Snegirev Som malé monštrum na pozeranie. Snegirev Gennadij Jakovlevič Nádherná loď (Príbehy). Prečítajte si knihu "Malá príšera" online

Pedagogická dielňa

Ivčenko Irina Viktorovna, učiteľka I. kvalifikačnej kategórie, MBOU stredná škola č. 21 v Murmansku

prírodný svet

v príbehu Gennadija Snegireva

"Malá príšerka"

Lekcia v rámci metodické dni pre učiteľov vzdelávacích inštitúcií

G. Murmansk
"Lekcie vynikajúcej výučby"
2. ročník, „Ruská škola“.

Predmet : literárne čítanie.

Typ lekcie: učenie sa nového materiálu.

Typ lekcie : lekcia-cesta.

Formy práce : čelný, samostatný, parný kúpeľ.

Účel lekcie:

Formovať u detí schopnosť vidieť krásu prírody vo svete okolo nás.

Úlohy:

oboznámiť s dielom G. Snegireva,
rozvíjať zručnosti správneho, plynulého, výrazného a uvedomelého čítania pomocou rôznych techník; naučiť deti rozdeliť text na časti, zostaviť plán, pripraviť sa na prerozprávanie,
nájsť v texte materiál na charakterizáciu postáv a sformulovanie hlavnej myšlienky diela,
vychovávať u detí pozorný postoj k svetu okolo nich, schopnosť vidieť krásu prírody, milovať ju.

Vybavenie:

prezentácia;
pracovné listy pre žiakov ;
polotovar na fotografovanie;
výstava kníh G.Ya. Snegirev;
obálky s obrázkom vorvaňa.

Počas vyučovania.

I. Organizačný moment

Ahojte chalani. Volám sa Irina Viktorovna.

Dnešná lekcia literárne čítanie strávim s tebou.

II. Aktualizácia znalostí.

Čaká nás zaujímavá cesta.

Venujte pozornosť snímke.(prezentácia)

Čo myslíš, kam pôjdeme? (detské dohady)

Overme si predpoklady.

Pohybujte sa smerom k vámpracovný list s úlohami.
- Prečítajte si úlohu číslo 1. (Z písmen pozbierajte názov miesta cesty).

Uvádzajú sa písmená: uChoktak

(1 žiak dokončí úlohu pri tabuli).

Kontrolujeme. (Čukotka)

Aké pravidlo by ste si mali zapamätať, aby ste správne napísali slovo Čukotka?

Pozývam vás na koniec sveta.

Pozrime si krátky film o tomto výnimočnom mieste.(prezentácia)

Anadyrský záliv je najväčší na juhu Čukotky. Vlieva sa do nej niekoľko riek a najväčšia je Anadyr. Zátoka je bez ľadu len 2 mesiace.

Kam teda pôjdeme na výlet?

Na čom môžete cestovať? Výborne. Aký druh vozidla potrebujeme?

Prečo si vybrať loď? Na lekcii sveta okolo nás sme sa zoznámili s konštrukciou lode.

Pozrime sa na niektoré jeho časti.(prezentácia)

Pokračujeme v prácipracovný list.

Prečítajte si úlohu číslo 2. (Čo si musíte vziať so sebou na cestu?)

Ako skutoční cestovatelia by sme si mali vziať len nevyhnutné veci. Zakrúžkujte ich. Skontrolujme to.

Vidím, že ste skutoční cestovatelia.

Takže na tejto lodi prechádzame stránkami úžasného diela.

Na pracovný list vykonajte úlohu číslo 3 podľa možností.

1 možnosť - Nájdite hranice slov, označte ich zvislou čiarou, pomenujte IOF pisateľa.

Vyšetrenie

Aké je meno? (Gennady)

Pomenovať priezvisko? (Jakovlevič)

Aké je tvoje priezvisko? (Snegiryov)

Ktoré pravidlo vám pomohlo splniť úlohu?

Možnosť 2 - Nájdite názov diela v slovách-posúvadlá. Skontrolujme to.

Aké pravidlo nám pomohlo splniť úlohy?

A teraz si definujme žáner diela. Pomôže pravopis.(prezentácia)

Prečítajte si jazykolam, vložte slová do rýmu, vhodného významu.

S akým žánrom dnes pracujeme? (Príbeh.)

III. Stanovenie témy a cieľov lekcie

Aká je téma lekcie? (príbeh G. Ya. Snegiryova „Malá príšera“).
- Poznáte dielo tohto spisovateľa? Uveďte prvý cieľ hodiny.

