Reklama na portáli

Doplňujúce otázky nepriamych prípadov. Na aké otázky odpovedá doplnok? Teória, príklady. Ako sa volá definícia, pre ktorú je typ syntaktického spojenia medzi hlavným a závislým slovom zhoda

DOPLNENIE(pauzovací papier z francúzskeho komplément alebo nemeckého Ergänzung), vedľajší člen vety, ktorý vypĺňa nepodmetovú valenciu predikátového slova.

Koncept doplnku vyvinuli francúzski encyklopedisti v polovici 18. storočia. V ruskej tradícii sa podobný výraz „výplň“ používal v gramatike M. V. Lomonosova (1755) na označenie sémantickej funkcie, napr. obloha v príklade Mraky zahalené obloha ; ale na označenie dodatkov v gramatike AA Barsova (1783 – 1788) sa použil výraz „riadený“ (pauzovací papier z francúzskeho výrazu régime „management // kontrolovaný“, ktorý bol použitý už v gramatike Port-Royal z roku 1660 - niekedy na označenie nielen riadiacich vzťahov, ale aj jeho druhého člena - "riadeného", t. j. doplnku). Termín „riadený“ sa potom dostal do Akademickej gramatiky z roku 1802 (D. a P. Sokolov) a následne ho rôzni autori používali spolu s výrazom „prídavok“ alebo namiesto neho.

Termín „prídavok“ sa objavil v práci NI Grecha (1827) a odvtedy sa začal používať (hoci samotná výhodnosť tohto konceptu bola opakovane spochybňovaná - napríklad AM Peshkovsky, ktorý po Barsovovi radšej hovoril len o „ riadených členoch). Najprv boli do počtu dodatkov zahrnuté okolnosti (taký je koncept I.I. Davydova, 1852). F.I.Buslajev (1858) navrhol vziať okolnosti za hranice dodatkov a tento posledný názor nakoniec prevládol.

Predmet je syntakticky riadený člen vety - jeho polohu a prevedenie riadi predikátové slovo (v pádových jazykoch predikát určuje výber pádovej alebo predložkovej pádovej formy, v ktorej predmet stojí); v jazykoch s objektovou dohodou je objektom kontrolór (alebo jeden z kontrolórov) predikátovej zmluvy; niektorí teoretici ergativity, po I.I. Meshchaninov, veria, že v takýchto jazykoch je priamym predmetom tretí hlavný člen vety.

Sčítanie môže kontrolovať zhodu významnej časti analytického slovesného tvaru predikátu (podľa rodu a čísla) v niektorých konštrukciách, ako sú francúzske frázy s predložkou významného predmetu k vzťažnej vete: les mesures qu "na ceny"prijaté opatrenia" la listtre qu "il a écrite n" est pas cominge"List, ktorý napísal, neprišiel."

Na rozdiel od „slabo kontrolovaných“ (adverbiálnych) modifikátorov, ktoré sa zvyčajne pripisujú okolnostiam, je adícia syntaktický aktant, t. vypĺňa povinnú valenciu predikátu (a je teda „silne kontrolovaným“ členom); z hľadiska predikátovo-argumentovej logiky doplnok zodpovedá jednému z argumentov mnohomiestneho predikátu (konkrétne sémantickému objektu). Preto napr. kroky v Peter kráča rýchlo sa nepovažuje za sčítanie, ale za okolnosť (odpovedá nie na otázku „čo?“, ale na otázku „ako?“ a je ekvivalentom príslovky rýchlo).

Objekty sú v mnohých ohľadoch podobné subjektu. Hypertrofia tejto podobnosti spôsobuje, že niektorí priaznivci verbocentrickej interpretácie vety (inšpirovanej logicko-matematickými koncepciami 20. storočia, kde sa sústreďuje viacmiestna výroková forma – predikát s viacerými jeho argumentmi) túži po opustiť rozlišovanie medzi objektmi a subjektom v prospech jediného konceptu, akokoľvek sa nazýva („aktant“, „doplnok“//„doplnok“ alebo „predicandum“). Tento prístup však nebol uznaný v lingvistike. Pri všetkých troch výkladoch vety bežných vo vede (bicentrickej, verbocentrickej alebo nominatívnej centrickej) sa doplnok považuje za súčasť zloženia predikátu.

Podľa štruktúry sa rozlišujú tieto typy doplnkov:

(1) jednoduché (vyjadrené vlastným menom, aktualizovanou skupinou všeobecného mena a aktualizátora alebo zámena);

(2) analytický, vyjadrený kombináciou funkčného slova (predložka alebo postpozícia) s významným; Nepriame doplnky sú zvyčajne navrhnuté takto: nádej na úspech; ale napríklad v španielčine môže byť ako predložková skupina vytvorený aj priamy predmet, ak túto úlohu zohráva vlastné meno: porov. El mismo ensillú a Rocinante"Ten istý muž osedlal Rossinanteho";

(3) kombinované, vrátane zložených napr. Misha predstavila Peťu a Vanyu(spolu);Misha predstavila Peťu Vanyovi; Misha predstavila Peťu Vanyovi;

(4) komplexné, vrátane: podriadeného-nexus infinitívu ( donútil agresora utiecť, puto Carthaginem delendam esse"Verím, že Kartágo musí byť zničené"); podriadený-nexus nesúvislý ( za zakladateľa považovať Chomského), a to aj s „dvojitým akuzatívom“ (lat. Rómsky odvolací senátor Ciceronem patrem patriae"Rimania nazývali Cicera otcom vlasti"; Našiel som ho obklopeného našimi dôstojníkmi; st.-sl. vymenovať Metoda za biskupa); podriadený-nexus gerundial ( Počul som Mary spievať); vetná (teda vyjadrená vedľajšou vetou), vrátane vysvetľovacej, v ktorej sú podraďovacie spojky formálnym ukazovateľom doplnkovej úlohy. čo a do(porov. Veril, že jeho priatelia sú pripravení / Pre svoju česť prijať okovy).

Objekt môže byť sémanticky nadbytočný, ak opakuje význam predikátu (takzvaná etymologická figura: ži svoj život, chôdza atď.); v tomto prípade je hlavné sémantické zaťaženie prevzaté definíciou s pridaním ( žiť ťažký život, chodiť nemotorne).

