Erimə tez-tez olur, lakin hələ də gecələr şaxtalıdır. Cümlələrdə ünsiyyət növləri. Mürəkkəb sözlərin yazılışı
Bütün durğu işarələrini qoyun: cümlədə vergül(lər)lə əvəz edilməli olan nömrə(ləri) göstərin.
Ərimələr getdikcə tez-tez olur (1) lakin (2) gecələr şaxtalı olduqda (3) buzlaqların şüşə saçağı ərimir (4) qar ərimir.
İzah (həmçinin aşağıdakı Qaydaya baxın).
Durğu işarələrini qoyaq.
(Ərimələr getdikcə tez-tez olur), (1) [AMMA, (2) (Gecələr şaxtalı olanda (3)), buzlaqların şüşə saçağı ərimir] (4), [qar ərimir].
4 cümlə, hamısı vergüllə ayrılır
Birliklərin qovşağında təhlükəli bir yerdə, AMMA HƏLƏ bir apk lazımdır, "BU" nun ikinci hissəsi yoxdur
Cavab: 1234.
Cavab: 1234
Mənbə: Erkən İmtahan USE-2017.
Uyğunluq: Cari tədris ili
Çətinlik: normal
Kodlaşdırıcı bölmə: Müxtəlif növ əlaqə ilə mürəkkəb cümlədə durğu işarələri
Qayda: Tapşırıq 20. Müxtəlif ünsiyyət növləri ilə cümlədə durğu işarələri
TAPŞIQ 20 İSTİFADƏ. MÜXTƏLİF ƏLAQƏLƏRİ OLAN CÜMLƏDƏ NUNUN İŞARATLARI
20-ci tapşırıqda şagirdlər 3-5 sadə cümlədən ibarət mürəkkəb cümlədə durğu işarələrini qoymağı bacarmalıdırlar.
Bu ən çətin tapşırıq məzunun aşağıdakı bilikləri praktikada tətbiq etmək qabiliyyətini yoxlayır:
1) sadə cümlə səviyyəsində:
Əsassız təklifin olmadığını başa düşmək;
Bir hissəli cümlələrin əsas xüsusiyyətlərini bilmək (şəxssiz və s.)
Sadə bir cümlədə homojen predikatlar və subyektlər ola biləcəyini başa düşmək, aralarında durğu işarələri bircins üzvlərin qaydalarına uyğun olaraq qoyulur.
2) mürəkkəb cümlə səviyyəsində:
Məsələ üzrə NGN-nin tərkibində baş və tabeli müddəaları müəyyən etmək bacarığı;
Bir tabeliyindəki birlikləri (müttəfiq sözləri) görmək bacarığı;
İndeks sözlərini əsas olaraq görmək imkanı
Durğu işarələrinin homojen üzvlərdə olduğu kimi qoyulduğu homojen tabeli cümlələri görmək bacarığı.
3) mürəkkəb cümlə səviyyəsində:
SSP hissələrini görmək və onları vergüllə ayırmaq imkanı. Bu tapşırıqda ortaq ikinci dərəcəli üzv yoxdur.
4) bütövlükdə bütün təklif səviyyəsində:
İki ittifaqın görüşdüyü bir cümlədə həmin yerləri görmək qabiliyyəti: iki tabe və ya əlaqələndirici və tabe ola bilər.
Tapşırığı yerinə yetirərkən vacib olan bütün əsas durğu işarələri qaydalarını toplayaq və rahatlıq üçün onları nömrələyək.
| BP 6 Mürəkkəb bir cümlədə əlaqələndirici və tabeli bağlayıcılar varsa (VƏ BAXMAYIN, VE NECƏ, VƏ ƏGƏR, AMMA VƏ NƏZƏT, AND VƏ TO və s.), onda siz ONDAN, SO, korrelyativ sözlərin olub olmadığını öyrənmək lazımdır. və ya daha bir koordinasiya ittifaqı (A, AMMA, AMMA və s.). Vergül yalnız tabeliyindən sonra bu sözlər olmadıqda qoyulur. Misal üçün: [Pərdə gülü], və, (kimi tamaşaçılar sevdiklərini gördülər), [teatr alqışlar və coşğulu qışqırıqlarla titrədi] Müqayisə edin: [Pərdə gülü], və (tezliklə Tamaşaçılar sevdiklərini gördülər), Belə ki teatr alqışlardan və coşğulu fəryadlardan titrədi]. və (baxmayaraq ki onun sözləri Saburova tanış idi), [birdən ürəyini ağrıtdılar]. [Qadın öz müsibətlərindən danışmağa davam edirdi], və (baxmayaraq ki onun sözləri Saburova tanış idi), Amma[Birdən ürəyim sıxıldı.] |
Gördüyünüz kimi, 5 və 6-cı qaydalar çox oxşardır: biz ya TO (AMMA ...) yazmağı, ya da vergül qoymağı seçirik.
RESHUEGE verilənlər bazasından cümlələri və cümlə üzərində işləmək üçün alqoritmi nəzərdən keçirin.
[mübahisə](1) nə? ( nə Braziliya karnavalları zövq verir və valeh edir) (2) və(3) (nə vaxt(4) nə vaxt? sonraözün gördün (5) nə? ( nə qədərşahidlər haqlı idi).
1. Əsasları vurğulayın.
1- Təsdiq (bir hissəli, predikat)
2- karnavallar ləzzət verir və valeh edir
3 - gördük
4- özünüzə əmin olun
5- şahidlər haqlıdır
2. Biz ittifaqları və korrelyativ sözləri vurğulayırıq. Biz AND və ZAMAN yaxınlıqda durduğuna və BUNUN VAR olduğuna diqqət çəkirik.
3. Tabe cümlələri qeyd edirik: mötərizədə tabeli bağlayıcılar olan bütün cümlələri götürürük.
(nə Braziliya karnavalları zövq verir və valeh edir)
(nə vaxt onun unikal parlaq gözəlliyini ilk dəfə gördük)
(nə qədərşahidlər haqlı idi).
4. Əsas müddəaların hansılara aid olduğunu müəyyənləşdiririk. Bunun üçün əsasdan iddia edilən tabe cümlələrə qədər suallar qoyuruq.
[Təsdiq] nə? ( nə Braziliya karnavalları sevindirir və valeh edir). 1 komponent tapıldı. Vergül 1 4 [ = ] qaydasına uyğun olaraq qoyulur (bu = və =).
İki tabeli cümlə var, biri isə tabe birliyi olmayan. Ondan sual verməyin mümkün olub-olmadığını yoxlayırıq.
[sonraözləri əmin] nə vaxt? ( nə vaxt onun unikal parlaq gözəlliyini ilk dəfə gördük)
nəyə [əmin idilər]? ( nə qədərşahidlər haqlı idi). İkinci komponent tapılır. Vergül 4 və 5 4-cü qaydaya uyğun olaraq qoyulur.
(zaman - =), [sonra- =], (kimi - =) Bir əsasa iki müxtəlif tabeli cümlələr, tabe zaman çox vaxt əsasdan ƏVVƏL gəlir.
1-ci və 2-ci komponentlər VƏ koordinasiya bağlayıcısı ilə bir mürəkkəb cümlədə bağlanır. Bu vergül 2.
Sxem: |[ = ], (nə- = və =)|, və |(zaman - =), [sonra- = ], (nə qədər - =)|
Vergülün lazım olub-olmadığını öyrənmək qalır 3. VƏ ilə ZAMAN arasında, 6-cı qaydaya əsasən, vergül lazım deyil, çünki tabeliyindən sonra TO var.
TASK 20: Müxtəlif ünsiyyət növləri ilə təkliflər.
Rus dilində Vahid Dövlət İmtahanının 20-ci tapşırığı müxtəlif ünsiyyət növləri olan cümlələrə həsr edilmişdir. Onda səhvlərin qarşısını almaq üçün alqoritmə uyğun hərəkət etməlisiniz.
ALQORITM.
1. Bütün qrammatik əsasları tapın.
2. BÜTÜN müttəfiq sözləri / bağlayıcıları tapın.).
3. Cümlə üzvlərinin necə əlaqəli olduğunu anlamaq üçün cümlələr arasında bütün sualları verin (hansı müddəa hansı baş cümlədən asılıdır və s.).
4. Ehtiyatlı olun: Cümlənin aydınlaşdıran ikinci dərəcəli üzvlərini tapmağa ehtiyac yoxdur. Mürəkkəb cümlənin hissələrini işarələrlə, bəzən (çox nadir hallarda) homojen olanlarla ayırmalısınız.
PROBLEMLƏR.
20-ci tapşırıqda qarşılaşdığımız 3 əsas problem var.
1. Birliklərin birliyi.
2. Əlaqələndirici birliyin rolu.
3. Homojen təqdimat.
Tapşırıq 20-dən KLASSİK nümunəyə nəzər salın.
Sizə (1) xəbərdarlıq etmək istəyirəm ki, (2) mənə xəyanət etsəniz (3) utanacaqsınız (4) çünki bu, olduqca aşağı bir hərəkət olacaq.
1. Əsasları tapın. Onlardan 4-ü var: Xəbərdarlıq etmək istəyirəm; xəyanət edirsən; utanacaq; bu alçaq hərəkətdir.
2. Biz birlikləri tapırıq. Onlardan 3-ü var: nə varsa, axı.
3. Neçə əsasımız və hansı ittifaqlarımız olduğunu bilirik və buna görə də bir cümləni digərindən ayıran işarələri hansı rəqəmlərlə qoymaq lazım olduğunu başa düşə bilərik. Bunlar 1,3,4 rəqəmləridir.
