განვითარების მეთოდები

მეტყველების სახეები. რა არის მეტყველების ტიპი? რა ტიპის მეტყველებაა წარმოდგენილი წინადადებით

ინსტრუქცია

სტილის განსაზღვრების დაწყება ტექსტის არეალის და მისი ძირითადი ფუნქციების მითითებით. სამეცნიერო სტილი სამეცნიერო სახელმძღვანელოებში, ლექციებში, მიმოხილვებში და ა.შ. ეს შეიცავს ინფორმაციას ჩვენს ირგვლივ არსებულ ფენომენებზე და მასალას მეცნიერული თვალსაზრისით „აწვდის“. ოფიციალური ბიზნეს სტილი გამოიყენება სამართლებრივი ურთიერთობების, მომსახურების, წარმოების, დიპლომატიური სფეროში. მისი მთავარი ფუნქციაა ინფორმაცია, . იგი გამოირჩევა ტექსტის სტერეოტიპული კონსტრუქციით სხვადასხვა დოკუმენტის, წესდების, ინსტრუქციების და ა.შ. ჟურნალისტური სტილი არის გაზეთების სტილი, გამოსვლები აქტუალურ სოციალურ-პოლიტიკურ თემებზე. ჟურნალისტურ ნაწარმოებებში, როგორც წესი, ორი მიზანია დასახული: გარკვეული სოციალური ფენომენების შესახებ ინფორმირება და ამავდროულად მკითხველზე თუ მსმენელზე აქტიური ზემოქმედება. მხატვრული სტილი მხატვრულ ნაწარმოებებში და მიზნად ისახავს მკითხველზე გამოსახულების შექმნას და ემოციურ და ესთეტიკურ ზემოქმედებას. საუბრის სტილი არის ცოცხალი სასაუბრო მეტყველების სტილი, ე.ი. მისი მთავარი ფუნქციაა მშობლიურ ენას შორის კომუნიკაციის უზრუნველყოფა. წერილობით, ხელოვნების ნიმუშებში არსებობს დიალოგის გადმოცემა და პერსონაჟის მეტყველების მახასიათებლების შექმნა.

ტექსტის სტილის განსაზღვრისას გაითვალისწინეთ მისი ენობრივი მახასიათებლები. სამეცნიერო ტექსტები გაჯერებულია სპეციალური ლექსიკით, ტერმინები, სიტყვები თითქმის ყოველთვის გამოიყენება მათი პირდაპირი მნიშვნელობით, რათა თავიდან იქნას აცილებული გაურკვევლობა მათ ინტერპრეტაციაში. ოფიციალურ ბიზნეს სტილის დოკუმენტებში ბევრი სიტყვა და კომბინაციაა, რომლებსაც კლერიკალიზმები ჰქვია და ტექსტებს ანიჭებს წინასწარმეტყველურ ხასიათს, მაგალითად: აუცილებელია სასწრაფოდ მომზადდეს ვადის გასვლის შემდეგ, გასაჩივრებას არ ექვემდებარება, განიხილოს. დადგენილი წესით და ა.შ. ჟურნალისტური სტილის ლექსიკაში მრავლადაა სოციალურ-პოლიტიკური ხასიათის შემობრუნება, სინტაქსში გამოყენებულია ძახილის და წამახალისებელი წინადადებები. მხატვრული სტილის დამახასიათებელი ენობრივი მოწყობილობა არის სიტყვების ფართოდ გამოყენება გადატანითი მნიშვნელობით გამოსახულების შესაქმნელად და ემოციურად შემფასებელი სიტყვები ავტორის პოზიციის გამოსახატავად. სასაუბრო სტილში დიდი რაოდენობით გამოიყენება სასაუბრო და სასაუბრო ლექსიკა და არასრული წინადადებების კონსტრუქციები.

მეტყველების ტიპის განსაზღვრისას გაითვალისწინეთ, თუ როგორ „ემსახურება“ სათქმელის შინაარსი. თუ ტექსტი მოგვითხრობს მიმდინარე მოვლენებზე, მოქმედებებზე, რომლებიც ერთმანეთის მიყოლებით მოჰყვება - ეს არის ნარატივი. აღწერითი ტექსტები საუბრობენ საგნების, ფენომენების ან მოქმედებების ნიშნების გამოვლენის ერთდროულობაზე. მსჯელობას ახასიათებს განცხადების (თეზისის) არსებობა, რომელიც უნდა იყოს დადასტურებული და არგუმენტირებული საფუძვლით რეალური მაგალითებით.

ყველა ბავშვმა, რომელიც რუსულს სწავლობს, იცის განსხვავება ტექსტსა და წინადადებების მარტივ კომპლექტს შორის.

ტექსტის მახასიათებლები

ტექსტი ურთიერთდაკავშირებული წინადადებებია. ისინი დაკავშირებულია მნიშვნელობით, მთლიანობით. მხოლოდ ტექსტს შეიძლება ჰქონდეს გარკვეული სტრუქტურა, რომელშიც ყველა წინადადება ემსახურება ერთ საერთო აზრს. განასხვავებენ ზეპირ და წერილობით ტექსტს. ერთი წინადადება არ შეიძლება ჩაითვალოს თანმიმდევრულ ტექსტად. მათგან მინიმუმ ორი უნდა იყოს. იდეა და თემა ქმნის ყველა წინადადების მნიშვნელობას ერთად. თითოეულ ტექსტს აქვს თავისი კომპოზიციური სტრუქტურა, რომელიც მოიცავს ტრადიციულ სამ ნაწილს: შესავალს, ძირითად ნაწილს და დასკვნას. პირველ ნაწილში ვლინდება მთავარი აზრი, ტექსტის თემა, პრობლემები. ძირითადი ნაწილი შეიცავს მოვლენების განვითარებას.

