التحضير للمدرسة

عرض تقديمي حول موضوع حروف العلة غير المضغوطة في الجذر. العرض التقديمي "حروف العلة غير المجهدة في جذر الكلمة"

لاستخدام معاينات العرض التقديمي، قم بإنشاء حساب Google وقم بتسجيل الدخول إليه: https://accounts.google.com

التسميات التوضيحية للشرائح:

تهجئة حروف العلة غير المضغوطة التي تم اختبارها في جذر الكلمة من إعداد مدرس المدرسة الابتدائية مدرسة MBOU الثانوية رقم 4 Vagentova L.A.

إذا كان حرف العلة يثير الشكوك، فإنك تضعه تحت الضغط على الفور

مذكرة رقم 1 1. حدد شفهياً حرف العلة المشدد وغير المنصوب في الكلمة المراد التدقيق فيها. 2. اختر كلمة اختبار. افعلها على هذا النحو: mo ˊ re - mo o rˊya. 3. تذكر! تتم كتابة حرف العلة غير المشدد في الكلمات بنفس طريقة كتابة حرف العلة المشدد. 4 . تحقق من عملك!

مذكرة رقم 2 1. ضع التركيز. 2. حدد الجذر وحرف العلة الذي يجب التحقق منه. 3. اختر بعض الكلمات ذات الصلة. 4. اختر كلمة اختبار (go r aˊ-g o ˊrka، g o ˊry، go o ˊrny). 5. تحقق من عملك! 6. تذكر! يتم كتابة نفس حرف العلة في الكلمات التي يتم اختبارها والكلمات التي يتم اختبارها.

مذكرة رقم 3 1. ضع التركيز. 2. حدد جذر الكلمة وحروف العلة التي يجب التحقق منها. 3. اختر كلمة اختبار لأول حرف متحرك غير مضغوط (شباب - م حول ˊlodost). 4. اختر كلمة اختبار للحرف المتحرك الثاني غير المضغوط (young about doˊoy - molo about ˊdenkiy). 5. اكتب حروف العلة المقابلة. 6. تحقق مما كتبته.

مذكرة رقم 4 طرق للتحقق من حرف علة غير مضغوط 1. كثير: mo ˊre - sea ˊ 2. واحد: go ˊry-gora ˊ 3. من الجذر: run-beg، Garden-s a d 4. بالحرف e: v e dro-v e dra 5. المعنى الحنون: k o ver-k o vrik 6. على السؤال أي واحد ؟: تفضل 7. على السؤال ماذا يفعل ؟: اسحب -t درع، p وsat-p وshet

1. اكتب كلمات الاختبار أولاً. 2. ثم اكتب تلك الكلمات التي تحتاج إلى التحقق من حرف العلة غير المضغوط فيها. 3. أكد عليه. تحديد الجذر في الكلمات. تغذية الحوض الصغير، تغذية، تغذية، اللطف، النوع، جيد، الجري، الجري، نفاد. التمرين 1

ونظيفة، نظيفة، نقاء ه النار، السهام، مطلق النار حول الساحات، البواب، الفناء 1. أشر إلى كلمة الاختبار لحرف العلة الذي تحته خط. 2. حدد الجذر. المهمة 2

Z...بلاه، ب...لا، في...النوم، ل...سنيك، p...na، z...ma. أدخل حرف علة غير مضغوط المهمة 3

تحديد أي جزء من الكلمة مفقود حرف العلة غير المضغوط (1. - في البادئة، 2. - في الجذر، 3. - في اللاحقة) ن... كتب ب... lnitsa vaz... chka pr ... اقرأ z ..movka nav...rit sh...المثليين p...الهبوط الأبيض...المهمة 4

وضح الكلمات التي يتم فيها التحقق من حرف العلة المفقود باستخدام كلمة الاختبار s...dovy m...lysh z...city Nin...chka p...kind gift in...rkhushka st.. أردت إلى...المهمة 5

البحث عن الأخطاء وتصحيحها حيثما وجدت: مربى، ظلام، حقل، مستشفى، سليل، زوانوك، جز، رجل عجوز، لقاء، كسول المهمة 6

كلمة فراولة...l...snik def...give i e i i e ao a 1 2 3 الإجابات اختر الإجابة الصحيحة المهمة 7