4. İndi fikirləşək, İTTİFALAR BİRLİYİ ayrılmalıdırmı (NƏ OLSUN). Aydındır ki, IF və WHERE bağlayıcıları onların dayandıqları cümlələrə aiddir (“əgər mənə xəyanət etsən” və “bu, kifayət qədər aşağı bir hərəkət olardı”). Hansı cümlə birlik NƏDİR? Görürük ki, birliksiz cümlə var (“utanarsan”). Əgər belə bir təklif olarsa, birliklərin qovşağından birinci birlik ona məxsusdur. Bu isə o deməkdir ki, biz onu qonşu birlikdən ayırmalıyıq (indiki halda İ.F.).
5. Biz sual veririk. “Mən sizi xəbərdar etmək istəyirəm” - NƏ HAQQINDA? - "Utanacaqsan."
6. Deməli, 1,2,3,4 rəqəmlərində vergül lazımdır.
Sizi xəbərdar etmək istəyirəm ki, əgər mənə xəyanət etsəniz, utanacaqsınız, çünki bu, kifayət qədər alçaq bir hərəkət olacaq.
İndi yuxarıda sadalanan problemlərin hər birinin öhdəsindən gəlmək üçün necə hərəkət etməyinizlə bağlı konkret nümunələrə baxaq.
BİRLİKLƏR.
Ardıcıl iki birliyiniz varsa, cümlədə daha sonra heç bir birləşmənin olmadığı bir hissənin olması halında onları vergüllə ayırırsınız. Sadə dillə desək: qovşaqdan gələn ilk birliyin “gedəcək yeri varsa”, onu qonşu birlikdən ayırmalısınız.
Əgər bu birlik başqa yerə lazım deyilsə, biz onu işarə ilə ayırmadan “qonşu” ilə birlikdə qoyuruq.
Çox vaxt bu, növbəti cümlədə sözlər olduqda baş verir BU, AMMA, BELƏ.
Evdə qonağım dərhal mənə şikayət etməyə başladı (1) (2) yanıma çatarkən (3) meşədə azıb (4) və meşəçinin evində gecələmək məcburiyyətində qaldı.
1. Üç əsas: qonaq şikayət etməyə başladı; alırdı; itdi və gecələməli oldu.
2. Üç birlik: nə, isə, onda (TO birlik deyil və cümlədə fərqli funksiyaya malikdir, lakin sadəlik üçün onu birliklər kimi təsnif edəcəyik, çünki bu heç bir şeyə təsir etmir).
3. 1 və 3 rəqəmlərində vergül qoyuruq, çünki bu, müxtəlif əsasları ayırmaq üçün lazımdır.
4. 4 rəqəmində işarə qoymuruq, çünki birlik Və iki eynicinsli deyil, iki fərqli cümləni birləşdirir (itildi və gecələmək məcburiyyətində qaldı).
5. Qarşımızda birliklərin qovşağı var: HƏLƏ NƏ VAR. Biz onları əlamətlərlə ayırmırıq, çünki THAT “getmək üçün heç bir yerə” birləşmə: TO sözü ilə cümləyə istinad edə bilməz. Sadə dillə desək: biz BUNU növbəti cümlədə görürük (və bundan əlavə, burada daha “sərbəst” cümlələr yoxdur, bağlayıcılar yoxdur) və buna görə də bağlayıcıları işarələrlə ayırmırıq. 2 nömrədə vergül yoxdur.
Evdə qonağım dərhal mənə şikayət etməyə başladı ki, yanıma çatarkən meşədə azıb və meşəçinin evində gecələmək məcburiyyətində qalıb.
HESAYICI BİRLİYİNİN ROLU.
Biz bilirik ki, əlaqələndirici birlik həm homojen, həm də mürəkkəb cümlələri (CSP) birləşdirə bilər.
Cümlələr arasında dayandığı hallarda işarə lazımdır.
Homojen olanlar arasında dayandığı hallarda işarəyə ehtiyac yoxdur.
Bu o deməkdir ki, hər dəfə koordinasiya birliyini görəndə düşünməlisən: bu, nə ilə bağlıdır? Cümlə bitib, yoxsa bənddən sonra davam edir?
Gecə yarısına (1) Sergey tükəndi (2) və (3) kağızların öhdəsindən gələ bilməyəcəyini anlayanda (4) (5) sakit və acı bir şəkildə ağladı.
1. Biz birlikləri tapırıq. Bunlardan üçü var: və, nə vaxt, nə.
2. Aydındır ki, bizdə iki tabeli cümlə var (bunu NƏ ZAMAN və NƏYƏ tabe birlikləri göstərir). ONLARI ƏSASINDAN VERGİL İLƏ AYIRMALIQ.
3. Gəlin birliyi tam olaraq nə birləşdirdiyini düşünək Və (1 nömrənin yaxınlığında). "Gecə yarısı Sergey yoruldu və sakit və acı ağladı." Aydındır ki, birlik iki homojeni birləşdirir, çünki. TÜRGÜLÜK və AĞLAYAN eyni formada durur və SERGEY sözünə müraciət edə bilər. “Yumşaq və acı ağlamaq” hissəsində ayrıca mövzu yoxdur və buna görə də bunun yeni hissə deyil, əsas cümlənin davamı olması məntiqlidir.
GECEYARISINDA SERGEY YORUMUŞDUR və kağızların öhdəsindən gələ bilməyəcəyini anlayanda SAKSİZ VƏ AÇIQ AĞLADI.
HOMOGEN TƏQDİM.
Homojen tabeçilik nə deməkdir?
Əgər iki tabeliyindəki cümlə baş cümlədə bir sözdən asılıdırsa və eyni zamanda eyni suala cavab verirsə, deməli, yeknəsəkdir.
BİZƏ NƏ VERİR? Hər hansı digər homojen, homojen bəndlər birlik ilə birləşdirilə bilər. Və bu halda onları vergüllə ayırmaq olmaz.
Aleksey xəndəkdə tək idi (1) və (2) vaqonlar (3) və (4) yoxa çıxanda sahə tozdan təmizləndi (5) ətrafa baxmaq qərarına gəldi.
1. Əsasları tapın. Onlardan 4-ü var: Aleksey tək idi; arabalar yoxa çıxdı; sahə təmizləndi; ətrafa baxmaq qərarına gəldi.
2. Biz birlikləri tapırıq. Onlardan 3-ü var: və, nə vaxt, və.
3. Rəqəmlərlə ayrılmış hissələrin hər birində öz əsasımız olduğuna görə birinci cümlənin 1 rəqəmi ilə bitdiyini başa düşürük, yəni orada işarə lazımdır.
4. 5 rəqəmində işarə də göz qabağındadır: hər birinin öz əsası olan müxtəlif cümlələri ayırır.
5. 2 nömrəsində birliklərin qovşağında bir işarə də var, çünki daha sonra (5 rəqəmindən sonra) birliyi olmayan “azad” cümləni görürük (“o, ətrafa baxmaq qərarına gəldi.”). Union And iki cümləni birləşdirir: "Aleksey səngərdə tək idi və ətrafa baxmaq qərarına gəldi".
6. İndi düşünək birliyi nə birləşdirir Və (3 və 4 rəqəmləri arasında duran)? Bizə aydındır ki, WHEN sözündən sonra tabe cümlə var. Sonra koordinasiya birliyi I. Sonra başqa bir cümlə. Hər dəfə belə bir şəkil görəndə düşünün: bu homojen təqdimat deyilmi?
7. Biz homojen təqdimatdan “şübhələndiyimiz üçün” sual verməliyik. “Ətrafına baxmaq qərarına gəldi” - NƏ ZAMAN? - “vaqonlar nə vaxt yoxa çıxdı” və NƏ ZAMAN? “tarla tozdan təmizləndi”. 3 və 4 nömrələrində heç bir işarəyə ehtiyac yoxdur. Qarşımızda bir baş cümlədən asılı olaraq homojen tabe cümlələr var. Qeyd edək ki, homojen tabeçilikdə bir tabe birlik kifayət qədər kifayətdir: ikinci hissədən əvvəl təkrarlanmaya bilər (burada WHEN bir sözümüz var).
Aleksey səngərdə tək idi və vaqonlar yoxa çıxanda və sahə tozdan təmizlənəndə ətrafa baxmaq qərarına gəldi.
SUBYEKTİV BİRLİKLƏR VƏ MÜTTAfiq SÖZLƏR.
20-ci tapşırıqla işləməyi asanlaşdırmaq üçün biz tabeli bağlayıcıların və müttəfiq sözlərin qısa təsnifatını təklif edirik. Onları öyrənin və cümlələrdə tanıyın. Axı belə birliyin olması o deməkdir ki, qarşınızda yeni bir təklif var. Və onları görsəniz, tapşırığı yerinə yetirmək daha asandır.
Təsadüfi səbəblərə görə: ona görə ki, ona görə ki, ona görə ki, ona görə ki, ona görə, ona görə ki, ona görə, ona görə ki, ona görə, ona görə ki, ona görə, onda nə və s.
Təsadüfi nəticədə: s.
Adventiativ məqsədlər üçün: belə ki, belə ki, üçün, belə ki, belə ki, belə və s.
Aşağı şərtlərdə:əgər, əgər, tezliklə, nə vaxt və s.
Tabeliyində olan tapşırıqlarda: baxmayaraq, heç bir şey üçün; Əgər; baxmayaraq ki, buna baxmayaraq; qoy, bu arada, doğru və s.
Təsadüfi zamanda: güclə, tezliklə, nə vaxt, nə vaxtsa, yalnız, kimi, sonra, o vaxtdan bəri, nə vaxta qədər, əvvəl, bircə, bircə, azca, azca və s.
Aksesuar yerlərində: haradan, haradan, haradan və s.
Alt müqayisələrdə: kimi, nə, sanki, sanki, sanki, sanki, sanki, sanki (kimi), eynilə, dəqiq, dəqiq (kimi), daha, daha) və s.