ტექსტის ტიპების საკითხზე გადასასვლელად, პირველ რიგში ღირს ორიოდე სიტყვის თქმა მეტყველების სტილის შესახებ. ორი მათგანია: სასაუბრო და წიგნი. მეორეს აქვს რამდენიმე ქვესახეობა:

სამეცნიერო,
ჟურნალისტური,
ოფიციალური ბიზნესი
ხელოვნება.

ტექსტის ტიპები

არსებობს სამი ძირითადი ტიპის ტექსტი:

მოთხრობა,
აღწერა,
მსჯელობა.

« თხრობა”ეს არის ამბავი დროში თანმიმდევრულად დაკავშირებულ მოვლენებზე. თხრობის გამორჩეული თვისება ვლინდება სტრუქტურაში: მოვლენების სიუჟეტი, მათი განვითარება და დაშლა. სიუჟეტი მოთხრობილია მესამე პირში და პირველ პირში. ზმნები გამოიყენება წარსული დროის სრულყოფილი ფორმით.

აკრიფეთ " აღწერა„აქვს საგნების, მოვლენების, ადამიანების თანმიმდევრული აღწერა და გამოსახულება. არსებობს თვისებებისა და მახასიათებლების ჩამოთვლა, რომლებიც აღწერილ პერსონაჟს ეკუთვნის. აღწერა შეიძლება შეიცავდეს წინადადებებს მსგავსი განმარტებებით, დამატებებითა და გარემოებებით. გამოიყენება მეტაფორები, შედარებები, ეპითეტები და ენის გამომსახველობის სხვა საშუალებები. ამ ტიპის ტექსტის მთავარი ამოცანაა აღწერილ საგანზე წარმოდგენის შექმნა.

ტექსტის ტიპი " მსჯელობა„შეიცავს ცალკეული საგნების შესწავლას და შესწავლას, ვლინდება მათი კავშირი ერთმანეთთან. მსჯელობაში არის გარკვეული სქემა და ლოგიკურად კარგად აგებული სტრუქტურა. შესავალი შეიცავს მთავარ იდეას, კეთდება ვარაუდი ან ფორმულირებული თეზისი. ნათელი მტკიცებულებები და არგუმენტები მოცემულია როგორც დადასტურება ან უარყოფა. დასკვნები მოცემულია ტექსტის ბოლოს.

მეტყველების ტიპები არის ენის მრავალფეროვნება იმისდა მიხედვით, თუ რისი გადმოცემა გვინდა ტექსტში: რაღაცის თქმა, გამოსახვა ან დამტკიცება.

მეტყველების სამი ტიპი არსებობს: თხრობითი, აღწერა, მსჯელობა. როგორც წესი, მეტყველების ტიპები იშვიათია მათი სუფთა სახით, ჩვეულებრივ ისინი კომბინირებულია.

ასე, მაგალითად, თხრობა შეიძლება შეიცავდეს აღწერის ელემენტებს, ან აღწერა შეიძლება შეიცავდეს მსჯელობის ელემენტებს.

თხრობა

თხრობის ტექსტებს შეგიძლიათ დაუსვათ კითხვა რა მოხდა?

ნარატიული ტექსტების დანიშნულება არის მოვლენის, რეალობის ფაქტის მოყოლა. ნარატიულ ტექსტებში ასახულია რამდენიმე ეპიზოდი, ერთმანეთთან დაკავშირებული მოვლენები.

ნარატიული ტექსტები აგებულია შემდეგი სქემით: ექსპოზიცია, სიუჟეტი, მოქმედების განვითარება, კულმინაცია, დენუემენტი. თხრობის ერთ-ერთი მახასიათებელი დინამიზმია. მეტყველების წამყვანი ნაწილია ზმნა, რომელიც საშუალებას გაძლევთ გადმოსცეთ დინამიკა, ასევე სპეციალური სიტყვები დროის მნიშვნელობით (ჯერ, შემდეგ, შემდეგ, დილით, საღამოს და ა.შ.).

თხრობის საფუძველს წარმოადგენს დროითი გეგმის ტიპების ერთიანობა, ანუ ზმნები უნდა იყოს ერთი და იგივე დროში და ერთი ტიპის. თხრობა ჩვეულებრივ გამოიყენება მხატვრული ან სასაუბრო სტილის ტექსტებში.

აღწერა

აღწერილობის ტესტებისთვის შეგიძლიათ იკითხოთ რა (რა) საგანი?

აღწერილობის ტესტების მიზანია საგნების აღწერა. ობიექტის გამოსახულება ან ფენომენის აღწერა იქმნება მისი მახასიათებლების ჩამოთვლით. აღწერის ობიექტი სტატიკურია, აღწერილობაში არ არის დინამიკა.

აღწერილობის ტექსტის კომპოზიციური სქემა შემდეგია: დასაწყისი, ძირითადი ნაწილი, დასასრული. დასაწყისში, როგორც წესი, იწოდება აღწერის საგანი, შემდეგ ჩამოთვლილია საგნის ნიშნები, რის საფუძველზეც ყალიბდება აღწერის საგნის სრული სურათი, ბოლოს კეთდება დასკვნა - საგნის ზოგადი შეფასება.

