Kooliks valmistumine

Kuidas korraldada konkurssi andekale lugejale. Tegevus. Uus onu Styopa kasvab

Möödunud nädalal sai Moskva teada "andekamate lugejate" nimed, kes on oktoobri algusest selle tiitli nimel võidelnud. Andekas lugemine tähendab: nautida lugemist, valida huvitavaid ja kvaliteetseid raamatuid, olla süžee suhtes tähelepanelik, tunda huvi kirjaniku kuju vastu ja, mis kõige tähtsam, osata teistele inimestele edasi anda, mida hea raamat on.

Iga-aastast konkurssi korraldab Moskva haridusosakonna linna metoodikakeskus. Iga kooliraamatukogu töötajad saavad kutsuda lapsi esimesse võistlusetappi. Osalejad jagunevad kolme vanusekategooriasse: 1-2, 3-4 ja 5-6 klassi õpilased. Omatehtud igaühele – lemmikraamatu esitlus. Lastele ei anta soovitusi, rääkimata juhistest, millist raamatut "armastada". Koolilapsed valivad oma äranägemise järgi teose ja esitlevad seda teistele osalejatele sellisel kujul, mida nad kõige tõhusamaks peavad: raamat peab huvi pakkuma ja tavapärane ümberjutustamine pole selles asjas abiline.

1.-2. klasside seas olid andekamad lugejad koolide nr 58, "Moskva rahvusvaheline kool", kooli "Maryina Roshcha" õpilased.

3-4 klassis õpivad parimad lugejad koolides nr 1980, 2009, 423, 1512, 1528, 1503, 2123, 1125, 1409, 1259, 1529, 89, 1034, 140, 25, 140, 140 1 , 712, 1434, Romanovite koolis.

5.-6.klasside andekamad lugejad on koolide nr 1368, 117, 1551, 712, 1434, 1584, 1583, 1241, 2123, 2129, 1476, "Romanovi kool" õpilased.

Ma tahan olla Pipi!

Esitluse ettevalmistamisse on kaasatud raamatukoguhoidjad, õpetajad ja lapsevanemad. Lapsed ise saavad oma lemmikraamatust rääkida joonistuste või meisterdamise abil, 5. ja 6. klass ilma täiskasvanuteta saavad hakkama ka arvutislaididega. Kuid kuna reeglid lubavad raamatut igasugusel kujul esitleda ja ideid on tohutult, on noorte võistlejate toetamine vajalik. “Mõned käsitööesemed – majad, tornid – on nii suured, et need tuuakse autoga,” räägib metoodik Elizaveta Grechikhova.

„Mida meil pole! - kinnitab väidet, et laste fantaasiat ei takista miski, metoodik Valentina Kulešova. "Esimene klass laulis räppi, oli etendus võimlemiselementidega, üks osaleja lavastas stseeni oma noorema vennaga."

"Armusin Sherlock Holmesi raamatutesse ja tulin konkursile selle detektiivi näol," selgitab Georgi oma riietust.

«Ema nõuandel lugesin raamatut Vladislav Krapivin"Poiss mõõgaga," ütleb võistleja, rapiir käes. - Mulle raamat meeldis ja nüüd tegelen vehklemisega.

Mõned laste lemmikraamatud inspireerivad ise kirjanduslikku loovust. " Hans Christian kirjutas, kuidas lahkuse eest lahkusega maksta, ”väljendas teise klassi õpilane Maria oma suhtumist „Lumekuningannasse” salmis.

"Küsisin kuttidelt, kas nad tunnevad end raamatus sees, kas nad muretsevad tegelaste pärast," räägib metoodik Valeria Kutuzova. - Üks tüdruk ütles mulle, et ta isegi nuttis selle peale, mida ta luges. Ja teine sattus nii Pipi Pikksuka imagosse, et ei tahtnud meiki maha pesta, millega konkursil osales.

Korraldajate idee - köita lapsi raamatutega läbi teiste laste - leidis ootamatu jätku: laste lemmikraamatud huvitasid ... lapsevanemaid. Korraldajad meenutasid isa, kes koduraamatukogu laiendamise nimel koolietapil osalejate etteasteid visandas. Kas see tähendab, et lastekirjandus on "kontrolli alt väljunud" ja raamatuid on nüüd nii palju, et täiskasvanud ei tunne neid kõiki?

