العالم حول رسالة حول موضوع علم الفلك

شريحة 1

الشريحة 2

علم الفلك هو علم الأجسام الكونية والأنظمة التي تشكلها والكون ككل. تأتي كلمة علم الفلك من كلمتين يونانيتين: الفلك ، والنجمة ، ونوموس ، القانون.

الشريحة 3

علماء الفلك هم أناس يدرسون النجوم.

الشريحة 4

علم الفلك هو أقدم العلوم. أطلق على علماء الفلك الأوائل اسم مراقب النجوم. من المعروف أنه حتى رجال الكهوف لاحظوا السماء المرصعة بالنجوم ، لأن رسوماتها وجدت على جدران الكهوف.

الشريحة 5

كان البابليون مراقبون ماهرون ، مثلهم مثل المصريين ، الذين بنوا الأهرامات وفقًا لمواقع النجوم في بعض الأبراج.

الشريحة 6

لقد شاهد الناس النجوم عبر تاريخهم. تشير سجلات الملاحظات الفلكية إلى أن هذا يعود إلى ما يقرب من 5000 عام.
عالم الفلك الصيني ، 1675

شريحة 7

بعد ذلك بوقت طويل ، جاءت الأدوات لمساعدة علماء الفلك. هذا ما تبدو عليه تلسكوبات الماضي والحاضر.

شريحة 8

التلسكوبات الحديثة هي أجهزة ضخمة ومعقدة تسمح لك بالنظر إلى أعماق الكون لملايين السنين الضوئية. ومع ذلك ، هناك أجهزة تسمح لك بالنظر ، أو بالأحرى سماع ، إلى أبعد من ذلك - هذه هي التلسكوبات الراديوية ، حيث تقوم الهوائيات العملاقة ببساطة "بالاستماع" إلى الكون.

شريحة 9

من وجهة نظر علماء الفلك ، العالم هو الكون أو الكون. هذه كواكب ونجوم أخرى ، كوكبنا الأرض ، نباتاته وحيواناته ، أنا وأنت - هذا هو الكون كله.

شريحة 10

يعتقد العلماء أن كوننا نشأ نتيجة لما يسمى الانفجار العظيم ، والذي حدث منذ حوالي 15 مليار سنة. في الوقت نفسه ، تم تشكيل كرة ساخنة كثيفة ، بدأت في التوسع بسرعة ، وتحولت إلى الكون. يعتقد العديد من علماء الفلك أن التوسع مستمر اليوم.

الشريحة 11

حياتنا ممكنة فقط بفضل الشمس. لقد فهم الناس هذا حتى في العصور القديمة وكانوا يبجلون الشمس كإله. أطلقوا عليها اسمًا مختلفًا: في اليونان القديمة - هيليوس ، في مصر - رع ، وأسلافنا السلافيون - ياريلو. تم تأليف الترانيم على شرف الشمس.
ياريلو
هيليوس

الشريحة 12

تم تأليف الترانيم على شرف الشمس. إليكم أحد ترانيم الشاعر اليوناني القديم هوميروس: الشمس في الحركة الأبدية تجعل النجوم يتحولون إلى الشحوب ، والشمس تملأ الحدود بالإشراق الأرجواني للأرض. الشمس صديقة للمزارع ويفضل كل البحارة. الشمس هي إله النهار والليل ، والتاج والبداية. فقط واحد من الآلهة السائدة في العالم ، لقد أُعطينا لنرى ...

الشريحة 13

لمراقبة المساحات الشاسعة للفضاء ، هناك حاجة إلى أدوات ومراصد حديثة خاصة ، لذلك يستخدم العلماء مجمعات كاملة من التلسكوبات القوية ، والتي توجد في الأماكن التي يكون الهواء فيها شفافًا بشكل خاص.
المرصد

شريحة 14

تم بناء أقدم المراصد منذ أكثر من سبعة آلاف عام. في البداية ، كانت هذه دوائر من الأحجار الضخمة - المغليث ، التي شكلت أدوات فلكية. حوالي 2800 ق في بريطانيا ، بدأ بناء مجمع ستونهنج ، والذي ربما كان بمثابة مرصد.

