Хүмүүсийн амьдрал харилцаа холбоогоор дүүрэн байдаг: яриа, уулзалт, хэлэлцүүлэг, захидал, утасны яриа. Бидний бодол ч гэсэн ихэвчлэн харилцан яриа хэлбэрээр байдаг. Энэ эсвэл тэр асуудлыг хэлэлцэж, тодорхой шийдвэр, дүгнэлт, санал бодолд хүрэхийн тулд бид янз бүрийн аргументуудыг гаргаж, үзэл бодлоо хамгаалж, маргаж, нотлох баримтаа өгдөг.

Хүмүүс яагаад бие биенээ тийм муу ойлгодог юм бэ гэж байнга гайхдаг. Бид баримтын тухай ярьж, хариуд нь бид ямар ч үндэслэлгүй сэтгэлийн хөдлөлийг сонсдог, эсвэл бүх зүйл маш тодорхой, ярих зүйлгүй мэт маргаан мэтгэлцээний урсгалаар бөмбөгддөг. Үүний үр дүнд цаг хугацаа алдаж, харилцаа холбоо тасарч, хэлэлцүүлгийн чухал цэгүүд алга болж, оновчтой шийдвэр гарахгүй байна.

Бүлэг, баг, хувь хүмүүсийн хоорондын харилцаа холбоог оновчтой, бүтэцжүүлэх боломжтой юу? Үнэн төрөхийг угтан сөөнгө болтлоо маргалгүйгээр, харин хэлэлцэж буй асуудлын нэг талаас нөгөө тал руугаа тууштай хөдөлж, эв нэгдэлтэй сэтгэж, "дух цохихгүйгээр" харилцах боломжтой юу?

Үр дүнтэй сэтгэлгээ

Бүтээлч сэтгэх, сэтгэн бодох чадвар, үр дүнтэй ашиглах чадвартай сэтгэн бодох чадвар амьдралын бүхий л салбарт амжилтанд хүрэх түлхүүр бөгөөд бизнесийн хамгийн чухал бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн нэг юм. Та үнэ, чанарын чиглэлээр эцэс төгсгөлгүй өрсөлдөж чадна, гэхдээ эдгээр нь таны өрсөлдөгчид ашиглах боломжтой стандарт аргууд юм. Зөвхөн динамик, уян хатан, эрсдэл, тодорхойгүй байдлыг хүлээн зөвшөөрөхөд бэлэн, өөрчлөгдөж буй орчны нөхцөл байдалд хурдан хариу үйлдэл үзүүлдэг компани л ширүүн өрсөлдөөн, хэт ханасан, зах зээлийн хэт хуваагдал зэрэгт амьд үлдэж, амжилтанд хүрч чадна. Үр дүнтэй сэтгэлгээ бол бусад сонголтууд дууссан эсвэл хүссэн үр дүнд хүргэхгүй байх үед ашигладаг гол нөөц юм.

Мөн бид ямар нэгэн үндэслэлгүй ид шидийн бэлэг, онцгой урам зориг, ойлголтыг хөгжүүлэх тухай яриагүй байна. Энэ нь компанийн ажилтан бүрт байгаа нөөцийг хамгийн их ашиглах явдал юм. сэтгэлгээний нөөц . Мөн үүнийг сурч болно. Эцэст нь сэтгэх нь ур чадвар юм , боловсруулах, практикт хэрэглэх хэрэгслүүдийг хүн бүрт ашиглах боломжтой. Онцгой сургалтын семинарт оролцогчид сэтгэн бодох чадварыг бүрэн ашиглах боломжийг олгодог эдгээр хэрэгслүүд юм. Эдвард де Боногийн үр дүнтэй сэтгэлгээний сургуулиуд.

Арга "CoRT »
(энэ аргад зориулсан хэсгийг www.kolesnik.ru блогоос авсан болно)

Өнөөдөр би Оксфордод 10-р сард авсан Эдвард де Боно сэтгэхүйн курсын эхний хагас болох CoRT-ийн талаар ярих болно.
CoRT бол де Боногийн сэтгэн бодох чадварыг заах үндсэн сургалт юм. (Эдгээр үгсийн талаар бод. Хэн нэгэнд нухацтай сэтгэж сургаж чадна гэсэн санаа нь эхэндээ утгагүй юм шиг санагддаг.) ​​Эдвард де Боно гэж хэн бэ, товчхондоо (түүний намтрыг доороос үзнэ үү). Энэ бол гайхалтай бүтээмжтэй, ийм ном бичих чадвартай хүн гэдгийг л хэлье Хажуу талын сэтгэлгээ, нэг улсаас нөгөө улс руу нисэх үед онгоцонд.

Тэд тусдаа гэж хэлдэг сэтгэлгээг сургах сэдэв шаардлагагүй, учир нь сэтгэх нь аливаа сэдвийг судлах үйл явцын нэг хэсэг юм. (Энэ үйл явцын дайвар бүтээгдэхүүн гэж хэлэх нь илүү шударга байх болно). Гэсэн хэдий ч бодит байдал дээр хэзээ уламжлалт боловсролзөвхөн тодорхой төрлийн сэтгэх нь эрэлт хэрэгцээтэй байдаг - аналитик, шүүмжлэлтэй, эрэмбэлэх. Бүтээлч сэтгэлгээ гэх мэт бусад төрлийн сэтгэлгээ хөшигний ард үлддэг. (Энэ талаар Чарльз Хэндигийн боловсролын тухай миний нийтлэлээс дэлгэрэнгүй уншина уу.) Түүнээс гадна, сэтгэлгээг мэдлэгээр солих нь элбэг : зүгээр л зөв хариултыг санаж чадаж байхад яагаад бодоо вэ?

1970-аад оны дундуур Эдвард де Боногийн бүтээсэн бөгөөд одоо дэлхийн олон мянган боловсролын байгууллагуудын сургалтын хөтөлбөрт багтсан CoRT нь уламжлалт боловсролын тогтолцооны эдгээр цоорхойг нөхөх зорилготой юм. Энгийн хичээлүүдэд зориулагдсан бидний сэтгэлгээний агуулгыг судлахаас ялгаатай нь CoRT нь де Боногийн дараагийн хичээлүүдийн нэгэн адил, сэтгэлгээний үйл явцад анхаарлаа хандуулдаг . Байгалийн сэтгэцийн чадвараас ялгаатай нь оюун ухаан (орос хэлэнд энэ үг ур чадвартай ижил үндэстэй байдаг нь санамсаргүй хэрэг биш юм) гэж Эдвард онцолжээ. Машины хүчийг хөдөлгүүрээр тодорхойлдог боловч хэрхэн жолоодох нь жолоочоос бүрэн хамаарна. Үүнтэй төстэй оюун ухаан бол сэтгэн бодох чадвар, гэхдээ та үүнийг ашиглах чадвартай байх хэрэгтэй . CoRT нь энэ чадварыг заах зорилготой юм.

Де Боно системийн нэг ялгаа нь сургах биш, уриа лоозонгоор илэрхийлэгддэг. Хүн бүр сэтгэж чаддаг учраас багш нь сурагчийн эзэмшдэггүй мэдлэгийг хүртэх боломжгүй тээгч байхаа больдог. Түүний үүрэг бол "нэвтрүүлэг" биш харин бэлтгэл хийх явдал юм.
Эцэст нь хэлэхэд де Боногийн сургалт нь өөрийгөө хүндлэх, сэтгэн бодох, асуудлыг бие даан шийдвэрлэх чадварт итгэх итгэлийг хөгжүүлэхэд тусалдаг. Өөрчлөлт улам хурдацтай, тууштай бус болж байгаа бидний эрин үед энэ хүчин зүйлийн ач холбогдлыг үнэлж баршгүй.

CoRT аргын мөн чанар- тэр нь Анхаарал нь сэтгэлгээний янз бүрийн тал дээр ухамсартайгаар чиглэгддэг . Эдгээр талуудыг тодорхой багаж хэрэгсэл болгон талсжуулж, дараа нь практикт ашигладаг. Үүний үр дүнд оюутанд тохирох сэтгэн бодох чадвар бий болж, хэрэглүүр нь цаг хугацаа өнгөрөх тусам ар тал руугаа ордог.

Жишээлбэл, аливаа санааг бүх талаас нь авч үзэх нээлттэй арга барил нь PMI (Plus Minus Interesting) хэмээх хэрэгсэлд талсдаг. PMI-ийг ашигласнаар оюутан энэ санааны давуу болон сул талууд, сонирхолтой талуудыг олж харахыг эрмэлздэг. Нээлттэй хандлагыг ерөнхийд нь заана гэдэг амаргүй (англи хэлээр үүнийг товч бөгөөд орчуулахгүйгээр нээлттэй оюун ухаан гэж нэрлэдэг). PMI гаргах нь маш амархан.

Бүх CoRT хэрэгслүүд сэтгэлгээний нэг буюу өөр практик талтай холбоотой байдаг. Тэдгээрийн ихэнх нь богино товчлолтой (PMI, CAF, AGO, C&S гэх мэт). Тэдгээр нь бага зэрэг зохиомлоор сонсогдож магадгүй ч энэ зохиомол байдлыг зориуд нэвтрүүлсэн: "санааг эерэг, сөрөг, сонирхолтой шинж чанараар нь үнэл" гэсэн хэллэг нь ажиллахад хэтэрхий тодорхойгүй байна. Хэрэгсэл нь ойлгомжтой, энгийн, өвөрмөц нэртэй байх ёстой.

Ухамсартайгаар өөрийн сэтгэлгээний бүтцийг тодорхойлох Энэ нь таны эрх чөлөөг бууруулна гэсэн үг биш юм. Эдвард хоёр төрлийн бүтцийн хооронд маш чухал ялгааг гаргадаг. Эхнийх нь аливаа зүйлийг хориглох, хязгаарлах бүтцийг багтаадаг. Хоёрдугаарт - амьдралыг хөнгөвчлөх бүтэц (алх, аяга, дугуй, цагаан толгой) бөгөөд бид өөрсдийн үзэмжээр ашиглаж болно. Үнэн хэрэгтээ ийм бүтэц нь зөвхөн хүнийг хязгаарладаггүй, харин нэг талаараа түүнийг бий болгодог.

Яагаад CoRT ажилладаг вэ?
60-аад оны сүүлээр Эдвард де Боно сэтгэхүйн үйл явцын эхний үе шат - "мэдээллийн боловсруулалтын" хоёр дахь үе шатаас өмнөх ойлголтын үе шат руу анхаарлаа хандуулж, үндсэндээ үүнийг тодорхойлдог. . Хүн төрөлхтөн хоёр дахь үе шаттай ажиллах олон гайхалтай арга техникийг боловсруулсан боловч бид (ихэнхдээ ухамсаргүйгээр) нөхцөл байдлыг хэрхэн харахаа аль хэдийн шийдсэн, өөрөөр хэлбэл бид үүнээс харсан зүйлээ хүлээн зөвшөөрсөн үед л хэрэглэгдэх боломжтой.

Де Боногийн арга барилын бүх шинэлэг байдал, үр нөлөө нь үүнээс эхтэй ойлголтын үе шатанд юу болж байгааг ойлгох . Уламжлал ёсоор (мөн энэ нь компьютерийн төхөөрөмжид тусгагдсан байдаг) Бид санах ойг энэ санах ойг ашигладаг ямар нэгэн зүйл хавсаргасан мэдээллийн хадгалалт гэж үздэг(агуулах ба агуулах, хатуу диск болон процессор). Гэсэн хэдий ч Эдвард "Сэтгэлийн механизм" хэмээх үндсэн номондоо энэ нь тийм биш гэдгийг баттай харуулсан. Мэдээлэл нь ойлголтоор өөрийгөө зохион байгуулдаг , тусгай бүтэц бий болгох - хэв маяг. Санах ойн төхөөрөмжийн нэгж болох хэв маягийн жишээ болгон Эдвард желатин таваг өгч, дээр нь халуун ус халбагаар хийнэ. Эхний халбаганаас ус нь сэтгэлийн хямрал үүсгэдэг. Хоёр дахь ус нь хэсэгчлэн энэ завсарлага руу урсаж, илүү гүнзгий болгодог. Үргэлжлүүлэн үргэлжлүүлбэл хэсэг хугацааны дараа эхний халбага цутгасан газарт үүссэн гол хотгортой суваг шиг зүйл харагдах болно. Мэдээлэл нь өөрөө зохион байгуулагдсан бөгөөд өөрөө шифрийг тайлах зааврыг агуулдаг .

