შეტყობინება გერმანულად. გერმანიის შესახებ გერმანულად. თემა „Die Familie, der Lebenslauf“ – ოჯახი, ბიოგრაფია გერმანულ ენაზე თარგმანით

თემა: Große deutsche Wissenschaftler

თემა: გერმანიის დიდი მეცნიერები

1.Wissenschaft in Deutschland ist ein Teil der Weltforschung. Die Zusammenarbeit ist das Ziel aller Wissenschaftsbereiche. Das gilt für Naturwissenschaften wie Physik, Biologie, Biomedizin, für Ingenieurwissenschaften, ebenso für Sozial- und Geisteswissenschaften. In jedem Bereich gibt es große Deutsche Namen. Sie werden nicht nur im Heimatland, sondern in der ganzen Welt anerkannt und geehrt. Wir startnen unsere Betrachtung mit den berühmten Gelehrten im Physikbereich.

1.გერმანიაში მეცნიერება მსოფლიო მიღწევების ნაწილია. და აქ თანამშრომლობა არის მთავარი მიზანი ყველა სფეროში. სამეცნიერო კავშირები აუცილებელია როგორც ბუნებრივი დარგებისთვის, როგორიცაა ფიზიკა, ბიოლოგია, ბიომედიცინა, ასევე საინჟინრო, სოციალური და ჰუმანიტარული მეცნიერებები. ყველა სამეცნიერო დარგში არიან დიდი გერმანელი მეცნიერები. მათ იცნობენ და პატივს სცემენ არა მხოლოდ სამშობლოში, არამედ მთელ მსოფლიოში. ჩვენ დავიწყებთ ჩვენს მუშაობას დიდი გერმანელი ფიზიკოსების შესახებ ისტორიით.

2.Die Physik als Naturwissenschaft untersucht Materie und Energie in Raum und Zeit. Einer der größten Physiker der Welt ist Wilhelm Conrad Röntgen (1845-1923). Er entdeckte 1901 zufällig besondere Strahlen. Während der Arbeit im Labor bekam er eine Aufnahme der Hand seiner Frau, wo der Ehering an den Knochen klar erkannt wurde. Das war eine Revolution nicht nur in der Physik, sondern auch in der medizinischen Diagnostik. Dafür hat der Wissenschaftler als erster Physiker den Nobelpreis erhalten. Später führte diese Entdeckung im 20. Jahrhundert zur Erforschung von Radioaktivität. Heute steht in jeder Klinik ein Röntgenapparat. Das ist der beste Helfer für den Arzt.

2. ფიზიკა, როგორც მეცნიერება, ეხება მატერიისა და ენერგიის შესწავლას სივრცესა და დროში. გერმანიაში ერთ-ერთი ცნობილი ფიზიკოსი არის ვილჰელმ კონრად რენტგენი (1845-1923). 1901 წელს მან შემთხვევით აღმოაჩინა სრულიად ახალი სხივები. ლაბორატორიაში მუშაობისას მან მოულოდნელად მიიღო ცოლის ხელის ძვლების სურათი. ფოტოზე საქორწინო ბეჭედიც კი იყო გამოსახული. ეს იყო სენსაცია არა მხოლოდ ფიზიკის სფეროში, არამედ უდიდესი როლი ითამაშა სამედიცინო დიაგნოსტიკაში. ამ აღმოჩენისთვის რენტგენი გახდა პირველი ნობელის პრემიის ლაურეატი ფიზიკაში. ამ აღმოჩენამ შემდგომში გამოიწვია რადიოაქტიურობის აღმოჩენა და შესწავლა მე-20 საუკუნეში. დღეს ყველა კლინიკას აქვს რენტგენის აპარატი. ის არის საუკეთესო ექიმის ასისტენტი.

3.Wilhelm Conrad Röntgen ქუდი 1869 ან der Universität Zürich mit seiner Arbeit über Gase promoviert. Für das Nobelpreisgeld stiftete der Wissenschaftler die neue Universität ვიურცბურგში. Er wollte auch seine Entdeckung nicht patentieren. Dadurch wurde sein Apparat schnell überall verbreitet. Heute tragen viele Schulen, zwei Gymnasien und Straßen in Deutschland seinen Namen. Es gibt auch ein Röntgen-მუზეუმი seiner Geburtsstadt Lennep-ში. 1962 wurde zu dem Ehren des Gelehrten ein Denkmal in Gießen errichtet. Darauf wurden Röntgenstrahlen stilisiert darstellt.

3. რენტგენმა დაიცვა პირველი დისერტაცია გაზებზე 1869 წელს ციურიხის უნივერსიტეტში. ნობელის პრემიის თანხით მეცნიერმა დააარსა ახალი უნივერსიტეტი ვიურცბურგში. მას არ სურდა თავისი გამოგონების პატენტის მიღება. ამან ხელი შეუწყო მოწყობილობის სწრაფ დანერგვას მთელ მსოფლიოში. დღეს გერმანიაში ბევრი სკოლა, 2 გიმნაზია და ქუჩაც კი ატარებს რენტგენის სახელს. რენტგენის მშობლიურ ქალაქში, ლენეპში, დაარსდა მუზეუმი, რომელიც ეძღვნებოდა დიდ ფიზიკოსს. 1962 წელს ქალაქ გიზენში მეცნიერის ძეგლი დაიდგა. კვარცხლბეკი მორთულია სტილიზებული რენტგენის სხივებით.

4.ალექსანდრე და ვილჰელმ ჰუმბოლდტი

4.ალექსანდრე და ვილჰელმ ჰუმბოლდტი

5.In der deutschen Wissenschaft gibt es zwei Namen, die ihr Heimatland für ewig berühmt gemacht hatten. Das sind 2 Brüder Alexander und Wilhelm Humboldt. In der Kulturgeschichte Deutschlands sind sie als große Wissenschaftler bekannt. Wilhelm war auf dem Gebiet der Kulturwissenschaft tätig. Viele seine Arbeiten über Sprache, Kunst und Literatur sind in den internationalen wissenschaftlichen Kreisen bekannt. Wilhelm hat die neue Sprachwissenschaft gefördert. Er untersuchte viele Sprachen: English, Italienisch, Spanisch, Ungarisch, Tschechisch, die altägyptische Sprache, das Chinese, das Japanische, und das Birmanische. Er initiierte das neue humanistische Programm für Bildungswesen und nahm an der Gründung der Universität in Berlin aktiven Anteil. Die Brüder bekamen eine gute Bildung. Wilhelm studierte an den Universitäten ფრანკფურტში და გოტინგენში. Die Gesellschaft für Deutsche Sprachwissenschaft trägt seinen Namen.

5. გერმანულ მეცნიერებაში არის 2 მეცნიერი, რომლებიც ადიდებდნენ ქვეყანას მთელი საუკუნის მანძილზე. ეს არის 2 ძმის ალექსანდრე და ვილჰელმ ჰუმბოლდტის სახელი. გერმანული კულტურის ისტორიაში ისინი ცნობილია როგორც დიდი მკვლევარები. ვილჰელმი სწავლობდა საზოგადოების კულტურული ცხოვრების ფენომენებს. მისი მრავალი ნაშრომი ენის, ხელოვნებისა და ლიტერატურის შესახებ ცნობილია მსოფლიოს სამეცნიერო წრეებში. განსაკუთრებული მნიშვნელობა აქვს მის ნაშრომებს ენათმეცნიერების სფეროში. მან შეისწავლა მრავალი ენა: ინგლისური, იტალიური, ესპანური, უნგრული, ჩეხური, ასევე ძველეგვიპტური, იაპონური და ბირმული. გარდა ამისა, მან შეიმუშავა პროგრამები საგანმანათლებლო დაწესებულებებისთვის. ყველა მათგანი მხარს უჭერდა ჰუმანიზმის იდეებს. ვილჰელმმა მონაწილეობა მიიღო ბერლინში უნივერსიტეტის შექმნაში. ორივე ძმამ კარგი განათლება მიიღო. ვილჰელმი სწავლობდა ფრანკფურტისა და გეტინგენის უნივერსიტეტებში.

6.Alexander war der jüngere Bruder. Er interessierte sich für Naturwissenschaften. ალექსანდრე სწავლობს ფიზიკის და ბიოლოგიის ან დერ Universität Göttingen. Er wollte die Welt sehen und unternahm viele wissenschaftliche Expeditionen. Die erste große Reise war nach America. Er hat Pflanzen gesammelt, astronomische Beobachtungen gamacht. Das Ziel war die Harmonie zwischen der unbelebten und belebten Welt zu finden. Nach der Rückkehr machte er seine Berichte in Deutschland sowie in Frankreich. ბერლინში wurde er Mitglied der Akademie der Wissenschaften geworden. Man nannte ihn den zweiten Kolumbus, den Entdecker Americas, den neuen Aristoteles.

6. ალექსანდრე უმცროსი ძმა იყო. დაინტერესდა საბუნებისმეტყველო მეცნიერებებით. გიოტინგენის უნივერსიტეტში სწავლობდა ფიზიკასა და ბიოლოგიას. ალექსანდრეს სურდა სამყაროს საკუთარი თვალით ენახა და რამდენიმე სამეცნიერო ექსპედიცია ჩაატარა. პირველი დიდი მოგზაურობა იყო ამერიკაში. ბევრი უცნობი მცენარე შეგროვდა და ასტრონომიული დაკვირვებები განხორციელდა. ალექსანდრეს მიზანი იყო დაემტკიცებინა კავშირი ცოცხალ და უსულო ბუნებას შორის. დაბრუნების შემდეგ მან სამეცნიერო მოხსენებები გააკეთა გერმანიასა და საფრანგეთში. ბერლინში აღიარეს მისი ღვაწლი და აირჩიეს მეცნიერებათა აკადემიის წევრად. მას უწოდეს მეორე კოლუმბი, ამერიკის აღმომჩენი, ახალი არისტოტელე.

7.მოგზაურობა

8.Alexander hat auch eine Reise nach Russland unternommen. Die Reise erfolgte in 3 gefederten Wagen. Sie wurden von 16 Pferden gezogen. Er hat auch einen Koch und einen Diener bekommen. Humboldt besuchte პეტერბურგი, Moskau, Kasan Perm. A. Humboldt hat alles, იყო er selbst beobachtet hatte, Büchern geschrieben-ში.

8. ალექსანდრემ წამოიწყო ლაშქრობა რუსეთში. მოგზაურობა ქვეყნის ირგვლივ მიმდინარეობდა 16 ცხენის ეტლებით. მეცნიერს თან ჰყავდა მზარეული და მსახური. ალექსანდრე ეწვია პეტერბურგს, მოსკოვს, ყაზანს, პერმს. ყველაფერი, რასაც აკვირდებოდა, ალექსანდრემ თავის ნაწერებში აღწერა.

