E, yo, yu, i harflarining juft roli. E, yo, yu, i harflarining dual roli qanday?
E, Yo, Yu, I harflarining juft roli
Keling, e, yo, yu, i harflarining boshqa tovushlardan qanday farq qilishini bilib olaylik.
Birinchidan, transkripsiyaga qarang va sizning oldingizda qaysi so'zlar borligini aniqlang.
Agar siz bu so'zlarning (archa, o'rmon, zig'ir, asal, suv, idish, langar, go'sht) yozuviga diqqat bilan qarasangiz, ularda e, e, y yoki i harflari borligini sezasiz. Ammo ular har xil tovushlarga mos keladi! Nima uchun?
Gap shundaki, kundalik hayotda biz tilda sodir bo'layotgan turli xil fonetik jarayonlarga muntazam duch kelamiz. Ulardan biri tovushlarning pozitsion almashinuvi, ya'ni. so'zdagi tovushning joyiga (pozitsiyasiga) bog'liq bo'lgan bunday almashtirish (almashtirish). Harf - bu tovushni yozma ravishda ifodalash uchun ishlatiladigan maxsus belgi, chunki tovushni faqat eshitish yoki talaffuz qilish mumkin. Rus tilida harflardan ko'ra ko'proq tovushlar bor. Shuning uchun, ba'zi harflar bir nechta tovushlarni "majburlashi" kerakligi ajablanarli emas. Shunday qilib, E, Yo, Yu, Ya harflari bilan sodir bo'ldi.
Qaysi hollarda bu unlilar bitta tovushni, qaysi ikkitasida esa quyidagi ishni bajaramiz. Keling, so'zlarni talaffuz qilaylik va bizni qiziqtirgan unli tovushlarning o'rnini tahlil qilaylik.
Shunday qilib M [e] ra, pol [o] t, cl [y] v, s [i] du. Bu so'zlarning barchasida e, e, yu, i harflari bitta tovushni bildiradi, ular yumshoq undoshlardan keyin turadi.
Endi quyidagi misollarni ko'rib chiqaylik: [ye] m, [yo] lka, [yy] g, [ya] shcher. Bu erda unli tovushlar ikkita tovushni ([siz], [yo], [yu], [ya]) belgilash uchun ishlatiladi va ular so'zning mutlaq boshida turadi.
Boshqa so'zlar guruhi: bo [ye] ts, pri [yo] m, ka [yu] ta, yuz [ya] t. Bu so'zlarda e, e, yu, i harflari ham ikkita tovushni bildiradi, lekin ular allaqachon boshqa unlidan keyin kelgan.
Yana misollar: ot [ye] zd, s [yo] mka, v [yu] ha, maymun [ya] na. E, e, yu, i unli tovushlari yana ikkita tovushni bildiradi va so'zda ular ъ yoki b dan keyin turadi.
Menimcha, siz osonlikcha qoida tuzishingiz mumkin:
E, e, yu, i harflari ikkita tovushni bildiradi, agar ular so'zning boshida, boshqa tovushlardan keyin yoki qattiq va yumshoq belgilaridan keyin bo'lsa. Bu harflar undoshdan keyin tursa va uning yumshoqligini bildirsa, bitta tovushni bildiradi.
E, e, yu, i harflari bilan belgilangan tovushlar yiotlangan deyiladi, chunki ularning hosil bo'lishida y yoki iot tovushi ishtirok etadi. Transkripsiyada u [d], ba'zan esa [j] sifatida belgilanadi.
"Fonetika" bo'limini o'rganib, biz rus tilining naqadar boy, xilma -xil va hayratlanarli darajada go'zal ekanligini yana bir bor ko'rishimiz mumkin. Ammo rus tili dunyodagi eng murakkab tillardan biri hisoblanadi. Tilimizning qiyinchiliklaridan biri shundaki, ko'p so'zlar eshitilish uslubidan farq qiladi. Nutqingizning go'zalligi va to'g'riligiga g'amxo'rlik qilish juda muhimdir. Aks holda, shoir Aleksandr Shibaev "Qayg'uli yangiliklar" she'rida yozgan shunday bema'ni vaziyatga tushib qolishingiz mumkin:
Foydalanilgan adabiyotlar ro'yxati:
- Ladyzhenskaya T.A., Baranov M.T., Trostentsova L.A. Rus tili. 5 -sinf uchun darslik. - M.: Ta'lim, 2008-2012.
