Formovanie stredovekých miest. Projekt na tému: "Stredoveké mesto" Projekt formovania stredovekých miest mestského remesla

Snímka 8

Cvičenie

Prečo mestá bojovali za svoju nezávislosť?

Snímka 9

Mestá vznikli na pôde feudálneho pána. Na začiatku vrchnosť oslobodila nových obyvateľov od platenia daní. prečo? Ale s rastom miest sa seniori snažili získať z nich väčší príjem. R: vzbura mešťanov bezplatné výkupné

Snímka 10

Z oslobodených miest sa stali obce. Mestá platili dane kráľovi. Mestská rada (samospráva) Volená mešťanmi, mala na starosti pokladnicu, súd, vojsko Starosta (purkmajster) Prednosta rady Mešťania boli oslobodení od osobnej závislosti.

snímka 11

"Mestský vzduch oslobodzuje" "Rok a deň"

snímka 12

Remeselnícka dielňa

Stránka majstrov Journeyman Apprentices 109 Aký bol rozdiel medzi pozíciou učňa a učňa?

snímka 13

remeselnícky obchod

Obchod: (z nemeckého "hody") - spojenie remeselníkov jednej špeciality. 110

Snímka 14

Úloha dielní v živote mesta.

snímka 15

Obchod a bankovníctvo

snímka 16

Cvičenie

Dokážte, že obchod zničil prirodzený charakter ekonomiky a prispel k rozvoju trhových vzťahov.

Snímka 17

Obchodníci podnikali na vlastné nebezpečenstvo a riziko. Cesty boli zlé, tovar padal z vozov a zákonite sa stal korisťou zemepána. „Čo spadlo z vozíka. To je preč.“ Napadli ich piráti a lupiči. Na ochranu svojho podnikania sa obchodníci združovali do cechov. Najali si stráže pre svoje karavany.

Hodina dejepisu v 6. ročníku

Ciele: oboznámiť s príčinami úpadku antických miest a vznikom nových, znakmi remeselnej výroby.

Plánované výsledky:

predmet: naučiť sa vysvetliť príčiny úpadku starovekých miest a oživenie nových miest; aplikovať pojmový aparát historického poznania a metódy historickej analýzy na odhalenie podstaty a významu udalostí a javov;

meta-predmet UUD: samostatne organizovať vzdelávaciu interakciu v skupine; určiť svoj vlastný postoj k fenoménom moderného života; vyjadrite svoj názor; počúvať a počúvať jeden druhého; vyjadrovať svoje myšlienky dostatočne úplne a presne v súlade s úlohami a podmienkami komunikácie; samostatne objaviť a formulovať učebný problém; vyberte si prostriedky na dosiahnutie cieľa z navrhovaných prostriedkov a hľadajte ich sami; uviesť definície pojmov; analyzovať, porovnávať, klasifikovať a zovšeobecňovať fakty a javy; vykonávať analýzu objektov s prideľovaním podstatných a nepodstatných znakov; pripravovať tematické správy a projekty s využitím dodatočných zdrojov informácií;

osobné UUD: formovať schopnosti analýzy; pochopiť sociálne a morálne skúsenosti predchádzajúcich generácií.

Vybavenie: mapa „Vývoj remesiel a obchodu v Európe v 14. storočí“; ilustrácie učebnice; multimediálna prezentácia.

Typ lekcie: objavovanie nových poznatkov.

Počas vyučovania

I. Organizačný moment

II. Motivačno-cieľová fáza

Pravidlá mestskej rady Paríža v XII storočí. bolo predpísané nasledovné: šírka ulíc by mala byť taká, aby osol kráčajúci v strede mohol chytiť trs trávy z nízkych plotov na každej strane, krútiac hlavou. V meste Edinburgh (Škótsko) bola "ulica kráv", v Štrasburgu (Nemecko) - "ulica býkov". Ako tieto fakty charakterizujú mestá? Pokúsme sa o týchto otázkach diskutovať v našej lekcii.

III. Aktualizácia znalostí

Existovali mestá vždy?

Existovali mestá v starovekom svete?