Ойлголттой ажиллах замаар бид сэтгэлгээнийхээ боломжийг мэдэгдэхүйц өргөжүүлдэг, учир нь бид чадна үзэл бодлыг ухамсартайгаар бий болгож, хэтийн төлөвийг сонгох . Энэ нь урагшлах сэтгэлгээний бүтээлч, бүтээлч хэмжигдэхүүн юм.

CoRT сэтгэн бодох хичээлүүд
CoRT хичээлүүд нь ерөнхийдөө "илүү сайн бодох" эсвэл хэлэлцүүлэгт орохыг оролдохын оронд нэг удаад өөрийн сэтгэлгээний нэг тал дээр анхаарлаа төвлөрүүлэх боломжийг олгодог нэг төрлийн тогтолцоо юм.
Тус сургалт нь өргөн хүрээ, зохион байгуулалт, харилцан үйлчлэл, бүтээлч байдал, мэдээлэл ба мэдрэмж, үйл ажиллагаа гэсэн арван хичээлийн зургаан хэсгээс бүрдэнэ. Үндсэн хэсгүүд нь өргөн ба бүтээлч байдал юм. Хичээл бүр нь сэтгэлгээний нэг хэрэгслийн дадлагад зориулагдсан болно. Тайлбар нь хэдхэн минут болно, учир нь бүх хэрэгсэл нь маш энгийн; үлдсэн цагийг дадлагад зориулдаг.
Сонирхолтой нь зарим англи хэлний багш нар CoRT ашиглан хэл заадаг. Төрөл бүрийн сэдвийг ажлын материал болгон (аялал жуулчлал, өдөр тутмын амьдрал, цаг агаар, түүх гэх мэт) авахын оронд тэд тохирох даалгаврын сонголттойгоор CoRT-ийг судалж, ингэснээр оюутнууд сэтгэн бодох, ярих боломжийг олж авдаг. Гадаад хэл, хэлний зөвхөн дүрслэх тал төдийгүй сэтгэхүйн болон харилцааны талыг дадлагажуулах нь илүү үр дүнтэй байдаг.

Ерөнхийдөө де Боногийн аргуудын цар хүрээ маш өргөн. . Одоо, жишээлбэл, хар тамхинд донтсон хүмүүстэй ажиллахын тулд CoRT-ийн дасан зохицох ажлыг бий болгож байна. Би дээр дурдсан гайхалтай бүтээмжийнхээ ачаар Эдвард шинэ техник, тэдгээрийн хувилбаруудыг байнга бүтээдэг. CoRT хэрэгслийг ашиглан "Үр дүнтэй сэтгэлгээ" онлайн сургалт саяхан нээлтээ хийлээ. Байгууллагуудын хувьд Энгийн байдлын шинэ курс бий. Хажуугийн сэтгэлгээний курс, DATT (Шууд анхаарал бодох арга хэрэгсэл, мөн CoRT дээр үндэслэсэн) хичээлүүд байдаг. Мөн мэдээж алдарт Зургаан малгай.

"Хажуу талын сэтгэлгээ" курс

Уламжлалт арга барил, загвар шийдэл, зангидсан зам - энэ нь сайн эсвэл муу юу?
Үнэн хэрэгтээ энэ нь сайн хэрэг - учир нь зуршилтай сэтгэх нь бидэнд эргэлзэлгүйгээр олон зүйлийг хийх, автоматаар боловсруулсан үйлдлүүдэд цаг алдахгүй байх боломжийг олгодог.
Үнэн хэрэгтээ энэ нь муу, учир нь цорын ганц боломжит сэтгэлгээний арга нь стандарт хандлага нь биднийг олон хувилбар, шинэ санаа, нээлт, нээлт, хөгжил, өөрчлөлтийн боломжоос холдуулдаг.
Хэдэн жилийн өмнө Оросын зах зээл дээр том материал (санхүү, тоног төхөөрөмж, хямд түүхий эд авах боломж) эсвэл захиргааны нөөцийг эзэмшсэн хүн ялагч байв. Өнөөдөр нөхцөл байдал эрс өөрчлөгдөж, хүний ​​​​нөөц, түүний инновацийг хэрэгжүүлэх, хүрээлэн буй орчны өөрчлөлтөд хурдан хариу үйлдэл үзүүлэх, цаашдын хөгжлийн үзэл баримтлал, стратегийг тодорхойлох чадвар урган гарч байна.

Хүний нөөц бол хөгжлийг шаарддаг бөгөөд юуны түрүүнд түүний хамгийн эрэлттэй ур чадвар болох сэтгэлгээг хөгжүүлэхийг шаарддаг. Үгүй ээ, бид одоо байгаа тархины массад дахиад зуу, хоёр грамм нэмэх тухай яриагүй байна. Тухайн хүнд байгаа сэтгэцийн боломжуудыг хамгийн үр дүнтэй ашиглах талаар бид ярьж байна.
Ихэнхдээ бид асуудлыг шийдэхийн тулд удаан хугацаанд тэмцэж, урам зориг хүлээж, өөрсдөдөө онцгой нөхцөлийг бий болгож, ухаарал бидэнд гэнэт буух болно гэж найддаг. Мөн шийдэл олдвол бид түүний энгийн бөгөөд ойлгомжтой байдлыг гайхшруулдаг. "Яагаад бид гадаргуу дээр юу байгааг олж харахын тулд маш их цаг хугацаа, хүчин чармайлт гаргах ёстой байсан бэ? Энэ шийдвэрт өөр байдлаар хүрч болох уу? Чадах. Энэ бол хажуугийн сэтгэлгээний хэрэгсэл юм.
Нэгэн цагт Эдвард де Боногийн гаргаж ирсэн "хажуугийн сэтгэлгээ" (эсвэл "хажуугийн сэтгэлгээ") гэсэн нэр томъёо нь одоо түүний салшгүй хэсэг болжээ. Англи хэлэнд.

Сэтгэцийн зургаан малгай курс

"Сэтгэхүйн зургаан малгай" бол Эдвард де Боногийн боловсруулсан хамгийн алдартай сэтгэлгээний аргуудын нэг юм. Энэ арга нь хувийн болон хамтын сэтгэцийн аливаа ажлыг зохион байгуулж, илүү үр дүнтэй болгох боломжийг олгодог.
Домог нь ихэвчлэн анхны техник бий болсон түүхийн эргэн тойронд бүтээгдсэн байдаг. "Сэтгэхүйн зургаан малгай" аргад ч бас бий. Зохиогч нь Эдвард де БоноМальтад төрсөн. Тэрээр эрүүл мэнд, хүч чадлаараа ялгагдаагүй даруухан хүү болж өссөн бөгөөд түүний найзууд түүний саналыг үл тоомсорлодог байв. Эдвард маш их бухимдаж, түүний бүх санааг сонсохыг хүсч байсан бөгөөд энэ нь хэзээ ч маргаан, зодоон болж чадахгүй байв. Гэхдээ олон санал бодолтой, хэрүүл маргаан нь янз бүрийн жингийн ангилалд (хүүхдийн хувьд илүү хүчтэй нь зөв байдаг, насанд хүрэгчдийн хувьд өндөр зэрэглэлд байдаг) бол хэлэлцэх арга замыг олоход хэцүү байдаг. бүх саналыг сонсож, шийдвэр нь бүгд хангагдсан байх болно. Эдвард де Боно ийм бүх нийтийн алгоритмыг хайж эхэлсэн. Тэрээр боловсорч гүйцсэн үедээ сэтгэн бодох үйл явцын үр ашгийг нэмэгдүүлэх анхны аргыг гаргаж ирэв.

Хүний толгойд ихэвчлэн юу орж ирдэг вэ? Бодол санаа бөөгнөрөх, бөөгнөрөх, нэг санаа нөгөөтэйгөө зөрчилдөх гэх мэт. Де Боно эдгээр бүх үйл явцыг зургаан төрөлд хуваахаар шийджээ. Түүний бодлоор аливаа асуудал нь хүний ​​​​сэтгэл хөдлөлийн огцом өсөлтийг бий болгож, түүнийг баримт цуглуулах, шийдэл хайх, түүнчлэн эдгээр шийдвэр бүрийн эерэг ба сөрөг үр дагаврыг шинжлэхэд хүргэдэг. Өөр нэг төрлийн сэтгэлгээ нь санаануудыг эрэмбэлэхтэй холбоотой байдаг. Толгойд ноёрхсон эмх замбараагүй байдлыг цэгцэлж, бодлуудаа тавиур дээр байрлуулж, хатуу дарааллаар урсгаж чадвал шийдлийн эрэл хайгуул илүү хурдан, үр бүтээлтэй болно. Де Боно техник нь танд тогтмол "асаах" боломжийг олгодог. янз бүрийн сэтгэлгээ , энэ нь таныг хөхрөх хүртэл маргааныг зогсооно гэсэн үг юм.

Техникийг илүү сайн санахын тулд тод дүр төрх шаардлагатай байв. Эдвард де Боно сэтгэлгээг өнгөт малгайтай холбохоор шийджээ. Англи хэл дээр малгай нь ихэвчлэн үйл ажиллагааны төрөлтэй холбоотой байдаг - кондуктор, цагдаагийн малгай гэх мэт. "Хэн нэгний малгай өмсөх" гэсэн хэллэг нь тодорхой үйл ажиллагаанд оролцох гэсэн үг юм. Тодорхой өнгөт малгай өмссөн хүн яг одоо үүнтэй холбоотой сэтгэлгээний төрлийг сонгодог.

Зургаан малгай техник нь олон талт байдаг - жишээлбэл, бүлгийн ажлыг зохион байгуулах, цагийг хэмнэхийн тулд хурал дээр ашигладаг. Хүн бүрийн толгойд халз мэтгэлцээн өрнөдөг тул энэ нь тус тусдаа хамааралтай. Үнэн хэрэгтээ энэ нь логикийг сэтгэл хөдлөлөөс салгаж, шинэ анхны санаа гаргахад чухал ач холбогдолтой аливаа бүтээлч үйл явцыг зохион байгуулахад ашиглаж болно.

Энэ нь хэрхэн ажилладаг, эсвэл зургаан өнгөөр ​​бүтэн өнгөт сэтгэлгээ

Зургаан малгай нь параллель сэтгэлгээний санаан дээр суурилдаг. Уламжлалт сэтгэлгээ нь маргаан, хэлэлцүүлэг, үзэл бодлын зөрчилдөөн дээр суурилдаг. Гэсэн хэдий ч, энэ аргын хувьд энэ нь ихэвчлэн хамгийн сайн шийдэл биш, харин хэлэлцүүлэгт илүү амжилттай сурталчилсан шийдэл ялдаг. Зэрэгцээ сэтгэлгээ - энэ бол өөр өөр үзэл бодол, хандлага нь хоорондоо зөрчилддөггүй, харин зэрэгцэн оршдог бүтээлч сэтгэлгээ юм.

Ихэвчлэн бид практик асуудлыг шийдэх талаар бодохдоо хэд хэдэн бэрхшээлтэй тулгардаг.
Нэгдүгээрт, бид ихэнхдээ шийдлийн талаар огт боддоггүй, харин ирээдүйн зан төлөвийг урьдчилан тодорхойлсон сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэлд өөрсдийгөө хязгаарладаг.
Хоёрдугаарт, бид хаанаас эхлэх, юу хийхээ мэдэхгүй итгэлгүй байдалд ордог.
Гуравдугаарт, бид даалгавартай холбоотой бүх мэдээллийг нэгэн зэрэг санаж, логиктой байхыг хичээдэг, ярилцагчдаа логиктой, бүтээлч, бүтээлч байх гэх мэтийг анхаарч үздэг бөгөөд энэ бүхэн ихэвчлэн төөрөгдөл, төөрөгдөл үүсгэдэг. .

Зургаан малгай арга нь эдгээр бэрхшээлийг даван туулах энгийн бөгөөд практик арга юм бодлын үйл явцыг зургаан өөр горимд хуваах , тус бүр нь өөр өөр өнгийн малгайгаар илэрхийлэгддэг.
Бүрэн өнгөт хэвлэх үед өнгөт ялтсуудыг ээлжлэн өнхрүүлж, бие биентэйгээ давхцаж, гаралтын үед бид өнгөт дүрсийг авдаг. Зургаан малгайны арга нь бидний сэтгэхүйд ижил зүйлийг хийхийг санал болгодог. Бүх зүйлийг нэгэн зэрэг бодохын оронд бид сэтгэлгээний янз бүрийн тал дээр ээлжлэн ажиллаж сурах боломжтой. Ажлын төгсгөлд энэ бүх талыг нэгтгэж, бид "бүтэн өнгөт сэтгэлгээ"-ийг олж авах болно.

