Karte

Uzorak rasporeda za provedbu WRC-a. Raspored za završetak završnog kvalifikacionog rada Raspored za završetak završnog kvalifikacionog rada primer popunjavanja

Faze pripreme kvalifikacionog rada	Obrazac za izvještavanje	Planirano vrijeme završetka posla	Pravi rok za rad	Primjedbe supervizora	Potpis supervizora
Određivanje teme kvalifikacionog rada. Izrada kvalifikacionog plana rada. Priprema rukopisa teorijskog dijela rada. Izrada plana eksperimenta, njegova organizacija. Priprema rukopisa eksperimentalnog dijela rada Korekcija rada, uređivanje, izrada metodološkog dijela (za rad koji uključuje nepedagoška istraživanja) Prethodna odbrana kvalifikacionog rada na odjelu. Predaja kvalifikovanog rada za opoziv supervizoru. Odbrana kvalifikacionog rada na sastanku Državne izborne komisije.	Izjava Individualni plan rada Nacrt uvoda i teorijski plan eksperimenta Nacrt eksperimentalnog poglavlja	Poslednji mesec VI semestra septembar novembar decembar januar april maj jul

Pristup FQP zaštiti

8.4.1. Završen WRC:

- potpisao student i predstavio ga supervizoru;

- prolazi kroz postupak pred odbranu, kao rezultat toga, komisija odlučuje preporučiti ili ne preporučiti posao za odbranu;

- potpisuje supervizor koji sastavlja pregled. Zahtjevi za povlačenje predstavljeni su u odjeljku 10. ovih propisa;

- odlukom supervizora i / ili šefa odjela, šalje se na uvid. Recenzent napiše recenziju. Zahtjevi za pregled predstavljeni su u odjeljku 10. ovih propisa;

- predstavlja se šefu odjela, koji potpisuje naslovnu stranicu FQP-a, napominjući njegovu cjelovitost;

8.4.2. Rezultati predobrane snimaju se i dostavljaju dekanatu fakulteta. Neprimanje FQP-a u odbranu nije prepreka za sudjelovanje u završnoj državnoj certifikaciji.

8.4.3. Konačnu odluku o prihvatanju rada u odbrani donosi šef odjela, čineći odgovarajući unos na naslovnoj stranici djela.

8.4.4. FQP i dokumentacija za njega moraju se pripremiti najkasnije 2 radna dana prije odbrane, pohraniti u dekanat i biti dostupni članovima Državne izborne komisije na uvid. Student mora biti upoznat sa pregledom i pregledom svog rada najkasnije 5 dana prije odbrane.

8.4.5. Dekanat dostavlja Državnoj izbornoj komisiji slijedeće dokumente zajedno s FQP-om: potvrdu dekana o provedbi studentskog programa i ocjene stečene u teorijskim disciplinama, seminarske radove, obrazovnu i pedagošku praksu, recenziju šefa FQP-a, pregled (ako postoji). U nedostatku jednog od dokumenata (osim pregleda), rad se ne prihvata u odbranu. Pored toga, GEC-u se mogu dostaviti i drugi materijali koji karakteriziraju naučnu i praktičnu vrijednost završenog WRC-a: publikacije autora WRC-a o toj temi; dokumenti koji ukazuju na praktičnu primjenu djela.

WRC zaštita

8.5.1. Dozvoljena je osoba koja je uspješno završila puni razvoj osnovnog obrazovnog programa u oblastima visokog obrazovanja, u skladu sa zahtjevima Saveznog državnog obrazovnog standarda visokog obrazovanja i uspješno položila sve ostale vrste završnih certifikacijskih testova da brani FQP.

8.5.2. 8Zaštita rada provodi se na sastanku DIP-a, organizovanom na univerzitetu kako bi se provjerila naučna, teorijska i praktična obuka diplomiranih specijalista i dodijelile im odgovarajuće kvalifikacije. Pored članova komisije, odbrani mogu biti prisutni naučni nadzornik FQP i recenzent, kao i studenti i nastavnici univerziteta.

8.5.3. Datum, vrijeme i mjesto zaštite radova utvrđuju dekanat fakulteta i predsjednik DIP-a, a odobrava rektor univerziteta. Učešće recenzenta na sastanku SEC-a o zaštiti djela nije obavezno. Trajanje izvještaja - ne više od 15 minuta, preporučeno vrijeme - 7 minuta. Trajanje zaštite općenito - ne više od 30 minuta, preporučeno - ne više od 20 minuta.

8.5.4. Na čelu GEC-a je predsjedavajući koji organizira i nadgleda aktivnosti postupka odbrane, osigurava jedinstvo zahtjeva za diplomce.

8.5.5. Postupak WRC zaštite:

- prije početka sastanka DIK-a, svim njenim članovima pružaju se sažeti podaci o svjedočenima, odbrani FQP-a koja je planirana na ovom sastanku, kriterijima i obrascima za ocjenu;

- Sekretar DIP-a prenosi FQP zajedno sa osvrtom na šefa i osvrtom na predsjednika DIP-a, informiše članove DIK-a i prisutne o temi FQP-a, prezimenu, imenu, patronimiku atestiranih prezime, ime i prezime glave;

- prezentacija apsolventa FQP (do 15 minuta). Govor učenika trebao bi odražavati: relevantnost teme, teorijske i metodološke odredbe na kojima se temelji FQP; rezultati analize fenomena koji se proučava; konkretni prijedlozi za rješavanje problema. Posebnu pažnju treba usmjeriti na vlastiti razvoj i rezultate istraživanja. Tokom prezentacije potrebno je koristiti vizuelna pomagala koja ilustriraju govor učenika.

- pitanja članova GEC-a i prisutnih autoru WRC-a (pitanja trebaju biti vezana za temu rada koji se brani, kratko i jasno formulisana);

- odgovori ovlašćene osobe na ova pitanja;

- Revizija šefa (govor šefa, u njegovom odsustvu, recenziju čita predsedavajući ili jedan od članova GEC-a);

- pregled (ako postoji) (pročita ga predsjedavajući ili jedan od članova DIK-a; ako je prisutan recenzent, daje mu se riječ za pregled);

- osoba koja se certificira ima riječ da odgovori na komentare recenzenta;

- diskusija o radu;

- završna riječ govornika;

- predsjedavajući sudija najavljuje kraj obrane WRC-a.

