Iskustvo u radu referentnih i bibliografskih usluga za čitaoce-djecu u bibliotekama Ust-Abakanskog CBS-a. Referentne, bibliografske i informativne usluge Roditelji kao voditelji dječjeg čitanja
Ova kategorija čitalaca uključuje: nastavnike, vaspitače predškolskih ustanova, vaspitače dodatnog obrazovanja, roditelje. Ova grupa čitalaca je izdvojena u svim dečjim bibliotekama.
Poslovna kartica
- "Moja omiljena knjiga"
pozorište knjiga
Književni kviz
Zadaća.
Svi učesnici su se odlično pripremili, pokazali odlično poznavanje književnosti, a nastupi su bili vedri i hrabri. Teatar knjige je bio posebno impresivan. Svaki učesnik je predstavio pozorišni odlomak iz svog omiljenog dela, ulažući u njega ne samo svoju dušu, već i veliki talenat čitaoca.
Nadležni žiri u čijem sastavu su bili: predstavnici škole, nastavnica Dječije umjetničke škole i gl. metodički odjel D.S. Frolova, sudio je strogo, ali pravično. Pobjeda je odnijela čitaocu biblioteke sela Nizhnyaya Iret, Makhmetzyanova Karina. Nagrađena je diplomom i super nagradom.
Drugo mesto pripalo je čitaocu iz dečje biblioteke sela Mikhailovka Ts Kudinova Sofija, a treće čitaocu iz sela Lokhovo Perevalova Lyubov. Konkurs je održan pod pokroviteljstvom Godine kulture i postao je još jedan vrhunac odlazeće godine za čitaoce.
“Postoji zemlja Čitalija…”- pod ovim imenom održan je praznik uz učešće književnih heroja, u Talnikovskoj seoska biblioteka. Mlađi čitaoci su pozvani da učestvuju u svečanoj priredbi. Glavni likovi praznika Kraljica knjiga i bajka pripremili su za djecu književni kviz, a bajkoviti likovi - mačak Matroskin i Šarik održali su zabavne igre.
Održana je izložba knjiga za djecu 6-7 razreda - "Čitajte sa strašću sve ove avanture."
U biblioteci sela Kozlovo tokom prolećnih praznika radila je izložba knjiga "U posjeti omiljenim knjigama" Na izložbi su, uz živopisne knjige, bajkovite predmete koji su pripadali junacima, postavljena i magična kutija, koja se mogla otvoriti tek nakon odgovora na pitanje naučnikovog mačka. Takođe, bibliotekarka je djecu pozvala na književni sat „Dječija knjiga ima rođendan“.
U biblioteci sa NizhnyayaIret sedmica dječije i omladinske knjige održana je pod nazivom "Ostrvo djetinjstva, radosti i živih utisaka".
Cilj je probuditi, njegovati i ojačati dragocjenu sposobnost čitanja u duši. Mnogo zanimljivih stvari se dogodilo tokom prolećnih raspusta tokom Sedmice dečije knjige:
Izložba knjiga "Vrijeme je za čitanje dobrih knjiga";
Praznik "Vila u posjeti momcima";
Pozorišna lutkarska predstava "Knizhkina imendan";
Izložba "Kapi zvučnih stihova".
Učestvovali su učenici 4. razreda. Za dječake i djevojčice je pripremljena igra - kviz, tokom kojeg su odgovarali na pitanja, obnavljali tekstove bajki ili pjesama iz predloženih stihova, prepoznavali bajku po likovima ili stihovima iz ove bajke, pogađali ukrštenicu. Uređena je živopisna izložba knjiga "Knjige koje su čitali tvoji roditelji". Knjige predstavljene na ovoj izložbi izazvale su veliko interesovanje dece koja su posetila biblioteku. A za najmlađe čitaoce upriličena je izložba knjiga „Ove knjige su za vas djeco“. Izložba je ukrašena raznobojnim dječjim knjigama, upotpunjenim mekanom igračkom, koja je izazvala interesovanje ne samo kod djece, već i kod odraslih.
U biblioteci sela Golumet održana je literarna igra „U poseti bajkama“ u kojoj su starija deca glumila književne likove i postavljala pitanja učesnicima.
U biblioteci sela Zernovoe, tokom „Nedelje dečje knjige“ bili su veoma zanimljivi sledeći događaji:
"Knjige - slavljenice" - razgovor-recenzija knjiga koje slave godišnjicu 2013. godine. Smotru za djecu vodio je bajkoviti junak Gramoteikin, koji je čitao odlomke, citirao djela i čitao poeziju. Recenzija je bila zaista vrlo zanimljiva i uzbudljiva. Nakon recenzije, djeca su od kuće sredila gotovo sve knjige, a zatim napisala recenzije i preporuke za vršnjake.
Književna šetnja kroz pesme I. Molčanova-Sibirskog "Šumska poslastica" bila je veoma emotivna. Tokom šetnje djeca su čitala pjesme autora o šumi, gljivama i bobicama; svaka pjesma je bila popraćena demonstracijom ilustracija kroz multimedijalni projektor. Istovremeno, djeca su naučila tumačenje nekih riječi, na primjer, "tuesok", "bast basket" itd.; sproveo istraživački rad na proučavanju porijekla naziva nekih gljiva i bobica (kiselo, kamina i dr.). Razgovarajući o pjesmama, bibliotekarka je nastojala da skrene pažnju slušaocima na emocionalno raspoloženje pjesama, da pokaže da je u čitljivom djelu važno moći čuti zvukove, osjetiti mirise jesenje šume. Važan trenutak šetnje bio je pozivanje na lično iskustvo momaka, pa su postavljana pitanja da li su bili u jesenjoj šumi, da li su morali da beru pečurke i bobice, koje pečurke znaju, da li znaju gde da potražite gljive i kako ih sakupljati.
Rad na ljetnom programu čitanja
Rad na ljetnom čitalačkom programu tradicionalno počinje prvog juna, tokom obilježavanja Dana djeteta.
Bibliotekari okruga su ovog dana priredili velike pozorišne matineje u kojima je učestvovao veliki broj dece, roditelja, ne samo kao učesnika, već i aktivnih asistenata.
CRDB je ponovo pozvao djecu na književni bulevar, koji se održao na velikoj zelenoj površini. Momke su dočekali veseli buffadi, Vasilisa Mudra, veseli Neznalica, Pipi Duga Čarapa. Dunno i Pippi su održali sportska takmičenja, književni kviz za djecu, šaljivi šašavci su održali zabavne igre, šaljiva sportska takmičenja, gdje je glavni pobjednik prijateljstvo. Djeca su aktivno učestvovala u sportskom takmičenju, kvizovima i crtala po trotoaru. Tokom programa, svi učesnici su dobili slatke poklone, kao i priliku da se slikaju sa junacima. Ovom manifestacijom otvoren je ljetni čitalački program „Kako je kometa došla do ljeta“. U okviru programa, djeca su cijelo ljeto bila priređena uzbudljivim knjiškim avanturama, kvizovima, ekološkim izletima i blistavim izložbama knjiga.
Za vreme letnjeg raspusta osoblje okruga pripremilo je sledeće aktivnosti za decu:
kviz biblioteka "Ptičja pijaca" str. Talniki;
glasno čitanje "Grozne priče prema E. Uspenskom" i biblioteka "Zli duhovi iz bajke" sela Belsk;
igrani program „Bajka je naš gost“ biblioteka sela Onot;
lutkarska predstava "Mačja kuća" biblioteka sela Aljehin;
kompozicija slajdova biblioteka "Moeselo" sela Parfjonovo;
razgovor "7 čuda Rusije" ili "Tajanstvena Rusija" biblioteka Sajanska.
