Մեծ Բրիտանիայի A-level դպրոցականների և ուսանողների համար, գներ, վարկանիշ. Քննությունների նախապատրաստում Անգլիայում A մակարդակի ծրագրով

A-level-ը միջնակարգ կրթության վերջին փուլն է Անգլիայում: Շատ պատասխանատու մակարդակ և ոչ մի կերպ նման չէ նախկին Համագործակցության երկրների միջնակարգ կրթության համակարգին։ MARYADI-ի փորձագետները Անգլիայի միջնակարգ կրթության համակարգում. Իհարկե, դուք կարող եք ինքնուրույն ուսումնասիրել ինտերնետում տեղադրված տեղեկատվությունը, բայց ձեզ համար շատ ավելի արդյունավետ և արագ կլինի ամեն ինչի մասին իմանալը պարզապես մեզնից բացարձակապես անվճար խորհրդատվություն պատվիրելով:

Անվճար աուդիո սեմինարներ

B18. Ինչպես ընտրել ճիշտ մասնավոր դպրոցը Անգլիայում

Պատվեր

B19. Անչափահաս երեխաների խնամակալությունը Անգլիայում

Պատվեր

20-ԻՆ. Ինչ ընտրել A-level կամ IB

Պատվեր

Ինչ է պատահել Մակարդակիսկ որտեղի՞ց կարող եմ ստանալ

Որտեղ կարող եք ստանալ դիպլոմ Մակարդակ?

Համալսարանի նախապատրաստման ծրագիր Մակարդակդասավանդել է Անգլիայի մասնավոր դպրոցներում և հատուկ օտարերկրյա ուսանողների համար ստեղծված միջազգային քոլեջներում ցանկանալով ստանալ A մակարդակի աստիճան. Ուսումնական ծրագրի կառուցվածքը և կազմակերպումը Մակարդականփոփոխ է և կախված չէ ուսումնական հաստատության տեսակից: Այնուամենայնիվ, կան որոշ տարբերություններ Անգլիայի մասնավոր դպրոցների և միջազգային քոլեջների միջև, որոնք արժե հաշվի առնել: Օրինակ՝ մասնավոր անգլիական դպրոցներում որոնք առաջարկում են A մակարդակի դասընթացներՈւսանողների կազմը հիմնականում բրիտանացի է, միջազգային ուսանողների փոքր տոկոսը դպրոց է հաճախում բրիտանացի ուսանողների հետ հավասար պայմաններով Անգլիայում ուսումնառության սկզբից: Միջազգային քոլեջներում որոնք առաջարկում են A մակարդակի դասընթացներՈւսանողների գրեթե 100%-ը օտարերկրացիներ են (ոչ բրիտանացիներ): Նման քոլեջներում, բացի բուն ակադեմիական ծրագրից Մակարդակ, մեծ շեշտ է դրվում օտարերկրյա ուսանողների կողմից Անգլիայի ուսման պայմաններին և երկրի սոցիալ-մշակութային առանձնահատկություններին հնարավորինս ցավոտ հարմարվելու վրա:

Որոնք են մուտքի պահանջները Մակարդակ?

Ավագ դպրոցի հաջող ավարտ (վկայական) առնվազն 4-րդ գնահատականներով:

Ինչպե՞ս է կազմակերպվում ակադեմիական ծրագիրը: Մակարդակ?

Ամեն Մակարդակբաղկացած է 6 մոդուլից (առարկայից), որոնք ուսումնասիրվում են երկու փուլով.

Նվազագույն միավորներ՝ ըստ համակարգի Մակարդակ. Օրինակ, AAV, BCC կամ CCC:
- Նվազագույն UCAS միավորներ: Օրինակ՝ 360, 300 կամ 280։

Եթե ​​A-level ընդունվելու պահին դուք դեռ չունեք հատուկ կարիերայի նկրտումներ ձեր ապագա մասնագիտացման ուղղությամբ, ապա պետք է փորձեք նեղացնել ձեր հետաքրքրությունների շրջանակը՝ վերացնելով A մակարդակի առարկաները, որոնցում դուք լավ չեք և լավ եք: չի հետաքրքրում.

