Mes siūlome Jums būdingą pavyzdį darbo aprašymo specialisto mokymosi darbe, pavyzdį 2019 m. Joje turėtų būti įtraukti šie skyriai: bendroji pozicija, specialisto pareigos švietimo ir metodologinio darbo, mokymo darbų specialisto teisių, mokymosi darbo specialisto atsakomybė.

Darbo aprašymas Švietimo ir metodinio darbo specialistas reiškia skyrių " Kvalifikacijos charakteristikos pozicijų vadovų ir specialistų aukštojo profesinio ir papildomo profesinio mokymo".

Šie straipsniai turėtų atsispindėti oficialiose mokymo ir metodologinio darbo specialisto nurodymuose:

Mokytojų specialisto pareigos

1) Oficialios pareigos. Atlieka metodinį darbą planuojant ir organizuojant švietimo procesą. Organizuoja mokinių (bakalauro, specialistų ir magistro studijų) mokymo programų (specialybių) formavimąsi pagal švietimo standartus. Atlieka mokymo apkrovos tarp fakultetų, departamentų ir departamentų platinimą. Sudaro departamento valandos apkrovos veikimo ataskaitą. Tai mokytojų mokymo grafikas, laboratorijos, praktinio darbo, seminarų, studentų konsultacijos (studentai, klausytojai). Kontroliuoja departamento, individualių mokytojų planų mokymo planų prieinamumą ir įgyvendinimą, skaitomų paskaitų programas, skirtas laikytis švietimo standarto. Patikrina mokymo dokumentacijos prieinamumą departamentuose: kursų darbo programas, skaičiuojant mokymo darbo krūvį mokslo metams (semestro), švietimo ir Auctoro darbuotojų darbo planavimas, departamento posėdžiai, laboratorijos apskaitos žurnalai, namų darbas, kursinių darbų sąrašas Diplomų projektų temos, vadovų diplomų ir terminų projektų sąrašas, laboratorinių darbų tvarkaraščiai, namų darbas, konsultacijos. Atlieka greitą išsilavinimo proceso įgyvendinimo reguliavimą. Nustato nukrypimus vykdant mokymo apkrovą, siekiant išspręsti klasių tvarkaraštį ir užkirsti kelią nukrypimui nuo švietimo standarto. Ištaiso mokymo (valandos) apkrovos vykdymo pareiškimą. AUTOMOBILIŲ KOMPIUTĖS PERDIRBIMAS GAUTI. Valdo studentų reitingų (studentų, klausytojų) sistemos plėtrą, yra reitingai, atsakingi už prieigos prie jų užtikrinimą. Koordinuoja švietimo proceso apšvietimą struktūrinio vieneto svetainėje švietimo įstaiga. Analizuoja ir pateikia informaciją apie studentų (studentų, klausytojų) akademinės skolos priežastis, mokymosi studentus (studentus, klausytojus), taip pat ataskaitas apie mokytojų mokymo darbo krūvio vykdymą. Pasiruošia pasiūlymus dėl valstybės užduoties ir valstybės įsakymo dėl bakalauro, specialistų ir meistrų ir kitų studentų rengimo ateities laikotarpiais, dėl fakulteto mokytojų skaičiaus paskirstymo departamentuose, priklausomai nuo mokymo departamento atliekamą apkrovą. Tai yra audituotas fondas klasėms su studentais (studentai, klausytojai).

Švietimo ir metodinis darbo specialistas turėtų žinoti

2) Mokymo ir metodinio darbo specialistas vykdydamas savo pareigas turėtų žinoti: Įstatymai ir kiti teisės aktai Rusijos Federacija švietimo ir mokslo srityje; Vietos reguliavimo aktai švietimo įstaigos; Pagrindiniai technologiniai procesai, taisyklės ir darbo metodai švietimo įstaigos veikloje; Metodiniai ir reguliavimo dokumentai dėl ugdymo proceso organizavimo, švietimo ir metodologinio dokumentacijos rengimas ir ugdymo proceso užtikrinimas; Švietimo įstaigos mokymo (specialybių) mokymo standarto reikalavimai; Darbo apsaugos ir priešgaisrinės saugos taisyklės.