8.5.6. Odluka GEC-a o konačnoj ocjeni temelji se na ocjenama recenzenta i članova GEC-a. Tokom odbrane FQP-a daje se ocjena formiranja skupa kompetencija, utvrđenih Pravilnikom o FQP-u za obrazovni program, po nivoima: znati, znati, posjedovati. Za izračunavanje koeficijenta formiranja kompetencije koristi se metoda stručne procjene. Stručnjaci (predsjedavajući, zamjenik predsjedavajućeg, članovi DIP-a) unose svoje ocjene u obrazac procjene stručnjaka (Dodatak 1). Sekretar DIP-a izračunava koeficijent formiranja kompetencija svakog učenika.

8.5.7. Uzimajući u obzir koeficijent formiranja kompetencija, svakom članu SEC-a daje se ukupna ocjena FQP-a. Indikativni kriteriji i skala za procjenu WRC-a predstavljeni su u Dodatku 2.

8.5.8. Članovi DIP-a potpisuju protokol i evidencije učenika u kojima se na odgovarajućem mjestu pravi zapis o rezultatima odbrane rada. U protokolu DIP-a unosi se odgovarajući unos o zaštiti kvalifikovanih djela: prezime, ime, prezime učenika; fakultet, FQP tema, pitanja koja se postavljaju studentu tokom odbrane; ukratko su naznačene prednosti i nedostaci rada koje su zabilježili govornici.

8.5.9. Rezultati odbrane radova i odluka Državne izborne komisije o dodjeli zvanja nastavnika objavljuju se istog dana nakon što je Državna ispitna komisija prijavila protokole.

8.5.10. Ako se odbrana FQP-a prepozna kao nezadovoljavajuća, GEC utvrđuje mogućnost ponovne odbrane ovog djela ili potrebu za razvojem i odbranom novog kvalifikacijskog rada za diplomce, čiju temu određuje diplomirani odjel.

8.5.11. Osobe koje nisu položile odbranu FQP iz valjanog razloga (dokumentovano) imaju priliku da brane FQP bez protjerivanja sa univerziteta. Dodatni sastanci DIK-a organizuju se u vremenskom okviru koji je utvrdio univerzitet, ali najkasnije četiri mjeseca nakon što prijavu podnese osoba koja iz opravdanog razloga nije prošla odbranu FQP-a.

8.5.12. Nakon odbrane, FQP se pet godina čuvaju u uredima odjela, gdje ih mogu koristiti (na zajedničkoj osnovi s drugom literaturom i priručnicima) učenici, nastavnici, školski nastavnici. Odlukom odsjeka, uvjeti čuvanja diplomskih radova mogu se mijenjati. Po isteku perioda čuvanja, radovi se prenose u arhivu.

8.5.13. Odjeljenja univerziteta preporučuju za objavljivanje najbolje kvalifikovane radove studenata koji imaju utvrđenu teorijsku i praktičnu vrijednost (u posebnim zbirkama, odvojenim brošurama, člancima itd.). Tokom rada na FQP, odjel organizira govore učenika koji uspješno rade na FQP, s izvještajima na naučnim, teorijskim, praktičnim konferencijama studenata, univerzitetskih nastavnika, školskih nastavnika.

ZAHTJEVI ZA SADRŽAJ STRUKTURNIH ELEMENTA WRC-a

9.1. WRC bi trebao sadržavati sljedeće strukturne elemente:

- naslovna stranica;

- definicije, oznake i skraćenice (ako je potrebno);

- uvod;

- glavni dio;

- zaključak;

- spisak korištenih izvora;

- aplikacije;

Naslovna stranica

Naslovna stranica sastavljena je u skladu s Dodatkom 3.

Definicije, simboli i skraćenice

9.4.1. Strukturni element "Definicije, simboli i skraćenice" sadrži definicije potrebne za pojašnjenje ili utvrđivanje pojmova, kao i listu simbola i skraćenica korištenih u WRC-u.

9.4.2. Popis definicija započinje riječima: "U ovom završnom kvalifikacionom radu koriste se sljedeći izrazi s odgovarajućim definicijama."

9.4.3. Snimanje oznaka i skraćenica vrši se po redoslijedu njihovog unošenja u tekst FQP-a sa potrebnim dekodiranjem i objašnjenjima.

9.4.4. Odluku o korisnosti uvođenja ovog elementa u rad student donosi zajedno sa supervizorom.

Uvod

9.5.1. Uvod odražava: relevantnost teme, problema, predmeta, predmeta istraživanja; svrha i ciljevi studije, hipoteza, naučna novina i praktični značaj, struktura FQP-a, informacije o odobrenju rezultata rada, itd. U smislu obima, uvod ne smije prelaziti 10% od ukupnog broja iznos FQP-a.

9.5.2. Uvod u WRC trebao bi sadržavati procjenu trenutnog stanja naučnog problema na polju stručnog usavršavanja, uključujući kratki spisak naučnika koji su doprinijeli rješavanju problema koji se razmatra, osnovu i početne podatke za provedbu WRC.

9.5.3. Relevantnost studije karakteriše značaj problema koji se proučava za sadašnji trenutak, njegovu važnost, modernost i aktualnost.

9.5.4. Problem istraživanja odražava kontradikciju koju bi ovaj rad trebao riješiti. Može se formulirati kao pitanje.

9.5.5. Objekt - proces ili fenomen koji je doveo do problematične situacije. Predmet - strana, dio predmeta koji se istražuje u okviru ovog određenog djela.

9.5.6. Svrha - rezultat koji se treba dobiti kao rezultat istraživačkog rada. Zadaci - cilj aktivnosti, dati u određenim specifičnim uvjetima, koraci za postizanje cilja.

9.5.7. Hipoteza je stav koji se iznosi kao preliminarno, uslovno objašnjenje određenog fenomena ili grupe fenomena.Hipoteza u prvostupničkom diplomskom programu može biti i opisna i objašnjenja. Hipoteza opisne prirode sadrži pretpostavku o postojanju određene pojave, obrazac (zavisnost), pretpostavku o stanju sistema koji se proučava. Hipoteza s objašnjenjem takođe treba da sadrži pretpostavke o uzrocima pojave (obrascima), pretpostavku o tome šta treba učiniti da bi se problem rešio.

