Nüüd on igal kodanikul võimalus omada vara. Distsipliini „Vene keel ja kõnekultuur. b) Polüseemia ja homonüümia
Harjutused:
1. Avage sulud, koostage ja kirjutage üles fraasid koos andmetega homogeensed liikmed:
Näiteks: Tutvustage, tehke kokkuvõte ja levitage (parimaid tavasid). Õige: Tutvustage parimaid tavasid, tehke neist kokkuvõte ja levitage neid.
1. Hooldus, kasvatamine ja koristamine (koristamine). 2. Mõjutamine ja juhtimine (noorus). 3. Hooldus, kasutamine, reguleerimine ja remont (seadmed). 4. Korda, tuleta meelde (mängu tingimused).
2. Avage sulud, koostage ja kirjutage üles fraasid järgmiste sõnadega:
Näiteks: Imetlema, imetlema, imestama (tema julgust). Vajalik: Tema julguse imetlemiseks kummarduge tema julguse ees, imetlege tema julgust.
1. Assimileerima, valdama (keelt). 2. Tähelepanu, tähelepanu (kehaline kasvatus). 3. Säilitada enesekindlus, toetada usku (edukas tulemus). 4. Takistada, takistada (illegaalse tulu saamine).
3. Lõpeta laused, kasutades sulgudes olevaid sõnu vajalikul kujul. Kasutage vajadusel eessõnu:
1. Vastavalt (ülesannetele) peab konstruktsioon olema metallist. 2. Ettevõte on tänu (läbi viidud ümberkujundamistele) lakanud olemast kahjumlik. 3. Vastupidiselt (resolutsioonile) ei saanud haldusringkonna prefekt vajalikke volitusi. 4. Vajalik on keskenduda juhtimissüsteemi (probleemidele) kohandamisele (turu muutustele).
4. Leppige predikaat subjektiga kokku, lisage lõpud:
1. Hulk spetsialiste saadetakse ... Uurali tehastesse, osa insenere komandöri juurde ... Kasahstani. 2. Püstitas ... kolm uut rekordit tõstmises. 3. Üle poole instituuti astujatest olid ... hästi valmistunud ... kõigis ainetes. 4. Haritlaskond ja eriti selle parim osa - eeskujulikud kirjanikud on alati pidanud ... kirjakeele puhtuse hoidjaks .... 5. Esimesed, kes ... jaoskonda hääletama tulid, olid minu naabrid, pensionärid. 6. Ajakirjandus, eriti suure tiraažiga ja seinalehed, laiendab süstemaatiliselt ... t infomaterjale. 7. Ooteruumis istus noor naine. See oli ... direktori sekretär. 8. Päris mitu sõjakurjategijat leitud ... pärast sõda varjupaik Hispaanias. 9. Lühikese aja jooksul ehitati 51 tööstusobjekti ... ja võeti kasutusele ...
5. Valige järgmistes lausetes õige subjekti ja predikaadi koordinatsiooni vorm:
1. Näitusel (eksponeeritud - eksponeeritud) üle 30 erineva mudeli, millest igaüks on laeva täpne koopia. 2. Valdav enamus valijatest sel päeval (käis - käis) oma suvilates. 3. Lumes olevate jalajälgede rohkuse järgi võib tunduda: kümmekond volbrit (jooks - jooksis - jooksis), aga need on ühe metslooma jäljed. 4. Ameeriklased püüdsid ahmi kaelarihmadesse kinnitatud raadiosaatjate abil jälgida loomade liikumist ja nende saatust. 5. Kahekümne viiest lühikese aja jooksul kaheksateist (suri - suri), viieteistkümnel juhul said nad jahi (ohver - ohvrid).
6. Andke stilistiline hinnang ettepaneku põhiliikmete koordineerimisele toodud näidetes. Vajadusel kõrvaldada kõnevead:
1. Enamik esimese poolaasta palka saanud kaevureid jäi hüvitisega rahulolematuks. 2. “Don’t Get In Your Sleigh” ilmus 1853. aastal. 3. Elusorganismid vajavad nii niiskust kui soojust. 4. 1997. aastal läbis meie õpetajate kursustel ümberõppe 51 inimest. 5. Monumendi eskiiside näitus-vaatamine on avatud iga päev, välja arvatud esmaspäev. 6. Hilisõhtul sõitis lattu kaks jahuga koormatud veoautot.
7. Redigeerige neid lauseid, kõrvaldades juhtude jada, mis muudab mõistmise raskeks:
Näiteks: Film pälvis ajakirjanduses kiitvaid hinnanguid. Õige: film pälvis ajakirjandusest kiitvaid hinnanguid.
1. Lugu on autori raskete loominguliste otsingute tulemus. 2. Seoses selle ettevõtte tootlikkuse tõstmise vajaduse küsimusega kavandati erimeetmeid. 3. Kooliõpetajate kvalifikatsiooni edasiseks tõstmiseks toimuvad regulaarselt seminarid. 4. Esiteks keelatakse igat tüüpi laevade ankurdamine Okhotski merel 4 km raadiuses Piltuni neemest. (ajalehtedest). 5. Aruandes märkis koostaja palju detaile jooksvast olümpiaadil osalejate kokkusaamisest.
8. Kõrvaldage määrsõnafraaside kasutamise vead:
1. Olles täitnud tugeva naise rolli, hakkas näitlejanna sarnaseid rolle pakkuma. 2. Mõistes oma abitust, hakkas ta kartma. 3. Pärast lõputöö kirjutamist lubatakse töö kaitsmisele. 4. Pärast töö hoolikat lugemist saavad kõik aru selle peamisest ideest. 5. Naastes oma kodumaale, on nende elu turvaline.
9. Parandage fraaside ja lausete ülesehituses esinevad vead:
1. Meie ajal peaks naine võtma poliitikas olulise rolli. 2. Seoses sellega, et haridusele mõtlemiseks pole piisavalt aega, kasvab kuritegevus. 3. Me ütleme, et oleme duumas saavutanud. 4. Arutelus osalesid paljud teadlased. 5. Kõneleja märkis, et kavandatud plaani elluviimiseks on vaja palju raha. 6. Kõik ülaltoodud faktid räägivad sellest, et operatsioon on ebaõnnestunud. 7. Ta mõisteti viieks aastaks vangi.
3.5. Leksikaalsed normid
Küsimused:
1. Mis on leksikaalsed normid?
2. Nimetage leksikaalse ühilduvuse tüübid, kommenteerige neid.
3. Mis on pleonasm ja tautoloogia?
4. Mis on polüseemia fenomen?
5. Millist põhireeglit tuleks järgida mitmetähenduslike sõnade ja homonüümide kasutamisel?
6. Millised on mitmetähenduslike sõnade ja homonüümide stiilifunktsioonid?
7. Milliseid sõnu nimetatakse paronüümideks? Tooge näiteid paronüümide kohta.
8. Mis on paronomaasia? Kas see on seotud paronüümia fenomeniga?
9. Milliseid stiilifunktsioone täidavad sünonüümid kõnes?
10. Nimeta sünonüümide kasutamisega kaasnevad vead.
11. Mis on sõnasisene antonüümia?
12. Mis on anakronism?
13. Millised tegurid viivad stiililise ühilduvuse rikkumiseni?
14. Milliseid kõnevigu tuleb ette fraseoloogiliste pöörete ja stabiilsete kombinatsioonide vale kasutamise korral?
Harjutused:
a) Sõna tähendus ja leksikaalne kollokatsioon
1. Kommenteerige ja parandage esiletõstetud sõnade tähenduse ebatäpse mõistmisega seotud vead:
1. Viimastel aastatel on loodud massiivne uuenduslike vormide arv. 2. Maakaupade tootjad on muutunud majanduslikult vigane müüa kariloomad kehtivate hindadega. 3. Need andmed võimaldasid autoril leitud järgmised järeldused ja ettepanekud. 4. Ettevõte kasutas rohkem kui progressiivne varustus. 5. Peame võitlema kõigi omadega ressursse. 6. See sai ilmseks mitteidentiteet programmi käsitlused sotsiaalsetele elutingimustele. 7. Kõik ettevõtjad pole koos uude ajastusse astunud lahke tulevikuks.
2. Märkige ja parandage ebatäpse sõnavalikuga seotud vead:
1. Edu saab saavutada ainult integreeritud lähenemisega töökorraldusele. 2. Need tegurid ei saa inimest millekski motiveerida. 3. Inimestel on usk eraomandisse, oskus saavutada edu puhtalt üksinda. 4. Lääne investeeringute massilist sissevoolu on raske ette kujutada. 5. Majandustegevuse põhikriteerium – kasum – annab märku selliste meetodite elujõuetusest. 6. Kuus protsenti vastanutest märkis, et on oma linnaelu kõigi aspektidega rahul. 7. Valitsuse läbiviidud reformidel on palju aspekte. 8. Kõik, millest kõneleja rääkis, on ühe kontseptsiooni hetked.
3. Kommenteerige sõnade leksikaalse kollokatsiooni rikkumiste juhtumeid ja parandage lauseid:
1. Nüüd on igal kodanikul võimalus enda vara. 2. Protsess on käimas turustruktuuride kujunemine. 3. Sugulasena küllastus kõige lihtsam vajadustele toidu, riietuse, eluaseme osas on esikohal eneseteostusvajadus, loovus ja kolleegide tunnustamine. 4. Üleminekuperioodil ei saa paljud ettevõtted ja organisatsioonid juhtima progressiivne arengut ja pesitsemine investeeringud tootmisse. 5. Lõputöös uuritakse suurlinna majanduse juhtimise turumehhanismi kujunemise ja arengu protsesse, antud teoreetiline mõistmine selline kogemus. 6. Ettevõte pakub suurt sortimenti kaupa ja odav hinnad. 7. Ülevaatusreisil kontrollis Põhja ringkonna prefekt puhtuse seisund tänavatel. 8. Põhimõtteliselt oluline peaks maksusüsteemi parameetrite muutmise lähenemine, milles kõik muudatused tehakse alles uuel majandusaastal. 9. Võite oodata majanduskasv järgmiseks aastaks. kümme. Purunemine feodaalne pane andis oma tulemused.
4. Märkige sõnade kokkusobimatuse juhud. Selgitage, mis need on. Parandage laused:
1. Mitmed ühisettevõtted jätkavad seda tegevust, mis aitab kaasa toodangu vähenemisele kanga kvaliteedis ja viimistluses. 2. Perestroika esimesed aastad avaldasid positiivset mõju elamuehitusele. 3. Keiser Paul I dekreet mõjus töösturitele soodsalt. 5. Võimalikud on rasked tüsistused. 6. Arvukad spontaansed basaarid moonutasid linna oluliselt.
5. Leida ja kõrvaldada vead sõnade valikus, samuti leksikaalse kollokatsiooni reeglite rikkumisega seotud vead. Küsitluseks kasutage vene keele seletavat sõnaraamatut või “Raskuste sõnastikku”:
1. Tööstuses on välja kujunenud ebamõistlikult suur palkade diferentseerimine. 2. Aja märk – majandite kiire arengutempo. 3. Edukas tuleviku kujundamine eeldab sügavaid erialaseid teadmisi. 4. Presidendinõukogu on visandanud ellujäämisprogrammi ja organisatsioonilise struktuuri. 5. See on oluline samm ja see tuleb astuda. 6. Just seda tüüpi tegevus ehitussektoris on täna kõige positiivsem. 7. Paljud kodanikud said õigesti aru, et riik ei sea enam eesmärgiks kõigist hoolimist. 8. Hinnanguline kasv oli üle 4 korra. 9. Kohaliku omavalitsuse juhi volituste suurendamine tagatakse kohalikule omavalitsusele laialdase iseseisvuse andmisega. 10. Vastuvõtul tõstis riigipea toosti rahule ja õitsengule. 11. On aeg kohtumise tulemused kokku võtta: meie meeskond on ees. 12. Kolmkümmend aastat töötas Afanasjev laohoidja ja ekspediitorina. 13. Suurem osa mängust mängiti Zorya meeskonna väravas. 14. Raamat kirjeldab ja käsitleb põhjalikult programmimaterjali tundide edukaks läbiviimiseks kirjavahetuse osakonnas. 15. Erilist tähelepanu pöörati kongressil noorte probleemidele.
