រឿងលើប្រធានបទណាមួយជាភាសាអង់គ្លេស។ ប្រធានបទសន្ទនាបច្ចុប្បន្ន និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាភាសាអង់គ្លេស។ អ្នកប្រាកដជានឹងចាប់អារម្មណ៍

យើងម្នាក់ៗធ្លាប់មានភារកិច្ចប្រាប់អំពីខ្លួនយើងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ ឬដោយផ្ទាល់មាត់។ នេះអាចជាពេលដាក់ពាក្យសុំការងារ ពេលជួបមនុស្សថ្មី ពេលបំពេញពាក្យសុំប្រឡង ឬគ្រាន់តែវាជាប្រធានបទនៃអត្ថបទសាលារបស់អ្នក។

វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការកំណត់ភ្លាមៗថាតើរឿងរបស់អ្នកអំពីខ្លួនអ្នកគួរមានភាពស៊ីជម្រៅ និងទូលំទូលាយប៉ុណ្ណា។ ជាការពិតណាស់វាទាំងអស់គឺអាស្រ័យលើស្ថានភាព។ ប្រសិនបើអ្នកកំពុងរៀបចំសម្រាប់ការសម្ភាសន៍ នោះរឿងគួរតែច្បាស់លាស់ សង្ខេប និងមានលក្ខណៈអាជីវកម្ម។ អ្នកគួរតែផ្តោតលើការអប់រំ បទពិសោធន៍ការងារ គុណភាពអាជីវកម្មរបស់អ្នក ហើយជាទូទៅ គុណសម្បត្តិ និងអនាគតរបស់អ្នកក្នុងនាមជាបុគ្គលិក។ ប្រសិនបើរឿងរបស់អ្នកសំដៅលើអ្នកស្គាល់គ្នាថ្មី នោះទំនងជាអ្នកនឹងនិយាយអំពីចំណាប់អារម្មណ៍ ចំណង់ចំណូលចិត្ត ទម្លាប់ ចរិតលក្ខណៈ។ ស្ថានភាពដែលអ្នកត្រូវនិយាយអំពីខ្លួនអ្នកអាចមានភាពខុសគ្នាខ្លាំង។

ប្រសិនបើអ្នកប្រឈមមុខនឹងភារកិច្ចនិយាយអំពីខ្លួនអ្នកជាភាសាអង់គ្លេស នោះគំរូឃ្លាដែលត្រៀមរួចជាស្រេចនឹងមកជួយអ្នក ដោយបន្ថែមលើការដែលអ្នកនឹងទទួលបានអត្ថបទពេញលេញ។ ដំបូងអ្នកត្រូវកំណត់ដោយខ្លួនឯងនូវអ្វីដែលអ្នកចង់និយាយ និងរៀបចំផែនការច្បាស់លាស់សម្រាប់រឿង។ ខ្ញុំស្នើឱ្យអ្នករៀនផែនការនិទានរឿងដោយខ្លួនឯង "សកល" ដែលនឹងដំណើរការសម្រាប់ស្ទើរតែគ្រប់ស្ថានភាពទាំងអស់។ អ្នកអាចសម្រេចចិត្តដោយខ្លួនឯងថាតើចំណុចណាមួយនៅក្នុងអត្ថបទរបស់អ្នកនឹងត្រូវបានគ្របដណ្តប់យ៉ាងលម្អិតបន្ថែមទៀត និងមួយណាមិនមែន។ សម្រាប់ធាតុនីមួយៗ អ្នកនឹងត្រូវបានផ្តល់ជូននូវឃ្លាគំរូជាមួយនឹងការបកប្រែ ដែលអ្នកនឹងត្រូវបំពេញបន្ថែមជាមួយនឹងព័ត៌មានអំពីខ្លួនអ្នក។

គ្រោងនៃរឿងរបស់យើងនឹងមានដូចខាងក្រោម:

1. ការណែនាំ និងព័ត៌មានទូទៅអំពីខ្លួនខ្ញុំ
2. កន្លែងស្នាក់នៅ (កន្លែងដែលខ្ញុំរស់នៅ)
3. ព័ត៌មានអំពីគ្រួសារ
4. ការអប់រំ
5. កន្លែងធ្វើការ (ការងាររបស់ខ្ញុំ)
6. ចំណង់ចំណូលចិត្ត ទេពកោសល្យ និងចំណាប់អារម្មណ៍របស់ខ្ញុំ
7. ចរិតលក្ខណៈ
8. ផែនការសម្រាប់អនាគត

ឃ្លាគំរូគឺជាជំនួយការសំខាន់នៅពេលសរសេររឿងអំពីខ្លួនអ្នក

សរសេររឿង "អំពីខ្លួនខ្ញុំ"

ជាការណែនាំ ប្រសិនបើស្ថានភាពអនុញ្ញាត អ្នកអាចនិយាយឃ្លាខាងក្រោម៖

• ពិបាក​និយាយ​អំពី​ខ្លួន​ខ្ញុំ ព្រោះ​មាន​តែ​មនុស្ស​ជុំវិញ​ខ្ញុំ​ប៉ុណ្ណោះ​ដែល​អាច​មើល​ឃើញ​ខ្ញុំ​ដោយ​ចេតនា - វា​ពិបាក​ណាស់​ក្នុង​ការ​និយាយ​អំពី​ខ្លួន​ឯង ព្រោះ​គេ​អាច​យល់​ឃើញ​ខ្ញុំ​ពី​ខាង​ក្រៅ​ប៉ុណ្ណោះ

• អនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំណែនាំខ្លួនឯង - អនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំណែនាំខ្លួនឯង
• ខ្ញុំសូមប្រាប់អ្នកនូវពាក្យពីរបីអំពីខ្លួនខ្ញុំ - ខ្ញុំសូមប្រាប់អ្នកបន្តិចអំពីខ្លួនខ្ញុំ

ជាដំបូង សូមបញ្ជាក់ឈ្មោះរបស់អ្នក៖

• ឈ្មោះរបស់ខ្ញុំគឺ Valentin - ឈ្មោះរបស់ខ្ញុំគឺ Valentin

ប្រសិនបើ​មនុស្ស​ជា​ទី​ស្រឡាញ់​របស់​អ្នក​ហៅ​អ្នក​ផ្សេង អ្នក​អាច​បន្ថែម​ពាក្យ​ដូច​ខាង​ក្រោម៖

• ប៉ុន្តែមិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំហៅខ្ញុំថា Vel - ប៉ុន្តែមិត្តភក្តិជាធម្មតាហៅខ្ញុំថា Val
• ប៉ុន្តែជាធម្មតាមនុស្សហៅខ្ញុំថា Valea ប៉ុន្តែជាធម្មតាពួកគេហៅខ្ញុំថា Valya
• ប៉ុន្តែអ្នកអាចហៅខ្ញុំថា Vel - ប៉ុន្តែអ្នកអាចហៅខ្ញុំថា Val

អ្នកអាចបង្ហាញពីប្រភពដើមនៃឈ្មោះរបស់អ្នក ឬអ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍អំពីវា៖

• វាជាឈ្មោះឡាតាំង - នេះគឺជាឈ្មោះឡាតាំង
• ខ្ញុំត្រូវបានគេដាក់ឈ្មោះតាមជីដូនរបស់ខ្ញុំ - ខ្ញុំត្រូវបានគេដាក់ឈ្មោះតាមជីដូនរបស់ខ្ញុំ
• ឈ្មោះរបស់ខ្ញុំមិនធម្មតា ហើយខ្ញុំចូលចិត្តវា - ឈ្មោះរបស់ខ្ញុំមិនធម្មតា ហើយខ្ញុំចូលចិត្តវា។

បន្ទាប់ពីនេះអ្នកអាចបញ្ជាក់អាយុរបស់អ្នក៖

• ខ្ញុំមានអាយុ 25 ឆ្នាំ - ខ្ញុំមានអាយុ 25 ឆ្នាំ។
• ខ្ញុំកើតនៅឆ្នាំ 1988 - ខ្ញុំកើតនៅឆ្នាំ 1988
• ខ្ញុំនឹងមានអាយុ 30 ឆ្នាំក្នុងរយៈពេលបីខែ - ខ្ញុំនឹងមានអាយុ 30 ឆ្នាំក្នុងរយៈពេលបីខែ
• ខ្ញុំនឹងមានអាយុ 20 ខែតុលាបន្ទាប់ - ខ្ញុំនឹងមានអាយុ 20 ឆ្នាំក្រោយខែតុលា

• ខ្ញុំមកពី Saint Petersburg - ខ្ញុំមកពី St
• ខ្ញុំមកពីប្រទេសបារាំងខ្ញុំរស់នៅប៉ារីស - ខ្ញុំមកពីប្រទេសបារាំងខ្ញុំរស់នៅប៉ារីស
• ខ្ញុំធ្លាប់រស់នៅ Saint Petersburg ប៉ុន្តែឥឡូវនេះខ្ញុំរស់នៅក្នុងទីក្រុងម៉ូស្គូ - ខ្ញុំធ្លាប់រស់នៅក្នុងទីក្រុង Saint Petersburg ហើយឥឡូវនេះខ្ញុំរស់នៅក្នុងទីក្រុងម៉ូស្គូ។
• ខ្ញុំកើតនៅទីក្រុងឡុងដ៍ ហើយខ្ញុំបានរស់នៅទីនោះពេញមួយជីវិតរបស់ខ្ញុំ - ខ្ញុំកើតនៅទីក្រុងឡុងដ៍ ហើយរស់នៅទីនោះពេញមួយជីវិតរបស់ខ្ញុំ
• ខ្ញុំកើតនៅ Balta ។ វាជាទីក្រុងតូចមួយនៅជិត Odessa ។ នៅពេលខ្ញុំមានអាយុ 16 ឆ្នាំខ្ញុំបានផ្លាស់ទៅ Saint Petersburg ជាមួយគ្រួសាររបស់ខ្ញុំ - ខ្ញុំកើតនៅ Balta ។ នេះគឺជាទីក្រុងតូចមួយនៅជិត Odessa ។ នៅពេលខ្ញុំមានអាយុ 16 ឆ្នាំខ្ញុំបានផ្លាស់ទៅរស់នៅទីក្រុង St. Petersburg ជាមួយគ្រួសាររបស់ខ្ញុំ

ប្រសិនបើអន្តរការីរបស់អ្នកចាប់អារម្មណ៍ អ្នកអាចលះបង់ប្រយោគពីរបីទៅទីក្រុង ទីតាំង និងភាពទាក់ទាញរបស់វា។ នៅ​អាមេរិក ពេល​ជួប​មនុស្ស​ថ្មី ចំណុច​នេះ​គ្រាន់​តែ​ជា​កាតព្វកិច្ច។ សម្រាប់ហេតុផលមួយចំនួននេះមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់ជនជាតិអាមេរិក។ ជាឧទាហរណ៍ មនុស្សម្នាក់អាចកើតនៅរដ្ឋ Illinois ហើយផ្លាស់ទៅរដ្ឋមួយទៀតក្នុងវ័យកុមារភាព ប៉ុន្តែពេលជួបអ្នក គាត់ប្រាកដជានិយាយថាគាត់មកពីរដ្ឋ Illinois ។

• ស្រុកកំណើតខ្ញុំធំណាស់ មួយលាននាក់រស់នៅទីនោះ - ស្រុកកំណើតខ្ញុំធំណាស់ មួយលាននាក់រស់នៅទីនោះ
• វាមានទីតាំងនៅភាគខាងត្បូងនៃប្រទេស - វាមានទីតាំងនៅភាគខាងត្បូងនៃប្រទេស
• ទីក្រុងកំណើតរបស់ខ្ញុំគឺជាមជ្ឈមណ្ឌលនៃឧស្សាហកម្មធុនស្រាល - ស្រុកកំណើតរបស់ខ្ញុំគឺជាមជ្ឈមណ្ឌលនៃឧស្សាហកម្មធុនស្រាល
• ស្រុកកំណើតខ្ញុំល្បីខាងល្ខោនខោល - My home town is famous for its theater

ប្រសិនបើអ្នកកំពុងសរសេរអត្ថបទអំពីខ្លួនអ្នកជាភាសាអង់គ្លេស នោះអ្នកច្បាស់ជានិយាយអំពីគ្រួសាររបស់អ្នក៖

• ខ្ញុំមកពីគ្រួសារធំ/តូច - ខ្ញុំមកពីគ្រួសារធំ/តូច
• សមាជិកទាំងអស់នៃគ្រួសាររបស់ខ្ញុំគឺមានប្រយោជន៍ និងរួសរាយរាក់ទាក់ - សមាជិកទាំងអស់នៃគ្រួសាររបស់ខ្ញុំមានភាពរួសរាយរាក់ទាក់
• មានយើងប្រាំនាក់នៅក្នុងគ្រួសារ - មានពួកយើងប្រាំនាក់នៅក្នុងគ្រួសារ
• យើងទទួលបានល្អជាមួយគ្នា - យើងចុះសម្រុងគ្នាបានល្អ
• ខ្ញុំមានឪពុក ម្តាយ និងប្អូនប្រុសស្រីពីរនាក់ - ខ្ញុំមានឪពុក ម្តាយ និងបងប្អូនប្រុសស្រីពីរនាក់