الشريحة 15

من بين الحضارات القديمة في مصر وبابل واليونان وبعد ذلك الصين والهند ، وقبل اكتشاف كولومبوس لأمريكا ، كان علم الفلك يحظى بتقدير كبير. تم إجراء ملاحظات دقيقة للسماء المرصعة بالنجوم هناك ، ولهذا أقيمت هياكل فخمة بقيت حتى يومنا هذا.
معبد الشمس في المكسيك

الشريحة 16

في العصور الوسطى ، اتضح أن حياة علماء الفلك صعبة للغاية ، لأن معرفتهم بالكون كانت في كثير من النواحي مخالفة للدين ، وللفكرة أن الأرض كانت تدور ، كان من الممكن تمامًا الاشتعال ، الذي حدث للفيلسوف جيوردانو برونو.
المرصد الهندي القديم

شريحة 17

كيف نشأ النظام الشمسي؟
تشكل النظام الشمسي من سحابة ضخمة من الغاز والغبار منذ حوالي 5 مليارات سنة. اتضح أن بعض أجزاء السحابة أكثر كثافة. بدأت جزيئات الغاز والغبار في هذه المناطق تقترب من بعضها البعض تحت تأثير قوى الجذب المتبادل. بمرور الوقت ، شكلوا كرة. تكثفت الكرة وانخفضت في الحجم واشتدت درجة حرارتها.

شريحة 18

تدريجيا ، بدأت تتوهج ، وتحولت إلى جنين الشمس ، والتي استغرقت حوالي 100 ألف عام. يدور "الجنين" بشكل أسرع وأسرع ، وينثر جزء من المادة في الفضاء. في الوقت نفسه ، استمر في الانكماش والاحماء. أخيرًا ، تم تجهيز "الجنين" لحدوث تفاعل نووي ؛ بدأت كمية هائلة من الطاقة في الظهور ، وأشرق نجم جديد. بدأت حلقة المادة التي تم تفريغها سابقًا في التجمع في جلطات.

شريحة 19

أصبحت هذه التكتلات تدريجياً أكبر وأكبر ، وتقع على مسافات مختلفة من الشمس. أصبحت الكتل الكبيرة هي الكواكب التي نلاحظها اليوم. تحولت الأصغر إلى أقمار صناعية للكواكب ، وتحولت الصغيرة جدًا إلى كويكبات.

شريحة 20

الشمس هي الأقرب إلى الأرض …… وهي جسم كوني ضخم ……. الشمس لها شكل ……. قطر الشمس …… مرة قطر الأرض. كتلة الشمس ...... أضعاف كتلة كوكبنا. المسافة من الأرض إلى الشمس ...... كيلومتر. درجة الحرارة على سطح الشمس ...... درجة وفي مركزها - ...... درجة.
أدخل البيانات المفقودة في النص باستخدام الكتاب المدرسي.

الشريحة 21

الشمس هي الأقرب إلى الأرض ... (نجم). هذا جسم كوني ضخم ... (ساخن). الشمس لها شكل ... (كرة). قطر الشمس ... (109) ضعف قطر الأرض. كتلة الشمس ... (330 ألف) ضعف كتلة كوكبنا. المسافة من الأرض إلى الشمس… (150 مليون) كيلومتر. درجة الحرارة على سطح الشمس .. (6.000) درجة ، وفي مركزها - ... (15 - 20 مليون) درجة.

الشريحة 22

تشكل الشمس مركز نظامنا. 9 كواكب تدور حوله. 4 كواكب صغيرة تقع الأقرب إلى الشمس - عطارد ، الزهرة ، الأرض ، المريخ - تسمى داخلية. لديهم سطح صلب. تسمى الكواكب الخمسة المتبقية خارجية. هذه هي 4 عمالقة غازية - كوكب المشتري ، وزحل ، وأورانوس ، ونبتون ، وكذلك كوكب صغير صلب مصنوع من الحجر والجليد - بلوتو.

