विभिन्न भाषण विकारों वाले बच्चों में ध्वनि ध्वनि उत्पन्न करने के लिए प्रभावी तरीके और तकनीक। ध्वनि सेट करने के प्रभावी तरीके और सही तकनीक r स्टेजिंग r

बुरकिना एवगेनिया
ध्वनि सेट करने पर पाठ की रूपरेखा [p ']

विषय: ध्वनि सेटिंग [पी '].

कार्य: पृथक की सही ध्वनि प्राप्त करें ध्वनि [पी ']; ध्वन्यात्मक जागरूकता विकसित करना; पर्याप्त आत्म-सम्मान के कौशल का विकास करना।

उपकरण: एक छोटे बाघ शावक की विषय तस्वीर।

सबक प्रगति:

I. संगठनात्मक क्षण

हैलो दान्या! मैं देख रहा हूँ कि आप अच्छे मूड में हैं! तो आप सक्रिय रूप से काम करने के लिए तैयार हैं सबक!

द्वितीय. थीम घोषणा कक्षाओं

आपने कठिन उच्चारण करना सीखा ध्वनि [पी], यानी एक बड़ा बाघ कैसे उगता है, और आज हम सीखने की कोशिश करेंगे कि नरम . का उच्चारण कैसे किया जाता है ध्वनि [पी], यानी, एक छोटा बाघ शावक कैसे गुर्राता है। लेकिन पहले, हम वार्म-अप के साथ शुरुआत करेंगे।

III. जोश में आना

एक्शन जिम्नास्टिक:

व्यायाम "घड़ी", "पेंडुलम". मुंह खुला है। होंठ मुस्कान में फैल गए। एक संकीर्ण जीभ की नोक के साथ, बारी-बारी से मुंह के कोनों तक पहुंचें।

व्यायाम "साँप". मुंह चौड़ा खुला है। संकीर्ण जीभ को जोर से आगे बढ़ाया जाता है और मुंह में गहराई से हटा दिया जाता है।

व्यायाम "झूला". मुंह खुला है। एक तनावपूर्ण जीभ के साथ, नाक और ठुड्डी तक, या ऊपरी और निचले कृन्तकों के लिए पहुँचें।

व्यायाम "अपने दाँतों को ब्रश करें". मुंह बंद है। जीभ की गोलाकार गति में, होठों और दांतों के बीच खींचे।

व्यायाम "कुंडली". मुंह खुला है। जीभ की नोक निचले incenders पर टिकी हुई है, पार्श्व किनारों को ऊपरी दाढ़ के खिलाफ दबाया जाता है। चौड़ी जीभ "लुढ़क कर बाहर आता हुआ"आगे और मुंह में वापस ले लेता है।

व्यायाम "घोड़ा". अपनी जीभ को आकाश से चिपकाएं, अपनी जीभ पर क्लिक करें। धीरे-धीरे और जोर से क्लिक करें, हाइपोइड लिगामेंट को खींचें।

पृथक उच्चारण ध्वनि [आर]

दान्या, बाघ कैसे गुर्राता है? (आर-आर-आर-आर-)

अब यह कहो ध्वनिलंबे समय तक एक साँस छोड़ने पर जोर से और चुपचाप।

आई.वाई. उच्चारण के दौरान अभिव्यक्ति का विवरण ध्वनि [आर]

होंठ - उच्चारण करते समय एक स्थिति लें ध्वनि [और];

दांत - खुला;

जीभ - जीभ के पिछले भाग का अग्र भाग कठोर तालु तक बढ़ जाता है (लगभग स्वर के साथ [और], जीभ की नोक [p] की तुलना में थोड़ी कम होती है, जीभ के पिछले हिस्से के साथ-साथ जड़ आगे बढ़ गई है;

नरम तालू को ऊपर उठाया जाता है, ग्रसनी की पिछली दीवार के खिलाफ दबाया जाता है और नासिका गुहा में मार्ग को बंद कर देता है;

वायु जेट - साँस छोड़ते समय, यह जीभ के तनावपूर्ण सिरे पर मौखिक गुहा में प्रवेश करती है और इसे कंपन करती है।

वाई ध्वनि मंचन.

1 रिसेप्शन - एक वयस्क की नकल पर - एक बाघ शावक के उगने की नकल (भाषण चिकित्सक और बच्चा आईने के सामने बैठते हैं):

दान्या, देखो और सुनो कि छोटा बाघ शावक कैसे गुर्राता है (आर-आर-आर-आर).

पुनः प्रयास करें।

2 रिसेप्शन: मचान[p] शब्दांश संयोजन zi से पहले . के थोड़े लम्बे उच्चारण के साथ शब्दांश zzzy . से ध्वनि. एक शब्दांश के बार-बार दोहराव के दौरान, बच्चा, भाषण चिकित्सक के निर्देशों के अनुसार, जीभ के सामने को ऊपर और आगे एल्वियोली तक ले जाता है जब तक कि स्वर [और] के संयोजन में एक ध्वनिक प्रभाव प्राप्त न हो जाए। उसके बाद, एक जांच डाली जाती है, इसकी मदद से, बाएं से दाएं और दाएं से बाएं की ओर त्वरित गति की जाती है। कंपन के क्षण में, पर्याप्त स्पष्ट ध्वनि सुनाई देती है। ध्वनि [पी].

यी। कान से अलग पहचान ध्वनि [आर]

दान्या, मैं उच्चारण करूंगा आवाज़और जैसे ही आप सुनते हैं ध्वनि[पी] एक बाघ शावक की तस्वीर के साथ एक कार्ड उठाएं।

[पी], [टी], [के], [ए], [पी], [ओ], [एन], [जी], [पी], [बी], [सी], [पी], [वाई ], [डी], [एस], [पी], [जी],

[एच], [आर], [आर], [आर], [एन], [आर]।

वाईआईआई। भेद ध्वनि [आर] अक्षरों में.

अगर तुम सुनोगे तो मैं शब्दांशों को नाम दूंगा ध्वनि[पी] - बाघ के साथ कार्ड उठाएं एनकोमो: रा - री - फॉर - रो - लो - ज़ू - रे - टा - तू - रयु - रया - वेल - उर - उर - रे - को - रिया - म्यू - रयो।

III. परिणाम कक्षाओं.

कौन ध्वनिसही ढंग से उच्चारण और सुनना सीखा?

आपने अच्छा काम किया। मुझे आपकी प्रशंस करनी होती है। सही उच्चारण करने का प्रयास करें ध्वनि [आर] और अन्य वर्गों में.

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पाठ का उद्देश्य: ध्वनि की स्थापना [एस]। कार्य: शैक्षिक: झुकाव, ध्वनि [एस] का सही उच्चारण करने की क्षमता बनाने के लिए।

ध्वनि उत्पादन [पी] पर एक व्यक्तिगत भाषण चिकित्सा पाठ का सारांश।ध्वनि उत्पादन [पी] पर एक व्यक्तिगत भाषण चिकित्सा पाठ का सारांश। उद्देश्य: ध्वनि सेट करना [आर]। कार्य: - सही का गठन।

उद्देश्य: 1. सुधारात्मक और शैक्षिक: - शब्दों, वाक्यांशों, वाक्यों में ध्वनि का स्वचालन; - शाब्दिक और व्याकरणिक संरचना का विकास;

ध्वनि के स्वचालन पर पाठ का सार [Ш]ध्वनि "श": जीभ की नोक तालु के सामने (एल्वियोली के पास, लेकिन दबाया नहीं जाता है; जीभ के पार्श्व किनारे ऊपरी दाढ़ से सटे होते हैं;

पी, पी' ध्वनियों का उच्चारण करने के लिए जीभ की सभी मांसपेशियों का जटिल कार्य आवश्यक है। R का उच्चारण करते समय मुँह खुला रहता है। जीभ की नोक और उसके सामने के हिस्से को व्यापक रूप से चपटा किया जाता है और ऊपरी दांतों के आधार तक उठाया जाता है, तनावग्रस्त; जीभ की नोक ऊपरी एल्वियोली से कसकर चिपकती नहीं है और गुजरती वायु धारा में कंपन करती है। वोकल फोल्ड बंद हो जाते हैं और आवाज पैदा करने के लिए कंपन करते हैं। हवा की साँस की धारा बीच में गुजरती है। जेट मजबूत और निर्देशित होना चाहिए। नरम ध्वनि R 'कठोर से भिन्न होती है, जब इसे व्यक्त किया जाता है, जीभ के पीछे का मध्य भाग कठोर तालु तक उठता है, जीभ का सिरा ध्वनि R का उच्चारण करते समय कुछ कम होता है।

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पूर्वावलोकन:

ध्वनि विशेषता

पी, पी' ध्वनियों का उच्चारण करने के लिए जीभ की सभी मांसपेशियों का जटिल कार्य आवश्यक है। R का उच्चारण करते समय मुँह खुला रहता है। जीभ की नोक और उसके सामने के हिस्से को व्यापक रूप से चपटा किया जाता है और ऊपरी दांतों के आधार तक उठाया जाता है, तनावग्रस्त; जीभ की नोक ऊपरी एल्वियोली से कसकर चिपकती नहीं है और गुजरती वायु धारा में कंपन करती है। वोकल फोल्ड बंद हो जाते हैं और आवाज पैदा करने के लिए कंपन करते हैं। हवा की साँस की धारा बीच में गुजरती है। जेट मजबूत और निर्देशित होना चाहिए।नरम ध्वनि R 'कठोर से भिन्न होती है, जब इसे व्यक्त किया जाता है, जीभ के पीछे का मध्य भाग कठोर तालु तक उठता है, जीभ का सिरा ध्वनि R का उच्चारण करते समय कुछ कम होता है।

प्रथम चरण। ध्वनि पी, पीबी के लिए आर्टिक्यूलेशन जिमनास्टिक।

"स्पैटुला"

मुंह खुला, होंठ मुस्कान में फैले। एक चौड़ी, शिथिल जीभ निचले होंठ पर टिकी होती है। यह स्थिति 5-10 सेकंड के लिए आयोजित की जाती है। यदि जीभ आराम नहीं करना चाहती है, तो आप इसे अपने ऊपरी होंठ से थपथपाते हुए कह सकते हैं: प्यासा-प्या।

"सुई"

मुंह खुला, होंठ मुस्कान में फैले। अपने मुंह से एक संकीर्ण, तनावपूर्ण जीभ बाहर निकालें। 5-10 सेकंड के लिए पकड़ो।

"फावड़ा-सुई"

जीभ की स्थिति का प्रत्यावर्तन: चौड़ा-संकीर्ण। व्यायाम लयबद्ध रूप से किया जाता है, गिनती।

"घड़ी"

मुंह खुला, होंठ मुस्कान में फैले। जीभ की नोक बारी-बारी से मुंह के बाएं या दाएं कोने को छूती है। व्यायाम लयबद्ध रूप से किया जाता है, गिनती। ठुड्डी नहीं हिलती!

"झूला"
उद्देश्य: जीभ की मांसपेशियों को मजबूत करना, जीभ के उत्थान को विकसित करना, जीभ की नोक की गतिशीलता और लचीलेपन को विकसित करना, इसे नियंत्रित करने की क्षमता विकसित करना।
विकल्प:
क) मुंह खुला है। मुस्कान में होंठ। चौड़ी जीभ नाक तक और नीचे ठुड्डी तक उठती है। बी) मुंह खुला है। मुस्कान में होंठ। एक चौड़ी जीभ ऊपरी होंठ तक उठती है, फिर नीचे की ओर उतरती है। ग) मुंह खुला है। मुस्कान में होंठ। जीभ का चौड़ा सिरा ऊपरी कृन्तकों को छूता है, फिर निचले वाले को। सुनिश्चित करें कि जीभ संकरी न हो, होंठ और जबड़ा हिलें नहीं;
घ) मुंह खुला है। ऊपरी दांतों और होंठ के बीच और फिर निचले दांतों और होंठ के बीच एक चौड़ी जीभ डालें।
ई) मुंह खुला है। मुस्कान में होंठ। जीभ की एक विस्तृत नोक के साथ, ऊपरी कृन्तकों के पीछे ट्यूबरकल को स्पर्श करें, फिर निचले वाले के पीछे।
व्यायाम के सभी विकल्पों को करते समय, सुनिश्चित करें कि जीभ संकरी न हो, होंठ दांतों के ऊपर न खिंचे, निचला जबड़ा हिले नहीं;

"अपनी जीभ से अपनी नाक बाहर निकालें"
उद्देश्य: जीभ की मांसपेशियों को मजबूत करना, जीभ के उत्थान को विकसित करना, जीभ की नोक की गतिशीलता को विकसित करना, इसे नियंत्रित करने की क्षमता विकसित करना।
मुंह खुला है। मुस्कान में होंठ। जीभ के चौड़े सिरे को नाक तक और निचले होंठ को ऊपर की ओर उठाएं। सुनिश्चित करें कि जीभ संकरी न हो, होंठ और निचला जबड़ा गतिहीन हों।

"अपनी ठुड्डी को अपनी जीभ से बाहर निकालें"
उद्देश्य: जीभ की मांसपेशियों को मजबूत करना, जीभ की नोक की गतिशीलता विकसित करना, इसे नियंत्रित करने की क्षमता विकसित करना।
मुंह खुला है। मुस्कान में होंठ। चौड़ी जीभ को ठोड़ी के नीचे नीचे करें, फिर इसे निचले होंठ तक उठाएं। सुनिश्चित करें कि जीभ संकरी न हो, होंठ और निचला जबड़ा गतिहीन हों।

"जीभ दांतों के ऊपर जाती है"
उद्देश्य: जीभ की मांसपेशियों को मजबूत करने के लिए, जीभ की नोक के आंदोलनों की लचीलापन और सटीकता विकसित करना, इसे नियंत्रित करने की क्षमता।
मुंह खुला है। मुस्कान में होंठ। भाषा आंदोलन:
चौड़ी जीभ से नीचे के दांतों को बाहर से, फिर अंदर से स्पर्श करें।
व्यायाम करते समय, सुनिश्चित करें कि जीभ संकरी न हो, निचला जबड़ा और होंठ गतिहीन हों।

"चलो अपने दाँत ब्रश करते हैं"
उद्देश्य: जीभ की वृद्धि, जीभ की नोक के लचीलेपन और गतिशीलता को विकसित करने के लिए, जीभ की नोक को नियंत्रित करने की क्षमता।
मुंह खुला है। मुस्कान में होंठ। जीभ की एक विस्तृत नोक के साथ, ऊपरी दांतों को अंदर से ब्रश करें, जीभ को ऊपर और नीचे ले जाएं। सुनिश्चित करें कि जीभ चौड़ी हो, होंठ दांतों के ऊपर न खिंचे, निचला जबड़ा हिले नहीं।

"चित्रकार"
उद्देश्य: जीभ की ऊपर की ओर गति, उसकी गतिशीलता, उसे नियंत्रित करने की क्षमता विकसित करना।
मुंह खुला है। मुस्कान में होंठ। जीभ की एक विस्तृत नोक के साथ, तालू को सहलाएं, जीभ को आगे-पीछे करें (दांतों से गले और पीछे तक)। सुनिश्चित करें कि जीभ संकरी न हो, ऊपरी कृन्तकों की भीतरी सतह तक पहुँचे और मुँह से बाहर न निकले, होंठ दाँतों पर न खिंचे, निचला जबड़ा हिले नहीं।

"घोड़ा"
उद्देश्य: जीभ की मांसपेशियों को मजबूत करना, जीभ की लिफ्ट विकसित करना।
मुंह खुला है। मुस्कान में होंठ। तालु (जीभ चिपक जाती है) के खिलाफ एक चौड़ी, चपटी जीभ दबाएं और एक क्लिक से फाड़ दें। सुनिश्चित करें कि होंठ मुस्कान में हैं, निचला जबड़ा जीभ को "रोप" नहीं करता है।

"कवक"
उद्देश्य: जीभ की मांसपेशियों को मजबूत करने के लिए, जीभ के ऊपर की ओर बढ़ने के लिए, हाइपोइड फ्रेनुलम को फैलाने के लिए।
मुंह खुला है। मुस्कान में होंठ। तालु (जीभ चिपक जाती है) के खिलाफ पूरे विमान के साथ चौड़ी जीभ दबाएं और इस स्थिति में 1 से 5-10 तक गिनती के तहत पकड़ें। जीभ एक कवक की पतली टोपी के समान होगी, और फैला हुआ हाइपोइड फ्रेनुलम उसके पैर जैसा होगा। सुनिश्चित करें कि जीभ के पार्श्व किनारों को तालू के खिलाफ समान रूप से कसकर दबाया जाता है (कोई आधा नहीं झुकना चाहिए), ताकि होंठ दांतों पर खिंचाव न करें। व्यायाम को दोहराते समय मुंह को चौड़ा खोलना चाहिए।

"हार्मोनिक"
उद्देश्य: जीभ की मांसपेशियों को मजबूत करने के लिए, जीभ को एक ऊर्ध्वाधर स्थिति में रखने की क्षमता विकसित करना, हाइपोइड फ्रेनुलम को फैलाना।