საგნის ნიშნები გადმოიცემა ზედსართავი სახელებით, მონაწილეობით ან ზმნა-პრედიკატებით. ისევე, როგორც ნარატივი, აღწერაში მნიშვნელოვანია დროითი გეგმის ტიპების ერთიანობა. როგორც წესი, აღწერილობაში გამოიყენება მარტივი წინადადებები, თუმცა ხშირად გამოიყენება რთული წინადადებები.

აღწერა გამოიყენება ნებისმიერი სტილის ტექსტებში.

მსჯელობა

მსჯელობის ტესტებისთვის შეგიძლიათ დასვათ კითხვა რატომ? აღწერის ტესტების მიზანია რაიმე ფაქტის, ფენომენის, კონცეფციის მტკიცება ან უარყოფა, გარდა ამისა, მსჯელობის ტექსტები ავლენს მიზეზ-შედეგობრივ კავშირებს მოვლენებს შორის.

მსჯელობის ტექსტები აგებულია შემდეგი სქემის მიხედვით: ნაშრომი, არგუმენტები, დასკვნა. თეზისი არის მთავარი აზრი, რომელიც დასტურდება ტექსტში, არგუმენტები არის მტკიცებულება, რომლითაც თეზისი დასტურდება, დასკვნა არის რეფლექსიის შედეგი.

მსჯელობის ტექსტები შეიძლება დაიყოს მსჯელობა-მტკიცებულებად (რატომ?), მსჯელობა-ახსნა-განმარტებით (რა არის ეს?), მსჯელობა-აზროვნებად (როგორ უნდა იყოს?). მსჯელობისას გამოიყენება ნებისმიერი ლექსიკა, მსჯელობისთვის არ არის მნიშვნელოვანი სახეობა-დროითი გეგმის ერთიანობა. მსჯელობა გამოიყენება ნებისმიერი სტილის ტექსტებში.

ხატოვანი და გამომხატველი საშუალებების სახეები

ტროპები (სიტყვის ლექსიკური მნიშვნელობიდან გამომდინარე)

ეპითეტი- სიტყვა, რომელიც განსაზღვრავს საგანს ან მოვლენას და ხაზს უსვამს მის ნებისმიერ თვისებას, თვისებას, ნიშანს. ჩვეულებრივ, ეპითეტს უწოდებენ ფერად განმარტებას:
შენი გააზრებული ღამეები გამჭვირვალე ბინდი (A. S. Pushkin).

Მეტაფორა- ტროპი, რომელშიც სიტყვები და გამოთქმები გამოიყენება გადატანითი მნიშვნელობით, ანალოგიის, მსგავსების, შედარების საფუძველზე:
ჩემს დაღლილ სულს კი სიბნელე და სიცივე ეუფლება (მ. იუ. ლერმონტოვი).

შედარება- ტროპი, რომელშიც ერთი ფენომენი ან კონცეფცია აიხსნება მისი სხვასთან შედარებით. შედარებითი კავშირები ჩვეულებრივ გამოიყენება ამ შემთხვევაში:
ანჩარი, როგორც ძლიერი მცველი, მარტო დგას - მთელ სამყაროში (ა. ს. პუშკინი).

მეტონიმია- ტროპი, რომელიც ეფუძნება ერთი სიტყვის მეორით შეცვლას, მნიშვნელობით მომიჯნავე. მეტონიმიაში ფენომენი ან ობიექტი აღინიშნება სხვა სიტყვების ან ცნებების დახმარებით, ხოლო მათი კავშირები და მახასიათებლები შენარჩუნებულია:
ქაფიანი სათვალეებისა და ცისფერი ალი პუნჩის ხმა (ა. ს. პუშკინი).

სინეკდოქე- მეტონიმიის ერთ-ერთი სახეობა, რომელიც ემყარება მნიშვნელობის გადატანას ერთი ობიექტიდან მეორეზე მათ შორის რაოდენობრივი ურთიერთობის საფუძველზე:
და გათენებამდე ისმოდა, როგორ გაიხარა ფრანგმა (იგულისხმება მთელი საფრანგეთის არმია) (მ. იუ. ლერმონტოვი).

ჰიპერბოლა- ტროპი, რომელიც დაფუძნებულია გამოსახული ობიექტის ან ფენომენის გარკვეული თვისებების გადაჭარბებულ გაზვიადებაზე:
ერთი კვირა არავის ვეტყვი სიტყვას, მე სულ ზღვასთან ქვაზე ვზივარ (ა. ახმატოვა).

ლიტოტები- ჰიპერბოლის საპირისპირო ტროპი, მხატვრული დაქვეითება:
შენი შპიცი, ძვირფასო შპიცი, სხვა არაფერია, თუ არა თითი (ა. გრიბოედოვი).

პერსონიფიკაცია- ტროპი, რომელიც დაფუძნებულია ცოცხალი ობიექტების თვისებების უსულოზე გადაცემაზე:
ჩუმი სევდა ნუგეშისცემით და სიხარული ასახული იქნება (ა. ს. პუშკინი).

ალეგორია- ტროპი, რომელიც ეფუძნება აბსტრაქტული კონცეფციის ან ფენომენის ჩანაცვლებას ობიექტის ან რეალობის ფენომენის კონკრეტული გამოსახულებით:
მედიცინა არის თასზე გახვეული გველი, ეშმაკობა არის მელა და ა.შ.