បើចាំបាច់ ផ្តល់ការពិតទូទៅអំពីសមាជិកគ្រួសារនីមួយៗ។ និយាយ​អំពី​អាយុ​ប៉ុន្មាន​គេ​ធ្វើ​អ្វី ​ការ​សិក្សា​ កន្លែង​ដែល​គេ​រស់​នៅ។​ល។​ ប៉ុន្តែ​កុំ​អូស​រំលង រឿងទាំងមូលនៅតែនិយាយអំពីអ្នក មិនមែនអំពីសមាជិកគ្រួសាររបស់អ្នកទេ។

ចំណុចបន្ទាប់នៃផែនការរបស់យើងទាក់ទងនឹងការអប់រំ។ វាទំនងជានឹងចាំបាច់នៅក្នុងករណីណាមួយ។ ប្រសិនបើអ្នកនៅតែរៀន ប៉ុន្តែអ្នកអាចប្រើឃ្លាខាងក្រោម៖

• ខ្ញុំ​ទៅ​សាលា។ ខ្ញុំស្ថិតក្នុងទម្រង់ទីប្រាំបួន - ខ្ញុំទៅសាលារៀន។ ខ្ញុំរៀនថ្នាក់ទីប្រាំបួន
• ខ្ញុំពូកែភាសាអាឡឺម៉ង់ និងគណិតវិទ្យា - ខ្ញុំពូកែភាសាអាឡឺម៉ង់ និងគណិតវិទ្យា
• មុខវិជ្ជាដែលខ្ញុំចូលចិត្តជាងគេគឺភាសាអេស្ប៉ាញ និងអក្សរសាស្រ្ត - មុខវិជ្ជាដែលខ្ញុំចូលចិត្តជាងគេគឺភាសា និងអក្សរសាស្ត្រអេស្ប៉ាញ

ប្រសិនបើ​អ្នក​បាន​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​ពី​សាលា​រួច​ហើយ​ជា​សិស្ស នោះ​ឃ្លា​ខាងក្រោម​គឺ​សម្រាប់​អ្នក៖

• ខ្ញុំបានបញ្ចប់ការសិក្សានៅឆ្នាំ 2010 - ខ្ញុំបានបញ្ចប់ការសិក្សានៅឆ្នាំ 2010
• ខ្ញុំជានិស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យ London University of the Arts - ខ្ញុំជានិស្សិតនៅសាកលវិទ្យាល័យ London University of the Arts
• ខ្ញុំជានិស្សិតឆ្នាំទី១/ឆ្នាំទី២-ខ្ញុំជានិស្សិតឆ្នាំទី១/ទី២
• ខ្ញុំនៅឆ្នាំទី 1 / ទីពីរ / ទីបីរបស់ខ្ញុំ - ខ្ញុំនៅឆ្នាំទី 1 / ទីពីរ / ទីបី
• មុខវិជ្ជារបស់ខ្ញុំគឺចិត្តវិទ្យា / ខ្ញុំជំនាញផ្នែកចិត្តវិទ្យា - ជំនាញរបស់ខ្ញុំគឺចិត្តវិទ្យា

ប្រសិនបើអ្នកបានបញ្ចប់ថ្នាក់ឧត្តមសិក្សារួចហើយ៖

• ខ្ញុំបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីសកលវិទ្យាល័យក្នុងឆ្នាំ 2014 - ខ្ញុំបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីសកលវិទ្យាល័យក្នុងឆ្នាំ 2014
• ខ្ញុំបានបញ្ចប់ការសិក្សាដោយកិត្តិយស - ខ្ញុំបានបញ្ចប់ការសិក្សាដោយកិត្តិយស
• ខ្ញុំបានសិក្សាផ្នែក Philology - ជំនាញរបស់ខ្ញុំគឺ Philology
• ខ្ញុំត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលជាមេធាវី - ខ្ញុំបានទទួលការអប់រំជាមេធាវី
• នៅសាកលវិទ្យាល័យខ្ញុំបានសិក្សាមុខវិជ្ជាជាច្រើន - នៅសាកលវិទ្យាល័យខ្ញុំបានសិក្សាមុខវិជ្ជាជាច្រើន។

ប្រសិនបើអ្នកធ្វើការ ត្រូវប្រាកដថាត្រូវលះបង់ប្រយោគពីរទៅវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នក៖

• ខ្ញុំ / ខ្ញុំធ្វើការជាគ្រូបង្រៀន - ខ្ញុំធ្វើការជាគ្រូបង្រៀន
• នៅពេលអនាគតខ្ញុំចង់ក្លាយជាមេធាវី - នៅពេលអនាគតខ្ញុំចង់ក្លាយជាមេធាវី
• ខ្ញុំធ្វើការឱ្យ (ឈ្មោះក្រុមហ៊ុន) - ខ្ញុំធ្វើការនៅ (ឈ្មោះក្រុមហ៊ុន)
• ខ្ញុំកំពុងស្វែងរកការងារធ្វើ - បច្ចុប្បន្នខ្ញុំកំពុងស្វែងរកការងារ
• ខ្ញុំ​គ្មាន​ការងារ​ធ្វើ​នៅ​ពេល​នេះ - បច្ចុប្បន្ន​ខ្ញុំ​គ្មាន​ការងារ​ធ្វើ

ឧទ្ទិសប្រយោគជាច្រើនចំពោះចំណង់ចំណូលចិត្ត ចំណាប់អារម្មណ៍ និងទេពកោសល្យរបស់អ្នក។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះសូមប្រើឃ្លាខាងក្រោម៖

• ចំពោះ​ការ​ចាប់​អារម្មណ៍​របស់​ខ្ញុំ ខ្ញុំ​ចូល​ចិត្ត​តន្ត្រី - សម្រាប់​ការ​ចាប់​អារម្មណ៍​របស់​ខ្ញុំ ខ្ញុំ​ចូល​ចិត្ត​តន្ត្រី
• ខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍លើកីឡា - ខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍លើកីឡា
• ខ្ញុំអាចលេងកីឡាវាយកូនបាល់បានយ៉ាងល្អ - ខ្ញុំអាចលេងកីឡាវាយកូនបាល់បានយ៉ាងល្អ
• ខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍លើប្រវត្តិសាស្ត្រ - ខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍នឹងប្រវត្តិសាស្ត្រ
• ពេលទំនេរខ្ញុំទៅហាត់ប្រាណ - ពេលទំនេរខ្ញុំទៅហាត់ប្រាណ
• ពេលទំនេរខ្ញុំតែងតែអានសៀវភៅ - ពេលទំនេរខ្ញុំតែងតែអានសៀវភៅ
• ខ្ញុំលះបង់ពេលវេលាច្រើនដើម្បីរៀនភាសាបរទេស - ខ្ញុំលះបង់ពេលវេលាច្រើនដើម្បីរៀនភាសាបរទេស

នៅពេលនិយាយរឿងអំពីខ្លួនអ្នកជាភាសាអង់គ្លេស អ្នកត្រូវតែពណ៌នាអំពីចរិតរបស់អ្នក។ អ្នកអាចដាក់ឈ្មោះគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិរបស់អ្នក។ អ្នកក៏អាចដាក់ឈ្មោះគុណភាពដែលអ្នកឱ្យតម្លៃចំពោះមនុស្ស ឬផ្ទុយមកវិញ - អ្នកមិនទទួលយក។

• មនុស្សដែលស្គាល់ខ្ញុំច្បាស់ និយាយថាខ្ញុំជាមនុស្សដែលអាចទុកចិត្តបាន - មនុស្សដែលស្គាល់ខ្ញុំច្បាស់និយាយថាខ្ញុំជាមនុស្សដែលអាចទុកចិត្តបាន។
• គុណសម្បត្តិល្អបំផុតរបស់ខ្ញុំគឺការអត់ធ្មត់ និងភាពច្នៃប្រឌិត - គុណសម្បត្តិល្អបំផុតរបស់ខ្ញុំគឺការអត់ធ្មត់ និងភាពច្នៃប្រឌិត
• ខ្ញុំជាមនុស្សដែលមានទំនាក់ទំនងល្អ ហើយខ្ញុំមានមិត្តច្រើន - ខ្ញុំជាមនុស្សដែលមានទំនាក់ទំនងល្អ ហើយខ្ញុំមានមិត្តច្រើន
• ពេលខ្លះខ្ញុំអាចខ្ជិល - ពេលខ្លះខ្ញុំអាចខ្ជិលបាន។
• ខ្ញុំចូលចិត្តសេពគប់ជាមួយមនុស្សគួរសម និងឆ្លាតវៃ - ខ្ញុំចូលចិត្តទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្សដែលមានសុជីវធម៌ និងឆ្លាតវៃ
• ខ្ញុំកោតសរសើរចំពោះភាពស្មោះត្រង់ និងទំនុកចិត្ត - ខ្ញុំពេញចិត្តចំពោះភាពស្មោះត្រង់ និងភាពស្មោះត្រង់
• ខ្ញុំស្អប់នៅពេលដែលមនុស្សកុហក និងក្បត់ - ខ្ញុំស្អប់នៅពេលដែលមនុស្សកុហក ឬក្បត់
• អ្នកដែលមិនគួរឱ្យទុកចិត្តធ្វើឱ្យខ្ញុំខឹង - មនុស្សមិនគួរឱ្យទុកចិត្តរំខានខ្ញុំ

ដើម្បីពិពណ៌នាអត្តចរិតរបស់អ្នក អ្នកអាចត្រូវការគុណនាមខាងក្រោម៖

សកម្ម - សកម្ម
ទំនាក់ទំនង - សេវនៈ
ច្នៃប្រឌិត - ច្នៃប្រឌិត
អាចទុកចិត្តបាន - គួរឱ្យទុកចិត្ត
ទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯង - ទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯង
រួសរាយ - friendly
sociable - sociable
absent-minded — absent-minded
ស្ងប់ស្ងាត់ - ស្ងប់ស្ងាត់
ខ្ជិល - ខ្ជិល។

អ្នកអាចបញ្ចប់រឿងរបស់អ្នកអំពីខ្លួនអ្នកជាមួយនឹងប្រយោគពីរបីអំពីផែនការរបស់អ្នកសម្រាប់អនាគត ឬគ្រាន់តែអំពីសុបិនរបស់អ្នក៖

• នៅពេលអនាគតខ្ញុំចង់ក្លាយជាវេជ្ជបណ្ឌិត - នៅពេលអនាគតខ្ញុំចង់ក្លាយជាវេជ្ជបណ្ឌិត
• ខ្ញុំចង់ក្លាយជាមនុស្សល្បីល្បាញ - នៅពេលអនាគតខ្ញុំចង់ក្លាយជាមនុស្សល្បីល្បាញ
• សុបិន្តរបស់ខ្ញុំគឺធ្វើដំណើរជុំវិញពិភពលោក - ក្តីសុបិនរបស់ខ្ញុំគឺធ្វើដំណើរជុំវិញពិភពលោក
• ខ្ញុំសុបិនចង់មានផ្ទះធំមួយ - ខ្ញុំសុបិនចង់មានផ្ទះធំមួយ។

នៅពេលនិយាយរឿងអំពីខ្លួនអ្នកជាភាសាអង់គ្លេស (អំពីខ្លួនខ្ញុំ) វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការផ្លាស់ទីដោយរលូនពីចំណុចមួយទៅចំណុចមួយទៀត។ អ្នក​គួរ​បញ្ចប់​ដោយ​ការ​សរសេរ​អត្ថបទ​ដែល​មាន​ភាព​ស៊ីសង្វាក់​គ្នា ហើយ​មិន​មែន​ត្រឹម​តែ​បញ្ជី​ឃ្លា​នោះ​ទេ។ ប្រើប្រយោគភ្ជាប់។

ក្លឹបនិយាយភាសាអង់គ្លេស

ក្លឹបសន្ទនាគឺខុសគ្នាជាមូលដ្ឋានពីវគ្គសិក្សាភាសាអង់គ្លេស។ លក្ខណៈសំខាន់ៗរបស់ក្លឹបនិយាយភាសាអង់គ្លេសមានដូចខាងក្រោម៖

គោលដៅរបស់ក្លឹបនិយាយភាសាអង់គ្លេសគឺដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញនិយាយជាចម្បង ហើយក្នុងកម្រិតតិចតួចគឺជំនាញស្តាប់។ ជំនាញអាន និងសរសេរ ត្រូវបានគេមិនអើពើទាំងស្រុងនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំក្លឹបនិយាយភាសាអង់គ្លេស ក៏ដូចជាការពន្យល់អំពីច្បាប់សូរសព្ទ វេយ្យាករណ៍ និង lexical នៃភាសាអង់គ្លេស។