قم بإجراء المراسلات بين Hv ... pour a p ... Shield about sm ... shnoy و s ... pour i r ... bit e المهمة 8

حرف العلة غير المضغوط - e - مكتوب بالكلمات 1. التعريف 2. الجدول الزمني 3. رر... نظيف 4. فحص... ليل 5 . قراءة حرف العلة غير المضغوط - و - مكتوب في الكلمات 1.zh...عواء 2.g...lyony 3. Holy...stit 4.l...snoy 5.p...shield Task 9

سار الرجال على طول طريق الشرطة. كانت تفوح منها رائحة التجديف والإطراء. طار قطيع من أسماك الماكريل من الريبينا. كانت مدرسة كبيرة من الرافعات تحلق في السماء. تصحيح الأخطاء المهمة 10

وحدة التغذية قريبة من الأعلام المنحوتة الرائعة، مظهر الشمس، السائل، المشارك، الظلام، اكتب، كتف صقر، غاضب، مريض، يمشي، يكذب، معطف من الفرو، ابحث عن الكلمات ذات حروف العلة غير المجهدة في الجذور. المهمة 11

ابحث عن حروف العلة غير المضغوطة التي سيتم اختبارها في جذر الكلمة، وحدد كلمات الاختبار؛ تسليط الضوء على البادئات صرير، تضيء، تتحول إلى اللون الأزرق، مفاجأة، حزن، نظرة، الرقص، الثناء المهمة 12

اكتب ... اكتب س ... اكتب أغنية الطب قشدة حامضة من السياج عبارات المكياج المهمة 13

ضاعت...تصلبت...ملتوية...ملتفة...ل...تتغذى جيدًا...نظرت حولي...حصلت...تلبست...شنيفي تي ...أصفر انسى. ..قم بخلع ملابسه...قم بنقر الكلى...تناول الطعام...تناول اللحوم تناول الطعام...تناول الطعام في منزل داشا...ز...التقط القشدة الحامضة من السياج، افتح الباب، افتح البطاطس، أدخل غير متوتر حرف متحرك. اختر كلمة اختبار (شفهيًا) المهمة 14

المستوى الأول المستوى الثاني المستوى الثالث أدخل حرف العلة المفقود غير المضغوط. ضع خطًا تحت كلمات الاختبار. اكتب الجمل عن طريق إدخال حروف العلة غير المضغوطة المفقودة. العثور على حرف العلة غير المضغوط في الجذر في الكلمات. تسليط الضوء عليها. أبيض - قص لعين - إلى... الليل - الاندفاع الليلي - نوم... نظرة الخياطة - انظر... ثالث أحمر - أحمر... سقوط فوق النهر، منحدر منخفض ... كانت أشجار الصفصاف تتساقط. أغصان مرنة تتدلى فوق الماء. استقر قطيع من العصافير على قمة شجرة صنوبر. الأشجار جميلة جدًا في أوائل الخريف.

حول الموضوع: التطورات المنهجية والعروض والملاحظات

تم إجراء الدرس وفق برنامج "المدرسة الابتدائية للقرن الحادي والعشرين". نوع الدرس - توحيد وتكرار المعرفة حول الموضوع الذي تمت دراسته....

تهجئة حروف العلة غير المضغوطة في جذر الكلمة. اختيار كلمات اختبار للكلمات التي تحتوي على حرفين متحركين غير مضغوطين في الجذر

تطوير القدرة على تحليل الكلمات التي تحتوي على حرفين متحركين غير مضغوطين في جذر الكلمة، واختيار كلمات الاختبار، وتسمية وتعيين التهجئة...

ملخص الدرس حول الموضوع: "تهجئة حروف العلة غير المضغوطة في جذر الكلمة. اختيار كلمات الاختبار مع اثنين من حروف العلة غير المضغوطة في الجذر. "...

حروف العلة غير المجهدة. صوت حرف العلة [O]. حروف العلة غير المضغوطة في جذر الكلمة. اختبار حروف العلة غير المجهدة في جذر الكلمة. حرف علة غير مضغوط. حروف العلة غير المجهدة تم اختبارها بواسطة الإجهاد. حروف العلة بطلاقة. حروف العلة المجهدة وغير المجهدة. حرف علة غير مضغوط في جذر الكلمة. حروف العلة غير المجهدة في جذر الكلمة. تناوب حروف العلة غير المجهدة في الجذر.

