Литературно четене на приказката за лулата и каната на Катаев. Валентин Катаев - Лула и кана: Приказка

Ягодите узрели в гората. Татко взе чаша, мама взе чаша, момичето Женя взе кана, а малкият Павлик получи чинийка. Отидоха в гората и започнаха да берат плодове: който пръв ги бере. Майката на Женя избра по-добра поляна и казва:

Ето страхотно място за теб, дъще. Тук има много ягоди. Върви да събираш.

Женя избърса каната с репей и започна да се разхожда. Вървяла и вървяла, гледала и гледала, нищо не намерила и се върнала с празна кана. Вижда - всички имат ягоди. Татко има четвърт чаша. Мама има половин чаша. И малкият Павлик има две зрънца на сребърен поднос.

Мамо, и мамо, защо всички го имате, а аз нямам нищо? Вероятно сте избрали най-лошата поляна за мен.

Потърсихте ли добре?

Добре. Няма плодове, само листа.

Погледнахте ли под листата?

Не погледна.

Ето вижте! Трябва да погледнем.

Защо Павлик не надниква?

Паунът е малък. Самият той е висок като ягоди, дори няма нужда да се вглежда, а вие вече сте доста високо момиче.

И татко казва:

Горските плодове са трудни. Винаги се крият от хората. Трябва да можете да ги получите. Гледайте как се справям.

Тогава татко седна, наведе се до самата земя, погледна под листата и започна да търси зрънце след зрънце, като казваше:

Добре, каза Женя. - Благодаря ти, татко. Аз ще направя така.

Женя отиде на поляната си, клекна, наведе се до самата земя и погледна под листата. И под листата на плодовете, очевидно невидими. Очите се разширяват. Женя започна да бере плодове и да ги хвърля в кана. Повръщане и казване:

Вземам едно зрънце, гледам друго, забелязвам третото и четвъртото ми се струва.

Жени обаче скоро се умори да кляка.

Стига с мен, мисли си той. - Вече и така, вероятно, съм написал много.

Женя се изправи и погледна в каната. И има само четири зрънца. Доста! Отново трябва да клекнете. Няма какво да правя.

Женя отново седна на краката си, започна да бере плодове и каза:

Вземам едно зрънце, гледам друго, забелязвам третото и четвъртото ми се струва.

Женя погледна в каната и имаше само осем зрънца - дори дъното още не беше затворено.

Е, - мисли той, - изобщо не обичам да събирам. Навеждайте се и се навеждайте през цялото време. Докато вземете кана, какво добре, и можете да се уморите. По-добре да отида да потърся друга поляна.

Женя тръгна през гората, за да търси такава поляна, където ягодите не се крият под листата, а се качват в очите им и искат кана.

Вървях и вървях, не намерих такава поляна, уморих се и седнах на един пън да си почина. Той седи, без да прави нищо, вади плодове от кана и ги слага в устата си. Тя изяде всичките осем зрънца, погледна в празна кана и си помисли:

Какво да правим сега? Ако можеше някой да ми помогне!

Щом си помисли това, мъхът се размърда, мравката се раздели и изпод пъна изпълзя малък, силен старец: бяло палто, сива брада, кадифена шапка и суха трева през шапката.

Здравей момиче, казва тя.

Здравей чичо.

Не съм чичо, а дядо. Ал не знаеше? Аз съм стара манатарка, роден лесовъд, глава на всички гъби и горски плодове. Какво въздишаш? Кой те нарани?

Обиди ме, дядо, горски плодове.

не знам Те са кротки. Как те нараниха?

Те не искат да бъдат видени, крият се под листата. Отгоре нищо не се вижда. Наведете се наведете се. Докато набереш пълна кана, какво добре, и може да се изморите.

Старата манатарка, местният лесовъд, поглади сивата си брада, ухили се в мустака си и каза:

Чист боклук! Имам специална тръба за това. Веднага щом тя започне да играе, сега ще се появят всички плодове изпод листата.

Една стара манатарка, роден горски, извади лула от джоба си и каза:

Играй, копеле.

Лулата засвири сама и щом засвири, изпод листата отвсякъде надничаха зрънца.

Престани, копеле.