Tokom letnjih raspusta, biblioteka je bila domaćin svetlih izložbi knjiga:
„Avanture počinju“ (selo Gerasimovo), „Mnogo dobrih i različitih profesija“ (Tungussk), „Uskoro u školu“ (TsRDB) i izložbe pod jedinstvenim naslovom „Moj okrug je duša Rusije“ osmišljene su da proslave Dan okruga.
Organizirane su kolektivne projekcije animiranih i igranih filmova.
U biblioteci sa V. Iret tokom ljetnog raspusta, djecu su obradovali sljedeći događaji: zavičajni čas „Ovdje je sve moje i ja odavde“, kviz „Šuma je naše bogatstvo“.
Književni čas „Sveti podvižnici u Rusiji“, koji je upriličen povodom Sveruskog dana porodice, ljubavi i vernosti, za svoje čitaoce pripremio je CRDB. Događaj o pravoslavnim pokroviteljima porodice i braka - Petru i Fevroniji, naišao je na živ odjek među djecom. A da bi djeci bilo jasnije, prikazali su crtani film „Legenda o Petru i Fevroniji“.
Ima pametnih ljudi. Ima talentovanih ljudi. Ali ima i genijalaca. Nema ih mnogo. I imali smo sreće. U našoj zemlji postoji genijalan čovjek, tačnije, postoje njegove briljantne bajke koje žive mnogo, mnogo godina. Puškinove bajke čitaju mladi čitaoci, čitaju ih prema školskom planu i programu i ponovo čitaju odrasli. Vjerovatno su zbog toga sve biblioteke pripremale i održavale događaje različitih oblika i tema.
Centralna regionalna dečja biblioteka, biblioteke Novostrojka, Sajansk, Golumet održale su takmičenje "Puškinovo Lukomorje" za poznavanje bajki. Svi prisutni su slušali priču o životu i radu pisca i aktivno učestvovali u kvizu, a takođe su čitali odlomke iz svojih omiljenih dela A.S. Puškina. Najbolji učesnici takmičenja nagrađeni su slatkim nagradama.
Izložba knjiga "Volim te, moji daleki potomci!" prema pjesnikovom stvaralaštvu unaprijed osmišljena, literatura predstavljena na izložbi je osmišljena tako da zadovolji različita čitalačka interesovanja od bajki do lirskih djela.
Na pozorišnoj predstavi "Ruska čudotvorna peć", u biblioteci sela Aljehin, čule su se poslovice, izreke, pjesmice, zagonetke o peći. Razgovaralo se o tome da se peć koristi za grijanje prostorije, sušenje odjeće i kuhanje hrane. Momci su postavili odlomak iz bajke "Guske-labudovi". Dječaci i djevojčice u ruskim narodnim nošnjama pjevali su pjesmu G. Tsyplenkove "O veselim pekarima".
U okviru ljetnog čitalačkog programa održan je sportski festival „Lovci na blago“ u organizaciji bibliotekara iz sela Lokhovo. Praznik nije uključivao samo elemente sportskih igara, već je omogućio i pokazivanje intelekta kroz učešće na književnom blitz turniru.
U biblioteci sela Novostrojka serija letnjih događaja otvorena je pozorišnom predstavom „Nasmešimo se suncu“. Ljeto, sunce, Leshy, Baba Yaga zabavljali su djecu. Smišljali su zagonetke, igrali pjesmice, učili Lešija da igra, pjevali pjesme o ljetu, plesali u kolo, crtali bojicama, a na kraju raspusta djeci su uručene slatke nagrade.
Do Dana nezavisnosti Rusije u bibliotekama su održani edukativni sati, kvizovi, istorijski izleti:
"Točak istorije" - edukativna igra, biblioteka sela Belsk;
"Ruska heraldika" - biblioteka istorijskih ekskurzija str. Novogromovo;
„Ovako vidim svoju domovinu“ - konkurs za crtanje, biblioteka sela Malinovka;
Izložba - pregled „I mi ćemo zauvek slaviti rusku trobojnu zastavu vekovima“ - CRDB
juna u 11-00 u svim bibliotekama počeo bibliotečko-sportska olimpijada "Za zdravlje u biblioteci". Svi bibliotekari su se temeljno pripremili za učešće: događaji raznih oblika i bogatstva oduševili su stanovnike naselja: pozorišne predstave, sportska takmičenja, literarni brifinzi, fleš mobovi.
Učešće regionalnih biblioteka u održavanju Dana regiona već je postalo tradicionalno. Već neko vrijeme ovaj praznik se održava u obliku narodnih fešta, kada svako naselje, organizacija okruga predstavlja svoju izložbu, program.
Ovom prilikom MKUK „IBChR“ je pripremio veliku živopisnu pozorišnu predstavu ne samo po formi i sadržaju, već i po dizajnu, u kojoj je učestvovala svaka biblioteka okruga sa svojim blokom. Posebno za praznik sašivene su nove nošnje. Tokom praznika, goste su na sajtu dočekali književni junaci 19. veka - dame, u haljinama tog vremena, heroj Chatskog, pa čak i plemeniti plemić.
Dječiji program uključivao je blok zabavnih događanja koje su vodili klovnovi Tyapa i Lyapa, Dunno, krokodil Gena i drugi. Svaki književni junak predstavio je svoj program: klaunovi su nudili zabavne igre, Dunno i momci su se bavili kreativnošću - vajali su figure od gline, crtali, ostavljali mrlje - autograme na simboličnoj rijeci prijateljstva pod nazivom "Mi smo zajedno". Svako ko je posjetio stranicu biblioteke našao je nešto za svoju dušu. Posetioci su bili pozvani da učestvuju u književnim kvizovima, igricama, sportskim takmičenjima, ali oni koji nisu želeli da se okušaju u literarnim takmičenjima, rado su iskoristili propadanje knjiga koje je ponuđeno na bookcrossingu, ili su sa zadovoljstvom razgledali izdanja retkih knjiga, antikvitete, upoznali se sa rukopisnim izdanjima domaćih pjesnika na zavičajnoj izložbi "Moja zemlja - kap Rusije". Izložba je privukla pažnju, prilazili su pojedinačni prolaznici, grupe i cijele porodice. Voditelji su, u prelepim ruskim kostimima, obavili smotru, ne ostavivši nikog od posetilaca ravnodušnim.
Na lijepo dizajniranim plakatima svako je mogao ostaviti svoje želje stanovnicima ovog kraja, a bibliotečkoj zajednici tog dana zvučalo je puno lijepih i ugodnih riječi, želja.
Općenito, stanovništvo i čelnici visoko su cijenili organizaciju bibliotečkog mjesta.
Program ljetnog čitanja završen je u septembru, sumiranjem i nagrađivanjem aktivnih učesnika.
Centralni bibliotečki sistem Konakovo osnovan je 1980. godine. U aprilu 2007. CBS je transformisan umeđunaseljska Centralna biblioteka. Bibliotekar od 2002 Ekaterina Pavlovna Mehovnikova tel. (48242) 4-44-20
Biblioteka za odrasle
Biblioteka za odrasle je samostalna strukturna jedinica biblioteke i sastoji se od to od pretplata i čitaonica.Pretplata pruža čitaocima mogućnost da bilo koju literaturu ponesu kući;Izdaje publikacije kod kuće u trajanju od 15 dana (vrijedna knjiga, periodika);Pruža savjetodavnu pomoć u traženju i odabiru informacija;Nudi ažurne informacije o aktuelnim temama na tematskim izložbama, u recenzijama i ekspresnim informacijama;Pruža nestacionarne usluge preduzećima i ustanovama grada.