Pri slovesách s bezpredmetovým predmetom tento vyjadruje skladanú (nominalizovanú) predikáciu (s významom faktu, situácie alebo výroku). Sú to slovesá s fázovým, modálnym, medziudalostným, percepčným, mentálnym a propozitívnym významom. Nepredmetový predmet sa kánonicky vyjadruje vedľajšou vetou, vysvetľujúcou, infinitívnou konštrukciou, z predikátového mena alebo bezpredmetového zámena ( to je niečo...).

Zvyčajne sa sloveso zhoduje s jeho doplnkom v niektorých kategoriálnych vlastnostiach. Významový nesúlad slovesa s predmetom je znakom toho, že nastal sémantický posun. Takže konkrétny objekt s abstraktným slovesom znamená, že objekt by sa mal chápať metonymicky ( Dúfam v Peťa znamená „Dúfam v Peťove činy“; čaká na Dima znamená „Čakám, kým príde Dima“). Abstraktné doplnenie s konkrétnym slovesom najčastejšie znamená, že spojenie ako celok treba chápať v prenesenom zmysle, napríklad metaforicky ( nosiť nezmysly, vyzdvihnúť nápad atď.). Nezhoda si často vyžaduje obnovenie sémantickej medzery: cítiť studený kov znamená s najväčšou pravdepodobnosťou „cítiť dotyk studeného kovu“.

Ak je s daným slovesom možných niekoľko objektov, potom sa medzi nimi zvyčajne odhalí určitá hierarchia. Jeden z doplnkov je spravidla dôležitejší ako ostatné, má najvyššiu komunikačnú úroveň (vyjadruje „priamy predmet“). Táto priorita sa prejavuje mnohými spôsobmi; väčšina jazykov má svoj vlastný súbor formálnych vlastností (typický prípad, typická lineárna poloha vo vzťahu k predikátu, typický indikátor zhody v predikáte atď.), ktorý je charakteristický pre doplnok s dvojmiestnym slovesom. Prídavok, ktorý má túto množinu vlastností, sa nazýva priamy; zostávajúce prídavky sa nazývajú nepriame.

Ak predikát ovláda jeden objekt, potom je to najčastejšie priamy objekt. Pre niektoré (takzvané „nepriamo tranzitívne“) predikáty s pevne fixovanými diatézami je však jediný objekt nepriamy: porov. niekoho/čoho poslúchať, na niečom závisieť, niekomu pomáhať, podľa niečoho sa riadiť(pre koho), rovný, viesť než atď.

V prípade jazykov je hlavnou črtou, ktorá odlišuje priame objekty od nepriamych objektov, veľkosť písmen. V akuzatívnych jazykoch (vrátane ruštiny) je prípadom priameho predmetu akuzatív bez predložky; v ergatívnych jazykoch je to absolútny nominatív. Príznak prípadu sa považuje za diagnostický pre priamy komplement.

Z toho však nevyplýva, že akuzatív bezpredložky vždy vyjadruje priamy predmet: napríklad v konštrukciách ako napr. Bozkávam noc čítať akuzatív bezpredložky vyjadruje nepriamy predmet (alebo podľa inej klasifikácie „okolnosť“) trvania (časového trvania) a odpovedá na otázku „ ako dlho?ako dlho?". V konštrukciách ako Kufor váži desať kilogramov akuzatív kvantitatívna skupina desať kilogramov vyjadruje nie objekt, ale mieru parametra, a preto odpovedá nie na otázku „čo?“, ale na otázku „koľko?“; zároveň sa odlišuje od typických okolností, vypĺňa obligatórnu valenciu predikátu, pričom je vyjadrený bezpredložkovým akuzatívom.

V jazykoch s pevným slovosledom existujú viac-menej prísne pravidlá pre umiestňovanie priamych a nepriamych objektov vo vzťahu k predikátu. Takže v čínštine, angličtine, francúzštine, nemčine je za predikátom umiestnený priamy objekt; v takýchto prípadoch je diagnostickým znakom komplementu postpozícia. V altajských jazykoch sa priamy predmet nachádza, naopak, pred predikátom.

V jazykoch s pevným slovosledom je niekedy možná inverzia objektu (presunutie z jeho obvyklého miesta), ale zriedka sa vyskytuje a zároveň má výrazný charakter špecializovaného signálu s modálnym alebo dôrazným významom. Avšak aj tam, kde slovosled nie je strnulý, jeden z možných slovosledov je dominantný. Preto vety ako Bytie určuje vedomie; matka miluje dcéru; Nákladné auto ťahá traktor pri absencii komunikačnej interferencie sú normálne vnímané jednoznačne: ako vety s poradím „subjekt – prísudok – predmet“; respektíve podstatné mená vedomie, dcéra, traktor v týchto frázach sú zvyčajne vnímané ako zaujatie pozície priameho objektu. Keďže priamy predmet v dominantnom slovoslede je bližšie k slovesu ako nepriamy predmet, frázy ako Preferujem metro taxi sú oveľa pravdepodobnejšie, že sa budú chápať vo význame „preferujem metro pred taxíkom“ ako naopak.

V jazykoch s pasívnym hlasom je typickým znakom priameho objektu možnosť transformácie na subjekt pasívnej konštrukcie. Občas sa však ukáže, že neakuzatív ( Ivanov prevádzkuje závod – závod, ktorý vedie Ivanov); existujú aj priame doplnky, ktoré neumožňujú pasiváciu (* Peťa ďakuje Vanyi, *Daču vlastní Alla).

Hlavnou štruktúrnou funkciou priameho objektu je doplnenie druhej syntaktickej valencie tranzitívneho predikátu.

Rovnako ako ostatní členovia návrhu, aj doplnok sa vyznačuje multifunkčnosťou. Hlavnou sémantickou funkciou priameho objektu je vyjadrenie sémantického priameho objektu ( cm. OBJEKT) . O sekundárnych sémantických funkciách realizovaných v nepriamej diatéze, cm. DIATÉZA.

Nepriame prídavky sú klasifikované podľa funkcie aj formy. Delia sa na niekoľko formálno-sémantických typov (každý z nich je charakteristický svojimi typickými výrazovými prostriedkami a typickým súborom funkcií, z ktorých zvyčajne jedna je kanonická funkcia). Vo viacpádových jazykoch sa typy nepriamych predmetov vyjadrujú špeciálnymi pádmi a predložkovými tvarmi; v analytických jazykoch bez pádov a bez pádov spolu s predložkami a postpozíciami zohráva významnú úlohu lineárne usporiadanie predmetov vzhľadom na sloveso a navzájom voči sebe; v zhodných jazykoch s vecnou zhodou nadobúda osobitnú úlohu označovanie rolí v zložení slovesného slovného druhu so špeciálnymi príponami. V predložkových nepádových jazykoch je priamy predmet nepredložkový, zatiaľ čo nepriame predmety sú najčastejšie predložkové; občas sa však nepriamy predmet tvorí aj bez predložky, ako pri anglických slovesách like dať„dať“.