Тръбата спря и плодовете се скриха.

Женя се зарадва:

Дядо, дядо, дай ми тази лула!

Не мога да дарявам. И да сменим: аз ще ти дам лула, а ти ми дай кана - много ми хареса.

Добре. С голямо удоволствие.

Женя даде каната на стария манатарка, местния лесовъд, взе лулата от него и бързо изтича до своята поляна. Тя изтича, застана в средата и каза:

Играй, копеле.

Засвири тръбата и в същия миг всички листа на поляната се размърдаха, започнаха да се въртят, сякаш вятърът ги задуха.

Първо, най-младите любопитни зрънца, все още съвсем зелени, изглеждаха изпод листата. Зад тях стърчаха глави на по-стари плодове - едната буза е розова, другата е бяла. Тогава плодовете излязоха доста узрели - големи и червени. И накрая от самото дъно се появиха стари плодове, почти черни, мокри, ароматни, покрити с жълти семена.

И скоро цялата поляна около Женя беше осеяна с горски плодове, които блестяха ярко на слънцето и се протягаха към тръбата.

Играй, скъпа, играй! Женя изпищя. - Играйте по-бързо!

Тръбата започна да свири по-бързо и още повече плодове се изсипаха - толкова много, че под тях листата изобщо не се виждаха.

Но Женя не се отказа:

Играй, скъпа, играй! Играйте още по-бързо.

Лулата започна да свири още по-бързо и цялата гора се изпълни с такъв приятен, бърз звън, сякаш не беше гора, а музикална кутия.

Пчелите спряха да избутват пеперудата от цветето; пеперудата махаше с крила като книга, пиленцата на червенокосите поглеждаха от светлото си гнездо, което се люлееше в клоните на бъза, и отваряха жълтите си уста от възхищение, гъбите се издигаха на пръсти, за да не пропуснат нито звук, и дори старото водно конче с изскочени очи, известно със сприхавия си характер, спря във въздуха, възхищавайки се на прекрасната музика до дълбините на душата си.

Сега ще започна да бера!“, помисли си Женя и вече протягаше ръка към най-голямото и червено зрънце, когато изведнъж си спомни, че е заменила кана с лула и сега няма къде да сложи ягодите.

Ох, глупаво копеле! - извика гневно момичето. - Аз няма къде да сложа горските плодове, а ти се разигра. Млъкни сега!

Женя се върна при стария манатарка, местния лесовъд, и каза:

Дядо, дядо, върни ми стомната! Няма къде да бера горски плодове.

Е, - отговаря старият манатар, роден лесничей, - ще ти дам твоята кана, само ти ми върни лулата.

Женя даде на стареца манатарка, роден лесничей, лулата си, взе каната си и бързо изтича обратно към поляната.

Тя изтича и не се виждаше нито едно зрънце - само листа. Какво нещастие! Има кана - няма достатъчно тръби. Как да съм тук?

Женя помисли, помисли и реши да отиде отново при стария манатарка, местния лесовъд, за лула.

Идва и казва:

Дядо, дядо, дай ми пак лулата!

Добре. Просто ми дай отново каната.

Не го давам. Аз самият се нуждая от кана, за да сложа горски плодове в нея.

Е, тогава няма да ти дам лула.

Женя се помоли:

Дядо, а дядо, как ще бера горски плодове в каната си, когато без твоята лула всички седят под листата и не се показват? Със сигурност имам нужда и от кана, и от лула.

Вижте какво умно момиче! Дай й и лула, и кана! Може и без лула, с една кана.

Няма, дядо.

А как се справят другите хора?

Други хора се навеждат до самата земя, гледат под листата отстрани и вземат зрънце след зрънце. Те вземат едно зрънце, гледат друго, забелязват третото и си представят четвъртото. Така че не обичам да колекционирам. Наведете се наведете се. Докато набереш пълна кана, какво добре, и може да се изморите.

А, ето как! - каза старият манатарка, роден лесничей, и така се ядоса, че брадата му вместо сива стана черна-черна. - О, ето как! Да, вие, оказва се, просто мързеливец! Вземи си каната и се махай оттук! Няма да получите пух.