"जीभ की नोक फड़फड़ाओ"
उद्देश्य: जीभ की मांसपेशियों को मजबूत करने के लिए, जीभ की वृद्धि को विकसित करने के लिए, लचीलापन और जीभ की नोक की गतिशीलता, जीभ की नोक को नियंत्रित करने की क्षमता।
मुंह खुला है। मुस्कान में होंठ। ऊपरी दांतों के पीछे के ट्यूबरकल के खिलाफ जीभ के चौड़े सिरे को दबाएं और एक क्लिक से फाड़ दें। सबसे पहले, व्यायाम धीमी गति से किया जाता है, फिर तेज। सुनिश्चित करें कि होंठ और निचला जबड़ा गतिहीन हों, केवल जीभ ही काम करती है।

"स्वादिष्ट जाम"
उद्देश्य: जीभ की मांसपेशियों को मजबूत करना, जीभ की गतिशीलता को विकसित करना, जीभ के चौड़े मोर्चे में वृद्धि विकसित करना।
मुंह खुला है। मुस्कान में होंठ। ऊपरी होंठ को जीभ के चौड़े सामने वाले किनारे से चाटें, जीभ को ऊपर से नीचे की ओर ले जाएं, फिर जीभ को मुंह में खींचे, तालू के केंद्र की ओर। सुनिश्चित करें कि जीभ संकीर्ण नहीं है, पीछे हटने पर, इसके पार्श्व किनारे दाढ़ों पर स्लाइड करते हैं, और जीभ की नोक ऊपर उठाई जाती है। होंठ दांतों पर नहीं खिंचते हैं, निचला जबड़ा "जीभ को ऊपर नहीं रखता है - यह गतिहीन होना चाहिए।

"चैटरबॉक्स तुर्की"
उद्देश्य: जीभ के उत्थान को विकसित करना, उसके सामने के भाग के लचीलेपन और गतिशीलता को विकसित करना।
मुंह खुला है। मुस्कान में होंठ। इसके सामने जीभ के चौड़े किनारे के साथ, ऊपरी होंठ के साथ आगे-पीछे करें, कोशिश करें कि जीभ को होंठ से न फाड़ें, टिप को थोड़ा मोड़ें, जैसे कि होंठ को सहला रहे हों। सबसे पहले, धीमी गति करें, फिर गति तेज करें और आवाज तब तक जोड़ें जब तक कि आप बीएल-ब्ल की आवाज न सुन लें। सुनिश्चित करें कि जीभ संकरी न हो (जीभ को ऊपरी होंठ को चाटना चाहिए, और आगे नहीं बढ़ना चाहिए), ताकि ऊपरी होंठ दांतों पर न खिंचे, निचला जबड़ा न हिले।

"केंद्र"
उद्देश्य: जीभ के बीच में हवा की धारा को निर्देशित करने के लिए सिखाने के लिए पार्श्व किनारों और जीभ की नोक को ऊपर उठाने की क्षमता विकसित करना।
मुंह खुला है। मुस्कान में होंठ। जुबान निकली है। पार्श्व किनारों और जीभ की नोक उठाई जाती है, जीभ के पीछे का मध्य भाग नीचे झुकता है। इस स्थिति में जीभ को पकड़कर नाक के सिरे से रुई को फूंकें। सुनिश्चित करें कि निचला जबड़ा गतिहीन हो, होंठ दांतों पर खिंचाव न करें, ऊन सीधे ऊपर की ओर उड़ जाए।

"फक - फक करना"
उद्देश्य: जीभ की नोक के कंपन को विकसित करना।
होठों के बीच एक विस्तृत शिथिल जीभ रखें। जीभ और होठों पर फूंक मारो ताकि वे कंपन करें। सुनिश्चित करें कि होंठ तनावग्रस्त न हों, गाल न सूजें, जीभ दांतों से दब न जाए।

"मशीन"
उद्देश्य: जीभ के उत्थान, लचीलेपन और जीभ की नोक की गतिशीलता को विकसित करना।
मुंह खुला है। मुस्कान में होंठ। जीभ की एक तनावपूर्ण नोक के साथ, ऊपरी दांतों के पीछे के ट्यूबरकल पर दस्तक दें, बार-बार और स्पष्ट रूप से ध्वनि टी-टी-टी का उच्चारण करें - पहले धीरे-धीरे, धीरे-धीरे गति को तेज करें। सुनिश्चित करें कि होंठ और निचला जबड़ा गतिहीन हैं, ध्वनि टी में एक स्पष्ट झटका है, और ताली नहीं है, जीभ की नोक अंदर नहीं है, हवा की एक साँस की धारा महसूस होती है। जाँच करने के लिए, अपने मुँह में कागज की एक पट्टी लाएँ: यदि व्यायाम सही ढंग से किया जाता है, तो यह विचलित हो जाएगा।

"ड्रम"
उद्देश्य: जीभ के उत्थान को विकसित करने के लिए, जीभ की नोक को तनावपूर्ण बनाने की क्षमता; उसकी गतिशीलता का विकास करें।
क) मुंह खुला है। मुस्कान में होंठ। जीभ की एक विस्तृत नोक के साथ, ऊपरी दांतों के पीछे तालू पर दस्तक दें, बार-बार और स्पष्ट रूप से ध्वनि डीडीडी का उच्चारण करें। सबसे पहले, ध्वनि डी का उच्चारण धीरे-धीरे करें, धीरे-धीरे गति तेज करें। सुनिश्चित करें कि होंठ दांतों पर खिंचाव नहीं करते हैं, निचला जबड़ा हिलता नहीं है, जीभ संकरी नहीं होती है, इसकी नोक टकराती नहीं है, ताकि ध्वनि q में एक स्पष्ट झटका का चरित्र हो, और यह स्क्वीचिंग न हो। ध्वनि d का उच्चारण किया जाता है ताकि साँस छोड़ने वाली वायु धारा को महसूस किया जा सके।
बी) मुंह खुला है। मुस्कान में होंठ। एक चौड़ी जीभ को तालू तक उठाएं और बारी-बारी से स्पष्ट रूप से हां-डाई का उच्चारण करें। शब्दांश हाँ का उच्चारण करते समय, जीभ तालु के केंद्र की ओर मुड़ जाती है, डाई का उच्चारण करते समय, यह ऊपरी कृन्तकों के पीछे ट्यूबरकल में चली जाती है। सबसे पहले, व्यायाम धीरे-धीरे किया जाता है, फिर गति तेज हो जाती है। उच्चारण करते समय, हवा की एक साँस की धारा को महसूस किया जाना चाहिए। सुनिश्चित करें कि होंठ दांतों पर खिंचाव न करें। निचला जबड़ा हिलना नहीं चाहिए। हां-दा का उच्चारण स्पष्ट होना चाहिए, झुंझलाहट नहीं, जीभ का सिरा नहीं टकराना चाहिए।

"गेंद को गोल में लात मारो"
लक्ष्य। जीभ के बीच में बहने वाली एक चिकनी, लंबी, निरंतर वायु धारा विकसित करें।
विवरण। मुस्कुराओ, जीभ के चौड़े सामने के किनारे को निचले होंठ पर रखो और, जैसे कि लंबे समय तक ध्वनि च का उच्चारण करते हुए, कॉलर के ऊन को उड़ा दें। गेट तार से बने हो सकते हैं।
ध्यान! 1. निचले होंठ को निचले दांतों पर नहीं फैलाना चाहिए। 2. आप अपने गालों को फुला नहीं सकते।

चरण 2। ध्वनि सेट करना आर

विधि 1।

सबसे आम ध्वनि "डी" से ध्वनि "आर" का उत्पादन होता है, जिसे एक साँस छोड़ने पर दोहराया जाता है: dddd, इसके बाद बाद का अधिक निश्चित उच्चारण होता है। संयोजन td, tdd में तेज गति से "t" और "d" ध्वनियों का वैकल्पिक उच्चारण, लयबद्ध रूप से भी किया जाता है। वे थोड़े खुले मुंह से और जब जीभ को कृन्तकों के साथ बंद नहीं किया जाता है, लेकिन ऊपरी incenders या एल्वियोली के मसूड़ों के साथ जोड़ा जाता है। जब बार-बार ध्वनियों की एक श्रृंखला "डी", "टी" का उच्चारण करते हैं, तो आपको बच्चे को जीभ की नोक पर जोर से उड़ाने के लिए कहने की जरूरत होती है, और इस समय एक कंपन होता है।

विधि 2।

जीभ की नोक को एल्वियोली तक उठाएं और ध्वनि [एच] को लंबे समय तक खींचे, जबकि तर्जनी को जीभ के निचले हिस्से के साथ, उसके किनारे के करीब ले जाएं।

विधि 3.

ध्वनि "आर" का उत्पादन 2 चरणों में होता है: पहले चरण में, फ्रिकेटिव ध्वनि "आर" को ध्वनि "जी" से कंपन के बिना रखा जाता है जब इसे होंठों को गोल किए बिना और सामने के किनारे के साथ खींचा जाता है। जीभ थोड़ा आगे बढ़ रही है, मसूड़ों या एल्वियोली की ओर। इस मामले में, ध्वनि को एक महत्वपूर्ण वायु दाब (जैसे कि एक नीरस ध्वनि का उच्चारण करते समय) और जीभ और मसूड़ों के सामने के किनारे के बीच एक न्यूनतम अंतर के साथ उच्चारित किया जाता है।
परिणामी फ्रिकेटिव ध्वनि सिलेबल्स में तय की जाती है, लेकिन इसे सिलेबल्स में ठीक किए बिना, आप उत्पादन के दूसरे चरण में आगे बढ़ सकते हैं: यांत्रिक सहायता से, बॉल प्रोब का उपयोग करके (घर पर, आप इसे एक चम्मच हैंडल या तर्जनी से बदल सकते हैं) . जांच को जीभ के नीचे डाला जाता है और, जीभ के पूर्वकाल भाग की निचली सतह को छूते हुए, दाईं और बाईं ओर जांच की एक त्वरित गति के साथ, जीभ कंपन करती है, इसके सामने के किनारे वैकल्पिक रूप से बंद होते हैं और एल्वियोली के साथ खुलते हैं। यह दृष्टिकोण सकारात्मक परिणाम की ओर ले जाता है।

विधि 4.

सबसे प्रभावी तरीका पहली ध्वनि "ज़ज़्ज़ा" के थोड़े लंबे उच्चारण के साथ "के लिए" शब्दांश संयोजन से ध्वनि "आर" सेट करना है। सिलेबल्स की बार-बार पुनरावृत्ति के दौरान, बच्चा, आपके अनुरोध पर, जीभ के सामने को ऊपर और आगे एल्वियोली तक ले जाता है जब तक कि स्वर "ए" के संयोजन में फ्रिकेटिव ध्वनि "पी" का ध्वनिक प्रभाव प्राप्त नहीं होता है। उसके बाद, प्रोब (तर्जनी, चम्मच डंठल, चमचा) डालें, इसकी सहायता से जीभ को कंपन में लाएं।

विधि 5.

होठों वाले घोड़े की तरह इसका उच्चारण करें। और फिर जीभ ऊपर उठती है और यह ट्र्रर निकलती है।

ध्वनि का विवरण आर.

विधि 1।

सॉफ्ट p' सेट करते समय, उसी तकनीक का उपयोग विधि 4 में किया जाता है, लेकिन शब्दांश ज़ी, और आगे ज़ी, ज़्या, ज़े, ज़ू की मदद से।

विधि 2।

p को स्वचालित करने के बाद, नकली तकनीक का उपयोग करके, वे p का सही उच्चारण प्राप्त करते हैं। यदि आवश्यक हो, तो आप शीर्ष 3, 3, 3 से अभ्यास कर सकते हैं, जिसका बार-बार उच्चारण किया जाता है और फिर एक अवधि के लिए। एक लंबी रोलिंग पी क्रमिक रूप से स्वरों से जुड़ी होती है और, i, e, e, u होठों को मुस्कान में खींचते हुए। शब्दांशों में री का सही उच्चारण प्राप्त करने के बाद, वे शब्द आदि दर्ज करते हैं।

चरण 3. ध्वनि स्वचालन आर.

1. एक पृथक ध्वनि का उच्चारण [आर]
ध्वनि के पृथक उच्चारण को समेकित करने के लिए खेल कार्य
अर्थानुरणन
एक हवाई जहाज की गड़गड़ाहट की नकल, एक काम कर रहे ट्रैक्टर या कार का इंजन, एक बाघ की गड़गड़ाहट, आदि।
"चलो ट्रैक्टर चालू करते हैं।" "चलो गाड़ी स्टार्ट करते हैं।" मशीन की मोटर चल रही है। कार एक लंबी सड़क पर चल रही है। बच्चा टेबल पर टाइपराइटर को घुमाता है और ध्वनि को rrrr करता है। आगे किसकी गाड़ी जाएगी? किसकी मोटर ज्यादा चलेगी? पेट्रोल के बिना। चलो कार को पेट्रोल से भरते हैं और आगे बढ़ते हैं।
अपने शावकों के साथ जानवरों की माताओं की बातचीत (ध्वनि का उच्चारण [पी] अलग-अलग ताकत और आवाज की पिच के साथ)।
बड़ा कुत्ता और पिल्ला गुस्से में हैं। बाघिन शावकों को गुर्राना सिखाती है (उच्च और धीमी आवाज में [आर] का उच्चारण करें)।
बिल्ली purrs: "मूर-आर-आर-आर" (धीमी आवाज में)। बिल्ली का बच्चा purrs: "मूर-आर-आर-आर" (उच्च आवाज)।
कौवा और कौवे कर्कश: "कर्र" (निम्न और उच्च आवाज)।

2. अक्षरों में ध्वनि [आर] का स्वचालन

पाठ 1
व्यंजन के संगम के साथ शब्दांशों में ध्वनि का स्वचालन [p] (tr, dr)

- खड़े हो जाएं ताकि आपके सामने एक खिड़की हो। चारों ओर मुड़ें ताकि आपके बाईं ओर एक दर्पण हो। कमरे के बीच में चलो। आपके बाईं ओर क्या है? दाईं ओर क्या है?
श्वास व्यायाम
पेंसिल को टेबल पर रोल करें, हवा की धारा को रुक-रुक कर नहीं, बल्कि मजबूत और लंबा बनाने की कोशिश करें।
कलात्मक मोटर कौशल का विकास
पिछले अभ्यास दोहराएं।
स्मृति का विकास, ध्यान
हाथों और उंगलियों की गति के साथ संयोजन में शब्दांश श्रृंखला का स्मरण और पुनरुत्पादन।
खेल कार्य
"चलो एक पेड़ काटते हैं।" "हम लकड़ी काटते हैं।" "हम एक घर बना रहे हैं।"
ट्रे-ट्रे-ट्रे; द्र-द्रा-द्रा;
ट्रे-ट्रे-ट्रो; ड्रा-ड्रा-ड्रा;
श्रम-समस्या; मित्र-मित्र-मित्र;
कोशिश कोशिश कोशिश; सूखा-सूखा-सूखा;
सेना-सैनिक, सेना-कोशिश; ड्रा-ड्रा;
ट्रो-ट्रे, ट्रो-ट्रे; सूखा-ड्रा;
टोर-ट्रे-सच; ड्रा-ड्रो-ड्रू;
ट्रे-ट्रो-ट्रो-ट्रे; द्र-द्रो-द्रा-द्रा.