Reikalavimai specialisto kvalifikacijai mokymo darbe

3) Reikalavimai kvalifikacijai.

I kategorijos ugdymo ir metodologinio darbo specialistas - aukštesnio profesinio mokymo ir darbo patirtis ne mažiau kaip 3 metų mokymo ir metodikos darbe.

II kategorijos švietimo ir metodologinio darbo specialistas - aukštesnio profesinio mokymo ir darbo patirtis švietimo ir metodinio darbo specialisto pareigose mažiausiai 3 metus.

Švietimo ir metodologinio darbo specialistas yra aukštesnis profesinis mokymas be darbo patirties pristatymo.

Oficialios specialisto nurodymai švietimo ir metodologinio darbo - pavyzdys 2019. Oficialios specialisto pareigos švietimo ir metodologinio darbo, specialisto teisių į mokymo ir metodologinį darbą, specialisto švietimo ir metodinio darbo atsakomybę.

Unified kvalifikacinis katalogas vadovų, specialistų ir kitų darbuotojų (EKS), 2019
Skirsnis "Aukštesnio profesinio ir papildomo profesinio mokymo vadovų ir specialistų kvalifikaciniai savybės"
2011 m. Sausio 11 d. Rusijos Federacijos Sveikatos ir socialinės plėtros ministerijos įstatymas

Mokytojas

Specialistas švietimo ir metodinio darbo

Oficialios pareigos. Atlieka metodinį darbą planuojant ir organizuojant švietimo procesą. Organizuoja mokinių (bakalauro, specialistų ir magistro studijų) mokymo programų (specialybių) formavimąsi pagal švietimo standartus. Atlieka mokymo apkrovos tarp fakultetų, departamentų ir departamentų platinimą. Sudaro departamento valandos apkrovos veikimo ataskaitą. Tai mokytojų mokymo grafikas, laboratorijos, praktinio darbo, seminarų, studentų konsultacijos (studentai, klausytojai). Kontroliuoja departamento, individualių mokytojų planų mokymo planų prieinamumą ir įgyvendinimą, skaitomų paskaitų programas, skirtas laikytis švietimo standarto. Patikrina mokymo dokumentacijos prieinamumą departamentuose: kursų darbo programas, skaičiuojant mokymo darbo krūvį mokslo metams (semestro), švietimo ir Auctoro darbuotojų darbo planavimas, departamento posėdžiai, laboratorijos apskaitos žurnalai, namų darbas, kursinių darbų sąrašas Diplomų projektų temos, vadovų diplomų ir terminų projektų sąrašas, laboratorinių darbų tvarkaraščiai, namų darbas, konsultacijos. Atlieka greitą išsilavinimo proceso įgyvendinimo reguliavimą. Nustato nukrypimus vykdant mokymo apkrovą, siekiant išspręsti klasių tvarkaraštį ir užkirsti kelią nukrypimui nuo švietimo standarto. Ištaiso mokymo (valandos) apkrovos vykdymo pareiškimą. AUTOMOBILIŲ KOMPIUTĖS PERDIRBIMAS GAUTI. Valdo studentų reitingų (studentų, klausytojų) sistemos plėtrą, yra reitingai, atsakingi už prieigos prie jų užtikrinimą. Koordinuoja švietimo proceso aprėptį švietimo įstaigos struktūrinio padalinio interneto svetainėje. Analizuoja ir pateikia informaciją apie studentų (studentų, klausytojų) akademinės skolos priežastis, mokymosi studentus (studentus, klausytojus), taip pat ataskaitas apie mokytojų mokymo darbo krūvio vykdymą. Pasiruošia pasiūlymus dėl valstybės užduoties ir valstybės įsakymo dėl bakalauro, specialistų ir meistrų ir kitų studentų rengimo ateities laikotarpiais, dėl fakulteto mokytojų skaičiaus paskirstymo departamentuose, priklausomai nuo mokymo departamento atliekamą apkrovą. Tai yra audituotas fondas klasėms su studentais (studentai, klausytojai).

