Poruka na njemačkom. O Njemačkoj na njemačkom. Tema “Die Familie, der Lebenslauf” – Porodica, biografija na njemačkom jeziku sa prevodom

Tema: Große deutsche Wissenschaftler

Tema: Veliki naučnici Njemačke

1.Wissenschaft in Deutschland ist ein Teil der Weltforschung. Die Zusammenarbeit ist das Ziel aller Wissenschaftsbereiche. Das gilt für Naturwissenschaften wie Physik, Biologie, Biomedizin, für Ingenieurwissenschaften, ebenso für Sozial- und Geisteswissenschaften. In jedem Bereich gibt es große deutsche Namen. Sie werden nicht nur im Heimatland, sondern in der ganzen Welt anerkannt und geehrt. Wir beginnen unsere Betrachtung mit den berühmten Gelehrten im Physikbereich.

1.Nauka u Njemačkoj je dio svjetskih dostignuća. A saradnja je ovdje glavni cilj u svim oblastima. Naučne veze su neophodne kako za prirodne grane kao što su fizika, biologija, biomedicina, tako i za inženjerstvo, društvene i humanističke nauke. Postoje veliki njemački naučnici u svim naučnim oblastima. Oni su poznati i cijenjeni ne samo u svojoj domovini, već iu cijelom svijetu. Naš rad ćemo započeti pričom o velikim njemačkim fizičarima.

2.Die Physik als Naturwissenschaft untersucht Materie und Energie in Raum und Zeit. Einer der größten Physiker der Welt ist Wilhelm Conrad Röntgen (1845-1923). Er entdeckte 1901 zufällig besondere Strahlen. Während der Arbeit im Labor bekam er eine Aufnahme der Hand seiner Frau, wo der Ehering an den Knochen klar erkannt wurde. Das war eine Revolution nicht nur in der Physik, sondern auch in der medizinischen Diagnostik. Dafür hat der Wissenschaftler als erster Physiker den Nobelpreis erhalten. Später führte diese Entdeckung im 20. Jahrhundert zur Erforschung von Radioaktivität. Heute steht in jeder Klinik ein Röntgenapparat. Das ist der beste Helfer für den Arzt.

2. Fizika kao nauka bavi se proučavanjem materije i energije u prostoru i vremenu. Jedan od poznatih fizičara u Njemačkoj je Wilhelm Conrad Roentgen (1845-1923). Godine 1901. slučajno je otkrio potpuno nove zrake. Dok je radio u laboratoriji, neočekivano je dobio sliku kostiju šake svoje žene. Na fotografiji je čak bio i vjenčani prsten. Bila je to senzacija ne samo u polju fizike, već je odigrala i veliku ulogu u medicinskoj dijagnostici. Za ovo otkriće, Rentgen je postao prvi nobelovac za fiziku. Ovo otkriće je dalje dovelo do otkrića i proučavanja radioaktivnosti u 20. veku. Danas svaka klinika ima rendgenski aparat. Najbolji je doktorski asistent.

3.Wilhelm Conrad Röntgen hat 1869 an der Universität Zürich mit seiner Arbeit über Gase promoviert. Für das Nobelpreisgeld stiftete der Wissenschaftler die neue Universität in Würzburg. Er wollte auch seine Entdeckung nicht patentieren. Dadurch wurde sein Apparat schnell überall verbreitet. Heute tragen viele Schulen, zwei Gymnasien und Straßen in Deutschland seinen Namen. Es gibt auch ein Röntgen-Museum in seiner Geburtsstadt Lennep. 1962. wurde zu dem Ehren des Gelehrten ein Denkmal in Gießen errichtet. Darauf wurden Röntgenstrahlen stilisiert darstellt.

3. Roentgen je odbranio svoju prvu disertaciju o gasovima 1869. godine na Univerzitetu u Cirihu. Novcem od Nobelove nagrade, naučnik je osnovao novi univerzitet u Würzburgu. Nije želio da dobije patent za svoj izum. To je doprinijelo brzoj implementaciji uređaja širom svijeta. Danas mnoge škole, 2 gimnazije, pa čak i ulice u Njemačkoj nose ime Roentgen. U Roentgenovom rodnom gradu Lennepu, osnovan je muzej posvećen velikom fizičaru. Godine 1962. spomenik naučniku podignut je u gradu Giesen. Postolje je ukrašeno stilizovanim rendgenskim zracima.

4. Aleksandar i Vilhelm Humbolt

4. Aleksandar i Vilhelm Humbolt

5.In der deutschen Wissenschaft gibt es zwei Namen, die ihr Heimatland für ewig berühmt gemacht hatten. Das sind 2 Brüder Alexander und Wilhelm Humboldt. In der Kulturgeschichte Deutschlands sind sie als große Wissenschaftler bekannt. Wilhelm war auf dem Gebiet der Kulturwissenschaft tätig. Viele seine Arbeiten über Sprache, Kunst und Literatur sind in den internationalen wissenchaftlichen Kreisen bekannt. Wilhelm hat die neue Sprachwissenschaft gefördert. Er untersuchte viele Sprachen: Englisch, Italienisch, Spanisch, Ungarisch, Tschechisch, die altägyptische Sprache, das Chinesische, das Japanische, und das Birmanische. Er initiierte das neue humanisticsche Programm für Bildungswesen und nahm an der Gründung der Universität in Berlin aktiven Anteil. Die Brüder bekamen eine gute Bildung. Wilhelm je studirao na den Universitäten u Frankfurtu i Göttingenu. Die Gesellschaft für deutsche Sprachwissenschaft trägt seinen Namen.

5. U njemačkoj nauci postoje 2 naučnika koji su slavili zemlju kroz sve vijekove. Ovo su imena 2 brata Aleksandra i Wilhelma Humboldta. U istoriji nemačke kulture poznati su kao veliki istraživači. Wilhelm je proučavao fenomene kulturnog života društva. Mnoga njegova djela o jeziku, umjetnosti i književnosti poznata su u naučnim krugovima širom svijeta. Posebnu vrijednost imaju njegovi radovi iz oblasti lingvistike. Studirao je mnoge jezike: engleski, italijanski, španski, mađarski, češki, kao i staroegipatski, japanski i burmanski. Osim toga, razvijao je programe za obrazovne institucije. Svi su podržavali ideje humanizma. Wilhelm je učestvovao u stvaranju univerziteta u Berlinu. Oba brata su stekla dobro obrazovanje. Wilhelm je studirao na univerzitetima u Frankfurtu i Göttingenu.

6.Alexander war der jungere Bruder. Er interessierte sich für Naturwissenschaften. Alexander studierte Physik und Biologie an der Universität Göttingen. Er wollte die Welt sehen und unternahm viele wissenschaftliche Expeditionen. Die erste große Reise war nach Amerika. Er hat Pflanzen gesammelt, astronomische Beobachtungen gemacht. Das Ziel war die Harmonie zwischen der unbelebten und belebten Welt zu finden. Nach der Rückkehr machte er seine Berichte in Deutschland sowie in Frankreich. In Berlin wurde er Mitglied der Akademie der Wissenschaften geworden. Man nannte ihn den zweiten Kolumbus, den Entdecker Amerikas, den neuen Aristoteles.

6. Aleksandar je bio mlađi brat. Bio je zainteresovan za prirodne nauke. Na Univerzitetu u Getingenu studirao je fiziku i biologiju. Aleksandar je želeo da vidi svet svojim očima i preduzeo je nekoliko naučnih ekspedicija. Prvo veliko putovanje bilo je u Ameriku. Sakupljene su mnoge nepoznate biljke i vršena su astronomska posmatranja. Aleksandrov cilj je bio da dokaže vezu između žive i nežive prirode. Nakon povratka radio je naučne izvještaje u Njemačkoj i Francuskoj. U Berlinu su mu priznate zasluge i izabran je za člana Akademije nauka. Zvali su ga drugim Kolumbom, otkrićem Amerike, novim Aristotelom.

7. Putovanja

8.Alexander hat auch eine Reise nach Russland unternommen. Die Reise erfolgte in 3 gefederten Wagen. Sie wurden von 16 Pferden gezogen. Er hat auch einen Koch und einen Diener bekommen. Humboldt besuchte Petersburg, Moskau, Kasan Perm. A. Humboldt hat alles, was er selbst beobachtet hatte, in Büchern geschrieben.

8. Aleksandar je preduzeo ekspediciju u Rusiju. Putovanje po zemlji odvijalo se u kočijama, upregnutim u 16 konja. Naučnik je sa sobom imao kuvara i slugu. Aleksandar je posetio Sankt Peterburg, Moskvu, Kazanj, Perm. Sve što je zapazio, Aleksandar je opisao u svojim spisima.