С тези думи старият манатарка, местният горски човек, тропна с крак и падна под пъна.

Женя погледна празната си кана, спомни си, че баща й, майка й и малкият Павлик я чакат, бързо изтича до поляната си, клекна, погледна под листата и започна бързо да взема зрънце след зрънце. Взима едното, гледа другото, забелязва третото и си представя четвъртото...

Скоро Женя взе пълна кана и се върна при баща си, майка си и малкия Павлик.

Ето едно добро момиче, - каза татко на Женя, - донесе пълна кана! Изморен ли си?

Нищо, татко. Каната ми помогна. И всички се прибраха - татко с пълна чаша, мама с пълна чаша, Женя с пълна кана, а малкият Павлик с пълна чинийка.

Женя не каза нищо за тръбата на никого.

Един ден момичето Женя, след като получи сравнително прекрасен артефакт почти безплатно (относително, защото бих искал плодовете не само да се показват, но и поне да се събират), не успя да го използва. Което, изглежда, е по-лесно да кажете на тръбата „свири“ и да съберете плодовете в репея (както тя направи по-късно, между другото) или в подгъва. Но тогава възникна проблемът с необходимостта от работа и момичето Женя трябваше, за да предаде морала на публиката, да събира ягоди по стария метод. За мен цената на усилията за първия и втория метод е една и съща, но да предположим, че не е така за Женя.

Въпросът е дискусионен. Да работиш просто защото пчелите, катериците или мравките работят (което те всъщност не правят - те се занимават само с оцеляване, а не със съзнателен труд), или който и да е изобщо, не е чест. Някои дори ядат мишки, както правилно отбеляза кучето Шарик. Трудът в името на труда е оправдан и добър в творческата и научната дейност и в други случаи, ако доставя на човек радост от действителния процес. Ползите обикновено са важни. Интересно е, че видео поредицата показва както ползите от трудовите плодове за сладко, така и радостта, която Женя почувства в състояние да събере кана и дори повече (въпреки че трябваше, грубо казано, да го „понесе слабо“ за това). Но акцентът в аудио поредицата е върху морализиране от рода на „хайде, работете здраво, не сте по-добри от другите“. Е, да го отпишем за петдесетата година.

Хубаво е, че образът на Женя е много точно очертан. Повечето деца на нейната възраст наистина са егоцентрични, некоординирани и капризни, но в същото време искат и се стремят да бъдат добри. Хубаво е, че авторите не критикуваха "пороците", а показаха, макар и доста примитивен начин за коригиране на такива черти на детето, без да му причиняват много вреда. Големият въпрос е дали такова малко момиченце ще оцени нуждата да помага на братята си (те нейни братя ли са?) или други сложни мотиви. Но една невинна провокация обикновено успява.

Образователната стойност на този анимационен филм остава под въпрос. Не си спомням, че в детството си станах по някакъв начин по-малко мързелив, след като го гледах (или прочетох приказка), съжалявах повече за такава посредствена загуба на тръбата на героинята. Честно казано, дори сега ми се струва, че такова готино нещо би си струвало да бъде спасено. Проблемът с идиотското използване на мощен артефакт е много по-силен и по-остър в Цветето със седем цветя и особено във филмовата му адаптация, която, изглежда, се казва Последното венчелистче. Слава на боговете, че там героинята (мисля, че и Женя) поне използва последното листенце за истинско чудо, и дори тогава, о, суета, случайно, а не от възвишени подбуди. Този анимационен филм дава много точки пред този, тъй като е предназначен и за възрастна аудитория и в същото време не набива своя морал в директно четене (мързелив прием!).

Но като приказка за по-малки деца „Лулата и каната“ изглежда добре. Децата харесват повтарящи се елементи, намират в тях някакъв особен хумор и обикновено пропускат морала без уши. Появата на стареца-манатарка в моето детство ми беше запомнена повече от всички негови и на Дятлов инструкции. Анимационният филм беше за лятото и ягодите, а не за необходимостта от работа.

В. Катаев написа разказ "Лула и кана", който учи децата, че трябва да работите усилено, за да получите добър резултат. В тази работа се преплитат ежедневен сюжет и магически герои - това е от интерес за младите читатели. По-долу е дадено резюме на „лулата и каната“.