- Stronskaya I.M. 5-9-sinf o'quvchilari uchun rus tili bo'yicha qo'llanma. - SPB.: "Literatura" nashriyot uyi, 2012.
- Razumovskaya M.M., Lvova S.I., Kapinos V.I. va hokazo rus tili: 5, 6, 7, 8, 9 -sinflar uchun darsliklar. ta'lim muassasalari / Ed. MM. Razumovskaya, P.A. Lekant. - M.: Bustard.
- Arsiriy A.T. Rus tili bo'yicha ko'ngilochar materiallar: Talabalar uchun kitob / Ed. L.P. Krysina - M.: Ta'lim, 1995.
- Kalmikova I.R. Ovozli sirli dunyo. O'yin va mashqlarda fonetika va nutq madaniyati. - Yaroslavl: Rivojlanish akademiyasi, 1998.
- Golub I.B., Kokhtev N.N., Rosenthal D.E. Rus tili. Tovushlar, harflar, so'zlar / Qiziquvchilar uchun til haqida kitob. - M.: "Century" OAJ ishtirokidagi "MICH", 1998 y.
- Egorova N.V. Rus tili bo'yicha dars ishlanmalari. 5 -sinf. - M.: Vako, 2013 yil.
- Vasilev I.P. S.I. Lvovaning darslik uchun rus tili darslari. O'qituvchi uchun qo'llanma. - M., 2013 yil.
- Sychugova L.P. Rus tili o'qituvchisi uchun darslarning qisqacha mazmuni. 5 -sinf. - Vlados, 2004 yil.
- Gribanskaya E., Novikova L. "Rus tili" darsligi uchun rus tilida nazorat va tekshirish ishlari. 5 -sinf ". O'quv va amaliy qo'llanma. - L.: Imtihon, 2004 yil.
- Bogdanova G.A. 5 -sinfda rus tili darslari. O'qituvchilar kitobi - Genjher, 2000.
- I.B. Golub, D.E. Rosenthal. "Yaxshi nutq sirlari". - M.: Mezdunar. munosabatlar, 1993.
6. Talaffuz qilinmaydigan undosh tovushli harflarning kombinatsiyasi:
STN = [si]: qayg'uli
ZDN = [zn]: yulduz
RDC = [RTS]: yurak
Lnz = [nts]: quyosh
7. Ba’zi undoshlar birikmalarining talaffuz xususiyatlari
CHN - [SHN] so'z bilan: zerikarli, albatta, qush uyi, qovurilgan tuxum, mayda -chuyda, Ilyinichna
TH = [Kompyuter] so'z bilan: nima, nimaga, nimadir, nimadir va boshqalar.
SCh, ZhCh, SCH, ZSC, 34 = [SCH "]: taroq, qochoq, saxiy, cho'tkasi bo'lmagan, soatsiz va hk.
SSh, ZSh = [Sh]: jim, sharfsiz va boshqalar.
TC (i), TC (i), DS, TC = [C]: o'rganadi, o'rganadi, chirkinlik, aka -uka va hokazo GK = [XK], [X "K"]: oson GH =: osonroq
8. Ayrim grammatik shakllarning talaffuz xususiyatlari
Sifatlar, kesim va olmoshlarning -OGO- (-HES-) tugashlarida undosh tovush [B] talaffuz qilinadi: chiroyli, uchuvchi, o'zniki.
B va b harflarining o'ziga xosligi
B va b harflari tovushlarni bildirmaydi.
A4 vazifasi uchun algoritm:
1. Agar so'zda harflar va tovushlarning nisbatini aniqlash kerak bo'lsa, buni yodda tutish kerak
B va b harflari tovushlar degani emas;
Xatlar E. Y. Yu. I. ikki tovushni anglatishi mumkin
a) so'zning boshida (PIT, HEDGEHOG);
b) unli tovushlardan keyin (SHINE, FIGHTER);
v) b va b dan keyin (ICHIB, KIRISH).
Quyidagi harf birikmalari bitta tovush sifatida talaffuz qilinadi:
a) SCh, ZhCh, SSh, ZSch, 34 = [shch "]: taroq, qochuvchi, saxiy bo'l, cho'tka yo'q, soat yo'q va hokazo;
b) SSh, ZSh = [Sh]: jim, sharfsiz va boshqalar;
c) TC (i), TC (i), DS, TC = [C]: tadqiqotlar, o'qish, xunuklik, aka -uka va boshqalar.