الشريحة 23

قم بتمييز كل عبارة بعلامة رمز ، متفقًا معي أو غير موافق: 1. الأرض هي أحد كواكب المجموعة الشمسية. 2. الشمس هي أقرب نجم إلينا ، كرة ساخنة من الغاز. 3. كتلة الأرض 330 ألف ضعف كتلة الشمس. 4. يطلق على المتخصصين الذين يدرسون علم الفلك رواد الفضاء. 5. الأرض تدور حول الشمس. 6. يمكنك مراقبة الشمس بالنظر من خلال المنظار أو التلسكوب. يضخ.
- نعم
- رقم
- لا أعلم

الشريحة 24

يمكن الاطلاع على درس عبر الإنترنت حول هذا الموضوع: http://interneturok.ru/ru/school/okruj-mir/4-klass/tema/mir-glazami-astronoma
موقع Elena Beryukhova "School ABV" التصميم: Elena Beryukhova http://shkola-abv.ru

من هم علماء الفلك وما هو علم الفلك؟ فكر في!

تأتي كلمة "علم الفلك" من كلمتين يونانيتين: - "أسترون" - نجم و "نوموس" - قانون. علم الفلك هو علم الأجسام الكونية والأنظمة التي تشكلها والكون ككل. عالم الفلك متخصص في علم الفلك.

علم الفلك هو أقدم العلوم. أطلق على علماء الفلك الأوائل اسم مراقب النجوم. من المعروف أنه حتى رجال الكهوف لاحظوا السماء المرصعة بالنجوم ، لأن رسوماتها وجدت على جدران الكهوف.

بعد ذلك بوقت طويل ، جاءت الأدوات لمساعدة علماء الفلك. هذا ما تبدو عليه تلسكوبات الماضي والحاضر.

من وجهة نظر علماء الفلك ، العالم هو الكون أو الفضاء. فكر في! كيف نشأ الكون؟

من المفترض أن الكون نشأ نتيجة لانفجار عظيم لا يمكن تصوره قبل حوالي 18 مليار سنة. بحلول وقت الانفجار ، كانت كل مادة الكون مضغوطة في كتلة واحدة شديدة الحرارة. تفرقه الانفجار في كل مكان. تشكلت المجرات والنجوم والكواكب من هذه المادة الأولية.

هناك عدد لا يحصى من النجوم في الكون. واحد منهم هو الشمس. ثمانية كواكب تدور حول الشمس ، بما في ذلك أرضنا الأصلية. بالإضافة إلى الكواكب ، تتحرك الأجرام السماوية الأخرى (المذنبات والنيازك والكويكبات) حول الشمس. عطارد نبتون ، أورانوس ، زحل ، المريخ ، الزهرة ، كوكب المشتري ، الأرض

من السمات المميزة للمذنبات أنه عند اقترابها من الشمس ، فإنها تتطور وتزيد من ذيلها ، وتكون موجهة دائمًا بعيدًا عن الشمس. أحيانًا تكون المذنبات شديدة السطوع لدرجة أنها تجذب انتباه الجميع. في الماضي ، تسبب ظهور المذنبات اللامعة في الخوف لدى الناس. إنه ممتع!

الكويكب (كوكب صغير) هو جرم سماوي صخري صغير نسبيًا ، يدور الكثير منه حول الشمس. تم اكتشاف أول كويكب ، سيريس ، في عام 1801 ؛ منذ ذلك الحين ، يتم البحث عنها باستمرار ويتم اكتشاف أجهزة جديدة بانتظام. إنه ممتع!

النيازك هي أحجار أو قطع من الحديد سقطت على الأرض من الفضاء بين الكواكب. هذه شظايا من الكويكبات والمذنبات. تنقسم النيازك إلى "ساقطة" و "وجدت". إنه ممتع!