9.5.8. Naučna novina odražava ono što rad uvodi novo, a koje teorijske pozicije predstavljene u radu ranije nisu bile poznate. Praktični značaj pokazuje u kojim oblastima i za koje zadatke se mogu primijeniti dobiveni rezultati.

9.5.9. Uvod može sadržavati informacije o odobrenju WRC-a. Ovaj odjeljak pruža informacije o naučnim publikacijama na tu temu, govorima na konferencijama, sastancima metodoloških udruženja, učešću na naučnim takmičenjima ili takmičenjima kreativnih vještina (za kreativne projekte), dobivanju grantova itd.

9.5.10. Uvod ne smije sadržavati slike, formule i tabele. Epigrafi nisu dozvoljeni.

Glavni dio

9.6.1. Glavni dio se, u pravilu, sastoji od dva ili tri odjeljka (poglavlja), svaki sa po dva do četiri pododjeljka (paragrafa).

9.6.3. Glavni dio sadrži:

· Teorijska potkrepljenost odabranog istraživačkog problema;

· Analiza dobro poznatih teorijskih i (ili) eksperimentalnih istraživanja, koja je osnova za vlastito istraživanje;

· Opis vlastitog istraživanja i dobivenih rezultata;

· Procjena pouzdanosti dobivenih rezultata, njihova usporedba sa sličnim rezultatima drugih studija.

Strukturiranje rada ostaje na diskreciono pravo diplomirajućeg odsjeka i ovisi o specifičnostima naučne oblasti. Za radove čiji je eksperimentalni dio nepedagoške prirode obavezno je prisustvo metodološkog poglavlja.

9.6.4. WRC se može provesti u obliku kreativnog projekta. Glavni dio WRC-a ovog tipa uključuje praktični dio. Praktični dio dizajniran je u obliku proizvoda izrađenog od materijala; razvijeni projekat ili skica; organizovani događaj; pripremljena prezentacija kreativnog tima itd. Praktični dio otkriva nivo primijenjene profesionalne obuke studenta i glavni je za FQP, izveden u obliku kreativnog projekta. Metodološki dio FQP-a, izveden u obliku kreativnog projekta, trebao bi sadržavati mogućnosti korištenja materijala glavnog dijela FQP-a u cilju poboljšanja modernog obrazovanja.

Zaključak

9.7.1. Zaključak o količini ne smije prelaziti 5% FQP. Preporučeni volumen je 1,5 - 2 stranice. Sažima rezultate vlastitog istraživanja, sažima i formulira zaključke. Zaključak treba sadržavati kratke zaključke koji karakteriziraju provedbu zadataka, zaključak o potvrđivanju hipoteze, cjelovitost rješenja postavljenog problema i preporuke za praktičnu i znanstvenu primjenu rezultata rada.

Uslovi preddiplomske prakse
Odobrenje teme WRC-a
Provedba zadatka na temu FQP
Pružanje izvještaja o praksi šefu
Certifikacija prakse
Priprema WRC-a	____ (sedmice) od "___" _____ 20__ do "__" ___ 20__
Odobrenje zadatka za WRC
Izbor i analiza početnih informacija
Priprema i odobravanje plana (sadržaja) za WRC
Rad na odjeljcima i uklanjanje primjedbi šefa WRC-a
Koordinacija FQP sadržaja, uklanjanje komentara
Prijava i prezentacija voditelju cijelog teksta djela. Dobivanje odgovora od šefa WRC-a
Podnošenje studentskog završnog FQP-a recenzentu
Pruža student završenog FQP-a normativnom kontroloru

Dodatak # 3

Odobravam

Šef odjela

PUNO IME__________________

ZADATAK

Specijalnost __________________________________________________________

Grupa _________________________________________________________________

PUNO IME. student _________________________________________________________

WRC tema _______________________________________________________________

Datum izdavanja zadatka za provedbu FQP-a "____" ___________ 20___

Rok za studentski FQP "_____" ___________ 20 ____

Početni podaci o FQP-u (vrsta aktivnosti, profesionalna kompetencija)

Uvod _____________________________________________________________________________

Glavni dijelovi teme i lista zadataka / pitanja koja treba razviti _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Popis grafičkog / ilustrativnog / praktičnog materijala ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Zaključak __________________________________________________________________

Spisak preporučene literature _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Dodaci __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Šef WRC-a __________________ (_____________________)

Zadatak je prihvaćen za izvršenje __________________ (_____________________)

(potpis studenta) (dešifriranje potpisa)

Dogovoreno

Predsjedavajući IPCC-a ____________________ (_______________________)

(potpis) (dešifriranje potpisa)

"____" ___________ 20__

Dodatak br. 4

Pregled glave

Za završni kvalifikacioni rad

_____________________________________________________________________________

(Puno ime)

Grupa ____________________________________

Specijalnost___________________________________________________________

Izbor teme prema dogovoru sa poslodavcem (dogovoreno - nije dogovoreno) naznačiti poslodavca __________________________________________________________________ Rad je završen (navesti osnovu preddiplomske prakse) ____________________ Procjena formiranih opštih kompetencija:

№	Ime u redu	Nivo formiranja OK u završnom kvalifikacionom radu
	UREDU……	visok
srednji
niska
	UREDU……	visok
srednji
niska
	uredu	visok
srednji
niska
	uredu	visok
srednji
niska
	uredu	visok
srednji
niska

Prepoznatljivi pozitivni aspekti rada

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Mane i napomene

Menadžer _____________________________________________________________

(Puno ime)

____________________ ______________________________________

"___" ___________ 20__

Dodatak br. 5

Pregled

Za završni kvalifikacioni rad

(tema završnog kvalifikacionog rada)

_____________________________________________________________________________

studenti) __________________________________________________________________

(Puno ime)

Grupa __________________________

Specijalnost__________________________________________________________

Relevantnost posla: __________________________________________________________

Prepoznatljivi pozitivni aspekti rada

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Praktična vrijednost ________________________________________________________