ការប្រជុំរបស់ក្លឹបនិយាយភាសាអង់គ្លេសមិនទាក់ទងគ្នាតាមប្រធានបទទេ ដូច្នេះអ្នកចូលរួមអាចរំលងវាដោយមិនប៉ះពាល់ដល់កម្មវិធីវគ្គសិក្សាទាំងមូល។

1. មិនចាំបាច់ពន្យល់ពីមូលហេតុដែលកន្លែងសម្រាប់ក្លឹបនិយាយភាសាអង់គ្លេសគួរតែមានផាសុកភាពសម្រាប់អ្នកចូលរួមទាំងអស់។ អនុញ្ញាតឱ្យយើងចំណាំថាពន្លឺស្រអាប់អាចជួយបង្កើតបរិយាកាសនៅក្នុងក្លឹបនិយាយភាសាអង់គ្លេសដែលអំណោយផលដល់ការប្រាស្រ័យទាក់ទងដ៏រីករាយ។ វាបង្វែរចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកចូលរួមក្លឹបសន្ទនាភាសាអង់គ្លេសពីព័ត៌មានលម្អិតខាងក្នុង និងរូបរាងរបស់អ្នកសន្ទនា ដែលជួយពួកគេផ្តោតអារម្មណ៍ដោយផ្ទាល់លើការពិភាក្សា។

2. តើក្លឹបសន្ទនាត្រូវដឹកនាំដោយអ្នកនិយាយភាសាអង់គ្លេសដើមទេ? ម្យ៉ាងវិញទៀត មនុស្សចូលចិត្តក្លឹបសន្ទនាជាមួយអ្នកធ្វើបទបង្ហាញដែលនិយាយភាសាអង់គ្លេស។ ម៉្យាងវិញទៀត ភាពខុសប្លែកគ្នានៅក្នុងចិត្តគំនិតអាចធ្វើឱ្យមានការពិបាកយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការបង្កើតការពិភាក្សាដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងពាក់ព័ន្ធ។ លើសពីនេះ សូម្បីតែនៅក្នុងទីក្រុងធំមួយរបស់រុស្សី វាពិតជាលំបាកណាស់ក្នុងការស្វែងរកអ្នកភាសាវិទ្យាដែលមានការបញ្ជាក់នៃប្រភពដើម Anglo-Saxon ដែលមានឆន្ទៈដឹកនាំក្លឹបសន្ទនារបស់អ្នក។ ជាធម្មតា ទាំងនេះគឺជាសិស្ស ឬជនបរទេសនៃឯកទេសដែលមិនមែនជាស្នូលមកពីជុំវិញពិភពលោក ដែលកម្រិតភាសា និងជំនាញនៃការបង្រៀនរបស់ពួកគេទុកឱ្យមនុស្សជាច្រើនចង់បាន។ តាមគំនិតអ្នកជំនាញរបស់យើង ជម្រើសដ៏ល្អបំផុតគឺត្រូវអញ្ជើញអ្នកនិយាយភាសាអង់គ្លេសដើមមកចូលរួមក្នុងការប្រជុំក្លឹបសន្ទនាជាភ្ញៀវ។ ក្នុងករណីនេះ គាត់ឆ្លើយសំណួររបស់ម្ចាស់ផ្ទះ រួមជាមួយអ្នកចូលរួមផ្សេងទៀតនៅក្នុងក្លឹបនិយាយភាសាអង់គ្លេស។ ជាការពិតណាស់ ដូចជាអ្នកចូលរួមផ្សេងទៀតនៅក្នុងក្លឹបភាសាអង់គ្លេស គាត់អាចសួរ ឬឆ្លើយសំណួរដោយខ្លួនឯង ប៉ុន្តែគំនិតផ្តួចផ្តើមដើម្បីដឹកនាំកិច្ចប្រជុំនៅតែមានជាមួយអ្នកដែលនិយាយភាសារុស្សី។

3. ចំពោះចំនួនអ្នកចូលរួមនៅក្នុងក្លឹបនិយាយភាសាអង់គ្លេស “ច្បាប់មាស” គួរតែត្រូវបានប្រកាន់ខ្ជាប់៖ នៅពេលដែលមនុស្សច្រើនជាង 9 នាក់ប្រមូលផ្តុំ ការពិភាក្សាទូទៅនឹងបំបែកជាក្រុមជាច្រើនដោយជៀសមិនរួច។ ដូច្នេះ ដោយមិនរាប់បញ្ចូលម្ចាស់ផ្ទះ មិនគួរមានលើសពី 8 នាក់ក្នុងកិច្ចប្រជុំក្លឹបសន្ទនាក្នុងពេលតែមួយ និងមិនរាប់បញ្ចូលភ្ញៀវដែលនិយាយភាសាអង់គ្លេសមិនលើសពី 7 នាក់។

4. ក្លឹបនិយាយភាសាអង់គ្លេសភាគច្រើនអនុវត្តការជូនដំណឹងដល់អ្នកចូលរួមជាមុនអំពីប្រធានបទនៃកិច្ចប្រជុំនាពេលខាងមុខ ប៉ុន្តែយើងមិនណែនាំរឿងនេះជាដាច់ខាត! ទីមួយ ការប្រជុំក្លឹបសន្ទនាគួរតែក្លែងធ្វើឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាននូវស្ថានភាពពិតនៃការពិភាក្សាដោយឯកឯងជាមួយអ្នកសន្ទនាភាសាអង់គ្លេស។ ទីពីរ ការ​មិន​បាន​ត្រៀម​ខ្លួន​ពេញលេញ​បង្ខំ​ឱ្យ​ខួរ​ក្បាល​ធ្វើ​ការ​លឿន​ជាង​មុន "នាំ​មក​នូវ​ស្រទាប់​ជ្រៅ​នៃ​ផ្ទៃ" នៃ​ចំណេះ​ដឹង រួម​ទាំង​ការ​ដឹង​ខ្លួន​ផង​ដែរ។ ទីបី ដូចដែលបទពិសោធន៍របស់យើងបង្ហាញ អ្នកចូលរួមជាទៀងទាត់នៅក្នុងក្លឹបសន្ទនាភាសាអង់គ្លេសអាចខកខានការប្រជុំ ដោយសារគាត់មិនបានរៀបចំ ឬមក ប៉ុន្តែមានអារម្មណ៍ថាមិនមានសុវត្ថិភាព។

5. យើងសូមណែនាំឱ្យចាប់ផ្តើមការប្រជុំដំបូងនៃក្លឹបនិយាយភាសាអង់គ្លេស ដោយមិនគិតពីកម្រិតនៃក្រុម ដោយមានប្រធានបទ "ឈ្មោះ"។ ទីមួយ វានឹងជួយអ្នក និងអ្នកចូលរួមនៃក្លឹបនិយាយភាសាអង់គ្លេសចងចាំឈ្មោះរបស់ពួកគេបានលឿនជាងមុន។ ទីពីរ នេះជាប្រធានបទសន្ទនាដែលងាយស្រួលបំផុតដែលយើងផ្តល់ជូន ហើយអាស្រ័យហេតុនេះ ការពិភាក្សាលើវានឹងជំរុញឱ្យមានទំនុកចិត្តចំពោះអ្នកចូលរួម ហើយរៀបចំពួកគេឱ្យរៀបចំជាវិជ្ជមានសម្រាប់ដំណើរទស្សនកិច្ចបន្ថែមទៀតទៅកាន់ក្លឹបភាសាអង់គ្លេស។

6. កំហុសចម្បងដែលអ្នកធ្វើបទបង្ហាញនៃក្លឹបនិយាយភាសាអង់គ្លេសធ្វើ តាមគំនិតរបស់យើងគឺពួកគេសួរសំណួរទៅកាន់ក្រុមទាំងមូល ហើយរង់ចាំអ្នកណាចង់ឆ្លើយ។ ជាលទ្ធផលនៃការអនុវត្តនេះ ជនបរទេសដូចគ្នាតែងតែនិយាយនៅឯកិច្ចប្រជុំ ហើយអ្នកណែនាំខ្លះបានចាកចេញពីក្លឹបនិយាយភាសាអង់គ្លេសដោយមិននិយាយមួយម៉ាត់! ជាការពិតណាស់ នេះគឺមិនអាចទទួលយកបានទាំងស្រុង! ដើម្បីជៀសវាងកំហុសដ៏ធំនេះ អ្នកដឹកនាំក្លឹបនិយាយភាសាអង់គ្លេសគួរតែសួរសំណួរដូចគ្នានេះដោយផ្ទាល់ទៅកាន់អ្នកចូលរួមម្នាក់ៗ ហើយរហូតទាល់តែអ្នកគ្រប់គ្នាបញ្ចេញមតិ មិនត្រូវបន្តទៅសំណួរបន្ទាប់ទៀត។

7. លើកទឹកចិត្តអ្នកចូលរួមក្លឹបសន្ទនាឱ្យចាប់ផ្តើមការវិនិច្ឆ័យរបស់ពួកគេជាមួយនឹងការបញ្ចេញមតិណែនាំដូចជា "ខ្ញុំគិតថា", "តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ", "តាមទស្សនៈរបស់ខ្ញុំ"ដូចទម្លាប់នៅក្នុងពិភពនិយាយភាសាអង់គ្លេស។

8. វាមិនចាំបាច់ទាល់តែសោះ ដោយគ្រប់មធ្យោបាយ ដើម្បីឆ្លងកាត់សំណួរទាំង 18 នៃប្រធានបទសន្ទនាដែលអ្នកបានជ្រើសរើសនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំមួយរបស់ក្លឹបភាសាអង់គ្លេស។ ប្រធានបទក្លឹបនិយាយភាសាអង់គ្លេសដែលយើងផ្តល់ជូនគឺមិនមានគោលបំណងដើម្បីជាប្រភេទនៃកម្មវិធីសិក្សាណាមួយឡើយ។ ផ្ទុយទៅវិញ ពួកគេដើរតួនាទីជាប្រភេទនៃ "អ្នកជំរុញ" ដែលការពិភាក្សាជាភាសាអង់គ្លេសចាប់ផ្តើម។ ជាងនេះទៅទៀត ប្រសិនបើបន្ទាប់ពីសំណួរពីរបីដំបូង ការជជែកដេញដោលក្នុងទិសដៅផ្សេងនោះ ការប្រជុំរបស់ក្លឹបនិយាយភាសាអង់គ្លេសបានជោគជ័យ! សូមចងចាំជានិច្ចថា លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដ៏សំខាន់បំផុតសម្រាប់ការប្រជុំក្លឹបនិយាយភាសាអង់គ្លេសប្រកបដោយជោគជ័យគឺថា អ្នកចូលរួមទាំងអស់យល់ថាវាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ ប្រសិនបើពួកគេចង់ពិភាក្សាអំពីប្រធានបទផ្សេងទៀតជាភាសាអង់គ្លេសជាងអ្វីដែលអ្នកបានស្នើ នោះពិតជាល្អណាស់!

9. មិនអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកចូលរួមក្លឹបនិយាយភាសាអង់គ្លេសកត់ត្រាណាមួយក្នុងអំឡុងពេលប្រជុំ។ ទីមួយ យើងនិយាយឡើងវិញថា បរិយាកាសនៃកិច្ចប្រជុំក្លឹបគួរតែយកតម្រាប់តាមស្ថានភាពនៃការសន្ទនាជាមួយអ្នកសន្ទនាដែលនិយាយភាសាអង់គ្លេសឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ទីពីរ ការ​កត់​ចំណាំ​យ៉ាង​ខ្លាំង​ពី​ការ​ពិភាក្សា​ជា​ភាសា​អង់គ្លេស។ តាមពិតទៅ នេះជារបៀបដែលក្លឹបសន្ទនាខុសពីវគ្គសិក្សាភាសាអង់គ្លេស។

10. ចំពោះកំហុសតាមសូរសព្ទ វេយ្យាករណ៍ និងវេយ្យាករណ៍ដែលធ្វើឡើងដោយអ្នកចូលរួមនៅក្នុងក្លឹបនិយាយភាសាអង់គ្លេស ពួកគេមិនគួរត្រូវបានកែតម្រូវដោយផ្ទាល់ក្នុងអំឡុងពេលពិភាក្សានោះទេ។ លុះត្រាតែមានកំហុសដូចគ្នាត្រូវបានជួបប្រទះដោយអ្នកចូលរួមដូចគ្នាលើសពី 2 ដង នោះ ចាំបាច់ត្រូវចង្អុលបង្ហាញវាឱ្យបានល្អិតល្អន់ដល់គាត់នៅចុងបញ្ចប់នៃកិច្ចប្រជុំក្លឹបនិយាយភាសាអង់គ្លេស។ បើចាំបាច់ អ្នកអាចណែនាំគាត់ឱ្យស្តាប់អ្វីមួយ អានអ្វីមួយ ឬធ្វើលំហាត់លើប្រធានបទនេះ។

11. ផងដែរ នៅចុងបញ្ចប់នៃកិច្ចប្រជុំនីមួយៗនៃក្លឹបនិយាយ គួរតែរំលឹកអ្នកចូលរួមរបស់ខ្លួនថា នៅពេលសម្រាករវាងថ្នាក់រៀន ពួកគេអានសៀវភៅ និងមើលភាពយន្តជាភាសាអង់គ្លេស ក៏ដូចជាធ្វើលំហាត់ផ្សេងៗ។ បើចាំបាច់ យើងអាចណែនាំធនធានដែលមានប្រយោជន៍បំផុតសម្រាប់ការរៀនភាសាអង់គ្លេស។

ប្រធានបទជាភាសាអង់គ្លេសគឺជាអត្ថបទខ្លីៗលើប្រធានបទជាក់លាក់មួយ។ នៅទីនេះអ្នកនឹងឃើញប្រធានបទភាសាអង់គ្លេសដើមលើប្រធានបទមួយចំនួន។

ហេតុអ្វីបានជាអ្នកត្រូវការប្រធានបទភាសាអង់គ្លេស? ការធ្វើការជាមួយប្រធានបទគឺជាសកម្មភាពដ៏មានសារៈប្រយោជន៍មួយ ព្រោះជាចម្បង ប្រធានបទមួយតែងតែត្រូវនឹងប្រធានបទជាក់លាក់មួយ ពោលគឺឧ។ វាពោពេញទៅដោយវាក្យសព្ទពាក់ព័ន្ធ ដែលអ្នកអាចសរសេរ និងរៀនសម្រាប់ការប្រើប្រាស់បន្ថែមរបស់អ្នកផ្ទាល់។ អ្នកអប់រំចូលចិត្តឱ្យសិស្សធ្វើការជាមួយប្រធានបទ ជាញឹកញាប់លើកទឹកចិត្តពួកគេឱ្យបង្កើតអត្ថបទប្រធានបទផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។

នៅលើទំព័រនេះ ការបោះពុម្ពប្រធានបទជាភាសាអង់គ្លេសត្រូវបានបើក ការប្រមូលដែលនឹងត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពជាទៀងទាត់។ នៅទីនេះអ្នកអាចស្វែងរកប្រធានបទដែលត្រៀមរួចជាស្រេច រៀនវាដោយបេះដូង ឬប្រើវាជាមូលដ្ឋានសម្រាប់សរសេរសេចក្តីថ្លែងការណ៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។

ប្រធានបទអំពីខ្លួនខ្ញុំ

ប្រធានបទសម្រាប់អ្នកដែលត្រូវរៀនពីរបៀបនិយាយអំពីខ្លួនគេ ចរិតលក្ខណៈ ចំណាប់អារម្មណ៍ និងជីវិតទូទៅ។

ប្រធានបទ គ្រួសារខ្ញុំ

ប្រធានបទនេះនឹងជួយអ្នករៀនពីរបៀបនិយាយអំពីសមាជិកគ្រួសាររបស់អ្នក៖ ពិពណ៌នាអំពីអាយុ ចំណូលចិត្ត បុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់ពួកគេ។

ទំព័រដើមប្រធានបទ

រៀននិយាយអំពីផ្ទះរបស់អ្នក៖ លក្ខណៈនៃផ្ទះ ការពិពណ៌នាអំពីផ្ទៃខាងក្នុង សកម្មភាពជុំវិញផ្ទះ - នេះ និងច្រើនទៀតនៅក្នុងប្រធានបទនេះ។

ប្រធានបទ ថ្ងៃធ្វើការរបស់ខ្ញុំ

ប្រធានបទអំពីថ្ងៃធ្វើការផ្ទាល់ខ្លួន។ តើថ្ងៃធ្វើការចាប់ផ្តើមម៉ោងប៉ុន្មាន តើវាទៅដោយរបៀបណា អ្វីដែលអ្នកត្រូវធ្វើក្នុងអំឡុងពេលថ្ងៃធ្វើការ - ទិដ្ឋភាពចាំបាច់ទាំងអស់ត្រូវបានគ្របដណ្តប់នៅក្នុងប្រធានបទនេះ។

ប្រធានបទ ថ្ងៃឈប់សម្រាករបស់ខ្ញុំ

My Day Off គឺជាប្រធានបទដែលនិយាយអំពីវិធីចំណាយពេលទំនេររបស់អ្នក (ស្នាក់នៅផ្ទះ ជួបមិត្តភ័ក្តិ ទស្សនារោងកុន។ល។)។ ប្រសិនបើអ្នកត្រូវរៀនពីរបៀបនិយាយអំពីរបៀបដែលអ្នកចំណាយពេលចុងសប្តាហ៍របស់អ្នក នោះប្រធានបទនេះនឹងក្លាយជាជំនួយដ៏ល្អសម្រាប់អ្នក។

ប្រធានបទការងារផ្ទះរបស់ខ្ញុំ

ប្រធានបទនេះត្រូវបានឧទ្ទិសដល់ការធ្វើកិច្ចការផ្ទះ។ អ្នកនឹងរៀនពិពណ៌នាអំពីសកម្មភាពគ្រួសារប្រចាំថ្ងៃរបស់អ្នក៖ ការបោសសម្អាតកម្រាលឥដ្ឋ បោកគក់ និងបោកខោអាវ រៀបចំបន្ទប់ និងអ្វីៗជាច្រើនទៀតនៅក្នុងប្រធានបទនេះជាភាសាអង់គ្លេស។

ប្រធានបទសាលារបស់ខ្ញុំ

ប្រធានបទសម្រាប់អ្នកដែលត្រូវការធ្វើសារអំពីសាលារបស់ពួកគេជាភាសាអង់គ្លេស។ អ្នក​នឹង​រៀន​ឃ្លា​ដើម្បី​ពណ៌នា​អំពី​រូបរាង​អគារ និង​ការ​តុបតែង​ខាងក្នុង​របស់​វា​។ អ្នក​នឹង​រៀន​និយាយ​អំពី​មុខ​វិជ្ជា និង​កាលវិភាគ​របស់​សាលា ព្រម​ទាំង​សកម្មភាព​ដែល​បាន​ធ្វើ​ជា​ញឹក​ញាប់​នៅ​សាលា។

ប្រធានបទ មុខវិជ្ជាដែលខ្ញុំចូលចិត្តនៅសាលា

តើអ្នកត្រូវនិយាយអំពីមុខវិជ្ជាដែលអ្នកចូលចិត្ត ហើយពន្យល់ពីមូលហេតុដែលអ្នកចូលចិត្តពួកគេទេ? គ្មាន​បញ្ហា! នៅក្នុងប្រធានបទនេះ អ្នកនឹងឃើញការពណ៌នាលម្អិតអំពីមុខវិជ្ជាសាលា និងអំណះអំណាងក្នុងការពេញចិត្តរបស់ពួកគេ។

ប្រធានបទ វិជ្ជាជីវៈ និងអាជីព

ការជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈ និងអាជីពនាពេលអនាគត គឺជាជម្រើសដ៏លំបាកមួយ។ ប្រសិនបើអ្នកចង់រៀនពីរបៀបនិយាយអំពីប្រធានបទនេះជាភាសាអង់គ្លេសបន្ទាប់មកប្រើប្រធានបទនេះ។ ប្រធានបទនេះត្រូវបានបំពេញដោយឃ្លាទូទៅ និងវាក្យសព្ទដែលអ្នកអាចប្រើដើម្បីពិពណ៌នាអំពីវិជ្ជាជីវៈជាក់លាក់។

ប្រធានបទមិត្ត និងមិត្តភាព

រៀនពណ៌នាមនុស្ស ជាពិសេសមិត្តប្រុស ឬមិត្តស្រីរបស់អ្នក។ រូបរាង ចរិតលក្ខណៈ ទម្លាប់ និងចំណង់ចំណូលចិត្ត - ទាំងអស់នេះគឺនៅក្នុងប្រធានបទនេះ។

ប្រធានបទ ដំណើរកំសាន្ត ដំណើរកំសាន្ត

ប្រធានបទគឺឧទ្ទិសដល់ការធ្វើដំណើរ និងការធ្វើដំណើរ។ រៀននិយាយអំពីភាពរីករាយនៃការធ្វើដំណើរ មធ្យោបាយធ្វើដំណើរ អត្ថប្រយោជន៍នៃមធ្យោបាយដឹកជញ្ជូនផ្សេងៗ និងអ្វីៗផ្សេងទៀត។

ប្រធានបទ ហាងលក់ទំនិញ និងការដើរទិញឥវ៉ាន់

ការ​អាច​ទំនាក់ទំនង​លើ​ប្រធានបទ​ទិញ​ទំនិញ​ហាក់​មាន​សារៈសំខាន់​ខ្លាំង​ណាស់ ព្រោះ​រាល់ថ្ងៃ​យើង​ត្រូវ​ប្រឈម​នឹង​តម្រូវការ​ក្នុង​ការ​ទិញ​ទំនិញ។ នៅក្នុងប្រធានបទរបស់យើងអ្នកនឹងឃើញវាក្យសព្ទដែលមានប្រយោជន៍លើប្រធានបទនៃការទស្សនាហាងនិងការទិញទំនិញ។

ប្រធានបទ រដូវកាលនៃឆ្នាំ និងអាកាសធាតុ

យើងរៀននិយាយអំពីអាកាសធាតុ៖ យើងពិពណ៌នាអំពីបាតុភូតអាកាសធាតុ កំណត់លក្ខណៈអាកាសធាតុ បង្ហាញពីអាកប្បកិរិយាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់យើងចំពោះអាកាសធាតុ។ ប្រធានបទនេះពោរពេញទៅដោយវាក្យសព្ទទាក់ទងនឹងអាកាសធាតុ ហើយមានប្រយោជន៍សម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្នាដែលកំពុងរៀនភាសាអង់គ្លេស។

ថ្ងៃឈប់សម្រាកកំពូល

ជីវិត​របស់​យើង​នឹង​មាន​ភាព​ធុញ​ទ្រាន់​និង​មិន​ចាប់​អារម្មណ៍​ប្រសិន​បើ​វា​មិន​មែន​សម្រាប់​ថ្ងៃ​ឈប់​សម្រាក។ អ្នក​ត្រូវ​បាន​អញ្ជើញ​ឱ្យ​ស្គាល់​ពី​ប្រធាន​បទ​ដែល​ពិពណ៌នា​អំពី​ថ្ងៃ​ឈប់​សម្រាក​ដ៏​ពេញ​និយម​បំផុត​ដែល​ប្រារព្ធ​ដោយ​មនុស្ស​ទូទាំង​ពិភពលោក។

ប្រធានបទកីឡា

រៀននិយាយអំពីកីឡា៖ អត្ថប្រយោជន៍នៃការលេងកីឡា អត្ថប្រយោជន៍នៃកីឡាផ្សេងៗ ការប្រកួតកីឡា និងច្រើនទៀតត្រូវបានគ្របដណ្តប់នៅក្នុងប្រធានបទនេះ។

ប្រធានបទ អ្នកនិពន្ធដែលខ្ញុំចូលចិត្ត

ប្រធានបទនេះត្រូវបានឧទ្ទិសដល់អ្នកនិយាយភាសាអង់គ្លេសដែលអ្នកចូលចិត្ត (អង់គ្លេស និងអាមេរិក) និងអ្នកនិពន្ធរុស្ស៊ី - Charles Dickens, Ernest Hemingway, Fyodor Dostoevsky ។

ប្រធានបទនៃចក្រភពអង់គ្លេស

ប្រធានបទនេះមានព័ត៌មានភូមិសាស្ត្រ និងវប្បធម៌សង្គមទូទៅខ្លីៗអំពីចក្រភពអង់គ្លេស។

នេះគឺជាបណ្តុំនៃប្រធានបទ និងអត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេស (រឿងខ្លីៗតាមប្រធានបទ)។ ប្រធានបទទាំងអស់ត្រូវបានដាក់ជាក្រុមទៅតាមប្រធានបទដែលពាក់ព័ន្ធ។

ប្រធានបទ អត្ថបទលើប្រធានបទ៖

• ជីវិតខ្ញុំ (91)

  អត្ថបទអំពីធម្មជាតិផ្ទាល់ខ្លួន រឿងអំពីខ្លួនអ្នក គ្រួសាររបស់អ្នក ដំណើរកម្សាន្ត វិស្សមកាល ចំណូលចិត្ត មិត្តល្អបំផុត។ ប្រធានបទទាំងអស់នៅក្នុងផ្នែកនេះតាមរបៀបមួយ ឬវិធីផ្សេងទៀតទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់អ្នកនិទានរឿង។