1. Zoznámte sa...

Výstava kníh. (prezentácia)

Na obálkach kníh hádajte, o čom písal G.Ya. Snegiryov? (o prírode)

Gennadij Jakovlevič je Moskovčan, narodený v roku 1933.

Toto je cestopisec.Plavil sa ako námorník Tichý oceán, navštevoval rôzne expedície, túlal sa s geológmi po okolí Východná Sibír, Kamčatka, bol chovateľom rýb, poľovníkom.

Každý riadok jeho diel dáva čitateľovi prekvapenie, malý objav.

- V mnohých jazykoch u nás i v zahraničí deti čítajú jeho knihy. Amáte zaujímavé stretnutie.

Uveďte nasledujúce ciele lekcie.

Na stole:

3. Analyzujte…..

Ako chápete názov príbehu? Čo znamená monštrum? Aké monštrum možno nájsť v hlbinách mora?

Teraz si vypočujme príbeh a skontrolujme, či sú naše predpoklady oprávnené?

- Sledujte čitateľa v texte a podčiarknite neznáme slová ceruzkou.

IV. Primárne vnímanie textu.

Znie záznam príbehu v podaní profesionálneho čitateľa.(prezentácia)

V. Kontrola primárneho vnímania textu žiakmi.

Boli naše predpoklady oprávnené?

Čo ťa prekvapilo?

Čo bolo najzaujímavejšie?

V tomto príbehu sme sa stretli so slovami: perlík, vorvaň, rovník. Nájdite tieto slová v úlohe číslo 4pracovný list . Prečítajte si úlohu (spojte slovo s jeho významom pomocou šípky).

Slide check.(prezentácia)

Prečítajte si význam slova perlík, vorvaň, rovník.

VI. Fizminutka

A teraz si oddýchnime, aby sme pokračovali v ceste.

"loď"

Čo je tam v hmle? (Deti natiahnu ruky dopredu)
- Vlny špliechajú v oceáne. (Deti mávajú rukami a zobrazujú vlny)
-Toto sú stožiare lodí. (Deti naťahujú ruky hore)
-Nech sa sem rýchlo kúpajú! (Deti mávajú rukami na pozdrav)
Kráčame pozdĺž pobrežia

Čakáme na námorníkov, (Chôdza na mieste)
- Hľadanie mušlí v piesku (naklonenia)
- A zovretý v päsť. (Deti zatnú päste)
-Nazbierať ich viac, -
- Mali by ste ho navštevovať častejšie. (drepy)

VII.Práca na obsahu textu.

Prečítajme si príbeh kúsok po kúsku.

Kam šla loď?

Aká je táto denná doba?

Prečítajte si, aké bolo počasie? Aké by malo byť more v takomto počasí?

Ako chápete význam slova „vkradnúť sa“?

Prečo loď kráčala nízkou rýchlosťou?

Ako rozumiete výrazu „ľadové polia“?

Prečo kapitán riadil loď opatrne?

Čo najdôležitejšie ste sa naučili z prvej časti? Ako to môžete pomenovať? (Ťažký ľad.)

Navrhujem, aby ste si urobili fotografiu, ktorú si ponecháme ako spomienku na výlet. Venujte pozornosť doske. Čo na fotke chýba?

Pridaj fotku, ukáž ťažký ľad.

Druhá časť znie __________.

Prečítajte si, prečo sa loď otriasla?

Koho videl G. Snegiryov? (nejaké monštrum)

Prečítajte si, ako sa monštrum správalo? Kto to bol?

Čo najdôležitejšie ste sa v tejto časti naučili?

Vyberte to správne z troch krstných mien.(prezentácia)

Ako sa volá 2. časť? (Stretnutie s veľrybou.)

Kto by mal byť na fotografii?

Zostavte puzzle veľryba.

A pracujeme na tompracovný list. Prečítajte si úlohu číslo 5. (Spojte body so segmentmi v poradí).

Pozrime sa, čo dostanete? Ukážte svoje kresby. (získať obrázok veľryby)

Ďalšia časť znie ______________________.

Akú otázku o obsahu tejto časti by ste mohli položiť svojim súdruhom? (Ako vyzerá veľryba?)

Vyberte slová, ktoré popisujú hlavu. K čomu to autor prirovnáva?

Koľko nozdier má veľryba?

Čo je vypustenie veľryby?

Prečo para?

Keď veľryba vypláva na hladinu vody, vydýchne teplý, vlhký vzduch z pľúc. Toto nie je voda, ako sa mnohí mylne domnievajú, ale para s kvapkami vody.