Fond pretplate je univerzalan. Publikacije iz društvenih i humanitarnih, prirodnih i primijenjenih nauka su široko zastupljene.nauke, umjetnosti i sporta. Veliki izbor beletristike, kako ruskih tako i stranih autora.
Prema vašim zahtjevima:
Izložbe se organizuju na najzanimljivije i najaktualnije teme.Tu su: muzički sati, sati zanimljivih poruka, poslovne igre, takmičenja, kvizovi, premijere knjiga, časopisa, dani informisanja, susreti sa zanimljivim ljudima našeg kraja.
Uvijek nas možete pozvati sa našim informacijama na čas, na sat, u instituciju i organizaciju.
nudi korisnicima referentnu, edukativnu, literaturu o svim granama znanja, popularnu periodiku za rad direktno u biblioteci. Fond periodike ima 50 naslova periodike.
Prema vašim zahtjevima:
Čitaonica organizuje izložbe, smotre, informativne dane, prezentacije.
Zahvaljujući uigranom i kreativnom timu, biblioteka za odrasle nije samo edukativni i rekreativni centar, već i mjesto koje promovira duhovnu komunikaciju među ljudima.
Bibliotečki stručnjaci organizuju susrete sa domaćim piscima i pjesnicima, izložbe knjiga za značajne i godišnjice, održavaju književne večeri posvećene jubilejima ruskih pisaca, muzičke večeri, predstavljanja knjiga, susreti sa zanimljivim ljudima, čitalačke konferencije, okrugle stolove za različite kategorije korisnika.
Šef odjela: Vasina Nadezhda Anatolyevna
Biblioteka za djecu
Centralna dečja biblioteka je samostalna strukturna jedinica Međunaseljene centralne biblioteke. Naši čitaoci (korisnici) su djeca predškolskog uzrasta, učenici osnovnih škola, tinejdžeri, srednjoškolci, kao i voditelji dječijeg čitanja: vaspitači, nastavnici, roditelji, zaposleni u ustanovama dodatnog obrazovanja. Bibliotečki fond - 40 hiljada primjeraka knjiga, brošura, časopisa.
Biblioteka sprovodi:
Biblioteka organizuje:
- razne izložbe - knjiga i ilustrativna, fotografija, crteži, rukotvorine, kolekcionarstvo, rukotvorine, itd.;
- casovi sa učenicima predškolskih grupa pripremnih za školu obrazovne institucije gradovi za formiranje predškolskog uzrasta kao čitaoca u okviru programa "ROSTOK";
- slobodno vrijeme djeca i tinejdžeri na odmoru;
- casovi sa školarcima - ljubiteljima igre i čitanja, članovima kružoka "Kaktus";
- majstorske klase za djecu, roditelje i bibliotekare da izrađuju zanate od različitih materijala;
- okružni profesionalac konkursi za biblioteke koje rade sa decom;
Od septembra do maja biblioteka radi program "ROSTOK" pomoći u formiranju predškolca kao čitaoca kod dece predškolskih grupa predškolskih obrazovnih ustanova (DOE) br. 1, 2, 9, 10, 11, 14. Bibliotekari upoznaju decu sa životom i radom ruskih, stranih klasika dečije književnosti , umjetnici, ilustratori, govore o knjigama za djecu tverskih autora. Momci aktivno učestvuju u raznim književnim igrama, kvizovima, takmičenjima, sa strašću se pretvaraju u jednog ili drugog favorita heroji iz bajke. Oni prave virtuelne izlete po rodnom kraju, upoznaju se sa krugom obrazovne literature o prirodi, tehnologiji, istoriji domovine i Tverske oblasti, o životu u drugim zemljama.Sastanci sa predškolcima održavaju se svakodnevno od utorka do petka (sa početkom u 11 sati).
Dječija biblioteka se sastoji od pretplata i čitaonica. Pretplata pruža mogućnost da bilo koju literaturu ponesete kući na period od 10 dana; produžava period korišćenja publikacije, pod uslovom da nije tražena od strane drugih korisnika; pruža savjetodavnu pomoć u traženju i odabiru knjiga od interesa za čitaoce;nudi ažurne informacije o aktuelnim temama na tematskim izložbama, štandovima, revijama, informativnim listovima, memorandumima. Struktura pretplate: odjeljenje sa uslužnim prostorom za djecu predškolskog i osnovnoškolskog uzrasta, voditelji dječje lektire; odjel sa uslužnim prostorom za tinejdžere. Za korisnike je organizovan otvoren pristup fondu, gde je prostor biblioteke podeljen po starosnim i tematskim blokovima.
U dizajnu zone za bebe korištene mekane igračke, šareni posteri, screensaver. Ovdje živi veliki izbor knjiga: fascinantne knjige igračaka, prekrasne knjige na preklapanje, pametne knjige koje se razvijaju, pjesme, priče, bajke, zagonetke, knjige za porodično čitanje, knjige za dječje voditelje čitanja. Raspodjela po godinama: za bebe od 0 do 1 godine, od 1 do 3 godine, od 3 do 5 godina, od 5 do 6 godina. Za predškolci 6-7 godina i učenici prvih razreda knjige su raspoređene po temama: Želim da znam sve!; O prirodi i životinjama; O momcima poput tebe; Abeceda sigurnosti; O Rusiji; O tome kako su živjeli; O ratu i herojima; Oko svijeta; Knjige Tverskih autora; O piscima i knjigama; O slikama i umjetnicima; Priprema za školu; Mnogo dobrih i različitih abeceda; Čitamo sebe; Uradimo to sami; Poetic carousel; Priče iz cijelog svijeta. Za studenti 2-4 razreda Knjižni fond je podijeljen na blokove: naučnu i nastavnu literaturu (Šta je to? Ko je to?) i beletristiku na teme: Svijet divljih životinja; Pjesme; Istorijska prošlost Rusije; Veliki domovinski rat; Zagonetke, poslovice, izreke; O školi, o domu; Zbirke pjesama.
Usluge tinejdžeri: naučnopopularna literatura, referentne publikacije, ciklusi knjiga, istorijski romani i priče, knjige o Velikom otadžbinskom ratu, avanture, dečije detektivske priče, fantastika, poezija, zavičajna literatura, literatura o životinjama i druge knjige ruskih i stranih autora.
Fond je podijeljen na starosne grupe: Za srednjoškolce i srednjoškolce.
Katalozi i kartoteka pretplate. Abecedni katalogće odgovoriti na pitanja koje knjige autora koji vas zanimaju imaju u fondu. Sistematski katalog odražava svu literaturu za tinejdžere koja je dostupna u dječijoj biblioteci, po granama znanja: društveno-ekonomska, historijska, prirodnonaučna, tehnička, likovna i sportska, kao i beletristika. Kartoteka novih proizvoda pomoći će vam da brzo pronađete publikacije koje su nedavno ušle u fond dječje biblioteke (u posljednjih mjesec dana). Kartoteka naslova umjetničkih djela reći će vam ime autora ove ili one knjige, ako znate naslov, ali ste zaboravili ime pisca. Orman za historiju predstavlja umjetnička djela domaće i strane književnosti o istoriji Rusije i zemalja svijeta od antičkih vremena.Pretplata ima mnogo različitih tematskih fascikli sa materijalima - nagoveštajima o zanimljivim serijama knjiga, o stvaralaštvu pisaca, sa crtežima naših čitalaca za njihova omiljena dela.
