ბრაილის კოდის ნომრები. ანბანის ისტორია უსინათლოთათვის. როგორ დავწეროთ რუსული ასოები ბრაილის შრიფტით

დღეს მთელ მსოფლიოში უსინათლოები იყენებენ ლუი ბრაილის წერტილოვან სისტემას კითხვისა და წერისთვის. მისი უნიკალურობისა და მნიშვნელობის გასაგებად, აუცილებელია განიხილოს და განიხილოს მისი შექმნის პრეისტორია, ყველა სხვა მცდელობა შექმნას გზები, რომლითაც უსინათლოებს შეეძლოთ ცოდნის მიღება, წერა-კითხვის სწავლა და განათლების მიღება.

უძველესი დროიდან კაცობრიობა ფიქრობს შრიფტის გამოგონებაზე, რომლის დახმარებით მხედველობა მოკლებული ადამიანები მხედველებთან თანაბრად ისწავლიდნენ. ასეთ პიონერებს შორის, რომლებიც არ იყვნენ უცხო უსინათლოთა მოთხოვნილებების მიმართ, შეგვიძლია აღვნიშნოთ არაბ-ელ ამიდა (1321), არაბი მეცნიერი, ფრანცისკო ლუკასი (1580) მადრიდიდან, რომაელი რამპაზეტო (მე-16 საუკუნის ბოლოს), ფილოსოფოსი გარსდერფერი, რომელიც თავის ნაწერებში აღწერს, თუ როგორ შეიძლება უსინათლოთა წერა-კითხვა ასწავლონ ცვილის ფენით დაფარულ მაგიდებზე სტილუსით.

არ შეიძლება არ გავიხსენოთ ფრანსისკო ლანი (1631-1687), იეზუიტი იტალიიდან, რომელმაც გამოიგონა წერტილოვანი ტიპი. მისი ნიშნის ველი ცხრა ნაწილად იყო დაყოფილი, იმისდა მიხედვით, თუ რომელი ნაწილი და რამდენი წერტილი იყო განთავსებული, განისაზღვრა ნიშნის მნიშვნელობა. მაგრამ ყველა მცდელობა, ესწავლებინათ უსინათლოთა ზემოხსენებული გამომგონებლების შრიფტები, სამწუხაროდ, იზოლირებული იყო. სანამ ვალენტინ გაიუიმ, ნიჭიერმა და ავტორიტეტულმა მეცნიერმა, ტიფლოპედაგოგმა, რომელიც იდგა უსინათლოთა სწავლებისა და აღზრდის თეორიისა და პრაქტიკის საწყისებზე, არ შემოგვთავაზა შრიფტის საკუთარი ვერსია.

„ვალენტინ ჰაუისი (1745-1822 წწ.) დაიბადა საფრანგეთში მქსოველთა ოჯახში, რომელიც გახდა გამოცდილი ლინგვისტი და იცოდა რამდენიმე სხვადასხვა ენა, ის იყო თავისი დროის ერთ-ერთი ყველაზე განათლებული ადამიანი.

განმანათლებლობის ჰუმანიზმის იდეებით შთაგონებული, აბა დე ლ'ეპეს წარმატებები ყრუ-მუნჯების სწავლებაში. ვ.გაიუიმ გადაწყვიტა ესწავლებინა სხვა კატეგორიის შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირები - ბრმები. ვ.გაიუას სახელს უკავშირდება უსინათლოთათვის პირველი საგანმანათლებლო დაწესებულების გახსნა. იმისათვის, რომ თავის უსინათლო მოსწავლეებს წერა-კითხვა ესწავლებინა, ვ.გაიუიმ გამოიგონა რელიეფურ-ხაზოვანი შრიფტი, რომელიც 1785 წ. მან პარიზის მეცნიერებათა აკადემიის კომისიას წარუდგინა. Valentin Gayuy-ის დამწერლობის სისტემა იყო ჩვეულებრივი შრიფტი მხედველობისთვის - "uncial", ანუ "უდრის ერთ უნციას" (29,86 გრამი).

თავდაპირველად, შრიფტი მოძრავი იყო, როგორც ტიპოგრაფიული. ისინი აკრეფილი ხაზებით, ჩასვეს დაფაზე გაკეთებულ სლოტებში. ასოების დაუფლების შემდეგ, ბრმა კაცმა ისინი თანმიმდევრულად მოათავსა სპეციალურ საბეჭდ ყუთში, ისევე, როგორც სტამბაში აკეთებენ ბეჭდები. მაგრამ ასეთი შრიფტის წაკითხვა არ შეიძლებოდა მხედველობის მქონე ადამიანების დახმარების გარეშე, რომლებიც ეხმარებოდნენ უსინათლოებს გაუმკლავდნენ ასეთ მძიმე აღჭურვილობას. ამასთან დაკავშირებით ვ.გაიუიმ გადაწყვიტა ქაღალდზე რელიეფური დაბეჭდვა, რამაც დიდად შეუწყო ხელი კითხვის პროცედურას. წიგნების ბეჭდვისას აწეული ტიპი აკრავდნენ სველ ქაღალდს ერთ მხარეს, შემდეგ ფურცლებს აწებებდნენ ცარიელ გვერდებს, კერავდნენ და აკრავდნენ წიგნში. „უნციალის“ გამოყენებით, ასოების გარდა, შესაძლებელი იყო ციფრებისა და ნოტების გამოსახვა. შრიფტი მინიმუმ 15 მმ სიმაღლისა იყო (შემდგომში ასოების სიმაღლე იცვლება) და საკმაოდ ხელმისაწვდომი იყო შეხებისთვის, რელიეფი კი კარგად იყო შენახული წაკითხვის შემდეგ. ასოებს ისეთივე მოხაზულობა ჰქონდა, როგორიც მხედველთათვის წერისას; ისინი მორთული იყო სხვადასხვა ხვეულით და ჰქონდა დახრილი ფორმა, რაც, რა თქმა უნდა, ართულებდა მათ ტაქტილურ აღქმას.

უნსიალის მიერ დაბეჭდილი პირველი წიგნი 1786 წელს გამოიცა. ეს იყო ვალენტინ გაიუას ტრაქტატი "უსინათლო ბავშვების განათლების შესახებ". ჰაუის „უნსიალმა“ ვერ იპოვა პრაქტიკული გამოყენება სკოლებში, მიუხედავად იმისა, რომ პარიზის უსინათლოთა ინსტიტუტში, რომელიც მან დააარსა, სწავლებისთვის გამოიყენებოდა რელიეფურ-ხაზოვანი შრიფტით დაბეჭდილი წიგნები. გაიუას მოსწავლეებმა შეისწავლეს ანბანი სპილენძისგან ამოჭრილი ასოების გამოყენებით, ფანქრით ქაღალდზე რეპროდუცირებით.

ვ.გაიუას სისტემა სტიმული იყო უსინათლოთა წერისა და კითხვის პრობლემის შემდგომი კვლევისთვის რელიეფის გამოყენებით. ამრიგად, მასწავლებლის საქმეს აგრძელებს ფრანსუა ლეზუერი (1767-1827), გაუის პირველი ბრმა სტუდენტი, რომელიც მათხოვრობდა მასწავლებელთან შეხვედრამდე. ფრანსუა ნიჭიერი სტუდენტი აღმოჩნდა და სწრაფად აითვისა ცოდნა. ვ.გაიუიმ ასწავლა ბიჭს კითხვა ხის ასოებით, ფრანსუა ასევე დაეუფლა თვლას და ფორტეპიანოს დაკვრას. მოგვიანებით, ვალენტინ გაიუიმ სცადა მოწვევა, რათა ეჩვენებინა თავისი პალატის წარმატებები ვერსალში, შემდეგ კი მეცნიერებათა აკადემიაში.

