Պատմություն ցանկացած թեմայով անգլերենով: Ընթացիկ և հետաքրքիր խոսակցական թեմաներ անգլերեն լեզվով. Ձեզ անպայման կհետաքրքրի

Մեզանից յուրաքանչյուրը երբևէ խնդիր է ունեցել իր մասին պատմել գրավոր կամ բանավոր: Սա կարող է լինել աշխատանքի դիմելիս, նոր մարդկանց հանդիպելիս, դիմում լրացնելիս, քննություն հանձնելիս կամ պարզապես դա եղել է ձեր դպրոցական շարադրության թեման:

Կարևոր է անմիջապես որոշել, թե որքան խորը և ծավալուն պետք է լինի ձեր մասին պատմությունը: Իհարկե, ամեն ինչ կախված է իրավիճակից։ Եթե ​​պատրաստվում եք հարցազրույցի, ապա պատմությունը պետք է լինի պարզ, հակիրճ և գործնական: Դուք պետք է կենտրոնանաք ձեր կրթության, աշխատանքային փորձի, բիզնեսի որակների և, առհասարակ, աշխատողի առավելությունների և հեռանկարների վրա: Եթե ​​ձեր պատմությունը ուղղված է նոր ծանոթություններին, ապա, ամենայն հավանականությամբ, դուք հիմնականում կխոսեք ձեր հետաքրքրությունների, հոբբիների, սովորությունների, բնավորության և այլնի մասին: Դպրոցական շարադրության մեջ դուք անպայման պետք է խոսեք ձեր ընտանիքի և ընկերների և ապագայի պլանների մասին: Իրավիճակները, երբ դուք պետք է խոսեք ձեր մասին, կարող են շատ տարբեր լինել:

Եթե ​​ձեր առջեւ խնդիր է դրված խոսել ձեր մասին անգլերենով, ապա ձեզ օգնության կգան պատրաստի արտահայտությունների կաղապարներ, որոնց վրա դուք կստանաք լիարժեք շարադրություն։ Նախ, դուք պետք է ինքներդ որոշեք, թե կոնկրետ ինչի մասին եք ուզում խոսել և հստակ պլան կազմեք պատմության համար: Ես առաջարկում եմ ձեզ սովորել «ունիվերսալ» ինքնապատմության ծրագիր, որը կաշխատի գրեթե ցանկացած իրավիճակում: Դուք ինքներդ կարող եք որոշել, թե ձեր շարադրության ո՞ր կետերն են ավելի մանրամասն անդրադառնալու, իսկ որոնք՝ ոչ: Յուրաքանչյուր կետի համար ձեզ կառաջարկվեն կաղապարային արտահայտություններ թարգմանություններով, որոնք պետք է լրացնեք ձեր մասին տեղեկություններով:

Մեր պատմության ուրվագիծը կլինի հետևյալը.

1. Ներածություն և ընդհանուր տեղեկություններ իմ մասին
2. Բնակության վայրը (այն վայրը, որտեղ ես ապրում եմ)
3. Տեղեկություն ընտանիքի մասին
4. Կրթություն
5. Աշխատանքի վայրը (Իմ աշխատանքը)
6. Իմ հոբբիները, տաղանդներն ու հետաքրքրությունները
7. Բնավորության գծերը
8. Ապագայի պլաններ

Կաղապարային արտահայտությունները ձեր մասին պատմություն գրելիս հիմնական օգնականներն են

«Իմ մասին» պատմվածք գրելը

Որպես ներածություն, եթե իրավիճակը թույլ է տալիս, կարող եք ասել հետևյալ արտահայտությունը.

• Դժվար է խոսել իմ մասին, քանի որ միայն ինձ շրջապատող մարդիկ կարող են ինձ օբյեկտիվ տեսնել: Շատ դժվար է խոսել քո մասին, քանի որ նրանք կարող են ինձ օբյեկտիվ ընկալել միայն դրսից:

• Թույլ տվեք ներկայանալ - Թույլ տվեք ներկայանալ
• Թույլ տվեք մի քանի խոսք պատմել իմ մասին - Թույլ տվեք մի փոքր պատմել իմ մասին

Նախ նշեք ձեր անունը.

• Իմ անունը Վալենտին է - Իմ անունը Վալենտին է

Եթե ​​ձեր սիրելիները ձեզ այլ կերպ են անվանում, կարող եք ավելացնել հետևյալ բառերը.

• Բայց ընկերներս ինձ Վել են ասում - Բայց ընկերները սովորաբար Վալ են ասում
• Բայց մարդիկ ինձ սովորաբար ասում են Վալյա - Բայց նրանք ինձ սովորաբար ասում են Վալյա
• Բայց դու կարող ես ինձ Վել անվանել - Բայց դու կարող ես ինձ Վալ անվանել

Դուք կարող եք նշել ձեր անվան ծագումը կամ դրա վերաբերյալ որևէ հետաքրքիր բան.

• Դա լատիներեն անուն է - Սա լատինական անուն է
• Ինձ անվանակոչել են իմ տատիկի անունով - I was named pas my grandmother
• Իմ անունը բավականին անսովոր է և ինձ դուր է գալիս - Իմ անունը բավականին անսովոր է և ինձ դուր է գալիս

Դրանից հետո կարող եք նշել ձեր տարիքը.

• Ես 25 տարեկան եմ - Ես 25 տարեկան եմ
• Ես ծնվել եմ 1988 թվականին - Ես ծնվել եմ 1988 թվականին
• Ես երեք ամսից կդառնամ 30 - երեք ամսից կդառնամ 30 տարեկան
• Հաջորդ հոկտեմբերին ես կդառնամ 20 տարեկան - հաջորդ հոկտեմբերին կդառնամ 20 տարեկան

• Ես Սանկտ Պետերբուրգից եմ - Ես Սանկտ Պետերբուրգից եմ
• Ես գալիս եմ Ֆրանսիայից, ապրում եմ Փարիզում - Ես Ֆրանսիայից եմ, ես ապրում եմ Փարիզում
• Ես ապրում էի Սանկտ Պետերբուրգում, իսկ հիմա ապրում եմ Մոսկվայում, նախկինում ապրում էի Սանկտ Պետերբուրգում, իսկ հիմա ապրում եմ Մոսկվայում։
• Ես ծնվել եմ Լոնդոնում և ամբողջ կյանքս այնտեղ եմ ապրել. ես ծնվել եմ Լոնդոնում և ապրում եմ այնտեղ ամբողջ կյանքս
• Ես ծնվել եմ Բալթայում։ Այն փոքր քաղաք է Օդեսայի մոտ։ Երբ ես 16 տարեկան էի, ընտանիքիս հետ տեղափոխվեցի Սանկտ Պետերբուրգ. ծնվել եմ Բալթայում: Սա փոքրիկ քաղաք է Օդեսայի մոտ։ Երբ 16 տարեկան էի, ընտանիքիս հետ տեղափոխվեցինք Սանկտ Պետերբուրգ

Եթե ​​ձեր զրուցակիցը հետաքրքրված է, կարող եք մի երկու նախադասություն նվիրել ձեր քաղաքին, նրա գտնվելու վայրին և տեսարժան վայրերին։ Ամերիկայում նոր մարդու հետ հանդիպելիս այս կետը պարզապես պարտադիր է։ Ինչ-ինչ պատճառներով սա շատ կարևոր է ամերիկացիների համար։ Մարդը կարող է ծնվել, օրինակ, Իլինոյս նահանգում և վաղ մանկության տարիներին տեղափոխվել այլ նահանգ, բայց ձեզ հանդիպելիս նա անպայման կնշի, որ ինքը Իլինոյս նահանգից է։

• Իմ հայրենի քաղաքը շատ մեծ է, այնտեղ ապրում է մեկ միլիոն մարդ - Իմ հայրենի քաղաքը շատ մեծ է, այնտեղ ապրում է միլիոն մարդ
• Այն գտնվում է երկրի հարավում - Այն գտնվում է երկրի հարավում
• Իմ հայրենի քաղաքը թեթև արդյունաբերության կենտրոնն է - Իմ հայրենի քաղաքը թեթև արդյունաբերության կենտրոնն է
• Իմ հայրենի քաղաքը հայտնի է իր թատրոնով - My home town is known for its theatre

Եթե ​​դուք ձեր մասին շարադրություն եք գրում անգլերենով, ապա անպայման պետք է նշեք ձեր ընտանիքը.

