ არ ასწავლეს, რათა ბავშვებისგან უფრო ბუნებრივი რეაქცია დაინახონ. ანუ ვარაუდობენ, რომ მოუმზადებელ სიტუაციაში ბავშვი დავალებას მისთვის მოსახერხებელად შეასრულებს.
ხელი, რომლითაც ბავშვი ასეთ დავალებებს შეასრულებს, მისი წამყვანია.
მემარცხენე ბავშვები, ფარული მემარცხენეები და ისინი, ვინც ერთი და იგივე მარჯვენა და მარცხენა ხელებს ხმარობენ, განსაკუთრებულ ყურადღებას ითხოვენ წერის მომზადებისა და სწავლის პროცესში.
უნდა გვახსოვდეს, რომ სკოლამდელ ბავშვებთან სავარჯიშოები უნდა შესრულდეს მარტივი ფანქრის გამოყენებით, სადაც ეს საჭიროა.
რა გეხმარებათ ხელის მომზადებაში წერისთვის?
გთავაზობთ გაეცნოთ ყველაზე ეფექტური აქტივობების ჩამონათვალს ბავშვის ხელის დასაწერად მოსამზადებლად:
- მოზაიკის თამაშები;
- კონსტრუქტორები (განსაკუთრებით ისეთები, სადაც შეგიძლიათ სხვადასხვა ხრახნები და კაკალი ხრახნიან);
- მუშაობა ქაღალდზე, მავთულთან (მძივები, ხელნაკეთობები, გირლანდები, ორიგამი და ა.შ.);
- სამაჯურების ქსოვა, მაქმანები, მძივები და ა.შ.
- ნაქსოვი და ქსოვა;
- ნაქარგები;
- კერვა და კერვა (ღილაკები, მაგალითად);
- მაკრატლით ჭრა;
- საღებარი წიგნების გამოყენება, ნახატი (ცარცის ჩათვლით);
- ხელით შრომა: წვა, ხერხი, მოდელირება,.
როგორ გავიგოთ, ბავშვის ხელი მზად არის თუ არა წერისთვის?
თქვენს შვილს ჯერ არ მიუღია საკმარისი ტრენინგი, თუ:
- არ იცის სურათების გამოჩეკვა ნახატის მიღმა გასვლის გარეშე;
- არ შეუძლია გაიმეოროს წრის ნახატი თქვენს შემდეგ: გამოსახავს ოვალს მრავალი აკანკალებული გატეხილი ხაზით ან აღმოჩნდება პატარა წრე;
- აფიქსირებს ფუნჯს უმოძრაოდ ფურცელზე;
- მუდმივად აბრუნებს სურათებს.
თუ ხედავთ, რომ ბავშვი არ არის მზად წერის სწავლის პროცესისთვის, განაგრძეთ მასთან რეგულარულად შეასრულეთ სავარჯიშოები, რომლებსაც ამ სტატიაში გთავაზობთ.
როგორ დავიჭიროთ კალამი
ასევე მნიშვნელოვანია ყურადღება მიაქციოთ კალმის სწორად დაჭერას. მოიწვიე ბავშვი დაწეროს რაღაც და დააკვირდი, როგორ იღებს ფანქარს. მცდარია, თუ ბავშვი:
- ისე უჭირავს თითებს, თითქოს სურს მარილის საჭმელი, ე.ი. ჩქმეტა;
- კალამი მუშტში იჭერს;
- საწერი კომპლექტი მდებარეობს საჩვენებელი თითის ზედაპირზე, შუა თითის ნაცვლად;
- საწერი ხელსაწყოს ბოლო გვერდზე მიუთითებს და არა მწერლის მხარზე;
- ბავშვის თითები განლაგებულია სტილუსისგან არასწორ მანძილზე (მახლობლად ან, პირიქით, მისგან შორს).
წერის დროს ხელის დამახინჯებული პოზიცია ხელს შეუშლის ამ მნიშვნელოვანი პროცესის სწორ განვითარებას, ამიტომ აუცილებელია ვარჯიშის დაწყება სიტუაციის გამოსასწორებლად. თქვენს ყურადღებას წარმოგიდგენთ ძალიან ეფექტურ მაკორექტირებელ სავარჯიშოს ასეთი შემთხვევისთვის სახელწოდებით „სახლი წერილებისთვის“.
სავარჯიშო "სახლი ასოებისთვის"
ზრდასრულმა უნდა აიღოს კალამი სწორად, მაგრამ მხოლოდ თითები ოდნავ მაღლა ასწიოს სტილუსიდან (დაახლოებით 2 სმ). ამის შემდეგ, თქვენ უნდა გაათავისუფლოთ საჩვენებელი თითი ისე, რომ ფანქარი დაიჭიროთ მხოლოდ შუაზე და ცერზე. და ინდექსს ამ დროს შეუძლია შეასრულოს ნებისმიერი თავისუფალი მოძრაობა და საწერი ხელსაწყოს ზედაპირზე დაჭერაც კი. სთხოვეთ თქვენს შვილს იგივე გაიმეოროს. დარწმუნებულები ვართ, რომ ასეთი ხილვადობა ბავშვისთვის ყველაზე გასაგები იქნება და პრობლემა მის გაჩენამდე მოიხსნება.
გამარჯობა, ძვირფასო კოლეგებო და მზრუნველ მშობლებო!
სკოლისთვის მომზადების მიზნით ვატარებ გაკვეთილებს უფროს სკოლამდელ ბავშვებთან. ჩემი გაკვეთილები რთულია და, რა თქმა უნდა, წერისთვის ხელის მომზადება ჩემს გაკვეთილებში ერთ-ერთი მნიშვნელოვანი ეტაპია.
ჩემს ნამუშევარში ვიყენებ ოლესია ჟუკოვას რეცეპტს „ჩვენ ვამზადებთ ხელს წერისთვის. წერის სწავლა. პირადად მე ძალიან მომწონს ეს გაკვეთილი. დღეს მინდა უფრო ახლოს გაგაცნოთ წარწერა „საწერად ხელს ვამზადებთ“.
ასლების წიგნის ყველა მასალა ლოგიკურად არის აგებული და პრინციპით "მარტივიდან რთულამდე". თითოეული გვერდი შეესაბამება ერთ გაკვეთილს.
ასლების წიგნის პირველი გაკვეთილი ასწავლის ბავშვს სხვადასხვა ხაზების დახატვას: ჰორიზონტალური, ვერტიკალური, კუთხის ხაზები, ტალღოვანი ხაზები.
კლასების შემდეგი ბლოკი „ფერების სწავლა. ფერადი გვერდები.
რეცეპტის თითოეული გვერდი საგანმანათლებლო და განვითარებადია. რეცეპტის გვერდებზე ნახავთ ბევრ სხვადასხვა საინტერესო დავალებას: სავარჯიშოები ლოგიკის, აზროვნების, ზოგადი მსოფლმხედველობის განვითარებისთვის.
რეცეპტში "ხელის მომზადება წერისთვის" არის გაკვეთილების ბლოკი დაბეჭდილი რიცხვების წერაზე 1-დან 5-მდე და გაკვეთილების ბლოკი "უჯრედებში წერის სწავლა".