Quyidagi harf birikmalarida talaffuz qilinmaydigan undoshlar mavjud:
a) STN = [SN]: qayg'uli;
b) ZDN = [zn]: yulduzcha;
v) RDC = [rts]: yurak;
d) lnz = [nts]: quyosh.
2. Qaysi so'zlarda barcha undoshlar qattiq yoki qaysi undoshlar yumshoq ekanligini aniqlash kerak bo'lsa, shuni esda tuting.
E, Y, Y, Y, L harflari oldingi undoshning yumshoqligini bildiradi;
Sh, JJ harf birikmalarida L harfi (yumshoq belgi) undoshning yumshoqligini bildirmaydi (J, Sh tovushlari har doim juftlanmagan, qattiq), lekin ma'lum grammatik shaklni bildiradi:
a) javdar, sichqoncha - b belgisi biz 3 -chi darajadagi otlar bilan ishlayotganimizni ko'rsatadi;
b) ye, kes - b belgisi fe'lning majburiy kayfiyat shakliga ega ekanligimizni ko'rsatadi;
v) borasiz, aytasiz - b belgisi fe'lning 2 -shaxs birlik shakliga ega ekanligimizni ko'rsatadi;
So'z har doim yumshoq, juft bo'lmagan ko'rinmas tovush [Y "ni o'z ichiga olishi mumkin, ular yozma ravishda E, Y, Y, Y harflari bilan belgilanadi, agar ular so'zning boshiga kirsa (YAMA, HEDGEHOG); unli tovushlardan keyin (SHINE, B va b dan keyin (ichish, kirish).
Eslatma: ba'zida talabalar bu tovushning mavjudligini unutishadi va shuning uchun, masalan, YABLOKO so'zida barcha undoshlar mustahkam deb ishonishadi.
3. Agar siz qaysi undoshlar qaysi so'zlar bilan aytilganini yoki qaysi juvada barcha undoshlar kar bo'lganini aniqlashingiz kerak bo'lsa, shuni esda tuting.
barcha ovozsiz undoshlar quyidagi iborani eslab qolishga imkon beradi: FOKA, YONAKNI YEMASINMI?
hamma ovozli undoshlar boshqa iborani eslashga imkon beradi: OH, BIZ BOSHQANI UNUTMANG!
So'z oxirida yoki ovozsiz undoshdan oldin ovozli undosh tovushsiz deb talaffuz qilinadi: OAK [SOUL; Ertak [SKA SKA].
Ovozli undosh oldidagi ovozsiz undosh ovozli kabi talaffuz qilinadi: PLEASE [PROTSBA].
JOB A5
A5 topshirig'ini bajarayotganda talaba nimani bilishi kerak: tekshirilgan tovushsiz tovush bilan ildizlarning yozilishi; o'zgaruvchan unli tovushlar bilan ildizlarning yozilishi; yodda bo'lishni talab qiladigan, ildizida tekshirilmagan, bosilmagan tovushlar bo'lgan lug'at so'zlari.
1. So'zning ildizida tekshirilgan bosilmagan unlilar
Stress bo'lmagan holatda, so'zning ildiziga xuddi shu so'zlar yoki shu so'zlarning shakllarida stress ostida bo'lgani kabi, bir xil unli harf yoziladi:
Stresssiz unli tovush
Bu juda ko'p azob -uqubatlarni keltirib chiqaradi.
Shunday qilib, hech qanday shubha yo'q
Biz tovushni stress ostida qoldiramiz.
Ovozli stress
Maktubni aniq ko'rsatishi mumkin.
Misol: seriyali - kulrang; yuvilgan - yuvish, kamtar - iflos, sehrlangan - sehrli, shuhratparast - sharaf.
Ildizda bosilmagan tovushni tekshirish xuddi shu so'zning shaklini tanlash orqali mumkin. Buning uchun sizga kerak:
Ismlar uchun raqamni o'zgartiring: bahor - bahor, yelkan - parus;
Sifatlar uchun to'liq shaklni qisqa shakl bilan almashtiring: yalang'och - u nAg, yalangoyoq - 60 yoshda;
Fe'llar uchun:
A) raqamni o'zgartiring: men yuraman - biz adashamiz;
B) vaqtni o'zgartirish: ko'rsatdi - ko'rsatish;
B) jinsini o'zgartirish (o'tgan zamon fe'llari uchun): tortib olingan - tortib olingan.