تشكل الشمس والأجرام السماوية التي تدور حولها النظام الشمسي.

كوكبنا الأرض هو جزء من النظام الشمسي. تتحرك الأرض حول الشمس بسرعة 30 كم في الثانية. في نفس الوقت ، مع الشمس ، يتحرك بين النجوم الأخرى ، ومعهم - في فضاء الكون.

ماذا تعرف عن الشمس؟ جسم سماوي يعطي ضوءًا وحرارة له شكل كرة

عمل الكتاب المدرسي. اقرأ المقال على p. 6-7 كتاب مدرسي.

أقرب الشمس إلى الأرض .... هذا جسم كوني ضخم. تتشكل الشمس ... قطر الشمس ... مرات أكبر من قطر الأرض. كتلة الشمس ... أضعاف كتلة كوكبنا. المسافة من الأرض إلى الشمس… كيلومتر. درجة الحرارة على سطح الشمس ... درجات ، وفي مركزها - ... درجات. أدخل البيانات المفقودة في النص. اكتب الكلمات على قطعة من الورق في عمود.

ستار هوت بول 109330 ألف 150 مليون 6 آلاف 15 - 20 مليون تحقق من نفسك:

ماذا يدرس علم الفلك؟ أعط أمثلة على الأجرام السماوية. ما هو النظام الشمسي؟ 4. كيف تراقب الشمس حتى لا تفسد بصرك؟ دعونا نلخص:

كليمانوفا ناتاليا سيرجيفنا ، معلمة ابتدائية ، مدرسة ثانوية رقم 1351

قرب الفضاء.يرى الفلكي العالم أوسع بكثير وأكثر من الرجل العادي في الشارع. يرى من خلال التلسكوبات (الأشعة تحت الحمراء والأشعة فوق البنفسجية والرادار والبصرية) كوننا: عدد لا يحصى من النجوم والكواكب والكويكبات والمذنبات ...

لذا ، دعونا نحاول أن ننظر إلى العالم من خلال عيون عالم الفلك. في التلسكوب. أول عالم فضاء سنراه هو عالم النظام الشمسي ، أي الكواكب والأجسام الصغيرة التي تدور حول الشمس. المريخ الأحمر ، كوكب الزهرة يتوهج مع وهج أزرق ، دائرة عطارد مثل الذبابة على خلفية الكرة الساخنة الهائلة للشمس ، العملاقان كوكب المشتري وزحل ، محاطان بحلقات سحرية - هذا ما يمكن رؤيته جيدًا وبوضوح حتى ليس في أقوى تلسكوب.

مساحة بعيدة.ولكن ماذا يحدث بعد زحل ، بالقرب من أبعد كواكب النظام الشمسي أورانوس ونبتون ، لأن هذه الأعماق ليست مضاءة جيدًا بالشمس؟ تسود هنا هاوية مظلمة حقيقية ... وما وراء نبتون ، تتوهج الأجسام الصغيرة لحزام كويبر قليلاً: اندفاع النيازك ، والكواكب الصغيرة تدور ، والمذنبات الذيلية تسير ...

تتيح التلسكوبات فائقة القوة بالفعل اختراق أعماق مجرتنا درب التبانة ومشاهدة المجرات الأخرى ، التي توجد بينها فجوات ضخمة من الفراغات الكونية. يرى علماء الفلك مركز مجرتنا بقرص مجري عملاق دوار لا يمكن فهم حجمه بالنسبة لنا ، فهم يرون ثقبًا أسود في مركز المجرة ، ونجومًا سوداء ميتة منطفئة ، وحمراء ساطعة كما لو كانت نجومًا باهتة منتفخة ، بيضاء والمستعرات الأعظمية المسببة للعمى ... الكواكب القزمة والعملاقة ، المحاطة بأكثر السحب الغازية روعة ، والحلقات ، والتوهجات ، وعشرات الكواكب الصغيرة ، أي الأقمار الصناعية ...