"गेंद के खेल"। यदि आप शब्द में ध्वनि [आर] सुनते हैं तो गेंद को पकड़ें। भाषण चिकित्सक शब्द कहता है, फिर गेंद फेंकता है। जलाऊ लकड़ी, स्टर्जन, कैंसर शब्दों में ध्वनि [आर] की स्थिति का निर्धारण। साउंड हाउस की संबंधित विंडो में एक वृत्त - ध्वनि का प्रतीक लगाएं।
पत्र आर का परिचय

पाठ 2


"ध्यान से सुनो"। जितनी बार आप डफ पर चबूतरे और धड़कन सुनते हैं, उतनी बार बैठें।

अत्र-अत्र-अत्र-अत्र;
नकारात्मक-नकारात्मक-नकारात्मक;
सुबह-सुबह-सुबह-सुबह;
ytr-ytr-ytr-ytr;
यत्र-यात्र-यात्र-यात्रा;
ईटीआर-एटीआर-एटीआर-एटीआर-एटीआर;
यत्र-युत्र-यत्र-यत्र-यत्र;
आईटीआर-आईटीआर-आईटीआर-आईटीआर-आईटीआर;
एटीआर-नेग-आईटीआर;
आईटीआर-सुबह-वर्ष;
यत्र-इत्र-सुबह
शब्द में कौन सी ध्वनि गायब है? ऊज़ो..., अबज़ू..., ती..., लाइव..., मोंटे..., वी..., वीटे..., ज़ेफ़ी..., मोटो..., एक्ट...।
ध्वन्यात्मक धारणा का विकास
मच्छर, आर्कटिक, बंदरगाह, तरबूज, इरगा शब्दों के लयबद्ध पैटर्न का दोहन।
सिलेबल्स का विश्लेषण और संश्लेषण
शब्दांश ar में कितनी ध्वनियाँ होती हैं? शब्दांश ar में पहली ध्वनि क्या है? दूसरी ध्वनि क्या है? उर शब्दांश में आपने कौन सी ध्वनियाँ सुनीं? ध्वनि [ओ] ध्वनि के साथ "दोस्त बने" [आर]। आपको कौन सा शब्दांश मिला?
रंग प्रतीकों के साथ शब्दांशों का पदनाम।
अक्षरों से शब्दांश बनाना

अध्याय 3
ध्वनि का स्वचालन [r] खुले अक्षरों में
श्रवण धारणा का विकास
तंबूरा पर ताल ठोकना।
श्वास, अभिव्यक्ति और स्वर का समन्वय
खेल व्यायाम "संगीतकार"। हम ड्रम, तुरही, डबल बास और ट्रंबोन बजाते हैं।
तनाव के परिवर्तन के साथ शब्दांशों का उच्चारण।
रा-रा-रा-रा; रा-आरओ;
रो-रो-रो-रो; आरई-आरयू;
आरयू-आरयू-आरयू-आरयू; आरयू-रे-आरओ;
रय-रे-री-री; रो-रो-रो-रे।
ध्वन्यात्मक धारणा का विकास
कौन सा शब्दांश अतिरिक्त है? रा-रा-रा-रा, रा-रा-रा-ला।
आइए गुड़िया के नामों के साथ आते हैं। और ... (आरए), वी ... (आरए), मा ... (आरए), ले ... (आरए), ला ... (आरए)।
एक शब्दांश जोड़ें। क्या ... (आरए), स्पो ... आरए), पा ... (आरए), को ... (आरए), लेकिन ... (आरए)।
- पिनोचियो शब्द से कौन सा शब्दांश गायब हो गया? बू ... टीनो (आरए)।
इंद्रधनुष शब्द से कौन सा शब्दांश गायब हो गया है? ... चाप।
- लापता शब्दांश कहो। वो ... टा (आरओ), वो ... ना (आरओ), को ... वा (आरओ), पे ... (आरओ), कंगु ... (आरयू), को ... (आरए) .
सिलेबल्स का विश्लेषण और संश्लेषण
शब्द आरए में पहली ध्वनि क्या है? दूसरी ध्वनि का नाम बताइए। रा अक्षर में कितनी ध्वनियाँ होती हैं?
- एक ध्वनि के साथ उबाऊ [पी]। आइए ध्वनि [y] को इसमें आमंत्रित करें। ध्वनि [पी] ध्वनि के साथ "दोस्त बने" [वाई]। आपको कौन सा शब्दांश मिला?
अन्य स्वर ध्वनियों के साथ एक समान कार्य करें।
अक्षर पढ़ना

पाठ 4
व्यंजन के संगम के साथ सिलेबल्स में ध्वनि [पी] का स्वचालन
स्थानिक उन्मुखीकरण
खिलौनों को कमरे के अलग-अलग हिस्सों में रखा जाता है। तुम कहाँ जाओगे, क्या पाओगे? मैं सीधे जाता हूँ - मुझे एक बिल्ली का बच्चा मिलेगा। मैं पीछे मुड़ता हूँ - मुझे भालू मिल जाएगा। मैं बाईं ओर जाऊंगा - मुझे एक कुत्ता मिलेगा। मैं दाईं ओर जाऊंगा - मुझे एक लोमड़ी मिलेगी।
मुखर तंत्र के अंगों की आवाज, श्वास और स्विचेबिलिटी का विकास। आंदोलन के साथ भाषण का समन्वय
खेल व्यायाम "बाजीगर"। हम गेंद फेंकते हैं और अक्षरों का उच्चारण करते हैं।
महान समर्थक; ब्रा-ब्रो-ब्रू;
प्रू-प्राइ; व्रा-व्रो;
प्रो-प्रू-प्री; झूठ बोलना;
ब्रा-भाई; व्रो-व्रो-झूठ-झूठ।
ब्रू-ब्रा;
- अतिरिक्त शब्दांश क्या है? व्र-व्र-क्र।
ध्वन्यात्मक धारणा का विकास
डॉक्टर, रसोइया, रेडियो ऑपरेटर शब्दों में ध्वनि [आर] की स्थिति निर्धारित करना। ध्वनि रेखा पर ध्वनि के स्थान का पदनाम।
- जम्पर, गोलकीपर शब्द सुनें। कौन सा शब्दांश गायब है? ... बंदूक, ... टार।
- चलो शब्द बनाते हैं। शब्दांश ब्रा कहो, और मैं इसे ध्वनि [टी] के साथ पूरा करूंगा। क्या शब्द निकला? शब्दांश व्र कहो, और मैं एक टार हूँ। हमने कौन सा शब्द बनाया?
भागों से p और v अक्षरों का संकलन।
- इन अक्षरों में समान तत्व क्या हैं? ऐसे तत्व खोजें जिनमें ऐसे तत्व हों।
विभाजित वर्णमाला के अक्षरों से शब्दांशों का संकलन।
चित्रों को रेल पर व्यवस्थित करें: शीर्ष पर - शब्द-नाम में, ध्वनि शब्द की शुरुआत में है, बीच में - शब्द-नाम में बीच में; नीचे तक - अंत में शब्दों-नामों में।

पाठ 5
ध्वनि स्वचालन [पी] उल्टे अक्षरों में
स्थानिक उन्मुखीकरण
- आपके दाहिनी ओर कौन खड़ा है? आपके बायीं ओर कौन बैठा है? मीशा के सामने जाओ। कोल्या के साथ रहो। तुम्हारे पीछे कौन है?
मुखर तंत्र के अंगों की आवाज, श्वास और स्विचेबिलिटी का विकास
खेल कार्य
"संगीतकार"। "हम बालिका खेलते हैं।"
फ्रा फ्रू;
तलना;
फ्रो-फ्रो-फ्रा;
फ़्रे-फ़्रो-फ़्रा-फ़्रा।
"मगरमच्छ की गैंडे के साथ बातचीत।" भावनात्मक अवस्थाओं को सिलेबल्स का उच्चारण करते समय इंटोनेशन व्यक्त करें।
- क्रा-क्रो। (पर्याप्त)
- क्रा-क्रू-क्रू। (नाखुश)
- क्रा-क्रू-क्रु-क्राई। (आत्मविश्वास से)
- ग्रू-ग्रे। (डरपोक)
- ग्रू-ग्रा-ग्रास। (गुस्से से, गुस्से से)
- ग्रा-ग्रो-ग्रो-ग्रास। (शांति से)
ध्वन्यात्मक धारणा का विकास
"गेंद के खेल"। गेंद को पकड़ो अगर शब्द में ध्वनि है [पी]।
- चलो एक शब्द बनाते हैं। शब्दांश कहो क्र, और मैं ध्वनि [एन]। क्या शब्द निकला? शब्दांश ग्रु कहो, और मैं - शा। क्या शब्द निकला?
- चित्रों को देखें और लापता शब्दों का अनुमान लगाएं। के...यशा, जी...ओज, जी...नरक। लापता ध्वनि का नाम दें।

3. शब्दों में ध्वनि [आर] का स्वचालन

पाठ 1।

ध्वनि का स्वचालन [आर] सिलेबल्स के साथ शब्दों में ट्रे-ट्रो-ट्रो-ट्रा; द्रो-द्रो-द्रा-द्र
शब्दों का सही उच्चारण करें
घास, सीढ़ी, ट्रॉल, झूमर, ट्रैक्टर, खाई, ट्रेपोजॉइड, स्प्रिंगबोर्ड, बेंत, ट्रैक्टर चालक, खाई, ट्राम, कनस्तर, गद्दा, कल, नोटबुक, परिवहन, नाश्ता करें।
मॉर्निंग, केबल, सबवे, ट्रेल, ट्रोइका, ट्रॉपिक्स, बेंत, कार्ट्रिज, नाविक, फुटपाथ, ईख, पथ, अल्बाट्रॉस, ट्रॉलीबस।
पीटर, लगा, लीटर, केंद्र, मीटर, मंत्री, रंगमंच।
कायर, श्रम, पाइप, पाइप, कायरता, चिमनी झाडू, अजमोद, कायर, चीज़केक, मुश्किल।
अलाव, एस्टर, तंबू, मीटर, हवाएं, फुहार, चालाक, आंसू।
देवदार, चिड़िया, जलाऊ लकड़ी, दूसरा, हवाई क्षेत्र।
ड्रैगन - लिटिल ड्रैगन - लिटिल ड्रैगन।
फाइट, फाइटर, ओटर, ड्रेप, पोटैटो पैनकेक, हाइड्रा, स्क्वायर, स्क्वायर।
दोस्त, प्रेमिका, दोस्ती, दोस्त बनाना, दोस्ती करना, दोस्त बनाना।
विलोम शब्द। दुश्मन दोस्त है।
बाल्टी, कोर, जांघ, जलाऊ लकड़ी, लकड़हारा, जलाऊ लकड़ी, बस्टर्ड, थ्रश।
शुतुरमुर्ग, भय, जेट, तार, झूमर, निर्माण स्थल, पृष्ठ, निर्माण, बिल्डर, द्वीप, छीलन, भय, देश, बिजूका, डरावना, पथिक, देश, तेज, मोटली, तेज, डरावना, पतला, अजीब, योजना।
कार्य
"एक शब्द - कई अर्थ।" चित्रा 17. (रंग डालने देखें।) तुरही - एक संगीत वाद्ययंत्र, एक घर की छत पर एक पाइप, एक ड्रेनपाइप, एक कॉकटेल के लिए एक पुआल।
आइए "रिश्तेदारों" शब्दों को पथ, घास, पाइप से लें।
घास - घास - घास का ब्लेड - घास - घास का ब्लेड।
पथ - पथ - पथ - पथ - पथ।
पाइप - पाइप - पाइप - चिमनी स्वीप।
इन शब्दों को दोहराएं।
अव्यवस्थित वा-ट्रे सिलेबल्स से शब्द का अनुमान लगाएं।
ध्वनि (अक्षर), शब्दांश को पूरा करें।
दोस्त - अचानक
क्रेफ़िश - लड़ता है,
रस्सी - नाविक।
ध्वनि (अक्षर) बदलें।
सीढ़ी - ट्रॉल,
सीढ़ी - कपड़ा,
ट्रॉल - ट्रॉल,
घास - जलाऊ लकड़ी,
ऊद - बाल्टी।
"शब्द में शब्द"। लड़ाई (कैंसर, कार, उपहार), परिवहन (बंदरगाह, जल्दी, खेल)।
सही शब्द सुझाएं।
लकड़हारा काट रहा है... (लकड़ी)। वे रास्तों पर नहीं चलते ... (ट्राम)। वे शहर के चारों ओर ड्राइव करते हैं ... (ट्राम)। खाई में गिर गया ... (बेंत)। छोटा अजगर ... (क्षैतिज पट्टी) पर व्यायाम कर रहा है। ट्राम और ट्रॉलीबस हैं ... (परिवहन)। स्वर्ग और रोमा झाड़ रहे हैं ... (यार्ड)।

पाठ 2।

ध्वनि का स्वचालन [r] शब्दांश ra . के साथ शब्दों में
शब्दों का सही उच्चारण करें
कैंसर, फ्रेम, क्रेफ़िश, जल्दी, घाव, रेडियो, इंद्रधनुष, काम, खोल, खोल, रॉकेट, रैकेट।
चींटी, एंथिल, पाव रोटी, कारवां, पैराशूट, स्काइडाइवर, कटलफिश, पेंसिल, कारमेल, सूखे खुबानी, कुराबी, मैक्रैम, स्नोस्टॉर्म, राम, क्रूसियन कार्प, गैरेज, ड्रम, बैगल्स, फोटोग्राफी।
यूरा, किरा, इरा, शूरा, वेरा, झोरा, तमारा, छेद, पहाड़, छाल, छेद, युगल, पर्दा, स्पर, केनेल, कनस्तर।
कार्य
दुष्ट जादूगर साउंडेटर द्वारा कौन सी ध्वनि निगल ली गई थी ... नरक-हा, ... शार्क, म्यू ... अवे, का ... औरंदश? इन शब्दों को दोहराएं।
केनेल शब्द को शब्दांशों में विभाजित करें। शब्द को शब्दांश के बिना अच्छी तरह से कहें। केनेल - छाल। ध्वनि [k] को ध्वनि [n] से बदलें। (नोरा।) शब्द नोरा में अक्षरों को पुनर्व्यवस्थित करें। (जल्दी।) ध्वनि [o] को ध्वनि [a] से बदलें। (घाव।)
"शब्द में शब्द"। इंद्रधनुष ... (चाप।) शब्द से कौन सा शब्दांश गायब हो गया है?
अक्षरों को पुनर्व्यवस्थित करें। खुशी एक उपहार है। पहाड़ - सींग। मारा - फ्रेम।
रीबस। चित्र 18. (रंग डालें देखें।) मछली, तरबूज, केकड़ा। वस्तुओं को नाम दें। उनके नाम से पहली ध्वनि निकालिए। इन ध्वनियों से एक शब्द बनाओ। (क्रेफ़िश।)

क्रेफ़िश
घाव
ढांचा
इंद्रधनुष
सीप
हौज
राम, बैगेल, ड्रम शब्दों में सामान्य भाग क्या है?
"हम भाषण की व्याकरणिक संरचना विकसित करते हैं।"
मुझे भाषण का अंत बताओ।
राख-राख-राख, रोमा के पास ... (पेंसिल) है।
शि-शि-शि, मेज पर ... (पेंसिल)।
शोम-शोम-शोम, रोमा ड्रॉ ... (पेंसिल में)।
वी-वेई-वेई, घास का एक ब्लेड ले जाता है ... (चींटी)।
घाव-घाव-घाव, राम बटों से... (राम)।
ध्वनि (अक्षर) बदलें। पहाड़ - समय - छेद - छाल।
"पत्र गायब है।" बु...आन, बा...आन, हा...पहले से ही।
"शब्द में शब्द"। जॉय (रेड, हेल, डॉट, ग्रोथ), रॉकेट (कैंसर, चुम सैल्मन), पाइरेट (दावत, शूटिंग गैलरी), ड्रम (बार, घाव, गुलाम), स्टीयरिंग व्हील (राम, घाव), गोले (कैंसर, कान) , इंद्रधनुष (खुश, चाप)।
"सोचना सीखना।"
कैंसर, क्रूसियन कार्प और शेल में क्या समानता है?
शब्द याद रखें - ध्वनि के साथ भोजन के नाम [पी]।
शब्दों को याद रखें - ध्वनि के साथ चलने वाली वस्तुओं के नाम [पी]।
प्रश्न का उत्तर देने वाली वस्तुओं के नाम बताइए "यह कौन है?"
चित्र 19. (रंग डालें देखें।) करबास-बरबास। करबास-बरबास से कौन तेजी से भागेगा - पिनोचियो या आर्टेमॉन? आप करबास-बरबास को क्या सलाह देंगे?
"रा-रा-रा, रा-रा-रा, खेल शुरू होता है।
मैं शब्दांश आरए के साथ मुझसे अब शब्दों को नाम देने के लिए कहता हूं।
आरए से शुरू होने वाले पांच शब्दों के बारे में सोचें।

अध्याय 3।

शब्दांश ro . के साथ शब्दों में ध्वनि का स्वचालन [p]
शब्दों का सही उच्चारण करें
सींग, मुंह, राई, रोमा, गुलाब, सींग, कंपनी, विकास, मातृभूमि, सींग, सींग, रोबोट, पाठ, गाय, बॉक्स, मटर, नायक, मटर, मटर, पनीर, रोसेट, आइसक्रीम, गेट, कौवा, गौरैया , सड़क, पाई, दहलीज, शहर, बगीचा, नौका।
कार्य
"क्या मैंने सही शब्द कहे?" डोरोबे, कोरोह, डोरोबका। इन शब्दों को सही कहो।
"एक शब्द - कई नाम।" सींग, पंख, रोसेट।
पक्षी का पंख, कलम की निब।
सींग (बकरी), सींग (पास्ता)।
जाम के लिए सॉकेट, इलेक्ट्रिक सॉकेट।
ध्वनि, अक्षर बदलें। मुँह - खाई। गुलाब - कंपनी - सींग। द्वार - कौवा - मुकुट - गाय।
हॉर्न शब्द को शब्दांश में जोड़ें। नया शब्द क्या होगा? हॉर्न - दहलीज।
यदि आप गुलाब शब्द के लिए ध्वनि [आर] को पहले स्थान पर "आमंत्रित" करते हैं, तो आपको कौन सा नया शब्द मिलेगा?
रोमा शब्द को पूरा करने के लिए शब्द - फूलों का नाम। रोमा ... (शकी)।
"हम स्मृति विकसित करते हैं।"
सुनें और फिर शब्दों को दोहराएं। सड़क, द्वार, कौवा। शब्दों को फिर से सुनें। रोड, गेट, कौवा, मैगपाई। नया शब्द क्या है?
"शब्द में शब्द"। गरज (समय, सींग, गैस, पहाड़, गुलाब)। गैंडा (नाक, कूड़े, नींद, सींग, बढ़े हुए)। पनीर (चोर, सींग, बोली)। पाई (सींग, दावत)। ट्रैक (सींग, क्रस्ट)।
तुकबंदी वाले शब्द चुनें।
ताज - ... (कौवा), सींग - ... (दहलीज, पाई)।
चित्र 20. (रंग डालें देखें।) कई रोबोट।
"वही आइटम खोजें।" ऐसे रोबोट खोजें जो रंग और आकार में भिन्न हों।
एक शब्द सुझाएं।
बर्फ गिर गई ... (दहलीज),
बिल्ली ने खुद को अंधा कर लिया ... (पाई)।
इस बीच, मूर्तिकला और पके हुए,
ब्रुक पाई ... (लीक)।
अपने लिए पाई बेक करें
बर्फ से नहीं - आटे से!
पी. वोरोंको
शब्दों को दोहराएं। डेज़ीज़ - पॉकेट्स - क्लाउडबेरी।
शब्दांश आरओ के साथ शब्दों के बारे में सोचो।
शब्दांश आरओ के साथ कई शब्द।
गुलाब, रोमा, मुँह, बाल्टी,
रोबोट, जहाज, मेट्रो।

पाठ 4.

