Priprema za OGE i Jedinstveni državni ispit

Srednje opšte obrazovanje

Linija UMK M.V. Engleski jezik "Forward" (10-11) (osnovni)

Linija nastavnog materijala O. V. Afanasjeva, I. V. Mikheeva, K. M. Baranova. "Rainbow English" (10-11) (osnovni)

engleski jezik

Analiziramo Jedinstveni državni ispit iz engleskog jezika: odjeljak „Slušanje“

Zajedno sa našim nastavnicima pripremamo se za Jedinstveni državni ispit iz engleskog jezika. Analiziramo zadatke, tražimo rješenja, objašnjavamo odgovore.

Jalolova Svetlana Anatoljevna, nastavnik engleskog jezika najviše kvalifikacione kategorije. Pobjednik konkursne selekcije za Moskovski grant u oblasti obrazovanja 2010. godine. Viši stručnjak Državne agencije za ispitivanje Jedinstvenog državnog ispita iz engleskog jezika. Pobjednik Sveruske olimpijade nastavnika engleskog jezika „Profi-Kray“ 2015. Počasna diploma Ministarstva prosvete Ruske Federacije 2014, Potvrda pobednika takmičenja za najbolje nastavnike Ruske Federacije 2007, Diploma pobednika takmičenja za Moskovski grant 2010. Radno iskustvo - 23 godine.

Nedashkovskaya Natalya Mikhailovna, nastavnik engleskog jezika najviše kvalifikacione kategorije. Pobjednik PNPO 2007. Pobjednik konkursne selekcije za Moskovski grant u oblasti obrazovanja 2010. GIA OGE stručnjak za engleski jezik. Sproveo pedagoško ispitivanje obrazovnih publikacija na Ruskoj akademiji obrazovanja 2015-2016. Počasna diploma Ministarstva obrazovanja Ruske Federacije 2013. godine, Uverenje pobednika takmičenja za najbolje nastavnike Ruske Federacije 2007. godine, Diploma pobednika konkursa za Moskovski grant 2010. Radno iskustvo - 35 godina.
Podvigina Marina Mihajlovna, nastavnik engleskog jezika najviše kvalifikacione kategorije. Pobjednik PNPO 2008. Pobjednik konkursne selekcije za Moskovski grant u oblasti obrazovanja 2010. Viši stručnjak Agencije za državna ispitivanja Jedinstveni državni ispit iz engleskog jezika. Sproveo pedagoško ispitivanje obrazovnih publikacija na Ruskoj akademiji obrazovanja 2015-2016. Počasna diploma Ministarstva prosvete Ruske Federacije 2015. godine, Potvrda pobednika takmičenja za najbolje nastavnike Ruske Federacije 2008. godine, Diploma pobednika konkursa za Moskovski grant 2010. Radno iskustvo - 23 godine.
Trofimova Elena Anatoljevna, nastavnik engleskog jezika najviše kvalifikacione kategorije. Viši stručnjak Agencije za državna ispitivanja Jedinstveni državni ispit iz engleskog jezika. Počasna diploma Ministarstva obrazovanja Ruske Federacije 2013. Radno iskustvo - 15 godina.

Zadatak 2A – 2G

Zadatak 2.Čućete dijalog. Odredite koji od datih iskaza A–G odgovaraju sadržaju teksta (1 - Tačno), koji ne odgovaraju (2 - Netačno) i šta nije rečeno u tekstu, odnosno na osnovu teksta nemoguće dati pozitivan ili negativan odgovor (3 - Nije navedeno). Unesite broj odabrane opcije odgovora u tabelu. Snimak ćete čuti dvaput. Imate 20 sekundi da pregledate zadatak.

Da biste uspješno izvršili ovaj zadatak, zapamtite sljedeće:

• Potrebno je izvući traženu informaciju iz komentara svakog govornika
• Važno je razumjeti razliku između opcije “Netačno” i “Tekst ne kaže”. Netačna rečenica sadrži informacije koje su u suprotnosti sa audio tekstom, a opcija „Tekst ne kaže“ znači da audio tekst ne govori ništa o tome.

Prije nego započnete ovaj zadatak, morate pažljivo pročitati izjave i pokušati zamisliti što će biti rečeno u audio tekstu. U ovom zadatku ne možete pogoditi tačan odgovor prije slušanja. Prije slušanja možete zamisliti koje informacije mogu biti potrebne (datum, vrijeme, brojevi, itd.) da biste sami odlučili dok slušate koja je tvrdnja tačna, koja nije, koja izjava nije navedena u audio tekstu.

Pogledajmo audio tekst dijaloga i njegove izjave:
1. Joan i Steve počinju s datumom poravnanja zabave
2. Joan i Steve su bili zadovoljni prošlogodišnjom žurkom
3. Steve nije siguran kako napisati ime novog indijskog restorana
4. Steve je ranije posjetio hotel Park View
5. Joan će pozvati restorane
6. Joan i Steve se slažu oko cijene od 12 funti po glavi
7. Šef Joan i Stevea je vegetarijanac.