Ktoré civilizácie starovekého sveta sa vyznačovali veľkým počtom miest?

— Kde tieto mestá vznikli, čo v nich obyvatelia robili?

Ktoré mestá prežili po dobytí Európy Nemcami?

(Študent odpovedá.)

- Dnes v lekcii budeme hovoriť o stredovekých mestách.

Navrhnite, aké otázky by sme mali na lekcii prediskutovať.

(V priebehu odpovedí sa vypĺňa „Strom cieľov“.)

Oznámenie témy, výsledkov vzdelávania a priebehu hodiny (prezentácia)

Téma hodiny: „Vznik stredovekých miest. Mestské remeslo.

(Úvod do plánu lekcie.)

Plán lekcie

1. Dôvody vzniku nových stredovekých miest.
2. Boj miest so seniormi.
3. Dielňa mestského remeselníka.
4. Dielne a rozvoj ručných prác.

Formulácia problémových otázok vyučovacej hodiny. Prečo sa mestá snažili vymaniť spod moci pánov? Prečo sa remeselníci spojili v dielňach?

IV. Práca na téme lekcie

1. Príčiny vzniku nových stredovekých miest

V prvých storočiach stredoveku bolo v Európe málo miest, ale od X-XI storočia. ich počet začal rásť. Presvedčme sa o tom.

Cvičenie: porovnaj historické mapy "Frankský štát v 5. - polovici 9. storočia." a "Európa XIV-XV storočia."

Aké závery môžete vyvodiť z porovnania?

(Študenti plnia úlohu.)

- Čo vysvetľuje nárast počtu miest v druhom období stredoveku?

Cvičenie: Prečítajte si historický dokument a vykonajte k nemu úlohy.

historický dokument

Od 11. storočia s rastom obyvateľstva sa plochy zaberané lesmi a močiarmi zmenšovali. Do XII storočia. Európa má veľa miest. Boli na to dôvody. Faktom je, že ľudia sa naučili dobre spracovávať železo a prišli na pokročilejšie nástroje, ako napríklad ťažký kolesový pluh. Mohol lepšie orať pôdu, lepšie ju obrábať. To prispelo k získaniu väčšieho množstva poľnohospodárskych produktov. Na výrobu železných nástrojov bolo potrebné viac kovu, preto sa v Európe zvyšuje ťažba železnej rudy, aktívne sa rozvíja kováčstvo. Na výrobu nových, zložitejších nástrojov sú potrební špecialisti. Medzi roľníkmi vynikajú majstri. Podobné zmeny prebiehajú aj v iných remeslách. Ľudia, ktorí vedia niečo vyrobiť, podnikať a vymieňať svoje produkty za jedlo. Toto je to, čím žijú. Takto sa oddeľuje remeslo od poľnohospodárstva. K čomu to vedie? Na to, že ľudia majú potrebu niekde vymieňať produkty.

Cvičenie: nájsť v texte dôsledky úspechu vo vývoji ekonomiky v stredovekej Európe v 11.-12. a identifikovať dôvody obnovy miest.

(Kontrola dokončenia úlohy a zostavenie diagramu)

Úspechy v poľnohospodárstve (čistenie, trojpoľný, kolesový pluh) a remeslách (vzhľad zložitých druhov)

- Zvýšenie výnosu, prebytočné produkty -> Vymeňte časť produktov za remeselné produkty

- Potrebné špeciálne zručnosti v remesle -> Remeselníci opustili feudálne panstvá

Oddelenie remesla od poľnohospodárstva

Vznik a rast počtu miest

- Ako sa to stalo?

Cvičenie: zoznámime sa s procesom vzniku stredovekého mesta na príklade osudu jedného z remeselníkov technikou dramatizácie.

Doplnkový materiál

Mladý tesár Jean už dlho uvažuje o tom, že opustí rodnú dedinu, v ktorej žili jeho starý otec a otec. Jean si nevážil pridelenie pôdy, remeslo ho mohlo živiť. Keď si na chrbát položil krabicu s jednoduchými nástrojmi, odišiel z domu. Celé leto Jean putoval z hradu na hrad a vyrábal nábytok pre svojich majiteľov. Nedalo sa však donekonečna blúdiť. A potom si Jean spomenul na kláštor, ktorý sa nachádzal na brehu splavnej rieky. Počas veľkých sviatkov sa dlho chystala výhodná akcia, v okrese dobre známa.