მონარქმა და აკადემიის წევრებმა დააფასეს ვ.გაიუისა და მისი მოსწავლის ლეზუერის წარმატებები. უსინათლოთა სწავლების შესაძლებლობისა და აუცილებლობის იდეა გაცოცხლდა. მეფის პატრონაჟით 1784 წ. პარიზში უსინათლოთა პირველი სკოლა გაიხსნა. ლეზუერი ხდება ვალენტინ გაჰუის ასისტენტი უსინათლო ბავშვების სწავლებაში და ცდილობს მისი შრიფტის შეცვლას. ასე გაჩნდა ლეზუერის სწორი ლათინური დამწერლობა. Lesueur-ის შრიფტი, ისევე როგორც Gaüy შრიფტი, რელიეფური იყო ხაზოვანი და არ იყო შესაფერისი დამოუკიდებელი რელიეფური წერისთვის და ბეჭდური მასალების გამოცემაც შეიძლებოდა მხოლოდ ბეჭდვით. ფრანსუა ლეზუერის შრიფტის უპირატესობა ის იყო, რომ მან ამოიღო ყველა დეკორაცია და გაასწორა ასოები, რამაც მნიშვნელოვნად შეუწყო ხელი ტექსტის ტაქტილურ აღქმას. თუმცა, შრიფტი მაინც მოითხოვდა შემდგომ გამარტივებას ან მოდიფიკაციას, რადგან ის სრულად არ შეესაბამებოდა უსინათლოთა ტაქტილურ შესაძლებლობებს. ასეთი მცდელობები შემდგომში ძირითადად ტიფლოპედიის მასწავლებლებმა გააკეთეს ევროპის სხვადასხვა ქვეყანაში.

უსინათლოთათვის ამაღლებული შრიფტების გაუმჯობესება მიმდინარეობდა აწეული ხაზის აწეული წერტილით ჩანაცვლების ხაზის გასწვრივ, რაც ყველაზე მოსახერხებელია უსინათლოთა ტაქტილური აღქმისთვის. სწორედ ამ დასკვნამდე მივიდა ავსტრიელი ტიფლოპედაგოგი, ვენის უსინათლოთა ინსტიტუტის დირექტორი იოჰან ვილჰელმ კლაინი (1756-1848). იოჰან კლეინს უდიდესი წვლილი მიუძღვის ტიფლოპედაგოგიის განვითარებაში, ამდიდრებს უსინათლოთა სწავლების თეორიასა და პრაქტიკას სწავლების მრავალფეროვანი ტექნიკითა და მეთოდით. გარდა იმისა, რომ მან პირველმა აღწერა მეგზური ძაღლების გაწვრთნის იდეა თავის "სახელმძღვანელო უსინათლოთა კლასებისთვის", კლეინმა გამოიგონა თავისი "ნემსის" რელიეფური სისტემა უსინათლოთა კითხვისა და წერისთვის. შრიფტის შემუშავებისას კლაინმა გამოიყენა გაუის არსებული პრაქტიკული გამოცდილება. "ნემსის" შრიფტის ნიშნები იმეორებდა ლათინური ასოების კონტურებს, ანუ მათ შეინარჩუნეს გაიუას "უნციალის" ფორმა, მაგრამ გამოსახული იყო წერტილოვანი ხაზით. თითოეული ასო შედგებოდა დიდი რაოდენობით წერტილებისგან. ამასთან დაკავშირებით, ზოგიერთი მკვლევარი თვლის, რომ კლაინის გამოგონება არის გარდამავალი ეტაპი რელიეფურ-ხაზოვანი შრიფტიდან რელიეფურ-წერტილოვანი შრიფტისკენ.

კლაინის წიგნები იბეჭდებოდა ისევე, როგორც Haüy-ისა და Lesueur-ის წიგნები. თუმცა, ეს შრიფტი სრულად არ აკმაყოფილებდა მხედველობის მძიმე დარღვევის მქონე ადამიანების საჭიროებებს.

არანაკლებ საინტერესოა ფრანგი სამხედროს ნიკოლა მარი ჩარლზ ბარბიე დე ლა სერრის (1767-1841) შრიფტი. ბარბიე შორს იყო უსინათლოთა საჭიროებისგან, სამხედრო განყოფილებაში მუშაობისას სწავლობდა საიდუმლო წერას. 1808 წელს ჩარლზ დე ლა სერმა, იეზუიტი ფრანცისკო ლანის ნაშრომის გამოყენებით, გამოიგონა თავისი შიფრული რელიეფური წერტილების სისტემა სამხედრო საიდუმლოების შესანარჩუნებლად და ღამით საიდუმლო მოხსენებების წასაკითხად. ამიტომ, Barbier-ის შრიფტს ეწოდა „წერა სიბნელეში“. მისი ნიშანი შედგებოდა ორ სვეტად განლაგებული თორმეტი წერტილისგან, თითოეულში ექვსად. ასევე შემუშავდა ცხრილი, რომელიც შედგებოდა 36 ბგერისა და ხმის კომბინაციისგან. ცხრილს ექვსი სტრიქონი ჰქონდა, რომელთაგან თითოეულზე ექვსი ბგერა და ასო იყო დაწერილი. პირველი სვეტი, წერტილების რაოდენობით, მიეთითებოდა რიგითი ხაზი, მეორე - რიგითი ბგერა სტრიქონში.

წერისთვის ბარბიემ შესთავაზა საკუთარი მოწყობილობა - ხის სახაზავი მთელ სიგრძეზე ღარებით, რომელზედაც ფურცელი იყო განთავსებული და ფურცელსა და სახაზავზე დამაგრებული მოძრავი ლითონის სამაგრი. პუნჩის გამოყენებით ქაღალდში გაკეთდა აწეული წერტილები და შეიქმნა რელიეფური წერტილოვანი ასოები. თუმცა ბარბიეს გამოგონება არ გამოადგა სამხედროებს და 1821 წელს მან თავისი გამოგონება წარუდგინა უსინათლოთა სამეფო ინსტიტუტის სტუდენტებს, რომელთა შორის იყო თორმეტი წლის ლუი ბრაილი. 1821-1822 წლებში ეს სისტემა დაინერგა პარიზის უსინათლოთა ინსტიტუტში და შეისწავლა Haüy-ისა და Lesueur-ის სისტემების პარალელურად. Barbier-ის სისტემის მთავარი მინუსი ის იყო, რომ იყო ფონეტიკური, ე.ი. სიტყვები ისე იწერებოდა, როგორც წარმოითქმოდა, არ იყო სასვენი ნიშნები, შენიშვნები და მათემატიკური სიმბოლოები ვერ ჩაიწერა. შრიფტი რთული და რთული იყო. ნიშანი შედგებოდა დიდი რაოდენობით წერტილებისგან და მთლიანად არ ხვდებოდა შეხების თითის ბალიშის ქვეშ, ამიტომ ასეთი შრიფტის წაკითხვის სიჩქარე დაბალი იყო, თუნდაც რელიეფურ-ხაზოვანი შრიფტის წაკითხვის სიჩქარესთან შედარებით. მიუხედავად არსებული ხარვეზებისა, Barbier სისტემა გამოიყენება უსინათლოთა სწავლების პრაქტიკაში. ამ დამწერლობის სისტემის განსაკუთრებული მნიშვნელობა მდგომარეობს იმაში, რომ ბარბიეს გამოგონებამ აიძულა ახალგაზრდა ლუი ბრაილი შეექმნა თავისი უნიკალური რელიეფური წერტილოვანი შრიფტი და საწერი მოწყობილობა, რომლის პროტოტიპიც იყო Barbier-ის მოწყობილობა.