शब्दांश ry . के साथ शब्दों में ध्वनि का स्वचालन [p]
शब्दों का सही उच्चारण करें
लिंक्स, मछली, मछुआरे, बाजार, कैमलिना, गर्त, बिल, पहाड़, मुर्गियां, गेंदें, बाघ, खेल, स्पर्स, बीवर, झींगा मछली, मच्छर, गर्त।
कार्य
"स्मृति का विकास"
शब्दों को दोहराएं। मच्छर, बिल, पहाड़, गेंद, बिल, पर्दे, टमाटर। आपको कितने शब्द याद थे?
विज़ार्ड साउंडेटर ने आधा शब्द चुरा लिया। अंतिम शब्दांश का नाम बताइए। शा..., जाओ..., लेकिन..., शतो..., कोमा..., टमाटर..., समोवा..., जाओ..., लेकिन...
कंपनी - गुलाब शब्दों में क्या अंतर है; दहाड़ - लिंक्स; बिल - पहाड़?
गेट, क्रो, स्पैरो शब्दों में सामान्य शब्दांश क्या हैं?
"हम भाषण की व्याकरणिक संरचना विकसित करते हैं"
मछली शब्द के लिए "रिश्तेदार" शब्द उठाओ।
मछली - मछली - मछली - मछली - मछली - मछली - मछुआरा - मछुआरा - मछुआरा - मछुआरा - मछली - मछली - मछली की कमी - मछली पकड़ना - मछुआरा।
कौन सा शब्द फिट नहीं बैठता? लिंक्स, लिंक्स, लिंक्स, लिंक्स, प्रोल।

"शब्दों की सीढ़ी"। शब्दों को पढ़ो। सबसे छोटे शब्द का नाम बताइए। सबसे लंबे शब्द का नाम बताइए। प्रत्येक शब्द में कितनी ध्वनियाँ हैं?
बादल की गरज
एक मछली
मछुआ
मछुआरों
मछली पकड़ने
"शब्द में शब्द"। बातचीत (चोर, बातचीत, समय, गुलाब, पहाड़)।
अक्षरों को पुनर्व्यवस्थित करें। मछुआरा एक मछली है।
शब्द उठाओ।
Ry-ry-ry, यहाँ अक्षर ry वाले शब्द हैं:
पहाड़, स्पर्स, मच्छर,
खेल, बाघ और गेंदें।

पाठ 5.

शब्दांश ru . के साथ शब्दों में ध्वनि का स्वचालन [r]
शब्दों का सही उच्चारण करें
हाथ, आस्तीन, बंदूक, धारा, कलम, पाल, शर्ट, मिट्टियाँ, कंगारू, हिंडोला, फोटोगन, चिपमंक।
कार्य
क्या आप ये शब्द जानते हैं: वॉशस्टैंड, हैंडल, प्लानर?
एक छोटा लटकता हुआ वॉशबेसिन - वॉशस्टैंड।
एक हथियार का हैंडल, एक हाथ का उपकरण - एक हैंडल।
एक प्लानर एक बढ़ईगीरी योजना उपकरण है।
"ध्वन्यात्मक अभ्यावेदन विकसित करना"
एक शब्द जोड़ें। हाथ - हाथ ... (सी) - आस्तीन ... (ए)।
अक्षरों को पुनर्व्यवस्थित करें। क्रुचा - संभाल।
ध्वनि जोड़ें। केबिन - ट्यूब। ध्वनि [y] को ध्वनि [o] से बदलें। एक नए शब्द का नाम बताइए। (रास्ता।)
जंबल्ड सिलेबल्स से शब्द बनाएं। गु-रु-केन, का-बाश-रु, सेल-का-रु।
रू-रू-रू, रू-रू-रू,
हम खेल जारी रखते हैं।
मैं शब्दांश ra . के साथ पूछता हूँ
मैं अब शब्द कहता हूं।

पाठ 6.

शब्दांश वाले शब्द गार-गोर, कर-कोर-किरो
अकॉर्डियन, हारमोनिका, हार्पून, हिल, अपर रूम, ermine, गर्व, पहाड़ी।
कार्ड, पॉकेट, कंगनी, आलू, गत्ते का डिब्बा, टोपी, चित्र, कारमेल, कार्निवल।
फीडर, क्रस्ट।
कुल्हाड़ी, ईंट।

पाठ 7.

अक्षरों और ध्वनि संयोजनों में ध्वनि [पी] का स्वचालन
अर-या-उर-वर्ष; इर-एर-यूर-यार
शब्दों का सही उच्चारण करें
एक प्रकार का तोता, वीणा, अर्बा, मेहराब, सेना, कलाकार, गनर, तरबूज, लासो; बॉल, हीट, स्टीम, पार्क, ब्लो, कुक, स्कूल डेस्क, मैप, कार्डबोर्ड, पॉकेट, लॉन्गबोट, बेजर, जू, ब्रांड, परदा, हार्पून, वॉचडॉग, मंकी, अकॉर्डियन।
जगुआर, मच्छर, व्यंग्य, समोवर, चीनी, आग, फायरमैन।
चीनी का कटोरा, सुहार्निक, फायरमैन, हर्डी-गर्डी।
बोर, कोरस, केक, स्लाइड, क्रस्ट, मिंक, पैटर्न, यार्ड, फीड, फीड, कुल्हाड़ी, ईगोर, बाड़, टमाटर, टीवी, गाजर, फेडर।
बोर्ड, बोर्श, लोकोमोटिव, यार्ड, बाड़, पाई, पनीर, शटर, टीला, टीला, मोटर, हुड, चौकीदार, फ्लाई एगारिक, टमाटर, वास्तुकार, मूर्तिकार, डॉक्टर, खिड़की, बॉक्स, फीडर, टोकरी।
बोअर, कॉर्ड, बर्फ़ीला तूफ़ान, लेमुर, लैंपशेड, क्षैतिज पट्टी, टॉकर, प्लास्टर, कोलंडर, मुरका, मुर्ज़िक, जैकेट, फल, लेस।
शूटिंग गैलरी, केफिर, अंजीर, मार्शमॉलो, टगबोट, वर्दी, इरगा, इरा, अपार्टमेंट, कमांडर, स्क्रीन।
यर्ट, दरांती, हथियारों का कोट, आड़ू, विलो, गिप्योर, मुशर।
रफ, बीवर, कालीन, आग, ग्रेटर, अभिनेता, ड्राइवर, तम्बू, पांच, बॉक्सर, स्टर्जन; पंखा, हवा, विलो, तिपतिया घास, शाम, नाव, हथियारों का कोट, लिफाफा, दस्ताने, गड्ढा, संख्या, खान, पोकर, चामोइस, ब्लूबेरी।
कार्य
"हम भाषण की व्याकरणिक संरचना विकसित करते हैं" क्या आप ऐसे शब्द जानते हैं: चीज़केक, मट्ठा, रसूला?
शब्द "रिश्तेदार" हैं।
छेद, छेद, छेद, छेद।
विनयपूर्वक कहो। पाई - पाई, पनीर - पनीर। हम अपने मेहमानों की क्या सेवा करेंगे? (पाई, पनीर, पनीर।)
"ध्वन्यात्मक अभ्यावेदन विकसित करना"
शब्द बदलें। विश्व - दावत - शूटिंग रेंज।
ध्वनि बदलें। टी-शर्ट - ब्रांड, पग - फ्रूट ड्रिंक।
एक शब्द जोड़ें।
मैं शब्दांश पी कहूंगा, और तुम शब्द सींग कहोगे। नया शब्द क्या है? (पाई) तुम्हारा ... (सींग।) बार - तेंदुआ - बेजर। पनीर पनीर है। कॉर्ड - लेस।
शब्दों को तीन, चार और पांच ध्वनियों की योजनाओं से मिलाएं।
"पत्र गायब है।"
मा...का, गो...का, लेकिन...का, को...का।
"शब्द-कविता"। तुकबंदी शब्द समान कैसे हैं?
मोटर एक ट्रैफिक लाइट है, कालीन एक आग है, सींग एक पाई है, फ्लाई एगारिक एक टमाटर है, पनीर दुनिया है, नक्शा एक डेस्क है, बाड़ एक कुल्हाड़ी है, ईगोर एक मोटर है।
आइए यार्ड, येगोर, बाड़, कुल्हाड़ी शब्दों के साथ कविताएं लिखें।
ईगोर चला गया ... (यार्ड),
वह देखता है - टूटा हुआ ... (बाड़)।
मैंने येगोर ... (कुल्हाड़ी) ली।
जल्दी से मरम्मत ... (बाड़)।
एक दो शब्द दोहराएं। कोर्ट एक तिल है। केक एक बंदरगाह है। ब्रांड - फ्रेम।
"शब्द में शब्द"।
चिड़ियाघर (भाप, पार्क, कार्प), कुल्हाड़ी (कुल्हाड़ी, बिल्ली, व्हेल, बंदरगाह, करंट। प्रकार)।

पाठ 8.

ध्वनि स्वचालन [पी] शब्दांशों के साथ शब्दों में
क्रो-क्रो-क्रू-क्राई, ग्रा-ग्रो-ग्रो-ग्रा
शब्दों का सही उच्चारण करें
क्रेन, केकड़ा, किनारा, बिछुआ, पेंट, पेंट, महीन, गड्ढा, स्टार्च, क्रौखा, रूड, लाल, कैवियार, चिंगारी, क्रेन ऑपरेटर।
तिल, क्रोकस, विलयन, क्रम्ब्स, पैटर्न, डिल।
सर्कल, क्रुप, ट्विस्ट, मग, सर्कल, ग्रेन, हिरन का सींग, कताई, फीता, बड़ा, खड़ी।
चूहा, छत, पोर्च, पंख, ढक्कन, ढक्कन, आंवला।
जय हो, किश्ती, कंटर, अनार, सीमा, सीमा रक्षक, फोटोग्राफर, फोटोग्राफी, अंगूर, अंगूर।
गरज, खतरा, दुर्जेय, धमकी, गरज, कुटी, गड़गड़ाहट, लाउडस्पीकर।
छाती, माल, नाशपाती, स्तन, भार, भार, ट्रक, उदासी, अशिष्टता।
कार्य
"ध्वन्यात्मक अभ्यावेदन विकसित करना"
शब्दों को दोहराएं। एक गुच्छा - एक गुच्छा - एक कील। [r] किन शब्दों में ध्वनि होती है?
ध्वनियों (अक्षरों) को पुनर्व्यवस्थित या बदलकर शब्द बदलें।
दरबार - तिल, कुटी - सौदेबाजी, बदमाश - डॉक्टर, नाखून - गुच्छे।
ध्वनि (पत्र) को पूरा करें। गुलाब एक गरज है, खुशी एक ओले है, एक मुंह एक तिल है, एक छाती एक स्तन है।
चलो नए शब्द बनाते हैं। बिछुआ शब्द के अक्षरों से कौन से शब्द बन सकते हैं? (विलो, पार्क, कार्प, स्टीम, कैंसर, किरा, वर, दावत, वीका, इरा)
पत्र बदलें।
ग्रैच एक डॉक्टर है।
थंडर - कुटी।
तिल - कुटी।

पाठ 9.

शब्दांश वाले शब्द
भाई, ब्रेस्टस्ट्रोक, ब्रेसलेट, लो।
आइब्रो, ब्रोच, ब्रोच, थ्रो, थ्रो, फोर्ड, सैंडविच।
ब्रूस, लिंगोनबेरी।
पनीर, छप, छप।
सच, सही, सच।
शीट, कॉर्क, पारदर्शी, कूद, जम्पर।

4. ध्वनि का स्वचालन [r] वाक्यांशों में

चित्र 21. (रंग इनसेट देखें।)
लाल गेंद, दुपट्टा, फ्लाई एगारिक, अनार।
गुलाबी कॉलर, डाहलिया।
बरगंडी स्वेटर, जम्पर।
ऑरेंज सर्कल, बाड़।
लाल गुलाब, तारक।
ऑरेंज जैकेट, ख़ुरमा।
गुलाबी मछली, शर्ट।
लाल पंख।
नारंगी बाल्टी।
टोपी वाला स्वेटर।
चितकबरा चिड़िया।
काला कौआ, किश्ती।
फुर्तीला, फुर्तीला गौरैया।
गुलाबी पंख।
लाल टमाटर।
नारंगी शॉर्ट्स।
गुलाबी दहलिया, स्कार्फ, दस्ताने।
कार्य
कुछ शब्द खोजें।
मुँह अँधेरे)।
जल्दी ... (यह समय है)।
जल्दी नाश्ता)।
लाल ... (गेंद, दुपट्टा)।
डहलिया... (लाल, गुलाबी, नारंगी)।

"मतभेद खोजें"। चित्र 22. (रंग इनसेट देखें।)

जैकेट और दस्ताने में दहलिया और एस्टर के साथ दो लड़कियां। एक के दाहिने हाथ में फूल हैं, दूसरे के बाएं हाथ में।
यदि आप एक कलाकार होते, तो आप लाल रंग से क्या पेंट करते?
लाल ... (पैटर्न, जहाज, हेलीकॉप्टर, ट्रॉलीबस, क्रेन, बॉल, स्कार्फ, टमाटर, फ्लाई एगारिक, पेंसिल, लगा-टिप पेन)।
लाल ... (मछली, गुलाब, छत, कंघी, शर्ट, दस्ताने)।
लाल ... (दस्ताने, मिट्टन्स, फ्लाई एगारिक)।
आप गुलाबी रंग से क्या पेंट करेंगे?
गुलाबी तिपतिया घास, जम्पर, स्वेटर, स्वेटर।
गुलाबी डेज़ी, जैकेट।
गुलाबी क्रोकस, शर्ट।

5. वाक्यों और सुसंगत भाषण में ध्वनि [आर] का स्वचालन
ए) दो-शब्द वाक्य
सुझाव दो।
रोमा बड़ा हुआ
मराट बड़ा हुआ
राया और मराट बड़े हुए

घास बढ़ी है
केकड़ा गुलाब
डेज़ी गुलाब
तीन शब्द वाक्य

बी) वाक्य को दोहराएं।
बाघ जोर-जोर से चिल्लाने लगे। ऊंट का एक कूबड़ होता है। आज सर्द सुबह है। चालक ट्रक चलाता है। ट्रोफिम एक बाल्टी ले जाता है। राया ने एक कैमोमाइल तोड़ा। सुबह ओस पड़ती है। जाखड़ थर्मस पकड़े हुए है।

ग) निम्नलिखित शब्दों से अपने स्वयं के वाक्य बनाइए:
टाइगर्स ....
चालक ...
सुबह में... ।
थर्मस में...
चार से पांच शब्द वाक्य

घ) वाक्य को दोहराएं। वाक्य में अतिरिक्त शब्द का नाम बताइए।
नाविक सीढ़ी, सड़क के किनारे जहाज पर चढ़ता है।

एक लिनेक्स, एक कौवा रास्ते में दौड़ा।

गाजर को कद्दूकस, थर्मस पर रगड़ा जाता है।

कचरा और जलाऊ लकड़ी टोकरी में फेंक दी जाती है।

बॉक्स में बहुरंगी पेंसिल, फल हैं।

बंदरगाह में स्टीमर और रॉकेट हैं।

अंगूर बेल, छत पर उगते हैं।

ई) यूनियनों के साथ वाक्य ए, और
ज़खर ने खीरा उठाया और रोमा ने टमाटर।

रोमा ने अपनी जैकेट पहन ली और बाहर यार्ड में चली गई।

ज़खर और रोमा मछली पकड़ रहे थे।

रोमा ने एक क्रूसियन पकड़ा, और ज़खर ने एक रड पकड़ा।

बगीचे में खीरा और टमाटर उगते हैं।

दही और केफिर किण्वित दूध उत्पाद हैं।

पिताजी के पास एक योजनाकार और एक कुल्हाड़ी है।

कार्य
चित्र 23. (रंग डालें देखें।) पिनोचियो, आर्टेमॉन, पेंसिल।
"पिनोच्चियो से मिलने कौन जाता है?" आर्टेमॉन किस रास्ते पर चल रहा है? पिनोच्चियो से जल्दी मिलने कौन आएगा - आर्टेमॉन या पेंसिल? कौन सा छोटा है - पथ या पथ? मुझे सबसे छोटा रास्ता दिखाओ।

कहानियों और परियों की कहानियों के संकलन के लिए विषय
"फूल क्या हैं।" मुख्य शब्द: कैमोमाइल, गुलाब, एस्टर, डैफोडिल, नास्टर्टियम (उद्यान); जेरेनियम, ट्रेडस्केंटिया (कमरा); मटर, प्रिमरोज़, इवान दा मेरीया, तिपतिया घास, अल्फाल्फा (घास का मैदान); मदरवॉर्ट, जोस्टर (औषधीय)।

चित्रा 24. (रंग डालने देखें।) फूलों के साथ दो फूलदान। फूलदान आकार और पैटर्न में भिन्न होते हैं। फूल: गुलाब, दहलिया, डेज़ी, नास्टर्टियम, एस्टर।
सोचो और कहो।
गुलाब कहाँ उगते हैं? गुलाब कब खिलते हैं? किसके बिना गुलाब की झाड़ी नहीं है? क्या होता है अगर गुलाब को पानी नहीं दिया जाता है? लोग गुलाब क्यों उगाते हैं?

