عرض عن الأسلوب العلمي للكلام باللغة الروسية. عرض حول موضوع "الأسلوب العلمي في الكلام". يحتوي الأسلوب العلمي على أنواع مختلفة من الكليشيهات
وصف العرض التقديمي على الشرائح الفردية:
شريحة واحدة
وصف الشريحة:
ملامح الأسلوب العلمي للكلام درس التكرار وتعميم المعرفة باللغة الروسية في الصفوف 10-11 Vershinina L.V. ، مدرس اللغة الروسية وآدابها ، المدرسة الثانوية رقم 2 ، Neryungri
2 شريحة
وصف الشريحة:
3 شريحة
وصف الشريحة:
أساليب الكلام العامية الكتاب الخيال العلمي الأعمال الرسمية الصحفي
4 شريحة
وصف الشريحة:
الأسلوب العلمي - أحد أنماط الكلام المستخدمة في المصنفات العلمية ، وسائل تعليمية، في العروض الشفوية حول الموضوعات العلمية.
5 شريحة
وصف الشريحة:
المهمة: باستخدام مواد الكتاب المدرسي (صفحة ...) ، املأ الجدول مجال الاستخدام الوظائف الرئيسية تنوع في الأسلوب العلمي الأنواع ميزات النمط الشائعة وسائل اللغة
6 شريحة
وصف الشريحة:
7 شريحة
وصف الشريحة:
المهمة رقم 1 ضع علامات الترقيم ، وأدخل الحروف المفقودة ، وحدد الأشكال النحوية المميزة لأسلوب الكلام العلمي. قم بإجراء تحليل نحوي للجملة. عمليات الخلايا العصبية المحاطة بـ .. (البلازما) الليمفاوية ... الخلايا الدبقية تسمى الألياف العصبية التي تشكل مسارات في الدماغ والعمود الفقري ... الدماغ وعلى ... الأعصاب.
8 شريحة
وصف الشريحة:
تسمى عمليات الخلايا العصبية المحاطة ببلازما ليما الخلايا الدبقية بالألياف العصبية ، والتي تشكل مسارات في الدماغ والحبل الشوكي ، وأعصاب على الأطراف.
9 شريحة
وصف الشريحة:
المهمة №2 حدد عنصر تكوين الكلمات الذي تتكون به المصطلحات: الموجات فوق الصوتية ، المادة المضادة ، الحفر ، الحفر ، الأجسام المضادة ، التشعيع ، التنظيم.
10 شريحة
وصف الشريحة:
رقم المهمة 3. قم بإجراء تحليل النص. مقتطف من تقرير "المصطلح باعتباره جوهرًا دلاليًا للغة خاصة" إن الوحدة المعجمية والمفاهيمية الرئيسية لمجال خاص من اللغة هي المصطلح. من خلال امتلاك عدد من الميزات المحددة ، لا يمكن تنفيذها إلا في مجال المصطلحات. المصطلحات ، كونها الجوهر الدلالي للغة خاصة ، لها استقلالية معينة في التكوين والتطوير. يجب أن يتوافق المعيار في المصطلحات مع معايير اللغة الأدبية العامة وأن يفي بالمتطلبات الخاصة التي تنطبق على المصطلح. وهي كالتالي: الطبيعة المنهجية للمصطلح ، والاستقلالية عن السياق ، والإيجاز وعدم الغموض في المصطلح ، فضلاً عن درجة معينة من تأصيل المصطلح ، وحداثته ، وعالميته ، ونغماته. مادة مرجعية: مجال المصطلح هو منطقة محددة بشكل مصطنع ومحمية بشكل خاص لوجود مصطلح من التدخلات الخارجية.