Joan:
Steve:
Joan: Prvo - sastanci... pa. To je jednostavno.
Steve: Poslednji radni dan pred Božić... koji je...
Joan:… koji je 21. decembra.
Steve:
Joan:
Steve: Crveni lav, zar ne?
Joan: Da. Trebalo bi da tražimo nešto skuplje, jer ti... Stiv: ... dobijaš ono što plaćaš.
Joan:
Steve: Kako se to piše?
Joan: R-A-J-D-O-O-T.
Steve: Ali sigurno će biti spakovano.
Joan:
Steve:
Joan: I London Arms za svaki slučaj.
Steve: London Arms...
Joan:
Steve: br. Uradiću to, Džoan. Stvarno si zauzet. Imate li brojeve? Joan: Ne za Rajdoot, ali... tačno... Park View Hotel: 777193 i... London Arms: 207658.
Steve:
Joan: Do 15 funti po glavi?
Steve:
Joan:
Steve: UREDU. Recimo £12?
Joan: UREDU.
Steve:
Joan:
Steve:

1. Joan i Steve počinju s datumom poravnanja zabave.

Joan: Dobro, Steve... O našoj zabavi! Pokušajmo to srediti danas kako nam to ne bi visilo. UREDU?
Steve: Dobra ideja, Joan. Vodiću beleške.
Joan: Prvo - sastanci... pa. To je jednostavno

Odgovor - 1 . Joan i Steve započinju svoj dijalog govoreći da će odlučiti o datumima svog odmora.

2. Joan i Steve su bili zadovoljni prošlogodišnjom žurkom.

Steve:…što će biti prilično teško rezervisati za Božić, pa je bolje da smislimo dva ili tri mjesta samo da bismo bili sigurni.
Joan: Pa, prošla godina je bila katastrofa.
Steve: Crveni lav, zar ne?
Joan: Da. Trebalo bi da tražimo nešto skuplje, jer ti...
Steve:…dobićete ono što plaćate.

Odgovor - 2 . Stiv i Džoan nisu bili nimalo zadovoljni žurkom, oba sagovornika smatraju da je kasno naručivanje restorana, nemogućnost izbora restorana uoči praznika bila katastrofa za zabavu prošle godine.

3. Steve nije siguran kako napisati ime novog indijskog restorana.

Joan: Taj novi indijski restoran u Wetherfieldu bi trebao biti odličan... Rajdoot.
Steve: Kako se to piše?
Joan: R-A-J-D-O-O-T.

Odgovor -1 . Steve traži da se speluje ime restorana.

4. Steve je ranije posjetio hotel Park View.

Joan: Pa, stavimo to kao prvi izbor i imamo neke rezervne kopije. Šta je sa hotelom Park View kao drugim izborom?
Steve: Da, to je uvijek pouzdano. Park View Hotel…
Joan: I London Arms za svaki slučaj.

Odgovor - 3 . Steve u dijalogu samo kaže da je Park View Hotel (restoran) pouzdan. Nema naznaka da je Steve bio tamo ranije.

5. Joan će pozvati restorane.

Joan: Pozvaću ih sada ako želiš.
Steve: br. Uradiću to, Džoan. Stvarno si zauzet. Imate li brojeve?

Odgovor - 2 , kako Joan dobrovoljno zove restorane, ali Steve je protiv toga i to će sam učiniti.

6. Joan i Steve se slažu oko cijene od 12 funti po glavi.

Steve: Odlično. Prije nego što nazovem, bolje bi bilo da se uvjerimo da su u rasponu cijena.
Joan: Do 15 funti po glavi?
Steve: Mislim da ćete otkriti da neki ljudi neće moći ići tako visoko.
Joan: Pa, ne možete dobiti ništa pristojno ispod 10 funti.
Steve: UREDU. Recimo £12?
Joan: UREDU.

Odgovor - 1. Joan i Steve se slažu sa 12 dolara po osobi.

7. Šef Joan i Stevea je vegetarijanac.

Steve: I bolje je da se pobrinemo da postoji dobra vegetarijanska hrana.
Joan: Da, znaš kakav je šef.
Steve: Ne podsjećaj me. Obavijestit ću vas čim nešto saznam.

Odgovor - 1. Steve i Joan žele osigurati dobar vegetarijanski meni za šefa.

Zadaci 3-9 Višestruki izbor.Čućete intervju. U zadacima 3–9 upišite u polje za odgovor broj 1, 2 ili 3, koji odgovara opciji odgovora koju ste odabrali. Snimak ćete čuti dvaput

Prije nego što završite ovaj zadatak, potrebno je pažljivo pročitati pitanja u zadatku, pronaći ključne riječi u njima i podvući ih, pokušati pronaći sinonime za ključne riječi. Obratite pažnju ne toliko na riječi, koliko na kontekst. Kontekst je od velike važnosti u ovom zadatku, jer i ispravne i netačne opcije mogu sadržavati riječi i izraze iz audio teksta. U ovom zadatku, kao iu prethodnom, potrebno je pratiti primjedbe svakog učesnika u dijalogu, jer tražene informacije mogu biti u primjedbama bilo kojeg učesnika u intervjuu.