Mane i napomene

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Procjena formiranja profesionalnih kompetencija:

Recenzent ____________________________________________________________________

(Puno ime)

_________________ __________________________________________________________

(potpis) (akademska diploma, radno mjesto)

"___" ___________ 20__

Dodatak br. 9

EVALUACIJSKI PAPIR

1. Član GEC-a (puno ime) _________________________________________________________________________________________________

2. Datum _______________________

3. Broj grupe ________________________________________________________________________________________________________

4. Specijalnost ____________________________________________________________________________________________________

№	Ime studenta	WRC tema	Relevantnost teme WRC-a	Stepen postizanja postavljenih ciljeva	Predstavljeni vizuelni materijal	Izvještaj učenika	Odgovori na pitanja	završna ocjena	Potpis

Dodatak br. 6

VLADA SVETOG PETERSBURŠKOG ODBORA ZA NAUKU I VIŠU ŠKOLU Sankt Peterburška državna proračunska obrazovna ustanova srednjeg stručnog obrazovanja „PETROVSKY COLLEGE“ (Državna budžetska obrazovna ustanova Sankt Peterburg SPO „Petrovsky College“)
Odjel za međunarodne programe, turizam i usluge
Zamijenite
DIPLOMSKI POSAO / PROJEKT
Ostavite traženu opciju
KONCEPT DRUŠTVENO-EKONOMSKOG RAZVOJA OPĆINSKOG OBRAZOVANJA
Zamijenite
	Završeno:
Puno ime
student (ka)		Grupe
	broj grupe
specijalnost
	naziv specijaliteta s velikim slovom bez navodnika
Voditelj:
	Ime i prezime
lični potpis
Konsultant:	U prisustvu konsultanta (-ova)!
	Ime i prezime
lični potpis
	Normocontroller
		I O. Prezime

Sankt Peterburg, 20__

Dodatak br. 7 (Sadržaj = Sadržaj)

Uvod ................................................. .................................................. ........... 3

1. Teorijske osnove ekonomske analize .......................................... 5

1.1. Predmet, ciljevi i zadaci analize .......................................... .. .................................. pet

1.2. Metode analize ................................................ .................................................. .... devet

2. Karakteristike CJSC "Polynom" .......................................... .................... 17

2.1. Organizacioni i pravni oblik i istorija stvaranja .......................................... .......... 17

2.2. Karakteristike preduzeća .............................................. . ...................... osamnaest

2.3. Karakteristike trenutnog stanja preduzeća .......................................... .... ..... dvadeset

3. Procjena efikasnosti ekonomskih aktivnosti CJSC "Polynom" .... 23

3.1. Analiza upotrebe kapitala ............................................ ... .......................... 23

3.2. Analiza efikasnosti upotrebe radnih resursa .............................. 28

4. Analiza finansijskog stanja CJSC "Polynom" ...................................... 37

4.1 Procjena sastava i strukture bilansa stanja ... ..... ......... 37

4.2.Analiza finansijske stabilnosti ............................................ ............ 42

4.3 Analiza likvidnosti i solventnosti preduzeća ................... 47

5. Analiza finansijskih rezultata CJSC "Polynom" ............ 50

5.1.Analiza profitabilnosti preduzeća ......................................... .... ....... pedeset

5.2 Mogući načini povećanja dobiti ............................................ ..... 54

Zaključak ................................................. .................................................. ..... 56

Lista prihvaćenih skraćenica .............................................. ....................... 59

Bibliografija ............................................... .. .................. 60

Primjene: 1. Pokazatelji dobiti i gubitka.

2. Pokazatelji bilansa stanja.

3. Pokazatelji finansijskog stanja.

Uvod

Poglavlje 1.

Dodatak br. 8

(Bibliografija)

Pravila

1. Ustav Ruske Federacije [tekst]. - M.: Prior, - 32, str.

2. Zakonik o parničnom postupku RSFSR [tekst]: [usvojila treća sesija. Verkhov. Vijeće RSFSR-a šestog saziva 11. juna 1964.]: oficir. tekst: od 15. novembra 2001 / Ministarstvo pravde Ros. Federacija. - M .: Marketing, 2001. - 159, str.

3. GOST 7.53-2001. Izdanja. Međunarodno standardno numeriranje knjiga [tekst]. - Umjesto GOST 7.53-86; ušao 2002-07-01. - Minsk: Međudržavna. Vijeće za standardizaciju, mjeriteljstvo i certifikaciju; M.: Izdavačka kuća standarda, 2002. - 3 str.

Naučna literatura

4. Agafonova, N.N. Građansko pravo [tekst]: udžbenik. priručnik za univerzitete / N.N.Agafonova, T.V. Bogacheva, L.I. Glushkova; pod. ukupno izd. A.G.Kalpina; izd. ulazak Art. N.N. Polivaev; M-u ukupno. i prof. obrazovanje Ruske Federacije, Moskva. država jurid. akad. - Ed. 2., rev. i dodaj. - M .: Jurist, 2002. - 542 str.

5. Gilyarovsky, V. A. Moskva i Moskovljani [tekst]; Prijatelji i sastanci; Ljudi iz pozorišta / V. A. Gilyarovsky; ulazak Art. i napomena. A. Petrova; umjetnik I. Lykov. - M.: EKSMO-press, 2001. - 638, str.

6. Istorija Rusije [tekst]: udžbenik, priručnik za studente svih specijalnosti / VN Bykov [i drugi]; izd. V.N. Sukhov; Ministarstvo obrazovanja Ros. Federacija, Sankt Peterburg.

država šumarski inženjering. Akademik - 2. izdanje, rev. i dodaj. \ uz učešće T.A. Sukhovoy. - SPb.: SPbLTA, 2001. - 221 str.

7. Umjetnička enciklopedija strane klasične umjetnosti [Elektronski izvor] .- Elekoron. tekst, graf., zv. Dan. i aplikativni program. (546 Mb) .- M.: Bolshaya Ros. enciklopedija. [i dr.], 1996

8. Deset savjeta za polaganje ispita [Elektronski izvor] .- http: //www.Iss.stthomas/edu/Russian/tsttakl/htm

Bilješka.Primjeri dizajna izvora u skladu s tim

sa GOST 7.1 - 2003 Ovaj odeljak navodi ne samo izvore na koje se pozvao autor dela, već i one koji su proučavani tokom istraživanja i pripreme za pisanje.

