Təqdimat rus dili elmi nitq üslubu. "Elmi nitq üslubu" mövzusunda təqdimat. Elmi üslubda müxtəlif klişelər var
Fərdi slaydlarda təqdimatın təsviri:
1 slayd
Slaydın təsviri:
Elmi nitq üslubunun xüsusiyyətləri 10-11-ci siniflərdə rus dilində biliklərin təkrarlanması və ümumiləşdirilməsi dərsi Verşinina L.V., rus dili və ədəbiyyatı müəllimi, Neryungri şəhəri, 2 nömrəli orta məktəb
2 slayd
Slaydın təsviri:
3 sürüşdürmə
Slaydın təsviri:
Nitq üslubları Danışıq dili Kitab Elmi fantastika Formal biznes Jurnalistika
4 sürüşdürmə
Slaydın təsviri:
Elmi üslub - elmi əsərlərdə istifadə olunan kitab nitq üslublarından biri, tədris vəsaitləri, elmi mövzularda şifahi təqdimatlarda.
5 sürüşdürmə
Slaydın təsviri:
Tapşırıq: dərsliyin materiallarından istifadə edərək (səhifə ...), cədvəli doldurun İstifadə sahəsi Əsas funksiyalar Elmi üslubun növləri Janrlar Ümumi üslub xüsusiyyətləri Dil vasitələri
6 sürüşdürmə
Slaydın təsviri:
7 sürüşdürmə
Slaydın təsviri:
Tapşırıq nömrəsi 1 Durğu işarələrini qoyun, itkin hərfləri daxil edin, elmi nitq üslubuna xas olan qrammatik formaları qeyd edin. Cümlənin sintaktik təhlilini aparın. .. (plazma) lem ... oh glial hüceyrələrlə əhatə olunmuş sinir hüceyrələrinin prosesləri beyində və onurğada ... beyində və per ... sinirlərində yollar meydana gətirən sinir lifləri adlanır.
8 sürüşdürmə
Slaydın təsviri:
Qlial hüceyrələrin plazmolemması ilə əhatə olunmuş sinir hüceyrələrinin proseslərinə beyin və onurğa beynində yollar, periferiyada isə sinirlər əmələ gətirən sinir lifləri deyilir.
9 sürüşdürmə
Slaydın təsviri:
Tapşırıq №2 Terminlərin əmələ gəldiyi söz yaradıcı elementi göstərin: Ultrasəs, antimaddə, qazma, qazma, antikor, şüalanma, sistemləşdirmə.
10 slayd
Slaydın təsviri:
Tapşırıq nömrəsi 3. Mətn təhlilini həyata keçirin. “Termin xüsusi dilin semantik nüvəsi kimi” məruzəsindən bir parça Dilin xüsusi sferasının əsas leksik və konseptual vahidi termindir. Bir sıra spesifik xüsusiyyətlərə malik olmaqla, onları yalnız terminoloji sahədə həyata keçirə bilir. Terminlər xüsusi dilin semantik özəyi olmaqla müəyyən formalaşma və inkişaf müstəqilliyinə malikdir. Terminologiyada norma ümumi ədəbi dil normalarına uyğun gəlməli və terminə aid olan xüsusi tələbləri ödəməlidir. Bunlar aşağıdakılardır: terminin sistemliliyi, kontekstdən müstəqilliyi, terminin qısalığı və birmənalılığı, həmçinin terminin müəyyən dərəcədə köklənməsi, müasirliyi, beynəlmiləlliyi və eufoniyası. İstinad materialı: terminoloji sahə, kənar müdaxilələrdən bir terminin mövcudluğunun süni şəkildə müəyyən edilmiş və xüsusi mühafizə olunan ərazisidir.