რა თქმა უნდა, ყველაზე დიდი ბლოკი არის „წერილების წერის სწავლა“ (დაბეჭდილი, რა თქმა უნდა).
იმისათვის, რომ არ დავხარჯო ფული თითოეული მოსწავლისთვის ასლის წიგნების შესაძენად, პრინტერზე ვბეჭდავ დასკანირებულ ასლების წიგნების გვერდებს.
დღეს გაგიზიარებთ ოლესია ჟუკოვას ასლის წიგნის ყველა დასკანერებულ გვერდს „ჩვენ ვამზადებთ ხელს წერისთვის. წერის სწავლა.
რაც მთავარია, ვბეჭდავ გვერდებს A4 ფორმატში. სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის შრიფტის ზომა და სურათის ზომა ძალიან მნიშვნელოვანია.
უკეთესი იქნება, როცა სკოლამდელი ასაკის ბავშვები დიდ ზომებს მიადევნებენ ასოებს და სხვა სურათებს, რადგან მათი თითების მცირე კუნთები ჯერ კიდევ სუსტია და სწრაფად იღლება, განსაკუთრებით პატარა ნახატების დახატვის ან დაჩრდილვისას.
რეცეპტის ფურცლებზე ჩემი სკოლამდელი ასაკის ბავშვები წერენ და ხატავენ რბილი ფერის ფანქრებით. ასლის წიგნის ფურცლის ქვეშ მუყაოს ფურცლები დავდე, რომ ბავშვებისთვის წერა და ხატვა უფრო სასიამოვნო იყოს.
ხელნაწერის გაკვეთილების დივერსიფიკაციისთვის, შეგიძლიათ გამოიყენოთ მარტივი, მაგრამ ძალიან საინტერესო სავარჯიშოები.
ჩამოტვირთეთ რეცეპტი: https://yadi.sk/d/qOmBix0Oa9GFB
წერისთვის ხელის მომზადება:სავარჯიშოების სისტემა წერისთვის ხელის მოსამზადებლად, დავალებები უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის მანუალური უნარების განვითარებისთვის, ბავშვის ხელის მზადყოფნა წერისთვის.
წერისთვის ხელის მომზადება
წერილი- ეს ბავშვისთვის რთული უნარია, რომელიც მოითხოვს წვრილად კოორდინირებულ მოძრაობებს, ხელის მცირე კუნთების კარგად კოორდინირებულ მუშაობას, კონცენტრირების უნარს და აქტივობების კონტროლის უნარს. წერის სწავლა შრომატევადი პროცესია, რომელიც ჩვეულებრივ ხდება ბავშვების სკოლაში ყოფნის პირველ თვეებში. თუმცა, როგორც სკოლამდელ წლებში ოჯახში, ისე საბავშვო ბაღში, ბევრი რამ შეიძლება გაკეთდეს იმისათვის, რომ ბავშვი მოამზადოს ამ პროცესისთვის და გაუადვილოს მომავალ პირველკლასელს წერის დაუფლება.
მნიშვნელოვანია სკოლამდელ წლებში წერისთვის ხელი მოამზადოთ და არა ბავშვს წერა ასწავლოთ.ეს ორი სრულიად განსხვავებული ამოცანაა!
სკოლამდელ ასაკში წერისთვის ხელის მომზადება რამდენიმე სფეროს მოიცავს:
— ხელის უნარების განვითარება(ხელოსნობის შექმნა, დიზაინი, ნახატი, მოდელირება, რომელშიც ვითარდება მშვენიერი საავტომობილო უნარები, თვალი, სიზუსტე, დაწყებული სამუშაოს შესრულების უნარი, ყურადღება, სივრცეში ორიენტაცია)
— ბავშვებში რიტმის გრძნობის განვითარება,სიტყვისა და მოძრაობის გარკვეულ რიტმში კოორდინაციის უნარი,
— გრაფიკული უნარების განვითარება(ეს ხდება ნახატისა და გრაფიკული მუშაობის პროცესში - უჯრედებით ხატვა, შეღებვა, დაჩრდილვა და სხვა სახის ამოცანები),
— სივრცეში ორიენტაციის განვითარება(ქაღალდის ფურცელზე ნავიგაციის შესაძლებლობა: მარჯვნივ, მარცხნივ, ზედა მარჯვენა კუთხეში, შუაში, ზედა ხაზზე, ქვედა ხაზში) - წაიკითხეთ მეტი გასართობი თამაშების სისტემის შესახებ სივრცითი ორიენტაციის განვითარება სტატიაში „ორიენტაცია სივრცეში“.
ხელის მომზადება წერისთვის: სავარჯიშოების სისტემა თითებისთვის
ქვემოთ მოცემულია სავარჯიშოების ერთ-ერთი ნაკრები წერისთვის ხელის მოსამზადებლად, შემუშავებული T.V. ფადეევა. სავარჯიშოების სახელები მე მოვიგონე ბავშვებთან ერთობლივი მუშაობის დროს. შეგიძლიათ მოიფიქროთ საკუთარი სახელები.
პირველი ვარჯიში. "აწიე თითები".ხელები მაგიდაზე დევს ხელისგულებით. თქვენ უნდა აწიოთ თითები სათითაოდ, ჯერ ერთი მხრივ, შემდეგ მეორეზე. შემდეგ ვარჯიში მეორდება საპირისპირო თანმიმდევრობით.
მეორე ვარჯიში. "დაჯექი დამტენზე!"ხელები იმავე მდგომარეობაშია. რიგრიგობით უნდა აწიოთ თითები ორივე ხელზე ერთდროულად. ვიწყებთ პატარა თითებით, ვამთავრებთ თითებით.
მესამე ვარჯიში. "ვანკა - ადექი."ბავშვი ფანქარს აჭერს შუა და საჩვენებელი თითებით. შემდეგ თითები იწყებენ „ვარჯიშების გაკეთებას“, ანუ ფანქრით ქვევით და ზევით ასვლას. გადაადგილებისას თითები ერთად უნდა გქონდეთ და ფანქარი არ ჩამოაგდოთ.
მეოთხე ვარჯიში. „ჩხირები ჩადეთ კალათაში“.მაგიდაზე დადეთ 10-15 დათვლის ჯოხი. თუ ისინი არ არიან, შეგიძლიათ შეცვალოთ ისინი ფანქრებით ან იგივე ფორმის სხვა საგნებით (კოქტეილის ჩხირები და ა.შ.). ამოცანაა, ყველა ჯოხი სათითაოდ შეაგროვოთ მუშტი ერთი ხელით, მეორე ხელის დახმარების გარეშე. შემდეგ სათითაოდ დადეთ მაგიდაზე.
მეხუთე ვარჯიში. "ნაბიჯები".მაგიდაზე თითებით ვიაროთ. ფანქარს ვამაგრებთ საჩვენებელ და შუა თითებს შორის (ფანქარი ეკვრის თითების მეორე ფალანსს). და ამ მდგომარეობაში ჩვენ ნაბიჯებს ვდგამთ მაგიდაზე თითებით. ფანქარი მჭიდროდ უნდა იაროთ ისე, რომ არ ჩამოაგდოთ. ნაბიჯები ძალიან მცირეა.