Bibliografija se sastoji iz 3 dijela:

Normativni pravni akti, koji su uređeni u skladu sa smanjenjem njihove pravne snage sljedećim redoslijedom:

- Ustav Ruske Federacije;

- Kodovi - abecedno;

- RF zakoni - prema hronologiji;

- Ukazi predsjednika Ruske Federacije - prema hronologiji;

- Akti Vlade Ruske Federacije - u hronologiji, bez obzira na vrstu akta;

- Akti ministarstava i resora - kronološki, bez obzira na pripadnost odjelima;

- Odluke drugih državnih organa i lokalnih samouprava - abecednim redom, a zatim - hronologijom;

- Normativni akti stranih država koji ne važe na teritoriji Ruske Federacije.

Lista navodi puni naziv akta, datum, broj, službeni izvor publikacije.

Nakon navedenih akata, materijali pravne prakse su naznačeni hronološkim redoslijedom.

2. Naučna literatura - monografije, udžbenici, članci itd. Distribuiraju se abecednim redom po autorskom prezimenu ili naslovu knjige.

Odobreni list

do Propisi ozavršni kvalifikacioni rad studenata

Raspored izvršenja

završni kvalifikacioni rad studenta

Ime studenta, grupe

1. Tema završnog kvalifikacionog rada:

2. Naučni savetnik __________________________________________________________________

3. Raspored za provedbu WRC-a

Faze implementacije WRC-a	Sadržaj scene	Rok	Oznaka HP po završetku (datum, potpis)
Faze implementacije WRC-a			Oznaka HP po završetku (datum, potpis)
Faza preddizajna	Prvi sastanak učenika sa supervizorom - primanje zadatka	Septembar oktobar
	Izrada plana FQP i njegovo slanje naučnom savjetniku na odobrenje	Oktobar
	Koordinacija plana WRC-a od strane naučnog supervizora, rješavanje s njim i drugih pitanja u vezi s pripremom za pisanje WRC-a	Oktobar novembar
Faza projekta	Priprema učenika za prvo izdanje teorijskog dijela FQP-a i njegovo predavanje supervizoru	Decembar
	Provera naučnog supervizora prvog izdanja teorijskog dela FQP i prenošenje komentara studentu	Januar
	Diskusija sa naučnim supervizorom praktičnog dijela WRC-a	februar

	Student vrši promjene u radu u skladu s komentarima i preporukama	Mart
	Konsultacije o praktičnom dijelu WRC-a.	April maj
	Obrada rezultata praktičnog dela SRS-a. Priprema teksta WRC-a za pregled od strane naučnog savjetnika. Konačna verzija WRC-a i njen prenos recenzentu. Vezivanje FQP-a i predaja obrazovnom dijelu.	Maj jun
Završna faza	Priprema izvještaja, prezentacije.	Juni
Završna faza	WRC zaštita	Juni

Naučni savetnik: _________________ / /

Student: _________________ / /

DODATAK 2

Naslovna stranica završnog kvalifikacionog rada

Tambovska regionalna državna autonomna obrazovna ustanova srednjeg stručnog obrazovanja

"Pedagoški koledž u Tambovu"

Odobreno za zaštitu

____________________

PUNO IME. zamjenik direktora

201_ g.

Ivanov Vitaly Vitalievich

student grupe ZChS-41

Organizacija spasilačkih akcija u slučaju požara

U obrazovnoj ustanovi

Završni kvalifikacioni rad

DODATAK 3

Uzorak sadržaja završnog kvalifikacionog rada

UVOD …………………………………………… ..…	3
POGLAVLJE 1. TEORIJSKE OSNOVE TEHNOLOGIJE KOLEKTIVNE METODE UČENJA ……………………… ..	55
1.1. Koncept i suština kolektivnog načina učenja ... ..
1.2. Tehnologija organizovanja kolektivnih treninga.
POGLAVLJE 2. ISTRAŽIVANJE NIVOA NEZAVISNOSTI MLAĐIH ŠKOLA KOLEKTIVNOM METODOM UČENJA …………………………	2
2.1. Otkrivanje nivoa razvoja samostalnosti osnovnoškolaca kolektivnim načinom podučavanja ……………	1
2.2. Razvoj neovisnosti osnovnoškolaca u procesu kolektivnog načina učenja ………………………… ..	1
ZAKLJUČAK ………………………………………………	2
POPIS KORIŠTENIH IZVORA ………….	3
PRILOG ……………………………………………	3

DODATAK 4

UVOD

Hitnost problema. Uspješno rješavanje obrazovnih problema zahtijeva pomnu pažnju na probleme dječje igre …………….

(Poglavlje 1 je odštampano na novoj stranici)

POGLAVLJE 1. ULOGA IGRE U RAZVOJU PREDŠKOLCA

1.1. Porijeklo i suština igre

Igra odavno privlači pažnju ne samo psihologa i učitelja ...

Okruženje, kaže KD Ushinsky, ima najjači utjecaj na igru, "pruža materijal za nju mnogo raznolikiji i stvarniji od onog koji nudi prodavnica igračaka."

1.2. Organizacija i sadržaj uslova usmjerenih na razvoj igara uloga kod predškolske djece ................................. ..................

Izlaz: Igru razmatraju psiholozi, učitelji …….

Igra predškolskog djeteta razvija se pod utjecajem…. Ova pozicija je osnova našeg istraživanja.

(Poglavlje 2 je odštampano na novoj stranici)

POGLAVLJE 2. Zaplet - igra uloga kao metoda svestranog razvoja predškolskog djeteta

2.1. Dijagnostika interesa za igru starijih predškolaca

Da bismo utvrdili nivo razvijenosti predškolske djece, proveli smo ......

Rezultat: …….

(Zaključak je tiskan na novoj stranici)

ZAKLJUČAK

Za djecu igra djeluje ………. Podaci našeg istraživanja pokazali su …………. Praktična vrijednost rada je ......