11 slayd
Slaydın təsviri:
Mətnin stilistik təhlili planı: Mətnin istifadə oluna biləcəyi ünsiyyət vəziyyətini (nitqin şərtləri və vəzifələri) təsvir edin. Mesajın məqsədi. Bu mətndə öz əksini tapmış əsas üslub xüsusiyyətləri hansılardır: formallıq - asanlıq, dəqiqlik - adın qeyri-müəyyənliyi, qeyri-müəyyənlik - emosionallıq, konkretlik - mücərrədlik, obyektivlik - subyektivlik, obrazlılığın olmaması - obrazlılıq, vurğulanmış məntiq, dəvətedici nitq. Bu mətndə sadaladığınız üslub xüsusiyyətlərinin köməyi ilə açılan dil vasitələrini (leksik, törəmə, morfoloji, sintaktik) göstərin. Mətnin hansı üsluba aid olduğuna qərar verin.
12 sürüşdürmə
Slaydın təsviri:
Mümkün cavab: “Termin xüsusi dilin semantik özəyi kimi” məruzəsindən təklif olunan hissədə məqsəd dilin xüsusi sferasının əsas konseptual vahidi – termin haqqında obyektiv şəkildə düzgün məlumat vermək, onun həqiqətini sübut etməkdir. . Təbii ki, burada aşağıdakı əsas üslub xüsusiyyətlərini müəyyən etmək olar: rəsmilik, dəqiqlik, konkretlik, obyektivlik, vurğulanmış məntiq. Bu fraqment oxucunun və ya peşəkar dinləyicinin və ya xüsusi bir dilin semantik nüvəsi haqqında belə məlumat əldə etməkdə maraqlı olan şəxsin oriyentasiyası ilə bağlıdır. Mətnin qurulmasının həyata keçirildiyi dil vasitələrini ayırd edək. Lüğət səviyyəsində bunlar terminlər və mürəkkəb terminlər-frazeoloji vahidlərdir: terminoloji sahə, terminin sistemliliyi; dominant sözlərin birmənalılığı; açar sözlərin tez-tez təkrarlanması: termin, norma; obrazlı (bədii) vasitələrin olmaması. Söz yaradıcılığı səviyyəsində sözlərə mücərrəd məna verən –anii-, -enii- şəkilçiləri ilə şifahi isimlərin işlənməsinə diqqət yetirilir: köklənmə, tələb; -ost- şəkilçisi olan isimlər (unikallıq, təkrar, ardıcıllıq, euphony). Fraqmentin morfoloji xüsusiyyətlərinə dil vasitələrinə qənaət prinsipi, şifahi isimlərin, 3-cü şəxsin tək fellərinin işlənməsi daxildir. və bir çox başqaları. ədədlər, əvəzliklərin olmaması mən, siz, fel 1 və 2 şəxs tək. ədədlər, nida hissəciklərinin və interjections olmaması. Fraqmentin sintaktik xüsusiyyətləri: birbaşa söz sırası üstünlük təşkil edir, sadə cümlələr üstünlük təşkil edir, təcrid olunmuş hallarla mürəkkəbləşir, zərf ifadələri ilə ifadə edilir. əsasında qısa təhlil“Termin xüsusi dilin semantik özəyi kimi” məruzəsindən çıxarışın elmi üsluba aid olduğu qənaətinə gələ bilərik.
13 sürüşdürmə
Slaydın təsviri:
Ev tapşırığı 1. Elmi üslub normalarına riayət etməklə kabinetdəki hər hansı obyekti təsvir edin. 2. Rus frazeoloji vahidindən mövzu kimi istifadə edərək miniatür inşa yazın. Məsələn: Bir gölməçədə oturun. Tamamlanmış tapşırığın variantlarından biri: Bəyanatın mahiyyəti nədir? Bəlkə də nöqtə, kəskin soyudulması zamanı ayaq biləyi birləşməsinin suya reaksiyasıdır. Gəlin inertial istinad sistemini götürək, bu ifadənin bir insanın ölçülmüş mənəvi və etik düşməsi anlamına gəldiyini göstərəcək? Mənəvi deqradasiya? Yoxsa insan bədəninin gölməçəsinə dağıdıcı təsir? Ola bilsin ki, bu, bir qrup perspektivli alimlərin araşdırması üçün sualdır. 3. 173-cü iş (mətnin stilistik təhlili)
- Slayd 1. Elmi üslub. Stil xüsusiyyətlərinin təhlili. Elmi nitq üslubu ədəbi dilin elm və istehsal sferasına xidmət edən funksional növlərindən biridir; o, müxtəlif janrlarda xüsusi kitab mətnlərində həyata keçirilir.