9.Medicina

10.In der Reihe von Wissenschaften nimmt Medizin einen besonderen Platz an. Heute hat die Medizin im Vergleich zu früheren Generationen beeindruckende Schritte gemacht. Als Beweis dafür dienen die wissenschaftlichen Angaben über die Lebensdauer der Menschen früher und heute. In der Antike betrug die Lebenserwartung 20 Jahre, im 18. Jahrhundert – 35 Jahre. Anfang des 20-sten Jahrhunderts waren das schon 45 Jahre. Aber die heutigen Ziffern sind beeindruckend. Heute können die Menschen im Durchschnitt 80 Jahre alt werden. Das kann man durch bessere Lebensbedingungen, Hygiene und Ernährung erklären. Aber die großen Fortschritte der modernen Medizin sind nicht zu bestreiten. Die Namen der großen Mediziner müssen wir immer ehren und als Beispiel der Hingabe und Talent immer anführen.

10. Medicina zauzima posebno mjesto među naukama. Danas je mnogo napredovalo u odnosu na prošlost. Indikator za to mogu biti podaci o očekivanom životnom vijeku prije i sada. U antičko doba ljudi su živjeli u prosjeku 20 godina, u 18. vijeku - 35 godina. Početkom 20. vijeka ova brojka je porasla na 45 godina. Ali podaci iz našeg vremena su impresivni. Ljudi danas mogu lako da žive 80 godina. To je, naravno, zbog poboljšanih uslova života, higijene i ishrane. Ali dostignuća moderne medicine ne mogu se osporiti. Moramo zapamtiti i poštovati imena velikih naučnika medicine zbog njihove posvećenosti i talenta.

11.Otto Fritz Meyerhof (1884-1951).

11.Otto Fritz Meyerhof (1884-1951)

12.Er ist einer von diesen Großen in Deutschland. Er war Biochemiker. 1922 hat er für Forschungen auf dem Gebiet der Medizin den Nobelpreis erhalten. Er untersuchte den Stoffwechsel und entdeckte das Verhältnis zwischen Milchsäureproduktion und Sauerstoffverbrauch im Muskel. Otto Fritz Meyerhof wuchs u Berlinu auf. Er studierte Medizin und promovierte in Heidelberg. Während seiner Arbeit in der Klinik unternahm er die Erforschung des Muskelstoffwechsels. Später arbeitete er in Berlin, am Institut für Biologie. Hier setzte er seine bahnbrechenden Untersuchungen fort. Wenn die Faschisten and die Macht kamen, Musste Meyerhof in die USA emigrieren. Rockefeller bezahlte für ihn die Forschungsprofessur an der Universität Pennsylvania. Hier arbeitete er bis zu seinem Tod.

12. Bio je jedan od velikih biohemičara Njemačke. Godine 1922. Meyerhof je dobio Nobelovu nagradu za svoja istraživanja u medicini. Proučavao je metabolizam i otkrio vezu između stvaranja mliječne kiseline i gubitka kisika u mišićima. Otto Fritz Meyerhof je odrastao u Berlinu. Studirao je i diplomirao u Hajdelbergu. Meyerhof je proučavao ljudski metabolizam na klinici, a potom i dok je radio na Institutu za biologiju. Ovdje je učinio mnogo u tom pravcu. Kada su nacisti došli na vlast u Njemačkoj, Meyerhof je bio prisiljen emigrirati u Sjedinjene Države. Tamo je Rokfeler platio mesto profesora istraživanja na Univerzitetu Pensilvanije. Ovdje je radio do svoje smrti.

Die Bundesrepublik Deutschland se nalazi u Mitteleuropi und Grenzt u Danemark u Norden, an Polen und die Tschechische Republik im Osten, an Österreich und die Schweiz im Süden, an Frankreich, Luxemburg, Belgien und die Niederlande im Westen. Die Nord- und die Ostsee bilden eine natürliche Grenze im Norden.

Die deutschen Landschaften sind vielfältig: vom Norddeutschen Tiefland im Norden bis zum Mittelgebirge in Mitteldeutschland und bis zum Hochgebirge im Süden. Im Süden liegt auch das süddeutsche Alpenvorland. Der höchste deutsche Berg die Zugspitze liegt in den Bayerischen Alpen.

Der größte Fluss Deutschlands ist der Rhein. Er entspringt in den Alpen und mündet in die Nordsee. Die anderen großen Flüsse sind die Elbe, die Weser, die Donau. Der größte Binnensee ist der Bodensee. Er liegt im Süden des Landes.

Die Landschaft Deutschlands ist auch von Wäldern geprägt. Sie nehmen fast ein Drittel des Landes ein. Gut bekannt sind der Schwarzwald und der Thüringer Wald.

Klimatisch liegt Deutschland in einer Zone, in der es keine extremen Temperaturen gibt. Im Sommer ist es nicht sehr toplo, im Winter nicht sehr kalt. Das Klima ist gemäßigt mit Niederschlägen zu jeder Jahreszeit. Das Wetter ist oft wechselhaft.

Deutschland ist ein Bundesstaat, der aus 16 Bundesländern besteht. Jedes Bundesland hat sein Parliament, seine Regierung und Ministerien.

Die Hauptstadt Deutschlands ist Berlin. Es ist die größte Stadt des Landes. Die weiteren Großstädte sind Hamburg und München.

Das Staatsoberhaupt des Landes ist der Bundespräsident. Das Parlament heißt der Bundestag. Er wählt den Bundeskanzler, der die Regierungspolitik bestimmt.

Deutschland gehört zu den führenden Industrieländern der Welt. Zu den bedeutendsten Bodenschätzen des Landes gehören Stein- und Braunkohle, Salz. Es gibt Eisenerz, Erdöl und Erdgas, die in bedeutenden Mengen aber eingeführt werden.

Prevod

Savezna Republika Njemačka nalazi se u srednjoj Evropi i graniči sa Danskom na sjeveru, Poljskom i Češkom na istoku, Austrijom i Švicarskom na jugu, te Francuskom, Luksemburgom, Belgijom i Holandijom na zapadu. Sjeverno more i Baltičko more čine prirodnu granicu na sjeveru.

Nemački pejzaži su raznoliki: od severnonemačkih nizina na severu do planina srednje visine u centralnoj Nemačkoj do visoravni na jugu. Na jugu se također nalazi južnonjemačko alpsko podnožje. Najviša njemačka planina, Zugspitze, nalazi se u Bavarskim Alpima.

Najveća rijeka u Njemačkoj je Rajna. Nastaje u Alpama i uliva se u Sjeverno more. Druge velike reke su Elba, Vezer i Dunav. Najveće jezero je Bodensko jezero. Nalazi se na jugu zemlje.

Nemački pejzaž karakterišu i šume. Zauzimaju skoro jednu trećinu zemlje. Švarcvald i Tirinška šuma su svima dobro poznate.

Ako govorimo o klimi, Njemačka leži u zoni gdje nema niskih temperatura. Ljeti nije jako toplo, zimi nije jako hladno. Klima je umjerena sa padavinama u svakom godišnjem dobu. Vrijeme je često promjenjivo.

Njemačka je federacija koja se sastoji od 16 saveznih država. Svaka savezna država ima parlament, svoju vladu i ministarstva.

Glavni grad Njemačke je . Ovo je najveći grad u zemlji. Sljedeći najveći gradovi su Hamburg i Minhen.

Šef države je savezni predsjednik. Bundestag obavlja funkciju parlamenta. On bira saveznog kancelara, koji određuje politiku vlade.

Njemačka spada u vodeće industrijske zemlje svijeta. Najvažniji mineralni resursi u zemlji su ugalj i mrki ugalj, te so. Zemlja je bogata nalazištima željezne rude, nafte i prirodnog gasa, koji se iskopavaju u značajnim količinama.