Основните герои

Кратко резюме на "Лулата и каната" трябва да започне с запознаване с героите на тази история.

Женя е мързеливо момиче, не искаше постоянно да се навежда, за да намери горски плодове. Затова тя поискала от старата манатарка вълшебна лула.

Старата манатарка е главата на всички горски плодове и гъби. Не обича мързеливите хора.

Семейството отива за горски плодове

Момичето мина през поляната, но не намери нищо. Когато пристига, тя вижда, че всички имат горски плодове. Татко събра четвърт чаша, мама имаше половин чаша, а малкият брат Павлик имаше две зрънца на чинийка.

Родителите учат Женя да търси горски плодове

По-нататък, в резюмето на „Лула и кана“, момичето се оплаква, че не е намерило ягоди, защото й е било препоръчано най-лошото изчистване. Мама попита дъщеря си дали е погледнала под листата. Женя казва не. Казаха й, че трябва да погледне там.

Момичето попита защо малкият й брат не гледа. Възрастните й обясняват, че той е нисък, а Женя вече е висока, така че ще трябва да се наведе, за да намери ягоди. Татко показа на момичето как да бере горски плодове. Женя благодари на баща си и отиде на своята поляна.

Търсете поле с ягоди

Но скоро й писна да кляка и Жени реши, че вече е събрала много. Но, като погледна в каната, тя видя, че има само четири зрънца. Момичето беше разстроено и продължи да събира по-нататък. Но отново бързо се умори, помисли си, че сега в каната има много ягоди. И видях само осем зрънца.

Съпругата не обичаше да се навежда през цялото време, затова реши да потърси друга поляна, където ягодите не се крият, но тя самата отива към кана. Ходих, но така и не намерих това място. Момичето беше гладно и изяде всички плодове.

Среща със стареца-манатарка

Интересен момент в резюмето на „Лула и кана“ на Катаев е срещата на момичето Женя и горския дядо. В този момент, когато момичето не знаеше как да бере ягоди, изпод пъна изпълзя дребен старец със силно телосложение.

Той се представи на момичето като стара гъба и каза, че отговаря за всички горски плодове и гъби. Женя му каза, че неговите плодове я обиждат. Старецът се учуди, защото с него винаги мълчат. Момичето говори за това как се крият под листата, но не иска постоянно да се навежда. Тук горският дядо разказва на момичето за вълшебната лула.

Ако играете на тази тръба, тогава всички плодове веднага се появяват изпод листата. Той я помоли да започне да играе. И след като чуха магически звуци, ягодите веднага се появиха на поляната. Когато манатарката я помоли да спре да играе, зрънцата отново се скриха.

Женя искаше да получи вълшебна лула. Дядо й предложи размяна: тя му даде кана, а той на нея инструмент. Момичето се зарадва и с радост му даде кана, а самата тя реши, че с помощта на тръба може да събере много плодове.

Как Женя събра ягоди

Резюмето на приказката „Лулата и каната“ завършва с факта, че момичето започна да прави, както й показа старата манатарка. Имаше все повече и повече плодове, но Женя имаше малко плодове, така че тръбата свиреше все по-дълго и по-дълго, докато цялата поляна беше осеяна с плодове.

Само момичето искало да започне да бере ягоди, но се сетило, че дало каната на горския дядо. Женя се ядоса на инструмента и хукна към старата манатарка. Те се промениха обратно. Момичето искало да бере горски плодове, но те отново се скрили. Тогава тя започнала да моли вълшебния старец за лула и кана.

Боровик не се съгласи и попита защо има нужда от тръба. Женя му обяснява, че не обича постоянно да се навежда за горски плодове. Горският дядо се ядосал, че е мързелива, и взел лулата, изчезнала под пъна. Жена ми трябваше да бере ягоди, както я учеха родителите.

Върна се на поляната си и бързо започна да бере горски плодове, защото роднините й я чакаха. И момичето събра пълна кана ягоди. Татко похвали Женя и попита как успя да събере толкова много плодове? Момичето отговорило, че стомната й помогнала. Тя не каза на никого за тръбата. И всеки успя да набере много плодове и да се прибере доволен.