Pogledajmo audio tekst intervjua i izjave uz njega:

Voditelj:
dr Strait:
Voditelj: Mislite li da se moramo staviti u ulogu menadžera ili supervizora?
dr Strait: Da. A onda ćemo zamisliti kako bi se različiti kandidati uklopili u tim ili grupu s kojom moraju raditi. Dakle, kasnije ćemo pogledati neke primjere.
Voditelj: Trenutno je to samo teoretski...
dr Strait:
Voditelj:
dr Strait:
Voditelj:
dr Strait:
Voditelj: Ali to ti ništa ne govori. Ne govori vam da li su lagodni ili mrze pušače ili bilo šta drugo.
dr Strait: Pa, vjerovatno vam daje informacije o karakteru kandidata, ali isto tako... sve više poslodavaca širom svijeta koristi ono što se naziva 'upitnikom ličnosti' kako bi im pomogli da odaberu novo osoblje i...
Voditelj: Izvini, kako se zove?
Dr Straight:
Voditelj: Zbog čega mislite da postoji (izblijedi)

1) Šta je od navedenog naglašeno u uvodu?

1.Intervjui
2. Odabir osoblja
3. Tehnike pitanja

Voditelj: Večeras nastavljamo razgovor sa Dr Strait-om. Do sada smo razmatrali različite aspekte odabira osoblja i mislim da bi do sada svi trebali početi uviđati koliko toga ima više od toga da kandidate provedete kroz kratak intervju ili postavite „prava“ pitanja. Zato mislim da biste trebali biti spremni za današnji razgovor o 'usklađivanju osobe s poslom'.
dr Strait: Danas ćemo razgovarati o važnosti odabira te svestrane 'prave' osobe.

Odgovor: 2- Odabir osoblja

2) Dr Strait planira razgovarati o…

1. vrijednost timskog rada.
2. osnovne menadžerske vještine.
3. kako bi se kandidat uklopio u tim.

dr Strait: Da. A onda ćemo zamisliti kako bi se različiti kandidati uklopili u tim ili grupu s kojom moraju raditi. Dakle, kasnije ćemo pogledati neke primjere
dr Strait: Da. Poenta je da možete izabrati nekoga – čak i prijatelja – ko ima sve potrebne kvalifikacije... diplome... sertifikate, bilo šta. Također možete provjeriti da li imaju puno iskustva... da li su već obavili zadatke koje želite da rade u vašoj kancelariji, u sličnom okruženju.

Odgovor: 3- kako bi se kandidat uklopio u tim.

3) Dr Strait naglašava važnost kandidata...

1. kvalifikacije.
2. iskustvo.
3. veštine grupnog rada.

dr Strait: Da. Poenta je da možete izabrati nekoga – čak i prijatelja – ko ima sve potrebne kvalifikacije... diplome... sertifikate, bilo šta. Također možete provjeriti da li imaju puno iskustva... da li su već obavili zadatke koje želite da rade u vašoj kancelariji, u sličnom okruženju. Ali ako počnu raditi i shvatite da se jednostavno ne slažu sa svima ostalima, da... kažu da imaju oštro suprotstavljene poglede na to kako će nešto funkcionirati... pa, s najboljim namjerama koje možda podržavate gubitnik.

Dr Strait naglašava važnost kandidata
3. vještine rada u grupi.	počnu raditi i jednostavno se ne slažu sa svima ostalima, to... recimo da imaju oštro suprotne poglede na to kako će nešto funkcionirati... pa, u najboljoj namjeri možda podržavate gubitnika.
1.kvalifikacije,	spominju se u tekstu, ali sudeći po kontekstu cijelog odlomka, obrazovanje i iskustvo su po važnosti inferiorni u odnosu na sposobnost timskog rada (vidi početak odlomka)

Odgovor: 3- vještine grupnog rada.

4) Prema Dr Strait-u, važan dio timskog rada je povjerenje u svoje…

1. sposobnost kolege.
2. uputstva poslodavca.
3. obuka kompanije.

Voditelj: Ne bi li to ipak bilo samo pitanje obuke kompanije?
dr Strait: Nije uvijek. Posebno u timskoj situaciji i mislim da je važno razmišljati u smislu takvog radnog okruženja. Ljudi moraju vjerovati jedni drugima u sposobnost da izvrše zadatak koji im je šef postavio. Moraju vjerovati da će svako odraditi svoj dio posla, a ne morate nužno obučiti ljude za to.

Odgovor: 1- sposobnost kolege

5) Voditelj sumnja u efikasnost…

1. obuka kompanije.
2. intervjui za posao.
3. tehnike postavljanja pitanja.

Voditelj: Ali to je kao da pokušavate da saznate kakva je nečija ličnost na intervjuu za posao... Mislim, ne možete samo tako. Čak i ako pokušate, nećete saznati kakvi su zapravo sve dok zapravo ne počnu raditi.