الفضاء في الحركة.وبالطبع ، فإن العالم أمام أعين عالم الفلك ليس متجمدًا بأي حال من الأحوال وليس جليديًا ، كما بدا الفضاء للناس من قبل. إما أن يضرب وميض ولادة نجم بالأشعة ، ثم ينفجر الكوكب من تصادم مع كويكب كبير ، ثم يختفي شيء ما في الثقب الأسود ... يرى الفلكي شيئًا لا يُصدق ولا يزال غير مستكشَف تمامًا وغير مألوف العالمية ...

1. هل أنت مهتم بمعرفة المزيد عن النجوم والكواكب؟ إذا كانت الإجابة نعم ، فلماذا؟ يكتب.

أنا مهتم بالتعرف على الكواكب لأن الحياة مثل حياتنا أو الحيوانات التي لا نملكها يمكن العثور عليها هناك. والنجوم تتألق بشكل جميل وهي بعيدة جدًا بحيث يمكنني معرفة أكبر قدر ممكن عنها.

2. باستخدام الكتاب المدرسي ، اكتب التعاريف.

الفلك - إنه علم الأجرام السماوية والكونية.
كون - هذا هو الفضاء الذي توجد فيه الكواكب والنجوم والأجرام السماوية الأخرى.
النظام الشمسي - إنها الشمس والأجرام السماوية تدور حولها.

3. باستخدام مخطط الكتاب المدرسي ، قم بالتوقيع على كواكب النظام الشمسي.

4. تقدم لك السلحفاة الحكيمة مهمة لتدريب ذاكرتك واهتمامك. قم بترقيم الكواكب بترتيب بعدها عن الشمس (في المربعات الزرقاء) ؛ بترتيب اقترابهم من الشمس (في المربعات الحمراء). تحقق من نفسك وفقًا للرسم التخطيطي في الكتاب المدرسي.

5. باستخدام الكتاب المدرسي ، أدخل البيانات الرقمية بدلاً من الثغرات. استخدم هذه البيانات عند الحديث عن الشمس.

قطر الشمس 109 مرةأكبر من قطر الأرض. كتلة الشمس تقريبًا عند 330.000 (330 ألف) مرة أكثر جماهير كوكبنا. المسافة من الأرض إلى الشمس 150 مليون كيلومتر . تصل درجة الحرارة على سطح الشمس 6000 درجة، ويفترض في وسط الشمس 15 - 20 مليون درجة.

6. هنا يمكنك تدوين ملاحظات لرسالتك حول مهمة الكتاب المدرسي (ص 8).

ابحث في المؤلفات الإضافية ، الإنترنت ، معلومات علمية جديدة حول الشمس أو معلومات حول الأجرام السماوية المثيرة للاهتمام في النظام الشمسي - المذنبات ، الكويكبات. تحضير رسالة.

موضوع الرسالة:

خطة الرسائل:

1. اكتشاف بلوتو
   
2. على سطح بلوتو
   
3. أبعاد بلوتو
4. لماذا ليس بلوتو كوكبًا بل كويكبًا؟
5. ألغاز جديدة

معلومات مهمة للإبلاغ عنها:

بلوتو هو كويكب اعتبر كوكبًا لعقود

في 18 فبراير 1930 ، اكتشف عالم الفلك الأمريكي كلايد تومبو البالغ من العمر 23 عامًا جرمًا سماويًا جديدًا ، حدده المجتمع العلمي العالمي على أنه الكوكب التاسع للنظام الشمسي. سمي الكوكب الجديد بلوتو - تكريما للإله الروماني القديم للعالم السفلي. جاء الاسم مع تلميذة تبلغ من العمر 11 عامًا من أكسفورد ، البندقية بورني ، والتي كانت مهتمة بشدة ليس فقط بعلم الفلك ، ولكن أيضًا في الأساطير القديمة.