Turi žinoti: Įstatymai ir kiti Rusijos Federacijos teisės aktai švietimo ir mokslo srityje; Vietos reguliavimo aktai švietimo įstaigos; Pagrindiniai technologiniai procesai, taisyklės ir darbo metodai švietimo įstaigos veikloje; Metodiniai ir reguliavimo dokumentai dėl ugdymo proceso organizavimo, švietimo ir metodologinio dokumentacijos rengimas ir ugdymo proceso užtikrinimas; Švietimo įstaigos mokymo (specialybių) mokymo standarto reikalavimai; Darbo apsaugos ir priešgaisrinės saugos taisyklės.

Reikalavimai kvalifikacijai.

I kategorijos ugdymo ir metodologinio darbo specialistas - aukštesnio profesinio mokymo ir darbo patirtis ne mažiau kaip 3 metų mokymo ir metodikos darbe.

II kategorijos švietimo ir metodologinio darbo specialistas - aukštesnio profesinio mokymo ir darbo patirtis švietimo ir metodinio darbo specialisto pareigose mažiausiai 3 metus.

Švietimo ir metodologinio darbo specialistas yra aukštesnis profesinis mokymas be darbo patirties pristatymo.

- Papasakokite apie save: Kas jūs dirbate ir kiek laiko dirbate už šią profesiją?

Mano vardas yra Catherine, aš esu 28 metai, esu Nižnaus Novgorodo instituto darbuotojas švietimo plėtrai, dirbau švietimo darbų specialistu. Po 2010 m. Universiteto pabaigos atvyko į institutą.

- Kodėl pasirinkote šią profesiją?

Mano nuomone, mano darbas yra labai įdomus. Mes bendradarbiaujame su Nižnio Novgorodo regiono švietimo įstaigomis (vaikų darželiai ir mokyklos).

- Ar esate patenkinti savo pasirinkimu?

Esu patenkintas savo pasirinkimu, nes norėjau susieti savo gyvenimą su švietimo veikla.

- Ar buvo sunku įsisavinti savo profesiją? Kokį išsilavinimą reikia gauti?

Mano darbo veiklos pradžioje atsirado tam tikri sunkumai su darbo specifika, tačiau dėl savo aukštojo mokslo su apdovanojimais buvo įveikti šie sunkumai.

- Ar yra kokių nors specialių savybių ir įgūdžių asmeniui, kuris nusprendė tapti specialistu šioje srityje?

Visų pirma, būtina turėti informacines technologijas, žinoti elektroninį dokumentų valdymą, būti draugišku ir sugebėti bendrauti su daugeliu žmonių.

- Kokius sunkumus susiduriate su savo darbu?

Sunkumai daugiausia susiję su daugybe informacijos tvarkymu, nes aš užsiėmęs elektroninių dokumentų valdymo instituto švietimo veiklą ir valdymą.

- Koks yra įdomiausias jūsų darbe?

Įdomiausias dalykas mano darbe yra stebėti stebėseną. Dėl savo ūkio, galite sužinoti šiuos duomenis: kiek laiko studentai yra sėkmingi su kursais apskritai, kokie sunkumai kyla į asimiliavimo kurso procesą, kas nori, kad jie turi mokyti šį kursą.

- Ar jūsų profesija sugebės atskleisti kūrybinius gebėjimus, parodyti save?

Taip, nes galiu nustatyti apklausų klausimynus.

- Ar vaikų svajonė išsipildė apie būsimą profesiją?