• សៀវភៅ (29)

  ផ្នែកនេះមានរឿងរ៉ាវលើប្រធានបទនៃសៀវភៅដែលបានអាន សារៈសំខាន់ទូទៅនៃអក្សរសិល្ប៍ និងការអានក្នុងជីវិតមនុស្ស។ មានអត្ថបទលើប្រធានបទដូចជា "សៀវភៅដែលខ្ញុំចូលចិត្ត" "សៀវភៅក្នុងជីវិតរបស់ខ្ញុំ" ជាដើម។

• ភូមិសាស្ត្រ៖ ទីក្រុង និងប្រទេសនៃពិភពលោក (២២០)

  ផ្នែកនេះត្រូវបានឧទ្ទិសទាំងស្រុងចំពោះការពិពណ៌នាអំពីវត្ថុភូមិសាស្រ្ត ទីក្រុង ប្រទេស ទ្វីប។ វាមានព័ត៌មានអំពីលក្ខណៈពិសេសនៃរចនាសម្ព័ន្ធនយោបាយ ប្រវត្តិនៃការអភិវឌ្ឍន៍ សេដ្ឋកិច្ច និងវប្បធម៌របស់ពួកគេ។

• ការអប់រំ (28)

  ប្រធានបទលើប្រធានបទនៃការរៀនភាសាអង់គ្លេស លក្ខណៈពិសេសនៃការអប់រំនៅក្នុងប្រទេសជាក់លាក់មួយ ការអប់រំនៅក្នុងសាលារៀន និងសាកលវិទ្យាល័យ។ អត្ថបទទាំងអស់នៅក្នុងផ្នែកនេះត្រូវបានឧទ្ទិសដល់ប្រធានបទអប់រំ។

• បញ្ហាបរិស្ថាន ការបំពុលអាកាសធាតុ ផលប៉ះពាល់នៃសកម្មភាពរបស់មនុស្សលើបរិស្ថាន - ប្រធានបទទាំងនេះ និងប្រធានបទស្រដៀងគ្នាផ្សេងទៀតត្រូវបានប្រមូលនៅក្នុងផ្នែកនេះ។

• ជីវប្រវត្តិ (92)

  នេះគឺជារឿងដែលប្រមូលបានជាភាសាអង់គ្លេសអំពីជីវប្រវត្តិរបស់មនុស្សអស្ចារ្យ ការរកឃើញ និងការបង្កើតវិទ្យាសាស្ត្ររបស់ពួកគេ និងរបៀបដែលការងាររបស់ពួកគេមានឥទ្ធិពលលើអនាគតរបស់មនុស្សជាតិ។

• សិល្បៈ៖ គំនូរ តន្ត្រី កំណាព្យ (៤៤)

  អត្ថបទ និងប្រធានបទជាភាសាអង់គ្លេសអំពីវប្បធម៌ សិល្បៈ គំនូរ តន្ត្រី និងភាពយន្ត។ វាក៏មានរឿងរ៉ាវអំពីសារមន្ទីរ និងវិចិត្រសាលតាំងពិពណ៌ល្បីៗនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើង និងនៅក្រៅប្រទេសផងដែរ។

• បុណ្យ និងប្រពៃណី (44)

  រឿងរ៉ាវអំពីថ្ងៃបុណ្យដែលមាន និងរបៀបដែលពួកគេត្រូវបានប្រារព្ធនៅក្នុងប្រទេសផ្សេងៗគ្នានៃពិភពលោក។ លក្ខណៈនៃប្រពៃណី និងវប្បធម៌ជាតិ។

• វិជ្ជាជីវៈ និងអាជីព (18)

  អត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេសអំពីការជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈ និងអាជីព។ ប្រធានបទលើប្រធានបទដូចជា "វិជ្ជាជីវៈនាពេលអនាគតរបស់ខ្ញុំ" "ការងារ" ជាដើមត្រូវបានប្រមូលនៅទីនេះ។

• ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ (32)

  ផ្នែកនេះមានអត្ថបទអំពីប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ៖ ទូរទស្សន៍ កាសែត វិទ្យុ អ៊ីនធឺណិត។ បញ្ហានៃការត្រួតពិនិត្យ ក្រមសីលធម៌វិជ្ជាជីវៈ គុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិនៃប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយត្រូវបានពិភាក្សា។

អត្ថបទតាមប្រធានបទ (ប្រធានបទ) សម្រាប់អ្នកសិក្សាភាសាអង់គ្លេសនៅសាលា (ថ្នាក់ទី ៥-៦)។ អត្ថបទទាំងនេះជាភាសាអង់គ្លេសមានគោលបំណងពិនិត្យមើលប្រធានបទដែលគ្របដណ្តប់ និងអភិវឌ្ឍភាសាសរសេរ និងនិយាយ។ សំណួរទៅអត្ថបទអាចត្រូវបានប្រើជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការសន្ទនា។ ពាក្យ និងកន្សោមនៅក្នុងអត្ថបទត្រូវគ្នាទៅនឹងវាក្យសព្ទដែលមាននៅក្នុងថ្នាក់ទាំងនេះ។ វចនានុក្រមមួយត្រូវបានភ្ជាប់ទៅគេហទំព័រ។ ដើម្បីស្វែងយល់ពីការបកប្រែនៃពាក្យដែលមិនធ្លាប់ស្គាល់ អ្នកត្រូវចុចលើវា 2 ដង។ អត្ថបទត្រូវបានអមដោយបញ្ជីពាក្យសម្រាប់ពាក្យដដែលៗលើប្រធានបទដែលបានរាយខាងក្រោម ក៏ដូចជាកិច្ចការលើប្រធានបទ "លិខិតផ្ទាល់ខ្លួន"។

អត្ថបទ (ប្រធានបទ)៖

អត្ថបទ (ប្រធានបទ) ជាភាសាអង់គ្លេស (ថ្នាក់ទី ៥-៦)

អត្ថបទ 1. អំពីខ្លួនខ្ញុំ

ឈ្មោះ​របស់ខ្ញុំ​គឺ…។ ខ្ញុំមានអាយុ ...

ខ្ញុំស្ថិតក្នុងទម្រង់ទី… យើងរៀនមុខវិជ្ជាផ្សេងៗគ្នា ប៉ុន្តែមុខវិជ្ជាដែលខ្ញុំចូលចិត្តគឺ…

ខ្ញុំ​រស់​នៅ​ក្នុង…។ ខ្ញុំមានម្តាយ ឪពុក បងស្រី និងបងប្រុសម្នាក់។ គ្រួសារខ្ញុំរួសរាយរាក់ទាក់ និងស្រលាញ់គ្នា។

ខ្ញុំខ្ពស់ (ខ្លី) ។ សក់របស់ខ្ញុំគឺត្រង់និងវែង។ ខ្ញុំមានភ្នែកពណ៌ត្នោតធំ។

ខ្ញុំមានមិត្តជាច្រើន។ មិត្ត​ភក្តិ​ដ៏​ល្អ​បំផុត​របស់​ខ្ញុំ​គឺ…។ យើងច្រើនតែចំណាយពេលជាមួយគ្នា។ យើងចូលចិត្ត….

អត្ថបទ 2. គ្រួសារខ្ញុំ និងខ្ញុំ

គ្រួសាររបស់ខ្ញុំមានទំហំធំ។ ពួកយើងមាន ៦ នាក់៖ ឪពុក ម្តាយ បងស្រីខ្ញុំ បងប្អូនពីរនាក់ និងខ្ញុំ។ គ្រួសារខ្ញុំរួសរាយរាក់ទាក់ និងស្រលាញ់គ្នា។

ឈ្មោះ​របស់​ឪពុក​ខ្ញុំ​គឺ…។ គាត់គឺឆ្លាតនិងសប្បុរស។ គាត់ជាវេជ្ជបណ្ឌិតតាមវិជ្ជាជីវៈ។

ម្ដាយ​របស់​ខ្ញុំ​ឈ្មោះ…។ នាងរវល់និងស្រលាញ់។ នាងមិនដំណើរការទេ។ នាងជាស្ត្រីមេផ្ទះ។

បងស្រីខ្ញុំឈ្មោះ… គាត់ជាស្រីស្អាតណាស់។ ចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់នាងគឺច្រៀង។
ប្អូនប្រុសរបស់ខ្ញុំឈ្មោះ… គាត់សកម្មណាស់។ គាត់ចូលចិត្តកីឡា។

ចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់ខ្ញុំគឺគូរ។ ខ្ញុំចូលចិត្តគូរនៅពេលទំនេរ។ ខ្ញុំក៏ចូលចិត្តអានសៀវភៅដែរ។ អ្នកនិពន្ធដែលខ្ញុំចូលចិត្តគឺ…

នៅចុងសប្តាហ៍សមាជិកទាំងអស់នៃគ្រួសាររបស់យើងចំណាយពេលជាមួយគ្នា។ យើងទៅដើរលេង ទស្សនាសារមន្ទីរ ទៅរោងកុន ឬទៅមហោស្រព។

ខ្ញុំស្រលាញ់គ្រួសារខ្ញុំខ្លាំងណាស់។

អត្ថបទ 3. មិត្តរបស់ខ្ញុំ

ខ្ញុំមានមិត្តជិតស្និទ្ធម្នាក់។ ឈ្មោះរបស់គាត់គឺ ... មិត្តរបស់ខ្ញុំគឺនៅក្នុងទម្រង់ដូចគ្នានឹងខ្ញុំ។ គាត់សិក្សាបានល្អ។ គាត់ជាសិស្សល្អ និងជាមិត្តល្អ។ ជារឿយៗគាត់ជួយខ្ញុំធ្វើកិច្ចការផ្ទះ។

ខ្ញុំចូលចិត្តចំណាយពេលជាមួយមិត្តរបស់ខ្ញុំ។ យើងទៅដើរលេង និយាយភ្លេង និងទៅរោងកុនជាមួយគ្នា។

ខ្ញុំមានមិត្តម្នាក់ទៀត… (ឈ្មោះរបស់គាត់) ។ នាង​ជា​ស្រី​ស្អាត​ម្នាក់។ មុខវិជ្ជាដែលនាងចូលចិត្តគឺភាសាអង់គ្លេស។ នាងចំណាយពេលច្រើនលើវា ហើយដឹងច្បាស់។ នាងក៏ចូលចិត្តតន្ត្រីដែរ។ នាងអាចលេងព្យាណូបានយ៉ាងល្អ។

ខ្ញុំចូលចិត្តមិត្តរបស់ខ្ញុំខ្លាំងណាស់ ហើយគិតថាយើងជាមិត្តពិត។

អត្ថបទ 4. កន្លែងរបស់ខ្ញុំ

• ទាំង...ក៏មិនមែន...
• វា​ជា​ការ​អាណិត​មួយ! - វា​ជា​ការ​អាណិត​មួយ!

ខ្ញុំរស់នៅក្នុងផ្ទះល្វែងមួយ។ វា​គឺ​ជា​ការ ទាំងធំ ក៏មិនតូច។ វាស្ថិតនៅជាន់ទីប្រាំ។ ផ្ទះល្វែងរបស់យើងមានពីរបន្ទប់ ផ្ទះបាយ បន្ទប់ទឹកមួយ និងសាលមួយ។

បន្ទប់ទទួលភ្ញៀវរបស់យើងធំណាស់។ វាមានពន្លឺព្រោះវាមានបង្អួចធំ។ នៅខាងឆ្វេងបង្អួចមានព្យាណូ។ នៅខាងស្តាំបង្អួចមានទូខោអាវចាស់មួយ។ នៅកណ្តាលបន្ទប់មានតុមូលធំមួយ។ ជាញឹកញាប់យើងប្រមូលផ្តុំគ្នានៅតុនេះ ហើយលេងហ្គេមតុ។ នៅលើជញ្ជាំងមានផ្ទាំងគំនូរដ៏ស្រស់ស្អាតរបស់វិចិត្រករសម័យទំនើប។

ខ្ញុំមានបន្ទប់ផ្ទាល់ខ្លួន។ វា​តូច។ វាមិនមានគ្រឿងសង្ហារិមច្រើនទេ ប៉ុន្តែវាមានផាសុកភាពណាស់។ វា​ពិតជា​គួរ​អោយ​អាណិត​ណាស់ថាមិនមានយ៉រនៅក្នុងបន្ទប់របស់ខ្ញុំ។

ផ្ទះបាយរបស់យើងធំហើយមានផាសុកភាព។ យើងមានទូទឹកកកធំមួយ និងមីក្រូវ៉េវ។ ជាធម្មតាយើងមានអាហារពេលព្រឹក និងអាហារពេលល្ងាចនៅក្នុងផ្ទះបាយ។