9.მედიცინა

10.In der Reihe von Wissenschaften nimmt Medizin einen besonderen Platz an. Heute hat die Medizin im Vergleich zu früheren Generationen beeindruckende Schritte gemacht. Als Beweis dafür dienen die wissenschaftlichen Angaben über die Lebensdauer der Menschen früher und heute. In der Antike betrug die Lebenserwartung 20 Jahre, im 18. Jahrhundert – 35 Jahre. Anfang des 20-sten Jahrhunderts waren das schon 45 Jahre. Aber die heutigen Ziffern sind beeindruckend. Heute können die Menschen im Durchschnitt 80 Jahre alt werden. Das kann man durch bessere Lebensbedingungen, Hygiene und Ernährung erklären. Aber die großen Fortschritte der modernen Medizin sind nicht zu bestreiten. Die Namen der großen Mediziner müssen wir immer ehren und als Beispiel der Hingabe und Talent immer anführen.

10. მეცნიერებებს შორის განსაკუთრებული ადგილი უკავია მედიცინას. დღეს ის წარსულთან შედარებით ბევრად წინ წავიდა. ამის მაჩვენებელი შეიძლება იყოს მონაცემები სიცოცხლის ხანგრძლივობის შესახებ ადრე და ახლა. ძველად ადამიანები საშუალოდ 20 წელს ცოცხლობდნენ, მე-18 საუკუნეში - 35 წელს. მე-20 საუკუნის დასაწყისში ეს მაჩვენებელი 45 წლამდე გაიზარდა. მაგრამ ჩვენი დროის მონაცემები შთამბეჭდავია. დღეს ადამიანებს ადვილად შეუძლიათ 80 წელი იცხოვრონ. ეს, რა თქმა უნდა, განპირობებულია ცხოვრების პირობების, ჰიგიენისა და კვების გაუმჯობესებით. მაგრამ თანამედროვე მედიცინის მიღწევები სადავო არ არის. ჩვენ უნდა გვახსოვდეს და პატივს მივაგოთ დიდი სამედიცინო მეცნიერების სახელები მათი თავდადებისა და ნიჭის გამო.

11.ოტო ფრიც მეიერჰოფი (1884-1951 წწ).

11.ოტო ფრიც მეიერჰოფი (1884-1951)

12.Er ist einer von diesen Großen in Deutschland. Er war Biochemiker. 1922 წელი hat er für Forschungen auf dem Gebiet der Medizin den Nobelpreis erhalten. Er untersuchte den Stoffwechsel und entdeckte das Verhältnis zwischen Milchsäureproduktion und Sauerstoffverbrauch im Muskel. ოტო ფრიც მეიერჰოფი იხრება ბერლინში auf. ჰაიდელბერგში სწავლობს მედიზინს და ხელს უწყობს. Während seiner Arbeit in der Klinik unternahm er die Erforschung des Muskelstoffwechsels. Später arbeitete er in Berlin, am Institut für Biologie. Hier setzte er seine bahnbrechenden Untersuchungen fort. Wenn die Faschisten ან die Macht Kamen, musste Meyerhof in die USA emigrieren. Rockefeller bezahlte für ihn die Forschungsprofessur an der Universität Pennsylvania. Hier arbeitete er bis zu seinem Tod.

12.იგი იყო გერმანიის ერთ-ერთი დიდი ბიოქიმიკოსი. 1922 წელს მეიერჰოფმა მიიღო ნობელის პრემია მედიცინაში ჩატარებული კვლევისთვის. მან შეისწავლა ნივთიერებათა ცვლა და აღმოაჩინა კავშირი რძემჟავას წარმოქმნასა და კუნთებში ჟანგბადის დაკარგვას შორის. ოტო ფრიც მეიერჰოფი ბერლინში გაიზარდა. სწავლობდა და მიიღო ჰაიდელბერგში. მეიერჰოფი კლინიკაში სწავლობდა ადამიანის მეტაბოლიზმს, შემდეგ კი ბიოლოგიის ინსტიტუტში მუშაობისას. აქ მან ბევრი რამ გააკეთა ამ მიმართულებით. როდესაც გერმანიაში ნაცისტები მოვიდნენ ხელისუფლებაში, მეიერჰოფი იძულებული გახდა ემიგრაციაში წასულიყო შეერთებულ შტატებში. იქ როკფელერმა გადაიხადა პენსილვანიის უნივერსიტეტში მკვლევარის პროფესორის თანამდებობაზე. აქ ის სიკვდილამდე მუშაობდა.

Die Bundesrepublik Deutschland liegt in Mitteleuropa und grenzt an Dänemark im Norden, the Polen und die Tschechische Republik im Osten, an Österreich und die Schweiz im Süden, an Frankreich, Luxemburg, Belgien und die Niederlande. Die Nord- und die Ostsee bilden eine natürliche Grenze im Norden.

Die deutschen Landschaften sind vielfältig: vom Norddeutschen Tiefland im Norden bis zum Mittelgebirge in Mitteldeutschland und bis zum Hochgebirge im Süden. Im Süden liegt auch das süddeutsche Alpenvorland. Der höchste deutsche Berg die Zugspitze liegt in den Bayerischen Alpen.

Der größte Fluss Deutschlands ist der Rhein. Er entspringt in den Alpen und mündet in die Nordsee. Die anderen großen Flüsse sind die Elbe, die Weser, die Donau. Der größte Binnensee ist der Bodensee. Er liegt im Süden des Landes.

Die Landschaft Deutschlands ist auch von Wäldern geprägt. Sie nehmen fast ein Drittel des Landes ein. Gut bekannt sind der Schwarzwald und der Thüringer Wald.

Klimatisch liegt Deutschland in einer Zone, in der es keine extremen Temperaturen gibt. Im Sommer ist es nicht sehr თბილია, im Winter nicht sehr kalt. Das Klima ist gemäßigt mit Niederschlägen zu jeder Jahreszeit. Das Wetter არის ხშირად wechselhaft.

Deutschland ist ein Bundesstaat, der aus 16 Bundesländern besteht. Jedes Bundesland hat sein პარლამენტი, seine Regierung und Ministryien.

Die Hauptstadt Deutschlands ist Berlin. Es ist die größte Stadt des Landes. Die weiteren Großstädte sind Hamburg und München.

Das Staatsoberhaupt des Landes ist der Bundespräsident. Das Parlament heißt der Bundestag. Er wählt den Bundeskanzler, der die Regierungspolitik bestimmt.

Deutschland gehört zu den führenden Industrieländern der Welt. Zu den bedeutendsten Bodenschätzen des Landes gehören Stein- und Braunkohle, Salz. Es gibt Eisenerz, Erdöl und Erdgas, die in beeutenden Mengen aber eingeführt werden.

თარგმანი

გერმანიის ფედერაციული რესპუბლიკა მდებარეობს ცენტრალურ ევროპაში და ესაზღვრება ჩრდილოეთით დანიას, აღმოსავლეთით პოლონეთსა და ჩეხეთს, სამხრეთით ავსტრიას და შვეიცარიას, დასავლეთით კი საფრანგეთს, ლუქსემბურგს, ბელგიას და ნიდერლანდებს. ჩრდილოეთით და ბალტიის ზღვა ბუნებრივ საზღვარს ქმნის.

გერმანიის პეიზაჟები მრავალფეროვანია: ჩრდილოეთ გერმანიის დაბლობებიდან ჩრდილოეთით, შუა სიმაღლის მთებამდე ცენტრალურ გერმანიაში, სამხრეთით მაღალმთიანებამდე. სამხრეთით ასევე მდებარეობს სამხრეთ გერმანიის ალპური მთისწინეთი. გერმანიის უმაღლესი მთა, ზუგსპიცე, მდებარეობს ბავარიის ალპებში.

გერმანიის უდიდესი მდინარე არის რაინი. ის სათავეს იღებს ალპებში და ჩაედინება ჩრდილოეთის ზღვაში. სხვა დიდი მდინარეებია ელბა, ვეზერი და დუნაი. ყველაზე დიდი ტბაა კონსტანსის ტბა. მდებარეობს ქვეყნის სამხრეთით.

გერმანიის ლანდშაფტი ასევე ხასიათდება ტყეებით. ისინი ქვეყნის თითქმის მესამედს იკავებენ. შავი ტყე და ტურინგიის ტყე ყველასთვის ცნობილია.

თუ კლიმატზე ვსაუბრობთ, გერმანია მდებარეობს ისეთ ზონაში, სადაც დაბალი ტემპერატურა არ არის. ზაფხულში არ არის ძალიან თბილი, ზამთარში არც ისე ცივა. კლიმატი ზომიერია ყოველ სეზონზე ნალექებით. ამინდი ხშირად ცვალებადია.

გერმანია არის ფედერაცია, რომელიც შედგება 16 ფედერალური სახელმწიფოსგან. თითოეულ ფედერალურ შტატს ჰყავს პარლამენტი, მთავრობა და სამინისტროები.

გერმანიის დედაქალაქია. ეს არის ქვეყნის უდიდესი ქალაქი. შემდეგი უდიდესი ქალაქებია ჰამბურგი და მიუნხენი.

ქვეყნის სახელმწიფოს მეთაურია ფედერალური პრეზიდენტი. პარლამენტის ფუნქციას ბუნდესტაგი ასრულებს. ის ირჩევს ფედერალურ კანცლერს, რომელიც განსაზღვრავს მთავრობის პოლიტიკას.

გერმანია მიეკუთვნება მსოფლიოს წამყვან ინდუსტრიულ ქვეყნებს. ქვეყნის ყველაზე მნიშვნელოვანი მინერალური რესურსებია ქვანახშირი და ყავისფერი ქვანახშირი და მარილი. ქვეყანა მდიდარია რკინის მადნის, ნავთობისა და ბუნებრივი აირის საბადოებით, რომლებიც მოიპოვება მნიშვნელოვანი რაოდენობით.