Ne, nes vaikystėje aš svajojau gauti gydytojo profesiją, bet su amžiumi mano norai pasikeitė. Aš gavau ekonominį išsilavinimą, kurį aš tikrai padedu man savo profesinėje veikloje.

- kaip naudinga yra jūsų profesija ir svarbi mūsų šaliai?

Manau, kad mano darbas yra svarbus. Kadangi dėka mano darbo specifika, galite įvertinti švietimo paslaugų kokybę.

- Ar jūsų profesija suteikia geras pajamas?

Ne, nes radau mažo darbo užmokesčio darbą.

Aš negaliu atsakyti į šį klausimą, nes kiekvienas žmogus pasirenka savo profesiją, tačiau asmuo, turintis aukštąjį išsilavinimą, gali sužinoti apie šią profesiją.

- Ką norėtumėte įspėti tuos, kurie ketina gauti tą pačią profesiją, kaip ir tavo?

Ši profesija, kaip ir kiti, turi ypatingų sunkumų: turite būti kantrūs sprendžiant žmones ir turėti patirties didelis kiekis. \\ T informacija.

- Kaip jūs matote savo profesiją ateityje?

Manau, ateityje, atsižvelgiant į apimties augimą, mano darbas bus sunkesnis.

- Ar jums pavyks visiškai atlikti savo darbą?

Taip, nes racionaliai naudoju savo darbo laiką.

- Ar svajojate pakelti biure?

Taip, norėčiau per karjeros kopėčias.

- Ar norėtumėte pakeisti savo veiklą?

Taip, nes noriu dirbti specialioje vietoje (ekonomistas).

- Kodėl norite pakeisti profesiją?

Manau, kad ekonomistas profesija yra įdomesnė ir mokama.

- Kodėl jūs einate į darbą ne į specialybę?

Baigęs universitetą, man buvo pasiūlyta ši laisva vieta.

- Labai ačiū už savo atsakymus!

Interviu vyko Lubaeva Anastasia,

Studentai 6 "Į" Class MBOU Pilinskaya mokyklos Nr 2. A.S. Puškin

Aš ginčijau:

[Darbo pavadinimas]

_______________________________

_______________________________

[Įmonės pavadinimas]

_______________________________

_______________________/[PILNAS VARDAS.]/

"______" _______________ 20___

DARBO APRAŠYMAS

Specialistas švietimo darbe

1. Bendrosios nuostatos. \\ T

1.1. Šis oficialus mokymas nustato ir reguliuoja įgaliojimus, funkcines ir pareigas pareigas, dėstymo ir metodologinio darbo specialisto teisių ir atsakomybės [organizacijos pavadinimas tėvų atveju] (toliau - švietimo įstaiga).

1.2. Mokymo darbų specialistas skiriamas ir atleidžiamas nuo dabartinių darbo teisės aktų nustatytos švietimo įstaigos vadovo procedūros.

1.3. Švietimo ir metodologinio darbo specialistas nurodo specialistų kategoriją ir pateikia [pavaldžių pozicijų pavadinimą].

1.4. Mokymo ir metodinio darbo specialistas yra tiesiogiai taikomas [tiesioginės priežiūros pareigūno pareigas] švietimo įstaigos pareigose.

1.5. Asmuo, turintis antrinį profesinį mokymą, skiriamas mokymosi ir metodologinio darbo specialisto pozicijoje be darbo patirties pateikimo.

1.6. Mokymo darbų specialistas yra atsakingas už:

• efektyvus jam patikėto darbo atlikimas;
• laikomasi atlikimo, darbo ir technologinės drausmės reikalavimų;
• saugojimo išsaugojimas (kuris tapo žinomas) dokumentus (informaciją), kuriose yra švietimo įstaigos komercinės paslaptys.