وبالفعل ، فإن اسم إله العالم السفلي يناسب الكوكب الجديد تمامًا. تحول بلوتو إلى عالم بارد جدًا وقاتم. تتكون أحشاءه من الحجر والجليد ، ودرجة الحرارة على السطح - 230 درجة مئوية. يوجد غلاف جوي على سطح الكوكب ، لكنه مخلخ جدًا ومليء بالنيتروجين والميثان وأول أكسيد الكربون - وهي غازات غير مناسبة للتنفس البشري.

لأكثر من 70 عامًا ، كان يُعتبر بلوتو كوكبًا رسميًا ، لأنه في البداية ، وفقًا لحسابات العلماء ، بدت أبعاده قابلة للمقارنة مع الأرض ، ثم المريخ. ولكن بعد اكتشاف قمر بلوتو شارون ، تمكن علماء الفلك من حساب الأبعاد بدقة أكبر. اتضح أن قطر بلوتو أصغر بمقدار الثلث من قطر القمر ، قمر الأرض.

استمرت نزاعات العلماء ما يقرب من 30 عامًا. شخص ما يعتبر بلوتو كوكبًا ، والآخر كويكبًا ، والآخر كوكب قزم. نتيجة لذلك ، في 24 أغسطس 2006 ، قدم الاتحاد الفلكي الدولي تعريفًا دقيقًا جديدًا لمفهوم "الكوكب". اتضح أن بلوتو لا يتناسب مع هذا التعريف الجديد على الإطلاق وتم إعادة تصنيفه على الفور إلى كوكب صغير أو ، كما يطلق عليه أيضًا ، كويكب.

والمثير للدهشة أن هذا الحدث لم يوقف نقاش علماء الفلك حول بلوتو. يحاول بعض العلماء الآن إثبات أن بلوتو وشارون يشكلان كوكبًا مزدوجًا. لذلك ربما يجلب بلوتو العديد من المفاجآت والاكتشافات الجديدة لأبناء الأرض.

مصدر (مصادر) المعلومات: الإنترنت والكتب والموسوعات.

نوع الدرس:مجموع

استهداف

- تكوين صورة شاملة للعالم وإدراك مكانة الشخص فيه على أساس وحدة المعرفة العلمية العقلانية وفهم الطفل العاطفي والقيم للتجربة الشخصية للتواصل مع الناس والطبيعة ؛

خصائص الأنشطة الطلابية

يجتمعمع كتاب مدرسي ووسائل تعليمية حول "العالم حول" للصف الرابع ، مع انتشار "مشاريعنا" في الجزء الأول من الكتاب المدرسي ، لإختيارمشاريع لإكمالها. يفهمالمهام التربوية للقسم وهذا الدرس ، نسعى جاهدين لتحقيقها. يخبرعن العالم من وجهة نظر عالم الفلك. العمل في أزواج: الدراسةرسم تخطيطي لهيكل النظام الشمسي ، قائمةالكواكب بالترتيب الصحيح محاكاةهيكل النظام الشمسي مقتطفمن البيانات الرقمية المدرسية حول الشمس ، اكتبلهم في مصنف. العمل مع الكبار: البحثفي الأدب الإضافي ، ومواد الإنترنت ، وإعداد الرسائل. صياغةاستنتاجات من المواد المدروسة ، الردللأسئلة الأخيرة و تقييمالإنجاز في الفصل.

النتائج المخطط لها

الموضوع (تعرف ، كن قادرًا)

يعرفاسم كوكبنا ، كواكب النظام الشمسي. يفهمالشروط العامة اللازمة لحياة الكائنات الحية. يكون قادرا علىاستخدام المعرفة المكتسبة لإرضاء الاهتمام المعرفي حول كوكبنا.

ميتاسوبجيكت (تنظيمية. ذهني. اتصالي)

P. - للمقارنة حسب المعايير المحددة.

ر - مراعاة المبادئ التوجيهية للعمل التي حددها المعلم في المادة التعليمية الجديدة بالتعاون مع المعلم ، وتعلم كيفية التعبير عن افتراضات المرء.