Čo treba pridať k fotke? (Fontána)

Nakreslite farebnými pastelkami fontánu na našu fotografiu.

Ako inak nazval G. Snegiryov veľrybu? (mladá vorvaň)

Ako budeme volať časť 3? (Mladá vorvaň.)

Počúvaj zaujímavé informácie o vorvaňoch.

(Podajte dobre čítajúcim deťom)

Moji asistenti pripravili nasledujúce informácie:

1. Vorvaň - najväčší medzi zubatými veľrybami. Dĺžka mláďaťa je asi 4 metre, hmotnosť je asi 1 tona.

2. 10 - 11 mesiacov matka kŕmi mláďa mliekom. Práve v tomto období sa mláďaťu objavia zuby a môže jesť inú potravu (chobotnice alebo hlavonožce).

3. Toto stádové zviera žije b vo veľkých skupinách po 100 alebo 1000 hláv. V prírode neexistujú žiadni nepriatelia, okrem kosatky.

Pozrite si našu fotku.

Záverečnú časť číta _________.

Ako sa volá rozhovor dvoch ľudí? (dialógové okno)

Pamätáte si, kto sa pýta? A kto je zodpovedný?

Pripravme si túto časť na čítanie podľa rolí.

Prečítajte si 1 vetu.

Komu patria slová prvej vety? (Auto RU).

Vložte písmeno A.

Prečítajte si vetu 2. A čie sú to slová? (Autor.) Dali sme písmeno A.

Prečítajte si vetu 3, kto vlastní tieto slová? (Kapitánovi).

Aké písmeno dáme? (TO)

Prečítajte si text pre seba a urobte si označenie na čítanie podľa rolí.

Čítajte podľa roly.

Skvelá práca chlapci, dobre vyjadrená časť 4.

V tejto časti dostaneme odpovede na všetky otázky.

Pracujeme vo dvojiciach.

Položte otázky o obsahu poslednej časti svojmu kolegovi za stolom slovami:

Prečo? ...1 možnosť (Prečo veľryba celú noc sledovala loď?)

Kde ... 2. možnosť (Kde plávala veľryba?) Skontrolujeme.

V akom ročnom období sa vorvaň presúva k rovníku? A prečo? (studené a málo jedla)

Rovník je pomyselná čiara, ktorá prechádza zemským povrchom.

Položme slovo rovník na pomyselnú čiaru našej fotografie. (1 študent vytvorí slovo z písmen na tabuli)

Tu, k rovníku, plávala veľryba, aby hľadala svoju matku.

Nazvite túto časť opytovacou vetou. (Nájde mačiatko svoju matku?)

„Mama je najviac rodná osoba vo svete. Za život vďačíme jej, jedinej, najjemnejšej, láskavej.(prezentácia)

Spojenie medzi matkou a dieťaťom (u zvierat aj ľudí) je neviditeľná, no veľmi pevná niť, ktorá spája milujúce srdcia na celý život.

Nech je dieťa kdekoľvek, matka vždy pociťuje túžbu po dieťati. Toto puto nemá hranice a nedá sa pretrhnúť.

Prečítajte si otázku, ktorá končí príbeh?

Zdvihnite ruku, ak si myslíte, že veľryba nájde svoju matku. A kto si myslí, že veľryba nenájde svoju matku?

VIII. Zhrnutie a reflexia.

Naša cesta sa blíži ku koncu.

Pamätajte si, aké ciele sme si stanovili na samom začiatku.

Na tabuli vidíte ostrovy: o smútok, o veľa šťastia, o úzkosť, o radosť.

Vyberte z obálky obrázok vorvaňa.

Pripojte ho k ostrovu, ktorého názov zodpovedá vašej nálade.

Pozrite sa na tabuľu, s kým sa náš hrdina stretne na rovníku?

Ak aj nenájde mamu, stretne svojich priateľov, s ktorými sa mu bude žiť ľahšie.

Gennadij Jakovlevič SNEGIRYOV

úžasná loď

príbehov

úžasná loď

ťavie rukavice

morské prasa

Divoké zviera

Kto sadí les

neposedný konský chvost

Chipmunk

prefíkaný chipmunk

Motýľ v snehu

nočné zvony

bobor strážca

bobria lóža

bobor

V prírodnej rezervácii

čučoriedkový džem

Jazero Azas

Ťavie tanec

Lesník Tilan

Morský kapor

V Lankarane

inteligentný dikobraz

malá príšerka

Ako vrabec navštívil Kamčatku

Medvedí veľrybár

lampanidus

obývaný ostrov

Chobotnica

lipkavec

Námorník kôrovcov

Medvedice z Kamčatky

Prvýkrát

________________________________________________________________

NÁDHERNÁ LOĎ

Bol som unavený životom v meste a na jar som odišiel do dediny k známemu rybárovi Micahovi. Mikheevov dom stál na samom brehu rieky Severka.