MESSAGE, შეტყობინებები, ქ. 1. მხოლოდ ერთეული ქმედება ჩ. ანგარიშის ანგარიში. სიახლეების მოხსენება. ბრალს სდებენ ცრუ ჭორების გავრცელებისთვის. 2. რა არის მოხსენებული, ამბები, ამბები. უახლესი შეტყობინებები ომის თეატრიდან... ... უშაკოვის განმარტებითი ლექსიკონი

შეტყობინება- ნახე ახალი ამბები... სინონიმური ლექსიკონი

შეტყობინება- სოლიდარული ვალდებულება არის ვალდებულება მრავალ პირთან, რომელიც შეიძლება წარმოიშვას როგორც მოვალის, ასევე კრედიტორის მხრიდან. სინონიმები: ტექსტი, სურათი, ფიზიკური ობიექტი ან მოქმედება. შეტყობინებები შედგება სიტყვიერი ან... ფინანსური ლექსიკონი

MESSAGE- მესიჯი, მე, ოთხ. 1. იხილეთ ინფორმაცია. 2. რა არის მოხსენებული, სიახლე, ინფორმაცია (2 მნიშვნელობით). ბოლო ინფორმაციით. გადაუდებელი პ. 3. მოძრაობის მეთოდი, კომუნიკაცია. საკომუნიკაციო მარშრუტები. მოსახერხებელია. ოჟეგოვის განმარტებითი ლექსიკონი. ს.ი. ოჟეგოვი, ნ.იუ. შვედოვა... ... ოჟეგოვის განმარტებითი ლექსიკონი

MESSAGE- ინფორმაციის მატარებელი ნიშნების (სიმბოლოების) ნაკრები. სისტემის შექმნის პროცესი შეიძლება განვიხილოთ შემდეგი მოდელის მაგალითზე (ნახ.). გარკვეული ობიექტი იღებს k მდგომარეობებს K სიმრავლიდან და ამჟამად იმყოფება ერთ-ერთ მათგანში. ნაკრები K can...... ფიზიკური ენციკლოპედია

MESSAGE- (გამჟღავნება) 1. სახელშეკრულებო კანონმდებლობით დადგენილი ვალდებულება, რომ თითოეულმა მხარემ უნდა გაამჟღავნოს ხელშეკრულების საგანთან დაკავშირებული ყველა ფაქტი. იხილეთ: მაქსიმალური კეთილსინდისიერება. 2. ვალდებულება,…… ბიზნეს ტერმინების ლექსიკონი

შეტყობინება- გამგზავნის მიერ ადრესატისთვის გაგზავნილი ინფორმაცია, რომელიც მიღებული, ჩაწერილი და ხელმისაწვდომია ადრესატის საინფორმაციო სისტემაში დასამუშავებლად, მოსაპოვებლად და აღქმისთვის... წყარო: კანონის მოდელი ელექტრონული მმართველობის მომსახურების შესახებ (მიღებული... ... ოფიციალური ტერმინოლოგია

შეტყობინება- მონაცემთა ერთობლიობა, რომელიც შეიცავს ნებისმიერ ინფორმაციას, რომელიც განკუთვნილია საკომუნიკაციო არხის მეშვეობით შეტყობინების წყაროდან მომხმარებელამდე (მიმღებამდე). შეტყობინება შეიძლება იყოს ნომერი, ნიშანი, ტექსტი, სურათი და ა.შ. გადაცემისას, S. კოდირებულია ... ეკონომიკურ-მათემატიკური ლექსიკონი

შეტყობინება- 1. ავტოტრანსპორტის შესახებ რუსეთის ფედერაციის კანონის მიხედვით. კანონი და მასთან დაკავშირებული უფლებები არის ნაწარმოების ჩვენება, მისი შესრულება, მაუწყებლობა ან სხვა მოქმედება (გარდა ნაწარმოების ან ფონოგრამის ასლების გავრცელებისა), რომლის მეშვეობითაც ნაწარმოები, ფონოგრამა, შესრულება, ... ლექსიკონი-საცნობარო წიგნის გამოცემა

შეტყობინება- 3.15 შეტყობინება: ბაიტების სტრიქონი, რომელიც გადაიცემა ინტერფეისის მოწყობილობის მიერ ბარათზე ან პირიქით, გადაცემის კონტროლზე ორიენტირებული სიმბოლოების გამოკლებით, როგორც ეს განსაზღვრულია ISO/IEC 7816 3. წყარო... ნორმატიული და ტექნიკური დოკუმენტაციის ტერმინთა ლექსიკონი-საცნობარო წიგნი

შეტყობინება- არსებითი სახელი, გვ., გამოყენებული შეადარე ხშირად მორფოლოგია: (არა) რა? შეტყობინებები, რა? შეტყობინება, (იხილეთ) რა? მესიჯი, რა? შეტყობინება რაზე? შეტყობინების შესახებ; pl. Რა? შეტყობინებები, (არა) რა? შეტყობინებები, რა? შეტყობინებები, (იხილეთ) რა? შეტყობინებები, რა? შეტყობინებები ........ დიმიტრიევის განმარტებითი ლექსიკონი

წიგნები

• შეტყობინება და დავიწყება, კლიუკანოვი იგორ ენგელევიჩი. წიგნი ეძღვნება გზავნილის გააზრებას, რომელიც განიხილება არა როგორც ინფორმაციის და მისი შედეგის გადაცემის პროცესი, არამედ როგორც ცვალებადი არსებობის წყარო და ბუნება. ნაჩვენებია, რომ მეცნიერება, რომელიც... იყიდეთ 597 რუბლით
• მესიჯი და დავიწყება, ი.კლიუკანოვი წიგნი ეძღვნება კომუნიკაციის გაგებას, რომელიც განიხილება არა როგორც ინფორმაციის გადაცემის პროცესი და მისი შედეგი, არამედ როგორც ცვალებადი არსებობის წყარო და ბუნება. ნაჩვენებია, რომ მეცნიერება, რომელიც...

Განყოფილების უფროსი

კაპიტონოვა ი.ვ.

შესავალი სასწავლო სახელმძღვანელოში „Deutsch unterwegs und mit Spass“ საკორესპონდენტო ტექნიკური უნივერსიტეტების სტუდენტებისთვის.

ეს საგანმანათლებლო და მეთოდური სახელმძღვანელო განკუთვნილია ტექნიკური უნივერსიტეტების კორესპონდენციის განყოფილებების სტუდენტების ფართო აუდიტორიისთვის, რომლებმაც ადრე სწავლობდნენ გერმანულს, მათთვის, ვისაც დიდი ხნის შესვენება ჰქონდა ენის შესწავლაში, ასევე მათთვის, ვინც გერმანული ენის შესწავლას იწყებს. ამიტომ, გაკვეთილები ისეა სტრუქტურირებული, რომ იძლევა სწავლის დაწყების, ასევე ადრე ნასწავლის გამეორებას და სისტემატიზაციას.

ამ UMP-ის მიზანი:

1. გაიაზრონ ენის ლოგიკა და სტრუქტურა, მისი განვითარების ტენდენციები მსოფლიო საზოგადოებაში, რათა არსებობდეს მისი შემდგომი დამოუკიდებელი განვითარების მოტივაცია.

2. ასწავლეთ ენის გრამატიკული სტრუქტურის საფუძვლები.

3. ასწავლეთ კომუნიკაციის წესები ზეპირი და წერილობითი ფორმით, არა მხოლოდ პროფესიულ მუშაობაში, არამედ ჩვეულებრივ ყოველდღიურ სიტუაციებში მშობლიურ ენაზე მეტყველებისას.

UMP შეიცავს ვრცელ ლექსიკურ და გრამატიკულ მასალას შემდეგ თემებზე:

1. ერთმანეთის გაცნობა

2. ქალაქში:

ორიენტაცია ქალაქში

ტრანსპორტი და ურბანული დაგეგმარება

Მაღაზიაში

Საავადმყოფოში

3. ჩემი პროფესია, ჩემი სამუშაო და თავისუფალი დრო

4. თანამედროვე ტექნოლოგიების სამყაროში

5. გერმანია. გერმანული ენა თანამედროვე მსოფლიოში. ნასესხები გერმანულ ენაზე.

UMP თემაზე გაკვეთილები სტრუქტურირებულია შემდეგნაირად:

თითოეულ გაკვეთილს წინ უძღვის მინი შესავალი, სადაც ზუსტად არის მითითებული, თუ რა ლექსიკური და გრამატიკული მასალა შეისწავლება.

თითოეული თემა-გაკვეთილი შეიცავს ლექსიკურ და ფონეტიკურ ამოცანებს, რომლებიც არა მხოლოდ ავითარებს სწორ გამოთქმას, არამედ ხელს უწყობს ენობრივი ლოგიკის და ენობრივი მეხსიერების განვითარებას.

ყველა სავარჯიშო, დიალოგი, დავალება ჯგუფებში ან წყვილებში მუშაობისთვის მიბმულია კონკრეტულ გრამატიკულ თემასთან. ეს საშუალებას გაძლევთ გახადოთ გრამატიკის სწავლა საინტერესო, არა მოსაწყენი და ეფექტური.

ამ UMP-ის ინოვაცია არის ახალი ტიპის ამოცანები „სიტუაციური“, როდესაც გარკვეული სიტუაციის დამახსოვრება და მისგან გამოსავლის არჩევით მოსწავლეები ააქტიურებენ მათ მიერ შესწავლილ ლექსიკას და აძლიერებენ გრამატიკულ წესებს.

თითოეული თემა შეიცავს ადაპტირებული ტექსტს. ტექსტების თემები ასახავს თანამედროვე ტექნიკური მეცნიერებების ძირითად ტენდენციებს, აღმოჩენებს, პროექტებს და ასევე მოიცავს დიდი რაოდენობით რეგიონალური ინფორმაციის მოპოვებას გერმანიის კულტურის, ეკონომიკისა და სატრანსპორტო სისტემის შესახებ მთელ ევროპაში.

UMP სტრუქტურირებულია ისე, რომ დომინანტური პროფესიული და ზოგადი ყოველდღიური თემები ავსებს კომერციულ, ეკონომიკურ, ტექნიკურ და ასევე რეგიონალურ კომპონენტებს.

ბევრი სავარჯიშო და დავალება არა მხოლოდ კომუნიკაციაზეა ორიენტირებული, არამედ მიმზიდველი და შინაარსიანი. ეს საშუალებას გაძლევთ გახადოთ სასწავლო პროცესი არა მხოლოდ ეფექტური და საინტერესო, არამედ მოტივირებული, რათა დამოუკიდებლად გააუმჯობესოთ მიღებული ცოდნა.

გ.კალინინგრადი

შესავალი.

ზოგადი ინფორმაცია გერმანული ენის შესახებ.

გერმანული ენა (Deutsche Sprache) ეკუთვნის ინდოევროპული ენების ოჯახის გერმანულ ფილიალს და არის გერმანიის, ავსტრიის, ლიხტენშტეინის ოფიციალური ენა, შვეიცარიის, ლუქსემბურგის და ბელგიის ერთ-ერთი ოფიციალური ენა. ის ჟღერს მსოფლიოს 40-ზე მეტ ქვეყანაში. (*გერმანულენოვანი მოქალაქეების განაწილებისთვის მთელს მსოფლიოში და ევროპაში იხილეთ ცხრილი დანართში „გერმანული ენის გავრცელება მსოფლიოში“)

გარდა ამისა, გერმანული არის ევროკავშირის ერთ-ერთი ოფიციალური და სამუშაო ენა. დამწერლობა ეფუძნება ლათინურ ანბანს, რომელიც შედგება 26 ასოსგან, რომელსაც ავსებს სამი umlaut (ä, ö, ü) და ლიგატურა (ß).