PORUKA, poruke, sri. 1. samo jedinice Radnja pod Ch. izvještaj izvještaj. Izvještavanje o vijestima. Krivično gonjen zbog prijavljivanja lažnih glasina. 2. Šta se izvještava, vijesti, vijesti. Najnovije poruke sa teatra rata..... Ushakov's Explantatory Dictionary

poruka- Pogledajte vijesti... Rečnik sinonima

Poruka- Solidarna obaveza je obaveza sa više lica, koja može nastati i na strani dužnika i na strani poverioca. Sinonimi: tekst, slika, fizički objekt ili akcija. Poruke se sastoje od verbalnih ili... Financial Dictionary

MESSAGE- PORUKA, ja, sre. 1. vidi inform. 2. Šta se izvještava, vijesti, informacije (u 2 značenja). Prema najnovijim izvještajima. Hitna pomoć str. 3. Način kretanja, komunikacija. Komunikacioni putevi. Pogodno sa. Ozhegov rečnik objašnjenja. S.I. Ozhegov, N.Yu. Švedova...... Ozhegov's Explantatory Dictionary

MESSAGE- skup znakova (simbola) koji nose informacije. Proces kreiranja sistema može se razmotriti koristeći sledeći model kao primer (sl.). Određeni objekat preuzima stanja k iz skupa K i trenutno se nalazi u jednom od njih. Set K može...... Fizička enciklopedija

MESSAGE- (otkrivanje) 1. Obaveza utvrđena ugovornim pravom da svaka strana mora otkriti sve činjenice koje se odnose na predmet ugovora. Vidite: krajnje dobronamjerno. 2. Posvećenost,… … Rječnik poslovnih pojmova

Poruka- informacije koje pošiljalac šalje primaocu, koje se primaju, evidentiraju i dostupne za obradu, pronalaženje i percepciju u informacionom sistemu primaoca... Izvor: Model zakona o uslugama elektronske uprave (Usvojen u... ... Zvanična terminologija

Poruka- skup podataka koji sadrži bilo koju informaciju namijenjenu prijenosu putem komunikacijskog kanala od izvora do potrošača (primaoca) poruke. Poruka može biti broj, znak, tekst, slika itd. Prilikom odašiljanja, S. su kodirani... Ekonomsko-matematički rječnik

Poruka- 1. Prema zakonu Ruske Federacije o motornim vozilima. zakona i srodnih prava je prikazivanje djela, njegovo izvođenje, emitovanje ili druga radnja (osim distribucije primjeraka djela ili fonograma), putem kojih se djelo, fonogram, izvođenje, ... ... Izdavanje rječnika-priručnika

poruka- 3.15 poruka: Niz bajtova koje sučelje prenosi na karticu ili obrnuto, isključujući znakove usmjerene na kontrolu prijenosa kako je definirano u ISO/IEC 7816 3. Izvor... Rječnik-priručnik pojmova normativne i tehničke dokumentacije

poruka- imenica, str., korištena uporedi često Morfologija: (ne) šta? poruke, šta? poruka, (vidi) šta? poruka, šta? poruka o čemu? o poruci; pl. Šta? poruke, (ne) šta? poruke, šta? poruke, (vidi) šta? poruke, šta? poruke o..... Dmitrijev objašnjavajući rečnik

Knjige

• Poruka i zaborav, Kljukanov Igor Engelevič. Knjiga je posvećena razumijevanju poruke, koja se ne posmatra kao proces prenošenja informacija i njegov rezultat, već kao izvor i priroda promjenjivog postojanja. Pokazalo se da nauka koja... Kupite za 597 RUR
• Poruka i zaborav, I. Kljukanov Knjiga je posvećena razumevanju poruke, koja se ne posmatra kao proces prenošenja informacije i njen rezultat, već kao izvor i priroda promenljivog postojanja. Pokazalo se da nauka koja...

Šef odjela

Kapitonova I.V.

Uvod u obrazovni priručnik “Deutsch unterwegs und mit Spass” za studente dopisnih tehničkih univerziteta.

Ovaj obrazovno-metodološki priručnik namijenjen je širokoj publici studenata dopisnih odjela tehničkih univerziteta koji su prethodno učili njemački jezik, onima koji su imali dugu pauzu u studijama jezika, kao i onima koji počinju da uče njemački jezik. Stoga je nastava struktuirana tako da daje mogućnost za početak učenja, kao i ponavljanje i sistematizaciju ranije naučenog.

Svrha ovog UMP-a:

1. Razumjeti logiku i strukturu jezika, trendove njegovog razvoja u svjetskoj zajednici, tako da postoji motivacija za njegov dalji samostalni razvoj.

2. Učiti osnove gramatičke strukture jezika.

3. Učiti pravila komunikacije u usmenoj i pisanoj formi, ne samo u profesionalnom radu, već iu tipičnim svakodnevnim situacijama kada komunicirate sa izvornim govornicima.

UMP sadrži obiman leksički i gramatički materijal o sljedećim temama:

1. Upoznavanje

2. U gradu:

Orijentacija u gradu

Saobraćaj i urbanističko planiranje

U radnji

U bolnici

3. Moja profesija, moj posao i moje slobodno vrijeme

4. U svijetu moderne tehnologije

5. Njemačka. Nemački jezik u savremenom svetu. Pozajmice u njemačkom jeziku.

Lekcije o temi UMP strukturirane su na sljedeći način:

Svakoj lekciji prethodi mini uvod, koji tačno ukazuje na to koji leksički i gramatički materijal će se proučavati.

Svaka tematska lekcija sadrži leksičke i fonetske zadatke koji ne samo da razvijaju pravilan izgovor, već i doprinose razvoju lingvističke logike i jezičnog pamćenja.

Sve vježbe, dijalozi, zadaci za rad u grupama ili parovima vezani su za određenu gramatičku temu. Ovo vam omogućava da učenje gramatike učinite zanimljivim, ne dosadnim i efikasnim.

Inovacija ovog UMP-a je nova vrsta zadataka „SITUACIONI“, kada pamćenjem određene situacije i odabirom izlaza iz nje učenici aktiviraju vokabular koji uče i pojačavaju gramatička pravila.

Svaka tema sadrži prilagođeni tekst. Teme tekstova odražavaju glavne trendove savremenih tehničkih nauka, otkrića, projekte, a podrazumevaju i dobijanje velike količine regionalnih informacija o kulturi, ekonomiji Nemačke i transportnom sistemu širom Evrope.

UMP je strukturiran na način da se dominantne stručne i opšte svakodnevne teme upotpunjuju komercijalnim, ekonomskim, tehničkim, kao i REGIONALNIM komponentama.

Mnoge vježbe i zadaci nisu samo komunikacijski orijentirani, već su i atraktivni i sadržajni. To vam omogućava da proces učenja učinite ne samo efikasnim i zanimljivim, već i motiviranim za dalje samostalno usavršavanje stečenog znanja.

G. Kalinjingrad

UVOD

Opće informacije o njemačkom jeziku.

Njemački jezik (Deutsche Sprache) pripada germanskoj grani indoevropske porodice jezika i službeni je jezik Njemačke, Austrije, Lihtenštajna, jedan od službenih jezika Švicarske, Luksemburga i Belgije. Zvuči u više od 40 zemalja širom svijeta. (*Za raspodjelu građana njemačkog govornog područja širom svijeta i Evrope pogledajte tabelu u prilogu „Distribucija njemačkog jezika u svijetu“)

Osim toga, njemački je jedan od službenih i radnih jezika Evropske unije. Pisanje je zasnovano na latiničnom alfabetu, koje se sastoji od 26 slova, dopunjenih sa tri umlauta (ä, ö, ü) i ligaturom (ß).

Istorijski datira od protogermanskog jezika, njemački jezik je izdanak proto-indoevropskog. A promjena njegove morfološke i fonetske strukture nije mogla a da ne dovede do izolacije od srodnih germanskih jezika. Uzimajući u obzir posebnosti historijske promjene njemačkog jezika, možemo izdvojiti četiri perioda njegovog postojanja i razvoja.

I tačka. (Althochdeutsch). 750-1050 Stvara se sopstveni fonetski sistem. Formira se kategorija broja (koristeći umlaut samoglasnika u korijenu riječi. Na primjer: Vater -Väter). Tvore se složena glagolska vremena Perfect i Plusquamperfekt.

II period (Mittelhochdeutsch). 1050-1350

Pojavljuje se kombinacija slova "sch". Formiranje nominalnih dijelova govora se nastavlja, infinitiv konačno poprima moderan oblik i odgovara na pitanje "šta raditi?". Aktivno se posuđuju nove riječi iz francuskog jezika.

III period (Frühneuhochdeutsch). 1350-1650 Sintaktička struktura rečenica postaje složenija. Rade se prvi pokušaji standardizacije gramatike. Pozajmljivanje riječi iz francuskog se nastavlja. Pojavljuju se riječi iz italijanskog.

IV period (Neuhochdeutsch). 1650 - danas.

Jezik poprima moderan izgled. U 19. i 20. veku menjaju se leksičke strukture, konsoliduju se gramatičke norme, a pravopis je formalizovan. U vezi s aktivnim razvojem nauke, tehnologije i književnosti pojavljuju se nove riječi i posuđenice.