- Slayd 2. Elm və elmi mətnlər. Elm insan fəaliyyətinin özünəməxsus sahəsidir. Ətrafdakı dünya haqqında doğru məlumat vermək üçün nəzərdə tutulmuşdur. Və ətraf aləmin qanunauyğunluqlarını başqa (yalnız elmi deyil) yollarla dərk etmək mümkün olsa da, zəkaya, məntiqə üz tutan elmdir. Elmi mətnlər peşəkar oxucuya istiqamətlənmə ilə əlaqələndirilir. Deməli, elm dilinin əsas xüsusiyyətləri dəqiqlik və obyektivlikdir.
- Slayd 3. Elmi mətnin tərtibi. Tipik elmi mətnin tərkibi mərhələlərin ardıcıllığını əks etdirir elmi araşdırma: problemi (sualı, tapşırığı) başa düşmək və məqsəd qoymaq - "giriş", problemin həlli yollarını tapmaq, mümkün variantları sadalamaq və fərziyyə irəli sürmək, ideyanı (hipotezanı) sübut etmək - "əsas hissə", tədqiqat problemini həll etmək , cavab almaq - "nəticə".
- Slayd 4. Dil alətləri.İstənilən ixtisas üzrə elmi mətndə bu məntiqi çərçivənin qurulduğu linqvistik vasitələri asanlıqla ayırd etmək olar. Bunlar, məsələn, fellərdir: təyin edək, təyin edək, tərtib edək, müəyyən edək, tapaq, seçək, nəzərdən keçirək.
- Slayd 5. Metatmətn. Elmi mətn mürəkkəb quruluşa malikdir. Oxucunun hansı məlumatı alması baxımından onu şərti olaraq iki təbəqəyə bölmək olar: faktiki, bilavasitə tədqiqat obyekti haqqında; müəllifin bu faktiki məlumatı necə təşkil etdiyi barədə məlumat. İkinci tip məlumat (və onu təqdim edən elementlər) adətən metatext adlanır. Metamətnin olması elmi mətnin əsas xüsusiyyətlərindən biridir.
- Slayd 6. Obyektivlik və dəqiqlik. Elmi üslubda linqvistik vasitələrdən istifadə nümunələri artıq qeyd olunan amillərlə - obyektivlik və dəqiqliklə müəyyən edilir.
- Slayd 7. Obyektivlik. Obyektivlik informasiyanın konkret insanın şıltaqlığından asılı olmadığını, onun hiss və emosiyalarının nəticəsi olmadığını nəzərdə tutur. Elmi əsərin mətnində o, həm məzmunun bəzi məcburi komponentlərinin mövcudluğunda, həm də formaca - nəqletmə tərzində özünü göstərir.
- Slayd 8. Elmi üslubun “Formanın obyektivliyi”. Elmi üslubun “formasının obyektivliyi” emosiyaların ötürülməsi ilə bağlı olan dil vasitələrinin rədd edilməsini nəzərdə tutur: emosiya və hissləri çatdıran ünsürlər və hissəciklər, emosional rəngli lüğət və ifadəli cümlə modellərindən istifadə edilmir; neytral söz sırasına aydın üstünlük verilir; nida intonasiyası elmi nitq üçün xarakterik deyil, sorğu intonasiyası məhdud dərəcədə istifadə olunur.
- Slayd 9. Dəqiqlik. Dəqiqlik elmin mühüm xüsusiyyətidir. Adi insanın şüurunda elmi üslub, təbii ki, ilk növbədə terminlərlə bağlıdır.
- Slayd 10. Şərtlər. Terminlər tək mövcud deyil: bir-biri ilə əlaqə yaradaraq - ümumi/xüsusi, cins/növ, növ/çeşid, bütöv/hissə, eynilik, oxşarlıq, əksliklər və s. tipinə görə - terminoloji sistemləri əmələ gətirirlər.