Voditelj sumnja u efikasnost / Novinar sumnja u efikasnost intervjua (2. intervjua za posao). Kažu sljedeću frazu: ...to je kao da pokušavate da saznate kakva je nečija ličnost na razgovoru za posao... Mislim, ne možete tek tako

1. kompanijska obuka 3. tehnike pitanja

I sljedeće fraze: “ne možete nužno obučiti ljude za ovo”, “na većini intervjua kandidatima obično postavljate pitanja o njihovim hobijima i onim što vole da rade u slobodno vrijeme... takve stvari...”, što se može smatrati sinonimni izrazi ovih pitanja zvuče u audio snimcima u potpuno različitim kontekstima i PAŽNJA! ne pripadaju novinaru, već dr Strejtu. 1) Dr Strait: Moraju vjerovati da će svako obaviti svoj dio posla, a ne morate nužno obučavati ljude za to. 2) Dr Strait: Pa, u većini intervjua kandidatima obično postavljate pitanja o njihovim hobijima i šta vole da rade u slobodno vrijeme... takve stvari... tako da su poslodavci već uključeni u praksu... pa , radeći dio zadatka.

Odgovor: 2- intervjui za posao.

6) Dr Strait tvrdi da je saznanje ličnih podataka…

1. vještina koja zahtijeva vježbu.
2. izbjegavaju većina anketara.
3. već dio intervjua za posao.

dr Strait: Pa, u većini intervjua kandidatima obično postavljate pitanja o njihovim hobijima i o tome šta vole da rade u slobodno vrijeme... takve stvari... tako da su poslodavci već uključeni u praksu... pa, rade dio posla. zadatak.
Voditelj: Ali to ti ništa ne govori. Ne govori vam da li su lagodni ili mrze pušače ili bilo šta drugo
dr Strait: Pa, vjerovatno vam daje informacije o karakteru kandidata,

Odgovor: 3- već dio razgovora za posao.

7) Prema Dr Strait-u, Upitnici ličnosti…

1. imaju veoma dugu istoriju.
2. prvo ih je koristila vojska.
3. su izmislili veliki poslodavci.

Dr Straight: Upitnik ličnosti. Kandidati ih moraju popuniti tokom postupka selekcije, često neposredno prije intervjua. Ideja je zapravo prilično stara. Očigledno su ih koristili stari Kinezi za biranje činovnika i državnih službenika, a kasnije ih je koristila vojska za postavljanje ljudi u odgovarajuća područja rada. Od tada su stekli mnogo znanja i sada je dostupno oko 80.000 različitih testova i koristi ih gotovo dvije trećine velikih poslodavaca.

Odgovor: 1- imaju veoma dugu istoriju.

Po završetku izgradnje, morate prenijeti odgovore u obrazac za odgovore.

Praznici su bitan dio naše kulture. Ipak, ne shvaćaju svi važnost njihove proslave. Svaku proslavu smatraju gubljenjem vremena, što, zapravo, nije tačno.

Po mom mišljenju, praznike treba slaviti jer oni pomažu u očuvanju naše tradicije i očuvanju naše kulture. Osim toga, to je dobra prilika da okupite porodicu i upoznate sve svoje prijatelje i rodbinu. Štaviše, iza svakog praznika stoji posebna atmosfera i to je dobra prilika da se ljudi obraduju. Što se mene tiče, volim duh praznika i uvijek se trudim da pratim tradiciju vezanu za njega.

Ipak, ne uživaju svi u proslavama. Ne zanimaju ih drevne tradicije i samo praznike smatraju dodatnim slobodnim vremenom. Također vjeruju da su praznici samo izgovor za trošenje novca ili zaradu.

Zapravo, takav stav je pogrešan. Vjerujem da je veoma važno da tradicije opstanu u zemlji jer pomažu da se definira ko su ljudi. Iako ljudi troše mnogo novca na poklone, nije bitan samo sadašnjost, nije bitan samo sadašnjost, već i činjenica da se ljudi pozdravljaju i dijele radost dana.

Za kraj želim da kažem da praznici pomažu da se generacije zbliže. Lično uživam u proslavama. Za mene praznik nije samo slobodan dan, već posebna prilika i obično se za to pripremim unaprijed.

Jedinstveni državni ispit iz engleskog jezika 2018. PC Odjeljak 1 (slušanje) Zadatak 1

Čućete 6 izjava. Spojite izjave svakog govornika A–F i izjave date u listi 1–7 . Koristite svaku izjavu označenu odgovarajućim brojem, samo jednom. Zadatak sadržijedna dodatna izjava. Snimak ćete čuti dvaput. (Tokom ispita imate 20 sekundi da pregledate zadatak)

Slušanje tekstova.

Sada smo spremni za početak.
Govornik A
Praznik ili bez odmora, ako imam neki posao, radim. Za Božić, na primjer, često sam prilično sam jer nemam porodicu ili djecu, ali to me ne sprječava da uživam. Ponekad odem na žurku sa nekim od mojih slobodnih prijatelja, ali čak i tada to obično rezervišemo za proslavu Nove godine. Vidite, ovaj praznik koji se čini toliko važnim za toliko ljudi, za mene je zapravo samo još jedan dan.

Govornik B
Noć prije Božića idem vozom u predgrađe da posjetim roditelje. Do tamo je potrebno sat vremena autom, ali je saobraćaj na Badnje veče toliko loš da se do tamo vozi satima. Zato idem vozom. Ujutro 25. obično lagano doručkujemo i otvaramo poklone koje nam je Djed Mraz ostavio. Naravno, sada sam odrastao, ali vjerovati u Djeda Mraza je još uvijek zabavno u našoj porodici. Volimo pronaći male pakete u našim čarapama.