Üliõpilaste esitlusel esitletud raamatud on linna metoodikakeskuse töötajatele valdavalt tuttavad. Kuigi uudseks osutus näiteks raamat meelelahutuslikust vene keelest. "See ei olnud väljamõeldis, aga samas oli laps nii endast väljas ja suutis meile värvikalt jutustada, et isegi täiskasvanud olid üllatunud!" - imetles V. Kulešova. Erilist tähelepanu pälvis Borodino lahingu luksusväljaanne – koolipoiss valmistas ette 19. sajandiks stiliseeritud ajalehe. Lisaks on Moskva erinevates linnaosades samu raamatuid lastelavastustest leitud juba mitu aastat järjest: tänapäeval on selgelt populaarsed fantastiline teismeliste saaga "Tšasodei" ja raamat "Jänes Edwardi hämmastav teekond".

Kõik on raamatukogus olemas

Tänavu andekaima lugeja konkursi koolietapil soovis raamatutest rääkida 20 000 last. Haridusorganisatsioonides on see sageli tõeline lugemispüha.

Koolide võitjad osalevad järgmisel, kvalifikatsioonietapil. Raamatu esitlusele lisandub raske viktoriin. Küsimused talle koostatakse vastavalt iga-aastaselt muutuva nimekirja teostele. See sisaldab kodu- ja välisautorite raamatuid, mida raamatukoguhoidjad märgivad viimase aja populaarseimatena, kirjanike-juubelite teoseid, Vene Föderatsiooni haridus- ja teadusministeeriumi soovitatud väljaandeid. Tähtis on, et konkursiks valmistumine ei nõuaks lapsevanematelt raamatupoest ostmist: iga nimekirjas olev raamat on raamatukogus olemas.

Eelkõige pidid 1.–2. klassi õpilased viktoriini edukaks läbimiseks hästi tundma “Saabastega pussi”. C. Perrot, E. Uspensky "Verast ja Anfisast", "Fomka - jääkarupoeg" V. Chaplina. 3-4 klassis loeti "Kartulikoer" Y. Kovalja, "Nilsi imeline teekond metshanedega" S. Lagerlöf, raamat Carlsonist A. Lindgren. Ja 5.-6. klasside nimekirjas oli "Kapten Granti lapsed" J. Verna, "Bezhini heinamaa" I. Turgeneva ja jne.

Seda etappi korraldab linna metoodikakeskus iga suurlinna piirkonna kultuuriosakonna raamatukogudes. Konkurss "Kõige andekam lugeja" on pikaajaline ühistöö. Viktoriini vorm oleneb raamatukogude võimalustest. Näiteks Edela raamatukogu on hästi varustatud arvutitega, seal on võimalik korraldada interaktiivset viktoriini. Butovo raamatukogu töötajad läksid teist teed - nad viisid läbi ülesande: lapsed liikusid riiulist riiulisse, kus otsisid erinevate raamatutega seotud esemeid.

Linnafaasis muutuvad küsimused keerulisemaks. Lõplikud intellektuaalvõistlused toimuvad nimelise raamatukogu nr 12 vendade Grimmide loomingulises reisiosakonnas. I. Bunina. «Oleme raamatukogu töötajatele väga tänulikud. Need on loomingulised inimesed, tõelised entusiastid,” märgib V. Kutuzov kolleegide panust.

Žürii liikmed on kirjanikud, näitlejad ja Moskva raamatukogude töötajad. Auhinnad – loomulikult raamatud. Need antakse välja Moskva valitsuse avaldamisprogrammi raames.