Цагаан малгай нь мэдээлэлд анхаарлаа хандуулахад ашиглагддаг. Ийм сэтгэхүйн хувьд бид зөвхөн баримтыг л сонирхдог. Бид аль хэдийн мэддэг зүйлээ, өөр ямар мэдээлэл хэрэгтэй байна, яаж олж авах талаар асуулт асуудаг.
Удирдагч нь доод албан тушаалтнуудаа өмсөхийг хүсэх юм бол цагаан малгай- Энэ нь тэрээр тэднээс бүрэн шударга, бодитой байхыг хүлээж, компьютер эсвэл гэрч шүүх хуралдаанд хийдэг шиг зөвхөн нүцгэн баримт, тоо баримт гаргахыг уриалж байна гэсэн үг юм. Эхэндээ ийм сэтгэлгээнд дасахад хэцүү байдаг, учир нь та аливаа сэтгэл хөдлөл, хөнгөн дүгнэлтээс ангижрах хэрэгтэй. "Манай дөрвөн түнш манай бүтээгдэхүүнийг авахаас татгалзсан." "Өрсөлдөгчид үнийг 20% бууруулсан бөгөөд бидэнд аюулгүй байдлын шаардлагатай хэмжээ байхгүй"

Хар малгай нь танд шүүмжлэлтэй үнэлгээ, айдас, болгоомжтой хандах боломжийг олгодог. Энэ нь биднийг бодлогогүй, бодлогогүй үйлдлээс хамгаалж, болзошгүй эрсдэл, бэрхшээлийг илтгэдэг. Мэдээжийн хэрэг хүчирхийлэлд өртөөгүй л бол ийм сэтгэлгээний ашиг тусыг үгүйсгэх аргагүй юм.
Дотор нь бодож байна хар малгайбүх зүйлийг хар гэрлээр төлөөлөх зориулалттай. Энд та бүх зүйлд алдаа дутагдлыг олж харж, үг, тоогоор асууж, сул талыг хайж, бүх зүйлд алдаа хайх хэрэгтэй.
"Хэрэв хуучин загвар нь бидэнд тохирохгүй бол шинэ загвар гаргах нь утга учиртай юу?" “Миний хувьд эдгээр тоо хэт өөдрөг, нөхцөл байдалтай нийцэхгүй мэт санагдаж байна. Тэдэнд найдах юм бол бүтэлгүйтнэ” гэсэн юм. Хар малгайны "зорилго" нь аль болох олон эрсдэлтэй газрыг зураглах явдал юм.

Шар малгай нь бидний анхаарлыг тухайн санааны давуу тал, давуу тал, эерэг талуудад хайхыг шаарддаг.
шар малгай- хар өнгийн антагонист нь ашиг тус, нэр төрийг харах боломжийг танд олгоно. Оюун санааны хувьд шар малгай өмссөн хүн эерэг хэтийн төлөвийг эрэлхийлж, өөдрөг үзэлтэн болж хувирдаг, гэхдээ тэр алсын хараагаа зөвтгөх ёстой (дашрамд хэлэхэд, хар малгайтай адил).
"Тэр ирэх нь юу л бол, гэхдээ бид түүнийг үзэсгэлэнгийн нээлтэд урих ёстой." Бидэнд хангалттай хөрөнгө, маркетингийн дэмжлэг үзүүлэх боломж байгаа учраас энэ төслийг хэрэгжүүлэх боломжтой” гэв. Гэхдээ үүнтэй зэрэгцэн шар малгайт бодлын үйл явц нь бүтээлч байдалтай шууд холбоотой байдаггүй. Бүх өөрчлөлт, шинэчлэлт, хувилбаруудыг авч үзэх нь ногоон малгай дээр явагддаг.

Ногоон малгайн дор бид шинэ санаа гаргаж, байгаа санаагаа өөрчилдөг, өөр хувилбаруудыг эрэлхийлж, боломжуудыг эрэлхийлдэг, ерөнхийдөө бүтээлч байдалд ногоон гэрэл өгдөг.
ногоон малгайбүтээлч хайлтын малгай юм. Хэрэв бид сайн муу тал дээр дүн шинжилгээ хийсэн бол бид энэ малгайг өмсөж, өнөөгийн нөхцөл байдалд ямар шинэ хандлага байж болох талаар бодож болно. Ногоон малгайнд хажуугийн сэтгэлгээний аргыг ашиглах нь утга учиртай.
MTI-ийн Олон улсын төслийн дарга Светлана Пылаева:"Хажуу талын сэтгэлгээний хэрэгслүүд нь томьёолсон арга барилаас зайлсхийж, нөхцөл байдлыг шинээр харах, олон гэнэтийн санаануудыг санал болгох боломжийг олгодог."
“Бид гамбургерийг дөрвөлжин болгоё гэж бодъё. Мөн энэ нь бидэнд юу өгч чадах вэ? “Надад хагас сайн өдөр ажиллаж, лхагва, пүрэв гарагийг амралтын өдөр болгох санал ирсэн. Та ногоон малгайгаа өмсөж, энэ хэтийн төлөв юунд хүргэж болохыг бодож чадах уу?

Улаан малгайт горимд хуралдаанд оролцогчид яагаад ийм болсон, хэн буруутай, юу хийх талаар тайлбар хийхгүйгээр тухайн асуудлын талаар өөрийн мэдрэмж, зөн совингоо илэрхийлэх боломжтой.
улаан малгайбүлгийнхэн сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлэхийн тулд ховор, хангалттай богино хугацаанд (хамгийн ихдээ 30 секунд) өмсдөг. Сургагч багш үе үе үзэгчдэд "Улаан малгайгаа өмсөөд, миний саналын талаар юу гэж бодож байгаагаа хэлээрэй" гэж үзэгчдэдээ өгөх боломжийг олгодог. Хар, шар малгай гэх мэтээс ялгаатай нь та ямар нэгэн байдлаар сэтгэл хөдлөлөө зөвтгөх шаардлагагүй.
"Би энэ нэр дэвшигчийг хэр бэлтгэлтэй байгааг мэдэхийг хүсэхгүй байна, зүгээр л түүнд дургүй байна."

Цэнхэр малгай нь даалгаврын агуулгатай ажиллахгүй, харин ажлын явцыг өөрөө удирдахад зориулагдсан гэдгээрээ бусад малгайгаас ялгаатай. Тодруулбал, хуралдааны эхэнд юу хийх шаардлагатайг тодорхойлж, төгсгөлд нь юу хүрсэнээ дүгнэж, шинэ зорилтуудыг тодорхойлоход ашигладаг.
цэнхэр малгайсэтгэлгээний үйл явцыг хянадаг бөгөөд үүний ачаар уулзалтад оролцогчдын бүх үйлдэл нэг зорилгод чиглэгддэг. Үүний тулд хурлын удирдагч эсвэл удирдагч байдаг, тэр үргэлж цэнхэр малгай өмсдөг. Тэр удирдаачийн нэгэн адил найрал хөгжмийг удирдаж, энэ эсвэл тэр малгай өмсөх тушаал өгдөг. “Таны бизнест хандах хандлага надад таалагдахгүй байна. Хар малгайгаа түр хойш тавиад ногоон малгайгаа өмсөөрэй."

Энэ яаж болдог вэ

Бүлгийн ажилд хамгийн түгээмэл загвар бол хуралдааны эхэнд малгайны дарааллыг тодорхойлох явдал юм. Уулзалтын үеэр малгайгаа солих дарааллын талаар тодорхой зөвлөмж байхгүй байна - бүх зүйл шийдэгдэж буй даалгавар дээр үндэслэн тодорхой нөхцөл байдлаас шалтгаална.
Дараа нь хуралдаан эхэлж, бүх оролцогчид тодорхой дарааллын дагуу ижил өнгийн малгай өмсөж, зохих горимд ажиллана. Зохицуулагч нь цэнхэр малгайн дор үлдэж, үйл явцыг хянадаг. Цэнхэр малгай дор хуралдааны үр дүнг нэгтгэн харуулав.

Светлана Пылаева: “Хэлэлцүүлгийн үеэр гол дүрэм бол хоёр малгайг зэрэг өмсөж, өөрийгөө байнга хянаж байх явдал юм. Жишээлбэл, ногоон малгай өмсөж байх үед тодорхой шийдэл хайж байгааг тодорхой мэдэж байх ёстой. Та тэдний дутагдлыг судалж чадахгүй - үүний тулд хар малгай өмсөх цаг ирнэ. Түүнчлэн энэ технологийг бүрэн эзэмшээгүй зарим удирдагчид хурлын үеэр нэг оролцогчийг байнга нэг малгай өмсөхийг албаддаг. Энэ нь буруу, удирдагч нь цэнхэр малгайгаа бусдаас илүүд үзэхгүй бол өөр өөр өнгийн малгайг ээлжлэн өмсөх ёстой.

Малгай өөрчлөх дүрэм

Хамгийн түгээмэл хэрэглэгддэг сонголт бол дараахь зүйл юм.
Сургагч багш сонсогчдод малгайн тухай ойлголтыг товч танилцуулж, тулгамдаж буй асуудлыг онцолж байна. Жишээ нь: “Хэлтсийн төсвийг хассан. Юу хийх вэ?". Хэлэлцүүлгийг цагаан малгайтай эхлүүлэхийг зөвлөж байна, өөрөөр хэлбэл байгаа бүх баримтыг цуглуулж, авч үзэх шаардлагатай (хэлтэс төлөвлөгөөгөө биелүүлдэггүй, ажилчид хичээл зүтгэлээр сайрхаж чадахгүй гэх мэт). Дараа нь анхны өгөгдлийг сөрөг талаас нь хардаг - мэдээжийн хэрэг хар малгайтай. Үүний дараа шар малгайтны ээлж ирж, эерэг талууд илэрсэн баримтаас олддог.

Асуудлыг бүх талаас нь харж, дүн шинжилгээ хийх материал цуглуулсны дараа эерэг талуудыг нэмэгдүүлж, сөрөг талыг саармагжуулах санаануудыг бий болгохын тулд ногоон малгай өмсөх цаг болжээ. Цэнхэр малгай өмссөн удирдагч нь үйл явцыг анхааралтай хянадаг - бүлэг нь өгөгдсөн сэдвээс хазайсан эсэх, оролцогчид хоёр малгай өмссөн алхаж байгаа эсэх, мөн үе үе улаан өнгөөр ​​уураа гаргах боломжийг олгодог. малгай. Шинэ санааг дахин хар, шар малгайгаар шинжилдэг. Төгсгөлд нь хэлэлцүүлгийг дүгнэж байна. Ийнхүү бодлын урсгал огтлолцохгүй, ноосны бөмбөрцөг шиг орооцолдоно.

Козма Прутков хэлэхдээ, мэргэжилтэн бол урсгал шиг - түүний бүрэн дүүрэн байдал нь нэг талыг барьсан байдаг. Энэ мэдэгдэл нь "Сэтгэлгээний зургаан малгай" аргыг төгс харуулж байна гэж Александр Обрезков хэлэв - Мэргэжилтнүүдийн сул тал нь ихэвчлэн тодорхой малгай өмсдөг бөгөөд хурал дээр эдгээр "флюс" нь бие биедээ саад болдог. Мөн де Боногийн арга нь хэлэлцүүлгийг зөв чиглэлд төвлөрүүлэх боломжийг олгодог." Жишээлбэл, байгалиасаа хэт их шүүмжлэлд өртөмтгий хүнийг "саармагжуулах". Малгайн тухай ойлголтыг эзэмшсэн тэрээр хорин минутын дараа хар малгай өмсөх ээлж болно гэдгийг мэдэж байгаа тул үг хэллэгээрээ санааг ялгалгүй алахгүй, халуун сэтгэлээ аварна.

"Малгайтай зүйрлэл нь бас нэг чухал давуу талтай: техник нь хувь хүн болохоос зайлсхийх боломжийг олгодог" гэж ноён Обрезков үргэлжлүүлэн хэлэв. "Чи юу гэж хашгирч, бүх зүйлийг шүүмжилдэг вэ?" ажилтан төвийг сахисан боловч үр дүнтэй хэллэгийг сонсох болно: "Улаан малгайгаа тайлж, ногоон малгай өмс."
Энэ нь хурцадмал байдлыг арилгаж, шаардлагагүй сөрөг сэтгэл хөдлөлөөс зайлсхийх болно. Нэмж дурдахад, хурал дээр ихэвчлэн хэн нэгэн чимээгүй байдаг, гэхдээ технологи нь бүгд ижил өнгийн малгай өмсдөг бол хүн бүр санал бодлоо илэрхийлэхийг шаарддаг.