DODATAK 5

Uzorci korišćenih izvora

Knjiga s jednim, dva i tri autora

Prezime I.O. jedan autor (ili prvi). Naslov knjige: informacije povezane s naslovom (tj. Zbirka, priručnik, monografija, udžbenik itd.) / Ime jednog (ili prvog), drugog, trećeg autora; informacije o uredniku, kompajleru, prevoditelju. - Informacije o ponovljenom tisku (na primjer: 4. izdanje, dodatno i revidirano). - Mesto izdavanja: Izdavač, godina izdavanja. - broj stranica.

Primjer:

1. Kasatkina EI Igra u pedagoškom procesu modernog vrtića: Vodič za predškolske vaspitače / EI Kasatkina. - Vologda: Izdavački centar VIRO, 2007. - 168 str.

2. Izmailova L.V. Ruski jezik i kultura govora za pedagoške fakultete: udžbenik / L.V.Izmailova, N.N.Demyanova. - 2. izdanje, vlč. i dodaj. - Rostov n / a: Phoenix, 2010. - 446 str.

Kolektivne monografije

Naslov knjige: podaci vezani za naslov / I.O. Prezime jednog autora sa dodatkom riječi [i drugih]; informacije o uredniku, kompajleru, prevoditelju. - informacije o djelu (na primjer: 4. izdanje, dodatno i revidirano). - Mesto izdavanja: Izdavač, godina izdavanja. - broj stranica.

Primjer:

1. Higijena predškolske djece / A.V. Ivanov [i drugi]. - 4. izdanje, Add. - Kijev: Zdravlje, 2006. - 144 str.

Zbirka članaka, službeni materijali

Primjer:

1. Upravljanje kvalitetom kontinuiranog pedagoškog obrazovanja: zbirka / Pogl. izd. E.Yu.Bakhtenko. - Vologda: VSPU, 2009. - 1. dio. - 449 str.

2. Procjena tretmana mentalnih poremećaja kod djece: Izvještaj SZO o liječenju mentalnih poremećaja kod dece. - M.: Medicina, 2003. - 102 str.

Višeglasno izdanje. Tom iz višeglasnog izdanja

Primjer:

1. Objašnjavajući rječnik ruskog jezika: u 4 toma / ur. D.N. Ushakov. - M.: Astrel, 2000. - 4 t.

2. Svijet djetinjstva: u 2 toma / otv. izd. U I. Galicin. - M.: Obrazovanje, 2000. - Tom 1. - 87 str.

Dodatak E.1

(obavezno)

Planirani ishodi učenja za OOP (prvostupnik)

Šifra rezultata
Profesionalna kompetencija
R 1	Primijeniti humanitarno i prirodnoznanstveno znanje u profesionalnim aktivnostima. Sprovesti teoretska i primenjena istraživanja na polju savremenih dostignuća menadžmenta u Rusiji i inostranstvu u uslovima nesigurnosti koristeći savremene naučne metode
R 2	Primijeniti profesionalna znanja iz područja organizacionih i upravljačkih aktivnosti
R Z	Primijeniti profesionalna znanja u području informacionih i analitičkih aktivnosti
R 4	Primijeniti profesionalna znanja iz oblasti poduzetništva
R 5	Razviti strategije za razvoj organizacije koristeći strateški alat za upravljanje; koristiti metode donošenja strateških, taktičkih i operativnih odluka u upravljanju aktivnostima organizacija
R 6	Sistematizirati i dobiti potrebne podatke za analizu djelatnosti u industriji; procijeniti utjecaj makroekonomskog okruženja na funkcioniranje preduzeća u industriji, analizirati ponašanje potrošača na različitim vrstama tržišta i konkurentno okruženje industrije. Razviti marketinšku strategiju za organizacije, planirati i provoditi aktivnosti usmjerene na njezinu provedbu
R 7	Razviti finansijsku strategiju koristeći osnovne metode finansijskog upravljanja; procijeniti utjecaj investicionih odluka na finansijsko stanje preduzeća
R 8	Razviti strategiju upravljanja kadrovima i provoditi aktivnosti usmjerene na njezinu provedbu. Primijeniti savremene tehnologije upravljanja osobljem, postupke i metode kontrole i samokontrole, team buildinga, osnovnih teorija motivacije, liderstva i moći
Univerzalne kompetencije
R 9	Nezavisno studiraju i kontinuirano poboljšavaju svoje kvalifikacije tokom čitavog perioda profesionalne aktivnosti.
R 10	Aktivno poznavanje stranog jezika na nivou koji vam omogućava izradu dokumentacije, predstavljanje rezultata profesionalnih aktivnosti.
R 11	Učinkovito radite individualno i u timu, demonstrirajte odgovornost za rezultate rada i spremnost da slijedite korporativnu kulturu organizacije.

Dodatak E.2

(obavezno)

Planirani ishodi učenja u OOP-u (master studije)

Šifra rezultata	Ishod učenja (apsolvent mora biti spreman)
Opšte profesionalne i profesionalne kompetencije
R 1	Sposobnost primjene teorijskog znanja vezanog za glavne procese upravljanja razvojem organizacije, odjela, grupe (tima) zaposlenih, projekata i mreža; koristeći metode upravljanja korporativnim finansijama, uključujući savremene pristupe formiranju sveobuhvatne strategije za razvoj preduzeća, uključujući u uslovima rizika i neizvesnosti
R 2	Sposobnost opažanja, obrade, analize i kritičke evaluacije rezultata domaćih i stranih istraživača menadžmenta; prepoznati i formulisati aktuelne naučne probleme u raznim oblastima upravljanja; oblikovati temu i program naučnog istraživanja, potkrijepiti relevantnost, teorijski i praktični značaj odabrane teme naučnog istraživanja; provesti samostalno istraživanje u skladu sa razvijenim programom; predstaviti rezultate istraživanja provedenog u obliku naučnog izvještaja, članka ili izvještaja
R Z	Sposobnost analize ponašanja ekonomskih agenata i tržišta u globalnom okruženju; koristiti metode strateške analize za upravljanje preduzećima, korporativne finansije, organizaciju, grupu; formirati i implementirati glavne tehnologije upravljanja za rješavanje strateških zadataka
R 4	Sposobnost izrade nastavnih planova i programa i metodološke podrške upravljačkim disciplinama, sposobnost primjene savremenih metoda i tehnika u procesu nastave upravljačkih disciplina
Opšte kulturne kompetencije
R 5	Sposobnost razumijevanja potrebe i sposobnost samostalnog proučavanja i usavršavanja tokom cijelog perioda profesionalne djelatnosti, razvoja njihovog općeg kulturnog, kreativnog i profesionalnog potencijala
R 6	Sposobnost efikasnog rada i ponašanja u nestandardnim situacijama pojedinačno i vođenje tima, uključujući međunarodne, na interdisciplinarnim temama, posjedovanje vještina jezika, javnog poslovanja i naučne komunikacije, kao i snošenje socijalne i etičke odgovornosti za odluke napravljeni, tolerantno sagledavajući socijalne, etičke, konfesionalne i kulturne razlike