Najdôležitejšie typy nepriamych prídavkov sú cielené a inštrumentálne-agentné.

Vo svojej primárnej funkcii adresát označuje príjemcu majetku alebo informácie ( dať manželovi, povedz mame); druh objektu adresy je prospešný ( pre manželku), a v jazykoch s dominanciou afektívnej konštrukcie - tiež zážitkové ( mala rada romány skoro).

Inštrumentálno-agentný (alebo jednoducho „inštrumentálny“ v širšom zmysle slova) má niekoľko funkčných variácií: v skutočnosti inštrumentálny // inštrumentálny (vyjadrený sémanticky neživým názvom v inštrumentálnej diatéze: šiť ihlou) a agentívny (vyjadrený animovaným názvom v pasívnej nepriamo-agentnej diatéze: ušité krajčírom). V mnohých ohľadoch (predovšetkým na základe fakultatívnosti) je inštrumentálno-činiteľské sčítanie blízke okolnosti, čo dáva dôvod vidieť tu „okolnosť“ alebo „inštrumentálnu okolnosť“.

Kritériom na odlíšenie nepriamych doplnkov od okolností a od definícií je zvyčajne položená otázka. Nepriame predmety odpovedajú na otázky so šikmými pádmi (a nie na prídavné mená alebo príslovky). Áno, fráza Zamiloval sa do tohto mesta odpovedá na otázku "Do čoho sa zamiloval?" (je tam nepriamy dodatok), a Prišiel do tohto mesta- na otázku "Kde prišiel?" (existuje okolnosť posledného bodu).

Ďalším kritériom na odlíšenie sčítania od ostatných členov vety je anaforická pronominalizácia. V príklade Máš rád syr?- spýtal sa raz pokrytec. - Milujem: - odpovedal, - nachádzam v ňom chuť(K. Prutkov) nepriamy predmet sa vyjadruje podstatným zámenom ( v ňom). Medzitým okolnosť miesta nedovoľuje takú pronominalizáciu, čo vysvetľuje komický účinok Dm. Šmelev: Miluješ les??- spýtal sa raz pokrytec. - Milujem: - odpovedal, - Nachádzam v tom huby. Zámena príslovkového zámena ( tam) by túto komédiu odstránil.

Niektoré jazyky umožňujú takú transformáciu, v ktorej priame pridanie jednej diatézy zodpovedá nepriamemu pridaniu druhej a naopak. Takže v darovacej výstavbe ako Cár daroval Yermakovi kožuch priamy predmet Kožuch vyjadruje úlohu prevádzaného majetku a nepriameho objektu Yermak vyjadruje rolu prijímateľa; zatiaľ v dekoratívnom (ocenenom) prevedení typu Cár daroval Yermakovi kožuch priamy predmet Yermak vyjadruje rolu recipienta, a nepriamy objekt Kožuch vyjadruje úlohu prevádzaného majetku. V prítomnosti takejto diatetickej transformácie vo viacerých jazykoch sa možnosť pasivácie ukazuje ako vlastnosť viac ako jedného účastníka situácie, porov. Angličtina John jej dal knihu® Dostala knihu(od Johna) (tu je pasivovaný priamy objekt príjemcu); a John jej dal knihu® John jej dal knihu(tu sa pasivuje priamy predmet vlastníctva).

V závislosti od kategoriálnej príslušnosti kontrolného predikátového slova sa objekty delia na slovesné a prídavné. Viaceré slovesá (takzvané slovesá neúplnej predikácie) neumožňujú vynechanie predmetu alebo sú s takýmto vynechaním radikálne premyslené: mať, urobiť, dať, vziať, chcieť, dať, dať, niesť, uchmatnúť atď. Na rozdiel od verbálnych predmetov sa adjektívne predmety takmer vždy správajú ako nepriame predmety a podľa toho sa s nimi aj zaobchádza. Jedinou výnimkou je priamy objekt pre niektoré typy neverbálnych predikatívov (statív): môžete vidieť horu, prepáčte za vtáka atď.

Aplikované dodatky sa od slovných dodatkov líšia menej obligatórnym charakterom a transformáciou zápisu prípadu: porov. prídavné meno ( oddaný manželke, pripútaný k manželke, zamilovaný do manželky) a vecné ( láska k manželke). Preto sa vždy označujú ako nepriame.

Doplnok prídavného mena označuje obmedzenie vlastnosti tak či onak. Takéto obmedzenie môže byť druhým členom nejakého vzťahu ( ďaleko od Moskvy), typ parametra charakterizovaný týmto atribútom ( chutné atď.), aspekt predmetu ( silný na duchu, slabý na tele) atď. Porovnávací doplnok znamená druhý porovnávací člen ( nad borovicou), t.j. ďalší nositeľ znaku - subjekt ( Tanya miluje hudbu viac ako svoju sestru // viac ako svoju sestru), komplexné ( Tanya miluje matematiku viac ako hudbu // viac ako hudbu), ďalšia funkcia ( Vasya je skôr prostoduchý ako láskavý), inokedy ( Máš pravdu viac ako kedykoľvek predtým). Príslovkové doplnenia gramatici rozlišujú v prípadoch, keď sa s doplneným členom zaobchádza ako s príslovkou. Vo všetkých takýchto prípadoch však príslovka môže dostať aj iný kategorický výklad: ako odvodenú príslovkovú predložku ( bez ohľadu na matku) alebo ako odvodená príslovková zámenná číslovka //kvantitatívne zámeno ( veľa starostí, málo času, pár rubľov, koľko fliaš atď.). Avšak napríklad príslovka s komparatívnym významom ( Rovnakým spôsobom(ako)) vyžaduje doplnenie druhej valencie názvom druhého člena prirovnania: práce rovnako ako Stachanov; porov. jeho paralelný doplnok pracovať lepšie ako Stachanov.