Govornik C
Zaista nema zabavnije za mene nego provesti božićne praznike sa svojom velikom porodicom. Mojih šestero braće i sestara spavaju u jednoj sobi noć prije Božića, a prije spavanja tata nam čita božićne pjesme. Onda on odlazi, a mi smišljamo strategiju da probudimo roditelje sledećeg jutra. Trudimo se da budemo kreativni jer želimo da rano ustanu kako bi otvorili naše poklone, a vole da ih iznenadimo posebnim pozivom za buđenje.

Govornik D
Znate, Božić je tako divan porodični praznik. Moja djeca su sada otišla od kuće sa svojim porodicama, ali na Božić ujutro dolaze kod mene na doručak. Imam 26 unučadi koji otvaraju poklone oko mog drveta. Najblaže rečeno, srce mi je uvijek puno na ovaj dan jer ne samo da otvaraju poklone koje sam pripremio, već i donose svoje poklone za mene. Obožavam njihove ručno rađene stvari – pune su ljubavi.

Govornik E
Ja sam student i prilično sam daleko od kuće. Nažalost, božićni raspust nije dovoljno dug da putujem da vidim svoju porodicu, pa ostajem u domu. Naš fakultet je jako lijep jer organizuje božićnu zabavu za sve koji se na ovaj dan nađu sami. Koledž pravi tradicionalni božićni obrok i postavlja veliko drvo u sredinu trpezarije. Svi donosimo poklon i stavljamo ga pod jelku da neko drugi otvori.

Govornik F
Naša porodica uvijek odmara za vrijeme božićnih praznika. Obično idemo u inostranstvo i slavimo ovaj dan u hotelu. Jednom smo bili u Africi, pa smo na Badnje veče otišli na plažu i imali roštilj. Moji roditelji su stavili naše poklone ispod palme ispred naše hotelske sobe i tu smo ih našli sledećeg jutra. Sjećam se da sam se smijao da je Djed Mraz otišao na kupanje nakon što nam je te godine uručio poklone. Neću zaboraviti taj praznik.

Imate 15 sekundi da završite zadatak. (Pauza 15 sekundi.)
Sada ćete ponovo čuti tekstove. (Ponovi.)
Ovo je kraj zadatka. Sada imate 15 sekundi da provjerite svoje odgovore. (Pauza 15 sekundi.)

Pozivamo vas da se okušate i završite kompletan test slušanja u formatu Jedinstvenog državnog ispita. Odgovori i puni tekstovi na audio zapis su dati u spojlerima. Opcija 1 je predstavljena ovdje.

Vježba 1

Čućete 6 izjava. Spojite izjave A-F svakog govornika sa izjavama datim na listi 1-7. Koristite svaku izjavu označenu odgovarajućim brojem samo jednom. U zadatku postoji jedna dodatna izjava. Snimak ćete čuti dvaput.

Igraj Zadatak 1

1. Neophodno je voditi računa o zdravlju vašeg ljubimca ako ima problema.
2. Imati dva ljubimca može biti ugodnije nego imati jednog.
3. Davanje kuće neželjenom ljubimcu prilika je da učinite nešto ljubazno.
4. Svaki ljubimac ima zanimljivu i jedinstvenu ličnost.
5. Odabir pravog ljubimca je vrlo važna odluka.
6. Kućni ljubimac često voli svog vlasnika i može biti kao najbolji prijatelj.
7. Kućnim ljubimcima je potrebno nešto s čime se mogu igrati, baš kao i ljudima.

A – 5
B–4
C–2
D – 1
E–7
F–3

Govornik A: Imamo našeg psa, Fidu, već dvije godine. Roditelji su me pitali koju životinju želim, a ja sam rekla psa. Pas je bio dobar izbor za nas jer imamo veliku kuću i ograđenu baštu u kojoj se može igrati, a svi se naizmjence šetamo s njim. Psima je potreban prostor i vježba. Ljudi koji imaju mali stan i nemaju puno slobodnog vremena da provode sa svojim ljubimcem vjerovatno bi trebali umjesto toga nabaviti ribu!

Govornik B: Naše mačke, Leo, Tabs i Boo, sigurno nas zabavljaju po kući. Vole da se igraju i spavaju i svakako se oporave u vreme obroka. Ali oni imaju svoje karaktere. Leo je super druželjubiv i voli vam sjediti u krilu. Tabs uvijek pobjegne kada pokušaš da je podigneš. A Boo je nepredvidiv - nekad te voli, a nekad ne! Pretpostavljam da su na neki način kao ljudi – ne postoje dva ista!

Govornik C: Volim da imam akvarijum. Sada imam dvije ribe u njemu. Oni zapravo nemaju ličnosti, znate, iako se uzbude kada im bacim pahuljice hrane u rezervoar. Počeo sam sa samo jednom ribom, a onda sam nakon šest mjeseci odlučio da bi bilo zabavno nabaviti drugu ribu i izgledaju jako sretni zajedno. Lako ih je brinuti - samo im dajte malo hrane i gledajte ih kako plivaju!