თანამედროვე მწერლობის შემქმნელი იყო ფრანგი მასწავლებელი ლუი ბრაილი, რომელმაც დააარსა პირველი სპეციალიზირებული საგანმანათლებლო დაწესებულება ბრმა ბავშვებისთვის. იგი დაიბადა 1809 წლის იანვარში ფეხსაცმლის ოჯახში და სამი წლის ასაკში მთლიანად დაკარგა მხედველობა. თუმცა, მშობლების დახმარებით, სკოლის ასაკში მან ბევრი რამ იცოდა. ლუი ბრაილის მშობლებმა, როდესაც ბიჭი 11 წლის იყო, გაგზავნეს სასწავლებლად უსინათლო ბავშვთა ინსტიტუტში, რომელიც მდებარეობდა პარიზში. როდესაც ბრაილმა შეამოწმა ბარბერის კოდი, მან იგრძნო, თუ რამდენად რთული იყო ეს, მაგრამ ბიჭს ჰქონდა იდეა, რომ გაამარტივებინა ეს კოდი და შექმნას ახალი, შეხებით, ადამიანის აღქმის შესაძლებლობების გამოყენებით.

ლუი ბრაილმა, როდესაც ის 15 წლის იყო, შეიმუშავა საკუთარი კოდი, სადაც პერსონაჟები წარმოდგენილი იყო მაქსიმუმ ექვსი წერტილით და გამოირჩეოდა კომბინაციებით თითოეული ასო, პუნქტუაციის ნიშანი, ნომერი და მუსიკალური შენიშვნა.

ასოების წარმოსაჩენად ბრაილი იყენებდა ორ სვეტად და სამ რიგად დალაგებულ ექვს წერტილს. ლათინურ ანბანში ასოების წესრიგის გათვალისწინებით, პირველი ასოები აღინიშნა ზედა და შუა წერტილებით, ხოლო ქვედა წერტილები დაემატა შემდგომ ასოებზე მითითებას, ჯერ ორჯერ მარცხენა მხარეს, შემდეგ კი ორჯერ მარჯვნივ. წერტილის არსებობა ან არარსებობა მისცა კონკრეტულ სიმბოლოს. ბრაილის გამოყენების ერთ -ერთი თვისება ის არის, რომ ტექსტი იწერება მარჯვნივ, მარცხნივ, შემდეგ კი წერილი გადაბრუნებულია და წერია წაკითხული მარცხნიდან მარჯვნივ.

1837 წელს გამოვიდა პირველი წიგნი, რომელიც დაიბეჭდა ბრაილის შრიფტით. ეს იყო საფრანგეთის ისტორია, მაგრამ სამწუხაროდ ის არ იქნა აღიარებული, რადგან ყველა ადამიანმა არ ესმოდა ბრაილის გამოყენების შესაძლებლობები. ბრაილმა ფართოდ გამოიყენა მოგვიანებით, ავტორის გარდაცვალების შემდეგ, და მის ინსტიტუტში ეს სისტემა მისი გარდაცვალებიდან 2 წლის შემდეგ დაიწყო, რადგან ინსტიტუტში მასწავლებლები არ იყვნენ ძალიან პროგრესული და ამჯობინებდნენ ძველ ჰუის შრიფტს.

უხილავი მასწავლებლის ლეგენდარული გამოგონება საფრანგეთიდან მხოლოდ 1854 წელს გამოვიდა. უნდა აღინიშნოს, რომ ბრაილის ვერსიები შემუშავებულია მსოფლიოს სხვადასხვა ენაზე, რომლებიც არ ემყარება ლათინურ ანბანს.

1869 წელს ბრაილის შრიფტით გამოიცა პირველი რომანი, რომელსაც ჩარლზ დიკენსის "ცნობისმოყვარეობის მაღაზია" უწოდა. 1990 წელს ვაშინგტონის კატალოგმა მოიცვა მსოფლიოში უსინათლოთა წერის ყველა სისტემა. ხოლო 2002 წელს ევროკავშირის ბანკნოტებზე ბრაილის შრიფტით ეწერა ბანკნოტის ნომინალის აღმნიშვნელი ნომერი.

დღესდღეობით ბრაილის შრიფტით უსინათლოებს არა მარტო კითხვისა და წერის, არამედ ინტერნეტით სარგებლობის საშუალებაც აქვთ. ახლა მათ შექმნეს მოწყობილობა კომპიუტერისთვის, რომელიც ჩვეულებრივ ტექსტს ბრაილის შრიფტით დაწერილ ტექსტად აქცევს.

ბრაილის შრიფტის გამოყენებით შეგიძლიათ დაწეროთ არა მხოლოდ ასოები, არამედ მათემატიკური სიმბოლოები, ტექნიკური სიმბოლოები, შენიშვნები და ა.შ. ამრიგად, ეს კონკრეტული შრიფტი, მთვარის შრიფტისა და სხვა შრიფტებისგან, რომლებიც გამოიყენება სწავლების პრაქტიკაში, გამოიყენება ბავშვების სწავლებისთვის და მოზრდილთა ყოველდღიური საჭიროებებისათვის, ღრმა ვიზუალური უკმარისობით. ბრაილის წერტილოვანი სისტემა დაფუძნებულია ექვს წერტილზე. 6 რელიეფური წერტილი განლაგებულია სამ ჰორიზონტალურ რიგში თითო ორ პუნქტად. თავდაპირველ ვერსიაში ბრაილი იყენებდა შტრიხებს, მაგრამ შემდეგ მიატოვა ისინი. ბრაილმა ასევე შესთავაზა საწერი მოწყობილობა საკუთარი სისტემის გამოყენებით, რომელიც დღესაც გამოიყენება. თავის შრიფტზე მუშაობისას ლუი ბრაილმა გაითვალისწინა ჩარლზ ბარბიეს ნამუშევარი, რომელმაც მანამდე უკვე გამოიყენა „წერტილი“ მისი „სიბნელეში წერის“ შრიფტისთვის. ბრაილის ექვსწერტილიანი წერტილები, რომლებიც ნახევარსფერული ფორმისაა, განლაგებულია შემდეგნაირად: ზევით მარცხნივ არის წერტილი 1, შუა მარცხნივ არის -2, ქვედა მარცხენა არის 3, ზედა მარჯვნივ არის 4, შუა მარჯვნივ არის 5 და ბოლოს ქვედა მარჯვენა არის. წერტილი 6. სტანდარტული ექვს წერტილს აქვს თითის წვერზე აღქმისთვის შესაფერისი პარამეტრები.