Viitamiseks:
Sõna kasutamine ebatavalises tähenduses- see on vale sõnavalik, omistades sellele sellise tähenduse, mida antud sõnal olla ei saa. Näide: Töö teises peatükis viiakse läbi järgnev uurimise etapid.
Õige: Töö teises peatükis välja seadnud tulemused järgnev uurimise etapid.
Sõnade leksikaalse kollokatsiooni rikkumine- see on vene keele jaoks ebatüüpilise fraasi moodustamine. Näide: ei paku miinimumstandarditele teenuse kvaliteet.
Õige: Kommunaallepingud sõlmitakse formaalselt ja ei taga vastavust teenuse kvaliteet standard .
b) Polüseemia ja homonüümia
1. Leia järgmistest lausetest homonüümid. Asendades homonüümid sünonüümidega (sünonüümsete kombinatsioonidega), kõrvaldage väidete kahekordne tähendus:
Näide: Fotograaf üürib korteri mõistliku tasu eest. - 1. rendib, 2. pildistab.
1. Kahekümne viie aastaselt asus ta elama. 2. Nädalavahetustel viin lapsed parki. 3. Ta lahkus kaheks päevaks. 4. Polka meeldis mulle väga. 5. Noormees uuris soomlast hoolikalt. 6. Viis pikkade patsidega naist tulid meile vastu. 7. Pärast uuesti analüüsi saadi suurepärased andmed. 8. Mudeli selline käitumine vaadati üle. 9. Üksi jääda on võimatu, aga kokku tuleb saada – muidu on raske edule loota.
2. Selgitage, miks esiletõstetud sõnu väärkasutatakse. Parandage sõnakasutuse vead:
1. Paljulubav uuele suhtele ülemineku paratamatus on ilmne. 2. Uus raha ümberjagamine on seotud komponentide ja tehnoloogiatega kauplemisega, samuti nende pakkumisega kaubamärgiga teenuseid. 3. Viga aparatuur seab katsete tulemuste kahtluse alla. 4. RIKO firma kinga kogu riik (reklaamist). 5. Toimetajana saate lahkuda see termin.
c) pleonasm ja tautoloogia
1. Määrake, millised antud pleonastilistest fraasidest on keeles fikseeritud ja millised on vastuolus keelenormiga:
Rahvademokraatia, oma kodumaa patrioot, näituse eksponaadid, vanaraamat, vakants, hinnakiri, rahvaluule, elulooraamat, monumentaalmonument, üldmõõtmed, tegelikkus, ajaperiood, tohutu koloss, tööpraktikad, vastastikku üksteisele, meeldejääv suveniir , eraomand.
2. Pange tähele leksikaalse pleonasmi juhtumeid, samuti samatüveliste sõnade konkateneerimist ja muutke fraase:
1. Lähimineviku territoriaalseid üksusi lihtsalt ei ignoreeritud, vaid üldiselt ei arvestatud. 2. Lisaks on dokumendile allakirjutamise õigus prefekti ainuõigus, mis välistab tehingu tegemise võimaluse. 3. Reform viiakse läbi vanade ja uute juhtimisstruktuuride samaaegsel kooseksisteerimisel. 4. Vabakaubanduse viimane jäänuk on spontaansed basaarid. 5. Struktuur hõlmas: kindlustusselts, hotelliettevõte, sotsiaalettevõte. 6. Eelnevale tuleks lisada monopoolse arengu seaduse rolli olulisus. 7. Kui seda oletada, siis nähakse olukorda teises valguses. 8. Oleme saavutanud nii häid tulemusi. 9. Ajakirjandus suhtub valimistulemustesse ülimalt positiivselt.
3. Leidke tautoloogia juhtumid ja parandage fraase:
1. Teadlikest allikatest pärit teabe kohaselt on kavas allkirjastada "Rahvusliku kokkuleppe kokkulepe". 2. Laiendades pakutud teemat, püüame paljastada tööhõive mõiste Venemaa uutes sotsiaal-majanduslikes tingimustes. 3. Vastupidiselt ettevõtluse tekkele 19. sajandil, mis eristus oma originaalsuse ja rahvuslikkuse poolest, annab 20. sajandi ettevõtlus kirjuma pildi. 4. Kaubabörsid moodustati aktsiaseltside vormis. 5. Ettevõttes ei ole veel spetsiaalset turundusosakonda ning kõiki funktsioone täidab endiselt turundusinsener. 6. Traditsioonilised majandusteooriad võtsid traditsiooniliselt (kõige sagedamini ja tavaliselt) arvesse ainult kõige väiksemaid vajadusi.
4. Kõrvaldage kõne liiasus ja tautoloogia:
1. Võistluse lõpuks oli Strela meeskond paremas seisus. 2. Meie sportlased hiinlannadega võistelda ei suutnud ja heidelsid vaid kohti, alustades kolmandast. 3. Edasiliikumise võimalused ja viisid said meile selgemalt nähtavaks. 4. Otsustades nende leitud leidude põhjal, on selle hüpoteesi poolt juba tugevaid tõendeid. 5. Loomeekspeditsiooni liikmed rääkisid tulevikuväljavaadetest. 6. Pärast esimest debüüti kuulsas filmis hakkas noor näitlejanna saama pakkumisi välismaale näitlemiseks. 7. Töötaja vallandati ilma mõjuva põhjuseta puudumise tõttu. 8. Teadusseminaril visandas autor peamine essents see raamat.
Viitamiseks:
Pleonasm- sõnade kombinatsiooni või keeruka sõna semantiline liiasus, kui koostisosad tähendavad sama asja või sisaldavad sama semantilist komponenti; näiteks: suveniir ( Suveniir- mälestus). Loogiliselt üleliigne sõna, mis tähenduses osaliselt dubleerib teist sõna lauses, ei lisa lausele midagi uut. Näide: selle spetsiifilised omadused .
Õige: Vedelate purustamise protsessid pöörlevate pihustitega on olemas mõned funktsioonid .
Tautoloogia- see on põhjendamatu väljenduse liiasus. Tautoloogia hõlmab mitme samatüvelise sõna liitumist ühes fraasis: tugev paduvihm, rühmitage rühmadesse, joonistage pilt jne. Ebaregulaarsed grammatilised vormid on tautoloogilised: ilusam(saab: ilusam või ilusam); parim(saab: parim või parim). Näide: Selle eesmärk tööd on an arengut
Õige: Selle eesmärk uurimine on an arengut konkreetsed ettepanekud ettevõtte turutingimustega kohandamiseks.
d) Paronüümid
1. Selgitage fraaside tähenduse erinevust (vt lisa):
Ohtlik inimene on kartlik inimene; master read - master read; teod hukka mõista – tegusid arutama; esitama võimaluse - andma võimalust; demokraatlik meetod - demokraatlik meetod; taktilised sammud – taktikalised sammud; tehniline teostus - tehniline teostus; faktiline materjal - faktiline materjal; äriasjad – äriasjad.
2. Valige nende paronüümide jaoks sulgudest sobivad sünonüümid:
pikaajaline - pikaajaline (pikendatud, pikaajaline);
varu - säästlik (ettevaatlik, reserveeritud, täiendav);
kuri - pahatahtlik (ebalahked, kahjulikud, pahatahtlikud, raevukad);
koomiline - koomiline (naeruväärne, koomiline);
talumatu - talumatu (talumatu, talumatu);
leidlik – läbiräägitav (seiklushimuline, vastandlik);
ohtlik – ettevaatlik (riskantne, ettevaatlik);
arusaadav - õpetatav (selge, võimeline);
varjatud - salajane (paljastamata, salajane);
edukas - õnnelik (õnnelik, õnnelik, edukas);
faktiline - faktiline (kehtiv, usaldusväärne, dokumentaalne);
selgesõnaline – selge (vaieldamatu, varjamatu, selge, eristatav);
3. Valige sulgudes olevate andmete hulgast soovitud sõna:
1. Kodanikele, kellele ei anta kehtestatud normidele vastavat eluaset, peaks riik aitama, arendades abivajajatele tasuta (esitledes, võimaldades) korterite ehitust riigi elamufondist. 2. Õigusriik ja õigus on õigusriigi üld- ja (peamine, pealkiri) põhimõte. 3. Kõik, mis on seotud uue ettevõtluse raskustega segapõllumajanduses (abonent, kirjeldatud) kaasaegsetes väljaannetes. 4. Analüüsi viimane etapp on tegevuse määratlemine (agiilsus, käive) ja efektiivsus. 5. Ühingu rahalise seisundi analüüs eksporditoimingute osas viiakse läbi ekspordi raamatupidamisandmete (selgus, aruandlus) alusel. 6. Teaduslikult (põhiste, põhjendatud) mehhanismide puudumine tööturu prognoosimiseks, hindamiseks on toonud kaasa teatud tasakaalustamatuse selles valdkonnas.
4. Määrake paronüümide tähendus, tehke nendega fraase:
Demonstratiivne – demo, adressaat – adressaat, palk - tasu, osav – kunstlik, tellimus – abonent vigane – defektne, purustada - domineerima, püsti tõusma - muutuma, probleem - dilemma, teadmatu - teadmatu, voodi - voodi, leitud - õigustama, esitama - tagama, foorum - kvoorum, tahtlikult - tahtlikult, piirkond - piirkond, hästi toidetud - toitev, diplomiüliõpilane - diplomiõpilane, vann - vann, emigrant - immigrant, eristama - eristama, fakt - tegur, mõlemad - nii majanduslik - majanduslik - ökonoomne.
Viitamiseks:
Paronüümid - lähedased, kuid mitte identsed, samatüvelised sõnad, millel on rõhk samal silbil ja mis on omistatud samale grammatikakategooriale. Paronüümide näited: varu - säästlik; esitama - andma; taktitundeline – taktikaline; tegu on süütegu; hukka mõistma – arutama.
Paronüümide segamine - see on ühetüveliste sõnade mittediskrimineerimine, mis on õigekirja ja kõla poolest sarnased, kuid tähenduselt erinevad. Näide: See määrab objektiivselt tüsistus
Õige: See määrab objektiivselt tüsistus selle orientatsioon majandussuhete süsteemis.
e) Sünonüümid
1. Lugege sünonüümseeriat. Kirjeldage iga sünonüümi semantilisi ja stiililisi toone, tehke nendega fraase:
1. Vaene, abivajaja, pankrotis, kerjus. 2. Kodutu, kodutu. 3. Ärevus, erutus, ärevus, segadus. 4. Sära, sära, sära, sära, sära. 5. Alateadlikult, instinktiivselt, mehaaniliselt, automaatselt, mehaaniliselt. 6. Lähedal, lähedal, lähedal, lähedal, kõrval, naaber. 7. Külaline, külaline. 8. Hoolitse, viitsi. 9. Elustada, taastada. 10. Kõrgus, kõrgus. 11. Kuulus, populaarne, kuulus, ülistatud, üllas, silmapaistev, maailm.
2. Koostage omadus- ja tegusõnade fraasid, mille nimisõnad on sulgudes:
1. Üks, üks (hetk, hetk). 2. Pikk, pikk, pikk, pikk, pikaajaline (tee, tasud, krediit, mõju, periood). 3. Tõeline, päris, ehtne, päris (sõber, inimene, dokument, jahimees). 4. Parandage, kõrvaldage (puudused, vead). 5. Avasta, avasta (seadus, seaduspärasus). 6. Põhjendada, tõestada (teoreem, teooria). 7. Rakenda, teostada (programmeerida, töötada). 8. Tõsta, tugevda (tähelepanu, huvi).