एक प्रस्ताव जोड़ें।
लाल गुलाब...
गुलाब के खिलने के लिए...
गुलाब नहीं तो...
गुलाब और डेज़ी की प्रशंसा करें। (क्या सुंदर गुलाब है! क्या सुंदर डेज़ी है!)
आपको क्या अधिक पसंद है - गुलाब या कैमोमाइल?
मुझसे पूछो कि मुझे क्या पसंद है। मेरी राय में, कैमोमाइल की तुलना में गुलाब अधिक सुंदर है।
"अवकाश उपहार" (आठ मार्च, नया साल, जन्मदिन।)
हम अपने परिवार और दोस्तों को क्या दे सकते हैं? (एक तस्वीर, एक फ्रेम में एक तस्वीर, एक गिटार, गुलाब की एक टोकरी, एक कैमरा, लगा-टिप पेन, एक पेन, पेंसिल, एक पर्स, एक ब्रीफकेस, पहले ग्रेडर का सैचेल, एक लैंपशेड, एक सेवा।)
"वसंत"। कीवर्ड: खेत, ट्रैक्टर, ट्रैक्टर चालक, काली धरती, सूखी घास।
"कुकिंग बोर्स्ट" कीवर्ड: कुक, कोलंडर, कटिंग बोर्ड, आलू, टमाटर, गाजर, डिल, अजमोद, पार्सनिप, बीट्स, सॉस पैन, फ्राइंग पैन, बोर्स्ट, फोड़ा, तलना।
उन वस्तुओं के नाम बताइए जिनके नाम से ध्वनि [r] है। रसोइया क्या कर रहा है? रसोइया सब्जियों से सबसे पहला व्यंजन कौन सा बनाने जा रहा है? बोर्स्ट के लिए उसे किन सब्जियों की आवश्यकता होगी? वह प्याज किस पर भूनेगा?

"टेबलवेयर"। चित्र 25. (रंग इनसेट देखें।)
कोलंडर, मग, फ्राइंग पैन, बाल्टी, थर्मस। एक दूसरे पर आरोपित व्यंजनों की समोच्च छवियां।

"स्थिर वस्तु चित्रण"। चित्र 26. (रंग इनसेट देखें।)
एक फूलदान में अंगूर, आंवले, नाशपाती, आड़ू, ख़ुरमा, अनार। टोकरी में गाजर, खीरा, आलू, डिल और उसके बगल में मछली हैं। जामुन: ब्लूबेरी, लिंगोनबेरी, क्लाउडबेरी - एक छोटी टोकरी में।
इस तस्वीर में आपको क्या दिख रहा है? ऐसी तस्वीर का नाम क्या है? (अभी भी जीवन।) पहले फल का नाम बताइए। आप कौन सी सब्जियां देखते हैं? जामुन का नाम बताइए। आप कौन से लाल जामुन जानते हैं?
"मैजिक गार्डन। जादू का पेड़ ”(फलों का आधा भाग ..., शराब ..., जीआर ..., खुर ...)
"फल"। कीवर्ड: अनार, नाशपाती, अंगूर, आड़ू, ख़ुरमा, अंगूर। ख़ुरमा किस रंग का होता है? (नारंगी) आड़ू... (नारंगी)।
"बेरीज"। कीवर्ड: क्रॉबेरी, क्लाउडबेरी, ब्लूबेरी, लिंगोनबेरी, आंवला, करंट, नागफनी।
राया ने लिंगोनबेरी को चुना। रोजा ने ब्लूबेरी उठाई। माँ लिंगोनबेरी से किस तरह का जाम बनाएगी? ब्लूबेरी से किस तरह का जैम बनाया जा सकता है?

"ध्वनि [आर] हमें कैसे मिली।" सहायक शब्द (परियों की कहानियों के नायकों के नाम): वुडकटर, बिजूका, चेर्बाश्का, करबास-बरबास, पिनोचियो, पेंसिल।

"चेर्बाश्का का जन्मदिन"। चित्र 27. (रंग इनसेट देखें।)

मुख्य शब्द: खिलौने, पिनोच्चियो, बिजूका, मगरमच्छ गेना, पिरामिड।
बर्थडे पार्टी में कौन आया था? क्या उपहार, शब्दों-नामों में, जिसमें एक ध्वनि [पी] है, मेहमानों द्वारा लाए गए थे। उन व्यवहारों को नाम दें, जिनके शब्दों-नामों में एक ध्वनि [पी] है।
शब्दों का चयन - क्रियाओं के नाम। मेहमान क्या कर रहे थे? वे कैसे खेले?
शब्दों में ध्वनि [आर] की स्थिति निर्धारित करें - क्रियाओं के नाम।
"बालवाड़ी में पिनोच्चियो का रोमांच।" कीवर्ड: बंदर, ट्रक, चेर्बाशका, पेंट, पेंसिल, ट्रक।
"उत्तर (आर्कटिक) के माध्यम से यात्रा"। मुख्य शब्द: टुंड्रा, बौना सन्टी, हम्मॉक्स, दलिया, वूल्वरिन, भूरा भालू, वालरस, स्लेज, फ्रॉस्ट, स्नोस्टॉर्म।
"जादू का पेड़"। कीवर्ड: केक, मार्शमैलो, मुरब्बा, शर्बत, आइसक्रीम, केक।
"मैजिक ट्री" पर कौन से कन्फेक्शनरी और ब्रेड उत्पाद उगते हैं?
उस शब्द का नाम बताइए जिसमें ध्वनि [r] सबसे अंत में आती है।
"द्वीप करावे"। कीवर्ड: बैगेल, चीज़केक, बैगल्स, पाई, पाई, केक, कुराबी, सेंवई, सींग, पास्ता, गोले।
किन शब्दों के अंत में [r] ध्वनि है?
"ऑरेंज सिटी" कीवर्ड: घास, धाराएं, झाड़ियों, बाड़, सड़क, पथ, मछली, डेज़ी, नारंगी गुलाब।
"यार्ड"। कीवर्ड: केनेल, गर्त, मुर्गियां, अनाज, मकई के दाने, पिगलेट, गाय, इंद्रधनुष, एस्टर, डहलिया, नास्टर्टियम, कैमोमाइल, गुलाब, स्टारलिंग।

"दो घरों की तुलना करें।" चित्र 28. (रंग इनसेट देखें।)

चित्र में दिखाए गए घरों में से एक में क्या गायब है? (पाइप।) क्या ज़रूरत से ज़्यादा है? (दूसरे घर में, दो पाइप अगल-बगल स्थित हैं।)
घर के उन हिस्सों के नाम बताइए जिनके नाम में [r] ध्वनि है। छत, अटारी, पोर्च, फ्रेम, द्वार, पैटर्न, हैंड्रिल, चिमनी। अधिक आइटम खोजें जिनके नाम में [r] ध्वनि है।
त्रिभुजाकार, वर्गाकार, आयताकार और समलम्बाकार वस्तुएँ ज्ञात कीजिए।
"सर्दी"। कीवर्ड: स्कार्फ, मिट्टेंस, जैकेट, रोमा, दोस्त, स्लाइड।
"निर्माण"। कीवर्ड: खुदाई करने वाला, क्रेन, बुलडोजर, ट्रक, पेंटर, मोर्टार, ईंट, प्लास्टर, क्रेन ऑपरेटर, उत्खनन ऑपरेटर, प्लंबर।
"एक शब्द - कई अर्थ।" क्रेन - तरल या गैस छोड़ने के लिए लॉकिंग डिवाइस; ब्रेक नियंत्रण उपकरण। क्रेन लंबी दूरी तक सामान उठाने और ले जाने की मशीन है।
"पेशे और उपकरण"। कीवर्ड: फिटर, ड्राइवर, स्टीलमेकर, एग्रोनोमिस्ट, मशीन ऑपरेटर, मिल्कमेड, माली, कलाकार, अकाउंटेंट, माइनर, मेटलर्जिस्ट, पेंटर, कारपेंटर, क्रेन ऑपरेटर, रूफर, एस्ट्रोनॉमर, डिजाइनर, फोटोग्राफर, चौकीदार, दर्जी, फैशन डिजाइनर, इंजीनियर फायरमैन
शब्दों के बीच संबंध बनाएं।
पानी - एक नल, एक प्लम्बर - एक नल, एक चित्रकार - एक बाल्टी, एक खुदाई करने वाला - एक उत्खनन, एक ट्रॉवेल - एक प्लास्टर, एक ट्रक - एक ड्राइवर।
"तार्किक कनेक्शन"। चित्र 29. (रंग डालें देखें।) संदर्भ शब्द: केक - हलवाई, ट्रॉवेल - प्लास्टर, बाल्टी - चित्रकार, वास्तुकार - ड्राइंग, फोटोग्राफर - कैमरा, ड्राइवर - ट्रक, नाविक - जहाज, बॉक्सर - दस्ताने, रसोइया - बोर्स्ट, एक यातायात नियंत्रक - एक ट्रैफिक लाइट, एक नाई - एक दर्पण, एक कंघी, एक खनिक - एक पहाड़, एक फायरमैन - एक आग, एक दर्जी - एक शर्ट, एक विक्रेता - भोजन, एक चौकीदार - एक यार्ड, एक माली - एक बगीचा।
"चिड़ियाघर के लिए भ्रमण" संदर्भ शब्द: जिराफ, ज़ेबरा, चामोइस, ऊंट, बेजर, बेजर, चिपमंक, लिंक्स, लिंक्स, मिंक, बीवर, बाघ, बाइसन, साही, वूल्वरिन, ermine, हिम तेंदुआ, जगुआर, चीता, पैंथर, मगरमच्छ, राम, मॉनिटर छिपकली , गैंडा, कोबरा, कस्तूरी मृग।
आपने चिड़ियाघर में किसे देखा? उनमें से कौन सबसे तेज है? (चीता।) आप वूल्वरिन से कहाँ मिल सकते हैं? (उत्तर में, कोला प्रायद्वीप पर।) शुतुरमुर्ग के बगल में कौन है?
बच्चों के नाम बताइए। चित्र 30. (रंग डालें देखें।) ऊंट किसके बगल में है? जिराफ के बगल में कौन है?
किसके द्वारा संरक्षित है? कौन क्या खाता है? कुछ जानवरों को शाकाहारी क्यों कहा जाता है?
बाइसन शब्द की ध्वनि "बिखराव"। शब्द "इकट्ठा" - ध्वनियों से जानवर का नाम [जी], [आर], [एफ], [i], [ए]।
जगुआर, बेजर शब्दों के साथ टंग ट्विस्टर्स लिखें।
Ar-ar-ar, यहाँ एक चित्तीदार है ... (जगुआर)।
"दूध के उत्पाद"। कीवर्ड: घास का मैदान, गाय, दूधवाली, खेत, घास।

"हम स्मृति विकसित करते हैं।"
शब्दों को दोहराएं। पनीर, पनीर, दही, आइसक्रीम, दही दूध। फिर से सुनें: पनीर, पनीर, दही, आइसक्रीम, दही वाला दूध, केफिर। नया शब्द क्या है?
सही शब्द चुनें। ताजा ... (पनीर), सफेद ... (पनीर), स्वादिष्ट ... (दही), ठंडा ... (आइसक्रीम), खट्टा ... (दही), कल ... (केफिर)।
स्थितिजन्य संबंध स्थापित करना।
इन दो शब्दों का प्रयोग कर वाक्य बनाइए। गाय घास है, दूधवाली बाल्टी है, खेत गाय है, अनाज मुर्गियां हैं, कुत्ता केनेल है, गर्त सुअर है।
"जंगली जानवर और घरेलू जानवर"। चित्रा 31. (रंग इनसेट देखें।)
जंगली जानवरों और घरेलू जानवरों (सुअर, गाय, ऊंट, राम) के शरीर के अंग। ये शरीर के अंग किसके हैं? (सींग - एक मेढ़े और एक गाय को। कूबड़ - एक ऊंट को। घेंटा .... कानों पर लटकन ....)
उन जानवरों के नाम बताइए जिनके नाम से शब्द के बीच में ध्वनि [r] सुनाई देती है।
"एक खरगोश और एक खरगोश माली और माली हैं।" कीवर्ड: उद्यान, फसल, उद्यान, फसल, टमाटर, अंगूर, आड़ू, नाशपाती, अजमोद, डिल, कौवा, मैगपाई, बेजर, बीवर।
बगीचे में और बगीचे में क्या उगते थे? यात्रा के लिए किसे आमंत्रित किया गया था? उन्होंने क्या सेवा की? आपने किस तरह का कॉम्पोट पकाया? और किस तरह का जाम?
नाशपाती शब्द का विश्लेषण।
सब्जियों और फलों को याद रखना। आपको कितने शब्द याद थे?
"झील। मत्स्य पालन"। चित्रा 32. (रंग इनसेट देखें।)
मछली अलग-अलग दिशाओं में तैरती है। मछली किसे कहते हैं? कार्प अलग कैसे हैं? कौन सी मछली हुक पर उतरेगी?
शब्द: मछुआरे, मछुआरे, मछली, क्रूसियन कार्प, क्रूसियन कार्प, कीड़ा।
ध्वनि के साथ मछुआरों के नाम के साथ आओ [पी]। (रोमा, रुस्लान, आर्टेम।)
रोमा उदास है। रुस्लान खुश है। उनमें से कौन रोमा है, और कौन रुस्लान है? दुखी कौन है? हर्षित कौन है? कौन गुस्से में है? क्या आप इन शब्दों को जानते हैं: उदासी, खुशी, दया?
बादल, चमकीला, चमकीला शब्दों से वाक्य बनाइए।
"अपार्टमेंट"। मुख्य शब्द: नल, पानी के पाइप, पर्दे, झूमर, कालीन; फर्नीचर, साइडबोर्ड, स्टूल, अलमारी, बिस्तर।
"चौथा अतिरिक्त"। चित्रा 32. (रंग डालने देखें।) कालीन, साइडबोर्ड, मल, अलमारी।
शब्द "दुश्मन" हैं। खुला - बंद, बंद - खुला, नीचे - ऊपर, लंबा - छोटा।
"परिवहन"।
दृश्य धारणा और स्वैच्छिक ध्यान का विकास।
चित्रा 34. (रंग इनसेट देखें।) एक दूसरे पर आरोपित कंटूर छवियां।
वस्तुओं को नाम दें। रॉकेट, हेलीकॉप्टर, स्टीमर, पैराशूट, ट्राम, ट्रॉलीबस।
श्रवण धारणा और स्मृति का विकास।
"मक्खियाँ - उड़ती नहीं हैं।" मच्छर, हेलीकॉप्टर, ट्रैक्टर, रॉकेट, गौरैया, कालीन, छत। [आर] ध्वनि के साथ शब्दों को दोहराएं।
"सर्दियों में पक्षी" चित्रा 35. (रंग डालने देखें।) कीवर्ड: स्पैरो, मैगपाई, कौवा, नटक्रैकर। फीडर पर और फीडर के पास, पेड़ पर पक्षी।
"गर्मियों में पक्षी"। चित्रा 36. (रंग डालने देखें।) मुख्य शब्द: कॉर्नक्रैक, लार्क, क्रेन। एक झाड़ी पर और एक नागफनी झाड़ी के पास बैठे पक्षी।
"प्रवासी पक्षी"। संदर्भ शब्द: समुद्री ईगल, स्कुआ, श्रीके।
"द एक्स्ट्राऑर्डिनरी एडवेंचर्स ऑफ क्रोकोडाइल गेना"; "रीमा बंदर का जन्मदिन।"
"ऐबोलिट में स्वागत समारोह में।" कीवर्ड: जिराफ़, ऊंट, गैंडा, ज़ेबरा, चीता, लिंक्स, बंदर, मगरमच्छ, गाय, खरगोश।
"तालाब"। कीवर्ड: क्रूसियन कार्प, क्रेफ़िश, शेल, शैवाल, मछुआरे, मछली।
"समुद्र के तल पर"। मुख्य शब्द: केकड़ा, व्यंग्य, गोले, गोले, समुद्री कीड़े।
"हम मशरूम के लिए कैसे गए।" कीवर्ड: बॉक्स, टोकरी, घास, सड़क, पगडंडी, पथ, बाल्टी, कलेक्ट, रसूला, मशरूम, बोलेटस, फ्लाई एगारिक।
"खेल"। प्रतियोगिताएं। कीवर्ड: स्टार्ट, स्प्रिंगबोर्ड, बॉक्सर, रिंग, जम्पर, अल्पाइन स्कीइंग, स्कीयर, पहाड़, माउंटेन टॉप, प्लेन।