11 شريحة
وصف الشريحة:
خطة للتحليل الأسلوبي للنص: صِف حالة الاتصال (شروط ومهام الكلام) التي يمكن استخدام النص فيها. الغرض من الرسالة. ما هي السمات الأسلوبية الرئيسية المنعكسة في هذا النص: الشكليات - السهولة ، الدقة - غموض الاسم ، اللامثالية - العاطفية ، الملموسة - التجريد ، الموضوعية - الذاتية ، نقص الصور - الصور ، المنطق المؤكد ، دعوة الكلام. أشر إلى الوسائل اللغوية (المعجمية ، الاشتقاقية ، الصرفية ، النحوية) التي يتم من خلالها الكشف عن السمات الأسلوبية التي قمت بتسميتها في هذا النص. حدد النمط الذي ينتمي إليه النص.
12 شريحة
وصف الشريحة:
الإجابة المحتملة: في المقتطف المقترح من التقرير "المصطلح باعتباره جوهرًا دلاليًا للغة خاصة" ، الهدف هو تقديم معلومات دقيقة بشكل موضوعي حول الوحدة المفاهيمية الرئيسية لمجال خاص من اللغة - المصطلح ، لإثبات حقيقته . بالطبع ، يمكن تحديد ميزات النمط الرئيسية التالية: الشكليات ، الدقة ، الواقعية ، الموضوعية ، المنطق المؤكد. يرتبط هذا الجزء بتوجيه القارئ أو المستمع المحترف أو الشخص المهتم بالحصول على مثل هذه المعلومات حول الجوهر الدلالي للغة خاصة. دعونا نفرد الوسائل اللغوية التي يتم بها بناء النص. على مستوى المفردات ، هذه هي المصطلحات والوحدات اللغوية المركبة: مجال المصطلحات ، الطبيعة المنهجية للمصطلح ؛ عدم غموض الكلمات السائدة ؛ التكرار المتكرر للكلمات الرئيسية: مصطلح ، معيار ؛ نقص الوسائل التصويرية (الفنية). على مستوى تكوين الكلمات ، يتم لفت الانتباه إلى استخدام الأسماء اللفظية مع اللواحق –ani- ، -enii- ، والتي تعطي معنى مجرّدًا للكلمات: الجذر ، المتطلبات ؛ الأسماء مع اللاحقة -ost- (التفرد ، التكرار ، التناسق ، النشوة). تشمل السمات المورفولوجية للجزء مبدأ الاقتصاد في وسائل اللغة ، واستخدام الأسماء اللفظية ، وأفعال المفرد الثالث. واشياء أخرى عديدة. الأعداد ، عدم وجود الضمائر أنا ، أنت ، الأفعال 1 و 2 شخص المفرد. الأرقام ، وغياب الجسيمات التعجبية والاقتحامات. السمات النحوية للجزء: يهيمن ترتيب الكلمات المباشر ، تسود الجمل البسيطة ، معقدة بسبب الظروف المعزولة ، المعبر عنها بعبارات الظرف. قائم على تحليل موجزيمكننا أن نستنتج أن المقتطف من التقرير "مصطلح الجوهر الدلالي للغة خاصة" ينتمي إلى الأسلوب العلمي.
13 شريحة
وصف الشريحة:
الواجب المنزلي 1. صِف أي شيء في المكتب ، مع مراعاة معايير الأسلوب العلمي. 2. اكتب مقالًا مصغرًا باستخدام الوحدة اللغوية الروسية كموضوع. على سبيل المثال: اجلس في بركة ماء. من خيارات المهمة المكتملة: ما هو جوهر البيان؟ ربما تكون النقطة هي رد فعل مفصل الكاحل على الماء أثناء تبريده الحاد. لنأخذ نظام مرجعي بالقصور الذاتي ، والذي سيظهر أن العبارة تعني سقوطًا أخلاقيًا وأخلاقيًا محسوبًا للإنسان؟ التدهور الأخلاقي؟ أم تأثير مدمر على بركة من جسم الإنسان؟ ربما هذا سؤال للبحث من قبل مجموعة من العلماء الواعدين. 3. التمرين 173 (تحليل أسلوبي للنص)
- الشريحة 1. الأسلوب العلمي.تحليل ميزات النمط. الأسلوب العلمي للكلام هو أحد التنوعات الوظيفية للغة الأدبية ، يخدم مجال العلم والإنتاج ؛ يتم تحقيقه في نصوص الكتب المتخصصة من مختلف الأنواع.