3. Valige sulgudes olevate sõnade hulgast soovitud sõna:
1. Vabamajandustsoonid võivad seega hõlbustada (ellu viia, ellu viia, ellu viia) Venemaa strateegilisi plaane. 2. Seda laadi avalike teenuste (teenus, soosing) tase ja kvaliteet jätab soovida. 3. Erastamisel saadud ja erastamise tulemusena (vabastatud, vabastatud) raha suunata elamu remondiks, selle korrashoiuks. 4. Esimesel etapil, kuni 90ndate keskpaigani, on vaja (amortiseerida, tagasi maksta, nõrgendada) sotsiaalseid pingeid. 5. Ilma hästi korraldatud juhtimissüsteemita ei saa neid projekte (ellu viia, ellu viia). 6. Vabamajandustsoonid pakuvad investoritele suuri võimalusi (lahendus, elluviimine, elluviimine) määratud ülesannete täitmiseks, aitavad tugevdada oma positsioone Venemaa turul. 7. Sahhalini majandusvööndis oli teistega võrreldes soodsam (võimalus, võimalus, tõenäosus) edu saavutamiseks. 8. Need funktsioonid turutingimustes juhivad (rakendatud, teostatud) ettevõtted ise. 9. Sellistes käsundus-haldussüsteemi tingimustes oli kuidagi ikkagi võimalik administratiivsete meetoditega (sundida, sundida) nii juhti kui ka reakolhoosnikku tööle. 10. Nende rajatiste ehitamise tulemusena olid (kulutatud, ammendatud) kõik vabad rahalised vahendid summas 20 miljonit välisvaluuta rubla.
4. Parandage allolevates lausetes olevad vead, asendades valesti kasutatud sõnad sarnaste sõnadega:
1. Sotsiaalse infrastruktuuri loomist piirkonnas dikteeris ainult vaja toetada tööstuslikku tootmist. 2. Senine praktika luua ja arendada suuri ja suuri investeeringuid nõudvaid tööstusettevõtteid, igavesti on minevik. 3. 1992. aastal avanes 400 piirkonna ettevõttel ja organisatsioonil võimalus siseneda välisturule, rakendatud see võimalus 270 osalejat, registreeritud asjaomaste asutuste poolt. 4. Vanad tellimused ja endised organisatsioonilised struktuurid juba ära visatud... 5. Teadlased sõitsid perioodiliselt vabariigi kõige kaugematesse piirkondadesse, otsisid iseõppinud kunstnikke, omandasid kultiveeritud nende käed on suurepärased näited rahvakunstist. 6. Peedikasvatajad on kindlad, et lõplik mõju saab olema märkimisväärne. 7. Sel päeval Marina, kellest sai omanik auhind oli sünnipäevalaps.
5. Otsige üles ja parandage vead järgmistes lausetes, mis on seotud sünonüümide väärkasutamisega:
1. Võistkondades on palju silmapaistvaid sportlasi, kes on korduvalt saavutanud võistlustel suurepäraseid tulemusi. 2. Mehhaniseerimist oli sel ajal väga vähe. 3. Õpetaja on kohustatud abistama lapsevanemate tehtud vigade parandamisel. 4. See seade võib oluliselt vähendada materjalide ühendamise temperatuuri. 5. Meie töökoja töötajad valdavad edukalt uut tehnikat. 6. Uues üksuses on valves üks selle ehitajatest, aspirant V.Ye. Suhhanov. 7. Käigukasti korpus ja kate on valmistatud modifitseeritud malmist. 8. Nõude tööstuslike meetoditega masstootmise eelised aitavad kaasa nende kulude vähendamisele. 9. Tema piletimüügitegevus märgiti ära.
Viitamiseks:
Sünonüümid- sõnad, mis on kõlalt (õigekirjalt) erinevad, kuid tähenduselt lähedased või identsed. Enamik sünonüüme erinevad kas tähendusvarjundite või neisse lisatud mõiste mahu poolest (vt. võimekas - andekas - geenius), või kasutusvaldkonna ja/või ekspressiivse värvingu järgi (vt .: röövima - varastama - varastama). Vastavalt sellele erista ideograafiline ja stilistiline sünonüümid. Viimased võivad olla seotud erinevate funktsionaalsete stiilide, kasutusvaldkondadega ja erineva emotsionaalse küllastatusega.
f) Antonüümid
1. Ühendage järgmiste sõnadega vastupidise tähendusega paarid:
Õnn, taastumine, jõudeolek; terve, puhanud; töötab, vananeb, elab, kosub; armastus, sõprus, lahkus, meeleheide, valed, kalk, hellus; hea, kaine, puhas, loll, otsene, kasulik, tark, armas, pehme; valgus, müra, tuul; kerge, lärmakas; tumeneb, õitseb; kevad, meel, pimedus, külm, rikkus; võta, tõuse üles, osta, magama, pane selga.
2. Kõrvaldage vastandliku tähendusega sõnade motiveerimata kasutamisega seotud vead:
1. Võideldes nõrkusest üle saada, kõndis ta edasi. 2. Valitses tagasihoidlikkus ja ta ei astunud tuppa, vaid läks trepist alla. 3. Noormees astus tuppa, kus istus vanamees. 4. Toolid ei ole saadaval. 5. Maa sees peituvaid kivistisi pole veel avastatud. 6. Kehtetud faktid peaksid meid hoiatama. 7. Ta tunnistas avalikult, mis meie eest varjatud oli. 8. Tegutsemata jätmine võib põhjustada õnnetusi, nagu ka vale tegutsemine.
Viitamiseks:
Antonüümid - vastupidise tähendusega sõnad. Näiteks: valgus - tume, naudi - kannata, pühad - tööpäevad.
Üldistav ülesanne:
Parandage lauseid ja selgitage iga leksikaalse vea olemust (sõna kasutamine arvestamata selle olemuslikku tähendust kirjakeeles; loogiline ebakõla (alogism); stiili vastuolu; tavapärase ühilduvuse rikkumine; mitmetähenduslike ja homonüümi omavate sõnade väärkasutus; paronüümide segamine; pleonasmid; anakronismid; võõrsõnade motiveerimata kasutamine; kõnetemplite, klerikalismide kasutamine; piiratud toimimisalaga sõnade motiveerimata kasutamine; fraseoloogiliste üksuste moonutamine ja saastumine):
valik 1
Kunstniku lakkamatu armastus maastiku vastu on kõigile teada.
See mees oli kunstis täielik võhik.
Peame üksteist vastastikku aitama, üksteist toetama.
Nõustusin sellega kriuksuva südamega.
Tahmast läbimärja onni aken ei lasknud sisse isegi eredat päikesevalgust.
Õpilased kuulasid loengut I. Bunini loomingust.
Õppisin need salmid väga hästi pähe.
Kokkuvõtteks rääkis jutustaja meile ühe väga naljaka loo.
See mees avaldas mulle suurt mõju.
Ta täitis küsimustiku, kirjutas oma elulooraamatu ja esitas kõik dokumendid.
Juht peab kõiges oma alluvatele eeskuju näitama.
Entsüklopeediliste artiklite süntaks erineb teistest teadusartiklitest.
Tordi eest saad maksta esimeses kassas.
Puhus tugev tuul, kuid sellegipoolest sadu ei lakanud.
Selle balleti esimene esietendus toimus Riias.
Luuletaja varased teosed on kõigile arusaadavad ja kättesaadavad.
Sõjavägi mängib nendes sündmustes olulist rolli.
Olümpiaadi võitjaid autasustati mälestusauhindadega.
Nad uskusid kindlalt vältimatusse võitu.
Eugene'i pilk põles tulise leegiga.
Varustasime end kalastustarvetega ja läksime kalale.
Ta ei peitnud end kunagi kellegi teise laia selja taha.
Instituut on selle probleemi lahendamiseks välja töötanud uusi meetodeid ja arenguid.
Tema esimene katse põhjapoolusele jõuda ebaõnnestus.
Olen teile juba oma autobiograafiast rääkinud.
Direktor kirjutas täna alla taotlusele mulle puhkuse andmiseks.
Õpilased kuulasid pingsalt õpetaja juttu.
Ma ei löönud näkku pori ja sooritasin eksamid hiilgavalt.
Lõputöö miinuseks on mõne olulise teema ebapiisavalt sügav arendamine.
Patsient viidi kohe haiglasse.
Tules hävis suur osa metsast.
Kirjanik kujutas kangelast tõetruult ja emotsionaalselt.
MA Bulgakovi loomingul on suurepärased kunstilised jooned.
Elanikkonna teenindamise tase tõstetakse kõrgemale tasemele.
Kohutav vaesus sundis teda armetu kooselu venima.
Kesklinna hotelli projekti kavandas noor arhitekt.
Alati ja kõiges tuleb mõõta mõista.
Jõe õrn kallas on kasvanud tihedate võsadega.
See arhitektuurimälestis hämmastab oma veidrate mõõtmetega.
Võidusõitja number 5 juhib.
Sõna sai võistluse noorim osaleja.
Kulmu kortsutanud poiss painutas pea ja lahkus toast.
Ilma raskusteta suutsime need keerulised probleemid lahendada.
Kõik õpilased on Pythagorase teoreemi hästi omandanud.
Tal olid väga suured pruunid silmad.
Tal oli erakordne organiseerimisvõime.
Esimest korda kohtasin teda Uuralites.
Ettevõtete juhid on asjalikud.
Ülesannete 1–20 vastused on arv või numbrijada või sõna (fraas). Kirjutage vastused ülesande numbrist paremal asuvatele väljadele ilma tühikute, komade ja muude lisamärkideta.
1
Kirjutage üles sõna, mis tabelist puudub.
Inim- ja kodanikuõigused ja -vabadused
2
Leidke allolevalt realt mõiste, mis üldistab kõiki teisi esitatud mõisteid. Kirjutage see sõna (fraas).
1) üldvalimised; 2) parlamentaarne demokraatia; 3) parlamendi ees vastutav valitsus; 4) opositsiooni saadikud; 5) võrdsus seaduse ees.
3
Allpool on loetelu õigustest ja kohustustest. Kõik need, välja arvatud kaks, puudutavad ainult töötaja õigusi.
1) hoolitsema tööandja vara eest, 2) vastu võtma palgadõigeaegselt ja täies mahus, 3) töötama ohutus- ja hügieeninõuetele vastavates tingimustes, 4) täitma kohusetundlikult oma tööülesandeid, 5) omama täielikku usaldusväärset teavet töötingimuste kohta, 6) sõlmima tööleping.
Leidke kaks mõistet "tavapärased" ja kirjutage üles numbrid, mille all need on märgitud.
4
Valige õiged hinnangud inimese enesehinnangu kohta ja kirjutage üles numbrid, mille all need on märgitud.
1. Enesehinnangu eestkõnelejad alguspunkt enese tundmine.
2. Inimene kujundab enesehinnangut ennast teistega võrreldes.
3. Inimese ülehinnatud enesehinnang on alati tema tegelike saavutuste tulemus.
4. Madala enesehinnanguga inimesed võrdlevad teistega ainult siis, kui on edus kindlad.
5. Madal enesehinnang aitab kaasa juhiomaduste kujunemisele.
5
Looge vastavus tunnuse (tähistatud tähtedega) ja selle tegevuse liigi vahel, kuhu see kuulub (tähistatud numbritega).
6
Riigis Z on käimas haridusreform. Millised faktid viitavad sellele, et reform on suunatud hariduse humaniseerimisele? Kirjutage üles numbrid, mille all need on märgitud.
1.õppeainete arvu kasv
2.loodusteaduste õppimise aja kokkutõmbamine
3. Õpilase huvidele ja kalduvustele orienteerumine
4.tervist säästvate tehnoloogiate rakendamine
5.Erilise tähelepanu pööramine kõlbelisele kasvatusele
6. õppeprotsessi arvutistamine
7
Valige õiged hinnangud pangandussüsteemi kohta ja kirjutage üles numbrid, mille all need on märgitud.
1. Struktuurne element pangandussüsteem on kindlustusseltsid.
2. Elanikkonnalt hoiuste vastuvõtmine viitab kommertspanga aktiivsele tegevusele.
3. Keskpank on riigi kulla- ja välisvaluutareservide hoidja.
4. Suurettevõtted avavad oma hoiukontod keskpangas.
5. Kommertspanga passiivseks tegevuseks on teistest pankadest laenu saamine.
8
Luua vastavus pangandussüsteemi funktsioonide ja tasemete vahel
9
Riigi T valitsusel õnnestus riigieelarve puudujääki vähendada, vähendades riigiaparaadi ülalpidamiskulusid. Milliseid kuluartikleid saab veel riigieelarvesse mahutada? Valige loendist vajalikud üksused ja kirjutage üles numbrid, mille all need on märgitud.