Շատ համալսարաններ նախապատվությունը տալիս են ուսանողներին, ովքեր իրենց մոտ են գալիս ավելի ավանդական առարկաներով Մակարդակինչպիսիք են մաթեմատիկան, պատմությունը և այլն, և կարող են առանց հատուկ ուշադրության թողնել ոչ ավանդական առարկաները Մակարդակինչպիսիք են պարը, անիմացիան և այլն:

Մեր ընկերության աշխատակիցները տիրապետում են ճիշտ իրերի ընտրության «գիտությանը»: Մակարդակ. Մենք մեր հաճախորդներին տրամադրում ենք ամբողջովին անվճար խորհրդատվություն այս հարցում:

Ո՞րն է տարբերությունը IB ծրագրի և ծրագրի միջև Մակարդակ?

Այս երկու ծրագրերն ունեն և՛ իրենց տարբերությունները, և՛ նմանությունները:

Նմանություններ:

Տարբերությունները:

Ծրագրի շրջանակներում ՄակարդակԱշակերտն ավելի շատ ազատություն ունի առարկաներ ընտրելիս։ Ի տարբերություն Մակարդակ IB ծրագիրն ունի պարտադիր առարկաներ, ինչպիսիք են մաթեմատիկա և բնագիտություն (մեթոդաբանություն): IB ծրագրում որոշ առարկայական համակցություններ ընդհանրապես ընդունելի չեն, մինչդեռ ծրագրում Մակարդակկարող է բավականին ընդունելի լինել:

Որն է ավելի լավ կամ Մակարդակ?

Բանավեճն այն մասին, թե այս երկու ծրագրերից որն է ընդհանուր առմամբ ավելի լավը, քան մյուսը, լիովին սխալ կլինի: Այս երկու ծրագրերն էլ սկզբունքորեն տարբեր են, և ճիշտ ընտրությունը կախված կլինի հենց ուսանողների անհատական ​​նախասիրություններից, կարողություններից և հնարավորություններից:

Ծրագրի համաձայն 2010թ ՄակարդակԱղջիկների կողմից ստացված բոլոր գնահատականների 8,3%-ը եղել է A* (38098 A*), համեմատած տղաների կողմից ստացված A* գնահատականների 7,9%-ի հետ:

Արդյունքների համաձայն Մակարդակ 2010 ուսումնական տարում 2009 թվականի համեմատությամբ ընդհանուր «Ա»-ի աճ է գրանցվել։ Այս աճը կազմել է 0,3%։

Նման ավանդական իրեր Մակարդակքանի որ մաթեմատիկան և բարձրագույն մաթեմատիկան գնալով ավելի տարածված են դառնում ուսանողների շրջանում: 2010 թ.-ին այն աշակերտների թիվը, ովքեր իրենց առարկաներից ընտրել են մաթեմատիկան Մակարդակաճել է 6.2%-ով, իսկ թիվը Մակարդակբարձրագույն մաթեմատիկայից 11,5%-ով

Ամենահայտնի իրերը Մակարդակ(Թոփ 5) մնում են անգլերեն, մաթեմատիկա, կենսաբանություն, հոգեբանություն և պատմություն:

Ավելացել է իսպաներենի՝ որպես առարկաներից մեկի ժողովրդականությունը Մակարդակֆրանսերենի ժողովրդականությունը նվազել է 6,2%-ով և հակառակը որպես Ա մակարդակի առարկաներից մեկը 3,4%-ով, իսկ գերմաներենը՝ 3,8%-ով:

Նյութեր Մակարդակ	Տղաներ %	Աղջիկները %
Կատարողական / Արտահայտիչ արվեստ	14.5	85.5
Սոցիոլոգիա	24.7	75.3
Հոգեբանություն	26.9	73.1
Արվեստ և դիզայն առարկաներ	27.2	72.8
Հաղորդակցման ուսումնասիրություններ	28.4	71.6
Անգլերեն	30.1	69.9
ֆրանսերեն	31.1	68.9
Կրոնագիտություն	32	68
Դրամա	32.1	67.9
իսպաներեն	34.3	65.7
Քննադատական ​​մտածողություն	39.8	60.2
օրենք	40.2	59.8
գերմաներեն	40.3	59.7
Կենսաբանություն	43.6	56.4
Այլ ժամանակակից լեզուներ	44	56
Դասական առարկաներ	45	55
Մեդիա/Կինո/Հեռուստատեսություն	46	54
ԲՈԼՈՐ ԱՌԱՐԿԱՆԵՐԸ	46.1	53.9
Ընդհանուր ուսումնասիրություններ	46.7	53.3
Պատմություն	49.3	50.7
Քիմիա	52.2	47.8
Աշխարհագրություն	54.1	45.9
Տեխնոլոգիա առարկաներ	56.3	43.7
Քաղաքական ուսումնասիրություններ	57	43
Գործարար ուսումնասիրություններ	58.9	41.1
Մաթեմատիկա	59.4	40.6
Երաժշտություն	60.7	39.3
ՏՀՏ	61.9	38.1
Սպորտ / PE ուսումնասիրություններ	65.5	34.5
Տնտեսագիտություն	67.3	32.7
Մաթեմատիկա (հետագա)	68.1	31.9
Ֆիզիկա	78.5	21.5
Բնագիտական ​​առարկաներ	78.5	21.5
Համակարգչային	91.1	8.9

Անունը: Ալենա

Բրիտանական Կոլումբիայի համալսարան - հիմնադրվել է 1908 թ. Այն դասվում է Կանադայի ամենաուժեղ հետազոտական ​​համալսարանների եռյակում և աշխարհի լավագույն քսան լավագույն պետական ​​համալսարանների շարքում՝ ըստ The Times-ի: Նրա շրջանավարտների թվում են Նոբելյան մրցանակի յոթ դափնեկիրներ։

Անունը՝ Վիկա

Անունը՝ Լենա

Լոնդոնի Քինգս քոլեջը Բրիտանիայի ամենահին հետազոտական ​​համալսարանն է, որը հիմնադրվել է 1829 թվականին Ջորջ IV թագավորի հրամանով։ The Times թերթի կազմած վարկանիշում եվրոպական բուհերի շարքում զբաղեցնում է 7-րդ տեղը։

Անունը՝ Քամրան

Լոնդոնի Քուին Մերի համալսարանը Մեծ Բրիտանիայի ամենամեծ և ամենահեղինակավոր համալսարաններից մեկն է, որը հիմնադրվել է 1785 թվականին։ Համալսարանը զբաղեցնում է 115-րդ տեղը QS World University Rankings-ում: Ընդգրկված է 10 լավագույն բժշկական համալսարաններում:

Անունը՝ Լիզա

Durham համալսարան - հիմնադրվել է 1832 թ. Համարվում է Անգլիայի երրորդ ամենահին համալսարանը։ Մեծ Բրիտանիայում հեղինակության առումով երրորդ տեղն է զբաղեցնում Քեմբրիջից և Օքսֆորդից հետո:

Անունը՝ Գեորգի

Ուորվիքի համալսարան - հիմնադրվել է 1965 թ. 2015 թվականին Ուորվիքի համալսարանը նշեց իր 50-ամյակը։ Ուորվիքի համալսարանը ճանաչվել է Մեծ Բրիտանիայի 2015 թվականի տարվա համալսարան: 2015 թվականից ի վեր Ուորվիքի համալսարանը դասվում է լավագույն 100-յակում՝ երեք համաշխարհային համալսարանների վարկանիշում:

Անունը՝ Դարիա

Ճարտարապետական ​​ասոցիացիա (Ճարտարապետության դպրոց) - հիմնադրվել է 1847 թ. Տարիների ընթացքում այս համալսարանն ավարտեցին այնպիսի նշանավոր ճարտարապետներ, ինչպիսիք են Զահա Հադիդը, Ռեմ Կուլհասը, Ռիչարդ Ռոջերսը և Դանիել Լիբեսկինդը:

Անունը՝ Քսենիա

UCL (Լոնդոնի համալսարանական քոլեջ) Լոնդոնի ամենահին համալսարանն է։ Համաշխարհային համալսարանների վարկանիշային աղյուսակում UCL-ը զբաղեցնում է երկրորդ տեղը Եվրոպայում և չորրորդը աշխարհում:

Անունը՝ Ալեքսանդր

Օքսֆորդի համալսարանը աշխարհի ամենահին համալսարաններից է և Մեծ Բրիտանիայի «հին համալսարաններից» առաջինը։ Համաշխարհային համալսարանների վարկանիշում 2016 և 2017 թվականներն առաջին տեղն են զբաղեցրել աշխարհում:

Անունը՝ Վիտալի

Սուրեյի համալսարան - հիմնադրվել է 1891 թվականին։ Համալսարանը ստացել է ամենաբարձր միջազգային ճանաչումը գիտական ​​հետազոտությունների համար՝ ինչպես հիմնարար, այնպես էլ կիրառական գիտություններում: Ներառված է բրիտանական լավագույն 10 համալսարանների մեջ՝ ըստ The Guardian-ի։

Նախադպրոցական կրթության վերջին 2 տարիներին անգլերեն սովորողները սովորաբար անցնում են «խորացված մակարդակի» դասընթաց, այսպես կոչված, GCE Advanced Level կամ կարճ՝ A-levels: Առաջին կուրսում ուսանողները սովորում են ընտրված 4 առարկա, երկրորդ կուրսում մնացել է 3-ը։ A-Level-ների մեծ մասը տևում է երկու տարի, թեև որոշ դպրոցներ և քոլեջներ, այդ թվում՝ , ունեն արագացված ծրագրեր, որոնք տևում են 1-ից մինչև 1,5 տարի:

Աշակերտները կարող են մասնակցել A-levels ծրագրին ինչպես մասնավոր, այնպես էլ պետական ​​դպրոցում: Ծրագիրն ավարտելու համար տեղ ընտրելիս պետք է հետաքրքրություն ցուցաբերել ակադեմիական արդյունքների և բուհերում շրջանավարտների գրանցման վիճակագրությամբ: Բացի այդ, որոշ փորձագիտական ​​կազմակերպություններ, օրինակ՝ Financial Times-ը, կազմում են դպրոցների վարկանիշները։ Որպես կանոն, նման վարկանիշների առաջին տողերը ներառում են. մասնավոր դպրոցներ. Մասնավոր դպրոցների շրջանավարտները համարվում են ընդունելության ավելի մեծ հնարավորություններ՝ պայմանավորված դասավանդման և քննությունների ավելի որակյալ արդյունքներով: Այնուամենայնիվ, շատ ավելի ցածր կարգավիճակ ունեցող պետական ​​դպրոցներ իրենց ուսանողներին ապահովում են գերազանց կրթություն և բարձրագույն բուհեր ընդունվելու հիանալի հնարավորություն:

A-levels ծրագրի այլընտրանքները կարող են լինել Միջազգային բակալավրիատը (IB), Քեմբրիջի Pre-U դիպլոմը (Pre-U), ինչպես նաև հիմնադրամի ծրագիրը:

A մակարդակի ծրագրերի մուտքի պահանջները

A-levels ծրագրին ընդունվելու համար դիմորդը պետք է լինի առնվազն 16 տարեկանև նա պետք է խոսի անգլերեն առնվազն միջին մակարդակի վրա ( IELTS 5.0) Դուք պետք է սկսեք փաստաթղթեր պատրաստել ընդունելությունից առնվազն մեկ տարի առաջ: Որոշ դպրոցներ կպահանջեն միայն բարձր գնահատականներ դպրոցից տանըկամ կառաջարկեն թեստեր հանձնել հիմնական առարկաներից:

Կան մասնավոր դպրոցներ, որոնք ընդհանրապես օտարերկրյա ուսանողների չեն ընդունում, կան դպրոցներ, որոնք դիմում են ընդունում 2 տարի առաջ։

Միջազգային բակալավրիատ (IB)

IB ծրագիրը միջազգային ծրագիր է՝ ի տարբերություն բացառապես բրիտանական A մակարդակների։ Այն համարվում է ավելի լայն, քանի որ ներառում է 6 առարկայի ուսումնասիրություն և կուրսային աշխատանք գրելը։ Ծրագիրն առաջարկվում է հիմնականում մասնավոր դպրոցներում և ունի մի քանիսը էլիտար կերպար.