• Ես գալիս եմ մեծ/փոքր ընտանիքից - Ես մեծ/փոքր ընտանիքից եմ
• Իմ ընտանիքի բոլոր անդամները օգտակար և ընկերասեր են - Իմ ընտանիքի բոլոր անդամները ընկերասեր են
• Ընտանիքում մենք հինգն ենք - Ընտանիքում հինգ հոգի ենք
• Մենք լավ ենք միմյանց հետ - Մենք լավ ենք միմյանց հետ
• Ես ունեմ հայր, մայր և երկու կրտսեր եղբայր/քույր - Ես ունեմ հայր, մայր և երկու կրտսեր եղբայրներ/քույրեր

Անհրաժեշտության դեպքում տրամադրեք ընդհանուր փաստեր ընտանիքի յուրաքանչյուր անդամի մասին: Խոսեք, թե քանի տարեկան են նրանք, ինչ են անում, կրթությունը, որտեղ են ապրում և այլն: Բայց շատ մի տարվեք: Ամբողջ պատմությունը դեռ քո մասին է, ոչ թե քո ընտանիքի անդամներին։

Մեր ծրագրի հաջորդ կետը վերաբերում է կրթությանը. Դա, ամենայն հավանականությամբ, ամեն դեպքում պարտադիր կլինի։ Եթե ​​դուք դեռ դպրոցական եք, բայց կարող եք օգտագործել հետևյալ արտահայտությունները.

• Ես գնում եմ դպրոց. Ես իններորդ դասարանում եմ՝ գնում եմ դպրոց։ Ես սովորում եմ իններորդ դասարանում
• Ես լավ եմ գերմաներենից և մաթեմատիկայից. ես լավ եմ տիրապետում գերմաներենից և մաթեմատիկայից
• Իմ սիրելի առարկաներն են իսպաներենը և գրականությունը - Իմ սիրելի առարկաներն են իսպաներենև գրականություն

Եթե ​​դուք արդեն ավարտել եք դպրոցը և ուսանող եք, ապա հետևյալ արտահայտությունները ձեզ համար են.

• Դպրոցն ավարտել եմ 2010 թվականին - Դպրոցն ավարտել եմ 2010 թվականին
• Ես Լոնդոնի Արվեստի Համալսարանի ուսանող եմ - Ես Լոնդոնի Արվեստի Համալսարանի ուսանող եմ
• Ես առաջին կուրսի/ երկրորդ կուրսի ուսանող եմ - Ես առաջին/երկրորդ կուրսի ուսանող եմ
• Ես իմ առաջին/երկրորդ/երրորդ տարին եմ - Ես իմ առաջին/երկրորդ/երրորդ տարին եմ
• Իմ մասնագիտությունը հոգեբանություն է/ ես մասնագիտանում եմ հոգեբանությունում - Իմ մասնագիտությունը հոգեբանությունն է

Եթե ​​դուք արդեն ավարտել եք բարձրագույն կրթությունը.

• Ես ավարտել եմ համալսարանը 2014 թվականին - Ես ավարտել եմ համալսարանը 2014 թվականին
• Գերազանց եմ ավարտել - Գերազանց եմ ավարտել
• Ես մասնագիտացել եմ բանասիրական մասնագիտությամբ - Իմ մասնագիտությունը բանասիրությունն է
• Ես վերապատրաստվել եմ որպես իրավաբան - կրթություն եմ ստացել որպես իրավաբան
• Համալսարանում ես ուսումնասիրեցի բազմաթիվ առարկաներ - Համալսարանում ես ուսումնասիրեցի բազմաթիվ առարկաներ

Եթե ​​աշխատում եք, անպայման մի երկու նախադասություն նվիրեք ձեր մասնագիտությանը.

• Ես եմ /Ես աշխատում եմ որպես ուսուցիչ - Ես աշխատում եմ որպես ուսուցիչ
• Ապագայում ես ուզում եմ լինել իրավաբան - Ապագայում ես ցանկանում եմ դառնալ իրավաբան
• Ես աշխատում եմ (ընկերության անվանումը) - Ես աշխատում եմ (ընկերության անվանումը)
• Ես այս պահին աշխատանք եմ փնտրում - Ես ներկայումս աշխատանք եմ փնտրում
• Ես այս պահին գործազուրկ եմ - ներկայումս գործազուրկ եմ

Մի քանի նախադասություն նվիրեք ձեր հոբբիներին, հետաքրքրություններին և տաղանդներին: Դա անելու համար օգտագործեք հետևյալ արտահայտությունները.

• Ինչ վերաբերում է իմ հետաքրքրություններին, ես երաժշտության սիրահար եմ, ինչ վերաբերում է իմ հետաքրքրություններին, ես երաժշտության սիրահար եմ
• Ես հետաքրքրված եմ սպորտով - Ես հետաքրքրված եմ սպորտով
• I can play tennis very well - I can play tennis well
• Ինձ հետաքրքրում է պատմությունը - Ինձ հետաքրքրում է պատմությունը
• Երբ ազատ ժամանակ ունեմ, գնում եմ մարզասրահ - Երբ ազատ ժամանակ ունեմ, գնում եմ մարզասրահ
• Ազատ ժամանակ ես սովորաբար կարդում եմ գրքեր - Ազատ ժամանակ ես սովորաբար կարդում եմ գրքեր
• Ես շատ ժամանակ եմ տրամադրում օտար լեզուներ սովորելուն - Ես շատ ժամանակ եմ տրամադրում օտար լեզուներ սովորելուն

Ձեր մասին անգլերենով պատմություն պատմելիս դուք պետք է նկարագրեք ձեր բնավորությունը: Դուք կարող եք նշել ձեր առավելություններն ու թերությունները: Կարող եք նաև անվանել այն հատկությունները, որոնք դուք գնահատում եք մարդկանց մեջ, կամ հակառակը՝ չեք ընդունում։

• Ինձ լավ ճանաչող մարդիկ ասում են, որ ես վստահելի մարդ եմ - Ինձ լավ ճանաչողները ասում են, որ ես վստահելի մարդ եմ
• Իմ լավագույն հատկանիշները համբերությունն ու ստեղծագործությունն են՝ իմը լավագույն որակներըդա համբերություն և ստեղծագործություն է
• Ես շփվող մարդ եմ և ունեմ շատ ընկերներ - ես շփվող մարդ եմ և ունեմ շատ ընկերներ
• Երբեմն ես կարող եմ ծույլ լինել - Երբեմն ես կարող եմ ծույլ լինել
• Ես սիրում եմ շփվել քաղաքավարի և խելացի մարդկանց հետ - Ես սիրում եմ շփվել բարեկիրթ և խելացի մարդկանց հետ
• Ես գնահատում եմ անկեղծությունն ու վստահությունը - Ես գնահատում եմ անկեղծությունն ու ազնվությունը
• Ես ատում եմ, երբ մարդիկ ստում են և դավաճանում - Ես ատում եմ, երբ մարդիկ ստում են կամ դավաճանում
• Նրանք, ովքեր անվստահելի են, նյարդայնացնում են ինձ - Անվստահելի մարդիկ զայրացնում են ինձ

Ձեր բնավորությունը նկարագրելու համար ձեզ կարող են անհրաժեշտ լինել հետևյալ ածականները.

ակտիվ - ակտիվ
շփվող – շփվող
ստեղծագործական - ստեղծագործ
հուսալի - հուսալի
ինքնավստահ - ինքնավստահ
ընկերական - ընկերական
շփվող - շփվող
աբսենտ-միտք - բացակա մտածող
հանգիստ - հանգիստ
ծույլ – ծույլ

Դուք կարող եք լրացնել ձեր պատմությունը ձեր մասին մի քանի նախադասությամբ ապագայի ձեր պլանների կամ պարզապես ձեր երազանքների մասին.

• Ապագայում ես ուզում եմ բժիշկ լինել - Ապագայում ես ուզում եմ բժիշկ դառնալ
• Ես ուզում եմ դառնալ հայտնի մարդ - Ապագայում ես ուզում եմ դառնալ հայտնի
• Իմ երազանքն է ճանապարհորդել աշխարհով մեկ - Իմ երազանքն է ճանապարհորդել աշխարհով մեկ
• Ես երազում եմ մեծ տան մասին - Ես երազում եմ մեծ տան մասին

Ձեր մասին անգլերենով պատմություն պատմելիս (իմ մասին), շատ կարևոր է սահուն անցնել մի կետից մյուսը: Դուք պետք է ավարտեք գեղեցիկ, համահունչ էսսեով, և ոչ միայն արտահայտությունների ցանկով: Օգտագործեք կապող նախադասություններ:

Անգլախոս ակումբ

Զրույցի ակումբը սկզբունքորեն տարբերվում է անգլերեն լեզվի դասընթացներից: Հիմնական բնավորության գծերըԱնգլախոս ակումբները հետևյալն են.