ისტორიულად დათარიღებული პროტოგერმანული ენით, გერმანული ენა არის პროტო-ინდოევროპული ენის განშტოება. და მისი მორფოლოგიური და ფონეტიკური სტრუქტურის ცვლილებამ არ შეიძლება გამოიწვიოს მისი იზოლაცია მონათესავე გერმანული ენებისგან. გერმანული ენის ისტორიული ცვლილების თავისებურებების გათვალისწინებით, შეგვიძლია გამოვყოთ მისი არსებობისა და განვითარების ოთხი პერიოდი.

I პერიოდი.(Althochdeutsch). 750-1050 წწიქმნება საკუთარი ფონეტიკური სისტემა. ყალიბდება რიცხვის კატეგორია (სიტყვის ძირში ხმოვანის უმლაუტის გამოყენებით. მაგ.: Vater -Väter). ყალიბდება რთული ზმნის დრო Perfect და Plusquamperfekt.

II პერიოდი (Mittelhochdeutsch). 1050-1350 წწ

ჩნდება ასოების კომბინაცია "sch". მეტყველების სახელობითი ნაწილების ფორმირება გრძელდება, ინფინიტივი საბოლოოდ იღებს თანამედროვე ფორმას და პასუხობს კითხვას " რა უნდა ვქნა?".ფრანგული ენიდან არის ახალი სიტყვების აქტიური სესხება.

III პერიოდი (Frühneuhochdeutsch). 1350-1650 წწწინადადებების სინტაქსური სტრუქტურა უფრო რთული ხდება. გრამატიკის სტანდარტიზაციის პირველი მცდელობები ხდება. ფრანგულიდან სიტყვების სესხება გრძელდება. ჩნდება სიტყვები იტალიურიდან.

IV პერიოდი (Neuhochdeutsch). 1650 - დღემდე.

ენა თანამედროვე სახეს იღებს. XIX-XX საუკუნეებში შეიცვალა ლექსიკური სტრუქტურები, გაერთიანდა გრამატიკული ნორმები და გაფორმდა მართლწერა. მეცნიერების, ტექნოლოგიებისა და ლიტერატურის აქტიურ განვითარებასთან დაკავშირებით ჩნდება ახალი სიტყვები და ნასესხები.

1996 წლის 1 აგვისტოს გერმანულ ენაში მართლწერისა და პუნქტუაციის წესების რეფორმა დაიწყო. 2006 წლის 1 აგვისტოდან ძალაში შევიდა ორთოგრაფიული რეფორმის კანონის მესამე და ბოლო ვარიანტი. მართლწერის ახალი წესები სავალდებულო გახდა ყველა სახელმწიფო და საგანმანათლებლო დაწესებულებისთვის გამონაკლისის გარეშე*. (*დამატებითი ინფორმაციისთვის თანამედროვე გერმანული ენის რეფორმის შესახებ იხილეთ გაკვეთილი 5.)

საინტერესოა...!

იცოდით, რომ გერმანული მეოთხე ადგილზეა (ინგლისური, ფრანგული და ჩინურის შემდეგ) პლანეტაზე იმ ადამიანების რაოდენობით, ვინც მას უცხო ენაზე სწავლობს? მას 16,7 მილიონი ადამიანი ასწავლის. მას მოსდევს ესპანური (14 მილიონი), იტალიური (10 მილიონი), იაპონური (3 მილიონი), რუსული და პორტუგალიური. და მათგან უმეტესობა, ვინც სწავლობს უცხო ენებს, ცხოვრობს ევრაზიაში, ამერიკაში, ავსტრალიაში და ტანზანიაში. (ულრიხ ამონი. „Die deutsche Sprache in Rahmen der Sprachenpolitik der EU“).

ლექცია I.

თემა: Die Bekanntschaft. გაცნობა.

გრამატიკული:

1. სიტყვების თანმიმდევრობა მარტივ წინადადებაში. საგანი და პრედიკატი.

2. ზმნა. საწყისი ფორმა. ზმნის უღლება. რეფლექსური ზმნები. ზმნები გამყოფი და განუყოფელი პრეფიქსებით. მოდალური ზმნები.

3. არსებითი სახელი. განსაზღვრული და განუსაზღვრელი არტიკლები.

4. უარყოფები nein, nicht, kein . გამოყენების მახასიათებლები.

5. ნაცვალსახელი გერმანულში. პირადი და მესაკუთრე. უპიროვნო ნაცვალსახელი კაცი. გამოყენებისა და თარგმანის თავისებურებები. როლი წინადადებაში.

ტექსტი:« Die Familie und Lebensformen გერმანიაში»

სიტუაცია:„იმ თეატრი“, „ამ ზოლი“, „დას დატუმი“, „ინს კინო ოდერ ზუმ ფუსბოლი?“, „დარფ ​​იჩ...?“

საერთაშორისო ვორტერი. ასე იყო? ასე იყო? საერთაშორისო სიტყვები. Ეს ვინ არის? Ეს რა არის?

Übung 1. Kombinieren Sie, bitte, Wörter und Bilder!

გთხოვთ დააკავშიროთ სიტყვები და სურათები!

ტელეფონი, Frau, კომპიუტერი, Zug, სასტუმრო, საშვი, რადიო, Kassette, Diskothek, ინფორმაცია, ავტო, Gitarre, სტუდენტური, ჰამბურგერი, ტურისტული, Autobahn.

ბიტი, ბუხსტაბიერენ! Das Deutsche Alphabet.

გთხოვ დაწერე! გერმანული ანბანი.

* ეს სვეტი იძლევა გერმანული ანბანის ასოების ოფიციალურ სახელს

ე	ემილი	როგორც „ე“ „ედმუნდში“ (მოკლე) ან „ემილის“ მსგავსად (გრძელი)
ფ ვ	ფრიდრიხ	როგორც "ეფ" "ფრედერიკში"
გ გ	გუსტავ	როგორც "ge"-ში "გიორგი"
ჰ სთ	ჰაინრიხი	ისევე როგორც "ჰა" "ჰანსში", გამოთქმული როგორც გახმოვანებული ამოსუნთქვა
მე მე	იდა	ისევე როგორც "და" ლინდაში მოკლედ ან იდაში დიდხანს
ჯ ჯ	იულიუსი	წერილს "იოტი" ჰქვია. წარმოითქმის როგორც "ი" "ჯოზეფში"
კ კ	კაუფმანი	როგორც "კა" "კატრინში"
ლ ლ	ლუდვიგ	როგორც ლენაში „ელ“.
მ მ	მართა	ისევე როგორც "ამ" "მარიამში"
Nn	ნორდპოლი	როგორც "ენ" "ნორაში"
ო ო	ოთო	როგორც "ო" "ოლგაში" (მოკლე) ან "რობერტში" (გრძელი)
პ გვ	პაულა	როგორც "პე" სიტყვაში "პეტრე"
Q q	ქველი	ასოს ეწოდება "ku", ყოველთვის შერწყმულია ასო U-სთან და იკითხება როგორც "კვ" სიტყვაში "კვადრატი"
რ რ	რიჩარდ	როგორც "ერ" "რობერტში"
სს	სამუელი	როგორც "es" "კლაუსში" ან "ზე" "ზიგფრიდში" (ხმოვანამდე)
ტ ტ	თეოდორ	როგორც "ტე" სიტყვა "თამარაში"
U u	ულრიხი	როგორც "y" "ულრიხში" (მოკლე) ან "u" "კუნოში" (გრძელი)
ვვ	ვიქტორ	ასოს ჰქვია "ფაუ", იკითხება როგორც "ეფ" სიტყვაში ფელიქსში ან "ვე" სიტყვაში "ვალენტინი".
W w	ვილჰელმ	ასოს ჰქვია "ორმაგი ვე" იკითხება როგორც "ve" სიტყვაში "ვილჰელმი".
X x	ქსანტიპე	ასოს ჰქვია "X", წაიკითხეთ "ks", როგორც სიტყვა "ქსენია"
Y y	იპსილონი	ასოს ჰქვია "upsilon", იკითხება როგორც რაღაც "I" და "U" შორის. მაგალითად, "ლიდია"
ზ ზ	ზაქარია	ასოს ჰქვია "ცემენტი", იკითხება როგორც "ცე" სიტყვა "ცემენტში".

Übung 2. Lesen Sie die Namen!

წაიკითხეთ სახელები!

1.ოლგა-ანტონ-რობერტ-ზიგფრიდი-რაფაელი

2. ულრიხ-ვალენტინ-ფრანც-მარია-რობინი

3. ნორა-ედმუნდ-ჰანს-პეტრა-კურტი

4.ქუელ-კლარა-იოჰან-ელენა-ვილჰელმი

5.მონიკა-ევა-ლოტარ-ვერონიკა-ვალტრაუდი

6. ჰელენი- ულა-ჰერბერტი- კორნელია- პეგი

Übung 3. Buchstabieren Sie, bitte, Ihr Name (Vorname und Familienname).

შეკრება (ნიმუში):

Ja, bitte: P, E, T, E, R. V, O, G, E, L.

Fangen wir ან Deutsch zu sprechen!

Übung 1. Lesen Sie die Wörter! Äußern Sie Ihre Meinung: zu welcher Gruppe ( გეგენსტანდი, ინსტიტუტი, ბერუფი) Gehört das Wort?

Წაიკითხე სიტყვები! გამოხატეთ თქვენი აზრი: რომელ ჯგუფს (საგანი, დაწესებულება, პროფესია) მიეკუთვნება სიტყვა.

Übung 2. Wir sprechen miteinander! Begrüßungsformen გერმანიაში.

Ჩვენ ვსაუბრობთ! მისალმების სახეები გერმანიაში.

Lesen Sie Die Dialoge!

· გუტენ მორგენი!

· გუტენ მორგენი! Ich heiße Jurij Knaub. und wie heißen Sie?

· Ich heiße Vera Kante.

___________________________________________

· გუტენის ტეგი! ჩემი სახელია ფრანც ბერგი.

· იჩ ბინ ვიქტორ ეგგერტი.

· ფროიტ მიჩ, ბატონო ეგერტ!

· Wie geht es Dir?

· დანკე, გუტ! და რეჟისორი?

· ვილენ დანკი, აუხ გუტი!

· Auf Wiedersehen!

Übung 3. Übersetzen Sie ins Deutsche!

თარგმნეთ გერმანულად!

Დილა მშვიდობისა!

გამარჯობა! მე მქვია ალექსანდრა ბრაი.

Როგორ? Რა თქვი?

ალექსანდრა ბრაი.

მე ვარ მაიკლ ბაერი.

ძალიან კარგი, მისტერ ბაერ.

ორმხრივად, ქალბატონო ბრაი!

Übung 4. Stellen Sie sich vor!