- الشريحة 2. النصوص العلمية والعلمية.العلم مجال غريب للنشاط البشري. إنه مصمم لتقديم معلومات حقيقية حول العالم. وعلى الرغم من أنه من الممكن فهم أنماط العالم المحيط بطرق أخرى (وليست علمية فقط) ، فإن العلم هو الذي يتحول إلى العقل ، إلى المنطق. ترتبط النصوص العلمية بالتوجه نحو القارئ المحترف. لذا ، فإن السمات الرئيسية للغة العلم هي الدقة والموضوعية.
- الشريحة 3. تكوين نص علمي.يعكس تكوين نص علمي نموذجي تسلسل المراحل بحث علمي: الوعي بالمشكلة (السؤال ، المهمة) وتحديد الهدف - "مقدمة" ، البحث عن طرق لحل المشكلة ، تعداد الخيارات الممكنة وطرح فرضية ، إثبات الفكرة (الفرضية) - "الجزء الرئيسي" ، الحل مشكلة بحث ، الحصول على إجابة - "خاتمة".
- الشريحة 4. أدوات اللغة.في أي نص علمي في أي تخصص ، يمكن للمرء بسهولة تحديد الوسائل اللغوية التي يتم من خلالها بناء هذا الإطار المنطقي. هذه ، على سبيل المثال ، الأفعال: فلنقم بتعيين ، تعيين ، تكوين ، تعريف ، إيجاد ، اختيار ، دراسة.
- شريحة 5. نصوص بيانات.النص العلمي له تنظيم معقد. يمكن تقسيمها بشكل مشروط إلى طبقتين من حيث المعلومات التي يتلقاها القارئ: واقعية ، مباشرة حول موضوع الدراسة ؛ معلومات حول كيفية تنظيم المؤلف لهذه المعلومات الواقعية. عادةً ما تسمى المعلومات من النوع الثاني (والعناصر التي تقدمها) metatext. يعد وجود نص ما وراء النص أحد الخصائص الأساسية للنص العلمي.
- الشريحة 6. الموضوعية والدقة.يتم تحديد أنماط استخدام الوسائل اللغوية بأسلوب علمي من خلال العوامل التي سبق ذكرها - الموضوعية والدقة.
- الشريحة 7. الموضوعية.الموضوعية تعني أن المعلومات لا تعتمد على نزوة شخص معين ، وليست نتيجة لمشاعره وعواطفه. يتجلى في نص العمل العلمي في وجود بعض المكونات الإلزامية للمحتوى ، وكذلك في الشكل - في طريقة السرد.
- الشريحة 8. "موضوعية الشكل" للأسلوب العلمي.تتضمن "موضوعية الشكل" للأسلوب العلمي رفض وسائل اللغة المرتبطة بنقل المشاعر: لا يتم استخدام المداخلات والجسيمات التي تنقل المشاعر والمفردات ذات الألوان العاطفية ونماذج الجمل التعبيرية ؛ يتم إعطاء تفضيل واضح لترتيب الكلمات المحايد ؛ لا يعتبر التنغيم التعجبي نموذجيًا للكلام العلمي ، حيث يتم استخدام نغمة الاستفهام إلى حد محدود.
- شريحة 9. الدقة.الدقة هي سمة مهمة من سمات العلم. بالطبع ، يرتبط الأسلوب العلمي في ذهن الشخص العادي بالمصطلحات.
- شريحة 10. الشروط.لا توجد المصطلحات واحدة تلو الأخرى: إنشاء روابط مع بعضها البعض - حسب نوع العام / الخاص ، والجنس / الأنواع ، والأنواع / الأصناف ، والكل / الجزء ، والهوية ، والتشابه ، والأضداد ، وما إلى ذلك - تشكل أنظمة مصطلحات.