- Slayd 11. Elmi üslub variasiyaları. Müəllifin "həmsöhbətinin" imkanlarını və ehtiyaclarını özü üçün necə müəyyənləşdirməsindən asılı olaraq, o, elmi üslubun variasiyalarından birini istifadə edə bilər: faktiki elmi, elmi və təhsil və ya populyar elmi alt üslub. Əsas müxtəliflik faktiki elmi alt üslubdur. Bunun əsasında yeni bir bilik sahəsini, elmi və təhsil alt üslubunu dərk edənlər üçün nəzərdə tutulmuş daha yüngül bir versiya yaranır. Oxucu və ya dinləyicinin cüzi səriştəsi elmi populyar mətnin yaranmasına səbəb olur.
- Slayd 12. Əsas yazılı janrlar. Elm sahəsində əsas yazılı janrlar avtoreferatlar, məqalə və monoqrafiyadır, çünki onların köməyi ilə yeni elmi məlumatlar ötürülür, digər janrlar ya təqdim etdikləri bu məlumatların işlənməsini, məlumatın uyğunlaşdırılmış formada təqdim edilməsini təmsil edir. , qısa formada (mücərrəd, mücərrəd) və ya ona qiymət verin (incələmə, baxış).
- Slayd 13. Elmi üslubun sərtliyi. Elmi üslubun ciddiliyi sənəd olan və buna görə də rəsmi işgüzar üslubdan təsirlənən janrlarda apogeyinə çatır. Tələbənin yekun işinə ciddi tələblər qoyulur: işin tərkibi tənzimlənir (fəsillərə və ya paraqraflara bölünməsi, planın (mündəricatın), "Giriş", "Nəticə" (və ya "Nəticələr") bölmələrinin olması), "Biblioqrafiya", və tez-tez "Əlavə"), onun dizaynı ("Elmi rəhbər", "Janr" (kurs işi, tezis və s.), "İl", "Təhsil müəssisəsi" rekvizitlərinin baş səhifəsində göstərilmişdir.
Təqdimatların önizləməsindən istifadə etmək üçün Google hesabı (hesab) yaradın və daxil olun: https://accounts.google.com
Slayd başlıqları:
Elmi nitq üslubu
Elmi üslub elm və təhsil sahəsinə xidmət edən nitq vasitələri sistemidir.
Elmi üslubun funksiyaları: elmi məlumatların ötürülməsi, faktların elmi izahı.
Xarakterik xüsusiyyətlər: ardıcıllıq, obyektivlik, semantik dəqiqlik, birmənalılıq, standartlıq, qısalıq, aydınlıq, sərtlik, abstraksiya, ümumiləşdirmə, şəxsiyyətsizlik, qeyri-kateqoriyalılıq.
Üslub xüsusiyyətləri: Terminlərdən və birmənalı sözlərdən istifadə, açar sözlərin təkrarı, birbaşa söz sırası, qeyri-müəyyən və şəxssiz cümlələrin üstünlük təşkil etməsi, bolluq mürəkkəb cümlələr, iştiraklı və iştirakçılı dövriyyələr.
Terminlər xüsusi lüğətin iki qrupundan biridir - əsasən müəyyən bilik sahəsi, peşəsi olan insanların işlətdiyi sözlər və söz birləşmələri. Hər bir elmin terminologiya adlanan özünəməxsus terminlər sistemi var.
Üç alt üslub var: düzgün elmi (monoqrafiyalar, məqalələr, dissertasiyalar, elmi mübahisələrdə çıxışlar, elmi məruzələr), elmi və tədris (dərsliklər, mühazirələr), elmi-populyar (populyar elmi mesajlar, məqalələr, esselər).