Čitaonica nudi mladim korisnicima velika zbirka referentne literature, enciklopedija, rječnika, serijskih publikacija koje odgovaraju na razna pitanja naših korisnika. Tu su i prekrasna obimna izdanja edukativne literature za školarce mlađeg i srednjeg uzrasta, bajke. Knjige o lokalnoj istoriji, materijali iz karata lokalne istorije, fascikle novinskih isečaka pomoći će vam da proučavate istoriju, ekonomiju, prirodu, kulturu i književnost Tverske oblasti. Osnivanje periodike obuhvata više od 40 naslova namenjenih čitaocima različitih starosnih grupa i voditeljima dečije lektire. Ovdje možete čitati novine i časopise za tekuću i prethodne godine. U predmetnoj kartoteci i tematskoj: „Mi to radimo samiuradi sam“, „Bioskop i muzika“, „Pesme, priče, bajke“, - reflektuju se članci iz novina i časopisa na veoma, veoma mnogo zanimljivih tema.
Roditelji, vaspitači, nastavnici, bibliotekari zainteresovani za materijale kartoteka „Ja i moja porodica“, „Spremamo se za praznike“; metodički i bibliografski, koji sadrži podatke o člancima o najaktualnijim pitanjima odgoja i obrazovanja djece i adolescenata.
Čitaonica nudi ažurne informacije o aktuelnim temama na tematskim izložbama, u prikazima i ekspresnim informacijama, organizuje izložbe dokumenata, dane informacija, prezentacije informativnih resursa. U našoj čitaonici ćete sa zadovoljstvom i korisnom provesti svoje slobodno vrijeme igrajući dame, šah, domine, loto; ovdje možete crtati; Vama na usluzi razne edukativne društvene igre, kvizovi, kao i kompjuterske igrice, ukrštene reči, zagonetke, jarke bojenje. Ovdje trošimo "Književni petak" i časovi kruga ljubitelja igre i čitanja "Kaktus", tokom kojih svaki mladi ljubitelj knjiga može da se upozna sa novitetima, učestvuje u takmičenjima, kvizovima, poslovnim igrama, upozna zanimljive ljude.
Za buduće majke - Upoznat ćemo vas sa najnovijom literaturom, pričati o dječjim knjigama - igračkama, pokazati bogat zanimljiv materijal o raznim pitanjima razvoja i obrazovanja beba.
Uvek smo spremni da se odazovemo pozivu da pripremimo informacije o temi koja vas zanima i održimo događaj u okviru predavanja, na adresi čas nastave, u ustanovi, organizaciji ili na bazi naše biblioteke.
Rukovodilac Dečje biblioteke: Babaeva Nina Konstantinovna
Odjel nabavke, obrade i katalogizacije (OKOiK)
Odjel nabavke, obrade i katalogizacijeje samostalna jedinica biblioteke i rešava sledeće zadatke:
- nabavku bibliotečkog fonda raznim vrstama dokumenata: knjigama, brošurama, periodikom, audiovizuelnim i elektronskim izvorima na osnovu analize sastava fonda i podataka o potražnji čitalaca;
- pojedinačno (diferencirano) i zbirno (integrisano) računovodstvo ulaznih i odlaznih dokumenata, njihova obrada i distribucija po strukturnim delovima biblioteke u skladu sa relevantnim dokumentima u skladu sa utvrđenim pravilima;
- pružanje metodološke pomoći pri nabavci, knjigovodstvu, korišćenju i otpisu bibliotečkog fonda;
- savjetodavna i metodološka pomoć o pitanjima katalogizacije;
- identifikacija i otpis dotrajalih, zastarjelih po sadržaju i nekorištenih dokumenata u skladu sa zakonodavstvom Ruske Federacije o bibliotekama i bibliotekarstvu, budžetskim zakonodavstvom, državni standardi, druge zakone i podzakonske akte koji se odnose na računovodstvo dokumenata koji čine bibliotečki fond;
- operativni odraz bibliotečkog fonda u kataloškom sistemu, izrada elektronskih baza podataka.
Prikupljanje bibliotečkog fonda vrši se kroz različite izvore: izdavačke kuće, knjižare i prodavnice, pretplatom preko agencije Rospehat, kao i donacijama pravnih i fizičkih lica.
Od maja 2011 Osoblje odjela je uključeno u kreiranjejedinstveni elektronski katalog biblioteka u regionu Tver . Od oktobra 2011. godine započeli su radovi na pretvaranju bibliotečkih kartonskih kataloga u elektronske (retrokonverzija).
Šef odjela: Guseva Olga Vasilievna
Metodički odjel
Metodički odjel obavlja funkciju istraživačkog, metodičkog, organizacijskog, edukativnog i koordinacionog centra za biblioteke okruga Konakovo. Metodički odjel:
- prati stanje opštinskih biblioteka okruga;
- učestvuje u formiranju opštinske bibliotečke politike;
- bavi se izradom metodoloških materijala za unapređenje rada strukturnih podjela sistema;
- organizuje obuku bibliotekara, usavršava njihovu kvalifikaciju kroz seminare, radionice, prakse, poslovne igre, majstorske kurseve, stručna takmičenja i druge oblike učenja;
- obavlja izdavačku i istraživačku djelatnost.
Šef odjela: Stepanova Svetlana Sergeevna
Sektor lokalne istorije
Vodi zavičajne aktivnostiza proučavanje i popularizaciju istorijskog i kulturnog naslijeđa grada Konakova i Konakovskog okruga; prikuplja i čuva dokumente o pitanjima lokalnog istorijskog i kulturnog života; stvara sopstvene baze podataka u tradicionalnom i elektronskom obliku. Sektor učestvuje u kreiranju elektronske zavičajne baze podataka „Konsolidovani katalog biblioteka Tverske oblasti“, koja je sastavni deo jedinstvenog informaciono-komunikacionog prostora Tverske oblasti.
Bibliograf sektora lokalne istorije: Stepanova Svetlana Sergeevna
U izložbenoj sali biblioteke održavaju se izložbe slikarstva, grafike, skulpture, batika, rukotvorina, izložbe fotografija. To su i osobne izložbe i izložbe umjetničkih udruženja. Svoje radove predstavljaju priznati majstori i mladi talenti. U izložbenoj sali su izložene i razne privatne kolekcije. Stanovnici Konakova sa velikim interesovanjem prate rad svojih sunarodnika i raduju se pojavi novih imena. O tome svjedoči i knjiga recenzija. Posjetioci naših izložbi ne štede na lijepim riječima i željama. Izložbena sala poziva na saradnju umetnike, fotografe, majstore dekorativne i primenjene umetnosti, dizajnere, rukovodioce umetničkih udruženja i ateljea, kolekcionare. Svoje radove mogu izložiti kako vrijedni umjetnici, tako i mladi talenti.
Ako volite da stvarate i želite da se zna o vama i vašem radu, dođite kod nas! Ako možete predložiti zanimljiv umjetnički projekat, izložbeni prostor biblioteke može biti partner i platforma za njegovu realizaciju. Ne želimo da se ograničavamo ni na kakve granice. Čak i ako ne živite u našem gradu, pa čak ni u regiji Tver, spremni smo za saradnju.
Muzej "Konakovski fajansa"
28. aprila 2012 U Centralnoj biblioteci naselja Konakovo otvoren je muzej „Konakovska fajansa“. Izložba prikazuje istoriju konakovske fajanse u fazama razvoja. Sada ima više od 300 proizvoda. To su antički Kuznetsovsky faience, proizvodi sovjetskog perioda, autorska djela posljednjih godina. Među njima ima mnogo jedinstvenih remek-dela: skulptura „Puškin na sofi“ I. Frikh-Hara, „Epronovec“ I. Čajkova, koji je dobio zlatnu medalju na Svetskoj izložbi u Parizu 1937. godine, najređe autorske kopije “Oksana sa ogledalom” M. Kholodnaya i “Cigani » V. Filyanskaya, “Lov na mamuta” G. Sadikova, koji je dobio Srebrnu medalju 1962. na međunarodnoj izložbi u Pragu, itd. Mnoga dela koja se nalaze u Konakovskom muzeju fajanse nalaze se iu zbirkama Ruskog muzeja, Državnog istorijskog muzeja, Državnog muzeja keramike u Kuskovu i drugih muzeja u zemlji: Don Kihot E. Gureviča, Mačka na lopti I. Efimova, "Žirafa" V. Sergejeva, skulpture P. Kožina, Š. Šukvanija, radovi A. Hihejeve, V. Šinkarenka, Beljakova, G. Kuprijanova, A. Kazankova.