Dodatak E.1

(obavezno)

Primjer dizajna naslovne stranice neženja

više obrazovanje

Institut _______

DIPLOMSKI RAD

KONSULTANTI:

Kontrola norme

DOZVOLITI ZAŠTITU:

Glava stolica	Puno ime	Akademska diploma, zvanje	Potpis	datum

Tomsk - 2016

Dodatak E.2

(obavezno)

Primjer dizajna naslovne stranice diplomskog rada

Ministarstvo obrazovanja i nauke Ruske Federacije

savezna državna autonomna obrazovna institucija

više obrazovanje

"NACIONALNO ISTRAŽIVANJE

TOMSK POLITEHNIČKI UNIVERZITET "

Institut ______

Specijalnost

Odjel _________________________________________________________________________

TEZA

KONSULTANTI:

Za odjeljak "Društvena odgovornost"

Kontrola norme

DOZVOLITI ZAŠTITU:

Glava stolica	Puno ime	Akademska diploma, zvanje	Potpis	datum

Tomsk - 2016

Dodatak E.3

(obavezno)

Primjer dizajna naslovne stranice magistarskog rada

Ministarstvo obrazovanja i nauke Ruske Federacije

savezna državna autonomna obrazovna institucija

više obrazovanje

"NACIONALNO ISTRAŽIVANJE

TOMSK POLITEHNIČKI UNIVERZITET "

Smjer obuke __________________________________________________________

Odjel _________________________________________________________________________

MAJSTORSKA DISERTACIJA

KONSULTANTI:

Za odjeljak "Društvena odgovornost"

Kontrola norme

DOZVOLITI ZAŠTITU:

Glava stolica	Puno ime	Akademska diploma, zvanje	Potpis	datum

Tomsk - 2016

Dodatak G

(obavezno)

Uzorak sažetka za WRC

ESEJ

Konačni kvalifikacioni rad sadrži ____ stranica, ____ slika, ____ tabela, _____ korišćenih izvora, ____ aplikacija.

Ključne riječi: ________________________________________________

_________________________________________________________________

Predmet istraživanja je (jesu) ___________________________

_________________________________________________________________

Svrha rada - ________________________________________________

_________________________________________________________________

Tokom istraživanja, ____________________________

_________________________________________________________________

Kao rezultat istraživanja ______________________________________

_________________________________________________________________

Glavne projektne, tehnološke i tehničke i operativne karakteristike ______________________________________

___________________________________________________________________

Stopa implementacije: _____________________________________________

__________________________________________________________________

Područje primjene: ___________________________________________

__________________________________________________________________

Isplativost / vrijednost posla ___________________

__________________________________________________________________

U budućnosti se planira _________________________________________

___________________________________________________________________

Dodatak I

(referenca)

Uzorak sadržaja


	Sažetak …………………………………………………………………….
	Uvod ……………………………………………………………………
1.	Naslov prvog odjeljka …………………………………………… ..
	1.1 Naziv podstavka prvog odjeljka ……………………………… ..
	1.2 Naziv podstavka prvog odjeljka ……………………………… ..
2.	Naslov drugog odjeljka ……………………………………………….
	2.1 Naziv podtočke drugog odjeljka ……………………………… ...
	2.2 Naziv podstavka drugog odjeljka ……………………………… ...
3.	Naslov trećeg odjeljka ……………………………………………
	3.1 Naziv podstavka trećeg odjeljka ……………………………….
	3.2 Naziv podstavka trećeg odjeljka ……………………………….
	Društvena odgovornost
	Zaključak …………………………………………………………… ..
	Spisak studentskih publikacija …………………………………………….
	Spisak korištenih izvora ……………………………………………………….
	Dodatak A Naziv aplikacije ………………………………… ..
	Dodatak B Naziv aplikacije ……………………………………

Dodatak K

(obavezno)

Obrazac zadatka za odjeljak "Društvena odgovornost"

ZADATAK ZA SEKCIJU "DRUŠTVENA ODGOVORNOST"

Student

Početni podaci za odjeljak "Društvena odgovornost"
1. Opis radnog mjesta (radno područje, tehnološki postupak, upotrebljena oprema) za pojavu: - štetne manifestacije faktora radne okoline (meteorološki uslovi, štetne materije, osvetljenje, buka, vibracije, elektromagnetna polja, jonizujuće zračenje) - opasne manifestacije faktora radne okoline (mehanička priroda, toplotna priroda, električna, požarna priroda) - negativan uticaj na prirodnu sredinu (atmosfera, hidrosfera, litosfera) - vanredne situacije (tehnogene, prirodne, ekološke i socijalne)
2. Spisak zakonodavnih i regulatornih dokumenata na tu temu
Spisak pitanja koja treba istražiti, dizajnirati i razviti
1. Analiza faktora unutrašnje društvene odgovornosti: - principi korporativne kulture organizacije koja se proučava; - organizacija rada i sigurnosni sistemi; - razvoj ljudskih resursa kroz programe obuke i programe obuke i profesionalnog razvoja; - sistem socijalnih garancija organizacije; - pružanje pomoći zaposlenima u kritičnim situacijama.
2. Analiza faktora vanjske društvene odgovornosti: - promovisanje zaštite životne sredine; - interakcija sa lokalnom zajednicom i lokalnim vlastima; - sponzorstvo i korporativna dobrotvorna organizacija; - odgovornost prema potrošačima roba i usluga (proizvodnja kvalitetne robe); - spremnost za učešće u kriznim situacijama itd.
3. Pravna i organizaciona pitanja osiguranja društvene odgovornosti: - analiza pravnih normi radnog zakonodavstva; - analiza posebnih (tipičnih za istraženu oblast aktivnosti) pravnih i regulatornih pravnih akata; - analiza internih regulatornih dokumenata i propisa organizacije u oblasti istražene djelatnosti.
Spisak grafičkog materijala:
Ako je potrebno, dostavite skice grafičkih materijala za projektni zadatak (obavezno za specijaliste i majstore)