Self-elmi alt-üslub İmmiqrasiya indi İspan cəmiyyətinin həyatının ən vacib komponentlərindən birinə çevrilir. Yeni minilliyin əvvəlindən ölkə dünyada ən yüksək artım templərindən birini nümayiş etdirib. 2000-ci ildən bəri hər il 500-600 min insan İspaniyaya daxil olur. Hazırda immiqrant axınına görə ölkə dünyada ikinci (ABŞ-dan sonra), Avropada isə birinci yerdədir. Əmək və İmmiqrasiya Nazirliyinin 2008-ci ilin əvvəlinə verdiyi məlumata görə, rəsmi qeydiyyatdan keçmiş immiqrantların sayı 4,5 milyon nəfərdir və onların ümumi sayı (qanunsuz immiqrantlarla birlikdə) 6 milyon nəfər qiymətləndirilir. Eyni zamanda, onun əhalisində immiqrantların payı demək olar ki, 10%-ə çatmışdır. Bu göstəriciyə görə İspaniya Avropa İttifaqı ölkələri arasında da liderlik edir. iqtisad elmləri namizədi, baş elmi işçi İber Araşdırmaları Mərkəzi I.G. Sinelshchikova İspaniyada immiqrasiya və immiqrasiya siyasəti: həll yolları, problemlər
Elmi-tədris alt üslubu Fonetik ədəbiyyatda Leninqrad tələffüzünün fərdi sait və samitlərə, samit birləşmələrinə və ayrı-ayrı sözlərə aid 50 orfoepik və ortofonik xüsusiyyətlərinə rast gəlmək olar. Onlardan 39-u normanın Leninqrad variantının xüsusiyyətləridir və aşağıda müzakirə ediləcək, 11-i Leninqrad xalq danışıq dilinin xüsusiyyətləridir və buna görə də təhlil edilməyəcəkdir. L.A. Verbitskaya "Gəlin düzgün danışaq"
Populyar elmi alt üslub A.M.-dən bəri. Peşkovski, dilçilik elmimiz uzun bir yol keçmişdir. Sürətlə inkişaf edərək, o, əsasən mətnlərin işlənməsi üçün müxtəlif kompüter sistemlərində tətbiq oluna bilən ciddi dil modelləri və nəzəriyyələrini yaratmağa çalışırdı. Lakin insan məqsədləri ilə bilavasitə əlaqəsi olmayan, məhz tətbiqi məsələlərin həllinə diqqət yetirilməsi müasir dilçiliyi dilçilikdən uzaqlaşdırıb. Gündəlik həyat adi insanın mənafeyindən. Elza Florenskaya "Alim üslubunda"
Tipik elmi mətnin tərkibi elmi tədqiqatın mərhələlərinin ardıcıllığını əks etdirir:
1. Problemin (sualın, tapşırığın) dərk edilməsi və məqsəd qoyulması – “giriş”; 2. Problemin həlli yollarının tapılması, mümkün variantların çeşidlənməsi və fərziyyənin irəli sürülməsi, ideyanın sübutu (hipoteza) – “əsas hissə”; 3. Tədqiqat probleminin həlli, cavabın alınması - "nəticə", yəni nitqin növü əsaslandırmadır.
Təqdimatların önizləməsindən istifadə etmək üçün Google hesabı (hesab) yaradın və daxil olun: https://accounts.google.com
Slayd başlıqları:
ELMİ nitq üslubu MƏQSƏDLƏR: 1. MÖVZU HAQQINDA BİLİK YARATMAQ 2. “ELMİ SUBSTRAT” TERMİMİ ilə BİLİN 3. ELMİN ƏSAS XÜSUSİYYƏTLƏRİNİ TANIMAĞI ÖYRƏNİN.
Açar sözlər: orfoqrafik isinmə IA TIA, TOLERANCE, ATT AŞE, FEDERATIVE
SÖZLƏRİN ŞƏRHİ KONJUNKTURA - mövcud vəziyyət, mövcud vəziyyət, ictimai həyatın hər hansı bir sahəsində müvəqqəti vəziyyət; EMIQRASİYA - müxtəlif səbəblərdən (iqtisadi, siyasi, dini) yaranan bir ölkədən digərinə köçmə; REPATRİASİYA - hərbi əsirlərin, qaçqınların, miqrantların vətənə qayıtması; TOLERANSLIQ – başqa insanların fikirlərinə, inanclarına dözümlülük; İMMIQRASİYA - əcnəbilərin daimi yaşamaq üçün hər hansı ölkəyə daxil olması.
ELMİ NİTƏT ÜSZÜLÜNÜN ZİYARƏT TARİXİ ORTA ƏSRLƏR FEODALİZM DÖVRÜ “ELMLİ DİL” LATIN Müsbət tərəfi: müxtəlif ölkələrin alimləri bir-birinin əsərlərini oxuya bilirdilər. Mənfi tərəfi: bu, hər bir ölkədə elmi üslubun formalaşmasına mane olurdu.