Անգլերեն խոսող ակումբի նպատակն է զարգացնել հիմնականում Խոսելու հմտությունները և, ավելի քիչ, լսելու հմտությունները: Ընթերցանության և գրելու հմտությունները ամբողջությամբ անտեսվում են անգլերեն խոսող ակումբի հանդիպումներում, ինչպես նաև անգլերենի հնչյունական, քերականական և բառապաշարային կանոնների բացատրությունը:

Անգլախոս ակումբի հանդիպումները թեմատիկորեն կապված չեն միմյանց հետ, ուստի մասնակիցը կարող է բաց թողնել դրանք՝ չազդելով ամբողջ դասընթացի ծրագրի վրա:

1. Կարիք չկա բացատրելու, թե ինչու պետք է անգլիախոս ակումբի անցկացման վայրը հարմարավետ լինի բոլոր մասնակիցների համար: Նկատենք միայն, որ թույլ լուսավորությունը կարող է օգնել անգլիախոս ակումբում ստեղծել այնպիսի մթնոլորտ, որը նպաստում է հաճելի շփմանը: Այն շեղում է անգլերեն խոսակցական ակումբի մասնակիցների ուշադրությունը զրուցակիցների ներքին մանրամասներից և արտաքինից, ինչը նրանց օգնում է ուղղակիորեն կենտրոնանալ քննարկման վրա:

2. Արդյո՞ք խոսակցական ակումբը պետք է ղեկավարի բնիկ անգլերեն խոսողը: Մի կողմից՝ մարդիկ նախընտրում են խոսակցության ակումբներ՝ անգլիախոս հաղորդավարների հետ։ Մյուս կողմից, մտածելակերպի տարբերությունները կարող են շատ դժվարացնել հետաքրքիր և համապատասխան քննարկում ստեղծելը: Ընդ որում, նույնիսկ խոշոր Ռուսական քաղաքՇատ դժվար է գտնել անգլո-սաքսոնական ծագման վկայագրված ուսուցիչ-լեզվաբան, ով պատրաստ է ղեկավարել ձեր խոսակցական ակումբը: Սովորաբար սրանք ոչ հիմնական մասնագիտությունների ուսանողներ կամ արտագաղթածներ են ամբողջ աշխարհից, որոնց լեզվական մակարդակը և դասավանդման հմտությունները շատ ցանկալի բան են թողնում: Մեր փորձագիտական ​​կարծիքով, լավագույն տարբերակն է որպես հյուր հրավիրել մայրենի անգլերենին խոսակցական ակումբի հանդիպմանը: Այս դեպքում նա պատասխանում է հաղորդավարի հարցերին անգլիախոս ակումբի մյուս մասնակիցների հետ միասին: Իհարկե, ինչպես անգլերեն լեզվի ակումբի մյուս մասնակիցները, նա կարող է անձամբ հարցեր տալ կամ պատասխանել, սակայն հանդիպումը վարելու նախաձեռնությունը մնում է ռուսախոս մասնակցին։

3. Ինչ վերաբերում է անգլիախոս ակումբի մասնակիցների թվին, ապա պետք է պահպանել «ոսկե կանոնը». երբ հավաքվում են ավելի քան 9 հոգի, ընդհանուր քննարկումն անխուսափելիորեն բաժանվում է մի քանի խմբերի: Այսպիսով, բացառելով հաղորդավարին, խոսակցական ակումբի հանդիպմանը միաժամանակ պետք է ներկա լինի ոչ ավելի, քան 8 հոգի, իսկ անգլիախոս հյուրին չհաշված՝ 7-ից ոչ ավելի։

4. Անգլախոս ակումբների մեծ մասը սովորում է մասնակիցներին նախապես տեղեկացնել առաջիկա հանդիպման թեմայի մասին, բայց մենք կտրականապես դա խորհուրդ չենք տալիս: Նախ, խոսակցական ակումբի հանդիպումը պետք է հնարավորինս նմանակի անգլիախոս զրուցակցի հետ ինքնաբուխ քննարկման իրական իրավիճակը: Երկրորդ, կատարյալ անպատրաստությունը ստիպում է ուղեղին ավելի արագ աշխատել՝ «մակերեսին դուրս բերելով խորը շերտեր» գիտելիքների, այդ թվում՝ ենթագիտակցականից։ Երրորդ, ինչպես ցույց է տալիս մեր փորձը, խոսակցական անգլիական ակումբի սովորական մասնակիցը կարող է բաց թողնել հանդիպումը միայն այն պատճառով, որ պատրաստ չի եղել, կամ գալ, բայց իրեն անապահով զգա:

5. Անգլախոս ակումբի առաջին հանդիպումը, անկախ խմբի մակարդակից, խորհուրդ ենք տալիս սկսել «Անուններ» թեմայով: Նախ, դա կօգնի ձեզ և անգլիախոս ակումբի մասնակիցներին ավելի արագ հիշել իրենց անունները: Երկրորդ, սա մեր առաջարկած խոսակցական թեմաներից ամենահեշտն է, և, համապատասխանաբար, դրա շուրջ քննարկումը մասնակիցներին վստահություն կներշնչի և դրականորեն կստեղծի նրանց անգլերեն լեզվի ակումբ հետագա այցելությունների համար:

6. Հիմնական սխալը, որ թույլ են տալիս անգլիախոս ակումբների հաղորդավարները, մեր կարծիքով, այն է, որ նրանք հարց են տալիս ամբողջ խմբին և սպասում են, թե ով կպատասխանի դրան։ Այս պրակտիկայի արդյունքում հանդիպմանը սովորաբար խոսում են նույն էքստրավերտները, իսկ որոշ ինտրովերտներ առանց որևէ բառ ասելու հեռանում են անգլիախոս ակումբից։ Իհարկե, սա միանգամայն անընդունելի է։ Այս հրեշավոր սխալից խուսափելու համար անգլիախոս ակումբի ղեկավարը պետք է նույն հարցը տա անձամբ յուրաքանչյուր մասնակցի և մինչև բոլորը չհայտնեն իրենց կարծիքը, չանցնեն հաջորդ հարցին:

7. Խրախուսեք խոսակցության ակումբի մասնակիցներին սկսել իրենց դատողությունները ներածական արտահայտություններով, ինչպիսիք են «Կարծում եմ», «Իմ կարծիքով», «Իմ տեսանկյունից», ինչպես ընդունված է անգլիախոս աշխարհում։

8. Անգլերեն լեզվի ակումբի մեկ հանդիպման ժամանակ ամենևին էլ պարտադիր չէ անցնել խոսակցության թեմայի ձեր ընտրած բոլոր 18 հարցերը։ Անգլերեն խոսող ակումբի թեմաները, որոնք մենք առաջարկում ենք, ոչ մի կերպ նախատեսված չեն լինել որևէ տեսակի ակադեմիական ծրագիր: Ավելի շուտ նրանք խաղում են մի տեսակ «մղողի» դեր, որից սկսվում է անգլերեն լեզվով քննարկումը: Ավելին, եթե առաջին մի քանի հարցերից հետո բանավեճն այլ ուղղությամբ է ընթանում, ապա անգլիախոս ակումբի հանդիպումը հաջող է անցել։ Միշտ հիշեք, որ անգլիախոս ակումբի հաջող հանդիպման ամենակարևոր չափանիշն այն է, որ բոլոր մասնակիցների համար այն հետաքրքիր լինի: Եթե ​​նրանք ցանկանում էին անգլերենով քննարկել այլ թեմա, քան ձեր առաջարկածը, դա պարզապես հիանալի է:

9. Թույլ մի տվեք անգլիախոս ակումբի մասնակիցներին հանդիպման ընթացքում որևէ նշում կատարել: Նախ՝ կրկնում ենք, որ ակումբային հանդիպման մթնոլորտը պետք է հնարավորինս ընդօրինակի անգլիախոս զրուցակցի հետ զրույցի իրավիճակը։ Երկրորդ, նշումներ անելը մեծապես շեղում է անգլերեն քննարկումը: Փաստորեն, խոսակցության ակումբն այսպես է տարբերվում անգլերենի դասընթացներից։

10. Ինչ վերաբերում է անգլիախոս ակումբի մասնակիցների կողմից թույլ տված հնչյունական, քերականական և բառապաշարային սխալներին, ապա դրանք չպետք է ուղղվեն անմիջապես քննարկման ընթացքում: Միայն եթե նույն սխալը նույն մասնակիցը բախվում է ավելի քան 2 անգամ, ապա դա անհրաժեշտ է նրբանկատորեն մատնանշել նրան անգլիախոս ակումբի հանդիպման ավարտին: Անհրաժեշտության դեպքում կարող եք նրան խորհուրդ տալ ինչ-որ բան լսել, ինչ-որ բան կարդալ կամ վարժություններ անել այս թեմայով:

11. Նաև խոսող ակումբի յուրաքանչյուր հանդիպման վերջում խորհուրդ է տրվում իր մասնակիցներին հիշեցնել, որ պարապմունքների միջև ընդմիջումներին նրանք անգլերեն են կարդում գրքեր և դիտում ֆիլմեր, ինչպես նաև կատարում են տարբեր վարժություններ։ Անհրաժեշտության դեպքում մենք կարող ենք խորհուրդ տալ ամենաօգտակար ռեսուրսները անգլերեն սովորելու համար:

ԹԵՄԱՆԵՐԸ ԱՆԳԼԵՐԵՆկարճ տեքստեր են կոնկրետ թեմայով: Այստեղ դուք կգտնեք բնօրինակ անգլերեն թեմաներ մի շարք թեմաներով:

Ինչու՞ են ձեզ անհրաժեշտ անգլերեն թեմաները: Թեմաների հետ աշխատելը շատ օգտակար գործունեություն է, քանի որ, հիմնականում, թեման միշտ հարմարեցված է կոնկրետ թեմային, այսինքն. լի է համապատասխան բառապաշարով, որը դուք կարող եք գրել և սովորել ձեր հետագա օգտագործման համար: Մանկավարժները սիրում են ուսանողներին ստիպել աշխատել թեմաների հետ՝ հաճախ խրախուսելով նրանց ստեղծել իրենց սեփական թեմատիկ տեքստերը:

Այս էջում բաց է անգլերեն լեզվի թեմաների հրապարակումը, որոնց ժողովածուն պարբերաբար կթարմացվի։ Այստեղ դուք կարող եք գտնել պատրաստի թեմա, սովորել այն անգիր կամ օգտագործել այն որպես հիմք ձեր սեփական հայտարարություն կազմելու համար։

Թեմա իմ մասին

Թեմա նրանց համար, ովքեր պետք է սովորեն խոսել իրենց, իրենց բնավորության գծերի, հետաքրքրությունների և ընդհանրապես կյանքի մասին:

Թեմա Իմ ընտանիքը

Այս թեման կօգնի ձեզ սովորել, թե ինչպես խոսել ձեր ընտանիքի անդամների մասին՝ նկարագրեք նրանց տարիքը, հոբբիները, բնավորության գծերը:

Թեմա Գլխավոր

Սովորեք խոսել ձեր տան մասին՝ տան բնութագրերը, ինտերիերի նկարագրությունը, տան շուրջ գործողությունները՝ սա և շատ ավելին այս թեմայում:

Թեմա Իմ աշխատանքային օրը

Թեմա անձնական աշխատանքային օրվա մասին. Ո՞ր ժամին է սկսվում աշխատանքային օրը, ինչպես է այն անցնում, ինչ պետք է անեք աշխատանքային օրվա ընթացքում - բոլոր անհրաժեշտ ասպեկտները լուսաբանված են այս թեմայում:

Թեմա Իմ հանգստյան օրը

My Day Off-ը թեմա է, որը խոսում է ազատ ժամանակն անցկացնելու եղանակների մասին (տանը մնալ, ընկերների հետ հանդիպել, թատրոն այցելել և այլն): Եթե ​​Ձեզ անհրաժեշտ է սովորել, թե ինչպես խոսել այն մասին, թե ինչպես եք անցկացնում ձեր հանգստյան օրերը, ապա այս թեման ձեզ մեծ օգնություն կլինի:

Թեմա Իմ տնային գործերը

Այս թեման նվիրված է տնային գործերով զբաղվելուն։ Դուք կսովորեք նկարագրել ձեր ամենօրյա կենցաղային գործունեությունը. հատակը մաքրել, հագուստ լվանալ և արդուկել, սենյակը կարգի բերել և շատ ավելին այս թեմայում անգլերենով:

Թեմա Իմ դպրոցը

Թեմա նրանց համար, ովքեր պետք է անգլերենով հաղորդագրություն պատրաստեն իրենց դպրոցի մասին: Դուք կսովորեք արտահայտություններ, որոնք նկարագրում են շենքի արտաքին տեսքը և դրա ներքին հարդարումը: Դուք կսովորեք խոսել դպրոցական առարկաների և ժամանակացույցի, ինչպես նաև դպրոցում հաճախակի կատարվող գործողությունների մասին:

Թեման Իմ սիրելի առարկաները դպրոցում

Պե՞տք է խոսել ձեր սիրած թեմաների մասին և բացատրել, թե ինչու են դրանք ձեզ դուր գալիս: Ոչ մի խնդիր! Այս թեմայում դուք կգտնեք դպրոցական առարկաների մանրամասն նկարագրությունը և նրանց օգտին փաստարկները:

Թեմա Մասնագիտություններ և կարիերա

Մասնագիտություն և ապագա կարիերա ընտրելը դժվար ընտրություն է։ Եթե ​​ցանկանում եք սովորել, թե ինչպես խոսել այս թեմայի մասին անգլերենով, ապա օգտագործեք այս թեման: Այս թեման հագեցած է ինչպես ընդհանուր արտահայտություններով, այնպես էլ բառապաշարով, որոնք կարող եք օգտագործել կոնկրետ մասնագիտություններ նկարագրելու համար:

Թեմա Ընկերներ և բարեկամություն

Սովորեք նկարագրել մարդկանց, մասնավորապես ձեր ընկերոջը կամ ընկերուհուն: Արտաքին տեսք, բնավորության գծեր, սովորություններ և հոբբիներ - այս ամենը այս թեմայում է:

Թեմա Ուղևորություններ և Ճանապարհորդություններ

Թեման նվիրված է ճամփորդություններին և ճամփորդություններին։ Սովորեք խոսել ճանապարհորդության հաճույքների, ճանապարհորդելու ուղիների, տրանսպորտի տարբեր եղանակների առավելությունների և այլ բաների մասին:

Թեմայի խանութներ և գնումներ

Գնումների թեմայի շուրջ շփվելը շատ կարևոր է թվում, քանի որ ամեն օր մենք բախվում ենք որևէ բան գնելու անհրաժեշտության: Մեր թեմայում դուք կգտնեք օգտակար բառապաշար խանութներ այցելելու և ապրանքներ գնելու թեմայով:

Թեմա Տարվա եղանակները և եղանակը

Սովորում ենք խոսել եղանակի մասին՝ նկարագրում ենք եղանակային երևույթները, բնութագրում կլիման, արտահայտում ենք մեր անձնական վերաբերմունքը եղանակի նկատմամբ։ Թեման լի է եղանակի հետ կապված բառապաշարով և օգտակար է անգլերեն սովորող բոլորի համար:

Լավագույն տոներ

Մեր կյանքը շատ ձանձրալի ու անհետաքրքիր կլիներ, եթե չլինեին տոները։ Հրավիրված եք ծանոթանալու թեմային, որը նկարագրում է ամենասիրված տոները, որոնք նշում են մարդիկ ամբողջ աշխարհում։

Թեմա Սպորտ

Սովորեք խոսել սպորտի մասին. սպորտով զբաղվելու առավելությունները, տարբեր սպորտաձևերի առավելությունները, սպորտային մրցումները և շատ ավելին ներկայացված են այս թեմայում:

Թեմա Իմ սիրելի գրողները

Թեման նվիրված է ձեր սիրելի անգլիախոս (անգլերեն և ամերիկացի) և ռուս գրողներին՝ Չարլզ Դիքենսին, Էռնեստ Հեմինգուեյին, Ֆյոդոր Դոստոևսկուն։

Մեծ Բրիտանիայի թեմա

Այս թեման պարունակում է համառոտ ընդհանուր աշխարհագրական և սոցիալ-մշակութային տեղեկատվություն Միացյալ Թագավորության մասին:

Ահա անգլերեն լեզվի թեմաների և էսսեների ժողովածու (կարճ թեմատիկ պատմվածքներ): Բոլոր թեմաները խմբավորված են ըստ համապատասխան թեմաների:

Թեմաներ, շարադրություններ թեմաներով.