Tabeli izahlı cümlələrdə: nə, sanki, necə, olub-olmaması və s. + dolayı işlərin bütün sualları.
Atributiv bəndlərdə: hansı, hansı, kimin, harada və s.
Adventitiv rejimdə: kimi, sanki, tam olaraq, sanki və s.
Tapşırıq 1 №5695
Döyüş uduzdu (1) və (2) sonuncu əsgərlər döyüş meydanından qaçarkən (3) baş komandan təslim olmağı düşünmədiyi üçün çılğınlıqla revolverini (4) axtardı.
Dörd əsas: döyüş uduzdu, əsgərlər qaçdı, baş komandan baxırdı, təslim olmağı ağlına belə gətirmirdi.
Üç birlik: və hələlik, çünki.
4 rəqəminin yerinə vergül aydın görünür.
BYE-dən əvvəl (2 rəqəminin yerinə) vergül lazımdır, çünki Bundan əlavə, TO və ya BUT birlikləri yoxdur. Beləliklə, BYKA bağlayıcısı üçüncü cümləyə istinad edir.
Cavab: 1234
Tapşırıq 2 №5696
Bütün durğu işarələrini qoyun: cümlədə (lər) vergül (lər) olması lazım olan nömrəni (lər) göstərin.
O, bilirdi ki, (1) bu maşının müəyyən şüuru var (2) və (3) indi ətrafını tədqiq edir (4) çünki özünü təmir etmək üçün hissələrə ehtiyac duyur.
Bütün əsasları, bütün ittifaqları tapmaq lazımdır. Cümlənin hissələri arasında əlaqə qurun.
Dörd əsas: o bilirdi, maşın sahib idi, yoxladı, lazım idi.
Dörd birlik: nə və nədən bəri.
Əgər tabeli bağlayıcı görürsənsə, deməli, tabeli cümlə var. Və təbii ki, ona görə də əsas cümləni müəyyən etmək çətin deyil. Onu təyin edək: “O bilirdi”.
Qarşımızda daha 2 tabeli bənd var: “bu maşının müəyyən şüuru var idi”, “indi isə ətrafdakı kosmosu araşdırırdı”. Onları 1-ci nömrədə əsasdan vergüllə ayırırıq. Amma 2 və 3-cü rəqəmlərdə vergül qoymuruq, çünki bu tabeli cümlələr bircinsdir. Onlar bir sözdən asılıdır (NƏ BİLDİ?) və I birliyi ilə bağlanırlar.
ÇÜNKÜ əvvəl vergül aydındır, çünki bu tabeli bağlayıcıdır və ona görə də bizdə tabeli cümlə var.
Cavab: 14
Tapşırıq 3 №5697
Bütün durğu işarələrini qoyun: cümlədə (lər) vergül (lər) olması lazım olan nömrəni (lər) göstərin.
Pilot gəmini kiçik albalı-qırmızı günəşə gətirdi (1) və (2) bütün manevrlər tamamlandıqda (3) gördü (4) bu sistemin planetlərindən birinin yer tipli olduğunu.
Bütün əsasları, bütün ittifaqları tapmaq lazımdır. Cümlənin hissələri arasında əlaqə qurun.
Üç əsas: pilot çıxardı və gördü, manevrlər tamamlandı, planetlərdən biri əlaqəlidir.
Üç birlik: və, nə vaxt, nə.
WHEN və WHAT tabeli bağlayıcılar cümlədə iki tabeliyin olduğunu göstərir. Onları 2, 3, 4 rəqəmlərində vergüllə ayırırıq.
1 rəqəmindən əvvəl vergül yoxdur, çünki SAW sözü də birinci cümləyə aiddir, yəni. birinci cümlə 1 rəqəmindən əvvəl bitmir. Birlik Və iki fərqli cümləni deyil, eynicinsli predikatlar GƏTİRİB GÖRDÜMÜ bağlayır. Vergül lazım deyil.
Cavab: 234
Tapşırıq 4 №5698
Bütün durğu işarələrini qoyun: cümlədə (lər) vergül (lər) olması lazım olan nömrəni (lər) göstərin.
Howard yemək bişirməyi bir sənət hesab edirdi (1) və (2) iş adamı olmasaydı (3) atasının bir dəfə tövsiyə etdiyi kimi aşpaz olardı (4).
Bütün əsasları, bütün ittifaqları tapmaq lazımdır. Cümlənin hissələri arasında əlaqə qurun.
Dörd əsas: Howard atası məsləhət gördü ki, o, iş adamı deyil, aşpaz olardı.
Dörd birlik: və əgər, onda necə.
VƏ-dən əvvəl (1 rəqəminin yerinə) vergül lazımdır, çünki Birinci cümlə bitdi və başqa yerdə davam etməyəcək.
3 və 4 rəqəmlərinin yerinə vergüllər açıq-aydın görünür (TO və tabeliyində olan AS birliyindən əvvəl).
IF-dən əvvəl (2 rəqəminin yerinə) vergül lazım deyil, çünki ikinci cümlədən sonra TO bağlayıcısı var. Bağlamaların (VƏ ƏGƏR) ardınca THEN, BUT, SO gələndə qovşağını paylaşmırıq.
Cavab: 134
Tapşırıq 5 №5699
Variant 11
Mətni oxuyun və 1-3-cü tapşırıqları yerinə yetirin
(1) Biogenez ideyası qədim hindu və farsların təbii hadisələrin başlanğıcı və sonunun olmaması haqqında dini fikirlərindən irəli gəlir və Yer üzündə həyatın yaranması fərziyyələrindən biridir. (2) həyatın bu versiyası kainatda əbədi olaraq mövcuddur. (3) Protozoa
orqanizmlər və ya onların sporları (“həyat toxumları”) kosmosdan Yerə gətirilə bilərdi, burada onlar əlverişli şərait tapdılar, çoxaldılar və sadə formalardan daha mürəkkəb olanlara təkamülə səbəb oldular.
1. Mətndə olan ƏSAS məlumatı düzgün çatdıran iki cümləni göstərin. Bu cümlələrin nömrələrini yazın.
1) Qədim Şərq dinlərinə əsaslanan biogenez ideyası Yerdəki həyatın kosmik mənşəyinə dair fərziyyədir, ona görə kainatda həyatın əbədi olaraq mövcud olması.
2) Yer kürəsində həyatın kosmik mənşəyi, biogenez ideyasının dediyi kimi, qayaüstü təsvirləri olan "həyat toxumları" - təyyarələrə bənzər obyektlər ilə sübut olunur.
3) Farsların dini təsəvvürlərinə görə, yer üzündə meydana çıxan “həyat toxumları” çoxalaraq Kainatda təkamülə səbəb olmuşdur.
4) Qədim Şərq dinlərinə əsaslanan biogenez ideyasına uyğun olaraq, kainatda həyat əbədi olaraq mövcuddur və Yer kürəsində kosmosdan gətirilən ən sadə orqanizmlər və ya onların sporları hesabına meydana gəlmişdir.
5) Biogenez fərziyyəsində deyilir ki, kosmosdan Yer kürəsinə həyat yad sivilizasiyaların göndərdiyi kosmik gəmilərin köməyi ilə gətirilə bilər.
2. Mətnin ikinci (2) cümləsindəki boşluğun yerində aşağıdakı sözlərdən hansı (söz birləşmələri) olmalıdır? Bu sözü (sözlərin birləşməsini) yazın.
sayəsində
görə
Asılı olmayaraq
3. Lüğət girişinin fraqmentini oxuyun, hansı ki, TƏMSİL sözünün mənasını verir. Mətnin birinci (1) cümləsində bu sözün hansı mənada işlədildiyini müəyyənləşdirin. Lüğət girişinin verilmiş fraqmentinə bu qiymətə uyğun gələn rəqəmi yazın.
PERFORMANS, -i, bax.
1) Bir şeyi bilmək, dərk etmək. Heç bir şey haqqında təsəvvürün yoxdur. Özünüzə bir şey haqqında bir abzas hazırlayın. Kitab bu mövzuda yaxşı bir paraqraf verir.
2) Bir şey haqqında yazılı bəyanat. (rəsmi). P. prokuror (prokuror nəzarəti aktı).
3) Bir şeyin təqdimatı, ünsiyyəti. kiməsə P. sənədləri məhkəməyə təqdim edir.
4) Teatr və ya sirk tamaşası, tamaşa. Yeni tamaşanın birinci abzası. Öz-özünə işləyən səh.
4. Aşağıdakı sözlərdən birində vurğunun qoyulmasında səhvə yol verilib: Vurğulu saiti bildirən hərf YANLIŞ vurğulanıb. Bu sözü yazın.
1) hava limanları
2) geri çəkildi
5. Aşağıdakı cümlələrdən birində altı çizili söz YANLIŞ istifadə olunub. Vurğulanmış söz üçün paronim seçməklə leksik səhvi düzəldin. Seçilmiş sözü cümlədə tələb olunan formada yazın.
1) M.Yu. Lermontov ROMANTİK şeirlər yazdı.
2) Həmin il su çox YÜKSƏK idi: Volqa düz tarlalardan keçirdi.
3) Nəşriyyat bu il ilk dəfə olaraq UNUTULACAQ tarixlərin təqvimini nəşr etdi.
4) MEŞƏ qırmızı qarışqaları insanlara əvəzsiz faydalar gətirir.
5) ZƏMANƏTLİ kuponda satış tarixi, məhsulun adı, onun seriya nömrəsi olmalıdır.
