ҚҰДАЙДАН БАСТАУ

Ярочка Озерная, 6 жаста

Бір көктемде, таңертең ерте, күн оянғанда, Ваня атаммен таңғажайып оқиға болды. Бұл солай болды.

Ваня атам орманға саңырауқұлақ теруге кетті.

Ол баяу жүреді, демді астындағы әнді күңкілдейді, шыршалардың астынан таяқшасы бар саңырауқұлақтарды іздейді. Кенет ол кірпінің ағаштың түбінде отырғанын және қатты жылап жатқанын көреді. Кірпінің аяғы сынған және жараланған. Ата кірпіні аяды, аяғын сермеді, тәтті кәмпитпен емдеді. Атам кәмпиттерді өте жақсы көретін, өйткені оның тістері жоқ еді және ол нағыз кәмпиттерді шайнай алмайтын. Кірпі атасының кәмпиттерін қатты ұнататын. Ол ризашылығын білдіріп, балаларына жүгірді.

Бірақ бірнеше күннен кейін кірпі ұлдарымен бірге атасына көп, саңырауқұлақтарды әкелді және атасымен бірге бүкіл отбасымен бірге тұруды сұрады. Олар қант саңырауқұлақтарын бірге жеп, дәмді кәмпиттер сорды.

СҰРАҚТАР ЖӘНЕ ТАПСЫРМАЛАР

Егер сіздің үйіңізге кірпі қонса, сіз оған не қарар едіңіз?
Неліктен кірпі атасымен бірге өмір сүргісі келді?
Сіз кірпіні көрдіңіз бе? Бұл орман жануарының ерекшелігі қандай?
Сіз орманда қандай кәмпиттер жасай аласыз? Орман кәмпиттерінің рецептерін ойлап тауып, оларды сызыңыз.
o Барлық балалар кішкентай кірпі. Әр кірпі атасына қалай және қалай көмектесетінін айтуы керек.

ФЕЙС АУДАНЫ

Лиля Помыткина, 7 жаста, Киев

Кішкентай перілер гүлзарда өмір сүрді. Олар бірге өмір сүрді және адамдарға, әсіресе балаларға көмектесуді жақсы көрді.

Бір күні гүлзарға кішкентай қыз келді. Ол саусағының кесілгенінен қатты жылады. Ол ешкімді және ауырсынудан басқа ештеңені байқамады. Содан кейін перілер оны тығыз сақинамен қоршап алып, бірауыздан қанаттарын қақты. Қыз өзін жеңіл сезініп, жылауын тоқтатты. Перілер күн сәулесінен қыздың көз жасын тезірек құрғатуды сұрады, ол айналадағы барлық нәрсені тыңдай бастады. Ол гүлдердің иісін, дауылдаған жәндіктер мен құстардың әнін естіді. Ал перілер оған әлемнің әдемі екенін, саусағындағы жараның жақында емделетінін және оған қатты ренжуге болмайтынын сыбырлады.

Бір кішкентай ертегі кішкентай жолжелкен жапырағын әкеліп, оны жараға қойды. Тағы біреуі ледибугтан қызбен жаңбыр немесе шелек ойнауды сұрады. Үшіншісі - қыздың шашыраған шаштарын тегістеу үшін жел деп атады.

Ал қыз өзін жақсы сезінгендіктен күліп, перілермен ойнай бастады. Осыдан кейін, қыз өзін жаман сезінсе, үнемі феялар кеңесіне келеді.

Ол үлкен болып өскенде, феялармен тазалауды ұмытпады және қиын уақытта үнемі кішкентай перілерді көмекке шақырды.

СҰРАҚТАР ЖӘНЕ ТАПСЫРМАЛАР

Қыздарға перілер орнында қалай көмектесер едіңіз?
Балаларға әр түрлі қасиеттері бар карточкалар беріңіз. Балалар перілердің біреуге қандай да бір қасиетті қалай үйреткенін анықтау керек.
Сіздің өміріңіздегі қиын жағдайды есіңізде сақтаңыз және ертегі кейіпкерлері бұл жағдайда сізге қалай көмектесе алатыны туралы ойланыңыз, мысалы: ертегілер, жел, күн сәулелері және т.б.
Жақсы перілер сізді орман перілерінің фестиваліне шақырады деп елестетіп көріңіз. Бұл мерекенің суретін салыңыз және ол туралы айтып беріңіз.

BАШМАЧКИ

Макарова Оля, 8 жаста

Бір кездері Коля есімді бала болды. Оның жаңа аяқ киімі болды. Бірақ оның аяқ киімі өте нашар өмір сүрді. Коля оларға қамқорлық жасамады: ол жуымады, тазаламады және ешқайда тастамады. Аяқ киім не істерін білмей қалды. Содан кейін олар Коляны аяқ киім фабрикасына апаруды шешті, сонда ол осындай керемет аяқ киімді тігу үшін қанша жұмыс істеу керектігін көре алады. Келесі күні аяқ киім Коляны былғарыдан шыққан аяқ киімді көру үшін зауытқа апарды. Зауыт өте үлкен болды және Коля аяқ киім тігу үшін қанша шеберлер мен машиналар қажет екеніне таң қалды. Содан кейін оларға маңызды әйел келді. Ол сәлемдесіп, аяқ киімдердің хал -жағдайын, Коля оларға қамқорлық жасап жатқанын сұрады. Аяқ киім мұңды күрсінді, бірақ ештеңе айтқан жоқ. Олар қожайынына шағым айтқысы келмеді. Коля қатты ұялды және ол маңызды әйелге жұмысы үшін алғыс айтты.
Содан бері Коля әрқашан аяқ киімін сақтап келеді, өйткені ол мұндай аяқ киімді тігу үшін қаншалықты көп жұмыс қажет екенін көрді.

СҰРАҚТАР ЖӘНЕ ТАПСЫРМАЛАР

Осы оқиғадан кейін Коля аяқ киімін қалай күтеді?
Бізге аяқ киімге қалай күтім жасау керектігін айтыңыз.
Аяқ киім өмірден ләззат алу үшін иесі қандай қасиеттерге ие болуы керек?
Өзіңіздің сүйікті аяқ киіміңізбен сөйлесіңіз, содан кейін ол сізге не айтқанын бәріне айтыңыз.
Аяқ киім адамды күтімі үшін қалай марапаттай алады? Сіздің аяқ киіміңіз сізге қалай қамқорлық көрсеткені туралы ертегі құрыңыз және салыңыз.
Жылдың әр мезгілінде және әр түрлі ауа райында аяқ киімді қалай күту керектігін балалармен талқылаңыз.

NS АУЧОК

Внучкова Дана, 8 жаста

Бір кездері кішкентай өрмекші болған. Ол жалғыз қалды және достарының жоқтығына қатты қайғырды. Бір күні ол барып достар табуды шешті. Көктем келді, күн жылынып, шөп үстінде шық жарқырап тұрды. Жасыл шалғынның үстінде екі көбелек ұшып бара жатты. Бірі ақ, екіншісі қызыл. Олар кішкентай пауканы көрді, ал ақ көбелек одан:
- Неге сонша қайғырдың?

Себебі менің достарым жоқ », - деп жауап берді өрмекші.

Бірақ көбелектер өрмекшілермен дос болмайды, өйткені өрмекшілер ұша алмайды », - деді ақ көбелек.

Ал қызыл көбелек:
- Сенімен дос болайық, мен саған ұшуды үйретемін.

Өрмекші қатты қуанып, келісімін берді. Содан бастап олар дос болып, бірге шабындықта ұшып кетті. Қанатында көбелек, өрмекші ыстық әуе шарыөрмек торларынан.

СҰРАҚТАР ЖӘНЕ ТАПСЫРМАЛАР

Сіз өрмекші тормен өрілген өрмекпен жер үстінде саяхаттап келе жатқаныңызды елестетіп көріңіз. Саяхатыңызды суретке түсіріп, бұл туралы айтыңыз.
Сізге бір нәрсе үйреткен досыңыз туралы айтыңыз.
Өрмекші көбелектерге не үйрете алады?
Әр түрлі жәндіктердің суреттері бар карточкаларды балаларға беріңіз. Әрқайсысы өз жәндіктерінің атынан басқа жәндіктерге не үйрете алатынын айтуы керек. Мысалы: құмырсқа құртқа не үйрете алады, көбелек құмырсқаға үйрете алады және т.б. Содан кейін балалар әр түрлі жәндіктердің бір -біріне қалай үйреткенін салады.
Балаларды үш топқа бөлу. Топтағы бір бала - өрмекші, қалған екеуі - көбелек. Балалар көбелектер мен өрмекшілер арасындағы достық туралы шағын қайталау ойлап табулары керек.

АЛТЫН ТАМШЫЛАР

Яна Данкова, 8 жаста

Бұл шуақты күн болды. Күн ашық жарқырап тұрды. Бұтада алтын сияқты шық тамшылары болды. Содан кейін мен бұтаға бардым және оларды алғым келді. Мен оған қол тигізе салысымен бәрі жоғалып кетті. Мен қатты қайғырдым, бірақ күн менің жылағанымды көріп, маған сыбырлады: «Жылама. Бәрі жақсы болады, тек жылама». Мен бұл сөздерді естігенде қатты қуандым, секіріп, ән айтқым келді. Кенеттен мен бұтаның үстіне шықтың тамшысын көрдім. Мен бұтаға барып, қиыршық тасқа отырдым және алтын тамшыларға қарадым.

СҰРАҚТАР ЖӘНЕ ТАПСЫРМАЛАР

Күннің орнында қызды қалай тыныштандырар едіңіз?
Күн сізді тыныштандырды ма? Күннің әр түрлі жағдайларда сізге қалай көмектескенін айтып, сызыңыз.
Күн қызға сиқырлы шық тамшыларын берді деп елестетіп көріңіз. Әр тамшы оның бір тілегін орындай алады. Қыздың орындалған тілектерін сызыңыз. Бір -бірінің суреттерінен балалар қандай тілектер мен тамшылардың қалай орындалғанын айтады.

Верба және оның жапырақтары

Саша Тимченко, 8 жаста

Мен саябақты аралап жүріп, жапырақтардың үйіндісін көрдім. Олар жерге құлады. Тал қайғылы болды. Одан түскен жапырақтар да қайғылы болды. Бірақ олар жерге құлаған кезде: «Тәтті тал, сен бізді жақсы көрдің, біз де сені жақсы көреміз» деген сөйлем жазды.