Uus onu Styopa kasvab

“Lugemine on nauding, mida on raske millegagi võrrelda,” ütleb E. Gretšihhova. - Lugedes õpivad lapsed õigesti kirjutama, õigesti rääkima. Raamatud aitavad leida vastuseid paljudele küsimustele, sest tuhanded inimesed on elanud oma elu ja jaganud oma kogemusi kogu inimkonnaga. Iga probleemi lahendus on juba raamatutes, oleks rumal seda kasutamata jätta. Raamatud motiveerivad inimest ennast täiendama. Aga sa pead teadma, kuidas raamatuid lugeda. Lugemise juures loeb see, kuidas õpitut kasutad ja kas üldse kasutad. On inimesi, kes teavad kõike, kuid ei tee midagi.

Milliseid "win-win" raamatuid saavad vanemad lastele soovitada? Vastavalt linna metoodikakeskuse töötajatele eesotsas Marianna Lebedeva, ei saa pimesi usaldada raamatupoode nende rikkaliku lastekirjanduse valikuga. Uute toodete mitmekesisuses juhendavad teid kõige paremini raamatukogu töötajad. Millega ei saa tõesti valesti minna, on raamatud, mis on ajaproovile vastu pidanud: nagu konkurss näitas, loevad tänapäeva lapsed endiselt entusiastlikult Aarete saart, raamatuid L. Cassila, muinasjutud Bažov ja väga meeldib S. Mihhalkova. Muide, äsja lõppenud võistlusel oli “Stepanovi ja Stepani nimega” osaleja, kes oli konkurentsist väljas. Koolipoiss Stepan Stepanov andis küsimustele nii täielikud vastused, et žürii tuvastas ta kõhklematult andeka lugejana.

Moskva linna haridusosakonna metoodiline keskus alates oktoobrist 2017 korraldab võistluse Andekaim lugeja". Selle esimese vooru viib läbi kooliraamatukoguhoidja haridusorganisatsioonis, mis saavutab konkursi mastaabi. Selles etapis antakse välja tiitel "Kooli andekaim lugeja".

IN jaanuar-märts 2018 toimub Moskva linna kultuuriosakonna raamatukogude baasil rajoonidevaheline ringreis, mille käigus selgitatakse välja andekaim lugeja. Võitjad sisse märts 2018 osaleb linnaekskursioonil, kus autasustatakse linnavõistlusprogrammi võitjaid.

Iga voor algab võistlejate lemmikraamatute esitlusega. Lugusid saadab konkursil osalejate loodud videolõik ja eksponaadid. Siis on võistlusülesanded, need on videoviktoriinid, ülesanded, mängud, milles osalejad demonstreerivad oma teadmisi vene ja välismaiste kirjanike loomingu kohta.

Konkursi teavet ja metoodilist tuge pakub Moskva linna haridusosakonna linna metoodikakeskus veebisaidil http://mosmetod.ru.

Konkursi eesmärgid ja eesmärgid:

laste tähelepanu köitmine raamatutele ja lugemisele;
lugemise populariseerimine;
õpilaste loomingulise lugemise aktiveerimine ja arendamine;
lugejast positiivse ja atraktiivse kuvandi loomine;
teabe- ja raamatukogukeskuste töömeetodite täiustamine õpilaste ja õpetajatega.

Konkursil võivad osaleda Moskva linna haridusorganisatsioonide 1-6 klassi õpilased.

1. vanusekategooria - 1-2 klassi õpilased;
2. vanusekategooria - 3.-4. klasside õpilased;
3. vanusekategooria - õpilased 5.-6.

Koolietapp toimub haridusorganisatsioonis.

Kvalifikatsioonietapile esitatakse koolietapi võitjad - igas vanusekategoorias üks inimene haridusorganisatsioonist.

Kvalifikatsioonietapi võitjad esitatakse linnaetapile.

Kvalifikatsiooni- ja linnaetapid toimuvad Moskva linna kultuuriosakonna raamatukogude baasil.