Мэргэжилтнүүдийн үзэж байгаагаар "Зургаан сэтгэх малгай" арга нь уулзалтыг хэд дахин үр дүнтэй болгоход тусалдаг. Бүлгийн ажлын бусад ухагдахуунуудаас ялгаатай нь де Боногийн арга нь маш их уран сэтгэмжтэй тул түүнийг сайн санаж, гол санааг нь хагас цагийн дотор хэлж болно. Бусад бүх системүүд нь бэлтгэгдсэн зохицуулагчийг шаарддаг бөгөөд хурлын үеэр тэр ганцаараа юу хийж байгаагаа мэддэг бөгөөд түүний удирддаг хүмүүс үнэндээ сохор жүжигчид болж хувирч, юу болж байгааг ойлгодоггүй. Зургаан малгайны арга нь удирдагчийн цэнхэр малгайгаас ур чадвар, хяналтыг шаарддаг хэвээр байна.

Давуу тал

Эдвард де Боно шар малгайтай байх хугацаандаа олж мэдсэн аргын зарим ашиг тусыг энд оруулав.

Оюуны ажил ихэвчлэн уйтгартай, хийсвэр байдаг. Зургаан малгай нь таны сэтгэхүйг хянах өнгөлөг бөгөөд хөгжилтэй болгох боломжийг танд олгоно.

Өнгөт малгай бол сургахад хялбар, хэрэглэхэд хялбар, сэтгэл татам зүйрлэл юм.

Зургаан малгайны аргыг цэцэрлэгээс авахуулаад хурлын танхим хүртэл ямар ч төвөгтэй түвшинд хэрэглэж болно.

Ажлыг зохион байгуулж, үр дүнгүй хэлэлцүүлгийг арилгаснаар сэтгэлгээ илүү төвлөрч, бүтээлч, бүтээмжтэй болдог.

Малгайтай зүйрлэл нь нэг төрлийн дүрд тоглох хэл бөгөөд энэ нь ярилцах, бодлоо өөрчлөхөд хялбар, хувийн сонголтоос сатааруулж, хэнийг ч гомдоохгүй.

Энэ арга нь тодорхой хугацаанд зөвхөн нэг төрлийн сэтгэлгээг бүхэл бүтэн бүлэгт ашигладаг тул төөрөгдөлөөс зайлсхийдэг.

Энэхүү арга нь төслийн ажлын бүх бүрэлдэхүүн хэсэг болох сэтгэл хөдлөл, баримт, шүүмжлэл, шинэ санааны ач холбогдлыг хүлээн зөвшөөрч, хор хөнөөлтэй хүчин зүйлээс зайлсхийж, зөв ​​цагт нь ажилд оруулдаг.

Зарим судалгаанууд тархины үйл ажиллагааны янз бүрийн горимд (шүүмжлэл, сэтгэл хөдлөл, бүтээлч байдал) түүний биохимийн тэнцвэр өөр өөр байдаг гэж үзэх үндэслэлийг өгдөг. Хэрэв тийм бол оновчтой сэтгэх нэг "биохимийн жор" байхгүй тул зургаан малгайт систем зайлшгүй шаардлагатай.

Өмнө дурьдсанчлан, Зургаан малгайг янз бүрийн чиглэлээр, янз бүрийн түвшинд сэтгэцийн аливаа ажилд ашиглаж болно. Хувийн түвшинд энэ нь жишээлбэл, чухал захидал, нийтлэл, төлөвлөгөө, асуудлыг шийдвэрлэх зэрэг байж болно. Ганцаарчилсан ажилд - төлөвлөх, ямар нэг зүйлийг үнэлэх, дизайн хийх, санаа гаргах. Бүлгийн ажилд - уулзалт хийх, дахин үнэлгээ хийх, төлөвлөх, зөрчилдөөнийг шийдвэрлэх, сургалт явуулах. Жишээлбэл, IBM компани 1990 онд дэлхийн өнцөг булан бүрт байгаа 40,000 менежерээ сургахдаа зургаан малгайт аргыг ашигласан.

Эдвард де Боно

Эдвард де Боно 1933 онд Мальтад төрсөн. Дэлхийн 2-р дайны үед тэрээр Гэгээн Эдвардын коллежид (Мальта) суралцаж, улмаар Мальтагийн их сургуульд анагаах ухааны чиглэлээр суралцаж эхэлсэн. Тэрээр нэр хүндтэй Родосын тэтгэлэгээр шагнагдсанаар Оксфордын Их Сургуулийн Крист Сүмийн коллежид үргэлжлүүлэн суралцах боломжийг олгож, сэтгэл зүй, физиологийн чиглэлээр хүндэт цол, мөн анагаах ухааны докторын зэрэг хамгаалсан. Тэрээр Кембрижийн их сургуульд дахин доктор, Мальтагийн их сургуульд эмнэлзүйн анагаах ухааны докторын зэрэг хамгаалсан. Эдвард де Боно Оксфорд, Кембриж, Лондонгийн их сургууль, Харвардын их сургуульд янз бүрийн үед багшийн албан тушаал хашиж байсан.

Доктор Эдвард де Боно бол бидний сэтгэхүйд ихээхэн нөлөөлсөн гэж хэлж болох түүхэн дэх цөөхөн хүмүүсийн нэг юм. Түүнийг олон улсад хамгийн алдартай сэтгэгч гэж хэлэх олон шалтгаан бий.

· Доктор де Боно олон ном бичсэн. Түүний номууд 34 хэл рүү орчуулагдсан (бүх гол хэл, түүнчлэн Еврей, Араб, Бахаса, Урду, Словени, Турк хэл).

· Дэлхийн 52 оронд уригдан лекц уншсан.

· Буэнос-Айресын их сургуулийн таван тэнхим түүний номыг зайлшгүй шаардлагатай хичээлийнхээ нэг хэсэг болгон ашигладаг. Сингапурт түүний бүтээлийг 102 ерөнхий боловсролын сургуульд ашигладаг. Малайзад түүний бүтээлийг шинжлэх ухааны сургуулиудад 10 жилийн турш багшилжээ. АНУ, Канад, Австрали, Шинэ Зеланд, Бүгд Найрамдах Ирланд, Их Британи зэрэг олон мянган сургуулиуд Доктор де Боногийн сэтгэн бодох боловсролын хөтөлбөрүүдийг ашигладаг.

· Бостонд болсон Сэтгэхүйн олон улсын бага хурал дээр (1992) сургуульд сэтгэлгээг шууд заах арга зүйг анхлан хөгжүүлсэн хүний ​​хувьд түүнд шагнал гардуулсан.

· 1988 онд хүн төрөлхтний өв соёлд оруулсан хувь нэмрийг нь үнэлэн Мадрид хотноо анхны Капирагийн шагналыг хүртжээ.

· Доктор де Боно нь түүний ажил төрөл бүрийн хүмүүсийн дунд цуурайтдаг гэдгээрээ онцлог юм.

· Доктор де Боно төлөөлөгчдийн тусгай урилгаар 1996 оны 8-р сард Ванкуверт болсон Хамтын нөхөрлөлийн (Британийн колони байсан) Хууль зүйн бага хуралд үг хэлэв (Хамтын нөхөрлөлийн 52 гишүүнээс 2300 өндөр зэрэглэлийн хуульч, шүүгч, бусад уригдсан хүмүүс). Хятад гэх мэт улс орнууд). Түүний Окландад болсон өмнөх бага хурал дээр хэлсэн үгийг онцлох үйл явдлуудын нэг гэж тэмдэглэсэн.

· Доктор де Боно нь IBM, Du Pont, Prudential, AT&T, British Airways, British Coal, NTT (Япон), Ericsson (Швед), Total (Франц) гэх мэт дэлхийн олон томоохон корпорацуудтай хамтран ажиллаж байсан. .. Европын хамгийн том корпораци болох Siemens-д (370,000 ажилтан) түүний арга барилыг Доктор де Боно болон удирдах зөвлөлийн гишүүдийн хоорондын ярианы үр дүнд бүх түвшний ажилтнуудад заадаг. Майкрософт анхны маркетингийн бага хурлаа зохион байгуулахад доктор де Боно 500 удирдах албан тушаалтныг илтгэхээр уригджээ.

· Доктор де Боногийн онцгой хувь нэмэр бол бүтээлч байдал гэх мэт нууцлаг талбарыг хатуу суурь дээр тавьж чадсан явдал юм. Тэрээр бүтээлч байдал нь өөрийгөө зохион байгуулах мэдээллийн системийн зайлшгүй шинж чанаруудын нэг гэдгийг харуулсан. Түүний "Оюун санааны үйл ажиллагааны зарчим" ном нь 1969 онд хэвлэгдсэн бөгөөд энэ нь тархины мэдрэлийн сүлжээ нь ойлголтын үндэс болох тэгш бус хэв маягийг хэрхэн бүрдүүлдэгийг харуулсан. Энэ ном нь эмх замбараагүй байдал, шугаман бус, өөрөө зохион байгуулалттай системийн онолтой холбоотой математикийн салбаруудаас 10 жилийн өмнө гарсан гэж дэлхийн шилдэг физикчдийн нэг, профессор Мюррей Гелл-Манн хэлэв.

· Үүний үндсэн дээр Эдвард де Боно хажуугийн сэтгэлгээний үзэл баримтлал, арга хэрэгслийг боловсруулсан. Түүний үр дүнг эрдэм шинжилгээний бичвэрт оршуулсангүй, таван настай хүүхдүүдээс эхлээд насанд хүрэгчид хүртэл практик, хүртээмжтэй болгосон гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Хэдэн жилийн өмнө Лорд Монбаттен доктор де Боно-г бүх адмиралууддаа үг хэлэхийг урьсан. Бүтээлч байдлын тухай Пентагоны анхны бага хуралд доктор де Боно уригдан илтгэл тавьсан юм. Копенгагенд болсон НҮБ-ын Нийгмийн хурал дээр түүнийг банк санхүүгийн бүлэгт үг хэлэхийг хүссэн байна.

· Нэгэн цагт Эдвард де Боногийн гаргаж ирсэн "хажуугийн сэтгэлгээ" (эсвэл "хажуугийн сэтгэлгээ") гэсэн нэр томъёо нь одоо англи хэлний нэг хэсэг болсон тул физикийн лекц болон телевизийн инээдмийн киноны аль алинд нь сонсох боломжтой болсон.

· Уламжлалт сэтгэлгээ нь дүн шинжилгээ, дүгнэлт, маргаантай холбоотой байдаг. Тогтвортой ертөнцөд энэ нь хангалттай байсан, учир нь стандарт нөхцөл байдлыг тодорхойлж, тэдгээрт стандарт шийдлүүдийг ашиглах боломжтой байв. Стандарт шийдэл нь хангалтгүй байж болох хурдацтай өөрчлөгдөж буй ертөнцөд ийм зүйл байхаа больсон.

· Дэлхий даяар хөгжлийн шинэ арга замыг бий болгох боломжийг олгодог бүтээлч, бүтээлч сэтгэлгээ маш их хэрэгцээтэй байна. Үүний шалтгааныг олж, арилгах замаар дэлхийн олон асуудлыг шийдэж чадахгүй. Шалтгаан нь хэвээрээ байхад ч хөгжлийн гарцыг бий болгох хэрэгтэй.

· Эдвард де Боно энэхүү шинэ сэтгэлгээний арга, хэрэгслийг бий болгосон. Тэрээр ирээдүйн хамгийн чухал салбар болох бүтээлч, бүтээлч сэтгэлгээний салбарт маргаангүй дэлхийн удирдагч юм.

· 1996 онд Европын Бүтээлч байдлын нийгэмлэг Европ даяар гишүүдийнхээ дунд санал асуулга явуулж, тэдэнд хэн хамгийн их нөлөөлсөн бэ гэдгийг тогтоохыг хичээсэн. Доктор де Боногийн нэрийг бусад нэрсээс илүү олон удаа дурддаг байсан тул Холбоо нь Олон улсын одон орон судлалын холбооны албан ёсны хороонд (Массачусетс муж) нэгэн гаригийг түүний нэрээр нэрлэхийг хүсчээ. Ийнхүү DE73 гараг нь ЭдеБоно болжээ.

· 1995 онд Мальта улсын Засгийн газраас Эдвард де Боног гавьяаны одонгоор шагнасан. Энэ бол амьд байгаа 20 гаруй хүнд нэгэн зэрэг олгодог дээд шагналуудын нэг юм.