პერიფრაზირება- ტროპი, რომელშიც ობიექტის, პიროვნების, ფენომენის პირდაპირი სახელწოდება ჩანაცვლებულია აღწერილობითი გამონათქვამით, რომელიც მიუთითებს საგნის, პირის, ფენომენის ნიშნებზე, რომლებიც პირდაპირ არ არის დასახელებული:
ცხოველთა მეფე ლომია.

ირონია- დაცინვის ტექნიკა, რომელიც შეიცავს შეფასებას იმის შესახებ, რაც დასცინიან. ირონიაში ყოველთვის არის ორმაგი მნიშვნელობა, სადაც სიმართლე პირდაპირ არ არის ნათქვამი, მაგრამ იგულისხმება:
გრაფი ხვოსტოვი, სამოთხეში საყვარელი პოეტი, უკვე მღეროდა ნევის ნაპირების უბედურების უკვდავ ლექსებს (ა. ს. პუშკინი).

სტილისტური ფიგურები

ისინი ემყარება მეტყველების სპეციალურ სინტაქსურ კონსტრუქციას.

რიტორიკული მიმართვა- აძლევს ავტორის ინტონაციას საზეიმოდ, პათოსს, ირონიას და ა.შ.:
ოჰ, ამპარტავანი შთამომავლებო... (მ. იუ. ლერმონტოვი).

Რიტორიკული კითხვა- მეტყველების ისეთი კონსტრუქცია, რომელშიც განცხადება გამოიხატება კითხვის სახით. რიტორიკული კითხვა არ საჭიროებს პასუხს, მაგრამ მხოლოდ აძლიერებს განცხადების ემოციურობას:
და განმანათლებლური თავისუფლების სამშობლოზე, ბოლოს და ბოლოს მშვენიერი გათენება აღდგება? (ა.ს.პუშკინი)

ანაფორა- ნაწილების გამეორება დამოუკიდებელ სეგმენტებთან მიმართებაში, წინააღმდეგ შემთხვევაში ანაფორას ეწოდება მონოფონია:
თითქოს დღეებს უნათოდ აგინებ, თითქოს გაშინებენ ბნელი ღამეები (ა. აფუხტინი).

ეპიფორა- გამეორება ფრაზის, წინადადების, სტრიქონის, სტროფის ბოლოს.

ანტითეზისი- ოპოზიციაზე დაფუძნებული სტილისტური ფიგურა:
და დღე და საათი, როგორც წერილობით, ასევე ზეპირად, სიმართლისთვის დიახ და არა... (მ. ცვეტაევა).

ოქსიმორონი- ლოგიკურად შეუთავსებელი ცნებების კავშირი:
ცოცხალი გვამი, მკვდარი სულები და ა.შ.

გრადაცია- წინადადების ერთგვაროვანი წევრების დაჯგუფება გარკვეული თანმიმდევრობით: ემოციური და სემანტიკური მნიშვნელობის გაზრდის ან შესუსტების პრინციპის მიხედვით:
არ ვნანობ, არ დარეკო, არ ვიტირო. (ს. ესენინი)

ნაგულისხმევი- სიტყვის განზრახ შეწყვეტა, მკითხველის გამოცნობის საფუძველზე, რომელმაც გონებრივად უნდა დაასრულოს ფრაზა:
ოღონდ მისმინე: თუ ვალი მაქვს... ხანჯალი მაქვს, კავკასიასთან დავიბადე. (ა.ს.პუშკინი)

სახელობითი თემები (სახელობითი წარმოდგენები)- სიტყვა სახელობითში ან ფრაზა სახელობითში მთავარი სიტყვით, რომელიც არის აბზაცის ან ტექსტის დასაწყისში და რომელშიც დეკლარირებულია შემდგომი მსჯელობის თემა (მოყვანილია სუბიექტის სახელი, რომელიც ემსახურება როგორც შემდგომი მსჯელობის თემა):
წერილები. ვის უყვარს მათი დაწერა?

ამანათება- ერთი მარტივი ან რთული წინადადების განზრახ დაყოფა რამდენიმე ცალკეულ წინადადებად, რათა მკითხველის ყურადღება მიიპყროს შერჩეულ სეგმენტზე, მისცეს მას (სეგმენტს) დამატებითი მნიშვნელობა:
იგივე გამოცდილება ბევრჯერ უნდა განმეორდეს. თანაც დიდი სიფრთხილით.

სინტაქსური პარალელიზმი- ორი ან მეტი წინადადების, სტრიქონის, სტროფის, ტექსტის ნაწილების იგივე კონსტრუქცია:
ცისფერ ცაზე ვარსკვლავები ანათებენ
ტალღები ეცემა ცისფერ ზღვაში.
(წინადადებები აგებულია სქემის მიხედვით: ადგილის ზმნიზედა განმარტებით, საგანი, პრედიკატი)
ღრუბელი მოძრაობს ცაზე, ბარელი ცურავს ზღვაზე. (ა.ს.პუშკინი)
(წინადადებები აგებულია სქემის მიხედვით: საგანი, ადგილის გარემოება, პრედიკატი)

ინვერსია- მეტყველების ზოგადად მიღებული გრამატიკული თანმიმდევრობის დარღვევა:
მარტოსულის იალქანი თეთრდება ზღვის ლურჯ ნისლში. (მ. იუ. ლერმონტოვი)
(რუსული ენის წესების მიხედვით: მარტოხელა იალქანი თეთრდება ზღვის ლურჯ ნისლში.)