អត្ថបទ 5. សាលារបស់ខ្ញុំ

ខ្ញុំរស់នៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី។ នៅប្រទេសរបស់ខ្ញុំ ឆ្នាំសិក្សាចាប់ផ្តើមនៅខែកញ្ញា។ វាមានបួនឬបីពាក្យ។

ខ្ញុំ​ទៅ​សាលា​លេខ​២០០៩។​ ឆ្នាំ​នេះ​ខ្ញុំ​ជាប់​លេខ​៥។ ខ្ញុំមានមេរៀន ៥ ឬ ៦ ក្នុងមួយថ្ងៃ។ មេរៀនចាប់ផ្តើមនៅម៉ោង ៨ កន្លះ។ មេរៀនដែលខ្ញុំចូលចិត្តគឺសិល្បៈ។ ខ្ញុំ​ចូល​ចិត្ត​ការ​គូរ ហើយ​គ្រូ​របស់​យើង​មាន​ចិត្ត​ល្អ​ណាស់។ នាងតែងតែផ្តល់ឱ្យយើងនូវសញ្ញាណល្អ។ ខ្ញុំមានមុខវិជ្ជាជាច្រើនទៀតនៅក្នុងតារាងពេលវេលារបស់ខ្ញុំផងដែរ។

ខ្ញុំញ៉ាំអាហារថ្ងៃត្រង់នៅម៉ោង 10 កន្លះ។ ខ្ញុំញ៉ាំអាហារពេលល្ងាចនៅសាលាផងដែរ។ ខ្ញុំមិនទៅផ្ទះទេបន្ទាប់ពីអាហារពេលល្ងាច។ ខ្ញុំនៅសាលារៀន ហើយរីករាយជាមួយមិត្តភ័ក្តិរបស់ខ្ញុំ។ ពេលខ្លះខ្ញុំធ្វើកិច្ចការផ្ទះនៅសាលាផងដែរ។

ខ្ញុំ​ចូល​ចិត្ត​សាលា ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​មិន​ចូល​ចិត្ត​មេរៀន។ ឆ្នាំសិក្សាបញ្ចប់នៅខែឧសភា។ យើងមានថ្ងៃឈប់សម្រាករដូវក្តៅនៅខែមិថុនា កក្កដា និងសីហា។ ខ្ញុំស្រលាញ់រដូវក្តៅ!

អត្ថបទ 6. ថ្ងៃកំណើតរបស់ខ្ញុំ

ខ្ញុំមានថ្ងៃកំណើតរបស់ខ្ញុំនៅថ្ងៃ … នៃ … (ខែ)។ ខ្ញុំ​ចូល​ចិត្ត​ថ្ងៃ​ខួប​កំណើត​របស់​ខ្ញុំ​ព្រោះ​ខ្ញុំ​ទទួល​បាន​កាដូ​ច្រើន។

កាលពីឆ្នាំមុន ខ្ញុំទទួលបាន… ឆ្នាំនេះ ខ្ញុំសង្ឃឹមថា ឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំ នឹងផ្តល់ឱ្យខ្ញុំ… ជាកាដូខួបកំណើត។

ជាធម្មតាខ្ញុំមានពិធីខួបកំណើតនៅផ្ទះ ហើយពួកយើងមានអាហារធំមួយ។ គ្រួសាររបស់ខ្ញុំទាំងអស់ប្រមូលផ្តុំគ្នាជុំវិញតុធំមួយ។ មាននំខួបកំណើតដែលមានទៀននៅលើវា។ សាច់ញាតិរបស់ខ្ញុំទាំងអស់និយាយថា "រីករាយថ្ងៃកំណើត" មកខ្ញុំ។

ថ្ងៃបន្ទាប់ខ្ញុំអញ្ជើញមិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំ ហើយរៀបចំហ្គេម និងសំណួរ ច្រៀងចម្រៀង និងលេងកំប្លែង។ ជាធម្មតាយើងមានភាពសប្បាយរីករាយ។

ខ្ញុំ​រីករាយ​ក្នុង​ពិធី​ខួបកំណើត​របស់ខ្ញុំ​ខ្លាំងណាស់​។

អត្ថបទ 7. ថ្ងៃរបស់ខ្ញុំ

ជាធម្មតាខ្ញុំក្រោកពីម៉ោង 7 ព្រឹក ថ្ងៃចន្ទ អង្គារ ពុធ ព្រហស្បតិ៍ និងសុក្រ។ នៅ​ថ្ងៃ​ចុង​សប្តាហ៍​ខ្ញុំ​ចូល​គេង​យឺត​ព្រោះ​ខ្ញុំ​មិន​ត្រូវ​ទៅ​សាលា (ធ្វើ​ការ)។
បន្ទាប់​មក​ខ្ញុំ​ទៅ​បន្ទប់​ទឹក​លាង​មុខ។ បន្ទាប់ខ្ញុំធ្វើគ្រែនិងសំលៀកបំពាក់។
ខ្ញុំមានអាហារពេលព្រឹកនៅម៉ោង 7 កន្លះ។ ជាធម្មតាខ្ញុំមានទឹកមួយកែវ និងសាំងវិចមួយ។
ខ្ញុំចាកចេញពីផ្ទះនៅម៉ោង 8 ។ សាលារបស់ខ្ញុំនៅជិតផ្ទះខ្ញុំ ហើយចំណាយពេល 5 នាទីដើម្បីទៅដល់ទីនោះ។ ជាធម្មតាខ្ញុំមានមេរៀនចំនួន ៦ នៅសាលា។ ជាឧទាហរណ៍ ថ្ងៃនេះខ្ញុំមានភាសាអង់គ្លេស រុស្ស៊ី វិទ្យាសាស្ត្រ គណិតវិទ្យា ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងសិល្បៈ។
ខ្ញុំត្រលប់មកផ្ទះនៅម៉ោង 2 ហើយញ៉ាំអាហារពេលល្ងាច។ បន្ទាប់មក ខ្ញុំសម្រាកបន្តិច ហើយចាប់ផ្តើមធ្វើកិច្ចការផ្ទះរបស់ខ្ញុំ។
ពេល​ល្ងាច ខ្ញុំ​មាន​អាហារ​ពេល​ល្ងាច រួច​មើល​ទូរទស្សន៍ ឬ​លេង​ហ្គេម​កុំព្យូទ័រ។
ខ្ញុំចូលគេងនៅម៉ោង ១០ ។

អត្ថបទ 8. របៀបដែលខ្ញុំជួយអំពីផ្ទះ

• ផ្លាស់វេន- ផ្លាស់វេន
• កុំប្រកាន់- មិន​មាន​ការ​ជំទាស់
  

ខ្ញុំ​រស់​នៅ​ជាមួយ​ឪពុក​ម្ដាយ ហើយ​ខ្ញុំ​ត្រូវ​ជួយ​រឿង​ផ្ទះ។ រៀងរាល់ថ្ងៃអាទិត្យ ខ្ញុំធ្វើបន្ទប់របស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំ​ជូត​សម្អាត​គ្រឿង​សង្ហារិម ហើយ​បូម​កំរាល​ព្រំ។ ខ្ញុំស្រោចទឹកផ្កាម្តងក្នុងមួយសប្តាហ៍។
ខ្ញុំជួយម្តាយខ្ញុំរៀបចំតុ។ ខ្ញុំលាងចានបន្ទាប់ពីអាហារពេលល្ងាច។ យើង ផ្លាស់វេនជាមួយ​បងប្អូន​ប្រុស​របស់ខ្ញុំ។
ពេលខ្លះខ្ញុំជួយម្តាយខ្ញុំធ្វើនំ និងនំ។ ខ្ញុំកម្រទៅទិញអីវ៉ាន់តែពេលម្តាយខ្ញុំសួរខ្ញុំ។ ខ្ញុំទិញនំប៉័ងនិងផ្លែឈើ។
ខ្ញុំ​យល់​ថា​ខ្ញុំ​ត្រូវ​តែ​ជួយ​ឪពុក​ម្តាយ​របស់​ខ្ញុំ​ដោយ​សារ​ពួក​គេ​ធ្វើ​ការ​លំបាក។ ហើយខ្ញុំ កុំប្រកាន់កំពុង​ធ្វើ​វា។

អត្ថបទ 9. ចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់ខ្ញុំ

ចំណង់ចំណូលចិត្តគឺជាអ្វីដែលមនុស្សចូលចិត្តធ្វើនៅពេលទំនេររបស់ពួកគេ។ យើងជ្រើសរើសចំណង់ចំណូលចិត្តមួយតាមចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់យើង។ ចំណង់ចំណូលចិត្តធ្វើឱ្យជីវិតរបស់យើងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ ពេលខ្លះវាជួយយើងជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈនាពេលអនាគតរបស់យើង។
ខ្ញុំក៏មានចំណង់ចំណូលចិត្តដែរ។ ចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់ខ្ញុំគឺ …… នៅពេលដែលខ្ញុំមានពេលទំនេរ ខ្ញុំតែងតែ… (ពណ៌នាពីចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់អ្នក)
ខ្ញុំក៏ចូលចិត្តធ្វើប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងពេលទំនេរដែរ។ ខ្ញុំក៏ចូលចិត្តអានសៀវភៅដែរ។ អ្នកនិពន្ធដែលខ្ញុំចូលចិត្តគឺ…
ប្រសិនបើចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់អ្នកគឺធ្វើម្ហូប អ្នកអាចនិយាយពីរបៀបដែលអ្នកធ្វើនំ និងនំ។

អត្ថបទ 10. សត្វចិញ្ចឹមរបស់ខ្ញុំ

ចងចាំកន្សោម: ខ្ញុំមាន hamster ជាសត្វចិញ្ចឹម។ - ខ្ញុំមានសត្វចិញ្ចឹមមួយ hamster ។

ខ្ញុំទុក hamster ជាសត្វចិញ្ចឹម។ - ខ្ញុំទុក hamster នៅផ្ទះ។

សូ​ស្តី! ខ្ញុំចង់ប្រាប់អ្នកអំពីសត្វចិញ្ចឹមរបស់ខ្ញុំ។ វាគឺជា Hamster ហើយឈ្មោះរបស់នាងគឺ Sue ។

Sue មានអាយុប្រហែលមួយឆ្នាំ។ នាងកំប្លែងណាស់។ នាងមានស្បែកទន់ និងភ្នែកខ្មៅភ្លឺ។ Sue មានភាពរស់រវើកនិងចូលចិត្តណាស់។ ដើម្បីរត់ជុំវិញកង់នៅក្នុងទ្រុងរបស់នាង។

ខ្ញុំ រក្សាទ្រុងរបស់នាងនៅ​ក្នុង​សាល ព្រោះ​នាង​ធ្វើ​សំឡេង​រំខាន​ពេល​យប់។ ប៉ុន្តែ​ពេល​ថ្ងៃ ខ្ញុំ​បាន​ឲ្យ​នាង​រត់​ទៅ​លើ​ផ្ទះ ហើយ​លេង​ជាមួយ​នាង។

Sue ញ៉ាំបន្លែហើយខ្ញុំ ចំណីរបស់នាងជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ ខ្ញុំ ស្អាតទ្រុងរបស់នាងរៀងរាល់សប្តាហ៍។ ខ្ញុំចូលចិត្ត ថែរក្សាសត្វ​ចិញ្ចឹម​របស់ខ្ញុំ។

ខ្ញុំ​សង្ឃឹម​ថា​ថ្ងៃ​ណា​មួយ​ឪពុក​ម្តាយ​របស់​ខ្ញុំ​នឹង​ទិញ​សត្វ​ចិញ្ចឹម​មួយ​ក្បាល​ទៀត​ឲ្យ​ខ្ញុំ។ ខ្ញុំចង់ទទួលបានទន្សាយនៅថ្ងៃកំណើតរបស់ខ្ញុំ។

អត្ថបទទាំងនេះត្រូវតែបំពេញបន្ថែម និងអាចប្រាប់បាន។ មិនចាំបាច់ទន្ទេញអត្ថបទទេ។ ខាងក្រោមអ្នកនឹងរកឃើញ បញ្ជីសំណួរសម្រាប់អត្ថបទដែលអ្នកត្រូវការដើម្បីអាចឆ្លើយបាន។

កិច្ចការ និងសំណួរសម្រាប់អត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេស (ថ្នាក់ទី ៥-៦)

អត្ថបទ 1. អំពីខ្លួនខ្ញុំ

1. បំពេញអត្ថបទ។

ឈ្មោះ​របស់ខ្ញុំ​គឺ _______។ ខ្ញុំមានអាយុ ________ ឆ្នាំ។ ខ្ញុំ​រស់​នៅ​ក្នុង _______។

ខ្ញុំមានគ្រួសារ ______ ។ មាន 6 នៃ ______: ឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំ ជីដូនរបស់ខ្ញុំ បងស្រីរបស់ខ្ញុំ និងខ្ញុំ។

ចំពោះរូបរាងរបស់ខ្ញុំ អ្នកអាចមើលឃើញខ្លួនឯង។ ខ្ញុំ​គឺ _______។ ខ្ញុំមានភ្នែក ______ និង ______ ។

ខ្ញុំចូលចិត្ត _______ ហើយតែងតែទៅ ______ ពេលទំនេររបស់ខ្ញុំ។

1. ណែនាំខ្លួនអ្នក។
2. អ្នកជា​អ្វី?
3. តើអ្នកអាយុប៉ុន្មាន?
4. តើសក់របស់អ្នកវែងឬខ្លី?
5. តើភ្នែកមានលក្ខណៈដូចម្តេច?
6. តើអ្នកអាចពិពណ៌នាអំពីខ្លួនអ្នកបានទេ?
7. តើ​អ្នក​រស់នៅ​ឯណា?
8. មានមិត្តណាខ្លះ?