Govornik D: Imamo stvarno kul papagaja po imenu Poli. Poli je odličan lik i priča! Kojeg boljeg ljubimca možete imati, zar ne? Nažalost, Poli se prije nekoliko sedmica nije osjećala dobro. Prestala je da jede i nije mnogo pričala. Svako ko ima kućnog ljubimca mora ga čuvati, pa smo je morali odvesti veterinaru, koji je prepisao neki lijek. Sada se mnogo poboljšala i vratila se svojoj uobičajenoj brbljavici!

Govornik E: Naš lokalni pet shop ima puno različitih kućnih ljubimaca – zečeva i hrčaka, ptica i riba. Uvijek sam u iskušenju da kupim još jednog ljubimca, ali znam da ne smijem! Ali svaki put kad odem tamo, pokupim nešto za svog psa, Gus. Voli imati novu igračku za žvakanje ili jurenje po kući. Mislim na sebe, znaš. Volim video igrice, ali ne mogu da igram istu iznova!

Govornik F: Kada smo razmišljali o nabavci kućnog ljubimca, morali smo razmisliti gdje ćemo ga nabaviti. Pet shop u blizini moje kuće ima mnogo toga za izabrati. Ali tako se rastužim kada pomislim na sve te životinje koje su na ulici. Tako smo moji roditelji i ja odlučili da posjetimo gradsko sklonište i odatle spasimo kućnog ljubimca. I tako smo dobili našeg psa Chestera, koji je više nego zadovoljan što živi s nama!

Zadatak 2

Čućete dijalog. Odredite koji od datih iskaza A-G odgovaraju sadržaju teksta (1 – Tačno), koji ne odgovaraju (2 – Netačno), a šta nije navedeno u tekstu, odnosno na osnovu teksta, ni pozitivno ni može se dati negativan odgovor (3 – Nije navedeno).

Igraj Zadatak 2

A) Vicky nije zainteresirana da vidi Jasonsov kostim za zabavu.
B) Viki želi da potroši mnogo novca na kostim.
C) Jason prvo predlaže da se Vicky obuče kao poznata osoba.
D) Viki zna šta svi njeni prijatelji nose na zabavi.
E) Jason sugerira da Vicky nosi normalnu odjeću kao dio svoje odjeće.
F) Vikina mama će pomoći Vicky da napravi svoju odjeću.
G) Vicky ne želi odmah početi sastavljati svoju odjeću.

A–2
B–2
C–1
D–3
E – 1
F–3
G–1

Jasone: Vicky, ideš li na Helens fancy dress party u subotu? Morate doći, makar samo da vidite moju odjeću. Idem kao gorila ragbi igrač!

Vicky: To će biti urnebesno, Džejsone! Nisam bio siguran da li ću doći, ali mislim da si mi pomogao da se odlučim. Ali ne znam šta da obučem. Razmišljao sam možda o princezi, ali to izgleda pomalo dosadno.

Jasone: Ne, to zvuči odlično. Da ste došli kao princeza, nosili biste gomilu nakita i ogromnu krunu, zar ne?

Vicky: Hm, nisam baš oduševljen tom idejom, zaista. Gdje da nabavim sve te stvari? Ne želim potrošiti hiljadu funti na odjeću.

Jasone: To je dobra poenta. Pa, šta je sa slavnom osobom? Možda biste mogli doći kao Lady Gaga. To bi trebalo biti lako za uraditi, zar ne? Samo kopirajte jedan od njenih izgleda.

Vicky: Ne, ja to ne mogu. Lisa već ide kao Gaga. Osim toga, mislim da sam previsok da bih bio ona. Došla bi mi do brade samo da je stajala ispred mene!

Jasone: Šta je sa sirenom? Znaš, obuci se kao riba! Mislim da bi izgledala jako dobro u takvoj odjeći, a ne može biti tako skupo, zar ne?

Vicky: Zvuči zanimljivo, ali kako da zaobiđem žurku, a da se ne prevrnem? Bilo bi prilično teško hodati!

Jasone: Hm, možda bi mogla obući dugu zelenu suknju i zamoliti mamu da prišije riblji rep na dnu.

Vicky: Kako kreativno! Imam i funky zelenu bluzu i mogu staviti neke lažne školjke svuda po njoj. Mislim da smo stigli negde sa ovom idejom! Naravno, imam ispit za tri dana, tako da ne mogu svo vrijeme trošiti na izradu kostima sirene.

Jasone: Nadamo se da neće trebati predugo za izradu.
Žurka je ovog vikenda i danas u ponedeljak. To je dosta vremena, zar ne?

Vicky: Pa moji ispiti iz matematike na kojima sam užasan. Mislim da ću morati pričekati dok se ne završi prije nego što mogu napraviti ovaj kostim. Ali barem imam ideju.

Jasone: Pa, sretno na ispitu, i sa kostimom!

Vicky: Hvala. Vidimo se na zabavi Jason!

Zadatak 3

Čućete intervju. U zadacima odaberite tačan odgovor. Snimak ćete čuti dvaput.