ड्रैगन ने r अक्षर चुरा लिया। सुनें कि शब्द कैसे लगते हैं: वहाँ-वाई, तेतद, तवा, बास, बाबोस, चेव्यक, अबुज़, कटोशका, गमुष्का। अजगर ने कौन सी आवाज चुराई?
उसे ध्वनि [आर] वापस करने के लिए, उसके अनुरोधों और कार्यों को पूरा करना आवश्यक है।
उनका पहला अनुरोध: उन्हें शब्दों को शब्दांशों में विभाजित करना सिखाना। चित्र में उन वस्तुओं को खोजें जिनके नाम में समान शब्दांश हैं। (गेंद, पनीर, दुपट्टा, बाइसन।) आप ड्रैगन को कैसे साबित करेंगे कि इन शब्दों में एक शब्दांश है? शब्द बदलें ताकि इसमें दो शब्दांश हों। (गेंदें, पनीर, स्कार्फ, बाइसन।)
दूसरा अनुरोध: विपरीत अर्थ वाले शब्द कहें।
दुश्मन दोस्त है, बुराई अच्छी है, दुश्मनी दोस्ती है, झगड़ा दोस्ती है, उदासी खुशी है।
तीसरा अनुरोध: तीन शब्दों को नाम दें जिनमें शब्द की शुरुआत में ध्वनि [पी] सुनाई देती है; तीन शब्द जिनमें शब्द के अंत में ध्वनि [आर] सुनाई देती है; तीन शब्द जिनमें शब्द के बीच में ध्वनि [r] सुनाई देती है।

ध्वनि पीबी का स्वचालन।

यह समान है, लेकिन शब्दांशों के बजाय ra, ru, re, ry, ro, शब्दांश - RI, PE, RYO, RYU, RYA का उपयोग किया जाता है, इन शब्दांशों वाले शब्दों का चयन किया जाता है।

बच्चों में, यह आम है। कुछ स्थितियों में समस्या के कारण मनोवैज्ञानिक होते हैं। इस मामले में, पूर्वानुमान सकारात्मक हैं: शिक्षकों और मनोवैज्ञानिकों के संयुक्त कार्य से बच्चे के भाषण के कार्यों को पूरी तरह से बहाल करना संभव है। लेकिन शारीरिक विकृतियाँ जो किसी व्यक्ति की ध्वनियों का सही उच्चारण करने की क्षमता को प्रभावित करती हैं, असामान्य नहीं हैं। भाषण के गठन में समस्याएं न केवल उन बच्चों में उत्पन्न होती हैं जिनके अंगों को नुकसान होता है जो सीधे अभिव्यक्ति में शामिल होते हैं (उदाहरण के लिए, एक छोटा फ्रेनुलम)। कई अन्य बीमारियां हैं जो भाषण विकास में देरी और बाधित करती हैं।

यह लेख इस बात पर चर्चा करेगा कि भाषण चिकित्सा के दृष्टिकोण से, ध्वनि "पी" का वितरण डिसरथ्रिया जैसी रोग संबंधी स्थिति में कैसे होता है।

डिसरथ्रिया क्या है? कारण

एक भाषण चिकित्सक के निष्कर्ष को ध्यान में रखते हुए, एक न्यूरोपैथोलॉजिस्ट द्वारा "डिसारथ्रिया" के निदान की पुष्टि की जाती है। ऐसे राज्य की क्या विशेषता है? रोग के लक्षण भाषण तंत्र के अंगों की सीमित गतिशीलता हैं, विशेष रूप से, जीभ और होंठ, जो तंत्रिका संबंधी विकृति के परिणामस्वरूप होते हैं: सेरेब्रल पाल्सी, खोपड़ी की जन्म चोटें, सेरेब्रोवास्कुलर दुर्घटना, मस्तिष्क की चोटें और ट्यूमर और अन्य विकार।

बच्चों में भाषण सुनने, शब्दों के उच्चारण की धारणा क्षीण होती है। और, परिणामस्वरूप, पढ़ना और लिखना सीखने में असमर्थता, भाषण का सामान्य अविकसित होना।

सबसे पहले, एक चिकित्सा परीक्षा आयोजित करना और रोग की स्थिति के मूल कारण की पहचान करना आवश्यक है। तभी आप वाक् चिकित्सा पद्धतियों का उपयोग करके ध्वनियों का मंचन शुरू कर सकते हैं। डिसरथ्रिया में ध्वनि "पी" की स्थापना के लिए व्यायाम चिकित्सा विधियों, दवा और एक न्यूरोपैथोलॉजिस्ट के अन्य संकेतों के उपयोग की पृष्ठभूमि के खिलाफ नियमित दीर्घकालिक अभ्यास की आवश्यकता होती है।

डिसरथ्रिया के प्रकार

न्यूरोपैथोलॉजिस्ट किस प्रकार के डिसरथ्रिया की पुष्टि करता है, इसके आधार पर, भाषण चिकित्सक का आगे का काम निर्भर करता है, विशेष रूप से, ध्वनि "पी" का उत्पादन। एक शिक्षक के काम में, छात्र के शारीरिक विचलन को ध्यान में रखना और इन कारकों और बच्चे की क्षमताओं को ध्यान में रखते हुए कक्षाओं की योजना बनाना बेहद जरूरी है। डिसरथ्रिया में विकार निम्नलिखित द्वारा प्रतिष्ठित हैं:

• आर्टिक्यूलेटरी मांसपेशियों के पक्षाघात के साथ सुसंगत शब्दों के उच्चारण में कठिनाई देखी जाती है;
• मस्तिष्क के सेरिबैलम को नुकसान के साथ, भाषण बढ़ाया जाता है;
• मस्तिष्क के सबकोर्टिकल क्षेत्र के घावों के साथ स्लेड "नाक" भाषण होता है;
• एक शब्दांश का गलत उच्चारण सेरेब्रल कॉर्टेक्स के विकारों की विशेषता है;
• सेरेब्रल पाल्सी के साथ नीरस भाषण होता है;
• कुछ मामलों में, चेहरे की मांसपेशियों का उल्लंघन होता है;
• मिटाए गए डिसरथ्रिया विकसित होने पर हिसिंग और सीटी की आवाज गलत तरीके से सुनाई देती है।

ध्वनि "पी" की स्थापना में एक व्यक्तिगत समस्या पर उद्देश्यपूर्ण परस्पर कार्य शामिल है।

डिसरथ्रिया में ध्वनि "पी" का मंचन करते समय एक भाषण चिकित्सक के काम का उद्देश्य

डिसरथ्रिया जैसी स्थिति में, परिणाम की भविष्यवाणी करना काफी मुश्किल है। चूंकि अंतर्निहित बीमारी अक्सर बच्चे के तंत्रिका तंत्र के अपरिवर्तनीय विकारों की ओर ले जाती है।

इस तरह के निदान वाले बच्चे के साथ काम करने में भाषण चिकित्सक का लक्ष्य दूसरों के लिए बच्चे के समझदार, समझने योग्य भाषण को विकसित करना है। समय पर शुरुआत करने से अच्छे परिणाम प्राप्त किए जा सकते हैं।

"आर" ध्वनि की सही अभिव्यक्ति

ध्यान दें कि डिसरथ्रिया से पीड़ित बच्चे के साथ ध्वनि "आर" पर भाषण चिकित्सक का काम अन्य ध्वनियों में महारत हासिल करने के बाद ही शुरू होता है, क्योंकि इस ध्वनि का सही उच्चारण करना मुश्किल है, और उच्चारण विकसित करने के कई तरीके अन्य ध्वनि इकाइयों पर आधारित हैं। अभिव्यक्ति।

रूसी भाषण में, ध्वनि "आर" पर जीभ की सेटिंग इस प्रकार है: जीभ की चौड़ी नोक ऊपरी एल्वियोली पर होती है, होंठ अलग हो जाते हैं, एक मजबूत वायु धारा बीच में गुजरती है और लगातार छोटे कंपन का कारण बनती है।

ध्वनि "पीबी" का उच्चारण करते समय, जीभ झुकती है, टिप पीठ के मध्य के नीचे होती है।

सेटिंग का प्रारंभिक चरण

ध्वनि "आर" का उत्पादन कई चरणों में होता है। प्रारंभिक चरण को उचित श्वास को स्थापित करने के लिए, आर्टिक्यूलेटरी और चेहरे की मांसपेशियों को सक्रिय करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। इसके अलावा, उच्चारण में इस तरह की जटिल ध्वनि के मंचन पर काम तभी शुरू किया जा सकता है जब बच्चे ने लगभग सभी अन्य ध्वनि इकाइयों में महारत हासिल कर ली हो।

प्रारंभिक चरण में, आर्टिक्यूलेशन, चेहरे और सांस लेने के व्यायाम किए जाते हैं, यदि आवश्यक हो, तो वे मालिश और चिकित्सीय अभ्यास का सहारा लेते हैं, उदाहरण के लिए, मांसपेशियों के पक्षाघात के साथ।

लोगोपेडिक मालिश

डिसरथ्रिया के लिए ध्वनि "पी" के उत्पादन की तैयारी का एक प्रभावी तरीका भाषण चिकित्सा मालिश है। केवल एक योग्य भाषण चिकित्सक ही ऐसी प्रक्रिया कर सकता है, क्योंकि मालिश के विभिन्न प्रकार होते हैं। वे आंदोलन जो कुछ मामलों में फायदेमंद होंगे, दूसरों में - contraindicated हैं। मालिश आंदोलनों के प्रकार भाषण तंत्र के साथ मौजूदा समस्या पर निर्भर करते हैं। मांसपेशियों की टोन के साथ, मालिश अभ्यासों की मदद से लक्ष्य मांसपेशियों को आराम देना है, और कमजोर गतिविधि के साथ, इसके विपरीत, कलात्मक मांसपेशियों के काम को सक्रिय करना आवश्यक है।

गर्दन, माथे, गाल, होंठ की मैनुअल और वाद्य मालिश की। जीभ की मालिश करने के लिए, गेंद के रूप में एक विशेष भाषण चिकित्सा जांच का प्रभावी ढंग से उपयोग किया जाता है। ऐलेना आर्किपोवा की पुस्तक में विभिन्न प्रकार के डिसरथ्रिया के लिए स्पीच थेरेपी मालिश के बारे में विवरण दिया गया है।

आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक

ध्वनि "पी" उत्पन्न करने के लिए इसे कुछ अभिव्यक्ति कौशल की आवश्यकता होती है। इस ध्वनि इकाई पर काम के प्रारंभिक चरण में सही उच्चारण विकसित करने के लिए विभिन्न अभ्यास शामिल हैं। ध्वनि "आर" का मंचन करते समय, हम निम्नलिखित अभ्यास प्रदान करते हैं:

1. "घोड़ा"। खुले मुंह और एक निश्चित जबड़े के साथ ऊपरी एल्वियोली के साथ जीभ की प्रसिद्ध "क्लिकिंग"।
2. "चलो अपने दाँत ब्रश करते हैं।" जीभ की नोक को मसूड़ों के अंदर की तरफ खींचा जाना चाहिए। व्यायाम "पेंटर" तकनीक में समान है, केवल यहाँ जीभ ऊपरी तालू के साथ आगे और पीछे की गति करती है।
3. "हम अकॉर्डियन खेलते हैं।" इस अभ्यास को करने के लिए, आपको जीभ की नोक को ऊपरी तालू पर रखना होगा, मुस्कान में अपना मुंह खोलना होगा। जीभ और होठों की स्थिति को बदले बिना, आपको धीरे-धीरे अपना मुंह खोलना और बंद करना चाहिए। प्रत्येक अंतिम बिंदु पर विराम 5 सेकंड का होना चाहिए।
4. "कुत्ते का पिल्ला"। इस अभ्यास में, अपने बच्चे को जीभ की नोक से होंठों की बाहरी सतह को चाटने के लिए आमंत्रित करें।

ध्वनि "पी" सेट करने के लिए कलात्मक जिमनास्टिक विभिन्न तरीकों से मौजूद है - आप लेखक की तकनीकों या शास्त्रीय तकनीकों का उपयोग कर सकते हैं।

मिमिक जिम्नास्टिक

मिमिक जिम्नास्टिक डिसरथ्रिया से पीड़ित रोगी के साथ स्पीच थेरेपी सत्र का एक अभिन्न अंग है। चेहरे की मांसपेशियों का विकास उनके स्वर या, इसके विपरीत, सुस्ती से निपटने में मदद करता है, जो ध्वनि "पी" सहित अध्ययन की गई ध्वनियों के सही आत्मसात और उच्चारण में योगदान देता है। प्रत्येक मामले में सबसे अधिक क्षतिग्रस्त और कमजोर मांसपेशियों पर ध्यान देना सुनिश्चित करें। ऐसे जिम्नास्टिक को चंचल तरीके से प्रभावी ढंग से अंजाम देना। उदाहरण के लिए, आप पासा का उपयोग कर सकते हैं, जिसके चेहरे पर विभिन्न भावनाओं को दर्शाया गया है - कौन सा पक्ष बाहर गिरेगा, इस तरह के चेहरे की अभिव्यक्ति को पुन: पेश किया जाना चाहिए। उदाहरण के लिए:

• हैरान हो जाओ - अपनी भौहें उठाओ;
• क्रोधित - भ्रूभंग;
• डरो - अपनी आँखें चौड़ी करो;
• बंद और खुले मुंह और इसी तरह से मुस्कुराएं।

सबसे छोटे के लिए, जिम्नास्टिक उपयुक्त है - जानवरों की हरकतों की नकल, उदाहरण के लिए, आप अपने गालों को फुला सकते हैं और हवा को एक तरफ से दूसरी तरफ घुमा सकते हैं, हम्सटर की तरह, अपनी जीभ को पिल्ला की तरह बाहर निकाल सकते हैं, अपनी नाक को हिला सकते हैं, जैसे सूँघ सकते हैं एक कुत्ता। ध्वनि "पी" सेट करने में कोई विशेष नकल अभ्यास शामिल नहीं है।

श्वास व्यायाम

यह पता चला है कि "पी" सहित ध्वनियों का सही उच्चारण करने के लिए, आपको सही तरीके से सांस लेना सीखना होगा। यहाँ कुछ सरल लेकिन प्रभावी व्यायाम दिए गए हैं:

• एक मोमबत्ती जलाएं, और बच्चे को इसे फूंकने के लिए आमंत्रित करें;
• बच्चा अपने पेट के बल लेट जाता है, डायाफ्राम क्षेत्र में एक छोटा सा नरम खिलौना रख देता है; बच्चे को एक गहरी सांस और एक धीमी चिकनी साँस छोड़ते हुए खिलौने को "रोल" करने की आवश्यकता होती है;
• एक कॉकटेल ट्यूब और पानी के एक कंटेनर की मदद से, हम एक "तूफान" उड़ाते हैं;
• "पी" ध्वनि के उच्चारण के लिए सही एयर जेट विकसित करने के लिए, बच्चे को अपने मुंह से हवा को बाहर निकालने के लिए कहें, होठों के कंपन तक पहुंचें;
• आप रिले रेस "अगला कौन है?" कपास ऊन का उपयोग कर सकते हैं - "स्नोफ्लेक्स", पत्तियां, कागज के टुकड़े गेंदों में टुकड़े टुकड़े, खिलौना टर्नटेबल्स, पानी पर नावें।

ऐसे व्यायामों को सुरक्षित रूप से करने के लिए, उन्हें पूरे पेट, ढीले कपड़ों में और 5 मिनट से अधिक समय तक उपयोग नहीं किया जाना चाहिए।

ध्वनि "आर" स्थापित करने का मुख्य चरण

प्रारंभिक कार्य के बाद, ध्वनि "आर" का उत्पादन सीधे किया जाता है। इस ध्वनि को "कारण" करने के लिए कई तरह की तकनीकें हैं। लेकिन "पी" ध्वनि सेट करने के उद्देश्य से किसी भी अभ्यास का लक्ष्य ऊपरी एल्वियोली पर जीभ को स्थापित करने के बच्चे के कौशल को मजबूत करना है। उसके बाद, हवा का एक मजबूत जेट आवश्यक ध्वनि "कारण" करता है। ध्वनि "पी" सेट करने के लिए कई तरह के तरीके हैं, और सामग्री को भाषण चिकित्सा विकास के साथ नियमित रूप से अद्यतन किया जाता है। हम आपको कुछ ऐसे तरीकों से परिचित कराने की पेशकश करते हैं जो प्रभावी और प्रदर्शन करने में आसान साबित हुए हैं:

1. व्यायाम "वर्षा" ध्वनि "डी" से ध्वनि "आर" के उत्पादन पर आधारित है। केवल आपको ध्वनि "डी" "गलत तरीके से" उच्चारण करने की आवश्यकता है - जीभ की नोक के साथ आराम करने वालों पर नहीं, बल्कि एल्वियोली पर। सबसे पहले, एक कमजोर बारिश टपकती है - बच्चा धीरे-धीरे "td-td-td" कहता है। फिर बारिश तेज हो गई - बच्चा अधिक बार आवाज करता है। बारिश तेजी से और तेजी से टपक रही है, बारिश में बदल रही है - सबसे तेज "डी-डी-डी" जितनी जल्दी हो सके उच्चारित किया जाता है। इस समय, हम बच्चे को जीभ पर फूंक मारने के लिए कहते हैं - जीभ की नोक का कंपन प्रकट होता है और ध्वनि "ड्र्र" बजती है।
2. एल्वियोली पर जीभ की स्थिति मगरमच्छ गेना के गीत के मकसद से तय की जाएगी, जो "हाँ", "डाई", "डू", "डु" सिलेबल्स के साथ गाती है।
3. ध्वनि "आर" को सही ढंग से उच्चारण करने का तरीका सिखाने का एक सरल और सिद्ध तरीका: ऊपरी एल्वियोली पर जीभ की नोक, साँस लेना और हवा की एक धारा के साथ जीभ में हवा का तेज साँस छोड़ना।
4. आप ध्वनि "R" ध्वनि "Zh" से भी लगा सकते हैं। साँस छोड़ते हुए, ध्वनि "Ж" का उच्चारण किया जाता है, जीभ धीरे-धीरे एल्वियोली में चली जाती है, कंपन होता है और आवश्यक ध्वनि प्रकट होती है।
5. ध्वनि "पी" को कॉल करने का एक और आसान तरीका: जीभ की नोक एल्वियोली पर टिकी हुई है। स्पीच थेरेपिस्ट जीभ के चौड़े किनारों को बिना टिप को पिंच किए तालू से दबाता है। साँस छोड़ते हुए, जेट कंपन को उत्तेजित करता है और ध्वनि "पी" का कारण बनता है।

ध्वनि "पीबी" सेट करना

ध्वनि "आर" नरम का उत्पादन सबसे अधिक बार "आर" के स्वचालन के बाद नकल द्वारा होता है। यह एक नरम "R" ध्वनि के साथ सिलेबल्स पर आधारित टंग ट्विस्टर्स को सीखकर किया जाता है।

कभी-कभी वे "ZI", "ZE", "ZYA" अक्षरों से नरम "Pb" डालते हैं, धीरे-धीरे "Zh" को "Pb" से बदल देते हैं। फिर वे शब्दांशों में ध्वनि का काम करते हैं।

यांत्रिक ध्वनि उत्पादन

ध्वनि "पी" के यांत्रिक उत्पादन में एक विशेष भाषण चिकित्सा जांच का उपयोग शामिल है। ध्वनि "पी" डालने के लिए बॉल प्रोब (नंबर 6) का उपयोग करें। घर पर एक विशेष उपकरण की अनुपस्थिति में, एक चिकित्सा रंग या टूथब्रश का उपयोग किया जाता है।

जांच का सही उपयोग कैसे करें?

ध्वनि "पी" की स्थापना के लिए भाषण चिकित्सा जांच कक्षाओं की अवधि को काफी कम कर देती है, वास्तव में, अक्सर उपकरण के पहले उपयोग के बाद ध्वनि बनती है।

जांच का सही उपयोग कैसे करें? उपकरण का उपयोग करने से पहले, वे "Ж" से ध्वनि "पी" डालते हैं, लेकिन कंपन विकसित किए बिना। फिर, फ्रिकेटिव "पी" पर काम करने के बाद, वे जांच के उपयोग के लिए आगे बढ़ते हैं। बच्चे को ऊपरी एल्वियोली पर एक मजबूत ध्वनि "Ж" का उच्चारण करने के लिए कहा जाता है। इस समय, स्पीच थेरेपिस्ट अपने सामने जीभ के निचले हिस्से में जांच सेट करता है और लगातार, लेकिन सटीक गति करता है, जिससे जीभ की नोक कंपन करती है और ध्वनि "पी" डालती है।

ध्वनि स्वचालन

ध्वनि "पी" के स्वचालन में अर्जित कौशल को मजबूत करना और शब्दांशों और शब्दों में ध्वनि के उच्चारण का अभ्यास करना शामिल है। यह एक लंबी प्रक्रिया है, क्योंकि इसके लिए अध्ययन किए जा रहे ध्वनि के विभिन्न संयोजनों और स्थितियों के स्पष्ट व्यवस्थितकरण और समेकन की आवश्यकता होती है। इस स्तर पर, ध्वन्यात्मक श्रवण के विकास पर भी ध्यान दिया जाता है, अन्य ध्वनियों, शब्दांशों और शब्दों की धारा से ध्वनि को उजागर करता है। पाठ योजना इस प्रकार तैयार की जा सकती है:

1. पहले फिक्सिंग पाठ में, ध्वनि "पी" नकल द्वारा काम किया जाता है। उदाहरण के लिए, आप बाघ की तरह गुर्रा सकते हैं, गड़गड़ाहट कर सकते हैं, ट्रैक्टर को चित्रित कर सकते हैं, और इसी तरह। विभिन्न शक्ति और अवधि के साथ ध्वनि के उच्चारण का अभ्यास करने की सिफारिश की जाती है।
2. इसके बाद, ध्वनि संयोजन TR, DR के उच्चारण पर काम करें।
3. अगला कदम रिवर्स सिलेबल्स में महारत हासिल करना है: एटीआर, ओटीआर, यूटीआर और इसी तरह।
4. केवल अब आप खुले अक्षरों पर आगे बढ़ सकते हैं, शुद्ध जीभ का अध्ययन कर सकते हैं और लापता अक्षरों को सम्मिलित कर सकते हैं।
5. ध्वनि "आर" के साथ कई व्यंजनों के संयोजन में महारत हासिल करना मुश्किल है: "प्रा", "ब्रा", "व्रा" और अन्य स्वरों के साथ उनकी विविधताएं।
6. पिछले चरण में महारत हासिल करने के बाद, आप कई व्यंजनों के संगम के साथ रिवर्स सिलेबल्स पर काम कर सकते हैं: "फ्रै", "क्रा", "ग्रा" और उनके डेरिवेटिव।
7. फिर आप विभिन्न खेल तकनीकों का उपयोग करके शब्दों के साथ काम करना शुरू कर सकते हैं, उदाहरण के लिए, छोटी तुकबंदी सीखना, जीभ जुड़वाना, छूटे हुए शब्दों को चुनना, और बहुत कुछ।

स्वचालन चरण ध्वनि "पी" सेट करने के लिए अभिव्यक्ति अभ्यास को बाहर नहीं करता है।

भाषण विकास

आप बहुत कम उम्र से भाषण के विकास के लिए भाषण चिकित्सा अभ्यासों का उपयोग करना शुरू कर सकते हैं - इस तरह के अभ्यास केवल लाभ लाएंगे, बच्चे के कलात्मक तंत्र और ठीक मोटर कौशल विकसित करेंगे। भाषण के विकास के लिए बड़ी संख्या में मैनुअल और सामग्री हैं। हम किफायती और मनोरंजक अभ्यास प्रदान करते हैं:

1. उंगलियों की मालिश और तुकबंदी करने वाली जिम्नास्टिक जन्म से ही ठीक मोटर कौशल विकसित करने का एक प्रभावी तरीका है।
2. ओनोमेटोपोइया का उपयोग 6 महीने से किया जाता है, जब बच्चा कुछ आवाज कर सकता है। आपको इस तरह के व्यायाम को इस तथ्य के कारण नहीं छोड़ना चाहिए कि बच्चा अभी भी अपनी माँ के बाद ध्वनियों को दोहरा नहीं सकता है, लेकिन वह सुनता है और उन्हें पूरी तरह से याद करता है - इसमें कई महीने लगेंगे, और बच्चा अपना पहला "मुउ" और " वूफ"।
3. आंदोलनों के साथ कविताएँ एक वर्ष की आयु के बच्चों को दी जाती हैं।
4. मुखरता, श्वास और नकल जिम्नास्टिक सुसंगत भाषण के विकास का एक अभिन्न अंग है। बच्चे को मुंहासे के लिए डांटें नहीं - यह बहुत उपयोगी है।
5. स्वच्छ जीभ, तुकबंदी और जीभ जुड़वाँ, चित्र से कहानियाँ बनाना 3 साल के बच्चों द्वारा पेश किया जा सकता है।
6. और इससे भी अधिक बार गुब्बारे फुलाएं और साबुन के बुलबुले उड़ाएं - मजेदार और बहुत उपयोगी!

व्यवहार में ऐसी सरल तकनीकों को लागू करने से, भाषण सुधार के आक्रामक और हमेशा सुरक्षित तरीकों का उपयोग करने की संभावना, जैसे यांत्रिक सहायता से ध्वनि "पी" सेट करना, फिजियोथेरेपी प्रक्रियाओं का उपयोग करना या दवाएं लेना, काफी कम हो जाता है।

कई भाषण विकारों को ठीक किया जा सकता है। लेकिन जितनी तेजी से पैथोलॉजी का पता लगाया जाता है, समस्या को हल करने के लिए उतना ही कम समय और प्रयास की आवश्यकता होगी। बच्चे के विकास के प्रति चौकस रहें, उम्र के अनुसार बच्चे के कौशल के अनुपालन की निगरानी करें, नियमित रूप से निर्धारित परीक्षाओं से गुजरें, जिसमें एक न्यूरोलॉजिस्ट और एक भाषण चिकित्सक के पास जाना शामिल है। समय पर पहचानी गई एक समस्या उस पर काबू पाने का आधा रास्ता है।

"आर" और "आर" ध्वनियों का सही उच्चारण

ध्वनि "आर"
जीभ चौड़ी है, जीभ के पार्श्व किनारों को ऊपरी दाढ़ के खिलाफ दबाया जाता है। जीभ के सामने के किनारे को एल्वियोली (ऊपरी कृन्तकों के पीछे के ट्यूबरकल) तक उठाया जाता है और कंपन के दौरान उनके संपर्क में आता है। जीभ की नोक का कंपन हवा के दबाव में होता है (हवा जीभ के बीच से होकर गुजरती है)। निकाली गई वायु धारा का तनाव प्रबल होता है।

ध्वनि "आर"
जीभ का अगला किनारा आगे बढ़ता है और नीचे गिरता है और ऊपरी कृन्तकों के करीब, कोई कंपन नहीं होता है। जीभ का पिछला भाग ऊँचा उठता है, और जीभ का पूरा द्रव्यमान अधिक तनावपूर्ण होता है। एक छोटी एक-बीट ध्वनि "R" सुनाई देती है।

वास्तव में, सब कुछ सरल है, लेकिन यह सब काम करने के लिए, आपको जीभ की मजबूत मांसपेशियों, एक विकसित फ्रेनुलम की आवश्यकता होती है, जिसमें जीभ ऊपर उठती है और तालू के खिलाफ दबाती है, और एक मजबूत वायु जेट जो कंपन पैदा करता है। यह सब व्यायाम की मदद से विकसित करने की आवश्यकता है (कुछ मामलों में, मालिश आवश्यक हो सकती है)। और तदनुसार, इन मापदंडों के विकास की डिग्री के आधार पर, ध्वनि उत्पादन काफी तेज हो सकता है, या यह महीनों तक खींच सकता है। इसलिए, जल्दी मत करो, लेकिन बस प्रशिक्षण और अभ्यास के शासन का पालन करें, जिसकी नियमितता प्रक्रिया को तेज करने में मदद करती है।

ध्वनि "आर" के लिए प्रारंभिक अभ्यास

ध्वनि "आर" के लिए जीभ के लिए आर्टिक्यूलेशन अभ्यास

(सभी अभ्यास 5-7 बार गिनते हुए दर्पण के सामने किए जाते हैं।)

• बाड़:होठों को मुस्कान में फैलाएं ताकि निचले और ऊपरी दांत दिखाई दें। फिर दांतों को "बाड़" से जकड़ें।
• खिड़की:मुंह खुला, नीचे और ऊपर के दांत दिखने चाहिए।
• दाँत साफ़:अपना मुंह खोलें और अपनी जीभ की नोक का उपयोग ऊपरी और निचले दांतों को अंदर से "साफ" करने के लिए करें, जिससे एक तरफ से दूसरी तरफ गति हो।
• चित्रकार:मुस्कुराओ, दांत दिखाओ, अपना मुंह खोलो और अपनी जीभ की नोक से कठोर तालू को "स्ट्रोक" करो, अपनी जीभ को आगे-पीछे करो।
• घोड़ा:मुस्कुराओ, दांत दिखाओ, अपना मुंह खोलो और अपनी जीभ पर क्लिक करो (जैसे घोड़ा अपने खुरों को थपथपाता है)। ठोड़ी स्थिर है। एक परिवर्तनशील गति के साथ (कभी-कभी जल्दी, कभी-कभी धीरे), जीभ पर क्लिक करें ताकि यह पहले तालू से चिपक जाए, और फिर नीचे गिर जाए। दांतों के बीच की दूरी कम से कम डेढ़ अंगुल की होनी चाहिए। व्यायाम दोहराएं। निचला जबड़ा स्थिर होता है। राइट क्लिक के साथ, हाइपोइड लिगामेंट ("ब्रिडल") फैला हुआ है और स्पष्ट रूप से दिखाई देता है। आप होठों की स्थिति को ध्वनि "ए" से ध्वनि "ओ" में भी बदल सकते हैं और साथ ही बच्चे के साथ एक निश्चित लय में क्लिक करने का प्रयास कर सकते हैं।
• हम गेंद को गोल में मारते हैं:मुस्कुराओ, निचले होंठ पर एक चौड़ी जीभ रखो और, जैसे कि ध्वनि [Ф] का उच्चारण करते हुए, रूई को टेबल के विपरीत किनारे पर उड़ा दें।
• जलयात्रा:मुस्कुराओ, दांत दिखाओ, अपना मुंह खोलो और ऊपरी दांतों के पीछे एक चौड़ी जीभ को ट्यूबरकल तक उठाएं। अपनी जीभ को 1 से 5 तक गिनते हुए पकड़ें।
• कठफोड़वा:मुंह चौड़ा खुला है, ठुड्डी गतिहीन है। जीभ की नोक ऊपरी दांतों के पीछे के ट्यूबरकल से टकराती है, ध्वनि का उच्चारण करती है [D]: D-D-D। पहले धीरे-धीरे, फिर गति पकड़ें।
• तुर्की:अपनी जीभ को अपने होठों के बीच चिपकाकर एक "बात करने वाला" बनाएं।
• कवक:"लगाम" को सीमा तक खींचते हुए, जीभ को तालू तक चूसें। दांतों के बीच की दूरी डेढ़ से दो अंगुल की होती है। जहाँ तक हो सके अपनी जीभ ऊपर की ओर रखें। आप बच्चे के साथ मिलकर गिन सकते हैं - जो अधिक समय तक टिकेगा। व्यायाम दोहराएं। मुंह के अपर्याप्त उद्घाटन के साथ, "लगाम" थोड़ा फैला हुआ है और व्यायाम का लक्ष्य प्राप्त नहीं होता है।

वायु दाब विकसित करने के लिए व्यायाम करें।

फेफड़ों में हवा टाइप करने के बाद, जोर से फूंक मारें (और सिर्फ सांस छोड़ें नहीं!), होंठों को कंपन करने के लिए मजबूर करें। आवाज के समावेश के साथ हवा उड़ाएं। सुनिश्चित करें कि होंठ बिल्कुल आवाज के साथ कंपन करते हैं।

ध्वनि "आर" सेट करना

मुंह चौड़ा खुला है, जीभ के सामने का किनारा ऊपरी दांतों के पीछे एल्वियोली तक उठा हुआ है। बच्चा सांस के साथ D-D-D या T-T-T बोलता है। जीभ "धक्कों पर कूदती है।" जीभ की नोक के वार स्पष्ट रूप से दिखाई देते हैं, जो फिर एल्वियोली को छूते हैं, फिर पलटाव करते हैं। बेहतर दृश्य के लिए, आप दाढ़ों के बीच एक स्पैचुला लगा सकते हैं। उसी समय, जीभ की नोक पर जोर से झटका - एक कंपन होता है।

हम अक्षर संयोजन दोहराते हैं, जीभ "ट्यूबरकल" पर है

- टीडीए-टीडीए-टीडीए, टीडीए-टीडीए-टीडीए

— टीडी-टीडी-टीडी

— DZA-DZY

— टिंक-टिंक-टिंक

- जल्दी से डीडीडीडी की जीभ को खटखटाना, तालू "शीर्ष" से शुरू होकर "नीचे" ऊपरी चीरों तक जाना