- الشريحة 11. اختلافات النمط العلمي.اعتمادًا على الكيفية التي يحدد بها المؤلف لنفسه قدرات واحتياجات "محاوره" ، يمكنه استخدام أحد تنويعات الأسلوب العلمي: الأسلوب العلمي نفسه ، أو الأسلوب العلمي - التعليمي أو العلمي الشعبي. الصنف الرئيسي هو الأسلوب العلمي الفعلي. على أساسه ، تظهر نسخة أخف ، مخصصة لأولئك الذين يفهمون فقط مجالًا جديدًا من المعرفة ، وهو أسلوب علمي وتعليمي. تؤدي درجة صغيرة من كفاءة القارئ أو المستمع إلى ظهور نص علمي شائع.
- الشريحة 12. الأنواع المكتوبة الرئيسية.في مجال العلوم ، الأنواع الرئيسية المكتوبة هي الملخصات ، والمقال ، والدراسة ، نظرًا لأنه بمساعدتهم يتم نقل المعلومات العلمية الجديدة ، فإن الأنواع الأخرى تمثل إما معالجة هذه المعلومات التي يقدمونها ، وتقديم المعلومات في صيغة معدلة ، نموذج موجز (ملخص ، ملخص) ، أو تقديم تقييم (مراجعة ، مراجعة).
- شريحة 13. صرامة الأسلوب العلمي.تصل شدة الأسلوب العلمي إلى ذروتها في الأنواع التي تعد وثيقة ، وبالتالي تتأثر بأسلوب العمل الرسمي. يتم فرض متطلبات صارمة على عمل الطالب النهائي: يتم تنظيم تكوين العمل (تقسيم إلى فصول أو فقرات ، وجود خطة (جدول المحتويات) ، أقسام "مقدمة" ، "خاتمة" (أو "استنتاجات") ، "ببليوغرافيا" ، وغالبًا "ملحق") ، تصميمها (إشارة على صفحة العنوان للتفاصيل "المشرف العلمي" ، "النوع" (ورقة مصطلح ، أطروحة ، إلخ) ، "السنة" ، "مؤسسة تعليمية".
لاستخدام معاينة العروض التقديمية ، قم بإنشاء حساب Google (حساب) وقم بتسجيل الدخول: https://accounts.google.com
شرح الشرائح:
الأسلوب العلمي في الكلام
الأسلوب العلمي هو نظام الكلام يعني خدمة مجال العلم والتعليم.
وظائف النمط العلمي: توصيل المعلومات العلمية ، التفسير العلمي للحقائق.
السمات المميزة: الاتساق ، الموضوعية ، الدقة الدلالية ، عدم الغموض ، التوحيد ، الإيجاز ، الوضوح ، الدقة ، التجريد ، التعميم ، عدم الشخصية ، غير القاطع.
ميزات النمط: استخدام المصطلحات والكلمات الواضحة ، تكرار الكلمات الرئيسية ، ترتيب الكلمات المباشر ، غلبة الجمل غير المحددة وغير الشخصية ، الوفرة جمل معقدة، التحولات التشاركية والفاعلة.
المصطلحات هي واحدة من مجموعتين من المفردات الخاصة - الكلمات ومجموعات الكلمات المستخدمة بشكل رئيسي من قبل أشخاص من فرع معين من المعرفة ، المهنة. لكل علم نظام مصطلحات خاص به ، يسمى المصطلحات.
هناك ثلاثة أنماط فرعية: علمية مناسبة (دراسات ، مقالات ، أطروحات ، خطابات في النزاعات العلمية ، تقارير علمية) ، علمية وتربوية (كتب مدرسية ، محاضرات) ، العلوم الشعبية (رسائل علمية شعبية ، مقالات ، مقالات).