ტექსტში წინადადებების გადაცემის საშუალებები

ლექსიკური საშუალებები:

ლექსიკური გამეორება- სიტყვის გამეორება ან ერთძირიანი სიტყვის გამოყენება. სამეცნიერო და ოფიციალური ტექსტებისთვის სიტყვის გამეორება კომუნიკაციის მთავარი საშუალებაა. საკმაოდ ხშირად გამოიყენება აღწერილობაში.
სინონიმი ჩანაცვლება- ერთ წინადადებაში სიტყვის შეცვლა სინონიმით ან მეორეში სინონიმური გამოთქმით. ჩვეულებრივ გამოიყენება იქ, სადაც საჭიროა მეტყველების ფერადოვნება, მისი ფიგურატიულობა, ექსპრესიულობა - ჟურნალისტური, მხატვრული სტილი.
ეს ორი წინადადება შეიძლება იყოს დაკავშირებული ზოგადი ურთიერთობები: გვარი, როგორც უფრო ფართო ცნება, სახეობა, როგორც ვიწრო.
ამ ტყეში ბევრი ხეა. მაგრამ უპირველეს ყოვლისა, თქვენ შეამჩნევთ თქვენი საყვარელი არყის ტოტებს.
ანტონიმების გამოყენება.
ერთი თემატური ჯგუფის სიტყვების გამოყენება.
რუსულ ცხოვრებაში ბევრი კარამაზოვია, მაგრამ ისინი მაინც არ ხელმძღვანელობენ გემის კურსს. მეზღვაურები მნიშვნელოვანია, მაგრამ კაპიტნისთვის და იალქნისთვის კიდევ უფრო მნიშვნელოვანია ტილერი და ვარსკვლავი, რომლებზეც იდეალია ორიენტირებული.

სასკოლო სასწავლო გეგმას აუცილებლად აქვს თემა: „მეტყველების სახეები: აღწერა, თხრობა, მსჯელობა“. მაგრამ გარკვეული პერიოდის შემდეგ ცოდნა მეხსიერებიდან წაშლილია, ამიტომ სასარგებლო იქნება ამ მნიშვნელოვანი საკითხის გამოსწორება.

რა არის მეტყველების ტიპები? რა ფუნქციებს ასრულებენ ისინი?

მეტყველების სახეები: აღწერა, თხრობა, მსჯელობა - ასე ვსაუბრობთ საგანზე. მაგალითად, წარმოიდგინეთ ჩვეულებრივი მაგიდა ოფისში ან სახლში სამზარეულოში. თუ თქვენ გჭირდებათ ამ ნივთის აღწერა, მაშინ დეტალურად უნდა გითხრათ, როგორ გამოიყურება, რა არის მასზე. ასეთი ტექსტი იქნება აღწერითი, შესაბამისად, ეს არის აღწერა. თუ მთხრობელი იწყებს საუბარს იმაზე, თუ რისთვის არის ეს ცხრილი, არის თუ არა ძალიან ძველი, არ არის დრო, რომ შეცვალოს იგი ახალზე, მაშინ არჩეულ მეტყველების ტიპს დაერქმევა მსჯელობა. ტექსტს შეიძლება ეწოდოს თხრობა, თუ ადამიანი მოგვითხრობს, თუ როგორ შეუკვეთეს ან გაკეთდა ეს მაგიდა, მიიტანეს სახლში და სხვა დეტალები მაგიდის გარეგნობის შესახებ ბინის ტერიტორიაზე.

ახლა რაღაც თეორიისთვის. მეტყველების ტიპებს იყენებს მთხრობელი (ავტორი, ჟურნალისტი, მასწავლებელი, დიქტორი) ინფორმაციის გადმოსაცემად. იმის მიხედვით, თუ როგორ არის წარმოდგენილი, ტიპოლოგია განისაზღვრება.

აღწერა არის მეტყველების სახეობა, რომლის მიზანია დეტალური ამბავი სტატიკური ობიექტის, სურათის, ფენომენის ან პიროვნების შესახებ.

ნარატივი აცნობებს განვითარებადი მოქმედების შესახებ, გარკვეული ინფორმაციის გადმოცემას დროებითი თანმიმდევრობით.

მსჯელობის დახმარებით გადაეცემა აზრის ნაკადი მის გამომწვევ ობიექტთან დაკავშირებით.

მეტყველების ფუნქციურ-სემანტიკური ტიპები: აღწერა, თხრობა, მსჯელობა

მეტყველების ტიპებს ხშირად ფუნქციონალურ-სემანტიკურს უწოდებენ. Რას ნიშნავს? სიტყვა "ფუნქციის" ერთ-ერთი მნიშვნელობა (არის ბევრი სხვა, მათ შორის მათემატიკური ტერმინები) არის როლი. ანუ მეტყველების ტიპები თამაშობენ როლს.