Обобщение на "Лула и кана" за 1 клас ще бъде полезно. Защото децата все още се интересуват от приказки с магически елементи. Изглежда проста история - семейството реши да бере горски плодове в гората. Но благодарение на старата манатарка и вълшебната лула, за децата става по-интересно да четат историята. Читателите разбират, че за да получите резултат, трябва да работите усилено.

За тежката работа - за това е приказката. Следователно тази работа се изучава в началното училище. Можете да допълните историята с поговорки и поговорки за работата. Можете да попитате какви други приказки и истории знаят децата за трудолюбието. Също така в урока можете да говорите за грижата за света около вас, за необходимостта да се грижите за по-малките братя и растенията. Благодарение на такива разговори децата развиват любов към работата, отговорност, уважение към света около тях.

Ягодите узрели в гората.
Татко взе чаша, мама взе чаша, момичето Женя взе кана и те дадоха на малкия Павлик чинийка.Те дойдоха в гората и започнаха да берат плодове: който ги събере пръв. Майката на Женя избра по-добра поляна и казва:
- Ето страхотно място за теб, дъще. Тук има много ягоди. Върви да събираш.
Женя избърса каната с репей и започна да се разхожда.
Вървяла и вървяла, гледала и гледала, нищо не намерила и се върнала с празна кана.
Вижда - всички имат ягоди. Татко има четвърт чаша. Мама има половин чаша. И малкият Павлик има две зрънца на сребърен поднос.
- Мамо, защо всички имате, а аз нямам нищо? Вероятно сте избрали най-лошата поляна за мен.
- Добре ли потърси?

- Добре. Няма плодове, само листа.
Погледнахте ли под листата?
- Не съм гледал.
- Ето виждаш ли! Трябва да погледнем.
- Защо Павлик не надниква?
- Паунът е малък. Самият той е висок като ягоди, дори няма нужда да се вглежда, а вие вече сте доста високо момиче.
И татко казва:
- Горски плодове - те са хитри. Винаги се крият от хората. Трябва да можете да ги получите. Гледайте как се справям.
Тогава татко седна, наведе се до самата земя, погледна под листата и започна да търси зрънце след зрънце, като казваше:

— Добре — каза Женя. - Благодаря ти, татко. Аз ще направя така.

Женя отиде на поляната си, клекна, наведе се до самата земя и погледна под листата. И под листата на плодовете, очевидно невидими. Очите се разширяват. Женя започна да бере плодове и да ги хвърля в кана. Повръщане и казване:
- Вземам едно зрънце, гледам друго, забелязвам третото и четвъртото ми се струва.
Жени обаче скоро се умори да кляка.
Стига с мен, мисли си той. „Все пак трябва да съм спечелил много.“
Женя се изправи и погледна в каната. И има само четири зрънца.
Доста! Отново трябва да клекнете. Няма какво да правя.
Женя отново седна на краката си, започна да бере плодове и каза:
- Вземам едно зрънце, гледам друго, забелязвам третото и четвъртото ми се струва.
Женя погледна в каната и имаше само осем зрънца - дори дъното още не беше затворено.
„Ами“, мисли си той, „изобщо не обичам да колекционирам. Навеждайте се и се навеждайте през цялото време. Докато набереш пълна кана, какво добре, и може да се изморите. По-добре да отида да потърся друга поляна."
Женя тръгна през гората, за да търси такава поляна, където ягодите не се крият под листата, а се качват в очите им и искат кана.
Вървях и вървях, не намерих такава поляна, уморих се и седнах на един пън да си почина. Той седи, без да прави нищо, вади плодове от кана и ги слага в устата си. Тя изяде всичките осем зрънца, погледна в празна кана и си помисли: „Какво да правя сега? Ако можеше някой да ми помогне!"
Щом си помисли това, мъхът се размърда, мравката се раздели и изпод пъна изпълзя малък, силен старец: бяло палто, сива брада, кадифена шапка и суха трева през шапката.
„Здравей момиче“, казва тя.
- Здравей, чичо - Не съм чичо, а дядо. Ал не знаеше? Аз съм стар манатарка, роден лесовъд, глава на всички гъби и горски плодове. Какво въздишаш? Кой те нарани?
- Обиди ме, дядо, горски плодове.
- Не знам. Те са кротки. Как те нараниха?
- Не искат да се показват пред очите, крият се под листата. Отгоре нищо не се вижда. Наведете се наведете се. Докато набереш пълна кана, какво добре, и може да се изморите.
Старата манатарка, местният лесовъд, поглади сивата си брада, ухили се в мустака си и каза:
- Пълни глупости! Имам специална тръба за това. Веднага щом тя започне да играе, сега ще се появят всички плодове изпод листата.