Keď sa Jean blížil ku kláštoru, nepoznal známe miesto: pri ceste bola kováčska dielňa, ktorej majiteľ za poplatok podkúval kone mnohých návštevníkov. Na druhej strane cesty nejaký podnikavý človek otvoril pre návštevníkov hostinec. A hneď pri stene, ako hniezda lastovičiek, boli formované domy remeselníkov. Jean si medzi nimi našiel kamarátov v remesle. O suroviny nebola núdza, vždy sa dala kúpiť u obchodníkov na návšteve. Výrobky si objednávali a kupovali obyvatelia kláštora a ľudia, ktorí sem prichádzali zo susedných dedín a hradov.

Dedina remeselníkov sa rýchlo rozrastala – prichádzalo čoraz viac utečencov z panstiev. Na brehoch rieky vznikla osada obchodníkov a tam sa tlačili všelijakí chudobní ľudia, ktorí si zarábali prácou na móle.

No pokojný život dediny bol čoskoro prerušený. V mŕtvu jesennú noc na dedinu zaútočil oddiel rytierov. Obyvatelia obce sa uchýlili za múry kláštora, no všetko, čo si nestihli zobrať so sebou, sa stalo majetkom zbojníkov. Remeselníci sa vrátili do svojich vyplienených príbytkov a zhromaždili sa na stretnutí a rozhodli sa opevniť dedinu. Vykopali ho vodnou priekopou, vysypali zemný val a naň položili drevenú palisádu. Vzniklo tak hradisko – mesto.

Mestá vyrástli na rôznych miestach. Ako príbeh pokračuje, označte na mape príslušné mestá.

Objavili sa mestá:

1. Na miesto starého staroveké mestá . Už od čias Rímskej ríše tu boli spravidla sídla biskupov a niektorých veľkých svetských feudálov. Okolo nich vždy žilo veľa ľudí – dvorania, vojaci, sluhovia, remeselníci. Okrem toho boli staroveké mestá postavené na miestach vhodných pre obchod - na brehoch morí a veľkých riek, na križovatke hlavných ciest. Takmer všetky talianske mestá, ako aj Paríž (bývalá Lutetia), Kolín (bývalá rímska kolónia Agrippina), Bazilej (Basilia), Londýn (Londinium) a mnohé ďalšie provinčné mestá Západorímskej ríše siahajú až do staroveku a zažil znovuzrodenie v ére neskorého stredoveku.

2. Na mieste dávneho barbara vojenské opevnenia (mestie) . Postupom času sa zmenili na sídla grófov, centrá ich majetkov. Ale iba prítomnosť vojenského tábora spravidla nestačila na vznik mesta.

3. Na miestach, ktoré sa nachádzali v blízkosti prechodov, riečnych trás a boli vo viac-menej rovnakej vzdialenosti od viacerých okolitých obcí. Obyvatelia sa tu schádzali, aby si vymenili svoje výrobky a nakúpili potrebné veci: náradie, oblečenie, šperky. Tam ste mohli stretnúť aj obchodníkov zo vzdialených krajín. Takéto miesta, kde sa neustále obchodovalo, sa nazývali trhy.

(Kontrola vykonania úlohy.)

Otázka je hádankou. Prvé domy a ulice mesta Arles na juhu Francúzska sa nachádzali na hladkom, stolovom mieste, ktoré malo pravidelný oválny tvar. Po okrajoch tohto oválu boli kamenné schody pokryté pieskom, uzatvárajúce sídlisko do širokého polkruhu.

- Ako môžete vysvetliť také zvláštne miesto pôvodu mesta Arles? Aké sú vaše predpoklady o pôvodnej veľkosti sídla?

(Kontrola vykonania úlohy.)