აღწერის, როგორც მეტყველების სახეობის ფუნქციაა სიტყვიერი სურათის ხელახლა შექმნა, მკითხველის დახმარება მისი შინაგანი ხედვით დანახვაში. ეს მიიღწევა ზედსართავი სახელების გამოყენებით შედარების სხვადასხვა ხარისხში, ზმნიზედ ფრაზებსა და სხვა სამეტყველო საშუალებებში. ამ ტიპის მეტყველება ყველაზე ხშირად გვხვდება მხატვრულ სტილში. მეცნიერული სტილის აღწერა მნიშვნელოვნად განსხვავდება მხატვრულისგან სიუჟეტის უემოციო, მკაფიო მიმდინარეობით, ტერმინების სავალდებულო არსებობით და

თხრობას ახასიათებს მოქმედების, სიტუაციის ან კონკრეტული შემთხვევის გამოსახვა. ზმნებისა და მოკლე, ლაკონური წინადადებების გამოყენებით, ამ ტიპის მეტყველება ხშირად გამოიყენება ახალი ამბების სიუჟეტებში. მისი ფუნქციაა შეტყობინება.

მსჯელობა, როგორც მეტყველების სახეობა, ხასიათდება მრავალფეროვანი სტილით: მხატვრული, სამეცნიერო, საქმიანი და თუნდაც სასაუბრო. მიღწეული მიზანია გარკვევა, გარკვეული მახასიათებლების გამოვლენა, რაღაცის დამტკიცება ან უარყოფა.

მეტყველების ტიპების სტრუქტურის თავისებურებები

მეტყველების თითოეულ ტიპს აქვს განსხვავებული სტრუქტურა. თხრობა ხასიათდება შემდეგი კლასიკური ფორმით:

სიმებიანი;
მოვლენების განვითარება;
კულმინაცია;
შეწყვეტა.

აღწერას არ აქვს მკაფიო სტრუქტურა, მაგრამ ის განსხვავდება ისეთი ფორმებით, როგორიცაა:

აღწერითი ამბავი ადამიანის ან ცხოველის, ასევე საგნის შესახებ;
ადგილის დეტალური აღწერა;
სახელმწიფო აღწერა.

მსგავსი მაგალითები ხშირად გვხვდება ლიტერატურულ ტექსტებში.

მსჯელობა ძირეულად განსხვავდება მეტყველების წინა ტიპებისგან. ვინაიდან მისი მიზანია ადამიანის აზროვნების პროცესის თანმიმდევრობის გადმოცემა, მსჯელობა აგებულია შემდეგნაირად:

ნაშრომი (განცხადება);
არგუმენტები, მოცემულ მაგალითებთან ერთად (ამ განცხადების დამადასტურებელი);
საბოლოო დასკვნა ან დასკვნა.

ხშირად მეტყველების ტიპები აირია სტილებთან. ეს უხეში შეცდომაა. ქვემოთ განვმარტავთ, თუ როგორ განსხვავდება სტილები ტიპებისგან.

მეტყველების ტიპები და სტილი: რა განსხვავებებია?

კონცეფცია ჩნდება რუსული ენის სახელმძღვანელოებში, რა არის ეს და არის თუ არა განსხვავება სტილებსა და ტიპებს შორის?

ასე რომ, სტილი არის გარკვეული სამეტყველო საშუალებების კომპლექსი, რომელიც გამოიყენება კომუნიკაციის კონკრეტულ სფეროში. არსებობს ხუთი ძირითადი სტილი:

სასაუბრო.
პუბლიცისტური.
ოფიციალური ბიზნესი (ან ბიზნესი).
Სამეცნიერო.
Ხელოვნება.

სანახავად შეგიძლიათ მიიღოთ ნებისმიერი ტექსტი. მეტყველების ტიპი, რომელიც იქნება წარმოდგენილი) წარმოდგენილია როგორც სამეცნიერო, ასევე ჟურნალისტურ სტილში. ჩვენ ვირჩევთ ყოველდღიური კომუნიკაციისთვის. მას ახასიათებს ხალხური გამოთქმების, შემოკლებებისა და თუნდაც ჟარგონული სიტყვების არსებობა. ეს მიზანშეწონილია სახლში ან მეგობრებთან ერთად, მაგრამ ოფიციალურ დაწესებულებაში ჩასვლისთანავე, მაგალითად, სკოლაში, უნივერსიტეტში ან სამინისტროში, მეტყველების სტილი იცვლება ბიზნესში სამეცნიერო ელემენტებით.

გაზეთები და ჟურნალები იწერება ჟურნალისტური სტილით. მისი გამოყენებით, საინფორმაციო არხების გადაცემა. სამეცნიერო სტილი გვხვდება საგანმანათლებლო ლიტერატურაში, მას ახასიათებს მრავალი ტერმინი და ცნება.

და ბოლოს, ხელოვნების სტილი. მან დაწერა წიგნები, რომლებსაც ჩვენ საკუთარი სიამოვნებისთვის ვკითხულობდით. შედარება („დილა მშვენიერია, საყვარელი ადამიანის ღიმილივით“), მეტაფორები („ღამის ცა ოქროს გვასხამს“) და სხვა მხატვრული გამონათქვამები თანდაყოლილია. სხვათა შორის, აღწერა არის მეტყველების სახეობა, რომელიც საკმაოდ გავრცელებულია მხატვრულ ლიტერატურაში და, შესაბამისად, ამავე სახელწოდების სტილში.