მეექვსე ვარჯიში. "Pinwheel".ჩვენ კვლავ ვიღებთ ფანქარს. დაიჭირეთ იგი წვერით ერთი ხელით. ფანქრის ერთ ბოლოს ვამაგრებთ წინა ხელის საჩვენებელი და შუა თითებით (მარჯვნივ - მემარჯვენეებისთვის, მარცხნივ - მემარცხენეებისთვის). ფანქრის მეორე ბოლო მიმართულია მკერდიდან მოშორებით.
დავალება - ფანქარი უნდა გადააბრუნოთ და ამ ამოტრიალებით ჩადოთ მეორე ხელში თავისუფალი ბოლოთი. შემდეგ ახალი შემობრუნება - და ისევ ფანქარი უბრუნდება წამყვან ხელს. გააკეთეთ რამდენიმე ასეთი შემობრუნება - თითქოს ბორბალი ტრიალებს. როდესაც ტრიალებს, ფანქარი "იყურება" მკერდიდან წინ.
მეშვიდე ვარჯიში. "ბურთი".ჩვენ ვახვევთ ბურთს. წარმოიდგინეთ, რომ ჩვენ გვაქვს ბურთი ჩვენს ხელებში. ჩვენ კი ხელისგულებით ვაკეთებთ მოძრაობებს, თითქოს მას სხვადასხვა მიმართულებით ვატრიალებთ.
მერვე ვარჯიში. "ჩახუტება".ეს სავარჯიშო საშუალებას გაძლევთ თავიდან აიცილოთ წერის სპაზმის გაჩენა. მწერლობის სპაზმი ვლინდება ბავშვებში, რომლებიც ახლახან სწავლობენ წერას, ეს არც ისე იშვიათია პირველკლასელებში. წერის სპაზმის დროს თითები იწყებენ ოდნავ ტკივილს და დაბუჟდებიან, ხანდახან ოდნავ კანკალებენ (ეს ძლივს შესამჩნევია, მაგრამ შეამჩნევთ). სპაზმის იგნორირება არ შეიძლება. აუცილებელია მისი ამოღება, თუ ის უკვე წარმოიშვა და კიდევ უკეთესი - გააფრთხილოთ იგი ამ ვარჯიშით.
დაჯექი სკამზე, ხელები თვალების დონეზე. ჩვენ ვაკავშირებთ პალმებს ერთმანეთთან. ჩვენ ვისუნთქავთ ცხვირით. ამოვისუნთქავთ პირით და ამავდროულად მარჯვენა ხელისგულს ოდნავ ქვევით ვწევთ - რამდენიმე სანტიმეტრით. ამავდროულად, მარცხენა ხელის თითები მოხრილია და მარჯვენა ხელის თითებს ფარავს („ჩაეხუტეთ“ მათ, ზემოდან ზემოდან). ისევ ვისუნთქავთ ცხვირით, ვიხსნით მარცხენა ხელის თითებს და ვაბრუნებთ მარჯვენა ხელის ადგილს. სავარჯიშოს სხვა მიმართულებით ვაკეთებთ – ახლა მარცხენა ხელი ჩამოვარდება, მარჯვენა ხელის თითები კი მარცხენა ხელის თითებს ზემოდან „ეხუტება“. სავარჯიშო უნდა შეასრულოთ 10-15 ჯერ.
ხელის მომზადება წერისთვის: წამყვანი ხელის განსაზღვრა ბავშვში
ბავშვთან ერთად გრაფიკული სავარჯიშოების გაკეთებამდე უნდა ამოიცნოთ მისი წამყვანი ხელი. ზოგჯერ ეს ადვილია, რადგან უკვე აშკარაა, რომ ბავშვი მემარჯვენეა. ან აშკარად მემარცხენეა. და ზოგჯერ ბავშვი ასრულებს ყველა დავალებას ერთი ან მეორე ხელით. რატომ? რა არის მისი დომინანტი ხელი? როგორ და როდის განვსაზღვროთ წამყვანი ხელი სკოლამდელ ბავშვებში, შეიტყობთ სტატიიდან
ხელის მომზადება წერისთვის: სახელმძღვანელო უნარის განვითარება
მანუალური უნარების განვითარება ყოველთვის იყო სკოლამდელი ასაკის ბავშვების აღზრდის ერთ-ერთი მნიშვნელოვანი ამოცანა. ბავშვებისთვის საინტერესო "ხელნაკეთობა" გამოიგონა მსოფლიოში პირველი საბავშვო საგანმანათლებლო თამაშების სისტემის ავტორმა მე -19 საუკუნეში (ქაღალდისგან დასაკეცი - თანამედროვე ორიგამის ანალოგია, ბარდისა და ჯოხებისგან დიზაინი, ჯოხებისა და ჩირაღდნებისგან ფიგურების დადება, სიმებიანი, ქაღალდის ზოლებიდან ნიმუშების ქსოვა, თითების თამაშები). სავარჯიშოები "ხელით უნარების" განვითარებისთვის ასევე შედიოდა დავალებების სისტემაში ბავშვებისთვის, შემუშავებული (ჩანართები, ჩარჩოები დამაგრებისა და სამაგრისთვის და სხვა), სისტემაში (თიხის, ქვიშის, ხის, ქაღალდის და მუყაოს მუშაობა) .
TOP 30 აქტივობა, რომელიც ხელს უწყობს მანუალური უნარების განვითარებას და ბავშვის ხელს ამზადებს წერისთვის:
ეს მნიშვნელოვანია იცოდეთ: მარტივი ფანქარი გამოიყენება წერისთვის მოსამზადებლად და სკოლამდელი ასაკის ბავშვებთან გრაფიკული სავარჯიშოების შესასრულებლად. თქვენ არ შეგიძლიათ გამოიყენოთ ფლომასტერები ამ სავარჯიშოებში, რადგან ისინი არ საჭიროებენ ბავშვისგან კუნთების ძალისხმევას ხაზის გასავლად.
- ფიგურების და ნიმუშების განლაგება პატარა მოზაიკისგან,
- კონსტრუქცია მცირე ნაწილებისგან, დიზაინერებისგან, რომლებიც საჭიროებენ თხილის, ხრახნების გამკაცრებას,
- კონსტრუქცია ქაღალდისა და მუყაოსგან,
- თოკების ქსოვა ნათელი ფერის თოკებიდან,
- ბავშვთა დესკტოპზე მუშაობა,
- ქსოვა და ქსოვა (ე. შულეშკოს ნამუშევრებმა დამაჯერებლად დაამტკიცა, რამდენად ეფექტურია ქსოვა ბავშვების სკოლისთვის მომზადებაში),
- კერვა და ქარგვა (შენიშვნა: 6 წლის ბავშვისთვის საჭიროა 4 სმ სიგრძის ნემსი, არა თხელი, გრძივი თვალით. ბავშვები ითვისებენ ნაკერებს "წინ ნემსი" სწორი ხაზით, "ნემსით", "ზღვარზე"),
- ხელნაკეთობების დამზადება მავთულისგან,
- ღილაკებზე კერვა
– მძივების დაწებება და ბავშვთა მძივების დამზადება,
- ვიზუალური აქტივობა (ქანდაკება, აპლიკაცია, ნახატი),
- თითების თამაშები
- გამოჩეკვა,
- კოლაჟების დამზადება (მაკრატელით ჟურნალებიდან ფიგურების ამოჭრა და მათგან კომპოზიციების შედგენა);
- ხის წვა,
- ხერხი,
- გრძნობა,
- სურათების შეღებვა (მნიშვნელოვანია არა თავისთავად შეღებვა, არამედ სურათის გაფერადება ფანქრით კონტურების მიღმა, ფრთხილად, ნელა),
- შაბლონების დახატვა ქაღალდზე ყუთში („გააგრძელე დაწყებული ნიმუში“),
- უჯრედებში გამოტოვებული სურათის ნახევრის დახატვა,
- ნახატების მიკვლევა წერტილებით,
- ასანთებიდან ფიგურების და შაბლონების განლაგება (ასანთებისთვის ჯერ უნდა მოიჭრათ თავები ბავშვის უსაფრთხოებისთვის).