• Իմ կյանքը (91)

  Անձնական բնույթի շարադրություններ, պատմություններ ձեր մասին, ձեր ընտանիքի, ժամանցի, արձակուրդների, հոբբիների, լավագույն ընկերների մասին: Այս բաժնի բոլոր թեմաներն այս կամ այն ​​կերպ անմիջականորեն առնչվում են պատմողի անձին:

• Գրքեր (29)

  Այս բաժինը պարունակում է պատմություններ ընթերցված գրքերի թեմաներով, գրականության և ընթերցանության ընդհանուր նշանակությունը մարդու կյանքում: Կան էսսեներ այնպիսի թեմաներով, ինչպիսիք են «Իմ սիրելի գիրքը», «Գրքերն իմ կյանքում» և այլն:

• Աշխարհագրություն. աշխարհի քաղաքներ և երկրներ (220)

  Այս բաժինն ամբողջությամբ նվիրված է աշխարհագրական օբյեկտների, քաղաքների, երկրների, մայրցամաքների նկարագրությանը: Այն պարունակում է տեղեկություններ նրանց քաղաքական կառուցվածքի, զարգացման պատմության, տնտեսության և մշակույթի առանձնահատկությունների մասին։

• Կրթություն (28)

  Թեմաներ անգլերենի ուսուցման թեմաներով, կոնկրետ երկրում կրթության առանձնահատկությունները, կրթությունը դպրոցներում և համալսարաններում: Այս բաժնի բոլոր շարադրությունները նվիրված են կրթական թեմաներին:

• Շրջակա միջավայրի խնդիրներ, կլիմայի աղտոտվածություն, մարդու գործունեության ազդեցությունը շրջակա միջավայրի վրա - այս և նմանատիպ այլ թեմաներով թեմաներ հավաքված են այս բաժնում:

• Կենսագրություններ (92)

  Այստեղ հավաքված են անգլերեն լեզվով պատմություններ մեծ մարդկանց կենսագրությունների, նրանց գիտական ​​հայտնագործությունների ու գյուտերի մասին, և ինչպես են նրանց աշխատանքն ազդել մարդկության ապագայի վրա:

• Արվեստ՝ նկարչություն, երաժշտություն, պոեզիա (44)

  Էսսեներ և թեմաներ անգլերեն լեզվով մշակույթի, արվեստի, նկարչության, երաժշտության և կինոյի մասին: Այն նաև պարունակում է պատմություններ մեր երկրի և արտերկրի հայտնի թանգարանների և ցուցահանդեսների պատկերասրահների մասին:

• Տոներ և ավանդույթներ (44)

  Պատմություններ այն մասին, թե ինչ տոներ կան և ինչպես են դրանք նշում աշխարհի տարբեր երկրներում։ Ազգային ավանդույթների և մշակույթների առանձնահատկությունները.

• Մասնագիտություններ և կարիերա (18)

  Էսսեներ անգլերեն լեզվով մասնագիտության և կարիերայի ընտրության մասին: Այստեղ հավաքված են այնպիսի թեմաներ, ինչպիսիք են «Իմ ապագա մասնագիտությունը», «Զբաղվածություն» և այլն:

• Մեդիա (32)

  Այս բաժինը պարունակում է տեքստեր լրատվամիջոցների մասին՝ հեռուստատեսություն, թերթեր, ռադիո, ինտերնետ: Քննարկվում են գրաքննության, մասնագիտական ​​էթիկայի, լրատվամիջոցների առավելություններն ու թերությունները։

Թեմատիկ տեքստեր (թեմաներ) դպրոցում անգլերեն սովորողների համար (5-6-րդ դասարաններ). Անգլերենով այս տեքստերը նախատեսված են վերանայելու լուսաբանված թեմաները և զարգացնելու գրավոր և բանավոր լեզուն: Տեքստերին ուղղված հարցերը կարող են օգտագործվել որպես երկխոսության հիմք: Տեքստերի բառերն ու արտահայտությունները համապատասխանում են այս դասերի բառապաշարին: Կայքին միացված է բառարան։ Անծանոթ բառի թարգմանությունը պարզելու համար հարկավոր է սեղմել դրա վրա 2 անգամ։ Տեքստերն ուղեկցվում են ստորև թվարկված թեմաների շուրջ կրկնվող բառերի ցանկերով, ինչպես նաև «Անձնական նամակ» թեմայով առաջադրանքներով:

Տեքստեր (թեմաներ):

Տեքստեր (թեմաներ) անգլերեն լեզվով (5-6-րդ դասարաններ)

Տեքստ 1. Իմ մասին

Իմ ԱՆՈՒՆՆ Է…. Ես Տարեկան եմ.

Ես գտնվում եմ…-րդ ձևում: Մենք սովորում ենք տարբեր առարկաներ, բայց իմ սիրելի առարկան…

Ես ապրում եմ…. Ես ունեմ մայր, հայր, քույր և եղբայր։ Իմ ընտանիքը ընկերասեր է և սիրող:

Ես բարձրահասակ եմ (կարճահասակ): Մազերս ուղիղ են ու երկար։ Ես մեծ շագանակագույն աչքեր ունեմ:

Ես շատ ընկերներ ունեմ։ Իմ լավագույն ընկերն է…. Մենք հաճախ ժամանակ ենք անցկացնում միասին։ Մենք սիրում ենք….

Տեքստ 2. Իմ ընտանիքը և ես

Իմ ընտանիքը մեծ է։ Մենք 6 հոգի ենք՝ հայրիկ, մայրիկ, քույրս, երկու եղբայր և ես։ Իմ ընտանիքը ընկերասեր է և սիրող:

Հորս անունն է…. Նա խելացի է և բարի: Նա մասնագիտությամբ բժիշկ է։

Մայրիկիս անունն է… Նա զբաղված է և սիրող: Նա չի աշխատում: Նա տնային տնտեսուհի է։

Իմ ավագ քրոջ անունը… Նա շատ գեղեցիկ աղջիկ է: Նրա հոբբին երգելն է։
Փոքր եղբորս անունն է… Նա շատ ակտիվ է: Նա սիրում է սպորտը։

Իմ հոբբին նկարելն է։ Ազատ ժամանակ սիրում եմ նկարել։ Նաև ես սիրում եմ գրքեր կարդալ: Իմ սիրելի գրողն է…

Հանգստյան օրերին մեր ընտանիքի բոլոր անդամները միասին ժամանակ են անցկացնում։ Մենք գնում ենք զբոսանքի, այցելում ենք թանգարաններ, գնում ենք կինոթատրոն կամ թատրոն։

Ես շատ եմ սիրում իմ ընտանիքը։

Տեքստ 3. Իմ ընկերները

Ես մտերիմ ընկեր ունեմ. Նրա անունն է... Իմ ընկերը նույն ձևի մեջ է, ինչ ես: Նա լավ է սովորում։ Նա լավ աշակերտ է և լավ ընկեր։ Նա հաճախ է ինձ օգնում տնային առաջադրանքները կատարել:

Ես սիրում եմ ընկերոջս հետ ժամանակ անցկացնել։ Մենք միասին գնում ենք զբոսնելու, երաժշտության մասին զրուցում և կինոթատրոն։

Ես ունեմ ևս մեկ ընկեր… (նրա անունը): Նա հաճելի աղջիկ է: Նրա սիրելի առարկան անգլերենն է։ Նա շատ ժամանակ է ծախսում դրա վրա և շատ լավ գիտի: Նա նաև երաժշտության սիրահար է։ Նա շատ լավ կարողանում է դաշնամուր նվագել։

Ես շատ եմ սիրում իմ ընկերոջը և կարծում եմ, որ մենք իսկական ընկերներ ենք։

Տեքստ 4. Իմ տեղը

• ոչ ... ոչ - ոչ ... ոչ ...
• Ափսոս! - Ափսոս!