СҰРАҚТАР ЖӘНЕ ТАПСЫРМАЛАР

Балаларға әр түрлі ағаштардың жапырақтарының суреттері бар карточкаларды беріңіз және осы жапырақтардың атынан ағашқа қамқорлық көрсеткені үшін алғыс айтуды сұраңыз.
Сіз балаларға әр түрлі ағаштардың суреттері бар карточкаларды беріп, осы ағаштардың атынан жапырақтарымен қоштасуды сұрай аласыз.
Жапырақтар үйірінің қоныс аударатын құстармен оңтүстік елдерге қалай баруға шешім қабылдағаны туралы ертегі ойлап тауып, сурет салыңыз.

Гүлдер туралы ертегі

Науменко Регина, 9 жаста

Бір кездері Надежда есімді қыз болған. Үміт раушан гүлі сияқты әдемі болды. Оның беті аппақ, беті қызғылт, көздері изумруд. Бірақ оның мінезі өте өткір еді. Ол адамдарды тікенектей мысқылмен жиі ұратын. Бірде Надежда өте әдемі жігітке ғашық болды. Ол оған ешқашан инъекция жасамады және онымен сүйіспеншілікпен сөйлесті. Бірақ осылай болды, оның сүйікті жігіті оны ұмытып, енді оған келгісі келмеді. Надежда қатты қайғырды, бірақ жас жігіт туралы жаман айтқысы келмеді. Подруги Надежданы жас жігітті шаншуға көндірді. Олар сөйледі:
«Ол сені ұмытып кеткендіктен, оны тікенегіңмен ұр.

Мен оны жақсы көремін және оған зиян келтіргім келмейді, - деп жауап берді Надежда.

Бірақ Надежда сүйіктісіз өмір сүре алмады. Содан кейін ол шаншылды, оның қызыл қаны төгілді, Надежда керемет қызыл раушанға айналды.

СҰРАҚТАР ЖӘНЕ ТАПСЫРМАЛАР

Балаларға түрлі түсті суреттері бар карточкалар таратылады. Әр бала өз кезегінде бұл гүл өзіне байланысты қандай да бір қасиетті атайды. Содан кейін балалар адамға белгілі бір қасиеттерді үйрететін сиқырлы гүл шоғын салады.
Сенім, Махаббат, Бақыт, Қуаныш, Бейбітшілік т.б раушан гүлдерін салыңыз және бұл раушандардың адамдарға қалай көмектескенін айтыңыз.
Қалай ойлайсыз, егер Надежданың сүйіктісі оны тастап кетпегенде, оның мінезі өзгерер ме еді?
Надежда мен оның сүйіктісін белгілі бір гүл түрінде салыңыз.

МЕЙРІМ ЖҮРЕК

Көңілді Марияка, 9 жаста

Бұл әлемде бір кішкентай қыз өмір сүрді. Ол өте сұлу, ақ шашты, көк көзді және мейірімді, жұмсақ жүректі еді. Бір күні мамам жұмысқа кетті, қызын көршісіне қарауға алып кетті.

Көршісі жалғызбасты әйел еді, балалары жоқ еді. Ол қызға печенье дайындап, онымен серуендеуге шықты. Көрші қызды қолынан ұстап, өтіп бара жатқандардың бәріне оның қандай әдемі қызы бар екенін мақтан тұтты. Қыз ешқашан ешкімді алдамаған және басқалардың алдағанын ұнатпаған. Ол көршісінің қызы болғанды ​​қатты ұнататынын түсінді. Ал серуендеген соң, анам үйге келгенде, қыз оған бәрін айтты.

Анам ұзақ ойланып, ойлап тапты. Ол үлкен, дәмді торт пісіріп, көршісін шақырды. Көрші келді және пирог пен осындай жақсы адамдарға өте риза болды. Олар ұзақ отырып әңгімелесті, шай ішті, пирог жеді. Ал көршісі кетуге шешім қабылдағанда, қыз оған үлпілдек ақ күшікті берді. Күшік сықырлап, жаңа иесін тұмсығынан жалады. Көршісі қуаныштан жылап жіберді. Содан бері олар әрқашан бірге жүрді - көршісі күшігімен және қыз анасымен.

СҰРАҚТАР ЖӘНЕ ТАПСЫРМАЛАР

Анасы мен қызы пісірген торттың рецептін ойлап тауып, оны салыңыз.
Қыздың анасы қандай болды? Қыз сізге көршісінің алдауын айтқаннан кейін сіз оның орнында не істер едіңіз?
Саябақта анасы мен қызы, бөлмеде тұратын қыз мен күшік ойнаған қызықты ойын туралы ойланыңыз.
Қыздың анасы мен қызының мейірімді жүректерін сызыңыз.

БАБУШКИН ДУБОЧЕК

Миша Кожан, 8 жаста

Менің әжем үлкен қалада тұрды. Ол табиғатты жақсы көргендіктен, терезесінің астына кішкентай емен отырғызды. Ол соншалықты кішкентай еді, егер ол бұтаққа отырса, титмаустың салмағын көтере алмады. Әже емен ағашына күтім жасап, күнде таңертең терезеден қарап амандасты. Ал әжемнің кішкентай немересі бар еді, оған жиі келетін. Олар бірге емен ағашына қарай жүріп, оған қарады. Содан кейін олар қатар отырды, ал әже немересіне ертегілер оқып берді. Әр жазда олар еменнің жанында суретке түсірді, содан кейін нәресте мен ағаштың өсіп келе жатқанын көріп қуанды. Еменде көптеген жаңа бұтақтар пайда болды, ол енді құстардың салмағынан бүгілмеді.

Дубочок немересі әжесіне қонаққа қашан келетінін асыға күтетін. Ол әжесінің ертегілерін өзімен бірге тыңдағанды ​​ұнататын, кейін оларды достарына: құстарға, күнге, желге және жаңбырға айтуды ұнататын. Бірде немересі әжесіне келді, бірақ олар еменге шықпады, тіпті онымен амандаспады. Дубочк күтті, күтті, бірақ күтпеді. Содан кейін ол торғайға терезеден қарап, не болғанын білуді сұрады. Торғай ренжіген күйде ұшып кетті және досының төсекте жатқанын, оның дене қызуы көтерілгенін, тамағы ауырғанын айтты. Дубочк қатты қорқып, барлық достарын көмекке шақырды.

Жаңбыр тамшылары балаға тірі бұлақ суын берді, күн сәулесі тамағын жылытады, самал ыстық маңдайын салқындатты, құстар сондай керемет ән айтты, ол бірден көңілді сезінді. Және ауру басылды.

Рахмет, емен, көмегің үшін », - деді бала келесі күні досына.

Көп ұзамай бала мектепке барды. Екеуі де әжесін қуантып, әдемі болып өсті. Бала ертегілерді тыңдап, екеуі де есейіп, үлкен болған соң емен ағашына балаларымен келеді, сонымен қатар еменнің қалың жапырақтарының астында ертегілер оқиды деп ойлады. Бұл ой менің жанымды жылытып, тыныштандырды.

СҰРАҚТАР ЖӘНЕ ТАПСЫРМАЛАР

Сіздің әжеңіз немересі мен емен ағашы айтқан ертегіні ойлап тауып, сурет салыңыз.
Сіз дос болғыңыз келетін немесе дос болғыңыз келетін ағаштың суретін салыңыз және бұл туралы айтыңыз.
Балаларды топтарға бөліп, емен мен бала бір -біріне көмекке келетін кезде әртүрлі жағдайларды ойластырып, сурет салуды сұраңыз.
Балаларға жердің әр түрлі тұрғындарының суреттері бар карточкаларды беріңіз - ағаштар, гүлдер, жануарлар, құстар және т. Балалар картаға түскендердің атынан баланың сауығуына қалай және қалай көмектесетінін айтуы керек.

ШИГІРДІҢ АСТЫНДАҒЫ ҚАРЛАР

Настя Зайцева, 8 жаста

Сиқырлы бақ қысқы тыныштықта ұйықтайды. Қар ұшқыны-шие ағаштарының бұтақтары астында тыныш ұйықтап жатыр. Аққала қызықты түс көрді. Олар шиенің айналасында айналып жүргендей, шие оларға: «сен не қызықсың, менің сүйікті балаларым», - дейді, содан кейін оларды сипап құшақтайды. Үлпілдек қар ұшқыны нәзік жылуды сезді де, бірден оянды. Олар қайғылы болды, өйткені олар бала болмады, олар шие болды, ал шие оларды жұбатады: «Қайғырмаңыз. Күн жылынған сайын сіз тамшыларға айналасыз және көңілді тамырларыма қарай сырғып кетесіз».

Және бәрі осылай болды. Пушистый снежинкалардың жандары өздерінің мейірімді жұбатушысына ғашық болды. Көктемде олар оның тамырына оралып, оның нағыз балалары болды: кейбіреулері жапырақты, кейбіреулері гүл мен шие. Үлпілдек снежинкалардың арманы орындалды.

Жасыл шие

Настя Зайцева, 8 жаста

Барлық шие піскен, тек бір жидек жасыл және кішкентай болып қалды. Ол қасында әдемі қызыл жидекті көріп, оған:
- Дос болайық.

Қызыл шие оған қарап:
- Мен сенімен дос болғым келмейді. Мен өте әдемі және қызылмын, ал сен жасылсың.

Мен жасыл шиені, үлкен шиені көрдім және оған:
- Дос болайық.

Мен сенімен дос болмаймын, сен кішкентайсың, бірақ мен үлкенмін, - деп жауап берді үлкен шие.

Кішкентай шие піскен жидекпен достасқысы келді, бірақ ол да онымен дос болғысы келмеді. Осылайша кішкентай шие достарсыз қалды.

Барлық шие ағаштан жиналған кезде, тек жасыл ғана қалды. Уақыт өтіп, ол жетілді. Ешқандай ағашта бірде -бір жидек болған жоқ, ал балалар шиені тапқанда, олар қатты қуанды. Барлығына бөліп жеді. Және бұл шие ең дәмді болып шықты.

ҚАР АУЫРЫНЫҢ ТУЫЛУЫ

Настя Зайцева, 8 жаста

Бір кездері қыс болды. Жаңа жыл қарсаңында қызы дүниеге келді. Қыс қалай атауды білмеді. Ол бәріне қысқы нәрестенің дүниеге келуі туралы айтып, оған қандай есім беру керектігін сұрады, бірақ ешкім есімді таба алмады.

Қыс қайғыға батып, Аяз атаға көмек сұрады. Және ол: «Мен көмектесе алмаймын. Менің уақытым жоқ, мен Жаңа жылға дайындалып жатырмын», - деп жауап береді.

Осы кезде қызы анасы Зимаға жүгіріп келіп:
- Жел өте мейірімді. Ол бәріне көмектеседі. Мен оған биге үйренгім келетінін айттым, ол маған үйретті. Міне, қараңыз, - және ол билей бастады.