- სხვადასხვა ნიმუშების ქსოვა ქაღალდის ზოლებიდან, შემდეგ კი ლენტებიდან, ახალი კომბინაციებისა და ნიმუშების გამოგონება (იხ. "ფრობელის საჩუქრები" - ქსოვა ზოლებიდან),
- ქაღალდის მძივების დამზადება (მართკუთხა ზოლი იჭრება დიაგონალზე სამკუთხედებად. თითოეული სამკუთხედი იღუნება დიაგონალზე, სამკუთხედის ბოლო წებოვანია. გამოდის ფერადი ქაღალდის მძივი. მძივები ჩოლკაზეა დაწნული).
- გირლანდების ამოჭრა აკორდეონივით დაკეცილი ქაღალდიდან,
- დეკორატიული ნახატი (ხატვის ნიმუშები - რუსული ნახატების ელემენტები - ხოხლომა, გოროდეცი, მეზენი და სხვა) - ბავშვი სწავლობს ელემენტების სწორად მოწყობას თვითმფრინავში, ააგებს მათ რიტმში,
- დავალებები სახაზავებთან - ცხოველების ტრაფარეტები, გეომეტრიული ფორმები, ხილი, ბოსტნეული და სხვა ფიგურები (ტრაფარეტზე კონტურის მოხაზვა და მისი დაჩრდილვა ან დახატვა და შეღებვა; სურათების დახატვა სხვადასხვა შაბლონის ელემენტებიდან);
- ხატვა დაფაზე ცარცით, ფერადი ფანქრებით,
- ორიგამი,
- ხელნაკეთობების დამზადება ბუნებრივი მასალისგან (გირჩები, წაბლი, ყლორტები, ფოთლები, თესლი, ბარდა).
ხელის მომზადება წერისთვის: როგორ განვსაზღვროთ ბავშვის ხელის მზაობის დონე წერისთვის?
სახლში შეგიძლიათ გააკეთოთ რამდენიმე მარტივი სავარჯიშო თქვენს შვილთან ერთად, რომელიც დაგეხმარებათ განსაზღვროთ, არის თუ არა ბავშვის მშვენიერი მოტორული უნარები განვითარებული და მზად არის თუ არა მისი ხელი წერისთვის. აქ მოცემულია ორი ტრადიციული დავალება (ხშირად ეძლევათ ბავშვებს სკოლაში შესვლისას).
დავალება 1. დახაზეთ წრე.აჩვენეთ ბავშვს ფურცელზე დახატული წრე. წრის დიამეტრი 3-3,5 სმ. და სთხოვეთ ბავშვს ზუსტად იგივე წრე დახატოს თავის ფურცელზე (უბრალო ფანქრით).
თუ ბავშვის ხელი ცუდად არის განვითარებული, მაშინ შეიძლება შეინიშნოს შემდეგი ნიშნები:
- წრის ნაცვლად, ოვალური გამოვა ან წრე ძალიან პატარა გამოვა,
- ხაზი იქნება წყვეტილი, კუთხოვანი, არათანაბარი; წრის დახატვისას ხელის ერთი გლუვი მოძრაობის ნაცვლად, ბავშვს ხატვისას ექნება ხელის ბევრი მცირე წყვეტილი მოძრაობა,
- ბავშვი შეეცდება, ხელი უმოძრაოდ დააფიქსიროს ფურცელზე.
ამოცანა 2. შრიხოვკა.სთხოვეთ ბავშვს დაჩრდილოს მარტივი საგნის (სახლი, ნავი, ვაშლი ან სხვა) სილუეტი სწორი ხაზებით, სილუეტის საზღვრებს გასვლის გარეშე. აჩვენეთ ნიმუში - როგორ უნდა გამოჩეკვა (ჰორიზონტალური გამოჩეკვა, ვერტიკალური გამოჩეკვა, დიაგონალური გამოჩეკვა) ბავშვი თავად ირჩევს, რომელი მიმართულებით გამოიჩეკება.
თუ ხელი კარგად არ არის განვითარებული , მაშინ ბავშვი მუდმივად აბრუნებს გამოსახულებას (რადგან ხელით მოქმედების მიმართულებას ვერ ცვლის).
ხელის მომზადება წერისთვის: ისწავლეთ კალმისა და ფანქრის სწორად დაჭერა
როგორ დავიჭიროთ ფანქარი სწორად და არასწორად წერისას და გრაფიკული სამუშაოს შესრულებისას: ეს უნდა იცოდეთ!
სკოლამდელი აღზრდის მიერ ფანქრის ან კალმის არასათანადო გამოყენების ნიშნები:
Პირველი.ბავშვს არ უჭირავს ფანქარი და კალამი სწორად - ის უჭირავს „პინგას“ (თითებს ერთ მუჭაში აგროვებს) ან თუნდაც მუშტში.
მეორე.თითის არასწორი პოზიცია კალმის ან ფანქრის დაჭერისას. ეს გამოიხატება იმაში, რომ ფანქარი დევს არა შუა თითზე, არამედ საჩვენებელ თითზე.
მესამე.ბავშვს ფანქარი ან კალამი ძალიან ახლოს უჭირავს ტყვიასთან ან ძალიან შორს.
ამ შეცდომების გამოსასწორებლად შეასრულეთ თქვენს შვილთან თამაში თითის სავარჯიშო „სახლის აშენება ასოებით“, რომელიც დაგეხმარებათ გაიგოთ როგორ სწორად დაიჭიროთ კალამი ხელში:
აიღეთ ფანქარი ან კალამი სწორად (გაატარეთ ფანქარი ცერსა და შუა თითებს შორის, ხოლო ქვედა კიდიდან უკან გადახვალთ - ფანქრის წინამხარი - რამდენიმე სანტიმეტრით ზემოთ), საჩვენებელი თითი დაადეთ ფანქარს ზევით. საჩვენებელი თითი თავისუფლად მოძრაობს ზევით და ქვევით, ფანქარი კი არ დაეცემა, რადგან მას მაგრად უჭირავს ცერა და შუა თითები. აჩვენეთ თქვენს შვილს, თუ როგორ უნდა გააკეთოს ეს - "შეეხეთ" ფანქარს საჩვენებელი თითით.