أصبحت الهجرة ذات النمط الفرعي العلمي الذاتي الآن واحدة من أهم مكونات حياة المجتمع الإسباني. منذ بداية الألفية الجديدة ، أظهرت الدولة واحدة من أعلى معدلات النمو في العالم. منذ عام 2000 ، يدخل 500 - 600 ألف شخص إلى إسبانيا سنويًا. حاليًا ، من حيث تدفق المهاجرين ، تحتل البلاد المرتبة الثانية في العالم (بعد الولايات المتحدة) والأولى في أوروبا. وفقًا لوزارة العمل والهجرة في بداية عام 2008 ، يبلغ عدد المهاجرين المسجلين رسميًا 4.5 مليون شخص ، ويقدر إجمالي عددهم (مع المهاجرين غير الشرعيين) بنحو 6 ملايين شخص. في الوقت نفسه ، بلغت نسبة المهاجرين في سكانها ما يقرب من 10٪. وفقًا لهذا المؤشر ، تتصدر إسبانيا أيضًا بين دول الاتحاد الأوروبي. مرشح الاقتصاد ، باحث أول مركز الدراسات الأيبيرية I.G. Sinelshchikova سياسة الهجرة والهجرة في إسبانيا: حلول ، مشاكل
النمط الفرعي العلمي والتعليمي في الأدب الصوتي ، يمكن للمرء أن يجد ذكرًا لـ 50 سمة تقويمية وتقويمية لنطق لينينغراد تتعلق بحروف العلة الفردية والحروف الساكنة ، ومجموعات من الحروف الساكنة والكلمات الفردية. 39 منها من سمات إصدار لينينغراد للقاعدة وستتم مناقشتها أدناه ، 11 منها من سمات لينينغراد العامية ، وبالتالي لن يتم تحليلها. لوس انجليس Verbitskaya "دعونا نتحدث بشكل صحيح"
سوبيل العلوم الشعبية منذ وقت ص. بيشكوفسكي ، لقد قطع علمنا اللغوي شوطا طويلا. سريع التطور ، سعى بشكل أساسي إلى إنشاء نماذج ونظريات دقيقة للغة يمكن تطبيقها في أنظمة الكمبيوتر المختلفة لمعالجة النصوص. لكن هذا التركيز بالتحديد على حل المشكلات التطبيقية ، غير المرتبطة مباشرة بالأهداف البشرية هو الذي عزل علم اللغة الحديث عن الحياة اليوميةمن مصالح الرجل العادي. إلسا فلورنسكايا "على أسلوب العالم"
يعكس تكوين نص علمي نموذجي تسلسل مراحل البحث العلمي:
1. الوعي بالمشكلة (السؤال ، المهمة) وتحديد الهدف - "مقدمة" ؛ 2. إيجاد طرق لحل المشكلة ، وفرز الخيارات الممكنة وطرح فرضية ، وإثبات فكرة (فرضية) - "الجزء الرئيسي" ؛ 3. حل مشكلة البحث والحصول على إجابة - "الخاتمة" ، أي نوع الكلام هو التفكير.
لاستخدام معاينة العروض التقديمية ، قم بإنشاء حساب Google (حساب) وقم بتسجيل الدخول: https://accounts.google.com
شرح الشرائح:
الأسلوب العلمي لأهداف الخطاب: 1. لتوليد المعرفة حول الموضوع 2. التعرف على مصطلح "الركيزة العلمية" 3. لتعلم كيفية التعرف على السمات الرئيسية لأسلوب الكلام العلمي
الكلمات الرئيسية: الاحماء الهجائي IA TIA ، التسامح ، ATT ASHE ، FEDERATIVE
تفسير سياق الكلمات - الوضع الحالي والوضع الحالي والوضع المؤقت في أي مجال من مجالات الحياة العامة ؛ الهجرة - الانتقال من بلد إلى آخر لأسباب مختلفة (اقتصادية ، سياسية ، دينية) ؛ العودة إلى الوطن - عودة أسرى الحرب واللاجئين والمهاجرين إلى وطنهم ؛ التسامح - التسامح مع آراء الآخرين ومعتقداتهم ؛ الهجرة - دخول الأجانب إلى أي دولة للحصول على الإقامة الدائمة.