Robia sa podstatné dodatky:

a) podstatný bezpredložkový genitív ( vražda Lermontova); privlastňovacie, t.j. privlastňovacie prídavné mená a zámená ( váš príchod, tvoj odchod); iné transformované formy ( láska k vlasti);

b) nepriamy doplnok netransformované tvary, ktoré priamo zodpovedajú tvarom verbálnych nepriamych predmetov ( hľadanie pravdy, boj proti klasicizmu...);

c) transformovaná ergatívna (agens-inštrumentálna) forma inštrumentálu, používaná podobne ako forma nepriameho objektu agenta ( bitie detí Herodesom, únos husi Panikovským).

Mnohé typy podstatných doplnkov sa niekedy interpretujú ako definície, na čo existujú dobré dôvody: pomerne často odpovedajú na otázku „čí? (spolu s otázkami "čo?", "komu?", "komu?", "s kým?", čo naznačuje úlohu priameho objektu).

Jedným z plodov nekonečnej diskusie o použiteľnosti opytovacieho testu v syntaktickej analýze bolo zistenie, že v takýchto prípadoch ide o kombináciu úplnosti s atribúciou.

Kanonický morfologicko-syntaktický tvar priameho predmetu je akuzatív bezpredložkový pád podstatného mena alebo zámena. V neúplnej vete ( Kočiar pre mňa, koč!) takýto tvar je reprezentantom celej skupiny predikátu aj bez doplneného člena; to isté sa deje s elipsou ( Komu - horský popol a komu - tinktúra brusníc). V podmienkach morfologicko-syntaktickej transpozície sa však v pozícii priameho objektu objavuje nešpecializovaná forma:

a) akuzatív predložkový pád opodstatneného prídavného mena ( karhám oneskorenca), substantivizovaná číslovka ( pridať desať), opodstatnená príslovka ( budujeme krásny zajtrajšok, zničíme prekliaty včerajšok), voliteľná konštrukcia ( stretol jedno z dievčat, vybrané jedno z najsilnejších);

(b) skupina kvantifikátorov ( zarába málo peňazí, napísal niekoľko článkov, dal všetkým deťom jablko, dve jablká, desať jabĺk);

c) infinitívna fráza ( nariadil odstrániť, požiadal o stretnutie).

Infinitívny predmet je charakteristický pre mnohé modálne slovesá ( chcieť), fáza ( začať), percepčný (lat. video...), duševný (lat. puto...), diktát (lat. dico...), smernica ( objednať...), príčinný ( nútim...) a niektoré podobné typy hodnôt.

Morfologizované sčítanie v mnohých jazykoch má množstvo dôležitých sekundárnych sémantických zaťažení. Takže v slovanských jazykoch akuzatív, ktorý stojí v tejto pozícii, výslovne vyjadruje opozíciu mien podľa animácie / neživy (v ruštine - pre mená v množnom čísle, ako aj pre mená mužského rodu). Na vyjadrení odkazovosti a určitosti mena sa podieľa syntaktické striedanie genitívu s akuzatívom, ktoré je v tejto polohe dovolené. Syntaktické striedanie partitívu (alebo genitívu) s akuzatívom, ktoré je v tejto pozícii povolené, vyjadruje parciálnosť/celistvosť hmotného objektu ( priniesol koláče- priniesol koláče ).

Sergej Krylov

Literatúra:

Espersen O. Filozofia gramatiky. M., 1958
Apresyan Yu.D. Experimentálne štúdium sémantiky ruského slovesa. M., 1967
Alisová T.B. Eseje o syntaxi modernej taliančiny. M., 1971
Arutyunova N.D. Veta a jej význam. M., 1976
Lyons J. Úvod do teoretickej lingvistiky. M., 1978
Katsnelson S.D. (zodpovedná red.). Kategória subjektu a objektu v jazykoch rôzne druhy . L., 1982
Kibrik A.E. (ed.) Novinka v cudzej lingvistike. Problém. 11. Moderné syntaktické teórie. M., 1982
Gak V.G. Rus verzus francúzština, vyd. 2. M., 1988
Vardul I.F. (zodpovedná red.). Eseje o typológii slovosledu. M., 1989
Apresyan Yu.D. Lexikálna sémantika. Synonymné jazykové prostriedky. M., 1995
Arutyunova N.D. Jazyk a ľudský svet. M., 1998
Gak V.G. Teoretická gramatika francúzskeho jazyka. M., 2000
Peshkovsky A.M. Ruská syntax vo vedeckom pokrytí, vyd. 7. M., 1956 [dotlač: M., Editorial URSS, 2001]



Sekundárne členy zohrávajú vo vete dôležitú úlohu, obohacujú ju, prinášajú jasnosť, vysvetľujú podmet a prísudok. Medzi nimi vyniká a prírastok. Chybou pri izolácii tohto vedľajšieho člena je, že sa často zamieňa s predmetom, najmä ak ide o akuzatív. Aby ste sa vyhli nepresnostiam, musíte vedieť, na aké otázky doplnok odpovedá. O tom si povieme v článku.

Všeobecné informácie

Dodatok odpovedá na otázky nepriamych prípadov. Zahŕňajú všetko okrem nominatívu (podmet naň odpovedá).

Zvyčajne sa kladie otázka na doplnenie z vetných členov (vedľajších a hlavných), ktoré sú vyjadrené buď slovesami, alebo sú im blízke (príčastia, gerundiá).

Význam

Hodnoty doplnku môžu byť úplne odlišné. Poďme analyzovať takéto vzťahy s predikátom vo vete a uvidíme, ako objekt odpovedá na otázky. Príklady nižšie.

Oľga urobí (akú?) injekciu.

Olga dáva injekciu (komu?) svojej matke.

Oľga robí injekciu (čím?) Injekčnou striekačkou.

Niekedy existujú doplnky, ktoré závisia od slovných podstatných mien a prídavných mien: dobytie vrcholu, presun na koniec riadku, ryba vyprážaná na panvici.

Ak systematizujete hodnoty, berúc do úvahy, na čo doplnok reaguje, dostanete nasledovné:

  1. Tento vedľajší pojem definuje predmet, ktorý prežíva akciu: vybrať (aké?) povolanie, vyprať (akú?) bielizeň.
  2. Subjekt, v záujme ktorého sa akcia vykonáva: napíšte bratovi, choďte k sestre, príďte k rodičom.
  3. Prostriedok na vykonávanie činnosti alebo pracovný nástroj: písať perom, plávať prsiami, kresliť štetcom a farbami.

Čo je prídavok?