და თქვით ლექსი ბავშვთან ერთად რიტმულად, საჩვენებელი თითი აწიეთ და ჩამოწიეთ ლექსების რიტმზე (საჩვენებელი თითით დაკაკუნება: „კაკუნი-კაკუნი“):
კაკ-კაკუნი, ჩაქუჩით,
სახლს ავაშენებთ.
კაკ-კაკუნი, ჩაქუჩით,
დასახლება, წერილები, მასში.
ეს სავარჯიშო საშუალებას აძლევს ბავშვს გაიგოს, როგორ სწორად დაიჭიროს ხელში კალამი და ფანქარი.
Სხვა ტიპიური შეცდომა
ბავშვი.
მეოთხე შეცდომა არის ხელის არასწორი პოზიცია წერის ან გრაფიკული ამოცანების შესრულებისას.
როგორ დავიჭიროთ ფანქარი ან კალამი
- ფანქრის ან კალმის ზედა კიდე მიმართული უნდა იყოს მწერლის მხრისკენ.
როგორ დავიჭიროთ ფანქარი ან კალამი არასწორად
- ფუნჯი ამოღებულია, ფანქრის ან კალმის ზედა ბოლო გვერდზე ან თავისგან მოშორებით "იყურება". ხელი და იდაყვი ეკიდა მაგიდაზე.
აჩვენეთ ბავშვს, სად უნდა „იყურებოდეს“ კალამი - საწერი ხელის მხრისკენ.
სავარჯიშოები წერისთვის ხელის მოსამზადებლად და წვრილი მოტორული უნარების გასავითარებლად.
სავარჯიშოებს წერისთვის ხელის მოსამზადებლად და მშვენიერი მოტორული უნარების და სენსორმოტორული კოორდინაციის გასავითარებლად იხილავთ ამ ვიდეოში. რა სავარჯიშოების გაკეთება შეიძლება წაბლით, ორთოპედიული ბურთულებით, თოკებით - ზღარბი, დაწნული ტოტები? როგორ ამზადებენ ხელს, რომ მოგვიანებით ხელში ფანქარი და კალამი სწორად დაიჭიროს? რამდენიმე იდეა ბავშვთან ერთად აქტივობისთვის სახლში და საბავშვო ბაღში.
ამ რეკომენდაციების იმედი მაქვს წერისთვის ხელის მომზადებადაგეხმარება. და რა ამოცანებს იყენებთ, რომლებიც ხელს გიმზადებთ წერისთვის? და რომელი მათგანი გიყვართ განსაკუთრებით თქვენ და თქვენს შვილებს? გაგვიზიარეთ ჩვენი გამოცდილება კომენტარებში.
სანამ ისევ "მშობლიურ გზაზე" შევხვდებით!
თქვენ შეგიძლიათ იპოვოთ მეტი საინტერესო ინფორმაცია, თამაშები და სავარჯიშოები მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარებისა და ხელის დასაწერად მოსამზადებლად საიტის სტატიებში:
და სტატიის ბოლოს რამდენიმე იდეა წერისთვის ხელის მოსამზადებლადძალიან ხალისიან ვიდეოში თქვენი და თქვენი შვილების კარგი განწყობისთვის! მასში ნახავთ თანამედროვე სახელმძღვანელოებს, რომლებიც გამოიყენება საბავშვო ბაღებში ბავშვების ხელების წერისთვის მოსამზადებლად, მშვენიერი მოტორიკისა და ხელისა და თვალის კოორდინაციისთვის. და - ძალიან გამიხარდა - ის ასევე შეიცავს ჩემი საყვარელი "გულუბრყვილო სამყაროს" ტექსტილის სათამაშოებს (ყველას, ვინც იყო საგანმანათლებლო თამაშების ინტერნეტ სემინარზე, რომელსაც ყოველ გაზაფხულზე ვმასპინძლობ, ახსოვს ეს სათამაშოები. , მუდმივი და ძალიან გულწრფელი სპონსორი. "მშობლიური გზა" და თამაშების სემინარი "თამაშის საშუალებით - წარმატებისკენ!")
წარმატებებს გისურვებ შენ და შენს შვილებს!
მიიღეთ ახალი უფასო აუდიო კურსი GAME აპით
"მეტყველების განვითარება 0-დან 7 წლამდე: რა არის მნიშვნელოვანი ვიცოდეთ და რა გავაკეთოთ. მოტყუების ფურცელი მშობლებისთვის"
დააწკაპუნეთ ქვემოთ მოცემულ კურსზე ან მის გარეკანზე უფასო გამოწერა
დღესდღეობით სკოლები დაინტერესებულნი არიან იმით, რომ ბავშვები პირველ კლასში შევიდნენ მომზადებული, შეეძლოთ წერა და დათვლა.
სწავლის საწყის ეტაპზე ბევრ ბავშვს ყველაზე ხშირად უჭირს წერა: ხელი სწრაფად იღლება და „არ ემორჩილება“, ასოები, რიცხვები და მათი ელემენტები აღმოჩნდება მახინჯი, არათანაბარი, ბავშვი არ ჯდება დროს. გამოყოფილი დავალების შესასრულებლად.
ეს სირთულეები გამოწვეულია თითების წვრილი მოტორული უნარების არასაკმარისი განვითარებით და ვიზუალურ-მოტორული კოორდინაციის, ყურადღების და ანალიტიკური აღქმის არასაკმარისად ჩამოყალიბებული უნარებით. ეს უარყოფითად აისახება ბავშვების მიერ სასკოლო სასწავლო გეგმის ათვისებაზე.
ამის თავიდან ასაცილებლად, ძალიან მნიშვნელოვანია ბავშვის ხელის წინასწარ მომზადება დასაწერად.
რა არის კარგი მოტორული უნარები და რატომ უნდა განვითარდეს იგი
ხელების წვრილი მოტორული უნარები არის ნერვული, კუნთოვანი და ჩონჩხის სისტემების კოორდინირებული მოქმედებების ერთობლიობა, ხშირად ვიზუალურ სისტემასთან კომბინაციაში ხელებისა და თითების მცირე და ზუსტი მოძრაობების შესრულებისას.
ფიზიოლოგები ადასტურებენ კავშირს ხელის განვითარებასა და ტვინის განვითარებას შორის. მეცნიერებმა დაამტკიცეს, რომ ანატომიური თვალსაზრისით, ცერებრალური ქერქის საავტომობილო პროექციის მთელი არეალის დაახლოებით მესამედი უკავია ხელის პროექციას, რომელიც მდებარეობს მეტყველების ზონასთან ძალიან ახლოს. ამრიგად, ბავშვის მეტყველებისა და ინტელექტის განვითარება დამოკიდებულია მისი ხელების მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარებაზე. ცნობილი მასწავლებელი V. A. სუხომლინსკი ამტკიცებდა, რომ "ბავშვის გონება თითების წვერზეა".