Hvala preduzetniku Olga Yurievna Yartseva i njegove jedinstvene zbirke, imamo priliku da se prisjetimo istorije našeg kraja, da za buduće generacije sačuvamo uspomenu na ljude koji su činili njegovu slavu i ponos.
Muzej "Konakovski fajansa"
10.00 - 18.00
Slobodni dani: nedelja, ponedeljak
Sanitarni dan: posljednji dan u mjesecu
Ulaznica - 50 rubalja.
Osnovni zadaci odjela su pružanje informacija i usluga stanovnicima grada Konakova i okruga Konakovo.
Usluge:
- Opskrba računala za samostalan rad;
- Računalni komplet poslovnog materijala, snimanje na elektroničkim medijima, tiskanje;
- skeniranje i fotokopiranje dokumenata;
- laminiranje dokumenata;
- šivanje ;
- obezbjeđivanje prostorija za poslovne konferencije
Informativne usluge:
- Federalni, regionalni i opštinski propisi (SPS Consultant Plus).
- Potražite informacije na Internet resursima.
- Elektronski mediji. Novine. Časopisi.
- Informacije o godišnjicama, plemenitim zemljacima, istoriji Tverskih preduzeća.
- Služba za pomoć "Hot line" za preduzetnike.
- Slanje elektronskog izvještaja Penzionom fondu
- Savjetovanje za kompjutere i internet
Šef odjela: Ryzhova Nina Anatolyevna
Dragi nastavnici, bibliotekari, roditelji i svi koje zanima dječije čitanje, obrazovanje, razvoj i, naravno, bibliotekarstvo! Ova stranica stranice kreirana je posebno za Vas! Pomoći će vam da među ogromnom raznolikošću dječje književnosti odaberete one knjige koje će postati štivo za srce i um vaše djece i učenika.
Ovdje ćete se ne samo upoznati sa najnovijom literaturom o dječjem čitanju, obrazovanju, psihologiji, pedagogiji, već ćete pronaći i materijale - savjete i preporuke o porodičnom čitanju, ranom razvoju i dječjoj psihologiji, metodičke resurse, virtuelne izložbe o obrazovanju, vannastavnom i vannastavnom radu sa djecom.
Roditelj-dijete: Svijet odnosa. Izdanje 3"
Nije lako biti roditelj i dobro odgajati sina ili kćer.
Serija knjiga „Oh, ova deca! Tajne obrazovanja"
Uoči Dana znanja i početka nove školske godine, Porodična čitaonica poziva roditelje da se upoznaju sa novom serijom knjiga „Oh, ova djeca! Tajne obrazovanja“, gdje možete pronaći mnoge korisni savjeti u rješavanju raznih problema u odgoju djece.
Djeca u porodici. Psihologija odnosa
Burmistrova, E. A. Djeca u porodici: psihologija odnosa: / Ekaterina Burmistrova; pirinač. Ekaterina Vatel. - 2. izd. - M. : DAR, 2016. - 351. str. : ill.
Mnogo je pisano o podizanju djece. Kako igrati, šta čitati, šta i kada naučiti, kako i o čemu razgovarati. Ali postoji vrlo malo knjiga o tome kako odgajati dvoje, troje ili čak četiri odjednom. Ali odnosi sa braćom i sestrama se postavljaju u ranom djetinjstvu.
Ova knjiga govori o tome kako se osjećati kao roditelji dvoje (troje, četvero) djece, kako pripremiti i prvorođenče i cijelu porodicu za pojavu nove voljene osobe, kako se nositi sa djetinjom ljubomorom, kako vidjeti jedinstvenu ličnost u svakom djetetu i pobrinite se da te ličnosti postanu istinski porodični i bliski ljudi za cijeli život.
Ekaterina Burmistrova– dječji psiholog, porodični psihoterapeut, majka 11 djece,
kreator i glavni urednik internet portala "Porodica raste".
Dragi čitaoci!
Ova knjiga je već stigla u Biblioteku - Centar za dečje čitanje na adresi: Pskov, ul. Rosa Luksemburg, 23.
Knjige za voditelje dječjeg čitanja i roditelje
Biblioteka – Centar za dječije čitanje predstavlja izbor knjiga za voditelje dječjeg čitanja i roditelje.
Školska godina se bliži kraju i konačno će biti više slobodnog vremena za djecu, roditelje, nastavnike... Vrijeme je da razmislimo o tome koje knjige ponuditi za čitanje školarcu. Postoje knjige koje treba čitati u određenom uzrastu. Vrijeme će proći, a djetetu više neće biti zanimljivi. Kako ne propustiti nijednu vrijednu knjigu i pokloniti je upravo onda kada je najpotrebnija. Poznato je, a ima mnogo primjera za to, kada knjige „dolaze iz djetinjstva“ formiraju lik i utiču na nečiju budućnost. Predstavljene knjige pomoći će odraslima da odrede djetetov krug čitanja za ljeto.
Servisiranje voditelja dječijeg čitanja u kontekstu međuresorne centralizacije
Služenje voditeljima čitanja za djecu jedna je od funkcija svake dječje biblioteke.
Školske biblioteke, po pravilu, služe nastavnicima svoje škole, rjeđe roditeljima. A u dječjim sobama obično se stvaraju posebna odjeljenja RCH.
U našoj biblioteci ne postoji takvo odeljenje. U našem sistemu svi rade sa odraslima.
Nastavnici, roditelji i drugi
Elena Anatolievna
zamjenik direktori
TsSDSHB za glavnu
aktivnosti
U našoj biblioteci služenje dječijim čitaocima (RDCh) kao posebna grupa čitalaca poklopilo se sa početkom međuresorne centralizacije biblioteka koje služe dječjoj populaciji grada. Godine 1975. izveli su ga, kao jedinstveni eksperiment, osoblje biblioteke i odjel za obrazovanje.
Planirano je da se gradska dječija biblioteka Ministarstva kulture i školske biblioteke Ministarstva prosvjete objedine u jednu mrežu - sa jedinstvenim bibliotečkim fondom, kadrom, jedinstvenim referentnim i bibliografskim aparatom. Eksperiment je dobio pozitivnu ocjenu i 1980. godine smo dobili status Centralizovanog sistema dječjih i školskih biblioteka (CSDShB). Uključuje Centralnu gradsku dečju biblioteku (TsGDB) i školske biblioteke. Kasnije su se pridružili i ogranci kao što su biblioteka gradskog odeljenja za obrazovanje (1985), biblioteka Palate dece i omladine (1996).
Naravno, zbog promjene organizacijske strukture Broj čitalaca u biblioteci značajno se proširio: uz djecu, naši čitaoci su postali i odrasli – nastavnici škola, predškolskih ustanova, ustanova dodatnog obrazovanja, kao i roditelji. Svako odeljenje u našoj biblioteci je na ovaj ili onaj način angažovano - pretplata predškolaca i školaraca 1-4 razreda, pretplata 5-9 razreda, čitaonica, medija centar, informativno-bibliografsko odeljenje, organizaciono-metodičko odeljenje , odjel za pedagoške informacije, o kojem ćemo detaljnije reći, i sve podružnice TsSDSHB.