Საკუთარი თავის წარდგენა!

გუტენის ტეგი! Ich heiße……………………………………….

Ich komme aus……………………………………………..

Ich und meine Familie Wohnen in………………..

Ich bin 19…..in………………….geboren.

Მე ვარ……. ჯაჰრე ალტ

იჩ ბინ ფერნსტუდენტი (ში). Ich studiere an der Moskauer Staatlichen Universität für das Verkehrswesen.

Übung 5. Lesen Sie!

წაიკითხე!

1. Inke Gundlach lebt in Tannenberg. Sie ist Kunstlehrerin.

2. Waltraud Göschl lebt in Wien. Sie ist Studentin.

3. Fredericke Köhler lebt Zwickau. Sie ist Verkehrsarbeiterin.

4. ფრანც ზისკა ლებტ ფრანკფურტში. ეს არის ფლაიგერი.

5. ულრიხ მარია სემარკი ლებტ ტოკიოში. ერ ისტ ლეზერი.

6. Josef von Eichenwurf lebt in Freising. Er ist Arbeiter.

7. კლაუდია მაასი ჰამბურგში. Sie ist Yogalehrerin.

8. Katja Falkenberg lebt პრაგში. Sie ist Moderatorin.

9. იორგ მაგენაუ ლებტ ბად ბერკაში. ეს არის მექანიკოსი.

10. Sybille Wirsing lebt in Osnabrück. Sie ist Verkäuferin.

11. ვერნერ ჰინცპეტერ ლებტ არნშტადტში. ერ ისტ ტაქსიფაჰერი.

სიტყვების თანმიმდევრობა წინადადებაში.

ა) გერმანული ენა მოითხოვს მკაცრ სიტყვათა წესრიგს წინადადებაში. ზმნა, რომელიც ყველაზე ხშირად წინადადებაში პრედიკატია, ყოველთვის მეორე სემანტიკურ ადგილს იკავებს.

ზ. B: Ich wohne კალინინგრადში.

Ich und meine Familie wohnen კალინინგრადში.

თუ პრედიკატი შედგება ორი ან მეტი ნაწილისაგან, მაშინ ცვლადი ნაწილი მეორე ადგილზეა, უცვლელი კი ყოველთვის ბოლოს.

z.B: Wir können schon gut Deutsch sprechen.

ბ) კითხვით წინადადებაში პირველ რიგში ზმნა მოდის.

ზ. ბ.: Arbeitet er als Lokoführer?

როდესაც არის კითხვითი სიტყვა, პირველ რიგში მოდის კითხვითი სიტყვა, რასაც მოჰყვება ზმნა.

ზ. ბ.:იყო სტუდენტი Sie an der Uni?

გ) იმპერატიულ წინადადებაში პირველ რიგში ზმნა მოდის.

ზ. ბ.: Lernen Sie Deutsch!

II. Das ზმნა. ზმნა.

1. ზმნის საწყისი ფორმაა ინფინიტივი (Infinitiv).

როგორც რუსულში, ზმნები იცვლება პირებისა და რიცხვების მიხედვით. ამას ზმნის უღლება ჰქვია.

· LERN EN

იჩ ლერნი ევისწავლოთ en

დიულერნი ქ ihr ისწავლე ტ

აჰა, მასწავლე ტ sie (Sie) ვისწავლოთ en

ზოგიერთი ზმნა იცვლება 2 და 3 ლიტრში შეერთებისას. ერთეულები თ ძირის ხმოვანი. თქვენ უნდა შეეცადოთ დაიმახსოვროთ ისინი, ან მიმართოთ ლექსიკონს. ეს ჩვეულებრივ მითითებულია ლექსიკონის ბოლოს ზმნის ფორმის ფორმირების ცხრილის მეორე სვეტში.

მაგალითად, SPRECHEN.

Ich (I)-spreche wir (ჩვენ)-sprechen

დუ (შენ)-sprichst ihr (შენ)- sprecht

Er, sie, es -spricht sie (ისინი)-sprechen (ის, ის, ეს) Sie (თქვენ) (ზრდილობიანი)- sprechen

Übung 2. Konjugieren Sie die Verben!

გააერთიანეთ ზმნები!

შლაფენი (a-Ä), ლესენი (e-IE), ფარენი (a-Ä)

2. გერმანულში 3 ზმნაა:

sein, haben, werden , რომელსაც აქვს 2 ფუნქცია: დამოუკიდებელი (როდესაც ზმნა გამოიყენება მარტო მისი ძირითადი მნიშვნელობით) და დამხმარე (როდესაც წინადადებაში ერთზე მეტი ზმნაა, მაგრამ აქტიური და პასიური დროის ფორმირებისას პრედიკატის განუყოფელი ნაწილია). მათი უღლება ზეპირად უნდა ვისწავლოთ* (*ამ ზმნების უღლება იხილეთ დანართში).

Übung 3. ხაზი გაუსვით ზმნას და დაადგინეთ მისი ფუნქცია.

1. Unser Werk wird moderner und größer.

2. Die Firma von Sophia Seide hat neue Lieferanten.

3. Angelika Rauch ist auf Dienstreise ბერლინში.

5. Bald wird unser Chef neue Richtung entwickeln.

ზმნები პრეფიქსებით.

გერმანულში, ისევე როგორც რუსულში, არის ზმნები ფესვიდა ზმნები პრეფიქსებით. არის კონსოლები მოხსნადი და განუყოფელი .

რეფლექსური ზმნები.

რუსული ენის მსგავსად, გერმანულს აქვს ზმნები სუფიქსით - „СЯ“.

ზ. ბ.:სცადე.

მაგრამ გერმანულში სუფიქსი –СЯ გამოიხატება რეფლექსური ნაცვალსახელით SICH, რომელიც იკვეთება პირებისა და რიცხვებისთვის.

ზ. ბ.: sich bemühen*. (* იხილეთ დანართი რეფლექსური ზმნის უღელტეხილისთვის)

III. უპიროვნო ნაცვალსახელი „კაცი“.

გერმანულში პირად ნაცვალსახელებთან ერთად ich/ du/ er/ sie /es/ wir/ ihr/ sie/ Sie, არის განუსაზღვრელი პირადი ნაცვალსახელი. "კაცი". მისი გრამატიკული ფორმით იგი შეესაბამება 3 ლ. ერთეულები მაგალითად: Man sagt, man baut u s.w. მაგრამ ის ითარგმნება როგორც 3 l.pl.numbers. კაცმა დაიწუნა - ამბობენ, კაცო ბაუტ - აშენებენ.

მოდალურ ზმნებთან კომბინაციაში müssen, können, sollen u s.w. უპიროვნო ნაცვალსახელი „კაცი“ ქმნის სტაბილურ გამონათქვამებს (იხ. დანართი).

Übung 1. წაიკითხეთ ტექსტი. განსაზღვრეთ სუბიექტი და პრედიკატი. დაასახელეთ ზმნების ინფინიტივი. იპოვეთ გამონათქვამი ტექსტში: "იცხოვრე სამუდამოდ, ისწავლე სამუდამოდ". ისწავლე ზეპირად.

ალექსანდრე დორში ისტ 35 Jahre alt. Er ist verheiratet, hat zwei Kinder und wohnt mit seiner Familie კალინინგრადში. Er ist IT- Ingenieur und arbeitet schon 5 Jahre in einem Betrieb. Das Betrieb stellt Gütertransport მისი. Die Arbeit dauert 8 Stunden und ist sehr anstrengend*. Trotzdem ist er Fernstudent und studiert an der Moskauer Staatlichen Universität für das Verkehrswesen. Das Studium gefällt ihm sehr. Heute kann man neue Ausbildung in jedem Region bekommen. Und sehr viele Leute machen das. კაცმა თქვა: "man lernt im Leben nie aus". Das ist sehr wichtig im modernen Gegenwart. Am Wochenende ist er gern mit der Familie. Sie reisen, lesen, gehen spazieren, fahren Rad, surfen im ინტერნეტი, spielen Ball oder Schach, gehen ins Kino oder sehen zu Hause fern, besuchen Eltern und Freunde. Seine Frau näht, strickt und kocht sehr gern. Das ist ihr Hobby. Die Kinder möchten auch Bauingenieur werden und darum schon jetzt interessieren sie sich für Techik und aktuelle PC-Produkte.

*anstrengend - დაძაბული

Übung 2. Benutzen sie den Text und das Schema und erzählen Sie von Ihr und Ihre Familie. ტექსტის გამოყენებით მოუყევით საკუთარ თავზე და თქვენს ოჯახზე.

Übung 3. ინფორმაცია. Visitenkarten. იყო kann man von diesen Personen erzählen?

ა. Sophie kommt aus Österreich.

ბ. ულრიხ ვონტ დერ შვაიცში

გ. In Pirmasens befindet sich Bergstraße.

დ. Der Vorname von Schade ist Sophie.

ე. Wien ist die Hauptstadt von Deutschland.

ვ. Jurgen Wohnt in der Lienestraße 6.

გ. Frau Dorsch wohnt იდარ-ობერშტეინში.

თ. Nidau ​​Hat Die Postleitzahl 1589 წ.

მე. Die Deimestrasse არის ვენაში.

ჯ. Der Familienname von Jurgen ist Emler.

კ. სოფო ქუდი Hausnummer 7.

ლ. Gladbeck ist eine Stadt in Deutschland.

მ. ნიდაუ დევს დერ შვაიცში.

შეკრება :

გლადბეკის ქუდი 2042 წელი.

ნეინი. Ich meine(glaube, findе), das stimmt nicht. გლადბეკის ქუდი 2043 წ.

ზაჰლენი. რიცხვები.

გაეცანით კარდინალურ რიცხვებს (იხ. დანართი), რომლებიც პასუხობენ კითხვას ვივიელი?(რამდენი?) და დამოუკიდებლად განსაზღვრავს განათლების წესებს:

ა) რიცხვები 13-დან 19-მდე;

ბ) ათეულებიდან 100-მდე;

გ) ორნიშნა რიცხვები 21-დან 99-მდე;

გ) სამნიშნა რიცხვები 101-დან 999-მდე;

ე) მრავალნიშნა რიცხვები 1001-დან 999999-მდე.

Übung 1. დაასახელეთ რიცხვების სერია და დაუმატეთ 1.

1. 2 6 15 67 64 52 70 4 19 23

2. 17 20 77 1 49 6 33 18 57 9

3. 86 11 5 2 15 21 12 9 10 1

4. 2 6 15 67 92 105 340 1230 175

შეკრება: Drei Sieben Sechzehn Achtundsechzig…

Übung 2. Ergänzen Sie die Reihe!

განაგრძეთ სერია!

30-28-26-………………..

11-22-33-…………………..

1-3-5-………………………..

98-87-76-…………………..

50- 60 -40- 70 -30……….

საინტერესოა,..