Võistlusülesanded konkursi kvalifikatsiooni- ja linnaetapi viktoriini vormingus põhinevad järgmistel kirjandusteostel:

1-2 klass:

Mihhalkov S. V. "Onu Stjopa", "Onu Stjopa - politseinik", "Onu Stjopa ja Egor";

Nosov N.N. "Dunno ja tema sõprade seiklused", "Dunno päikeselises linnas";

Perro Charles "Saabastega puss", "Punamütsike";

Uspensky E. N. “Verast ja Anfisast”;

Chaplina V.V. “Fomka on jääkarupoeg”, “Fomka kohtub ...”, “Fomka muutub ohtlikuks”;

Tšukovski K.I. "Moydodyr";

3-4 klass:

Aksakov S. T. "Scarlet Flower";

Dragunsky V. Yu. “Ta on elus ja hõõgub!”, “Tüdruk palli peal”, “Täpselt 25 kilo”;

Prishvin M. M. “Kass”, “Metsapõrandad”, “Kuldne heinamaa”, “Žurka”;

Koval Yu. I. "Kartulikoer";

Lagerlöf Selma "Nielsi imeline teekond metshanedega";

Lindgren A. “Jälle ilmub Carlson, kes elab katusel”;

5-6 klass:

Bazhov P. P. "Malahhiidi kast", "Vasemäe armuke";

Verne Jules "Kapten Granti lapsed";

Kassil L. A. "Juht ja Švambraania";

Krapivin V.P. "Poiss mõõgaga";

Stevenson R.L. "Aarete saar";

Turgenev I. S. "Bezhini heinamaa".

Kõigile Konkursil osalejatele on kohustuslik tingimus kodutöö esitamine.

1.-4. klassi õpilased räägivad oma lemmikraamatust (mitte rohkem kui 3 minutit), püüdes publikut ja žüriid oma lemmikraamatut lugema meelitada, esitlevad illustratsioone ja erinevaid meisterdusi oma lemmiktöö jaoks.

5.-6. klassi õpilased räägivad oma lemmikraamatust (mitte rohkem kui 3 minutit), püüdes publikut ja žüriiliikmeid oma lemmikraamatut lugema meelitada, esitavad looga kaasas oleva elektroonilise esitluse.

Iga osaleja peab registreerimisel esitama loetud raamatute nimekirja (6 kuud).

1. Üldsätted

1.1. Käesoleva määrusega määratakse kindlaks Moskva linna kooliraamatukogude konkursi "Andekaim lugeja" (edaspidi konkurss) läbiviimise kord, osalemise tingimused ja konkursi korralduskomitee (edaspidi Korraldamine) koosseis. Komisjon).

1.2. Konkursi korraldaja on Moskva linna haridusosakonna linna metoodikakeskus.

1.3. Konkursi partneriteks on ajakiri Luchik 6+ ja litrite ettevõte.

1.4. Konkursi teavet ja metoodilist tuge pakub Moskva linna haridusosakonna linna metoodikakeskus veebisaidil

1.5. Eesmärgid võistluse läbiviimine:

laste tähelepanu köitmine raamatutele ja lugemisele;
lugemise populariseerimine;
õpilaste loomingulise lugemise aktiveerimine ja arendamine;
lugejast positiivse ja atraktiivse kuvandi loomine.

2. Konkursi tingimused

2.1. Võistlus toimub kolmes etapis:

1. etapp- kool - oktoober-november 2018;
2. etapp- kvalifikatsioon - jaanuar-märts 2019;
3. etapp- linna - märts 2019.

2.2. Toimub haridusorganisatsiooni registreerimine osalemiseks kuni 15. oktoobrini 2018 Internetis

2.3. Osalejate registreerimine II etapile toimub elektrooniliselt kuni 1. detsembrini 2018 Internetis.

3. Võistluse järjekord

3.1. Konkursil võivad osaleda Moskva linna haridusorganisatsioonide 1-6 klassi õpilased.

3.2. Võistlus toimub kolmes vanusekategoorias:

1. vanusekategooria - 1-2 klassi õpilased;
2. vanusekategooria - 3.-4. klasside õpilased;
3. vanusekategooria - õpilased 5.-6.

3.3. kooli etapp peeti Moskva linna haridusorganisatsioonis.

3.4. Peal kvalifikatsioonietapp esitatakse koolietapi võitjad, igas vanusekategoorias üks inimene haridusorganisatsioonist.