1.riigi võlakirjade müük
2.aktsiisid
3.riigivõla teenindamine
4.pensionide maksmine
5.sotsiaalkindlustusmaksed
10
11
Valige õiged hinnangud sotsiaalse mobiilsuse kohta ja kirjutage üles numbrid, mille all need on märgitud.
1. Põlvkondadevaheline mobiilsus – sotsiaalse staatuse võrdlev muutus erinevate põlvkondade vahel.
2. Organiseeritud mobiilsus tähendab inimese või tervete rühmade liikumist üles, alla või horisontaalselt, mida riik kontrollib: inimeste endi nõusolekul või ilma nende nõusolekuta.
3. Horisontaalne mobiilsuse tüüp hõlmab erakorralise saavutamist sõjaväeline auaste.
4. Vertikaalne mobiilsuse tüüp viitab inimese üleminekule madalamasse sotsiaalsesse kihti.
5. Sotsiaalne mobiilsus on ühiskonna jagunemine rühmadeks, mis on ühiskonnas erinevatel positsioonidel.
12
Joonis näitab olukorda lihaturul (R - hind, Z - kogus). Analüüsige nõudluse muutust (nõudluse rida A viidi positsioonile A1). Kuidas seda muutust seletada?
1.maksusoodustused lihatootjatele
2. tarbijate põhiosa heaolu kasv
3.lihatoodete tootjate arvu kasv
4.teabe levitamine loomade epideemilise haiguse kohta
5. on alanud usupaast, millele järgneb suur hulk tarbijaid
13
Valige õiged otsused kriminaalõiguse põhimõtete kohta.
1. Kriminaalõiguses kehtib süü presumptsioon.
2. Kehtib kuriteo toimepanemises ettenähtust raskema karistuse kohaldamata jätmise põhimõte.
3. Kriminaalvastutus tuleks määrata ettenähtud viisil, ulatuses ja pädevate riigiasutuste poolt.
4. Kehtib ettevõtja ja tarbija kui kriminaalõiguse peamiste subjektide kaitse põhimõte.
5. Kedagi ei saa sama kuriteo eest kaks korda kriminaalvastutusele võtta.
6. Kriminaalmenetluse subjektide võrdsust peetakse põhiliseks.
14
Looge vastavus küsimuste ja Vene Föderatsiooni riigivõimu subjektide vahel, kelle jurisdiktsiooni need puudutavad: iga esimeses veerus antud ametikoha jaoks valige teisest veerust vastav positsioon.
15
Art. Itaalia Vabariigi põhiseaduse § 3 ütleb, et riigi ülesanne on kõrvaldada takistused, mis tegelikult piiravad kodanike vabadust ja võrdsust, takistavad inimese täielikku arengut. Milliseid järeldusi võimaldab see põhiseaduse säte teha? Kirjutage üles numbrid, mille all need järeldused on näidatud
1. Vabariik on kuulutanud välja demokraatlikud väärtused heaoluriik.
2. Vabariiki eristavad stabiilsed sotsiaalsed suhted.
3. Vabariik on kõrge elatustasemega heaoluriik.
4. Vabariik on arenenud seadusandlusega kaasaegne riik.
5. Vabariik kuulutas välja rahva suveräänsuse.
6. Vabariik tunnustab kõrgeima väärtusena inimest, tema õigusi ja vabadusi.
16
Vastavalt Vene Föderatsiooni põhiseadusele on kõrgeima riigivõimu harud võim
1.kohtulik
2.omavalitsus
3.juht
4.pidu
5. seadusandlik
6. rahvalik
17
Millised omadused on omased ettevõtte sellisele organisatsioonilisele ja õiguslikule vormile kui aktsiaseltsile? Kirjutage üles numbrid, mille all need on märgitud.
1.Ainult kodanikud võivad olla asutajad
2. võimalus saada dividende
3. isikliku tööjõu osaluse vajadus ettevõtte tegevuses
4.võlgade hüvitamine oma vara arvelt
5. Kasumi teenimine
6. kahju risk väärtpaberite väärtuse piires.
18
Looge vastavus üksikisiku õigusliku staatuse Vene Föderatsioonis ja antud põhiseaduslike õiguste vahel: iga esimeses veerus antud ametikoha jaoks valige teisest veerust vastav ametikoht.
19
Valige õiged otsused rahvusvahelise õiguse kohta ja kirjutage üles numbrid, mille all need on märgitud.
1. Isikul ei ole mitte ainult riikidevahelistes lepingutes sätestatud õigusi, vaid ta kannab ka vastutust rahvusvahelise õiguse põhimõtete ja normide rikkumise eest.
2. Rahvusvaheliste õigusrikkumiste ja kuritegude subjektiks on riik.
3. Sõjakuritegudele ja inimsusevastastele kuritegudele ei kehti aegumine.
4. Rahvusvahelised kuriteod hõlmavad tegusid, mille eesmärk on vallandada või pidada agressiivset sõda.
5. Moodustati rahvusvaheline tsiviilkohus inimõiguste kuritegelike rikkumiste toimepanijate vastutusele võtmiseks.
Lugege allolevat teksti, kus mõned sõnad puuduvad. Valige esitatud loendist sõnad, mis sisestatakse tühikute asemel.
20
"Raha leiutas ______ (A) peamiselt vahetuse hõlbustamiseks. Algselt täitsid raha rolli erinevad _____ (B) ja alles siis ilmusid kaasaegsed rahavormid. Raha märk on võime täita funktsioone: fondid _____ (B) kauba turuväärtus ja väärtuse säilitaja. Kaasaegsete rahavormide tekkimise põhjustas ____ (D) ebamugavus, mis nõuab suhteliste hindade äärmist paljusust. Raha võimaldas _____ (D) toimimist lihtsustada ja hõlbustas kogu ühiskonna majanduselu. Lisaks võimaldab raha väljendada kõigi kaupade väärtust ühes _____ (E) ja võtta neid arvesse kontrolli ja juhtimise vajaduste jaoks.
Loendis olevad sõnad (fraasid) on antud nimetavas käändes. Iga sõna (fraasi) saab kasutada ainult üks kord.
Valige järjestikku üks sõna (fraas) teise järel, täites mõtteliselt iga lünka. Pange tähele, et loendis on rohkem sõnu (fraase), kui vajate tühikute täitmiseks.
Terminite loend:
1.inimlikkus
2.mõõtmine
3.kulud
5.kaubandus
6.süsteem
7.kasum
8.esemed
9.inflatsioon
2. osa.
Kõigepealt kirjutage üles ülesande number (28, 29 jne) ja seejärel üksikasjalik vastus sellele. Kirjutage vastused selgelt ja loetavalt üles.
Lugege tekst läbi ja täitke ülesanded 21-24.
Kultuur kujundab ühiskonnaliikmete isiksusi, reguleerides seeläbi suuresti nende käitumist. Clifford Geertz nimetab kultuuri "regulatiivsete mehhanismide süsteemiks, sealhulgas plaanid, retseptid, reeglid, juhised ... mis aitavad kontrollida käitumist." Ta usub, et ilma kultuurita oleks inimesed täiesti desorienteeritud: "Kultuurimudelitest (oluliste sümbolite süsteemidest) tingitud inimkäitumine muutuks praktiliselt kontrollimatuks, see taanduks spontaansetele mõttetutele tegudele ja ohjeldamatutele emotsioonidele ning inimene praktiliselt ei oleks võimeline kujundama kogemusi."
Kui oluline on kultuur indiviidi ja ühiskonna toimimiseks, saab hinnata nende inimeste käitumise järgi, keda sotsialiseerimine ei hõlma. Nn džunglilaste kontrollimatu ehk infantiilne käitumine, kes osutusid inimestega suhtlemisest täielikult ilma, annab tunnistust sellest, et ilma sotsialiseerumiseta ei suuda inimesed omastada korrapärast elustiili, valdada keelt. ja õppige elatist teenima ...
Kui kultuur reguleerib inimkäitumist, siis kas võime minna nii kaugele, et nimetada seda repressiivseks? Täpselt nii arvas Sigmund Freud. Ta uuris konflikti kultuuri (või "tsivilisatsiooni") ja inimloomuse instinktiivse printsiibi vahel. Sageli surub kultuur inimese tungid alla, peamiselt seksuaalsed ja agressiivsed. Kuid see ei välista neid täielikult. Pigem määratleb see tingimused, mille korral need on täidetud ...
Kuid arvestades kultuuri mõju tähtsust inimeste käitumisele, ei tohiks me samal ajal selle võimetega liialdada. Kultuuri võime juhtida inimkäitumist on mitmel põhjusel piiratud. Esiteks ei ole inimkeha bioloogilised võimalused lõpmatud. Lihtsurelikke ei saa õpetada üle kõrgete hoonete hüppama, isegi kui ühiskond selliseid tegusid kõrgelt hindab. Samamoodi on piir teadmisel, et inimese aju suudab omastada ...
tegurid keskkond piirata ka kultuuri mõju. Näiteks põud või vulkaanipursked võivad väljakujunenud põlluharimisviisi häirida. Keskkonnategurid võivad takistada mõne kultuurilise mustri kujunemist. Niiske kliimaga troopilistes džunglites elavate inimeste tavade kohaselt ei ole kombeks teatud maatükke pikka aega harida, kuna nad ei saa pikka aega kõrget teraviljasaaki.
(N. Smelzer)
Näita vastust
Teise osa ülesanded nõuavad üksikasjalikku vastust.
Esimesed neli ülesannet 21-24 on seotud sama tekstiga.
Kõik ülesanded on mitmeosalised, pöörake tähelepanu sellele, kui palju vastuseid teilt nõutakse.
Selles ülesandes on kaks küsimust, seega peaks teil olema:
Mõlemad küsimused nõuavad vastust teksti põhjal, mis tähendab, et tekstist tuleb välja kirjutada tsitaadid, kuid kui suur osa tekstist kirjutatakse ümber lootusega õige vastus ära arvata, siis ülesannet positiivselt ei hinnata.
1.sisu õigsus
Selle ülesande eest saate 2 põhipunkti. Üks viga või üks täitmata vastus annab ülesande hindeks 1 punkt. Kaks või enam viga, kaks või enam täitmata ülesannet - 0 punkti.
Nimeta kolm põhjust, mis autori sõnul piiravad "kultuuri võimet juhtida inimkäitumist". Tuginedes sotsiaalteaduslikele teadmistele, ühiskonnaelu faktidele, nimetage veel üks põhjus, mida tekstis pole märgitud.
Näita vastust
Ülesanne nõuab üksikasjalikku vastust.
Vajalik on märkida kolm põhjust teksti järgi ja üks põhjus mitte teksti järgi, seetõttu koosneb vastus neljast osast. Põhjused kirjutame tekstis välja tsitaatidena. Põhjuseid võib tekstis olla rohkem kui kolm, välja kirjutada võib rohkemgi, aga arvesse läheb vaid kolm. Mõnikord tehakse seda ohutuse huvides, kui nad kahtlevad tekstist leitud põhjuste õigsuses. Üks põhjus peab tingimata tekstist väljas olema.
Kõik vastused hinnatakse kahe kriteeriumi alusel:
1.sisu õigsus
2. õigete vastuste arv.
Kui vastasid õigesti, kuid ainult ühele küsimusele, siis vastust täielikult ei hinnata.
Selle ülesande eest saate 3 põhipunkti. Üks viga või üks täitmata vastus annab ülesande hindeks 2 punkti. Kaks või enam viga, kaks või enam täitmata ülesannet - 1 punkt jne.
Illustreerige kolme näitega ideed I.A. Iljiin, et inimene peab alati arvestama reaalsusega, talle antud objektiivsete asjaolude ja seadustega, muidu on ta määratud läbikukkumisele.