ك- تنشط في التفاعل لحل المهام الاتصالية والمعرفية

النتائج الشخصية

الموقف الداخلي للطالب على أساس الموقف الإيجابي تجاه المدرسة. الاهتمام التربوي والمعرفي بالمواد الجديدة وطرق حل مشكلة جديدة.

المفاهيم والتعاريف الأساسية

الكون. الفضاء . الأجرام السماوية والنجوم والكواكب والشمس والأرض والقمر

التحضير لاستيعاب المواد الجديدة

نتعلم ما هو علم الفلك والكون والنظام الشمسي. سوف نتعلم التحدث عن العالم من وجهة نظر عالم الفلك ، لعمل نموذج للنظام الشمسي.

تذكر الأجرام السماوية التي تعرفها.

الفلكهو علم الأجرام السماوية أو الكونية. تأتي كلمة علم الفلك من كلمتين يونانيتين: الفلك ، والنجمة ، ونوموس ، القانون. ظهر هذا العلم في العصور القديمة ، لكنه حتى الآن يحاول التحدث عن العالم من وجهة نظر عالم الفلك. استخدم الكلمات لهذا: الأجرام السماوية والنجوم والكواكب والشمس والأرض والقمر. استمع إلى اللاعبين الآخرين. كصف ، اكتب القصة الأكثر اكتمالا.

تعلم مواد جديدة

الكون والنظام الشمسي

من وجهة نظر الفلك ، العالم كون،أو مساحة.لذلك يسمون كل الفضاء الشاسع بالنجوم والكواكب والأجرام السماوية الأخرى. النجوم هي أجرام سماوية ضخمة ذات حرارة حمراء تنبعث منها الضوء. الكواكب هي أجرام سماوية باردة لا تشع ضوءها الخاص.

هناك عدد لا يحصى من النجوم في الكون. واحد منهم هو الشمس. تدور ثمانية كواكب حول الشمس في مداراتها ، ومن بينها كوكب الأرض. بالإضافة إلى الكواكب ، تتحرك الأجرام السماوية الأخرى ، مثل المذنبات ، حول الشمس. الشمس والأجرام السماوية تدور حولها النظام الشمسي.

الشمس

هناك مثل هذه الألغاز: "ما هو أعلى من الغابة ، أجمل من الضوء ، يحترق بدون نار؟" ، "سأستيقظ مبكرًا ، أبيض ورمادي ، ولكن بمجرد أن أفك شعري الذهبي ، دعني أخرج المدينة - سيبتهج كل من الإنسان والحيوان ... ".

ما هي هذه الألغاز؟ بالطبع عن الشمس.

لطالما عامل الناس الشمس بحب واحترام خاص. بعد كل شيء ، بالفعل في العصور القديمة ، أدركوا أنه بدون الشمس ، لا يمكن لأي شخص أو حيوان أو نبات أن يعيش.

أنت تعلم بالفعل أن الشمس هي أقرب نجم إلى الأرض. مثل النجوم الأخرى ، هذا جسم كوني ضخم ساخن يشع باستمرار الضوء والحرارة.

تبدو الشمس صغيرة من الأرض. في الواقع ، إنه كبير جدًا لدرجة أن كوكبنا صغير جدًا مقارنة به. إذا تخيلت الشمس بحجم برتقالة ، فإن الأرض ستكون بحجم بذرة الخشخاش. توصل علماء الفلك إلى أن قطر الشمس يبلغ 109 أضعاف قطر كوكبنا. وتبلغ كتلة الشمس نحو 330 ألف ضعف كتلة الأرض!