អត្ថបទ 2. គ្រួសារខ្ញុំ និងខ្ញុំ។

1. បំពេញអត្ថបទ 1.

មាន……………ពួកយើងនៅក្នុងគ្រួសាររបស់ខ្ញុំ។ យើងជាគ្រួសារជិតស្និទ្ធ។ យើងមានភាពរួសរាយរាក់ទាក់ និង…

ម្តាយខ្ញុំជា………………… ម្តាយខ្ញុំស្រលាញ់ និង……….

ឪពុកខ្ញុំជា …………………… ឪពុកខ្ញុំរឹងមាំហើយ …………..

ចំណែក​ខ្ញុំ​វិញ​គិត​ថា​ខ្លួន​ឯង​………………………​ចង់​បាន​ច្រើន​ជាង​……..

ខ្ញុំមាន (មិន) ទទួលបាន ...... បងប្រុសខ្ញុំសកម្មហើយ …….
ប្អូនស្រីខ្ញុំស្អាតតែ……….

ខ្ញុំ​ស្រឡាញ់​ក្រុម​គ្រួសារ​របស់​ខ្ញុំ……

2. ឆ្លើយសំណួរទៅអត្ថបទ។

• លក្ខណៈសំខាន់ - ចរិតលក្ខណៈសំខាន់

1. តើអ្នកនឹងពណ៌នាអំពីគ្រួសាររបស់អ្នកយ៉ាងដូចម្តេច?
2. តើឪពុកម្តាយរបស់អ្នកធ្វើអ្វី?
3. តើអ្វីជាលក្ខណៈចម្បងរបស់ឪពុកម្តាយអ្នក?
4. តើអ្វីជាលក្ខណៈចម្បងរបស់អ្នក?
5. មានបងប្អូនប្រុសស្រីទេ?
6. តើ​ពួកគេ​មាន​អាយុ​ប៉ុន្មាន​ហើយ?
7. តើ​ពួកគេ​ចូលចិត្ត​អ្វី?
8. តើអ្នកចូលចិត្តធ្វើអ្វីជាមួយគ្នា?

2. បំពេញអត្ថបទ 2 ជាមួយនឹងពាក្យ: ជិតស្និទ្ធ, សេវនៈ, ទទួលបាន, ចំណង់ចំណូលចិត្ត, កាត, ធម្មតា, ឆ្លាតវៃ, រញ៉េរញ៉ៃ, កំប្លែង។

លិខិតគំរូលើប្រធានបទ "គ្រួសារខ្ញុំ"

សូមគោរព Ann!
អរគុណ​សម្រាប់​សំបុត្រ​របស់​អ្នក។ អ្នកបានសុំឱ្យខ្ញុំសរសេរអំពីគ្រួសាររបស់ខ្ញុំ។

មែនហើយគ្រួសាររបស់យើងគឺជាគ្រួសារ _____ រុស្ស៊ី៖ ឪពុកម្ដាយកូនពីរនាក់ (ប្អូនស្រីតូចរបស់ខ្ញុំនិងខ្ញុំ) និងឆ្មាមួយ។ យើងជាគ្រួសារ _____ និង _____ ល្អជាមួយគ្នា។

ម៉ាក់របស់ខ្ញុំជាគ្រូបង្រៀននៅសាលា។ នាង​គឺ _____។ ______ របស់នាងកំពុងគូរ។ ប៉ារបស់ខ្ញុំជាកុំព្យូទ័រ _________ ។ គាត់​គឺ _________។ គាត់មានអារម្មណ៍ល្អនៃ __________ ។ ប្អូនស្រីតូចរបស់ខ្ញុំ Ann កំប្លែង ហើយពេលខ្លះ ____________ ។

សង្ឃឹមថានឹង​ទទួល​ដំណឹង​ពី​អ្នក​ក្នុង​ពេល​ខ្លី​ខាងមុខនេះ។

បំណងល្អ,
ប៉ូលីណា

អត្ថបទ 3. មិត្តរបស់ខ្ញុំ។

1. បំពេញអត្ថបទ។

ខ្ញុំ​មាន​មិត្ត​ម្នាក់។ ឈ្មោះ​របស់​នាង​គឺ….. . នាង​ជា​ក្មេងស្រី . នាងបានទទួល ______ សក់ពណ៌ត្នោតនិង ______ ភ្នែក​ព​ណ៍​ខៀវ។ នាងមានរាងស្លីម និង ______ ។ នាងឆ្កួតនឹងការប្រមូលតុក្កតា។ នាងមានមោទនភាពចំពោះ _________ ដ៏ធំរបស់នាង។

យើង​ជួប​គ្នា​រាល់​ថ្ងៃ​ព្រោះ​យើង​មាន​ទម្រង់​ដូច​គ្នា។ យើងនិយាយក្នុងអំឡុងពេល ______ ហើយជាញឹកញាប់ _____ ពេលជាមួយគ្នាបន្ទាប់ពីសាលារៀន។

នាងជាសិស្សល្អ ហើយពេលខ្លះជួយខ្ញុំជាមួយ _______ របស់ខ្ញុំ។

2. ឆ្លើយសំណួរទៅអត្ថបទ។

1. តើអ្នកមានមិត្តច្រើនទេ?
2. តើអ្នកណាជាមិត្តល្អបំផុតរបស់អ្នក?
3. តើអ្នកបង្កើតមិត្តនៅពេលណា?
4. តើមិត្តរបស់អ្នកមើលទៅដូចអ្វី?
5. ហេតុអ្វីបានជាអ្នកចូលចិត្តគាត់ (នាង)?
6. តើអ្នកមានអ្វីដូចគ្នា?
7. តើអ្នកចែករំលែកគំនិតទេ?
8. តើអ្នកទូរស័ព្ទគ្នាញឹកញាប់ប៉ុណ្ណា?
9. តើអ្នកចូលចិត្តចំណាយពេលរបស់អ្នកជាមួយគ្នាដោយរបៀបណា?
10. តើមិត្តរបស់អ្នកចូលចិត្តធ្វើអ្វី?

អត្ថបទ 4. កន្លែងរបស់ខ្ញុំ។

1. បំពេញអត្ថបទ។

គ្រួសាររបស់ខ្ញុំរស់នៅលើជាន់ _______ នៅក្នុងផ្ទះធំមួយ។ ផ្ទះល្វែងរបស់យើងគឺ ______ ។ យើងមានបន្ទប់គេងពីរ _________ មួយ _________ ________ និងបង្គន់មួយ។

បន្ទប់ដ៏ធំបំផុតនៅក្នុងផ្ទះល្វែងរបស់យើងគឺ _______ ។ វាជាបន្ទប់ _____ ដែលមានតុធំមួយនៅកណ្តាល។ នៅក្នុង _____ មានសាឡុងដ៏កក់ក្ដៅមួយ។ នៅលើជញ្ជាំងទល់មុខមានអេក្រង់សំប៉ែតធំមួយ។

នៅពេលយើងនៅផ្ទះ យើងតែងតែ _____ នៅក្នុងបន្ទប់ ហើយចំណាយពេលលេងហ្គេម ឬមើលទូរទស្សន៍។

2. ឆ្លើយសំណួរទៅអត្ថបទ។

1. តើអ្នករស់នៅក្នុងផ្ទះល្វែងឬនៅក្នុងផ្ទះទេ?
2. តើវាធំឬតូច?
3. តើមានបន្ទប់ប៉ុន្មាន?
4. តើមានអ្វីនៅក្នុងបន្ទប់ទទួលភ្ញៀវ?
5. តើមានអ្វីនៅក្នុងផ្ទះបាយ?
6. តើអ្នកមានបន្ទប់ផ្ទាល់ខ្លួនទេ?

អត្ថបទ 5. សាលារបស់ខ្ញុំ។

1. បំពេញអត្ថបទ។

ឈ្មោះរបស់ខ្ញុំគឺ ____ ខ្ញុំគឺ ____ ។ ខ្ញុំនៅ ______ នៅសាលាលេខ _____ ។

ខ្ញុំ _____ មុខវិជ្ជាជាច្រើននៅឆ្នាំនេះ។ ខ្ញុំសិក្សាគណិតវិទ្យា ប្រវត្តិសាស្ត្រ រុស្ស៊ី អង់គ្លេស វិទ្យាសាស្ត្រ _______។ ខ្ញុំ​ចូលចិត្ត _______។ ខ្ញុំមិនចូលចិត្ត _________ ។

ខ្ញុំចូលចិត្តសាលារៀនព្រោះខ្ញុំចូលចិត្ត ________ មិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំអំឡុងពេលសម្រាក។

ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​មិន​ចូល​ចិត្ត​ទទួល​បាន _____marks ។

3. ឆ្លើយសំណួរទៅអត្ថបទ។

1. តើអ្នករៀននៅសាលាណា?
2. តើអ្នកស្ថិតក្នុងទម្រង់បែបណា?
3. តើអ្នកចូលចិត្តមេរៀន/មុខវិជ្ជាអ្វី?
4. តើអ្នកមិនចូលចិត្តមេរៀន/មុខវិជ្ជាអ្វី?
5. តើអ្នកមានមុខវិជ្ជាប៉ុន្មាន? តើពួកគេជាអ្វី?
6. តើអ្នកមានមុខវិជ្ជាអ្វីខ្លះនៅក្នុងតារាងពេលវេលារបស់អ្នក (នៅថ្ងៃច័ន្ទ)?
7. តើអ្នកធ្វើអ្វីនៅមេរៀនភាសាអង់គ្លេសរបស់អ្នក?
8. តើអ្នកចង់សិក្សាមុខវិជ្ជាអ្វី?
9. តើអ្នកចូលចិត្តសម្រាកទេ?
10. សិស្សសាលាខ្លះមិនចូលចិត្តសាលាទេ។ តើអ្នកគិតថាហេតុអ្វី?

អត្ថបទ 6. ថ្ងៃកំណើតរបស់ខ្ញុំ។

1. បំពេញអត្ថបទ។

ពិធីខួបកំណើតចុងក្រោយរបស់ខ្ញុំ

កាលពីឆ្នាំមុន បងប្អូនស្រីរបស់ខ្ញុំបានរៀបចំពិធីខួបកំណើតឱ្យខ្ញុំ។

នៅពេលខ្ញុំចេញទៅក្រៅ ពួកគេបានទទួល _________ សម្រាប់ពិធីជប់លៀង។ ពួកគេ _________ ផ្ទះ និង _______ ភីហ្សា។ ពួកគេតុបតែងបន្ទប់របស់ខ្ញុំជាមួយនឹងប៉េងប៉ោង។ ពួកគេ _______ នៅលើសម្លៀកបំពាក់ដ៏ល្អបំផុតរបស់ពួកគេហើយមើលទៅ ________ ។

នៅពេលខ្ញុំបន្លឺកណ្ដឹងទ្វារ តន្ត្រីចាប់ផ្តើមលេង។ ខ្ញុំបានចូលមកក្នុងបន្ទប់ ហើយឃើញ _________ ដ៏ធំមួយនៅលើតុ។ _______ ទៀន 13 នៅលើវា។

បងប្អូនស្រីរបស់ខ្ញុំបានច្រៀងមកខ្ញុំថា "រីករាយថ្ងៃកំណើតអ្នក" ។ រីករាយ​ថ្ងៃខួបកំណើត។ រីករាយថ្ងៃកំណើត …… រីករាយថ្ងៃកំណើតអ្នក។ »

ខ្ញុំ​ពិតជា……

របៀបរៀបចំពិធីជប់លៀងសាលា

ខ្ញុំ _____________ ដើម្បីជប់លៀងសាលានៅសប្តាហ៍ក្រោយ។

ជា​ដំបូងបង្អស់,ខ្ញុំនឹងរៀបចំកាលបរិច្ឆេទ និងពេលវេលា ហើយសរសេរ ____________ (ការអញ្ជើញ)។