Bir ildizli so'zlarni tanlayotganda, tovush jihatidan o'xshash, ma'no va imlo jihatidan farq qiladigan so'zlarni ajratish kerak. Ular uchun test so'zini to'g'ri tanlash asl so'zning ma'nosiga bog'liq:
1. shahrimizning uzoq yashovchisi (= keksa odam) - u omborni qo'riqlagan (= vasiy)
2. rahm -shafqat uchun boshlang (= u Molit) - ma'nosini kamsitish (kichkina qilish)
3. Qurolni tushiring (= tushirish) - sabzi ingichka (= siyrak)
4. Xulq -atvor bilan bezovta qilish (= boshqa birov) - sovuqdan qaltirash (boshqalar)
5. Jasorat uchun baraka (= yaxshi so'z) - qahramonni ulug'lang (= qul)
6. dushmanni jazolash (= jazo) - tabiatni zabt etish (= bo'ysunuvchi) - dangasalik uchun tanbeh (= ukOr)
7. she'r ajratish (= muqaddaslik) - sham yoqish (= yorug'lik)
8. uzoqdan ko'rish (= uVidit) - namliksiz o'chish (= xira)
9. asta -sekin tinchlanish (= tinchlantirish) - muloyimlik bilan tasalli berish (= tinchlantirish)
10. bayroqning chayqalishi (= VEAT) - bola rivojlanadi (= rivojlanish)
I. E, e, yu, i harflari tovushlarning kombinatsiyasini bildirishi mumkin
d + o; d + y; d + a.
II. Xuddi shu e, e, yu, i harflari undosh harfdan keyin bitta ovozli e, o, y va oldingi undoshning yumshoqligini bildiradi.
E, e, yu, i harflari ikkita tovushni bildiradi:
1. Agar ular so'zning boshida bo'lsa.
olma shivirlash
2. Agar ular unlidan keyin kelsa.
qo'shiq xonasi
3. Agar ular bo'linishdan keyin bo'lsa
B yoki b.
otishma oilasi
Chiqish:
E, e, yu, i harflari so'zning boshida, unlidan keyin va b va b bo'linishidan keyin 2 tovushni bildiradi - d e, y y, y o, y a.
Undoshdan keyin e, e, yu, i harflari bitta unli tovushni bildiradi e, o, y va oldingi undoshning yumshoqligini bildiradi.
U, men, e, yo yo'q tovushlari bor, u, a, uh, oh bor.
Bo‘g‘inli - bu so'zning bir qismi, bir nafas, itarish bilan talaffuz qilinadi.
Stress - bu eng katta ovoz kuchiga ega bo'lgan har qanday bo'g'inning talaffuzi. olma, kun.
Rus aksenti boshqacha xarakterga ega.
Fonetik tahlil so'zlar nutq so'zlarining o'ziga xos xususiyati.
Buyurtma berish fonetik tahlil qilish.
1. Bo‘g‘inlar, stress.
2. Unli tovushlar: perkussiya va kuchlanishsiz; qanday harflar belgilangan.
3. Undosh tovushlar: ovozli va kar, qattiq va yumshoq, qanday harflar ko'rsatilgan.
4. Tovush va harflar soni.
Mening vatanim keng.
ona 2 bo'g'inli ona - 6 harf, 7 tovush.
p - p - undosh, ovozli, mustahkam
o - a - unli tovush, kuchlanishsiz
d - d - undosh, ovozli, mustahkam
n - n - undosh, ovozli, mustahkam
a - a - unli, ta'kidlangan
I - undosh, ovozli, yumshoq
a - unli, stresssiz.
xamirturush - 6 ta harf, 5 ta tovush, chunki 2 harf J - bitta uzun tovush J.
uzun - 7 harf, 6 tovush, chunki 2 ta harf n bitta uzun tovushni hosil qiladi.
kuladi - kuladi, 3 bo'g'in, 7 harf, 7 tovush.
m - m - rozi bo'ling, qo'ng'iroq qiling, yumshoq
elektron va unli., bezud.
yo - va - unli., bezud.
o - unli, zarba
c bilan - rozi, qattiq, kar.