ბრაილის მოწყობილობა, რომლითაც შეგიძლიათ რელიეფურად წეროთ, გამოირჩევა გენიალურობითა და სიმარტივით, მას დღეს მთელ მსოფლიოში უსინათლოები იყენებენ თითქმის შეუცვლელად. ლუი ბრაილის სისტემამ აღიარება მხოლოდ მისი გარდაცვალების შემდეგ მოიპოვა. ბევრი ტიფლოპედაგოგი, ერთი მხრივ, აკრიტიკებდა ბრაილის ბრწყინვალე გამოგონებას, მეორე მხრივ, ცდილობდა ბრაილის დამწერლობის სისტემის გაუმჯობესებას. ამრიგად, ამერიკელი უილიამ უეიტი ცდილობდა ბრაილის სისტემის შეცვლას დროისა და სივრცის დაზოგვით. მისი სისტემაც წერტილოვანი იყო და ბრაილის სისტემას ჰგავდა, მაგრამ განსხვავდებოდა წერტილების ჰორიზონტალური განლაგებით (ორ რიგში) და მათი რიცხვით - ზედიზედ 4 წერტილი (::::)

1873 წელს ბოსტონში დ. სმიტმა შექმნა ე.წ. „მოდერნიზებული სმიტის ბრაილი“. ამავდროულად, შენარჩუნდა სისტემის საფუძვლები და შეიცვალა მხოლოდ წერტილების კონკრეტული კომბინაციების მნიშვნელობები. მოდიფიკაციის ამ მეთოდს სისტემის „სიხშირე“ (ნაწილობრივი ცვლილება) ეწოდება. შემდგომში ჩნდება სიხშირეების დიდი რაოდენობა. ეროვნული ბრაილის ჯიშებს შორის უფრო მეტი ერთგვაროვნების მისაღწევად, 1950 წლის საერთაშორისო კონფერენციამ პარიზში ბრაილის გაერთიანების შესახებ დაგმო სიხშირის პრინციპი. ასე რომ, 1929 წ ხდება ნოტების აღნიშვნის გაერთიანება, ხოლო 1932 წელს - ბრაილის ერთიანი ინგლისური ანბანის შექმნა.

რუსეთში ბრაილის ანბანის შექმნის პირველი მცდელობა ეკუთვნის პრინც დენის მიხაილოვიჩ ობოლენსკის (1844 -1918). დ.მ. ობოლენსკი რუსული ბრაილის შექმნისას გერმანული ანბანით ხელმძღვანელობდა.

1877 წელს იმპერიული ჰუმანური საზოგადოების უსინათლოთა ინსტიტუტის რწმუნებულმა A.V. Polezhaev-მა შესთავაზა მისი ანბანი გამოსაყენებლად. ის, ისევე როგორც ობოლენსკი, იყენებდა
ბრაილის ჰექსა. ამასთან, პოლზაევი არ მიიჩნევდა, რომ აუცილებელი იყო საფრანგეთისა და გერმანიის ბრაილის ანბანის მსგავსების შენარჩუნება, თვლიდა, რომ სხვადასხვა ქვეყნიდან უსინათლოები, მათი სიღარიბის გამო, ვერ შეძლებენ ერთმანეთთან კომუნიკაციას. ერთადერთი, რაც პოლეჟაევისთვის არსებითი იყო, იყო ანბანის სწავლების სიმარტივე. მისი ანბანის ყველაზე მნიშვნელოვანი პრინციპი იყო ნიშნების გამოყენება, რომლებიც შედგებოდა მცირე რაოდენობის წერტილებისგან ხშირად წარმოქმნილი ასოებისთვის.

რუსული ბრაილის ანბანის შექმნისთვის დიდი კრედიტი ეკუთვნის K.K. Grot- ს, რომელიც ხელმძღვანელობდა ალექსანდრე-მარიინსკის სამეურვეო საბჭოს ბრმა სანქტ-პეტერბურგში. 1880 წელს კიევის მეურვეობის ფილიალის თავმჯდომარემ A.F. ანდრიაშევმა გაუგზავნა გროთს ანბანის თავისი ვერსია უსინათლოთათვის. მასში ხმოვნები გამოსახული იყო ძირითადად წერტილებით, ხოლო თანხმოვნები - ხაზებით; გამოიყენებოდა წრეებიც.

მაგრამ K.K. Groth დაჟინებით მოითხოვდა ბრაილის სისტემის შემოღებას და მასწავლებელს E.R. Trumberg- ს გაუგზავნა გერმანიაში, რომ გაეცნო უცხო გამოცდილებას უსინათლოთა სწავლებაში. ეს იყო ტრუმბერი, დრეზდენის ინსტიტუტის ბრმა, ბუტნერის დირექტორის დახმარებით, რომელმაც შეადგინა ანბანი, რომელიც დაამტკიცა გროტომ, რომელმაც იგი შემოიტანა მიმოქცევაში 1881 წელს. გარკვეული პერიოდის განმავლობაში, Trumberg შრიფტი კონკურენციას უწევდა Polezhaev შრიფტს, მაგრამ მოგვიანებით ჩაანაცვლა იგი. მას შემდეგ, რუსული ბრაილის ანბანი მხოლოდ ერთხელ შეიცვალა - 1917-1918 წლების მართლწერის რეფორმასთან დაკავშირებით, რომელიც მოიცავს რუსული მართლწერის მრავალი წესის შეცვლას, როდესაც ასოები "მე", "იატ" და "ფიტა" “ გაუქმდა.

Ახლა რა?

უსინათლოთა თანამედროვე დისპლეები მუშაობს შემდეგნაირად. ბრაილის უჯრედები განლაგებულია ზედიზედ. ტექსტი გარდაიქმნება სიგნალებად, უჯრედებში ზოგიერთი ღერო ვრცელდება, ადამიანი თითს ყველა უჯრედზე ასვლის და კითხულობს სიტყვებს. ეს დისპლეები კილოგრამზე მეტს იწონის და 2 ათას დოლარზე მეტი ღირს, ჩნდება კითხვა: მიაღწიეს თუ არა მოწყობილობებმა განვითარების პიკს თუ შეიძლება ახალი გადაწყვეტილებების მოძიება?
ბრაილის შრიფტებთან მუშაობისას მთავარი მინუსი არის ტექსტის წაკითხვის დაბალი სიჩქარე და რეალურ დროში კომუნიკაციის შეუძლებლობა. პროგრესი კომუნიკაციის უფრო მოწინავე მეთოდების შექმნაში მიდის ასოების ამოცნობის სიჩქარის გაზრდის გზაზე. თავდაპირველად იყო ამაღლებული ხაზოვანი შრიფტები (გაბურცული ჰოუის ასოები). ისინი შეცვალა აწეული წერტილის შრიფტებით (ბრაილი). შესაძლო შემდეგი ნაბიჯი: ერთი წერტილი - ერთი ნიშანი.

ასახვით და ექსპერიმენტებით ავტორმა შენიშნა ადამიანის აღქმის ერთი საინტერესო თვისება. თუ ადამიანის თითების თითოეულ ფალანგზე 6 ქულას მოათავსებთ, მაშინ ცალკეულ წერტილებზე, ვთქვათ, ფანქრის წვერით დაჭერისას, ადამიანი შეძლებს ზუსტად თქვას, სად მოხდა ეს. ეს ნიშნავს, რომ 4 თითზე 6 ზეწოლის ელემენტის (მაგალითად, მიკრო სოლენოიდის) დაყენებით (ცერი არ ითვლის ერთი მნიშვნელოვანი მიზეზის გამო), შეგიძლიათ მიიღოთ სულ 72 ელემენტი, ხოლო კლავიშების მდებარეობა შეიძლება შეესაბამება QWERTY კლავიატურის მდებარეობას (სტანდარტული კომპიუტერის ან საბეჭდი მანქანის კლავიატურის განლაგება). ელემენტები შეიძლება განთავსდეს ხელთათმანზე ან თითის წვერებზე და წნევის ელემენტების ნაცვლად შეიძლება გამოყენებულ იქნას სითბოს ელემენტები ან სუსტი ელექტრული გამონადენი.