Smatramo da je veoma važna saradnja sa voditeljima dječijeg čitanja. Tokom godina razvio se jasan sistem interakcije: na osnovu zajedničkog planiranja pripremaju se govori na nastavničkim vijećima, metodičkim društvima, roditeljskim sastancima. Redovno organizovani informativno-analitički sastanci zaposlenih u Centralnoj dječjoj školi i upravama gradskih škola (Dani direktora, sastanci zamjenika direktora škola).
Ovi događaji uključuju sve divizije biblioteke. Njihov cilj je da istaknu pitanja organizovanja bibliotečkih usluga za gradsku djecu i one koji rade sa djecom, pitanja razvoja informatičke kulture korisnika, privlačenja djece čitanju, informatičke podrške obrazovanju.
Za nastavnike informaciono-bibliografsko odjeljenje organizuje informatičko pedagoška vijeća. Ovo je prilično nov oblik rada. Počelo je 2002. godine. Od tada se svake godine predstavnici škola obraćaju biblioteci sa zahtjevima za održavanje informatičkih pedagoških vijeća. Svrha ovih susreta može se definisati kao zbližavanje stavova nastavnika i bibliotekara u rješavanju problema stvaranja jedinstvenog obrazovnog prostora. Dječija biblioteka je neophodna tačka ukrštanja interesovanja odraslih i djece. Kako razgovarati sa savremenom djecom o knjigama i čitanju? Šta i kako naša djeca čitaju ili zašto ne čitaju? Šta je informatička kultura modernog čovjeka? Kojim informacionim i kulturnim potencijalom raspolaže dječija biblioteka da zadovolji čitalačke potrebe školaraca, nastavnika i roditelja? Ova i druga pitanja mogu se obraditi u okviru ovakvih pedagoških vijeća.
Za roditelje od 2003 roditeljski sastanci u biblioteci. Bibliotekari pozivaju roditelje da razmisle o problemima čitanja. Kako probuditi i održati interes djeteta za čitanje? Čitanje naglas - roditeljska odgovornost, potreba ili... O kakvoj knjizi sanjate za svoje dijete? Šta roditelji treba da znaju o dječijoj biblioteci? Tokom sastanka za roditelje se organizuju izleti u svako odeljenje biblioteke, dogovaraju se posebne izložbe knjiga.
Pretplata za predškolce i školarce od 1-4 razreda veliku pažnju pridaje radu sa roditeljima, jer što se dete pre upozna sa bibliotekom, pre će se pridružiti knjizi, čitanju.
Stoga, junior pozajmljivanje poziva roditelje i bake i djedove da posjete biblioteku sa svojom djecom. Ovdje mogu birati knjige kako za zajedničko čitanje tako i za samostalno čitanje djece. Osim toga, oživljavanje tradicije porodičnog čitanja, juniorska pretplata, zajedno sa medija centar održava subotnju nastavu sa porodicama. Riječ je o kreativnoj književnoj radionici za cijelu porodicu pod nazivom „Radosna čitanja“ koja je uvrštena u ciklus bibliotečkih programa porodičnog čitanja.
Ovi časovi koriste takve oblike rada kao što su glasno čitanje sa elementima diskusije. Nakon čitanja i razgovora sa djecom umjetničko djelo djeca sa svojim roditeljima izrađuju zanate od raznih materijala na temu lekcije. Svi sa zadovoljstvom pohađaju ove časove, jer su usmereni na komunikaciju deteta i roditelja i zajedničko stvaralaštvo. Osim toga, svaka dječja knjiga je napisana za edukaciju. Čitajući knjige sa djetetom, pohađajući nastavu, roditelji se upoznaju sa dječijom literaturom i metodama rada s knjigom.
Oznake za roditelje
medija centar također služi ne samo djeci, već i njihovim roditeljima i nastavnicima. U fondu ovog odjeljenja nalazi se neknjižna građa: audio kasete, muzički CD-ovi, gramofonske ploče, video kasete, filmske trake, folije, elektronski programi (CD-ROM), kompleti razglednica i reprodukcija.
Treba napomenuti da medijski centar sa RHR radi na pretplatnoj osnovi, odnosno da čitaoci imaju mogućnost da neknjižne materijale neko vrijeme ponesu kući. U cilju orijentacije čitalaca u svekolikoj raznolikosti dokumenata, odeljenje održava referentno-bibliografski aparat koji uključuje:
- abecedni katalog audio zapisa,
- sistematski katalog audio zapisa,
- fajl naslova audio zapisa,
- abecedni katalog video materijala,
- sistematski katalog video materijala,
- abecedni katalog elektronskih medija,
- tematski fajl elektronskih medija,
- elektronska baza neknjižne građe u sistemu Irbis.
Osim toga, u radu odjela aktivno se koriste razne izložbe koje pomažu odraslim čitaocima - nastavnicima i roditeljima - da odaberu obrazovne ili razvojne kompjuterske programe i igrice za djecu.
Posebna pažnja posvećena je sticanju programa obuke i usavršavanja u medijskom centru. Uzimajući u obzir uzrast djeteta, izrađuju se individualni planovi čitanja uz odabir većeg broja propratnih materijala na elektronskim medijima. I u tom pravcu se produbljuje individualni rad sa onim porodicama koje pripremaju dijete za školu, i sa onima u kojima mu roditelji aktivno pomažu već u školovanju. Svake godine vodi se obrazac „Čitalačke porodice“. To su porodice koje redovno posjećuju odjeljenje i sarađuju sa bibliotekarom u cilju razvoja svoje djece.
Zanimljiv novi oblik rada sa RRF-om izvan zidina biblioteke u vidu kolektivne pozajmice: potpuna pozajmica. Čitači su dati na privremeno korištenje tematski kompleti, koje uključuju knjige, audio, video materijale, ilustrativne materijale na određene teme. Napominjem da je ovaj oblik rada veoma efikasan i pogodan kako za čitaoce tako i za zaposlene u odjelu.
Na pretplata za učenike od 5. do 9. razreda i u čitaonica I servisu voditelja dječijeg čitanja poklanja se dužna pažnja. Pored učešća u aktivnostima za RHR, koje održava cela biblioteka, ova odeljenja se bave i individualnim informisanjem nastavnika o literaturi o predmetima školski program, ispunjavaju tematske zahtjeve odraslih čitalaca.
Posebno odjeljenje
Godine 1993. fond biblioteke gradskog odjeljenja za obrazovanje "preselio se" u Centralnu gradsku dječiju biblioteku. Do tada je ovaj fond zahtijevao procjenu njegovog sastava, uređivanja i racionalne organizacije. U biblioteci je stvoren sektor, a zatim Odjel za pedagoške informacije , koja je počela da pruža informativnu podršku voditeljima dječijeg čitanja o posebnim temama. Glavni oblik službe u odjeljenju je čitaonica.
Pedagoško informativno odjeljenje služi samo odraslim čitateljima.
Glavni zadatak odjela je formiranje sistemi informativna služba za voditelje dječijeg čitanja, odnosno:
- Kondicioniranje za kvalifikovanu i ažurnu uslugu voditelja dečije lektire.
- Najpotpuniji pružanje informacija o edukativnim i naučno-metodičkim materijalima na svim vrstama nosača informacija.
- Informaciona i dokumentarna podrška nastavni planovi i programi osnovnog i dodatnog obrazovanja koje provode različite obrazovne institucije.
Pedagoško informativno odeljenje svojim čitaocima pruža:
- fond naučnog i metodičkog materijala,
- fond periodike iz pedagogije i dječije psihologije (oko 140 naslova),
- knjige o teoriji i praksi obrazovanja, obuke, odgoja, dječjoj psihologiji,
- fond industrijske literature za pomoć u nastavi akademskih disciplina,
- neknjižni mediji (audio materijali, elektronski dokumenti),
- pristup internetu.