Men a - unli., Stresssiz.
og'zaki og'zaki, 2 bo'g'in, 6 harf, 5 tovush.
u - u - unli, zarba
s - s - rozi., kar., qattiq.
n - n - rozi bo'l., qo'ng'iroq qil., qat'iy.
s - s - ommaviy., bezud.
th - th - rozi bo'ling, yumshoq, qo'ng'iroq qiling.
40. Lug'at - bu ma'lum bir tilning so'z boyligi, ya'ni tilning so'zlari.
Leksikologiya - bu lug'at o'rganiladigan til fanining bir bo'lagi.
So'z - bu leksikologiyada o'rganiladigan tilning asosiy birligi.
Ovoz, so'z, jumla - bu tilning asosiy birliklari. So'zlar tilda ob'ektlarning nomlari, harakatlari, miqdori, atributlari uchun xizmat qiladi.
Lug'at - bu bir odamning so'zlari va iboralarining so'z boyligi.
So'zning leksik ma'nosi - bu uning ma'nosi, ma'nosi, bu so'z nimani anglatadi.
Bu so'z 2 ma'noga ega: leksik va grammatik.
Politsiya - bu so'zning noaniqligi.
Aniq bo'lmagan so'zlar - bu bir xil leksik ma'noga ega bo'lgan so'zlar.
Aniq bo'lmagan so'zlar - bu bir necha leksik ma'noga ega bo'lgan so'zlar. Ko'p ma'noli so'zlar shunga o'xshash narsalarda har xil narsalarni, belgilarni, harakatlarni chaqiradi.
Farqlar o'rtasida aniq va noaniq so'zlar
1. Aniq bo'lmagan so'z bitta ob'ektni (belgini, harakatni), ko'p ma'nosini esa bir nechta deb nomlaydi.
2. Aniq bo'lmagan so'z bitta leksik ma'noga ega bo'lsa, ko'p ma'noli so'z bir necha leksik ma'noga ega.
Sinf: 5
Darslar davomida
1. Tashkiliy moment
2. O'qituvchining so'zi
- Salom! Bolalar tashrif buyurishni yoqtirasizmi? Bugun bizning darsimiz o'yin shaklida o'tkaziladi. Biz nutq tovushlariga tashrif buyuramiz va, albatta, kashfiyot qilamiz, unli tovushlar bizdan yashiradigan sirni ochamiz.
Daftarlarni oching va raqamni yozing.
Ammo ziyorat qilish uchun sovg'alarsiz borish odobsizlikdir. Bizga nima berishimiz kerak? Albatta, bizning bilimimiz. Siz qiyinchiliklarga tayyormisiz? Va bu erda birinchi vazifa.
3. Bilimlarni tekshirish
1 -mashq
Tarqalgan so'zlardan gap tuzing.
Gapni tahlil qiling, uning og'zaki ta'rifini bering, gapning konturini chizing.
(Gap hikoyali, murakkab, ikkita sodda gapdan iborat. Birinchi gapda, qor parchalari tushayotgani, ikkinchisida, hamma narsa qorong'i.
Sodda gaplar intonatsiya va birlashma yordamida murakkab majmuada bog'langan va vergul bilan ajratilgan. [, va].)
- Bolalar, so'zdagi undoshlarni tasvirlab bering oq
[b]] - undosh, ovozli, yumshoq
[l] - undosh, ovozli, mustahkam
2 -topshiriq
- Bilasizmi, nutq tovushlari so'zlarni tashkil qiladi, har bir so'z kontseptsiyani bildiradi. Nutq tovushlari shunday xususiyatga egami - kontseptsiyani belgilash? Ovozlarni talaffuz qiling:
[b] [p] [c] va [a] [o] [va]
- Agar siz har bir tovushni alohida yoki berilgan tartibda talaffuz qilsangiz, nima demoqchi bo'lganingiz aniq bo'ladimi? ( Yo'q)
- Faqat unli yoki faqat undoshlardan foydalangan holda so'zlar tuzing. Buni qilish mumkinmi? Endi ularni birlashtiring va bu tovushlar yordamida iloji boricha ko'proq so'zlar hosil qiling. So'zlarni daftarga yozing.