Malý ľahký Micah odplával na člne na ryby. V Severke boli obrovské šťuky. Všetky ryby držali v strachu: na plotice narazili priamo z tlamy šťuky – šupiny na bokoch boli odtrhnuté, akoby poškrabané hrebeňom.

Každý rok sa Mikhey vyhrážal, že pôjde do mesta pre návnady na šťuky, ale nevedel sa dať dokopy.

Ale jedného dňa sa Micheáš vrátil od rieky nahnevaný, bez rýb. Mlčky vtiahol loď do hrnčekov, prikázal mi, aby som nevpúšťal susedových chlapov, a odišiel do mesta na prívlač.

Sadol som si k oknu a pozoroval trasochvosta pobehujúceho po lodi.

Potom trasochvost odletel a k lodi sa priblížili susedia: Vitya a jeho sestra Tanya. Vitya preskúmala loď a začala ju ťahať do vody. Tanya si cucala prst a pozrela na Vityu. Kričala na ňu Vitya a spoločne tlačili čln do vody.

Potom som odišiel z domu a povedal, že nie je možné ísť loďou.

prečo? - spýtala sa Vitya.

Sám som nevedel prečo.

Pretože, - povedal som, - táto loď je úžasná!

Tanya si vybrala prst z úst.

Čo je na nej úžasné?

Budeme plávať len na otočku a späť, - povedal Vitya.

Na prelome rieky to bolo ďaleko a kým chalani plávali tam a späť, mne stále napadalo niečo úžasné a úžasné. Uplynula hodina. Chalani sa vrátili, ale ja som na nič neprišiel.

No, - spýtala sa Vitya, - prečo je úžasná? Jednoduchá loď, raz dokonca na plytčine a tečúca!

Áno, aká je úžasná? spýtala sa Tanya.

Nič si si nevšimol? - Povedal som a snažil som sa čo najskôr niečo vymyslieť.

Nie, nič si nevšimli, “povedala Vitya sarkasticky.

Samozrejme, nič! povedala Tanya nahnevane.

Takže ste si nič nevšimli? - spýtal som sa nahlas a sám som sa chcel dostať preč od chlapcov.

Vitya stíchla a začala si spomínať. Tanya nakrčila nos a tiež sa začala spamätávať.

Videli sme v piesku stopy volavky, - povedala Tanya nesmelo.

Tiež videli, ako to už pláva, len hlava trčala z vody, - povedala Vitya.

Potom si spomenuli, že odkvitla vodná pohánka, a pod vodou videli aj púčik bieleho lekna. Vitya povedala, ako kŕdeľ poterov vyskočil z vody, aby unikol šťuke. A Tanya chytila veľkého slimáka a malý slimák stále sedel na slimákovi ...

Nie je to všetko úžasné? Opýtal som sa.

Victor sa zamyslel a povedal:

úžasné!

Tanya sa zasmiala a zakričala:

Aké úžasné!

ŤAVÍ RUKAVICE

Mama mi uplietla palčiaky, teplé, z ovčej vlny.

Jedna rukavička už bola hotová a druhá mama uplietla len do polovice - na zvyšok nebolo dosť vlny. Vonku je zima, celý dvor je pokrytý snehom, nenechajú ma chodiť bez rukavíc - boja sa, že si zmrznem ruky. Sedím pri okne, sledujem, ako sýkorky skáču na brezu, hádam sa: asi sa s chrobákom nepodelili. Mama povedala:

Počkaj do zajtra: ráno pôjdem za tetou Dášou a vypýtam si vlnu.

Je pre ňu dobré povedať „uvidíme sa zajtra“, keď chcem ísť dnes na prechádzku! Z dvora k nám prichádza strýko Fedya, strážca, bez palčiakov. A oni mi to nedovolia.

Strýko Fedya vošiel, oprášil sneh metlou a povedal:

Mária Ivanovna, na ťavách tam priviezli palivové drevo. Prijmeš? Dobré palivové drevo, breza.

Mama sa obliekla a išla so strýkom Fedyom pozrieť drevo na kúrenie a ja pozerám z okna, chcem vidieť ťavy, keď odídu s drevom.