1. हम ध्वनि "Ж" को एक ड्रॉल के साथ उच्चारण करते हैं, जीभ की नोक को थोड़ा आगे बढ़ाते हैं (एल्वियोली तक - दांतों के पीछे ट्यूबरकल)। निश्चित रूप से मजबूत हवा के दबाव के साथ। इस समय, जीभ के नीचे एक स्पैटुला डाला जाता है और जीभ में उतार-चढ़ाव तेज गति के कारण होता है।
2. वही किया जा सकता है जब ध्वनि "Z" का उच्चारण जीभ के साथ ऊपरी incenders तक किया जाता है।
3. मुंह खोलकर हम जीभ को तालू से चिपकाते हैं और जीभ को बिना छोड़े उस पर जोर से वार करते हैं। इस समय, जीभ की नोक का एक छोटा कंपन होता है।
4. वही केवल यांत्रिक सहायता से है - हम जीभ को तालू से चिपकाते हैं, जीभ के पार्श्व किनारों को अंगूठे और तर्जनी से दबाते हैं, जिससे फ्रेनुलम मुक्त हो जाता है। हम हवा को जोर से उड़ाते हैं और आवाज को जोड़ते हैं। आपको "trr", "drr" जैसी ध्वनि मिलनी चाहिए। सुनिश्चित करें कि उंगलियां लगाम नहीं पकड़ती हैं, जीभ के बीच में हवा की धारा का बल।

ध्वनि "आर" सेट करना

• ध्वनि "पीबी" एक ठोस "पी" के स्वचालन के बाद अनुकरण द्वारा स्वयं ही प्रकट हो सकती है
• P को स्वचालित करने के बाद, हम बस इस ध्वनि को स्वर "I", "E", "Yo", "Yu", "I" के साथ जोड़ते हैं, जबकि एक मुस्कान में अपना मुंह फैलाते हैं।
• यदि यह मुश्किल है, तो आप ऊपरी "जेड" से कोशिश कर सकते हैं, हम कंपन को बाहर करते हैं और जीभ की नोक से उस जगह पर एक झटका लगाते हैं जहां ऊपरी incenders बढ़ते हैं।

किसी भी मामले में, किसी भी ध्वनि का मंचन करने के बाद, इस ध्वनि को शब्दांशों, शब्दों, वाक्यों में स्वचालित करने के लिए समय देना आवश्यक है।

उसके बाद, समान या इसके विपरीत विभिन्न ध्वनियों के विभेदन के बारे में मत भूलना।

सही भाषण का आधार बचपन में रखा जाता है। बिना ध्यान दिए छोड़े गए, गलत ढंग से उच्चारण किए गए अक्षर किसी व्यक्ति को उसके पूरे जीवन में "परेशान" कर सकते हैं, जिससे उसके आसपास के लोगों के साथ सामान्य रूप से संवाद करना मुश्किल हो जाता है। कम उम्र में ही इस समस्या का समाधान करना बहुत जरूरी है।

कोई भी माँ चाहती है कि उसका बच्चा सभी अक्षरों का स्पष्ट उच्चारण करते हुए जल्द से जल्द बोलना सीखे। दुर्भाग्य से, यह कार्य सभी बच्चों के लिए नहीं है। ध्वनि पी और पीबी कई लोगों के लिए विशेष रूप से कठिन है। इन ध्वनियों के सही उत्पादन के लिए विशेष शारीरिक प्रयासों की आवश्यकता होती है, अर्थात् भाषण तंत्र की सटीक गति, कंपन की आवश्यक मात्रा, साथ ही साथ जीभ का सही आयाम। किसी भी मामले में, केवल एक भाषण चिकित्सक ही इस स्थिति में मदद कर सकता है।

अक्सर, स्पष्ट पी और पीबी के बजाय, जिन बच्चों को इस ध्वनि के उच्चारण में समस्या होती है, उन्हें इसकी निम्नलिखित पैरोडी मिलती है:

• उच्चारण के दौरान ध्वनि P को ध्वनियों y, l, s से बदल दिया जाता है;
• ध्वनि R का उच्चारण नहीं किया जाता है, यह शब्द से गायब हो सकता है। अधिकतर ऐसा उन शब्दों में होता है जहां P स्वर के पहले या बाद में होता है;
• बात करते समय, P ध्वनि स्पष्ट रूप से सुनाई देती है, लेकिन एक अतिरिक्त कंपन होता है जो उच्चारण में मौजूद नहीं होना चाहिए, या बात करते समय, यह उतना आश्वस्त नहीं लगता जितना होना चाहिए।

यह समझने के लिए कि किन मामलों में बच्चे को इस ध्वनि का उच्चारण नहीं मिलता है, आपको उससे पहले अपनी ध्वनि का उच्चारण अलग से करने के लिए कहने की जरूरत है, फिर एक शब्द के भाग के रूप में। उदाहरण के लिए: गाय, जगुआर, ट्रैक्टर। मामले में जब ध्वनि का उच्चारण शब्द से अलग नहीं किया जाता है, तो इसके एकल उच्चारण के प्रशिक्षण पर ध्यान देना आवश्यक होगा। यदि शब्द में ही ध्वनि R का उच्चारण नहीं किया जाता है, तो स्वर o, a, u, और अक्षर R के पहले या बाद में जाने वाले शब्दों पर विशेष ध्यान देने की आवश्यकता होगी।

बच्चों में गलत ध्वनि उत्पादन के कई कारण हो सकते हैं। केवल एक सक्षम भाषण चिकित्सक समस्या का मुख्य कारण निर्धारित करेगा और बच्चे को नुकसान पहुंचाए बिना सुधार के आवश्यक तरीकों की सलाह देगा।

P और Pb . ध्वनि के खराब उच्चारण के मुख्य कारण

गलत भाषण श्वास

हमारी वाक् श्वास किसी भी ध्वनि के सही उच्चारण का आधार है। इसका उल्लंघन अक्सर एडेनोइड्स की बीमारी के परिणामस्वरूप होता है, एक बहती नाक जो पुरानी हो गई है, साथ ही हृदय रोग भी। एक भाषण चिकित्सक भाषण श्वास को सही ढंग से विकसित करने में मदद करेगा। केवल वह, बच्चों के स्वास्थ्य की सभी विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, आवश्यक जिम्नास्टिक लिख सकता है। इस जिम्नास्टिक में विशेष अभ्यासों के साथ शब्दों का उच्चारण भी शामिल है।

भाषण सुनवाई में समस्या

ज्यादातर, तीन साल से अधिक उम्र के बच्चों में भाषण हानि होती है। यह वयस्कों द्वारा भाषण और सक्रिय नकल के गठन की अवधि है। इस उम्र में, बच्चे उन सभी वाक्यांशों को दोहराने की कोशिश करते हैं जो वे अपने वातावरण में सुनते हैं, उन्हें विकृत करते हैं या अक्षरों को भ्रमित करते हैं, विशेष रूप से व्यंजन, आवाज को बहरे में बदलना या इसके विपरीत। यहां स्पीच थेरेपिस्ट की जरूरत नहीं हो सकती है। ध्वनि सेट करने की आवश्यकता नहीं हो सकती है, अक्सर भाषण समय के साथ अपने आप बेहतर हो जाएगा।

कलात्मक तंत्र का खराब विकास

आप सक्रिय चेहरे के व्यायाम करके ही अच्छी अभिव्यक्ति विकसित कर सकते हैं। वे बच्चे के चेहरे की मांसपेशियों को जल्दी से मजबूत करेंगे, और भाषण के अंगों को भी पर्याप्त रूप से विकसित करेंगे। विशेष अभिव्यक्ति अभ्यास एक खेल के रूप में प्रस्तुत किए जा सकते हैं, इसलिए उन्हें प्रदर्शन करना अधिक दिलचस्प होगा।

निम्नलिखित कलात्मक जिम्नास्टिक हैं जो एक भाषण चिकित्सक लिख सकता है:

• मुस्कुराओ और अपना मुंह थोड़ा खोलो, फिर अपनी जीभ को अपने मुंह की छत से अपने गले तक जहां तक ​​हो सके चलाओ;
• प्रारंभिक स्थिति समान है, केवल आपकी जीभ बाहर निकली हुई है, आपके मुंह के एक कोने से दूसरे कोने तक आगे-पीछे चलती है;
• अपनी जीभ को अपने ऊपरी और भीतरी दांतों पर बाईं ओर से शुरू करके दाईं ओर ले जाएं।

फ्रेनुलम की व्यक्तिगत संरचना

कभी-कभी बच्चों में शारीरिक विशेषताओं के कारण ध्वनि का गलत उच्चारण हो सकता है। इस मामले में आर्टिक्यूलेटरी जिम्नास्टिक मदद नहीं करेगा। इस कारण की पहचान केवल एक स्पीच थेरेपिस्ट ही कर सकता है। एक अविकसित हाइपोइड लिगामेंट जीभ को तालू तक पहुंचने से रोक सकता है, जिससे कुछ ध्वनियों का खराब उच्चारण होगा। विशेष व्यायाम, साथ ही मालिश, बच्चों में इस समस्या को हल करने में मदद करेगी। लेकिन ऐसे मामले होते हैं जब एक भाषण चिकित्सक बच्चे की जीभ के फ्रेनुलम को थोड़ा काटने का फैसला कर सकता है। उसके साथ कुछ भी गलत नहीं है। यह भाषण में जीभ की सामान्य गति और ध्वनि के सही उत्पादन के लिए आवश्यक है।

ध्वनि P . सेट करने के लिए 14 अभ्यास

ध्वनि P और Pb की सही सेटिंग प्राप्त करने के लिए, आपको विशेष रूप से इसके लिए डिज़ाइन किए गए दैनिक अभ्यास करने की आवश्यकता है। स्पीच थेरेपी में, सही डिक्शन के तेजी से विकास के लिए 14 तरीके हैं। इन सभी अभ्यासों को कई बार, हर बार तेज और अधिक सटीक रूप से किया जाना चाहिए।

1. इस पद्धति का उद्देश्य जितना संभव हो उतना वायु जेट उत्पन्न करना है, जो ध्वनि का उच्चारण करते समय कंपन के लिए आवश्यक है। ऐसा करने के लिए, एक अर्ध लेटने की स्थिति लें, अपनी जीभ को एल्वियोली तक उठाएं, सिर थोड़ा पीछे झुका हुआ है। शरीर की इस स्थिति में, ध्वनि डी कहें। उसी समय, जीभ की नोक के नीचे एक विशेष जांच के साथ, एक तरफ से दूसरी तरफ गति करें। यह हेरफेर आपको जीभ को थोड़ा खींचने की अनुमति देता है, हवा के तेजी से साँस लेने के कारण कंपन में वृद्धि होती है। बार-बार दोहराने से आप 2 गुना तेजी से सही उच्चारण प्राप्त कर सकते हैं।
2. एक आरामदायक स्थिति लें और अपनी जीभ को आकाश की ओर जितना हो सके कसकर दबाने की कोशिश करें। इस स्थिति में, नाक से हवा अंदर ली जाती है, फिर जीभ की स्थिति को बदले बिना मुंह से तेजी से साँस छोड़ी जाती है। R ध्वनि का उच्चारण कैसे करें, यह सीखने के लिए सुझाए गए 14 तरीकों में से यह सबसे आसान तरीका है।
3. यह बहुत ही सरलता से किया जाता है, हम Zh अक्षर का उच्चारण करते हैं, जहाँ तक संभव हो अपनी जीभ को गले तक ले जाने की कोशिश करते हैं। जब आप आर सुनते हैं, तो आपको व्यंजन से शब्दांशों का संयोजन कहना होगा।
4. अक्षर ए का उच्चारण करते हुए, जीभ आराम से चौड़ी स्थिति में फैलती है, जबकि आकाश में एक तरफ से दूसरी तरफ गति करती है। जब एल्वियोली की जीभ को छुआ जाता है, तो ध्वनि R सुनाई देगी। इस स्थिति को ठीक करना और R का स्वचालन करना आवश्यक है। ध्वनि को जीभ की नोक पर कंपन में आगे बढ़ना चाहिए।
5. अगली विधि का उद्देश्य ध्वनि सी के माध्यम से ध्वनि सेट करना है। ऐसा करने के लिए, सी को जितना संभव हो उतना लंबा और स्पष्ट रूप से कहें, फिर मुंह से श्वास लेते समय, आपको अपनी जीभ को एल्वियोली तक उठाने और इसे आगे चूसने की कोशिश करने की आवश्यकता है मुंह। प्रवेश करते समय अपनी जीभ से एल्वियोली को छूना महत्वपूर्ण है, अन्यथा ध्वनि काम नहीं कर सकती है।
6. जीभ को चौड़े किनारे से ऊपरी होंठ पर लगाएं और नाक के सिरे पर फूंक मारें। इस समय, भाषण चिकित्सक को "कंपन" हवा प्राप्त करते हुए, निचले होंठ पर प्रेस करना चाहिए। यह अभ्यास स्वतंत्र रूप से किया जा सकता है, धीरे-धीरे अपनी उंगली से दबाने की अवधि को कम करता है। यह 14 ध्वनि उत्पादन विधियों में से सबसे कठिन है।
7. जीभ को आकाश में चूसकर बच्चे के सिर को स्पीच थेरेपिस्ट के घुटनों पर रख दें, जो जीभ के किनारों को अपनी उंगलियों से आकाश की ओर दबा देगा। इस समय, आपको जीभ पर बहुत जोर से उड़ाने की जरूरत है, जिससे आवश्यक कंपन हो।
8. इस अभ्यास में, आपको अपनी जीभ को ऊपरी दांतों से ऊपर उठाने की जरूरत है, आकाश के करीब और ध्वनि डी का उच्चारण करें। परिणाम Z और Z के बीच कुछ होगा।
9. और यह 14 प्रस्तावित विधियों से भाषण विकसित करने का सबसे आसान तरीका है। जीभ से वायुकोश को छूने के बाद, आपको लंबे समय तक ध्वनि Z का उच्चारण करते हुए उस पर हवा छोड़ने की आवश्यकता होती है। जैसे ही ध्वनि P प्राप्त होती है, उसे फिर कंपन में जाना चाहिए।
10. जीभ को इंसुलेटर के खिलाफ दबाएं, जो नीचे स्थित है। अपना मुंह खोलना और बंद करना, अक्षर ए का उच्चारण करने का प्रयास करें। जब मुंह बंद हो जाता है, तो ऊपरी कृन्तकों को निचले वाले के खिलाफ दबाए गए जीभ की नोक पर रखा जाएगा।
11. डाई, डू, यू, हेल्स अक्षरों के संयोजन के साथ सिलेबल्स का जल्दी से उच्चारण करना आवश्यक है।
12. भाषण विकसित करने का एक और अपरंपरागत तरीका भी है। यह एक खेल के रूप में किया जाना चाहिए। बच्चे को टी और डी ध्वनियों का उच्चारण करते हुए बारिश को चित्रित करने की पेशकश की जाती है। बाईं हथेली पर, आपको अपनी उंगलियों से गिरती बूंदों को दिखाने की जरूरत है, लगातार ताल बढ़ाते हुए।
13. हम अपनी तर्जनी को टिप के नीचे रखते हुए जीभ को तनाव देते हैं, फिर हम इसे एक कोने से दूसरे कोने तक समान रूप से स्थानांतरित करने का प्रयास करते हैं। एक कर्कश आवाज सुनी जानी चाहिए। थोड़ी सी आदत होने पर, आप बिना उंगली की मदद के ये हरकतें कर सकते हैं।
14. इस पद्धति का उद्देश्य पी और पीबी की तेजी से सेटिंग करना है। हवा की एक धारा को अपनी जीभ पर निर्देशित करना आवश्यक है, उन्हें जल्दी से आकाश में चूसते हुए। कंपन उस समय होगा जब जीभ बाहर की हवा की धारा के साथ तालू से बाहर आ जाएगी।

ये सभी 14 तरीके सही उच्चारण विकसित करने के उद्देश्य से हैं और 4 साल की उम्र के बच्चों के लिए सबसे उपयुक्त हैं। इस उम्र में, बच्चे न केवल उन्हें सही ढंग से कर सकते हैं, बल्कि इन अभ्यासों को और अधिक कुशलता से कर सकते हैं। बच्चे के स्वास्थ्य की सभी विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए केवल एक भाषण चिकित्सक ही सही व्यायाम चुन सकता है।

सही उच्चारण प्राप्त करने के लिए, आप कुछ सरल नियमों का पालन कर सकते हैं। बच्चे को धीरे-धीरे पढ़ाना आवश्यक है, पहले ध्वनि पी और पीबी को हर चीज से अलग कहें, आगे शब्दांश में, और उसके बाद ही पहले से ही बातचीत में।इस समस्या को दूर करने के लिए आपको धैर्य रखना होगा और किसी भी स्थिति में दोष को ठीक करने का प्रयास नहीं छोड़ना होगा। अंतिम परिणाम केवल दृढ़ता और दैनिक प्रशिक्षण पर निर्भर करता है।