Қызым, сен өте әдемі билейсің, - Зима қызын мақтады.

Анашым, неге сонша қайғысыз? Мүмкін шаршаған шығарсыз, жаңа жылға дайындалып жатқан шығарсыз?

Жоқ, менің көп жұмысым бар, - деп жауап берді анам, - сен жүгіріп ойнайсың.

Зима оған бәрін айтты және оны Желге ұшуға шақырды, ол Қарға қызын қалай атайтынын сұрады.

Олар Қарға ұшып кетті, ал Қыс айтады:
- Қар бауырым, сен менің қызымның туылғанын білетін шығарсың?

Мен білемін, өйткені мен жер бетінде жалғыз емеспін, бірақ сіздің қызыңыздың арқасында. Ол маған көмектеседі.

Маған қызыма ат қоюға көмектесіңіз, - деп сұрады Қысқы.

Мен оған қандай есім қою керектігін білемін - Ақшақар. Менің атымнан - Қар.

Винтердің қызына Снежинка деп осылай атаған. Және бәрі бірге Жаңа жылды көңілді қарсы алды.

СҰРАҚТАР ЖӘНЕ ТАПСЫРМАЛАР

Әр мезгілге арналған өз есімдеріңізді ойлап тауып, оларды неге осылай атағаныңызды түсіндіріңіз.
Егер сіз қардың атын білмесеңіз, оны қалай атар едіңіз?
Зиманың анасының тағы қандай балалары бар және олардың есімдері кім? (Боран, көктайғақ, қарлы аяз, қар қызы және т.б.) Қыстың әр түрлі балалары адамдарға дайындайтын қысқы сыйлықтарды салыңыз. Балалар бір -бірінің суреттерінен қыс мезгілінің қай балалары адамдарға қандай сыйлықтар бергенін болжайды.
Қысқы анам жаңа жылға не істеу керек? Қыс мезгіліндегі ең маңызды әрекеттерді сызыңыз.

Биыл алтыншы сынып оқушыларының өздері ертегілер шығарды, және міне, осындай болды

Черных Кристина, 6 сынып оқушысы

Қожайын мен қызметші

Бір кездері қожайын болған, оның қызметшісі болған. Ал қожайын ертегілерді тыңдағанды ​​жақсы көргендіктен, қызметшісін айтуға мәжбүрледі. Ал қызметші ертегілерді білмеді. Сонымен қызметші қожайынға ертегі айтуға келді, отырды да:

Бірде біз жүрдік, жүрдік, жүрдік, жүрдік ...

Шебер бұл «жүру» сөзінен шаршады және ол:

Біз қайдан келдік?

Ал қызметші естімеген сияқты, бәрі де:

Жүрді, жүрді, жүрді, жүрді ...

Қожа ашуланып, қызметшіні қуып жіберді.

Екінші күні қожайын ертегіні жалғастыруды сұрайды. Қызметші келіп:

Міне, сэр, біз жаяу жүріп, жаяу жүріп, биік тауға келдік. Ал, мына тауға шығайық. Біз өрмелейміз, көтерілеміз, өрмелейміз, өрмелейміз ...

Сөйтіп олар тауға шыққанша күні бойы сөйлей берді. Мастер шыдай алмады:

Бірақ біз қаншалықты тез көтерілеміз?

Ал қызметші бәрі жеке:

Біз көтерілеміз, көтерілеміз, өрмелейміз ...

Мастер бұдан шаршады да, қызметшіні қуып жіберді.

Қызметші үшінші күні келеді. Шебер тағы да сұрайды:

Сөйтіп біз тауға көтерілдік, сосын қайтадан бардық. Жүрді, жүрді, жүрді, келді. Екі бөшке бар: біреуі бөшке көңмен, екіншісі балмен. Олар мені қызметші ретінде тезекке, ал сен шебер ретінде балға отырғызды.

Бірақ бұл дұрыс! Бірақ бұл жақсы!

Сонымен біз отырдық, отырдық, отырдық ...

Шебер мұның бәрін тыңдады, тыңдады, шыдай алмады және:

Олар бізді қашан шығарады?

Ал қызметші бәрі жеке:

Біз отырдық, отырдық, отырдық ...

Мастер қайтадан ашуланып, оны қуып жіберді.

Төртінші күні таңертең қожайын тағы да қызметшіге қоңырау шалды:

Біз онда қанша уақыт отырдық?

Міне, сэр, олар бізді сүйреп шығарды, екі бастық келді. Және олар мені сені жалауға мәжбүрледі, ал сен мені жала.

6 -сынып оқушысы Кононов Стас

Мастер шіркеуде қалай үрді

Бір кездері аңшы мен шебер болған. Мастер барлық еркектерді үнемі ақымақ деп атады. Аңшы қожайынға ештеңе айтқан жоқ.

Бірде шебер шіркеуге барды және аңшы оның көзіне түсті. Мастер оның қасына келді, олар сөйлесе бастады. Міне, аңшы былай дейді:

Менің итім ырылдайды, мырза, бәрі күшіктерді сұрайды.

Маған ең жақсыларын қалдыр », - деді шебер.

Менде қатты, ақырын үретіндер бар. Сен нені қалайсың?

Кім қатты үреді.

... Бұл арада олар шіркеуге кіріп үлгерді.

Бірақ бұл! Уф! Уф! Уф! мастер үрді.

Мұны естіген діни қызметкер ашуланып:

Шығыңыз, сэр, шіркеуден! - деп айқайлады ол.

Ер адамдар шеберді шығарып салды.

Ал, ер адамдар ақымақ па? - деп сұрады аңшы.

Жоқ! Жоқ! Мен ақымақпын, олар ақымақ емес!

Ражев Иван, 6 сынып оқушысы

Кім үздік?

Бірде саңырауқұлақтар «жазғы жаңбыр» мерекесіне жиналды. Олар би биледі, сүйікті ойын - жасырынып ойнады. Кенеттен, бұл көңілді уақыт ішінде, Аманита саңырауқұлағы саңырауқұлақтардың ең жақсысы деп айта бастады. Ол айта бастады:

Мен сондай сымбаттымын, менде ақ нүктелі қызыл қалпақ бар! Сондықтан мен ең жақсы саңырауқұлақпын!

Жоқ, - деді Фокс, - мен ең жақсымын, өйткені менің бас киімімде ойық бар, мен қызыл көйлек кигенмін!

Содан кейін тағы бір саңырауқұлақ ақ көйлек пен шілтер юбкасын көрсете бастаған дауға кірісті.

Мұнда шықты ескі атаБоровик таяқтарымен қақты, бәрі бірден тынышталып, мұқият тыңдай бастады. Ол сөйлей бастады:

Айтыңызшы, әдемі Аманита, немесе сіз, ақшыл құрт, сіз жаз бойы адамдарды соншалықты табанды түрде іздейсіз бе? Олар сенің кесіріңнен әр бұтаға бас иеді, әр ағаштың астына қарайды ма? Жоқ! Өйткені, ең жақсы саңырауқұлақ ең әдемі емес, басқаларға пайда әкелетін саңырауқұлақ. Егер кенеттен адамдардың бірі шыбын агарикті жесе, одан да жаманы ақшыл құрт жесе, онда мұндай адамды тез арада құтқару қажет болады! Бірақ егер саңырауқұлақ саңырауқұлақ жинайтын себетке түссе, онда ол бүкіл отбасын саңырауқұлақ сорпасымен, саңырауқұлақ тұздығымен және басқа да көптеген тағамдармен қуантады. Ол тамақтандырады, күш береді, денсаулық қосады! Сонымен, кім жақсы?!

Рагина София, 6 сынып оқушысы

6 сынып

Белгілі бір ауданда, белгілі бір қалада, белгілі бір мектепте 6 сынып болды. Және ол соншалықты бақылаусыз болды, жай ғана сұмдық. Күн сайын бірдеңе болды: не төбелес, не әйнекті сындырады, не кітаптарды жыртады ... Мұғалімдер бастарын сындырды, не істерлерін білмеді.

Бұл мектепте күзетші тұрды, сондықтан көзге көрінбейтін қария. Ол мұның бәріне қарады, өйткені балалар шайтан сияқты мұғалімдерді қудалап, мектепке көмектесуді шешті. Ол оларға қалай сабақ беру керектігін, ақыл -ойды үйрету туралы ойлана бастады. Балалар дене шынықтыруға барғанда, заттарын қарт қарайтын гардеробқа қалдырды. Қария заттарды бүлдіре бастады, күнделіктеріне әр түрлі жағымсыз нәрселерді жаза бастады. Балалардың бәрі жанжалдасты, бірін -бірі айыптады, тіпті мұны кім істей алатынына күдіктенбеді. Өйткені, қарияны ешкім ойлай алмады.

Жігіттер дос болуды, бұзық болуды қойды, ал мектепте тыныштық болды - үзілісте де, сабақта да. Балалар бір -біріне қарап, жарылып кетті. Мұғалімдер мұндай уақыттың келетінін елестете алмады. Олар балаларды да, үйде де ұрсады. Алтыншы сынып оқушылары бұрынғыдай дос болып, бірге ойнауға бәрін берер еді. Олар мұның бәрі кездейсоқ болмағанын түсінді, олар бәрін анықтады. Бірақ қартты алып кеткені соншалық, бәрін өз орнына қайтарғысы келмеді.

Міне, қорытынды: басқаға түсінбестен жамандық жасамаңыз, бірақ сіз үшін не болады.

Тимин Даниэль, 6 -сынып оқушысы

«Батыл» шағал

Шақал алыстағы орманда өмір сүрді. Бала кезінен ол барлық жануарларды ренжітті және мазақ етті. Ол аюды жалқау деп атады, ол жирафты әлсіз деп санады және оны ет жемегені үшін жек көрді. Ол қасқырды қорқақ ит деп атады, себебі ол құйрығын аяғының арасына қойып, аңшылардан қашып кетті. Ол Лисуды ақымақ және жеке өмірін реттеуге қабілетсіз деп санады. Ол өзін ең айлакер және бақытты деп таныды. Ол әрқашан толық және өмірге қанағаттанатын.

Орман тұрғындары оған жауап бере алмады, себебі оны қоректенген және тамағының қалдықтарымен орман шебері - күшті Арыстан қорғайды. Бір кездері кішкентай Шакал жетім қалады, ал жақсы Лео нәрестені аяды, оны тамақ ретінде пайдаланбады, бірақ оған қамқорлық жасай бастады. Бала тамақтанып, ұйықтап жатты, сенімді ағасы Лео құйрығының үлпілдек ойнады. Ақырында, әдетте, ол өзімшіл және ренжіген болып өсті. Ол ешкімді жақсы көрмеді, барлығын мазақ етті және ешнәрседен қорықпады, өйткені ағасы үнемі жанында болды ... Мұндай алаңсыз өмір үнемі жалғаса беретін сияқты.