تاريخ ظهور الأسلوب العلمي للخطاب الأوسط يعود إلى عصر التخاطب "اللغة العلمية اللاتينية" الجانب الإيجابي: يمكن للعلماء من مختلف البلدان قراءة أعمال بعضهم البعض. الجانب السلبي: منع هذا من تشكيل أسلوب علمي في كل دولة.
المجلة العلمية الأولى "مجلة العلماء" 5 يناير 1655 في الأكاديمية الفرنسية حاليًا - أكثر من 50 ألف مجلة علمية
لغة العلوم الروسية في الثلث الأول من القرن الثامن عشر - لغة الكتب العلمية هي أكثر الأعمال العلمية مثالية: M.V.
يتمثل الهدف من الأسلوب العلمي في نقل المعلومات المبلغ عنها إلى القارئ بوضوح ووضوح. نطاق الأسلوب العلمي الأدب الخاص الحياة اليومية
أنواع من أسلوب الخطاب العلمي المادة ؛ دراسة كتاب مدرسي وصف براءة الاختراع (وصف الاختراع) ؛ الملخص؛ حاشية. ملاحظة؛ فرضية؛ محاضرة؛ تعليمات
السمات الرئيسية لأسلوب الكلام العلمي
اكتب النص ، وطبع الإشارات ، وأدخل الحروف المفقودة. حدد الانضمام الأسلوبي للنص. إثبات.
التربة هي جسم أصلي خاص. يتشكل ... على سطح الأرض نتيجة تفاعل الكائنات الحية (العضوية) وغير العضوية (غير العضوية). في ... أهم خاصية للتربة هي ... الخصوبة.
1. قم بتكوين مشاركات الماضي السلبي القصيرة من هذه الأفعال: أ) يؤدي - ب) متابعة - ج) دراسة - د) بناء - 2. حدد البنية النحوية للنص عن طريق القيام بالتمرين. 368 ، الجزء 2 "تم تشكيل الكيمياء العضوية كعلم مؤخرًا نسبيًا ..."
تحقق من نفسك رقم 1. أ) قدم ب) تابع ج) درس د) شيد. رقم 2. أ) جمل معقدة ب) عبارات تشاركية وظرفية ج) أعضاء متجانسون د) كلمات تمهيدية
"مادة علمية" هي في الواقع علمية (أطروحات ، دراسات ، مقالات في مجلات علمية ، GOSTs ، موسوعات ، تعليمات) ؛ العلوم الشعبية (مقالات في الصحف ، ومجلات العلوم الشعبية ، وكتب العلوم الشعبية ، والخطب في الإذاعة والتلفزيون حول الموضوعات العلمية ، والمتخصصين أمام جمهور واسع) ؛ علمي وتربوي (مؤلفات تربوية في الموضوعات ، كتب مرجعية ، كتيبات).
اقرأ النص. حدد أسلوب الكلام الذي تنتمي إليه. حدد ميزات أسلوب الكلام: من وجهة نظر تكوين النص ، السمات النحوية الصرفية المعجمية. اسم المصطلحات. ما هو الدور الذي يلعبونه في النص؟
أ .. السيارة هي نفسها ... مركبة مصممة (n) (nn) th لنقل بضائع الأشخاص والقيام بعمليات خاصة. وفقًا لغرضهم ، فإنهم يميزون بين البضائع pa..azhirsky والعربات الخاصة. وفقًا لنوع sha (s) (s) و a .. تنقسم السيارات إلى إطار و (بدون) إطار. سيارات الإطار لها هيكل عظمي إطار ترتبط به المكونات والخانات. (بدون) الإطار أ..السيارات (لا) لها إطارات ، والمكونات والمكونات م .. تتصل بالجسم. في هذه الحالة ، يُطلق على جسم السيارة اسم n .. الموجود.