3.5. Peal linna lava esitatakse kvalifikatsioonietapi võitjad.

3.6. Kvalifikatsiooni- ja linnaetapid toimuvad Moskva linna kultuuriosakonna raamatukogude baasil.

3.7. Konkursi kvalifikatsiooni- ja linnaetapi võistlusülesanded põhinevad järgmistel kirjandusteostel:

1-2 klass:

Bianki V.V. “Metsamajad”, “Kelle nina on parem?”, “Kes millega laulab?”, “Kellel on parem maja?”, “Kus jõevähk talveunes?”, “Kelle jalad need on?”;

Dragunsky V. Yu. "Saladus saab alati selgeks";

Zoštšenko M.M. "Kõige tähtsam";

Majakovski V.V. “Mis on hea ja mis halb”, “Kes olla?”;

Tokmakova I. P. "Alya, Klyaksich ja täht A".

3-4 klass:

Gaidar A.P. "Timur ja tema meeskond";

Krylov I. A. "Vares ja rebane", "Ahv ja prillid", "Luik, haug ja vähk", "Liili ja sipelgas", "Rebane ja viinamarjad", "Kvartett", "Elevant ja mops";

Platonov A.P. "Nikita", "Juuli äike";

Puškin A. S. "Lugu tsaar Saltanist, tema kuulsusrikkast ja võimsast pojast vürst Gvidon Saltanovitšist ja kaunist Luigeprintsessist";

Tolstoi L. N. "Kaks seltsimeest".

5-6 klass:

Daševskaja N. S. “Ma ei ole pidur”;

Gogol N.V. "Öö enne jõule";

Lagerlof S. "Nielsi imeline teekond metshanedega" (Ljubarskaja A., tõlge);

Parr Maria "Vahvlisüda" (Drobot O. D., tõlge);

Seton-Thompson E. "Lood loomadest" (Tšukovski N., tõlge) (Domino. - Mustangi tempomees. - Hirve jälgedes. - Bingo. Lobo. - Woolley. - Punakael. - Hõbedane. - Elu hallkarust - Winnipegi hunt - Kuninglik Analostanka - Poiss ja ilves - Snap - Jack - Sõjahobune - Arno - Tänavalaulja - Tito - Miks tihased kord aastas hulluks lähevad - Johnny Bear - Chink);

Larry Y. L. "Kariku ja Vali erakordsed seiklused".

3.8. Kõigile Konkursil osalejatele on kohustuslik tingimus kodutöö esitamine.

1.-4. klassi õpilased räägivad 2-3 minutit oma lemmikraamatust, püüdes publikut ja žüriid huvitada oma lemmikraamatut lugema, esitlevad illustratsioone ja erinevaid meisterdusi oma lemmiktööle.

5.-6. klassi õpilased räägivad 2-3 minutit oma lemmikraamatust, püüdes äratada publiku ja žüriiliikmete huvi oma lemmikraamatu lugemise vastu, esitavad looga kaasneva elektroonilise esitluse.

3.9. Konkursil osalemine on vabatahtlik.

4. Korralduskomisjon ja žürii

4.1. Võistluse läbiviimiseks moodustatakse võistluse korraldustoimkond, mille ülesanded on:

Võistluste läbiviimise tagamine vastavalt käesolevale reglemendile;
kõigile osalejatele võrdsete tingimuste tagamine;
konkursi žürii moodustamine;
osalejate teadmiste hindamise kriteeriumide väljatöötamine.

4.2. Konkursi žürii ülesanneteks on:

täidetud ülesannete eest punktide määramine;
konkursi võitjate väljaselgitamine.

4.3. Võistluse korralduskomitee koosseis:

Lukutin A. V. - Moskva linna haridusosakonna linna metoodikakeskuse esimees, direktori asetäitja;
Shestun N. G. - korralduskomitee aseesimees, nimelise raamatukogu nr 12 vendade Grimmide loominguliste reiside osakonna pearaamatukoguhoidja. I. A. Bunina GBUK Moskva linna CBS CAO-st;
Kutuzova V.S. - korralduskomitee liige, Moskva linna haridusosakonna linna metoodikakeskuse metoodik;
Sukhinov S. S. - korralduskomitee liige, Ph.D.
Shcheglova IV - korralduskomitee liige, kirjanik, Venemaa Kirjanike Liidu liige;
Gaslov G. D. - korralduskomitee liige, Lõuna haldusringkonna keskraamatukogu talituse Moskva linna riigieelarvelise õppeasutuse organisatsioonilise ja analüütilise osakonna pearaamatukoguhoidja;
Pirogov L.V. - korralduskomitee liige, kirjastuse "Kirjandusharidus" peatoimetaja.