1.7. Mokymo ir metodinio darbo specialistas turėtų žinoti:

• vietos reguliavimo aktai švietimo įstaigos dėl švietimo proceso organizavimo, švietimo dokumentų rengimas ir ugdymo proceso užtikrinimas;
• Švietimo proceso organizavimo ir reguliavimo taisyklės;
• darbo apsaugos ir priešgaisrinės saugos taisyklės.

1.8. Mokymo ir metodologinio darbo specialistas yra vadovaujamasi:

• vietos teisės aktai ir organizaciniai ir administraciniai dokumentai švietimo įstaigos;
• vidaus darbo reglamento taisyklės;
• darbo apsaugos ir saugos taisyklės, sanitarijos ir priešgaisrinės apsaugos teikimas;
• tiesioginio vadovo nurodymai, užsakymai, sprendimai ir nurodymai;
• Šis oficialus nurodymas.

1.9. Laikinojo mokymo darbo nebuvimo metu jo pareigos priskiriamos [pavaduotojo pavaduotojo] pavadinimo].

2. Oficialios pareigos

Mokymo darbo specialistas privalo vykdyti šias darbo funkcijas:

2.1. Atlieka darbą rengiant semestrų (kitų klasių klasių) rengimo fakultete.

2.2. Kontroliuoja pratybų mokymosi fakulteto darbuotojų laikymąsi.

2.3. Padaro treniruočių sesijų semestrų (kitų klasių tvarkaraščių) tvarkaraštį, atsižvelgiant į mokymo apkrovos apimtį.

2.4. Dalyvauja rengiant mokytojų mokymo grafiką, laboratorijos, praktinio darbo, seminarų, konsultacijų mokinių (studentų, studentų) ir atneša jiems mokytojų kiekvieno departamento dėmesio, stebi jų įgyvendinimą, prireikus daro atitinkamus pakeitimus.

2.5. Koordinuoja departamento studijų studijų tvarkaraštį su katedros vadovais ir fakulteto dekanu.

2.6. Aš išaugau sudarytą mokymosi sesijų grafiką į studentų (studentų, klausytojų) fakulteto informaciją kiekvienam semestrui (kitos klasės tvarkaraštis).

2.7. Jis parengia akademinius dokumentus (kredito, egzaminų pareiškimus ir kitus dokumentus, susijusius su studentų (studentų, klausytojų) akademiniais tyrimais.

2.8. Sudaro ir palaiko studentų besimokančiųjų (studentų, klausytojų) fakulteto žurnalus, jų paskaitos lankomumą.

2.9. Atlieka mokymo dokumentų apdorojimą.

2.10. Rengia audituotą fondą klasėms su studentais (studentai, studentai).

Esant oficialiam poreikiui, mokymo darbe specialistas gali būti įtrauktas į savo pareigų vykdymą viršvalandžius, pagal Federalinių darbo teisės aktų nuostatas.

3. Teisės

Mokymo darbų specialistas turi teisę:

3.1. Visoms socialinėms garantijoms, numatytoms Rusijos Federacijos teisės aktuose, įskaitant: \\ t

• dėl sutrumpintų darbo valandų;
• už papildomą profesinį ugdymą pedagoginės veiklos profilyje bent kartą per trejus metus;
• apie metines pagrindines pailgos mokamas atostogas, kurių trukmė nustatoma pagal Rusijos Federacijos Vyriausybės;
• ilgą atostogas iki vienerių metų bent kas dešimt metų nuolatinio pedagoginio darbo;
• iki ankstyvo senatvės darbo pensijos paskyrimo;
• teikti iš gyvenamųjų patalpų eilės pagal socialinės nuomos sutartį (jei darbuotojas yra įregistruotas kaip reikia gyvenamųjų patalpų);
• už specializuoto būsto atsargų gyvenamųjų patalpų teikimą;
• padaryti kompensaciją už išlaidas gyvenamųjų patalpų, šildymo ir apšvietimo [gyventojams ir dirba kaimo vietovėse gyvenvietės, darbuotojų gyvenvietės (miesto tipo gyvenvietės)];
• dėl papildomų medicinos, socialinės ir profesinės reabilitacijos išlaidų sveikatos žalos atvejais dėl nelaimingo atsitikimo gamybos ir profesinės ligos gavimo.