იცოდით, რომ თანამედროვე გერმანულში ტერმინები „Rote Zahlen“ და „Schwarze Zahlen“ გამოიყენება ბიუჯეტის „დეფიციტის“ და „ჭარბი“ ცნებების განსაზღვრისათვის. და როგორ არის განსაზღვრული ეს ცნებები რუსეთის ეკონომიკაში? რა ყვავილები?

Übung 3. წაიკითხეთ წინადადებები. თარგმნეთ, UM* და AUF წინადადებების ბუნდოვანების გათვალისწინებით.*

1. Der Umsatz ჩაიძირა 9,83 მილიონი ევრო. 2. Der US- Telekommunikationskonzern AT&T hat im 3. კვარტალი 2012 წელს Gewinn 8% auf 1,43 მილიონი დოლარის ფასი.

* ტექნიკურ და ეკონომიკურ ტექსტებში "UM" ნიშნავს "მიმდე", ხოლო "AUF" ნიშნავს "დონემდე".

3. 2008-09 წწ. Deutsche Bahn die Preise um 2.4% gesenkt. 4. Die Schulden des Betriebs in Griechenland sind auf 8 Mio. ევრო ანგელოუფენი.

Übung 4. Übersetzen Sie ins Deutsche schriftlich.

სიტუაცია 1.

Sie sind im Theatre. Sie haben Platznummer 145; aber da sitzt eine Frau…

სიტუაცია 2.

Der Mann am Zoll fragt: gehört der Koffer Ihnen?

ა) Es ist nicht Ihr Koffer…

ბ) ეს ისტ იჰრ კოფერი…

სიტუაცია 3.

Eine Dame fragt Sie: Welches Datum haben wir heute?

ა) Sie wissen es auch nicht…

ბ) Sie wissen es…

სიტუაცია 4.

Maria Möchte ins Kino. Ihr Freund möchte zum Fußball.

ა) მარია...

ბ) Sie sind der Freund...

სიტუაცია 5.

Sie sind zu Besuch. Sie Möchten eine Zigarette rauchen…

ტექსტი zur ლექცია 1.

ლექცია II.

Übung 1. Lesen Sie die Wörter!

das Zentrum, die Linie, das Cafe, die Metro*, das Hotel, der Bus, das Kino, die Apotheke, der Park, das Taxi, die Allee, die Straße.

იყო meinen Sie: zu Welcher Gruppe gehören diese Wörter? (das Gebäude oder der Verkehr?) Ergänzen Sie die Tabelle!

das Gebäude ....................................... ………………………………

der Verkehr Die Line………………………………

*იცოდით, რომ მეტრო მოსკოვში, პარიზში არის Die Metro, გერმანულენოვან ქვეყნებში არის Die U-Bahn. თუმცა, ში სალაპარაკო ენა Die Metro დაშვებულია. მაგრამ თუ ახლა ჰკითხავთ გერმანელს: "სად არის მეტრო", მაშინ ის ალბათ გაჩვენებთ გზას ჰიპერმარკეტისკენ, იგივე სახელწოდებით "Metro AG".

იყო gibt es in meiner Stadt? Lesen Sie die Wörter zum Thema „die Stadt“.

*უცნობი სიტყვების მნიშვნელობა იხილეთ დანართში.

Wo trinken wir Kafee? კაფე ვარ!

გერმანულში სიტყვები წინადადებებში უკავშირდება სტატიების გამოყენებით, რომლებიც იცვლება საქმის მიხედვით. სულ 4 შემთხვევაა (Nominativ, Genetiv, Dativ, Akkusativ), რომელთაგან თითოეული პასუხობს გარკვეულ კითხვებს. შეამოწმეთ Dative case ცხრილი ( დატივი) და ისწავლე.

M F N მრავლობითი

NOMINATIV Wer? იყო?	ein der	ეინე მოკვდეს	ein das	მოკვდეს
DATIV Wem? ვაი? ვინ? გინდა?	einem dem	ეინერ დერ	einem dem	------ დღეს

ზ.ბ. Er wohnt mit (Wem?) Seiner Familie (Wo?) in der Stadt.

IMMER MIT DATIV:

Mit, nach, seit, aus, zu, außer, von, bei, entgegen, gegenüber

ზ.ბ. mit dem Freund, an der Uni.

Personalpronomen im Dativ

იჩ-მირ დუ-დირ ერ-იმ სიე-იჰრ ეს-იჰმ

ვირ-უნს იჰრ-ეუხ სიე-იჰნენ სიე-იჰნენ

ინფორმაცია! In+ dem= im Zu +dem= zum Bei+ dem= beim An+ dem= am

ზ.ბ. Ich schenke (Wem?)dir (Was?)das Geschenk mit (Wem?) einer Überraschung

Übung 1. Übersetzen Sie, bitte, ins Deutsche!

ჯალათში, ყვავილების მაღაზიაში, ფოტო სტუდიაში, აუზში, სასტუმროში, მუზეუმში, რკინიგზის სადგურზე, მანქანის სარემონტო მაღაზიაში, ოფისში, ბანკში, მოგზაურობაში სააგენტო, ბიბლიოთეკაში, სკვერში, მერიაში.

Wir möchten Kaffee trinken. რა არის? ინს კაფე!

გადახედეთ ბრალდებულთა საქმის ცხრილს ( აკკუსატივი) და ისწავლე.

აკკუსატივი

M F N მრავლობითი

NOMINATIV Wer? იყო?	ეინდერი	ეინი მოკვდი	Ein das	მოკვდეს
აკკუსატივი ვენ? იყო? უი?	ეინენ დენ	ეინი მოკვდი	Ein das	------ მოკვდი

ზ.ბ.: Ich gehe (wohin?) დენ პარკში. Er hat (Wen? Was?) ein Auto.

IMMER MIT AKKUSATIV: Bis, durch, für, gegen, um, ohne, უფრო ფართო.

ზ.ბ.: durch die Stadt, um die Ecke

ა) „UM….ZU……“, „OHNE…..ZU…“, „STATT….ZU…..“.

გერმანულში არის 3 ინფინიტიური ფრაზა, ე.ი. ინფინიტივის კომბინაციები წინადადებებთან და მასზე დამოკიდებულ სიტყვებთან. წერილობით ფრაზები გამოირჩევიან მძიმეებით, მეტყველებაში კი ინტონაციური პაუზებით.

ზ.ბ.: Um Aspirin zu Kaufen, geht sie in die Apotheke. ასპირინის საყიდლად ის მიდის აფთიაქში.

Ohne moderne Automatisierung einzusetzen, bekommt man kein Resultat. თანამედროვე ავტომატიზაციის დანერგვის გარეშე შედეგს ვერ მიიღებთ.

Statt an neuen Projekt zu Arbeiten, überprüfen wir die Versuche. ახალ პროექტზე მუშაობის ნაცვლად, ჩვენ ხელახლა ვამოწმებთ ჩვენს გამოცდილებას.

Übung 1. იპოვეთ და მძიმეებით მონიშნეთ ინფინიტიური ფრაზები. ხაზი გაუსვით საგანს და პრედიკატს მთავარ წინადადებაში.

1.Statt neue Maschine zu benutzen arbeiten wir mit alten Arbeitsgeräten.

2.Frau Irena Blinde lernt Deutsch und English um gute Arbeit zu finden.

3.Ohne gute Kenntnisse zu haben erreicht er kein Ergebniss.

1. შედეგის მისაღებად ვახორციელებთ თანამედროვე ავტომატიზაციას.

2. ისინი იყენებენ ძველ ტექნოლოგიებს იმის ნაცვლად, რომ გაეცნონ თანამედროვე სამუშაო პროცესებს.

3. ატომური ელექტროსადგურის მშენებლობის გარეშე კალინინგრადის რეგიონში ელექტროენერგიის დეფიციტი იქნება. .

4. ინსტრუმენტების შემოწმების გარეშე ზუსტ შედეგს ვერ მიიღებს.

5. გამოცდისთვის სწავლის ნაცვლად კინოში წავიდა.

ბ) უხვევს “es gibt...”, “es wird...”.

ინფინიტიურ ფრაზებთან ერთად გერმანულ ენაში არის უპიროვნო ფრაზები: „es gibt...“ (მთარგმნ. „არსებობს, არის, არსებობს“) და „es wird...“ (მთარგმნ. „იქნება“). რომლებიც აქტიურად გამოიყენება მეტყველებაში.

ზ.ბ.: ეს გიბტნოვოსიბირსკში die Firma“Sibstarter“, mit guten Geschäftskontakten zu Kaliningrad. ბეწვის ფირმა ველური ეს sehr wichtig neue Richtungen zu entwickeln.

Übung 3. Lesen Sie, bitte, den Brief!

ომსკი. 2.სექტემბერი 2012. Liebe Swetlana, danke für dein Schreiben! Entschuldige, bitte, es wurde* sehr anstrengend und darum gab es** gar keine Zeit, um einen Brief zu schreiben. მირ გეხთ ეს გუტი. იჩ ჰოფი,

* es wurde- იყო

**ეს გაბ- ჰქონდა

უხ? Schon 2 Monate arbeite ich bei der Autowerkzeugfirma und die Arbeit ist sehr interessant und macht mir viel Spaß. Ich habe immer viel zu tun, doch am Wochenende gehe ich durch die Stadt spazieren. Und ich möchte gerne Dir von der Stadt erzählen. Omsk ist eine große Stadt mit 900 000 Einwohner und liegt am Fluss „Irtysch“. Ein Platz im Stadtzentrum ist der Buchholzplatz. Hier sind viele Universitäten (davon 10 technichen), Instituten* und Filiale* der Universität fürs Verkehrswesen. Es gibt 5 Theatre, einen Zirkus, viele Museen*, Kinos*, Parks* und schöne alte Häuser*. Viele Touristen* kommen nach Omsk, um den Fluss Irtysch mit seinen kleinen Brücken mit eigenen Augen zu sehen.Omsk ist auch Industriezentrum. Hier gibt es mehrere Fabriken* und Betriebe*. Sie stellen verschiedene პროდუქცია: Bauteile*, Maschinen*, Arbeitsgeräte* u s.w. Schönen Gruß unsere Eltern. Liebe Grüße Alexej.

*არსებითი სახელების მრავლობითი რიცხვის ფორმირების წესები და მათთვის სავარჯიშო სავარჯიშოები იხილეთ დანართი.

Übung 4. Gibt es im Text?

	ჯა	ნეინი
1.Omsk liegt am See.
2.ომსკში ლებენ ანდერტალბ მიო. მენსჩენი.
3. Omsk gibt es zwei Technischen Universitäten.
4.In der Stadt kann man viel Interessantes sehen.
5.Der Buchholzplatz befindet sich im Stadtzentrum.