6. Aşağıda vurğulanan sözlərdən birində söz formasının formalaşmasında səhvə yol verilib. Səhvi düzəldin və sözü düzgün yazın.
altmış ildən çox
GO
ONA doğru
Ayaqqabı yoxdur
Şəkilə bax
7. Qrammatik səhvlər və onların edildiyi cümlələr arasında yazışma qurun: birinci sütunun hər mövqeyi üçün ikinci sütundan müvafiq mövqe seçin.
| QRAMMATİK XƏTƏLƏR | TƏKLİFLƏR |
| A) predmetlə predikat arasında əlaqənin pozulması B) zərf dövriyyəsi ilə düzgün olmayan cümlə qurulması C) ön sözlü ismin hal formasının düzgün işlədilməməsi D) mürəkkəb cümlənin qurulmasında xəta D) dolayı nitqlə düzgün olmayan cümlə qurulması | 1) Çox çətinlik çəkmədən əldə edilən uğurlar bizi arxayın etməməlidir. 2) Masa arxasında əyləşən məmur qonaqdan soruşdu ki, mənimlə hansı işin var? 3) Lüğət və qrammatik quruluşda əhəmiyyətli dərəcədə fərqlənən dünya dilləri ümumi struktur xüsusiyyətlərə malikdir. 4) Sinoptiklərin proqnozunun əksinə olaraq qar fırtınası başladı. 5) Mərhum Bethovenin yaradıcılığı öz dövrünün kamera musiqisinə rəğbət bəsləyən Vyana ictimaiyyətinin zövqünə o qədər də uyğun gəlmirdi. 6) Bədii nitqdə müxtəlif üslub daxilolmaları sayəsində povestin ironik və ya yumoristik xarakteri yaranır. 7) Bütün qrammatik əsasları vurğuladıqdan sonra cümlənin quruluşu qurulur. 8) Moskva Dövlət Universiteti yubileyini qeyd etdi. 9) Alimlər qazıntılar nəticəsində müəyyən ediblər ki, hətta qədim dövrlərdə də kəhrəbadan bəzək kimi istifadə olunub. |
8. Kökün vurğusuz yoxlanılmış saitinin əskik olduğu sözü müəyyən edin. Çatışmayan hərfi daxil edərək bu sözü yazın.
alışdırmaq..
alovlanmaq
uyğunlaşma..matlaşma
tətbiq
9. Hər iki sözdə eyni hərfin olmadığı cərgəni tapın. Bu sözləri itkin hərflə yazın.
pr..grad, pr..daxma
..köməkçi olmaq, ..yanmaq
haqqında .. isindi, pos .. atdı
pos..dünən, həftə..bor
get .. get, r .. götür
10.
utanmaq.
təyin etmək..d
gözlənilən..mənim
dogmatik..göy
transfer..ca
11. Boşluğun yerinə E hərfinin yazıldığı sözü yazın.
düşdü .. ş
məna..mənim
tərk edilmiş
düz olsun.
eşidilməz..mənim
12. DAVAMLI DEYİL sözü ilə yazılan cümləni müəyyən edin. Mötərizələri açın və bu sözü yazın.
Dağların üzərində YÜKSƏK buludlu səma görünə bilərdi.
Bizə tez-tez göründüyü kimi, insanlarla ƏHƏMİYYƏTLİ görüşlər yoxdur, lakin onlarla ünsiyyət uzunmüddətli dostluğun başlanğıcı ola bilər.
Bu şəhərdə çox nadir hallarda boş, (BMT) MƏŞĞUL insana rast gəlirsən.
Qısa bir tanışlıq mehriban söhbətimizə mane olmadı (YOX).
Sankt-Peterburqun qəhvəyi dəmir damları olan binaları yuxarıdan baxmaq üçün (YOXDUR).
13. Altı xətt çəkilmiş hər iki sözün BİR yazıldığı cümləni müəyyənləşdirin. Mötərizələri açın və bu iki sözü yazın.
Parkdakı gölməçə (QUVAR) YAŞIL ördək otu ilə örtülmüşdür, böyük qara güzgü (TO) idi.
(B) Bir saat ərzində söhbət kəsilmədi: onlar əsasən (ON) qarşıdan gələn səfər haqqında danışdılar.
Mən zəngin adam deyiləm; işlərim alt-üst oldu və üstəlik (EYNİ) bir il ərzində yerdən-yerə dolaşmaqdan (B) sıxıldım.
(B) DİGƏR, yalnız gözlənilməz qar yağışı quşları daha da uçmağa vadar edə bilər, (YOX) küləyə və soyuğa baxır.
İlk səhifələrdən qəribə bir hiss keçirdim: sanki (O) tutqun dünyadan mən (O) SAAT başqa bir dünyaya - günəşli və işıqlı dünyaya köçdüm.
14. N-nin yazıldığı yerdəki bütün rəqəmləri göstərin.
Otaqlar (1) əlamətdar dəbdəbə ilə təchiz olunmuşdu: divarlar rəngli Buxara xalçaları ilə üzlənmiş, tavanlar (2) yağlı (3) boyalarla, döşəmələrdə isə əsl fars xalçaları vardı.
15. Durğu işarələrindən istifadə edin. Yerləşdirmək istədiyiniz iki cümlə seçin BİR vergül. Bu cümlələrin nömrələrini yazın.
1) Stolun üstündə həm jurnallar, həm qəzetlər, həm də kitablar var idi.
2) Böyük ustalar Suzdal və Pskov və Böyük Rostovda işləyirdilər.
3) Kitab oxucunu rus dilinin zəngin dünyası ilə tanış etməklə yanaşı, dil harmoniyasının qanunauyğunluqlarını da açıb göstərir.
4) Magistral yola çıxdıq və tezliklə kəndin və onun yanında duran kilsənin yanından keçdik.
5) Novqorod yaxınlığındakı Müqəddəs Georgi Katedralinin daş kütləsini və ya Kizhinin taxta nağılını xatırlayın!
16. Bütün durğu işarələrini qoyun:
Səhər çovğun səngidi, sakit idi, yalnız arabir sərin külək əsdi (1) (2) şaxta ilə örtülmüş atların yallarını qaldırdı (3) (4) və ağacların budaqlarını hərəkət etdirdi.
17. Bütün çatışmayan durğu işarələrini qoyun: cümlədə vergül(lər)lə əvəz edilməli olan nömrə(ləri) göstərin.
Hər şey (1) yaxınlaşan fırtınadan əvvəl (2) donmuş kimi görünürdü.
Xoşbəxtlikdən (4) küçələrdə nə insanlar, nə də maşınlar var idi (3).
18. Bütün durğu işarələrini qoyun: cümlədə vergül(lər)lə əvəz edilməli olan nömrə(ləri) göstərin.
19. Bütün durğu işarələrini qoyun: cümlədə vergül(lər)lə əvəz edilməli olan nömrə(ləri) göstərin.
Ərimələr getdikcə tez-tez olur (1) lakin (2) gecələr şaxtalı olduqda (3) buzlaqların şüşə saçağı ərimir (4) qar ərimir.
20. Cümləni redaktə edin: leksik səhvi düzəldin, artıq olanlar istisna olmaqla söz. Bu sözü yazın.
Təbiətin zəngin dəbdəbəsi qocaya toxunmasa da, digər tərəfdən ilk dəfə burada olan Sergey çox heyran idi.
Mətni oxuyun və 21-26-cı tapşırıqları yerinə yetirin
(1) Uşaqlığın xoşbəxt, xoşbəxt, geri dönməz vaxtı! (2) Necə sevməmək, onun xatirələrini əzizləməmək? (3) Bu xatirələr təravətləndirir, ruhumu yüksəldir və mənim üçün ən yaxşıların mənbəyi kimi xidmət edir.
zövqlər...
(4) Doymaq üçün qaçıb çay süfrəsi arxasında, hündür stulunda otururdun. (5) Gecdir, axşam stəkanını çoxdan şəkərlə içmişəm, yuxu gözlərimi yumur, amma tərpənmirsən, oturub dinləyirsən. (6) Maman kiminləsə danışır, səsinin sədaları o qədər şirin, o qədər mehribandır. (7) Təkcə bu səslər ürəyimi çox danışır!
(8) Yuxusuzluqdan bulanıq gözlərlə onun üzünə diqqətlə baxıram və birdən o, balaca oldu, balaca oldu - üzü bir düymədən başqa bir şey deyil.
(9) Amma yenə də mənə aydın görünür: onun mənə necə gülümsədiyini görürəm. (10) Mən onu çox kiçik görmək istəyirəm. (11) Gözlərimi daha da qıyıram və daha da kiçilməyə başlayır. (12) Ancaq mən hərəkət etdim - və cazibə çökdü. (13) Gözlərimi yumuram, dönürəm, davam etmək üçün əlimdən gələni edirəm, amma boş yerə. (14) Ayağa qalxıram, ayaqlarımla yuxarı qalxıram və stula rahat otururam.
- (15) Yenə yatacaqsan, Nikolenka, - maman mənə deyir, - yuxarı qalxsan yaxşı olar.
- (16) Yatmaq istəmirəm, ana, - ona cavab verəcəksən və qeyri-müəyyən, lakin şirin yuxular xəyalını doldurur, sağlam uşaqlıq yuxusu göz qapaqlarını bağlayır və bir dəqiqədən sonra unudaraq oyanana qədər yatacaqsan.
(17) Oyanıq saatlarda hiss edirsən ki, kiminsə zərif əli sənə toxunur; bir toxunuşla onu tanıyırsan və hətta yuxuda belə istər-istəməz bu əlindən tutursan və möhkəm, möhkəm dodaqlarına basırsan.
(18) Artıq hamı dağıldı. qonaq otağında bir şam yanır; maman dedi ki, meni özü oyadacaq. (19) Yatdığım stulda əyləşən o idi, gözəl incə əlini saçlarımın arasından keçirdi və qulağıma şirin bir tanış səs gəldi: "Qalx, sevgilim: yatmaq vaxtıdır. "
(20) Heç kimin laqeyd baxışları ona mane olmur: o, bütün incəliyini və məhəbbətini mənim üzərimə tökməkdən qorxmur. (21) Mən tərpənmirəm, amma onun əlini daha da öpürəm.