İLK ELMI JURNALI "JORNAL OF SCIENTISS" 5 YANVAR 1655-ci il Fransa Akademiyasında HAZIRDA - 50 mindən çox elmi jurnal
XVIII ƏSRİN BİRİNCİ ÜÇÜNCÜ DİLİNDƏ RUS ELMİNİN DİLİ - ELMİ KİTABLARIN DİLİ ƏN MÜKEMMEL ELMİ ƏSƏRLƏR: M.V.
ELMİ ÜSLÜLÜN MƏQSƏDİ məlumatı oxucuya aydın və aydın şəkildə çatdırmaqdır.
ELMİ NİTƏT ÜZLÜ NANRLARI Məqalə; monoqrafiya; Dərs kitabı; Patent təsviri (ixtiranın təsviri); mücərrəd; Annotasiya; tezis; Mühazirə; Təlimat
ELMİ nitq üslubunun ƏSAS XÜSUSİYYƏTLƏRİ
MƏTNİ YAZIN, İŞARƏLƏRİ ÇAPIN, ƏTKİN HƏRFLƏRİ DAXİL EDİN. MƏTNİN ÜSTİLİSTİK ÜZRƏ MÜƏYYƏN EDİN. sübut et.
Torpaq xüsusi pr..doğma bədəndir. Canlı (üzvi) və cansız (qeyri-üzvi) pr..növün qarşılıqlı təsiri nəticəsində ... Yerin səthində əmələ gəlir. Torpağın ən mühüm xassəsi ... münbitliyidir.
1. Bu fellərdən qısa passiv keçmiş zaman iştirakçıları düzəldin: a) apar - b) davam et - c) öyrənmək - d) qurmaq - 2. Məşq etməklə mətnin sintaktik quruluşunu müəyyənləşdirin. 368, 2-ci hissə “Üzvi kimya bir elm kimi nisbətən yaxınlarda formalaşmışdır...”
Özünüzü yoxlayın No 1. a) təqdim etdi b) davam etdi c) öyrənildi d) quruldu. No 2. a) mürəkkəb cümlələr b) iştirakçı və sifətli söz birləşmələri c) bircins üzvlər d) giriş sözləri.
“ELMİ SUBSTRAT” əslində elmidir (dissertasiyalar, monoqrafiyalar, elmi jurnalların məqalələri, QOST-lar, ensiklopediyalar, təlimatlar); elmi-populyar (qəzetlərdəki məqalələr, elmi-populyar jurnallar, elmi-populyar kitablar; radioda, televiziyada elmi mövzularda çıxışlar, mütəxəssislərin kütləvi auditoriya qarşısında çıxışları); elmi və tədris (fənlər üzrə tədris ədəbiyyatı, məlumat kitabçaları, dərs vəsaitləri).
Mətni oxuyun. Onun hansı nitq üslubuna aid olduğunu müəyyənləşdirin. Nitq üslubunun xüsusiyyətlərini göstərin: mətnin qurulması baxımından, leksik morfoloji sintaktik xüsusiyyətləri. Şərtləri adlandırın. Onlar mətndə hansı rolu oynayırlar?
A .. avtomobil özü ... insanların mallarının daşınması və xüsusi əməliyyatların yerinə yetirilməsi üçün nəzərdə tutulmuş (n) (nn) ci nəqliyyat vasitəsidir. Məqsədlərinə görə yük pa..azirski və xüsusi a..avtomobilləri fərqləndirirlər. Şa(lar) (s) və a .. tipinə görə avtomobillər karkas və (karkassız) bölünür. Karkas avtomobilləri skelet kimi komponentlərin və m.. xanizmələrin bağlandığı çərçivəyə malikdir. (Olmaz) karkas a..avtomobillərdə (yoxdur) karkaslar var və komponentlər və m..hanizmlər m..korpusa yapışır. Bu halda avtomobilin kuzovu n.. mövcud adlanır.