2. Boj miest so seniormi

Nebolo to náhodou, že stredoveké mesto bolo pevnosťou, malo veľa nepriateľov. Postupom času sa však zo señora stal najhorší nepriateľ. prečo? Pamätajte na význam stredovekého príslovia „Neexistuje žiadna krajina bez pána“.

(Študent odpovedá.)

Problémová úloha. Pánom Štrasburgu v Nemecku bol biskup. Jeho ľudia súdili mešťanov, menovali majstrov obchodov, vyberali dane a clá, mali na starosti razenie mincí, dostávali peniaze za používanie mestských mier a mier. Mešťania každoročne slúžili v prospech biskupa päťdňový zástup, remeselníci boli povinní zásobovať ho určitým množstvom tovaru, obchodníci plnili jeho objednávky na cestách.

- Ako moc pána zasiahla do rozvoja remesiel a obchodu v meste?

(Kontrola vykonania úlohy.)

- Aký bol výsledok boja miest so seniormi?

Cvičenie: pracujúc s textom odseku 3 § 13, určte dôsledky tohto boja a svoje závery vypracujte graficky.

Boj miest so seniormi a jeho dôsledky

Boj miest so seniormi -> Mesto pod vládou seniora -> Následky boja =>

1. Samospráva v oslobodených mestách

Starosta -> Mestské zastupiteľstvo -> Súd | Štátna pokladnica | armády

2. "Mestský vzduch ťa oslobodzuje"

V XII-XIII storočia. mnohí roľníci dostali v meste nové povolania a získali slobodu.

3. Dielňa mestského remeselníka

— Za akých podmienok pracovali v meste remeselníci?

Cvičenie: preštudujte si ilustrácie „Umeleckých dielní“ a odpovedzte na otázky.

V ktorej miestnosti je dielňa?

Aké nástroje sa v ňom používajú?

— Sú v dielni mechanizmy, ktoré uvádza do pohybu iná sila ako ľudská ruka?

— Kto je vlastníkom dielne a prečo?

- Je zamestnanec?

- Aká je pozícia v dielni pracovníka sediaceho pri okne?

- Čo robia chlapci?

(Kontrola dokončenia úlohy a zostavenie diagramu.)

Remeselnícka dielňa:

• Výroba produktov na objednávku alebo na predaj
• Ručné nástroje
• Malá výroba. Žiadna deľba práce
• Osobná práca majstra. Vykorisťovanie učňov a učňov

Učni za svoju prácu dostávali od majstra odmenu. Bývali v dome pána a jedli s ním pri jednom stole, pričom sa často ženili s pánovými dcérami. Po nasporení peňazí na zriadenie vlastnej dielne a zložení skúšok sa z učňov zvyčajne stali majstri.

- V čom spočívala dualita postavenia učňov?

(Kontrola vykonania úlohy.)

Cvičenie: porovnaj postavenie závislého roľníka a mestského remeselníka a doplňte tabuľku.

— Čo majú spoločné závislí roľníci a mestskí remeselníci? Aké sú medzi nimi rozdiely?

(Kontrola vykonania úlohy.)

4. Dielne a rozvoj remesiel

V podmienkach feudálnej fragmentácie sa remeselníci jednej špecializácie zjednotili v dielňach.

Cvičenie: pracovať s textom odsekov 5, 6 § 13, odpovedať na otázky a dokončiť zadania.

Vymenujte a vysvetlite dôvody vzniku dielní.

- Čo sú to workshopy?

- Aké úlohy plnili workshopy?

- Kto a ako riadil prácu v obchode?

- Uveďte príklady zo života obchodu.

- Ako prispeli dielne k rozvoju remesla?

Ako brzdili rast priemyselnej výroby v mestách?

Sú v týchto otázkach nejaké rozpory? Ako vyriešiť tento rozpor?

(Kontrola vykonania úlohy.)

V. Zhrnutie lekcie

— Prečo v stredoveku vzniklo príslovie „Vzduch mesta oslobodzuje“?

— Kto pracoval v remeselnej dielni?

- Prečo sa stredoveké mestá dokázali vymaniť spod moci pánov o niekoľko storočí skôr ako roľníci?

(Kontrola zadania a zhrnutie hodiny.)