- (22) Qalx, mələyim.
(23) O, digər əli ilə boynumu tutur və barmaqları sürətlə hərəkət edir və məni qıdıqlayır. (24) Otaq sakit, yarı qaranlıqdır; ana yanımda oturur; Onun səsini eşidirəm. (25) Bütün bunlar məni ayağa qalxmağa, qollarımı boynuna sarımağa, başımı sinəsinə sıxmağa məcbur edir. (26) Məni daha mehriban öpür. (27) Bundan sonra, əvvəllər olduğu kimi, yuxarı qalxır və yorğanlı hamam xalatını yığmağa başlayırsan: "Mən ata və anamı sevirəm" deyəndə nə gözəl hisslər yaşayırsan.
(28) Yadımdadır, bürünürsün, əvvəllər yorğanda idi; ruh yüngül, işıqlı və sevindiricidir; bəzi xəyallar başqalarını idarə edir, amma bunlar nə ilə bağlıdır?
(29) Onlar çətin, lakin saf sevgi və parlaq xoşbəxtlik ümidləri ilə doludur. (30) Sevimli çini oyuncağını xatırlayın - bir dovşan və ya it - onu aşağı yastığın küncünə yapışdırın və nə qədər yaxşı olduğuna heyran olun,
Orada yatmaq onun üçün isti və rahatdır. (31) Yenə də hamını xoşbəxt etmək haqqında düşünəcəksən ki, hamı xoşbəxt olsun və sabah gəzmək üçün yaxşı hava olsun, o biri tərəfə dönürsən, düşüncələr və xəyallar qarışır və sakit, sakit yuxuya gedirsən.
(32) Uşaqlıqda qazandığınız o təravət, diqqətsizlik, sevgi ehtiyacı və iman gücü nə vaxtsa geri qayıdacaqmı? (33) İki ən yaxşı fəzilət - məsum şənlik və sevgiyə olan sonsuz ehtiyac - həyatda yeganə motivlərin olmasından daha yaxşı nə ola bilər?
(L. N. Tolstoya görə*)
*Lev Nikolayeviç Tolstoy(1828-1910) - rus yazıçısı, mütəfəkkiri, pedaqoqu, Sankt-Peterburq Elmlər Akademiyasının fəxri akademiki.
21. Bəyanatlardan hansı mətnin məzmununa uyğundur? Cavab nömrələrini göstərin.
1) Şəkərli bir stəkan süd içdikdən sonra Nikolenka kresloya uzandı, anasının səsi ilə yuxuya getdi və onun zərif əlini saçlarında necə gəzdirdiyini hiss etdi.
2) Danışanın anası həmişə yad adamların baxışlarından utanırdı və oğlunu camaatın yanında sığallamaqdan çəkinirdi.
3) Danışanın uşaqlıq xatirələri mehriban anasının obrazı ilə bağlıdır və onun üçün həzz mənbəyidir.
4) Danışan uşaq ikən özünü qayğısız, şən hiss edir, sevgiyə güclü ehtiyac yaşayırdı.
5) Nikolenkonun anası heç vaxt oğlunun axşamlar qonaq otağında qalmasına icazə verməyib və onu yatağa aparıb.
22. Aşağıdakı ifadələrdən hansıdır səhv? Cavab nömrələrini göstərin.
Rəqəmləri artan qaydada daxil edin.
1) 1-3-cü cümlələr arqument təqdim edir.
2) 8-ci cümlədə təsvir elementləri var.
3) 12-14-cü cümlələr hekayəni təqdim edir.
4) 25-ci cümlə 24-cü cümlədə deyilənlərin səbəbini verir.
5) 32, 33-cü cümlələr hekayəni təqdim edir. .
23. 31-ci cümlədən sinonimləri yazın (sinonim cüt).
24. 1-7-ci cümlələr arasında şəxs əvəzliyindən istifadə edərək əvvəlki ilə bağlı olan birini (s) tapın. Bu təklifin(lərin) nömrə(lərini) yazın.
25. “Qəhrəmanın uşaqlığından danışarkən müəllif tez-tez texnikadan istifadə edir - (A) _______ (“1-ci cümlədə xoşbəxt”). İsti xatirələr bəzən bununla əlaqələndirilir, bu da tropanı ifadə edir - (B) _______ (“ Şirin yuxular"16-cı cümlədə" zərif əl” 17-ci cümlədə, 29-cu cümlədə “saf sevgi və parlaq xoşbəxtliyə ümidlər”). Sintaktik vasitələr - (B)________ (15-ci cümlədə "Nikolenka", 19-cu cümlədə "sevgilim", 22-ci cümlədə "mələyim") qəhrəmanın anası obrazını yaratmağa kömək edir. Mətnin sonunda işlənən sintaktik vasitə - (D)________ (32 və 33-cü cümlələr) müəllifə birbaşa oxuculara müraciət etməyə imkan verir.
Şərtlərin siyahısı:
1) danışıq lüğəti
2) müraciət etmək
3) frazeoloji vahid
4) təqlid
5) sual cümlələri
6) nida cümlələri
7) müxalifət
9) leksik təkrar
26. Oxuduğunuz mətn əsasında esse yazın.
Mətnin müəllifinin qoyduğu problemlərdən birini tərtib edin.
Hazırlanmış problemi şərh edin. Mənbə mətndəki problemi başa düşmək üçün vacib hesab etdiyiniz oxunmuş mətndən iki illüstrasiya nümunəsini şərhə daxil edin (həddindən artıq sitat gətirməyin).
Müəllifin (rəvayətçinin) mövqeyini formalaşdırın. Oxunan mətnin müəllifinin nöqteyi-nəzəri ilə razılaşdığınızı və ya razılaşmadığınızı yazın. Səbəbini izah edin. İlk növbədə oxucunun təcrübəsinə, həmçinin bilik və həyat müşahidələrinə əsaslanaraq öz fikrinizi mübahisələndirin (ilk iki arqument nəzərə alınır).
İnşanın həcmi ən azı 150 sözdür.
1. Cavab: 14|41
2. Cavab: uyğun olaraq
3. Cavab: 1
4. Cavab: hava limanları
5. Cavab: zəmanət
6. Cavab: altı yüz
7. Cavab: 87692
8. Cavab: aklimatizasiya
9. Cavab: çarəsiz yanıb
10. Cavab: dogmatik
11. Cavab: tərk edilmişdir
12. Cavab: aşağı
13. Cavab: lakin, asılı olmayaraq | asılı olmayaraq, lakin
14. Cavab: 123
15. Cavab: 13|31
16. Cavab: 14|41
17. Cavab: 1234
18. Cavab: 1
19. Cavab: 1234
20. Cavab: zəngin
21. Cavab: 134
22. Cavab: 45
23. Cavab: sakitcə
24. Cavab: 2
25. Cavab: 9825
İzah.
| Problemlərin təxmini diapazonu | |
| 1. Uşaq tərəfindən ətraf aləmin qavranılması problemi. (Uşaqlar ətrafdakı dünyanı necə qəbul edirlər?) | 1. Dünya sevgi prizmasından dərk edilir, uşaq bütün insanları xoşbəxt görmək istəyir. |
| 2. Uşaqlığın xoşbəxt vaxt kimi qəbul edilməsi problemi. (Uşaqlıq bir insanın həyatında ən xoşbəxt dövrdür?) | 2. Müəllif uşaqlığı xoşbəxt bir dövr adlandırır və hesab edir ki, o dövrdən daha yaxşı ola bilməz, “iki ən yaxşı fəzilət - məsum şənlik və sevgiyə sonsuz ehtiyac - həyatda yeganə motiv idi” |
| 3. Uşaqlıq xatirələrinin insan həyatında dəyəri problemi. (Uşaqlıq xatirələrinin dəyəri nədir?) | 3. “Bu xatirələr təravətləndirir, ruhumu yüksəldir və mənim üçün ən yaxşı həzz mənbəyi kimi xidmət edir...” |
| 4. Ana və kiçik uşaq arasındakı münasibət problemi. (Ana və uşaq arasında münasibət necə olmalıdır?) | Ananın səmimi, toxunan sevgisi, qayğısı uşağı sevindirir, ona sonsuz məhəbbətlə cavab verir. |
* Problemi formalaşdırmaq üçün imtahan verən cədvəldə təqdim olunandan fərqli lüğətdən istifadə edə bilər. Problem həmçinin mənbə mətndən götürülə və ya mətndəki cümlə nömrələrinə istinadla göstərilə bilər.