განსხვავება ისაა: შეგიძლიათ აღწეროთ, ასახოთ ან თხრობოთ სხვადასხვა სტილის გამოყენებით. მაგალითად, მხატვრულ სტილში ყვავილზე საუბრისას ავტორი უამრავ ექსპრესიულ ეპითეტს იყენებს, რათა მსმენელს ან მკითხველს მცენარის სილამაზე გადასცეს. მეორეს მხრივ, ბიოლოგი აღწერს ყვავილს, მეცნიერების თვალსაზრისით, ზოგადად მიღებული ტერმინოლოგიის გამოყენებით. ასე შეიძლება კამათი და თხრობა. მაგალითად, პუბლიცისტი დაწერს ფელეტონს დაუდევრად მოკრეფილ ყვავილზე და მსჯელობას გამოიყენებს მეტყველების ტიპად. ამავდროულად, გოგონა, საუბრის სტილის გამოყენებით, მოუყვება მეგობარს, თუ როგორ აჩუქა მას კლასელმა თაიგული.

სტილების გამოყენება

მეტყველების სტილის სპეციფიკა შესაძლებელს ხდის მათ წარმატებულ მეზობლობას. მაგალითად, თუ მეტყველების ტიპი აღწერაა, მაშინ მას შეიძლება დაემატოს მსჯელობა. ერთი და იგივე ყვავილი შეიძლება აღწერილი იყოს სკოლის კედლის გაზეთში, როგორც სამეცნიერო, ისე ჟურნალისტური და მხატვრული სტილის გამოყენებით. ეს შეიძლება იყოს სტატია მცენარის ღირებული თვისებების შესახებ და ლექსი, რომელიც ადიდებს მის სილამაზეს. ბიოლოგიის გაკვეთილზე მასწავლებელი მეცნიერული სტილის გამოყენებით მოსწავლეებს შესთავაზებს ინფორმაციას ყვავილის შესახებ და ამის შემდეგ შეუძლია მომხიბლავი ლეგენდის მოყოლა მის შესახებ.

მეტყველების აღწერილობის ტიპი. მაგალითები ლიტერატურაში

ამ ტიპს პირობითად შეიძლება ეწოდოს გამოსახულება. ანუ, აღწერისას ავტორი ასახავს საგანს (მაგალითად, მაგიდას), ბუნებრივ მოვლენებს (ჭექა-ქუხილი, ცისარტყელა), ადამიანს (გოგონა მეზობელი კლასიდან ან საყვარელი მსახიობი), ცხოველი და ა.შ. .

როგორც აღწერილობის ნაწილი, გამოირჩევა შემდეგი ფორმები:

პორტრეტი;

სახელმწიფოს აღწერა;

ლანდშაფტის მაგალითები შეგიძლიათ ნახოთ კლასიკოსების ნამუშევრებში. მაგალითად, მოთხრობაში „კაცის ბედი“ ავტორი მოკლედ აღწერს ომისშემდგომ ადრეულ გაზაფხულის. მის მიერ ხელახლა შექმნილი სურათები იმდენად ცოცხალი და დამაჯერებელია, რომ თითქოს მკითხველი ხედავს მათ.

ტურგენევის მოთხრობაში „ბეჟინის მდელო“ მნიშვნელოვან როლს თამაშობს პეიზაჟებიც. ზაფხულის ცისა და მზის ჩასვლის სიტყვიერი გამოსახულების დახმარებით მწერალი გადმოსცემს ბუნების ძლიერ სილამაზესა და სიძლიერეს.

იმის დასამახსოვრებლად, თუ რა არის აღწერა, როგორც მეტყველების ტიპი, ღირს კიდევ ერთი მაგალითის გათვალისწინება.

„პიკნიკზე წავედით ქალაქგარეთ. მაგრამ დღეს ცა პირქუში იყო და უფრო და უფრო არამეგობრული ხდებოდა საღამოს მიმართ. თავდაპირველად ღრუბლები ნაცრისფერი იყო. ცა მათზე იყო დაფარული, როგორც თეატრის სცენა სპექტაკლის შემდეგ. მზე ჯერ არ იყო ჩასული, მაგრამ უკვე უხილავი იყო. ახლა კი ელვა გამოჩნდა ღრუბლების პირქუშ ფარდებს შორის ... ".

აღწერა ხასიათდება ზედსართავი სახელების გამოყენებით. სწორედ მათი წყალობით ტოვებს ეს ტექსტი სურათის შთაბეჭდილებას, გადმოგვცემს ფერთა და ამინდის გრადაციას. აღწერითი ტიპის მოთხრობისთვის დაისმება შემდეგი კითხვები: „როგორ გამოიყურება აღწერილი ობიექტი (პირი, ადგილი)? რა ნიშნები აქვს მას?

თხრობა: მაგალითი

წინა ტიპის მეტყველების (აღწერის) განხილვისას შეიძლება აღინიშნოს, რომ იგი გამოიყენება ავტორის მიერ ვიზუალური ეფექტის ხელახლა შესაქმნელად. მაგრამ ნარატივი გადმოსცემს სიუჟეტს დინამიკაში. მეტყველების ეს ტიპი აღწერს მოვლენებს. შემდეგი მაგალითი მოგვითხრობს იმაზე, თუ რა დაემართათ მოკლე მოთხრობის გმირებს ჭექა-ქუხილის შესახებ და შემდეგ პიკნიკზე.

„...პირველმა ელვამ არ შეგვაშინა, მაგრამ ვიცოდით, რომ ეს მხოლოდ დასაწყისი იყო. ნივთები უნდა შეგვეგროვებინა და გავიქცეთ. როგორც კი უბრალო ვახშამი ზურგჩანთებში ჩაალაგეს, წვიმის პირველი წვეთები საწოლზე დაეცა. სასწრაფოდ მივედით ავტობუსის გაჩერებამდე“.