Odsjek, u skladu sa zadacima koji su mu povjereni, obavlja sljedeće karakteristike:
Organizuje bibliotečke, informaciono-bibliografske i referentne usluge za sledeće grupe čitalaca:
– uprava škole, zaposleni u odjeljenju za obrazovanje;
- predmetni nastavnici;
– učitelji, socijalni pedagozi, psiholozi, razredne starešine;
- zaposleni u predškolskim ustanovama;
- zaposleni u ustanovama dodatnog obrazovanja djece (stanica mladih tehničara, obrazovno-ekološki centar, dječija muzička škola, dječja umjetnička škola, palata djece i omladine, zaposleni u dječjim klubovima i udruženjima);
– nastavnici drugih obrazovnih institucija (liceja, fakulteta, tehničkih škola itd.),
- drugi stručnjaci koji se odnose na obrazovanje, vaspitanje, organizaciju slobodnog vremena djece;
- studenti;
- roditelji;
- bibliotekari.
Vrši selekciju, akumulaciju i širenje informacija o pedagogiji i psihologiji.
Organizuje i promoviše u svrhu aktivnog korišćenja referentno-bibliografski aparat odeljenja:
– vodi sistematsku kartoteku članaka iz pedagogije i psihologije u kartonskoj i elektronskoj verziji,
- vodi katalog knjiga iz pedagogije,
- formira fond završenih referenci.
Organizuje referentne i bibliografske usluge za čitaoce:
– vrši grupno i individualno informisanje pretplatnika o novoj literaturi,
– sastavlja i promoviše informativne i bibliografske liste literature o pedagogiji i psihologiji,
- vrši usmeno i pismeno upućivanje na zahtjev čitalaca,
– priprema i vodi preglede usmene literature,
– učestvuje na avgustovskim i januarskim sastancima nastavnika, u pedagoškim većima.
Pruža savjetodavnu pomoć bibliotekarima sistema o informaciono-bibliografskim uslugama za voditelje dječje lektire.
U odeljenju se kontinuirano obavlja analitički rad u cilju pružanja kvalitetnih informacionih i bibliografskih usluga korisnicima.
Servisiranje profesionalnih edukatora
Usluživanje nastavnika u odsjeku obavlja se u različitim fazama njihovih profesionalnih aktivnosti: obrazovnom (prilikom specijalizacije), praktičnoj, usavršavanju, naučnoj i samoobrazovnoj. Specijalisti se uslovno mogu podijeliti u sljedeće grupe.
1. Zaposleni u administrativnom i rukovodećem aparatu: direktori, direktori škola, zaposleni u odjeljenju za obrazovanje. Njihovi zahtjevi se u većini slučajeva odnose na sistem upravljanja obrazovnim ustanovama, uz dokumentarnu podršku obrazovnom procesu.
2. Nastavnici-praktičari. Potrebe za informacijama korisnika ove grupe vezane su za njihove profesionalne aktivnosti i to su:
prvo, to je informatička i bibliografska podrška nastavnih planova i programa, predmeta, predmeta, novih trendova u pedagogiji i psihologiji;
drugo, dobijanje potpunih i ažurnih informacija:
– o novim nastavnim i metodičkim pomagalima, literaturi na tu temu, video kursevima, kompjuterskim edukativnim programima, kao i o izvorima njihovog prijema,
– o novim časopisima i materijalima koji se u njima objavljuju.
3. Studenti pedagoških univerziteta. Njihove potrebe za informacijama odnose se na aktivnosti učenja.
Profesionalno opsluživanje nepedagoških čitalaca
Čitajte djeci od malih nogu...
Roditelji takođe spadaju u kategoriju voditelja dječijeg čitanja. Važnost njihove pedagoške pismenosti ne može se precijeniti. Odjeljenje ima sve potrebne uslove da pomogne roditeljima koji su zainteresovani da odgajaju svoje pedagoška kultura. Fond katedre sadrži publikacije o porodičnoj pedagogiji, o dječjoj i porodičnoj psihologiji. Odjel je pretplaćen na brojne periodične publikacije koje objavljuju materijale za roditelje. To su listovi „Prvi septembar“, „Vrtić sa svih strana“, „Zdravlje dece“, časopisi „Predškolsko vaspitanje“, „Obruč“, „Obrazovanje školaraca“, „Zdravstvena škola“, „Obrazovanje i vaspitanje“. dece sa smetnjama u razvoju” i dr. Sve dobijene podatke pažljivo pregleda bibliograf odeljenja, beleži i unose u elektronski katalog i kartoteku sistematskih karata članaka iz pedagogije i psihologije u rubrici „74.9 – Porodični odgoj i obrazovanje ." Ovaj dio kartoteke posebno je pažljivo praćen bibliografom odjeljenja i sadrži mnogo tematskih pododjeljaka, što roditeljima olakšava pronalaženje informacija.
Dodatne besplatne usluge za sve kategorije odraslih čitalaca su: primanje aplikacija putem telefona, kreiranje tematskih zbirki, njihovo čuvanje tokom čitavog perioda rada korisnika na temi. Time je implementiran i princip udobnosti rada sa informacijama. Njegova implementacija je, nažalost, ograničena mogućnostima prostora. Uprkos tome, želja za stvaranjem udobnog informacionog okruženja oličena je u organizovanju aktuelnih informacija o novim nabavkama kroz stalne izložbe knjiga, putem pristupa Internetu, gde se na sajtu biblioteke redovno prezentuju:
- vijesti,
- spisak periodičnih publikacija na koje je biblioteka pretplaćena.
Šta odrasli traže?
Upoznavanje roditelja sa bibliotekom
To bih nedavno istakao nastavnici vrlo aktivno koriste usluge Odjela za pedagoške informacije, njihovi zahtjevi su postali složeniji i raznovrsniji.
Općenito, zahtjevi nastavnika odražavaju inovativna traženja u oblasti obrazovanja i vaspitanja djece, dinamiku profesionalnih vrijednosti nastavnika, te procese koji se odvijaju u okruženju djece i mladih. Većina zahtjeva nastaje na raskrsnici različitih disciplina, što otežava proces pronalaženja informacija. U ovoj situaciji najjednostavnijim se pokazuju zahtjevi vezani za školske discipline, kao što je planiranje predmeta za predmet, skripta časa za određenu temu itd. Značajan skup zahtjeva odražava potragu za pedagogijom usmjerenom na učenika. Na primjer, "Emocionalni i lični značaj učenja", "Testiranje djece na lične kvalitete", "Lično orijentirana didaktika", "Formiranje samospoznaje i samospoznaje kao neophodno stanje lični razvoj”, “Lična spremnost djeteta za školu”.
Danas je prioritetni pravac informativno-prosvjetnog djelovanja očuvanje historije zavičajnog kraja, nacionalne historije uopće, te razvijanje osjećaja patriotizma. Time su stvoreni preduslovi za uvođenje predmeta poput regionalnih studija i lokalne istorije u opšteobrazovne ustanove. Mnogo je zahtjeva na ove teme: „Regionalna komponenta u nastavnim predmetima“, „Nacionalno-regionalna komponenta u predškolskom obrazovanju“, „Patriotski odgoj mlađih školaraca“, „Vaspitanje ljubavi prema maloj domovini“, „Državni simboli Rusije“ ... Svi se ne prenose. Počela je da izlazi literatura o ovim temama, posebno ona koja se tiče teorije pitanja. Ali nedostaje materijala o našem regionu. Stoga je jedan od najvažnijih pravaca u radu biblioteke povećanje pažnje na nabavku fonda odeljenja sa literaturom iz zavičajne istorije.