Бірақ бір күні туған орман бейтаныс дыбыстарға толы болды. Үлкен темір атқа мінген кейбір адамдар орман тұрғындарының кәдімгі тыныштығын бұзып, оларды ұстай бастады, торға салып, алып кете бастады. Қорықпайтын шакал оқиғаның мұндай бұрылысына дайын емес еді. Ол тіпті ағасы Лео қорқатын адамдардан қалай қорғануды білмеді. Аңшылардың біртұтас желісінде болған кезде, ол тек аянышты жылай алады.

Қазір Шакал бір үлкен қаланың хайуанаттар бағында тұрады. Көрші тордан ол жирафтың ұзын мойнын көреді, түнде ол Қасқырдың жалғыз жылауын естиді, қарт Аюдың қабырға артында бұрыштан бұрышқа қарай жүргенін біледі. Бірақ қандай да бір себептермен жалпы серуендеу кезінде жануарлардың ешқайсысы оның Шақалға жасаған әзілдерін есіне түсірмейді, бәрі онымен кездескенде жылы шыраймен қарсы алады, тұтқындағы жолдасының көңілін көтеруге тырысады. Енді ғана кішкентай Шақал олардың көзімен кездесуден қорқады және ешкіммен сөйлеспеуді жөн көреді. Ақыры ұялды ма?

01.01.2017

Сіз: «Маған ертегі құрастыруға көмектесіңізші?» Өйткені сіз ертегі құрастыруды өзіңіз үйренгіңіз келеді.

• Сіздің балаларыңыз 4-7 жаста
• Сіз ертегі жазуға жаңадан қосылдыңыз ба?
• Сізге ертегі құрастырудың қарапайым техникасы қажет
• Сіз балаларыңыздың даму үрдісінен ләззат алғыңыз келеді

Жақсы жаңалық - менің кеңестеріме сүйене отырып, сіз балаларыңызға ертегі құрастыруды үйренесіз. Егер сіз қарапайым ережелерді ұстанатын болсаңыз, міндетті түрде табысқа жетесіз. Егер сіз қадаммен жүрсеңіз.

Сонымен, кеттік!

1. Сізге ертегінің кейіпкері немесе кейіпкері қажет

Адам, жануар, өсімдік немесе кез келген зат туралы ертегі құрастыр: ойыншық, шәйнек, қасық, шам, үстел, планшет. Көзіңізге түсетін немесе есіңізге түсетін барлық нәрсе туралы. Қаласаңыз, кез келген нәрсені, тіпті табиғат құбылыстарын да жандандыра аласыз. Бірақ адамдар немесе жануарлар көбінесе ертегілердің кейіпкерлері болады.

Батыр үшін ең бастысы не деп ойлайсыз?

Әрине, оның мінезі мен келбеті.

Сіздің кейіпкеріңіздің кім екенін ойлаңыз

Ол қызық па? Ақылды? Батыл? Әдемі?

Сонымен қатар, кішкене кемшіліктер туралы ұмытпаңыз.

Ол кішкентай ма? Ұялшақ па? Көбінесе жалқау? Қыңыр ма?

Кішкентай ертегіге кейіпкер жасау үшін біраз уақыт қажет болуы мүмкін. Бірақ егер сізде жанашырлық пен оған көмектесу ниетін тудыратын сенімді батыр немесе батыр болса, онда шайқастың жартысы аяқталды. Айтпақшы, ойлап тапқан кейіпкерді әр түрлі оқиғалардың кейіпкері етуге болады.

Бұл кірпіштен ертегіңіздің кейіпкерінің кейіпкерін жасаңыз

Сіз түсінетіндей, ертегіге бір батыр немесе кейіпкер жеткіліксіз.

Қысқа әңгіме кейіпкерін белгілі бір уақыт пен кеңістікке орналастырыңыз

Сіздің әңгімеңіз шынайы немесе ойдан шығарылған әлемде орын алатынын қарастырыңыз.

Енді? Ерте ертеде? Немесе алыс болашақта?

Батыр барлық қиындықтарды жеңіп, мақсатқа жету үшін қанша уақыт қажет?

Бір күн, бірнеше жыл, ғасыр?

Кейіпкеріңізді таныс немесе ерекше жағдайға қойыңыз.

Тым күрделі етпеңіз. Сіз, мысалы, батырды пәтеріңізге қойып, жайлы креслолар мен диванға арналған диванға толы қонақ бөлмені елестете аласыз. Немесе асхана. Немесе питомник. Немесе аула.

Барлық сезімдеріңізді қосуды ұмытпаңыз. Бұл үшін кейіпкеріңіздің немесе батыр қызыңыздың ішіне кіріп, елестетіңіз.

Барлық замандар мен халықтардың ертегілерінің көпшілігінде «қиыншылық көрген ханым» немесе «жас жігіт қиыншылықта» идеясы қолданылатынын ескеріңіз. Бұл идеялар әрқашан жұмыс істейді!

Басты кейіпкерге не болғанын жазыңыз

• ерекше құбылыс,
• жауыз бірдеңе ойлап тапты,
• кейбір әрекеттер тепе -теңдікті өзгертті,
• ауру,
• маңызды нәрсені ұрлау,
• шығын,
• кедейлік пен өмір сүру қажеттілігі,
• біреуді, мүмкін бүкіл әлемді құтқару немесе қорғау міндеті.

Мақсаттармен келіңіз

• кіші немесе үлкен мәселені шешу,
• саяхат нәтижесінде белгіленген жерге жету,
• өзіңізге, отбасы мүшесіне көмектесіңіз немесе адамды құтқарыңыз,
• арманмен өмір сүру,
• сұраққа жауап алу,
• заклинание бұзу,
• емделу керек пе, әлде емделу керек пе?
• дос немесе сүйіктісін табу.

  5. Сіздің кішкентай ертегіңіз бақытты аяқталуы керек

Біз әрқашан шын өмірде қалағанымызға жете бермесек те, ертегілер әлемі бізді бәрі мүмкін екеніне сендіреді.

Мына идеяларды қолданып көріңіз:

• ертегінің басты кейіпкері өзін, отбасын немесе басқа біреуді құтқарады,
• батыр жұмбақты шешеді және құпияны ашады,
• басты кейіпкер кедергілерді жеңеді және оның мінезі немесе мінезі өзгереді;
• басты кейіпкер бақытты, бай, ақылды болады, оның достары бар.

Енді сіз ертегімен таныстыруды бастауға болады

Классикалық бастауларды қолданыңыз: «Бір кездері», «Бір елде, алыс, алыс», «Баяғыда» және т.

Немесе өзіңіз ойлап табыңыз: «Аңыз айтады» немесе «Терең, орманның қақ ортасында».

Құрылған ертегіге «көзқарасты» таңдаңыз

Сіз өз тарихыңызды қалай айтасыз: бірінші, екінші немесе үшінші адамнан?

Әңгіме айтушы ретінде сіз іс -әрекетке тікелей қатыса аласыз немесе оқиға кейіпкерлерінің қалай әрекет ететінін және олармен не болатынын тек объективті түрде дәлелдей аласыз.

Сіз құрастырған ертегі мәтіні баланың жасына сәйкес келетініне көз жеткізіңіз

Балаларға арналған v жас бастап 3 жастан 5 жасқа дейінқарапайым тақырыптарды қолданыңыз.

Батыр бірдеңе білмеді және қарапайым әрекеттер арқылы білді. Батыр қайғылы болды, бірақ көңілді болды. Біреу ашкөз болды, бірақ батырдың әрекетінің арқасында мейірімді болды. Батыр әділетсіздікті түзетіп, басқа кейіпкерлермен достасып, кейіпкерді құтқарып, күлдірді. Мен бір нәрсені жоғалттым, бірақ мен өз әрекетімнің нәтижесінде оны таптым.

Балаларға арналған жастағы5 жастан 7 жасқа дейінтақырыптарды күрделендіре аласыз.

Зұлымдарды қосыңыз, кейіпкерге бір емес, үш қиын жағдайды жеңуге мүмкіндік беріңіз. Ертегіңізге зұлымдық сиқыр қосыңыз, кейіпкердің бүлікшіл әрекеттерін қосыңыз: бағынбау, шытырман оқиға үшін үйден қашу, тыйым салынған әрекет жасау. Мақал -мәтелдермен жинақталған баяндау моральына тоқыңыз.

Мысалдарға көшпес бұрын, өз сыйлығыңызды алыңыз!

5-7 жастағы балаларға арналған оқу ойындары бар кітап!

Ертегіні өзіңіз қалай құруға болатыны туралы мысалдар

Ал енді - сиқырлы әңгімелер мен суреттердің мысалдары визуалды қыздыру үшін. Кішкене ертегіден бастаңыз. Ал сіздің қиялыңыздың есігін ашу үшін фотосуреттер мен суреттерді қарастырыңыз. Сіздің қиялыңыз іске қосылсын.

Менің сүйікті итім

Бұл әңгімені анасы иті өлген бес жасар баласымен бірге жазған. Бала өзінің арманы туралы айтты, ал анасы оны диктантпен жазды.

Көбелектер туралы ертегі

- Мама, көбелектер қайдан пайда болды? Мен сұраймын.

Және ол маған айтады.

Бір күзде сиқыршы балалардың көгалда ойнағанын тамашалады. Балалар күлді және қуанды, бірақ сиқыршы мұңды болды. Мен қайғылы болдым, өйткені мен уақыттың қалай өткенін, адамдарды, гүлдерді және әлемнің барлық сұлулығын басқа әлемдерге алып кететінін көрдім.

«Біз адамдарға жер бетіндегі сұлулықты сақтауымыз керек», - деп ойлады Сиқыршы.
Ол сиқырлы қорапшаны алып, оған күн сәулелерін, көк аспанды, гүлдердің жарқылын, балалардың күлкісін, желдің тынысын сала бастады.
Балалар ұйықтап жатқанда, клиринг бос болған кезде, шебер қорапты ашты. Жеңіл ырғақты сыбдыр ауаны толтырды, көз қай жерге енсе, сонда әдемі көбелектер қалықтады.

- Сиқырлы елге өз ханшайымыңызға ұшыңыз, - деді сиқыршы. - Енді сіздің міндетіңіз - адамдарға сұлулық сыйлау.