3.2. Susipažinkite su sprendimų dėl savo veiklos projektais.

3.3. Dėl savo kompetencijos klausimais, pasiūlymas gerinti darbo metodų organizavimo ir tobulinimo valdymą, taip pat galimybes panaikinti organizacijos veiklos trūkumus.

3.4. Prašymas asmeniškai arba vadovo vardu iš struktūrinių padalinių ir specialistų, informacijos ir dokumentų, reikalingų savo pareigoms vykdyti.

3.5. Pritraukti visų (individualių) struktūrinių padalinių specialistai išspręsti jai pavestas užduotis (jei jis numatytas pagal struktūrinių padalinių nuostatas, jei ne, su vadovo leidimu).

3.6. Reikalauti sukurti sąlygas profesinių pareigų vykdymo, įskaitant būtinos įrangos, inventoriaus, darbo vietos, kuri atitinka sanitarines ir higienos taisykles ir standartus.

3.7. Kitos teisės, nustatytos pagal Rusijos Federacijos darbo teisės aktus.

4. Atsakomybė ir veiklos vertinimas

4.1. Mokymo darbų specialistas yra administracinė, drausminė ir medžiaga (ir kai kuriais atvejais, nustatytus Rusijos Federacijos teisės aktuose, ir baudžiamosios) atsakomybė už:

4.1.1. Nesėkmė arba netinkamas tiesioginio vadovo nurodymų įvykdymas.

4.1.2. Nesėkmė arba netinkamas jų darbo funkcijų ir užduočių vykdymas.

4.1.3. Neteisėtas aptarnavimo institucijos naudojimas, taip pat jų naudojimas asmeniniais tikslais.

4.1.4. Neteisinga informacija apie jam patikėto darbo statusą.

4.1.5. Inventavimo priemonės, skirtos pažaboti saugos taisyklių, gaisro gesinimo ir kitų taisyklių pažeidimus, sukuriančius grėsmę įmonės ir jos darbuotojų veiklai.

4.1.6. Ne užtikrinti darbo drausmės laikymąsi.

4.2. Atliekamas mokomojo darbo specialisto darbo vertinimas:

4.2.1. Tiesioginis vadovas - reguliariai, kasdieniniam savo darbo funkcijų darbuotojui procese.

4.2.2. Įmonės atestato komisija - periodiškai, bet ne mažiau kaip 1 kartą per dvejus metus, remiantis dokumentais apie darbo rezultatus numatomam laikotarpiui.

4.3. Pagrindinis kriterijus vertinant specialisto darbo mokymosi ir metodologinio darbo yra kokybės, išsamumo ir savalaikiškumo šiame instrukcijoje užduočių.

5. Darbo sąlygos. \\ T

5.1. Mokymo darbų specialisto veikimo būdas nustatomas vadovaujantis švietimo įstaigoje nustatytos vidaus darbo reglamento taisyklėmis.

6. Teisingas parašas

6.1. Mokymo darbo specialistas, siekiant užtikrinti savo veiklą, suteikiama teisė pasirašyti organizacinius ir administracinius dokumentus klausimais, susijusiais su šio oficialaus nurodymo kompetencija.

Instrukcija yra susipažinusi su instrukcija ______ / ____________ / "__" _______ 20__

itemprop \u003d "pavadinimas"\u003e

Švietimo departamentas mokymo ir metodikos departamento federalinės valstybės biudžeto švietimo įstaigos aukštojo mokslo "Maskvos valstybės teisės universitetas, pavadintas po O.E. Kutafina (MGU) "yra universiteto švietimo ir metodikos departamento padalinys, pavadintas O.E. Kutafina (MGU). Švietimo departamentas buvo sukurtas siekiant valdyti O.E universiteto ugdymo proceso gerinimo procesą. Kutafina (MGU).