Една стара манатарка, роден горски, извади лула от джоба си и каза:
- Играй, скъпа.
Лулата засвири сама и щом засвири, изпод листата отвсякъде надничаха зрънца.
- Престани, копеле.
Тръбата спря и плодовете се скриха.

Искрящ, ярък, поучителен и наистина смислен анимационен филм, това, вероятно, нашите родители са се опитвали да ни покажат от детството, за да ни „насочат на правилния път“, да ни научат на ума-разум ...
Като цяло, като ръководство, някакъв илюстративен пример, тази карикатура действа възможно най-съвършено - "трудът и само трудът прави човек човек" - такава фраза може да обобщи това, което видя на тази снимка.
Аз лично винаги се поставях на мястото на главния герой на анимационния филм и дълго време мислех какво бих взел като инструмент за бране на плодове - тръба или кана (в края на краищата, очевидно не всички заедно!). Колкото и да е странно, той се спря на лулата, при условие че трябва да берете плодовете в дланта си, а не да изваждате лулата от устата си или, напротив, вземете кана и спокойно я напълнете до ръба. След такива разсъждения наистина извличате както морал, така и смисъл и основният акцент на карикатурата, която ще бъде представена на всеки човек по свой начин под формата на този „помощник“ за бране на горски плодове.
И досега не пропускам да прегледам този великолепен анимационен филм, който макар и наизустен почти наизуст, всеки път ще дава повод за размисъл и размисъл по темата, видите ли, засягаща живота ни, ежедневието ни, което без труд, усилия и действие е представено нещо различно, нали?

Един ден момичето Женя, след като получи сравнително прекрасен артефакт за почти нищо (сравнително - защото бих искал плодовете не само да се показват, но и поне да се събират), не успя да го използва. Което, изглежда, е по-лесно - да кажете на тръбата "игра" и да съберете плодовете в репей (както тя направи по-късно, между другото) или в подгъв. Но тогава възникна проблемът с необходимостта от работа и момичето Женя трябваше, за да предаде морала на публиката, да събира ягоди по стария метод. За мен цената на усилията за първия и втория метод е една и съща, но да предположим, че не е така за Женя.
Въпросът е дискусионен. Да работиш просто защото пчелите, катериците или мравките работят (което те всъщност не правят - те правят само оцеляване, а не съзнателен труд), или изобщо някой друг, не е чест. Някои дори ядат мишки, както правилно отбеляза кучето Шарик. Трудът в името на труда е оправдан и добър в творческата и научната дейност, а в други случаи - ако доставя на човек радост от действителния процес. Ползите обикновено са важни. Интересно е, че видео поредицата показва и ползите от труда - плодовете за сладко се събират и радостта - Женя се почувства способна да събере кана и дори повече (въпреки че трябваше, грубо казано, да го „понесе слабо“ за това ). Но акцентът в аудио поредицата е върху морализиране от рода на „хайде, работете здраво, не сте по-добри от другите“. Е, да го отпишем за петдесетата година.
Хубаво е, че образът на Женя е много точно очертан. Повечето деца на нейната възраст наистина са егоцентрични, некоординирани и капризни, но в същото време искат и се стремят да бъдат добри. Хубаво е, че авторите не критикуваха "пороците", а показаха - макар и доста примитивен - начин за коригиране на такива черти на детето, без да му причиняват много вреда. Големият въпрос е дали такова малко момиченце ще оцени нуждата да помага на братята си (те нейни братя ли са?) или други сложни мотиви. Но една невинна провокация обикновено успява.
Образователната стойност на този анимационен филм остава под въпрос. Не си спомням, че в детството си станах по някакъв начин по-малко мързелив, след като го гледах (или прочетох приказка), съжалявах повече за такава посредствена загуба на тръбата на героинята. Честно казано, дори сега ми се струва, че такова готино нещо би си струвало да бъде спасено. Проблемът с идиотското използване на мощен артефакт е много по-силен и по-остър в Цветето със седем цветя и особено във филмовата му адаптация, която, изглежда, се казва Последното венчелистче. Слава на боговете, че има героиня (мисля, че и Женя ...), която поне използва последното листенце за истинско чудо и дори тогава, о, суета, случайно, а не от възвишени мотиви. Този анимационен филм дава много точки пред този, тъй като е предназначен и за възрастна аудитория и в същото време не набива своя морал в директно четене (мързелив прием!).
Но като приказка за по-малки деца „Лулата и каната“ изглежда добре. Децата харесват повтарящи се елементи, намират в тях някакъв особен хумор и обикновено пропускат морала без уши. Появата на стареца-манатарка в моето детство ми беше запомнена повече от всички негови и на Дятлов инструкции. Анимационният филм беше за лятото и ягодите, а не за необходимостта от работа.
5 от 10