Көбелектер патшалығы өтпес джунгли мен биік жартастардың арасында жасырылған. Көптеген керемет хош иісті гүлдер мен шөптер, мөлдір көлдер мен кристалды сарқырамалар бар. Мұнда күн жаз бойы және жыл бойы жарқырайды. Бұл керемет елді көбелектердің әдемі және мейірімді патшайымы басқарады. Ол өте әдемі, көңілді және көңілді.

Дәл осы жерде әлемдегі ең шебер суретшілер мен ең әдемі көбелектер өмір сүреді. Әр таң сайын суретшілер қанаттарына түрлі -түсті өрнектер салады және әр көктемде оларды әсемдігі мен нәзіктігімен адамдарды қуанту үшін жерге жібереді.

Көрнекілік

Мына суреттерге назар аударыңыз. Олардың көңіл -күйі мен кейіпкерлеріне еніңіз. Және олар сізді өзіңіздің сиқырлы әңгімеңіздің идеясына итермелейді.

Неге ертегі құрастыруды өзің үйренесің?

• Сіз қабілетті болуыңыз керек, өйткені мектепте олар «жануарлар туралы ертегі құрастыру, ертегі құрастыру» бойынша тапсырмалар береді.
• Ләззат алу және баланың ойлауын дамыту үшін
• Шынайы эмоциялар мен керемет көңіл -күй алу үшін

Егер сіз балаңызды қиын мектеп тапсырмаларына ойынмен дайындағыңыз келсе, мастер -классты қараңыз.

Бір сабақта сіз кішкентай ертегілер құрастыруды үйренесіз!

© Материалды немесе оның бір бөлігін көшіру кезінде сайтқа және авторларға тікелей сілтеме қажет

Лени Хоннан ертегі

Илья үш айдаһарға қарсы.

Бірде әлемде бір бала болды. Ол үйдің ауласында ойналды. Оның есімі Илья Морычин болды. Илья таңдалды, себебі ол найзағай құдайы Зевстің ұлы болды. Және ол найзағайды басқара алды. Ол үйге қайтып келе жатқанда, ол сиқырлы әлемге тап болды, онда ол қоянмен кездесті. Қоян оған үш айдаһарды жеңу керектігін айтты.

Бірінші айдаһар жасыл болды және ең әлсіз болды, екіншісі - көк - сәл күшті, үшіншісі - қызыл - ең күшті.

Егер ол оларды жеңсе, ол үйге қайтады. Илья келісті.

Ол біріншісін жеңіл жеңді, екіншісін сәл қиындатты. Ол үшінші жеңіске жетпеймін деп ойлады, бірақ оған қоян көмекке келді, олар оны жеңді. Ақыры Илья үйге оралды және бақытты өмір сүрді.

Аня Модорскаядан ертегі

Түнгі әңгіме.

Бір кездері Лида есімді қыз болды, оның ойыншықтары көп болды, сондықтан барлығын қадағалап отыру мүмкін емес еді! Бір күні кешке қыз ерте ұйықтады. Қараңғы түскенде барлық ойыншықтар жанданып, сөйлей бастады.

Қуыршақтар бірінші болып сөйледі:

О! Біздің үй иесі жақында шашымызды жасатып, бізге киіндіргісі келді, бірақ оны ешқашан аяқтамады! - деді бірінші қуыршақ.

О! Біз соншалықты шатастырдық! - деді екіншісі.

Біз, - деді ойыншық егеуқұйрықтар мен тышқандар, - осында ұзақ тұрып, шаң жинадық! Үй иесі бізді әлі де жуғысы келмейді.

Бірақ ханым мені қатты жақсы көреді, - деді Лиданың сүйікті иті. - Менімен ойнайды, тарақ, көйлек.

Иә! Иә! - деді хормен фарфор коллекциясынан алынған мүсіншілер, - және ол бізді жиі сүртіп отырады. Біз оған шағым айтпаймыз!

Міне, кітаптар әңгімеге кірді:

Ол мені оқуды ешқашан аяқтаған жоқ, мен қатты ренжідім! - деді ертегілер кітабы.

Лида бізді жақсы көреді және барлығын оқыды, дейді шытырман оқиғалы кітаптар.

Ал біз, кітаптардың тұтас сөресі zagalit, - тіпті бастамадық.

Мұнда секірушілер көтерілді:

Бұл қыз бізге жақсы қарады және біз ол туралы ешқашан жаман сөз айтпаймыз.

Содан кейін жиһаз күбірледі:

О! Осы кітаптардың барлығының астында тұру мен үшін қаншалықты қиын, - деді кітап шкафы.

Ал мен, орындық, өте жақсы: олар мені сүртіп, маған отырғандарына рахат сыйлайды. Сізге қажет болғаныңыз өте жақсы.

Содан кейін гардеробта бірдеңе айтылды:

Ал үй иесі мені мерекеде, көңіл -күйі жақсы болғанда ғана киіндіреді! Сондықтан мен өте ұқыптымын, - деді көйлек.

Ал Лида мені үш ай бұрын жыртып тастады және оны саңылаудың арқасында ешқашан киген жоқ! Әттең! - деді шалбар.

Ал сөмкелерде:

Үй иесі бізді үнемі өзімен бірге алып жүреді және барлық жерде ұмытады. Және бізді сирек тазартады!

Ал оқулықтарда:

Үй иесі Лида бізді бәрінен де жақсы көреді. Ол бізге әдемі мұқабалар кигізіп, қарындашты беттерімізден өшіреді.

Ұзақ уақыт бойы Лиданың өмірі туралы айтылды, ал таңертең қыз бұл түс пе, жоқ па білмеді ме? Бірақ бәрібір ол қуыршақтарды киіндірді, тарады, ойыншықтарды жуды, кітапты аяқтады, шкаф оңай тұру үшін кітаптарды сөрелерге қойды, шалбар тігіп, сөмкелерді тазалады. Ол заттардың ол туралы жақсы ойлағанын қатты қалайды.

Цыбулко Настядан ертегі

Бір жерде рыцарь болды. Ол өте әдемі ханшайымды жақсы көрді. Бірақ ол оны сүймеді. Бірде ол оған: «Егер сен айдаһармен соғыссаң, мен сені жақсы көремін» деді.

Рыцарь айдаһармен күресе бастады. Ол жылқысын шақырып алып: «Мықты айдаһарды жеңуге көмектес», - деді.

Ал ат сиқырлы болды. Рыцарь одан сұрағанда, ол жоғары және жоғары ұшты.

Ұрыс басталғанда, ат ұшып, айдаһардың жүрегін қылышпен теседі.

Содан кейін ханшайым ханзадаға ғашық болды. Олардың балалары болды. Ұлдары өскенде, әке-князь оларға жылқыны берді. Ұлдар осы ат үстінде шайқасты. Оларда бәрі жақсы болды, және бәрі бақытты өмір сүрді.

Парваткина Дашадан ертегі

Соня мен алтын жаңғақ.

Әлемде бір қыз болды, оның есімі Соня. Күзде ол мектепке барды.

Бір күні таңертең Соня серуендеуге шықты. Саябақтың ортасында ескі емен ағашы тұрды. Емен бұтағынан ілулі дөңгелек шина ілінді. Соня әрқашан бұл әткеншекте тербеледі. Әдеттегідей, ол осы әткеншекке отырды да, тербеле бастады. Кенеттен оның басына бірдеңе түсті. Бұл жаңғақ болды ... алтын жаңғақ! Соня алып, мұқият қарап шықты. Мұның бәрі шынымен алтын болды. Адамдар Соняға назар аудара бастады. Ол қорқып, жаңғақты лақтырып жіберді, бірақ ол қандай қателік жібергенін түсінді: жаңғақ жарылып, сұр және тот басқан. Соня қатты ренжіп, сынықтарды қалтасына салды. Кенет ол жоғарыда біреудің сөйлескенін естиді. Жоғары қараса, Соня тиін көрді. Иә, иә, тиіндер сөйлесіп тұрды. Олардың бірі Соняға түсіп:

Сенің атың кім?

Мен - Соня. Тиіндер сөйлей ала ма?

Ол қызықты! Тиін өзі, тіпті тиіндер сөйлей ме деп сұрайды!

Мен ұршық емеспін! Мен қызбын!

Жарайды, онда шалшыққа қарашы, қызым!

Соня шалшыққа қарап, бозарып кетті. Ол тиін болды!

Бұл қалай болды?

Сіз алтын жаңғақ сындырған болуыңыз керек!

Мен қалай қайтадан қыз бола аламын?

Ескі емен ағашына барыңыз. Онда білімді үкі тұрады. Егер сіз оны дауда ұрсаңыз, ол сізге күміс жаңғақ береді. Оны бұзып, қыз болып үйге оралыңыз. Менің кішкентай тиінімді алыңыз - ол жапалақтың барлық сұрақтарына жауап біледі.

Соня тиінді алып емен ағашына көтерілді. Ол ұзақ көтерілді, тіпті 3 рет құлады. Соня үлкен үкі отыратын үлкен бұтаққа көтерілді.

Сәлем аққу!

Сәлем, үкі аға! Маған күміс жаңғақ керек!

Жарайды, егер сен мені ұрысып қалсаң, мен саған жаңғақ беремін.

Олар ұзақ таласты, Ұйқысыз құйрықтан шыққан тиін бәрін итермеледі.

Жарайды, жаңғақ алыңыз, сіз мені ұрдыңыз!

Соня еменнен секіріп, тиінге алғыс айтып, жаңғақ сындырды.

Соня үйге қыз болып оралды, сол күннен бастап ол тиіндерді тамақтандырды.

Либерман Славадан ертегі.

I тарау

Бір кезде рыцарь болды, оның аты Даңқ болды. Бірде патша оны шақырып алып:

Бізде рыцарьлар көп, бірақ сіз жалғыз мықтысыз. Сиқыршымен күресу керек, ол өте күшті. Сіздің жолыңызда елестер мен оның құбыжықтары болады, олардың барлығы мықты.

Жарайды, мен барамын, маған қылыш берші.

Берейік.

Мен кеттім.

Құдаймен!

Рыцарь қылышын алып, сиқыршыға барды. Ол жол бойымен жүреді, көреді - жолда оның алдында елестер тұр. Олар оған шабуыл жасай бастады, ал рыцарь қолынан келгенше соқты. Рыцарь бәрін бірдей жеңіп, әрі қарай жүрді. Барады, барады және құбыжықты көреді. Және оның рыцары жеңді. Ақыры ол мақсатына - сиқыршыға келді. Слава сиқыршымен күресіп, жеңіске жетті. Даңқ патшаға келіп:

Мен оны жеңдім!

Жарайсың! Міне, сіздің сыйлығыңыз - 10 сандық алтын.