Pagrindinės švietimo departamento užduotys yra šios:

1. gerinti ugdymo procesą universitete, pavadintą po O.E. Kutafina (MGU), kuria siekiama gerinti įgyvendintų švietimo programų mokymo efektyvumą ir kokybę.

2. Švietimo proceso kontrolė visiems Universitete, pavadintam O.E. Kutafina (MGU) švietimo programos, mokymų lygiai ir formos pagal federalinės būklės reikalavimus Švietimo standartai Aukštojo mokslo ir reguliavimo aktai Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo srityje.

3. Koordinavimas darbo su įgyvendinimu ir naudojimu modernių informacinių technologijų ir techninių priemonių ugdymo procese, kuris padeda didinti jo veiksmingumą.

4. Administracinių dokumentų rengimas, reglamentuojančios švietimo proceso organizavimą.

5. planuojant departamento mokymo apkrovą (Akademinių disciplinų konsolidavimas departamentams stebėti, atsižvelgiant į departamento fakulteto mokymą).

6. Institucijų ir departamentų darbo koordinavimas pagal švietimo departamentui paskirtas funkcijas.

Pagrindinės švietimo departamento funkcijos yra šios:

1. Kontroliuoti kalendorinių mokymosi grafiko įgyvendinimą, audito klasių grafiką, grafikus apsaugoti praktiką ir kursinius darbus, tarpinį sertifikavimą.

2. Selektyvių mokymo sesijų pradžios ir pabaigos patikrinimų įgyvendinimas, savaitės konsultacijos.

3. Darbo vienetų organizavimas ir koordinavimas automatizuoto Universiteto valdymo sistemos universiteto pavadintas po O.E. Kutafina (MGU).

4. Mėnesio studentų kontingento formavimas formų ir mokymosi priežasčių.

5. Apskaita ir analizė planuojamos mokymosi apkrovos, mėnesio apskaita mokymo apkrovos departamento fakulteto.

6. Mokymo apkrovos departamento ataskaitų analizė.

7. Studentų lankomumo stebėjimas, bandymų ir tyrimo sesijų organizavimas ir atlikimas, rektoriaus bandymas, medžiagų apibendrinimas ir analizė apie patikrinimų rezultatus.

8. Rektoriaus pavedimų ir užsakymų projektų rengimas švietimo ir švietimo darbui už švietimo ir švietimo proceso užtikrinimą ir organizavimą.

9. Institucijų vykdymo kontrolė, pavedimų skyriai, susiję su mokymo skyriaus taikymo sritimi, teikiant ataskaitas.

10. Dalyvavimas rengiant medžiagas švietimo veiklai svarstyti universiteto Mokslo tarybos posėdžiuose, pavadintuose O.E. Kutafina (mgu) ir susitikimai.

11. Kontroliuoti švietimo proceso organizavimo filialuose.

12. Pasiūlymų rengimas siekiant optimizuoti pedagoginių darbuotojų skaičiaus sudėties universitete, pavadintą po O.E. Kutafina (MGU) remiantis faktinio vykdymo apkrovos analize.

Mokymo skyrius. Savo veikloje vadovaujasi Rusijos Federacijos teisės aktais švietimo srityje, Universiteto chartija, pavadinta O.E. Kutafina (mgu), itemprop \u003d "skyriusclaus_DOCLink"\u003e, universiteto vietiniai veiksmai, pavadinti O.E. Kutafina (MGU).

Režimas ir darbo grafikas:

nuo pirmadienio - ketvirtadienis nuo 09:30 iki 18:15,

penktadienis nuo 09:30 iki 17:00,

Šeštadienis - sekmadienis - savaitgaliai.

Vieta:

125993, Rusija, Maskva, Sadovaya-Kudrinskaya Street, House 9 Itemprop \u003d "AddressStr"\u003e