Näita vastust
Näited:
1) ilma töökogemuseta oma kvalifikatsiooni kõrgelt hindav ülikoolilõpetaja on kuus kuud otsinud kõrgepalgalist tööd, kuid tööandjad kas eelistasid töökogemusega kandidaate või pakkusid tema soovist oluliselt väiksemat tasu;
2) mootorsõidukijuht rikkus liikluseeskirju, tema tegevus jäädvustas videokaamera ning juht pidi tasuma rahatrahvi;
3) tüdruk eiras vanemate hoiatust, et väljas on külm ja tal on vaja end soojalt riidesse panna, mille tagajärjel külmetus ja haigestus.
Võib tuua ka muid näiteid
Millise sotsiaalse tunnetuse tunnuse autor nimetas? Tooge sotsiaalteaduslikke teadmisi kasutades kaks põhjust arvamusele tõe saavutamise võimalikkuse kohta sotsiaalses tunnetuses.
Näita vastust
1) eripära: inimene on nii sotsiaalse tunnetuse subjekt kui ka objekt;
(Seda funktsiooni saab tsiteerida erinevas sõnastuses, mis on tähenduselt sarnane.)
2) põhjendus:
Sotsiaalses tunnetuses on spetsiaalsed meetodid teabe kogumiseks, teoreetiliste sätete põhjendamiseks;
Ühiskondliku tunnetuse tulemuste tõesust saab kinnitada sotsiaalne praktika.Üks lause infoga valitsemisviiside (tüüpide) kohta, kursuse teadmiste põhjal näiteks: Eristada unitaar- ja liitriike .;
(Võib koostada ka teise ettepaneku, mis sisaldab teavet valitsemissektori liikide (liikide) kohta.)
3) üks lause, paljastades kursuse teadmiste põhjal mis tahes tüüpi (liigi) riigistruktuuri olemuse, näiteks: Föderatsioon on riigistruktuuri vorm, milles riigi koosseisu kuuluvatel territoriaalüksustel on poliitiline, majanduslik ja kultuuriline iseseisvus. ja neil on oma haldusterritoriaalne jaotus.
(Võib koostada veel ühe lause, mis avab kursuse teadmiste põhjal mis tahes tüüpi (liiki) riigistruktuuri olemuse.)
Loetlege kolm võimalikku erakondade klassifitseerimise kriteeriumi ja märkige igas liigituses eristatavad erakondade liigid.
Näita vastust
Õige vastus peaks sisaldama järgmisi elemente:
vastus küsimusele: töölepingu ülesütlemise aluseks sai töötaja omaalgatus; muud põhjused, näiteks:
poolte kokkulepe;
Töölepingu lõpetamine tööandja algatusel;
Töötaja üleviimine tema soovil või nõusolekul tööle teise tööandja juures või üleviimine valitavale tööle (ametikohale);
Asjaolud, mis ei sõltu osapoolte tahtest (looduskatastroofid jne).
Põhjendusi võib tuua ka muid
Teile on antud ülesandeks koostada üksikasjalik vastus teemal "Kodanikuühiskond ja selle roll tänapäeva elus." Koosta plaan, mille järgi seda teemat käsitled. Plaan peab sisaldama vähemalt kolme punkti, millest kaks või enam on üksikasjalikult kirjeldatud alapunktides.
Näita vastust
Üks selle teema avalikustamisplaani valikutest:
1. Üksikisiku õiguste ja vabaduste kuulutamine kõrgeimaks sotsiaalseks väärtuseks on kodanikuühiskonna arengu eeltingimus ja tingimus.
2. Kodanikuühiskonna ühendused:
a) sotsiaalsed liikumised;
b) kultuuri- ja spordiorganisatsioonid;
c) kohaliku omavalitsuse organid;
d) kirik jne.
3. Kodanikuühiskonna põhijooned:
a) kodanike õiguskaitse;
b) huvide mitmekesisus ja nende elluviimine erinevate institutsioonide kaudu;
c) avaliku arvamuse vaba väljendamine;
d) pluralism;
e) teatud kodanikukultuuri tase jne.
4. Kodanikuühiskonna funktsioonid:
a) inimeste eraelu kaitse;
b) kontroll põhiseaduslike õigusriigi põhimõtete järgimise üle;
c) sotsiaalsete suhete stabiliseerimine.
Võimalik on planeeringu punktide ja alapunktide erinev arv ja (või) muu korrektne sõnastus. Neid võib esitada konfessionaalses, küsitavas või segavormis.
Täites ülesande 29, saate näidata oma teadmisi ja oskusi teile atraktiivsema sisu osas. Selleks valige allolevatest väidetest ainult ÜKS (29.1-29.5).
Valige üks allolevatest väidetest, avaldage selle tähendus miniessee kujul, tuues vajadusel välja autori püstitatud probleemi (tõstatatud teema) erinevad aspektid.
Mõtete esitamisel tõstatatud probleemi kohta (määratud teema), oma seisukohtade argumenteerimisel kasutage ühiskonnaõpetuse kursuse õppimisel omandatud teadmisi, vastavaid mõisteid, aga ka ühiskonnaelu fakte ja oma elukogemust. . (Tooge faktilisteks arutlusteks vähemalt kaks näidet erinevatest allikatest.)
29.1. Filosoofia"Teadus on hüpoteeside surnuaed." (A. Poincaré)
29.2. Majandus"Ettevõtluse peamine sotsiaalne vastutus on mitte aidata kaasa vaesuse ja töötuse kasvule." (B.S.Erasov)
29.3. sotsioloogia, Sotsiaalpsühholoogia "Iga inimene on teisest erinev ja iga päev on temast erinev." (A. Pop)
29.4. Politoloogia"Parim riigikord iga rahva jaoks on see, mis on selle tervikuna säilitanud." (M. Montaigne)
29.5. Õigusteadus"Karistamise eesmärk ei ole kättemaks, vaid korrektsioon." (A.N. Radištšev)
Kodanike omandiõigused. Kontseptsioon.
Omand on reeglite kogum, mis reguleerib vara omamise, kasutamise ja käsutamise õiguse teostamise suhteid.
Valdusõigus on omaniku võimalus vara reaalselt vallata, seda enda omaks pidada, õiguslikult tagatud võimalus vara üle majanduslikuks domineerimiseks.
Kasutusõigus on seadusega tagatud võimalus saada kasutuses olevast varast kasulikke omadusi.
Käsutamisõigus - omaniku võimalus teha varaga juriidiliselt olulisi toiminguid (kinkida, müüa, muuta jne).
Kodanike omandiõigused. Sisu.
Kinnistu omanikul on õigus oma tahtel teha temaga mistahes toiminguid, mis ei ole vastuolus normatiivaktidega ega riku teiste õigusi, õigustatud huve. Omanik võib kinnisvarast mingit kasu saada, ei tohi seda kasutada või võib selle kahjustada või üldse hävitada. Omandit saab väljendada mitmel kujul: era-, riigi- ja munitsipaalomandis.
Iseseisev eraisiku tüüp on kodanike omand. Kodanik on oma vara eraomanik. Kodanik saab kasutada talle määratud vara nii isiklikuks tarbeks kui ka ettevõtluseks, mille eesmärk on varalise kasu saamine. Kodanikele võib kuuluda ükskõik milline, välja arvatud ringlusest kõrvaldatud ja piiratud ringluses olevad. Samas kogusele üldjuhul piiranguid ei ole. Kodanike omandiõigus kehtib nii vallasvarale (laud, diivan, televiisor, arvuti, auto jne) kui ka kinnisasjale (suvila, maja, korter jne). Samas peab kinnisasja ja mõne vallasvara puhul olema omandiõigust kinnitav dokument. Selle dokumendi alusel saab hilisemat vara käsutada, saada kindlustusmakseid või vajadusel omandiõigust kinnitada. Sageli peab olema dokument, mis kinnitab olemasoleva kinnisvara omandiõigust
Peamine kodanike omandiõigusi reguleeriv dokument on tsiviilseadustik. Kõik omandiõiguste üle tekkivad vaidlused lahendatakse käesoleva määruse kohaselt. Kui nende (vaidlusi) ei suudeta iseseisvalt lahendada, on võimalus pöörduda tsiviilkorras kohtusse. Oma vara varguse korral võite pöörduda ametiasutuse poole
2) Üldine tsiviil: annetus, pärandus, kapitaliintress jne.
Üksikisikute omand on meie elus üks tähtsamaid institutsioone, sest igaühel meist on vallasvara, paljudel on ka kinnisvara. Omandiõiguste kaitse on üks tähtsamaid riigi ees seisvaid ülesandeid.
Grammatika on üks keeleteaduse harudest, mis jaguneb morfoloogiaks ja süntaksiks. Morfoloogilised normid nõuavad erinevate kõneosade sõnade grammatiliste vormide korrektset moodustamist (soovormid, nimisõnade arv, omadussõnade lühivormid ja võrdlusastmed jne). Süntaktilised normid näevad ette fraaside ja lausete süntaktiliste põhiüksuste õige ülesehituse.
Harjutused:
1) Valige omadussõnad, kooskõlastades need õigesti nimisõnadega. Millised tegurid mõjutavad mittekahanevate nimisõnade soovormi?
Avenue, rinnahoidja, besee, euro, žürii, känguru, kiivi, nuikapsas, kommünikee, kohv, karistus, salaami, siroko, tabu, tsetse, tsunami, Batumi, Kalahari, Mississippi. Vastus: lai puiestee, kristalllamp, hele besee, kollektsioneeritav euro, range žürii, kiire känguru, maitsev kiivi, ebaküpsed nugarabi, informatiivne kommünikee, must kohv, korduv karistus, maitsev salaami, lämbe siroko, primitiivne tabu, Aafrika tsetse, ohtlik tsunami, päikeseline Batumis , lämbe Kalahari, lai Mississippi.
2) Moodustage nendest nimisõnadest nimetav mitmus:
Korpus ... (hooned, sõjaväeosad) - korpus ... (kehad); pilt ... (ikoonid) - pilt ... (kunstiline ja kirjanduslik); ordu ... (tunnused) - ordu ... (rüütli- ja kloostriseltsid); põhjus ... (ohjad) - põhjus ... (motiivid).
Vastus: Korpus (hooned, väeosad) - korpused (kehad); pildid (ikoonid) - pildid (kunstilised ja kirjanduslikud); ordud (tunnused) - ordud (rüütli- ja kloostriseltsid); põhjused (ohjad) - põhjused (motiivid).
3) Laiendage sulud, valige sobiv valik:
1. Intervjuude ja aruannete läbiviimiseks valiti välja kvalifitseeritud (õppejõud - õppejõud). 2. Kingapoe nurgas lebasid suured (kaltsud, jäägid) mitmevärvilist nahka. 4. Räsitud jope ja pükstega poiss jooksis ette, (kaltsud, kaltsud) riided tuules lehvimas. 5. Karjane pani piibu huultele ja vaikne, sillerdav (toonid, toonid) hakkas aeglaselt levima. 6. Silmapiiri kohale tõusis hele kuu, taevas ja meri värviti pehme tumesinisega (toonid, toonid). 7. Mägiteedel võivad bussiga sõita ainult kogenud (autojuhid, autojuhid). 8. Arvukad (prožektorid, prožektorid) valgustasid eredalt linna väljakuid ja tänavaid. 9. Puhkemajas osalesid väga erinevate erialade esindajad: arstid, (õpetajad, õpetajad), (raamatupidajad, raamatupidajad), (insenerid, insenerid), (dirigendid, konduktorid) raudteerongide. 11. Reorganiseeriti instituudi olulisemad (sektorid, sektorid). 12. Viietonnised veoautod sõitsid väravast välja, (kehad, laibad) olid ääreni kotte ja kaste täis. Vastus: 1. Intervjuude ja aruannete läbiviimiseks valiti välja kvalifitseeritud õppejõud. 2. Kingsepapoe nurgas lebasid suured värvilise nahajäägid. 4. Räsitud jope ja pükstega poiss jooksis ette, riideräbalad tuules lehvimas. 5. Karjane pani piibu oma huultele ja vaiksed sillerdavad toonid hakkasid aeglaselt kostuma. 6. Silmapiiri kohale kerkis hele kuu, taevas ja meri olid maalitud mahedates tumesinistes toonides. 7. Mägiteedel saavad bussiga sõita ainult kogenud juhid. 8. Arvukad prožektorid valgustasid eredalt linna väljakuid ja tänavaid. 9. Puhkemajas osalesid väga erinevate elukutsete esindajad: arstid, õpetajad, raamatupidajad, insenerid, raudteejuhid. 11. Instituudi olulisemad sektorid korraldati ümber. 12. Viietonnised veoautod sõitsid väravast välja, nende kehad olid ääreni kottide ja kastidega täidetud.