Маған ештеңе керек емес, ал сен алтынды өзіңе қалдырасың.

Жақсы, жүр, жүр.

Біздің батыл адам үйіне барып ұйықтап қалды. Ол таңертең оянып, елестері бар сиқыршыны көрді. Ол оларды қайтадан жеңді. Енді барлық жаман жаратылыстар одан қорқады.

II тарау

Көптеген жылдар өтті, рыцарь әлдеқайда күшті болды. Ол оны тонап жатқанын байқай бастады. Ол ұрыларды іздеуге кетті, орманды, шөлді аралап, қарақшыларды тапты, олардың бесеуі болды. Ол олармен шайқасты, тек көшбасшы қалды. Рыцарь мен көшбасшыны бір семсермен жеңіп, үйге қайтты.

III тарау

Бірде рыцарь қарақшылармен барлауға кетті, олардың саны 50 болды, кенеттен қарақшылар айдаһарды байқады. Қарақшылар қорқып қашып кеткен. Даңқ айдаһарға қарай жүгірді, шайқас басталды. Ұрыс бір аптаға созылды. Айдаһар жоғалды. Кеш келді. Біздің кейіпкеріміз төсекке кетті. Және ол сиқыршыны армандады.

Менен құтылдым деп ойладыңыз ба? Мен әскер жинап, елді басқарамын! Ха ха ха!

Және жоғалып кетті.

Және солай болды. Соғыс басталды. Біз ұзақ күрескенбіз. Бірақ біздің ел жеңді! Рыцарь үйге оралды! Және бәрі бақытты түрде сауығып кетті.

Надя Конохова туралы ертегі

Қызықты шыбын.

Бір кезде шыбын болды. Ол соншалықты қызық болғандықтан, жиі қиындықтарға тап болды. Ол мысықтың кім екенін білуге ​​шешім қабылдады және оны іздеуге ұшып кетті. Кенеттен мен терезеден бір үйде үлкен имбирь мысығын көрдім. Ол жатып, күн суытады. Шыбын мысыққа қарай ұшып келіп:

Мысық мырза, сізден атыңыз кім екенін сұрасам бола ма, сіз не жейсіз?

Мияулау! Мен Муркот үй мысығымын, мен үйде тышқандарды ұстаймын, қаймақ пен шұжық жегенді ұнатамын, - деп жауап береді мысық.

«Қызық, ол менің досым ба, әлде жауым ба?» Шыбын ойланып, әрі қарай сұрай бастады.

Сіз шыбын жейсіз бе?

Білмеймін, бұл туралы ойлануым керек. Ертең ұшып келіңіз, мен сізге жауап беремін.

Келесі күні қызық шыбын келіп:

Сіз ойладыңыз ба?

Иә, - мысық қулықпен жауап берді, - мен шыбын жемеймін.

Ештеңеге күмәнданбаған шыбын мысыққа жақындап ұшып келіп, қайтадан сұрақтарын қоя бастады:

Ал сен кімнен қатты қорқасың, қымбаттым Муркот?

O! Мен бәрінен де иттерден қорқамын!

Сіз жемістерді ұнатасыз ба?

Сұрақтар тым көп пе, қымбатты шыбын? - деп сұрады мысық және оны екі лапамен ұстап, аузына салып жеді. Осылайша қызық шыбын жоғалып кетті.

Миша Дубровенкодан ертегі

Қар ұшқыны

Қар ұшқыны аспанда үлкен бұлтта дүниеге келді.

Бұлт әже, бізге қыс не үшін қажет?

Ақ көрпемен жерді жабу, жел мен аяздан жасыру.

О, әже, - снежинка таң қалды, - мен кішкентаймын, ал Жер үлкен! Мен оны қалай жабамын?

Жер үлкен, бірақ жалғыз, және сенің миллиондаған әпкелерің бар, - деді Булт және алжапқышты сілкіп.

Ауа жыпылықтады, қар ұшқыны бақшаға, үйге, аулаға ұшты. Олар барлық жарықты жапқанша құлады.

Ал жел қарды ұнатпады. Бұрын бәрін шашуға болатын еді, бірақ қазір бәрі қар астында жасырылған!

Ал, мен саған көрсетемін! - жел ысқырды да, жерден снежинкаларды ұшыра бастады.

Ол жарылды, жарылды, бірақ тек қар бір жерден екінші жерге ауысады. Сондықтан бұл ашуланудың аяты болды.

Содан кейін Аяз бизнеске көшті. Қар ұшқан апалы -сіңлілер бір -бірін қатты қысып, көктемді күтті.

Көктем келді, күн жылынды, Жерде миллиондаған шөптер өсіп шықты.

Ал снежинкалар қайда кетті?

Және еш жерде! Таңертең әр шөптен шық тамшылары шығады. Бұл біздің қар ұшқыны. Олар жарқырайды, жарқырайды - миллиондаған кішкентай күндер!

Мамедова Парванадан ертегі

Бір кездері бір саудагер болған. Оның екі қызы болды. Біріншісі Ольга, екіншісі Елена деп аталды. Бірде ағасы саудагерге келді, саудагер оған:

Қалайсыз?

Менде бәрі жақсы. Ал Елена мен Ольга орманда жидек теріп жүр.

Осы кезде Ольга әпкесін орманда қалдырды, ал ол үйге оралды. Ол әкесіне саудагердің қайғыра бастағанын айтты.

Біраз уақыттан кейін саудагер қызының тірі екенін, оның патшайым екенін және оның батырдың екі ұлы бар екенін естіді. Саудагер қызы Еленаға келді, ол оған әпкесі туралы барлық шындықты айтты. Саудагер ашуланып, қызметшілеріне бірінші қызын өлтіруді бұйырды.

Және олар Еленамен бірге өмір сүре бастады - жақсы ақша табу үшін.

Руслан Исрапиловтан ертегі

Алтын құс

Бір кездері бір қожайын бір әйелмен тұрды. Және олардың ұлы Иван болды. Бала еңбекқор болды, анасына да, әкесіне де көмектесті.

Бірде шебер Иваннан саңырауқұлақтар үшін орманға баруды сұрады. Бала орманға кіріп, адасып кетті. Оны қожайыны мен әйелі күтіп тұрды, бірақ олар күтпеді.

Түн келді. Бала көздері қараған жерде жүрді, кенеттен ол кішкентай үйді көрді. Ол сол жерге барып, Золушканы көрді.

Сіз маған үйге жол табуға көмектесе аласыз ба?

Мына алтын құсты алыңыз, ол сізге қайда бару керектігін айтады.

Рахмет саған.

Бала құстың соңынан жүрді. Ал құс күндіз көрінбейтін болды. Бір күні бала ұйықтап қалды, оянғанда құсты таба алмады. Ол ренжіді.

Бала ұйықтап жатқанда, ол өсіп, Иван Петровичке айналды. Қайыршы атасы оны кездестірді:

Сізге көмектесуге рұқсат етіңіз, мен сізді патшаға апарамын.

Олар патшаға келді. Және ол оларға былай дейді:

Сізге бір нәрсе бар, Иван Петрович, сиқырлы қылыш пен корольдік керек -жарақты алып, айдаһардың басын кесіңіз, сонда мен сізге үйге баратын жолды көрсетемін.

Иван келісіп, айдаһарға барды. Айдаһардың қасында биік тасты баспалдақ болды. Иван айдаһарды қалай алдау керектігін білді. Иван тез тас баспалдақпен жүгіріп, айдаһардың үстіне секірді. Айдаһар бәрін сілкіп, басын артқа тастады, сол кезде Иван басын кесіп тастады.

Иван патшаға оралды.

Жарайсың, Иван Петрович, - деді патша, - бұл айдаһар бәрін жеді, сен оны өлтірдің. Міне, бұл үшін карта. Онда сіз үйге баратын жолды таба аласыз.

Иван үйге келді, анам мен әкемнің жылап отырғанын көрді.

Мен келдім!

Барлығы қуанып, құшақтады.

Катя Петровадан ертегі

Адам мен сиқыршы туралы ертегі.

Бір кездері бір ер адам болған. Ол нашар өмір сүрді. Бірде ол орманға қылқан жапырақты алу үшін кіріп, адасып кетті. Ол ұзақ уақыт бойы орманды кезіп жүрді, қазірдің өзінде қараңғы болды. Кенет ол отты көрді. Ол сонда барды. Қарасаңыз, оттың айналасында ешкім жоқ. Жақын жерде саятшылық бар. Ол есікті қақты. Оны ешкім ашпайды. Бір адам саятшылыққа кіріп, өзін мүлде басқа жерде тапты - қараңғы орманның орнына изумруд ағаштары, ертегідегі құстар мен әдемі жануарлар бар ертегідегі арал. Ер адам арал аралап жүр, таң қалуға болмайды. Түн болды, ол төсекке кетті. Таңертең мен жалғастырдым. Ол ағаштың жанында отырған сұңқарды көреді, ұшып кете алмайды. Бір адам сұңқарға жақындап, оның қанатында жебені көрді. Ер адам жебені қанаттан жұлып алып, өзіне сақтады, ал сұңқар:

Сіз мені құтқардыңыз! Бұдан былай мен саған көмектесемін!

Мен қайдамын?

Бұл өте зұлым патшаның аралы. Ол ақшадан басқа ештеңені жақсы көрмейді.

Үйге қалай оралуға болады?

Сізге көмектесетін сиқыршы Гадес бар. Жүр, мен сені оған апарамын.

Олар Гадеске келді.

Сен нені қалайсың?

Үйге қалай жетуге болады?

Мен сізге көмектесемін, бірақ сіз менің сирек кездесетін шөптерді алу үшін менің тапсырысымды орындауыңыз керек. Олар белгісіз тауда өседі.

Ер адам келісті, тауға барды, онда тауды күзететін семсермен қорқауды көрді.

Сұңқар: «Бұл патшаның күзетшісі!»

Ер адам не істерін білмей тұрып қалады, ал сұңқар оған қылыш лақтырады.

Ер адам қылышын алып, қорқақпен күресуге кірісті. Ол ұзақ шайқасты, ал сұңқар қорқаудың тырнағымен бетінен ұстап ұйықтамады. Ер адам уақытты жоғалтпады, сілкіп өтіп, қорқауды ұрды, сөйтіп қорқау 2 бөлікке бөлінді.

Ер адам шөпті алып, сиқыршыға барды. Хадес қазірдің өзінде күтті. Адам оған шөпті берді. Гадес емшекті қайната бастады. Ақырында ол оны пісірді, бүкіл аралға дәрі сеуіп: «Адас, патша!» - деді.

Патша жоғалып кетті, ал Хадес бұл адамды марапаттады - оны үйіне жіберді.