Z jedného vozíka sa vyložilo drevo na kúrenie, ťava sa vyniesla a priviazala pri plote. Taký veľký, strapatý. Hrby sú vysoké, ako hrbole v močiari a visia nabok. Celá tlama ťavy je pokrytá námrazou a neustále niečo žuje perami - pravdepodobne chce pľuvať.

Pozerám sa naňho a sám si pomyslím: "Tu moja mama nemá dosť vlny na palčiaky - bolo by pekné ostrihať ťavu srsť, len trochu, aby nezmrzla."

Rýchlo som si obliekol kabát a cítil čižmy. Našla som nožnice v komode, v hornej zásuvke, kde sú všelijaké nite a ihly a vyšla som na dvor. Pristúpil k ťave a pohladil ju po boku. Ťava nie je nič iné, len podozrivo žmúri a všetko prežúva.

Vyliezol som na šachtu a zo šachty som si sadol obkročmo medzi hrby.

Ťava sa otočila, aby videla, kto sa to tam hemží, ale ja som sa zľakol: zrazu ho vypľuje alebo zhodí na zem. Je to vysoké!

Pomaly som vytiahol nožnice a začal som odstrihávať predný hrb, nie celý, ale úplne vrch, kde je viac vlny.

Odrezal som celé vrecko, začal som rezať od druhého hrbolčeka, aby hrbolčeky boli rovnomerné. A ťava sa ku mne otočila, natiahla krk a oňuchá čižmy.

Veľmi som sa zľakol: myslel som si, že mi uhryzne nohu, ale on len olizoval plstené čižmy a znova žuval.

Ostrihal som druhý hrb, zišiel som na zem a rýchlo som vbehol do domu. Odrezal som kúsok chleba, osolil som ho a odniesol ťave - lebo mi dal vlnu. Ťava najskôr zlízla soľ a potom zjedla chlieb.

V tom čase prišla mama, vyložila drevo, vybrala druhú ťavu, odviazala moju a všetci odišli.

Mama ma začala doma karhať:

Čo robíš? Bez klobúka vám bude zima!

A zabudol som si dať klobúk. Vytiahol som z vrecka vlnu a ukázal som mame - celú kopu, ako ovečky, len červenú.

Mama bola prekvapená, keď som jej povedal, že mi to dala ťava.

Mama z tejto vlny priadla niť. Vyšla celá guľa, stačilo dohrať palčiak a ešte zostalo.

A teraz idem na prechádzku v nových palčiakoch.

Ľavá je obyčajná a pravá je ťava. Je napoly červená a keď sa na ňu pozriem, spomeniem si na ťavu.

Išiel som na prechádzku do lesa. V lese je ticho, len občas počuť praskanie stromov od mrazu.

Vianočné stromčeky stoja a nehýbu sa, na konároch vankúša je sneh. Nohou som kopol do stromu – na hlavu mi spadla celá závej. Začal som zo seba striasať sneh, pozerám – prichádza dievča. Snehu má po kolená. Trochu si oddýchne a pôjde znova a sama sa pozrie na stromy a niečo hľadá.

Dievča, čo hľadáš? - Pýtam sa.

Dievča sa striaslo a pozrelo na mňa.

Vyšiel som na cestu, neodbočil som z cesty do lesa, inak bol sneh plný plstených topánok. Trochu som šiel, nohy mi boli studené. Išiel domov.

Na spiatočnej ceste sa pozerám - opäť to dievča predo mnou po ceste ticho kráča a plače. Dobehol som ju.

Prečo, hovorím, plačeš? Možno vám pomôžem.

Pozrela sa na mňa, utrela si slzy a povedala:

Mama vyvetrala izbu a škorec Borka vyletel z okna a odletel do lesa. Teraz bude v noci mrznúť!

Prečo si bol predtým ticho?

Bál som sa, - hovorí, - že chytíš Borka a vezmeš si to pre seba.

Zoznámte sa s novým mystickým trilerom Jurija Burnosova, autora slávnej trilógie „Čísla a znamenia“! Od nepamäti žijú upíri, vlkolaci a démoni medzi ľuďmi, ktorí sa živia našou krvou a naším strachom. Od nepamäti s nimi viedli vojnu generácie „znalých ľudí“ - kúzelníci, kabalisti, lovci príšer. Táto tajná vojna tlela mnoho storočí a v našich dňoch dosiahla svoj vrchol. Všetci, ktorí túžili po moci nad ľudom, boli Narodnaja Volja, ohniví vodcovia proletárskej revolúcie, vodcovia nacistické Nemecko Všetci boli nejakým spôsobom zapojení. Ale zúčtovanie...