Doplnenie, podobne ako predmet, je vyjadrené nasledujúcimi časťami reči:

  1. Podstatné meno v nepriamom pádovom tvare alebo podstatné meno v rovnakom tvare. Zároveň je zámienka premenlivá: išla (ku komu?) K matke; spokojný s (akou?) prácou; Myslím (o kom?) o ňom; priviesť (koho?) ho.
  2. Akýkoľvek podstatný slovný druh (vybavený funkciou podstatného mena). Každý sa zaujímal (koho?) o čítačku.
  3. Infinitív. Publikum požiadalo súbor (o čom?) znova tancovať.
  4. Číselný názov. Vynásobím (čím?) pätnásť (čím?) desiatimi.
  5. Frazeologizmus. Prosím sestru (o čom?), aby neovesila nos.

Aký je doplnok?

Keďže objekt odpovedá na otázky nepriamych pádov, najčastejšie sa odvoláva na sloveso-predikát. Týmto spôsobom vnáša jasnosť do hlavného konania uvedeného vo vete. Prechádzame sa (s kým?) S mojou dcérou po obchode. V tomto prípade doplnenie „s mojou dcérou“ rozširuje sloveso-predikát „chodiť“.

Tento vedľajší člen sa však môže vzťahovať aj na podstatné meno, ktoré má nejaký dejový význam. Napríklad: "Je vodičom (akého?) ťažkého vozidla." Doplnok „auto“ sa vzťahuje na podstatné meno „vodič“.

Krátke prídavné mená sú tvarovo a významovo blízke slovesu-predikátu, preto sa na ne môže vzťahovať aj tento vedľajší výraz: Hnevám sa (na koho?) Na blížneho. Doplnenie s predložkou „na suseda“ sa vzťahuje na krátke prídavné meno „zlý“. Menej často sa vzťahuje na celé prídavné meno: Podobný (komu?) Otcovi.

Doplnenie často vysvetľuje príslovku alebo prídavné meno v porovnávacom stupni. Napríklad: Vyzerá mladšie ako (čo?) jej roky. Jazmín je voňavejší ako (aké?) ruže.

priamy

V závislosti od toho, na aké otázky prídavok odpovedá, môže byť priamy alebo nepriamy. Prvý vyžaduje nastavenie v akuzatíve a nemôže tam byť žiadna predložka.

Takéto doplnenie definuje predmet konania. Vzťahuje sa na prechodné sloveso alebo príslovku. Napríklad: nenávidieť nepriateľa je priame, je to v akuzatíve a sloveso „nenávidieť“ je prechodné. Ďalší príklad: Je mi ľúto tvojho priateľa. Doplnok „priateľ“ sa vzťahuje na príslovku „prepáč“, ktorá v tejto vete zohráva úlohu predikátu.

Na aké otázky odpovedá priamy doplnok? Iba genitívne alebo akuzatívne otázky. Pozrime sa na možnosti:

  1. Najbežnejší je tvar akuzatívu s chýbajúcou predložkou: Vianočný stromček sme zdobili s celou rodinou. Doplnok "vianočný stromček" - priamy, používaný vo forme akuzatívu, neexistuje žiadna predložka.
  2. Forma genitívu pri označení časti niečoho celku: čajové lístky som nasypal do šálky, zriedil vriacou vodou a dal citrón. Prídavok "pivovar" - priamy, stojí in genitív. Prípad genitívu môže tiež naznačovať akýkoľvek výsledok akcie v kombinácii s významom množstva: Potrebujem ísť kúpiť múku a chlieb.
  3. V neosobných vetách, keď príslovka pôsobí ako prísudok: Škoda prežitých rokov.

nepriamy

Na aké otázky odpovedá nepriamy objekt? K všetkému ostatnému: akuzatív s predložkou, datív, inštrumentál a predložka. Posledné tri možno použiť s predložkou alebo bez nej.

  • V našich detských snoch boli svetlé cestovanie a bezstarostný každodenný život (nepriame prírastky - sny, každodenný život).
  • Na jazdu na tejto atrakcii sme sa tvárili ako dospelí (nepriamy dodatok – dospelí).
  • Rozprávanie o blížiacej sa oslave zaberalo všetok voľný čas (nepriamy prídavok - o oslave).

Prílohy; definície; okolnosti.

Aplikácie sa zvyčajne považujú za určitý druh definície.

Vedľajšie členy priamo alebo nepriamo súvisia s gramatickým základom, to znamená, že z gramatického základu môžete položiť otázku vedľajšiemu členovi, od tohto vedľajšieho člena druhému atď.

Spoza stromov vykukla vystrašená tvár mladého dievčaťa (Turgenev).

Gramatický základ – vykukla tvár . Z predmetu môžete klásť otázky na dve slová: tvár (čo?) vystrašený ; tvár (koho?) dievčatá. Z definície dievčaťa môžete položiť otázku na jedno slovo dievčatá (čo?) mladý . Predikát vyzrel spojený s podstatným menom s predložkou: pozrel (kde?) spoza stromov .

Jedna veta teda zahŕňa všetky slová, ktoré nejako súvisia s gramatickým základom. Toto je obzvlášť dôležité pri umiestňovaní interpunkčných znamienok zložitá veta. Čiarky (zriedka iné znaky) oddeľujú od seba časti zložitej vety. Preto na kontrolu interpunkčných znamienok je potrebné jasne pochopiť, kde sú tieto hranice.

Večer, keď sme ticho čakali na Asyu, som sa konečne presvedčil o potrebe odlúčenia (Turgenev).

Ak chcete túto vetu správne vymedziť, musíte:

a) zvýrazniť gramatické základy;

b) zistiť, ktoré slová sa spájajú s týmito kmeňmi.

Táto veta má dva gramatické základy:

1 – uistil som sa ; 2 – očakávali sme .

Návrh je teda zložitý.

Slová spojené s prvým gramatickým základom sú: presvedčený (ako?) konečne; presvedčený (o čom?) v núdzi; presvedčený (kedy?) večer; v núdzi (čoho?) oddelenie. Prvá veta teda bude vyzerať takto: Večer som sa konečne presvedčil o potrebe rozchodu.

Slová spojené s druhým gramatickým základom sú: očakávaný (kto?) Asyu; očakávané (ako?) ticho. Až do je prechodná spojka vo vedľajšej vete. Preto bude druhá veta vyzerať takto: zbohom mlčky sme čakali na Asyu a nachádza sa v hlavnej vete.