Şrovetide... İndi də bu sözü uşaqlıqda hiss etdiyim kimi, indi də hiss edirəm: parlaq ləkələr, cingilti – məndə oyadır; alovlu sobalar, toplanan insanların məmnun gurultusunda mavimtıl tüstü dalğaları, onsuz da günəşə yağlanmış kələ-kötür qarlı yol, onun boyunca şən kirşələr, güllər, zənglər və zənglər içində şən atlar, oynaq seçimlərlə akkordeon. Yoxsa uşaqlıqdan bəri heç nədən fərqli olaraq, parlaq rənglərdə və şənliklə "Shrovetide" adlanan zərli rəngdə gözəl bir şey qaldı? Hamamda hündür piştaxtanın üstündə dayanmışdı. Böyük dəyirmi zəncəfil çörəkdə - pancake üzərində? - ondan bal iyi gəlirdi - və yapışqan iyi gəlirdi! - kənarında zərli təpələrlə, ayıların, canavarların və dovşanların dirəklərə yapışdığı sıx meşə ilə - qızılgüllərə bənzər ecazkar sulu çiçəklər yüksəldi və bütün bunlar qızıl sapla dolanmış parıldadı ... Zaryadye, bəziləri İvan Yeqoriç. Naməlum Yeqoriç öldü - və "Şrovetide" yoxa çıxdı. Amma onlar məndə yaşayırlar. İndi bayramlar soyudu, insanlar sanki soyudular. Və sonra... hamı və hamı mənimlə bağlı idi, mən isə mətbəxdəki kasıb qocadan tutmuş “yazıq pancake”yə gedən adamdan tutmuş qaranlığa qaçan naməlum troykaya qədər hamı ilə bağlı idim. bir zəng. Göydəki Tanrı isə ulduzların o tayında hamıya mehribanlıqla baxdı, karnaval, gəzinti! Bu geniş sözlə, indi də mənim üçün parlaq bir sevinc yaşayır, kədərdən əvvəl ... - orucdan əvvəl?Ərimə tez-tez olur, qar yağlanır. Günəşli tərəfdə buzlaqlar şüşə saçaq kimi asılır, buzun üzərində əriyib cingildəyir. Bir konki üzərində tullanırsan və onun nə qədər yumşaq kəsildiyini hiss edirsən, sanki qalın dəridə. Əlvida qış! Bunu cəngavərlərdən, onların “toyda” necə dövrə vurduqlarından və onların harasa çağırışlarından görünür. Skamyada skeytinlə söhbət edirsən və uzun müddət səmada onların qara sıyığını seyr edirsən. Onlar hardasa yoxa çıxdılar. Və sonra ulduzlar görünür. Külək nəm, yumşaqdır, bişmiş çörək, ləzzətli ağcaqayın tüstüsü, pancake iyi gəlir. Qaranlıqda damlar - karnaval gəlir. Uzun müddət yemək otağının pəncərəsinə nəhəng bir qutu qoyuldu: "pancake üçün" soğan əkdilər; onun yaşıl lələkləri böyükdür, vurmaq xoşdur. Əzab çəkən oğlan kiməsə un gətirdi. Artıq bizə gətirdilər: bir çanta göy irmik və dörd kisə “insan”. Quru odun, ağcaqayın da gətirdilər. Mixailin atlısı mənə dedi ki, "ladin gənələri", "gənə" bişirmədi. Sizinlə pancake yeyəcəyik!”
Ofisimdə dəri divanda oturmuşam. Ata, yaşıl lampanın altında, abakusu döyür. Vasil-Vasiliç Kosoy gözü ilə qapıdan atəş açır. Simonov yaxınlığında saman qabıqlarının buzla necə kəsilməsindən və Mojaiskdən gedəcək odun yanan sallardan asılı olmayaraq, olduqca maraqlı şeylərdən danışırlar.
Və yağlı kərə yağı ilə nə sifariş edirsiniz? İndi robotlara un gətirildi ...
Nə qədər yeyirik?
Bəli... qırx dülgər evdən qaçır, Maslenyaya... - Vasil-Vasiliç başını tərpətdi, - Volodimerlər, yumruqla döyün, pancake silkələyin, bizim adətimizi bilirsiniz! .. - ah çəkir, gülür, Oblique.
İnsanlara tutun, yaz... tarakanlar səpələnən kimi. Altmış nəfər var?
Altmış dörd şey soyun. Duzlu sevryuzha olmalıdır...
Götür. Jirnov necədir?
Parket işçiləri, şıltaq insanlar! Beluqalılar onlara bir siyənək balığı aldılar...
Həm də bizim. Üç pancake, cümə günü başlayın. Bol pancake yeyək. Yağlar daha yağlıdır. Boz qoxusunun bişməsində siz ona kələm şorbasına ləzzət verəcəksiniz.
Və naşot şərabı, sifariş etdiyiniz kimi? - nəzakətlə ağzını bağlayaraq nəzakətlə deyir Oblique.
Bir miqyasda pancake üçün.
Sanki azmış kimi, əfəndim?.. Bağışlananlara... necə deyərlər, sağollaşmağa.
Sənin vidanı bilirəm!
Pasxa bayramına qədər danışmağa başlayacağam, ağzımda bir damla deyil.
İki vedrə - olacaqmı?
Və kifayətdir! - təxmin edərək, şənliklə Oblique deyir. - Layiqdir, əfəndim, bizim işimiz su, chizholoe, ser.
Ata əmr edir. Titovda, Moskvoretskydən, masa üçün - təzə kürü, üçqat və qulağa ruffs. Kolganovdan vyazigi götürün, o, həmçinin kürü ilə pike-perch və Arxangelsk zəfəran cod, yeddi-vershkov var. Zaryadye'de - Belozersky iylənir, yuyulur. Vaska Yeqorovda sterlet qəfəsdən...
Həzrətləri cümə günü pancakelərimdə olacaq! Siz Vaska Yeqorova deyəcəksiniz, burbot yağ üçün ölçülü bir cüt verdi və pişik balığının sıçraması. Paltusovun kali üçün kürüsü var, daha incə, daha yağlı, palçıqdan ...
P-may-sss ... - deyir Oblique və boğazında sızlayır. Squishes və mən şənliklərlə.
Oxotnıda Trofimovda - bir cüt ağ balıq, çəhrayı. Ağ qızılbalığı özüm seçərəm, düşürəm. Botvinie təzə xiyar-Eqorov Oxotnıda. Anladın?
P-may-sss... Daha çox Breşçik, bəlkə?.. Onun Ali Kahinliyi, dedilər?..
Şübhəsiz ki, çapaq! Çox hörmətli hörmətlər. Duşlar və piroqlar üçün - Mitriyev meyxanasından Garanka. Deyin - məndən. Onun günahı - bunu edənə qədər bir damcı da deyil! .. Usta kimi - elə əyyaş! ..
Zəiflik ... Və şərab içmir, özünü rowanberry ilə korladı. Ona görə də onu saraydan qovublar... Necə verməzsən... özü ilə təchizat aparır!
Səni qovmaq olmaz, ey əclaf!
Keçən il onu götürdü və mənə bıçaqla hücum etdi! .. Bəli, o, hətta ağılsız birini də korlamaz, aşpazı döyə bilər ... o, getməli olacaq. O, qab-qacaq ilə nadincdir, hər şey onun üçün deyil. O, sobanı dəyişdirməyi əmr etdi, filan Süleyman padşah! ..
Şadam ki, yenə Qaranka olacaq və rokçu kimi tüstü olacaq. Dülgərlər axşam saatlarında onu bağlayıb, odun üstündə qarmon çalan meyxanaya aparacaqlar.
Xarabalıqlar içində çəmənlik. Gölməçələri qızdıran elə bir günəş. Tövlələr buzlaqlarla parıldayır. Uşaqlar şən top dəstələri ilə gəzir, qasırğalar vızıldayır. Fabrik işçiləri, toplu olaraq, akkordeonla taksilərə minirlər. Oğlanlar "blinçik oynayırlar": əllər arxaya, dişlərində pancake, bir-birlərinin dişlərini çəkməyə çalışırlar - onları yerə salmamaq üçün ağızlarını şən döyürlər.
Maşınların və boya vedrələrinin çıxarıldığı geniş emalatxana masalarla parıldayır: masalar rəndələnmişdir, pancake üçün. Dülgərlər, mişarçılar, tökənlər, damçılar, rəssamlar, ustalar, atlılar - kəmərli, başı yağlanmış köynəklərdə, pancake yeyirlər. Geniş soba yanır. İki aşpaz soba ilə ayaqlaşmır. Tavalarda boşqab boyda “qara” pancake bişirilir və qarabaşaq yarması, qırmızı, xovlu düzülür və çevik usta Proşin qulağında sırğa ilə onları masaya çırpır, sanki keçəl verir. . Şirəli eşitdim - lyapp! Hər kəs ard-arda: kobud səhv ... kobud səhv ... kobud! .. Buxar vintlər ilə pancake gəlir. Qapıdan baxıram ki, dörd-üç yerə yığılıb, qablarda qaynar yağa batırılıb yeyilir. Buxar ağızdan, başdan çıxır. Başlı kələm şorbası qoyulmuş qırmızı stəkanlardan, tünd qırmızı dəsmallı aşpazlardan, qızarmış üzlərindən, yağlı qırmızı əllərindən, sobadan parıldayan, sarı dillər axan qadınlardan siqaret çəkir. Tavan altında mavi olur. Mübarək bir gurultu var: razı.
Kəpənəklər, bişirin ... bir az donuz ilə - qoxu ilə! ..
Xəmir olan çəlləklər nəfəs alır, tökün, tavaların üzərinə tıslayın, qabarcıqlarla şişir. Turşu ruhu, yanmış yağ, köynəklərdən çintz, canlı iyi gəlir. Getdikcə möhlət, möhlət. Biri büdrədi, siyənək başı dişləyir. Mis kubdan - bir bərə, tavana qədər.
Yaxşı, necəsən, robyatki? .. - içəri baxan Vasil-Vasiliç qışqırır, - hər şeyi yemisən? - Qazanlara baxır. - Bişir, Matryoş ... yağını əsirgəmə, şlakı verərik! ..
Vızıldayırlar, gülməli olurlar.
Tərəzi daha çox olardı, Vasil-Vasiliç ... - künclərdən eşidilir, - pancake doldurun.
Wa-llai! .. - məşhur şəkildə Oblique qışqırır. - Biz yepiskopla görüşürük, hara getsə...
Onlar vızıldayırlar. Yaşıl kvartallar tərəziyə qarşı cingildəyir. Dalğalanmış pancake düşür.
Sahibi gəlir!.. – pəncərədən şən qışqırırlar.
Ata həmişə olduğu kimi qaçaraq ətrafa zərif baxır.
Karnaval necə keçir, uşaqlar? Hamı xoşbəxtdirmi?
Təvazökarlıqla təşəkkür edirəm ... məmnunam! ..