შესანიშნავი საავტომობილო უნარების განვითარება გავლენას ახდენს ბავშვის საერთო განვითარებაზე, მის გონებრივ აქტივობაზე, ვიზუალურ და მოტორულ მეხსიერებაზე, ყურადღებაზე, კოორდინაციაზე, წარმოსახვაზე, მეტყველებაზე. ეს ასევე მნიშვნელოვანია, რადგან ყოველდღიურ ცხოვრებაში ჩვენ მუდმივად გვჭირდება თითის და ხელის ზუსტი კოორდინირებული მოძრაობები ჭამის, ჩაცმის, წერის, ხელსაქმის, მუსიკალურ ინსტრუმენტებზე დაკვრის და ა.შ. აქედან გამომდინარე, ბევრი რამ არის დამოკიდებული შესანიშნავი საავტომობილო უნარების განვითარების ხარისხზე.
და, რა თქმა უნდა, ბავშვის სკოლაში მომზადებისას, იმისათვის, რომ მან წარმატებით დაეუფლოს წერის უნარებს, უბრალოდ აუცილებელია, რომ მისი ხელების მშვენიერი მოტორული უნარები საკმარისად იყოს განვითარებული ამისთვის!
როდესაც ბავშვი მიდის 1 კლასში ხელების არასაკმარისად განვითარებული მშვენიერი მოტორული უნარებით, ეს ყველაზე ხშირად მიუთითებს მის საერთო განვითარებაში გარკვეულ ჩამორჩენაზე. ბავშვს დიდი გაჭირვებით მისცემს გრაფიკულ დავალებებს, გაუჭირდება ფანქრის ან კალმის დიდხანს დაჭერა, წერის დროს ხელის მოძრაობა მოუხერხებელი იქნება. და რა თქმა უნდა, ეს გავლენას მოახდენს არა მხოლოდ ხელწერაზე, არამედ აკადემიურ წარმატებებზე და სხვადასხვა შრომითი უნარების განვითარებაზე.
რა ასაკიდან უნდა დაიწყოთ ბავშვის ხელის მომზადება წერისთვის?
ბავშვის ხელის მომზადება წერისთვის, რაც ნიშნავს, რომ ბავშვის ხელების წვრილი მოტორული უნარების ვარჯიში ადრეული ასაკიდანვე შეგიძლიათ დაიწყოთ.
ძალიან ადრეულ ასაკში ბუნებრივად ვითარდება წვრილი მოტორული უნარები: ბავშვი ჯერ სწავლობს საგნების ხელით აღებას, შემდეგ მათ ერთი ხელიდან მეორეზე გადატანას და ა.შ.
3-4 თვიდან შეგიძლიათ დაიწყოთ ბავშვის ხელების მასაჟი, თითების მოხრილი და გაშლა, ბავშვის ხელებზე და სენსორულ თითებზე იმოქმედოთ: მოეფეროთ მათ, გადაუსვათ ბეწვი ან ნაქსოვი სათამაშო და ა.შ.
ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ ეს გაკვეთილები ჩატარდეს პოზიტიურ ემოციურ ფონზე, მოუტანოს ბავშვს სიხარული, იყოს მისთვის თამაში. ამისთვის ჩვენი ბრძენი წინაპრები ბავშვებთან ერთად აკეთებდნენ თითის ტანვარჯიშს სანერგე რითმების თანხლებით, ე.ი. ითამაშა თითების თამაშები, როგორიცაა: „თითების ბიჭი, სად იყავი“, „კაჭაკა ყვავა“ და ა.შ.
თითის ტანვარჯიში "თითის თამაშები" არის დადგმა თითების დახმარებით პატარა მოთხრობებისა და ზღაპრების პოეტური ფორმით. თითის თამაშები არის შესანიშნავი მოტორული უნარების განვითარების მნიშვნელოვანი ნაწილი ყველა ასაკის ბავშვებთან: პატარებიდან პირველკლასელებამდე.
თითების თამაშებში მეტი ეფექტურობისთვის გამოყენებული უნდა იყოს თითოეული თითის ცალკეული მოძრაობა და ხელის შეკუმშვის, გაჭიმვის, მოდუნების მოძრაობები მონაცვლეობით.
თითის ტანვარჯიშის ხანგრძლივობა ასაკთან ერთად იზრდება: 3-4 წლამდე ჩვილებისთვის რეკომენდებული დროა 3-დან 5 წუთამდე, უფროსი ასაკის ბავშვებისთვის - 10-15 წუთი დღეში.
თითის თამაშები ინტერნეტში მარტივია საძიებო სისტემების საშუალებით.
8 თვიდან რეკომენდირებულია ბავშვის ხელების უფრო აქტიურად ვარჯიში: უფროსების მეთვალყურეობის ქვეშ, მიეცით საშუალება, შეეხოს და ითამაშოს სხვადასხვა საგნებთან, თავდაპირველად დიდ და ბოლოს უფრო პატარა: დიზაინერების დეტალები, მოზაიკა ან თავსატეხები, ასევე. როგორც კენჭები, ჭურვები, პატარა ჩხირები, ღილები, საკანცელარიო ქაღალდის სამაგრები, დამთვლელი ჩხირები, მარცვლეული და ა.შ.
როგორც ბავშვი იზრდება, მისთვის ხელმისაწვდომი საავტომობილო უნარების განვითარების აქტივობები და თამაშები ბევრად უფრო ფართოვდება და ისინი თავადაც უფრო მრავალფეროვანი ხდებიან.
რა აქტივობები გეხმარებათ ხელის მომზადებაში წერისთვის
ბავშვთა კრეატიულობა
შემოქმედებითი აქტივობები ბავშვებთან: ხატვა, აპლიკაციები, ჭრა, მოდელირება და ა.შ., ძალიან ხელს უწყობს ხელის და თითების კუნთების ვარჯიშს, ხელების ოსტატობისა და უნარების განვითარებას, ორივე ხელის მოძრაობის კოორდინაციას და ა.შ., ასევე აქტიურად. გავლენას ახდენს ტვინის იმ უბნებზე, რომლებიც პასუხისმგებელნი არიან ბავშვის საერთო განვითარებაზე.
სხვა აქტივობებისა და თამაშების მაგალითები
ასევე სასარგებლოა პატარა ბავშვების ხელებისთვის ისეთი აქტივობები, როგორიცაა:
- ნახატი. შეგიძლიათ დახატოთ ყველგან და ყველაფრით, განსაკუთრებით ბავშვებს უყვართ არატრადიციული მასალები და ხატვის ტექნიკა, მაგალითად, ბავშვებს შეიძლება შესთავაზონ თითებით დახატონ ლანგარზე ქვიშით, სემოლინით ან სხვა მარცვლეულით (ამისთვის ასხამენ თხელ ფენას. უჯრაზე, მაგალითად, სემოლინაზე და ბავშვი თითზე ატარებს)
- თამაშები ბურთთან, კუბებთან, პირამიდებთან, დამლაგებელებთან, მოზაიკებთან, კონსტრუქტორებთან, თავსატეხებთან და ა.შ.
- ღილების, ღილაკების, კაუჭების დამაგრება და გახსნა,
- სიმებიანი მძივები და ღილები,
- მაქმანები,
- ლენტების ან თოკების ქსოვა, მათგან ლენტების ქსოვა, კვანძების და მშვილდების შეკვრა და გახსნა,
- პლასტმასის ბოთლების, ქილების, ფლაკონების თავსახურების ამოღება და ხრახნი,
- ტანსაცმლის სამაგრების დამაგრება და მოხსნა,
- მოძებნეთ პატარა ნივთები (სათამაშოები კინდერიდან და ა.შ.) თასში ან ჩანთაში მარცვლეულით,
- ჩრდილების თეატრი ხელებიდან და თითებიდან
- და ა.შ.