Interpunkčné znamienka v zložitej vete by teda mali byť usporiadané takto:

Večer, zatiaľ čo sme ticho čakali na Asyu, Nakoniec som bol presvedčený o potrebe rozchodu.

Pre správne umiestnenie interpunkčných znamienok je však potrebné nielen identifikovať všetky vedľajšie členy vety, ale aj určiť ich špecifický typ (definícia, doplnenie, okolnosť), pretože každý z vedľajších členov má svoje vlastné pravidlá pre izolácia. Nesprávna analýza vedľajších členov preto môže viesť k chybám v interpunkcii.

Každý zo sekundárnych členov má svoj vlastný systém otázok.

Definícia odpovedá na otázky ktorý? koho?

Červené šaty; šťastný chlapec.

Doplnenie odpovede otázky nepriamych prípadov .

Videl priateľa.

Okolnosti odpovedzte na otázky prísloviek: kde? kedy? ako? prečo? atď.

Čakali v tichosti.

Poznámka!

Jednému a tomu istému neplnoletému členovi možno niekedy položiť niekoľko rôznych otázok. Stáva sa to najmä vtedy, ak je vedľajší člen vyjadrený podstatným menom alebo podstatným zámenom. Vždy im môžete položiť morfologickú otázku nepriameho pádu. Ale nie vždy bude podstatné meno alebo zámeno predmetom. Problém so syntaxou môže byť iný.

Napríklad v kombinácii s dievčenskou tvárou na podstatné meno v prípade genitívu môžete položiť morfologickú otázku: tvár (koho?) dievčaťa. Ale podstatné meno dievča vo vete bude definíciou, nie predmetom, pretože syntaktická otázka bude iná: tvár (čí?) dievčaťa.

Doplnok a jeho odrody

1. Doplnenie- je vedľajší člen vety, ktorý označuje predmet:

· objekt , ktorý je krytý akcie ;

Písanie list ; počúvam hudba .

· cieľový objekt akcie;

Písanie priateľ .

· objekt – nástroj alebo prostriedok konania ;

Písanie perom .

· objekt, ku ktorému stav ;

mne smutný.

· porovnávacieho objektu atď.

Rýchlejšie ja .

2. Doplnenie odpovedá na otázky nepriamych prípadov:

Genitív - koho? čo? Voľba profesií.

datív - komu? čo? Písanie priateľ.

akuzatív - koho? čo? Písanie list.

inštrumentálne puzdro - kým? ako Písanie perom.

predložkový - o kom o čom? Myslieť si o kamarátovi.

3. Doplnenie môže odkazovať sa na:

· predikát slovesa: Písanie list.

· hlavný alebo vedľajší člen vyjadrený podstatným menom: Strata kôň; nádej pre šťastie.

· na hlavný alebo vedľajší člen vyjadrený prídavným menom alebo príčastím: Prísne deťom; myslenie o deťoch.

· hlavný alebo vedľajší člen vyjadrený príslovkou: nepostrehnuteľne Pre ostatných.

Spôsoby vyjadrenia doplnku

Poznámky

1) Kombinácie sú jednočlenné vety – súvetie v tých istých prípadoch, v ktorých sú spojenia – podmety jediným členom.

2) Infinitív s konjugovaným slovesom ide o doplnenie a nie o hlavnú časť predikátu, ak sa jeho dej vzťahuje na vedľajší člen ( opýtal som sa ho odísť ), a nie na predmet ( SOM rozhodol odísť ).

3) Keďže otázky a tvary nominatívu a akuzatívu, akuzatívu a genitívu sa môžu zhodovať, na rozlíšenie medzi podmetom a predmetom vložte slovo kniha namiesto začiarknutého tvaru (menný pád - kniha; genitív - knihy; akuzatív - kniha. Napríklad: Dobrá snehová guľa zber bude zbierať(porovnaj: Dobrá kniha kniha bude zbierať). Preto je snehová guľa nominačný prípad; zber – akuzatív).

4. Podľa formy výrazu dva typy rozšírení:

priamy predmet- tvar akuzatívu bez predložky;

píšem (čo?) list; vymazať (čo?) spodnú bielizeň; počúvať (čo?) hudba.

nepriame sčítanie- všetky ostatné tvary vrátane akuzatívu s predložkou.

Bojovať (za čo?) za slobodu; dal (komu?) mne.

Poznámky

1) V záporných vetách sa akuzatív priameho predmetu môže zmeniť na genitívnu formu (porov. .: Napísal som (čo?) list. - SOM nie napísal (čo?) písmená ). Ak je genitívna forma doplnku zachovaná pri afirmácii aj v negácii, potom je takéto pridanie nepriame (porov.: mne nie chýba (čo?) peniaze. - mám dosť (čoho?) peniaze ).

2) Doplnok vyjadrený infinitívom, nemá formu prípadu (Požiadal som ho, aby odišiel). Preto takéto prídavky nie sú charakterizované ani ako priame, ani ako nepriame.

Plán analýzy doplnku

Zadajte typ pridávania (priame - nepriame).

Uveďte, v akej morfologickej forme je doplnok vyjadrený.

Vzorová analýza

Žiadam vás, aby ste sa porozprávali v podstate záležitosti(M. Gorkij).

vy- priamy predmet vyjadrený zámenom v akuzatíve bez predložky. Hovorte- sčítanie vyjadrené infinitívom. záležitosti- nepriamy predmet vyjadrený podstatným menom v rodovom páde.

Noc priniesla chlad(A.N. Tolstoj).

chladnosť- priamy predmet vyjadrený podstatným menom v genitívnom páde bez predložky (ak bol negovaný, nepriniesol). St: Noc priniesla (aký?) chládok (V. p.).

Hlavní členovia návrhu- podmet a prísudok.

Predmet

Podmetom je podmet (osoba, bytie, jav uvedený vo vete, teda podmet je hlavná postava vety.) Podmet sa zvyčajne podčiarkuje jedným riadkom.

Príklady:

  • SOM sedel pri stole. (V tomto prípade je „ja“ subjekt, hlavná postava)
  • On chránené pred snehom kusom bridlice. ("On" - predmet)

Ak je medzi podmetom a predikátom „-“, potom prvá časť bude podmetom.