Monster (kompilácia) Jurij Petukhov

Akčné, fantasy a dobrodružné príbehy a romány: Hviezdna kliatba, Fantóm, Vrazhina, Pasca, Malá tragédia, Žoldnier, Vír, Monštrum, Duša, Malá fantázia, Robinson-2190, Dávno, Reflexor, Sen, alebo každému jeho vlastné.

Monster (kompilácia) Yaroslav Astakhov

Kniha Yaroslav Astakhov "The Beast" je o skutočnom mystikovi. To nie je o vynálezoch a fantáziách. Nie: ide o Tajomstvo, ktoré je prítomné v živote každého z nás. O Tajomstve duše, ktoré určuje Výslovné okolnosti nášho života. Skutočnosť, že toto uvedomenie môže zmeniť naše životy. To znamená, že Astakhov rozvíja myšlienky, ktoré vyjadril v knihách „Čepeľ vedomia“ (romány a príbehy) a „Kolaps labyrintu“ (román). Neviditeľné sa stáva viditeľným na stránkach knihy "The Beast". Muž zostupujúci do pivnice domu sa zrazu ocitne v beznádejnom labyrinte hrôz...

Kráska a zviera Ed McBain

Už na prvých stranách sa Matthew Hope zoznámi s krásnou Michelle Harper. Hopein právnik zistí, kto bude monštrum, vyšetrovaním záhady jej smrti. Obliata benzínom bola zaživa upálená na pláži na Floride. Všetky dôkazy ukazujú na jej manžela. Je zatknutý, no z väzby utečie... Matthew Hope, jedinečný hrdina svetoznámeho amerického spisovateľa, sa snaží nájsť vraha krásnej Michelle.

Malí divosi Ernest Seton-Thompson

Kniha, ktorá sa s nadšením čítala pred desiatkami rokov a s rovnakým nadšením sa bude čítať aj o desaťročia neskôr. Kniha, z ktorej stránok dýcha duch skutočných dobrodružstiev - dobrodružstiev milých a veselých dobrodružstiev, o ktorých snívalo, sníva a vždy bude snívať každé dieťa. Pred vami - "Malí divosi" od Seton-Thompson. „Zlatá klasika“, nadčasová.

Monster War Roman Afanasiev

Čo môže prinútiť bojovníka, ktorý opustil svet, aby znovu vzal do rúk čepeľ? Veľa vecí - láska, nenávisť, vojna. Sigmon la Toya, mocný bojovník s kožou monštra, si ústranie dlho neužil. Kráľovstvu Rivastan hrozí hrozná katastrofa, staré legendy o krvilačných ghuloch ožívajú a Sigmon sa bude musieť opäť chopiť meča. Prichádza Vojna príšer - veľká bitka s Elder upírmi, ktorí sa rozhodli rozširovať svoje majetky na úkor svojich susedov, a nad bojiskom visí neviditeľný tieň severana s vtáčími očami, ktorý bežní ľudia nemajú. ..

Mark of the Beast Roman Afanasiev

Sigmon La Toya od detstva sníval o vojenskej kariére. No od mŕtvych rodičov dostal len titul malého zemepána a starého panstva. S takýmto dedičstvom sa nedostanete k maršalom ... Sigmon bol rád, že sa stal aspoň kuriérom pre druhý peší pluk kráľovskej armády. Nevedel si ani predstaviť, že by sa hneď prvá úloha pre neho zmenila na smrtiacu sériu bitiek a naháňačiek, stretla sa s čarodejníkmi, elfmi, upírmi a bojovníkmi monštier, vzala mu všetko, čo mal, a odmenila ho Znakom netvora. na oplátku ...

Malá Tereza Dmitrij Merežkovskij

Nedokončený román "Malá Tereza". Tento román o katolíckej rehoľnej sestre Terézii z Lisieux, ktorý Merežkovskij písal až do svojej smrti v roku 1941, nám pri všetkej svojej neúplnosti a možno aj v niečom aj vďaka nej ukazuje svätosť, o ktorú sa sám spisovateľ usiloval. Ako viete, mníška Teresa je so svojím bezpodmienečným katolicizmom považovaná za „príhovorkyňu a modlitebnú knihu za ruskú zem“.

Malý našuchorený Henry Piper

Drobné chlpaté stvorenie, ktoré sa zatúlalo do domu Jacka Hollowaya, ani len netušilo, aké udalosti sa s jeho vzhľadom odohrali na planéte Zarathushtra. Pretože existencia malého, ale inteligentného chlpáča ohrozuje mocnú Spoločnosť. A Spoločnosť sa nezastaví pred ničím, aby ochránila svoj monopol. Ešte pred zabitím...