1. avgusta 1996. počela je reforma pravila pravopisa i interpunkcije u njemačkom jeziku. Treća i konačna verzija zakona o reformi pravopisa stupila je na snagu 1. avgusta 2006. godine. Nova pravopisna pravila postala su obavezna za sve državne i obrazovne institucije bez izuzetka*. (*Za više informacija o modernoj reformi njemačkog jezika, pogledajte lekciju 5.)

Es ist interessant….!

Jeste li znali da je njemački na četvrtom mjestu (poslije engleskog, francuskog i kineskog) po broju ljudi na planeti koji ga uče kao strani jezik? Predaje ga 16,7 miliona ljudi. Slijede španski (14 miliona), italijanski (10 miliona), japanski (3 miliona), ruski i portugalski. A većina onih koji uče strane jezike živi u Evroaziji, Americi, Australiji i Tanzaniji. (Ulrih Amon. “Die deutsche Sprache in Rahmen der Sprachenpolitik der EU.”)

Predavanje I.

Tema: Die Bekanntschaft. Poznanstvo.

gramatika:

1. Red riječi u jednostavnoj rečenici. Subjekat i predikat.

2. Glagol. Početni oblik. Konjugacije glagola. Povratni glagoli. Glagoli sa odvojivim i neodvojivim prefiksima. Modalni glagoli.

3. Imenica. Određeni i neodređeni članovi.

4. Demanti nein, nicht, kein . Karakteristike upotrebe.

5. Zamjenica u njemačkom. Lični i posesivni. Bezlična zamenica covece. Osobitosti upotrebe i prijevoda. Uloga u rečenici.

Tekst:« Die Familie und Lebensformen u Njemačkoj»

Situationen:“im Theatre”, “am Zoll”, “das Datum”, “ins Kino oder zum Fussball?”, “Darf ich...?”

Internationale Worter. Je li to bio das? Wer ist das? Međunarodne riječi. Ko je ovo? Šta je ovo?

Übung 1. Kombinieren Sie, bitte, Wörter und Bilder!

Kombinujte reči i slike!

Telefon, Frau, Računar, Zug, Hotel, Pass, Radio, Kaseta, Diskoteka, Informacije, Auto, Gitare, Student, Hamburger, Turistički, Autobahn.

Bitte, buchstabieren! Das Deutsche Alphabet.

Molim vas spelujte! njemačko pismo.

* Ova kolona daje službeni naziv slova njemačkog alfabeta

E e	Emil	Kao "e" u "Edmund" (kratko) ili kao "Emil" (dugo)
F f	Friedrich	Kao "ef" u "Frederiku"
G g	Gustav	Kao "ge" u "George"
H h	Heinrich	Kao "ha" u "Hansu", koji se izgovara kao glasni izdisaj
I i	Ida	Kao "i" u Lindi za kratko ili u Idi za dugo
Jj	Julius	Pismo se zove "jot". Izgovara se kao "y" u "Joseph"
K k	Kaufmann	Kao "ka" u "Katrin"
Ll	Ludwig	Kao "el" u Leni
M m	Martha	Kao "um" u "Mary"
Nn	Nordpol	Kao "en" u "Nori"
O o	Otto	Kao "o" u "Olgi" (kratko) ili kao u "Robert" (dugo)
P str	Paula	Kao "pe" u riječi "Petar"
Q q	Quelle	Slovo se zove "ku", uvek se kombinuje sa slovom U i čita se kao "kv" u reči "kvadrat"
R r	Richard	Kao "er" u "Robertu"
Ss	Samuel	Kao "es" u "Klaus" ili kao "ze" u "Siegfried" (ispred samoglasnika)
T t	Theodor	Kao "te" u riječi "Tamara"
U u	Ulrich	Kao "y" u "Ulrich" (kratko) ili kao "u" u "Cuno" (dugo)
Vv	Victor	Slovo se zove "fau", čita se kao "ef" u riječi Felix ili kao "ve" u riječi "Valentine"
W w	Wilhelm	Slovo se zove "dvostruki Ve" i čita se kao "ve" u riječi "Wilhelm"
X x	Ksantipa	Slovo se zove "X", čita se "ks" kao u riječi "Ksenia"
Y y	Ypsilon	Slovo se zove "upsilon", čita se kao nešto između "I" i "U". Na primjer, "Lydia"
Z z	Zacharias	Slovo se zove "tset", čita se kao "tse" u riječi "Cement"

Übung 2. Lesen Sie die Namen!

Pročitajte imena!

1.Olga- Anton- Robert- Sigfried- Rafael

2. Ulrich-Valentin-Franz-Maria-Robin

3. Nora-Edmund-Hans-Petra-Kurt

4.Quelle-Clara-Johann-Elena-Wilhelm

5.Monika-Eva-Lothar-Veronika-Waltraud

6. Helene- Ulla-Herbert- Cornelia- Peggy

Übung 3. Buchstabieren Sie, bitte, Ihr Name (Vorname und Familienname).

Sakupiti (uzorak):

Ja, bit: P, E, T, E, R. V, O, G, E, L.

Fangen wir an Deutsch zu sprechen!

Übung 1. Lesen Sie die Wörter! Äußern Sie Ihre Meinung: zu welcher Gruppe ( Gegenstand, ustanova, Beruf) Gehört das Wort?

Pročitajte riječi! Izrazite svoje mišljenje: kojoj grupi (predmetu, instituciji, profesiji) pripada riječ.

Übung 2. Wir sprechen miteinander! Begrüßungsformen in Deutschland.

Mi pričamo! Vrste pozdrava u Njemačkoj.

Lesen Sie die Dialoge!

· Guten Morgen!

· Guten Morgen! Ich heiße Jurij Knaub. Und wie heißen Sie?

· Ich heiße Vera Kante.

___________________________________________

· Dobar dan! Moje ime je Franz Berg.

· Ich bin Viktor Eggert.

· Freut mich, Herr Eggert!

· Wie geht es Dir?

· Danke, gut! Und Dir?

· Vielen Dank, auch gut!

· Auf Wiedersehen!

Übung 3. Übersetzen Sie ins Deutsche!

Prevedi na njemački!

Dobro jutro!

Zdravo! Moje ime je Alexandra Bry.

Kako? Šta si rekao?

Alexandra Bry.

Ja sam Michael Baer.

Veoma lepo, g. Baer.

Uzajamno, gospođo Bry!

Übung 4. Stellen Sie sich vor!

Predstavi se!

Dobar dan! Ich heiße……………………………………………….

Ich komme aus…………………………………………………………..

Ich und meine Familie wohnen in ………………..

Ich bin 19…..in…………………………….geboren.

Ich bin……. Jahre alt

Ich bin Fernstudent (in). Ich studiere an der Moskauer Staatlichen Universität für das Verkehrswesen.

Übung 5. Lesen Sie!

Čitati!

1. Inke Gundlach je zauzela Tannenberg. Sie ist Kunstlehrerin.

2. Waltraud Göschl lebt u Beču. Sie ist Studentin.

3. Fredericke Köhler je zauzela Zwickau. Sie ist Verkehrsarbeiterin.

4. Franz Ziska lebt u Frankfurtu. Er ist Flieger.

5. Ulrich Maria Semarq u Tokiju. Er ist Leser.

6. Josef von Eichenwurf je ostao u Freisingu. Er ist Arbeiter.

7. Claudia Maas je otišla u Hamburg. Sie ist Yogalehrerin.

8. Katja Falkenberg lebti u Pragu. Sie ist Moderatorin.

9. Jorg Magenau je zauzeo u Bad Berki. Er ist Mechanic.

10. Sybille Wirsing je ostala u Osnabrücku. Sie ist Verkäuferin.

11. Werner Hinzpeter je ostao u Arnstadtu. Er ist Taxifahrer.

Red riječi u rečenici.

A) Njemački jezik zahtijeva strogi red riječi u rečenici. Glagol, koji je najčešće predikat u rečenici, uvijek zauzima drugo semantičko mjesto.

z. B: Ich wohne u Kalinjingradu.

Ich und meine Familie wohnen u Kalinjingradu.

Ako se predikat sastoji od dva ili više dijelova, tada je promjenljivi dio na drugom mjestu, a nepromjenjivi dio je uvijek na kraju.

z.B: Wir können schon gut Deutsch sprechen.

B) U upitnoj rečenici glagol je na prvom mjestu.

z. B.: Arbeitet er als Lokoführer?

Kada postoji upitna riječ, na prvom mjestu je upitna riječ, a zatim glagol.

z. B.: Was studieren Sie an der Uni?