Ер адам бай және бақытты үйге оралды.

Денис Лошаковтан ертегі

Түлкі жалқау болуды қалай қойды

Бір ағайынды үш ағайынды бір орманда тұратын. Олардың бірі жұмыс істеуді онша ұнатпайтын. Ағайындылар оған көмектесуін өтінгенде, ол жұмыстан кетудің себебін табуға тырысты.

Бір күні орманда сенбілік жарияланды. Барлығы жұмысқа асықты, ал біздің кішкентай түлкі қашуға шешім қабылдады. Ол өзенге қарай жүгірді, қайық тауып, жүзіп кетті. Қайық төмен қарай және теңізге шығарылды. Кенеттен дауыл басталды. Қайық аударылып кетті, біздің түлкіні кішкентай аралда жағаға шығарды. Айналада ешкім жоқ, ол қатты қорқып кетті. Кішкентай түлкі енді бәрін өзі жасау керек екенін түсінді. Үйге жету үшін өзіңізге тамақ алыңыз, тұрғын үй мен қайық жасаңыз. Бірте -бірте бәрі ол үшін жұмыс істей бастады, өйткені ол қатты тырысты. Түлкі қайық жасап, үйге жеткенде, бәрі өте қуанышты болды, ал түлкі бұл оқиғаның оған жақсы сабақ болғанын түсінді. Ол қайтадан жұмыстан жасырынған жоқ.

Фомина Лерадан ертегі

Катя ертегілер елінде

Бір қалада Катя есімді қыз тұрды. Бірде ол достарымен серуендеуге шыққанда, әткеншекте сақинаны көріп, оны саусағына кигізді.

Кенеттен ол өзін орман тазалауында кездестірді, ал тазалықта үш жол болды.

Ол оң жаққа барып, сол алаңға шықты. Мен солға бардым, қоянды көрдім және одан 6 сұрадым

Мен қайда бардым?

Сиқырлы елге, - қоян жауап береді.

Ол тура жүріп, үлкен қамалға шықты. Катя қамалға кіріп, патшаның айналасында оның қызметшілерінің алға -артқа жүгіріп келе жатқанын көрді.

Не болды, мәртебелі мырза? Катя сұрайды.

Өлмейтін Кошей қызымды ұрлады, - деп жауап береді патша, - егер сіз оны маған қайтарсаңыз, мен сізді үйіңізге қайтарамын.

Катя тазалыққа оралды, ағаштың түбіне отырды және ханшайымға қалай көмектесуге болатынын ойлады. Қоян оған жүгіріп келді:

Сіз не туралы ойлайсыз?

Мен ханшайымды қалай құтқарамын деп ойлаймын.

Оған көмектесу үшін оны жіберіңіз.

Барды.

Олар жүреді, ал қоян былай дейді:

Мен жақында естідім, Кошей жарықтан қорқады. Содан кейін Катя ханшайымды қалай құтқаруға болатынын білді.

Олар тауықтың аяқтарындағы саятшылыққа жетті. Біз саятшылыққа кірдік - ханшайым үстел басында, ал Кошей оның қасында тұрды. Катя терезеге жақындады, перделерді тартты, ал Кошей еріп кетті. Бір шапан одан қалды.

Ханшайым қуанышпен Катяны құшақтады:

Саған үлкен рахмет.

Олар сарайға оралды. Патша қуанып, Катяны үйіне қайтарады. Ал онымен бәрі жақсы болды.

Мусаэлян Арсеннен ертегі

Ханзада мен үш басты айдаһар

Ертеде бір патша болды, оның үш ұлы болды. Оларға жеңілмейтіндер келгенше олар өте жақсы өмір сүрдіүш басты айдаһар. Айдаһар тауда үңгірде өмір сүрді және бүкіл қалаға қорқыныш әкелді.

Патша үлкен ұлын айдаһарды өлтіруге жіберуді шешті. Айдаһар үлкен ұлын жұтып қойды. Содан кейін патша ортаншы ұлын жіберді. Ол да жұтып қойды.

Кіші ұлы ұрысқа кетті. Тауға ең жақын жол орман арқылы болды. Ол ұзақ уақыт бойы орман ішінде жүріп, саятшылықты көрді. Бұл саятшылықта ол түнді күтуді шешті. Ханзада саятшылыққа кіріп, ескі сиқыршыны көрді. Қарттың қылышы бар еді, бірақ ол оны ай шөбінің орнына қайтаруға уәде берді. Бұл шөп тек Баба Ягада өседі. Ал ханзада Баба Ягаға барды. Баба Яга ұйықтап жатқанда, ол ай шөпті алып, сиқыршыға келді.

Ханзада қылышын алып, үш басты айдаһарды өлтіріп, ағаларымен бірге патшалыққа оралды.

Федоров Ильядан ертегі

Үш батыр

Ежелгі уақытта адамдар кедей болды және өз еңбегімен күн көрді: жер жырту, жер, мал өсіру т.б. Ал тугарлар (басқа елдерден келген жалдамалылар) мезгіл -мезгіл ауылдарға шабуыл жасап, малдарын тартып алып, ұрлап, тонап отырған. Кетерде олар егінін, үйлерін және басқа ғимараттарды өртеп жіберді.

Осы кезде батыр дүниеге келді және оған Алеша деп ат қойылды. Ол мықты болып өсті және ауылдың барлығына көмектесті. Бірде оған туғарлармен айналысуға нұсқау берілді. Алёша: «Мен үлкен армияны жалғыз жеңе алмаймын, басқа ауылдарға көмек сұраймын», - дейді. Ол сауыт киіп, қылыш алып, атқа мініп, жолға шықты.

Ауылдардың біріне кіріп, ол жергілікті тұрғындардан батыр Илья Муромецтің керемет күшпен өмір сүргенін білді. Алёша оған барды. Ол Ильяға туарлардың ауылдарға жасаған жорықтары туралы айтып, көмек сұрады. Илья көмектесуге келісті. Олар сауыттарын киіп, найза алып, жолға шықты.

Жолда Илья көрші ауылда Добрыня Никитич есімді батыр тұратынын айтты, олар да оларға көмектесуге келісетінін айтты. Добрыня батырлармен кездесіп, олардың тугардың айла -амалдары туралы әңгімесін тыңдап, үшеуі тугар лагеріне барды.

Батырлар жолда күзетшілерден қалай байқалмай өтіп, көшбасшысын тұтқынға алу керектігін ойлап тапты. Лагерьге жақындаған кезде олар туар киімдерін ауыстырып, осылайша жоспарларын орындады. Тугарин қорқып, енді олардың ауылдарына шабуыл жасамайтыны үшін кешірім сұрады. Олар оған сеніп, жіберді. Бірақ Тугарин өз сөзінде тұрмай, одан да қатыгездікпен ауылдарды шапқыншылықпен жалғастырды.

Содан кейін үш батыр ауыл тұрғындарынан әскер жинап, тугарға шабуыл жасады. Ұрыс көп күн мен түнге созылды. Жеңіс ауыл тұрғындары үшін болды, өйткені олар өз жері мен отбасы үшін күресті, олардың жеңіске деген жігері мықты болды. Мұндай шабуылдан үрейленген кумарлар өздерінің алыс еліне қашып кетті. Ал ауылдарда бейбіт өмір жалғасын тауып, батырлар бұрынғы игі істерімен айналысты.

Данила Терентьевтен ертегі

Күтпеген кездесу.

Бір патшалықта патшайым қызымен жалғыз тұрды. Ал көрші патшалықта ұлымен бірге патша тұрды. Бір күні баласы далаға шықты. Ал ханшайым тазалыққа шықты. Олар танысып, дос болды. Бірақ патшайым қызына князьмен дос болуға рұқсат бермеді. Бірақ олар жасырын достар болды. Үш жылдан кейін патшайым ханшайымның князьмен дос екенін білді. 13 жыл бойы ханшайым мұнараға қамалды. Бірақ патша патшайымның көңілінен шығып, оған үйленді. Ханзада ханшайымға. Олар бақытты өмір сүрді.

Катя Смирновадан ертегі

Алёнушканың шытырман оқиғалары

Бір кездері шаруа болған, оның Алёнушка атты қызы болған.

Бірде шаруа аңшылыққа шығып, Алёнушканы жалғыз қалдырды. Ол қайғырды, қайғырды, бірақ ештеңе болмады, ол мысық Васкамен бірге тұруға мәжбүр болды.

Қалай болғанда да Алёнушка орманға саңырауқұлақ теруге кірді, бірақ жидек теру үшін адасып кетті. Ол жүгірді, жүрді және тауықтың аяқтарындағы саятқа тап болды, ал Баба Яга саятшылықта тұрды. Алёнушка қорқады, жүгіргісі келді, бірақ ешқайда. Үкі ағаштарда отырады, ал батпақтардың артында қасқырлар жылайды. Кенет есік сықырлап, табалдырықта Баба Яга пайда болды. Мұрын, қисық тырнақ, шүберек киіп, былай дейді:

Фу, фу, фу, одан орыс рухының иісі шығады.

Алёнушка: «Сәлеметсіз бе, әже!»

Сәлеметсіз бе, Алёнушка, егер сіз келсеңіз кіріңіз.

Алёнушка ақырын үйге кірді және есінен танып қалды - қабырғада адамның бас сүйектері, еденде сүйектер кілемі ілулі тұрды.

Ал, сіз не үшін тұрасыз? Кіріңіз, пешті жағыңыз, түскі ас дайындаңыз, егер олай болмаса, мен сізді жеймін.

Алёнушка мойынсұнғышпен пешті жағып, түскі ас дайындады. Баба Яга тойып алып:

Ертең мен бір күн бойы өз ісіммен кетемін, ал сен бұйрықты қадағалап отыр, ал егер сен бағынбасаң, мен сені жеймін, - мен төсекке жатып, күрсіне бастадым. Алёнушка жылай бастады. Пештің артынан мысық шығып:

Жылама, Алёнушка, мен саған бұл жерден шығуға көмектесемін.

Келесі күні таңертең Баба Яга кетіп, Алёнушканы жалғыз қалдырды. Мысық пештен түсіп:

Жүр, Алёнушка, мен саған үйге баратын жолды көрсетемін.

Ол мысықпен жүрді. Олар ұзақ жүрді, алаңға шықты, олар көрді - ауыл алыстан көрінді.

Қыз мысыққа көмек көрсеткені үшін алғысын білдірді және олар үйлеріне қайтты. Келесі күні әкем аңшылықтан келді, олар өмір сүріп, жақсы ақша таба бастады. Ал мысық Васка пештің үстінде жатты, ән айтты және қаймақ жеді.