VI. Reflexia

- Čo ste sa naučili v lekcii?

Aké zručnosti a schopnosti ste si rozvinuli?

Aké nové pojmy ste sa naučili?

Čo sa vám na lekcii páčilo a nepáčilo?

- Aké závery ste vyvodili?

domáca úloha (diferencovaná)

1. Pre silných študentov - § 13 pripravte projekt na tému "História vzniku stredovekých miest."
2. Pre priemerných žiakov - § 13 urobte logický reťazec "Príčiny vzniku miest a zmien v spoločnosti."
3. Pre slabých žiakov - § 13 odpovedzte na otázku: ako sa dnes zmenil význam slova "majstrovské dielo"?

Mestská štátna vzdelávacia inštitúcia Korzhevskaya stredná škola

Projekt na:

Stredoveké mesto.

6. trieda

Vedúci: Maskova Yu.N.,

učiteľ histórie a spoločenských vied

Školský telefón: 88424177555

Akademický rok 2016 - 2017

Úvod.

II.Hlavný zdroj

1. Vznik stredovekých miest ako centier remesiel a obchodu

Obyvateľstvo mesta

Ako žili obyvatelia mesta?

III.Záver.

IV. Bibliografia

Úvod.

Predmet Stredoveké mesto.

Táto téma ma zaujala relevantnosť pretože v modernom meste sa aktívne rozvíjajú kontakty rôznych národov. A v minulosti, v období feudalizmu, bolo mesto centrom etnokultúrnych procesov, aktívne sa podieľalo na formovaní ľudovej kultúry v celej jej rozmanitosti. Možno neexistovala jediná významná oblasť ľudovej kultúry, ku ktorej by obyvatelia mesta neprispeli. Ak však výskumníci už dlho uznávajú úlohu mesta a mestského obyvateľstva v rozvoji duchovnej kultúry ľudí, potom sa donedávna ešte etnografi do takej miery nezaoberali materiálnou kultúrou mešťanov. že by sa v tejto oblasti dali robiť takéto zovšeobecnenia. Hmotná kultúra mesta je zároveň neoddeliteľnou súčasťou ľudovej kultúry.

Ciele:

Určiť miesto mesta vo feudálnej spoločnosti, jeho podstatu.

Určte predpoklady pre vznik feudálneho mesta.

Z adachi :

Zobraziť súvisiace zdroje.

hypotéza: feudálne mesto je špecifické sídlo s pomerne vysokou hustotou obyvateľstva, hradisko s osobitnými právami, zákonnými výsadami, sústreďujúce nie poľnohospodársku výrobu, ale spoločenské funkcie spojené s malovýrobou a trhom.

Položka práca - Stredoveké mesto.

Praktický význam tohto štúdia je použiť tento materiál na vyučovacích hodinách, doplnkové informácie na hodinách dejín stredoveku.

Výskumné metódy :

Vyhľadávať spoľahlivé zdroje informácií pomocou dokumentov, kníh, pomocou výpočtovej techniky;

Etapy projektu:

Prípravné: - výber témy a jej konkretizácia (relevantnosť - definovanie cieľov a formulácia úloh).

Hľadanie a výskum: - apel na rodičov so žiadosťou o zapojenie sa do práce na projekte; - oprava termínov a harmonogramov - vykonávanie rešeršnej a výskumnej činnosti.

Preklad a dizajn: - práca na prezentácii - návrh projektu - predobhajoba projektu

Finalizácia projektu s prihliadnutím na pripomienky a návrhy: - napísanie scenára na ochranu projektu - príprava na zverejnenie projektu. 5.Záver: ochrana projektu.

Kapitola 1. Vznik stredovekých miest ako centier remesiel a obchodu.

Prvým z nich bola výroba výrobkov na objednávku spotrebiteľa, kedy materiál mohol patriť spotrebiteľovi-zákazníkovi aj samotnému remeselníkovi a práca bola platená buď v naturáliách alebo v peniazoch. Takéto remeslo mohlo existovať nielen v meste, malo významné rozšírenie aj na vidieku, keďže bolo doplnkom roľníckeho hospodárstva. Keď však remeselník pracoval na objednávku, tovarová výroba ešte nevznikla, pretože produkt práce sa na trhu neobjavil. Ďalšia etapa rozvoja remesla bola spojená so vstupom remeselníka na trh. Bol to nový a dôležitý fenomén vo vývoji feudálnej spoločnosti.