შეყვანის გამომავალი

რა თქმა უნდა, ხელთათმანის გამოყენება მხოლოდ ინფორმაციის მისაღებად არახელსაყრელია. წნევის ელემენტები ასევე შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც ღილაკები. შემდეგ, იმავე ხელთათმანით, შეგიძლიათ შეიყვანოთ ინფორმაცია კომპიუტერში შესაბამისი ღილაკების დაჭერით ცერით. უფრო მეტიც, ჩვენ ვიღებთ ადაპტირებულ კლავიატურას, სადაც თავად ღილაკები, რომლებიც თითებზე მდებარეობს, ცერისკენ მიიწევს. ეს გამოიწვევს თქვენი თითების მოძრაობის დიაპაზონის შემცირებას. ეს, თავის მხრივ, შეამცირებს კლავიშის დაჭერის დროს, რადგან ორივე თითი კოორდინირებული გზით გადაადგილდება ერთმანეთისკენ.

და ხელთათმანების მარტივი მეტყველების სინთეზატორის ან დისპლეით აღჭურვილობით, თქვენ შეგიძლიათ გადაჭრით კომუნიკაციის პრობლემას მუნჯი და ყრუ-მუნჯი. სტანდარტული მოწყობილობებისგან განსხვავებით, ხელთათმანი მცირე ზომის, მარტივი გამოსაყენებელია და შეიძლება დაკავშირებული იყოს სხვადასხვა შეყვანის/გამომავალი მოწყობილობებთან.

გადაკეთებული ბრაილი

კიდევ ერთი იდეაა დარჩეთ ნაცნობი ბრაილის შეხებით, მაგრამ ასოები „გაუშვათ“. "ხელთათმანი" ტექნოლოგიის გამოყენებით, თითის წვერი შეიძლება გაკეთდეს ბრაილის შრიფტის მატრიცისგან და თანმიმდევრულად იკვებება ასო-ასო. ასე განხორციელდება კითხვა. თქვენ ასევე შეგიძლიათ მოათავსოთ 2 ბრაილის ელემენტი 4 თითზე. შემოთავაზებული ინფორმაციის შეყვანის/გამომავალი მოწყობილობის უპირატესობები:
- დაბალი წონა და ზომები;
- გამოყენების სიმარტივე;
- ადაპტაციის უნარი;
- მუშაობის უნარი სხვადასხვა პოზიციაზე (ერგონომიკა).

Რა არის შემდეგი?
ამჟამად შეისწავლეს სატელევიზიო კამერების უშუალოდ ოპტიკური ნერვების დაბოლოებებთან დაკავშირების შესაძლებლობები. პირველი დადებითი შედეგები მიღებულია, მაგრამ ეს ტექნოლოგია მხოლოდ ტესტირების ეტაპზეა და შეიძლება გამოყენებულ იქნას შეზღუდული რაოდენობის ადამიანებზე, ამიტომ ტაქტილური მოწყობილობების გამოყენება შეუძლებელია. მეცნიერები უფრო შორს მიდიან თავიანთ კვლევაში. ამრიგად, კრიშნაკუტტის სატია ჯგუფმა ემორის უნივერსიტეტიდან შეისწავლა ბრმა ადამიანების ტვინის ფუნქცია, როდესაც ისინი ბრაილში დაბეჭდულ ტექსტებს კითხულობდნენ. ექსპერიმენტული საგნების ტვინის სკანირებით, მეცნიერებმა დაადგინეს, რომ თითების თითებით ასოების შეგრძნებისას, ტვინის ვიზუალური ცენტრები მუშაობენ - და ზუსტად ისე, როგორც ადამიანებში, ვინც თვალებით კითხულობს ტექსტს. იმ მომენტში ჩატარებული ტვინის მაგნიტურ -რეზონანსულმა სკანირებამ აჩვენა, რომ ვიზუალური ცენტრები აქტიურად მუშაობდნენ, როგორც ტაქტიკური ცენტრები. რას ნიშნავს ეს ჯერ კიდევ არ არის გასაგები, მაგრამ ფაქტი ძალიან საინტერესოა. http://vitaportal.ru/zabolevaniya-glaz/azbuka-braj...tayut-i-pishut-nezryachie.html

http://www.popmech.ru/article/2238-brayl/

აღებული

ბრაილი არის ანბანის სახელი, რომელიც გამოიყენება ბრმა ან მხედველობით დაქვეითებული ადამიანების მოსმენით. მას ასევე უწოდებენ უსინათლოთა შრიფტს. ეს ანბანი ჰგავს ფურცლის ზედაპირზე მომატებულ წერტილებს. სიმბოლოების შეხებით, შეგიძლიათ "წაიკითხოთ" ასოები. წაკითხვის ეს მეთოდი საშუალებას აძლევს დაბალი ხედვის მქონე ადამიანებს მიიღონ განათლება, ისწავლონ ახალი ინფორმაცია და სხვებთან ურთიერთობა წერის საშუალებით. ეს სისტემა გამოიყენება არა მხოლოდ წიგნებისთვის, არამედ ციფრული მოწყობილობებისთვისაც.

რა არის ბრაილი?

ანბანის სახელი მოდის მისი შემქმნელის სახელიდან - ლუი ბრაილი.

ეს არის ამაღლებული მწერლობა, რომელიც აუცილებელია ბრმა ადამიანებისთვის. ბრაილის შრიფტით გამოყენებული სიმბოლოები არის ანბანის დაშიფრული სიმბოლოები. თითოეული ნიშნისთვის არის ფურცელზე ამოზნექილთა სპეციფიკური პოზიცია. ისინი მოთავსებულია 2 სვეტად 3 სხვადასხვა პოზიციაზე. წერტილების გარკვეული კომბინაცია აღნიშნავს ერთ-ერთ პერსონაჟს. ამ გზით შეიძლება სიტყვების „წაკითხვა“. კითხვის ეს მეთოდი ავითარებს წიგნიერების და პუნქტუალურობის გრძნობას მხედველობა დაკარგულ ადამიანებში.

შრიფტის თვისებები

ექვსპუნქტიანი შრიფტი საშუალებას გაძლევთ დაწეროთ 64 სხვადასხვა სიმბოლო.

ბალიშები დათვლილია ზემოდან ქვემოდან: ბალიბალი 1 ზედა მარჯვნივ, რიცხვები 2 და 3 მდებარეობს ქვემოთ, ნომერი 4 ზედა მარცხენა მხარეს, ხოლო 5 და 6 არის მის ქვემოთ. თავდაპირველად, მხოლოდ 6 ამოზნექილი წერტილი იყო. მაგრამ მოგვიანებით 7 და 8 რიცხვები დაემატა. ერთ ფურცელზე (გვერდის ზომა არის 23 31 სანტიმეტრი) 25 სტრიქონი. თითოეული მათგანი შეიცავს 22-დან 25 სიმბოლოს.

უსინათლოთა ენის სწრაფად დასაუფლებლად, აბების ყუთები ერთმანეთისგან შემდეგ მანძილზეა განთავსებული:

• ვერტიკალურად - 3.75 მმ;
• ჰორიზონტალურად 5 მილიმეტრი.

მექანიკური ბეჭდვისთვის გამოიყენება სპეციალური საბეჭდი მანქანა. სიმბოლოები გამოიყენება ქაღალდზე ფირფიტის გამოყენებით, რომელზეც სიმბოლოებია გამოსახული. აკრეფისთვის საჭიროა 6 გასაღები. არის ცალკე გასაღებები სივრცეებისთვის, წერტილებისთვის და უკან დახევისთვის. თუ ასო ჩამოყალიბებულია ორი სიმბოლოს გამოყენებით, მაშინ გამოსახულების ღილაკები ერთდროულად დაჭერით.