4) Moodustage nendest nimisõnadest vormid Im. mitmuses ja R. p. mitmuses Tõstke esile nimisõnad, millel on variatsioone.
Apelsin, raamatupidaja, hektar, aasta, husaar, arst, paat, kilogramm, mandariin, puhkus, rätik, rööp, tomat, kook, inglane, baklažaan, puuritud, vahvel, grenader, pokker, sokk, sukad, saabas, küünal, kingad, haigur, sõim.
Vastus: neid. n. pl. p.p. pl. h
apelsinid-apelsinid
raamatupidajad
hektarid-hektarid
aastad-aastad
husaarid-husaarid, husaarid
arstid-arstid
kiirpaadid
kilogrammid-kilogrammid
mandariinid-mandariinid
pühad
käterätikud
rööpad-rööpad
tomatid-tomatid
koogid-koogid
briti-britlane
baklažaan-baklažaan
Burjaadid-burjaadid
vahvlid-vahvlid
grenaderid-grenaderid
stoker-pokker
sokid-sokid
sukad
saapad-saapad
küünlad-küünlad
kingad-kingad
haigurid
sõime-sõim
nimisõnad variantidega: aasta-aastad
5) Milline kahest kujundusest: Kirurg tegi operatsiooni või Kirurg tegi operatsiooni - kui me räägime naisest, siis eelistate: a) ranges ärikõnes; b) sisse teaduslik kõne; c) suulises vestluses sõpradega? Vastus: Kirurg tegi operatsiooni (a, b) või Kirurg tegi operatsiooni (in)
6) Tõmba alla omadussõnad, millest saab moodustada võrdleva astme. Moodusta neist võimalusel lihtsad ja keerulised võrdleva astme vormid.
Suur, elav, kõlav, tormakas, ruuduline, osav, halb, triibuline, pelglik, julge, vastik, ülivõimas, üliparem, lilla. Vastus: suur-suurem, rohkem/vähem suur
elav-kiirem, rohkem/vähem tark
hääletu-valjemini, rohkem/vähem häälestatud
feisty on juba lihtne. kraadide võrdlus
ruuduline-ruuduline
osav-osav, osav, osav
halb hullem
triibuline-erand, kraadita
arg-arglik, arglikum
julge-julge, julgem
vastikum-vastikum
raskeveod – ülemus. kraadi
üliparem-ülemus. kraadi
lilla-rohkem lilla
7) Laiendage sulud ja valige soovitud käändevorm. Märkige võimalikud valikud: oodake (buss, buss), oodake (koosolek, koosolek), oodake (otsus, lahendused), otsige (tugi, tugi), otsi (tee, teed), otsi (pääste, pääste), otsi (hiilgus) , au). Vastus: Oota bussi, oota kohtumist, oota otsust, otsi tuge, otsi teed, otsi päästet, otsi au.
8) Paranda järgmistes lausetes tehtud vead.
Selgitage, milliste eeskirjadega need on seotud.
1. Nende esitustes oli tunda võidukindlust. 2. Teda ajendas tegutsemissoov. 3. Peaks pöörama suurt tähelepanu õigekirjale. 4. Juba esimese klassi õpilased eristavad heli ja tähte. 5. Ema muretses lapse pärast. 6. Raamatuarvustus võtab selle sisu kokku. 7. Meie ajal peaks naine võtma poliitikas olulise rolli. 8. Me ütleme, et oleme duumas saavutanud. 9. Arutelus osalesid paljud teadlased. 10. Pärast filmi vaatamist algas töö selle arvustuse kallal. 11. Naeruväärsed, kuid isa jaoks kohati ületamatud takistused laste kasvatamisel, eriti kui ta neid tunneb ja armastab, sandistavad lapse psüühika. 12. Me kanname seadust algusest lõpuni. Vastus: 1. Nende esitustes oli tunda võidukindlust (pp). 2. Teda ajendas tegevusjanu (r.p.). 3. Õigekirjale tuleks pöörata rohkem tähelepanu. 4. Esimese klassi õpilased eristavad juba heli tähest. 5. Ema muretses lapse pärast. 6. Raamatuarvustus võtab selle sisu kokku. 7. Meie ajal peaks naine võtma poliitikas olulise koha. 8. Duumas rääkisime sellest, mida oleme saavutanud. 9. Arutelus osalesid paljud teadlased. 10. Pärast filmi vaatamist algas töö selle arvustuse kallal. 11. Naeruväärsed, kuid kohati ületamatud takistused hariduses, eriti kui lapsed tunnevad ja armastavad oma isa, sandistavad lapse psüühika. 12. Täidame seadust algusest lõpuni.
9) Valige üks järgmistest valikutest:
1. Katus kaeti tõrvapaberiga. 2. Õmbleja õmbles varruka külge (mansett - mansett). 3. Vaasist (välja paistma - välja paistma) (värske - värske) (dahlia - dahlia). 4. Sõrmel (kasvanud - kasvanud) (paks - paks) mais. 5. Puusepp remontis (aviary - aviary). 6. Tugevast pakasest (rööbas - rööpa) (lõhkemine - lõhkemine). 7. Tuul plaksutas (luugid - luugid). Vastus: 1. Katus kaeti tõrvapaberiga. 2. Õmbleja õmbles varruka külge manseti. 3. Vaasist paistis välja värske daalia. 4. Sõrmele on kasvanud paks kallus. 5. Puusepp parandas linnumaja. 6. Rööbas lõhkes tugeva pakase tõttu. 7. Tuul klappis aknaluugid.
10) Pange sulgudes olevad sõnad nõutavasse vormi:
1. Mõlemad soovijad (Petrov) on edukalt sooritanud ülikooli sisseastumiseksamid. 2. Jalgpallitreener Olegi (Hunt) kogemust tutvustatakse laialdaselt. 3. Abikaasad (Sutherlands) külastasid vene kirjanikku Nikolajevit. 5. Jaapani teadlase (Nikamura) kirjutistes. 6. Kuuba maletaja (Capablanca) oli omapärase mängustiiliga. 7. Õed Emma ja Katharina (Stolz) naasid hiljuti Austraalia reisilt. 8. Meie juhendaja on kirjavahetuses inglise teadlase Barbaraga (Travers). 9. Siberi etnograafil (Belükhil) on huvitavaid dokumente oma kodumaa ajaloo kohta. 10. Ajakirjanik vestles umbes tund aega metallurgiatehase direktori Sergeiga (Nafta). Vastus: 1. Mõlemad kandidaadid Petrov sooritasid edukalt ülikooli sisseastumiseksamid. 2. Laialdaselt tutvustatakse jalgpallitreener Oleg Volki kogemusi. 3. Sutherlandi paar käis külas vene kirjanikul Nikolajevil. 5. Jaapani teadlase Nikamura kirjutistes. 6. Kuuba maletaja Capablancal oli omapärane mängustiil. 7. Õed Emma ja Katharina Stolz naasid hiljuti Austraalia reisilt. 8. Meie juhendaja on kirjavahetuses Briti teadlase Barbara Traversiga. 9. Siberi etnograafil Belykhil on huvitavaid dokumente oma kodumaa ajaloo kohta. 10. Ajakirjanik vestles umbes tund aega metallurgiatehase direktori Sergei Masloga.
11) Parandage lauseid, võttes arvesse omadussõnade võrdlusastmete haridusnorme:
1. See on lihtsaim viis probleemi lahendamiseks. 2. See näide on parem. 3. See avastus on suurim. 4. Hullemat stsenaariumi ei osanud ette kujutada. Vastus: 1. See on lihtsaim viis probleemi lahendamiseks. 2. See näide on parim. 3. See avastus on suurim. 4. Hullemat stsenaariumi ei osanud ette kujutada.
12) Laiendage sulgusid, valige sobiv valik, eemaldage ebakorrapärased kujundid:
1. Kohtuti rõõmsalt pärast pikka lahusolekut (kaks sõpra - kaks sõpra). 2. Ta võitles valusalt oma elu eest, kartes jääda ilma igasuguse abita (neli orbu - neli orbu - neli orvu). 3. Peres oli (kolm poega - kolm poega), kõik (kolm - kolm) olid suurepärased jahimehed. 4. Vanemad vennad lahkusid, nooremad ootasid, kuni ema neile järgi tuli (kolm-kolm). 5. Patsient oli alati kohal (kolm teenijat - kolm teenijat). 6. Seminar viidi läbi (kaks dotsendit - kaks dotsendit). Vastus: 1. Kaks sõpra kohtusid pärast pikka lahusolekut õnnelikult. 2. Ta võitles valusalt oma elu eest, kartes jätta neli orvu ilma igasuguse abita. 3. Perre sündis kolm poega, kõik kolm on suurepärased jahimehed. 4. Vanemad vennad läksid ära, väiksemad ootasid ema kolmekesi järgi. 5. Kolm teenijat olid pidevalt haige mehe juures. 6. Seminari juhtisid kaks dotsendit.
Teema 3. Leksikanormid.
Leksikaalsed normid on kõnes sõnade kasutamise reeglid: 1) sõnade õige valik paljudest üksustest, mis on talle tähenduselt või vormilt lähedased; 2) selle kasutamine tähendustes, mis sellel on keeles; 3) selle kasutamise asjakohasus konkreetses suhtlussituatsioonis keeles üldtunnustatud kombinatsioonides. Leksikaalsete normide järgimine on kõne täpsuse ja selle õigsuse kõige olulisem tingimus.
1) Leia laused, milles sõnad ei vasta objektidele, märkidele ja nähtustele, mida nad tähistavad. Õige
leksikaalsete normide rikkumisega seotud vead.
1. Valimispidu on alanud. 2. Ta tutvus uute arvutite galaktikaga. 3. Saadikud tegid otsuse, mis aitab kaasa märgitud puuduste parandamisele. 4. Vanaema noogutab hellitavalt lahke kortsulise näoga. 5. Seda võitlust peetakse inimõiguste kaitsmise teesi raames. 6. Vladikavkazi almanahhi esimeste numbrite esitlus toimus Raamatusõprade klubi järgmisel koosolekul.
Vastus: 1. Valimiskampaania on alanud. 2. Ta tutvus mitmete uusimate arvutite mudelitega. 3. Saadikud tegid olulise otsuse, mis aitab kõrvaldada olemasolevad puudused. 4. Vanaema noogutab hellitavalt. 5. Seda võitlust peetakse inimõiguste kaitse egiidi all. 6. Vladikavkazi almanahhi esimese numbri esitlus toimus Raamatusõprade klubi järgmisel koosolekul.
2) Määrake selgitavatest sõnaraamatutest järgmiste sünonüümide tähendused, nende stiililine värvus ja päritolu vene keeles: millistes otsestes ja kujundlikes tähendustes ning stabiilsetes kasutuskontekstides võivad need üksteist asendada ja millistes mitte ning miks tsiteerige oma vastuse kinnitamiseks näiteid nende sõnadega fraasidest ja lausetest):
Taastumine - taastamine, agitatsioon - propaganda, õnnetus - katastroof, peremees - asumine, koostöö - interaktsioon, impulss - tõuge, piirkond - piirkond, reform - muutus . Vastus: Restaureerimine - restaureerimine (hiline lat.). Hoone restaureerimine/restaureerimine. Restaureerimine (spetsiaalne)
Agitatsioon (lat.) - propaganda (lat.). Riigivastane propaganda / agitatsioon. Tervislike eluviiside propageerimine. Agitatsioon on mis tahes meeleolu levitamine mis tahes idee kasuks. Propaganda ja ideede levitamine.