ხელის მასაჟი და თვითმასაჟი
ძალიან სასარგებლოა ხელის მასაჟი ან თვითმასაჟი. ეს უნდა გაკეთდეს ყოველდღე 2-3 ჯერ. ეს შეიძლება გაკეთდეს შემდეგი გზით.
უმარტივესი მასაჟი: მოძრაობები კეთდება ლიმფური კვანძებისკენ: თითის წვერებიდან მაჯამდე და ხელიდან იდაყვამდე. მოძრაობები: ჩახუტება, წელვა, მსუბუქი წნეხი, მსუბუქი მოჭერა, თითების მოხვევა და დაჭიმვა და ყველაფერი ერთად და თავის მხრივ.
მასაჟი (თვითმასაჟი) იწყება თითების ბალიშებიდან ხელისგულებამდე ჯერ ცალზე, შემდეგ კი მეორეზე. შემდეგ, ერთი ხელის ცერა ცერა მეორე ხელის გულს ცენტრიდან კიდეებისკენ.
შემდეგ კეთდება სხვადასხვა მოძრაობები, რის შემდეგაც ისინი აკეთებენ დამამშვიდებელ დარტყმებს ან ხელის ქნევას:
- ხელების გაცხელება - ენერგიულად შეიზილეთ ხელისგულები, რათა ხელები გაცხელდეს,
- მოძრაობები, როგორც ხელების დაბანისას,
- მოხვიე ყველა თითი მუშტში და მკვეთრად გაშალე,
- მეორე თითებზე რიგრიგობით შეიზილეთ ცერა თითი: საჩვენებელზე, შუაზე, ბეჭდის თითზე, პატარა თითზე. ვარჯიში შესრულებულია ერთდროულად ორივე ხელით,
- ერთი ხელი მუშტში ჩასვით, მეორე ხელის თითები რიგრიგობით ჩადეთ და რამდენჯერმე გადაახვიეთ.
- შეასრულეთ "სასხლეტი" მოძრაობები ერთი ხელის კიდით მეორეზე,
- ერთი ხელის თითების მუწუკებით მუშტში შეკრული, მეორე ხელის ხელის გულზე და თითებზე ზევით-ქვემოთ.
დაასრულეთ თვითმასაჟი ხელების დასვენებით, ამისათვის საჭიროა მათი შერყევა.
იმისათვის, რომ მასაჟი არ იყოს მოსაწყენი, მას შეიძლება ახლდეს ლექსები, ლექსების მაგალითი მასაჟის კალმებისთვის საიტიდან.
თვითმასაჟი შეიძლება განხორციელდეს სხვადასხვა პატარა საგნების გამოყენებით, მაგალითად, გაახვიეთ ღეროვანი ფანქარი, მძივი, ბარდა, მუწუკი ან კაკალი ხელისგულებს შორის ან ერთი ხელით მაგიდაზე. ეს შეიძლება გაკეთდეს სიტყვებით:
„მივდივარ, მივდივარ, ბებიასთან, ბაბუასთან,
ცხენზე, წითელ ქუდში,
ბრტყელ ბილიკზე
ერთ ფეხზე"
გრაფიკული ამოცანები
უფროს სკოლამდელ ასაკში (5-6 წელი) წვრილი მოტორული უნარების განვითარება და ხელის მოძრაობის კოორდინაცია ხდება სკოლისთვის და, კერძოდ, წერისთვის მომზადების ერთ-ერთი მთავარი ეტაპი.
ამ ასაკში მნიშვნელოვანია ყურადღება მიაქციოთ ასეთ აქტივობებს:
- საღებარი ქაღალდი ან დახურული კონტურები სხვადასხვა მიმართულებით სხვადასხვა ნახატებისთვის (თითოეულ ნახატზე შტრიხები უნდა იყოს მხოლოდ ერთი მიმართულებით),
- გამოჩეკვა სხვადასხვა მიმართულებით სხვადასხვა წნევის ძალით და დარტყმის სიგრძით,
- კონტურის ნახაზი,
- შაბლონების გამოყენებით გამოსახულების შექმნა ან სხვადასხვა საგნების (მინა, ქილა, თქვენი ხელისგულები და ა.შ.) მიკვლევა.
- წერტილოვანი ნახაზი;
- უჯრედების დახატვა მოდელის მიხედვით და ყურით,
- სურათების დახატვა უჯრედების მიხედვით და მათ გარეშე,
- სხვადასხვა გრაფიკული კარნახები (მაგალითად,),
- დიდი ასოების ელემენტების წერა.
ამ ამოცანების უმეტესობა მოცემულია სხვადასხვა სახელმძღვანელოში 5-6-7 წლის ბავშვების სკოლაში მოსამზადებლად.
წერის ჰიგიენური წესების გაცნობა
ბავშვის წერის ან ხატვისას სწორად ჯდომისა და კალმის სწორად დაჭერის სწავლება უნდა დაიწყოს წინასწარ, სკოლაში წასვლამდე. რადგან მისი გადამზადება ძალიან რთული იქნება, მითუმეტეს მისთვის ძალიან რთულ პერიოდში, როცა ბევრი ახალი და რთული საქმის კეთება მოუწევს – წერა, ძალიან გაუჭირდება.
წერის ჰიგიენური წესები შემდეგი უნარები და უნარებია:
- წერისას სწორად დაჯექი.
- დაიჭირეთ კალამი სწორად.
- წერისას სწორად მოახდინე თითების, ხელის, წინამხრის, მხრის მოძრაობების კოორდინაცია.
ამ წესების დაცვა საშუალებას გაძლევთ ჩამოაყალიბოთ სწორი წერის ტექნიკა, გახადოთ ის უფრო მოსახერხებელი, მარტივი, ლამაზი და სწრაფი.
და ზუსტად როგორ გააკეთოს ეს სწორად, ბავშვს უნდა აჩვენოს ზრდასრულმა. მან ასევე უნდა აკონტროლოს მათი განხორციელება, ტკ. თავად ბავშვი, ამოცანაზე კონცენტრირებული, რამდენიმე წუთის შემდეგ ივიწყებს მათ.
ხელნაკეთობები სკოლამდელ ბავშვებთან
ასე რომ, კრეატიულობა და ხელნაკეთობების დამზადება ძალიან უწყობს ხელს ბავშვებში მშვენიერი მოტორული უნარების განვითარებას, ასევე იმ უნარების შეძენას, რაც ბავშვებს დასჭირდებათ სკოლაში.
ხელნაკეთობების შექმნის მრავალი განსხვავებული ტექნიკა და გზა არსებობს. განვიხილოთ ყველაზე ძირითადი და აუცილებელი სკოლისთვის მოსამზადებლად.