ნაკლოვანებები და უპირატესობები

უსინათლოთათვის ანბანის სწავლა რთულია, რადგან არასწორი სიმბოლო ცვლის დაწერილის მნიშვნელობას. მაგრამ ბრაილის ანბანის ცოდნა უსინათლოებს საშუალებას აძლევს მიაღწიონ მაქსიმალურ ადაპტაციას საზოგადოებაში. ბრმა ადამიანებისთვის ანბანის გამორჩეული თვისებაა ის, რომ პირველ გვერდზე ტექსტი იკითხება მარჯვნივ, მარცხნივ, ხოლო მეორეზე - საპირისპირო მიზნით. ეს ართულებს კითხვას.

ჭედური წიგნების დამზადება შრომატევადი და ხანგრძლივი პროცესია.

ტექსტებში, როგორც წესი, არ გამოიყენება დიდი ასოები, მძიმების შემდეგ შუალედები ან ტირეები. ამიტომ, კომპიუტერზე ტექსტის სწორად აკრეფის მიზნით, ისინი გადიან წინასწარ მომზადებას. ეს იწვევს დამატებით სირთულეებს ონლაინ კომუნიკაციის დროს. გარდა ამისა, ბრაილის შრიფტით დაწერილი ტექსტები დიდია, მაგრამ ტექსტის გააზრების სიჩქარე დაბალია.

მოსკოვი, 30 მაისი – რია ნოვოსტი.ჯილდოებზე ამოტვიფრული წარწერები, რომლებიც Sochi 2014 -ის პარალიმპიური თამაშების მონაწილეებს გადაეცემათ, ბრაილშია, თქვა სოჭის 2014 წლის საორგანიზაციო კომიტეტის ხელმძღვანელმა, დიმიტრი ჩერნიშენკომ, ხუთშაბათს.

ბრაილი არის აწეული შრიფტი, რომელიც შექმნილია ბრმათა წერისა და კითხვისთვის ფრანგი ტიფლოპედაგოგის (მასწავლებელი, რომელიც მუშაობს უსინათლო ან მხედველობის დაქვეითებულ ბავშვებთან) ლუი ბრაილი (1809-1852), რომელიც თავად დაბრმავდა სამი წლის ასაკში.

შრიფტი ეფუძნება წერტილების კომბინაციებს. ბრაილის ასოები წარმოდგენილია ორ სვეტად განლაგებული ექვსი წერტილით, თითოეულ სვეტში სამი. ასევე არსებობს რვა წერტილიანი ბრაილის სისტემა, რომელიც შეიცავს კიდევ ორ წერტილს (ანუ თითოეული სვეტი შეიცავს ოთხ წერტილს).

ბრაილმა მიიღო ლათინური ანბანის ასოების თანმიმდევრობა. ექვსკუთხედის ზედა და შუა წერტილები გამოიყენება ანბანის პირველი ასოების აღსანიშნავად. შემდგომი ასოების მითითებისთვის ქვედა წერტილი ემატება მარცხნივ, შემდეგ მარცხნივ და მარჯვნივ, შემდეგ მარჯვნივ. იგივე ნიშნები გამოიყენება რუსული ანბანის ასოების აღსანიშნავად სპეციალური სიმბოლოების დამატებით. ექვსკუთხედების სხვადასხვა კომბინაცია შესაძლებელს ხდის რიცხვების, პუნქტუაციის ნიშნების, მათემატიკური, ქიმიური და მუსიკალური სიმბოლოების აღნიშვნასაც.

ბრაილის შრიფტის ერთ-ერთი მახასიათებელია ის, რომ წაკითხვის პროცესი მიმდინარეობს ამოზნექილი წერტილების გასწვრივ, ამიტომ ისინი უნდა იყოს გახვრეტილი ფურცლის უკანა მხრიდან (მარჯვნიდან მარცხნივ), ხოლო კითხვა ხდება სტანდარტული გზით - მარცხნიდან. მარჯვნივ. კითხვისას ქულები ინომრება სვეტებად ზემოდან ქვემოდან. შესაბამისად, ჩაწერისას ისინი მიდიან საპირისპირო თანმიმდევრობით.

ტრადიციული ექვს წერტილიანი ბრაილი შეიცავს 64 სიმბოლოს, რომელთაგან 63 არის ინფორმაციული და სივრცე. ხოლო რვაპუნქტიანი ბრაილი შეიცავს 256 სიმბოლოს: 255 ინფორმაციულს და სივრცეს. წერტილების სხვადასხვა კომბინაციების ასეთი შეზღუდული რაოდენობის გამო, ორუჯრედიანი ნიშნები (შედგება ორი ნიშნისგან, რომლებსაც ცალკე აქვთ საკუთარი ფუნქციები), დამატებითი ნიშნები (სხვადასხვა ანბანის დიდი და პატარა ასოების ნიშნები, ციფრული ნიშანი და ა.შ.) ხშირად გამოიყენება. თითოეულ კომბინაციას აქვს რამდენიმე მნიშვნელობა, ზოგჯერ თითქმის ათამდე აღწევს.

ნიშანი, რომელიც გამოსახულია 0,6 მილიმეტრი სიმაღლისა და 1,4 მილიმეტრის დიამეტრის მქონე წერტილების კომბინაციით, ჩაწერილია 4,2 მილიმეტრზე 7 მილიმეტრზე. გარკვეული უნარით, ასე დაწერილი ტექსტი ადვილად ამოიცნობს შეხებით. ის იკითხება ერთი ან ორივე ხელის საჩვენებელი თითით. კითხვის ნიშნების სიმარტივე და მათი კომპაქტურობა ბრმა მკითხველს საშუალებას აძლევს წაიკითხოს ტექსტი საკმაოდ სწრაფად.

ბრაილის შრიფტით, კითხვის სიჩქარე წუთში 150 სიტყვის მიღწევაა შესაძლებელი, რაც მხედველობის კითხვის სიჩქარის დაახლოებით ნახევარია.

ბრაილის შრიფტით დაბეჭდილი პირველი წიგნი იყო საფრანგეთის ისტორია, რომელიც 1837 წელს გამოიცა. ბრაილი ოფიციალურად მიიღეს საფრანგეთში მხოლოდ 1853 წელს, ერთი წლის შემდეგ, რაც მისი შემქმნელი გარდაიცვალა ტუბერკულოზით. მთელ მსოფლიოში არის არაერთი გამომცემლობა, რომლებიც აწარმოებენ წიგნებს ბრაილის შრიფტით. მათგან ყველაზე დიდია ლონდონის უსინათლოთა სამეფო ეროვნული ინსტიტუტი. წიგნებისა და გაზეთების გარდა, ის აქვეყნებს შენიშვნებს, საგამოცდო დოკუმენტებს და საბანკო ცნობებსაც კი.

რუსეთში ბრაილის შრიფტით ბეჭდვა 1885 წელს დაიწყო.

ბრაილის შრიფტით ბეჭდვის ფურცლების ფორმატები განსხვავდება, რაც ყველაზე ხშირად ტიპოგრაფიის ეროვნული მახასიათებლებით არის განპირობებული. რუსეთში და პოსტსაბჭოთა სივრცეში ფურცელი შეიცავს 25 სტრიქონს 30 ან 35 სიმბოლოთი და აქვს ზომა 23 31 სანტიმეტრით.

დღესდღეობით ბრაილის სისტემა ადაპტირებულია სხვადასხვა ენაზე, თუნდაც ჩინურზე. ის, მაგალითად, ადაპტირებული იყო ისეთ იშვიათ ენებზე, როგორიცაა გუარანი (პარაგვაიში გავრცელებული), ტიბეტური და ძონგხა (ბუტანის სახელმწიფოს ოფიციალური ენა).