Õnnetus (prantsuse keeles) - katastroof (kreeka keeles). Õnnetus – kahju. Katastroof-1) ootamatu sündmus romaanides, draamades, mis toimib luureandmetena. 2) kohutav juhtum. Sellel on suurem väljendus ja traagika kui õnnetus. Autoõnnetus/katastroof. Abikaasade pingeline suhtumine oleks pidanud lõpuks mingisuguseks katastroofiks lahenema.
Meisterdada – elama asuda. Õppige – õppige midagi kasutama. Ela sisse, avasta uusi kohti. Omandage uus arvuti. Elamine uues kodus.
Koostöö-suhtlus. Koostöö on osalemine mis tahes ühises asjas. Interaktsioon (raamat.) - vastastikune seos; (psühhol.) - üksteise objektide otsese mõjutamise protsess, mis põhjustab nende vastastikust tingimuslikkust ja muutumist. Meie ettevõte teeb koostööd / suhtleb ajalehe "K" toimetusega. Pärast kvanti ilmumist. väljateoorias on interaktsiooni mõiste oluliselt muutunud.
Impulss-tõuge (lat.). Impulss-1) mehaanilise liikumise mõõt 2) soovitus, motivatsioon. Tõukejõud on terav, lühike löök, mille annab endast eemaldumine. Anna kellelegi hoogu. Saada elektrilisi impulsse.
Piirkond (lat.) - ringkond (fran.). Piirkond-1) piirkond, rajoon, riigi osa, mis on teistest piirkondadest kuivanud looduslike või ajalooliste valdavate tunnuste kogumi tõttu. 2) naaberriikide rühm. Majandusgeograafiline või sarnane piirkond maailmas. Linnaosa on tuntud linnaosa. Teatud osa piirkonnast.
Reform-muutus (lat.). Reform on seadusega kehtestatud ümberkujundamine. Muutus on muutumine millekski muuks. Haridusreform. Loenduri näitude muutmine.
3) Leidke paronüümide kasutuses vigu, parandage need, määrates valesti kasutatud ja antud juhul vajaliku sõna tähendused seletav sõnastik:
Rügemendis valitses sõjakas meeleolu. Rahvas talus kahekordset rõhumist. Metsade röövellik hävitamine viis kuristike tekkeni. Koosoleku lõpus anti sõna professor Djakonovile. Paljud faktid: kliima- ja temperatuuritingimused, töötlemisaeg, valgustuse olemus - mõjutavad taimede arengut. Vastus: Rügemendis valitses sõjakas meeleolu. Rahvas kannatas kahekordse rõhumise all. Metsade röövellik hävitamine viis kuristike tekkeni. Koosoleku lõpus anti sõna professor Djakonovile. Paljud faktid: kliima- ja temperatuuritingimused, töötlemisaeg, valgustuse olemus - mõjutavad taimede arengut.
4) Leidke järgmistes lausetes leksikaalsete normide rikkumisi ja parandage need, tehke kindlaks, millist tüüpi leksikaalseid norme igal konkreetsel juhul rikutakse, määrake seletussõnastiku abil valesti kasutatud sõnade tähendused:
Ta salvestas Põhjala põlisrahvaste laule. Sõktõvkari koolides sündis uus traditsioon. Vana taluperenaise elu muutus tasapisi talumatuks. Täna on meil külalised Madridist. Jahimeeste närvid on pinges: sõrm on eessihikul. Butiigis Jaguar toimub laupäeval moeetendus. Vastus: Ta salvestas Põhjamaa põlisrahvaste laule. Sõktõvkari koolidesse on ilmunud uus traditsioon. Vana taluperenaise elu muutus tasapisi väljakannatamatuks. Täna on meil külalised Madridist. Jahimeeste närvid on pinges: päästiku sõrm. Butiigis Jaguar toimub laupäeval moeetendus.
Aborigeen on põlisrahvas.
1. Esmaspäeval toimub moelooja Jaroslav Kurylenko moeshow (modellide show) "Ida lilled". 2. Oma balletikarismaga jätab Plisetskaja varju need, kes edasi tantsivad. 3. Uus põnevik loob auditooriumis põnevuse (pinge) atmosfääri. 4. Kaasaegses ühiskonnas on oluline roll arenenud tehnoloogiate ja oskusteabe loomisel. 5. Mis mõtet on meid kaheksa ööd siniste ekraanide taga hoida ja õnnelikku lõppu oodata?
Vastus: 1. Esmaspäeval toimub (moeshow) moelooja Jaroslav Kurylenko poolt "Ida lilled". 2. Oma karismaga jätab Plisetskaja varju need, kes edasi tantsivad. 3. Uus põnevik loob auditooriumis põnevuse (pinge) atmosfääri. 4. Kaasaegses ühiskonnas on oluline roll kõrgtehnoloogiate loomisel. 5. Mis mõtet on meid kaheksa ööd siniste ekraanide taga hoida ja õnnelikku lõppu oodata?
1) Sobimatu - "modell-disainer" - tautoloogia.
4) Oskusteave on tootmise saladus.
6) Leidke ja kõrvaldage vead, mis on seotud ebatäpse sõnavaliku ja leksikaalse kollokatsiooni reeglite rikkumisega:
1. Ettevõte kasutas täiustatud seadmeid. 2. Inimestel on usk eraomandisse, oskus puhtalt üksinda edu saavutada. 3. Nüüd on igal kodanikul võimalus omada vara. 4. Keiser Paul I dekreet mõjus töösturite jaoks soodsalt 5. Nüüd on need funktsioonid koondatud ühe isiku isikus. 6. On aeg kokkuvõtte tulemused kokku võtta 7. Kolmkümmend aastat on Afanasjev täitnud laohoidja ja ekspedeerija rolli.
Vastus: 1. Ettevõte kasutas seadmeid. 2. Inimesed on kindlad, et neil on edu saavutamiseks eraomand. 3. Nüüd on igal kodanikul võimalus omada vara. 4. Keiser Paul I dekreedil oli töösturite jaoks kasulik mõju 5. Nüüd on need funktsioonid ühele inimesele võimalikud. 6. On aeg teha kokkuvõte koosoleku tulemustest 7. Kolmkümmend aastat on Afanasjev olnud laohoidja ja ekspediitor.
7) Kõrvaldage kõne liiasus ja tautoloogia:
1. Föderaalsed allüksused on läinud sügavale vabariigi sügavustesse. 2. Ajakirjandus suhtub valimistulemustesse ülimalt positiivselt. 3. Kui seda oletada, siis nähakse olukorda teises valguses. 4. Reform viiakse läbi vanade ja uute juhtimisstruktuuride samaaegsel kooseksisteerimisel. 5. Liikumise algataja ja asutaja on majandusühing.
Vastus: 1. Föderaalüksused on liikunud sügavamale vabariiki. 2. Ajakirjandus hindab valimistulemusi kõrgelt. 3. Kui me seda eeldame, siis nähakse olukorda teises valguses. 4. Reform viiakse läbi vanade ja uute juhtimisstruktuuride samaaegse olemasoluga. 5. Liikumise algatas majandusühistu.
8) Selgitage, miks järgmine kasutusviis on vale:
Keerulisem; mai kuus; lähitulevikus; vastastikune koostöö, täielik kvoorum; näha oma silmaga; kohtuda esimest korda; viibida haiglas haiglas; avaldada trükis; astu tagasi; kodumaa patrioot; täismaja; hindade hinnakiri; kõige optimaalsem; sisekujundus; rahvaluule; tohutu koloss.
Vastus: Keerulisem; maikuus; Lähitulevikus; koostöö, on kvoorum täis; oma silmaga; tuttavaks saama; hospitaliseerida; avaldada; taganema; patrioot; täismaja; hinnakiri; optimaalne; sisekujundus; rahvaluule; koloss.
üheksa). Valige sulgudes toodud sõnade hulgast sobiv paronüüm:
1. Ta on harjunud töötama pingevabalt (metoodiliselt, metoodiliselt), täites selgelt kõiki (metoodilisi, metoodilisi) soovitusi. 2. sina ja mina peame kokku saama ja (läbirääkimisi pidama, läbi rääkima) need küsimused, mida lepingus ei olnud (kokkulepitud, läbi räägitud). 3. Selle uuringu (kriitiline, kriitiline) analüüs ei olnud väga (kriitiline, kriitiline). 4. Ettevaatust, õues (vihane, pahatahtlik) koer. 5. Kõik, kes meiega paadis reisivad, peavad kandma (pääste)vesti. 6. Vaatasin teie (faktilist, faktilist) materjali ja leidsin, et seda pole väga palju (faktiline, faktiline). 7. Ta näitas üles (majanduslik, üürileandja) huvi nende (majanduslike, üürileandja) küsimuste lahendamise vastu.
Vastus: 1. Ta on harjunud töötama ilma pingutamata metoodiliselt, selgelt kõike tehes metoodilisi soovitusi... 2. sina ja mina peame kokku saama ja arutama need küsimused, mida lepingus kirjas ei olnud. 3. Selle uuringu kriitika ei olnud väga kriitiline. Ettevaatust, hoovis on vihane koer. 5. Kõik, kes meiega paadis reisivad, peavad kandma päästeveste. 6. Olen vaadanud teie faktimaterjali ja leian, et see ei ole väga faktiline. 7. Ta näitas üles meistri huvi nende majandusküsimuste lahendamise vastu.
kümme). Otsige ja parandage sünonüümide, antonüümide ja paronüümide väärkasutamisega seotud vead:
1. Vana kord ja vanad organisatsioonilised struktuurid on juba minema visatud. 2. Peedikasvatajad on kindlad, et lõppmõju on märkimisväärne. 3. See seade võib oluliselt vähendada materjalide ühendamise temperatuuri. 4. Ta tunnistas avalikult, mis meie eest varjatud oli. 5. Kehtetud faktid peaksid meid hoiatama. 6. Kennelis Troekurovil olid võidusõidukoerad. 7. Polaaruurijad triivisid jäälaval. 8. Nataša karjus, hirmust tuim. 9. Dubrovsky sündis vaeses, kuid üsna heal järjel perre. 10. Linna kohal oli tugev smoking – kahjulike heitmete tagajärg.
Vastus: 1. Organisatsioonistruktuuride vanad korraldused on juba kõrvale heidetud. 2. Peedikasvatajad on kindlad, et lõppmõju on märkimisväärne. 3. See seade võib oluliselt vähendada materjalide ühendamise temperatuuri. 4. Ta tunnistas üles seda, mis meie eest varjatud oli. 5. Kehtetud faktid peaksid meid hoiatama. 6. Troekurovil olid kennelis hagijad. 7. Polaaruurijad triivisid jäälaval. 8. Nataša karjus hirmust. 9. Dubrovsky sündis üsna heal järjel perekonda. 10. Linna kohal oli tugev suits – kahjulike heitmete tagajärg.
üksteist). Sobitage järgmistele sõnadele vastupidise tähendusega paarid:
Tuim, müra, vaikus, tuul, tumeneb, õitseb, kevad, meel.
Vastus: loll-tark
müra-vaikus
vaikus-müra
vaikne tuul
tumeneb-helendab
õitseb-kaob
kevad-sügis
mõistus-rumalus
12) Märkige nende lausete ebaselguse põhjused ja kõrvaldage see:
1. Pärast uuesti analüüsi saadi suurepärased andmed. 2. Toimetajana võite selle termini alles jätta.
Vastus:
1. Pärast kordusanalüüsi saadi muud andmed. 2. Toimetajana võite selle termini alles jätta.
* suurepärane 1) tähendab head 2) erinev
13). Kõnepuuduse kõrvaldamine lausetes:
1. Šukshini kangelaste keel erineb järsult teiste autorite tegelaskujudest. 2. Vasaktsentristlikul blokil pole veel liidrit ja on seda hädasti vaja.