Remeselník, ktorý sa špeciálne zaoberal výrobou remesiel, by nemohol existovať, ak by sa neobrátil na trh a nedostal tam výmenou za svoje výrobky poľnohospodárske produkty, ktoré potreboval. Ale výrobou produktov na predaj na trhu sa z remeselníka stal výrobca komodít. Vznik remesiel, oddelených od poľnohospodárstva, teda znamenal vznik tovarovej výroby a tovarových vzťahov, vznik výmeny medzi mestom a vidiekom a vznik opozície medzi nimi.

Remeselníci, ktorí sa postupne vyprofilovali z masy zotročeného a feudálne závislého vidieckeho obyvateľstva, sa snažili opustiť vidiek, uniknúť spod moci svojich pánov a usadiť sa tam, kde našli čo najvýhodnejšie podmienky na predaj svojich výrobkov, na vedenie vlastnej samostatnosti. remeselné hospodárstvo. Útek roľníkov z vidieka viedol priamo k vytvoreniu stredovekých miest ako centier remesiel a obchodu.

Sedliaci remeselníci, ktorí z dediny odišli a utiekli, sa usadili na rôznych miestach v závislosti od dostupnosti priaznivých podmienok pre remeslá (možnosť predaja výrobkov, blízkosť zdrojov surovín, relatívna bezpečnosť a pod.). Remeselníci si často vyberali za miesto svojho sídla práve tie body, ktoré v ranom stredoveku plnili úlohu administratívnych, vojenských a cirkevných centier. Mnohé z týchto bodov boli opevnené, čo poskytovalo remeselníkom potrebnú bezpečnosť. Koncentrácia významného obyvateľstva v týchto centrách - feudálov so služobníctvom a početnými družinami, duchovenstvom, predstaviteľmi kráľovskej a miestnej správy a pod. - vytvárala priaznivé podmienky pre remeselníkov na predaj ich výrobkov. Remeselníci sa usadili aj v blízkosti veľkých feudálnych panstiev, panstiev, hradov, ktorých obyvatelia mohli byť konzumentmi ich tovaru. Remeselníci sa usadili aj pri múroch kláštorov, kam sa schádzalo veľa ľudí na púte, v osadách na križovatkách dôležitých ciest, pri riečnych križovatkách a mostoch, pri ústiach riek, na brehoch zálivov, zátok atď., vhodných na parkovanie. lode atď rozdiel v miestach, kde vznikali, všetky tieto sídla remeselníkov sa stali centrami osídlenia, zaoberajúceho sa výrobou remesiel na predaj, strediskami tovarovej výroby a výmeny vo feudálnej spoločnosti.

Kapitola 2Obyvateľstvo mesta.

osobná závislosť

Remeselníci určitej profesie zjednotení v každom meste v špeciálnych odboroch - workshopy. V Taliansku vznikali dielne už od 10. storočia, vo Francúzsku, Anglicku, Nemecku a Česká republika- od 11.-12. storočia, aj keď ku konečnému zápisu dielní (získanie osobitných listín od kráľov, zaznamenávanie dielenských listín a pod.) došlo spravidla až neskôr. Vo väčšine miest bola príslušnosť k cechu predpokladom vykonávania remesla. Dielňa prísne regulovala výrobu a prostredníctvom špeciálne volených funkcionárov zabezpečovala, aby každý majster – člen dielne vyrábal výrobky určitej kvality. Tkáčska dielňa napríklad predpisovala, akú šírku a farbu má mať látka, koľko nití má byť v osnove, aký nástroj a materiál treba použiť a pod. majú, zakázali prácu v noci a cez sviatky, obmedzili počet strojov pre jedného remeselníka a regulovali zásoby surovín. Okrem toho bol cech aj organizáciou vzájomnej pomoci pre remeselníkov, ktorá poskytovala pomoc svojim núdznym členom a ich rodinám na úkor vstupného do cechu, pokút a iných platieb v prípade choroby alebo smrti člena cechu. . Dielňa pôsobila aj ako samostatná bojová jednotka mestskej domobrany pre prípad vojny.