C) U imperativu je glagol na prvom mjestu.

z. B.: Lernen Sie Deutsch!

II. Das Verb. Glagol.

1. Početni oblik glagola je infinitivni oblik (Infinitiv).

Kao i u ruskom, glagoli se mijenjaju prema licima i brojevima. Ovo se zove konjugacija glagola.

· LERN EN

Ich lern e wir learn en

Dulern st ihr learn t

Er,sie,es lern t sie (Sie) naučiti en

Neki glagoli se mijenjaju kada se konjugiraju u 2 i 3 litre. jedinice h. Trebali biste ih se sjetiti ili se obratite rječniku. To je obično naznačeno na kraju rječnika u drugom stupcu tabele formiranja glagolskih oblika.

Na primjer, SPRECHEN.

Ich (I)-spreche wir (mi)-sprechen

Du (ti)-sprichst ihr (ti)- sprecht

Er, sie, es -spricht sie (oni)-sprechen (on, ona, to) Sie (ti) (ljubazno)- sprechen

Übung 2. Konjugieren Sie die Verben!

Konjugirajte glagole!

Schlafen (a-Ä), lesen (e-IE), fahren (a-Ä)

2. U njemačkom postoje 3 glagola:

sein, haben, werden , koji imaju 2 funkcije: nezavisni (kada se glagol koristi sam u svom glavnom značenju) i pomoćni (kada postoji više od jednog glagola u rečenici, ali je sastavni dio predikata pri formiranju aktivnog i pasivnog vremena). Njihovu konjugaciju morate naučiti napamet* (*Za konjugaciju ovih glagola pogledajte Dodatak).

Übung 3. Podvuci glagol i odredi njegovu funkciju.

1. Unser Werk wird moderner und größer.

2. Die Firma von Sophia Seide hat neue Lieferanten.

3. Angelika Rauch ist auf Dienstreise u Berlinu.

5. Bald wird unser Chef neue Richtung entwickeln.

Glagoli sa prefiksima.

U njemačkom, kao i u ruskom, postoje glagoli root I glagoli sa prefiksima. Postoje konzole odvojivi I nerazdvojni .

Povratni glagoli.

Kao i ruski jezik, njemački ima glagole sa sufiksom - “S”.

z. B.: probaj.

Ali u njemačkom se sufiks –SÂ izražava povratnom zamjenicom SICH, sklonom za osobe i brojeve

z. B.: sich bemühen*. (*Vidi dodatak za povratnu konjugaciju glagola)

III. Bezlična zamjenica "čovjek".

U njemačkom, uz lične zamjenice ich/ du/ er/ sie /es/ wir/ ihr/ sie/ Sie, postoji i neodređena lična zamjenica "čovek". U svom gramatičkom obliku odgovara 3 l. Jedinice Na primjer: Man sagt, man baut u s.w. Ali to se prevodi kao 3 l.pl.broja. Čovjek sagt - kažu, čovjek baut - oni grade.

U kombinaciji s modalnim glagolima müssen, können, sollen u s.w. Bezlična zamjenica “čovjek” formira stabilne izraze (vidi Dodatak).

Übung 1. Pročitajte tekst. Odredite subjekt i predikat. Imenujte infinitiv glagola. Pronađi izreku u tekstu: „Živi zauvek, zauvek uči“. Nauči to napamet.

Alexander Dorsch ist 35 Jahre alt. Er ist verheiratet, hat zwei Kinder und wohnt mit seiner Familie u Kalinjingradu. Er ist IT- Ingenieur und arbeitet schon 5 Jahre in einem Betrieb. Das Betrieb stellt je Gütertransport. Die Arbeit dauert 8 Stunden und ist sehr anstrengend*. Trotzdem ist er Fernstudent und studiert an der Moskauer Staatlichen Universität für das Verkehrswesen. Das Studium gefällt ihm sehr. Heute kann man neue Ausbildung in jedem Region bekommen. Und sehr viele Leute machen das. Man sagt: "man lernt im Leben nie aus." Das ist sehr wichtig im modernen Gegenwart. Am Wochenende ist er gern mit der Familie. Sie reisen, lesen, gehen spazieren, fahren Rad, surfen im Internet, spielen Ball oder Schach, gehen ins Kino oder sehen zu Hause fern, besuchen Eltern und Freunde. Seine Frau näht, strickt und kocht sehr gern. Das ist ihr Hobby. Die Kinder möchten auch Bauingenieur werden und darum schon jetzt interessieren sie sich für Techik und aktuelle PC-Produkte.

*anstrengend - napeto

Übung 2. Benutzen sie den Text und das Schema und erzählen Sie von Ihr und Ihre Familie. Koristeći tekst pričajte o sebi i svojoj porodici.

Übung 3. Informacije. Visitenkarten. Je li kann man von diesen Personen erzählen?

a. Sophie kommt aus Österreich.

b. Ulrich wohnt in der Schweiz

c. In Pirmasens befindet sich Bergstraße.

d. Der Vorname von Schade ist Sophie.

e. Wien ist die Hauptstadt von Deutschland.

f. Jurgen wohnt u der Lienestraße 6.

g. Frau Dorsch je bila u Idar-Obersteinu.

h. Nidau ​​hat die Postleitzahl 1589.

i. Die Deimestrasse ist u Beču.

j. Der Familienname von Jurgen ist Emler.

k. Sophie hat die Hausnummer 7.

l. Gladbeck ist eine Stadt in Deutschland.

m. Nidau ​​liegt in der Schweiz.

Sakupi :

Gladbeck hat die Postleitzahl 2042.

Nein. Ich meine(glaube, finde), das stimmt nicht. Gladbeck hat die Postleitzahl 2043.

Zahlen. Brojevi.

Upoznajte se sa kardinalnim brojevima (vidi dodatak) koji odgovaraju na pitanje Wieviel?(Koliko?) i samostalno odrediti pravila obrazovanja:

a) brojevi od 13 do 19;

b) desetice do 100;

c) dvocifreni brojevi od 21 do 99;

c) trocifreni brojevi od 101 do 999;

e) višecifreni brojevi od 1001 do 999.999.

Übung 1. Imenujte niz brojeva, dodajući 1.

1. 2 6 15 67 64 52 70 4 19 23

2. 17 20 77 1 49 6 33 18 57 9

3. 86 11 5 2 15 21 12 9 10 1

4. 2 6 15 67 92 105 340 1230 175

prikupiti: Drei Sieben Sechzehn Achtundsechzig …

Übung 2. Ergänzen Sie die Reihe!

Nastavite seriju!

30-28-26-………………..

11-22-33-…………………..

1-3-5-………………………..

98-87-76-…………………..

50- 60 -40- 70 -30……….

Es ist interessant,..

Da li ste znali da se u savremenom njemačkom termini „Rote Zahlen” i „Schwarze Zahlen” koriste za definiranje pojmova „deficita” i „viška” budžeta. I kako su ovi koncepti definisani u ruskoj ekonomiji? Kakvo cveće?

Übung 3. Pročitajte rečenice. Prevedite, uzimajući u obzir dvosmislenost prijedloga UM* i AUF.*

1. Der Umsatz je potonuo za 9,83 miliona eura. 2. Američka Telekomunikacija AT&T u 3. tromjesečju 2012. u iznosu od 8% u iznosu od 1,43 miliona dolara.

*U tehničkim i ekonomskim tekstovima, “UM” znači “do”, a “AUF” znači “do nivoa”.

3. 2008-09 hat Deutsche Bahn die Preise um 2,4% gesenkt. 4. Die Schulden des Betriebs in Griechenland sind auf 8 Mio. Euro angelaufen.

Übung 4. Übersetzen Sie ins Deutsche schriftlich.

Situacija 1.

Sie sind im Theater. Sie haben Platznummer 145; aber da sitzt eine Frau…

Situacija 2.

Der Mann am Zoll fragt: gehört der Koffer Ihnen?

a) Es ist nicht Ihr Koffer…

b) Es ist Ihr Koffer…

Situacija 3.

Eine Dame fragt Sie: Welches Datum haben wir heute?

a) Sie wissen es auch nicht…

b) Sie wissen es…

Situacija 4.

Maria möchte ins Kino. Ihr Freund möchte zum Fußball.

a) Sie sind Maria…

b) Sie sind der Freund...

Situacija 5.

Sie sind zu Besuch. Sie möchten eine Zigarette rauchen…

Tekst predavanja 1.

Predavanje II.

Übung 1. Lesen Sie die Wörter!

das Zentrum, die Linie, das Cafe, die Metro*, das Hotel, der Bus, das Kino, die Apotheke, der Park, das Taxi, die Allee, die Straße.