Igraj Zadatak 3

1. Turistička kompanija za koju John radi pruža …
1) veliki turizam.
2) ekološko obrazovanje.
3) obilaske hrane i pića.

2. Dok je bio na univerzitetu, Džon je studirao...
1) biologija.
2) očuvanje šuma.
3) upravljanje zoološkim vrtom.

3. Šta putnici moraju učiniti prije nego što krenu na put?
1) Učestvujte u kratkom kursu o zaštiti životne sredine.
2) Potpišite formulare sa obećanjem da nećete oštetiti životnu sredinu.
3) Donirajte novac programu zaštite životne sredine.

4. John vjeruje da većina ljudi...
1) znaju mnogo o prašumama.
2) želite putovati u prašume.
3) nisu svjesni važnosti prašuma.

5. Kako John opisuje borbu za zaštitu prašuma u Brazilu?
1) Vlada gubi borbu.
2) Uprkos dobrim vijestima, borba je u toku.
3) Ide izuzetno dobro.

6. Šta Jovan kaže o domorodačkim narodima?
1) Vrlo je rijetko da se sretnu s njima.
2) Svi domaći ljudi su voljni da se uključe u obilazak.
3) Od nekih se stiče kulturološko razumijevanje.

7. U budućnosti, John se nada da će njegova kompanija…
1) započeti turneje u novim regijama.
2) proširiti ture u postojećim regionima.
3) fokusirati se više na jugoistočnu Aziju.

1 – 2
2 – 3
3 – 1
4 – 3
5 – 2
6 – 3
7 – 1

Voditelj: Pozdrav svima i dobrodošli u naš program, Sjajan posao! Danas imamo Johna Stonea sa nama da pričamo o svom radu u ekoturizmu. Džone, dobrodošao u emisiju.

Zvučnik: Hvala što ste me primili.

Voditelj: Recite nam neke stvari o svom poslu i čime se bavi vaša kompanija.

Zvučnik: Radim kao turistički vodič za kompaniju Go Green Tourism. Specijalizirani smo za obilaske jedinstvenih staništa sa bogatom biodiverzitetom. Organiziramo vrlo male ture, za možda 20 ljudi ili manje, tako da okoliš ostane zaštićen, a naše destinacije su uglavnom tropske regije u Južnoj Americi i nedavno jugoistočnoj Aziji. Putujemo do našeg odredišta i ostajemo u lokalnom selu u blizini staništa, gdje jedemo i spavamo. Zatim idemo na vođenu šetnju kroz prašumu i educiramo naše suputnike o različitoj flori i fauni ovog područja.

Voditelj: Dakle, morate biti dobro obučeni u nauci o biljkama i životinjama da biste imali jednu od ovih tura, zar ne?

Zvučnik: Tako je. turistički vodiči imaju diplomu iz biologije ili botanike, ili magistriraju obično iz zaštite šuma, tako nešto. Moje specifično obrazovanje je u upravljanju zoološkim vrtom, ali sam vidio oglas za ovaj posao i odlučio da ga želim isprobati. Kroz ovaj rad naučio sam mnogo više o prirodnom okruženju, zbog čega sam sretan.

Voditelj: Da li je ekoturizam, po Vašem mišljenju, bezbedan za životnu sredinu?

Zvučnik: Dajemo sve od sebe da osiguramo da svako mjesto koje posjetimo ostane praktično netaknuto. Naši ekoputnici moraju prisustvovati seminaru prije nego što krenemo na naše putovanje kako bi naučili šta treba i ne treba na putovanju. Ljudi koji se prijave za ove ture su prilično svjesni okruženja za početak.

Voditelj: Da li vaša kompanija učestvuje u programima zaštite životne sredine?

Zvučnik: Drago mi je da ste to pitali, jer da, imamo. Dio našeg profita ide na programe podizanja svijesti koji imaju za cilj edukaciju ljudi o kišnim šumama i njihovoj vrijednosti kao resursu. Većina ljudi ne shvaća da bez prašuma ne bismo mogli preživjeti.

Voditelj: Postoji i problem sječe prašuma, zar ne?

Zvučnik: Da, takođe obezbjeđujemo sredstva za organizacije koje se bore protiv ilegalne sječe i krčenja zemljišta u Brazilu. Ove organizacije rade s brazilskom vladom i iako je to kontinuirana borba, one su posljednjih godina ostvarile napredak u zaštiti zemlje.

Voditelj: To je dobro znati. Koje stvari ljudi mogu vidjeti u prašumama, osim biljaka i životinja, naravno?

Zvučnik: Oh, mnogo stvari. Posjećujemo blistave vodopade, netaknuta jezera i rijeke. Posjećujemo i domorodačke narode koji žive u prašumama ili blizu njih – one koji su ionako dobrodošli posjetiteljima! Dakle, postoji i kulturna razmjena koja se odvija između eko putnika i lokalnog stanovništva. Čak sam i pokupio nekoliko riječi na jeziku lokalnog stanovništva, što je stvarno super. Naravno, daleko sam od toga da tečno govorim!

Voditelj: A posjećujete li samo prašume?