მასალა მომზადდა რია ნოვოსტის ინფორმაციისა და ღია წყაროების საფუძველზე

ბრაილი არის ტაქტილური დამწერლობის სისტემა, რომელიც გამოიყენება წიგნებში, წარწერებში, ვალუტაში და სხვა ნივთებში უსინათლოთა და მხედველობის უნარის მქონე პირებისთვის. ბრაილის ეკრანები უსინათლოებს საშუალებას აძლევს გამოიყენონ კომპიუტერი და სხვა ელექტრონული მოწყობილობები. ჩაწერა შეიძლება გაკეთდეს სპეციალური მოწყობილობების გამოყენებით, როგორიცაა პორტატული ბლოკნოტი ან ბრაილის კლავიატურა.

ბრაილის ანბანს მისი შემქმნელის, ფრანგი ლუი ბრაილის სახელი ეწოდა, რომელიც ბავშვობაში დაბრმავდა ტრავმის გამო. 1824 წელს, 15 წლის ასაკში, მან შექმნა ეს შრიფტი ფრანგული ანბანისთვის, როგორც ღამის კითხვის სამხედრო ტექნიკის გაუმჯობესება. ამ სისტემის გამოქვეყნება, რომელიც მოგვიანებით მოიცავდა მუსიკალურ ნოტაციას, მოხდა 1829 წელს. მეორე გამოცემა, გამოქვეყნებული 1837 წელს, იყო პირველი ჩანაწერი.

უსინათლოთათვის ანბანი შედგება ნიშნებისგან, რომლებიც ჰგავს მართკუთხა ბლოკებს (უჯრედებს) ამოზნექილი წერტილებით. ამ წერტილების რაოდენობა და განლაგება განასხვავებს ერთ ასოს მეორისგან. ვინაიდან ის წარმოადგენს არსებული დამწერლობის სისტემების ტრანსკრიფციას, სიმბოლოების თანმიმდევრობა და რაოდენობა განსხვავდება ენის მიხედვით. პროგრამული უზრუნველყოფის წყალობით, რომელსაც შეუძლია ტექსტის აუდიო დაკვრა, შრიფტის გამოყენება მნიშვნელოვნად შემცირდა. უსინათლოთა ABC აგრძელებს მთავარ როლს უსინათლო ბავშვებში კითხვის უნარების განვითარებაში და წიგნიერებამ შეიძლება გაზარდოს დასაქმების დონე შშმ პირებში.

ბრაილი ეფუძნებოდა სამხედრო შიფრს, ეგრეთ წოდებულ „ღამის დამწერლობას“, რომელიც შეიმუშავა ჩარლზ ბარბიერმა ღამით ინფორმაციის გაცვლის აუცილებლობის გამო მტრის ყურადღების მიქცევის გარეშე ხმის ან სინათლის საშუალებით. ბარბიეს სისტემაში 12 აწეული წერტილის ნაკრები შეესაბამებოდა 36 ბგერიდან ერთს. ეს მეთოდი არმიამ უარყო, რადგან სამხედროებისთვის ძალიან რთული იყო. 1821 წელს ბარბიე ეწვია პარიზის უსინათლოთა სამეფო ინსტიტუტს, სადაც გაიცნო ლუი ბრაილი. ბრაილმა აღნიშნა ამ შიფრის ორი მნიშვნელოვანი ნაკლი. ჯერ ერთი, ნიშნები შეესაბამებოდა მხოლოდ ბგერებს და, შესაბამისად, ვერ ასახავდა სიტყვების ორთოგრაფიულ მართლწერას. მეორეც, 12 აწეული წერტილის სიმბოლოები ძალიან დიდი იყო შეხებით თითების გადაადგილების გარეშე ამოცნობისთვის, რამაც საგრძნობლად შეანელა კითხვის პროცესი. ბრაილის ანბანი არის მოდიფიკაცია, სადაც 6 წერტილიანი უჯრედები შეესაბამება ანბანის ცალკეულ ასოებს.

თავდაპირველად ბრაილი მოიცავდა მხოლოდ ფრანგული ანბანის ასოებს, მაგრამ მალე გამოჩნდა მრავალი აბრევიატურა, შემოკლება და ლოგოგრამაც კი, რამაც სისტემა უფრო მოსახერხებელი გახადა გამოსაყენებლად. დღეს ბრაილი უფრო დამოუკიდებელი დამწერლობის სისტემაა უსინათლოთათვის, ვიდრე სიტყვების მართლწერის კოდი. შრიფტის სამი დონეა. პირველს იყენებენ ისინი, ვინც ახლახან იწყებენ ბრაილის შრიფტის კითხვას და შედგება ასოებისგან და. ყველაზე გავრცელებული არის მეორე დონე, რომელიც შეიცავს აბრევიატურებს გვერდზე სივრცის დაზოგვის მიზნით. ნაკლებად ხშირად შეგიძლიათ იპოვოთ მესამე დონე, სადაც მთელი სიტყვები შემცირებულია რამდენიმე ასომდე ან იწერება სპეციალური სიმბოლოების გამოყენებით.

გამოჩნდა საოცარი მოვლენების სერიის შედეგად. უსინათლოთათვის ანბანის გამოჩენის ისტორია ლუი IX-ის მეფობის დროს დაიწყო. მომდევნო ჯვაროსნულ ლაშქრობაში მეფემ გამანადგურებელი მარცხი განიცადა და გადაწყვიტა, რომ ცხოვრების შეცვლა სჭირდებოდა. მან დაიწყო მეტი დროის დათმობა ქველმოქმედებისთვის. ამ გადაწყვეტილების წყალობით მე-13 საუკუნის შუა წლებში პარიზში უსინათლოთა ბავშვთა სახლი გაიხსნა. ამ ბავშვთა სახლის პირველი მცხოვრები მეფის არმიის 300 რაინდი იყო, რომლებმაც ჯვაროსნული ლაშქრობის დროს მხედველობა დაკარგეს.

500 წლის შემდეგ საფრანგეთის დედაქალაქის ერთ-ერთ ქუჩაზე თეატრალური წარმოდგენა დაიდგა. სპექტაკლის ბოლოს მსახიობებმა ნიღბები გაიხადეს და აღმოჩნდა, რომ რომ ისინი ყველა ბრმები არიან. სპექტაკლმა ერთ-ერთი მაყურებელი, ვალენტინ გაიუი გააოცა. ეს კაცი სერიოზულად ფიქრობდა იმაზე, თუ როგორ ცხოვრობენ ბრმები მხედველთა სამყაროში. რამდენიმე წლის შემდეგ მან მონეტა უსინათლო ბიჭს აჩუქა და მისი ღირებულება ერთი შეხებით დაადგინა. და ლინგვისტმა ვალენტინ გაიუიმ გადაწყვიტა შეექმნა ანბანი უსინათლოთათვის. მან იგივე მათხოვარი წაიყვანა თავის თანაშემწედ და სტუდენტად.

6 თვის შემდეგ გაიუიმ ბიჭი წარუდგინა სამეფო მეცნიერებათა აკადემიის კომისიას და მან აჩვენა წერილების წაკითხვის უნარი. ხის ასოებით. ეს იყო უსინათლოთათვის თანამედროვე შრიფტის პროტოტიპი.

როგორ გაჩნდა ბრაილი?

ლუი ბრაილი მე-19 საუკუნის დასაწყისში საფრანგეთში დაიბადა. ბიჭი სრულიად ჯანმრთელი იყო, მაგრამ 3 წლის ასაკში, ტრავმის შედეგად, მხედველობა მთლიანად დაკარგა. თუმცა, ამან ხელი არ შეუშალა ბიჭს კარგი დაწყებითი განათლების მიღებაში, რამაც მას საშუალება მისცა გაიუიას სკოლაში შესულიყო. ამ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში განათლება არ იყო იაფი. წიგნები ძალიან ძვირი იყო და ახალგაზრდა ბრაილის შრიფტით დაიწყო გზების ძებნა სწავლის ხარჯების შემცირება.