В слънчев летен ден ще излезете на ръба на гората и пред вас ще се разпростре полянка, осеяна с горски плодове, скрити под отрязани листа. Най-младите плодове, все още доста зелени, се крият от погледа. По-старите ягоди се обръщат към слънцето с розови или бели бузи. Светят в тревата, като весели светлинки вече узрели, големи и червени. И старите плодове, най-сладките, най-тъмните, ароматни, покрити с жълти семена, примамват: "Избери ме." Трудно е да устоиш и да не изпратиш в устата си шепа от първите узрели горски ягоди, големи, сочни, уханни.
В рисуваната анимация на Виктор Громов "Лулата и каната" (1950), адаптация на приказката на Валентин Катаев, която излиза през 1950 г., три деца, Петя, Павлик и Женя, ще отидат в гора за ягоди за сладко. Събирането на ягоди е бавно и монотонно занимание. „Берни зрънце и донеси кутия“, учат родителите на децата, а за най-малкото, момиченцето Женя, това пътуване ще бъде важен урок. Може би защото малките деца често са неспокойни и нетърпеливи по природа, Женя в началото е капризна и мързелива. Но денят в гората ще стане специален, тя ще научи много и най-важното ще разбере, че винаги трябва да разчитате на себе си, дори и да вярвате в чудеса, защото магическите сили, които са много близо, ще ви помогнат , но не и вълшебна пръчка, която изпълнява всяко желание. Само за онези, които са готови да работят от сърце, гората ще бъде щедра с дарове и ще отвори местата си за зрънце за усърдните.
Един мил, забавен и поучителен анимационен филм, обичан както от малки деца, така и от техните родители, вече повече от 60 години е усмихнат и ненатрапчиво поучителен, защото основните му теми съвсем не са остарели: търпение, трудолюбие, трудолюбие и постоянство. Но привлекателността на "Лула и кана" не е само в осъзнаването, че без труд не можете да хванете риба от езерце и не можете да напълните кана с горски плодове. Този мъничък филм е типичен анимационен филм от началото на 50-те години на миналия век, ерата на висококачествената детска анимация, рисуван в хармонични и нежни цветове, със забавни и сладки герои и с леки закачливи мелодии. Георгий Миляр, собственик на необичаен глас и разпознаваем външен вид, което го направи най-страхотния актьор на съветското кино, участва в дублажа на "Лулата и каната", както и на стотици други анимационни филми: почитаната Баба Яга , забележителният Кашчей Безсмъртният и почетният дявол с рогата на приказното царство. Създаден от талантливи хора, които са наясно, че е необходимо да се работи върху детски филми още по-усилено, отколкото върху възрастни, "Лула и кана", сред ярките, мили късометражни филми на своето време, проправи пътя за бъдещи шедьоври на съветската анимация, като "Златна антилопа" (1954) и пълнометражната "Снежна кралица" (1957) на Лев Атаманов.