Zvučnik: Pa, kompanija je stara tek oko osam godina, tako da je fokus bio na regionima prašume uglavnom u Brazilu, ali kao što sam već rekao, posećujemo jugoistočnu Aziju, što smo počeli da radimo pre nekoliko godina. Ali s uzbuđenjem mogu reći da planiramo proširiti naše poslovanje na regije u Africi, kao što su Serengeti i Madagaskar. Posao je cvjetao za ekoturizam, pa se nadamo da će se taj trend nastaviti, kako za nas tako i za druge ekološki osviještene organizacije...

Zdravo, danas ćemo govoriti o prvom dijelu ispita iz engleskog jezika - slušanju.

Ovaj post će na nekim mjestima duplirati post koji se odnosio na strukturu ispita.

ODJELJAK "SLUŠANJE". VRIJEME RADA – 30 MINUTA

Dakle, kao što ste već shvatili u dijelu za slušanje 3. bloka zadatka. Ovo je zadatak 1, zadatak 2 i zadaci 3-9)

Tako da ovaj post ne djeluje jako obimno i dosadno. Dat ću neke preporuke za ispunjavanje prvog zadatka slušanja, a u nastavku je približna verzija samog zadatka.

Zadatak 1. Audio snimak sadrži 6 izjava. Potrebno je uspostaviti korespondenciju između iskaza (slova A-F) i iskaza koji izražavaju njihovu glavnu ideju (brojevi 1-7). Jedna od predloženih izjava je suvišna. Snimak se reprodukuje dva puta: prvo se daje 20 sekundi za upoznavanje sa izjavama; Nakon prvog i drugog slušanja, imate 15 sekundi da razmislite o tome. Vaš odgovor je niz od sedam brojeva. Za svaki tačan odgovor (jedan meč) dobijate jedan bod, maksimalni broj bodova je 6.

Koristite pauzu prije pokretanja zadatka kako biste naglasili ključne riječi (obično su na kraju. Ali imajte na umu da su ti zadaci najčešće na istu temu, na primjer, odlazak u trgovinu, tako da trgovina neće biti ključna riječ. potrebno je razumjeti šta ovu rečenicu razlikuje od ostalih.) Ovo će vam pomoći da se lakše snalazite u izjavama i ubrzate vaš izbor odgovora.

Ne biste trebali očekivati ​​niti pokušavati da čujete riječi istim redoslijedom kojim su date u vašem zadatku. U pravilu se glavna ideja rečenice izražava drugim riječima i ne kopira se u audio-tekst.

Ovaj zadatak ne zahtijeva potpuno razumijevanje teksta. Zato ne brinite ako nešto ne razumete. Pokušajte se fokusirati na glavne riječi teksta, na ključne riječi koje izražavaju glavnu ideju govornika.

Ovaj snimak ćete preslušati dva puta. Nakon prvog slušanja, označite preliminarne odgovore na svom KIM-u, NEMOJTE IH PRENOSITI U OBRAZAC NAKON PRVOG SLUŠANJA, čak i ako ste sigurni. Bolje je ponovo preslušati snimak kako ne bi bilo nedoumica. Tokom drugog slušanja, usmjerite pažnju na informacije koje ste propustili/čuli/shvatili prvi put ili za koje sumnjate da su tačne.

Dato vam je 7 izjava. JEDAN OD NJIH JE EXTRA. Nakon drugog slušanja, uvjerite se da se izjava ne odnosi ni na jedan audio snimak.

Posljednje i najvažnije pravilo. Uradite sve! Čak i ako niste sigurni, uradite to svejedno. Koristite svoju lingvističku slutnju i oslonite se na svoju intuiciju.

━━━━━━━━》❈《 ━━━━━━━

Primjer zadatka 1 u formatu objedinjenog državnog ispita

Čućete mišljenja 6 tinejdžera o njihovom idealnom prijatelju. Spojite izjave A-F svakog govornika sa izjavama datim na listi 1-7. Koristite svaku izjavu označenu odgovarajućim brojem samo jednom. U zadatku postoji jedna dodatna izjava. Snimak ćete čuti dvaput. Zapišite svoje odgovore u tabelu.

1. Savršen prijatelj nikada ne ogovara.

2. Prijatelj u nevolji je zaista prijatelj.

3. Savršen prijatelj nije uvijek idealan.

4. Pravi prijatelji uvijek sve dijele sa nama.

5. Pravi prijatelj vas nikada neće napustiti.

6. Savršen prijatelj je uvijek iskren.

7. Pravi prijatelj je najveći od svih blagoslova.

Nakon toga, spiker kaže "Imate 20 sekundi da se upoznate sa zadatkom"

Pauza (U ovom trenutku, a preporučljivo je da počnete da naglašavate reči ranije. U 9. razredu, dok objašnjavam zadatak (sada ćete......) već sam počeo da podvlačim i prevodim rečenicu. Pošto je za mene 20. sekundi nije dovoljno, pa je moj savjet da počnete prevoditi što je prije moguće.

Najavljivač "Sada smo spremni za početak"

I snimanje počinje. Sve pauze su uključene u audio zapis!

Pa, sa ovim se opraštam od vas, pišite u komentarima ako imate pitanja!)