Príklady:

  • Štyri- párne číslo. ("Štyri" - predmet)
  • Párne číslo- štyri. (V tomto prípade je predmetom „Párne číslo“)

Predikát

Predikát je základná informácia o subjekte. Zvyčajne predikát hovorí, čo subjekt robí, aký je. Podčiarknuté dvoma čiarami.

Príklady:

  • Sedel som pri stole. (V tomto prípade „sat“ je predikát, ktorý hovorí o tom, čo subjekt „ja“ robí)
  • Pred snehom sa ukryl kusom bridlice. ("skrytý" - predikát)

Vedľajšie členy vety

Medzi sekundárne členy návrhu patria definície, okolnosti, dodatky.

Definícia odpovedá na otázky (čo? koho?)

Okolnosť odpovedá na otázky prísloviek a príčastí (odkiaľ, odkiaľ, kde, koľko, prečo, prečo, ako atď.)

Doplnenie odpovedá na otázky nepriamych prípadov (kto?, čím?)

Definícia

Definícia označuje znak predmetu, to znamená, že otázku definície robíme z podstatného mena.

Príklady:

  • Kôň princezné(Koho? "Princezné" - definícia.)
  • Tabuľka drevené(Ktorý? "Z dreva" - definícia)
  • Káva mexický(Ktorý? Definícia je „mexická“)

Doplnenie

Doplnok - objekt spojený s akciou (na ktorý je akcia zameraná, pomocou ktorej sa akcia vykonáva). Otázka k doplneniu je položená zo slovesa alebo príslovky.

Príklady:

  • Zobrať kombajn("Kombinovať" - sčítanie.)
  • spravovať sklad("sklad" - doplnenie)

Ako rozlíšiť sčítanie od definície?

Na porovnanie, objekt najčastejšie dostáva otázku od slovesa a definíciu od podstatného mena. To znamená, že ak nejakému slovu možno položiť otázku, definície a dodatky, potom sa musíte pozrieť na slovo, z ktorého je otázka položená. Ak je toto slovo podstatné meno, máme definíciu. Ak je otázka položená zo slovesa, ide o doplnenie.

Okolnosť

Okolnosť odpovedá na otázky prísloviek a .

Ako rozlíšiť okolnosť od sčítania?

Malo by sa pamätať na to, že sčítanie je predmetom, ale okolnosť nie je predmetom.

Príklady: V týchto vetách ohňostroj, klin nie sú predmety, ale spôsob pôsobenia.

  • Piliny lietali ako ohňostroj. (Ako? Ako? "Ohňostroj" - Okolnosti)
  • Husi lietali ako klin (Ako? Ako? "Klin" - Okolnosť)

Príklady: V tomto prípade podstatné mená nôž a ruky označujú predmety spojené s akciou.

  • Zakryla ho rukami. (Ako? Čo? "ručne" - doplnenie)
  • Čistené nožom (Ako? Čo? "Klin" - prídavok)

§ 1 Všeobecné pojmy

Vedľajšie členy vety sa do gramatického základu nezahŕňajú. Rozširujú hlavné a ostatné vedľajšie členy, obsahujú významové zložky potrebné na detailnejší prenos informácií. Porovnaj:

Chlapec jedáva.

(informácie sú uvedené bez podrobností)

Malý chlapec pomaly zje polievku.

(podrobnejšie informácie vďaka neplnoletým členom)

Neplnoletí členovia:

  • prídavok,
  • definícia,
  • okolnosť.

§2. Doplnenie

Doplnenie- ide o vedľajší člen vety, ktorý závisí od prísudku (alebo iných členov vety) a odpovedá na otázky nepriamych pádov. Napríklad:

Milujem (akú?) zmrzlinu.

(dodatok: zmrzlina)

Ako sa vyjadruje doplnok?

1. Podstatné meno v nepriamych pádoch bez predložky alebo s predložkami:

S Annou sme sa stretli na námestí. Dal som jej kvety.

2. Okrem samotných podstatných mien je bežné vyjadrenie doplnenia slov vo funkcii podstatného mena: prídavné mená a vetné členy utvorené prechodom do iného slovného druhu, napr. atď.:

Starý muž s úsmevom pozrel na mladého.

3. Číselný názov:

Desať je deliteľné dvomi.

4. Podstatné mená aj slová vo funkcii podstatných mien možno nahradiť zodpovedajúcimi zámenami:

Starec sa na nich s úsmevom pozrel.

5. Sloveso:

Lekár mu odporučil veľa chodiť.

6. Ako doplnok môžu pôsobiť syntakticky nedeliteľné frazémy alebo ustálené lexikálne spojenia (=frazeologické jednotky):

Prečítali sme viacero kníh.

(niektoré knihy- syntakticky nedeliteľná fráza, nemožno povedať: Čítame knihy. Alebo: Čítali sme niekoľko)

Spolu sme zjedli pol kila soli.

(hrnček soli- frazeológia)

Malo by sa rozlišovať medzi priamym a nepriamym pridávaním.

Priamy a nepriamy predmet

priamy doplnok- ide o dodatok v tvare V.p. bez návrhu. Vzťahuje sa na sloveso a používa sa po prechodných slovesách:

Umývam si ruky.

Priamy predmet môže byť aj vo forme R.p., ak:

  • je označená časť objektu, určité množstvo, napríklad trochu: piť vodu, jesť polievku;
  • pri prechodnom slovese je negácia nie:nepostavil novú budovu, nesplnil domácu úlohu.

Všetky ostatné prípady komplementu sa nazývajú nepriamy komplement.

§3. Definícia. Dohodnutá a nejednotná definícia. Dodatok

Definícia je vedľajší člen vety, ktorý závisí od podmetu, doplnku alebo okolností, určuje atribút podmetu a odpovedá na otázky: ktorý z nich? ktorý? koho?

Definícia sa môže vzťahovať na slová rôznych častí reči: podstatné meno a slová vytvorené z prídavných mien alebo príčastí prechodom na inú časť reči, ako aj zámená.

Dohodnutá a nejednotná definícia

Dohodnutá definícia je definícia, pre ktorú je typ syntaktického spojenia medzi hlavnými a závislými slovami zhoda. Napríklad:

Nespokojné dievča jedlo čokoládovú zmrzlinu na vonkajšej terase.

(dievča(ktorý?) nespokojný, zmrzlina(ktorý?) čokoláda, na terase(ktorý?) otvorené)

Dohodnuté definície sú vyjadrené prídavnými menami, ktoré súhlasia s vymedzenými slovami – podstatné mená v rode, čísle a páde.