Ես ապրում եմ բնակարանում։ Դա է ոչ էլմեծ ոչ էլփոքր. Այն գտնվում է հինգերորդ հարկում։ Մեր բնակարանն ունի երկու սենյակ, խոհանոց, սանհանգույց և նախասրահ։

Մեր հյուրասենյակը մեծ է։ Թեթև է, քանի որ ունի մեծ պատուհան։ Պատուհանից ձախ դաշնամուր է։ Պատուհանից աջ՝ հին զգեստապահարան։ Սենյակի մեջտեղում մեծ կլոր սեղան է։ Մենք հաճախ հավաքվում ենք այս սեղանի շուրջ և խաղում սեղանի խաղեր: Պատերին ժամանակակից նկարիչների գեղեցիկ նկարներ են։

Ես ունեմ իմ սեփական սենյակը։ Այն փոքր է։ Շատ կահույք չունի, բայց շատ հարմարավետ է։ Ափսոսոր իմ սենյակում պատշգամբ չկա։

Մեր խոհանոցը մեծ է և հարմարավետ։ Մենք ունենք մեծ սառնարան և միկրոալիքային վառարան։ Մենք սովորաբար նախաճաշում և ընթրում ենք խոհանոցում:

Տեքստ 5. Իմ դպրոցը

Ես ապրում եմ Ռուսաստանում։ Իմ երկրում ուսումնական տարին սկսվում է սեպտեմբերին։ Այն ունի չորս կամ երեք ժամկետ:

Ես հաճախում եմ թիվ 2009 դպրոց: Այս տարի սովորում եմ 5-րդ դասարանում: Ես օրական 5 կամ 6 դաս եմ ունենում։ Դասերը սկսվում են ժամը 8 անց կես: Իմ ամենասիրած դասը Գեղարվեստն է: Ես սիրում եմ նկարել, իսկ մեր ուսուցիչը շատ բարի է։ Նա մեզ միշտ լավ գնահատականներ է տալիս: Իմ ժամանակացույցում շատ այլ առարկաներ նույնպես կան:

Ես ճաշում եմ ժամը 10 անց կեսին: Ես նույնպես ընթրում եմ դպրոցում: Ճաշից հետո տուն չեմ գնում։ Ես մնում եմ դպրոցում և զվարճանում ընկերներիս հետ: Երբեմն դպրոցում էլ եմ տնային աշխատանքս անում:

Ես սիրում եմ դպրոցը, բայց չեմ սիրում դասեր։ Ուսումնական տարին ավարտվում է մայիսին։ Մենք ունենք ամառային արձակուրդներ հունիս, հուլիս և օգոստոս ամիսներին։ Ես սիրում եմ ամառը!

Տեքստ 6. Իմ ծննդյան օրը

Ես իմ ծննդյան օրն ունեմ …-ի … (ամիս): Ես սիրում եմ իմ ծննդյան օրը, քանի որ շատ նվերներ եմ ստանում:

Անցյալ տարի ես ստացա… Այս տարի հուսով եմ, որ ծնողներս ինձ… որպես ծննդյան նվեր կտան:

Սովորաբար ես տանը ծննդյան տոն եմ կազմակերպում, և մենք մեծ ճաշ ենք ունենում: Ամբողջ ընտանիքս հավաքվում է մեծ սեղանի շուրջ։ Ծննդյան տորթ կա մոմերով։ Բոլոր հարազատներս ինձ ասում են «Ծնունդդ շնորհավոր»:

Հաջորդ օրը հրավիրում եմ ընկերներիս և կազմակերպում խաղեր և վիկտորինաներ, երգեր երգում և կատակներ խաղում: Մենք սովորաբար զվարճանում ենք:

Ես շատ եմ վայելում իմ ծննդյան խնջույքը։

Տեքստ 7. Իմ օրը

Ես սովորաբար արթնանում եմ երկուշաբթի, երեքշաբթի, չորեքշաբթի, հինգշաբթի և ուրբաթ ժամը 7-ին: Հանգստյան օրերին ես ուշ եմ արթնանում, քանի որ ստիպված չեմ դպրոց գնալ (աշխատել):
Դրանից հետո ես գնում եմ լոգարան և լվանում դեմքս։ Հաջորդը ես պատրաստում եմ անկողինս և հագնվում:
Ես նախաճաշում եմ ժամը 7 անց կեսին: Ես սովորաբար մի բաժակ հյութ և սենդվիչ եմ խմում:
Ես տնից դուրս եմ գալիս ժամը 8-ին։ Իմ դպրոցը իմ տան մոտ է, և ինձնից 5 րոպե է պահանջվում այնտեղ հասնելու համար: Սովորաբար դպրոցում 6 դաս եմ ունենում: Օրինակ, այսօր ունեմ անգլերեն, ռուսերեն, բնագիտություն, մաթեմատիկա, պատմություն և արվեստ:
Ես տուն եմ գալիս ժամը 2-ին և ճաշում: Հետո մի փոքր հանգստանում եմ և սկսում տնային առաջադրանքներս կատարել։
Երեկոյան ընթրում եմ, հետո հեռուստացույց եմ դիտում կամ համակարգչային խաղեր խաղում։
Ես գնում եմ քնելու ժամը 10-ին:

Տեքստ 8. Ինչպես եմ ես օգնում տան մասին

• հերթով- հերթով
• դեմ չես-առարկություն չանել
  

Ես ապրում եմ ծնողներիս հետ և պետք է օգնեմ տան հարցում։ Ամեն կիրակի ես իմ սենյակն եմ անում։ Կահույքը մաքրում եմ փոշին և փոշեկուլով մաքրում գորգը: Ծաղիկները ջրում եմ շաբաթը մեկ անգամ։
Ես օգնում եմ մայրիկիս սեղան գցել: Ճաշից հետո լվանում եմ սպասքը։ Մենք հերթովԻմ եղբոր հետ.
Երբեմն ես օգնում եմ մայրիկիս տորթեր և կարկանդակներ պատրաստել: Ես հազվադեպ եմ գնումներ կատարելու միայն այն ժամանակ, երբ մայրս ինձ հարցնում է. Ես հաց ու միրգ եմ գնում։
Ես հասկանում եմ, որ պետք է օգնեմ ծնողներիս, քանի որ նրանք քրտնաջան աշխատում են։ Եւ ես դեմ չեսդա անում է:

Տեքստ 9. Իմ հոբբին

Հոբբին այն է, ինչով մարդիկ սիրում են զբաղվել իրենց ազատ ժամանակ: Մենք ընտրում ենք հոբբի մեր ճաշակին համապատասխան: Հոբբին հետաքրքիր է դարձնում մեր կյանքը: Երբեմն դա մեզ օգնում է ընտրել մեր ապագա մասնագիտությունը։
Ես էլ ունեմ հոբբի. Իմ հոբբին …… Երբ ես ազատ ժամանակ եմ ունենում, ես միշտ… (նկարագրիր քո հոբբին)
Ազատ ժամանակ սիրում եմ նաև խաղալիքներ պատրաստել: Ես նույնպես սիրում եմ գրքեր կարդալ: Իմ սիրելի գրողն է…
Եթե ​​ձեր հոբբին խոհարարությունն է, կարող եք ասել, թե ինչպես եք պատրաստում տորթեր և կարկանդակներ:

Տեքստ 10. Իմ կենդանին

Հիշեք արտահայտությունը՝ ես համստեր ունեմ որպես ընտանի կենդանի։ -Ես ընտանի կենդանի ունեմ՝ համստեր։

Համստեր եմ պահում որպես ընտանի կենդանի։ -Տանը համստեր եմ պահում:

Բարև ձեզ: Ես կցանկանայի ձեզ պատմել իմ ընտանի կենդանու մասին: Դա համստեր է և նրա անունը Սյու է։

Սյուն մոտ մեկ տարեկան է։ Նա շատ զվարճալի է: Նա ունի փափուկ մաշկ և վառ սև աչքեր: Սյուը շատ աշխույժ է և սիրում է վազել շուրջըանիվ նրա վանդակում:

Ի պահիր նրա վանդակըդահլիճում, քանի որ գիշերը աղմկում է: Բայց ցերեկը ես թույլ էի տալիս նրան վազել բնակարանով և խաղալ նրա հետ:

Սյուն բանջարեղեն է ուտում, իսկ ես կերակրելնրան ամեն օր: Ի մաքուրնրա վանդակը ամեն շաբաթ: Ինձ դուր է գալիս հոգ տանելԻմ տնային կենդանին.

Հուսով եմ, որ մի օր ծնողներս ինձ ևս մեկ ընտանի կենդանի կգնեն։ Կցանկանայի ծննդյանս օրը նապաստակ ձեռք բերել:

Այս տեքստերը պետք է լրացվեն և կարողանան պատմել: Տեքստեր անգիր անելու կարիք չկա։ Ստորև դուք կգտնեք տեքստերի համար հարցերի ցանկ, որին դուք պետք է կարողանաք պատասխանել։

Առաջադրանքներ և հարցեր անգլերեն լեզվով տեքստերի համար (5-6-րդ դասարաններ)

Տեքստ 1. Իմ մասին

1. Լրացրեք տեքստը:

Իմ ԱՆՈՒՆՆ Է _______. Ես Տարեկան եմ. Ես ապրում եմ _______.

Ես ______ ընտանիք ունեմ: ______-ից 6-ն է՝ ծնողներս, տատիկս ու պապիկս, քույրս և ես:

Ինչ վերաբերում է իմ արտաքինին, դուք ինքներդ կարող եք տեսնել։ Ես եմ _______. Ես ունեմ ______մազեր և ______ աչքեր:

Ես սիրում եմ _______ և իմ ազատ ժամանակ միշտ գնում եմ ______:

1. Ներկայացեք.
2. Ի՞նչ ես դու։
3. Քանի տարեկան ես?
4. Ձեր մազերը երկար են, թե կարճ:
5. Ինչպիսի՞ն են աչքերը:
6. Կարո՞ղ եք նկարագրել ինքներդ ձեզ:
7. Որտեղ ես ապրում?
8. Դուք ընկերներ ունե՞ք:

Տեքստ 2. Իմ ընտանիքը և ես.