Übung 5. Stellen Sie sich vor, Dass Sie…

ა) auf Dienstreise im Berlin sind;

ბ) seit 3 ​​Monate bei der Fa. „Wega“ Moskau als Verkaufsleiter arbeiten-ში;

გ) an der Universität in Warschau studieren.

Schreiben Sie einen Brief an ihrer Familie (Kollegen, Freunden u s.w.) . Benutzen Sie Übung 3.

Es ist interessant..!“Königsberger* Brückenrätsel“- über sieben Brücken** musst Du gehen!Die historische Skizze zeigt den Fluss Pregel, der durch Königsberg fließt. Und 7 Brücken(a-g) (Kremerbrücke, Grünebrücke, Kettelbrücke, Schmiedebrücke, Holzbrücke, Hohebrücke und Honigbrücke) verbinden die 4 Stadtteilen (A-D).

(* ამჟამად დასავლეთ რუსეთში მდებარე ქალაქი კალინინგრადია. ** 7 ხიდიდან, რომლებიც ყველა ხიდი იყო, ამჟამად მხოლოდ 3 არის შემორჩენილი.)

„ Gibt einen Rundweg, bei dem man alle 7 Brücken der Stadt über den Pregel genau einmal überquert und wieder zum Ausgangpunkt gelangt?“ Die Königsberger versuchten es zu machen. Aber niemandem klappte es. Und 1736 hat der Mathematiker Leonard Euler in den Akten der St.Petersburger Wirtschaftsakademie geantwortet: “Es gibt keinen!”. Und das Eulerische Brückenproblem ist die Grundlage einer „Graphentheorie“* geworden.

* ელ ეილერის „გრაფიკის თეორიის“ შესახებ დამატებითი ინფორმაციისთვის იხილეთ www.carl-theodor-schule.de

Wie komme ich zu (D)…? ვაა...?

Übung 1. Lesen Sie, bitte, den Dialog*! Zeichnen Sie, bitte, den Stadtplan von Wien. Benutzen Sie dabei den Dialog!

A:Entschuldigung! ვინ არის ვოტივ-კირჩე?

B: Die Votiv- Kirche ist im Sigmund – Freud- Park.

A: und wie komme ich zum park?

B: Gehen Sie hier geradeaus in die Josefstraße. Dann nach ბმულები die Landesgericht Straße, dem Fridrich-Schmidt-Platz vorbei. Links ist das Landesgericht. Gehen Sie dann nach rechts bis zur Universität. Scharlottentor-ის U-Bahn-ის სადგური არ არის. ბმულები vorne ist Sigmund- Freud- Park und hinter ihm befindet sich Votiv- Kirche. Es ist 15 Minuten zu Fuß oder sie können mit dem Bus , ხაზი 14; mit der Straßenbahn 4 oder mit der U-2. ეინის სადგური.

ა: ჰერცლიხენ დანკი!

ბ: Nichts zu danken.

გერმანულში ზმნა „გამოიყენება ვარაუდის, ტრანზიტულობის, პასიურობის (ან დელეგირების), შესაძლებლობის ან სტიმულის გამოსახატავად. ლასენი." გაეცანით მის კონიუგაციას და მეტყველებაში გამოყენების ცვალებადობას.

ich lasse wir lassen

du läßt ihr ბოლო

Sie läßt Sie lassen

Übung1.ზმნის ჩასმა ლასენისაჭირო ფორმით. Გადათარგმნე წინადადებები!

1. Er spricht sehr viel und .........................uns nicht arbeiten.

2.............Sie mich bitte durch!

3. Die Zuschauer .................................ihre Mäntel und Jacken in Garderobe und gehen in den Saal.

4.Diese Frage ...................uns nicht in Ruhe.

5. Ich bin mit dem Projekt noch nicht fertig, ........................Sie mir bitte Zeit!

6. Mein Auto ist kaputt, ich .........................es reparieren.

Übung 2. Übersetzen Sie, bitte, ins Deutsche!

1.თანამედროვე აღჭურვილობა საშუალებას გვაძლევს ვიმუშაოთ ძალიან ეფექტურად.

2. საწარმოს ხელმძღვანელმა ნება დართო, ჩაეტარებინა ტესტები.

3. ჩვენი ქარხანა ახორციელებს ინსტრუმენტების შეკეთებას ფილიალში.

4. მოდით გაჩვენოთ ახალი ინსტალაცია!

5. ეს არ შეიძლება სწრაფად გაკეთდეს. მიეცით მათ დრო!

Teil 5. Im Cafe.

Übung 1. Lesen Sie folgende Wörter !

r Kakao, r Schaschlik, r Kaffee, r Spinat, r ჰამბურგერი, r Keks, r ვისკი, r კოქტეილი, e Marmelade, e Pizza, der Tee e Suppe, e Schokolade, e Tomate, e Salami, e Limonade, e Konfitüre, e Frikadelle, e Apfelsine, e Kartoffel, e Soße, s Kompott, s Beefsteak, s Radieschen, s Püree, s Filet, s Gulasch, s Schnitzel, das Bier

Ordnen die Wörter in das Raster ein!

გეტრანკე	ობსტ	გემუზა	Speisen	Süßigkeiten
		e Kartoffel	ე სუპე

საინტერესოა,…Die Englander sagen: „Das ist nicht Ihr Tee!“, die Deutschen sagen: „Das ist nicht Ihr Bier!“. და იყო sagen die Russen?

Übung 2. Lesen Sie den Dialog!

· გუტენ მორგენ, ბატონო სტიერი! Wir machen gerade Statistik zum Thema “Was essen* und trinken* die Leute zum Frühstück Deutschland?”კი, ნაწლავი. ასევე, ich frühstücke zu Hause. Meine Frau Ursula macht das Frühstück.

· Und was essen Sie zum Frühstück?

· Normalerweise esse ich kalt: ein Brötchen mit Käse, oder ein Brot mit Schinken, oder ein Wurstbrot. Morgens esse ich gerne ein Ei.

· Trinken Sie Tee ან Kaffee?

· Kaffee trinke ich lieber nachmittags. Am Morgen trinke ich einen Saft und eine Tasse Tee mit Zitrone oder mit Honig.

· და იყო isst Ihre Frau und ihre Kinder?

· Sie isst nur einen Joghurt und trinkt eine Tasse Kaffee mit Milch und ohne Zucker. Sie isst auch Müsli und Obstsalat gern. Und die Kinder Lia Sophie, Karolin und Maja essen Brei und trinken Milch oder Saft mit Plätzchen.

· ასევე, Sie und Ihre Familie frühstückt typisch Deutsch?

· „Typisch Deutsch“? Müsli ist zum Beispiel schweizerisch. Zu Mittag oder Zum Abendbrot essen wir italienische Spaggetti oder ungarisches Gulasch

· რიხტიგი. Viele Leute essen საერთაშორისო. Na, dann… Vielen Dank Für die ინფორმაცია!

*(essen და trinken ზმნების უღლება იხილეთ დანართში)

Übung 3. Wie frühstücken Sie? Beschreiben Sie, bitte, Ihr Frühstück.

1. Wo? (zu Hause, im Cafe, im Büro)

2. გინდა? (ვმ 6 სთ? ჰმ 10 სთ?)

3. Mit der Familie? ალეინი?

4. ვაი? (კალტი? თბილი?)

5. იყო? (ესენი/ტრინკენი)

6. Wer macht das Frühstück?

Übung 4. Wer sagt das? კელნერი, გასტ ან ტექსტი?

ა) Ein Glas Wein, bitte.

ბ) ბიტი, einen Apfelsaft.

გ) Wir möchten bestellen!

დ) Die Gäste bestellen die Getränke.

ე) უნდ სიე, იყო ბეკომმენ სიე?

ვ) Ich nehme einen Schweinebraten und mit Pommes. რა?

ზ) და იყო bekommen Sie?

თ) Er nimmt eine Carrywurst* mit Reis.

ი) და იყო möchten Sie trinken?

კ) 20 ევრო. ასე რომ!

Übung 5. Schreiben Sie den Dialog zum Thema „Im Restaurant“. Benutzen Sie, bitte, Übung 4 und Anlagen No.…

*ეს არის საინტერესო,.! Die Erfinderin von Carrywurst (das ist Bratwurst mit Carrygewürz) Herta Heuwer ist in Königsberg (zur Zeit Kaliningrad) geboren.

Übung 5. წაიკითხეთ დანართი No.... და შეეცადეთ უპასუხოთ სიტუაციებს.

სიტუაცია 1.

Sie möchten einen Geburtstag mit 6 Freunden feiern. იყო kaufen Sie im Geschäft dafür?

სიტუაცია 2.

Plötzlich kommt zu Besuch Ihre Schwester mit 2 Kinder. Im Kühlschrank haben Sie Käse, კარაქი, Tomaten, Salzgurken*, Wurst, Schinken, Mais und Öl. კოჩენი იყო?

სიტუაცია 3.

Sie möchten ein Hähnchen braten und Gemüsesalat machen. იყო brauchen Sie dafür?

სიტუაცია 4.

Sie sitzen zu zweit auf einer Insel im Ozean. In einer Scheune haben Sie 20 კგ Fleisch, 14 rg Mohrrüben, 42 kg Nudeln und 5 Liter Öl gefunden. Wie lange halten Sie aus? იყო კან კაცი დარაუს კოჩენი?

*ეს არის საინტერესო,.!

An der Erfindung der sauren Gurke ist indirekt sogar der Preußische König Friedrich Wilchelm I. beteiligt. Er zwang riesige Mengen Salz zu kaufen, um mit dem Geld die Staatkasse aufzubessern. მელოტი hatten die Hausfrauen entdeckt, dass in Salz eingelegte Gurken gut schmecken und viel länger haltbar als Frische Gurken. Und in Essigwasser und Gewürze angelegt, werden sie aus den Salzgurken sauere Gurken.

ტექსტი zum თემა „Im Geschäft“

შლაუ ეინკაუფენი

Die Metro AG hat das Kaufhaus der Zukunft. Wer in ein paar Jahren einen Supermarkt betritt, kann sich ganz auf seinen Einkaufswagen verlassen. Das Gefährt wird bald in der Lage sein, zum gewählten Käse auch den dazu passenden Wein zu empfehlen. Hinter diesem Geheimnis stecken Mikrochips, die ein normales Kaufhaus in einen „FutureStore“ verwandeln. Im Nordrhein-Westfälischen Rheinberg steht schon ein solcher Supermarkt von morgen der Metro AG. Das intelligente Einkaufen wird durch kleine Funketiketten möglich. Sie sind auf den Paletten, Kartons und Einzelverpackungen Angebracht. Statt jedes Produkt einzeln über den bekannten Strichcode zu erfassen, kann der gesamte Einkauf auf einmal an der Kasse geskannt werden. (www.future-store.de)

s Gefährt - სავაჭრო ურიკა

e Funketikette - ეტიკეტი რადიოსიგნალით

erfassen - ჩაწერა, გათვალისწინება

Beantworten Sie, bitte, die Fragen:

1.Wie sieht für Sie persönlich der moderne Supermarkt der Zukunft aus ? 2. Nennen Sie, bitte, die ausländischen Wörter in der deutschen Sprache im Text?