ერთ დღეს მან შეიტყო ჩარლზ ბარბიეს მუშაობის შესახებ, რომელმაც ფრანგულ ჯარს შესთავაზა ბრმა კომუნიკაციის სისტემა აწეული წერტილებისა და ტირეების გამოყენებით. სქელ ქაღალდზე ამოტვიფრული. ანბანის შემოთავაზებული ვერსიის ათვისება ძალიან რთული იყო. მაგრამ ახალგაზრდამ შეძლო მასში პერსპექტივის დანახვა. მას მოუვიდა იდეები ამ ანბანის გასაუმჯობესებლად. ლუი ბრაილი მიხვდა, რომ მარტო ვერ უმკლავდებოდა საქმეს და დახმარებისთვის ჩარლზ ბარბიეს მიმართა, მაგრამ უარი მიიღო. ამიტომ ახალგაზრდამ უსინათლოთა ახალ ანბანზე იმუშავა თავისუფალი დრო. მუშაობას რამდენიმე წელი დასჭირდა.

1824 წელს ბრაილი წარუდგინეს ჰაუის სკოლის დირექტორს. ბრაილი არის 33 ასოსგან შემდგარი ანბანი, რომელიც შედგება ორი ვერტიკალური მწკრივისაგან, თითოეული სამი წერტილით. თავდაპირველად იგი არ მიიღეს, მაგრამ 30 წლის შემდეგ იგი აღიარებულ იქნა უსინათლოთა ოფიციალურ შრიფტად საფრანგეთში, მოგვიანებით კი მთელ მსოფლიოში.

როგორ გამოვიყენოთ ბრაილი?

უსინათლოებისთვის გამოიყენება ABC სქელ ქაღალდზეერთიანი ინსტრუმენტები. ანუ, მსოფლიოს ნებისმიერ ქვეყანაში, ასოების, ზომის და მათი ერთობლივი მოწყობის კონფიგურაცია უცვლელი რჩება.

ბრაილში 64 პერსონაჟია: 63 ასო და 1 სივრცე. დღეს, გაფართოებული სისტემა, რომელიც შეიცავს 255 სიმბოლოს, გამოიყენება მთელ მსოფლიოში. ეს იმიტომ ხდება, რომ სიმბოლოების კომბინაციების რაოდენობა შეზღუდულია. ამიტომ საჭირო იყო განვითარება მრავალუჯრედიანი სიმბოლოები, ერთდროულად რამდენიმე ნიშნისგან შედგება, რომელთაგან თითოეული ასრულებს საკუთარ ფუნქციებს. ამის გამო, თითოეულ ნიშნის კომბინაციას შეიძლება ერთდროულად ჰქონდეს რამდენიმე მნიშვნელობა.

ბრაილის შრიფტით სიმბოლოები გამოირჩევიან სპეციალური სიმბოლოებით, რომლებიც შეიძლება მიუთითებდეს დიდი ასოებით, მცირე ასოებით, რადიკალებით, ზედნაწერებით, ხელმოწერებით, დახრილებით ან ხაზგასმით.

უსინათლოთა თანამედროვე შრიფტს აქვს გარკვეული გრამატიკული განსხვავებები ჩვეულებრივი ანბანისგან. ეს მივყავართ იმ ფაქტს, რომ ბრაილის შრიფტით მომზადებული ადამიანი, რომელიც იწყებს მუშაობას უსინათლოთათვის არაადაპტირებულ კომპიუტერზე, აუცილებლად დაუშვებს შეცდომებს. ბრაილს აქვს შემდეგი გრამატიკული განსხვავებები:

• დიდი ასოები არ არის.
• მძიმისა და ტირეების შემდეგ არასდროს არის სივრცეები.
• არ არის ადგილი ნომრის ნიშანსა და რიცხვს შორის.
• იგივე პერსონაჟი შეიძლება ერთდროულად რამდენიმე პუნქტუაციის ნიშანს ნიშნავს.

გრამატიკული დეფექტების აღმოსაფხვრელად, ბრმა ადამიანს უნდა გაიაროს დამატებითი ტრენინგი რეგულარულ კომპიუტერზე მუშაობისთვის.

ბრმა ანბანის უპირატესობები და უარყოფითი მხარეები

ლუი ბრაილის მიერ შემუშავებული შრიფტი არ შეიძლება სრულყოფილი იყოს. მას აქვს როგორც დადებითი, ასევე უარყოფითი მხარეები.

ბრაილის უპირატესობები

• მარტივი სწავლა და გამოყენება.
• ტექსტების შექმნის სიმარტივე.
• ეს უზრუნველყოფს ბრმა ადამიანებისთვის ნორმალური სწავლის შესაძლებლობას.
• ბრმა ადამიანებისთვის უფრო ადვილია მათ გარშემო არსებული სამყაროს ნავიგაცია.
• ბრაილი სოციალიზაციის ინსტრუმენტია.
• მადლობა მას, უსინათლოებს შეუძლიათ მეცნიერებაში ჩაერთონ და სრულად იმუშაონ.

სისტემის ნაკლოვანებები

• კითხვის დაბალი სიჩქარე.
• ამ შრიფტით მუშაობისას რეალურ დროში კომუნიკაციის შეუძლებლობა.

ახალი ტექნოლოგიები და უსინათლოთათვის ანბანის შემდგომი განვითარება

დღეს ბევრი კომპანია ავითარებს ელექტრონულ მოწყობილობებს, რომლებიც უსინათლოებს საშუალებას მისცემს ბრაილის შრიფტის გამოყენებით კომპიუტერთან მუშაობა. ამ მიმართულებით გარკვეული პროგრესი მიღწეულია. კერძოდ, შეიქმნა დისპლეები, რომლებშიც ჩვეულებრივი ტექსტის ნაცვლად ღეროები ვრცელდება. უსინათლოები მოძრაობენ ყველა უჯრედში და კითხულობენ სიტყვებს.

ჯერ არ არის შესაძლებელი ამ ჩვენების დანერგვა ფართო პრაქტიკაში. ისინი იწონიან რამდენიმე კილოგრამს და ღირს მინიმუმ $2000.

სპეციალური ხელთათმანის იდეა უფრო პერსპექტიულად გამოიყურება. მასში ოთხი თითიდან თითოეულს (ცერა თითი არ გამოიყენება) აქვს 6 წნევის წერტილის ელემენტი, რომელსაც სპეციალური კომპიუტერული პროგრამის გამოყენებით შეუძლია ბრაილის ასოების შექმნა. უფრო მეტიც, თუ ასეთი ხელთათმანი შეიქმნა, უსინათლოებს საშუალება ექნებათ გამოიყენონ ეს ინსტრუმენტი არა მხოლოდ კითხვისთვის, არამედ ტექსტის მყისიერი შეყვანისთვისაც.

სამწუხაროდ, ეს იდეა ჯერ კიდევ ძალიან შორს არის განხორციელებისგან.

დასკვნა

ბრაილმა სამუდამოდ შეცვალა უსინათლოების ცხოვრება. დიახ, მისი სწავლა და გამოყენება ადვილი არ არის, მაგრამ უსინათლოებს საშუალებას აძლევს არ იგრძნონ დამოკიდებულები სხვა ადამიანებზე და აუმჯობესებს მათ ცხოვრების დონეს.