· Дэлхийн олон мянган, тэр байтугай сая сая хүмүүсийн хувьд Эдвард де Боно хэмээх нэр нь бүтээлч байдал, шинэ сэтгэлгээний бэлэг тэмдэг болсон юм.

· 1996 оны 12-р сард Дублин дахь Эдвард де Боно сан Европын холбооны дэмжлэгтэйгээр "Сургуульд сэтгэлгээг заах нь" сэдэвт бага хурлыг зохион байгуулсан.

· 1972 онд Эдвард де Боно сургуулиудад сэтгэлгээг заах зорилготой "Cognitive Research Trust" буяны байгууллагыг (CoRT Thinking Lessons) үүсгэн байгуулжээ.

· Эдвард де Боно нь олон улсын бүтээлч форумыг үүсгэн байгуулагч байсан бөгөөд түүний гишүүд нь IBM, Du Pont, Prudential, Nestle, British Airways, Alcoa, CSR гэх мэт дэлхийн тэргүүлэх корпорацууд байсан.

· НҮБ болон НҮБ-ын гишүүн орнуудтай хамтран ажиллаж, олон улсын харилцаанд шинэ санаа олох зорилготой Нью-Йорк дахь Олон улсын бүтээлч товчоог мөн доктор де Боно зохион байгуулсан.

· 1984 оны Лос-Анжелесийн Олимпийг зохион байгуулснаар наадмыг мартагдахаас аварсан Питер Убберот энэ амжилтыг де Боногийн хажуугийн сэтгэлгээг ашигласан гэж үздэг. 1983 оны Америкийн цомын регатта түрүүлсэн дарвуулт онгоцны ахлагч Жон Бертранд ч мөн адил зүйлийг хэлж болно. Пруденциал даатгалын компанийн (АНУ) ерөнхийлөгч Рон Барбаро мөн Насан туршийн тэтгэмжийг зохион бүтээсэндээ де Боногийн аргуудыг ашигласан гэж үздэг.

Эдвард де Боногийн бүтээлийн нэг өвөрмөц онцлог нь таван настай хүүхдүүдэд хичээл заахаас эхлээд өргөн цар хүрээтэй байж болох юм. бэлтгэл бүлгүүдцэцэрлэгүүд дэлхийн томоохон корпорацуудын удирдагчидтай хамтран ажиллах. Түүний ажил нь Европ, Хойд ба Өмнөд Америк, Орос, Ойрхи Дорнод, Африк, Зүүн өмнөд Ази, Япон, Солонгос, Австрали, Шинэ Зеланд гэх мэт олон соёлыг хамардаг.

· 1996 оны 9-р сард дэлхийн шинэ сэтгэлгээний төв болох де Боно институт Мельбурн хотод ажиллаж эхэлсэн. Adryus сан энэ үйлсэд 8.5 сая доллар хандивласан байна.

· 1997 онд Доктор де Боно Бээжинд болсон байгаль орчны анхдугаар бага хурлын үндсэн илтгэгчдийн нэгээр уригджээ.

-

Эдвард де Боногийн сүүлийн үеийн зарим төслүүд

Эдвард де Боно бол хамгийн шилдэг аялагч багш юм! Бараг долоо хоног бүр тэрээр дэлхийн өнцөг булан бүрээс нөгөө рүү нүүж, засгийн газрын удирдагчид, сурган хүмүүжүүлэгчид, бизнесийн удирдагчид, бизнес эрхлэгчидтэй уулзалт хийдэг. Доктор де Боногийн бидэнд хэлэхийг хичээж буй олон талт байдлыг харуулах түүний гол төслүүдийг доор жагсаав: Хэрэв бид хурдацтай хөгжиж буй, байнга өөрчлөгдөж буй ертөнцийн хэрэгцээг хангахын тулд сэтгэн бодох чадварыг зааж өгч болно, мөн зааж өгөх ёстой.

· Шинжлэх ухааны академиас Москвад урьсан бөгөөд боловсролын төслөөр багш бэлтгэх: Москвагийн арван сургуулийг сургалтын дэвшилтэт арга зүй боловсруулах лаборатори болгон ашиглаж байна. Нэмж дурдахад, доктор де Боно орчуулагчтай ажиллахдаа Москвагийн шилдэг сургуулиудын нэг болох 57-р сургуульд 7-17 насны сурагчдад CorT Thinking хичээл заажээ.

· Боловсролын салбарын 500 ажилтны ээлжит бус уулзалтаар Кувейт улсын Боловсролын сайдтай уулзав. Тус улсын Боловсролын судалгааны хүрээлэн нь CoRT Mind Lessons ашиглан туршилтын хөтөлбөр зохион байгуулах сонирхолтой байна.

· Номхон далайн эргийн нөлөө бүхий бизнесменүүд болон засгийн газрын гишүүдийн эдийн засгийн зөвлөл болох PACRIM-д хандсан.

· Миннеаполис хотод АНУ-ын Боловсролын комиссын өмнө сургуулиудад сэтгэлгээг шууд заах асуудлаар үг хэлэхээр ирсэн. Миннесота мужид багш нарт зориулсан хэд хэдэн сургалт явуулсан.

· Калифорниа мужийн Ньюпорт Бич хотод болсон уулзалтын үеэр дэлхийн шилдэг 500 компанийн мэдээллийн менежерүүд болох Судалгааны зөвлөлтэй ярилцсан.

· Хойд Виржиниа мужийн олон нийтийн их сургуульд зочилж, суралцах амьдралын хөгжлийн декан Лиз Гриззард сэтгэн бодох чадварын тухай анхан шатны хичээл заав.

· Европын тэргүүлэх бизнесийн сургуулиудын нэг INSEAD-д 25 жилийн ойгоо тохиолдуулан илтгэл тавихыг урьсан.

· Түр ажлын хэсэг байгуулахаар АНУ, Япон, Шинэ Зеланд, Их Британи зэрэг улсын аж ахуйн нэгжийн удирдагчдын уулзалтыг зохион байгуулав. Xerox, Digital, McDonnell Douglas, Hewlett Packard зэрэг компанийн ахлах менежерүүд Доктор де Бонотой нэгдэж, ирээдүйгээ ухамсартайгаар төлөвлөх боломжийг бидэнд олгох шинэ стратегиудыг судалж байна.

· Австралийн Сидней хотноо болсон Авьяаслаг, авъяаслаг хүүхдүүдийн дэлхийн найм дахь удаагийн чуулганд нэгдсэн илтгэл тавьсан.

· OECD (Эдийн засгийн хамтын ажиллагаа, хөгжлийн байгууллага)-д "Шинэ хөтөлбөр: Сэтгэн бодох нь - Сурахаар сэтгэх нь. Үр дүнтэй харилцааны шинэ стратеги" сэдвээр илтгэл тавьсан. Тайланг судалсан онолын үндэслэлсэтгэн бодох чадварыг заах, түүнчлэн сэтгэн бодох чадварыг одоогоор зааж буй аргууд, тэдгээрийн танин мэдэхүйн шинжлэх ухааны өнөөгийн судалгаатай уялдаа холбоо.

Шагнал

· 1995 оны 1-р сард Доктор де Боно Мальта улсын ерөнхийлөгчийн зарлигаар нэгэн зэрэг амьдарч байсан 20-иос илүүгүй хүнд олгодог Үндэсний гавьяаны одонгоор шагнагджээ. Доктор де Боно Мальтад төрж, боловсролоо эхэлжээ.

· 1994 оны 7-р сард Массачусетсийн Технологийн Технологи (АНУ, Бостон)-д болсон Сэтгэхүйн олон улсын бага хурлын үеэр сэтгэлгээний салбарын анхдагчийн шагналыг хүртсэн.

· 1992 онд тэрээр Европын шилдэг Капирагийн шагналыг хүртсэн анхны хүн юм.

· Нобелийн гурван шагналтан Эдвард де Боногийн "Миний зөв, чиний буруу" номын өмнөх үг бичжээ.

· Европын Бүтээлч Нийгэмлэгээс саяхан хийсэн судалгаагаар гишүүдийн 40% нь доктор де Боно нь бүтээлч байдлын салбарт хамгийн их нөлөө үзүүлсэн гэж үздэг. Гүйцэтгэлийн хувьд тэрээр бусад өргөдөл гаргагчдаас хол түрүүлж байсан.

· АНУ-ын Батлан ​​хамгаалахын их сургууль доктор де Боногийн анхны уран зургийн симпозиумаа тухайн үед байсан Хельсинкээс утсаар нээхийг хүссэн.

· 1990 онд Доктор де Боно дэлхийн өнцөг булан бүрээс Нобелийн шагналтнуудын хурлыг удирдахаар уригджээ. Уулзалт Солонгост болсон.

Доктор де Боногийн бүтээлийг дэлхий нийт юу гэж...

· "Бид DuPont-д доктор де Боногийн хажуугийн сэтгэлгээний аргуудыг хүнд хэцүү асуудлыг шийдвэрлэхэд амжилттай ашиглаж байгаа техникийн ажилтнуудынхаа олон сайн жишээг цуглуулсан." - Дэвид Таннер, Доктор, ДюПонт техникийн захирал.

· "Орчин үеийн амьдралын нарийн төвөгтэй байдал, хурдацтай байдлыг харгалзан бид де Боно курсыг бүх хүн төрөлхтний заавал дагаж мөрдөх хөтөлбөрийн нэг хэсэг болгон санал болгох ёстой." - Алекс Кролл, Yong & Rubican компанийн дарга ба ерөнхийлөгч.

· "Эдвард де Боногийн ажил, туршлагыг бүрэн дүүрэн үнэлэх нь хэнд ч хэцүү байдаг. Түүний сэтгэлгээ, бүтээлч үйл явцын талаархи үзэл бодол нь анхаарал татахуйц бөгөөд нарийн" - Жереми Буллмор, Ж.Уолтер Томпсоны дарга.

· "Доктор де Боногийн курс бол сэтгэн бодох чадвараа хөгжүүлэх хурдан бөгөөд таатай арга юм. Сургалтанд хамрагдсаны дараа та нөхцөл байдалд хандах хандлагадаа шинэ ур чадвараа зөн совингоор ашигладаг болохыг олж мэдэх болно."

· "Де Боногийн ажил бол өнөөдөр дэлхий дээр болж байгаа хамгийн сайхан зүйл байж магадгүй" - Олон нийтийн санаа бодлын хүрээлэнг үүсгэн байгуулагч Жорж Галлоп.

· "Би мэдээж доктор де Боно-г таньдаг бөгөөд түүний ажлыг биширдэг. Бид бүгдээрээ мэдээллийн эдийн засагт амьдарч байгаа бөгөөд бидний үр дүн бидний бодож байгаа зүйлийн шууд үр дагавар юм" - Жон Скулли, Apple Computer Inc-ийн дарга, ерөнхийлөгч.

"Де Боногийн арга барилын тодорхой байдлаас шалтгаалан түүний бодол санаа нь бага сургуулийн сурагчид болон бизнесийн удирдагчдад тохирсон байдаг" - Жон Нейсбит, MEGATRENDS 2000-ийн зохиолч.

· "Бид бүгд ирээдүйн талаар дүгнэлт гаргахын тулд өнгөрсөн үеийн талаарх таамаглалдаа үнэнч байдаг ... де Боно бидэнд ийм таамаглалыг эсэргүүцэж, асуудалд бүтээлч шинэ шийдлийг олохыг заадаг" - Филип Л.Смит, General Foods корпорацийн ерөнхийлөгч.

· "Хажуу талын сэтгэлгээ ... бизнесийн асуудалд хандах хандлагыг үнэхээр өөрчилсөн" - Нью-Йоркийн удирдлагын зөвлөх Вейнберг.

Хүний хувьд бүх зүйл эв найртай байх ёстой: бие махбодь, дотоод ертөнц, бодож байна. Харамсалтай нь заримдаа эдгээр бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн аль нэг нь бүтэлгүйтэж, дараа нь ядарч сульдах, хүрээлэн буй ертөнц, нэг хичээл дээр удаан хугацаанд анхаарлаа төвлөрүүлж, асуудлыг эцэс хүртэл авчрах чадваргүй болдог.

20-р зууны шилдэг сэтгэл судлаач Эдвард де Боно ба түүний арга

Ихэнхдээ бүтээлч мэргэжлээр ажилладаг хүмүүс ижил төстэй асуудалтай тулгардаг. Энэ асуудлын шийдэл нь нэгэн цагт зохиолч, сэтгэл судлаач, төрөлхийн англи хүн Эдвард де Бонотой тулгарсан.