اختر الإجابة الصحيحة 1. يتميز الأسلوب العلمي للكلام بما يلي: أ) التعميم أ) الصورة النمطية ج) التوحيد القياسي 2. نطاق الأسلوب العلمي للكلام: أ) الخطب في التجمعات ب) المراسلات الشخصية ج) الأدب الخاص ج 3. ميزات المفردات: أ) مجموعات مستقرة ب) الوسائل التصويرية ج) عدم غموض الكلمة في 4 ، ميزات النحو: أ) جمل بسيطة معقدة ب) وفرة من الجمل المعقدة ب
المحتوى
1.
2.
3.
4.
5.
6.
مفهوم الأسلوب العلمي
تاريخ الأسلوب العلمي
ميزات النمط العلمي
سمات النمط العلمي
اقترانات وحروف الجر في الأسلوب العلمي
السمات المعجمية للأسلوب العلمي ص
echi
7. الوحدة المعجمية في الأسلوب العلمي
8. وحدة معجمية خاصة - مصطلح
9. شروط مركبة
10. السمات المورفولوجية
11- الميزات النحوية
12. الأنماط الفرعية للأسلوب العلمي
13. أنواع الأسلوب العلمي
اسلوب الرسائل العلمية.
نطاق هذا النمط
العلم.
وظيفتها الرئيسية هي التواصل
المعلومات ، وكذلك الأدلة
حقيقتها.
يتميز بوجوده الصغير
مصطلحات ، كلمات علمية عامة ،
مفردات مجردة.
المحتوى تاريخ الأسلوب العلمي
ظهور العلم
أسلوب يرتبط بالتنمية
مجالات علمية مختلفة
المعرفة ، مجالات مختلفة
النشاط البشري.
النمط في البداية
كان العرض العلمي قريبًا
إلى الأسلوب الفني
سرد قصصي.
ومن المعروف ذلك أيضا
الطابع "الفني"
غضب شروح غاليليو
كبلر. إضافي
أصبح نموذج اللغة العلمية
عرض نيوتن المنطقي.
جاليليو جاليلي
المحتوى في روسيا ، اللغة العلمية و
بدأ النمط في التبلور
العقود الأولى من القرن الثامن عشر
عند مؤلفي الكتب العلمية و
بدأ المترجمون في الإبداع
المصطلحات العلمية الروسية.
في النصف الثاني من هذا
قرن بفضل أعمال M.V.
لومونوسوف وطلابه
تشكيل الأسلوب العلمي
اتخذ خطوة إلى الأمام ، ولكن
استقر في النهاية
النصف الثاني من القرن التاسع عشر
مع العلم
أنشطة أكبر
علماء هذا الوقت.
المحتوى ميزات النمط العلمي
النمط العلمي له عدد من الأمور المشتركة
السمات التي تظهر بغض النظر عن
طبيعة بعض العلوم و
الاختلافات بين الأنواع
صياغات.
المحتوى ملامح علمية
نمط
منطق
تسلسل
وضوح
المحتوى نشط في الأسلوب العلمي
حروف العطف وحروف الجر وحروف الجر
مجموعات يمكن
يتكلم كلمات كاملة
بادئ ذي بدء ، الأسماء
بمساعدة من
المطابقة ، مثل
نتيجة لذلك ، بسبب
على أساس ، فيما يتعلق ،
بالاعتدال ...
مقارنة بـ ... ، فيما يتعلق بـ ... و
آخر
المحتوى علامات معجمية علمية
أسلوب الكلام
1.
2.
3.
4.
الطبيعة المجردة المعممة للعلم
يتجلى النص على المستوى المعجمي في
أنه يستخدم الكلمات على نطاق واسع مع
المعنى المجرد: الوظيفة ، التصرف ،
المصادرة.
السمة المميزة للأسلوب العلمي هي
انهاء عالية
تتميز لغة العلم بالاستخدام
اقترضت، استعارت
و
دولي
الموديلات (ماكرو ، ميكرو ، متر ، بين ، رسم بياني ، إلخ.)