Takmer vo všetkých mestách stredovekej Európy v XIII-XV storočí prebiehal boj medzi remeselnými dielňami a úzkou, uzavretou skupinou mestských boháčov ( patriciát). Výsledky tohto boja boli rôzne. V niektorých mestách, najmä v tých, kde prevládalo remeslo nad obchodom, zvíťazili dielne ( Kolín nad Rýnom, Augsburg, Florencia). V iných mestách, kde hrali vedúcu úlohu obchodníci, boli remeselnícke dielne porazené ( Hamburg,Lübeck, Rostock).

V mnohých starých mestách západnej Európy už od rímskej éry boli židovský komunity. Židia žili v špeciálnych priestoroch ( geto), viac-menej jasne oddelené od zvyšku mesta. Zvyčajne sa na ne vzťahovalo množstvo obmedzení.

Kapitola 3Ako žili obyvatelia mesta?.

Domy boli postavené v dvoch alebo troch poschodiach, horné poschodia viseli nad spodnými. Dom nebol len príbytkom, ale pre mnohých bol aj pracoviskom: na spodnom poschodí sa nachádzala dielňa alebo obchod. Stredoveké domy nemali čísla, nahradili ich basreliéfy označujúce povolanie majiteľa – čižma alebo topánka u obuvníka, u pekára praclík. Väčšina domov v meste bola drevená, slamená alebo dláždená. Pri častých požiaroch vyhoreli celé štvrte.

V mestách západnej Európy dlho neexistovali chodníky a pouličné osvetlenie, vodovod a kanalizácia. Odpadky, škvarky sa zvyčajne hádzali priamo na ulicu. Nahromadené splašky z ulíc sa odstraňovali len zriedka. Žľaby a odvoz odpadu vagónmi sa vo veľkých mestách stali samozrejmosťou až v 14. storočí.

Mestské ulice sa začali dláždiť kameňom najskôr na príkaz kráľa v mestách Francúzska, ale vo väčšine miest v Európe neboli chodníky. V daždivých časoch tu boli také mláky, že sa v nich dalo utopiť.

Kvôli tlačeniciam a špine, preťaženiu ľudí v mestách vypukli epidémie rôznych chorôb, na ktoré veľa ľudí zomrelo. Jediným priestranným miestom v meste bolo trhové námestie. Tu stála mestská váha. Z fontány na námestí naberali mešťania vodu. Neďaleko nej sa týčil hlavný mestský kostol – katedrála, zvyčajne najkrajšia stavba v meste. Na trhovisku postavili mešťania radnicu – budovu mestskej rady. Zhora bol korunovaný vežou s mestskými hodinami a poplašným zvonom. Jeho zvonenie na poplach by mohlo ohlásiť katastrofy: požiar, začiatok epidémie, útok nepriateľa. Na radnici bola mestská pokladnica, väznica a arzenál.

Neskôr začali v mestách vznikať ďalšie verejné budovy: kryté trhy, sklady, nemocnice a vzdelávacie inštitúcie.

závery.

Okolo X-XI storočia. v Európe sa objavili všetky potrebné podmienky na oddelenie remesiel od poľnohospodárstva. Remeslo, ktoré sa oddeľovalo od poľnohospodárstva – drobná priemyselná výroba založená na ručnej práci, zároveň prešlo viacerými etapami svojho vývoja.

Mestá zohrávali dôležitú úlohu pri rozvoji vnútorného trhu za feudalizmu. Rozširovaním, aj keď pomaly, remeselnej výroby a obchodu vtiahli do tovarového obehu tak pánske, ako aj roľnícke hospodárstvo a tým prispeli k rozvoju výrobných síl v poľnohospodárstve, vzniku a rozvoju tovarovej výroby v ňom a k rastu domácej trhu v krajine.