Бүтээлч сэтгэлгээний салбарын ирээдүйн мэргэжилтэн 1933 онд төрсөн. Тэрээр Оксфорд, Тринити коллеж, Кембриж, Дандигийн их сургуульд суралцсан. Тэрээр сэтгэл судлалын магистр, анагаах ухааны доктор, хууль зүйн ухааны доктор зэрэгтэй.

1980-аад онд “Сэтгэдэг зургаан малгай” ном хэвлэгдсэн. Энэ нь хүний ​​тархинд илэрдэг сэтгэлгээний зарчмуудыг маш хүртээмжтэй байдлаар дүрсэлсэн байдаг.

6 малгай арга нь таны сэтгэхүйг цэгцлэх хамгийн үр дүнтэй аргуудын нэг юм. Энэхүү ном нь хамтын, хувийн сэтгэцийн үйл ажиллагааг зохион байгуулж, аль болох үр бүтээлтэй болгох боломжийг олгодог туслах аргуудын талаар өгүүлдэг.

Саяхан энэ арга нь маш их алдартай болсон тул үүний тусламжтайгаар та даалгаврын шинэ, анхны хариултуудыг олох боломжтой болсон.

Зургаан малгай аргын зарчим

Номын зохиогчийн аргын үндэс нь зэрэгцээ сэтгэлгээний зарчим юм. Та бүхний мэдэж байгаагаар маргаан, хэлэлцүүлгээс энэ эсвэл бусад шийдвэр гардаг. Ийм хандлага нь маргааны явцад давамгайлсан мэдэгдлийн үнэн зөв, найдвартай байдлыг баталгаажуулахгүй. Ихэвчлэн өөрийнхөө үзэл бодлыг илүү уран яруу нотолсон хүн ялдаг.

Зэрэгцээ (шүүмжлэлтэй) сэтгэлгээний хувьд сөргөлдөөний аргуудыг ашигладаггүй: санаа, дүгнэлт, өөр өөр хандлага байдаг бөгөөд хүлээн зөвшөөрөгддөг боловч хоорондоо зөрчилддөггүй, бие биенээ үгүйсгэдэггүй.

Шүүмжлэл гэдэг нь зөв шийдлийг олохын тулд одоо байгаа асуудлыг янз бүрийн өнцгөөс авч үзэх боломжийг олгодог хүний ​​нэг төрөл юм. Энэ нь өндөр түвшний ойлголт, бэлэн мэдээлэлд бодитой хандах хандлагаар тодорхойлогддог.

Шийдвэр гаргахад юу нөлөөлдөг вэ

Шийдвэр гаргах явцад олон хүчин зүйл нөлөөлдөг. "6 малгай" арга нь тухайн хүнийг сонгох үед нөлөөлж буй гол хүчин зүйлсийг даван туулах боломжийг олгодог.

1. Сэтгэл хөдлөл. Хүчтэй сэтгэл хөдлөл нь ухаантай сэтгэлгээг хэсэг хугацаанд унтрааж, сэтгэл хөдлөлийн бүрэлдэхүүн хэсгийг дагаж хүний ​​цаашдын бүх үйлдлийг тодорхойлох чадвартай.
2. Төөрөгдөл- хүний ​​өмнө тулгарч байгаагүй аливаа шинэ даалгаврыг шийдвэрлэхэд зайлшгүй хамтрагч. Энэ нь олон түвшний асуудлын хариултыг олоход бас байдаг.
3. Төөрөгдөл. Маш олон зөрчилдөөнтэй үзэл бодол, маш их мэдээлэл, логик, тууштай байх хүсэл эрмэлзэл, энэ бүгдийг өндөр түвшний бүтээлч сэтгэлгээтэй хослуулах нь төөрөгдөл, төөрөгдөл үүсгэдэг.

"Сэтгэхүйн зургаан малгай" арга нь сэтгэн бодох үйл явцыг 6 янзын горимд хуваах замаар дээрх бэрхшээлийг даван туулж, тус бүр нь энэ аргаар тодорхой өнгийн малгайтай тохирдог. Ийм сэтгэлгээ нь анхаарлаа төвлөрүүлэх, асуудлыг янз бүрийн өнцгөөс шинжлэх чадварыг хөгжүүлэх боломжийг олгодог.

Боддог малгайнууд

Энэ арга хэнд тохиромжтой вэ?

Бүлгийн хувьд энэ арга нь оюуны довтолгоотой олон нийтлэг зүйлтэй байдаг. Энэ нь маргаантай, зөрчилдөөнтэй нөхцөл байдлыг шийдвэрлэхэд үр дүнтэй байдаг.

"6 малгай" аргыг олон улсын тэргүүлэх компаниуд эртнээс хэрэглэж ирсэн.

Эдвард де Боногийн бичсэн "Сэтгэхүйн зургаан малгай" ном нь системийг бодитой болгох удирдамжийг өгдөг. Аргыг хамтад нь ашиглахдаа бүх үйл явцыг удирдан чиглүүлдэг зохицуулагчтай байх шаардлагатай.

Сургагч багш нь малгай бүрийн "гэрчлэл" -ийг цаасан дээр бичиж, эцэст нь бүх үр дүнг нэгтгэн дүгнэдэг.

"Сэтгэн бодох 6 малгай" арга нь ямар байдгийг нарийвчлан авч үзье.

Нөхцөл байдлын жишээ:

• Сургагч багш нь бүх оролцогчдод малгай тус бүрийн даалгаврыг товч танилцуулж, дараа нь асуудлыг шийдэхийн тулд бүх зүйлийг эхлүүлсэн болно. Тухайлбал: "Өрсөлдөгч нь тухайн салбарт хамтран ажиллах санал тавьсан ... Ямар санал байна?"
• Дараа нь бүх оролцогчид цагаан малгай өмсөж, малгайны тухай ойлголтын дагуу ээлжлэн санал бодлоо хуваалцдаг.
• Малгайны тодорхой дарааллыг дагах шаардлагагүй, гэхдээ зарим дараалал шаардлагатай.
• Та энэ дарааллыг ашиглаж болно: цагаан малгай дээр хэлэлцүүлгийн сэдэвтэй холбоотой бүх мэдээллийг (тоо, статистик, нөхцөл) цуглуулдаг.
• Дараа нь та өнгийг туршиж үзэх хэрэгтэй бөгөөд нөхцөл байдлыг гутранги талаас нь харах хэрэгтэй, бүх зүйл сайхан байгаа мэт санагдаж байсан ч тосонд ялаа харахыг хичээх нь зүйтэй юм.
• Шар малгай өмсөж, эерэг сэтгэлгээтэй бай.
• Ногоон малгай өмссөн тул хуралдаанд оролцогч бүр шинэ, өөр санаа дэвшүүлдэг. Бүтээлч сэтгэлгээ нь дээд зэргээр ажиллах ёстой. Шинэ санааг эерэг ба сөрөг талаас нь дахин шинжилдэг.
• Улаан малгайтай уурыг хааяа гаргахаа бүү мартаарай. Энэ малгайг маш ховор, богино хугацаанд, 30 секундээс илүүгүй өмсдөг.
• Ерөнхий ажлын төгсгөлд зохицуулагч үр дүнг нэгтгэн гаргадаг. Мөн хэлэлцүүлгийн явцад хүн бүр ижил малгай өмсөж, дүгнэлт хийхдээ будилахгүй байх нь зохицуулагчийн үүрэг юм.

Та өөр аргаар ажиллах боломжтой. Оролцогчид тус бүрийг өөр өөр өнгийн малгай өмсүүлээрэй, гэхдээ өнгө нь тухайн хүний ​​хувийн шинж чанарт харшлах нь чухал юм. Жишээлбэл, гутранги үзэлтэй хүн хар малгай өмсдөг, харин эсрэгээрээ чимээгүй хүн ногоон малгай өмсдөг бол улаан малгай нь тэнцвэртэй төслийн оролцогчийн толгойг чимэглэх болно. Ингэснээр бүх оролцогчид өөрсдийн чадавхидаа хүрэх боломжтой болно.

Хуралд оролцогчдын дунд төөрөгдөл үүсгэхгүйн тулд эхний аргыг илүүд үздэг.

Зургаан малгай аргын нэмэлт болгон оюун ухааны зураглал

Зургаан малгайны аргаар ажиллахдаа энэ юу вэ? Энэ бол аливаа үйл явдал, санаа бодлыг системтэй, график хэлбэрээр танилцуулах явдал юм. Энэ нь авч үзэж буй объект, ухагдахууны хоорондын бүх утга санаа, шалтгаан-үр дагаврын холбоог олж тогтоох боломжийг олгодог.

Ийм газрын зураг нь асуудлын мөн чанарыг амаар илэрхийлэхэд ихэвчлэн тохиолддог шиг шаардлагагүй, туйлын шаардлагагүй мэдээлэлд цаг алдахгүйгээр бүх мэдээллийг тавиур дээр байрлуулах боломжийг олгодог.

Үнэн хэрэгтээ оюун ухааны газрын зураг нь хүний ​​тархины үйл ажиллагааг дүрслэн харуулсан дүрслэл юм. Энэ нь мэдрэлийн үйл явцтай харилцан уялдаатай мэдрэлийн эсүүд ба тэдгээрийн үйл явцаас бүрддэг. Зураг, бодол бүр нь мэдрэлийн сегментийг өдөөдөг. Газрын зураг нь тархинд үзэгдэл, объектыг зохион байгуулахад тусалдаг нарийн төвөгтэй сэтгэцийн холболтын дүрс хэлбэрээр танилцуулагддаг.

Ийм газрын зургийг бүтээх гол зорилго нь энэ тохиолдолд мэдэгдэж буй бүх мэдээллийг бүтэцтэйгээр толгойдоо эмх цэгцтэй болгох явдал юм. Энэ нь танд бүрэн дүр төрхийг бий болгож, өөр өөр өнцгөөс харах боломжийг олгоно. Оюун санааны газрын зураг нь өгөгдөлтэй илүү сайн ажиллах боломжийг олгодог бөгөөд илүү их сэтгэх эрх чөлөөг бий болгоход хувь нэмэр оруулдаг.

Оюун санааны газрын зураг бүхий Эдвард де Боногийн зургаан малгай аргыг бизнес эрхлэгчид, дизайнерууд, эрдэмтэн судлаачид, сурган хүмүүжүүлэгчид болон бусад мэргэжлийн хүмүүс өргөнөөр ашигладаг. Барууны олон амжилттай хүмүүс энэ аргыг ихэвчлэн ашигладаг гэдгээ хүлээн зөвшөөрдөг.

Сургуулийн сургалтын хөтөлбөрт энэ аргыг хэрэглэх

Де Бон аргыг сургуулиудад, ялангуяа Европ, Америк, Азийн зарим оронд бага ангиасаа эхлэн ашигладаг.

Сэтгэн бодох 6 малгай арга бага сургуульирээдүйд маш сайн үр дүнг өгдөг. Энэхүү технологи нь дараах үр дүнгээс шалтгаалан багш нарын сонирхлыг татдаг.

1. Хүүхдүүд маш хурдан шүүмжлэлтэй сэтгэж сурдаг бөгөөд энэ нь тэднийг бие даах чадвартай, бие даасан болоход тусалдаг. Цаашид тэдэнд шийдэгдэхгүй ажил гэж байхгүй.
2. Мэдээлэл бол зөвхөн эхлэл болохоос төгсгөл биш. Энэ нь энгийн болон хүнд хэцүү ажлуудын цорын ганц шийдэл гарч ирэх замд туслах хэрэгсэл юм.
3. Аргын ачаар нэлээд уйтгартай боловсролын үйл явц нь оюутны хувьд жинхэнэ оюуны үйл ажиллагаа болж хувирдаг бөгөөд энэ нь бодит үр дүнг өгч, стандарт бус асуудлыг шийдэх өөр шийдлийг олох боломжийг олгодог. Өгөгдлийг судлах, мэдээлэлд дүн шинжилгээ хийх, янз бүрийн үзэл бодлыг харгалзан үзэх, хамтын хэлэлцүүлэгт оролцох замаар оюутнууд асуултынхаа хариултыг олж сурдаг.
4. Оюутнууд үндэслэлтэй нотлох баримт (мэдээллийн текст, хувийн туршлага, статистик) ашиглан аргументуудаа үнэмшилтэй нотолж сурдаг.