ტექსტში ყურადღება უნდა მიაქციოთ ზმნების რაოდენობას: ისინი ქმნიან მოქმედების ეფექტს. სწორედ დროის მონაკვეთში არსებული სიტუაციის გამოსახულებაა მეტყველების ნარატიული ტიპის დამახასიათებელი ნიშანი. გარდა ამისა, მსგავსი კითხვები შეიძლება დაისვას ამ ტიპის ტექსტს: „რა იყო პირველი? Რა მოხდა შემდეგ?

მსჯელობა. მაგალითი

რა არის მსჯელობა, როგორც მეტყველების ტიპი? აღწერა და თხრობა ჩვენთვის უკვე ნაცნობია და უფრო ადვილად გასაგები, ვიდრე ტექსტური მსჯელობა. მოდით დავუბრუნდეთ წვიმაში ჩავარდნილ მეგობრებს. ადვილად წარმოიდგენთ, როგორ განიხილავენ თავიანთ თავგადასავალს: „...დიახ, გაგვიმართლა, რომ ავტობუსის გაჩერებაზე ზაფხულის რეზიდენტმა მძღოლმა შეგვამჩნია. კარგია, რომ არ გავიდა. თბილ საწოლში კარგია ჭექა-ქუხილზე საუბარი. არც ისე საშინელი, თუ ისევ იმავე გაჩერებაზე ვიქნებოდით. ჭექა-ქუხილი არა მხოლოდ უსიამოვნოა, არამედ საშიშიც. თქვენ ვერ იწინასწარმეტყველებთ, თუ სად დაეცემა ელვა. არა, ჩვენ აღარასდროს გავალთ ქალაქგარეთ ამინდის ზუსტი პროგნოზის გარეშე. პიკნიკი კარგია მზიანი დღისთვის, მაგრამ ჭექა-ქუხილის დროს უმჯობესია ჩაი დალიოთ სახლში.” ტექსტი შეიცავს მსჯელობის ყველა სტრუქტურულ ნაწილს, როგორც მეტყველების ტიპს. გარდა ამისა, შეგიძლიათ დაუსვათ მას მსჯელობისთვის დამახასიათებელი კითხვები: „რა არის მიზეზი? რა მოჰყვება აქედან?

ბოლოს და ბოლოს

ჩვენი სტატია მიეძღვნა მეტყველების ტიპებს - აღწერას, თხრობას და მსჯელობას. კონკრეტული მეტყველების ტიპის არჩევანი დამოკიდებულია იმაზე, თუ რაზე ვსაუბრობთ ამ შემთხვევაში და რა მიზანს მივაღწევთ. ასევე აღვნიშნეთ დამახასიათებელი მეტყველების სტილები, მათი თავისებურებები და მჭიდრო კავშირი მეტყველების ტიპებთან.

10 წაიკითხეთ ლექსიკონის ჩანაწერის ფრაგმენტი, რომელშიც მოცემულია სიტყვა „მომსახურე“ მნიშვნელობა. დაადგინეთ რა მნიშვნელობა აქვს ამ სიტყვას ტექსტის მერვე (8) წინადადებაში. ლექსიკონის ჩანაწერის მოცემულ ფრაგმენტში ჩაწერეთ ამ მნიშვნელობის შესაბამისი რიცხვი.

CJI UZHI "TH, მე ვემსახურები, თქვენ ემსახურებით; ნესოვი.

1. ატარეთ, შეასრულეთ მომსახურება (2, 3 და 6 მნიშვნელობით) იმსახურე სამინისტროში. სამხედრო სამსახურში. მიირთვით მასა.

2. ტრანსლ., ვინმეს. ვინმესთვის რაიმეს (რაღაცის) გაკეთება, სხვისი ნების, ბრძანებების შესრულება, საქმის (მაღალი) სასარგებლოდ წარმართვა. ემსახურეთ თქვენს ხალხს. ემსახურეთ ხელოვნებას.

3. როგორ.გქონდეს რაღაც საკუთარი მიზნისთვის; იყო რაღაცისთვის შესაფერისი. დივანი ემსახურება როგორც საწოლს. მიიღე მაგალითი. მტკიცებულებად ემსახურება.

4. (1 და მე-2 პირი არ არის გამოყენებული). შეასრულეთ თქვენი დავალება. ძველი კოსტიუმი კვლავ მომსახურეობაშია.

5. ძაღლების შესახებ: დადექით უკანა ფეხებზე . მიირთვით ბურთი!

6. სიამოვნებით ვემსახურები (ოფიციალური) - სამსახურის გაწევისთვის მზადყოფნის თავაზიანი გამოხატვა.

11 რომელ წინადადებაშია გამოყენებული მეტაფორა მეტყველების გამოხატვის საშუალებად? დაწერეთ ამ შეთავაზების ნომერი.

(27) მშობლიური ბუნების სიყვარულის ყლორტები ახალგაზრდა სულში აღმოცენდა ადრეულ ბავშვობაში.

(8) განსაკუთრებული სიამაყე არის მარტივი რამ, რაც ემსახურებოდა ტურგენევს: თოფი, ქუდი, ტომარა თამაშისთვის, ფხვნილის კოლბა, კოლბა წყლისთვის, ხელჯოხი, რომელსაც ის იყენებდა სიარულის დროს.

(24) ივანე არ იყო დაინტერესებული ძვირადღირებული სათამაშოებით.

(11) აქ მიმდინარე სტუმრების რაოდენობა იზომება ათასობით.