إذا كان هناك حرفين متحركين غير مضغوطين في الكلمة. صوت حرف العلة [e]. الموضوع: تهجئة حروف العلة غير المضغوطة. حروف العلة غير المشددة في البادئات. حروف العلة غير المجهدة في جذر الكلمات، دون التحقق من الضغط. تهجئة حروف العلة غير المحددة وغير المضغوطة في جذر الكلمة. تاريخ حروف العلة. تهجئة حروف العلة غير المضغوطة في جذر الكلمة.

المقاطع المجهدة وغير المجهدة. تمارين في كتابة الكلمات مع حرف علة غير مضغوط في الجذر. تهجئة حروف العلة والحروف الساكنة في البادئات. ألعاب حول موضوع "حروف العلة غير المجهدة". تكوين مهارة تهجئة حرف علة غير مضغوط في جذر الكلمة. كيفية التحقق من حروف العلة غير المضغوطة في نهايات الصفات. حروف العلة غير المضغوطة "خطأ خطير".

التدقيق الإملائي لحرف العلة غير المضغوط في اللواحق - ik، - ek. حروف العلة غير المجهدة في جذر الكلمات، دون التحقق من الضغط. كتابة اسماء الطيور . تمارين في العثور على حرف علة غير مضغوط في جذر الكلمة واختيار كلمات الاختبار. "سوف أجد في النص، من بين الكلمات المكتوبة بأحرف كبيرة، كلمات ذات حرف علة غير مضغوط في الجذر.

كيفية إدراج صورة GIF في عام 2007. مدرسة الصف الثاني 2100 حرف علة غير مضغوط. الدرس التصحيحي الصف الثاني حرف العلة غير المضغوط.

حروف العلة غير المجهدة في جذر الكلمة

مدرسة MBOU الثانوية رقم 60

فورونيج

بيلوزيروفا تاتيانا

نتحقق من حرف العلة غير المضغوط في جذر الكلمة بالضغط

نختار كلمة اختبار لها نفس الجذر بحيث يصبح حرف العلة غير المضغوط مشددًا

بيلوزيروفا تاتيانا

حرف العلة الماكر غير المشدد:

نحن نسمع له تماما.

ما هو الحرف الموجود في الرسالة؟

العلم يمكن أن يساعدنا هنا:

ضع حرف العلة تحت الضغط

لتبديد كل الشكوك!

بيلوزيروفا تاتيانا

يتم نطق مقطع لفظي واحد في الطبقة مع الضغط.
تسمى حروف العلة في مثل هذه الكلمات مشددة.
تسمى حروف العلة بدون إجهاد غير مضغوطة.

بيلوزيروفا تاتيانا

أكمل الهرم بإدخال الحرف المفقود.

بيلوزيروفا تاتيانا

فحص

بيلوزيروفا تاتيانا

ما هو الحرف المكسور على لوحة المفاتيح؟

لقد نضجت ميدوراس في المدينة. أخذت كوليا السلة وجمعت الميدورا.

كان لدى تانيا ضفائر جيدة. قامت الفتاة بتضفير شعرها في جديلة واحدة.

بيلوزيروفا تاتيانا

فحص.

الطماطم ناضجة في المدينة. أخذت كوليا السلة وجمعت الطماطم.

كان لدى تانيا ضفائر جميلة. قامت الفتاة بتضفير شعرها على شكل ضفيرة واحدة...

بيلوزيروفا تاتيانا

نحن ثعالب صغيرة، أخوات ودودات.

كيف بمخلب واحد؟

لا، لا يزال مع قبعة.

بيلوزيروفا تاتيانا

أحدثت ضجيجاً، أحدثت ضجيجاً،

غسلت كل شيء وغادرت.

وحدائق وبساتين

وسقي المنطقة بأكملها.

بيلوزيروفا تاتيانا

هناك منزل جديد بين الفروع،

ليس هناك باب في ذلك المنزل.

نافذة مستديرة فقط -

ولا حتى القطة تستطيع المرور.

بيلوزيروفا تاتيانا

الحبل يكمن

همسة، أنت تغش.

من الخطر أن تأخذها -

سوف يعض. واضح؟

بيلوزيروفا تاتيانا

هكذا هي الحيوانات!

إنهم لا يحفرون الثقوب

لكنهم يبنون السدود.