Was meinen Sie: zu Welcher Gruppe gehören diese Wörter? (das Gebäude oder der Verkehr?) Ergänzen Sie die Tabelle!

das Gebäude ....................................... ………………………………

der Verkehr die Line……………………………

*Da li ste znali da je metro u Moskvi, u Parizu die Metro, u zemljama njemačkog govornog područja je die U-Bahn. Mada, u kolokvijalnom jeziku die Metro je dozvoljen. Ali ako sada pitate Nemca: „gde je metro“, onda će vam verovatno pokazati put do hipermarketa sa istim imenom „Metro AG“.

Was gibt es in Meiner Stadt? Lesen Sie die Wörter zum Thema „die Stadt“.

*Pogledajte dodatak za značenje nepoznatih riječi.

Wo trinken wir Kafee? Im Cafe!

U njemačkom se riječi povezuju u rečenicama pomoću članova koji se mijenjaju prema padežu. Ukupno ima 4 slučaja (Nominativ, Genetiv, Dativ, Akkusativ), od kojih svaki odgovara na određena pitanja. Pogledajte tablicu dativnih padeža ( Dativ) i naučite ga.

M F N množina

NOMINATIV Wer? Bio?	ein der	eine die	ein das	umreti
DATIV Wem? Wo? Woher?Wann?	einem dem	einer der	einem dem	------ dan

z.B. Er wohnt mit (Wem?) seiner Familie (Wo?) in der Stadt.

IMMER MIT DATIV:

Mit, nach, seit, aus, zu, außer, von, bei, entgegen, gegenüber

z.B. mit dem Freund, an der Uni.

Personalpronomen im Dativ

Ich- mir Du- dir Er- ihm Sie- ihr Es- ihm

Wir-uns Ihr-euch sie-ihnen Sie-Ihnen

Info! In+ dem= im Zu +dem= zum Bei+ dem= beim An+ dem= am

z.B. Ich schenke (Wem?)dir (Was?)das Geschenk mit (Wem?) einer Überraschung

Übung 1. Übersetzen Sie, bitte, ins Deutsche!

U mesnici, u cvećari, u foto studiju, u bazenu, u hotelu, u muzeju, na železničkoj stanici, u automehaničarskoj radnji, u kancelariji, u banci, na putovanju agencija, u biblioteci, na trgu, u gradskoj vijećnici.

Wir möchten Kaffee trinken. Wohin gehen wir? Ins Café!

Pogledajte tablicu akuzativa ( Akkusativ) i naučite ga.

AKKUSATIV

M F N množina

NOMINATIV Wer? Bio?	Einder	Eine die	Ein das	umreti
AKKUSATIV Wen? Bio? Whoa?	Einen den	Eine die	Ein das	------ umri

z.B.: Ich gehe (wohin?) u Den Parku. Er hat (Wen? Was?) ein Auto.

IMMER MIT AKKUSATIV: Bis, durch, für, gegen, um, ohne, šire.

z.B.: durch die Stadt, um die Ecke

A) “UM….ZU……”, “OHNE…..ZU…”, “STATT….ZU…..”.

U njemačkom postoje 3 infinitivne fraze, tj. kombinacije infinitiva s prijedlozima i o njemu zavisnim riječima. U pisanju se fraze razlikuju zarezima, a u govoru intonacijskim pauzama.

z.B.: Um Aspirin zu kaufen, geht sie in die Apotheke. Da kupi aspirin, odlazi u apoteku.

Ohne moderne Automatisierung einzusetzen, bekommt man kein Resultat. Bez uvođenja moderne automatizacije nećete postići rezultate.

Statt an neuen Projekt zu arbeiten, überprüfen wir die Versuche. Umjesto da radimo na novom projektu, mi ponovo testiramo svoje iskustvo.

Übung 1. Pronađite i označite infinitivne fraze zarezima. Podvuci subjekt i predikat u glavnoj rečenici.

1.Statt neue Maschine zu benutzen arbeiten wir mit alten Arbeitsgeräten.

2. Frau Irena Blinde lernt Deutsch und Englisch um gute Arbeit zu finden.

3.Ohne gute Kenntnisse zu haben erreicht er kein Ergebniss.

1. Da bismo postigli rezultate, implementiramo modernu automatizaciju.

2. Koriste stare tehnologije umjesto da se upoznaju sa modernim procesima rada.

3. Bez izgradnje nuklearne elektrane, u Kalinjingradskoj oblasti će doći do nestašice struje .

4. Bez provjere instrumenata, neće dobiti tačan rezultat.

5. Umjesto da uči za ispit, otišla je u bioskop.

B) Okreće “es gibt...”, “es wird...”.

Uz infinitivne fraze u njemačkom jeziku postoje i bezlične fraze: “es gibt...” (prev. “postoji, postoji, postoji”) i “es wird...” (prev. “hoće.”), koji se aktivno koriste u govoru.

z.B.: Es gibt u Novosibirsku die Firma „Sibstarter“, mit guten Geschäftskontakten zu Kaliningrad. Fur diese Firma wild es sehr wichtig neue Richtungen zu entwickeln.

Übung 3. Lesen Sie, bitte, den Brief!

Omsk. 2.septembar 2012. Liebe Swetlana, danke für dein Schreiben! Entschuldige, bitte, es wurde* sehr anstrengend und darum gab es** gar keine Zeit, um einen Brief zu schreiben. Mir geht es gut. Ich hoffe,

* es wurde- was

**es gab- je postojala

kako? Schon 2 Monate arbeite ich bei der Autowerkzeugfirma und die Arbeit ist sehr interessant und macht mir viel Spaß. Ich habe immer viel zu tun, doch am Wochenende gehe ich durch die Stadt spazieren. Und ich möchte gerne Dir von der Stadt erzählen. Omsk ist eine große Stadt mit 900 000 Einwohner und liegt am Fluss „Irtysch“. Ein Platz im Stadtzentrum ist der Buchholzplatz. Hier sind viele Universitäten (davon 10 technichen), Instituten* und Filiale* der Universität fürs Verkehrswesen. Es gibt 5 Theatre, einen Zirkus, viele Museen*, Kinos*, Parks* und schöne alte Häuser*. Viele Touristen* kommen nach Omsk, um den Fluss Irtysch mit seinen kleinen Brücken mit eigenen Augen zu sehen.Omsk ist auch Industriezentrum. Hier gibt es mehrere Fabriken* und Betriebe*. Sie stellen verschiedene Proizvodnja: Bauteile*, Maschinen*, Arbeitsgeräte* u s.w. Schönen Gruß i nemirni Eltern. Liebe Grüße Alexej.

*pravila za tvorbu množine imenica i vježbe za njih, vidjeti u Dodatku.

Übung 4. Gibt es im Text?

	Ja	Nein
1.Omsk liegt am See.
2.U Omsku leben anderthalb Mio. Menschen.
3. U Omsku gibt es zwei Technischen Universitäten.
4.In der Stadt kann man viel Interessantes sehen.
5.Der Buchholzplatz befindet sich im Stadtzentrum.

Übung 5. Stellen Sie sich vor, dass Sie…

a) auf Dienstreise im Berlin sind;

b) seit 3 ​​Monate bei der Fa. „Wega“ u Moskau als Verkaufsleiter arbeiten;

c) an der Universität in Warschau studieren.

Schreiben Sie einen Brief an ihrer Familie (Kollegen, Freunden u s.w.) . Benutzen Sie Übung 3.

Es ist interessant..!“Königsberger* Brückenrätsel“- über sieben Brücken** musst Du gehen!Die historische Skizze zeigt den Fluss Pregel, der durch Königsberg fließt. Und 7 Brücken(a-g) (Kremerbrücke, Grünebrücke, Kettelbrücke, Schmiedebrücke, Holzbrücke, Hohebrücke und Honigbrücke) verbinden die 4 Stadtteilen (A-D).

(* Trenutno je grad Kalinjingrad u zapadnoj Rusiji. ** Od 7 mostova, koji su svi bili pokretni, samo su 3 preživjela.)

„ Gibt es einen Rundweg, bei dem man alle 7 Brücken der Stadt über den Pregel genau einmal überquert und wieder zum Ausgangpunkt gelangt?“ Die Königsberger versuchten es zu machen. Aber niemandem klappte es. Und 1736 hat der Mathematiker Leonard Euler in den Akten der St.Petersburger Wirtschaftsakademie geantwortet: “Es gibt keinen!”. Und das Eulerische Brückenproblem ist die Grundlage einer „Graphentheorie“* geworden.