Кирсанова Лизадан ертегі

Лизинаның ертегісі

Бір кездері Света есімді қыз болды. Оның Хахалия мен Бабаб есімді екі құрбысы бар еді, бірақ оларды ешкім көрмеді, және бәрі бұл жай ғана баланың қиялы деп ойлады. Анам Светадан көмек сұрады, айналасына қарап үлгерместен, бәрін тазалап, үтіктеп, таңданып сұрады:

Қызым, барлық мәселені қалай тез шештің?

Мама, мен жалғыз емеспін! Кахаля мен Бабаба маған көмектеседі.

Ойлап табуға жеткілікті! Қанша болады! Қандай қиял? Не Хахалия? Қандай Бабаба? Сіз қазірдің өзінде өстіңіз!

Света кідіріп, басын төмен салып, бөлмесіне кірді. Ол достарын ұзақ күтті, бірақ олар ешқашан келмеді. Қатты шаршаған қыз бесікте ұйықтап қалды. Түнде ол біртүрлі түс көрді, оның достары зұлым сиқыршы Клумсидің қолына түскендей болды. Таңертең бәрі Светаның қолынан түсіп кетті.

Не болды? - деп сұрады анам, бірақ Света жауап бермеді. Ол достарының тағдыры туралы қатты уайымдады, бірақ оны анасына мойындай алмады.

Бір күн өтті, содан кейін секунд ...

Бір күні түнде Света оянып, қабырға фонында жарқырап тұрған есікті көріп таң қалды. Ол есікті ашып, ішке кірді сиқырлы орман... Заттар айналаға шашылды, сынған ойыншықтар шашылып жатты, төсектер жасалмады, ал Света бұл сиқырдың иелігінде екенін бірден сезді. Света достарын құтқарудың жалғыз тегін жолымен жүрді.

Жол оны үлкен қараңғы үңгірге апарды. Жарық қараңғыдан қатты қорықты, бірақ ол қорқынышын жеңіп, үңгірге кірді. Ол темір торға жетіп, темір тордың артындағы достарын көрді. Тор үлкен, үлкен құлыппен жабылды.

Мен сені міндетті түрде құтқарамын! Бұл құлыпты қалай ашуға болады?

Хахалия мен Бабаба Ведьма Зарлы кілтті орманның бір жеріне тастағанын айтты. Света кілт іздеу үшін жол бойымен жүгірді. Ол ұзақ уақыт бойы қараусыз қалған заттардың арасында жүрді, кенеттен ол сынған ойыншықтың астынан жарқыраған кілттің ұшын көрді.

Ура-а-а! - Света айқайлап, торды ашу үшін жүгірді.

Таңертең ұйқыдан тұрғанда, ол достарының төсектің жанында тұрғанын көрді.

Сіз тағы да менімен бірге екеніңізге қандай қуаныштымын! Барлығы мені өнертапқыш деп ойласын, бірақ мен сенің шынымен екеніңді білемін !!!

Илья Боровковтан ертегі

Бір кездері Вова есімді бала болды. Бір күні ол қатты ауырып қалды. Дәрігерлер не істесе де, ол жақсарған жоқ. Бір күні дәрігерлерге тағы барғаннан кейін, Вова төсегінің жанында анасының жылағанын естіді. Ол өз -өзіне сөзсіз сауығамын деп ант берді, ал анасы ешқашан жыламайды.

Басқа дәрі қабылдағаннан кейін Вова қатты ұйықтап қалды. Түсініксіз шу оны оятып жіберді. Көзін ашқан Вова оның орманда екенін, қасында қоянның сәбіз жеп отырғанын түсінді.

«Ал, ояндың ба? Қоян одан сұрады.

Сөйлесе аласыз ба?

Иә, мен де билей аламын.

Ал мен қайдамын? Мен мұнда қалай келдім?

Сіз армандар еліндегі ормандасыз. Зұлым сиқыршы сізді осында апарды, - деп қоян сәбізді шайнауды жалғастырды.

Бірақ мен үйге баруым керек, анам мені сонда күтеді. Егер мен қайтып келмесем, ол скучно өледі, - Вова отырды да жылады.

Жылама, мен саған көмектесуге тырысамын. Бірақ сені қиын жол күтіп тұр. Тұр, жидектермен таңғы ас іш, ал кеттік.

Вова көз жасын сүртті, орнынан тұрды, жидектермен таңғы ас ішті. Және олардың саяхаты басталды.

Жол батпақтардан, терең ормандардан өтті. Олар Форд өзендерінен өтуге мәжбүр болды. Кешке қарай олар тазалыққа шықты. Алаңда шағын үй болды.

Ол мені жесе ше? - Вова қорқып қояннан сұрады.

Мүмкін, ол шешер, бірақ егер сіз оның үш жұмбағын шешпесеңіз, - деді қоян және жоғалып кетті.

Вова жалғыз қалды. Кенет үйдің терезесі ашылды, сиқыршы сыртқа қарады.

Вова, сен сонда тұрсың ба? Үйге кіріңіз. Мен сені көптен күттім.

Вова басын иіп үйге кірді.

Үстелге отырыңыз, біз қазір кешкі ас ішеміз. Мүмкін күні бойы аш жүрген шығар?

Мені жемейсің бе?

Мен саған балаларды жеймін деп кім айтты? Меніңше қоян ба? Әй, шіркін! Мен оны ұстап, рахаттана жеймін.

Және ол маған сен маған үш жұмбақ айтасың, егер мен оларды тапсам, сен мені үйге қайтарасың деді?

Қоян өтірік айтқан жоқ. Бірақ егер сіз оларды болжамасаңыз, сіз менің қызметімде мәңгі қаласыз. Сіз ән айтасыз, содан кейін біз жұмбақтар жасай бастаймыз.

Вова бірінші және екінші жұмбақтарды оңай шеше алатын. Ал үшіншісі, соңғысы, ең қиын болды. Вова анасын енді көрмеймін деп ойлады. Содан кейін ол сиқыршы не болжағанын түсінді. Вованың жауабы сиқыршыға қатты ашуланды.

Мен сізді кіргізбеймін, сіз әлі де менің қызметімде боласыз.

Бұл сөздермен сиқыршы орындықтың астында сойланып, астында жатқан арқанға жүгірді. Вова еш ойланбастан үйден шығып кетті. Ол жүгірді, олар қайда қараса да, сиқыршының үйінен зәр шығады. Ол артқа қарауға қорқып, алға қарай жүгіре берді. Бір кезде Вованың аяғының астындағы жер жоғалып кеткендей болды, ол шексіз терең шұңқырға түсе бастады. Вова қорыққанынан айқайлап, көзін жұмды.

Көзін ашса, ол өзінің төсегінде жатқанын көрді, ал анасы жанында отырды да, басынан сипады.

Сіз түнде қатты айқайладыңыз, мен сізді тыныштандыруға келдім », - деді анасы.

Вова анасына өзінің арманы туралы айтты. Анам күліп кетіп қалды. Вова көрпені артқа лақтырып жіберді, онда тістеген сәбізді көрді.

Сол күннен бастап Вова емделуге кетті, көп ұзамай ол достары күтіп тұрған мектепке кетті.

Өмірде бәрі өзгереді - бір оқиғаның орнын басқасы басады. Әңгімелер күлкілі, күлкілі, ғибратты болуы мүмкін. Және де ертегі. Ертегілерде жануарлар сөйлейді, ойлайды, таң қалады, армандайды. Жануарлар туралы қысқа ертегілер бізді бәрі басқаша әлемге шақырады.

«Аюдың күшігінің жақсылығы» ертегісі
Аю Мик шынымен де өскісі келді. Ол нағыз аю сияқты шыңғыруға тырысты, балды көбірек жеуге тырысты, бірақ ол әлі де басқа балалармен бірге балалар үстелінде отырды.

- Асықпа, сенде өсуге уақыт болады, - деді анасы аюдың баласына.

- Қашан? - Мик тынышталмады.

Ол жауап естімеді. Ашуланған Мик орманды аралап шықты. Кенеттен мен жолда ағып жатқан кішкене түйінді көрдім.

- Бұл финчтің баласы, - деп күбірледі аюдың күшігі. Ол ағашқа шығып, баланы ата -анасына жеткізді.

Кешке үйде аюдың баласы анасының сөзін естіді:

- Мик қазірдің өзінде өте үлкен. Жақсылық жасауды үйренді. Оған ересек шыныаяқ берейік », - деді анам әкеме.

Әкем мен Мик бір -біріне көңілді қарады. Әрине, Рим Папасы келісті.

Хомяк пен бурундуки туралы ертегі
Бірде хомяк қайғылы бурундукпен кездесті.

- Неге сонша қайғырдың?

- Мен осылай туылдым, қайғылы. Мен ешқашан көңілді емеспін.

- Әр түрлі күлкілі әңгімелер ойлап табайық, - деді хомяк ұсынды.

- Жүр, - деді бурундук мұңайып. - Сіз бірінші болып ойлап таптыңыз.

- Барған соң мен қарасам, аралар көлден су ішеді. Мен көлдің жартысын ішіп қойдым, - деді хомяк көңілді дауыспен күліп.

Ал бурундук жылап жіберді:

- Мен көлде тіршілік ететін балықтарды аяймын. Жарайды, енді менің кезегім.

- Мен әйтеуір барамын, маған қарай шелек ұшады, ал жұлдыздар шелекте ұйықтап жатыр.

Содан кейін хомяк күле бастады. Бурундук үзіліп кетті де, күле бастады.

- Жақсы, - деді хомяк, - мен жақсылық жасадым: сенің қайғыңа дауа таптым. Ал сіз, композиторлықта кереметсіз!

Бурундук хомякты әрең тыңдады. Ол күле алатынына қатты қуанды!

Қоян мен гофер туралы ертегі
Бір кезде қоянға қонаққа келді.

- Ол артқы аяқсыз ұйықтайды, - деді қоян ана қоян туралы.

Гофер тез кетіп қалды. Ол қорқып кетті - кеше ғана қоян екеуі ойнап, жүгіріп жүрді, ал бүгін артқы аяқсыз ұйықтап жатыр. Ал аяқтар қайда кетті?

Гофер анасына қорқынышы туралы айтуды шешті.

- Ақымақ, бұл өте тыныш ұйықтап жатқан қоян, - деп түсіндірді анам. - Артқы аяқсыз - бұл ұйықтауды, терең ұйқыны білдіреді.

- Ура, - деді гофер. - Қоян жақсы. Оның артқы және алдыңғы аяқтары да жұмыс істейді. Ал орыс тілінде менде біраз қиындықтар бар сияқты. Мен орман мектебінде оқығаным жөн болар еді!