បន្ទាប់មកខ្ញុំ​នឹង​គិត​ថា អ្នក​ណា​អាច​ជួយ​ខ្ញុំ​ក្នុង​ការ​រៀបចំ​ពិធី​ជប់លៀង។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំនឹងសុំឱ្យមិត្តរបស់ខ្ញុំ Ilya នាំយកស៊ីឌី។ គាត់នឹងទទួលខុសត្រូវចំពោះ ___________ ។ ខ្ញុំ __________ ដើម្បីសុំមិត្តរបស់ខ្ញុំ Slava ឱ្យ ________ ហ្គីតា។ គាត់អាចលេងហ្គីតាបានល្អណាស់ __________ ។ ខ្ញុំនឹងសួរ Anya ឱ្យ ________ អាហារ។

និងខ្ញុំនឹងសុំឱ្យ Sveta បង្កើត ____________ ។ ដូច្នេះក្មេងស្រីនឹង ______________ សម្រាប់អាហារ។

ផងដែរ។ខ្ញុំ ______ ដើម្បីទិញអំណោយតូចៗសម្រាប់មិត្តរបស់ខ្ញុំព្រោះយើងនឹងមានសំណួរនិងការប្រកួតប្រជែងនៅក្នុងពិធីជប់លៀង។

ខ្ញុំសង្ឃឹមថាពិធីជប់លៀងនឹងជា _____________ ។

2. ឆ្លើយសំណួរទៅអត្ថបទ។

1. តើអ្នកអាយុប៉ុន្មានហើយឥឡូវនេះ?
2. តើថ្ងៃណាជាថ្ងៃកំណើតរបស់អ្នក?
3. តើអ្នកចូលចិត្តពិធីខួបកំណើតទេ?
4. តើអ្នកប្រារព្ធខួបកំណើតរបស់អ្នកដោយរបៀបណា?
5. តើអ្នកអញ្ជើញអ្នកណាទៅពិធីខួបកំណើតរបស់អ្នក?
6. អ្នក​ចូល​ចិត្ត​ទទួល​បាន​កាដូ​មែនទេ?
7. តើ​អំណោយ​ប្រភេទ​ណា​ដែល​អ្នក​ចូល​ចិត្ត​ទទួល​បាន​អ្វី​ដែល​ល្អ​បំផុត?

អត្ថបទ 7. ថ្ងៃរបស់ខ្ញុំ (ថ្ងៃធ្វើការរបស់ខ្ញុំ / ថ្ងៃចេញរបស់ខ្ញុំ)

1. បំពេញអត្ថបទ។

ថ្ងៃសិក្សារបស់ខ្ញុំចាប់ផ្តើមពីព្រលឹម។

ខ្ញុំក្រោកនៅម៉ោង 7 ព្រឹក _______ មុខនិងសំលៀកបំពាក់របស់ខ្ញុំ។ បន្ទាប់មកខ្ញុំ ______ គ្រែរបស់ខ្ញុំហើយទៅ _______ ដើម្បីញ៉ាំអាហារពេលព្រឹករបស់ខ្ញុំ។

ខ្ញុំ​ចេញ​ពី​ផ្ទះ​ទៅ​រៀន​នៅ​ម៉ោង ៨ យប់។ នៅតាមផ្លូវទៅសាលារៀនជាញឹកញាប់ _____ មិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំហើយយើងទៅសាលារៀន ______ ។

ខ្ញុំ ______ ផ្ទះនៅម៉ោង ៣ រសៀល។

ខ្ញុំមានអាហារពេលល្ងាចហើយបន្ទាប់ពីនោះ ______ ដោយសារតែខ្ញុំជាញឹកញាប់ _____ ។ នៅពេលដែលខ្ញុំមានកិច្ចការផ្ទះតិចតួច ខ្ញុំអាចទៅ _______ ឬ _______ ។

នៅពេលល្ងាចជាធម្មតាខ្ញុំ ______ ឬ ______ ។

ខ្ញុំ ________ ទៅគេងនៅម៉ោង 10 យប់។

២.១. ឆ្លើយសំណួរទៅអត្ថបទ "ថ្ងៃធ្វើការរបស់ខ្ញុំ" ។

1. តើអ្នកក្រោកពីដំណេកនៅថ្ងៃធ្វើការរបស់អ្នកនៅពេលណា?
2. ក្រោកពីព្រលឹមពិបាកណាស់មែនទេ?
3. តើអ្នកជាធម្មតាធ្វើគ្រែរបស់អ្នកទេ?
4. តើអ្នកមានអាហារពេលព្រឹកអ្វីខ្លះ?
5. តើអ្នកចាកចេញពីផ្ទះទៅសាលារៀននៅពេលណា?
6. តើសាលារបស់អ្នកនៅឯណា?
7. តើត្រូវចំណាយពេលប៉ុន្មានដើម្បីទៅសាលារបស់អ្នកដោយថ្មើរជើង?
8. តើអ្នកត្រលប់មកផ្ទះនៅពេលណា?
9. តើអ្នកធ្វើអ្វីបន្ទាប់ពីនោះ?
10. តើអ្នកចូលចិត្តធ្វើអ្វីនៅពេលល្ងាច?
11. តើអ្នកចូលគេងនៅពេលណា?

២.២. ឆ្លើយសំណួរទៅអត្ថបទ "ថ្ងៃចេញរបស់ខ្ញុំ"

1. តើអ្នកចូលចិត្តថ្ងៃចុងសប្តាហ៍ទេ? ហេតុអ្វី?
2. តើអ្នកក្រោកពីម៉ោងប៉ុន្មាន?
3. តើអ្នកធ្វើអ្វីនៅពេលព្រឹក / ពេលរសៀល / នៅពេលល្ងាច?
4. តើអ្នកចូលចិត្តមើលទូរទស្សន៍ទេ?
5. តើអ្នកទៅឧទ្យានទេ?
6. តើអ្នកទៅហែលទឹកទេ?
7. តើអ្នកជួបមិត្តរបស់អ្នកទេ?
8. តើនរណាជាអ្នកដើរទិញឥវ៉ាន់ក្នុងគ្រួសាររបស់អ្នក?
9. តើ​អ្នក​ចូលចិត្ត​ដើរ​ផ្សារ​ទេ?

2.3 សរសេររឿងរបស់អ្នកតាមគ្រោងខាងក្រោម។ ត្រូវប្រាកដថាប្រើ ពាក្យដែលបង្ហាញពីលំដាប់នៃសកម្មភាព (SOON)។ ពួកវាត្រូវបានបន្លិចជាដិតនៅក្នុងអត្ថបទ។

ថ្ងៃធម្មតារបស់ខ្ញុំ

ជាធម្មតាខ្ញុំក្រោកពីដំណេកប្រហែល...

បន្ទាប់មកខ្ញុំ...

បន្ទាប់ I …

ពេលណា​ខ្ញុំ​មក​ពី​សាលា​មក​ផ្ទះ​វិញ...

ជាធម្មតាយើងញ៉ាំអាហារពេលល្ងាចនៅម៉ោងប្រហែល…

ខ្ញុំជួយម្តាយខ្ញុំជាមួយអាហារពេលល្ងាច។ ខ្ញុំ….

បន្ទាប់ពីខ្ញុំធ្វើកិច្ចការផ្ទះ ខ្ញុំចូលចិត្ត...

ខ្ញុំ​តែងតែ​ធ្វើ…។ ពីមុនខ្ញុំ​ទៅ​គេង។

អត្ថបទ 8. របៀបដែលខ្ញុំជួយអំពីផ្ទះ។

1. បំពេញអត្ថបទ។

ឈ្មោះ​របស់ខ្ញុំ​គឺ ____________។ ខ្ញុំរស់នៅជាមួយឪពុកម្តាយ។

ខ្ញុំស្រឡាញ់គ្រួសាររបស់ខ្ញុំ និងជួយឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំ ________ ផ្ទះ។

ខ្ញុំតែងតែបូមធូលី ________ ។ ពេលខ្លះខ្ញុំជួយម្តាយរបស់ខ្ញុំឱ្យ _______ តុ។ ហើយជាធម្មតាខ្ញុំ ________ ឡើងបន្ទាប់ពីអាហារ។ ជាញឹកញាប់ខ្ញុំ ______ បន្ទប់របស់ខ្ញុំនិង __________ ផ្កា។

ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនដែលធ្វើ ______ ។ ខ្ញុំមិនចូលចិត្តវាទេ។

2. ឆ្លើយសំណួរទៅអត្ថបទ។

1. តើមិត្តរបស់អ្នកជួយឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេទេ?
2. តើអ្នកជួយឪពុកម្តាយរបស់អ្នកអំពីផ្ទះទេ?
3. តើអ្នកអាចសម្អាតបន្ទប់របស់អ្នកបានទេ?
4. តើអ្នកស្រោចទឹកផ្កាទេ?
5. តើអ្នកលាងចានទេ?
6. តើអ្នកជួយរៀបចំតុទេ?
7. តើអ្នកបូមកំរាលព្រំទេ?
8. តើអ្នកទៅហាងនិងទិញអាហារទេ?
9. តើអ្នកមិនចូលចិត្តធ្វើអ្វី?

អត្ថបទ 9. ចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់ខ្ញុំ។

1. បំពេញអត្ថបទ។

ចំណូលចិត្តរបស់យើង។

មនុស្សផ្សេងគ្នាចូលចិត្ត ____________ រឿង។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលយើងមាន ____________ ចំណង់ចំណូលចិត្ត។

ខ្ញុំចូលចិត្ត ___________________________ (3 ប្រយោគអំពីខ្លួនខ្ញុំ) ។

មិត្តរបស់ខ្ញុំ Nastya ចូលចិត្ត __________ ។ នាងឆ្កួតអំពី ____________ (3 ប្រយោគអំពីមិត្តរបស់អ្នក)

ខ្ញុំគិតថាចំណង់ចំណូលចិត្តធ្វើឱ្យជីវិតរបស់យើង ______________ ។

2. ឆ្លើយសំណួរទៅអត្ថបទ។

1. តើអ្នកដឹងចំណង់ចំណូលចិត្តអ្វីខ្លះ?
2. តើអ្នកលេងឧបករណ៍ភ្លេងទេ?
3. តើ​អ្វី​ជា​ចំណូល​ចិត្ត​របស់​អ្នក?
4. តើអ្នកគិតថាចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់អ្នកអាចជួយអ្នកនៅថ្ងៃអនាគតទេ?
5. តើ​អ្នក​ចង់​ក្លាយជា​អ្វី?

អត្ថបទ 10. សត្វចិញ្ចឹមរបស់ខ្ញុំ។

1. បំពេញអត្ថបទ។

សត្វដែលយើងរក្សាទុកនៅផ្ទះគឺ _____ របស់យើង។ ពួកគេអាចជាសត្វឆ្កែ, _______, ________,
________ ឬ _______ ។

មនុស្សចូលចិត្តសត្វចិញ្ចឹម។ ពួកគេចូលចិត្តមើលពួកគេ ហើយចាត់ទុកពួកគេថាជាសមាជិកពិតនៃគ្រួសារ។ ឆ្កែ និងឆ្មាគឺជាសត្វចិញ្ចឹម _________ របស់យើង។

ខ្ញុំមានសត្វចិញ្ចឹម _____ ។ នៅក្នុងផ្ទះរបស់ខ្ញុំ _________ ឆ្មាបី ឆ្កែមួយ hamsters ពីរ និងសេកមួយ។ ខ្ញុំស្រលាញ់ពួកគេទាំងអស់ ហើយខ្ញុំពិតជា _________ ពេលខ្ញុំលេងជាមួយពួកគេ។ ខ្ញុំ _______ យកចិត្តទុកដាក់ចំពោះពួកគេផងដែរ។ ម្តាយរបស់ខ្ញុំជួយខ្ញុំឱ្យ ________ ពួកគេ។ នៅពេលខ្ញុំធំឡើងខ្ញុំចង់ _______ ពេទ្យសត្វហើយយកសត្វ ________ ។

2. ឆ្លើយសំណួរទៅអត្ថបទ។

1. តើអ្នកមានសត្វចិញ្ចឹមទេ?
2. តើវាជាសត្វចិញ្ចឹមអ្វី?
3. តើសត្វចិញ្ចឹមរបស់អ្នកបែបណា?
4. តើអ្នកថែរក្សាសត្វចិញ្ចឹមរបស់អ្នកដោយរបៀបណា?
5. តើអ្នកចង់មានសត្វចិញ្ចឹមមួយក្បាលទៀតទេ?

ដើម្បីសរសេរអត្ថបទ យើងបានប្រើការអភិវឌ្ឍន៍សម្រាប់សៀវភៅសិក្សាផ្សេងៗ ក៏ដូចជាសៀវភៅណែនាំដោយ T.Yu. Zhurin“ ភាសាអង់គ្លេស។ 55 ប្រធានបទផ្ទាល់មាត់ជាភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់សិស្សសាលាថ្នាក់ទី 5-11" (កែសម្រួល និងពង្រីកដោយផ្នែក)