Dohodnuté definície sú vyjadrené:

1) prídavné mená: drahá matka, milovaná babička;

2) príčastia: smejúci sa chlapec, znudené dievča;

3) zámená: moja kniha, tento chlapec;

4) radové číslovky: prvého septembra, do ôsmeho marca.

Ale definícia môže byť nekonzistentné. Toto je názov definície spojenej so slovom, ktoré je definované inými typmi syntaktického spojenia:

  • zvládanie
  • priľahlé

Nekonzistentná definícia založená na kontrole:

Na nočnom stolíku ležala mamina kniha.

St: mama kniha kniha mamy
(matkinhokniha je dohodnutá definícia, typ prepojenia je dohoda a mamina kniha- nekonzistentný, typ komunikácie - kontrola)

Nekonzistentná definícia založená na susedstve:

Chcem jej kúpiť drahší darček.

St: drahší darček - darčekdrahé
(drahší darček- nejednotná definícia, typ spojenia - susedstvo, a darček drahý

Medzi nejednotné definície patria aj definície vyjadrené syntakticky nedeliteľnými frazémami a frazeologickými jednotkami.

Oproti bolo postavené päťposchodové obchodné centrum.

St: päťposchodové centrum - päťposchodové centrum
(centrum na piatich poschodiach je nekonzistentná definícia, typ prepojenia je kontrola a päťposchodové centrum- dohodnutá definícia, typ pripojenia - dohoda)

Do izby vošlo dievča s modrými vlasmi.

(dievča s modrými vlasmi- nekonzistentná definícia, typ odkazu - kontrola.)

Obsadenie nejednotná definícia Existujú rôzne časti reči:

1) podstatné meno:

Autobusová zastávka bola presunutá.

(autobus- podstatné meno)

2) príslovka:

Babička varila mäso po francúzsky.

(francúzsky- príslovka)

3) sloveso v neurčitom tvare:

Mala schopnosť počúvať.

(počúvaj- sloveso v neurčitom tvare)

4) porovnávací stupeň prídavného mena:

On si vždy vyberie ľahšiu cestu a ona si vyberie ťažšie úlohy.

(ľahšie, ťažšie porovnávací stupeň prídavných mien)

5) zámeno:

Jej príbeh ma dojal.

(jej- privlastňovacie zámeno)

6) syntakticky nedeliteľná fráza

Aplikácia

Aplikácia je špeciálnym druhom definície. Aplikácia je definícia vyjadrená podstatným menom, ktoré súhlasí so slovom definovaným v páde.
Aplikácie označujú rôzne vlastnosti objektu, ktoré sú vyjadrené podstatným menom: vek, národnosť, povolanie atď.:

Milujem svoju malú sestru.

V hoteli so mnou bývala skupina japonských turistov.

Obmenou aplikácie sú zemepisné názvy, názvy podnikov, organizácií, tlačových orgánov, umelecké práce. Posledne menované tvoria nekonzistentné aplikácie. Porovnajte príklady:

Videl som nábrežie rieky Sukhona.

(Sukhony- dohodnutá žiadosť, slov riek a Sukhony stáť v jednom prípade.)

Syn čítal rozprávku "Popoluška".

("Popoluška"- nejednotná aplikácia, slov rozprávka a "Popoluška" stáť v rôznych prípadoch

§4. Okolnosť

Okolnosť- ide o vedľajší člen vety, ktorý označuje znak konania alebo iný znak. Zvyčajne okolnosť závisí od predikátu.

Keďže významy okolností sú rôznorodé, okolnosti sa klasifikujú podľa ich významu. Každý význam má svoje vlastné otázky.

Okolnosť sa radí podľa hodnoty
Nasledujúce kategórie okolností sa rozlišujú podľa hodnoty.

  1. Spôsob účinku – ako? ako?: Deti sa nahlas zasmiali.
  2. Miery a stupne - ako? do akej miery?: Sme unavení až do vyčerpania.
  3. Miesta - kde? kde? odkiaľ?: Všetci naokolo tancovali. Pozrel sa do diaľky. Otec sa vrátil z práce.
  4. Čas - kedy? ako dlho? odkedy? Ako dlho? koľko hodín?: Čakali sme na návštevu lekára asi desať minút.
  5. Podmienky - za akých podmienok?: Ak je to žiaduce, každý sa môže učiť lepšie.
  6. Dôvody - prečo? prečo?: Masha vynechal hodiny kvôli chorobe. Pre dážď sme do lesa nešli.
  7. Ciele - prečo? za čo?: Prišla si do Jalty oddýchnuť.
  8. Ústupky – napriek čomu? napriek čomu?: Napriek únave bola mama veselá.

Okolnosti sú vyjadrené

1) príslovky: rýchle, hlasné, zábavné;
2) podstatné mená vo forme nepriamych pádov s predložkou a bez nej: v lese, do utorka, o týždeň;
3) zámená: v ňom, nad ním, pod ním;
4) gerundi a príčastia: ležiac ​​na peci, nestretneš šťastie;
5) neurčitý tvar slovesa: Prišiel som sa porozprávať;
6) frazeologický obrat: pracoval bezstarostne;
7) okolnosti spôsobu pôsobenia sú vyjadrené porovnávacími obratmi: Kremenný piesok sa trblietal ako februárový sneh na slnku.

skúška sily

Zistite, ako ste pochopili obsah tejto kapitoly.

Záverečný test

  1. Sú vedľajšie členy vety zahrnuté v gramatickom základe vety?

  2. Je pravda, že vedľajší členovia vety šíria hlavného a ostatných vedľajších členov?

  3. Aké sú vedľajšie členy vety v ruštine?

    • predikát a okolnosť
    • okolnosť, definícia a predmet
    • doplnenie, definícia a okolnosť

  4. Môže byť doplnok vyjadrený ako číslo?

  5. Je pravda, že nepriamym predmetom je doplnenie vo forme V.p. žiadny návrh?

  6. Ako sa nazýva definícia, pre ktorú je typ syntaktického spojenia medzi hlavným a závislým slovom zhoda?

    • dohodnutá definícia
    • nejednotná definícia

  7. Aká je definícia vo vete: Toto je otcova bunda.?

    • dohodnutá definícia
    • nejednotná definícia

  8. Aký typ syntaktického spojenia vo fráze drahší darček vo vete: Chcem kúpiť drahší darček.?

    • dohoda
    • ovládanie
    • súvislosť