Ölçəyə əlavə edin! Baxın, əclaflar... biabır etməyin! ..
Onlar incimirlər: bilirlər - zəli. Ata qabağına çıxan blinçiki götürür, qapağını çıxarıb yağa batırır.
Daha dadlı, uşaqlar, bizimkilər! Pişiricilər - rubla görə. Hamısı iki qəpiyə, Shrovetide üçün!
Belə ki, vızıltı - heç bir şeyi sökmək olmaz. Sinəmdə spiral. Ucaboy dülgər məni qaldırır, tavana, tüstünün içinə atır, isti, yaş saqqalıma sıxır. Mənə pancake, günəbaxan, çəhrayı zəncəfil çörək verirlər, mənə boyalı bir qaşıq verin, barmağınızla sərinləyin, - bizimkini sınayın! Hamısı mənə tanışdır, hamısı mehribandır. Onların çıxışlarına, zarafatlarına qulaq asıram. Həyətə qaçıram. Böyük bir gölməçə əriyir, oğlanlar qıvrılır. Düşmək - bir az hava alın, Shrovetide bulağı. Başlardan buxar fırlanır. Onlar yuxulu şəkildə uzanırlar, qurutma otağına girirlər - talaş üzərində yatmaq üçün.
Yepiskopla fayton gözləyirlər. Vasil-Vasiliç qapıya doğru qaçmağa davam edir. O, papaqsızdır. Yeni gödəkçənin altından jiletin altındakı köynək çəhrayı olur, mis zəncir sallanır. Saçlar yaxşı daranır və parlaq olur. Üz bənövşəyidir, göz "ikiqat yüklə" vurur, Oblique artıq yanacaq doldurmağı bacardı, amma axşama qədər "layiqdir". Qorkin onu yoxlayır, onu kabinetə qamçılamazdı. Stolun üstündə asma kilid var. Görürəm Vasil-Vasiliç birdən masaya necə qaçır, amma nəsə ona mane olur. Vicdan? Yepiskop gələcək və o, "layiq" olduğuna söz verdi. Qorkin dayə kimi onun ardınca gedir:Möhkəm dayan, Vasiliç... Bundan sonra bir az dincələcəksən.
D-tutun! .. - məşhur şəkildə Oblique qışqırır. - Mən... dözə bilmirəm? ..
Ön qapıya qədər qum səpildi. Qapılar açılır.
Maryushka yuxarı qalxdı, onu mətbəxdən qovdular. Aşpaz orada padşahlıq etdi, qırmızı saçlı, arıq Qaranka, fanatlı nəhəng papaqda, qorxu kimi parıldadı. Həyətdən pəncərədən baxıram ki, o, öz əlaltılarını çəngəllə necə döyür. Axşamdan bəri səs-küy. Qarın içinə qaçır, xəmiri ovuclarına sürtür, nədənsə işığa baxır.
Ağıllı adam müdrikdir! Vasil-Vasiliç ehtiramla deyir. - Kral saraylarında xidmət etdi! ..
Yepiskopunuz tezliklə gələcəkmi?.. Müddətim yaxınlaşır!.. – Qaranka əllərini qartopu ilə silərək qışqırır.
Damdan qışqırır - gəzintilər! ..
Vaqon, pultla, oğlan. Kamera qulluqçusu keçidən tullanır, qapını geri atır. Daha əvvəl gələn protodeacon, kahinlər və ruhanilərlə görüşür. Yepiskopu qum boyunca, pilləkənlərə aparırlar. Protodeakon irəli addımladı, pəncərəni özü ilə bağladı və dəhşətdən titrədi:
Ispolla e-ti de-spo-ta-aaaaa...
Nəriltisi keçidə doğru yuvarlanır, pəncərələrdə cingildəyir, küçəyə çıxır. Qaranka mətbəxdən qışqırır:
Hey, mən piroqlara başlayıram! ..
Zaçina-ay!.. – Vasil-Vasiliç yalvaran səslə qışqırır və nədənsə rəqs edir.
Masa böyükdür. Üstündə nə yoxdur! Balıq, balıq ... Kristalda kürü, buzda, cəfəridə ağ balıq, qırmızı qızılbalıq, qızılbalıq, ağ balıq-mirvari balıq, yaşıl gözlü xiyar, sıxılmış parçalar, pendir parçaları, sirkədə nərə balığının qığırdaqları, turşlu çini vazalar qaymaq, içində dik qaşıqlar, qızılı kamfora yağı ilə doldurulmuş çəhrayı yağlı qablar, qrafinlər, butulkalar... Qara köynəklər, ağ və açıq şallar, “başlar”, krujeva papaqları...
Onlar pancake, örtük altında daşıyırlar.
Zati-aliləri!
Yepiskop arıq, sərtdir, - necə deyərlər, lenten. Az, təvazökarlıqla yeyir. Protodeacon ona qarşıdır, nəhəng, dəhşətlidir. Küncdən onun ağzının udlağa necə açıldığını görürəm və axan kürüdən boz rəngli yığılmış pancake ayaqlarda protodeakona tökülür. Bir ağ balıq ona tərəf üzür və bir tərəfi cırıq halda üzür. Yağ kürüyə, xama içərisinə tökülür. Protodeakonun nadir saqqalının üzərinə, yumşaq dodaqların üzərinə tökülür, al qırmızı.
Möhtərəm ... və qulağa bir pasta! ..
Ah, biz acgözlər... Həqiqətən, heyrətamiz tort!
Bütün Moskvada ən məşhur Qarankin piroqları, möhtərəm cənablar! ..
Eşitdim, eşitdim ... Rəbb bizi sınaqlarımıza görə bir istedadla mükafatlandıracaq! .. Gözəl tort ...
Zati-aliləri... daha çox istəyə bilərəmmi? ..
Bərəkət ver, Eminent Vladika... - çeynəyən protodeakon hırıldayır və əli ilə bir dəsmal saçını geri atır.
Yaxşı, ağzını aç, arxdeakon, təşəkkür et ... - yepiskop mehribanlıqla deyir. - Nəfəs al...
Vasil-Vasiliç nəyisə yelləyir və birdən çömbəlir! Pilləkəndə bənd, qabağında əzmə var. Protodeakon şöhrətdədir: o, öz səsi ilə lampaları söndürür və şüşəni çıxarır. O, indi pancake olduğu dərinliklərdən başlayır, mənə elə gəlir ki, gurultulu səslə. Saçları guruldayır. Lafitniklər titrəməyə başlayır - kiçik bir zənglə. Kristal çilçıraqlarda titrəyir, pəncərələr cingilti ilə cavab verir. Arxdeakonun boynunda bir damarın necə titrədiyini və şişdiyini, bir qaşıq xama içində necə əyildiyini izləyirəm ... Sinəmdə necə spiralləşdiyini və qulağımı kəsdiyini hiss edirəm. Ya Rəbb, tavan indi uçacaq! ..
Lütfünə və bütün müqəddəs kilsəyə... və bu vicdanlı evə... -
çox-qa-i... le... t-ta-a-aaaaaaa!!!
Pianoda xırıltılı səs gəldi, ikona qarşısında küncdə lampa söndü!.. Bıçaq-çəngəl düşürdü. Lafitniklər qapını döyür. Vasil-Vasiliç hönkür-hönkür hönkürür:
İlahi!..
Protodeacon istilik və tüstüdən. Üç kresloya uzandı. Kvas içmək. Qulaq və piroqların arxasında - təkrar-təkrar pancake. Çörək ilə pancake. Onların arxasında aspic, yenidən pancake, artıq ikiqat çörək ilə. Onların arxasında buxar nərə balığı, bişmiş çörək ilə pancake var. Qeyri-adi ölçülü çapaq, göbələklərlə, sıyıqlı ... yeddi künclü dəniz donanması, çörək qırıntılarında əridilmiş Belozersky ilə, göbələk xama ilə tökülür ... südlü pancake, yüngül, testisli pancake ... hələ də zander kürü ilə qaynadılmış balıq , qızardılmış ... portağal jele, badamlı dondurma - vanil ...
Yepiskop portağal ilə bir stəkan çay içərək yola çıxdı - "qaralama üçün". Ciblərinə pirojnalar doldurmuş protodeakonu götürüb zorla bir çantaya yad zəfəran cod - "navaqa heyvanı!" Şallar, paltolar qonaq otağında oturub ah çəkir, portağalla çay içirlər. Aşağı mərtəbədə səs-küylü. Qaranka daha bir şüşə dağ külü tələb edir və getmək istəmir, pəncərəni sındırıb. Vasil-Vasiliçdən Qarankanı götürmək tələb olunur, lakin Vasil-Vasiliç “yorğunlaşıb, yaxşı işləyib” və indi o, özünü kabinetə bağlayıb. Nə edə bilərsən - karnaval! Qarankaya bir şüşə verilir və mətbəxə buraxılır: səhər yatacaq. Maryuşka zalda oturur, çarpayısız, qəzəblidir. Ayıbdır: hamının bayramı var, amma o... piroq hazırlaya bilmir! Bütün mətbəxi qarışdırdılar. O, hörmətli yaşlı qadındır. Üzərinə kürü ilə göz qırpmaları qoyulur, Madeyra lafitnikləri gətirirlər, hələ də gətirirlər. O, ağlamağa və dəsmalını qırışmağa başlayır:
Mən hər cür tortlar edə bilərəm, həm puf, həm də krem ... və panşet ilə, hər cür kulebyaks və hər hansı bir çimdik ... Amma burada, vay ... çimdiksiz pasta edə bilməzsiniz! Səhər onun burnunu piroqlarla soxacağam! Rastorquevlərlə yaşayırdı... metropolitenlər məni ziyarət edirdilər, kulebyaklarım məni tərifləyirdi...