* Za više informacija o “Teoriji grafova” L. Eulera, pogledajte www.carl-theodor-schule.de

Wie komme ich zu (D)…? Wo is...?

Übung 1. Lesen Sie, bitte, den Dialog*! Zeichnen Sie, bitte, den Stadtplan von Wien. Benutzen Sie dabei den Dialog!

O:Entschuldigung! Wo ist hier Votiv-Kirche?

B: Die Votiv- Kirche ist im Sigmund – Freud- Park.

O: Und wie komme ich zum Park?

B: Gehen Sie hier geradeaus in die Josefstraße. Dann nach links in die Landesgericht Straße, dem Fridrich-Schmidt-Platz vorbei. Linkovi ist das Landesgericht. Gehen Sie dann nach rechts bis zur Universität. Da sehen Sie neben der U-Bahn Station das Scharlottentor. Linkovi vorne ist Sigmund- Freud- Park und hinter ihm befindet sich Votiv- Kirche. Es ist 15 Minuten zu Fuß oder sie können mit dem Bus , Line 14; mit der Straßenbahn 4 oder mit der U-2. Eine Station.

A: Herzlichen Dank!

B: Nichts zu danken.

U njemačkom se glagol „ koristi za izražavanje pretpostavke, prolaznosti, pasivnosti (ili delegiranja), mogućnosti ili poticaja. lassen." Upoznajte se s njegovom konjugacijom i varijabilnosti upotrebe u govoru.

ich lasse wir lassen

du läßt ihr lastst

Sie läßt Sie lassen

Übung1. Umetni glagol lassen u potrebnom obliku. Prevedi rečenice!

1. Er spricht sehr viel und .........................uns nicht arbeiten.

2.............Sie mich bitte durch!

3. Die Zuschauer .................................ihre Mäntel und Jacken in Garderobe und gehen in den Saal.

4.Diese Frage ...................uns nicht in Ruhe.

5. Ich bin mit dem Projekt noch nicht fertig, ........................Sie mir bitte Zeit!

6. Mein Auto ist kaputt, ich .........................es reparieren.

Übung 2. Übersetzen Sie, bitte, ins Deutsche!

1.Savremena oprema nam omogućava da radimo veoma efikasno.

2. Rukovodilac preduzeća mu je dozvolio da sprovodi testove.

3. Naša fabrika popravlja alate u branši.

4. Dozvolite nam da vam pokažemo novu instalaciju!

5. Ovo se ne može učiniti brzo. Daj im vremena!

Teil 5. Im Cafe.

Übung 1. Lesen Sie folgende Wörter !

r Kakao, r Schaschlik, r Kaffee, r Spinat, r Hamburger, r Keks, r Viski, r Koktel, e Marmelada, e Pizza, der Tee e Suppe, e Schokolade, e Paradajz, e Salami, e Limonade, e Konfitür e Frikadelle, e Apfelsine, e Kartoffel, e Soße, s Kompott, s Biftek, s Radieschen, s Püree, s File, s Gulasch, s Schnitzel, das Bier

Ordnen die Wörter in das Raster ein!

Getranke	Obst	Gemüse	Speisen	Süßigkeiten
		e Kartoffel	e Suppe

Zanimljivo je,…Die Englander sagen: “Das ist nicht Ihr Tee!”, die Deutschen sagen: “Das ist nicht Ihr Bier!”. Und was sagen die Russen?

Übung 2. Lesen Sie den Dialog!

· Guten Morgen, Herr Stier! Wir machen gerade Statistik zum Thema “Was essen* und trinken* die Leute zum Frühstück in Deutschland?” Ja, gut. Također, ich frühstücke zu Hause. Meine Frau Ursula macht das Frühstück.

· Und was essen Sie zum Frühstück?

· Normalerweise esse ich kalt: ein Brötchen mit Käse, oder ein Brot mit Schinken, oder ein Wurstbrot. Morgens esse ich gerne ein Ei.

· Trinken Sie Tee ili Kaffee?

· Kaffee trinke ich lieber nachmittags. Am Morgen trinke ich einen Saft und eine Tasse Tee mit Zitrone oder mit Honig.

· Und was isst Ihre Frau und ihre Kinder?

· Sie isst nur einen Joghurt und trinkt eine Tasse Kaffee mit Milch und ohne Zucker. Sie isst auch Müsli und Obstsalat gern. Und die Kinder Lia Sophie, Karolin und Maja essen Brei und trinken Milch oder Saft mit Plätzchen.

· Također, Sie und Ihre Familie frühstückt typisch Deutsch?

· “Typisch deutsch”? Müsli ist zum Beispiel schweizerisch. Zu Mittag oder Zum Abendbrot essen wir italienische Spaggetti oder ungarisches Gulasch

· Richtig. Viele Leute essen international. Na, dann… Vielen Dank für die Information!

*(Za konjugaciju glagola essen i trinken pogledajte Dodatak)

Übung 3. Wie frühstücken Sie? Beschreiben Sie, bitte, Ihr Frühstück.

1.Wo?(zu Hause, im Cafe, im Büro)

2.Hoćeš? (um 6 sati? Um 10 sati?)

3. Mit der Familie? Allein?

4. Wie? (kalt? Toplo?)

5. Was? (essen/trinken)

6. Wer macht das Frühstück?

Übung 4. Wer sagt das? Der Kellner, der Gast oder der Text?

a) Ein Glas Wein, bitte.

b) Bitte, einen Apfelsaft.

c) Wir möchten bestellen!

d) Die Gäste bestellen die Getränke.

e) Und Sie, was bekommen Sie?

f) Ich nehme einen Schweinebraten und mit Pommes. Geht das?

g) Und was bekommen Sie?

h) Er nimmt eine Carrywurst* mit Reis.

i) Und was möchten Sie trinken?

j) 20 eura. Stimmt so!

Übung 5. Schreiben Sie den Dialog zum Theme „Im Restaurant“. Benutzen Sie , bitte, Übung 4 und Anlagen No.…

*Es ist interessant,.! Die Erfinderin von Carrywurst (das ist Bratwurst mit Carrygewürz) Herta Heuwer je u Königsbergu (zur Zeit Kaliningrad) geboren.

Übung 5. Pročitajte Dodatak br.... i pokušajte odgovoriti na situacije.

Situacija 1.

Sie möchten einen Geburtstag mit 6 Freunden feiern. Je li kaufen Sie im Geschäft dafür?

Situacija 2.

Plötzlich kommt zu Besuch Ihre Schwester mit 2 Kinder. Im Kühlschrank haben Sie Käse, Butter, Tomaten, Salzgurken*, Wurst, Schinken, Mais und Öl. Je li kochen Sie?

Situacija 3.

Sie möchten ein Hähnchen braten und Gemüsesalat machen. Je li brauchen Sie dafür?

Situacija 4.

Sie sitzen zu zweit auf einer Insel im Ozean. In einer Scheune haben Sie 20 kg Fleisch, 14 rg Mohrrüben, 42 kg Nudeln und 5 litara Öl gefunden. Wie lange halten Sie aus? Je li kann man daraus kochen?

*Es ist interressant,.!

An der Erfindung der sauren Gurke ist indirekt sogar der Preußische König Friedrich Wilchelm I. beteiligt. Er zwang riesige Mengen Salz zu kaufen, um mit dem Geld die Staatkasse aufzubessern. Bald hatten die Hausfrauen entdeckt, dass in Salz eingelegte Gurken gut schmecken und viel länger haltbar als Frische Gurken. Und in Essigwasser und Gewürze angelegt, werden sie aus den Salzgurken sauere Gurken.

Tekst iz teme „Im Geschäft“

Schlau einkaufen

Die Metro AG hat das Kaufhaus der Zukunft. Wer in ein paar Jahren einen Supermarkt betritt, kann sich ganz auf seinen Einkaufswagen verlassen. Das Gefährt wird bald in der Lage sein, zum gewählten Käse auch den dazu passenden Wein zu empfehlen. Hinter diesem Geheimnis stecken Mikrochips, die ein normales Kaufhaus in einen „FutureStore“ verwandeln. Im nordrhein-westfälischen Rheinberg steht schon ein solcher Supermarkt von morgen der Metro AG. Das intelligente Einkaufen wird durch kleine Funketiketten möglich. Sie sind auf den Paletten, Kartons und Einzelverpackungen angebracht. Statt jedes Produkt einzeln über den bekannten Strichcode zu erfassen, kann der gesamte Einkauf auf einmal an der Kasse geskannt werden. (www.future-store.de)

s Gefährt - kolica za kupovinu

e Funketikette - etiketa sa radio signalom

erfassen - snimiti, uzeti u obzir

Beantworten Sie, bitte, die Fragen:

1.Wie sieht für Sie persönlich der moderne Supermarkt der Zukunft aus ? 2. Nennen Sie, bitte, die ausländischen Wörter in der deutschen Sprache im Text?