Düzgün cavabı seçin 1. Elmi nitq üslubu aşağıdakılarla fərqlənir: a) ümumiləşdirmə ab) stereotip c) standartlaşma 2. Elmi nitq üslubunun əhatə dairəsi: a) mitinqlərdəki çıxışlar b) şəxsi yazışmalar c) xüsusi ədəbiyyat c 3. Lüğət xüsusiyyətləri: a) sabit birləşmələr b) məcazi vasitələr c) 4-dəki sözün birmənalılığı, Sintaksis xüsusiyyətləri: a) mürəkkəb sadə cümlələr b) mürəkkəb cümlələrin bolluğu b.
Məzmun
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Elmi üslub anlayışı
Elmi üslubun tarixi
Elmi üslubun xüsusiyyətləri
Elmi üslub xüsusiyyətləri
Elmi üslubda bağlayıcılar, ön sözlər
Elmi üslubun leksik xüsusiyyətləri səh
echi
7. Elmi üslubda leksik vahid
8. Xüsusi leksik vahid – termin
9. Mürəkkəb terminlər
10. Morfoloji xüsusiyyətləri
11. Sintaktik xüsusiyyətlər
12. Elmi üslubun alt üslubları
13. Elmi üslubun janrları
elmi mesajların üslubu.
Bu üslubun əhatə dairəsi
elm.
Onun əsas funksiyası ünsiyyətdir
məlumatlar, habelə sübutlar
onun həqiqəti.
Kiçik olması ilə xarakterizə olunur
terminlər, ümumi elmi sözlər,
mücərrəd lüğət.
Məzmun Elmi üslubun tarixi
Elmin yaranması
üslub inkişafı ilə bağlıdır
elmin müxtəlif sahələri
bilik, müxtəlif sahələr
insan fəaliyyəti.
Əvvəlcə üslub
elmi təqdimat yaxın idi
bədii üsluba
hekayəçilik.
Bu da məlumdur
"bədii" xarakter
Qalileonun ekspozisiyaları qıcıqlandırdı
Kepler. Daha
elmi dil modelinə çevrilmişdir
Nyutonun məntiqi təqdimatı.
Galileo Galilei
Məzmun Rusiyada elmi dil və
üslubu formalaşmağa başladı
18-ci əsrin ilk onillikləri
zaman elmi kitabların müəllifləri və
tərcüməçilər yaratmağa başladılar
Rus elmi terminologiyası.
Bunun ikinci yarısında
əsr M.V-nin əsərləri sayəsində.
Lomonosov və onun tələbələri
elmi üslubun formalaşması
bir addım irəli atdı, amma
nəhayət yerləşdi
19-cu əsrin ikinci yarısı
elmi ilə birlikdə
ən böyük fəaliyyətləri
bu dövrün alimləri.
Məzmun Elmi üslubun xüsusiyyətləri
Elmi üslubun bir sıra ümumi cəhətləri var
asılı olmayaraq ortaya çıxan əlamətlər
müəyyən elmlərin təbiəti və
janrlar arasında fərqlər
bəyanatlar.
Məzmun Elmi xüsusiyyətləri
üslub
Məntiq
Ardıcıllıq
Aydınlıq
Məzmun Elmi üslubda fəaldır
bağlayıcılar, ön sözlər və ön sözlər
edə bilən birləşmələr
tam sözlər danış
İlk növbədə isimlər
köməyi ilə, köməyi ilə
uyğunluq, kimi
nəticəsində, ona görə
əsasında, ilə əlaqədar,
asılı olaraq..., mülayim,
... ilə müqayisədə, ... ilə əlaqədar və
başqa
Məzmun Elmin leksik əlamətləri
nitq tərzi
1.
2.
3.
4.
Elmin mücərrəd, ümumiləşdirilmiş xarakteri
mətn leksik səviyyədə özünü göstərir
ilə sözlərdən geniş istifadə edir
mücərrəd məna: funksiya, dispozisiya,
sekvestrasiya.
Elmi üslubun xarakterik xüsusiyyəti
onun yüksək sonluğu
Elmin dili istifadə ilə xarakterizə olunur
borc aldı
və
beynəlxalq
modellər (makro, mikro, metr, inter, qrafik və s.)