სიტყვები თემაზე "Die Familie, der Lebenslauf" -

der Lebenslauf – ბიოგრაფია
das Studienjahr – კურსი
der Süden - სამხ
nach Süden - სამხრეთით
wunderbar - მშვენიერი
beibringen (brachte ... bei, beigebracht) – განათლება, ვინმეს რაღაცის სწავლება (D, Akk)
die Dankbarkeit - მადლიერება
eintreten (ა,ე) – გაკეთება
bestehen (ა,ა) – გაუძლო
ablegen – 1. ჩაბარება (გამოცდა) 2. აფრენა (ქურთუკი)
beschließen (o,o) – გადაწყვეტა
teilnehmen (a,o) an D – რაიმეში მონაწილეობის მიღება
gefallen (ანუ, ა) – მოწონება
leicht… დაეცა – ადვილად მოდის
einjährig – ერთი წლის
die dreiköpfige Familie – 3 კაციანი ოჯახი.
am Abend - საღამოს
der Witz(e) – ხუმრობა
unterrichten - ასწავლოს
zubereiten (bereitete... zu, zubereitet) – საჭმლის მომზადება
zum Nachtisch – დესერტად
die Großeltern - ბებია და ბაბუა
die Kusine - ბიძაშვილი
Die Base
die Schwägerin - რძალი (ძმის ცოლი)
abschließen (o,o) – დასრულება, დასრულება
im 1. Studienjahr sein – სწავლა პირველ კურსზე
den ganzen Tag – მთელი დღე
älter (jünger) sein als – იყოს უფროსი (უმცროსი) ვიდრე
geboren sein – დაბადება
Wir werden bald sieben - მალე 7 წლის გავხდებით
in der Kindheit - ბავშვობაში

თემა „Die Familie, der Lebenslauf“ – ოჯახი, ბიოგრაფია გერმანულ ენაზე თარგმანით

მე მქვია პეტრე. მე მქვია პეტრე.

Ich bin Student des 2. Studienjahres. ვარ მე-2 კურსის სტუდენტი.

Ich studiere an der Fakultät für Elektrifizierung. ვსწავლობ ელექტრიფიკაციის ფაკულტეტზე.

იჩ ბინ 19 ჯაჰრე ალტ. Მე 19 წლის ვარ.

Aus Salsk komme ich. სალსკიდან ჩამოვედი.

Das ist eine kleine Stadt im Süden des Rostower Gebiets. ეს არის პატარა ქალაქი როსტოვის რეგიონის სამხრეთით.

Mit sieben Jahren ging ich in die Schule. შვიდი წლის ასაკში წავედი სკოლაში.

Dort war es sehr interessant. იქ ძალიან საინტერესო იყო.

In die Schule ging ich gern. სკოლაში ნებით წავედი.

Frau Marija Iwanowna, meine erste Lehrerin, war ein wunderbarer Mensch. მარია ივანოვნა, ჩემი პირველი მასწავლებელი, შესანიშნავი ადამიანი იყო.

Sie brachte uns das Lesen, Schreiben, Rechnen bei. ის გვასწავლიდა კითხვას, წერას და დათვლას.

Ich erinnere mich an meine erste Lehrerin mit großer Dankbarkeit. ჩემს პირველ მასწავლებელს დიდი მადლიერებით ვიხსენებ.

Die herrliche Kindheit! მშვენიერი ბავშვობა!

Sie war so schnell vorbei. ისე სწრაფად გავიდა.

ოჯახი, ბიოგრაფია გერმანულად თარგმანით

2016 წელს იყო დეტეტე იჩ დიე მიტელსჩულე და ჯინგი ზურ აგრარული უნივერსიტეტი. 2016 წელს დავამთავრე საშუალო სკოლა და ჩავაბარე სოფლის მეურნეობის უნივერსიტეტში.

In der Schule interessierte ich mich für Technik, deshalb beschloss ich, in die Universität einzutreten. სკოლაში ტექნოლოგიებით ვიყავი დაინტერესებული, ამიტომ გადავწყვიტე უნივერსიტეტში ჩაბარება.

Diese Universität bildet die Fachleute für die Landwirtschaft aus. ეს უნივერსიტეტი ამზადებს სპეციალისტებს სოფლის მეურნეობისთვის.

Nach dem Abschluss der Universität können die Fachkräfte als Ingenieur-Mechaniker, Ingenieur-Elektriker, als Agronomen, Ökonomen in verschiedenen Zweigen der Landwirtschaft arbeiten. უნივერსიტეტის დამთავრების შემდეგ სპეციალისტებს შეუძლიათ იმუშაონ სოფლის მეურნეობის სხვადასხვა დარგში მექანიკოსად, ელექტრო ინჟინრად, აგრონომად და ეკონომისტად.

Ich bestand die Aufnahmeprüfungen (Eingangsprüfungen) gut und war in die Universität immatrikuliert. მისაღები გამოცდები კარგად ჩავაბარე და უნივერსიტეტში ჩავაბარე.

Das Studium an der Universität gefällt mir sehr. ძალიან მიყვარს უნივერსიტეტში სწავლა.

Das Studium macht mir Spaß. სწავლა სიამოვნებას მანიჭებს.

Ich studiere fleißig, tüchtig. ვსწავლობ გულმოდგინედ, გულმოდგინედ.

Ich nehme am gesellschaftlichen Leben der Hochschule aktiv teil. აქტიურ მონაწილეობას ვიღებ საზოგადოებრივი ცხოვრებაუნივერსიტეტი

Ich interessiere mich auch für Sport – und Kulturleben, nehme an den Sportwettkämpfen teil. ასევე დაინტერესებული ვარ სპორტული და კულტურული ცხოვრებით, ვმონაწილეობ სპორტულ შეჯიბრებებში.

ოჯახი, ბიოგრაფია გერმანულად თარგმანით

Ich habe einen älteren Bruder. მყავს უფროსი ძმა.

Er ist 5 Jahre älter als ich. ის ჩემზე 5 წლით უფროსია.

Er absolvierte schon die Fachschule. მან უკვე დაამთავრა კოლეჯი.

Zurzeit arbeitet er als Mechaniker in einem Agrarbetrieb. ახლა სოფლის მეურნეობის საწარმოში მექანიკოსად მუშაობს.

Er heißt Eugen, er wird bald 24 Jahre. მას ევგენი ჰქვია, ის მალე 24 წლის გახდება.

Er ist seit 3 ​​Jahre verheiratet. ის 3 წელია დაქორწინებულია.

Seine Frau heißt Anja. მის ცოლს ანა ჰქვია.

Eugen und Anja haben einen einjährigen Sohn. ევგენისა და ანიას ერთი წლის ვაჟი ჰყავთ.

Das ist eine dreiköpfige Familie. ეს არის სამსულიანი ოჯახი.

Ihr Sohn heißt Sascha. მათ შვილს საშა ჰქვია.

Er ist mein Neffe. ის ჩემი ძმისშვილია.

Ich habe auch eine Mutti und einen Vater. მეც მყავს დედა და მამა.

Mein Vater ist Ingenieur von Beruf. მამაჩემი პროფესიით ინჟინერია.

Er schloss auch die Agraruniversität ab. დაამთავრა აგრარული უნივერსიტეტიც.

Meine Großeltern (Oma und Opa) wohnen in der Kleinstadt Proletarsk, die 30 (კილომეტრი) km von Salsk entfernt liegt. ჩემი ბებია და ბაბუა ცხოვრობენ პატარა ქალაქ პროლეტარსკში, რომელიც მდებარეობს სალსკიდან 30 კილომეტრში.

Bis auf Sonnabend und Sonntag wohne ich im gemütlichen Studentenwohnheim. შაბათამდე და კვირამდე ვცხოვრობ მყუდრო სტუდენტურ საერთო საცხოვრებელში.

Zwei Tage in der Woche, am Sonntag und Sonnabend, bin ich zu Hause bei den Eltern. კვირაში ორი დღე შაბათს და კვირას მშობლების სახლში ვარ.

Am Abend sprechen wir manchmal mit meinem Vater über mein Studium. საღამოს მე და მამა ხანდახან სწავლაზე ვსაუბრობთ.

ვატი ისტ კლასი! მამა უბრალოდ გასაოცარია!

Ich habe ihn so lieb! Მე ის ძალიან მიყვარს!

Es ist mit ihm immer interessant. მასთან ყოველთვის საინტერესოა!

Er kennt so viele Witze und Geschichte! მან ბევრი ხუმრობა და ისტორია იცის!

Er hat viel zu tun. მას ბევრი რამ აქვს გასაკეთებელი.

Aber er findet Zeit für seinen Neffen. მაგრამ ის პოულობს დროს ძმისშვილებისთვის.

Meine Mutter ისტ ლერერინ ფონ ბერუფი. დედა პროფესიით მასწავლებელია.

Sie unterrichtet die Mathematik (მათემატიკა). სკოლაში მათემატიკას ასწავლის.

Ihre Kinder lieben sie. ბავშვებს უყვართ იგი.

ოჯახი, ბიოგრაფია გერმანულად თარგმანით

მე Sonnabend sind wir alle zu Hause. შაბათს ყველა სახლში ვართ.

Die Mutter bereitet uns das Abendbrot zu. დედა სადილს გვიმზადებს.

Zum Nachtisch gibt es Kuchen. დესერტისთვის არის ნამცხვრები.

Wir sitzen in der Küche, essen zu Abend und sprechen über die vergangene Woche, über unsere Pläne, über die Politik unserer Regierung auf dem Gebiet der Landwirtschaft, weil unsere Großeltern Bauern sind. ჩვენ ვსხედვართ სამზარეულოში, ვსადილობთ და ვსაუბრობთ გასულ კვირაზე, ჩვენს გეგმებზე, ჩვენი მთავრობის სასოფლო-სამეურნეო პოლიტიკაზე, რადგან ჩვენი ბებია და ბაბუა ფერმერები არიან.

Am Abend lieben wir fernsehen. საღამოს ჩვენ გვიყვარს ტელევიზორის ყურება.

Es ist an der Zeit, ins Bett zu gehen. ძილის დროა.

Vor dem Schlafen muss man sich zuerst die Zähne putzen und die Füße waschen. ძილის წინ ჯერ კბილები უნდა გაიხეხო და ფეხები დაიბანო.

Es ist schon spät. უკვე გვიანია.

Morgen kommt ein neuer Tag. ხვალ ახალი დღე იქნება.