Xulosa qilaylik: o'z -o'zidan, nutq tovushlari hech qanday tushunchani bildirmaydi, lekin agar siz ularni ma'lum bir tarzda tanlasangiz, biz so'zni olishimiz mumkin.
4. Darsning yangi mavzusi bilan tanishish
- Bolalar, aqlli boyqush sizga jumboqlar tayyorlab qo'ydi. Agar ular qaysi harflar haqida gapirayotganini taxmin qilsangiz, unli tovushlar pardasini biroz ochasiz.
Hovlida juda achinarli! -
Bizning zinapoyamiz buzildi.
Bizning zinapoyamiz buzildi
Maktub ... lekin u qoldi ... (E)E harfi dam oldi,
Qanday qilib darhol unga
Bir nechta jo'jalar chayqalishdi -
Bu xat bo'lib chiqdi ... (Yo)Shunday qilib, O ketmaydi,
Men uni mahkam bog'lab qo'yaman.
Oh qara,
Nima bo'ldi:
Bu xat bo'lib chiqdi ... (NS)Qarang, do'stlar,
Men qushlar uyini qurdim.
Va qushlar uyiga uchib ketdi
Qush o'rniga - xat ... (Men)
- Siz harflarni to'g'ri taxmin qildingiz, lekin ular qanday sirni yashirishadi?
- Keling, bu harflarni talaffuz qilishga harakat qilaylik. Qanday tovushlar eshitiladi?
Chiqish.
- Shunday qilib, harflar e, e, NS, Men ikki tovush uchun turing.
e - [th "e],
yo - [th "o],
y - [y "y],
Men - [th "a]
- Lekin e, e, yu, i harflarini har doim ikkita tovushni nazarda tuting. Jadvalga diqqat bilan qarang.
m e l [m " NS l]
m e d [m " O T]
l NS k [l " da Kimga]
R Men d [p " a T]
- Keling, bu so'zlarning transkripsiyasini yozamiz va qaysi tovushlar harflarni ifodalaydi e, e, NS, Men.
Daftarlarga yozilgan transkripsiyani doska yordamida tekshirib ko'ramiz. Sizda hamma narsa to'g'rimi? (Slaydning parda qismini asta -sekin ochaman, bu erda so'zlarning transkripsiyasi yoziladi).
- Harflar qayerda e, e, NS, Men bu ustun so'zlari bilan? ( Undoshlikdan keyin.)
- Ular nechta va qanday tovushlarni bildiradi? ( Bir ovoz [uh, oh, uh, uh].)
- Unli tovushlar oldida qanday undoshlar turadi? ( Yumshoq.)
Keling, xulosa chiqaramiz.
Agar harflar bo'lsa e, e, NS, Men undoshdan keyin turing, ular bitta tovushni bildiradilar [uh uh uh] va oldingi undoshni yumshatish.
Shunday qilib, harflarning birinchi roli e, e, NS, Men Bu undoshning yumshashi.
Keling, bir xil harflarni kuzatamiz, lekin har xil pozitsiyalarda.
Kuzatishlardan xulosa chiqaring.
(Xatlar e, e, NS, Men so'zning boshida, harflardan keyin b va b va unli tovushlardan oldin ular ikkita tovushni bildiradilar)
- Harflar qanday ikkita rol o'ynaydi? e y i?
Agar harflar bo'lsa e, e, NS, Men undoshlar orasida turing, ular bitta tovushni bildiradi va oldingi undoshning yumshoqligini bildiradi.
Agar harflar bo'lsa e, e, NS, Men so'zning boshida turing, keyin b va b, unlidan keyin ular ikkita tovushni ifodalaydi.
5. Jismoniy tarbiya
6. Yangi materialni mustahkamlash
- Demak, unli tovushlarning siri YO YA siz taxmin qildingiz. Va endi aqlli boyo'g'li bu qoidani qanday o'rganganingizni tekshirmoqchi.
1) Keling, darslikka murojaat qilaylik. 127 -sahifani oching, mashq qiling. 305.
2) so'zlarni alifbo tartibida tasniflang: bo'ron, bo'ron,
qor bo'roni, bo'ron, muzlash, tomchilab.
7. Bilim sinovi
8. Ko'zgu
- Bolalar, bugun darsda biz nutq tovushlariga tashrif buyurdik, harflar sirini ochdik YO YA, yaxshi ish qildi. Hisoblash vaqti keldi.