Оюутнууд бичих зэрэг олон төрлийн сургалтын үйл ажиллагаанд шүүмжлэлтэй сэтгэлгээг ашигладаг. Энэ тохиолдолд багш сурагчийн сэтгэлгээний галт тэрэг, түүний сэтгэн бодох үйл явцыг уншиж, түүний дүгнэлтийн зөв эсэхийг үнэлэх боломжтой.

Хүүхдүүд "6 малгай" аргыг ашиглан ажиллах дуртай байдаг, учир нь энэ нь танд тавьсан асуултын хариултыг олох төдийгүй хөгжилтэй байх боломжийг олгодог.

Шүүмжлэл сэтгэлгээ нь ахлах болон бага ангийн сурагчдад боломжтой. Залуу оюутнуудын хувьд үүнийг нэг талаар эзэмших нь бүр ч хялбар байх болно. Зэрэгцээ сэтгэлгээ нь нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн үнэнд тодорхой хэмжээний эргэлзэх, эргэлзээ төрүүлдэг. Мөн өөрийн гэсэн үзэл бодлыг хөгжүүлж, түүнийгээ хамгаалах чадвартай болно.

Зэрэгцээ (шүүмжлэлтэй) сэтгэлгээний технологи нь боловсролын үйл явцын үе шат бүрийг дараалан хэрэгжүүлэхэд ашигладаг олон аргуудтай байдаг. Зургаан малгай арга нь шүүмжлэлтэй сэтгэж сурах хамгийн хүчирхэг аргуудын нэг юм.

Битгий алд.Бүртгүүлж, нийтлэлийн холбоосыг имэйлээр хүлээн авна уу.

Эдвард де Боногийн "Сэтгэн бодох зургаан малгай" нь бүтээлч байдлын салбарын хамгийн тод мэргэжилтнүүдийн нэгний өвөрмөц бүтээл юм. Тэрээр насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдийн аль алинд нь хэрэглэж болох үр дүнтэй аргын талаар ярьдаг. Зургаан малгай нь шүүмжлэлтэй, өөдрөг үзэлтэй болон бусад сэтгэхүйн янз бүрийн арга замыг илэрхийлдэг. Номонд дурдсан аргын мөн чанар нь толгойн хувцас бүрийг "оролдож", янз бүрийн байр сууринаас сэтгэж сурах явдал юм. Нэмж дурдахад, аливаа оюуны тулаанаас ялалт байгуулахын тулд аль сэтгэлгээ нь хэзээ үр дүнтэй, хаана хэрэглэж болох талаар практик зөвлөмж өгдөг.

Энэхүү ном нь шүтэн бишрэгчдийн армийг тэр дор нь байлдан дагуулж, сая сая хүмүүст зөв, үр дүнтэй, бүтээлчээр шинэ аргаар сэтгэж сурахад нь тусалж чадсан юм.

Эдвард де Боногийн тухай

Эдвард де Боно бол философийн чиглэлээр алдартай мэргэжилтэн бөгөөд анагаах ухааны чиглэлээр хэд хэдэн докторын зэрэг хамгаалсан хүн юм. Тэрээр Харвард, Лондон, Кембриж, Оксфордын их сургуулиудад ажиллаж байсан.

Эдвард де Боно бүтээлч байдал нь өөрийгөө зохион байгуулах мэдээллийн системд зайлшгүй шаардлагатай шинж чанаруудын нэг гэдгийг баталж чадсаныхаа дараа хамгийн алдартай болсон. Тэрээр 1969 онд гаргасан "Оюун санааны зарчим" бүтээлдээ тархины мэдрэлийн сүлжээ нь ойлголтын үндэс болсон тэгш хэмт бус хэв шинжийг бүрдүүлэхэд нөлөөлдөг болохыг харуулсан. Физикийн профессор Мюррей Гелл-Манны хэлснээр, энэ номЭмх замбараагүй байдал, шугаман бус, өөрөө зохион байгуулалттай тогтолцооны онолтой холбоотой математикийн салбаруудад олон арван жилийн турш шийдвэрлэх үүрэг гүйцэтгэсэн. Де Боногийн судалгаа нь үзэл баримтлал, багаж хэрэгслийн үндэс суурийг тавьсан.

"Сэтгэдэг зургаан малгай" номын хураангуй

Энэхүү ном нь хэд хэдэн удиртгал, хорин дөрвөн бүлэг, үндсэн сэдэв, төгсгөлийн хэсэг, тэмдэглэлийн блокоос бүрдэнэ. Дараа нь бид Эдвард де Боногийн аргын хэд хэдэн үндсэн заалтуудыг авч үзэх болно.

Танилцуулга

цэнхэр малгай

Зургаа дахь малгай нь зорилгынхоо хувьд бусдаас ялгаатай - энэ нь агуулга дээр ажиллах шаардлагагүй, харин санаагаа хэрэгжүүлэх үйл явц, ажлыг бүхэлд нь удирдахад шаардлагатай. Энэ нь ихэвчлэн удахгүй болох үйлдлүүдийг тодорхойлох аргын хамгийн эхэнд хэрэглэгддэг бөгөөд эцэст нь нэгтгэн дүгнэж, шинэ зорилго тавихад ашигладаг.

Дөрвөн төрлийн малгай хэрэглэх

Зургаан малгай хэрэглэх нь аль ч хэсэгт, янз бүрийн үе шатанд сэтгэцийн ажлын явцад аль хэдийн дурьдсанчлан үр дүнтэй байдаг. Жишээлбэл, хувийн салбарт энэ арга нь туслах, ямар нэг зүйлийг үнэлэх, хүнд хэцүү нөхцөл байдлаас гарах арга замыг олох гэх мэт.

Бүлэг болгон ашиглах үед техникийг олон төрлийн гэж үзэж болно. Нэмж дурдахад үүнийг зөрчилдөөнийг шийдвэрлэх, дахин төлөвлөлт, үнэлгээ хийхэд ашиглаж болно. Үүнийг сургалтын хөтөлбөрийн нэг хэсэг болгон ашиглаж болно.

Зургаан сэтгэдэг малгай аргыг DuPont, Pepsico, IBM, British Airways болон бусад компаниуд өөрсдийн ажилд ашигладаг гэдгийг тэмдэглэх нь илүүц биз.

Зургаан малгайны дөрвөн төрлийн хэрэглээ:

• Малгай өмс
• Малгайгаа тайл
• малгай солих
• шошго сэтгэлгээ

Аргын дүрэм

Хамтын ажиллагааны орчинд "Сэтгэлгээний зургаан малгай" арга нь үйл явцыг удирдаж, сахилга батыг хянадаг зохицуулагчтай байх явдал юм. Зохицуулагч үргэлж цэнхэр малгайн дор байж, тэмдэглэл хөтөлж, үр дүнг нэгтгэн дүгнэдэг.

Сургагч багш нь үйл явцыг эхлүүлж, бүх оролцогчдыг аргын ерөнхий зарчмуудтай танилцуулж, асуудлын шаардлагатай шийдлийг зааж өгдөг, жишээлбэл: "Манай өрсөлдөгчид бидэнд энэ чиглэлээр хамтран ажиллах санал тавьсан ... Юу хийх вэ?".

Энэ үйл явц нь бүх оролцогчид нэг малгай өмсөж, нөхцөл байдлыг тодорхой малгайд тохирсон өнцгөөс нь дүгнэж эхэлснээр эхэлдэг. Малгай өмссөн дараалал нь тийм ч чухал биш, гэхдээ та ямар нэгэн дарааллыг дагаж мөрдөх шаардлагатай хэвээр байна.

Жишээлбэл, та үүнийг хийхийг оролдож болно:

Сэдвийн хэлэлцүүлэг цагаан малгайгаар эхэлдэг, учир нь. байгаа бүх мэдээлэл, тоо, нөхцөл, өгөгдөл гэх мэтийг цуглуулсан. Дараа нь энэ мэдээллийг сөрөг байдлаар (хар малгай) хэлэлцдэг бөгөөд нөхцөл байдал олон давуу талтай байсан ч сул талууд байж болох юм - тэдгээрийг олох хэрэгтэй. Үүний дараа та бүх эерэг шинж чанаруудыг (шар малгай) олох хэрэгтэй.

Асуудлыг бүх талаас нь авч үзэж, дараагийн шинжилгээнд зориулж хамгийн их мэдээлэл цуглуулсны дараа та ногоон малгай өмсөх хэрэгтэй. Энэ нь танд аль хэдийн байгаа саналуудаас гадна шинэ боломжуудыг харах боломжийг олгоно. Эерэг талыг бэхжүүлж, сөрөг талыг сулруулах нь чухал юм. Оролцогч бүр өөр өөрийн саналыг дэвшүүлж болно.

Цаашилбал, шинэ санааг өөр дүн шинжилгээнд хамруулж, хар, шар малгайг дахин өмсдөг. Гэхдээ оролцогчдод үе үе саармагжуулах боломжийг олгох нь маш чухал юм (улаан малгай). Гэсэн хэдий ч энэ нь ховор, богино хугацаанд тохиолдох ёстой. Тиймээс, бүх зургаан малгайг өөр дарааллаар өмсөж үзсэнээр цаг хугацаа өнгөрөхөд та дагаж мөрдөх хамгийн оновчтой дарааллыг олох боломжтой болно.

Бүлгийн зэрэгцээ сэтгэлгээний төгсгөлд модератор нэгтгэн дүгнэж, үр дүнг оролцогчдод өгөх ёстой. Тэрээр бүх ажлыг хяналтандаа байлгаж, оролцогчдыг нэгэн зэрэг хэд хэдэн малгайтай байлгахыг зөвшөөрөхгүй байх нь чухал юм - энэ нь санаа, бодлыг төөрөгдөлд оруулахгүй байх цорын ганц арга зам юм.

Зургаан сэтгэх малгай аргыг арай өөр аргаар хэрэглэж болно: оролцогч бүр өөр өөр малгайтай байж болно. Гэхдээ ийм нөхцөлд малгайг оролцогчдын төрөлд тохирохгүй байхаар тараах хэрэгтэй. Жишээлбэл, өөдрөг үзэлтэн хар малгай өмсөж болно, шуналтай шүүмжлэгч шар малгай өмсөж болно, сэтгэл хөдлөлгүй хүн улаан, санаа үүсгэгч ногоон өнгөтэй гэх мэт. Энэ нь оролцогчдод боломжоо нэмэгдүүлэх боломжийг олгодог.

Мэдээжийн хэрэг, "Сэтгэлгээний зургаан малгай" аргыг нэг хүн ашиглан янз бүрийн асуудлыг шийдэж, зарим асуултын хариултыг олох боломжтой. Дараа нь тэр хүн өөрөө малгайгаа сольж, шинэ байр сууринаас бодох бүртээ.

Эцэст нь

Та "Сэтгэхүйн зургаан малгай" хэмээх гайхамшигт номыг уншсанаар Эдвард де Боногийн техникийг хэрхэн ашигладаг талаар илүү ихийг мэдэхийн зэрэгцээ түүний бүх шинж чанарыг судлах боломжтой. Уншсаны дараа таны хувийн бүтээмж дээд зэргээр нэмэгдэнэ гэдэгт итгэлтэй байгаарай.

Хэрэв бидний бизнес малгайтай бол,

Хэрэв бидний бие малгайтай бол

Бодол малгай дотор байсан ч гэсэн

Тиймээс малгай бол бүх зүйл юм!

Антуан де Сент-Экзюпериг санаж байна уу: тэр хүүхэд байхдаа зааныг залгиж, ийм сайхан оройн хоолны дараа тайван амарч байсан аварга том бортгоныг зурдаг байсан уу? Хүү өөрийн зурсан зургаа насанд хүрэгчид, хүүхдүүд аль алинд нь шинэ танил болгонд үзүүлж, тэдний дундаас өөрийг нь ойлгох хүн, төрөл төрөгсөдийг олохын тулд зурдаг байв.

Насанд хүрэгчдийн дунд ийм хүнийг олж чадаагүй. Мөн энэ нь гайхах зүйл биш юм. Хэдийгээр маш гунигтай.

"Идсэн" заан хэвлийд нь тайван амарч байсан Сент-Экзюперигийн зурсан боа нь гаднаасаа ширээн дээр хэвтэж байсан малгайтай төстэй байсан нь насанд хүрэгчдийг буруу дүгнэлт хийхэд хүргэсэн юм.

Уг нь малгай биш, харин доор нь заан нуугдаж байдаг, ер нь бусдад үл үзэгдэх хамгийн гайхалтай зүйл болдог малгайны энэ зураг Эдвард де Боногийн "Зургаан" ном дээр ажиллаж байх бүх хугацаанд миний сэтгэлийг зовоосон. Сэтгэн бодох малгай.