Elmi üslubda isimlər və
sifətlər
ilə
müəyyən
növü
leksik məna və morfoloji
xüsusiyyətləri.
Məzmun Demək olar ki, hər bir leksik element
elmi üslubda anlayışı ifadə edir və ya
mücərrəd mövzu. Dəqiq və
birmənalı olaraq xüsusi adlandırılır
elmi kommunikasiya sferasına dair anlayışlar və
məzmununu ortaya qoyurlar
leksik vahidlər - terminlər.
Məzmun Termin bir söz və ya
anlayışı bildirən ifadə
xüsusi bilik sahəsi və ya
fəaliyyəti və elementi olması
müəyyən terminlər sistemi.
Şərtlər, əksəriyyəti
beynəlxalq sözlərdir
elmin şərti dilidir.
Məzmun Elmi üslubun özünəməxsus üslubu var
frazeologiya, o cümlədən mürəkkəb
şərtlər:
düz bucaq, meylli müstəvi;
iştirak dövriyyəsi,
mürəkkəb cümlə,
eləcə də müxtəlif növ klişelər:
...-dən ibarətdir, olur
..., ... və başqalarından ibarətdir.
Məzmun Morfoloji xüsusiyyətləri
elmi nitq üslubu
1.
2.
3.
4.
5.
Məzmun
Xüsusilə elmi üslubda istifadə olunur
fe'l.
Elmi mətnlərdə geniş yayılmışdır
qısa passiv iştirakçılara malikdir.
Elmi nitqdə digər üslublardan daha çox
nitq, qısa sifətlər işlədilir.
Elmin dilində özünəməxsus şəkildə özünü göstərir
şəxs kateqoriyası (elmi nitqdə qəbul edilmir
1-ci şəxsin tək əvəzliyindən istifadə edin. h. İ.
BİZ əvəzliyi ilə əvəz olunur)
Elmi nitqdə tez-tez formalar olur
cəm isimlər,
başqa nitq növlərində rast gəlinməyən abstraksiya və ümumiləşdirmə
elmi nitq özünü göstərir
istifadə xüsusiyyətləri
fel aspekt kateqoriyaları:
təxminən 80%-i formalardır
qeyri-kamil forma, daha çox olmaq
mücərrəd şəkildə ümumiləşdirilmişdir.
Məzmun Elmin sintaktik xüsusiyyətləri
nitq tərzi
Müasir elmi üslub
arzusu ilə xarakterizə olunur
sintaktik sıxılma.
Bu üslub üçün tipikdir
nominal predikatın istifadəsi.
Elmi sahədə geniş istifadə olunur
sintaksis ilə cümlələrdir
qısa iştirakçılar.
Sorğu cümlələri yerinə yetirir
elmi nitqdə spesifik funksiyalar.
Məzmun Elmi mətnlər xarakterizə olunur
müxtəlif olan mürəkkəb cümlələr
birlik növləri.
Sözügedən üslub üçün
geniş yayılması ilə xarakterizə olunur
şəxsi olmayan təkliflər.
Elmi nitqdə və qrupda istifadə olunur
giriş sözləri və ifadələri,
mənbənin göstərilməsini ehtiva edir
mesajlar.
Məzmun Elmi üslub sintaksisi üçün
nitq mürəkkəbləşmə meyli ilə xarakterizə olunur
konstruksiyalar. Bu məqsədlə
təkliflərlə istifadə olunur
homojen üzvlər və ümumiləşdirmə
sözlər.
Məzmun Elmi üslubun alt üslubları
Elmi.
Elmi və təhsil.
Populyar elm.
müəllifin necə olmasından asılıdır
imkanları müəyyən edir və
onun "həmsöhbətinin" ehtiyaclarını, o
variasiyalardan birini istifadə edə bilər
elmi üslub: əslində elmi,
elmi və təhsil və ya populyar elmi alt üslub.
Məzmun Elmi nitq üslubunun janrları
Aşağıdakı janrları ayırd etmək olar
elmi nəsr:
monoqrafiya, jurnal məqaləsi,
icmal, dərslik, mühazirə, məruzə,
məlumat mesajı, şifahi
çıxış, dissertasiya, elmi
hesabat.
Məzmun