Hlavnou populáciou stredovekých miest boli remeselníci. Boli to roľníci, ktorí utiekli od svojich pánov alebo odišli do miest v podmienkach platenia poplatkov pánom. Stali sa mešťanmi, postupne sa od nich oslobodzovali osobná závislosť z feudálneho Ak v ňom nejaký sedliak, ktorý utiekol do mesta, býval určitý čas, zvyčajne jeden rok a jeden deň, potom sa stal slobodným. Stredoveké príslovie hovorilo: "Mestský vzduch ťa oslobodzuje." Až neskôr sa v mestách objavili obchodníci. Hoci sa väčšina mešťanov zaoberala remeslami a obchodom, mnohí obyvatelia mesta mali svoje polia, pasienky a záhrady mimo mestských hradieb a čiastočne aj v rámci mesta. Drobné hospodárske zvieratá (kozy, ovce a ošípané) sa často pásli priamo v meste a ošípané jedli odpadky, zvyšky jedla a splašky, ktoré sa zvyčajne vyhadzovali priamo na ulicu.

V porovnaní s moderným mestom bolo osídlenie stredovekého mesta riedke. Zvyčajne to nepresahovalo 5-6 tisíc ľudí a často to bolo ešte menej: 1-2 tisíc. Len niekoľko miest v západnej Európe, ako napríklad Londýn alebo Paríž, malo niekoľko desiatok tisíc obyvateľov.

Hoci hlavným zamestnaním mešťanov boli remeslá a obchod, obyvatelia mesta s poľnohospodárstvom dlho neprestali. Pred mestskými hradbami sa rozprestierali obrábané polia, sady a ovocné sady, na pasienkoch sa pásli stáda. A práve v meste sa často pásli drobné hospodárske zvieratá (kozy, ošípané).

Obyvatelia mesta boli stiesnení v malom priestore, stlačenom prstencami múrov. Ulice boli úzke ako trhliny. Šírka hlavných ulíc nepresiahla 7-8 metrov a jazdné pruhy - 1-2 metre. V Bruseli sa jedna z ulíc volala „Ulica jedného človeka“ – dvaja ľudia sa na nej nemohli prejsť.

Záver.

Mestá boli v každej dobe centrami hospodárskeho, politického a duchovného života ľudí, boli hlavnými motormi pokroku. Mestá nevznikali náhle, proces ich vzniku bol dlhý.

Stredoveké mesto vyčnievalo od zvyšku sveta natoľko, že pripomínalo „civilizáciu v civilizácii“. Príroda nepozná mestá, kde všetko vytvoril človek: domy, katedrály, mestské hradby, vodovodné potrubia, vitráže, chodníky... Tu, ako nikde inde, cítiť premieňajúcu sa vôľu, myseľ a ruku človeka. V meste prevláda biotop vytvorený človekom nad prirodzeným.

Mesto je miestom stretávania ľudí rôznych národností, vierovyznaní a kultúr. Je otvorená pre spojenie s vonkajším svetom: pre obchod, vedu, umenie, výmenu skúseností. V mestách žili ľudia desiatok profesií a zamestnaní: remeselníci a obchodníci, vedci a študenti, strážcovia a úradníci, domáci a nádenníci, feudáli a ich služobníci... feudáli a duchovní, ktorí sa presťahovali do miest, a roľníci na úteku sa ocitli v kolotoči mestského života, boli ovplyvnení svetom peňazí a zisku, pripojili sa k zvykom a spôsobu života mešťanov.

V 14. – 15. storočí bývalé centrá stredovekého sveta – hrad a kláštor – ustupujú mestám. Mesto sa stalo centrom malej tovarovej štruktúry – obchodu, remesiel, peňažného obehu. Mesto schválilo existenciu a význam malého a stredného majetku založeného nie na vlastníctve pôdy, ale na osobnej práci a tovarovej výmene. Mesto sa stalo centrom, ohniskom námezdnej práce a nových kategórií práce – administratívnej, intelektuálnej, služobnej a iných.

Práve mestám dali z pohľadu mnohých historikov jedinečnú originalitu západoeurópskej civilizácie.

Bibliografia.

Učebnica Dejiny stredoveku, 6. ročník;