Lõppes kirjandusvõistluse «Andekaim lugeja» ringkonnavooru teine etapp. Ta läbis raamatukogu number 92 - Kultuurikeskuse lastefondi alusel. K.I. Tšukovski. Esimene etapp toimus varem raamatukogus nr 71. Nii selgitati välja noored raamatuussid, kes peavad Ida haldusringkonna au kaitsma linnaetapil, mis on kavas märtsi teisel poolel raamatukogus. Vennad Grimmid. Üks ringkonnavooru võitjatest oli 423. kooli õpilane Aleksandr Salov.

71. raamatukogus kogunesid I ja II klassi õpilased konkursile "Andekaim lugeja". Kõigil tuli teha kodutöö: valmistada ette esitlus oma lemmikraamatust ja loovtööst. Raamatukogus toimunud kohtumisel võistlesid võistlejad kirjandusviktoriinis.

Testid on näidanud parimat. Need olid Yana Matvejeva (kool nr 1752), Nikita Chaplygin (kool nr 2016) ja Oleg Dolmatov (Moskva rahvusvaheline kool).

Tšukovski kultuurikeskuses võistlesid veel kahe vanuserühma esindajad: 3-4 ja 5-6 klass. Kokku osales konkursil üle viiekümne kooliõpilase. Lemmikraamatute esitluse lõpus asusid nad rännakule läbi "kirjandusjaamade". Igas neist paluti täita ülesandeid, mis olid seotud mõne kirjandusteose või tegelasega.

Raamatukogu juhataja Anna Epišenkova rõhutas, et “Andekaimas lugejas” on peamine oskus loetud raamatust põnevalt rääkida. Raamatuussid on võistelnud juba aastaid ja teatud traditsioonid on juba välja kujunenud. Näiteks on teretulnud kostümeeritud etendus – kui võistlejad panevad esinemise ajal selga ühe või teise kirjanduskangelase kostüümi. Lisaks meisterdavad poisid raamatu süžee põhjal joonistusi või saadavad oma lugu videoesitlusega.

Kahtlemata on heaks traditsiooniks saanud poetess Dina Buratševskaja osalemine konkursil. Ta luges oma imelisi luuletusi, mis olid täis sädelevat huumorit, hoides publiku hea tuju.

Kokkuvõtteid tehes nimetas žürii seitse võitjat, kes pääsesid linnatuuri finaali. Ja üks neist oli kooli nr 423 neljanda klassi õpilane Aleksander Salov. Saša lemmikraamat oli Anatoli Rõbakovi "Pronkslind". Muide, ta on 92. raamatukogu aktiivne lugeja.

Veebruari esimesel päeval osales meie kooli 4. klassi õpilane Maria Beljajeva, kes saavutas linna metoodikakeskuse korraldatud linnakonkursi "Andekaim lugeja" linnaosadevahelises voorus, kes saavutas II preemia.

Meie neljanda klassi õpilaste osalemine sellel põneval võistlusel on saanud heaks traditsiooniks, kuid esimest korda ei peljanud üks tüdruk sellele minna. Koolituuril tuli võitjaks Masha, kelle meistritiitli määras kooli raamatukogust loetud raamatute arv. Lisaks pidi ta konkursi jaoks läbi lugema veel kaheksa raamatut.
Selle tulemusel "rändas" ta neist neljast läbi: "Rügemendi poeg" V.P. Kataeva, "Kõrvpeeglite kuningriik", autor V.G. Gubareva, "Old Man Hottabych" L.I. Lagina, "Guttapercha poiss" D.V. Grigorovitš.

Traditsiooniliseks "jaamaks" teekonnal läbi lasteraamatute oli lemmikteose esitlus koos osaleja temaatilise kingituse esitamisega korraldajatele.