Vastus: 1. Šukshini tegelaste keel erineb järsult teiste autorite tegelaste keelest. 2. Vasaktsentristlikul blokil pole veel juhti, aga teda on väga vaja.
KÕNEKÕNE KVALITEEDID
Küsimused ja ülesanded enesekontrolliks
1. Andke kõnekultuuri definitsioon.
2. Millised aspektid kõnekultuuris silma paistavad? Kirjeldage neid lühidalt.
3. Millised omadused peaksid pädeval kõnel olema?
5. Mis on kõne sobivus? Selgitage mõisteid "stiili asjakohasus", "kontekstuaalne asjakohasus", "isiksuse-psühholoogiline tähtsus".
6. Mis eeldab täpsust kui kirjaoskaja kõne omadust?
7. Millised kõnevead viivad kontseptuaalse täpsuse rikkumiseni?
8. Andke paronüümi definitsioon. Tooge näiteid paronüümide kohta. Tee nendega lauseid, et paronüümide tähendus oleks selge.
9. Andke pleonasmi ja tautoloogia definitsioon. Too näiteid.
10. Mis teeb kõne arusaadavaks?
11. Rääkige professionaalsuste, žargooni, dialektismide kasutamisest kõnes.
12. Millest on tingitud kõne selguse kvaliteet?
13. Rääkige laenatud sõnade kasutamisest kõnes. Too ja selgita näiteid barbaarsuse põhjendamatust kasutamisest kõnes.
14. Millised tegurid määravad kõne rikkuse ja mitmekesisuse?
Harjutused
1. Kommenteerige ja parandage esiletõstetud sõnade tähenduse ebatäpse mõistmisega seotud vead.
1. Viimastel aastatel on loodud massiivne uuenduslike ettevõtete arv. 2. Maakaupade tootjad on muutunud majanduslikult vigane müüa kariloomad kehtivate hindadega. 3. Need andmed võimaldasid autoril leitud järgmised järeldused ja ettepanekud. 4. Peame võitlema kõigi omadega ressursse. 5. Sai ilmselgeks mitteidentiteet programmi käsitlused sotsiaalsetele elutingimustele. 6. Majandustegevuse põhikriteerium - kasum - signaalid selliste meetodite elujõuetuse kohta. 7. Kuus protsenti vastanutest märkis, et kõik küljed nende olemine linnas ollakse rahul. 8. Kõik, millest kõneleja rääkis - hetkedüks kontseptsioon
2. Kommenteerida sõnade leksikaalse kollokatsiooni rikkumise juhtumeid ja parandada lausetes esinevaid vigu.
1. Nüüd on igal kodanikul võimalus omada vara. 2. Firma pakub laia valikut kaupu ja kõige odavamate hindadega. 3. Ülevaatuskäigul kontrollis linnapea linnatänavate puhtust. 4. On aeg kohtumise tulemused kokku võtta: meie meeskond on ees. 5. Suurem osa mängust mängiti Zorya meeskonna väravas. 6. Meie võõrustajate kohta on võimatu öelda paar südamlikku sõna. 7. Kongressil pöörati erilist tähelepanu noorte probleemidele. 8. Valdav enamus matše peeti kibedas heitluses. 9. Aastaid töötas Ivanov laohoidjana. 10. Õpikute hind tõuseb ja on praegu väga kallis.
3. Põhjendage nende lausete ebaselgust ja eemaldage see.
1. Pärast uuesti analüüsi saadi suurepärased andmed. 2. Mudeli selline käitumine vaadati üle. 3. Instrumentide puudumine seab katsete tulemuste kahtluse alla. 4. RICO firma obets kogu riik (alates reklaamist).
4. Tehke kindlaks, milline kahest fraasist igas paaris on õige ja miks.
Tehniline poksija - tehniline poksija;
terrorirühmitus – terrorirühmitus;
veetaimed - veetaimed;
rahvuskultuur - rahvuslik kultuur;
ihaldatud rahu - ihaldatud rahu;
humaanne elukutse - humanitaarkutse;
valimisõigus – valimisseadus;
toimetuse revisjon – toimetuse revisjon.
5. Leidke järgmiste fraaside hulgast valed fraasid, tehke vajalikud parandused.
Näidismaterjal, metoodiline kirjandus, rebimise kalender, otsige lugupidamist, makske reisi eest, avaldage tunnustust, teenige võti, teenige elatist, pange müts pähe, esitage juhtkonnale aruanne, kastke taimi.
6. Valige sulgudes toodud sõnade hulgast sobiv paronüüm.
1. See karistus on oma olemuselt puhtalt (kasvatuslik, hariv). 2. Töötades ametiühingute süsteemis, töötas ta (valitavatel, valitavatel) ametikohtadel. 3. Ta andis meile sellise (diplomaatilise, diplomaatilise) vastuse, et me isegi ei saanud tema peale pahaseks. 4. Meie klubis toimuvad sageli (dramaatilised, dramaatilised) etendused. 5. Ta andis mulle (sõbralikku, sõbralikku) nõu. 6. (varu-, säästlikul) inimesel on alati õige tööriist. 7. Ettevaatust, õues (pahatahtlik, vihane) koer. 8. Tema (juhi-, esineja)annet hindasid kriitikud kõrgelt. 9. Selle uuringu (kriitiline, kriitiline) analüüs ei olnud väga (kriitiline, kriitiline). 10. Me ei saanud aru, miks ta seda tegi, ja me ei pea tema tegusid (loogiliseks, loogiliseks). 11. Ta on harjunud töötama pingevabalt (metoodiliselt, metoodiliselt), täites selgelt kõiki (metoodilisi, metoodilisi) soovitusi. 12. Minu viibimist selles asutuses koheldakse (talumatu, talumatu), see on minu jaoks juba muutunud (talumatuks, talumatuks). 13. Sina ja mina peame kokku saama ja (läbirääkimisi pidama, läbi rääkima) need küsimused, mida lepingus ei olnud (kokkulepitud, läbi räägitud). 14. Palun (esitage, andke) mulle veel üks puhkus selle kuu 3.-27. 15. Lähen (esitan, esitan) oma tööd konkursile. 16. Andrey on mees (edukas, õnnelik) ja tänane päev oli just tema jaoks (edukas, õnnelik). 17. Ta näitas üles (majanduslik, üürileandja) huvi nende (majanduslike, üürileandja) küsimuste lahendamise vastu.
7. Täitke järgmised paronüümid, et saaksite õiged fraasid. Tehke nendega ettepanekuid.
on ... - mängi ...
tutvuma ... - tutvuma ..
maksa ... - maksa ...
hinga sisse ... - ohka ...
ettevõte ... - kampaania ...
8. Koostage nende sõnadega lauseid, pöörates tähelepanu nende ühilduvuse erinevustele.
Nädalapäev - iga päev
valikuline - kvalifitseeruv,
ekraan - peegeldus,
hooliv - hooliv,
sõjakas - sõjakas,
värv - värv,
kriminaalne - kriminogeenne,
ökonoomne - ökonoomne - ökonoomne.
Märkige leksikaalse pleonasmi juhtumeid, tautoloogiat ja redigeerige fraase.
1. Lähimineviku territoriaalseid üksusi lihtsalt ei ignoreeritud, vaid üldiselt ei arvestatud. 2. Dokumendile allakirjutamise õigus on rektori ainuõigus. 3. Reform viiakse läbi vanade ja uute juhtimisstruktuuride samaaegsel kooseksisteerimisel. 4. Ajakirjandus suhtub valimistulemustesse väga positiivselt. 5. Teadlikest allikatest saadud teabe kohaselt on kavas allkirjastada "Rahvusliku kokkuleppe kokkulepe". 6. Võistluse lõpuks oli Strela meeskond paremas seisus. 7. Ta tuli ehitusele kaks aastat tagasi. 8. Nende leitud leidude põhjal otsustades on selle hüpoteesi kasuks juba tugevaid tõendeid. 9. Loomeekspeditsiooni liikmed rääkisid tulevikuväljavaadetest. 10. Pärast esimest debüüti kuulsas filmis hakkas noor näitlejanna saama pakkumisi välismaale näitlemiseks. 11. Töötaja vallandati ilma mõjuva põhjuseta puudumise tõttu. 12. Festivalil esitati folklooriteoseid. 13. Koolitustele on eraldatud väga napp osa eelarvest. 14. Orkester mängis peeneid nüansse. 15. Kõik olid väga heas tujus. 16. Ta lõpetas eelmisel aastal ülikooli ja lõpetas.
10. Leidke ja parandage järgmistes lausetes sünonüümide väärkasutamisega seotud vead.
1. Võistkondades on palju silmapaistvaid sportlasi, kes on korduvalt saavutanud võistlustel suurepäraseid tulemusi. 2. See seade võib oluliselt vähendada materjalide ühendamise temperatuuri. 3. Meie töökoja töötajad valdavad edukalt uut tehnikat. 4. Üks selle ehitajatest, aspirant V.E. Suhhanov.
11. Kõrvaldage antonüümide motiveerimata kasutamisega seotud vead.
1. Võideldes nõrkusest üle saada, kõndis ta edasi. 2. Valitses tagasihoidlikkus ja ta ei astunud tuppa, vaid läks trepist alla. 3. Noormees astus tuppa, kus istus vanamees. 4. Toolid ei ole saadaval. 5. Maa sees peituvaid kivistisi pole veel avastatud. 6. Ta tunnistas avalikult, mis meie eest varjatud oli.
12. Parandage ja kommenteerige vigu järgmistes lausetes:
1. Ta pühendas kakskümmend viis aastat oma eluloost lastele. 2. Mine kõige ükskõiksema õhuga kontrolleritest mööda ja nad ei pööra sulle tähelepanu! 3. Valijad kogunesid pikkadesse sedelite järjekordadesse juba kella kaheteistkümneks. 4. Uus pesumasin Max sai uue hooaja bestselleriks.
13. Otsige lausetest üles kõnevead, mis viivad subjekti või mõistelise ebatäpsuseni, kõrvaldage need.
1. Kirjanik näitas, kuidas noored, peaaegu noored noored võitlesid vaenlaste vastu. 2. Talle ei meeldinud töötada ja ta elas pidulikku elustiili. 3. Minge edasi ja õppige oma õppetunnid ning minge siis jalutama. 4. Konkursil "Miss Sügis" on sellel nominatsioonil suur tähtsus. 5. Uus näidend äratas kriitikute tähelepanu banaalsuseni välja omapärase süžeega. 6. Iljini iseloomustus ei vastanud tegelikkusele. 7. Käisime tööl mahajäänud brigaadis. 8. Kõigil teose kangelastel on oma individuaalsed jooned. 9. Kes on viimane, kes piletid ostab? 10. Majakovski kasutab oma töödes traditsioonilist liialdustel põhinevat satiirilist vahendit – allegooriat.
14. Paranda kõnevead nendes lausetes. Selgitage nende esinemise põhjuseid.
1. See idee on minuga kooskõlas. 2. Eespool olev sõitja number kolm juhib. 3. Uus hooaeg avab head väljavaated edasiseks arenguks sporditöö vallas. 4. Publiku hulgas olid ülekaalus noorte esindajad. 5. Kui Spartak mängib, on staadioni tribüünidel alati kvoorum täis. 6. Selle balleti esimene esietendus toimus Mariinski teatris. 7. Igal hommikul ilmusid rohelisele murule hästi varustatud džokid ja golfimängijad. 8. Aasta lõpus toimub minu kasuetendus, milles astun esimest korda lavale. 9. Talle ei meeldinud töötada ja ta elas pidulikku elustiili. 10. Mets, mis on mähkunud pimedasse hämarusse, kohkusid lapsed. 11. Kohutava vaesuse tõttu elas ta välja õnnetu elu. 12. Kõigil selle kirjaniku teoste kangelastel on oma individuaalsed jooned. 13. Romaan põhineb tüüpilisel aadlisuguvõsa elulool. 14. Veterani lugu avaldas õpilastele suurt mõju. 15. Majakovski seisis uue luule allikal. 16. Elustame taas jõulude heategevuskontsertide traditsiooni.