Riječi na temu “Die Familie, der Lebenslauf” –

der Lebenslauf – biografija
das Studienjahr – tečaj
der Süden - jug
nach Süden - na jugu
wunderbar – divno
beibringen (brachte ... bei, beigebracht) – obrazovati, naučiti nekoga nečemu (D, Akk)
die Dankbarkeit – zahvalnost
eintreten (a,e) – učiniti
bestehen (a,a) – izdržati
ablegen – 1. položiti (ispit) 2. skinuti (kaput)
beschließen (o,o) – odlučiti
teilnehmen (a,o) i D – učestvovati u nečemu
gefallen (tj. a) – sviđati se
leicht… pao – dolazi lako
einjährig – jednogodišnjak
die dreiköpfige Familie – porodica od 3 osobe.
am Abend - uveče
der Witz(e) – šala
unterrichten – podučavati
zubereiten (bereitete... zu, zubereitet) – pripremati hranu
zum Nachtisch – za desert
die Großeltern – baka i djed
die Kusine - rođak
die Base
die Schwägerin – snaha (bratova žena)
abschließen (o,o) – završiti, završiti
im 1. Studienjahr sein – studij na prvoj godini
den ganzen Tag – cijeli dan
älter (jünger) sein als – biti stariji (mlađi) od
geboren sein – roditi se
Wir werden bald sieben – uskoro ćemo napuniti 7 godina
in der Kindheit - u djetinjstvu

Tema “Die Familie, der Lebenslauf” – Porodica, biografija na njemačkom jeziku sa prevodom

Moje ime je Peter. Moje ime je Petr.

Ich bin Student des 2. Studienjahres. Ja sam student 2. godine.

Ich studiere an der Fakultät für Elektrifizierung. Studiram na Fakultetu za elektrifikaciju.

Ich bin 19 Jahre alt. Imam 19 godina.

Aus Salsk komme ich. Došao sam iz Salska.

Das ist eine kleine Stadt im Süden des Rostower Gebiets. Ovo je mali grad na jugu Rostovske oblasti.

Mit sieben Jahren ging ich in die Schule. Sa sedam godina sam krenuo u školu.

Dort war es sehr interessant. Tamo je bilo vrlo zanimljivo.

In die Schule ging ich gern. Išla sam u školu dragovoljno.

Frau Marija Iwanowna, meine erste Lehrerin, war ein wunderbarer Mensch. Marija Ivanovna, moja prva učiteljica, bila je divna osoba.

Sie brachte uns das Lesen, Schreiben, Rechnen bei. Naučila nas je čitati, pisati i brojati.

Ich erinnere mich an meine erste Lehrerin mit großer Dankbarkeit. S velikom zahvalnošću sećam se svog prvog učitelja.

Die herrliche Kindheit! Divno djetinjstvo!

Sie war so schnell vorbei. Prošlo je tako brzo.

Porodica, biografija na njemačkom s prijevodom

2016. bedete ich die Mittelschule und ging zur Agraruniversität. 2016. godine sam završio srednju školu i upisao poljoprivredni fakultet.

In der Schule interessierte ich mich für Technik, deshalb beschloss ich, in die Universität einzutreten. U školi me je zanimala tehnologija, pa sam odlučio da idem na fakultet.

Diese Universität bildet die Fachleute für die Landwirtschaft aus. Ovaj univerzitet školuje stručnjake za poljoprivredu.

Nach dem Abschluss der Universität können die Fachkräfte als Ingenieur-Mechaniker, Ingenieur-Elektriker, als Agronomen, Ökonomen in verschiedenen Zweigen der Landwirtschaft arbeiten. Nakon završenog fakulteta, specijalisti mogu raditi kao inženjeri mašinstva, elektrotehnike, agronomi, ekonomisti u različitim granama poljoprivrede.

Ich bestand die Aufnahmeprüfungen (Eingangsprüfungen) gut und war in die Universität immatrikuliert. Dobro sam položio prijemne ispite i primljen na fakultet.

Das Studium an der Universität gefällt mir sehr. Zaista volim da studiram na univerzitetu.

Das Studium macht mir Spaß. Studiranje mi pričinjava zadovoljstvo.

Ich studiere fleißig, tüchtig. Marljivo učim, marljivo.

Ich nehme am gesellschaftlichen Leben der Hochschule aktiv teil. Aktivno učestvujem u javnom životu univerziteta.

Ich interessiere mich auch für Sport – und Kulturleben, nehme an den Sportwettkämpfen teil. Zanima me i sportski i kulturni život, i učestvujem na sportskim takmičenjima.

Porodica, biografija na njemačkom s prijevodom

Ich habe einen älteren Bruder. Imam starijeg brata.

Er ist 5 Jahre älter als ich. On je 5 godina stariji od mene.

Er absolvierte schon die Fachschule. Već je završio fakultet.

Zurzeit arbeitet er als Mechaniker in einem Agrarbetrieb. Sada radi kao mehaničar u poljoprivrednom preduzeću.

Er heißt Eugen, er wird bald 24 Jahre. Zove se Evgenij, uskoro će napuniti 24 godine.

Er ist seit 3 ​​Jahre verheiratet. U braku je 3 godine.

Seine Frau heißt Anja. Njegova žena se zove Anya.

Eugen und Anja haben einen einjährigen Sohn. Evgeniy i Anya imaju jednogodišnjeg sina.

Das ist eine dreiköpfige Familie. Ovo je tročlana porodica.

Ihr Sohn heißt Sascha. Njihov sin se zove Saša.

Er ist mein Neffe. On je moj nećak.

Ich habe auch eine Mutti und einen Vater. Imam i mamu i tatu.

Mein Vater ist Ingenieur von Beruf. Moj otac je inženjer po struci.

Er schloss auch die Agraruniversität ab. Diplomirao je i na Agrarnom univerzitetu.

Meine Großeltern (Oma und Opa) wohnen in der Kleinstadt Proletarsk, die 30 (kilometar) km von Salsk entfernt liegt. Moji baka i deda žive u malom gradu Proletarsku, koji se nalazi 30 kilometara od Salska.

Bis auf Sonnabend und Sonntag wohne ich im gemütlichen Studentenwohnheim. Do subote i nedelje živim u udobnom studentskom domu.

Zwei Tage in der Woche, am Sonntag und Sonnabend, bin ich zu Hause bei den Eltern. Dva dana u sedmici, subotom i nedjeljom, ja sam kod roditelja.

Am Abend sprechen wir manchmal mit meinem Vater über mein Studium. Uveče otac i ja ponekad pričamo o mojim studijama.

Vati ist class! Tata je jednostavno super!

Ich habe ihn so lieb! Volim ga puno!

Es ist mit ihm immer interessant. Sa njim je uvek zanimljivo!

Er kennt so viele Witze und Geschichte! On zna toliko viceva i priča!

Er hat viel zu tun. Ima mnogo posla.

Aber er findet Zeit für seinen Neffen. Ali nađe vremena za svoje nećake.

Meine Mutter ist Lehrerin von Beruf. Moja majka je po zanimanju učiteljica.

Sie unterrichtet die Mathematik (Mathe). Predaje matematiku u školi.

Ihre Kinder lieben sie. Djeca je vole.

Porodica, biografija na njemačkom s prijevodom

Am Sonnabend sind wir alle zu Hause. Svi smo kod kuće u subotu.

Die Mutter bereitet uns das Abendbrot zu. Mama nam sprema večeru.

Zum Nachtisch gibt es Kuchen. Za desert su kolači.

Wir sitzen in der Küche, essen zu Abend und sprechen über die vergangene Woche, über unsere Pläne, über die Politik unserer Regierung auf dem Gebiet der Landwirtschaft, weil unsere Großeltern Bauern sind. Sjedimo u kuhinji, večeramo i pričamo o protekloj sedmici, o našim planovima, o politici naše vlade u oblasti poljoprivrede, jer su nam baka i djed poljoprivrednici.

Am Abend lieben wir fernsehen. Uveče volimo da gledamo TV.

Es ist an der Zeit, ins Bett zu gehen. Vrijeme je za spavanje.

Vor dem Schlafen muss man sich zuerst die Zähne putzen und die Füße waschen. Prije spavanja prvo treba oprati zube i oprati noge.

Es ist schon spät. Već je kasno.

Morgen kommt ein neuer Tag. Sutra će biti novi dan.