მაკრატლით ჭრა.სამწუხაროდ, არც ისე ცოტაა ისეთი ბავშვი, ვინც 1 კლასში მიდის ისე, რომ საერთოდ არ შეუძლია კვეთა. მაგრამ კარგად ჭრა ავარჯიშებს ბავშვთა თითების კუნთებს, ავითარებს მოძრაობების კოორდინაციას. ყურადღება უნდა მიაქციოთ ბავშვის უნარს სწორი, გატეხილი ან მოხრილი ხაზების გასწვრივ ჭრის, სხვადასხვა ფორმის ამოჭრის უნარს: სამკუთხედი, წრე, ოვალური და ა.შ.
განაცხადი. ამოჭრილი ფიგურები შეიძლება დაწებოთ ქაღალდის ან მუყაოს ფონზე - თქვენ მიიღებთ აპლიკაციას. აპლიკაციის გაკეთება შესაძლებელია მცირეწლოვან ბავშვებთან, რომლებმაც ჯერ კიდევ არ იციან მაკრატლის გამოყენება, თუ მათ შესთავაზებთ წებოს ნაჭრებად დახეული ფერადი ქაღალდი ან მზა ამოჭრილი ფიგურები თვითწებვადი ქაღალდიდან, ასევე მოზრდილების მიერ ამოჭრილი სურათები. ძველი ჟურნალებიდან ან ფიგურული ხვრელებით გაკეთებული ფიგურებიდან.
მუშაობა ქაღალდზე და მუყაოსთან. ორიგამი. ქაღალდისგან (ქაღალდის შაბლონები), რამდენიმე ნაკეცის გაკეთებით (წებო შეიძლება საჭირო გახდეს უფრო რთულ მოდელებში), შეგიძლიათ მიიღოთ სხვადასხვა ქაღალდის სათამაშოები. ასევე, ფიგურების და სათამაშოების დამზადება შესაძლებელია ქაღალდის დასაკეცვით (ორიგამი). ქაღალდისა და მუყაოსგან შეგიძლიათ გააკეთოთ მრავალი განსხვავებული ხელნაკეთობა, რომელსაც აქვს პრაქტიკული სარგებელი: ღია ბარათები, საჩუქრები და სუვენირები, საშობაო დეკორაციები და დეკორაციები, სანიშნეები.
მოდელირება. შეგიძლიათ გამოძერწოთ პლასტილინისგან, მარილიანი ცომისგან, თიხისგან, სამოდელო მასისგან. ჯერ უნდა ისწავლოთ ძირითადი ფორმების გამოძერწვა: ბურთები, ძეხვეული, წრეები და უკვე შეკრიბოთ ისინი სხვადასხვა ფიგურებად, ასოებად, რიცხვებად. სასარგებლოა პლასტილინის (ცომი, თიხა, მასა) ხელებში მოზელვა, მათგან ნაჭრების ამოღება (შეგიძლიათ ჯერ კიდევ ძაფით ან დასტით მოჭრათ) და შემდეგ ისევ შეაერთოთ. პლასტილინის ნაჭრებით შეგიძლიათ ნახატების კონტურები მუყაოზე ან ფონზე დაალაგოთ, რომელზედაც შეგიძლიათ შექმნათ გამოსახულება მარცვლეულის გამოყენებით.
იმისათვის, რომ ბავშვისთვის სახვითი მოტორული უნარების განვითარება, ასევე ჭრის, აპლიკაციისა და მოდელირების საჭირო უნარები უფრო საინტერესო გახდეს, შეგიძლიათ მოიწვიოთ ის სათამაშოდ.
თამაშის მაგალითი პლასტილინით ან მარილიანი ცომით: მოიწვიე ბავშვი, რომ გაახვიოს პატარა ძეხვი - ეს იქნება ჭია (გველი), შემდეგ კი იოცნებე, სად წავა მატლი, რას ნახავს, ვის შეხვდება; და ა.შ.: „ერთხელ იყო ჭია. მისი სახელი იყო (ბავშვს დაერქვას სახელი). ჭიას უყვარდა მოგზაურობა. ერთ დღეს ცოცავს, ცოცავს (მატლის სხეულს დამახასიათებელ მოსახვევებს ვაძლევთ) და მდინარეს ხედავს (ბავშვი ცისფერი პლასტილინისგან სქელ სოსისს ახვევს და ასწორებს). მაგრამ ჭიას ცურვა არ შეუძლია. როგორ შეიძლება ის მეორე მხარეს მოხვდეს? (მოუსმინეთ ბავშვის პასუხებს) ასეა, ჩვენ გვჭირდება ხიდი. მაგრამ ბოლოს და ბოლოს, მატლი ისეთი პატარაა, მას არ შეუძლია მორი გადააგდოს მდინარეზე, თქვენ უნდა დაეხმაროთ მას ხიდის გაკეთებაში! (ბავშვი ხიდს აკეთებს: ყავისფერ პლასტილინს ძეხვს ახვევს და „მდინარეზე“ გადადის). მოუსმინეთ ჭიას, რომელიც გეუბნებათ: "დიდი მადლობა დახმარებისთვის!" მეორე მხარეს მატლი გაიძრო და იქ - ულამაზესი ყვავილი (გაახვიეთ იმავე ზომის 7 ბურთი, დანარჩენი მოათავსეთ ერთ-ერთის გარშემო, გააბრტყელეთ). და ყვავილის გვერდით ზის ქათამი (გაახვიეთ 2 ყვითელი ბურთი, ერთი დიდი, მეორე პატარა, დააკავშირეთ ერთმანეთთან, პატარას მიაპყრო თვალები, დახატე ან წებოვანი წვერი). დაფიქრდით, რა გააკეთა ქათამმა, დაიმალა თუ არა ჭია მას ან დაუმეგობრდა და რა მოხდა შემდეგ.
ანალოგიურად, შეგიძლიათ ითამაშოთ არა მოდური, არამედ ქაღალდის ფიგურებით. საჭიროა მხოლოდ ყველა სიმბოლოს დახატვა (ყოველ შემთხვევაში, მონახაზში), შემდეგ კი ქაღალდიდან ამოჭრა.
თქვენ ასევე შეგიძლიათ ივარჯიშოთ სხვა გზით: ითამაშეთ სავაჭრო ბაზა, სადაც ბავშვმა (გამყიდველმა) უნდა გასცეს ჩეკები შესყიდვებისთვის. ჩეკი უნდა იყოს ორმაგი და გამყიდველმა უნდა გაჭრას იგი ზუსტად ნახევრად განზრახ ხაზის გასწვრივ, რათა ერთი ნაწილი მისცეს მყიდველს, ხოლო მეორე შეინახოს ანგარიშისთვის.
თქვენ შეგიძლიათ შესთავაზოთ ბავშვს გაათავისუფლოს მოჩვენება, რომელსაც ნამდვილად სურს ფრენა, მაგრამ მას არ შეუძლია, რადგან. მოჯადოებული. მის განსაცვიფრებლად, თქვენ უნდა გამოჭრათ იგი და მიაკრათ პატარა ტოტზე - ბავშვებს უყვართ ქუჩაში სირბილი ასეთი სათამაშოებით ძაფზე. და თუ ისინი მზადდება ხელით! იმისათვის, რომ ასეთი მოჩვენება გააკეთოთ, ფურცელზე თქვენ უნდა დახაზოთ სპირალური ხაზი, რომელიც მომრგვალებულია ბოლოს თვალებით და პირით.
- გრაფიკული ამოცანების თემატური ნაკრები