Jeden malý hriech Liz Carlisle

Malé hriechy vedú niekedy k veľkým následkom... Sir Alasdair MacLachlan však zabudol na túto starodávnu múdrosť – a spomenul si na ňu až vtedy, keď sa mu ovocie jedného z jeho „malých hriechov“ dostalo priamo do rúk. Čo má robiť nenapraviteľný mládenec? Sir Alasdair sa rozhodne najať pre svoju malú dcérku guvernantku – a mladučká Esme Hamiltonová sa mu zdá ideálnou kandidátkou na túto rolu. Čím viac však Esme vidí, tým viac si uvedomuje, že stretol ženu, o ktorej celý život sníval...

Totto-chan, dievčatko pri okne Tetsuko Kuroyanagi

Autorka, populárna japonská televízna moderátorka Tetsuko Kuroyanagi, rozpráva o svojom detstve, škole Tomoe, kde mala možnosť niekoľko rokov študovať, a úžasnom človeku a učiteľovi, riaditeľovi školy Sosaku Kobayashi. Táto kniha, ktorá rozpráva o školskom živote malého dievčatka a je na prvý pohľad napísaná pre deti, je nemenej zaujímavá a aktuálna aj pre dospelého, ktorý sa snaží pochopiť psychológiu a svet dieťaťa.

Malá súkromná vojna Nora Roberts

Všetci členovia rodiny právnika Granta Swishera sú v noci zabití v posteliach. Poručík newyorskej polície Eva Dallas okamžite pochopí, že ide o prácu profesionálov. Vrahovia urobili len jednu chybu: nevšimli si deväťročnú dcéru Swisherovcov, ktorá sa skrývala v tmavej kuchyni. A teraz musí Eva s pomocou malého očitého svedka nájsť vrahov. Hneď ako začne vyšetrovanie, pochopí, čo odpovedať na otázku "kto?" Môžete dostať odpoveď iba na otázku „prečo?“. Brutálna vražda celej rodiny bola len špičkou ľadovca...

Valčík s príšerou Oľgou Slavníkovou

Kniha držiteľky ruskej Booker Award Olgy Slavnikovej obsahuje Odin v zrkadle a nové poviedky. Zozbierané pod jednou obálkou sa tieto diela prekvapivo navzájom ozývajú. Hlavná postava Romana je talentovaná matematička, doslova zmietaná medzi vedeckým výskumom a beznádejnou láskou k obyčajnému študentovi; hrdina príbehu „Basileus“ je jedinečný strašiak, v skutočnosti vedec-prírodovedec, fascinovaný ženou, ktorá ho otvorene využíva. Najbližší ľudia sa pre nich stávajú monštrami - ich milovanými ...

Malý drak Sergej Sukhinov

Na západe Modrej krajiny je obrovská roklina. Už stovky rokov tam žije kmeň čiernych drakov, ktorí chránia Čarovnú krajinu pred podzemnými príšerami. Strážcovia rokliny sú veľmi hrdí a arogantní a nechcú poznať iných obyvateľov Čarovnej krajiny. Ale jedného dňa sa v Rokline narodil drak, ktorý dostal vtipné meno Pupik. Rovesníci si ho často doberali a Pupik sa rozhodne z Rokliny utiecť. Sníva o tom, že sa zmení na muža a dostane iné, krajšie meno. Pupik ani len netuší, že ho čakajú tie najneuveriteľnejšie dobrodružstvá...

Malý oslík Márie Gunhild Zechlinovej

Z knihy švédskej spisovateľky Gunhild Zehlin vyžaruje rešpekt a láska. História Svätej rodiny, skúšky, ktoré pripadli ich osudu; ich stretnutia s rôznymi ľuďmi sú videné očami malého somárika, v ktorom sa, podobne ako vo všetkých ostatných hrdinoch knihy, postupne odhaľujú tie najušľachtilejšie a vznešené povahové črty. Niečo podobné sa stane aj čitateľovi, keď živo a fascinujúco sleduje opísané udalosti.

bobor

Na jar sa sneh rýchlo roztopil, voda stúpla a zatopila bobrovu búdu.
Bobry ťahali bobrie mláďatá na suché lístie, no voda sa plazila ešte vyššie a bobrie mláďatá sa museli rozprestierať rôznymi smermi.
Najmenší bobor bol vyčerpaný a začal sa potápať.
Všimol som si ho a vytiahol z vody. Myslel som si, že je to vodná krysa, a potom vidím - chvost s lopatkou a uhádol som, že je to bobor.
Doma dlho upratoval a sušil, potom našiel za sporákom metlu, sadol si na zadné, prednými labkami vzal z metly vetvičku a začal ju obhrýzať.