ԱՊՀ-ում գործում է Միջազգային բակալավրիատի կազմակերպության կողմից հավատարմագրված 23 դպրոց։ Դրանց թվում են 18 ռուսական (ոչ միայն Մոսկվայում և Սանկտ Պետերբուրգում, այլև Սամարայում, Կրասնոյարսկում, Պերմում և Վլադիվոստոկում), 6 դպրոց՝ Ղազախստանի Հանրապետությունում, 3 դպրոց՝ Ադրբեջանի Հանրապետությունում, 1 դպրոց՝ Հայաստանի Հանրապետությունում։ . Ցանկին կարելի է ծանոթանալ Միջազգային բակալավրիատի պաշտոնական կայքում:

Այս նյութը օգտակար է բոլորի համար, ովքեր ընդունվում են «6-րդ ձև» Անգլիայի մասնավոր դպրոցում: Հիշեցնենք, որ Ձև 6-ը երկամյա նախահամալսարանական նախապատրաստական ​​ծրագիր է, որտեղ սովորում են 16-ից 18 տարեկան երեխաներ։ Այսինքն՝ դպրոցում սովորելու վերջին երկու տարիներն են (12-րդ և 13-րդ տարիները) մինչև համալսարան ընդունվելը։

Այս հոդվածով մենք հետապնդում ենք հետևյալ նպատակըԲացատրեք ծնողներին և նրանց երեխաներին, թե որն է հիմնական տարբերությունը A-Level և IB ծրագրերում: Ո՞ր ծրագիրն ընտրել A-Level կամ IBև ինչու:

Սկսենք յուրաքանչյուր ծրագրի վերլուծությունից:

Մակարդակ

A-Level ծրագիրը բավականին երկար ժամանակ ծառայել է որպես նախադպրոցական նախապատրաստման և բրիտանական դպրոցական կրթության «ստանդարտ»: Այս ծրագրին ընդգրկվելու համար անգլերենի դպրոցականներից պահանջվում էր լրացնել GCSE ծրագիրը (13-15) և հանձնել բազմաթիվ քննություններ (9-ից 12-ը) տարբեր առարկաներից:

Բուն A-Level-ում դպրոցականներին առաջարկվում է սովորել մի քանի առարկաներ (4 առարկաներից), որոնք երեխաները պետք է ընտրեն իրենց ապագա մասնագիտության և համալսարանում հետագա ուսման կոնկրետ ուղղության վրա (մասնագիտացում կամ կուրս/ֆակուլտետ): Օրինակ՝ ճշգրիտ և բնական գիտություններին հակված երեխաները կարող են սովորել միայն ֆիզիկա, մաթեմատիկա, կենսաբանություն և քիմիա։ Հումանիտար գիտություններին հակված երեխաները կարող են սովորել լեզուներ (անգլերեն, ֆրանսերեն, ռուսերեն, իսպաներեն և այլն): Կամ, երեխաները, ովքեր հետաքրքրված են տնտեսագիտության մասնագիտությամբ, պետք է սովորեն մաթեմատիկա, տնտեսագիտություն, քաղաքականություն և անգլերեն:

Հարկ է նշել, որ դասընթացի այս յուրահատկությունը նկատելիորեն տարբերվում է, օրինակ, 10-ից 11-րդ դասարանի ռուսերեն ծրագրից, որտեղ երեխաները սովորում են ավելի քան 4 առարկաներ և, կարելի է ասել, «ցողում են» իրենց կարիք չունեցող առարկաների վրա։ . A-Level-ի նպատակն է երեխաներին հնարավորություն տալ ավելի խորությամբ ուսումնասիրել իրենց ընտրած առարկաները, քանի որ խոսքը բացառապես նեղ մասնագիտացման մասին է (4 առարկա): Եվ, մի կողմից, սա պետք է լինի որոշակի առավելություն բուհ ընդունվելիս (նեղ և կոնկրետ մասնագիտացում)։ Բայց, մյուս կողմից, վերջին մի քանի տարիների ընթացքում շատերն են քննադատում այս ծրագիրը։ Դա պայմանավորված է նրա հարաբերական պարզությամբ և միևնույն ժամանակ չափից դուրս «մասնագիտացումով» (երեխաները չեն կարող սովորել այն առարկաները, որոնք կարևոր են հետագա կյանքի համար. նրանք կարող են հրաժարվել մաթեմատիկայից կամ անգլերենից կամ բնական գիտություններից): Այդուհանդերձ, երեխաները պետք է դպրոցում ստանան առավել «դիվերսիֆիկացված» կրթություն և ոչ մի դեպքում չպետք է հրաժարվեն (ինչպես թույլ է տալիս A-Level) հատուկ առարկաները: Եվ բոլորը, քանի որ նման առարկաները թույլ են տալիս զարգանալ ինտելեկտուալ առումով: Եվ եթե, օրինակ, 16 տարեկանում հրաժարվում եք մաթեմատիկա սովորելուց (նույնիսկ ստանդարտ մակարդակով), ապա, ցավոք, դա կարող է հանգեցնել ապագա կարիերայի հնարավորությունների կորստի:

Մյուս կողմից, A-Level-ում ուսումնասիրվող առարկաների թիվը սահմանափակ չէ: Ուստի ուսանողը միշտ կարող է ծրագրում համատեղել ինտելեկտուալ զարգացման և բուհ ընդունվելու համար անհրաժեշտ առարկաները։

Անգլիայի մասնավոր դպրոցները սովորաբար խորհուրդ են տալիս A-Level ծրագրի առարկաների հավասարակշռված ընտրություն կատարել: Առաջին տարում (որը կոչվում է AS) երեխաներին խորհուրդ է տրվում անցնել 4 առարկա։ Քննությունները հանձնեք տարեվերջին (սովորաբար քննական նիստը սկսվում է մայիսի կեսերին/վերջին), ստացեք արդյունքներ օգոստոսին, այնուհետև որոշեք, թե որ առարկաներն եք սովորել երկրորդ կուրսում: Երկրորդ տարում (կոչվում է A2), մասնավոր դպրոցները խորհուրդ են տալիս թողնել միայն 3 առարկա, որոնք հետագայում կուսումնասիրվեն, և որոնցում երեխան ցույց է տվել լավագույն (սովորաբար) արդյունքները (կամ որոնք հեշտ են երեխայի համար): Երկրորդ կուրսի ավարտին ուսանողը քննություններ է հանձնում երկրորդ մասի առարկաներից, գնահատականները համակցվում են (առաջին կուրսի հետ) և ցուցադրվում է յուրաքանչյուր առարկայի ընդհանուր միավորը։

Հարկ է նշել, որ երեխաները համալսարան են ներկայացնում ուսումնառության առաջին կուրսի իրենց արդյունքները (UCAS-ի միջոցով), որոնց հիման վրա դպրոցը գնահատել է գնահատականները:

Պատահում է, որ որոշ դպրոցականներ երկու տարում սովորում են 4 կամ (երբեմն) նույնիսկ 5 առարկա։ Սա կարող է շատ դժվար լինել որոշ երեխաների համար, ուստի սա կարող է որոշ չափով բացառություն համարվել:

Օգտակար:

• Մաթեմատիկա A-Level - բոլոր մոդուլները՝ հիմնական, մեխանիկա, վիճակագրություն և այլն: Անհատական ​​դասեր կրկնուսույցի հետ՝ ուղղված առավելագույն արդյունքի։ Միջին գնահատականը Ա.
• Chemistry A-Level. դասեր քիմիայի պրոֆեսիոնալ դասավանդողի հետ անգլերեն լեզվով: Edexcel, AQA, OCR բոլոր քննական տախտակների և AS/A-Level Chemistry-ի նրբությունների մանրամասն իմացություն:

IB (Միջազգային բակալավրիատ)