Analizirajući zahtjeve nastavnika, može se uočiti veliko interesovanje za problem zdravlja djece: „Tehnologije uštede zdravlja u obrazovnom procesu“, „Zdravstvena kultura djece“, „Individualni pristup učenicima na nastavi fizičkog vaspitanja“, „Kako se izbjeći preopterećenje kada radiš domaći?”
Od velikog interesa je problem zdravlja samih nastavnika, pa su česti zahtjevi kao što su "Sindrom emocionalnog sagorijevanja nastavnika", "Psihološko zdravlje nastavnika" itd.
U vezi sa uvođenjem profilnih predmeta u školske programe, nastavnici se često okreću temi karijernog vođenja uopšte, a posebno profilnog obrazovanja. Moram reći da postoji dosta literature o ovom problemu, vrlo detaljno je obrađen u stručnoj periodici. Ali postoji velika potreba za publikacijama opšteg karaktera, koje sadrže teorijske i metodološke osnove profesionalnog i ličnog samoodređenja srednjoškolaca. To su knjige autora kao što su N.S. Pryazhnikov, E.A. Klimov, E.F. Zeer i drugi.
Na zahtjev nastavnika može se dobiti i ideja o psihološkoj pripremi nastavnika. Danas su tipični zahtjevi kao što su "Mašta kao faktor ponašanja učenika", "Djeca sa oštećenim nervni sistem“, “Refleksija školaraca”, “Hiperaktivna djeca”, “Psihologija sukoba”.
I dalje su aktuelna pitanja inovativnih metoda nastave i vaspitanja, istorije obrazovanja u Rusiji i pedagoških kretanja u inostranstvu.
Ovako širok spektar zahteva postavlja visoke zahteve pred kvalifikacijama bibliotekara-bibliografa. S tim u vezi, zaposleni u odsjeku vladaju konceptualnim aparatom pedagogije i psihologije i srodnih nauka, interdisciplinarnim povezivanjem, pitanjima pravne podrške obrazovno-vaspitne djelatnosti.
Iskustvo našeg rada je pokazalo da su najefikasniji oblici rada sa nastavnicima postali periodična diseminacija informativne liste literature(o vodećim temama škola, pedagoškim vijećima i sastancima metodičkih društava predmetnih nastavnika), provođenje informativnih pregleda, individualno informisanje.
Uposlenici odjela po potrebi pružaju savjetodavnu pomoć čitaocima. Naravno, ovu vrstu pomoći pružamo na individualnoj osnovi, što iziskuje dosta vremena: opsluživanje svakog pojedinačnog korisnika je veoma naporan proces, uprkos svim pogodnostima pronalaženja informacija koje se nalaze u našoj biblioteci. Jedan od glavnih principa usluge je prioritet interesa čitatelja i potpunost pružanja informacija, što ponekad zahtijeva ne samo odabir, već i preliminarnu procjenu izvora. Bibliotekari teže da pruže pre svega osnovne dokumente o ovoj temi, dopunjujući ih izvorima specifičnije prirode.
Iskustvo osoblja odjeljenja roditelji pokazalo je da se biblioteci uglavnom obraćaju za pedagoške informacije kada imaju konkretna pitanja. Ovo se obično povezuje s podizanjem djece, pomaganjem im u učenju, dopuštanjem psihološki problemi i sukobe.
Najpopularnije teme među roditeljima su:
- Roditeljstvo: “Blizanci: kako ih odgajati?”, “Odgajanje tinejdžera”, “Dijete i novac”, “Autoritet odraslih u porodici”, “Odgajanje u nepotpunoj porodici”, “Kako organizovati dječji odmor?” itd.
- Pomoć u učenju djece: “Kako pripremiti dijete za školu?”, “Kako pomoći djetetu da pripremi domaći?”, “Šta učiniti ako dijete ne želi da uči?”, “Kako pomoći učeniku sa lošim uspjehom “, itd.
- Pojava konfliktnih situacija u porodici i školi: „Sukobi među djecom“, „Treba li djecu kažnjavati?“, „U porodici – očuh“, „Sukobi sa učiteljem“, „Sukobi sa vršnjacima“.
- Psihologija djeteta: "Nadareno dijete", "Hiperaktivno dijete", "Kako izaći na kraj sa strahovima iz djetinjstva", "Dijete ima stres" i dr.
Rad na privlačenju roditelja u dječiju biblioteku u posljednje vrijeme postaje intenzivniji, jer koliko god da je bila nesporna uloga dječjih biblioteka, vaspitača, vaspitača u početnom upoznavanju djece sa čitanjem, prvi i glavni predvodnik dječjeg čitanja je porodica. . Roditelji su ti koji čitaju djetetu njegove prve knjige, zajedno s njim gledaju slike, zajedno s djetetom doživljavaju njegovu radost prepoznavanja i iznenađenja, njegovu sreću i tugu vezanu za avanture i sudbine njegovih prvih omiljenih književnih likova. Roditelji su ti koji biraju i kupuju dječije knjige, formirajući kućnu biblioteku, a kasnije savjetuju dijete koju knjigu da čita, ponese u dječiju biblioteku. Dakle, roditelji imaju najveći uticaj na formiranje kruga čitanja, čitalačkih ukusa i sklonosti dece u ranim fazama čitalačkog razvoja.
Ako mama upozna dječiju biblioteku pre nego što se beba rodi, onda možete biti sigurni da će njen sin ili ćerka definitivno postati naši čitaoci. U cilju privlačenja ove kategorije naših čitalaca u dječiju biblioteku, u biblioteci je, uz nabavku fonda sa knjigama o ranom razvoju djece, planirana nabavka knjiga za buduće majke.
Vodimo i ekskurzije za roditelje kako bi se upoznali sa odjeljenjem i njegovim službama, fondom, help desk i tematskim sajmovi knjiga. Na primjer, kao što su „Roditeljstvo bez tuge“, „U porodici je mlađi učenik“, „Vaš nemirni tinejdžer“, „Ovaj ozbiljan predškolac“. Otprilike o istim temama izrađujemo preporučne liste literature za roditelje, koje dijelimo na ekskurzijama. Osim toga, bibliografi odjeljenja pripremili su i preporučni indeks literature za roditelje „Vaspitanje bez tuge“. Treba napomenuti da su se takvi oblici rada pokazali prilično efikasnim i praktičnim u komunikaciji s roditeljima. U ovim bibliografskim publikacijama pronalaze literaturu na čijim stranicama bi bili odgovori na njihova pitanja i obraćaju nam se da se upoznaju sa tom literaturom.
Za dalji razvoj odjelu pedagoških informacija i za informatičku podršku svim kategorijama čitalaca predlažemo sljedeće:
- omogućiti korisniku više mogućnosti za samostalan rad sa različitim izvorima informacija, sa kartičnim i elektronskim katalozima i kartotekama, internetom;
- prate i primjenjuju u svom radu nove usluge i mogućnosti u oblasti bibliotečkih, bibliografskih i informacionih usluga,
- nastaviti kreirati baze podataka punog teksta o najrelevantnijim temama.
Zbog činjenice da su školske biblioteke najbliže nastavnom osoblju i da bibliotekari aktivno učestvuju u organizovanju odnosa između nastavnika škole i Centralne državne dječije biblioteke, imamo skoro stopostotnu uključenost nastavnika u Centralnoj dječjoj biblioteci. Aktivni čitaoci biblioteke su i vaspitači predškolskih ustanova i ustanova dodatnog obrazovanja dece. Ukupno 1.682 rukovodioca dečije lektire koristi usluge TsSDSHB (prošle godine - 1.396 ljudi), što je 13,6% od ukupnog broja čitalaca.