Po jedle bobor pozbieral všetky palice a listy, zastrčil ich pod seba a zaspal.
Počúval som, ako vo sne čuchá bobor. "Tu, - myslím, - aké pokojné zviera - môžete ho nechať na pokoji, nič sa nestane!"
Zavrel bobra v kolibe a odišiel do lesa.
Celú noc som sa túlal lesom so zbraňou a ráno som sa vrátil domov, otvoril dvere a ...
Čo je to? Akoby som bol v stolárskej dielni!
Biele hobliny sú porozhadzované po celej dlážke a pri stole tenká, tenká noha: bobor ju obhrýzal zo všetkých strán. A schoval sa za pec.
Voda cez noc opadla. Vložil som bobra do tašky a rýchlo som ho odniesol k rieke.
Keďže som v lese stretol strom vyrúbaný bobrom, hneď myslím na bobra, ktorý mi ohlodal stôl.

malá príšerka

Naša loď sa plavila v zálive Anadyr. Bola noc. Bol som na korme. Ľadové kryhy zašuchotali a lámali sa. Fúkal silný vietor so snehom, ale more bolo pokojné, ťažký ľad mu nedovolil zúriť. Loď si razila cestu medzi ľadovými kryhami nízkou rýchlosťou. Ľadové polia začnú čoskoro. Kapitán riadil loď opatrne, aby nenarazila do ľadu.
Zrazu počujem niečo špliechať na samom boku, dokonca aj loď sa hojdala na vlne.
Pozerám - nejaké monštrum cez palubu. Odpláva, potom sa priblíži a ťažko si povzdychne. Zmizol, objavil sa pred loďou, vynoril sa úplne na korme, voda z jej špliechania horí zeleným svetlom.
Veľryba! A nemôžem prísť na to, ktorý.

Celú noc sa loď plavila a vzdychla.
A na úsvite som ho uvidel: jeho hlava bola tupá, ako perlík, dlhá - ani jedno zviera také niečo nemá, oči má maličké a nozdra len jedna. Vystrčí ho z vody, uvoľní sa fontána pary, silno si povzdychne a opäť sa ponorí pod vodu.
Toto je mladý vorvaň.
Potom sa kapitán zobudil a odišiel na palubu.
Opýtal som sa ho:
- Prečo nás sleduje?
- Áno, je to tak, pomýlil si našu loď s veľrybou. Stále mladé, mlieko na perách nezaschlo. A zrejme zaostával za svojou matkou, od svojho stáda. Všetky vorvane, hneď ako začnú jesenné búrky, idú k rovníku.
Kým kapitán hovoril, vorvaň opustil loď a plával na juh. Jeho fontána bola dlho viditeľná medzi ľadom, potom zmizla.
- Rovník sa išiel pozrieť, - povedal kapitán.
Tu som si aj ja povzdychol: nájde toto malé monštrum svoju matku?

malá príšerka

Zrazu počujem: na samom boku niečo špliecha, dokonca aj loď sa hojdala na vlne.

Pozerám: nejaké monštrum cez palubu. Odpláva, potom sa priblíži a ťažko, ťažko vzdychne. Zmizol, objavil sa pred loďou, vynoril sa úplne na korme, voda z jej špliechania horí zeleným svetlom.

Veľryba! A čo, neviem na to prísť.

Celú noc sa plavil za loďou a vzdychol.

A na úsvite som ho uvidel: hlavu mal tupú, ako perlík, dlhú - ani jedno zviera také niečo nemá, oči má maličké a nozdry len jednu. Vystrčí ho z vody, fontána pary sa uvoľní, zhlboka si povzdychne a opäť sa ponorí pod vodu.

Toto je mladý vorvaň.

Potom sa kapitán zobudil a odišiel na palubu.

Opýtal som sa ho:

Prečo nás sleduje?

Áno, je to tak, pomýlil som si našu loď s veľrybou. Stále mladé, mlieko na perách nezaschlo. A je jasné, že zaostával za svojou matkou, od svojho stáda. Všetky vorvane, keď začínajú jesenné búrky, idú k rovníku.

Kým kapitán hovoril, vorvaň opustil loď a plával na juh. Jeho fontána bola dlho viditeľná medzi ľadom, potom zmizla.

Rovník sa išiel pozrieť, – povedal kapitán.

Tu som si aj ja povzdychol: nájde toto malé monštrum svoju matku?