Zadatak je dao konsultant:

Student je prihvatio zadatak:

Grupa	Puno ime	Potpis	datum

Dodatak L

(referenca)

PRAVILA ZA REGISTRACIJU OBJAŠNJENJA OBJAŠNJENJA VKR

Rad treba obaviti na bijelom A4 papiru (210x297 mm) na jednoj strani lista.

Korišten font - Times New Roman 14 (dozvoljen je Arial 12), boja fonta - crna, razmak između crta - 1,5, poravnanje teksta - u širinu.

Veličine polja:

Lijevo - 30 mm,

Desno - 10 mm,

Gornji i donji dio - 20 mm.

Uvlaka odlomka od 15 mm ista je u cijelom tekstu dokumenta.

Skraćenice riječi i skraćenice ne bi se trebale koristiti u naslovu teme WRC-a.

U tekstu dokumenta nije dopusteno:

Primijeniti okrete razgovornog govora, tehnicizma, profesionalnosti;

Koristiti za isti koncept razne naučne i tehničke pojmove koji su bliski po značenju (sinonimi), kao i strane riječi i pojmove ako u ruskom jeziku postoje ekvivalentne riječi i pojmovi;

Primijeniti proizvoljne tvorbe riječi;

Koristite skraćenice riječi, osim onih utvrđenih pravilima ruskog pravopisa, relevantnim državnim standardima, kao i u ovom dokumentu;

Smanjiti označavanje fizičkih veličina, ako se koriste bez brojeva, osim jedinica fizičkih veličina u glavama i bočnim stranama tablica i kod dekodiranja slovnih oznaka uključenih u formule i slike;

Primijeniti indekse standarda (GOST, GOST R, OST, itd.), Tehničkih specifikacija (TU) i drugih dokumenata bez registracijskog broja;

Upotrijebite matematički znak minus (-) ispred negativnih vrijednosti veličina u tekstu (trebali biste napisati riječ "minus");

Znak za primjenu Ø da naznačite promjer (trebali biste napisati riječ "promjer");

Upotrijebite matematičke znakove u tekstu # (broj) ili% (postotak),> (više),< (меньше), ≥ (больше или равно), ≤ (меньше или равно), = (равно) без числовых значений;

Primijeniti različite sisteme bilježenja za fizičke veličine.

Autor FQP-a mora nužno navesti reference na književne i druge izvore iz kojih su posuđene informacije i rezultati rada drugih autora dati u objašnjenju. U suprotnom će se ovi podaci i rezultati prepoznati kao plagijarizam.

U tekstu proračuna i objašnjenja numeričke vrijednosti fizičkih veličina s oznakom jedinica fizičkih veličina i obračunskih jedinica treba upisati u brojeve, a brojeve bez označavanja jedinica fizičkih veličina i obračunskih jedinica iz jedne do devet - riječima.

Primjeri:

1. Sprovesti testove pet cijevi dužine 5 m.

2. Odaberite 15 cijevi za ispitivanje tlakom.

Ako tekst sadrži broj numeričkih vrijednosti izraženih u istoj jedinici fizičke veličine, tada je oznaka jedinice fizičke veličine naznačena nakon posljednje numeričke vrijednosti, na primjer 1,50; 1,75; 2,00 m.

Ako tekst dokumenta sadrži raspon numeričkih vrijednosti fizičke veličine izražene u istoj jedinici fizičke veličine, tada je oznaka jedinice fizičke veličine naznačena nakon posljednje numeričke vrijednosti raspona.

Primjeri:

1. Od 1 do 5 mm.

2. Od 10 do 100 kg.

3. Od 10 minuta do plus 40 ° C.

Neprihvatljivo je odvojiti jedinicu fizičke veličine od numeričke vrijednosti (prenijeti ih u različite redove ili stranice).

Razlomljeni brojevi moraju se unijeti kao decimalni razlomci, s izuzetkom veličina inča, koje treba zapisati kao 1/2 ″. Ako je nemoguće (nesvrsishodno) izraziti numeričku vrijednost u obliku decimalnog razlomka, dopušteno je zapisati je u obliku jednostavnog razlomka u jedan redak kroz kosu crtu, na primjer 5/32.

Numeričke vrijednosti količina u tekstu treba navesti sa stupnjem preciznosti koji je potreban da bi se osigurala tražena svojstva proizvoda, dok je broj decimalnih mjesta poravnat u nizu količina. Zaokruživanje numeričkih vrijednosti na prvu, drugu, treću itd. decimalna zarez za razne veličine, marke itd. istoimeni proizvodi moraju biti isti.

Na primjer, ako je gradacija debljine vruće valjane čelične trake 0,25 mm, tada se cijeli raspon debljina mora označiti istim brojem znakova: 1,50; 1,75; 2,00 mm.

Redni brojevi napisani su riječima: peti, trideseti, dvjesto šezdeseti. Redni brojevi označeni arapskim brojevima nemaju nastavke padeža ako dolaze iza imenice na koju se odnose, na primjer, u Pogl. 11, sl. 9 i imaju završnice padeža ako dolaze ispred imenice, na primjer, drugi eksperiment.

Ako proračun i objašnjenja sadrže natpise koji se primjenjuju izravno na proizvedeni proizvod (na primjer, na trakama, pločicama za kontrolne elemente itd.), Oni su istaknuti fontom (bez navodnika), na primjer, UKLJUČENO, ISKLJUČENO ili navodnike, ako se natpis sastoji od brojeva i (ili) znakova. Imena naredbi, načina, signala itd. u tekstu treba istaknuti navodnike, na primjer, "Signal +27 je uključen".