- Bugungi darsda nimani o'rgandingiz?
- Qayerda qiyinchiliklarga duch keldingiz?
- Yana nimalarga e'tibor berish kerak?
Baholash.
9. Uy vazifasi
Uyda: § 61, sobiq. 306
Manbalar
>> Rus tili 5 -sinf >> Rus tili: I, yu, e, e harflarining dual roli
Maktublarning ikki tomonlama roli I, YU, E, Y.
Ba'zi harflar bitta yoki ikkita tovushni ifodalashi mumkin.
Xatlar e, e, y, i so'zdagi undoshlardan keyin ular bitta tovushni bildiradilar: [e], [o], [y], [a] va bu undoshning yumshoqligini bildiradi: urug '- ["e" m "a" bilan].
Boshqa hollarda (so'zning boshida, unli tovushlardan keyin va ajratilgandan keyin) b va b) harflar e, e, y, i ikkita tovushni bildiring: [siz], [yo], [yu], [ya] - hukm qilmoq[hukm ya] Shuning uchun so'zlardagi harflar va tovushlar soni har doim ham bir xil emas.
Bilasizmi?
Rus tili tarixida [yo] tovushlarining yozma birikmasi turli yo'llar bilan etkazilgan: yo, io, io.
Mashhur rus yozuvchisi va tarixchisi Nikolay Mixaylovich Karamzin(1766-1826) bu tovush kombinatsiyasi uchun harfni ixtiro qildi yo.
Taqqoslang!
1. Chap va o'ng ustundagi harf birikmalarini solishtiring. Bunday kombinatsiyalar uchun maxsus harflar bormi? Agar bo'lsa,
bu harflarni yozing.
[oy] - ... [ya] - ...
[oh] - ... [yo] - ...
[yu] - ... [yu] - ...
[Hey] - ... [ha] - ...
2. So'zlarni sekin aytib, qaysi harfini ayting Men ikkita tovushni [ya] uzatadi, va ularda - bitta [a].
Oy, besh, yanvar, xotira, ism, vaqt, skameyka, oila, sentyabr, olma.
3. Ajratilgan so'zlarni yozing. Harflarning tagini chizish u va ular qancha tovushlarni ifodalayotganini ko'rsating.
Qo'shiq ayt, do'stlar, Oxirida ertaga piyoda
Keling tong otguncha tuman
Keling, yanada qiziqarli qo'shiq aytaylik birga kuylash
Kulrang sochli jang kapitan.
(A. Churkin)
4. Harflardan boshlanadigan ruscha ismlarni bilasizmi e, y, i? Ularni yozib oling. Bu bosh harflar nechta tovushni ifodalaydi?
5. So'zlarni sekin ayting. Qancha harf va qancha tovush borligini hisoblang. Xulosangizni asoslang.
Parvoz, quyish; o'tirdi, ovqatlandi; zahar, do'zax; Kolya, qoziqlar; dala, to'kish; urug ', oila; ovqatlaning, ovqatlaning.
N.F.Baladina, K.V. Degtyareva, S.A. Lebedenko. Rus tili 5 -sinf
O'quvchilar tomonidan internet saytlaridan yuborilgan
Butun onlayn rus tili, mavzular bo'yicha mavzular ro'yxati, rus tilidagi referatlar to'plami, uy vazifasi, savol -javoblar, rus tilidagi insholar, dars rejalari.
Dars tarkibi darsning rejasi va qo'llab -quvvatlash ramka darsi taqdimoti tezlashtirilgan usullar va interaktiv texnologiyalar yopiq mashqlar (faqat o'qituvchilar uchun) baho berish Amaliyot vazifalar va mashqlar, o'z-o'zini tekshirish ustaxonalari, laboratoriya, vazifalarning murakkablik darajasi: oddiy, yuqori, olimpiada uy vazifasi Rasmlar illyustratsiyalar: videokliplar, audio, fotosuratlar, jadvallar, jadvallar, prikollar, multimediya referatlari qiziq maktublar uchun chiplar hazil, masallar, hazillar, so'zlar, krossvordlar, tirnoq Qo'shimchalar Tashqi mustaqil test (VNT) darsliklari asosiy va qo'shimcha tematik bayramlar, maqolalar, milliy xususiyatlar terminlar lug'ati boshqalar Faqat o'qituvchilar uchun