Onu zala aparırlar, mahnı oxumağa razı salırlar və daha çox lafitnik gətirirlər. Hamının ona böyük hörmət bəsləməsindən məmnundur və “qraf, qırmızı yaraşıqlı” haqqında oxumağa başlayır:
O, tüklü papaq taxır
Tütünlü enfiye qutusu! ..
Həm də “atını cilovdan necə yaxşı aparırsan ... at dırnaqları ilə yerə döyür, ağ çınqılları yıxır ...” - və heç kimin bilmədiyi daha heyrətamiz mahnılar.
“Fiziklər” və “liriklər”, xəyalpərəstlər və həvəskarlar, elmi-texniki və humanitar ziyalıların nümayəndələri. “Ərimə” dövründə həmin illərin mədəni və elmi həyatında ön sıralarda yer alan altmışıncı illərin gənc nəslinin adını çəkməyən kimi. Əvvəlki nəslin təcrübəsi ilə müqayisədə onların asudə vaxtları daha sərbəst və intellektual xarakter almışdır. Kütləvi şənliklər isə öz yerini caz qrupunun konsertlərinə və şeir oxumalarına verdi. “Əyləncəli, xoşbəxt vaxt idi. Hamımız demək olar ki, eyni vaxtda doğulmuşuq. 1959-cu il idi, üstəlik və ya mənfi bir neçə ay, hamımız birdən özümüzə tanış olduq və dərhal bağlandıq. Baxmayaraq ki, onlar böyük ölçüdə əyalət adamları idilər. Və gizlətməyəcəyəm, biz istirahət yerlərinə çox yaxın idik "deyə dramaturq Julius Eldis xatirələrində xatırladı. Altmışıncı illərdə hansı istirahət yerləri seçildi, başa düşüldü RBC tərzi.
Kafe
Ərimə dövründən danışarkən, altmışıncı illərin ictimai iaşəsinə göz yummaq mümkün deyil. Kafe və restoranlar o illərin şəhər mədəniyyətinin ən gözə çarpan hissələrindən biri idi. Restoran "Dandelion" Ryazanov komediyasının "qəhrəmanı" oldu “Mənə şikayət kitabçası ver”. Yazıçı Peter Vail dövrün üslubunun "yüngüllük, hərəkətlilik, açıqlıq tələb etdiyini" xatırladıb və qeyd etdi ki, "hətta kafelər də akvariumlara çevrildi - hamının görməsi üçün şüşə divarları var." Rəssam Boris Messerer isə kafeləri metropolitan bohemiyanın cazibə nöqtəsi adlandırıb "Milli". “Kafenin pəncərəsindən açılan mənzərənin füsunkarlığı qurumun bütün çatışmazlıqlarını, o cümlədən yüksək qiymətləri kölgədə qoydu.
"Mənə şikayətlər kitabı ver" filmindən kadr
"Mənə şikayətlər kitabı ver" filmindən kadr
"Mənə şikayətlər kitabı ver" filmindən kadr
Yazıçı Vladimir Voynoviç etiraf edirdi ki, mərhəmətli ofisiantlar bəzən kreditlə yemək verirdilər, hətta ədəbi mütəxəsisləri pulsuz yedizdirirdilər. "Milli". Tərcüməçi Viktor Qolışev xatırladıb "Anker" Bolşaya Qruzinskaya və Qorki küncündə və "Ararate" onun balıq və biftek ilə. Dövr hətta müəssisələrin menyusuna da təsir etdi. Peter Vail qeyd etdiyi kimi, "restoran sousda tenderloin verirdi" Müasir" və dana əti buxar kotleti "Sevinc". Kotlet yenilik uğrunda mübarizədə iştirak etsə də, aydındır ki, ədəbiyyat, musiqi, teatr və kino şən əhval-ruhiyyə, döyüş qığılcımları, cingiltili gülüşlə cavab verirdi.
Şeir oxunuşları
Ərimə illərində rok ulduzları kimi dolu stadionlar şairlər tərəfindən toplanırdı. Onlar səhnəyə çıxdılar "Lujniki" və bir-birlərini təqdim etdilər. Lazım olmasa da - tamaşaçılar artıq öz "qəhrəmanlarını" şəxsən tanıyırdılar, onların arasında Yevgeni Yevtuşenko, Robert Rojdestvenski, Andrey Voznesenski, Bella Axmadulina da var idi. “Qış stadionlarının şeir dinləmək istəyən tamaşaçılarla necə dolu olduğunu xatırlayıram və hətta bu insanları geridə saxlamaq üçün atlı polisə ehtiyac var idi. Bu gün insanları şeir axşamlarına aparmaq üçün daha çox atlı polis lazım ola bilər "deyə Vladimir Pozner xatırladı.
Yevgeni Yevtuşenko çıxışı zamanı
Valentina Mastyukova/TASS
1958-ci ildə Mayakovskinin abidəsinin açılışından sonra onun ətəyindəki meydanda şairlər və poeziyasevərlər fəal şəkildə görüşməyə başladılar. Burada şeir oxuyur, kitab mübadiləsi aparır, ölkədə və dünyada baş verənləri müzakirə edirdilər. Şeir gecələri də böyük tamaşaçıların marağına səbəb olub Politexnik Muzeyi.
Caz
Xruşşovun əriməsi SSRİ-də cazı canlandırdı, Stalin dövründə bu caz Qərb burjua təbliğatına bənzəyirdi. İlk sovet caz klubu - " D-58"- bir il əvvəl Moskvada sonuncudan sonra 1958-ci ildə Leninqradda meydana çıxdı Gənclər və Tələbələrin Beynəlxalq Festivalı. Daha sonra Mişel Leqrandın böyük qrupu oraya dəvət edildi. 1962-ci ildə Nikita Xruşşov Moskvada Benni Qudmanın konsertində şəxsən iştirak etdi. Amerikalı daha sonra SSRİ-də ümumilikdə 32 tamaşa verdi. Tamaşaçılar Qudmanın orkestrini sürəkli alqışlarla qarşıladılar və musiqiçinin özü qeyd etdi ki, “ruslar yelləncək hissi ilə hər şey yolundadırlar”.
Doğrulanmış Xəbərlər/Arxiv Şəkilləri/Getty Şəkilləri
“1960-cı illərin əvvəllərində möhtəkirlər üçün rekordlar 25-40 rubla başa gəlirdi, demək olar ki, mənim böyük təqaüdüm kimi. Caz tamaşalarına təsadüfən getmək demək olar ki, mümkün deyildi, biz bu azadlıq adalarını izlədik, bilet növbələrində dayandıq "deyə cazın tərcüməçisi və populyarlaşdırıcısı Mixail Sapozhnikov xatırladı.
Teatr
Paytaxtın tamaşalarına qatılmaq üçün caz konsertlərinə və poeziya gecələrinə getmək qədər çətin deyildi. "Müasir" və səkkiz il sonra ortaya çıxdı "Taqanki", eləcə də Leninqrad BDT. "Müasir" 1956-cı ildə ilk tamaşasını nümayiş etdirən , "yuxarıdan" qurulmadı: "aşağıdan" - Oleq Efremovun rəhbərlik etdiyi bir qrup gənc aktyor tərəfindən böyüdü. 15 aprel studiya məktəbinin məzunları Moskva İncəsənət Teatrı Rozovun pyesi əsasında tamaşa göstərmişdir "Əbədi diri". Tamaşaçılar tamaşadan o qədər sarsıldılar ki, ayrılmaq istəmədilər - bütün gecəni metro açılana qədər aktyorlarla söhbət etdilər. Və bir il sonra Mixail Kalatozovun bu pyes əsasında çəkdiyi film "Turnalar uçur" alındı "Qızıl palma budağı" Kann Film Festivalı.
məşhur "Taqanka" 1964-cü ildə açıldı - "ərimə" sonunda. Bu, Soljenitsının hələ nəşr olunduğu il idi "Manej" Ernst Neizvestnının sərgisi. Lyubimov geyindi "Taqanka""Sezuanın yaxşı adamı" Brext görə. Erenburq və Simonov, Yevtuşenko və Voznesenski, Axmadulina və Okudjava, Plisetskaya və Şedrin Starıarbatdakı kiçik zalda tələbə tamaşasının premyerasına toplaşıblar. Sovet ziyalılarının liberal dairələri Lyubimovla hesablaşır və onda “sıçrayış” etməyə qadir bir insan görürdülər.
Evgeniya Kassina/TASS
Moskvada Dior
1959-cu ildə SSRİ-də kapitalist ölkəsinin ilk moda nümayişi keçirildi. Yay kolleksiyanız salonda "İş" mədəniyyət evləri "Sovetlərin qanadları" evi təqdim etdi Christian Dior. Yves Saint Laurent-in rəhbərliyi altında modellərin "tur"undan əvvəl aparılan danışıqlar üç ay davam etdi. Və sonda sovet tərəfi fransızlara fotoqraf, saç ustası və “lazım gələrsə, hətta keşiş də gətirməyə” icazə verdi.
Lipnitzki/Roger Viollet/Getty Images
Təyyarə Air France 1959-cu il iyunun 10-da Moskvaya endi. Baqaj ayrıca uçurdu - zinət əşyaları, çətirlər, əlcəklər, papaqlar və ayaqqabılarla birlikdə 120 dəst paltar 10 milyon frank üçün sığortalanıb. Cəmi beş gün ərzində jurnal üçün 14 şou və çəkilişlər aparılıb həyat-də təşkil olunmuşdu GUM. Dior sovet xalqına başqa bir dünya nümayiş etdirdi və Moskva küçələrinə qəşəng paltarlarda, papaqlarda, əlcəklərdə çıxan fransız modellərinə baxanda yoldan keçənlər arxaya baxır, bəzən də yadplanetlilər kimi görünürdülər.