1. Լրացրեք տեքստը 1.

Իմ ընտանիքում մենք ……………………. Մենք մտերիմ ընտանիք ենք։ Մենք շփվող ենք և…

Մայրս …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Իմ հայրը ………………………… Հայրս ուժեղ է և ……………..

Ինչ վերաբերում է ինձ, ապա ես կարծում եմ, որ ես ………………………… Ես կցանկանայի ավելին լինել ………..

Ես չեմ ստացել……. Մեծ եղբայրս ակտիվ է և ……
Փոքր քույրս գեղեցիկ է, բայց……….

Ես սիրում եմ իմ ընտանիքը……

2. Պատասխանիր տեքստի հարցերին:

• հիմնական բնութագիրը - հիմնական բնավորության գիծը

1. Ինչպե՞ս կբնութագրեք ձեր ընտանիքը:
2. Ինչով են զբաղվում քո ծնողները?
3. Որո՞նք են ձեր ծնողների հիմնական հատկանիշները:
4. Որո՞նք են ձեր հիմնական հատկանիշները:
5. Եղբայրներ կամ քույրիկներ ունես?
6. Քանի տարեկան են նրանք?
7. Ինչպիսին են նրանք?
8. Ի՞նչ եք սիրում անել միասին:

2. 2-րդ տեքստը լրացրե՛ք բառերով. մտերիմ, շփվող, վարվել, հոբբի, բացիկ, բնորոշ, խելացի, չարաճճի, հումոր:

ՆՄԻ ՆԱՄԱԿ «Իմ ընտանիքը» թեմայով

Հարգելի Աննա,
Շնորհակալություն նամակի համար։ Դու ինձ խնդրեցիր գրել ընտանիքիս մասին։

Դե, մեր ընտանիքը _____ ռուսական ընտանիք է՝ հայր, մայր, երկու երեխա (փոքր քույրս և ես) և կատու: Մենք _____ ընտանիք ենք և _____ լավ ենք միմյանց հետ:

Մայրս դպրոցում ուսուցչուհի է։ Նա է _____. Նրա ______-ը նկարում է: Հայրս համակարգիչ է _________: Նա է _________. Նա ունի __________ լավ զգացում: Իմ փոքր քույրը՝ Էննը ծիծաղելի է և երբեմն ____________:

Հուսով եմ, որ շուտով կլսեմ ձեզանից:

Լավագույն մաղթանքներով,
Պոլինա

Տեքստ 3. Իմ ընկերները.

1. Լրացրեք տեքստը:

Ես ունեմ ընկեր. Նրա անունն է….. . Նա աղջիկ է . Նա ստացել է ______ շագանակագույն մազեր և ______ Կապույտ աչքեր. Նա բարակ է և ______: Նա խենթանում է տիկնիկներ հավաքելու համար։ Նա շատ հպարտ է իր մեծ _________-ով:

Մենք ամեն օր հանդիպում ենք, քանի որ նույն մարզավիճակում ենք։ Մենք խոսում ենք ______ և հաճախ _____ միասին դասերից հետո:

Նա լավ ուսանող է և երբեմն օգնում է ինձ իմ _______ հարցում:

2. Պատասխանիր տեքստի հարցերին:

1. Դուք շատ ընկերներ ունեք:
2. Ով է քո լավագույն ընկերը?
3. Ե՞րբ եք ընկերացել:
4. Ինչպիսի՞ն է քո ընկերը:
5. Ինչու եք սիրում նրան (նրան):
6. Ի՞նչ ընդհանուր բան ունեք:
7. Դուք կիսում եք գաղափարները:
8. Որքա՞ն հաճախ եք զանգահարում միմյանց:
9. Ինչպե՞ս եք սիրում անցկացնել ձեր ժամանակը միասին:
10. Ի՞նչ է սիրում անել ձեր ընկերը:

Տեքստ 4. Իմ տեղը.

1. Լրացրեք տեքստը:

Իմ ընտանիքն ապրում է մեծ տան _______ հարկում: Մեր բնակարանը ______ է: Մենք ունենք երկու ննջասենյակ՝ _______, _________, ________ և զուգարան:

Մեր բնակարանի ամենամեծ սենյակը _______-ն է: Դա _____ սենյակ է՝ կենտրոնում մեծ սեղանով։ _____-ում կա հարմարավետ բազմոց: Հենց դիմացի պատին կա մեծ հարթ էկրան։

Երբ մենք տանն ենք, մենք հաճախ __________________________________________________________________________________________ ենք լինում ու ժամանակ ենք անցկացնում խաղեր խաղալով կամ հեռուստացույց դիտելով:

2. Պատասխանիր տեքստի հարցերին:

1. Բնակա՞ն եք ապրում, թե՞ տանը։
2. Մեծ է, թե փոքր:
3. Քանի՞ սենյակ ունի:
4. Ի՞նչ կա հյուրասենյակում:
5. Ինչ կա խոհանոցում:
6. Դուք ունե՞ք ձեր սեփական սենյակը:

Տեքստ 5. Իմ դպրոցը.

1. Լրացրեք տեքստը:

Իմ անունը ____ է, ես ____ եմ: Ես ____________________ դպրոցում եմ:

Այս տարի ես _____ շատ առարկաներ ունեմ: Սովորում եմ մաթեմատիկա, պատմություն, ռուսերեն, անգլերեն, բնագիտություն, _______: Ես հավանում եմ _______. Ես չեմ սիրում _________:

Ես սիրում եմ դպրոցը, քանի որ ընդմիջումների ժամանակ սիրում եմ ________ ընկերներիս:

Բայց ես չեմ սիրում _____ գնահատականներ ստանալ:

3. Պատասխանիր տեքստի հարցերին:

1. Ո՞ր դպրոցում ես սովորում:
2. Ինչ ձևով ես դու
3. Ի՞նչ դասեր / առարկաներ եք սիրում:
4. Ի՞նչ դասեր / առարկաներ չեք սիրում:
5. Քանի՞ առարկա ունեք: Ինչ են նրանք?
6. Ի՞նչ թեմաներ ունեք ձեր ժամանակացույցում (երկուշաբթի օրը):
7. Ի՞նչ եք անում ձեր անգլերենի դասերին:
8. Ո՞ր առարկան կցանկանայիք սովորել:
9. Սիրու՞մ եք ընդմիջումներ:
10. Որոշ դպրոցականներ չեն սիրում դպրոցը. Կարծում եք՝ ինչու։

Տեքստ 6. Իմ ծննդյան օրը.

1. Լրացրեք տեքստը:

Իմ վերջին ծննդյան խնջույքը

Անցյալ տարի քույրերս ինձ համար ծննդյան տոն կազմակերպեցին։

Երբ ես դուրս էի, նրանք ստացան _________ երեկույթի համար: Նրանք _________տանը և _______ պիցցա: Նրանք զարդարում են իմ սենյակը փուչիկներով։ Նրանք _______ իրենց լավագույն հագուստով և նայեցին ________:

Երբ դռան զանգը հնչեցրեցի, երաժշտությունը սկսեց հնչել։ Ես մտա սենյակ և սեղանի վրա տեսա մի մեծ _________: _______ 13 մոմ դրա վրա:

Քույրերս երգեցին ինձ՝ «Ծնունդդ շնորհավոր քեզ»: Ծնունդդ շնորհավոր. Ծնունդդ շնորհավոր, ……Ծնունդդ շնորհավոր քեզ: »

ես շատ էի……

Ինչպես կազմակերպել դպրոցական երեկույթ

Ես _____________ եմ հաջորդ շաբաթ դպրոցական երեկույթ ունենալու համար:

Նախ եւ առաջ,Ես կկազմակերպեմ ամսաթիվը և ժամը և կգրեմ ____________ (հրավերներ):

ՀետոԿմտածեմ, թե ով կարող է ինձ օգնել խնջույքի կազմակերպման հարցում։ Կարծում եմ՝ ընկեր Իլյային կխնդրեմ, որ ձայնասկավառակներ բերի։ Նա պատասխանատու կլինի ___________-ի համար: Ես _______ եմ, որպեսզի իմ ընկեր Սլավային ________ կիթառ խնդրեմ: Նա կարող է կիթառ նվագել շատ __________: Ես Անյային կխնդրեմ ________սնունդ:

ԵվԵս կխնդրեմ Սվետային կատարել ____________: Այսպիսով,աղջիկները ______________ կլինեն ճաշի համար:

ՆաևԵս ______ եմ՝ ընկերներիս համար փոքրիկ նվերներ գնելու համար, քանի որ երեկույթի ժամանակ մենք կունենանք վիկտորինաներ և մրցույթներ:

Հուսով եմ, որ երեկույթը կլինի _____________:

2. Պատասխանիր տեքստի հարցերին:

1. Քանի տարեկան ես հիմա:
2. Երբ է քո ծնունդը?
3. Ձեզ դուր է գալիս ծննդյան երեկույթները:
4. Ինչպե՞ս եք նշում ձեր ծննդյան օրը:
5. Ո՞ւմ եք հրավիրում ձեր ծննդյան տոնին:
6. Դուք սիրում եք նվերներ ստանալ, այնպես չէ՞:
7. Ինչպիսի՞ նվերներ եք սիրում ստանալ ամենալավը:

Տեքստ 7. Իմ օրը (Իմ աշխատանքային օրը / Իմ օրը դուրս)

1. Լրացրեք տեքստը:

Իմ դպրոցական օրը շուտ է սկսվում:

Ես վեր եմ կենում ժամը 7-ին, _______ դեմքս և հագնվում եմ: Այնուհետև ես ______ անկողինս և գնում եմ _______ նախաճաշելու համար:

Ես տնից դուրս եմ գալիս դպրոց ժամը 8-ին։ Դպրոց գնալու ճանապարհին ես հաճախ _____ ընկերներիս և մենք գնում ենք դպրոց ______:

Ես ______տուն եմ ժամը 3-ին:

Ես ընթրում եմ և դրանից հետո______, քանի որ ես հաճախ _____ եմ: Երբ ես քիչ տնային աշխատանք ունեմ, կարող եմ գնալ _______ կամ _______:

Երեկոյան ես սովորաբար ______ կամ______ եմ:

Ես ________ պառկում եմ երեկոյան ժամը 22-ին:

2.1. Պատասխանեք «Իմ աշխատանքային օրը» տեքստի հարցերին:

1. Ե՞րբ եք արթնանում ձեր աշխատանքային օրերին:
2. Ձեզ համար դժվար է շուտ արթնանալը, այնպես չէ՞:
3. Դուք սովորաբար պատրաստում եք ձեր մահճակալը:
4. Ի՞նչ եք սովորաբար ունենում նախաճաշին:
5. Ե՞րբ եք տնից դուրս գալիս դպրոց:
6. Որտեղ է քո դպրոցը?
7. Որքա՞ն ժամանակ է պահանջվում ոտքով դպրոց հասնելու համար:
8. Ե՞րբ ես տուն գալիս:
9. Ի՞նչ եք անում դրանից հետո:
10. Ինչ եք սիրում անել երեկոյան ժամերին:
11. Ե՞րբ ես գնում քնելու:

2.2. Պատասխանեք «Իմ օրը դուրս» տեքստի հարցերին.

1. Սիրու՞մ եք հանգստյան օրերը: Ինչո՞ւ։
2. Ժամը քանիսին ես վեր կենում?
3. Ի՞նչ եք անում առավոտյան / ցերեկը / երեկոյան:
4. Սիրու՞մ եք հեռուստացույց դիտել։
5. Դուք գնում եք այգի:
6. Դուք գնում եք լողի?
7. Դուք հանդիպու՞մ եք ձեր ընկերներին:
8. Ո՞վ է գնումներ կատարում ձեր ընտանիքում:
9. Ձեզ դուր է գալիս գնումներ կատարել:

2.3 Գրեք ձեր պատմությունը ստորև ներկայացված ուրվագծի համաձայն: Համոզվեք, որ օգտագործեք գործողությունների հաջորդականություն փոխանցող բառեր (ՇՈՒՏՈՎ): Տեքստում դրանք ընդգծված են թավերով:

Իմ սովորական օրը

Ես սովորաբար արթնանում եմ մոտավորապես ...

Հետոես...

Հաջորդ Ի …

ԵրբԵս դպրոցից տուն եմ գալիս, ես...

Մենք սովորաբար ընթրում ենք մոտավորապես…

Ես օգնում եմ մայրիկիս ճաշի հարցում։ ես….

հետոԵս անում եմ իմ տնային աշխատանքը, սիրում եմ…

Ես միշտ անում եմ…. նախքանԵս գնում եմ քնելու.

Տեքստ 8. Ինչպես եմ ես օգնում տան մասին:

1. Լրացրեք տեքստը:

Իմ ԱՆՈՒՆՆ Է ____________. Ես ապրում եմ ծնողների հետ:

Ես սիրում եմ իմ ընտանիքը և օգնում եմ ծնողներիս ________տանը:

Ես միշտ մաքրում եմ ________-ը: Երբեմն ես օգնում եմ մորս _______սեղանին: Եվ ես սովորաբար ________ արթնանում եմ ուտելուց հետո: Ես հաճախ ______իմ սենյակը և __________ ծաղիկները:

Բայց ես երբեք չեմ անում ___________: դա ինձ դուր չի գալիս։

2. Պատասխանիր տեքստի հարցերին:

1. Ձեր ընկերներն օգնու՞մ են իրենց ծնողներին:
2. Դուք օգնու՞մ եք ձեր ծնողներին տան հարցում:
3. Կարող եք մաքրել ձեր սենյակը:
4. Դուք ջրում եք ծաղիկները:
5. Դուք լվանում եք սպասքը:
6. Օգնո՞ւմ եք սեղան դնել:
7. Դուք փոշեկուլով մաքրում եք գորգը:
8. Դուք գնում եք խանութներ և սնունդ գնում:
9. Ի՞նչ չես սիրում անել:

Տեքստ 9. Իմ հոբբին.

1. Լրացրեք տեքստը:

Մեր հոբբիները

Տարբեր մարդիկ սիրում են ____________ բաներ: Ահա թե ինչու մենք ունենք ____________ հոբբի:

Ես սիրում եմ __________________________ (3 նախադասություն իմ մասին):

Իմ ընկեր Նաստյան սիրում է __________: Նա խենթանում է ____________-ի համար (3 նախադասություն ընկերոջդ մասին)

Կարծում եմ՝ հոբբիները դարձնում են մեր կյանքը ______________:

2. Պատասխանիր տեքստի հարցերին:

1. Ի՞նչ հոբբի գիտեք:
2. Նվագո՞ւմ եք որևէ երաժշտական ​​գործիք:
3. Ո՞րն է քո հոբբին:
4. Ի՞նչ եք կարծում, ձեր հոբբին կարող է օգնել ձեզ ապագայում:
5. Ինչ եք ուզում լինել?

Տեքստ 10. Իմ կենդանին.

1. Լրացրեք տեքստը:

Այն կենդանիները, որոնք մենք տանը պահում ենք, մեր_____ են: Նրանք կարող են լինել շներ, _______, ________,
________ կամ _______.

Մարդիկ տնային կենդանիների սիրահար են։ Նրանք սիրում են դիտել նրանց և վերաբերվել որպես ընտանիքի իրական անդամների։ Շներն ու կատուները մեր _________ կենդանիներն են:

Ես ունեմ _____ընտանի կենդանիներ: Իմ տանը _________երեք կատու, մի շուն, երկու համստեր և մի թութակ: Ես սիրում եմ նրանց բոլորին և շատ _________ եմ, երբ խաղում եմ նրանց հետ: Ես նույնպես _______ հոգում եմ նրանց մասին: Մայրս օգնում է ինձ ________ նրանց: Երբ ես մեծանամ, ես ուզում եմ _______ անասնաբույժ և ________ կենդանիներ վերցնել:

2. Պատասխանիր տեքստի հարցերին:

1. Դու ունես ընտանի կենդանի?
2. Ի՞նչ կենդանի է դա:
3. Ինչպիսի՞ն է ձեր ընտանի կենդանուն:
4. Ինչպե՞ս եք խնամում ձեր ընտանի կենդանուն:
5. Կցանկանայի՞ք ևս մեկ ընտանի կենդանի ունենալ:

Հոդվածը գրելու համար մենք օգտագործել ենք տարբեր դասագրքերի մշակումներ, ինչպես նաև ձեռնարկ Թ.Յու. Ժուրինի «Անգլերեն լեզու. 55 բանավոր թեմա անգլերեն լեզվով 5-11-րդ դասարանների դպրոցականների համար» (մասամբ վերանայված և ընդլայնված)