Шүүгээ шиг асар том, биднээс өөр хэнд ч үл үзэгдэх эдгээр малгайнууд дотор нь бидний ухамсрын хонхорхойд бидний бодол санаа, дүгнэлт, итгэл үнэмшил буцалж байдаг хатуу бүрхүүлийг санууллаа. Энэ эсвэл тэр "сэтгэдэг" малгай нь бидний хүн нэг бүрийг бүхэлд нь хамарч, шинэ хүн болж хувирч, зан чанарын шинэ шинж чанар, хүрээлэн буй орчны талаархи шинэ ойлголттой болохыг би харж байна.

Би өөрийнхөө дүрст сэтгэгдлээ та нарт хэр зэрэг хүргэж чадсаныг мэдэхгүй ч энэ ном надаас зүйрлэшгүй сайн хийж, таны сэтгэлд урт удаан хугацаанд ул мөр үлдээнэ гэдэгт эргэлзэхгүй байна. Тэр үнэхээр бидний хүн нэг бүрд санал болгож буй бодлын малгайг өмсөж үзэх нь зүйтэй юм.

А.Захарченко

Мальтад төрсөн Эдвард де Боно Гэгээн Эдвардын коллежид боловсрол эзэмшиж, Мальтагийн Хатан хааны их сургуульд үргэлжлүүлэн суралцаж, нэрлэсэн эрдэмтэн мэргэжлээр төгсчээ. Оксфордын их сургууль, эндээс тэрээр сэтгэл судлал, физиологийн чиглэлээр төгс төгөлдөр, анагаах ухааны докторын зэрэг хамгаалсан. Тэрээр одоо Кембрижийн их сургуульд докторын зэрэг хамгаалсан бөгөөд Оксфорд, Лондон, Харвардын их сургуулиудад лекц унших урилгыг байнга хүлээн авдаг.

Доктор Эдвард де Боно нь практик сэтгэлгээний ур чадварыг хөгжүүлэх тэргүүлэх эрх мэдэлтэн гэдгээрээ алдартай. Тэрээр "хажуугийн сэтгэлгээ" гэсэн ойлголтыг шинжлэх ухаанд нэвтрүүлж, хожим нь Оксфордын орчин үеийн англи хэлний толь бичигт орсон бөгөөд хүний ​​идэвхтэй бүтээлч эрэл хайгуул хийх чадварыг хөгжүүлэх шинжлэх ухааны аргуудын системийг боловсруулсан - "тэнцвэртэй сэтгэлгээ" гэж нэрлэсэн.

Тэрээр дөчин таван ном бичиж, хорин долоон хэлээр орчуулагдсан, телевизийн нэвтрүүлэгт зориулж шинжлэх ухааны хоёр кино хийсэн. Тэрээр дөчин таван оронд лекц уншиж, олон улсын томоохон симпозиумуудад илтгэл тавьж байсан бөгөөд 1989 онд түүнийг Нобелийн шагналтнуудын хорооны даргаар томилох хүсэлт тавьжээ. IBM, NTT (Япон), Du Pont, Prudential, Shell, Eriksson, McKinseys, Ciba-Geigy, Ford болон бусад олон томоохон аж үйлдвэрийн корпорацууд түүний тэнцвэртэй сэтгэлгээг хөгжүүлэх аргачлалыг авч үзсэн.

Доктор де Боно хүүхдийн бүтээлч сэтгэн бодох чадварыг хөгжүүлэхэд туслах зорилгоор ерөнхий боловсролын сургуулиудад зориулан боловсруулсан өргөн хүрээний тусгай боловсролын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх ажлыг одоо удирдаж байна. Энэхүү хөтөлбөр нь албан ёсны хүрээлэлд удаан хугацаагаар хүлээн зөвшөөрөгдсөн бөгөөд дэлхийн олон оронд хамгийн өргөн хэрэглээг олсон юм.

Доктор де Боно нь Бүтээлч байдал, танин мэдэхүйн судалгааны хүрээлэн (1969 онд эхэлсэн) болон олон мэргэжлийн төлөөлөл, дэлхийн аж үйлдвэрийн тэргүүлэх аж ахуйн нэгжүүдийн удирдагчдыг нэгтгэсэн Олон улсын бүтээлч ажилчдын форумыг үүсгэн байгуулагч юм. Нэмж дурдахад тэрээр НҮБ-ын гишүүн орнуудад шинэ санаа гаргахад нь туслах зорилгоор Нью-Йорк хотноо Олон улсын бүтээлч ажилчдын нийгэмлэгийг үүсгэн байгуулжээ.

Доктор де Боногийн та бүхний анхааралд хүргэж буй дараагийн бүтээл нь ухамсар бол юуны түрүүнд өөрийгөө зохион байгуулах мэдээллийн систем гэдэгт үндэслэсэн болно.

Малгайн ертөнцөд - бодлын урсгалд

Таны сэтгэлгээний үр ашгийг дээшлүүлэх боломжтой юу?

1985 оны 1-р сард The ​​Times сэтгүүл Питер Уэберроутыг оны хүнээр тодруулсан бөгөөд түүний ачаар Лос Анжелесийн Олимп асар их амжилтанд хүрсэн юм. Дүрмээр бол ийм хэмжээний арга хэмжээ зохион байгуулах нь зохион байгуулагчдад олон зуун сая долларын өртөгтэй байдаг. Гэвч Лос Анжелес хотын сан тэдний байгууллагад огт "мөнгө үрэх" шаардлагагүй байв. Эсрэгээрээ, Олимп-84 хотод 250 сая гаруй долларын цэвэр ашиг авчирсан! Олимпийн наадмын ер бусын амжилт нь Питер Уберроутын гайхалтай хэрэгжүүлсэн шинэ үзэл баримтлал, бүтээлч санаанаас ихээхэн шалтгаалсан.

Энэ гайхалтай үр дүнд хэрхэн хүрэх боломжтой байсан бэ? Ийм асуудалд хэрхэн хандах ёстой вэ?

1984 оны 9-р сарын 30-нд "Вашингтон Пост" сонинд өгсөн ярилцлагадаа Питер Уберроут асуудлыг шийдвэрлэх шинэ арга барил боловсруулахдаа хажуугийн сэтгэлгээг ашигласан гэдгээ хүлээн зөвшөөрсөн.

Тэнцвэртэй сэтгэлгээний аргын үр нөлөөг харуулсан олон зуун жишээ бий. Тэднийг нарийвчлан авч үзэх гэж цаг үрмээргүй байна. Би өөрийнхөө даалгаврыг үүнд огтхон ч биш гэж харж байна. Миний даалгавар бол ийм аргуудыг боловсруулж, ирээдүйн дагалдагчдадаа санал болгох явдал юм. Ноён Uberroute шиг хүмүүс тэднийг эзэмшиж, хэрэглээний талбараа сонгохоос хамаарна. Тэд авъяаслаг бизнес эрхлэгчдийн эгнээнд нэгдэж, тэнцвэртэй сэтгэлгээний аргыг хамгийн өргөн тархалтаар хангадаг.

Чадвараараа бодхүний ​​үйл ажиллагааны үндэс юм. Бидний хүн нэг бүрд энэ чадвар сайн эсвэл муу хөгжсөн эсэхээс үл хамааран бид бүгд энэ чиглэлээр олж авсан үр дүндээ сэтгэл дундуур байдаг. Магадгүй энэ нь хэвийн хөгжлийн түвшний хүний ​​нийтлэг өмч юм: тэр ямар ч байсан тэр үргэлж илүү сайн болохыг хүсдэг. Дүрмээр бол сэтгэн бодох чадвардаа бүрэн сэтгэл хангалуун байгаа хүмүүс л сэтгэн бодохын зорилго нь өөрсдийгөө гэм буруугүй гэдгээ нотлох явдал гэдэгт итгэлтэй байдаг бөгөөд энэ нь тэдний бардамналыг хөгжөөх өөр нэг шалтгаан болдог. Хэрэв бид сэтгэлгээний боломжууд зөвхөн үүгээр хязгаарлагддаг гэдэгт итгэх хандлагатай байгаа бол бид зүгээр л энэ талбарт давуу байдлын тухай хуурмаг байдлаар өөрсдийгөө тайвшруулдаг. Бид чин сэтгэлээсээ андуурч байна, өөр юу ч биш. Энэхүү "хувьслын бэлэг"-ийн зорилгын хил хязгаар нь илүү өргөн хүрээг хамардаг бөгөөд энэ нөхцөл байдлыг ойлгох нь хүн бүрийн зайлшгүй хийх ёстой ажлын нэг юм.

Сэтгэн бодох үйл явцтай холбоотой гол бэрхшээл бол бидний бодлын эмх замбараагүй, аяндаа урсгалыг даван туулах явдал юм. Бид бүгдээрээ биш юмаа гэхэд маш олон бодол санаагаа нэгэн зэрэг хамруулах гэж оролддог - бид "агуу ихийг тэврэхийг" хичээдэг. Минут тутамд эргэлзээ, санаа зоволт, логик бүтээн байгуулалт, бүтээлч санаа, ирээдүйн төлөвлөгөө, өнгөрсөн үеийн дурсамж бидний оюун санаанд бөөгнөрөн байдаг. Циркийн жүжигчний нүдэн дээр анивчсан олон өнгийн бөмбөг, цагирагтай жонглёр тоглохтой адил энэ харайх бодлын шуурганд жолоодох нь бидэнд хэцүү байдаг. Гэхдээ та хоёуланг нь сурч болно.

Эдвард де Боно - зохиолчийн тухай

Доктор де Боногийн онцгой хувь нэмэр бол бүтээлч байдал нь өөрөө өөрийгөө зохион байгуулах мэдээллийн системийн зайлшгүй шинж чанаруудын нэг гэдгийг харуулсан явдал юм. 1969 онд түүний "Сэтгэлийн үйл ажиллагааны зарчим" ном хэвлэгдсэн бөгөөд энэ нь тархины мэдрэлийн сүлжээ нь ойлголтын үндэс болдог тэгш бус хэв маягийг хэрхэн бүрдүүлдэг болохыг харуулсан. Физикийн профессор Мюррей Гелл-Манны хэлснээр энэ ном эмх замбараагүй байдал, шугаман бус, өөрөө зохион байгуулалттай системүүдийн онолтой холбоотой математикийн салбаруудаас арван жилийн өмнө гарсан байна. Үүний үндсэн дээр Эдвард де Боно хажуугийн сэтгэлгээний үзэл баримтлал, арга хэрэгслийг боловсруулсан.

Доктор де Боно нь IBM, DuPont, Prudential, AT&T, British Airways, British Coal, NTT (Япон), Ericsson (Швед), Total (Франц), Siemens AG зэрэг компаниудтай хамтран ажилласан.

Эдвард де Боно - үнэгүй номууд:

Аристотелийн үеэс л логик сэтгэлгээ нь оюун ухааныг ашиглах цорын ганц үр дүнтэй арга гэж магтсаар ирсэн. Гэсэн хэдий ч шинэ санаанууд нь туйлын баригдашгүй байдал нь тэдгээр нь заавал...

Нобелийн гурван шагналтны гурван оршил бичсэн уг номонд зохиолч хатуу ангилал, үнэмлэхүй, маргаан, өрсөлдөгчөө ялах хүсэлд үндэслэсэн барууны сэтгэлгээний уламжлалт "чулуун" логикийг эсэргүүцсэн..., -

Питер хэвлэлийн газар бүтээлч байдлын механизмын хамгийн алдартай судлаачдын нэг Эдвард де Боногийн номыг толилуулж байна. Зохиогч нь хүүхэд, насанд хүрэгчдийн аль алинд нь үр дүнтэй сэтгэж сургах аргыг боловсруулсан. Зургаан малгай - зургаан өөр сэтгэхүй...

Эдвард де Боно бол бүтээлч сэтгэлгээний тэргүүлэх эрх мэдэлтэн юм. Тэрээр Олон улсын бүтээлч форумыг үүсгэн байгуулагч, захирал...

Энэхүү ном нь 20-р зууны сүүлийн гуравны нэгд зохиолчийн сурталчилсан бүх санааг шингээж, ...

Шинжлэх ухаан, технологийн хувьсгалын үед бүтээлч сэтгэлгээ, түүний боловсролын асуудал улам бүр чухал болж байна. Санал болгож буй ном нь бүтээлч үйл явцыг хурдасгах арга замууд болон...

Хүний тархи бол санах ойн гайхалтай механизм юм. Үүнийг "сэтгэх" механизм болгохын тулд зохих хөтөлбөрүүд хэрэгтэй...