Ի.Բ.կամ Միջազգային ԲակալավրիատՆմանապես A-Level-ը նաև երկամյա նախադպրոցական նախապատրաստական ​​ծրագիր է: Անցած տասնամյակների ընթացքում ծրագիրը շատ ուժեղ մրցակցում է A-Level-ի հետ և, հնարավոր է, մի օր այն նույնիսկ փոխարինի A-Level-ին: Անգլերենի մասնավոր դպրոցներում Միջազգային բակալավրիատի (IB) ծրագիրը համարվում է 6-րդ ձևի լիարժեք ծրագիր: Ավելին, IB դիպլոմով երեխաներն ընդունվում են բրիտանական համալսարաններ և քոլեջներ։

IB Diploma ծրագիրը շատ նշանակալից այլընտրանք է A-Level-ի համար, և բոլորը, քանի որ այն կառուցված է բոլորովին այլ սկզբունքների վրա: Համակարգը հիմնված է մի շարք միջազգային էթիկական արժեքների վրա, որոնք ներթափանցում են ծրագրի բոլոր տարրերը (առարկաներ, դասավանդման մեթոդներ, ուսումնական ծրագրեր և մոտեցումներ):

IB ծրագիրը ներառում է 6 առարկաների ուսումնասիրություն 6 տարբեր թեմատիկ խմբերից՝ օտար լեզուներ, հումանիտար, բնական գիտություններ, մաթեմատիկա, արվեստ և մայրենի լեզու: Arts-ի փոխարեն կարող եք մեկ այլ նյութ ընտրել մեկ այլ խմբից: Շնորհիվ այն բանի, որ առարկաները վերցված են տարբեր թեմատիկ խմբերից, սա թույլ է տալիս լավ ինտելեկտուալ զարգացում ստանալ և զգալիորեն ընդլայնել ձեր մտահորիզոնը: Կարևոր հավելում է այն փաստը, որ 3 առարկա ուսումնասիրվում է բարդության բարձր մակարդակով, իսկ 3-ը՝ ստանդարտ մակարդակով։

ԻԲ-ում 6 ակադեմիական առարկաներից բացի գործում է նաև հիմնական ծրագրի պարտադիր ուսումնասիրություն (Core): Հիմնականը 3 լրացուցիչ «դասընթաց» է.

1. Ընտրված թեմայով կուրսային (հետազոտական) աշխատանք (շարադրություն) գրելը. Շարադրության ծավալը 4000 բառ է։
2. Ուսումնասիրեք գիտելիքի տեսության դասընթաց (Գիտելիքի տեսություն կամ TOK) - դասընթաց «Ինչպես սովորել» թեմայով (նոր գիտելիք ստանալու և այն վերլուծելու մեխանիզմ):
3. CAS = Creativity, Action and Service (Creativity, Action and Service) - ուսանողին ակտիվացնելու դասընթաց:

Այսպիսով, IB-ում երեխաները պետք է սովորեն 6 առարկա (3-ը բարձրագույն մակարդակում, 3-ը ստանդարտ մակարդակում) և 3 դասընթաց (TOK, CAS, Extended Essay): Առավելագույն միավորները, որոնք ուսանողը կարող է ստանալ, 45 միավոր է (6 առարկայի համար՝ 42) և հիմնականը՝ 3: Մեկ առարկայից առավելագույն միավորը 7 միավոր է։ IB քննություններն անցկացվում են ձեր ուսումնառության ավարտին (13-րդ տարեվերջ): Սակայն երեխաները դիմում են համալսարան՝ ելնելով իրենց դպրոցական արդյունքներից (1 տարի) և կեղծ քննություններից (նախնական քննություններն անցկացվում են դպրոցում՝ նախորդ տարիների քննական թերթիկների հիման վրա): «Մոկի» են գրվում նաեւ առաջին կուրսի վերջում։ Այս արդյունքների հիման վրա դպրոցը տալիս է կանխատեսված գնահատականներ (ակնկալվող գնահատականը, որը կստանա ուսանողը), ստացվում է ընդհանուր միավոր և ներառվում UCAS հավելվածում:

Ինչու՞ մեզ պետք է առաջադեմ մակարդակ անգլերեն դպրոցներում: Փաստն այն է, որ Մեծ Բրիտանիայում ուսանողները սովորում են միջնակարգ կրթության ծրագրով.Միջնակարգ կրթության ընդհանուր վկայական (GCSE) ) տասնչորսից մինչև տասնվեց տարեկան. Փաստորեն, այս պահից ուսանողները կարող են իրենց հիմնական կրթությունը համարել ավարտված։ Բավական է աշխատել որպես վարորդ, գործարանի աշխատող, կատարել սոցիալական աշխատողի ամենապարզ գործառույթները և այլն։ Այնուամենայնիվ, այն ուսանողները, ովքեր Անգլիայում դպրոցն ավարտելուց հետո կցանկանայինշարունակել իրենց ուսումը Մեծ Բրիտանիայի համալսարանում, պետք էանցնել երկամյա դասընթացԱռաջադեմ մակարդակ (Ընդլայնված մակարդակ),ինչը, ըստ էության, նախապատրաստական ​​էհամալսարան. Այս փուլում ուսանողը որոշում է, թե որն էմասնագիտությունը, որը նա կցանկանար սովորել համալսարանում, ևխորապես ուսումնասիրում է առաջին տարում (ՀԾ-Մակարդակ ) չորս տարր և շարունակերկրորդ (A - մակարդակ ) սովորաբար 3 հատ: Այնտեղ կան նաեւբացառություններ. Օրինակ՝ բժշկական ընդունվելու համարմասնագիտությամբ եւ երկրորդ կուրսում դասավանդում են 4 առարկա. Համարընտրվում են համալսարանի տնտեսագիտական ​​մասնագիտությունները,սովորաբար պատմություն, տնտեսագիտություն, օտար լեզու,մաթեմատիկա, բնական գիտությունների համար՝ ֆիզիկա, քիմիա, մաթեմատիկա,պատմություն, բժշկության համար -կենսաբանություն, քիմիա, մաթեմատիկա,գրականություն, պատմություն և այլն։

Առարկաների ընտրությունը բուհ հաջող ընդունվելու գրավականն է: Կան առարկաներ, որոնք ուսանողի ընդհանուր մտավոր զարգացման ցուցիչ են: Օրինակ՝ մաթեմատիկա, բարձրագույն մաթեմատիկա, պատմություն, օտար լեզու։ Հետևաբար, եթե ուսանողը, օրինակ, ցանկանում է իրավաբան դառնալ, մաթեմատիկայի և բարձրագույն մաթեմատիկայի ընտրությունը հաջողված է, քանի որ մաթեմատիկան առարկայական առարկա է, որն օբյեկտիվորեն արտացոլում է ուսանողի նվաճումների մակարդակը:

Լրացուցիչ առարկաները ընտրվում են՝ ելնելով ուսանողի մասնագիտությունից: Դրանք սովորաբար հանրակրթական առարկաներ են՝ գրականություն, տնտեսագիտություն, պատմություն և այլն։ Անգլիայի դպրոցներն առաջարկում են մինչև 45 առարկաՄակարդակ , որոնցից ուսանողը կարող է ընտրել ամենահարմարները։

Ընդունելության պահանջներըՄակարդակ.

• Տարիքը 16 տարեկան;
• Անգլերենի իմացություն (ցանկալի է առնվազն 6.0) IELTS);
• Միջնակարգ կրթության վկայականի միջին միավորը GPA (միջին գնահատական) ) - մոտավորապես 3.0 բրիտանական մասշտաբով:

Խնդրում ենք հաշվի առնել: որ եթե ուսանողը 16 տարեկան է, ապա տեսականորեն կարող է ընդունվելՄակարդակ , նույնիսկ եթե Ռուսաստանում կամ Մեծ Բրիտանիայում չկա միջնակարգ կրթություն, կամ նույնիսկ անգլերենի պաշտոնական թեստ: Ամեն ինչ կախված է դպրոցի դիրքից, աշակերտի նկատմամբ նրա հետաքրքրությունից, նրա հեռանկարներից և այլն։