لماذا تبدو صغيرة بالنسبة لنا؟ الأمر كله يتعلق بالمسافة الضخمة بينها وبين كوكبنا. هذه المسافة حوالي 150 مليون كيلومتر

ما هي حرارة الشمس؟ مرتفع جدا جدا. من الصعب على الإنسان حتى تخيله. نعلم أنه عندما ترتفع درجة حرارة أجسامنا عن 37 درجة ، نشعر بالحمى. يغلي الماء عند 100 درجة مئوية ، ويذوب الفولاذ عند 1500 درجة مئوية. تصل درجة الحرارة على سطح الشمس إلى 6 آلاف درجة ، وفي مركز الشمس يفترض 15-20 مليون درجة.

انتباه!الشمس مشرقة جدا. يُمنع منعًا باتًا النظر إليه من خلال منظار ، ونظارة منظار ، وتلسكوب مدرسي ، وببساطة بالعين المجردة. هذا قد يضعف الرؤية. فقط من خلال نظارات واقية داكنة يمكنك النظر إلى الشمس ، وحتى ذلك الحين ليس لفترة طويلة - 1-2 دقيقة.

فهم وفهم المعرفة المكتسبة

راجع الرسم التخطيطي. ابحث عن الشمس والكواكب. أكمل المخطط عقليًا بطريقة تخيل الشمس بالكامل ، والكواكب تدور حولها. لاحظ أن الكواكب تتحرك في مدارات مستطيلة قليلاً.

باستخدام الرسم التخطيطي ، ضع قائمة بالكواكب: أ) بترتيب بعدها عن الشمس ؛ ب) بترتيب اقترابهم من الشمس. باستخدام الرسم البياني كمرجع ، قم ببناء نموذج للنظام الشمسي

دعونا نناقش!

كثيرا ما يقال: "الأرض هي موطننا الفضائي ، سفينتنا الفضائية." لماذا يمكنك قول ذلك عن الأرض؟

التطبيق المستقل للمعرفة

تحقق من نفسك

ماذا يدرس علم الفلك؟ 2. ما هو الكون؟ 3. ما هو النظام الشمسي؟ 4. كيف تصور النظام الشمسي باستخدام نموذج؟ 5. أخبر بإيجاز عن الشمس. 6. كيف تراقب الشمس دون إفساد بصرك؟

استنتاج

الفلك -علم الأجرام السماوية. تشكل الشمس والأجرام السماوية التي تدور حولها النظام الشمسي. الأرض هي أحد كواكب المجموعة الشمسية.

واجبات منزلية

اكتب في القاموس: علم الفلك وعالم الفلك.

العب مع أصدقائك: قم ببناء نموذج حي للنظام الشمسي! دع الجميع يُطلق عليهم اسم أحد الكواكب ، وسيكون أحدهم هو الشمس. اصنع لوحات تحمل أسماء وخذها بين يديك. قف حول الشمس حتى تنقل تسلسل الكواكب بشكل صحيح.

والآن - على الطريق حول الشمس! حاول التحرك بطريقة لا تزعج موقع الكواكب. الشخص الذي "يتعثر" خارج المدار هو خارج اللعبة. من يبقى في المدار الأطول يفوز.

ابحث في المؤلفات الإضافية ، الإنترنت ، معلومات علمية جديدة حول الشمس أو معلومات حول الأجرام السماوية المثيرة للاهتمام في النظام الشمسي - المذنبات ، الكويكبات. تحضير رسالة.

العالم بعيون عالم الفلك.

عرض تقديميالعالميةعيونعالم الفلك

علم الفلك 1. ماذا يدرس علم الفلك. لماذا تومض النجوم - أكاديمية العلوم الترفيهية

نقطة اللاعودة للكون. ماذا حدث قبل الانفجار العظيم! فيلم مثير عن خلق الكون!

ماذا او مالكلالخارجكون?

مصادر المعلومات:

مدرسة روسيا GEF A. A. Pleshakov الكتاب المدرسي ، E.A. كتاب Kryuchkov workbook العالم حول الصف الرابع في موسكو "التنوير" 2014

استضافة العروض التقديمية العالم