في الأسلوب العلمي ، الأسماء و
الصفات
مع
تأكيد
نوع
المعنى المعجمي والصرفية
مميزات.
المحتوى تقريبا كل عنصر معجمي
في الأسلوب العلمي يدل على مفهوم أو
موضوع مجردة. بدقة و
يسمى بشكل لا لبس فيه خاص
مفاهيم المجال العلمي للاتصال و
تكشف عن محتواها
الوحدات المعجمية - الشروط.
المحتوى المصطلح هو كلمة أو
عبارة تدل على مفهوم
مجال خاص من المعرفة أو
الأنشطة وكونها عنصرًا
نظام شروط معين.
الشروط ومعظمها
هي كلمات دولية
هي اللغة التقليدية للعلوم.
المحتوى الأسلوب العلمي له أسلوبه الخاص
العبارات ، بما في ذلك المركب
مصلحات:
الزاوية اليمنى ، الطائرة المائلة ؛
دوران تشاركي ،
جملة مركبة
وكذلك أنواع مختلفة من الكليشيهات:
يتكون في ... ، هو
... وتتكون من ... وآخرين.
المحتوى السمات المورفولوجية
أسلوب الكلام العلمي
1.
2.
3.
4.
5.
المحتوى
تستخدم على وجه التحديد في الاسلوب العلمي
الفعل.
منتشرة في النصوص العلمية
لها مشاركات سلبية قصيرة.
في الكلام العلمي في كثير من الأحيان أكثر من الأساليب الأخرى
الكلام ، يتم استخدام الصفات القصيرة.
تتجلى بشكل غريب في لغة العلم
فئة الشخص (غير مقبولة في الكلام العلمي
استخدم ضمير المفرد الشخص الأول. مرحبا.
يتم استبداله بالضمير WE)
في الخطاب العلمي ، غالبًا ما توجد أشكال
صيغ الجمع،
التي لا توجد في أنواع الكلام الأخرى التجريد والتعميم
يتجلى الكلام العلمي في
خصوصيات الاستخدام
فئات أبعاد الفعل:
حوالي 80٪ من النماذج
شكل غير كامل ، كونه أكثر
معمم بشكل تجريدي.
المحتوى السمات النحوية للعلم
أسلوب الكلام
أسلوب علمي حديث
تتميز بالرغبة في
ضغط نحوي.
النموذج النموذجي هو
استخدام المسند الاسمي.
تستخدم على نطاق واسع في المجال العلمي
بناء الجملة هي جمل مع
مشاركات موجزة.
أداء جمل الاستفهام
في وظائف الكلام العلمي المحددة.
المحتوى تتميز النصوص العلمية
جمل معقدة مع اختلاف
أنواع الاتحاد.
للأسلوب في السؤال
تتميز بانتشارها
عروض غير شخصية.
تستخدم في الكلام العلمي والجماعي
الكلمات والعبارات التمهيدية ،
تحتوي على إشارة إلى المصدر
رسائل.
المحتوى لبناء جملة الأسلوب العلمي
يتميز الكلام بالميل إلى التعقيد
اعمال البناء. لهذا الغرض
يتم استخدام العروض مع
أعضاء متجانسة وتعميم
كلمات.
المحتوى سوبيلس النمط العلمي
علمي.
العلمية والتعليمية.
العلوم الشعبية.
اعتمادا على كيفية المؤلف
يحدد الفرص و
احتياجات "محاوره" ، هو
يمكن استخدام أحد الأشكال
الأسلوب العلمي: في الواقع علمي ،
علمي وتعليمي أو علمي شعبي.
المحتوى أنواع الأسلوب العلمي في الكلام
يمكن تمييز الأنواع التالية
نثر علمي:
دراسة ، مقالة في مجلة ،
مراجعة ، كتاب مدرسي ، محاضرة ، تقرير ،
رسالة إعلامية شفهية
خطاب ، أطروحة ، علمية
نقل.
المحتوى