وجميعهم يرتدون معاطف الفرو،

الأداة ليست منشارا - أسنان.

بيلوزيروفا تاتيانا

الجو مظلم في الغابة

لقد كان الجميع نائمين لفترة طويلة.

طائر واحد لا ينام

يجلس على فرع

الساعات على الفئران.

لقد كنت أطنين منذ الصباح

أستيقظ الزهور،

أنا أدور وأزيز

وأنا أحمل العسل.

بيلوزيروفا تاتيانا

فحص:

غرام و سيكون غرام يا لكل متر مربع يا ريفرمان زم ه أنا

ب يا بري ل و سا مع يا فا قطعة ه لا

بيلوزيروفا تاتيانا

المؤسسة التعليمية للميزانية البلدية

استراخان

"المدرسة الثانوية رقم 35"

درس اللغة الروسية في الصف الثاني

"حرف علة غير مضغوط في جذر الكلمة"

(UMK "المدرسة الابتدائية" الحادي والعشرون قرن")

باستوشكوفا أولغا الكسندروفنا

معلمة في مدرسة ابتدائية

مدرسة MBOU الثانوية رقم 35

أهداف الدرس: 1. – تلخيص وتنظيم معرفة الطلاب حول

كتابة حروف العلة غير المضغوطة في جذر الكلمة؛

مواصلة العمل على تنمية المهارات

التحقق من حروف العلة غير المضغوطة في جذر الكلمة؛

كرر القواعد التي تعلمتها مسبقًا؛

تعزيز القدرة على تحديد الأجزاء الرئيسية من الجملة.

2. – تنمية الذاكرة البصرية والسمعية، والانتباه،

التفكير المنطقي والعمل المستقل

الطلاب واهتماماتهم المعرفية.

إثراء المفردات النشطة لدى الطلاب.

3.- تعزيز ثقافة العمل التربوي الودي

موقف الأطفال تجاه بعضهم البعض؛

معدات:

كشاف ضوئي؛

شاشة؛

حاسوب؛

عرض الوسائط المتعددة؛

كتاب مدرسي

بطاقات المهام والرموز؛

أوراق النشرة.

نوع الدرس : تنظيم وتعميم المعرفة.

شكل الدرس: الدرس العنقودي

تمضية الوقت : ساعة دراسية واحدة (40 دقيقة).

الخريطة التكنولوجية للدرس.

تهجئة حروف العلة غير المجهدة في جذر الكلمة (الصف 2)

مرحلة الدرس

وقت

تنظيم الوقت

1 دقيقة

تحديث المعرفة

5 دقائق

تحديد مهمة التعلم

3 دقيقة

إيجاد حل للمشكلة

10 دقائق

محاكاة الكتلة

4 دقائق

توحيد ما تم تعلمه

12 دقيقة

ملخص الدرس، التأمل

3 دقيقة

العمل في المنزل

2 دقيقة

منصة

النشاط الطلابي

أنشطة المعلم

يرحب بهم المعلمون ويركزون انتباههم ويستعدون للعمل.

يحيي الطلاب، ويجهز الأطفال للعمل

يتذكرون المواد من الدروس السابقة، ويقومون بحل التمارين في دفاتر ملاحظاتهم وعلى السبورة.

يراقب صحة العمل ويثير الأسئلة.

أجب عن أسئلة المعلم وصياغة مشكلة الدرس وموضوعه وهدفه.

يطرح الأسئلة ويطرح المشكلة ويضبط صياغة الموضوع والغرض من الدرس.

إنهم يعملون على حل المشكلة (التفكير والتفكير وطرح الأسئلة على بعضهم البعض والإجابة على أسئلة المعلم ومناقشة الخيارات المقترحة وإثبات صحة قراراتهم وتدوين الملاحظات في دفتر ملاحظات).

يراقب تقدم أفكار الأطفال ويطرح الأسئلة ويصحح إجابات الأطفال ويشرك جميع الطلاب في العمل.

يقومون بصياغة قاعدة، وتحديد تسلسل الإجراءات التعليمية عند حل مشكلة معينة، ونطقها في جوقة وواحدة تلو الأخرى، ومقارنة الخوارزمية بالخوارزمية الموجودة في الكتاب المدرسي.

- مراقبة إجابات الأطفال وتصحيحها

ويمارسون المهارة بشكل جماعي وفردي من خلال أداء تمارين مختلفة، وطرح الأسئلة حول ما هو غير واضح، والإجابة على بعضهم البعض.

يراقب صحة التنفيذ، ويقدم المساعدة الفردية للطلاب، ويطرح أسئلة إضافية، ويكتشف ما هو غير واضح، ويتحقق من العمل المكتمل، ويفرز الأخطاء.

يتحدثون عما تعلموه، ويقدمون أمثلة عن كيفية وسبب حاجتهم إلى استخدام المعرفة الجديدة، وتقييم عملهم.

يطرح الأسئلة، ويعطي الدرجات، ويشكر على العمل.

يفتحون اليوميات ويدونون الملاحظات.

يتأكد من أن الجميع يقومون بإدخال إدخالات في مذكراتهم.

خلال الفصول الدراسية:

تنظيم الوقت.

اليوم لدينا درس غير عادي. لدينا ضيوف اليوم. دعونا نحيي الضيوف ونبتسم لهم ولرفاقنا أيضًا.الشريحة 2.

الآن نحن على استعداد للذهاب إلى العمل. نحن نعمل في مجموعات.

تذكر قواعد العمل في مجموعة.الشريحة 3.

وفي نهاية الدرس سنتعرف على المجموعة الأكثر نشاطا. ستساعدك الرموز المميزة التي ستلصقها على قطعة من الورق مع رقم مجموعتك على تحديد أفضل مجموعة.

ثانيا . تحديث المعرفة.

انظر إلى الكلمات المكتوبة على الشاشة. تحديد ما هي تهجئة هذه الكلمات.

S.roka، v.sna، v.robey، s.lovey، sq.retz، d.revya. الشريحة 4

(التهجئة - حرف علة غير مضغوط في جذر الكلمة).

ما موضوع الدرس الذي سنعمل عليه اليوم؟

حرف علة غير مضغوط في جذر الكلمة.

موضوع الدرس.

سوف نستمر في العمل على حرف العلة غير المضغوط. سنحاول اليوم تلخيص كل معرفتنا من خلال إنشاء مجموعة. (أرفق الموضوع على السبورة، ويلصقه الأطفال على الرسم التخطيطي.)ظرف على شكل ألماسة يحتوي على بطاقات ستساعدك في عملك أثناء الدرس.

حرف علة غير مضغوط. قم بتسمية حروف العلة هذه.( أ و ه ط ) اكتبها بشكل جميل وصحيح.

انظر إلى الكلمات وقسمها إلى مجموعتين.

حرف علة غير مضغوط، يتم التحقق منه بالتشديد ولم يتم اختباره بالتشديد.

in.sleep S.rock

sq.rets ضد robey

د.ريفيا س.لوفي

(املأ المجموعة: حروف العلة التي تم التحقق منها بواسطة الضغط وحروف العلة التي لم يتم التحقق منها بواسطة الضغط)

إذا كانت الكلمات ذات التشديد غير المؤكد على حرف علة غير مضغوط، فسوف ننظر في القاموس ونتذكر. وإذا تم التأكيد على حرف العلة الذي يتم اختباره، فسنختار كلمات الاختبار.

قم بتدوين كلمات المفردات، ووضع التأكيد، ووضع خط تحت حروف العلة غير المضغوطة.

اكتب الكلمات التي تحتوي على حروف العلة غير المضغوطة التي يتم اختبارها واكتب كلمات الاختبار.

-- كيف اخترت هذه الكلمات؟ هل تعرف ما هي القاعدة التي ساعدتك على كتابة الكلمات بشكل صحيح؟

(يتم ملء المجموعة: النموذج والكلمات ذات الصلة.)

تمرين للعيون.

تمارين للتحقق من الكلمات التي تحتوي على حرف علة غير مضغوط.

آلة للتمرين. يقوم الأطفال بتسمية الكلمات عن طريق إدخال حرف متحرك غير مضغوط واختيار كلمة اختبار.

العمل المستقل في مجموعات. (ظرف برقم المجموعة)

1 مجموعة

يعمل على الكلمات واختيار الكلمات الاختبارية وتغيير شكل الكلمة.

نهر - أنهار، عشب - عشب، فطائر - فطيرة، بقعة - بقع، منازل - منزل.

2 مجموعات